Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Целикова Алина

2019-05-11T11:56:07Z

Целикова Алина:

'''ФИО: Целикова Алина Антоновна'''

'''Факультет: ФГН'''

'''Группа:'''[[Группа ЛР-13-1|ЛР-13-1]]

'''Группа:''' [[Группа МЛ-18-1|МЛ-18-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/184CZaQUSGjH18JIDNQ83-21lx1xOD1EScGe0A4ARDE8/edit#slide=id.g31e0f30eeb_0_15 совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jtjehO7KyKoqHepc__24TnKspI0LKecp5kbL70SdyjU/edit#gid=0 таблица]

[https://docs.google.com/document/d/1VN_CP16uo8c2KRhZGNBlMry2Fk_02EYqFl18nVLMcHs/edit Любимый писатель - Ф.М.Достоевский]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc9VWyMuhFokZoE9rt1BQLTqT9lWrKc5HExz9Xg1zSqoW4z0g/viewform Угадай писателя. Оцени. Выскажи мнение.]

[https://docs.google.com/forms/d/188t2w63Yz1tzP5gRM1kY2Q7mMFFWu7NCnTHt1mjRySc/edit#responses Ответы на тест]

[https://docs.google.com/presentation/d/1OmXZRip2eOMW8JdKOJ6Cp-zokt0DBiVT4uaNkv7ys0g/edit?usp=sharing Наша совместная презентация МЛ-18-1 ]

[[категория: студент]]

Группа МЛ-18-1

2019-05-11T11:54:20Z

Целикова Алина:

#[[Участник:Вячеслав Слабунов|Слабунов Вячеслав Николаевич]]
#[[Участник:Хитрюк Олег|Хитрюк Олег Алексеевич]]
#[[Участник:Климович Анна|Климович Анна Олеговна]]
#[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна Евгеньевна]]
#[[Участник:Анастасия Курлынина|Курлынина Анастасия Валерьевна]]
#[[Участник:Лапшина Дарья|Лапшина Дарья Сергеевна]]
#[[Участник:Ильиева Надежда|Ильичева Надежда Алексеевна]]
#[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина Антоновна]]

Участник:Целикова Алина

2019-05-11T11:53:07Z

Целикова Алина:

'''ФИО: Целикова Алина Антоновна'''

'''Факультет: ФГН'''

'''Группа:'''[[Группа ЛР-13-1|ЛР-13-1]]

'''Группа:''' [[Группа МЛ-18-1|МЛ-18-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/184CZaQUSGjH18JIDNQ83-21lx1xOD1EScGe0A4ARDE8/edit#slide=id.g31e0f30eeb_0_15 совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jtjehO7KyKoqHepc__24TnKspI0LKecp5kbL70SdyjU/edit#gid=0 таблица]

[https://docs.google.com/document/d/1VN_CP16uo8c2KRhZGNBlMry2Fk_02EYqFl18nVLMcHs/edit Любимый писатель - Ф.М.Достоевский]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc9VWyMuhFokZoE9rt1BQLTqT9lWrKc5HExz9Xg1zSqoW4z0g/viewform Угадай писателя. Оцени. Выскажи мнение.]

[https://docs.google.com/forms/d/188t2w63Yz1tzP5gRM1kY2Q7mMFFWu7NCnTHt1mjRySc/edit#responses Ответы на тест]

[https://docs.google.com/presentation/d/184CZaQUSGjH18JIDNQ83-21lx1xOD1EScGe0A4ARDE8/edit#slide=id.g31e0f30eeb_0_0 Совместная презентация]

[[категория: студент]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2019-05-11T11:43:28Z

Целикова Алина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1gy_A5kV-GbzrFtpBHDtK9t9XhiRG1uYS/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/open?id=17ximRGaDPKu99bWe3dHC27T0HCRAHBBy Итоговое оценивание]

[https://drive.google.com/open?id=18AWZS68_Lum3XwuukcpH7AwV1iMf7-MY Оценивание самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Bcq4AoAWl6XRE7MiptqerwwH8RUzoOJvUnoAGQbYw-Y/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по совместной работе в документах Google]

[https://docs.google.com/presentation/d/15peQgEgc7YrzdIi_Vk2w7JvYA1l0SXJzZjvpqrb_St4/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию Google-форм]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта Шаблон: портфолио проекта.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта1 Шаблон: портфолио проекта 2. ]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Неизвестный_Н.В.Гоголь Учебный проект "Неизвестный Н.В.Гоголь"]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Проблема_становления_молодого_человека_в_повести_Н.В._Гоголя_Тарас_Бульба Учебный проект "Проблема становления молодого человека в повести Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" ]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_маленького_человека_в_творчестве_Н.В._Гоголя Учебный проект "Тема маленького человека в творчестве Н.В.Гоголя"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2019-05-11T11:43:13Z

Целикова Алина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2019-05-11T11:42:46Z

Целикова Алина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1gy_A5kV-GbzrFtpBHDtK9t9XhiRG1uYS/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценивание деятельности.jpeg|300px]]

[https://drive.google.com/open?id=17ximRGaDPKu99bWe3dHC27T0HCRAHBBy Итоговое оценивание]

[https://drive.google.com/open?id=18AWZS68_Lum3XwuukcpH7AwV1iMf7-MY Оценивание самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Bcq4AoAWl6XRE7MiptqerwwH8RUzoOJvUnoAGQbYw-Y/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по совместной работе в документах Google]

[https://docs.google.com/presentation/d/15peQgEgc7YrzdIi_Vk2w7JvYA1l0SXJzZjvpqrb_St4/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию Google-форм]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта Шаблон: портфолио проекта.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта1 Шаблон: портфолио проекта 2. ]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Неизвестный_Н.В.Гоголь Учебный проект "Неизвестный Н.В.Гоголь"]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Проблема_становления_молодого_человека_в_повести_Н.В._Гоголя_Тарас_Бульба Учебный проект "Проблема становления молодого человека в повести Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" ]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_маленького_человека_в_творчестве_Н.В._Гоголя Учебный проект "Тема маленького человека в творчестве Н.В.Гоголя"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2019-05-11T11:37:10Z

Целикова Алина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

==Тема исследования группы==
Тема маленького человека в повести Н.В. Гоголя "Шинель"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

== Гипотеза исследования ==
Во всем виновата среда (общество). Именно общество и порождает таких людей, не принимая их. "Маленький человек" вне общества невозможен!

==Цели исследования==
1. Выявить степень усвоения/понимания учениками темы "маленького человека" в русской литературе.

2. Выявить причины, по которым Акакий Акакиевич из повести Н.В.Гоголя "Шинель" стал таким, каким он стал.

3. Узнать, на сколько актуальна данная тема в современности.

==Результаты проведённого исследования==

«Все мы вышли их гоголевской шинели».
Ф.М.Достоевский
Обращаясь к повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель», мы должны, безусловно, всей своей сущностью погрузиться в тему «маленького» человека, пропустить ее по жилам своего сознания, проникнуться ей. Только сконцентрированная мыслительная и «сердечная» работа сможет привести нас к истинным заключениям по данной проблеме. Для выявления степени усвоения и понимания темы обратимся к эпиграфу проекта: как обучающиеся понимают сказанное Ф.М.Достоевским: «Мы все вышли из гоголевской «Шинели». Почему все? Потому что большинство людей именно такие – «маленькие», с пустыми мечтами. Кто-то мечтает о новой шинели, а кто-то об острове в Средиземном море - это все явления одного порядка. Шинель - это предметное воплощение человеческих страстей к вещам, губительная тяга к мертвому объекту, это мечта, не достойная ею быть. Чиновник Башмачкин, добившись этой мечты, счастья для своей никчемной душонки, теряет цель жизни. Но в первый же вечер драгоценную шинель снимают с него уличные воришки. И для Акакия Акакиевича жизнь окончена! Он умирает от горя. Можно также задаться вопросом соответствуют ли идеалы маленького человека принципам гуманизма и христианства? И почему нет? Дискуссия по данному вопросу активирует мыслительные процессы обучающихся путем выстраивания логических цепочек доказательств своей позиции.

Какова история создания гоголевской «Шинели»? В первоначальных редакциях повесть носила юмористический характер, ведь появилась она благодаря анекдоту. Гоголь, по воспоминаниям П. В. Анненкова, «прислушивался к замечаниям, описаниям, анекдотам … и, случалось, пользовался ими». Однажды он услышал канцелярский анекдот о бедном чиновнике: тот был страстным охотником и скопил достаточную сумму, чтобы купить хорошее ружье, экономя на всем и усердно трудясь в своей должности. Когда же он впервые выехал на охоту за утками на лодке, ружье зацепилось за густые заросли камыша и утонуло. Он не смог его отыскать и, возвратившись домой, слег с горячкой. Товарищи, узнав об этом, приобрели ему новое ружье, вернувшее его к жизни, но в дальнейшем он вспоминал об этом случае со смертельной бледностью на лице. Все смеялись над анекдотом, но Гоголь ушел в задумчивости: именно в тот вечер и зародилась в его голове мысль о будущей повести. Здесь мы обнаруживаем актуальность темы «маленького» человека для современности: скорее всего, многие сейчас узнали себя в лице этого чиновника из анекдота…и это страшно. Ведь мы так часто акцентрируем свое внимание на материальных вещах. Зацикленность на них, пусть даже очень дорогих в финансовом плане, стоит нам здоровья, нервов, жизни…

Акакий Акакиевич Башмачкин, главный герой повести «Шинель», начиная с рождения, когда мать его, отвергнув все имена в календаре как слишком экзотические, дала ему имя отца, а при крещении он заплакал и скорчил такую гримасу, «как будто бы чувствовал, что будет титулярный советник», и всю жизнь, покорно снося холодно-деспотическое обращение начальников, издевательства сослуживцев и нищету, «умел быть довольным своим жребием». Никакие перемены в его жизненном порядке были уже невозможны.

Как вдруг судьба дает шанс изменить свою жизнь — сшить новую шинель. Так центральным событием повести становится обретение и утрата шинели. Поначалу разговор с сердитым портным, утверждающим, что починить старую шинель нельзя, повергает Акакия Акакиевича в полную растерянность. Чтобы собрать деньги на новое пальто, Башмачкину приходится не пить чай вечерами, не зажигать свечи, ходить почти на цыпочках, чтобы сохранить подметки. Все эти ограничения вызывают сначала ужасные неудобства. Но стоило герою представить себе новую шинель, он становился другим человеком. Перемены разительны: Башмачкин «сделался живее, тверже характером, как человек, который поставил себе цель». Ирония автора объяснима: слишком ничтожна цель, из-за которой изменился чиновник.Появление долгожданной шинели — «день самый торжественнейший» в жизни героя. Башмачкин смущен всеобщим вниманием сослуживцев, но все-таки принимает предложение отпраздновать обновку. Привычный уклад жизни нарушен, меняется поведение героя. Оказывается, он способен весело смеяться и после обеда не писать никаких бумаг.

Поскольку Башмачкин уже давно не выходил из дому по вечерам, Петербург кажется ему прекрасным. Этот город фантастичен уже потому, что появился «из тьмы лесов, из топи блат», но именно Гоголь превратил его в город фантасмагорический — место, где возможно нечто из ряда вон выходящее. Герой «Шинели», заблудившись в ночном Петербурге, становится жертвой грабежа. Потрясением для него является обращение к полицейским властям, попытки сослуживцев устроить складчину, но самым серьезным испытанием оказывается встреча со «значительным лицом», после которой Башмачкин умирает.

Автор подчеркивает, насколько страшна и трагична беспомощность «маленького человека» в Петербурге. Таким же страшным становится и возмездие, усиленное вмешательством нечистой силы. Появившийся после смерти Башмачкина на пустыре призрак, напоминавший бывшего титулярного советника, срывал «со всех плеч, не разбирая чина и звания всякие шинели». Продолжалось это до того момента, пока «значительное лицо» не оказался на злосчастном пустыре и его не схватил мертвец. Вот тогда и произнес призрак: «… твоей шинели мне и нужно! … Не похлопотал об моей — отдавай теперь свою!»

Это происшествие изменило важного прежде чиновника: он сделался не таким высокомерным. А появление чиновника-мертвеца прекратилось: «Видно, генеральская шинель пришлась ему по плечам». Для Гоголя фантастичным становится не появление призрака, а проявление совести даже в таком человеке, как «значительное лицо».

Отсутствие чувства юмора – глобальная проблема «маленьких» людей. Всякие бывают ситуации, но иногда жизненно необходимо посмеяться над собой и над сложившимися обстоятельствами. Можно ли сказать, что Акакий Акакиевич стал таким благодаря «среде» и тому обществу, в котором он существует? Да, конечно. Общество устроено таким образом, что, как бы много мы не говорили о важности, в первую очередь, созидания своей души, человеку для полноценной жизни также необходимы финансы для реализации своих потребностей и мечтаний. Например, чтоб прикоснуться к искусству под названием «театр», необходимы деньги для покупки билетов, может быть, для поездки в другой город…поэтому, даже желая и стремясь духовно развиваться, мы первоначально думаем о том, как заработать себе на это самое развитие. Хотим мы этого признавать или нет, но вопрос заботы о материальной стороне жизни является болезненным и актуальным в современном для нас обществе. Вне общества не бывает «маленьких» людей!

Многое зависит от нашего собственного настроя. Необходимо принять те координаты, в которых ты находишься, тогда увидишь, как новые горизонты откроются для тебя! «Мы там, где мы есть, и там, где мы есть, ПРЕКРАСНО!!!». Это жизненное кредо заслуженного артиста РФ, актера театра и кино Максима Аверина. Может быть, стоит отказаться от того убеждения русского человека, что хорошо там, где нас нет?! Оно ведь является причиной прогрессивного пополнения мира «маленьких» людей. Это глубоко осевшая в обществе установка рано или поздно станет причиной гибели духовной составляющей человека, вещизм загубит личность.

Максим Аверин: «Спасибо всем, кто верит и поддерживает меня! Ваши добрые слова и пожелания очень важны для меня. Спасибо тем, кто не верит, вы меня делаете ещё более сильным и не даёте успокоиться, привыкнуть, остановиться. Спасибо! Вам придётся меня ещё потерпеть». Вот с таким мироощущением возможно изжить из личности как таковой дух «маленького» человека.

[[Изображение:Ментальная карта Гоголь.jpeg|700px]]

[[Изображение:Старая и новая шинель.Гоголь.jpeg|800px]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCGnR3zrz5TdSphloBMlFBdmU5vuNoFNp8RivfqUAivDgZOw/viewform?usp=sf_link Гугл-викторина "Шинель" Н.В. Гоголя]

==Вывод==
В каждой повести Н.В.Гоголь по-разному трактует образ "маленького человека", погружая героя в различные жизненные обстоятельства. Каждый герой - это жертва системы, своих собственных амбиций, тщеславия или невозможности принять мир таким, какой он есть. Безусловно, Акакий Акакиевич сам во многом виноват во всем происходящем. Он позволил обычной вещи настолько овладеть всеми его чувствами и желаниями, что ее потеря привела к кончине героя. С другой стороны, автор с определенной долей сочувствия относится к своему герою, поскольку немалую роль в трагедии сыграла и среда, в которой Башмачкину приходилось выживать, и окружающие люди, с изрядной долей презрения относящиеся к проблемам «маленького человека».

[https://drive.google.com/file/d/1N2xo4Rf2f06CMJ-K1YYSFR2r_4h91qqY/view?usp=sharing Вывод:осознание трагизма.]

[https://drive.google.com/file/d/1uwC46F_k04PMGnah1URCcqzxwVRPoxrh/view?usp=sharing Вывод: "маленькому человеку" не суждено быть счастливым в этом несправедливом мире.]

==Полезные ресурсы==
[https://drive.google.com/file/d/1ZSIUE12D_zkU3Qw-0iNL9M7mh2JaAunw/view?usp=sharing. Текст произведения.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=12231119904444718092&text=маленький%20человек%20гоголя%20в%20шинели&reqid=1524056324521769-877921076266725165718425-man1-4461-V Фильм "Шинель" 1959 года.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=3507166912906772343&text=vfrcbv%20fdthby%20vs%20nfv%20ult%20vs%20tcnm&reqid=1524056802117432-858311918924596526726787-sas1-5660-V Максим Аверин: "Мы там, где мы есть, и там, где мы есть,ПРЕКРАСНО!" Путь к уничтожению в себе "маленького" человека.]

