Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T06:17:22Z

Хайдукова Наталья: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===

Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?

Как молодому человеку найти свое место в жизни?

Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===

В чем особенности молодежи как социальной группы?

Каковы особенности молодежной субкультуры?

Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[медиа:План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf|план проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ медиа:Визитка_Фролова_Хайдукова.doc|визитка проекта ]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Шаблон_буклета.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[медиа:Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf|критерии оценки вики-статьи]]

[[медиа:Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf|Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента]

[[Категория:Проекты]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T06:16:26Z

Хайдукова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===

Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?

Как молодому человеку найти свое место в жизни?

Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===

В чем особенности молодежи как социальной группы?

Каковы особенности молодежной субкультуры?

Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[медиа:План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf|план проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ медиа:Визитка_Фролова_Хайдукова.doc|визитка проекта ]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Шаблон_буклета.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[медиа:Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf|критерии оценки вики-статьи]]

[[медиа:Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf|Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента]

== Полезные ресурсы ==
'''Книги:'''

Обществознание Мордасов В.Г.

Иваненков С.П."Проблемы социализации современной молодежи" Изд. 3-е, исправленное и дополненное - Санкт-Петербург, 2008 - 336с.

'''Интернет-ресурсы:'''

[http://ru.wikipedia.org wikipedia]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T06:13:45Z

Хайдукова Наталья: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===

Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?

Как молодому человеку найти свое место в жизни?

Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===

В чем особенности молодежи как социальной группы?

Каковы особенности молодежной субкультуры?

Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[медиа:План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf|план проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ медиа:Визитка_Фролова_Хайдукова.doc|визитка проекта ]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Шаблон_буклета.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf]]

[[Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента]

== Полезные ресурсы ==
'''Книги:'''

Обществознание Мордасов В.Г.

Иваненков С.П."Проблемы социализации современной молодежи" Изд. 3-е, исправленное и дополненное - Санкт-Петербург, 2008 - 336с.

'''Интернет-ресурсы:'''

[http://ru.wikipedia.org wikipedia]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T06:12:50Z

Хайдукова Наталья: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===

Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?

Как молодому человеку найти свое место в жизни?

Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===

В чем особенности молодежи как социальной группы?

Каковы особенности молодежной субкультуры?

Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[медиа:План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf|план проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Шаблон_буклета.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf]]

[[Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента]

== Полезные ресурсы ==
'''Книги:'''

Обществознание Мордасов В.Г.

Иваненков С.П."Проблемы социализации современной молодежи" Изд. 3-е, исправленное и дополненное - Санкт-Петербург, 2008 - 336с.

'''Интернет-ресурсы:'''

[http://ru.wikipedia.org wikipedia]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи

2011-06-08T06:10:34Z

Хайдукова Наталья: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]
#[[Участник: Алена Фролова|Алена Фролова]]

==Тема исследования группы==
Роль молодежи в современном обществе

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?

== Гипотеза исследования ==
Актуальность темы исследования. Современное российское общество находится в состоянии выхода из глубокого социально-экономического кризиса. Разрушение идеологических ориентиров советского общества породило мировоззренческую дезориентацию, что необходимо требует поиска новых целей и перспектив формирования нового мировоззрения, с учетом современных социальных мировых процессов. Поиск и формирование таких ориентиров жизненно необходимы российскому обществу, но, прежде всего, молодому поколению как актуализированному будущему общества и непосредственному реализатору этих ориентиров.

Проблемы молодежи — не сиюминутные, а общие проблемы завтрашнего общества. Глобальные проблемы современности, быстро изменяющийся мир, интеграция и противостояние культур, расслоение и противостояние богатых и бедных стран и граждан внутри государств — комплекс проблем, сопровождающий современное мировое сообщество, неумолимо ставит вопросы о реорганизации всей жизнедеятельности человека, пересмотре ключевых позиций во взаимодействии человека, природы и общества. Следовательно, необходимо менять отношение человека к природе, что возможно через изменение мировоззрения. Те поколения, которые наследуют Землю, должны быть готовы решать проблемы, которые неминуемо встанут в ближайшем будущем, должны овладевать принципами управления и взаимодействия между человеком, природой и обществом в быстро изменяющемся мире, находить адекватные ответы на вновь возникающие вопросы ради сохранения жизни и устойчивости развития человечества на Земле. Роль молодежи и молодости, как правило, возрастает в эпоху социальных перемен.

