https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A5%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0 2026-04-08T13:59:09Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=28177 2011-05-31T07:01:47Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Основы психологических знаний, 10-11 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе проекта подростки могут узнать к какому типу темперамента принадлежат они и их друзья. Какие особенности присущи каждому виду темперамента и их особенности.<br /> <br /> [[Изображение:Облако Хусаинова.JPG | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:ВНП Хусаинова.JPG | 500 px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка Хусаинова.pdf|Визитка проекта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека |Результаты исследований от группы &quot;Социологи&quot;]]<br /> <br /> &quot;Рыбий скелет&quot; от группы &quot;Аналитики&quot;<br /> <br /> [[Изображение:Скелет Хусаинова.JPG|400 px ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wJANQ1Ks6UTU8EYs-Fft3pSrpwmLXGSbU_su0AhZnoY/edit?hl=ru Таблица совместного редактирования &quot;Соответствие черт характера и типа темперамента&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 Статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> <br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php Типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml Тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> [http://www.psyinst.ru/library.php|title Библиотека книг по психологии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=28160 2011-05-31T06:44:42Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Предмет,класс */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Основы психологических знаний, 10-11 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе проекта подростки могут узнать к какому типу темперамента принадлежат они и их друзья. Какие особенности присущи каждому виду темперамента и их особенности.<br /> <br /> [[Изображение:Облако Хусаинова.JPG | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:ВНП Хусаинова.JPG | 500 px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка Хусаинова.pdf|Визитка проекта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека |Результаты исследований от группы &quot;Социологи&quot;]]<br /> <br /> [[Изображение:Скелет Хусаинова.JPG|400 px | &quot;Рыбий скелет&quot; от группы &quot;Аналитики&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wJANQ1Ks6UTU8EYs-Fft3pSrpwmLXGSbU_su0AhZnoY/edit?hl=ru Таблица совместного редактирования &quot;Соответствие черт характера и типа темперамента&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 Статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> <br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php Типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml Тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> [http://www.psyinst.ru/library.php|title Библиотека книг по психологии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=28133 2011-05-31T06:03:19Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе проекта подростки могут узнать к какому типу темперамента принадлежат они и их друзья. Какие особенности присущи каждому виду темперамента и их особенности.<br /> <br /> [[Изображение:Облако Хусаинова.JPG | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:ВНП Хусаинова.JPG | 500 px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка Хусаинова.pdf|Визитка проекта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека |Результаты исследований от группы &quot;Социологи&quot;]]<br /> <br /> [[Изображение:Скелет Хусаинова.JPG|400 px | &quot;Рыбий скелет&quot; от группы &quot;Аналитики&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wJANQ1Ks6UTU8EYs-Fft3pSrpwmLXGSbU_su0AhZnoY/edit?hl=ru Таблица совместного редактирования &quot;Соответствие черт характера и типа темперамента&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 Статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> <br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php Типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml Тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> [http://www.psyinst.ru/library.php|title Библиотека книг по психологии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=28131 2011-05-31T06:02:43Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе проекта подростки могут узнать к какому типу темперамента принадлежат они и их друзья. Какие особенности присущи каждому виду темперамента и их особенности.<br /> <br /> [[Изображение:Облако Хусаинова.JPG | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:ВНП Хусаинова.JPG | 500 px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка Хусаинова.pdf|Визитка проекта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека |Результаты исследований от группы &quot;Социологи&quot;]]<br /> <br /> [[Изображение:Скелет Хусаинова.JPG| &quot;Рыбий скелет&quot; от группы &quot;Аналитики&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wJANQ1Ks6UTU8EYs-Fft3pSrpwmLXGSbU_su0AhZnoY/edit?hl=ru Таблица совместного редактирования &quot;Соответствие черт характера и типа темперамента&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 Статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> <br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php Типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml Тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> [http://www.psyinst.ru/library.php|title Библиотека книг по психологии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BA%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%A5%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.JPG&diff=28127 2011-05-31T05:58:49Z