[https://drive.google.com/file/d/1I66o-Y3llOkK3rSIQezJi1eR28kuTEZ1/view?usp=sharing Лилия Дмитриевская: Новый взгляд на образ «маленького человека» в повести Н.В.Гоголя «Шинель»]

[https://drive.google.com/file/d/17no2PtZ1nlnN67VbGzSyqSAytfAHCI0L/view?usp=sharing М. ЭПШТЕЙН "Маленький человек в футляре: синдром Башмачкина-Беликова"]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=722719132973302066&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Спектакль "Шинель" филологического факультета]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Постановка "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V 1-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя. Постановка Богдана Чернявского. В гл.р. - засл.арт.Рос. Вадим Романов.(апрель 2012г.). Производство кинокомпании "Гениус продакшн". Съемка/монтаж Александр Усачев]

[https://www.youtube.com/watch?time_continue=1181&v=REjOblLegMk 2-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя.]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2019-05-11T11:30:17Z

Целикова Алина: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1gy_A5kV-GbzrFtpBHDtK9t9XhiRG1uYS/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценивание деятельности.jpeg|300px]]

[https://drive.google.com/open?id=1iTDLETRZLZ-WbS20YDrG1RZGhuBB3GkT Рефлексия по проектной деятельности]

[https://drive.google.com/file/d/1bpJ_vbAd7F5lt_MkOc1cCeozK1vgBVuG/view?usp=sharing Критерии и нормы оценивания по литературе.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Bcq4AoAWl6XRE7MiptqerwwH8RUzoOJvUnoAGQbYw-Y/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по совместной работе в документах Google]

[https://docs.google.com/presentation/d/15peQgEgc7YrzdIi_Vk2w7JvYA1l0SXJzZjvpqrb_St4/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию Google-форм]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта Шаблон: портфолио проекта.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта1 Шаблон: портфолио проекта 2. ]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Неизвестный_Н.В.Гоголь Учебный проект "Неизвестный Н.В.Гоголь"]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Проблема_становления_молодого_человека_в_повести_Н.В._Гоголя_Тарас_Бульба Учебный проект "Проблема становления молодого человека в повести Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" ]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_маленького_человека_в_творчестве_Н.В._Гоголя Учебный проект "Тема маленького человека в творчестве Н.В.Гоголя"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МЛ-18-1 апрель-май 2019

2019-05-11T10:53:04Z

Целикова Алина: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

апрель-май 2019 года

[[Группа МЛ-18-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[http://iteach.ru/getpifile.php?file_name=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5:%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%20XXI%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22.rar&file_path=http://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/175/37175 Примерная программа основного общего образования по русскому языку с роднам (нерусским языком)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Вячеслав Слабунов|Слабунов Вячеслав]] [[Учебный проект Тема любви в творчестве А.П. Чехова]]
#[[Участник:Хитрюк Олег|Хитрюк Олег Алексеевич]] [https://vk.com/krai_ty_moi_zabroshenny Край ты мой заброшенный]
#[[Участник: Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]] [[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]
#[[Участник: Климович Анна|Климович Анна Олеговна]] [[Учебный проект Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева]]
#[[Участник: Лапшина Дарья|Лапшина Дарья Сергеевна]] [[Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]]
#[[Участник: Ильиева Надежда|Ильичева Надежда Алексеевна]] [[Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]]
#[[Участник: Страшевская Катерина|Страшевская Катерина Юрьевна]] [[Учебный проект Петербург Ф. М. Достоевского]]
#[[Участник: Анастасия Курлынина|Курлынина Анастасия]] [[Учебный проект Модель мира в романах А. Грина]]
#[[Участник: Целикова Алина|Целикова Алина]] [[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

Группа МЛ-18-1

2019-05-11T10:51:14Z

Целикова Алина:

#[[Участник:Вячеслав Слабунов|Слабунов Вячеслав Николаевич]]
#[[Участник:Хитрюк Олег|Хитрюк Олег Алексеевич]]
#[[Участник:Климович Анна|Климович Анна Олеговна]]
#[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна Евгеньевна]]
#[[Участник:Анастасия Курлынина|Курлынина Анастасия Валерьевна]]
#[[Участник:Лапшина Дарья|Лапшина Дарья Сергеевна]]
#[[Участник:Ильиева Надежда|Ильичева Надежда Алексеевна]]
#[[Участник:Ильиева Целикова Алина|Целикова Алина Антоновна]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-26T05:26:57Z

Целикова Алина: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценивание деятельности.jpeg|300px]]

[https://drive.google.com/open?id=1iTDLETRZLZ-WbS20YDrG1RZGhuBB3GkT Рефлексия по проектной деятельности]

[https://drive.google.com/file/d/1bpJ_vbAd7F5lt_MkOc1cCeozK1vgBVuG/view?usp=sharing Критерии и нормы оценивания по литературе.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Bcq4AoAWl6XRE7MiptqerwwH8RUzoOJvUnoAGQbYw-Y/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по совместной работе в документах Google]

[https://docs.google.com/presentation/d/15peQgEgc7YrzdIi_Vk2w7JvYA1l0SXJzZjvpqrb_St4/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию Google-форм]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта Шаблон: портфолио проекта.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта1 Шаблон: портфолио проекта 2. ]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Неизвестный_Н.В.Гоголь Учебный проект "Неизвестный Н.В.Гоголь"]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Проблема_становления_молодого_человека_в_повести_Н.В._Гоголя_Тарас_Бульба Учебный проект "Проблема становления молодого человека в повести Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" ]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_маленького_человека_в_творчестве_Н.В._Гоголя Учебный проект "Тема маленького человека в творчестве Н.В.Гоголя"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-26T05:26:02Z

Целикова Алина: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценивание деятельности.jpeg|300px]]

[https://drive.google.com/open?id=1iTDLETRZLZ-WbS20YDrG1RZGhuBB3GkT Рефлексия по проектной деятельности]

[https://drive.google.com/file/d/1bpJ_vbAd7F5lt_MkOc1cCeozK1vgBVuG/view?usp=sharing Критерии и нормы оценивания по литературе.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Bcq4AoAWl6XRE7MiptqerwwH8RUzoOJvUnoAGQbYw-Y/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по совместной работе в документах Google]

[https://docs.google.com/presentation/d/15peQgEgc7YrzdIi_Vk2w7JvYA1l0SXJzZjvpqrb_St4/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию Google-форм]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта Шаблон: портфолио проекта.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта1 Шаблон: портфолио проекта 2. ]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Неизвестный_Н.В.Гоголь Учебный проект: "Неизвестный Н.В.Гоголь"]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Проблема_становления_молодого_человека_в_повести_Н.В._Гоголя_Тарас_Бульба Учебный проект "Проблема становления молодого человека в повести Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" ]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_маленького_человека_в_творчестве_Н.В._Гоголя Учебный проект: "Тема маленького человека в творчестве Н.В.Гоголя"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-26T05:23:05Z

Целикова Алина: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценивание деятельности.jpeg|300px]]

[https://drive.google.com/open?id=1iTDLETRZLZ-WbS20YDrG1RZGhuBB3GkT Рефлексия по проектной деятельности]

[https://drive.google.com/file/d/1bpJ_vbAd7F5lt_MkOc1cCeozK1vgBVuG/view?usp=sharing Критерии и нормы оценивания по литературе.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Bcq4AoAWl6XRE7MiptqerwwH8RUzoOJvUnoAGQbYw-Y/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по совместной работе в документах Google]

[https://docs.google.com/presentation/d/15peQgEgc7YrzdIi_Vk2w7JvYA1l0SXJzZjvpqrb_St4/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию Google-форм]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта Шаблон: портфолио проекта.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта1 Шаблон: портфолио проекта 2. ]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Неизвестный_Н.В.Гоголь Учебный_проект_Неизвестный_Н.В.Гоголь]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Проблема_становления_молодого_человека_в_повести_Н.В._Гоголя_Тарас_Бульба Учебный_проект_Проблема_становления_молодого_человека_в_повести_Н.В._Гоголя_Тарас_Бульба]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Тема_маленького_человека_в_творчестве_Н.В._Гоголя Учебный_проект_Тема_маленького_человека_в_творчестве_Н.В._Гоголя]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-26T04:49:33Z

Целикова Алина: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

==Тема исследования группы==
Тема маленького человека в повести Н.В. Гоголя "Шинель"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

== Гипотеза исследования ==
Во всем виновата среда (общество). Именно общество и порождает таких людей, не принимая их. "Маленький человек" вне общества невозможен!

==Цели исследования==
1. Выявить степень усвоения/понимания учениками темы "маленького человека" в русской литературе.

2. Выявить причины, по которым Акакий Акакиевич из повести Н.В.Гоголя "Шинель" стал таким, каким он стал.

3. Узнать, на сколько актуальна данная тема в современности.

==Результаты проведённого исследования==

«Все мы вышли их гоголевской шинели».
Ф.М.Достоевский
Обращаясь к повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель», мы должны, безусловно, всей своей сущностью погрузиться в тему «маленького» человека, пропустить ее по жилам своего сознания, проникнуться ей. Только сконцентрированная мыслительная и «сердечная» работа сможет привести нас к истинным заключениям по данной проблеме. Для выявления степени усвоения и понимания темы обратимся к эпиграфу проекта: как обучающиеся понимают сказанное Ф.М.Достоевским: «Мы все вышли из гоголевской «Шинели». Почему все? Потому что большинство людей именно такие – «маленькие», с пустыми мечтами. Кто-то мечтает о новой шинели, а кто-то об острове в Средиземном море - это все явления одного порядка. Шинель - это предметное воплощение человеческих страстей к вещам, губительная тяга к мертвому объекту, это мечта, не достойная ею быть. Чиновник Башмачкин, добившись этой мечты, счастья для своей никчемной душонки, теряет цель жизни. Но в первый же вечер драгоценную шинель снимают с него уличные воришки. И для Акакия Акакиевича жизнь окончена! Он умирает от горя. Можно также задаться вопросом соответствуют ли идеалы маленького человека принципам гуманизма и христианства? И почему нет? Дискуссия по данному вопросу активирует мыслительные процессы обучающихся путем выстраивания логических цепочек доказательств своей позиции.
Какова история создания гоголевской «Шинели»? В первоначальных редакциях повесть носила юмористический характер, ведь появилась она благодаря анекдоту. Гоголь, по воспоминаниям П. В. Анненкова, «прислушивался к замечаниям, описаниям, анекдотам … и, случалось, пользовался ими». Однажды он услышал канцелярский анекдот о бедном чиновнике: тот был страстным охотником и скопил достаточную сумму, чтобы купить хорошее ружье, экономя на всем и усердно трудясь в своей должности. Когда же он впервые выехал на охоту за утками на лодке, ружье зацепилось за густые заросли камыша и утонуло. Он не смог его отыскать и, возвратившись домой, слег с горячкой. Товарищи, узнав об этом, приобрели ему новое ружье, вернувшее его к жизни, но в дальнейшем он вспоминал об этом случае со смертельной бледностью на лице. Все смеялись над анекдотом, но Гоголь ушел в задумчивости: именно в тот вечер и зародилась в его голове мысль о будущей повести. Здесь мы обнаруживаем актуальность темы «маленького» человека для современности: скорее всего, многие сейчас узнали себя в лице этого чиновника из анекдота…и это страшно. Ведь мы так часто акцентрируем свое внимание на материальных вещах. Зацикленность на них, пусть даже очень дорогих в финансовом плане, стоит нам здоровья, нервов, жизни…
Акакий Акакиевич Башмачкин, главный герой повести «Шинель», начиная с рождения, когда мать его, отвергнув все имена в календаре как слишком экзотические, дала ему имя отца, а при крещении он заплакал и скорчил такую гримасу, «как будто бы чувствовал, что будет титулярный советник», и всю жизнь, покорно снося холодно-деспотическое обращение начальников, издевательства сослуживцев и нищету, «умел быть довольным своим жребием». Никакие перемены в его жизненном порядке были уже невозможны.
Как вдруг судьба дает шанс изменить свою жизнь — сшить новую шинель. Так центральным событием повести становится обретение и утрата шинели. Поначалу разговор с сердитым портным, утверждающим, что починить старую шинель нельзя, повергает Акакия Акакиевича в полную растерянность. Чтобы собрать деньги на новое пальто, Башмачкину приходится не пить чай вечерами, не зажигать свечи, ходить почти на цыпочках, чтобы сохранить подметки. Все эти ограничения вызывают сначала ужасные неудобства.
Но стоило герою представить себе новую шинель, он становился другим человеком. Перемены разительны: Башмачкин «сделался живее, тверже характером, как человек, который поставил себе цель». Ирония автора объяснима: слишком ничтожна цель, из-за которой изменился чиновник.
Появление долгожданной шинели — «день самый торжественнейший» в жизни героя. Башмачкин смущен всеобщим вниманием сослуживцев, но все-таки принимает предложение отпраздновать обновку. Привычный уклад жизни нарушен, меняется поведение героя. Оказывается, он способен весело смеяться и после обеда не писать никаких бумаг.
Поскольку Башмачкин уже давно не выходил из дому по вечерам, Петербург кажется ему прекрасным. Этот город фантастичен уже потому, что появился «из тьмы лесов, из топи блат», но именно Гоголь превратил его в город фантасмагорический — место, где возможно нечто из ряда вон выходящее. Герой «Шинели», заблудившись в ночном Петербурге, становится жертвой грабежа. Потрясением для него является обращение к полицейским властям, попытки сослуживцев устроить складчину, но самым серьезным испытанием оказывается встреча со «значительным лицом», после которой Башмачкин умирает.
Автор подчеркивает, насколько страшна и трагична беспомощность «маленького человека» в Петербурге. Таким же страшным становится и возмездие, усиленное вмешательством нечистой силы. Появившийся после смерти Башмачкина на пустыре призрак, напоминавший бывшего титулярного советника, срывал «со всех плеч, не разбирая чина и звания всякие шинели». Продолжалось это до того момента, пока «значительное лицо» не оказался на злосчастном пустыре и его не схватил мертвец. Вот тогда и произнес призрак: «… твоей шинели мне и нужно! … Не похлопотал об моей — отдавай теперь свою!»
Это происшествие изменило важного прежде чиновника: он сделался не таким высокомерным. А появление чиновника-мертвеца прекратилось: «Видно, генеральская шинель пришлась ему по плечам». Для Гоголя фантастичным становится не появление призрака, а проявление совести даже в таком человеке, как «значительное лицо».
Отсутствие чувства юмора – глобальная проблема «маленьких» людей. Всякие бывают ситуации, но иногда жизненно необходимо посмеяться над собой и над сложившимися обстоятельствами. Можно ли сказать, что Акакий Акакиевич стал таким благодаря «среде» и тому обществу, в котором он существует? Да, конечно. Общество устроено таким образом, что, как бы много мы не говорили о важности, в первую очередь, созидания своей души, человеку для полноценной жизни также необходимы финансы для реализации своих потребностей и мечтаний. Например, чтоб прикоснуться к искусству под названием «театр», необходимы деньги для покупки билетов, может быть, для поездки в другой город…поэтому, даже желая и стремясь духовно развиваться, мы первоначально думаем о том, как заработать себе на это самое развитие. Хотим мы этого признавать или нет, но вопрос заботы о материальной стороне жизни является болезненным и актуальным в современном для нас обществе. Вне общества не бывает «маленьких» людей!
Многое зависит от нашего собственного настроя. Необходимо принять те координаты, в которых ты находишься, тогда увидишь, как новые горизонты откроются для тебя! «Мы там, где мы есть, и там, где мы есть, ПРЕКРАСНО!!!». Это жизненное кредо заслуженного артиста РФ, актера театра и кино Максима Аверина. Может быть, стоит отказаться от того убеждения русского человека, что хорошо там, где нас нет?! Оно ведь является причиной прогрессивного пополнения мира «маленьких» людей. Это глубоко осевшая в обществе установка рано или поздно станет причиной гибели духовной составляющей человека, вещизм загубит личность.
Максим Аверин: «Спасибо всем, кто верит и поддерживает меня! Ваши добрые слова и пожелания очень важны для меня. Спасибо тем, кто не верит, вы меня делаете ещё более сильным и не даёте успокоиться, привыкнуть, остановиться. Спасибо! Вам придётся меня ещё потерпеть». Вот с таким мироощущением возможно изжить из личности как таковой дух «маленького» человека.

[[Изображение:Ментальная карта Гоголь.jpeg|700px]]

[[Изображение:Старая и новая шинель.Гоголь.jpeg|800px]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCGnR3zrz5TdSphloBMlFBdmU5vuNoFNp8RivfqUAivDgZOw/viewform?usp=sf_link Гугл-викторина "Шинель" Н.В. Гоголя]

==Вывод==
В каждой повести Н.В.Гоголь по-разному трактует образ "маленького человека", погружая героя в различные жизненные обстоятельства. Каждый герой - это жертва системы, своих собственных амбиций, тщеславия или невозможности принять мир таким, какой он есть. Безусловно, Акакий Акакиевич сам во многом виноват во всем происходящем. Он позволил обычной вещи настолько овладеть всеми его чувствами и желаниями, что ее потеря привела к кончине героя. С другой стороны, автор с определенной долей сочувствия относится к своему герою, поскольку немалую роль в трагедии сыграла и среда, в которой Башмачкину приходилось выживать, и окружающие люди, с изрядной долей презрения относящиеся к проблемам «маленького человека».

[https://drive.google.com/file/d/1N2xo4Rf2f06CMJ-K1YYSFR2r_4h91qqY/view?usp=sharing Вывод:осознание трагизма.]

[https://drive.google.com/file/d/1uwC46F_k04PMGnah1URCcqzxwVRPoxrh/view?usp=sharing Вывод: "маленькому человеку" не суждено быть счастливым в этом несправедливом мире.]

==Полезные ресурсы==
[https://drive.google.com/file/d/1ZSIUE12D_zkU3Qw-0iNL9M7mh2JaAunw/view?usp=sharing. Текст произведения.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=12231119904444718092&text=маленький%20человек%20гоголя%20в%20шинели&reqid=1524056324521769-877921076266725165718425-man1-4461-V Фильм "Шинель" 1959 года.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=3507166912906772343&text=vfrcbv%20fdthby%20vs%20nfv%20ult%20vs%20tcnm&reqid=1524056802117432-858311918924596526726787-sas1-5660-V Максим Аверин: "Мы там, где мы есть, и там, где мы есть,ПРЕКРАСНО!" Путь к уничтожению в себе "маленького" человека.]

[https://drive.google.com/file/d/1I66o-Y3llOkK3rSIQezJi1eR28kuTEZ1/view?usp=sharing Лилия Дмитриевская: Новый взгляд на образ «маленького человека» в повести Н.В.Гоголя «Шинель»]

[https://drive.google.com/file/d/17no2PtZ1nlnN67VbGzSyqSAytfAHCI0L/view?usp=sharing М. ЭПШТЕЙН "Маленький человек в футляре: синдром Башмачкина-Беликова"]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=722719132973302066&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Спектакль "Шинель" филологического факультета]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Постановка "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V 1-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя. Постановка Богдана Чернявского. В гл.р. - засл.арт.Рос. Вадим Романов.(апрель 2012г.). Производство кинокомпании "Гениус продакшн". Съемка/монтаж Александр Усачев]

[https://www.youtube.com/watch?time_continue=1181&v=REjOblLegMk 2-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя.]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-26T04:45:26Z

Целикова Алина: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

==Тема исследования группы==
Тема маленького человека в повести Н.В. Гоголя "Шинель"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

== Гипотеза исследования ==
Во всем виновата среда (общество). Именно общество и порождает таких людей, не принимая их. "Маленький человек" вне общества невозможен!

==Цели исследования==
1. Выявить степень усвоения/понимания учениками темы "маленького человека" в русской литературе.

2. Выявить причины, по которым Акакий Акакиевич из повести Н.В.Гоголя "Шинель" стал таким, каким он стал.

3. Узнать, на сколько актуальна данная тема в современности.