Изучение мировоззрения молодежи, ценностной динамики в сознании молодого поколения необходимо для понимания формирования тенденций в общественном сознании, определения целей развития всего общества. Влияние социально-исторических обстоятельств на формирующееся мировоззрение молодого человека, роль идеологии и образования как инструментов формирования мировоззрения — проблемы, требующие социально-философского осмысления. Изучение этих вопросов имеет стратегическое значение для будущего и настоящего развития российского общества. Понимание процессов, происходящих в общественном сознании, идеологической сфере, сфере образования, и обоснование на этой базе подходов к формированию мировоззрения, прогнозированию тенденций мирового развития необходимо для ведения научного поиска в исследованиях молодежи, которые ведутся в рамках гуманитарных наук. Социально-философская основа таких исследований важна для преодоления частного характера знаний о молодежи, получаемых из конкретных наук.

Этими обстоятельствами определяется актуальность темы исследования в теоретическом и практическом аспектах.

==Цели исследования==
1. Методологические задачи:
определение основных подходов к рассмотрению досуга как научной категории;
раскрытие понятийного содержания досуга в соотнесении с понятием «свободное время»;
модельное представление содержания досуга в единстве его сущностных целостностей, атрибутов и функций;
сопоставление существующих концептуальных и теоретических положений, трактовок досуга, выявление его структурных оснований.
2.Теоретические задачи:
- раскрытие генезиса понятия досуга в истории науки;
- определение специфики досуговой деятельности молодежи в системе образования на современном этапе;
- анализ трактовки досуга в социально-психологическом и педагогическом аспектах;
- исследование организационно-инновационных ресурсов досуговой деятельности молодежи в системе образования;
рассмотрение подходов к созданию педагогической модели организации досуга молодежи.
3. Прикладные задачи:
- проведение эмпирического исследования с целью определения досу-говых предпочтений молодежи;
- обобщение опыта организации досуга учащейся молодежи в регионе (городе);
- разработка модели педагогической организации досуга молодежи. Гипотеза исследования: Досуговая деятельность учащейся молодежи
может быть объектом педагогической организации в современной ситуации переходного периода развития России при условии:
а) трактовки досуга как деятельностно-занятого свободного времени;
б) многоуровневого модельного представления досуговой деятельности, адекватного современной социокультурной ситуации;
в) учета существующих предпочтений и желаемых форм досуговой деятельности молодежи при формировании модели педагогической организации досуговой деятельности учащейся молодежи;
г) моделирования организации досуговой деятельности в континууме существующего жизненного времени учащейся молодежи.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Схема Хайдуковой.JPG|700px]]

==Вывод==
В соответствии с поставленной целью работы была решена задача рассмотрения сущности мировоззрения молодежи через структуру его компонентов. В частности, в работе указывается, какие тенденции в мировоззрении российской молодежи способствуют становлению социальной субъектности и наиболее конструктивно отражают эволюционный процесс в системе человек-природа-общество.

Осуществлен анализ текущих социально-исторических обстоятельств, в которых происходит формирование мировоззрения молодежи. Учтенные особенности современных трансформационных процессов в России и мире позволили выявить возрастающую роль образования и идеологии в качестве инструментов формирования мировоззрения. Более глубокий анализ особенностей использования этих инструментов в современных условиях выявляет необходимые требования к форме, в которой воздействие образования и идеологии на становление целостного мировоззрения молодого человека наиболее эффективно.

Подчеркивается важная роль опережающего образования, формирования научно обоснованной модели будущего. Обоснован вывод о том, что последующее направление развития системы человек-природа-общество должно быть рационально выбрано самим Человеком в планетарном масштабе, как мощной эволюционной силы. Показано, что правильность этого выбора будет зависеть от уровня духовного развития каждого человека и всего общества.

Проведенный философский анализ социально-политических процессов, происходящих в России в последние годы, позволил выявить направления и формы необходимой государственной политики в социальной сфере для более эффективного разрешения жизненно важных проблем молодежи. Рассмотрены и оценены текущие механизмы реализации этих направлений и предложены варианты их оптимизации.