<p>Хусаинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=28112 2011-05-31T05:24:47Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе проекта подростки могут узнать к какому типу темперамента принадлежат они и их друзья. Какие особенности присущи каждому виду темперамента и их особенности.<br /> <br /> [[Изображение:Облако Хусаинова.JPG | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:ВНП Хусаинова.JPG | 500 px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка Хусаинова.pdf|Визитка проекта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wJANQ1Ks6UTU8EYs-Fft3pSrpwmLXGSbU_su0AhZnoY/edit?hl=ru Таблица совместного редактирования &quot;Соответствие черт характера и типа темперамента&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 Статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> <br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php Типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml Тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> [http://www.psyinst.ru/library.php|title Библиотека книг по психологии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=28111 2011-05-31T05:24:30Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе проекта подростки могут узнать к какому типу темперамента принадлежат они и их друзья. Какие особенности присущи каждому виду темперамента и их особенности.<br /> <br /> [[Изображение:Облако Хусаинова.JPG | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:ВНП Хусаинова.JPG | 500 px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка Хусаинова.pdf|Визитка проекта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1wJANQ1Ks6UTU8EYs-Fft3pSrpwmLXGSbU_su0AhZnoY/edit?hl=ru Таблица совместного редактирования &quot;Соответствие черт характера и типа темперамента&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 Статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> <br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php Типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml Тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> [http://www.psyinst.ru/library.php|title Библиотека книг по психологии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=28110 2011-05-31T05:23:42Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе проекта подростки могут узнать к какому типу темперамента принадлежат они и их друзья. Какие особенности присущи каждому виду темперамента и их особенности.<br /> <br /> [[Изображение:Облако Хусаинова.JPG | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:ВНП Хусаинова.JPG | 500 px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка Хусаинова.pdf|Визитка проекта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> https://docs.google.com/document/d/1wJANQ1Ks6UTU8EYs-Fft3pSrpwmLXGSbU_su0AhZnoY/edit?hl=ru Таблица совместного редактирования &quot;Соответствие черт характера и типа темперамента&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 Статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> <br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php Типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml Тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> [http://www.psyinst.ru/library.php|title Библиотека книг по психологии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=28084 2011-05-31T04:41:56Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе проекта подростки могут узнать к какому типу темперамента принадлежат они и их друзья. Какие особенности присущи каждому виду темперамента и их особенности.<br /> <br /> [[Изображение:Облако Хусаинова.JPG | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:ВНП Хусаинова.JPG | 500 px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка Хусаинова.pdf|Визитка проекта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 Статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> <br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php Типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml Тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> [http://www.psyinst.ru/library.php|title Библиотека книг по психологии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%A5%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf&diff=28082 2011-05-31T04:40:15Z

<p>Хусаинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=28081 2011-05-31T04:33:20Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе проекта подростки могут узнать к какому типу темперамента принадлежат они и их друзья. Какие особенности присущи каждому виду темперамента и их особенности.<br /> <br /> [[Изображение:Облако Хусаинова.JPG | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:ВНП Хусаинова.JPG | 500 px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Изображение:Project viscard template.pdf]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 Статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> <br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php Типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml Тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> [http://www.psyinst.ru/library.php|title Библиотека книг по психологии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Project_viscard_template.pdf&diff=28080 2011-05-31T04:30:41Z

<p>Хусаинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=28078 2011-05-31T04:27:06Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе проекта подростки могут узнать к какому типу темперамента принадлежат они и их друзья. Какие особенности присущи каждому виду темперамента и их особенности.<br /> <br /> [[Изображение:Облако Хусаинова.JPG | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:ВНП Хусаинова.JPG | 500 px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 Статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> <br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php Типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml Тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> [http://www.psyinst.ru/library.php|title Библиотека книг по психологии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=28075 2011-05-31T04:20:42Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что именно умение распознавать типы темперамента ведет к взаимопониманию в общении и так же помогает учитывать сильные и слабые стороны человека<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''1'''. Для того, чтобы определить тип своего темперамента мы можем использовать [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml следующий тест] <br /> <br /> '''2'''. Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> '''3'''. А для того, чтобы определить как человек поведет себя в конфликтной ситуации мы предлагаем [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml следующий тест]<br /> <br /> Результаты тестирования представлены с помощью диаграммы <br /> <br /> [[Изображение:Диаг Хусаинова.JPG |300 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований мы определили свой тип темперамента и своих друзей. <br /> Освоено различие между типами темпераментов, которое ведет к лучшему взаимопониманию в общении, учитывая особенности каждого человека<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> * [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> * [http://www.psychology.ru/library/Vladimir_Nebylicyn/01.stm ''Небылицын В. Д.'' Темперамент. // Психология индивидуальных различий. Тексты. / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. — М.: Изд-во МГУ, 1982. — С. 153—159.]<br /> * [http://www.bidstrup.ru/content/0305.html Четыре темперамента в комиксах Херлуфа Бидструпа]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=28073 2011-05-31T04:16:44Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что именно умение распознавать типы темперамента ведет к взаимопониманию в общении и так же помогает учитывать сильные и слабые стороны человека<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''1'''. Для того, чтобы определить тип своего темперамента мы можем использовать [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml следующий тест] <br /> <br /> '''2'''. Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> '''3'''. А для того, чтобы определить как человек поведет себя в конфликтной ситуации мы предлагаем [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml следующий тест]<br /> <br /> Результаты тестирования представлены с помощью диаграммы <br /> <br /> [[Изображение:Диаг Хусаинова.JPG |300 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований мы определили свой тип темперамента и своих друзей. <br /> Освоено различие между типами темпераментов, которое ведет к лучшему взаимопониманию в общении, учитывая особенности каждого человека<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3_%D0%A5%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.JPG&diff=28071 2011-05-31T04:11:44Z