==Результаты проведённого исследования==

«Все мы вышли их гоголевской шинели».
Ф.М.Достоевский
Обращаясь к повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель», мы должны, безусловно, всей своей сущностью погрузиться в тему «маленького» человека, пропустить ее по жилам своего сознания, проникнуться ей. Только сконцентрированная мыслительная и «сердечная» работа сможет привести нас к истинным заключениям по данной проблеме. Для выявления степени усвоения и понимания темы обратимся к эпиграфу проекта: как обучающиеся понимают сказанное Ф.М.Достоевским: «Мы все вышли из гоголевской «Шинели». Почему все? Потому что большинство людей именно такие – «маленькие», с пустыми мечтами. Кто-то мечтает о новой шинели, а кто-то об острове в Средиземном море - это все явления одного порядка. Шинель - это предметное воплощение человеческих страстей к вещам, губительная тяга к мертвому объекту, это мечта, не достойная ею быть. Чиновник Башмачкин, добившись этой мечты, счастья для своей никчемной душонки, теряет цель жизни. Но в первый же вечер драгоценную шинель снимают с него уличные воришки. И для Акакия Акакиевича жизнь окончена! Он умирает от горя. Можно также задаться вопросом соответствуют ли идеалы маленького человека принципам гуманизма и христианства? И почему нет? Дискуссия по данному вопросу активирует мыслительные процессы обучающихся путем выстраивания логических цепочек доказательств своей позиции.
Какова история создания гоголевской «Шинели»? В первоначальных редакциях повесть носила юмористический характер, ведь появилась она благодаря анекдоту. Гоголь, по воспоминаниям П. В. Анненкова, «прислушивался к замечаниям, описаниям, анекдотам … и, случалось, пользовался ими». Однажды он услышал канцелярский анекдот о бедном чиновнике: тот был страстным охотником и скопил достаточную сумму, чтобы купить хорошее ружье, экономя на всем и усердно трудясь в своей должности. Когда же он впервые выехал на охоту за утками на лодке, ружье зацепилось за густые заросли камыша и утонуло. Он не смог его отыскать и, возвратившись домой, слег с горячкой. Товарищи, узнав об этом, приобрели ему новое ружье, вернувшее его к жизни, но в дальнейшем он вспоминал об этом случае со смертельной бледностью на лице. Все смеялись над анекдотом, но Гоголь ушел в задумчивости: именно в тот вечер и зародилась в его голове мысль о будущей повести. Здесь мы обнаруживаем актуальность темы «маленького» человека для современности: скорее всего, многие сейчас узнали себя в лице этого чиновника из анекдота…и это страшно. Ведь мы так часто акцентрируем свое внимание на материальных вещах. Зацикленность на них, пусть даже очень дорогих в финансовом плане, стоит нам здоровья, нервов, жизни…
Акакий Акакиевич Башмачкин, главный герой повести «Шинель», начиная с рождения, когда мать его, отвергнув все имена в календаре как слишком экзотические, дала ему имя отца, а при крещении он заплакал и скорчил такую гримасу, «как будто бы чувствовал, что будет титулярный советник», и всю жизнь, покорно снося холодно-деспотическое обращение начальников, издевательства сослуживцев и нищету, «умел быть довольным своим жребием». Никакие перемены в его жизненном порядке были уже невозможны.
Как вдруг судьба дает шанс изменить свою жизнь — сшить новую шинель. Так центральным событием повести становится обретение и утрата шинели. Поначалу разговор с сердитым портным, утверждающим, что починить старую шинель нельзя, повергает Акакия Акакиевича в полную растерянность. Чтобы собрать деньги на новое пальто, Башмачкину приходится не пить чай вечерами, не зажигать свечи, ходить почти на цыпочках, чтобы сохранить подметки. Все эти ограничения вызывают сначала ужасные неудобства.
Но стоило герою представить себе новую шинель, он становился другим человеком. Перемены разительны: Башмачкин «сделался живее, тверже характером, как человек, который поставил себе цель». Ирония автора объяснима: слишком ничтожна цель, из-за которой изменился чиновник.
Появление долгожданной шинели — «день самый торжественнейший» в жизни героя. Башмачкин смущен всеобщим вниманием сослуживцев, но все-таки принимает предложение отпраздновать обновку. Привычный уклад жизни нарушен, меняется поведение героя. Оказывается, он способен весело смеяться и после обеда не писать никаких бумаг.
Поскольку Башмачкин уже давно не выходил из дому по вечерам, Петербург кажется ему прекрасным. Этот город фантастичен уже потому, что появился «из тьмы лесов, из топи блат», но именно Гоголь превратил его в город фантасмагорический — место, где возможно нечто из ряда вон выходящее. Герой «Шинели», заблудившись в ночном Петербурге, становится жертвой грабежа. Потрясением для него является обращение к полицейским властям, попытки сослуживцев устроить складчину, но самым серьезным испытанием оказывается встреча со «значительным лицом», после которой Башмачкин умирает.
Автор подчеркивает, насколько страшна и трагична беспомощность «маленького человека» в Петербурге. Таким же страшным становится и возмездие, усиленное вмешательством нечистой силы. Появившийся после смерти Башмачкина на пустыре призрак, напоминавший бывшего титулярного советника, срывал «со всех плеч, не разбирая чина и звания всякие шинели». Продолжалось это до того момента, пока «значительное лицо» не оказался на злосчастном пустыре и его не схватил мертвец. Вот тогда и произнес призрак: «… твоей шинели мне и нужно! … Не похлопотал об моей — отдавай теперь свою!»
Это происшествие изменило важного прежде чиновника: он сделался не таким высокомерным. А появление чиновника-мертвеца прекратилось: «Видно, генеральская шинель пришлась ему по плечам». Для Гоголя фантастичным становится не появление призрака, а проявление совести даже в таком человеке, как «значительное лицо».
Отсутствие чувства юмора – глобальная проблема «маленьких» людей. Всякие бывают ситуации, но иногда жизненно необходимо посмеяться над собой и над сложившимися обстоятельствами. Можно ли сказать, что Акакий Акакиевич стал таким благодаря «среде» и тому обществу, в котором он существует? Да, конечно. Общество устроено таким образом, что, как бы много мы не говорили о важности, в первую очередь, созидания своей души, человеку для полноценной жизни также необходимы финансы для реализации своих потребностей и мечтаний. Например, чтоб прикоснуться к искусству под названием «театр», необходимы деньги для покупки билетов, может быть, для поездки в другой город…поэтому, даже желая и стремясь духовно развиваться, мы первоначально думаем о том, как заработать себе на это самое развитие. Хотим мы этого признавать или нет, но вопрос заботы о материальной стороне жизни является болезненным и актуальным в современном для нас обществе. Вне общества не бывает «маленьких» людей!
Многое зависит от нашего собственного настроя. Необходимо принять те координаты, в которых ты находишься, тогда увидишь, как новые горизонты откроются для тебя! «Мы там, где мы есть, и там, где мы есть, ПРЕКРАСНО!!!». Это жизненное кредо заслуженного артиста РФ, актера театра и кино Максима Аверина. Может быть, стоит отказаться от того убеждения русского человека, что хорошо там, где нас нет?! Оно ведь является причиной прогрессивного пополнения мира «маленьких» людей. Это глубоко осевшая в обществе установка рано или поздно станет причиной гибели духовной составляющей человека, вещизм загубит личность.
Максим Аверин: «Спасибо всем, кто верит и поддерживает меня! Ваши добрые слова и пожелания очень важны для меня. Спасибо тем, кто не верит, вы меня делаете ещё более сильным и не даёте успокоиться, привыкнуть, остановиться. Спасибо! Вам придётся меня ещё потерпеть». Вот с таким мироощущением возможно изжить из личности как таковой дух «маленького» человека.

[[Изображение:Ментальная карта Гоголь.jpeg|700px]]

[[Изображение:Старая и новая шинель.Гоголь.jpeg|800px]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCGnR3zrz5TdSphloBMlFBdmU5vuNoFNp8RivfqUAivDgZOw/viewform?usp=sf_link Гугл-викторина "Шинель" Н.В. Гоголя]

==Вывод==
В каждой повести Н.В.Гоголь по-разному трактует образ "маленького человека", погружая героя в различные жизненные обстоятельства. Каждый герой - это жертва системы, своих собственных амбиций, тщеславия или невозможности принять мир таким, какой он есть. Безусловно, Акакий Акакиевич сам во многом виноват во всем происходящем. Он позволил обычной вещи настолько овладеть всеми его чувствами и желаниями, что ее потеря привела к кончине героя. С другой стороны, автор с определенной долей сочувствия относится к своему герою, поскольку немалую роль в трагедии сыграла и среда, в которой Башмачкину приходилось выживать, и окружающие люди, с изрядной долей презрения относящиеся к проблемам «маленького человека».

[[https://drive.google.com/file/d/1N2xo4Rf2f06CMJ-K1YYSFR2r_4h91qqY/view?usp=sharing Вывод:осознание трагизма.]]

[https://drive.google.com/file/d/1uwC46F_k04PMGnah1URCcqzxwVRPoxrh/view?usp=sharing Вывод: "маленькому человеку" не суждено быть счастливым в этом несправедливом мире.]

==Полезные ресурсы==
[https://drive.google.com/file/d/1ZSIUE12D_zkU3Qw-0iNL9M7mh2JaAunw/view?usp=sharing. Текст произведения.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=12231119904444718092&text=маленький%20человек%20гоголя%20в%20шинели&reqid=1524056324521769-877921076266725165718425-man1-4461-V Фильм "Шинель" 1959 года.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=3507166912906772343&text=vfrcbv%20fdthby%20vs%20nfv%20ult%20vs%20tcnm&reqid=1524056802117432-858311918924596526726787-sas1-5660-V Максим Аверин: "Мы там, где мы есть, и там, где мы есть,ПРЕКРАСНО!" Путь к уничтожению в себе "маленького" человека.]

[https://drive.google.com/file/d/1I66o-Y3llOkK3rSIQezJi1eR28kuTEZ1/view?usp=sharing Лилия Дмитриевская: Новый взгляд на образ «маленького человека» в повести Н.В.Гоголя «Шинель»]

[https://drive.google.com/file/d/17no2PtZ1nlnN67VbGzSyqSAytfAHCI0L/view?usp=sharing М. ЭПШТЕЙН "Маленький человек в футляре: синдром Башмачкина-Беликова"]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=722719132973302066&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Спектакль "Шинель" филологического факультета]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Постановка "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V 1-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя. Постановка Богдана Чернявского. В гл.р. - засл.арт.Рос. Вадим Романов.(апрель 2012г.). Производство кинокомпании "Гениус продакшн". Съемка/монтаж Александр Усачев]

[https://www.youtube.com/watch?time_continue=1181&v=REjOblLegMk 2-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя.]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-26T04:45:05Z

Целикова Алина: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

==Тема исследования группы==
Тема маленького человека в повести Н.В. Гоголя "Шинель"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

== Гипотеза исследования ==
Во всем виновата среда (общество). Именно общество и порождает таких людей, не принимая их. "Маленький человек" вне общества невозможен!

==Цели исследования==
1. Выявить степень усвоения/понимания учениками темы "маленького человека" в русской литературе.

2. Выявить причины, по которым Акакий Акакиевич из повести Н.В.Гоголя "Шинель" стал таким, каким он стал.

3. Узнать, на сколько актуальна данная тема в современности.

==Результаты проведённого исследования==

«Все мы вышли их гоголевской шинели».
Ф.М.Достоевский
Обращаясь к повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель», мы должны, безусловно, всей своей сущностью погрузиться в тему «маленького» человека, пропустить ее по жилам своего сознания, проникнуться ей. Только сконцентрированная мыслительная и «сердечная» работа сможет привести нас к истинным заключениям по данной проблеме. Для выявления степени усвоения и понимания темы обратимся к эпиграфу проекта: как обучающиеся понимают сказанное Ф.М.Достоевским: «Мы все вышли из гоголевской «Шинели». Почему все? Потому что большинство людей именно такие – «маленькие», с пустыми мечтами. Кто-то мечтает о новой шинели, а кто-то об острове в Средиземном море - это все явления одного порядка. Шинель - это предметное воплощение человеческих страстей к вещам, губительная тяга к мертвому объекту, это мечта, не достойная ею быть. Чиновник Башмачкин, добившись этой мечты, счастья для своей никчемной душонки, теряет цель жизни. Но в первый же вечер драгоценную шинель снимают с него уличные воришки. И для Акакия Акакиевича жизнь окончена! Он умирает от горя. Можно также задаться вопросом соответствуют ли идеалы маленького человека принципам гуманизма и христианства? И почему нет? Дискуссия по данному вопросу активирует мыслительные процессы обучающихся путем выстраивания логических цепочек доказательств своей позиции.
Какова история создания гоголевской «Шинели»? В первоначальных редакциях повесть носила юмористический характер, ведь появилась она благодаря анекдоту. Гоголь, по воспоминаниям П. В. Анненкова, «прислушивался к замечаниям, описаниям, анекдотам … и, случалось, пользовался ими». Однажды он услышал канцелярский анекдот о бедном чиновнике: тот был страстным охотником и скопил достаточную сумму, чтобы купить хорошее ружье, экономя на всем и усердно трудясь в своей должности. Когда же он впервые выехал на охоту за утками на лодке, ружье зацепилось за густые заросли камыша и утонуло. Он не смог его отыскать и, возвратившись домой, слег с горячкой. Товарищи, узнав об этом, приобрели ему новое ружье, вернувшее его к жизни, но в дальнейшем он вспоминал об этом случае со смертельной бледностью на лице. Все смеялись над анекдотом, но Гоголь ушел в задумчивости: именно в тот вечер и зародилась в его голове мысль о будущей повести. Здесь мы обнаруживаем актуальность темы «маленького» человека для современности: скорее всего, многие сейчас узнали себя в лице этого чиновника из анекдота…и это страшно. Ведь мы так часто акцентрируем свое внимание на материальных вещах. Зацикленность на них, пусть даже очень дорогих в финансовом плане, стоит нам здоровья, нервов, жизни…
Акакий Акакиевич Башмачкин, главный герой повести «Шинель», начиная с рождения, когда мать его, отвергнув все имена в календаре как слишком экзотические, дала ему имя отца, а при крещении он заплакал и скорчил такую гримасу, «как будто бы чувствовал, что будет титулярный советник», и всю жизнь, покорно снося холодно-деспотическое обращение начальников, издевательства сослуживцев и нищету, «умел быть довольным своим жребием». Никакие перемены в его жизненном порядке были уже невозможны.
Как вдруг судьба дает шанс изменить свою жизнь — сшить новую шинель. Так центральным событием повести становится обретение и утрата шинели. Поначалу разговор с сердитым портным, утверждающим, что починить старую шинель нельзя, повергает Акакия Акакиевича в полную растерянность. Чтобы собрать деньги на новое пальто, Башмачкину приходится не пить чай вечерами, не зажигать свечи, ходить почти на цыпочках, чтобы сохранить подметки. Все эти ограничения вызывают сначала ужасные неудобства.
Но стоило герою представить себе новую шинель, он становился другим человеком. Перемены разительны: Башмачкин «сделался живее, тверже характером, как человек, который поставил себе цель». Ирония автора объяснима: слишком ничтожна цель, из-за которой изменился чиновник.
Появление долгожданной шинели — «день самый торжественнейший» в жизни героя. Башмачкин смущен всеобщим вниманием сослуживцев, но все-таки принимает предложение отпраздновать обновку. Привычный уклад жизни нарушен, меняется поведение героя. Оказывается, он способен весело смеяться и после обеда не писать никаких бумаг.
Поскольку Башмачкин уже давно не выходил из дому по вечерам, Петербург кажется ему прекрасным. Этот город фантастичен уже потому, что появился «из тьмы лесов, из топи блат», но именно Гоголь превратил его в город фантасмагорический — место, где возможно нечто из ряда вон выходящее. Герой «Шинели», заблудившись в ночном Петербурге, становится жертвой грабежа. Потрясением для него является обращение к полицейским властям, попытки сослуживцев устроить складчину, но самым серьезным испытанием оказывается встреча со «значительным лицом», после которой Башмачкин умирает.
Автор подчеркивает, насколько страшна и трагична беспомощность «маленького человека» в Петербурге. Таким же страшным становится и возмездие, усиленное вмешательством нечистой силы. Появившийся после смерти Башмачкина на пустыре призрак, напоминавший бывшего титулярного советника, срывал «со всех плеч, не разбирая чина и звания всякие шинели». Продолжалось это до того момента, пока «значительное лицо» не оказался на злосчастном пустыре и его не схватил мертвец. Вот тогда и произнес призрак: «… твоей шинели мне и нужно! … Не похлопотал об моей — отдавай теперь свою!»
Это происшествие изменило важного прежде чиновника: он сделался не таким высокомерным. А появление чиновника-мертвеца прекратилось: «Видно, генеральская шинель пришлась ему по плечам». Для Гоголя фантастичным становится не появление призрака, а проявление совести даже в таком человеке, как «значительное лицо».
Отсутствие чувства юмора – глобальная проблема «маленьких» людей. Всякие бывают ситуации, но иногда жизненно необходимо посмеяться над собой и над сложившимися обстоятельствами. Можно ли сказать, что Акакий Акакиевич стал таким благодаря «среде» и тому обществу, в котором он существует? Да, конечно. Общество устроено таким образом, что, как бы много мы не говорили о важности, в первую очередь, созидания своей души, человеку для полноценной жизни также необходимы финансы для реализации своих потребностей и мечтаний. Например, чтоб прикоснуться к искусству под названием «театр», необходимы деньги для покупки билетов, может быть, для поездки в другой город…поэтому, даже желая и стремясь духовно развиваться, мы первоначально думаем о том, как заработать себе на это самое развитие. Хотим мы этого признавать или нет, но вопрос заботы о материальной стороне жизни является болезненным и актуальным в современном для нас обществе. Вне общества не бывает «маленьких» людей!
Многое зависит от нашего собственного настроя. Необходимо принять те координаты, в которых ты находишься, тогда увидишь, как новые горизонты откроются для тебя! «Мы там, где мы есть, и там, где мы есть, ПРЕКРАСНО!!!». Это жизненное кредо заслуженного артиста РФ, актера театра и кино Максима Аверина. Может быть, стоит отказаться от того убеждения русского человека, что хорошо там, где нас нет?! Оно ведь является причиной прогрессивного пополнения мира «маленьких» людей. Это глубоко осевшая в обществе установка рано или поздно станет причиной гибели духовной составляющей человека, вещизм загубит личность.
Максим Аверин: «Спасибо всем, кто верит и поддерживает меня! Ваши добрые слова и пожелания очень важны для меня. Спасибо тем, кто не верит, вы меня делаете ещё более сильным и не даёте успокоиться, привыкнуть, остановиться. Спасибо! Вам придётся меня ещё потерпеть». Вот с таким мироощущением возможно изжить из личности как таковой дух «маленького» человека.

[[Изображение:Ментальная карта Гоголь.jpeg|700px]]

[[Изображение:Старая и новая шинель.Гоголь.jpeg|800px]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCGnR3zrz5TdSphloBMlFBdmU5vuNoFNp8RivfqUAivDgZOw/viewform?usp=sf_link Гугл-викторина "Шинель" Н.В. Гоголя]

==Вывод==
В каждой повести Н.В.Гоголь по-разному трактует образ "маленького человека", погружая героя в различные жизненные обстоятельства. Каждый герой - это жертва системы, своих собственных амбиций, тщеславия или невозможности принять мир таким, какой он есть. Безусловно, Акакий Акакиевич сам во многом виноват во всем происходящем. Он позволил обычной вещи настолько овладеть всеми его чувствами и желаниями, что ее потеря привела к кончине героя. С другой стороны, автор с определенной долей сочувствия относится к своему герою, поскольку немалую роль в трагедии сыграла и среда, в которой Башмачкину приходилось выживать, и окружающие люди, с изрядной долей презрения относящиеся к проблемам «маленького человека».

[[https://drive.google.com/file/d/1N2xo4Rf2f06CMJ-K1YYSFR2r_4h91qqY/view?usp=sharing Вывод:осознание трагизма.]]

[[https://drive.google.com/file/d/1uwC46F_k04PMGnah1URCcqzxwVRPoxrh/view?usp=sharing Вывод: "маленькому человеку" не суждено быть счастливым в этом несправедливом мире.]]