==Полезные ресурсы==
[[http://www.ruskline.ru Социология и обществознание]]

[[Категория:Проекты]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи

2011-06-08T06:08:39Z

Хайдукова Наталья: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]
#[[Участник: Алена Фролова|Алена Фролова]]

==Тема исследования группы==
Роль молодежи в современном обществе

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?

== Гипотеза исследования ==
Актуальность темы исследования. Современное российское общество находится в состоянии выхода из глубокого социально-экономического кризиса. Разрушение идеологических ориентиров советского общества породило мировоззренческую дезориентацию, что необходимо требует поиска новых целей и перспектив формирования нового мировоззрения, с учетом современных социальных мировых процессов. Поиск и формирование таких ориентиров жизненно необходимы российскому обществу, но, прежде всего, молодому поколению как актуализированному будущему общества и непосредственному реализатору этих ориентиров.

Проблемы молодежи — не сиюминутные, а общие проблемы завтрашнего общества. Глобальные проблемы современности, быстро изменяющийся мир, интеграция и противостояние культур, расслоение и противостояние богатых и бедных стран и граждан внутри государств — комплекс проблем, сопровождающий современное мировое сообщество, неумолимо ставит вопросы о реорганизации всей жизнедеятельности человека, пересмотре ключевых позиций во взаимодействии человека, природы и общества. Следовательно, необходимо менять отношение человека к природе, что возможно через изменение мировоззрения. Те поколения, которые наследуют Землю, должны быть готовы решать проблемы, которые неминуемо встанут в ближайшем будущем, должны овладевать принципами управления и взаимодействия между человеком, природой и обществом в быстро изменяющемся мире, находить адекватные ответы на вновь возникающие вопросы ради сохранения жизни и устойчивости развития человечества на Земле. Роль молодежи и молодости, как правило, возрастает в эпоху социальных перемен.

Изучение мировоззрения молодежи, ценностной динамики в сознании молодого поколения необходимо для понимания формирования тенденций в общественном сознании, определения целей развития всего общества. Влияние социально-исторических обстоятельств на формирующееся мировоззрение молодого человека, роль идеологии и образования как инструментов формирования мировоззрения — проблемы, требующие социально-философского осмысления. Изучение этих вопросов имеет стратегическое значение для будущего и настоящего развития российского общества. Понимание процессов, происходящих в общественном сознании, идеологической сфере, сфере образования, и обоснование на этой базе подходов к формированию мировоззрения, прогнозированию тенденций мирового развития необходимо для ведения научного поиска в исследованиях молодежи, которые ведутся в рамках гуманитарных наук. Социально-философская основа таких исследований важна для преодоления частного характера знаний о молодежи, получаемых из конкретных наук.

Этими обстоятельствами определяется актуальность темы исследования в теоретическом и практическом аспектах.

==Цели исследования==
1. Методологические задачи:
определение основных подходов к рассмотрению досуга как научной категории;
раскрытие понятийного содержания досуга в соотнесении с понятием «свободное время»;
модельное представление содержания досуга в единстве его сущностных целостностей, атрибутов и функций;
сопоставление существующих концептуальных и теоретических положений, трактовок досуга, выявление его структурных оснований.
2.Теоретические задачи:
- раскрытие генезиса понятия досуга в истории науки;
- определение специфики досуговой деятельности молодежи в системе образования на современном этапе;
- анализ трактовки досуга в социально-психологическом и педагогическом аспектах;
- исследование организационно-инновационных ресурсов досуговой деятельности молодежи в системе образования;
рассмотрение подходов к созданию педагогической модели организации досуга молодежи.
3. Прикладные задачи:
- проведение эмпирического исследования с целью определения досу-говых предпочтений молодежи;
- обобщение опыта организации досуга учащейся молодежи в регионе (городе);
- разработка модели педагогической организации досуга молодежи. Гипотеза исследования: Досуговая деятельность учащейся молодежи
может быть объектом педагогической организации в современной ситуации переходного периода развития России при условии:
а) трактовки досуга как деятельностно-занятого свободного времени;
б) многоуровневого модельного представления досуговой деятельности, адекватного современной социокультурной ситуации;
в) учета существующих предпочтений и желаемых форм досуговой деятельности молодежи при формировании модели педагогической организации досуговой деятельности учащейся молодежи;
г) моделирования организации досуговой деятельности в континууме существующего жизненного времени учащейся молодежи.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Схема Хайдуковой.JPG|700px]]

==Вывод==
В соответствии с поставленной целью работы была решена задача рассмотрения сущности мировоззрения молодежи через структуру его компонентов. В частности, в работе указывается, какие тенденции в мировоззрении российской молодежи способствуют становлению социальной субъектности и наиболее конструктивно отражают эволюционный процесс в системе человек-природа-общество.