<p>Хусаинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=27660 2011-05-24T07:00:25Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что именно умение распознавать типы темперамента ведет к взаимопониманию в общении и так же помогает учитывать сильные и слабые стороны человека<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''1'''. Для того, чтобы определить тип своего темперамента мы можем использовать [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml следующий тест] <br /> <br /> '''2'''. Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> '''3'''. А для того, чтобы определить как человек поведет себя в конфликтной ситуации мы предлагаем [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml следующий тест]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований мы определили свой тип темперамента и своих друзей. <br /> Освоено различие между типами темпераментов, которое ведет к лучшему взаимопониманию в общении, учитывая особенности каждого человека<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=27655 2011-05-24T06:54:35Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что именно умение распознавать типы темперамента ведет к взаимопониманию в общении и так же помогает учитывать сильные и слабые стороны человека<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''1'''. Для того, чтобы определить тип своего темперамента мы можем использовать [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml следующий тест] <br /> <br /> '''2'''. Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> '''3'''. А для того, чтобы определить как человек поведет себя в конфликтной ситуации мы предлагаем [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml следующий тест]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований мы определили свой тип темперамента и своих друзей. <br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=27652 2011-05-24T06:49:43Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что именно умение распознавать типы темперамента ведет к взаимопониманию в общении и так же помогает учитывать сильные и слабые стороны человека<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''1''' для того, чтобы определить тип своего темперамента мы можем использовать тест, направленый именно на это<br /> [[http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]]<br /> <br /> '''2''' Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> '''3''' А для того, чтобы определить как человек поведет себя в конфликтной ситуации мы предлагаем следующий тест [[http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований мы определили свой тип темперамента и своих друзей. <br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=27648 2011-05-24T06:45:59Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что именно умение распознавать типы темперамента ведет к взаимопониманию в общении и так же помогает учитывать сильные и слабые стороны человека<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''1''' для того, чтобы определить тип своего темперамента мы можем использовать тест, направленый именно на это<br /> [[http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]]<br /> <br /> '''2''' Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> '''3''' А для того, чтобы определить как человек поведет себя в конфликтной ситуации мы предлагаем следующий тест [[http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований мы определили свой тип темперамента и своих друзей с помощью опросника Айзенка и подобных тестов.<br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=27647 2011-05-24T06:41:25Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для каждого человека присущ свой тип темперамента, один из четырех: флегматик, сангвиник, меланхолик, холерик.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''1''' для того, чтобы определить тип своего темперамента мы можем использовать тест, направленый именно на это<br /> [[http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]]<br /> <br /> '''2''' Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> '''3''' А для того, чтобы определить как человек поведет себя в конфликтной ситуации мы предлагаем следующий тест [[http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований мы определили свой тип темперамента и своих друзей с помощью опросника Айзенка и подобных тестов.<br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=27646 2011-05-24T06:40:41Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для каждого человека присущ свой тип темперамента, один из четырех: флегматик, сангвиник, меланхолик, холерик.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''1''' для того, чтобы определить тип своего темперамента мы можем использовать тест, направленый именно на это<br /> [[http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]]<br /> <br /> '''2''' Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> '''3'''А для того, чтобы определить как человек поведет себя в конфликтной ситуации мы предлагаем следующий тест [[http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований мы определили свой тип темперамента и своих друзей с помощью опросника Айзенка и подобных тестов.<br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=27645 2011-05-24T06:39:47Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для каждого человека присущ свой тип темперамента, один из четырех: флегматик, сангвиник, меланхолик, холерик.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''1''' для того, чтобы определить тип своего темперамента мы можем использовать тест, направленый именно на это<br /> [[http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]]<br /> <br /> '''2'''Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> А для того, чтобы определить как человек поведет себя в конфликтной ситуации мы предлагаем следующий тест [[http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований мы определили свой тип темперамента и своих друзей с помощью опросника Айзенка и подобных тестов.<br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=27642 2011-05-24T06:35:44Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для каждого человека присущ свой тип темперамента, один из четырех: флегматик, сангвиник, меланхолик, холерик.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> для того, чтобы определить тип своего темперамента мы можем использовать тест, направленый именно на это<br /> [[http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]]<br /> <br /> Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований мы определили свой тип темперамента и своих друзей с помощью опросника Айзенка и подобных тестов.<br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=27632 2011-05-24T06:15:47Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для каждого человека присущ свой тип темперамента, один из четырех: флегматик, сангвиник, меланхолик, холерик.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований мы определили свой тип темперамента и своих друзей с помощью опросника Айзенка и подобных тестов.<br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=27282 2011-05-17T06:41:09Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе проекта подростки могут узнать к какому типу темперамента принадлежат они и их друзья. Какие особенности присущи каждому виду темперамента и их особенности.<br /> <br /> [[Изображение:Облако Хусаинова.JPG | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:ВНП Хусаинова.JPG | 500 px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%9D%D0%9F_%D0%A5%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.JPG&diff=27280 2011-05-17T06:34:37Z