==Полезные ресурсы==
[https://drive.google.com/file/d/1ZSIUE12D_zkU3Qw-0iNL9M7mh2JaAunw/view?usp=sharing. Текст произведения.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=12231119904444718092&text=маленький%20человек%20гоголя%20в%20шинели&reqid=1524056324521769-877921076266725165718425-man1-4461-V Фильм "Шинель" 1959 года.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=3507166912906772343&text=vfrcbv%20fdthby%20vs%20nfv%20ult%20vs%20tcnm&reqid=1524056802117432-858311918924596526726787-sas1-5660-V Максим Аверин: "Мы там, где мы есть, и там, где мы есть,ПРЕКРАСНО!" Путь к уничтожению в себе "маленького" человека.]

[https://drive.google.com/file/d/1I66o-Y3llOkK3rSIQezJi1eR28kuTEZ1/view?usp=sharing Лилия Дмитриевская: Новый взгляд на образ «маленького человека» в повести Н.В.Гоголя «Шинель»]

[https://drive.google.com/file/d/17no2PtZ1nlnN67VbGzSyqSAytfAHCI0L/view?usp=sharing М. ЭПШТЕЙН "Маленький человек в футляре: синдром Башмачкина-Беликова"]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=722719132973302066&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Спектакль "Шинель" филологического факультета]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Постановка "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V 1-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя. Постановка Богдана Чернявского. В гл.р. - засл.арт.Рос. Вадим Романов.(апрель 2012г.). Производство кинокомпании "Гениус продакшн". Съемка/монтаж Александр Усачев]

[https://www.youtube.com/watch?time_continue=1181&v=REjOblLegMk 2-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя.]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-26T04:40:37Z

Целикова Алина: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

==Тема исследования группы==
Тема маленького человека в повести Н.В. Гоголя "Шинель"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

== Гипотеза исследования ==
Во всем виновата среда (общество). Именно общество и порождает таких людей, не принимая их. "Маленький человек" вне общества невозможен!

==Цели исследования==
1. Выявить степень усвоения/понимания учениками темы "маленького человека" в русской литературе.

2. Выявить причины, по которым Акакий Акакиевич из повести Н.В.Гоголя "Шинель" стал таким, каким он стал.

3. Узнать, на сколько актуальна данная тема в современности.

==Результаты проведённого исследования==

«Все мы вышли их гоголевской шинели».
Ф.М.Достоевский
Обращаясь к повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель», мы должны, безусловно, всей своей сущностью погрузиться в тему «маленького» человека, пропустить ее по жилам своего сознания, проникнуться ей. Только сконцентрированная мыслительная и «сердечная» работа сможет привести нас к истинным заключениям по данной проблеме. Для выявления степени усвоения и понимания темы обратимся к эпиграфу проекта: как обучающиеся понимают сказанное Ф.М.Достоевским: «Мы все вышли из гоголевской «Шинели». Почему все? Потому что большинство людей именно такие – «маленькие», с пустыми мечтами. Кто-то мечтает о новой шинели, а кто-то об острове в Средиземном море - это все явления одного порядка. Шинель - это предметное воплощение человеческих страстей к вещам, губительная тяга к мертвому объекту, это мечта, не достойная ею быть. Чиновник Башмачкин, добившись этой мечты, счастья для своей никчемной душонки, теряет цель жизни. Но в первый же вечер драгоценную шинель снимают с него уличные воришки. И для Акакия Акакиевича жизнь окончена! Он умирает от горя. Можно также задаться вопросом соответствуют ли идеалы маленького человека принципам гуманизма и христианства? И почему нет? Дискуссия по данному вопросу активирует мыслительные процессы обучающихся путем выстраивания логических цепочек доказательств своей позиции.
Какова история создания гоголевской «Шинели»? В первоначальных редакциях повесть носила юмористический характер, ведь появилась она благодаря анекдоту. Гоголь, по воспоминаниям П. В. Анненкова, «прислушивался к замечаниям, описаниям, анекдотам … и, случалось, пользовался ими». Однажды он услышал канцелярский анекдот о бедном чиновнике: тот был страстным охотником и скопил достаточную сумму, чтобы купить хорошее ружье, экономя на всем и усердно трудясь в своей должности. Когда же он впервые выехал на охоту за утками на лодке, ружье зацепилось за густые заросли камыша и утонуло. Он не смог его отыскать и, возвратившись домой, слег с горячкой. Товарищи, узнав об этом, приобрели ему новое ружье, вернувшее его к жизни, но в дальнейшем он вспоминал об этом случае со смертельной бледностью на лице. Все смеялись над анекдотом, но Гоголь ушел в задумчивости: именно в тот вечер и зародилась в его голове мысль о будущей повести. Здесь мы обнаруживаем актуальность темы «маленького» человека для современности: скорее всего, многие сейчас узнали себя в лице этого чиновника из анекдота…и это страшно. Ведь мы так часто акцентрируем свое внимание на материальных вещах. Зацикленность на них, пусть даже очень дорогих в финансовом плане, стоит нам здоровья, нервов, жизни…
Акакий Акакиевич Башмачкин, главный герой повести «Шинель», начиная с рождения, когда мать его, отвергнув все имена в календаре как слишком экзотические, дала ему имя отца, а при крещении он заплакал и скорчил такую гримасу, «как будто бы чувствовал, что будет титулярный советник», и всю жизнь, покорно снося холодно-деспотическое обращение начальников, издевательства сослуживцев и нищету, «умел быть довольным своим жребием». Никакие перемены в его жизненном порядке были уже невозможны.
Как вдруг судьба дает шанс изменить свою жизнь — сшить новую шинель. Так центральным событием повести становится обретение и утрата шинели. Поначалу разговор с сердитым портным, утверждающим, что починить старую шинель нельзя, повергает Акакия Акакиевича в полную растерянность. Чтобы собрать деньги на новое пальто, Башмачкину приходится не пить чай вечерами, не зажигать свечи, ходить почти на цыпочках, чтобы сохранить подметки. Все эти ограничения вызывают сначала ужасные неудобства.
Но стоило герою представить себе новую шинель, он становился другим человеком. Перемены разительны: Башмачкин «сделался живее, тверже характером, как человек, который поставил себе цель». Ирония автора объяснима: слишком ничтожна цель, из-за которой изменился чиновник.
Появление долгожданной шинели — «день самый торжественнейший» в жизни героя. Башмачкин смущен всеобщим вниманием сослуживцев, но все-таки принимает предложение отпраздновать обновку. Привычный уклад жизни нарушен, меняется поведение героя. Оказывается, он способен весело смеяться и после обеда не писать никаких бумаг.
Поскольку Башмачкин уже давно не выходил из дому по вечерам, Петербург кажется ему прекрасным. Этот город фантастичен уже потому, что появился «из тьмы лесов, из топи блат», но именно Гоголь превратил его в город фантасмагорический — место, где возможно нечто из ряда вон выходящее. Герой «Шинели», заблудившись в ночном Петербурге, становится жертвой грабежа. Потрясением для него является обращение к полицейским властям, попытки сослуживцев устроить складчину, но самым серьезным испытанием оказывается встреча со «значительным лицом», после которой Башмачкин умирает.
Автор подчеркивает, насколько страшна и трагична беспомощность «маленького человека» в Петербурге. Таким же страшным становится и возмездие, усиленное вмешательством нечистой силы. Появившийся после смерти Башмачкина на пустыре призрак, напоминавший бывшего титулярного советника, срывал «со всех плеч, не разбирая чина и звания всякие шинели». Продолжалось это до того момента, пока «значительное лицо» не оказался на злосчастном пустыре и его не схватил мертвец. Вот тогда и произнес призрак: «… твоей шинели мне и нужно! … Не похлопотал об моей — отдавай теперь свою!»
Это происшествие изменило важного прежде чиновника: он сделался не таким высокомерным. А появление чиновника-мертвеца прекратилось: «Видно, генеральская шинель пришлась ему по плечам». Для Гоголя фантастичным становится не появление призрака, а проявление совести даже в таком человеке, как «значительное лицо».
Отсутствие чувства юмора – глобальная проблема «маленьких» людей. Всякие бывают ситуации, но иногда жизненно необходимо посмеяться над собой и над сложившимися обстоятельствами. Можно ли сказать, что Акакий Акакиевич стал таким благодаря «среде» и тому обществу, в котором он существует? Да, конечно. Общество устроено таким образом, что, как бы много мы не говорили о важности, в первую очередь, созидания своей души, человеку для полноценной жизни также необходимы финансы для реализации своих потребностей и мечтаний. Например, чтоб прикоснуться к искусству под названием «театр», необходимы деньги для покупки билетов, может быть, для поездки в другой город…поэтому, даже желая и стремясь духовно развиваться, мы первоначально думаем о том, как заработать себе на это самое развитие. Хотим мы этого признавать или нет, но вопрос заботы о материальной стороне жизни является болезненным и актуальным в современном для нас обществе. Вне общества не бывает «маленьких» людей!
Многое зависит от нашего собственного настроя. Необходимо принять те координаты, в которых ты находишься, тогда увидишь, как новые горизонты откроются для тебя! «Мы там, где мы есть, и там, где мы есть, ПРЕКРАСНО!!!». Это жизненное кредо заслуженного артиста РФ, актера театра и кино Максима Аверина. Может быть, стоит отказаться от того убеждения русского человека, что хорошо там, где нас нет?! Оно ведь является причиной прогрессивного пополнения мира «маленьких» людей. Это глубоко осевшая в обществе установка рано или поздно станет причиной гибели духовной составляющей человека, вещизм загубит личность.
Максим Аверин: «Спасибо всем, кто верит и поддерживает меня! Ваши добрые слова и пожелания очень важны для меня. Спасибо тем, кто не верит, вы меня делаете ещё более сильным и не даёте успокоиться, привыкнуть, остановиться. Спасибо! Вам придётся меня ещё потерпеть». Вот с таким мироощущением возможно изжить из личности как таковой дух «маленького» человека.

[[Изображение:Ментальная карта Гоголь.jpeg|700px]]

[[Изображение:Старая и новая шинель.Гоголь.jpeg|800px]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCGnR3zrz5TdSphloBMlFBdmU5vuNoFNp8RivfqUAivDgZOw/viewform?usp=sf_link Гугл-викторина "Шинель" Н.В. Гоголя]

==Вывод==
В каждой повести Н.В.Гоголь по-разному трактует образ "маленького человека", погружая героя в различные жизненные обстоятельства. Каждый герой - это жертва системы, своих собственных амбиций, тщеславия или невозможности принять мир таким, какой он есть. Безусловно, Акакий Акакиевич сам во многом виноват во всем происходящем. Он позволил обычной вещи настолько овладеть всеми его чувствами и желаниями, что ее потеря привела к кончине героя. С другой стороны, автор с определенной долей сочувствия относится к своему герою, поскольку немалую роль в трагедии сыграла и среда, в которой Башмачкину приходилось выживать, и окружающие люди, с изрядной долей презрения относящиеся к проблемам «маленького человека».

[https://drive.google.com/file/d/1N2xo4Rf2f06CMJ-K1YYSFR2r_4h91qqY/view?usp=sharing Вывод:осознание трагизма.]

[https://drive.google.com/file/d/1uwC46F_k04PMGnah1URCcqzxwVRPoxrh/view?usp=sharing Вывод: "маленькому человеку" не суждено быть счастливым в этом несправедливом мире.]

==Полезные ресурсы==
[https://drive.google.com/file/d/1ZSIUE12D_zkU3Qw-0iNL9M7mh2JaAunw/view?usp=sharing. Текст произведения.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=12231119904444718092&text=маленький%20человек%20гоголя%20в%20шинели&reqid=1524056324521769-877921076266725165718425-man1-4461-V Фильм "Шинель" 1959 года.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=3507166912906772343&text=vfrcbv%20fdthby%20vs%20nfv%20ult%20vs%20tcnm&reqid=1524056802117432-858311918924596526726787-sas1-5660-V Максим Аверин: "Мы там, где мы есть, и там, где мы есть,ПРЕКРАСНО!" Путь к уничтожению в себе "маленького" человека.]

[https://drive.google.com/file/d/1I66o-Y3llOkK3rSIQezJi1eR28kuTEZ1/view?usp=sharing Лилия Дмитриевская: Новый взгляд на образ «маленького человека» в повести Н.В.Гоголя «Шинель»]

[https://drive.google.com/file/d/17no2PtZ1nlnN67VbGzSyqSAytfAHCI0L/view?usp=sharing М. ЭПШТЕЙН "Маленький человек в футляре: синдром Башмачкина-Беликова"]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=722719132973302066&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Спектакль "Шинель" филологического факультета]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Постановка "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V 1-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя. Постановка Богдана Чернявского. В гл.р. - засл.арт.Рос. Вадим Романов.(апрель 2012г.). Производство кинокомпании "Гениус продакшн". Съемка/монтаж Александр Усачев]

[https://www.youtube.com/watch?time_continue=1181&v=REjOblLegMk 2-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя.]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-26T04:37:55Z

Целикова Алина: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

==Тема исследования группы==
Тема маленького человека в повести Н.В. Гоголя "Шинель"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

== Гипотеза исследования ==
Во всем виновата среда (общество). Именно общество и порождает таких людей, не принимая их. "Маленький человек" вне общества невозможен!

==Цели исследования==
1. Выявить степень усвоения/понимания учениками темы "маленького человека" в русской литературе.

2. Выявить причины, по которым Акакий Акакиевич из повести Н.В.Гоголя "Шинель" стал таким, каким он стал.

3. Узнать, на сколько актуальна данная тема в современности.

==Результаты проведённого исследования==

«Все мы вышли их гоголевской шинели».
Ф.М.Достоевский
Обращаясь к повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель», мы должны, безусловно, всей своей сущностью погрузиться в тему «маленького» человека, пропустить ее по жилам своего сознания, проникнуться ей. Только сконцентрированная мыслительная и «сердечная» работа сможет привести нас к истинным заключениям по данной проблеме. Для выявления степени усвоения и понимания темы обратимся к эпиграфу проекта: как обучающиеся понимают сказанное Ф.М.Достоевским: «Мы все вышли из гоголевской «Шинели». Почему все? Потому что большинство людей именно такие – «маленькие», с пустыми мечтами. Кто-то мечтает о новой шинели, а кто-то об острове в Средиземном море - это все явления одного порядка. Шинель - это предметное воплощение человеческих страстей к вещам, губительная тяга к мертвому объекту, это мечта, не достойная ею быть. Чиновник Башмачкин, добившись этой мечты, счастья для своей никчемной душонки, теряет цель жизни. Но в первый же вечер драгоценную шинель снимают с него уличные воришки. И для Акакия Акакиевича жизнь окончена! Он умирает от горя. Можно также задаться вопросом соответствуют ли идеалы маленького человека принципам гуманизма и христианства? И почему нет? Дискуссия по данному вопросу активирует мыслительные процессы обучающихся путем выстраивания логических цепочек доказательств своей позиции.
Какова история создания гоголевской «Шинели»? В первоначальных редакциях повесть носила юмористический характер, ведь появилась она благодаря анекдоту. Гоголь, по воспоминаниям П. В. Анненкова, «прислушивался к замечаниям, описаниям, анекдотам … и, случалось, пользовался ими». Однажды он услышал канцелярский анекдот о бедном чиновнике: тот был страстным охотником и скопил достаточную сумму, чтобы купить хорошее ружье, экономя на всем и усердно трудясь в своей должности. Когда же он впервые выехал на охоту за утками на лодке, ружье зацепилось за густые заросли камыша и утонуло. Он не смог его отыскать и, возвратившись домой, слег с горячкой. Товарищи, узнав об этом, приобрели ему новое ружье, вернувшее его к жизни, но в дальнейшем он вспоминал об этом случае со смертельной бледностью на лице. Все смеялись над анекдотом, но Гоголь ушел в задумчивости: именно в тот вечер и зародилась в его голове мысль о будущей повести. Здесь мы обнаруживаем актуальность темы «маленького» человека для современности: скорее всего, многие сейчас узнали себя в лице этого чиновника из анекдота…и это страшно. Ведь мы так часто акцентрируем свое внимание на материальных вещах. Зацикленность на них, пусть даже очень дорогих в финансовом плане, стоит нам здоровья, нервов, жизни…
Акакий Акакиевич Башмачкин, главный герой повести «Шинель», начиная с рождения, когда мать его, отвергнув все имена в календаре как слишком экзотические, дала ему имя отца, а при крещении он заплакал и скорчил такую гримасу, «как будто бы чувствовал, что будет титулярный советник», и всю жизнь, покорно снося холодно-деспотическое обращение начальников, издевательства сослуживцев и нищету, «умел быть довольным своим жребием». Никакие перемены в его жизненном порядке были уже невозможны.
Как вдруг судьба дает шанс изменить свою жизнь — сшить новую шинель. Так центральным событием повести становится обретение и утрата шинели. Поначалу разговор с сердитым портным, утверждающим, что починить старую шинель нельзя, повергает Акакия Акакиевича в полную растерянность. Чтобы собрать деньги на новое пальто, Башмачкину приходится не пить чай вечерами, не зажигать свечи, ходить почти на цыпочках, чтобы сохранить подметки. Все эти ограничения вызывают сначала ужасные неудобства.
Но стоило герою представить себе новую шинель, он становился другим человеком. Перемены разительны: Башмачкин «сделался живее, тверже характером, как человек, который поставил себе цель». Ирония автора объяснима: слишком ничтожна цель, из-за которой изменился чиновник.
Появление долгожданной шинели — «день самый торжественнейший» в жизни героя. Башмачкин смущен всеобщим вниманием сослуживцев, но все-таки принимает предложение отпраздновать обновку. Привычный уклад жизни нарушен, меняется поведение героя. Оказывается, он способен весело смеяться и после обеда не писать никаких бумаг.
Поскольку Башмачкин уже давно не выходил из дому по вечерам, Петербург кажется ему прекрасным. Этот город фантастичен уже потому, что появился «из тьмы лесов, из топи блат», но именно Гоголь превратил его в город фантасмагорический — место, где возможно нечто из ряда вон выходящее. Герой «Шинели», заблудившись в ночном Петербурге, становится жертвой грабежа. Потрясением для него является обращение к полицейским властям, попытки сослуживцев устроить складчину, но самым серьезным испытанием оказывается встреча со «значительным лицом», после которой Башмачкин умирает.
Автор подчеркивает, насколько страшна и трагична беспомощность «маленького человека» в Петербурге. Таким же страшным становится и возмездие, усиленное вмешательством нечистой силы. Появившийся после смерти Башмачкина на пустыре призрак, напоминавший бывшего титулярного советника, срывал «со всех плеч, не разбирая чина и звания всякие шинели». Продолжалось это до того момента, пока «значительное лицо» не оказался на злосчастном пустыре и его не схватил мертвец. Вот тогда и произнес призрак: «… твоей шинели мне и нужно! … Не похлопотал об моей — отдавай теперь свою!»
Это происшествие изменило важного прежде чиновника: он сделался не таким высокомерным. А появление чиновника-мертвеца прекратилось: «Видно, генеральская шинель пришлась ему по плечам». Для Гоголя фантастичным становится не появление призрака, а проявление совести даже в таком человеке, как «значительное лицо».
Отсутствие чувства юмора – глобальная проблема «маленьких» людей. Всякие бывают ситуации, но иногда жизненно необходимо посмеяться над собой и над сложившимися обстоятельствами. Можно ли сказать, что Акакий Акакиевич стал таким благодаря «среде» и тому обществу, в котором он существует? Да, конечно. Общество устроено таким образом, что, как бы много мы не говорили о важности, в первую очередь, созидания своей души, человеку для полноценной жизни также необходимы финансы для реализации своих потребностей и мечтаний. Например, чтоб прикоснуться к искусству под названием «театр», необходимы деньги для покупки билетов, может быть, для поездки в другой город…поэтому, даже желая и стремясь духовно развиваться, мы первоначально думаем о том, как заработать себе на это самое развитие. Хотим мы этого признавать или нет, но вопрос заботы о материальной стороне жизни является болезненным и актуальным в современном для нас обществе. Вне общества не бывает «маленьких» людей!
Многое зависит от нашего собственного настроя. Необходимо принять те координаты, в которых ты находишься, тогда увидишь, как новые горизонты откроются для тебя! «Мы там, где мы есть, и там, где мы есть, ПРЕКРАСНО!!!». Это жизненное кредо заслуженного артиста РФ, актера театра и кино Максима Аверина. Может быть, стоит отказаться от того убеждения русского человека, что хорошо там, где нас нет?! Оно ведь является причиной прогрессивного пополнения мира «маленьких» людей. Это глубоко осевшая в обществе установка рано или поздно станет причиной гибели духовной составляющей человека, вещизм загубит личность.
Максим Аверин: «Спасибо всем, кто верит и поддерживает меня! Ваши добрые слова и пожелания очень важны для меня. Спасибо тем, кто не верит, вы меня делаете ещё более сильным и не даёте успокоиться, привыкнуть, остановиться. Спасибо! Вам придётся меня ещё потерпеть». Вот с таким мироощущением возможно изжить из личности как таковой дух «маленького» человека.