Осуществлен анализ текущих социально-исторических обстоятельств, в которых происходит формирование мировоззрения молодежи. Учтенные особенности современных трансформационных процессов в России и мире позволили выявить возрастающую роль образования и идеологии в качестве инструментов формирования мировоззрения. Более глубокий анализ особенностей использования этих инструментов в современных условиях выявляет необходимые требования к форме, в которой воздействие образования и идеологии на становление целостного мировоззрения молодого человека наиболее эффективно.

Подчеркивается важная роль опережающего образования, формирования научно обоснованной модели будущего. Обоснован вывод о том, что последующее направление развития системы человек-природа-общество должно быть рационально выбрано самим Человеком в планетарном масштабе, как мощной эволюционной силы. Показано, что правильность этого выбора будет зависеть от уровня духовного развития каждого человека и всего общества.

Проведенный философский анализ социально-политических процессов, происходящих в России в последние годы, позволил выявить направления и формы необходимой государственной политики в социальной сфере для более эффективного разрешения жизненно важных проблем молодежи. Рассмотрены и оценены текущие механизмы реализации этих направлений и предложены варианты их оптимизации.

==Полезные ресурсы==
[[http://www.ruskline.ru]]

[[Категория:Проекты]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи

2011-06-08T06:05:44Z

Хайдукова Наталья: /* Другие документы */

Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи

2011-06-08T06:04:47Z

Хайдукова Наталья: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]
#[[Участник: Алена Фролова|Алена Фролова]]

==Тема исследования группы==
Роль молодежи в современном обществе

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?

== Гипотеза исследования ==
Актуальность темы исследования. Современное российское общество находится в состоянии выхода из глубокого социально-экономического кризиса. Разрушение идеологических ориентиров советского общества породило мировоззренческую дезориентацию, что необходимо требует поиска новых целей и перспектив формирования нового мировоззрения, с учетом современных социальных мировых процессов. Поиск и формирование таких ориентиров жизненно необходимы российскому обществу, но, прежде всего, молодому поколению как актуализированному будущему общества и непосредственному реализатору этих ориентиров.

Проблемы молодежи — не сиюминутные, а общие проблемы завтрашнего общества. Глобальные проблемы современности, быстро изменяющийся мир, интеграция и противостояние культур, расслоение и противостояние богатых и бедных стран и граждан внутри государств — комплекс проблем, сопровождающий современное мировое сообщество, неумолимо ставит вопросы о реорганизации всей жизнедеятельности человека, пересмотре ключевых позиций во взаимодействии человека, природы и общества. Следовательно, необходимо менять отношение человека к природе, что возможно через изменение мировоззрения. Те поколения, которые наследуют Землю, должны быть готовы решать проблемы, которые неминуемо встанут в ближайшем будущем, должны овладевать принципами управления и взаимодействия между человеком, природой и обществом в быстро изменяющемся мире, находить адекватные ответы на вновь возникающие вопросы ради сохранения жизни и устойчивости развития человечества на Земле. Роль молодежи и молодости, как правило, возрастает в эпоху социальных перемен.

Изучение мировоззрения молодежи, ценностной динамики в сознании молодого поколения необходимо для понимания формирования тенденций в общественном сознании, определения целей развития всего общества. Влияние социально-исторических обстоятельств на формирующееся мировоззрение молодого человека, роль идеологии и образования как инструментов формирования мировоззрения — проблемы, требующие социально-философского осмысления. Изучение этих вопросов имеет стратегическое значение для будущего и настоящего развития российского общества. Понимание процессов, происходящих в общественном сознании, идеологической сфере, сфере образования, и обоснование на этой базе подходов к формированию мировоззрения, прогнозированию тенденций мирового развития необходимо для ведения научного поиска в исследованиях молодежи, которые ведутся в рамках гуманитарных наук. Социально-философская основа таких исследований важна для преодоления частного характера знаний о молодежи, получаемых из конкретных наук.