<p>Хусаинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A5%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0&diff=26767 2011-05-03T06:44:53Z

<p>Хусаинова Маргарита: </p> <hr /> <div>'''Фамилия''':Хусаинова<br /> <br /> '''Имя''':Маргарита<br /> <br /> '''Институт''':[[Профессионально-педагогический институт|ППИ]]<br /> <br /> '''Группа''': [[Группа ПС-10|ПС-10]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2011]]<br /> <br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=26761 2011-05-03T06:42:23Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе проекта подростки могут узнать к какому типу темперамента принадлежат они и их друзья. Какие особенности присущи каждому виду темперамента и их особенности.<br /> <br /> [[Изображение:Облако Хусаинова.JPG | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=26758 2011-05-03T06:40:49Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [[Изображение:Облако Хусаинова.JPG | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=26757 2011-05-03T06:40:07Z

<p>Хусаинова Маргарита: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> [[Изображение:Облако Хусаинова | 400 px]]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE_%D0%A5%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.JPG&diff=26752 2011-05-03T06:34:12Z

<p>Хусаинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2.JPG&diff=26747 2011-05-03T06:30:45Z

<p>Хусаинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=26735 2011-05-03T04:13:53Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Template.pdf|План проведения проекта]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=26733 2011-05-03T04:13:09Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Медиа:Template.pdf|План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Template.pdf&diff=26724 2011-05-03T04:06:31Z

<p>Хусаинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=26472 2011-04-26T05:44:56Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=26125 2011-04-19T06:51:49Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта Типы темперамента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=26123 2011-04-19T06:51:14Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html блог проекта]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=26122 2011-04-19T06:50:35Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://husainova93.blogspot.com/2011/04/blog-post.html]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=26099 2011-04-19T05:46:11Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> [[Медиа:Оценивание Хусаинова.pdf|Критерии оценки работы групп]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf&diff=26097 2011-04-19T05:38:38Z

<p>Хусаинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=26095 2011-04-19T05:23:12Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]]<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Общая психология, 1 курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как эффективно взаимодействовать?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно определить тип своего темперамента?<br /> <br /> Как взаимодействовать с людьми разного типа темперамента?<br /> <br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Какие характеристики присущи каждому типу темперамента?<br /> <br /> -Какими качествами обладает сангвиник, меланхолик, флегматик, холерик?<br /> <br /> -Как характеризуется экстравертированность и интровертированность?<br /> <br /> -Какие существуют тесты для определения типа темперамента?<br /> <br /> -Как Гиппократ объяснял темперамент?<br /> <br /> -Каковы свойства темперамента?<br /> <br /> -Что зависит от темперамента человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 1 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет 2 Хусаинова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWx6m5gjKciqZGhuczhidmdfMGY5MzhoNDZi&amp;hl=ru стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учеников в проекте типы темперамента человека]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEt5akFIeVhrM1ZzcUNYcFg2MWpfTkE6MQ Анкета &quot;Оценка вклада в работу группы&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 статья из википедии &quot;темперамент&quot;]<br /> [http://www.syntone.ru/library/psychology_dict/tipy_tjempjeramjenta_ippavlova.php типы темперамента по Павлову]<br /> <br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test21t.shtml тест на определение типа темперамента]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://husainova-intel.blogspot.com блог для рефлексии при обучении по программе Intel]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=25712 2011-04-12T05:49:00Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для каждого человека присущ свой тип темперамента, один из четырех: флегматик, сангвиник, меланхолик, холерик.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований мы определили свой тип темперамента и своих друзей с помощью опросника Айзенка и подобных тестов.<br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=25710 2011-04-12T05:48:21Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как жить в согласии со своим темпераментом?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для каждого человека присущ свой тип темперамента, один из четырех: флегматик, сангвиник, меланхолик, холерик.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований ученики определили свой тип темперамента и своих друзей с помощью опросника Айзенка и подобных тестов.<br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=24951 2011-04-05T06:13:45Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как жить в согласии со своим темпераментом<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для каждого человека присущ свой тип темперамента, один из четырех: флегматик, сангвиник, меланхолик, холерик.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> [[Изображение:Темперамент Хусаинова.gif]]<br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований ученики определили свой тип темперамента и своих друзей с помощью опросника Айзенка и подобных тестов.<br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D0%A5%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.gif&diff=24950 2011-04-05T06:12:10Z