[[Изображение:Ментальная карта Гоголь.jpeg|700px]]

[[Изображение:Старая и новая шинель.Гоголь.jpeg|800px]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCGnR3zrz5TdSphloBMlFBdmU5vuNoFNp8RivfqUAivDgZOw/viewform?usp=sf_link Гугл-викторина "Шинель" Н.В. Гоголя]

==Вывод==
В каждой повести Н.В.Гоголь по-разному трактует образ "маленького человека", погружая героя в различные жизненные обстоятельства. Каждый герой - это жертва системы, своих собственных амбиций, тщеславия или невозможности принять мир таким, какой он есть. Безусловно, Акакий Акакиевич сам во многом виноват во всем происходящем. Он позволил обычной вещи настолько овладеть всеми его чувствами и желаниями, что ее потеря привела к кончине героя. С другой стороны, автор с определенной долей сочувствия относится к своему герою, поскольку немалую роль в трагедии сыграла и среда, в которой Башмачкину приходилось выживать, и окружающие люди, с изрядной долей презрения относящиеся к проблемам «маленького человека».

[https://drive.google.com/file/d/1N2xo4Rf2f06CMJ-K1YYSFR2r_4h91qqY/view?usp=sharing Вывод:осознание трагизма.]

[https://drive.google.com/file/d/1uwC46F_k04PMGnah1URCcqzxwVRPoxrh/view?usp=sharing Вывод: "маленькому человеку" не суждено быть счастливым в этом несправедливом мире.]

==Полезные ресурсы==
[https://drive.google.com/file/d/1ZSIUE12D_zkU3Qw-0iNL9M7mh2JaAunw/view?usp=sharing. Текст произведения.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=12231119904444718092&text=маленький%20человек%20гоголя%20в%20шинели&reqid=1524056324521769-877921076266725165718425-man1-4461-V Фильм "Шинель" 1959 года.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=3507166912906772343&text=vfrcbv%20fdthby%20vs%20nfv%20ult%20vs%20tcnm&reqid=1524056802117432-858311918924596526726787-sas1-5660-V Максим Аверин: "Мы там, где мы есть, и там, где мы есть,ПРЕКРАСНО!" Путь к уничтожению в себе "маленького" человека.]

[https://drive.google.com/file/d/1I66o-Y3llOkK3rSIQezJi1eR28kuTEZ1/view?usp=sharing Лилия Дмитриевская: Новый взгляд на образ «маленького человека» в повести Н.В.Гоголя «Шинель»]

[http://magazines.russ.ru/voplit/2005/6/ep7.html М. ЭПШТЕЙН "Маленький человек в футляре: синдром Башмачкина-Беликова"]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=722719132973302066&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Спектакль "Шинель" филологического факультета]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Постановка "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V 1-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя. Постановка Богдана Чернявского. В гл.р. - засл.арт.Рос. Вадим Романов.(апрель 2012г.). Производство кинокомпании "Гениус продакшн". Съемка/монтаж Александр Усачев]

[https://www.youtube.com/watch?time_continue=1181&v=REjOblLegMk 2-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя.]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-26T04:35:05Z

Целикова Алина: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

==Тема исследования группы==
Тема маленького человека в повести Н.В. Гоголя "Шинель"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

== Гипотеза исследования ==
Во всем виновата среда (общество). Именно общество и порождает таких людей, не принимая их. "Маленький человек" вне общества невозможен!

==Цели исследования==
1. Выявить степень усвоения/понимания учениками темы "маленького человека" в русской литературе.

2. Выявить причины, по которым Акакий Акакиевич из повести Н.В.Гоголя "Шинель" стал таким, каким он стал.

3. Узнать, на сколько актуальна данная тема в современности.

==Результаты проведённого исследования==

«Все мы вышли их гоголевской шинели».
Ф.М.Достоевский
Обращаясь к повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель», мы должны, безусловно, всей своей сущностью погрузиться в тему «маленького» человека, пропустить ее по жилам своего сознания, проникнуться ей. Только сконцентрированная мыслительная и «сердечная» работа сможет привести нас к истинным заключениям по данной проблеме. Для выявления степени усвоения и понимания темы обратимся к эпиграфу проекта: как обучающиеся понимают сказанное Ф.М.Достоевским: «Мы все вышли из гоголевской «Шинели». Почему все? Потому что большинство людей именно такие – «маленькие», с пустыми мечтами. Кто-то мечтает о новой шинели, а кто-то об острове в Средиземном море - это все явления одного порядка. Шинель - это предметное воплощение человеческих страстей к вещам, губительная тяга к мертвому объекту, это мечта, не достойная ею быть. Чиновник Башмачкин, добившись этой мечты, счастья для своей никчемной душонки, теряет цель жизни. Но в первый же вечер драгоценную шинель снимают с него уличные воришки. И для Акакия Акакиевича жизнь окончена! Он умирает от горя. Можно также задаться вопросом соответствуют ли идеалы маленького человека принципам гуманизма и христианства? И почему нет? Дискуссия по данному вопросу активирует мыслительные процессы обучающихся путем выстраивания логических цепочек доказательств своей позиции.
Какова история создания гоголевской «Шинели»? В первоначальных редакциях повесть носила юмористический характер, ведь появилась она благодаря анекдоту. Гоголь, по воспоминаниям П. В. Анненкова, «прислушивался к замечаниям, описаниям, анекдотам … и, случалось, пользовался ими». Однажды он услышал канцелярский анекдот о бедном чиновнике: тот был страстным охотником и скопил достаточную сумму, чтобы купить хорошее ружье, экономя на всем и усердно трудясь в своей должности. Когда же он впервые выехал на охоту за утками на лодке, ружье зацепилось за густые заросли камыша и утонуло. Он не смог его отыскать и, возвратившись домой, слег с горячкой. Товарищи, узнав об этом, приобрели ему новое ружье, вернувшее его к жизни, но в дальнейшем он вспоминал об этом случае со смертельной бледностью на лице. Все смеялись над анекдотом, но Гоголь ушел в задумчивости: именно в тот вечер и зародилась в его голове мысль о будущей повести. Здесь мы обнаруживаем актуальность темы «маленького» человека для современности: скорее всего, многие сейчас узнали себя в лице этого чиновника из анекдота…и это страшно. Ведь мы так часто акцентрируем свое внимание на материальных вещах. Зацикленность на них, пусть даже очень дорогих в финансовом плане, стоит нам здоровья, нервов, жизни…
Акакий Акакиевич Башмачкин, главный герой повести «Шинель», начиная с рождения, когда мать его, отвергнув все имена в календаре как слишком экзотические, дала ему имя отца, а при крещении он заплакал и скорчил такую гримасу, «как будто бы чувствовал, что будет титулярный советник», и всю жизнь, покорно снося холодно-деспотическое обращение начальников, издевательства сослуживцев и нищету, «умел быть довольным своим жребием». Никакие перемены в его жизненном порядке были уже невозможны.
Как вдруг судьба дает шанс изменить свою жизнь — сшить новую шинель. Так центральным событием повести становится обретение и утрата шинели. Поначалу разговор с сердитым портным, утверждающим, что починить старую шинель нельзя, повергает Акакия Акакиевича в полную растерянность. Чтобы собрать деньги на новое пальто, Башмачкину приходится не пить чай вечерами, не зажигать свечи, ходить почти на цыпочках, чтобы сохранить подметки. Все эти ограничения вызывают сначала ужасные неудобства.
Но стоило герою представить себе новую шинель, он становился другим человеком. Перемены разительны: Башмачкин «сделался живее, тверже характером, как человек, который поставил себе цель». Ирония автора объяснима: слишком ничтожна цель, из-за которой изменился чиновник.
Появление долгожданной шинели — «день самый торжественнейший» в жизни героя. Башмачкин смущен всеобщим вниманием сослуживцев, но все-таки принимает предложение отпраздновать обновку. Привычный уклад жизни нарушен, меняется поведение героя. Оказывается, он способен весело смеяться и после обеда не писать никаких бумаг.
Поскольку Башмачкин уже давно не выходил из дому по вечерам, Петербург кажется ему прекрасным. Этот город фантастичен уже потому, что появился «из тьмы лесов, из топи блат», но именно Гоголь превратил его в город фантасмагорический — место, где возможно нечто из ряда вон выходящее. Герой «Шинели», заблудившись в ночном Петербурге, становится жертвой грабежа. Потрясением для него является обращение к полицейским властям, попытки сослуживцев устроить складчину, но самым серьезным испытанием оказывается встреча со «значительным лицом», после которой Башмачкин умирает.
Автор подчеркивает, насколько страшна и трагична беспомощность «маленького человека» в Петербурге. Таким же страшным становится и возмездие, усиленное вмешательством нечистой силы. Появившийся после смерти Башмачкина на пустыре призрак, напоминавший бывшего титулярного советника, срывал «со всех плеч, не разбирая чина и звания всякие шинели». Продолжалось это до того момента, пока «значительное лицо» не оказался на злосчастном пустыре и его не схватил мертвец. Вот тогда и произнес призрак: «… твоей шинели мне и нужно! … Не похлопотал об моей — отдавай теперь свою!»
Это происшествие изменило важного прежде чиновника: он сделался не таким высокомерным. А появление чиновника-мертвеца прекратилось: «Видно, генеральская шинель пришлась ему по плечам». Для Гоголя фантастичным становится не появление призрака, а проявление совести даже в таком человеке, как «значительное лицо».
Отсутствие чувства юмора – глобальная проблема «маленьких» людей. Всякие бывают ситуации, но иногда жизненно необходимо посмеяться над собой и над сложившимися обстоятельствами. Можно ли сказать, что Акакий Акакиевич стал таким благодаря «среде» и тому обществу, в котором он существует? Да, конечно. Общество устроено таким образом, что, как бы много мы не говорили о важности, в первую очередь, созидания своей души, человеку для полноценной жизни также необходимы финансы для реализации своих потребностей и мечтаний. Например, чтоб прикоснуться к искусству под названием «театр», необходимы деньги для покупки билетов, может быть, для поездки в другой город…поэтому, даже желая и стремясь духовно развиваться, мы первоначально думаем о том, как заработать себе на это самое развитие. Хотим мы этого признавать или нет, но вопрос заботы о материальной стороне жизни является болезненным и актуальным в современном для нас обществе. Вне общества не бывает «маленьких» людей!
Многое зависит от нашего собственного настроя. Необходимо принять те координаты, в которых ты находишься, тогда увидишь, как новые горизонты откроются для тебя! «Мы там, где мы есть, и там, где мы есть, ПРЕКРАСНО!!!». Это жизненное кредо заслуженного артиста РФ, актера театра и кино Максима Аверина. Может быть, стоит отказаться от того убеждения русского человека, что хорошо там, где нас нет?! Оно ведь является причиной прогрессивного пополнения мира «маленьких» людей. Это глубоко осевшая в обществе установка рано или поздно станет причиной гибели духовной составляющей человека, вещизм загубит личность.
Максим Аверин: «Спасибо всем, кто верит и поддерживает меня! Ваши добрые слова и пожелания очень важны для меня. Спасибо тем, кто не верит, вы меня делаете ещё более сильным и не даёте успокоиться, привыкнуть, остановиться. Спасибо! Вам придётся меня ещё потерпеть». Вот с таким мироощущением возможно изжить из личности как таковой дух «маленького» человека.

[[Изображение:Ментальная карта Гоголь.jpeg|700px]]

[[Изображение:Старая и новая шинель.Гоголь.jpeg|800px]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCGnR3zrz5TdSphloBMlFBdmU5vuNoFNp8RivfqUAivDgZOw/viewform?usp=sf_link Гугл-викторина "Шинель" Н.В. Гоголя]

==Вывод==
В каждой повести Н.В.Гоголь по-разному трактует образ "маленького человека", погружая героя в различные жизненные обстоятельства. Каждый герой - это жертва системы, своих собственных амбиций, тщеславия или невозможности принять мир таким, какой он есть. Безусловно, Акакий Акакиевич сам во многом виноват во всем происходящем. Он позволил обычной вещи настолько овладеть всеми его чувствами и желаниями, что ее потеря привела к кончине героя. С другой стороны, автор с определенной долей сочувствия относится к своему герою, поскольку немалую роль в трагедии сыграла и среда, в которой Башмачкину приходилось выживать, и окружающие люди, с изрядной долей презрения относящиеся к проблемам «маленького человека».

[https://drive.google.com/file/d/1N2xo4Rf2f06CMJ-K1YYSFR2r_4h91qqY/view?usp=sharing Вывод:осознание трагизма.]

[https://drive.google.com/file/d/1uwC46F_k04PMGnah1URCcqzxwVRPoxrh/view?usp=sharing Вывод: "маленькому человеку" не суждено быть счастливым в этом несправедливом мире.]

==Полезные ресурсы==
[https://drive.google.com/file/d/1ZSIUE12D_zkU3Qw-0iNL9M7mh2JaAunw/view?usp=sharing. Текст произведения.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=12231119904444718092&text=маленький%20человек%20гоголя%20в%20шинели&reqid=1524056324521769-877921076266725165718425-man1-4461-V Фильм "Шинель" 1959 года.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=3507166912906772343&text=vfrcbv%20fdthby%20vs%20nfv%20ult%20vs%20tcnm&reqid=1524056802117432-858311918924596526726787-sas1-5660-V Максим Аверин: "Мы там, где мы есть, и там, где мы есть,ПРЕКРАСНО!" Путь к уничтожению в себе "маленького" человека.]

[http://www.mirfilologa.ru/index.php/articles/ruslit/19vek/50-novyj-vzglyad-na-obraz-malenkogo-cheloveka-v-povesti-nv-gogolya-shinel Новый взгляд на образ «маленького человека» в повести Н.В.Гоголя «Шинель»]

[http://magazines.russ.ru/voplit/2005/6/ep7.html М. ЭПШТЕЙН "Маленький человек в футляре: синдром Башмачкина-Беликова"]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=722719132973302066&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Спектакль "Шинель" филологического факультета]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Постановка "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V 1-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя. Постановка Богдана Чернявского. В гл.р. - засл.арт.Рос. Вадим Романов.(апрель 2012г.). Производство кинокомпании "Гениус продакшн". Съемка/монтаж Александр Усачев]

[https://www.youtube.com/watch?time_continue=1181&v=REjOblLegMk 2-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя.]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-26T04:24:32Z

Целикова Алина: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

==Тема исследования группы==
Тема маленького человека в повести Н.В. Гоголя "Шинель"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

== Гипотеза исследования ==
Во всем виновата среда (общество). Именно общество и порождает таких людей, не принимая их. "Маленький человек" вне общества невозможен!

==Цели исследования==
1. Выявить степень усвоения/понимания учениками темы "маленького человека" в русской литературе.

2. Выявить причины, по которым Акакий Акакиевич из повести Н.В.Гоголя "Шинель" стал таким, каким он стал.

3. Узнать, на сколько актуальна данная тема в современности.