Этими обстоятельствами определяется актуальность темы исследования в теоретическом и практическом аспектах.

==Цели исследования==
1. Методологические задачи:
определение основных подходов к рассмотрению досуга как научной категории;
раскрытие понятийного содержания досуга в соотнесении с понятием «свободное время»;
модельное представление содержания досуга в единстве его сущностных целостностей, атрибутов и функций;
сопоставление существующих концептуальных и теоретических положений, трактовок досуга, выявление его структурных оснований.
2.Теоретические задачи:
- раскрытие генезиса понятия досуга в истории науки;
- определение специфики досуговой деятельности молодежи в системе образования на современном этапе;
- анализ трактовки досуга в социально-психологическом и педагогическом аспектах;
- исследование организационно-инновационных ресурсов досуговой деятельности молодежи в системе образования;
рассмотрение подходов к созданию педагогической модели организации досуга молодежи.
3. Прикладные задачи:
- проведение эмпирического исследования с целью определения досу-говых предпочтений молодежи;
- обобщение опыта организации досуга учащейся молодежи в регионе (городе);
- разработка модели педагогической организации досуга молодежи. Гипотеза исследования: Досуговая деятельность учащейся молодежи
может быть объектом педагогической организации в современной ситуации переходного периода развития России при условии:
а) трактовки досуга как деятельностно-занятого свободного времени;
б) многоуровневого модельного представления досуговой деятельности, адекватного современной социокультурной ситуации;
в) учета существующих предпочтений и желаемых форм досуговой деятельности молодежи при формировании модели педагогической организации досуговой деятельности учащейся молодежи;
г) моделирования организации досуговой деятельности в континууме существующего жизненного времени учащейся молодежи.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Схема Хайдуковой.JPG|700px]]

==Вывод==
В соответствии с поставленной целью работы была решена задача рассмотрения сущности мировоззрения молодежи через структуру его компонентов. В частности, в работе указывается, какие тенденции в мировоззрении российской молодежи способствуют становлению социальной субъектности и наиболее конструктивно отражают эволюционный процесс в системе человек-природа-общество.

Осуществлен анализ текущих социально-исторических обстоятельств, в которых происходит формирование мировоззрения молодежи. Учтенные особенности современных трансформационных процессов в России и мире позволили выявить возрастающую роль образования и идеологии в качестве инструментов формирования мировоззрения. Более глубокий анализ особенностей использования этих инструментов в современных условиях выявляет необходимые требования к форме, в которой воздействие образования и идеологии на становление целостного мировоззрения молодого человека наиболее эффективно.

Подчеркивается важная роль опережающего образования, формирования научно обоснованной модели будущего. Обоснован вывод о том, что последующее направление развития системы человек-природа-общество должно быть рационально выбрано самим Человеком в планетарном масштабе, как мощной эволюционной силы. Показано, что правильность этого выбора будет зависеть от уровня духовного развития каждого человека и всего общества.

Проведенный философский анализ социально-политических процессов, происходящих в России в последние годы, позволил выявить направления и формы необходимой государственной политики в социальной сфере для более эффективного разрешения жизненно важных проблем молодежи. Рассмотрены и оценены текущие механизмы реализации этих направлений и предложены варианты их оптимизации.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи

2011-06-08T06:03:17Z

Хайдукова Наталья: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]
#[[Участник: Алена Фролова|Алена Фролова]]

==Тема исследования группы==
Роль молодежи в современном обществе

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?

== Гипотеза исследования ==
Актуальность темы исследования. Современное российское общество находится в состоянии выхода из глубокого социально-экономического кризиса. Разрушение идеологических ориентиров советского общества породило мировоззренческую дезориентацию, что необходимо требует поиска новых целей и перспектив формирования нового мировоззрения, с учетом современных социальных мировых процессов. Поиск и формирование таких ориентиров жизненно необходимы российскому обществу, но, прежде всего, молодому поколению как актуализированному будущему общества и непосредственному реализатору этих ориентиров.