<p>Хусаинова Маргарита: </p> <hr /> <div></div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=24940 2011-04-05T06:06:56Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как жить в согласии со своим темпераментом<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для каждого человека присущ свой тип темперамента, один из четырех: флегматик, сангвиник, меланхолик, холерик.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент)<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент)<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент)<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований ученики определили свой тип темперамента и своих друзей с помощью опросника Айзенка и подобных тестов.<br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=24931 2011-04-05T06:02:33Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как жить в согласии со своим темпераментом<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для каждого человека присущ свой тип темперамента, один из четырех: флегматик, сангвиник, меланхолик, холерик.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Иван Петрович Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент;<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент;<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент);<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований ученики определили свой тип темперамента и своих друзей с помощью опросника Айзенка и подобных тестов.<br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=24923 2011-04-05T05:52:21Z

<p>Хусаинова Маргарита: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] и участники группы &quot;Психологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Стараемся сделать свою жизнь гармоничнее<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как жить в согласии со своим темпераментом<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для каждого человека присущ свой тип темперамента, один из четырех: флегматик, сангвиник, меланхолик, холерик.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> -Выявить свой тип темперамента<br /> <br /> -Понять, как различаются типы темперамента между собой<br /> <br /> -Выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> И. П. Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:<br /> <br /> 1) сильный, уравновешенный, подвижный тип («живой», по И. П. Павлову — сангвинический темперамент;<br /> <br /> 2) сильный, уравновешенный, инертный тип («спокойный», по И. П. Павлову — флегматический темперамент;<br /> <br /> 3) сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения («безудержный» тип, по И. П. Павлову — холерический темперамент);<br /> <br /> 4) слабый тип («слабый», по И. П. Павлову — меланхолический темперамент).<br /> <br /> Слабый тип никоим образом нельзя считать инвалидным или не совсем полноценным типом. Несмотря на слабость нервных процессов, представитель слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный стиль, могут добиться больших достижений в учении, труде и творческой деятельности, тем более что слабая нервная система высокочувствительная нервная система.<br /> <br /> '''Сангвинистический темперамент'''. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. Очень склонен к коллективу, легко устанавливает контакты, общителен, доброжелательный, приветлив, быстро сходится с людьми, легко налаживает хорошие отношения.<br /> <br /> '''Флегматический темперамент'''. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.<br /> <br /> В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие человека флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни: флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.<br /> <br /> '''Холерический темперамент'''. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом. Но запас нервной энергии у него может быстро истощиться в процессе работы, особенно когда работа однообразна и требует усидчивости и терпения, и тогда может наступить охлаждение, подъём и воодушевление исчезают, настроение резко падает. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому темпераменту, ярко проявляется в общении с людьми, с которыми холерик допускает резкость, вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную сдержанность (что часто не даёт ему возможности объективно оценивать поступки людей) и на этой почве порой создает конфликтные ситуации в коллективе.<br /> <br /> '''Меланхолический темперамент'''. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.<br /> <br /> Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.<br /> <br /> <br /> <br /> А что касается влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации, то по мнению психологов, можно выделить 5 основных форм поведения в конфликтной ситуации: соревнование, приспособление, компромисс, избежание и сотрудничество. Заметим, что согласно исследованиям психологов, только ситуации сотрудничества всех сторон конфликта ведут к его успешному разрешению, причем все стороны конфликта оказываются удовлетворенными.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследований ученики определили свой тип темперамента и своих друзей с помощью опросника Айзенка и подобных тестов.<br /> Освоено различие между типами темпераментов и подтверждено, что меланхолики , холерики, флегматики и сангвиники совершенно разные по своему поведению и по стилю общения.<br /> А так же выявили поведение людей с разными типами темпераментов в конфликтной ситуации.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.psyportal.info/psypage/test29.shtml поведение в конфликтной ситуации - тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Темпераменты человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Хусаинова Маргарита