==Результаты проведённого исследования==

«Все мы вышли их гоголевской шинели».
Ф.М.Достоевский
Обращаясь к повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель», мы должны, безусловно, всей своей сущностью погрузиться в тему «маленького» человека, пропустить ее по жилам своего сознания, проникнуться ей. Только сконцентрированная мыслительная и «сердечная» работа сможет привести нас к истинным заключениям по данной проблеме. Для выявления степени усвоения и понимания темы обратимся к эпиграфу проекта: как обучающиеся понимают сказанное Ф.М.Достоевским: «Мы все вышли из гоголевской «Шинели». Почему все? Потому что большинство людей именно такие – «маленькие», с пустыми мечтами. Кто-то мечтает о новой шинели, а кто-то об острове в Средиземном море - это все явления одного порядка. Шинель - это предметное воплощение человеческих страстей к вещам, губительная тяга к мертвому объекту, это мечта, не достойная ею быть. Чиновник Башмачкин, добившись этой мечты, счастья для своей никчемной душонки, теряет цель жизни. Но в первый же вечер драгоценную шинель снимают с него уличные воришки. И для Акакия Акакиевича жизнь окончена! Он умирает от горя. Можно также задаться вопросом соответствуют ли идеалы маленького человека принципам гуманизма и христианства? И почему нет? Дискуссия по данному вопросу активирует мыслительные процессы обучающихся путем выстраивания логических цепочек доказательств своей позиции.
Какова история создания гоголевской «Шинели»? В первоначальных редакциях повесть носила юмористический характер, ведь появилась она благодаря анекдоту. Гоголь, по воспоминаниям П. В. Анненкова, «прислушивался к замечаниям, описаниям, анекдотам … и, случалось, пользовался ими». Однажды он услышал канцелярский анекдот о бедном чиновнике: тот был страстным охотником и скопил достаточную сумму, чтобы купить хорошее ружье, экономя на всем и усердно трудясь в своей должности. Когда же он впервые выехал на охоту за утками на лодке, ружье зацепилось за густые заросли камыша и утонуло. Он не смог его отыскать и, возвратившись домой, слег с горячкой. Товарищи, узнав об этом, приобрели ему новое ружье, вернувшее его к жизни, но в дальнейшем он вспоминал об этом случае со смертельной бледностью на лице. Все смеялись над анекдотом, но Гоголь ушел в задумчивости: именно в тот вечер и зародилась в его голове мысль о будущей повести. Здесь мы обнаруживаем актуальность темы «маленького» человека для современности: скорее всего, многие сейчас узнали себя в лице этого чиновника из анекдота…и это страшно. Ведь мы так часто акцентрируем свое внимание на материальных вещах. Зацикленность на них, пусть даже очень дорогих в финансовом плане, стоит нам здоровья, нервов, жизни…
Акакий Акакиевич Башмачкин, главный герой повести «Шинель», начиная с рождения, когда мать его, отвергнув все имена в календаре как слишком экзотические, дала ему имя отца, а при крещении он заплакал и скорчил такую гримасу, «как будто бы чувствовал, что будет титулярный советник», и всю жизнь, покорно снося холодно-деспотическое обращение начальников, издевательства сослуживцев и нищету, «умел быть довольным своим жребием». Никакие перемены в его жизненном порядке были уже невозможны.
Как вдруг судьба дает шанс изменить свою жизнь — сшить новую шинель. Так центральным событием повести становится обретение и утрата шинели. Поначалу разговор с сердитым портным, утверждающим, что починить старую шинель нельзя, повергает Акакия Акакиевича в полную растерянность. Чтобы собрать деньги на новое пальто, Башмачкину приходится не пить чай вечерами, не зажигать свечи, ходить почти на цыпочках, чтобы сохранить подметки. Все эти ограничения вызывают сначала ужасные неудобства.
Но стоило герою представить себе новую шинель, он становился другим человеком. Перемены разительны: Башмачкин «сделался живее, тверже характером, как человек, который поставил себе цель». Ирония автора объяснима: слишком ничтожна цель, из-за которой изменился чиновник.
Появление долгожданной шинели — «день самый торжественнейший» в жизни героя. Башмачкин смущен всеобщим вниманием сослуживцев, но все-таки принимает предложение отпраздновать обновку. Привычный уклад жизни нарушен, меняется поведение героя. Оказывается, он способен весело смеяться и после обеда не писать никаких бумаг.
Поскольку Башмачкин уже давно не выходил из дому по вечерам, Петербург кажется ему прекрасным. Этот город фантастичен уже потому, что появился «из тьмы лесов, из топи блат», но именно Гоголь превратил его в город фантасмагорический — место, где возможно нечто из ряда вон выходящее. Герой «Шинели», заблудившись в ночном Петербурге, становится жертвой грабежа. Потрясением для него является обращение к полицейским властям, попытки сослуживцев устроить складчину, но самым серьезным испытанием оказывается встреча со «значительным лицом», после которой Башмачкин умирает.
Автор подчеркивает, насколько страшна и трагична беспомощность «маленького человека» в Петербурге. Таким же страшным становится и возмездие, усиленное вмешательством нечистой силы. Появившийся после смерти Башмачкина на пустыре призрак, напоминавший бывшего титулярного советника, срывал «со всех плеч, не разбирая чина и звания всякие шинели». Продолжалось это до того момента, пока «значительное лицо» не оказался на злосчастном пустыре и его не схватил мертвец. Вот тогда и произнес призрак: «… твоей шинели мне и нужно! … Не похлопотал об моей — отдавай теперь свою!»
Это происшествие изменило важного прежде чиновника: он сделался не таким высокомерным. А появление чиновника-мертвеца прекратилось: «Видно, генеральская шинель пришлась ему по плечам». Для Гоголя фантастичным становится не появление призрака, а проявление совести даже в таком человеке, как «значительное лицо».
Отсутствие чувства юмора – глобальная проблема «маленьких» людей. Всякие бывают ситуации, но иногда жизненно необходимо посмеяться над собой и над сложившимися обстоятельствами. Можно ли сказать, что Акакий Акакиевич стал таким благодаря «среде» и тому обществу, в котором он существует? Да, конечно. Общество устроено таким образом, что, как бы много мы не говорили о важности, в первую очередь, созидания своей души, человеку для полноценной жизни также необходимы финансы для реализации своих потребностей и мечтаний. Например, чтоб прикоснуться к искусству под названием «театр», необходимы деньги для покупки билетов, может быть, для поездки в другой город…поэтому, даже желая и стремясь духовно развиваться, мы первоначально думаем о том, как заработать себе на это самое развитие. Хотим мы этого признавать или нет, но вопрос заботы о материальной стороне жизни является болезненным и актуальным в современном для нас обществе. Вне общества не бывает «маленьких» людей!
Многое зависит от нашего собственного настроя. Необходимо принять те координаты, в которых ты находишься, тогда увидишь, как новые горизонты откроются для тебя! «Мы там, где мы есть, и там, где мы есть, ПРЕКРАСНО!!!». Это жизненное кредо заслуженного артиста РФ, актера театра и кино Максима Аверина. Может быть, стоит отказаться от того убеждения русского человека, что хорошо там, где нас нет?! Оно ведь является причиной прогрессивного пополнения мира «маленьких» людей. Это глубоко осевшая в обществе установка рано или поздно станет причиной гибели духовной составляющей человека, вещизм загубит личность.
Максим Аверин: «Спасибо всем, кто верит и поддерживает меня! Ваши добрые слова и пожелания очень важны для меня. Спасибо тем, кто не верит, вы меня делаете ещё более сильным и не даёте успокоиться, привыкнуть, остановиться. Спасибо! Вам придётся меня ещё потерпеть». Вот с таким мироощущением возможно изжить из личности как таковой дух «маленького» человека.

[[Изображение:Ментальная карта Гоголь.jpeg|700px]]

[[Изображение:Старая и новая шинель.Гоголь.jpeg|800px]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCGnR3zrz5TdSphloBMlFBdmU5vuNoFNp8RivfqUAivDgZOw/viewform?usp=sf_link Гугл-викторина "Шинель" Н.В. Гоголя]

==Вывод==
В каждой повести Н.В.Гоголь по-разному трактует образ "маленького человека", погружая героя в различные жизненные обстоятельства. Каждый герой - это жертва системы, своих собственных амбиций, тщеславия или невозможности принять мир таким, какой он есть. Безусловно, Акакий Акакиевич сам во многом виноват во всем происходящем. Он позволил обычной вещи настолько овладеть всеми его чувствами и желаниями, что ее потеря привела к кончине героя. С другой стороны, автор с определенной долей сочувствия относится к своему герою, поскольку немалую роль в трагедии сыграла и среда, в которой Башмачкину приходилось выживать, и окружающие люди, с изрядной долей презрения относящиеся к проблемам «маленького человека».

[https://drive.google.com/file/d/1N2xo4Rf2f06CMJ-K1YYSFR2r_4h91qqY/view?usp=sharing Вывод:осознание трагизма.]

[https://drive.google.com/file/d/1uwC46F_k04PMGnah1URCcqzxwVRPoxrh/view?usp=sharing Вывод: "маленькому человеку" не суждено быть счастливым в этом несправедливом мире.]

==Полезные ресурсы==
[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html Н.В.Гоголь "Шинель". Текст произведения.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=12231119904444718092&text=маленький%20человек%20гоголя%20в%20шинели&reqid=1524056324521769-877921076266725165718425-man1-4461-V Фильм "Шинель" 1959 года.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=3507166912906772343&text=vfrcbv%20fdthby%20vs%20nfv%20ult%20vs%20tcnm&reqid=1524056802117432-858311918924596526726787-sas1-5660-V Максим Аверин: "Мы там, где мы есть, и там, где мы есть,ПРЕКРАСНО!" Путь к уничтожению в себе "маленького" человека.]

[http://www.mirfilologa.ru/index.php/articles/ruslit/19vek/50-novyj-vzglyad-na-obraz-malenkogo-cheloveka-v-povesti-nv-gogolya-shinel Новый взгляд на образ «маленького человека» в повести Н.В.Гоголя «Шинель»]

[http://magazines.russ.ru/voplit/2005/6/ep7.html М. ЭПШТЕЙН "Маленький человек в футляре: синдром Башмачкина-Беликова"]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=722719132973302066&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Спектакль "Шинель" филологического факультета]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Постановка "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V 1-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя. Постановка Богдана Чернявского. В гл.р. - засл.арт.Рос. Вадим Романов.(апрель 2012г.). Производство кинокомпании "Гениус продакшн". Съемка/монтаж Александр Усачев]

[https://www.youtube.com/watch?time_continue=1181&v=REjOblLegMk 2-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя.]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-26T04:19:52Z

Целикова Алина: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

==Тема исследования группы==
Тема маленького человека в повести Н.В. Гоголя "Шинель"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

== Гипотеза исследования ==
Во всем виновата среда (общество). Именно общество и порождает таких людей, не принимая их. "Маленький человек" вне общества невозможен!

==Цели исследования==
1. Выявить степень усвоения/понимания учениками темы "маленького человека" в русской литературе.

2. Выявить причины, по которым Акакий Акакиевич из повести Н.В.Гоголя "Шинель" стал таким, каким он стал.

3. Узнать, на сколько актуальна данная тема в современности.

==Результаты проведённого исследования==

«Все мы вышли их гоголевской шинели».
Ф.М.Достоевский
Обращаясь к повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель», мы должны, безусловно, всей своей сущностью погрузиться в тему «маленького» человека, пропустить ее по жилам своего сознания, проникнуться ей. Только сконцентрированная мыслительная и «сердечная» работа сможет привести нас к истинным заключениям по данной проблеме. Для выявления степени усвоения и понимания темы обратимся к эпиграфу проекта: как обучающиеся понимают сказанное Ф.М.Достоевским: «Мы все вышли из гоголевской «Шинели». Почему все? Потому что большинство людей именно такие – «маленькие», с пустыми мечтами. Кто-то мечтает о новой шинели, а кто-то об острове в Средиземном море - это все явления одного порядка. Шинель - это предметное воплощение человеческих страстей к вещам, губительная тяга к мертвому объекту, это мечта, не достойная ею быть. Чиновник Башмачкин, добившись этой мечты, счастья для своей никчемной душонки, теряет цель жизни. Но в первый же вечер драгоценную шинель снимают с него уличные воришки. И для Акакия Акакиевича жизнь окончена! Он умирает от горя. Можно также задаться вопросом соответствуют ли идеалы маленького человека принципам гуманизма и христианства? И почему нет? Дискуссия по данному вопросу активирует мыслительные процессы обучающихся путем выстраивания логических цепочек доказательств своей позиции.
Какова история создания гоголевской «Шинели»? В первоначальных редакциях повесть носила юмористический характер, ведь появилась она благодаря анекдоту. Гоголь, по воспоминаниям П. В. Анненкова, «прислушивался к замечаниям, описаниям, анекдотам … и, случалось, пользовался ими». Однажды он услышал канцелярский анекдот о бедном чиновнике: тот был страстным охотником и скопил достаточную сумму, чтобы купить хорошее ружье, экономя на всем и усердно трудясь в своей должности. Когда же он впервые выехал на охоту за утками на лодке, ружье зацепилось за густые заросли камыша и утонуло. Он не смог его отыскать и, возвратившись домой, слег с горячкой. Товарищи, узнав об этом, приобрели ему новое ружье, вернувшее его к жизни, но в дальнейшем он вспоминал об этом случае со смертельной бледностью на лице. Все смеялись над анекдотом, но Гоголь ушел в задумчивости: именно в тот вечер и зародилась в его голове мысль о будущей повести. Здесь мы обнаруживаем актуальность темы «маленького» человека для современности: скорее всего, многие сейчас узнали себя в лице этого чиновника из анекдота…и это страшно. Ведь мы так часто акцентрируем свое внимание на материальных вещах. Зацикленность на них, пусть даже очень дорогих в финансовом плане, стоит нам здоровья, нервов, жизни…
Акакий Акакиевич Башмачкин, главный герой повести «Шинель», начиная с рождения, когда мать его, отвергнув все имена в календаре как слишком экзотические, дала ему имя отца, а при крещении он заплакал и скорчил такую гримасу, «как будто бы чувствовал, что будет титулярный советник», и всю жизнь, покорно снося холодно-деспотическое обращение начальников, издевательства сослуживцев и нищету, «умел быть довольным своим жребием». Никакие перемены в его жизненном порядке были уже невозможны.
Как вдруг судьба дает шанс изменить свою жизнь — сшить новую шинель. Так центральным событием повести становится обретение и утрата шинели. Поначалу разговор с сердитым портным, утверждающим, что починить старую шинель нельзя, повергает Акакия Акакиевича в полную растерянность. Чтобы собрать деньги на новое пальто, Башмачкину приходится не пить чай вечерами, не зажигать свечи, ходить почти на цыпочках, чтобы сохранить подметки. Все эти ограничения вызывают сначала ужасные неудобства.
Но стоило герою представить себе новую шинель, он становился другим человеком. Перемены разительны: Башмачкин «сделался живее, тверже характером, как человек, который поставил себе цель». Ирония автора объяснима: слишком ничтожна цель, из-за которой изменился чиновник.
Появление долгожданной шинели — «день самый торжественнейший» в жизни героя. Башмачкин смущен всеобщим вниманием сослуживцев, но все-таки принимает предложение отпраздновать обновку. Привычный уклад жизни нарушен, меняется поведение героя. Оказывается, он способен весело смеяться и после обеда не писать никаких бумаг.
Поскольку Башмачкин уже давно не выходил из дому по вечерам, Петербург кажется ему прекрасным. Этот город фантастичен уже потому, что появился «из тьмы лесов, из топи блат», но именно Гоголь превратил его в город фантасмагорический — место, где возможно нечто из ряда вон выходящее. Герой «Шинели», заблудившись в ночном Петербурге, становится жертвой грабежа. Потрясением для него является обращение к полицейским властям, попытки сослуживцев устроить складчину, но самым серьезным испытанием оказывается встреча со «значительным лицом», после которой Башмачкин умирает.
Автор подчеркивает, насколько страшна и трагична беспомощность «маленького человека» в Петербурге. Таким же страшным становится и возмездие, усиленное вмешательством нечистой силы. Появившийся после смерти Башмачкина на пустыре призрак, напоминавший бывшего титулярного советника, срывал «со всех плеч, не разбирая чина и звания всякие шинели». Продолжалось это до того момента, пока «значительное лицо» не оказался на злосчастном пустыре и его не схватил мертвец. Вот тогда и произнес призрак: «… твоей шинели мне и нужно! … Не похлопотал об моей — отдавай теперь свою!»
Это происшествие изменило важного прежде чиновника: он сделался не таким высокомерным. А появление чиновника-мертвеца прекратилось: «Видно, генеральская шинель пришлась ему по плечам». Для Гоголя фантастичным становится не появление призрака, а проявление совести даже в таком человеке, как «значительное лицо».
Отсутствие чувства юмора – глобальная проблема «маленьких» людей. Всякие бывают ситуации, но иногда жизненно необходимо посмеяться над собой и над сложившимися обстоятельствами. Можно ли сказать, что Акакий Акакиевич стал таким благодаря «среде» и тому обществу, в котором он существует? Да, конечно. Общество устроено таким образом, что, как бы много мы не говорили о важности, в первую очередь, созидания своей души, человеку для полноценной жизни также необходимы финансы для реализации своих потребностей и мечтаний. Например, чтоб прикоснуться к искусству под названием «театр», необходимы деньги для покупки билетов, может быть, для поездки в другой город…поэтому, даже желая и стремясь духовно развиваться, мы первоначально думаем о том, как заработать себе на это самое развитие. Хотим мы этого признавать или нет, но вопрос заботы о материальной стороне жизни является болезненным и актуальным в современном для нас обществе. Вне общества не бывает «маленьких» людей!
Многое зависит от нашего собственного настроя. Необходимо принять те координаты, в которых ты находишься, тогда увидишь, как новые горизонты откроются для тебя! «Мы там, где мы есть, и там, где мы есть, ПРЕКРАСНО!!!». Это жизненное кредо заслуженного артиста РФ, актера театра и кино Максима Аверина. Может быть, стоит отказаться от того убеждения русского человека, что хорошо там, где нас нет?! Оно ведь является причиной прогрессивного пополнения мира «маленьких» людей. Это глубоко осевшая в обществе установка рано или поздно станет причиной гибели духовной составляющей человека, вещизм загубит личность.
Максим Аверин: «Спасибо всем, кто верит и поддерживает меня! Ваши добрые слова и пожелания очень важны для меня. Спасибо тем, кто не верит, вы меня делаете ещё более сильным и не даёте успокоиться, привыкнуть, остановиться. Спасибо! Вам придётся меня ещё потерпеть». Вот с таким мироощущением возможно изжить из личности как таковой дух «маленького» человека.

[[Изображение:Ментальная карта Гоголь.jpeg|700px]]

[[Изображение:Старая и новая шинель.Гоголь.jpeg|800px]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCGnR3zrz5TdSphloBMlFBdmU5vuNoFNp8RivfqUAivDgZOw/viewform?usp=sf_link Гугл-викторина "Шинель" Н.В. Гоголя]

==Вывод==
[В каждой повести Н.В.Гоголь по-разному трактует образ "маленького человека", погружая героя в различные жизненные обстоятельства. Каждый герой - это жертва системы, своих собственных амбиций, тщеславия или невозможности принять мир таким, какой он есть. Безусловно, Акакий Акакиевич сам во многом виноват во всем происходящем. Он позволил обычной вещи настолько овладеть всеми его чувствами и желаниями, что ее потеря привела к кончине героя. С другой стороны, автор с определенной долей сочувствия относится к своему герою, поскольку немалую роль в трагедии сыграла и среда, в которой Башмачкину приходилось выживать, и окружающие люди, с изрядной долей презрения относящиеся к проблемам «маленького человека».]

[https://drive.google.com/file/d/1N2xo4Rf2f06CMJ-K1YYSFR2r_4h91qqY/view?usp=sharing]

[https://drive.google.com/file/d/1uwC46F_k04PMGnah1URCcqzxwVRPoxrh/view?usp=sharing]

==Полезные ресурсы==
[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html Н.В.Гоголь "Шинель". Текст произведения.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=12231119904444718092&text=маленький%20человек%20гоголя%20в%20шинели&reqid=1524056324521769-877921076266725165718425-man1-4461-V Фильм "Шинель" 1959 года.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=3507166912906772343&text=vfrcbv%20fdthby%20vs%20nfv%20ult%20vs%20tcnm&reqid=1524056802117432-858311918924596526726787-sas1-5660-V Максим Аверин: "Мы там, где мы есть, и там, где мы есть,ПРЕКРАСНО!" Путь к уничтожению в себе "маленького" человека.]