Проблемы молодежи — не сиюминутные, а общие проблемы завтрашнего общества. Глобальные проблемы современности, быстро изменяющийся мир, интеграция и противостояние культур, расслоение и противостояние богатых и бедных стран и граждан внутри государств — комплекс проблем, сопровождающий современное мировое сообщество, неумолимо ставит вопросы о реорганизации всей жизнедеятельности человека, пересмотре ключевых позиций во взаимодействии человека, природы и общества. Следовательно, необходимо менять отношение человека к природе, что возможно через изменение мировоззрения. Те поколения, которые наследуют Землю, должны быть готовы решать проблемы, которые неминуемо встанут в ближайшем будущем, должны овладевать принципами управления и взаимодействия между человеком, природой и обществом в быстро изменяющемся мире, находить адекватные ответы на вновь возникающие вопросы ради сохранения жизни и устойчивости развития человечества на Земле. Роль молодежи и молодости, как правило, возрастает в эпоху социальных перемен.

Изучение мировоззрения молодежи, ценностной динамики в сознании молодого поколения необходимо для понимания формирования тенденций в общественном сознании, определения целей развития всего общества. Влияние социально-исторических обстоятельств на формирующееся мировоззрение молодого человека, роль идеологии и образования как инструментов формирования мировоззрения — проблемы, требующие социально-философского осмысления. Изучение этих вопросов имеет стратегическое значение для будущего и настоящего развития российского общества. Понимание процессов, происходящих в общественном сознании, идеологической сфере, сфере образования, и обоснование на этой базе подходов к формированию мировоззрения, прогнозированию тенденций мирового развития необходимо для ведения научного поиска в исследованиях молодежи, которые ведутся в рамках гуманитарных наук. Социально-философская основа таких исследований важна для преодоления частного характера знаний о молодежи, получаемых из конкретных наук.

Этими обстоятельствами определяется актуальность темы исследования в теоретическом и практическом аспектах.

==Цели исследования==
1. Методологические задачи:
определение основных подходов к рассмотрению досуга как научной категории;
раскрытие понятийного содержания досуга в соотнесении с понятием «свободное время»;
модельное представление содержания досуга в единстве его сущностных целостностей, атрибутов и функций;
сопоставление существующих концептуальных и теоретических положений, трактовок досуга, выявление его структурных оснований.
2.Теоретические задачи:
- раскрытие генезиса понятия досуга в истории науки;
- определение специфики досуговой деятельности молодежи в системе образования на современном этапе;
- анализ трактовки досуга в социально-психологическом и педагогическом аспектах;
- исследование организационно-инновационных ресурсов досуговой деятельности молодежи в системе образования;
рассмотрение подходов к созданию педагогической модели организации досуга молодежи.
3. Прикладные задачи:
- проведение эмпирического исследования с целью определения досу-говых предпочтений молодежи;
- обобщение опыта организации досуга учащейся молодежи в регионе (городе);
- разработка модели педагогической организации досуга молодежи. Гипотеза исследования: Досуговая деятельность учащейся молодежи
может быть объектом педагогической организации в современной ситуации переходного периода развития России при условии:
а) трактовки досуга как деятельностно-занятого свободного времени;
б) многоуровневого модельного представления досуговой деятельности, адекватного современной социокультурной ситуации;
в) учета существующих предпочтений и желаемых форм досуговой деятельности молодежи при формировании модели педагогической организации досуговой деятельности учащейся молодежи;
г) моделирования организации досуговой деятельности в континууме существующего жизненного времени учащейся молодежи.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Схема Хайдуковой.JPG|700px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи

2011-06-08T06:02:41Z

Хайдукова Наталья: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи

2011-06-08T06:00:23Z

Хайдукова Наталья: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:53:57Z

Хайдукова Наталья: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:52:48Z

Хайдукова Наталья: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:51:54Z

Хайдукова Наталья: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]
#[[Участник: Алена Фролова|Алена Фролова]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Схема Хайдуковой.JPG|700px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:50:29Z

Хайдукова Наталья: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]
#[[Участник: Фролова Алена|Фролова Алена]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Схема Хайдуковой.JPG|700px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:49:16Z

Хайдукова Наталья: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Схема Хайдуковой.JPG|700px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:45:40Z

Хайдукова Наталья: /* Учебные вопросы */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===

Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?

Как молодому человеку найти свое место в жизни?

Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===

В чем особенности молодежи как социальной группы?

Каковы особенности молодежной субкультуры?

Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Шаблон_буклета.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf]]

[[Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента]

== Полезные ресурсы ==
'''Книги:'''

Обществознание Мордасов В.Г.

Иваненков С.П."Проблемы социализации современной молодежи" Изд. 3-е, исправленное и дополненное - Санкт-Петербург, 2008 - 336с.

'''Интернет-ресурсы:'''

[http://ru.wikipedia.org wikipedia]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:45:20Z

Хайдукова Наталья: /* Проблемные вопросы */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===

Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?

Как молодому человеку найти свое место в жизни?

Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Шаблон_буклета.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf]]

[[Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента]

== Полезные ресурсы ==
'''Книги:'''

Обществознание Мордасов В.Г.

Иваненков С.П."Проблемы социализации современной молодежи" Изд. 3-е, исправленное и дополненное - Санкт-Петербург, 2008 - 336с.

'''Интернет-ресурсы:'''

[http://ru.wikipedia.org wikipedia]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:44:34Z

Хайдукова Наталья: /* Другие документы */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Шаблон_буклета.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf]]

[[Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента]

== Полезные ресурсы ==
'''Книги:'''

Обществознание Мордасов В.Г.

Иваненков С.П."Проблемы социализации современной молодежи" Изд. 3-е, исправленное и дополненное - Санкт-Петербург, 2008 - 336с.

'''Интернет-ресурсы:'''

[http://ru.wikipedia.org wikipedia]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:43:23Z

Хайдукова Наталья: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Шаблон_буклета.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf]]

[[Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента]

== Полезные ресурсы ==
'''Книги:'''

Обществознание Мордасов В.Г.

Иваненков С.П."Проблемы социализации современной молодежи" Изд. 3-е, исправленное и дополненное - Санкт-Петербург, 2008 - 336с.

'''Интернет-ресурсы:'''

[http://ru.wikipedia.org wikipedia]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:38:10Z

Хайдукова Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Шаблон_буклета.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf]]

[[Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон:Вики-статья студента]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Самооценивание Хайдукова Фролова.pdf

2011-06-08T05:31:40Z

Хайдукова Наталья: Новая: Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf

[[Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:31:29Z

Хайдукова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Шаблон_буклета.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf]]

[[Самооценивание_Хайдукова_Фролова.pdf]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Самооценивание Хайдукова Фролова.pdf

2011-06-08T05:30:55Z

Хайдукова Наталья:

Критерии оценивания Хайдукова Фролова.pdf

2011-06-08T05:29:33Z

Хайдукова Наталья: Новая: Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf

[[Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:29:08Z

Хайдукова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Шаблон_буклета.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Критерии_оценивания_Хайдукова_Фролова.pdf]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Критерии оценивания Хайдукова Фролова.pdf

2011-06-08T05:28:27Z

Хайдукова Наталья:

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:25:56Z

Хайдукова Наталья: /* Публикация преподавателя */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Шаблон_буклета.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Шаблон буклета.jpg

2011-06-08T05:21:52Z

Хайдукова Наталья: загружена новая версия «Изображение:Шаблон буклета.jpg»

Шаблон буклета.jpg

2011-06-08T05:18:53Z

Хайдукова Наталья: /* Шаблон_буклета.jpg */

[[Изображение:Шаблон_буклета.jpg]]

Шаблон буклета.jpg

2011-06-08T05:18:25Z

Хайдукова Наталья: Новая: == Шаблон_буклета.jpg ==

== Шаблон_буклета.jpg ==

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:16:48Z

Хайдукова Наталья: /* Публикация преподавателя */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

[[ Шаблон_буклета.jpg ]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Шаблон буклета.jpg

2011-06-08T05:16:07Z

Хайдукова Наталья: загружена новая версия «Изображение:Шаблон буклета.jpg»

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-08T05:14:19Z

Хайдукова Наталья: /* Публикация преподавателя */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

[[ Шаблон_буклета.pub ]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Шаблон буклета.pub

2011-06-08T05:13:22Z

Хайдукова Наталья: загружена новая версия «Изображение:Шаблон буклета.pub»

первая сторона буклета в курсе физики

Http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект Особенности образования в России Особенности образования в России

2011-06-01T09:03:17Z

Хайдукова Наталья: Новая: [[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Особенности_образования_в_России Особенности образования в Росс...