[http://www.mirfilologa.ru/index.php/articles/ruslit/19vek/50-novyj-vzglyad-na-obraz-malenkogo-cheloveka-v-povesti-nv-gogolya-shinel Новый взгляд на образ «маленького человека» в повести Н.В.Гоголя «Шинель»]

[http://magazines.russ.ru/voplit/2005/6/ep7.html М. ЭПШТЕЙН "Маленький человек в футляре: синдром Башмачкина-Беликова"]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=722719132973302066&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Спектакль "Шинель" филологического факультета]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Постановка "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V 1-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя. Постановка Богдана Чернявского. В гл.р. - засл.арт.Рос. Вадим Романов.(апрель 2012г.). Производство кинокомпании "Гениус продакшн". Съемка/монтаж Александр Усачев]

[https://www.youtube.com/watch?time_continue=1181&v=REjOblLegMk 2-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя.]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-26T03:51:44Z

Целикова Алина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценивание деятельности.jpeg|300px]]

[https://drive.google.com/open?id=1iTDLETRZLZ-WbS20YDrG1RZGhuBB3GkT Рефлексия по проектной деятельности]

[https://drive.google.com/file/d/1bpJ_vbAd7F5lt_MkOc1cCeozK1vgBVuG/view?usp=sharing Критерии и нормы оценивания по литературе.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Bcq4AoAWl6XRE7MiptqerwwH8RUzoOJvUnoAGQbYw-Y/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по совместной работе в документах Google]

[https://docs.google.com/presentation/d/15peQgEgc7YrzdIi_Vk2w7JvYA1l0SXJzZjvpqrb_St4/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию Google-форм]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта Шаблон: портфолио проекта.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта1 Шаблон: портфолио проекта 2. ]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-25T19:35:30Z

Целикова Алина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценивание деятельности.jpeg|300px]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfN30GlZ18UPzJHsNpjjVxq_dUT-LnnkqlG2Gp8TqeoZz_eKA/viewform?usp=sf_link Рефлексия по проектной деятельности]

[https://infourok.ru/kriterii-i-normi-ocenivaniya-po-literature-624995.html Критерии и нормы оценивания по литературе.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Bcq4AoAWl6XRE7MiptqerwwH8RUzoOJvUnoAGQbYw-Y/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по совместной работе в документах Google]

[https://docs.google.com/presentation/d/15peQgEgc7YrzdIi_Vk2w7JvYA1l0SXJzZjvpqrb_St4/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию Google-форм]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта Шаблон: портфолио проекта.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта1 Шаблон: портфолио проекта 2. ]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-25T19:34:59Z

Целикова Алина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценивание деятельности.jpeg|300px]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfN30GlZ18UPzJHsNpjjVxq_dUT-LnnkqlG2Gp8TqeoZz_eKA/viewform?usp=sf_link Рефлексия по проектной деятельности]

[https://infourok.ru/kriterii-i-normi-ocenivaniya-po-literature-624995.html Критерии и нормы оценивания по литературе.]

[http://altai-slovesnik.asu.ru/wp-content/uploads/2017/05/Староселец_презентация.pdf Роль формирующего оценивания в развитии всех видов речевой деятельности.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Bcq4AoAWl6XRE7MiptqerwwH8RUzoOJvUnoAGQbYw-Y/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по совместной работе в документах Google]

[https://docs.google.com/presentation/d/15peQgEgc7YrzdIi_Vk2w7JvYA1l0SXJzZjvpqrb_St4/present?slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию Google-форм]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта Шаблон: портфолио проекта.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта1 Шаблон: портфолио проекта 2. ]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-18T15:25:21Z

Целикова Алина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://yandex.ru/images/search?text=формирующее%20и%20итоговое%20оценивание%20ответов%20по%20литературе&img_url=https%3A%2F%2Ffs00.infourok.ru%2Fimages%2Fdoc%2F229%2F53333%2F2%2Fimg2.jpg&pos=0&rpt=simage&lr=47 Что такое формирующее и итоговое оценивание?]

[https://infourok.ru/kriterii-i-normi-ocenivaniya-po-literature-624995.html Критерии и нормы оценивания по литературе.]

[http://altai-slovesnik.asu.ru/wp-content/uploads/2017/05/Староселец_презентация.pdf Роль формирующего оценивания в развитии всех видов речевой деятельности.]

[https://docviewer.yandex.ru/view/292520072/?*=iQ8gXVhCiOGeJy25aW4kaTjUxMN7InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVNQVE2RHNSNXU3RFhCLXFvY1dnX2M1QlJ2Z0FHSFNJclBqbS1Pdkplb2ktSmVLSmJpd2o4TUhVT3dDelprbUprTzV5UVhkUHNsaV80b1RDLW8yMXJvYm5wc3VKVnRHcHFsMXduM0pPNXlXeU1CMUhwWThXOWJtWGlndVM1UWFYQ1E9PT9zaWduPWg0NmphalFZb3gybE1qTnVKeE5NZnBiUTdUeG1hbFEwU18xMEg3bjdya009IiwidGl0bGUiOiLQnNCw0YLQtdGA0LjQsNC70Ytf0L%2FQvl%2FQvtGG0LXQvdC40LLQsNC90LjRji5kb2MiLCJ1aWQiOiIyOTI1MjAwNzIiLCJ5dSI6IjQyNzc0MDg2MjE0NjYxNzEzNDAiLCJub2lmcmFtZSI6ZmFsc2UsInRzIjoxNTI0MDY0NDY1MTYzfQ%3D%3D Материалы по оцениванию.САМООЦЕНКА УЧАЩИХСЯ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ПРОЕКТА.САМООЦЕНКА УЧЕНИКА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ. ОЦЕНКА УЧЕНИКА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ ДРУГИМ УЧАСТНИКОМ ГРУППЫ.КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта Шаблон: портфолио проекта.]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Портфолио_проекта1 Шаблон: портфолио проекта 2. ]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-18T15:20:53Z

Целикова Алина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://yandex.ru/images/search?text=формирующее%20и%20итоговое%20оценивание%20ответов%20по%20литературе&img_url=https%3A%2F%2Ffs00.infourok.ru%2Fimages%2Fdoc%2F229%2F53333%2F2%2Fimg2.jpg&pos=0&rpt=simage&lr=47 Что такое формирующее и итоговое оценивание?]

[https://infourok.ru/kriterii-i-normi-ocenivaniya-po-literature-624995.html Критерии и нормы оценивания по литературе.]

[http://altai-slovesnik.asu.ru/wp-content/uploads/2017/05/Староселец_презентация.pdf Роль формирующего оценивания в развитии всех видов речевой деятельности.]

[https://docviewer.yandex.ru/view/292520072/?*=iQ8gXVhCiOGeJy25aW4kaTjUxMN7InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVNQVE2RHNSNXU3RFhCLXFvY1dnX2M1QlJ2Z0FHSFNJclBqbS1Pdkplb2ktSmVLSmJpd2o4TUhVT3dDelprbUprTzV5UVhkUHNsaV80b1RDLW8yMXJvYm5wc3VKVnRHcHFsMXduM0pPNXlXeU1CMUhwWThXOWJtWGlndVM1UWFYQ1E9PT9zaWduPWg0NmphalFZb3gybE1qTnVKeE5NZnBiUTdUeG1hbFEwU18xMEg3bjdya009IiwidGl0bGUiOiLQnNCw0YLQtdGA0LjQsNC70Ytf0L%2FQvl%2FQvtGG0LXQvdC40LLQsNC90LjRji5kb2MiLCJ1aWQiOiIyOTI1MjAwNzIiLCJ5dSI6IjQyNzc0MDg2MjE0NjYxNzEzNDAiLCJub2lmcmFtZSI6ZmFsc2UsInRzIjoxNTI0MDY0NDY1MTYzfQ%3D%3D Материалы по оцениванию.САМООЦЕНКА УЧАЩИХСЯ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ПРОЕКТА.САМООЦЕНКА УЧЕНИКА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ. ОЦЕНКА УЧЕНИКА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ ДРУГИМ УЧАСТНИКОМ ГРУППЫ.КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-18T15:19:29Z

Целикова Алина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://yandex.ru/images/search?text=формирующее%20и%20итоговое%20оценивание%20ответов%20по%20литературе&img_url=https%3A%2F%2Ffs00.infourok.ru%2Fimages%2Fdoc%2F229%2F53333%2F2%2Fimg2.jpg&pos=0&rpt=simage&lr=47 Что такое формирующее и итоговое оценивание?]

[https://infourok.ru/kriterii-i-normi-ocenivaniya-po-literature-624995.html Критерии и нормы оценивания по литературе.]

[http://altai-slovesnik.asu.ru/wp-content/uploads/2017/05/Староселец_презентация.pdf Роль формирующего оценивания в
развитии всех видов речевой деятельности]

[https://docviewer.yandex.ru/view/292520072/?*=iQ8gXVhCiOGeJy25aW4kaTjUxMN7InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVNQVE2RHNSNXU3RFhCLXFvY1dnX2M1QlJ2Z0FHSFNJclBqbS1Pdkplb2ktSmVLSmJpd2o4TUhVT3dDelprbUprTzV5UVhkUHNsaV80b1RDLW8yMXJvYm5wc3VKVnRHcHFsMXduM0pPNXlXeU1CMUhwWThXOWJtWGlndVM1UWFYQ1E9PT9zaWduPWg0NmphalFZb3gybE1qTnVKeE5NZnBiUTdUeG1hbFEwU18xMEg3bjdya009IiwidGl0bGUiOiLQnNCw0YLQtdGA0LjQsNC70Ytf0L%2FQvl%2FQvtGG0LXQvdC40LLQsNC90LjRji5kb2MiLCJ1aWQiOiIyOTI1MjAwNzIiLCJ5dSI6IjQyNzc0MDg2MjE0NjYxNzEzNDAiLCJub2lmcmFtZSI6ZmFsc2UsInRzIjoxNTI0MDY0NDY1MTYzfQ%3D%3D Материалы по оцениванию.САМООЦЕНКА УЧАЩИХСЯ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ПРОЕКТА.САМООЦЕНКА УЧЕНИКА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ. ОЦЕНКА УЧЕНИКА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ ДРУГИМ УЧАСТНИКОМ ГРУППЫ.КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-18T15:17:21Z

Целикова Алина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://yandex.ru/images/search?text=формирующее%20и%20итоговое%20оценивание%20ответов%20по%20литературе&img_url=https%3A%2F%2Ffs00.infourok.ru%2Fimages%2Fdoc%2F229%2F53333%2F2%2Fimg2.jpg&pos=0&rpt=simage&lr=47 Что такое формирующее и итоговое оценивание?]

[https://infourok.ru/kriterii-i-normi-ocenivaniya-po-literature-624995.html Критерии и нормы оценивания по литературе.]

[http://altai-slovesnik.asu.ru/wp-content/uploads/2017/05/Староселец_презентация.pdf Роль формирующего оценивания в
развитии всех видов речевой деятельности]

[https://docviewer.yandex.ru/view/292520072/?*=iQ8gXVhCiOGeJy25aW4kaTjUxMN7InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVNQVE2RHNSNXU3RFhCLXFvY1dnX2M1QlJ2Z0FHSFNJclBqbS1Pdkplb2ktSmVLSmJpd2o4TUhVT3dDelprbUprTzV5UVhkUHNsaV80b1RDLW8yMXJvYm5wc3VKVnRHcHFsMXduM0pPNXlXeU1CMUhwWThXOWJtWGlndVM1UWFYQ1E9PT9zaWduPWg0NmphalFZb3gybE1qTnVKeE5NZnBiUTdUeG1hbFEwU18xMEg3bjdya009IiwidGl0bGUiOiLQnNCw0YLQtdGA0LjQsNC70Ytf0L%2FQvl%2FQvtGG0LXQvdC40LLQsNC90LjRji5kb2MiLCJ1aWQiOiIyOTI1MjAwNzIiLCJ5dSI6IjQyNzc0MDg2MjE0NjYxNzEzNDAiLCJub2lmcmFtZSI6ZmFsc2UsInRzIjoxNTI0MDY0NDY1MTYzfQ%3D%3D Материалы по оцениванию.САМООЦЕНКА УЧАЩИХСЯ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ПРОЕКТА.САМООЦЕНКА УЧЕНИКА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ. ОЦЕНКА УЧЕНИКА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ ДРУГИМ УЧАСТНИКОМ ГРУППЫ.КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ.]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-18T15:07:14Z

Целикова Алина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента.]

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-18T13:35:12Z

Целикова Алина: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-18T13:30:24Z

Целикова Алина: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

==Тема исследования группы==
Тема маленького человека в повести Н.В. Гоголя "Шинель"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

== Гипотеза исследования ==
Во всем виновата среда (общество). Именно общество и порождает таких людей, не принимая их. "Маленький человек" вне общества невозможен!

==Цели исследования==
1. Выявить степень усвоения/понимания учениками темы "маленького человека" в русской литературе.

2. Выявить причины, по которым Акакий Акакиевич из повести Н.В.Гоголя "Шинель" стал таким, каким он стал.

3. Узнать, на сколько актуальна данная тема в современности.

==Результаты проведённого исследования==

«Все мы вышли их гоголевской шинели».
Ф.М.Достоевский
Обращаясь к повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель», мы должны, безусловно, всей своей сущностью погрузиться в тему «маленького» человека, пропустить ее по жилам своего сознания, проникнуться ей. Только сконцентрированная мыслительная и «сердечная» работа сможет привести нас к истинным заключениям по данной проблеме. Для выявления степени усвоения и понимания темы обратимся к эпиграфу проекта: как обучающиеся понимают сказанное Ф.М.Достоевским: «Мы все вышли из гоголевской «Шинели». Почему все? Потому что большинство людей именно такие – «маленькие», с пустыми мечтами. Кто-то мечтает о новой шинели, а кто-то об острове в Средиземном море - это все явления одного порядка. Шинель - это предметное воплощение человеческих страстей к вещам, губительная тяга к мертвому объекту, это мечта, не достойная ею быть. Чиновник Башмачкин, добившись этой мечты, счастья для своей никчемной душонки, теряет цель жизни. Но в первый же вечер драгоценную шинель снимают с него уличные воришки. И для Акакия Акакиевича жизнь окончена! Он умирает от горя. Можно также задаться вопросом соответствуют ли идеалы маленького человека принципам гуманизма и христианства? И почему нет? Дискуссия по данному вопросу активирует мыслительные процессы обучающихся путем выстраивания логических цепочек доказательств своей позиции.
Какова история создания гоголевской «Шинели»? В первоначальных редакциях повесть носила юмористический характер, ведь появилась она благодаря анекдоту. Гоголь, по воспоминаниям П. В. Анненкова, «прислушивался к замечаниям, описаниям, анекдотам … и, случалось, пользовался ими». Однажды он услышал канцелярский анекдот о бедном чиновнике: тот был страстным охотником и скопил достаточную сумму, чтобы купить хорошее ружье, экономя на всем и усердно трудясь в своей должности. Когда же он впервые выехал на охоту за утками на лодке, ружье зацепилось за густые заросли камыша и утонуло. Он не смог его отыскать и, возвратившись домой, слег с горячкой. Товарищи, узнав об этом, приобрели ему новое ружье, вернувшее его к жизни, но в дальнейшем он вспоминал об этом случае со смертельной бледностью на лице. Все смеялись над анекдотом, но Гоголь ушел в задумчивости: именно в тот вечер и зародилась в его голове мысль о будущей повести. Здесь мы обнаруживаем актуальность темы «маленького» человека для современности: скорее всего, многие сейчас узнали себя в лице этого чиновника из анекдота…и это страшно. Ведь мы так часто акцентрируем свое внимание на материальных вещах. Зацикленность на них, пусть даже очень дорогих в финансовом плане, стоит нам здоровья, нервов, жизни…
Акакий Акакиевич Башмачкин, главный герой повести «Шинель», начиная с рождения, когда мать его, отвергнув все имена в календаре как слишком экзотические, дала ему имя отца, а при крещении он заплакал и скорчил такую гримасу, «как будто бы чувствовал, что будет титулярный советник», и всю жизнь, покорно снося холодно-деспотическое обращение начальников, издевательства сослуживцев и нищету, «умел быть довольным своим жребием». Никакие перемены в его жизненном порядке были уже невозможны.
Как вдруг судьба дает шанс изменить свою жизнь — сшить новую шинель. Так центральным событием повести становится обретение и утрата шинели. Поначалу разговор с сердитым портным, утверждающим, что починить старую шинель нельзя, повергает Акакия Акакиевича в полную растерянность. Чтобы собрать деньги на новое пальто, Башмачкину приходится не пить чай вечерами, не зажигать свечи, ходить почти на цыпочках, чтобы сохранить подметки. Все эти ограничения вызывают сначала ужасные неудобства.
Но стоило герою представить себе новую шинель, он становился другим человеком. Перемены разительны: Башмачкин «сделался живее, тверже характером, как человек, который поставил себе цель». Ирония автора объяснима: слишком ничтожна цель, из-за которой изменился чиновник.
Появление долгожданной шинели — «день самый торжественнейший» в жизни героя. Башмачкин смущен всеобщим вниманием сослуживцев, но все-таки принимает предложение отпраздновать обновку. Привычный уклад жизни нарушен, меняется поведение героя. Оказывается, он способен весело смеяться и после обеда не писать никаких бумаг.
Поскольку Башмачкин уже давно не выходил из дому по вечерам, Петербург кажется ему прекрасным. Этот город фантастичен уже потому, что появился «из тьмы лесов, из топи блат», но именно Гоголь превратил его в город фантасмагорический — место, где возможно нечто из ряда вон выходящее. Герой «Шинели», заблудившись в ночном Петербурге, становится жертвой грабежа. Потрясением для него является обращение к полицейским властям, попытки сослуживцев устроить складчину, но самым серьезным испытанием оказывается встреча со «значительным лицом», после которой Башмачкин умирает.
Автор подчеркивает, насколько страшна и трагична беспомощность «маленького человека» в Петербурге. Таким же страшным становится и возмездие, усиленное вмешательством нечистой силы. Появившийся после смерти Башмачкина на пустыре призрак, напоминавший бывшего титулярного советника, срывал «со всех плеч, не разбирая чина и звания всякие шинели». Продолжалось это до того момента, пока «значительное лицо» не оказался на злосчастном пустыре и его не схватил мертвец. Вот тогда и произнес призрак: «… твоей шинели мне и нужно! … Не похлопотал об моей — отдавай теперь свою!»
Это происшествие изменило важного прежде чиновника: он сделался не таким высокомерным. А появление чиновника-мертвеца прекратилось: «Видно, генеральская шинель пришлась ему по плечам». Для Гоголя фантастичным становится не появление призрака, а проявление совести даже в таком человеке, как «значительное лицо».
Отсутствие чувства юмора – глобальная проблема «маленьких» людей. Всякие бывают ситуации, но иногда жизненно необходимо посмеяться над собой и над сложившимися обстоятельствами. Можно ли сказать, что Акакий Акакиевич стал таким благодаря «среде» и тому обществу, в котором он существует? Да, конечно. Общество устроено таким образом, что, как бы много мы не говорили о важности, в первую очередь, созидания своей души, человеку для полноценной жизни также необходимы финансы для реализации своих потребностей и мечтаний. Например, чтоб прикоснуться к искусству под названием «театр», необходимы деньги для покупки билетов, может быть, для поездки в другой город…поэтому, даже желая и стремясь духовно развиваться, мы первоначально думаем о том, как заработать себе на это самое развитие. Хотим мы этого признавать или нет, но вопрос заботы о материальной стороне жизни является болезненным и актуальным в современном для нас обществе. Вне общества не бывает «маленьких» людей!
Многое зависит от нашего собственного настроя. Необходимо принять те координаты, в которых ты находишься, тогда увидишь, как новые горизонты откроются для тебя! «Мы там, где мы есть, и там, где мы есть, ПРЕКРАСНО!!!». Это жизненное кредо заслуженного артиста РФ, актера театра и кино Максима Аверина. Может быть, стоит отказаться от того убеждения русского человека, что хорошо там, где нас нет?! Оно ведь является причиной прогрессивного пополнения мира «маленьких» людей. Это глубоко осевшая в обществе установка рано или поздно станет причиной гибели духовной составляющей человека, вещизм загубит личность.
Максим Аверин: «Спасибо всем, кто верит и поддерживает меня! Ваши добрые слова и пожелания очень важны для меня. Спасибо тем, кто не верит, вы меня делаете ещё более сильным и не даёте успокоиться, привыкнуть, остановиться. Спасибо! Вам придётся меня ещё потерпеть». Вот с таким мироощущением возможно изжить из личности как таковой дух «маленького» человека.

==Вывод==
В ходе исследовательской работы, на основе рассмотренной нами методической литературы и интернет-статей на данную тему, мы пришли к выводу, что появление маленького человека возможно только в обществе. Во всём виновата среда!

==Полезные ресурсы==
[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html Н.В.Гоголь "Шинель". Текст произведения.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=12231119904444718092&text=маленький%20человек%20гоголя%20в%20шинели&reqid=1524056324521769-877921076266725165718425-man1-4461-V Фильм "Шинель" 1959 года.]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=3507166912906772343&text=vfrcbv%20fdthby%20vs%20nfv%20ult%20vs%20tcnm&reqid=1524056802117432-858311918924596526726787-sas1-5660-V Максим Аверин: "Мы там, где мы есть, и там, где мы есть,ПРЕКРАСНО!" Путь к уничтожению в себе "маленького" человека.]

[http://www.mirfilologa.ru/index.php/articles/ruslit/19vek/50-novyj-vzglyad-na-obraz-malenkogo-cheloveka-v-povesti-nv-gogolya-shinel Новый взгляд на образ «маленького человека» в повести Н.В.Гоголя «Шинель»]

[http://magazines.russ.ru/voplit/2005/6/ep7.html М. ЭПШТЕЙН "Маленький человек в футляре: синдром Башмачкина-Беликова"]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=722719132973302066&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Спектакль "Шинель" филологического факультета]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V Постановка "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=13661207525217154904&text=постановка%20шинели%20гоголя&reqid=1524057603924816-322414416886144521417375-vla1-1412-V 1-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя. Постановка Богдана Чернявского. В гл.р. - засл.арт.Рос. Вадим Романов.(апрель 2012г.). Производство кинокомпании "Гениус продакшн". Съемка/монтаж Александр Усачев]

[https://www.youtube.com/watch?time_continue=1181&v=REjOblLegMk 2-ое действие.Спектакль Полтавского академического областного украинского музыкально-драматического театра им.Н.В.Гоголя.]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-18T12:44:07Z

Целикова Алина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]

[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

==Тема исследования группы==
Тема маленького человека в повести Н.В. Гоголя "Шинель"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

== Гипотеза исследования ==
Во всем виновата среда (общество). Именно общество и порождает таких людей, не принимая их. "Маленький человек" вне общества невозможен!

==Цели исследования==
1. Выявить степень усвоения/понимания учениками темы "маленького человека" в русской литературе.

2. Выявить причины, по которым Акакий Акакиевич из повести Н.В.Гоголя "Шинель" стал таким, каким он стал.

3. Узнать, на сколько актуальна данная тема в современности.

==Результаты проведённого исследования==

«Все мы вышли их гоголевской шинели».
Ф.М.Достоевский
Обращаясь к повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель», мы должны, безусловно, всей своей сущностью погрузиться в тему «маленького» человека, пропустить ее по жилам своего сознания, проникнуться ей. Только сконцентрированная мыслительная и «сердечная» работа сможет привести нас к истинным заключениям по данной проблеме. Для выявления степени усвоения и понимания темы обратимся к эпиграфу проекта: как обучающиеся понимают сказанное Ф.М.Достоевским: «Мы все вышли из гоголевской «Шинели». Почему все? Потому что большинство людей именно такие – «маленькие», с пустыми мечтами. Кто-то мечтает о новой шинели, а кто-то об острове в Средиземном море - это все явления одного порядка. Шинель - это предметное воплощение человеческих страстей к вещам, губительная тяга к мертвому объекту, это мечта, не достойная ею быть. Чиновник Башмачкин, добившись этой мечты, счастья для своей никчемной душонки, теряет цель жизни. Но в первый же вечер драгоценную шинель снимают с него уличные воришки. И для Акакия Акакиевича жизнь окончена! Он умирает от горя. Можно также задаться вопросом соответствуют ли идеалы маленького человека принципам гуманизма и христианства? И почему нет? Дискуссия по данному вопросу активирует мыслительные процессы обучающихся путем выстраивания логических цепочек доказательств своей позиции.
Какова история создания гоголевской «Шинели»? В первоначальных редакциях повесть носила юмористический характер, ведь появилась она благодаря анекдоту. Гоголь, по воспоминаниям П. В. Анненкова, «прислушивался к замечаниям, описаниям, анекдотам … и, случалось, пользовался ими». Однажды он услышал канцелярский анекдот о бедном чиновнике: тот был страстным охотником и скопил достаточную сумму, чтобы купить хорошее ружье, экономя на всем и усердно трудясь в своей должности. Когда же он впервые выехал на охоту за утками на лодке, ружье зацепилось за густые заросли камыша и утонуло. Он не смог его отыскать и, возвратившись домой, слег с горячкой. Товарищи, узнав об этом, приобрели ему новое ружье, вернувшее его к жизни, но в дальнейшем он вспоминал об этом случае со смертельной бледностью на лице. Все смеялись над анекдотом, но Гоголь ушел в задумчивости: именно в тот вечер и зародилась в его голове мысль о будущей повести. Здесь мы обнаруживаем актуальность темы «маленького» человека для современности: скорее всего, многие сейчас узнали себя в лице этого чиновника из анекдота…и это страшно. Ведь мы так часто акцентрируем свое внимание на материальных вещах. Зацикленность на них, пусть даже очень дорогих в финансовом плане, стоит нам здоровья, нервов, жизни…
Акакий Акакиевич Башмачкин, главный герой повести «Шинель», начиная с рождения, когда мать его, отвергнув все имена в календаре как слишком экзотические, дала ему имя отца, а при крещении он заплакал и скорчил такую гримасу, «как будто бы чувствовал, что будет титулярный советник», и всю жизнь, покорно снося холодно-деспотическое обращение начальников, издевательства сослуживцев и нищету, «умел быть довольным своим жребием». Никакие перемены в его жизненном порядке были уже невозможны.
Как вдруг судьба дает шанс изменить свою жизнь — сшить новую шинель. Так центральным событием повести становится обретение и утрата шинели. Поначалу разговор с сердитым портным, утверждающим, что починить старую шинель нельзя, повергает Акакия Акакиевича в полную растерянность. Чтобы собрать деньги на новое пальто, Башмачкину приходится не пить чай вечерами, не зажигать свечи, ходить почти на цыпочках, чтобы сохранить подметки. Все эти ограничения вызывают сначала ужасные неудобства.
Но стоило герою представить себе новую шинель, он становился другим человеком. Перемены разительны: Башмачкин «сделался живее, тверже характером, как человек, который поставил себе цель». Ирония автора объяснима: слишком ничтожна цель, из-за которой изменился чиновник.
Появление долгожданной шинели — «день самый торжественнейший» в жизни героя. Башмачкин смущен всеобщим вниманием сослуживцев, но все-таки принимает предложение отпраздновать обновку. Привычный уклад жизни нарушен, меняется поведение героя. Оказывается, он способен весело смеяться и после обеда не писать никаких бумаг.
Поскольку Башмачкин уже давно не выходил из дому по вечерам, Петербург кажется ему прекрасным. Этот город фантастичен уже потому, что появился «из тьмы лесов, из топи блат», но именно Гоголь превратил его в город фантасмагорический — место, где возможно нечто из ряда вон выходящее. Герой «Шинели», заблудившись в ночном Петербурге, становится жертвой грабежа. Потрясением для него является обращение к полицейским властям, попытки сослуживцев устроить складчину, но самым серьезным испытанием оказывается встреча со «значительным лицом», после которой Башмачкин умирает.
Автор подчеркивает, насколько страшна и трагична беспомощность «маленького человека» в Петербурге. Таким же страшным становится и возмездие, усиленное вмешательством нечистой силы. Появившийся после смерти Башмачкина на пустыре призрак, напоминавший бывшего титулярного советника, срывал «со всех плеч, не разбирая чина и звания всякие шинели». Продолжалось это до того момента, пока «значительное лицо» не оказался на злосчастном пустыре и его не схватил мертвец. Вот тогда и произнес призрак: «… твоей шинели мне и нужно! … Не похлопотал об моей — отдавай теперь свою!»
Это происшествие изменило важного прежде чиновника: он сделался не таким высокомерным. А появление чиновника-мертвеца прекратилось: «Видно, генеральская шинель пришлась ему по плечам». Для Гоголя фантастичным становится не появление призрака, а проявление совести даже в таком человеке, как «значительное лицо».
Отсутствие чувства юмора – глобальная проблема «маленьких» людей. Всякие бывают ситуации, но иногда жизненно необходимо посмеяться над собой и над сложившимися обстоятельствами. Можно ли сказать, что Акакий Акакиевич стал таким благодаря «среде» и тому обществу, в котором он существует? Да, конечно. Общество устроено таким образом, что, как бы много мы не говорили о важности, в первую очередь, созидания своей души, человеку для полноценной жизни также необходимы финансы для реализации своих потребностей и мечтаний. Например, чтоб прикоснуться к искусству под названием «театр», необходимы деньги для покупки билетов, может быть, для поездки в другой город…поэтому, даже желая и стремясь духовно развиваться, мы первоначально думаем о том, как заработать себе на это самое развитие. Хотим мы этого признавать или нет, но вопрос заботы о материальной стороне жизни является болезненным и актуальным в современном для нас обществе. Вне общества не бывает «маленьких» людей!
Многое зависит от нашего собственного настроя. Необходимо принять те координаты, в которых ты находишься, тогда увидишь, как новые горизонты откроются для тебя! «Мы там, где мы есть, и там, где мы есть, ПРЕКРАСНО!!!». Это жизненное кредо заслуженного артиста РФ, актера театра и кино Максима Аверина. Может быть, стоит отказаться от того убеждения русского человека, что хорошо там, где нас нет?! Оно ведь является причиной прогрессивного пополнения мира «маленьких» людей. Это глубоко осевшая в обществе установка рано или поздно станет причиной гибели духовной составляющей человека, вещизм загубит личность.
Максим Аверин: «Спасибо всем, кто верит и поддерживает меня! Ваши добрые слова и пожелания очень важны для меня. Спасибо тем, кто не верит, вы меня делаете ещё более сильным и не даёте успокоиться, привыкнуть, остановиться. Спасибо! Вам придётся меня ещё потерпеть». Вот с таким мироощущением возможно изжить из личности как таковой дух «маленького» человека.

==Вывод==
В ходе исследовательской работы, на основе рассмотренной нами методической литературы и интернет-статей на данную тему, мы пришли к выводу, что появление маленького человека возможно только в обществе. Во всём виновата среда!

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-18T11:02:56Z

Целикова Алина: /* Авторы и участники проекта */

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-18T10:57:15Z

Целикова Алина: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]
[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап: Сбор и обработка полученной информации.

3 этап: Оформление результатов работы.

4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-18T10:56:38Z

Целикова Алина: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]
[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Работа с текстом Н.В.Гоголя "Шинель", погружение во внутренний мир "маленького" человека. Попытка осмыслить сущность человека данного типа: что приводит его к трагическому исходу и существует ли возможность альтернативного конца?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==
1 этап: Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.
2 этап: Сбор и обработка полученной информации.
3 этап: Оформление результатов работы.
4 этап: Защита работы и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-18T10:53:00Z

Целикова Алина: /* Краткая аннотация проекта */

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018

2018-04-18T10:23:47Z

Целикова Алина: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2018 года

[[Группа ЛР-13-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[http://iteach.ru/getpifile.php?file_name=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5:%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%20XXI%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22.rar&file_path=http://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]
*[https://docs.google.com/document/d/13FijpxNGFo6_z9Z5NndpUFJhZrWFY40l5eI3bBfvAdc/edit?usp=sharing шаблон визитки проекта]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]
*[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0_-_2015 Олимпиада для школьников "Страна читателей"]
*[http://rtwiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE.%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Учебный проект Тема одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова]
*[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]
*[[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0]]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Лапшина Дарья|Лапшина Дарья]] [[Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]]
#[[Участник:Ильиева Надежда|Ильичева Надежда]] [[Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]]
#[[Участник:Вячеслав Слабунов|Слабунов Вячеслав]] [[Учебный проект Тема любви в творчестве А.П. Чехова]]
#[[Участник:Целикова Алина |Целикова Алина]] [[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]
#[[Участник:Бегунова Арина Алексеевна|Бегунова Арина Алексеевна]] [[Учебный проект Путешествие в страну Вежливость]]
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]] [[Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]
#[[Участник:Климович Анна|Климович Анна]] [[Учебный проект Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева]]
#[[Участник: Фофанова Алёна|Фофанова Алёна]] [[Учебный проект Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева]]
#[[Участник:Богаткова Алёна Алексадровна|Богаткова Алёна]] [[Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]]
#[[Участник:Зотова Анна|Зотова Анна]] [[Учебный проект Путешествие в страну Вежливость]]
#[[Участник:Шевелёва Олеся|Шевелёва Олеся]] [[Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]]
#[[Участник: Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]] [[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Обучение будущего]]

Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя

2018-04-18T10:19:38Z

Целикова Алина: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]]
[[Участник:Целикова Алина|Целикова Алина]]

== Предмет, класс ==

Литература, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Жизнеспособен ли маленький человек?

===''Проблемные вопросы''===
1. Встречаются ли "маленькие люди" в современном мире?

2. Что сделало Акакия Акакиевича таким, каким он стал?

3. Почему Н.В.Гоголь называет героя "вечным титулярным советником"?

4. Самый обыкновенный человек - тоже человек?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова история рождения Акакия Акакиевича?

2. Какова символика его имени?

3. Как относились к Акакию Акакиевичу в департаменте?

4. Что мы знаем об отношении героя к службе? Как в этом проявляется его характер?

5. В чем особенности речевой характеристики главного героя?

6. Какое событие меняет ход жизни героя?

7. Как герой реагирует на новые условия жизни, как готовится к приобретению шинели?

8. Чем стала будущая шинель для героя повести?

9. Как сослуживцы отнеслись к приобретению героя?

10. Какие перемены в герое произошли после ограбления?

11. Как вы думаете, почему Н.В.Гоголь решил закончить повесть трагически?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Гоголь 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Гоголь 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1XmZ-mp1vegifdsbAtivPm76xLR1sVrGa/view Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://24smi.org/celebrity/4068-nikolai-gogol.html Биография Н.В.Гоголя]

[http://ilibrary.ru/text/980/p.1/index%20html "Шинель" Н.В.Гоголя. Текст произведения]

[http://fb.ru/article/251685/tema-malenkogo-cheloveka-v-russkoy-literature---veka-naibolee-yarkie-personaji Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 вв.]

[http://www.litra.ru/composition/get/coid/00023901184864099592/ Тема "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=16306822309799386046&text=%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317432393352-139708998084605046537143-man1-3569-V Экранизация "Шинели" Н.В.Гоголя]

[https://yandex.ru/video/search?filmId=15882122819436435836&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&family=yes&reqid=1522317509731014-142412713865630430220241-vla1-1508-V Фильм "Великие имена России: Гоголь"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Участник:Целикова Алина

2018-02-22T10:13:30Z

Целикова Алина:

'''ФИО: Целикова Алина Антоновна'''

'''Факультет: ФГН'''

'''Группа:'''[[Группа ЛР-13-1|ЛР-13-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/184CZaQUSGjH18JIDNQ83-21lx1xOD1EScGe0A4ARDE8/edit#slide=id.g31e0f30eeb_0_15 совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jtjehO7KyKoqHepc__24TnKspI0LKecp5kbL70SdyjU/edit#gid=0 таблица]

[https://docs.google.com/document/d/1VN_CP16uo8c2KRhZGNBlMry2Fk_02EYqFl18nVLMcHs/edit Любимый писатель - Ф.М.Достоевский]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc9VWyMuhFokZoE9rt1BQLTqT9lWrKc5HExz9Xg1zSqoW4z0g/viewform Угадай писателя. Оцени. Выскажи мнение.]

[https://docs.google.com/forms/d/188t2w63Yz1tzP5gRM1kY2Q7mMFFWu7NCnTHt1mjRySc/edit#responses Ответы на тест]

[[категория: студент]]

Участник:Целикова Алина

2018-02-22T10:07:19Z

Целикова Алина:

Участник:Целикова Алина

2018-02-22T09:40:17Z

Целикова Алина:

Участник:Целикова Алина

2018-02-15T10:13:49Z

Целикова Алина:

Участник:Целикова Алина

2018-02-15T10:13:17Z

Целикова Алина:

Участник:Целикова Алина

2018-02-15T10:00:31Z

Целикова Алина:

Группа ЛР-13-1

2018-02-15T09:48:19Z

Целикова Алина:

#[[Участник:Лапшина Дарья|Лапшина Дарья]]
#[[Участник:Ильиева Надежда|Ильичева Надежда]]
#[[Участник:Вячеслав Слабунов|Слабунов Вячеслав]]
#[[Участник:Целикова Алина |Целикова Алина]]

Участник:Целикова Алина

2018-02-15T09:25:00Z

Целикова Алина:

'''ФИО: Целикова Алина Антоновна'''

'''Факультет: ФГН'''

'''Группа:'''[[Группа ЛР-13-1|ЛР-13-1]]

[[категория: студент]]

Участник:Целикова Алина

2018-02-15T09:22:33Z

Целикова Алина: Новая страница: «'''ФИО: Целикова Алина Антоновна''' '''Факультет: ФГН''' '''Группа:'''ЛР-13-1|ЛР-13-1]] категория…»

'''ФИО: Целикова Алина Антоновна'''

'''Факультет: ФГН'''

'''Группа:'''[[ЛР-13-1]]|ЛР-13-1]]

[[категория: студент]]