[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Особенности_образования_в_России Особенности образования в России ]]

План проведения проекта Фролова Хайдукова.pdf

2011-06-01T09:02:08Z

Хайдукова Наталья: Новая: План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf

[[ План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf ]]

Визитка Фролова Хайдукова.doc

2011-06-01T09:01:04Z

Хайдукова Наталья: Новая: Визитка_Фролова_Хайдукова.doc

[[Визитка_Фролова_Хайдукова.doc]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-01T08:59:43Z

Хайдукова Наталья: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[ http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России ]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-01T08:58:38Z

Хайдукова Наталья: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[
http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Особенности образования в России]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-01T08:51:27Z

Хайдукова Наталья: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

[[ Визитка_Фролова_Хайдукова.doc ]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Визитка Фролова Хайдукова.doc

2011-06-01T08:51:00Z

Хайдукова Наталья: загружена новая версия «Изображение:Визитка Фролова Хайдукова.doc»

Файл:Визитка Фролова Хайдукова.doc

2011-06-01T08:50:05Z

Хайдукова Наталья:

Участник:Хайдукова Наталья

2011-06-01T08:29:54Z

Хайдукова Наталья:

'''ФИО:''' Хайдукова Наталья Игоревна

'''Институт''' [[Профессионально-педагогический институт | ППИ]]

'''Группа''' [[Группа ХПД-09 | ХПД-09]]

[[Категория: студент]]

[[http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B8 Учебный проект проблемы современной молодежи]]

Участник:Хайдукова Наталья

2011-06-01T08:29:03Z

Хайдукова Наталья:

'''ФИО:''' Хайдукова Наталья Игоревна

'''Институт''' [[Профессионально-педагогический институт | ППИ]]

'''Группа''' [[Группа ХПД-09 | ХПД-09]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2011]]

[[Категория: студент]]

[[http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B8 Учебный проект проблемы современной молодежи]]

Участник:Хайдукова Наталья

2011-06-01T08:28:22Z

Хайдукова Наталья:

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-01T08:25:29Z

Хайдукова Наталья: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6_r8Sh9OxEBNDlhZjdhYzctNzA5My00NzQ5LWFmY2YtNTIyZGMwNjk1MDU3&hl=ru стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проблемы современной молодежи

2011-06-01T08:13:24Z

Хайдукова Наталья: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]

[[Участник:Алена Фролова|Фролова Алена]]

== Предмет, класс ==
обществознание,10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В современных реалиях социальные проблемы молодежи сливаются с общими трудностями каждого человека и проблемами государства в целом. И в этом слиянии проблемы молодежи отходят как бы на задний план. А между тем молодежь погибает в бесконечных пристрастиях к наркотикам, алкоголю, не понимая, что же будет дальше. Мы не должны закрывать на это глаза, а вместе с учениками изучать и обсуждать эти вопросы. Работа над этим проектом должна научить взрослых и подростков находить компромисс. Чтобы дети не потерялись в этом сложном мире, нужно помочь им разобраться в их проблемах. Тема для подростков очень актуальна. Проект рассчитан на учащихся 10-11 классов. В результате дети познакомятся с социальными ролями, позволяющими успешно взаимодействовать в социальной среде, обсудят их, сделают определенные выводы. Как итог проекта ученики создадут презентации "Социальное развитие и молодежь","Молодежь и традиции" защитят свои работы на открытом мероприятии.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Легко ли быть молодым?

===''Проблемные вопросы''===
Какие основные социальные проблемы молодежи в современной России?
Как молодому человеку найти свое место в жизни?
Как помочь молодому человеку в решении его проблем?

===''Учебные вопросы''===
В чем особенности молодежи как социальной группы?
Каковы особенности молодежной субкультуры?
Какова молодежная политика государства в России?

===''План проведения проекта''===

[[План_проведения_проекта_Фролова_Хайдукова.pdf]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Проблемы современной молодежи]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:План проведения проекта Фролова Хайдукова.pdf

2011-06-01T08:11:53Z

Хайдукова Наталья: загружена новая версия «Изображение:План проведения проекта Фролова Хайдукова.pdf»

Файл:План проведения проекта Фролова Хайдукова.pdf

2011-06-01T08:09:04Z

Хайдукова Наталья: