Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-20T15:17:32Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного учебного проекта учащиеся 9 класса исследуют многообразие современных хобби и способов проведения досуга. Проект поможет школьникам не только расширить словарный запас по теме на английском языке, но и критически оценить влияние увлечений на личность. Участники проекта проанализируют популярные тенденции, сравнят хобби в разных культурах и задумаются над тем, что выбор досуга говорит о характере и ценностях человека.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
How are people characterized by their hobbies and free time activities? (Как хобби и свободное времяпрепровождение характеризует людей?)

===''Проблемные вопросы''===
1. Is it important to have hobbies and free time activities? (Важно ли иметь увлечения и хобби?)
 
2. Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)
 
3. How much time should free time activities and hobbies take? (Сколько должны занимать времени увлечения и хобби?)

===''Учебные вопросы''===
1. What are the most popular free time activities among young people today? (Какие виды досуга наиболее популярны среди молодежи сегодня?)

2. How do hobbies and free time activities vary across different cultures? (Как хобби и виды досуга различаются в разных культурах?)

3. What vocabulary is used in English to describe modern hobbies and leisure activities? (Какая лексика используется в английском языке для описания современных хобби и видов досуга?)

==План проведения проекта==
1. Знакомство с проектом, формулировка
проблемных вопросов, деление на
группы, составление планов работы в
группах.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защита работ, подведение итогов.

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А..jpg|700px]]
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А.2.png|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
<big>[https://docs.google.com/presentation/d/13Rtb8fjnlq8pYD_5PWBMO0qIXQ0jeMO5/edit?usp=sharing&ouid=105277780412136570797&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя]</big>

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<big>[https://docs.google.com/document/d/1ofqZWyPU36PEsKnzPEELTpYmZHB3NxAa8IDSN5ZvCq0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1c2b068ff04c6f955646/ Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/document/d/1Ah1EbsQ74Rrih4r9i3fXRXvpknR_FC5hpP67yNQ-dCY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1f9249af470a0656dedc/ Анкета по самооценке работы в проекте]</big>

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

[https://pedagogy-journal.ru/article/ped20220095/fulltext Статья: "Ментальные карты как эффективный педагогический инструмент развития высших психических функций дошкольников с интеллектуальными нарушениями"]

[https://docs.google.com/presentation/d/17vAS3H2Nxy5baPdVmP4VlAM5qMTpu51o6lkIFUJ4o9Q/edit#slide=id.p Создание ментальной карты в Cacoo]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

[https://www.b17.ru/blog/395877/ Статья "Психология увлечений и страстей: понимание мотивации и смысла жизни"]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МПИ-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-20T14:59:59Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В рамках данного учебного проекта учащиеся 9 класса исследуют многообразие современных хобби и способов проведения досуга. Проект поможет школьникам не только расширить словарный запас по теме на английском языке, но и критически оценить влияние увлечений на личность. Участники проекта проанализируют популярные тенденции, сравнят хобби в разных культурах и задумаются над тем, что выбор досуга говорит о характере и ценностях человека.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
How are people characterized by their hobbies and free time activities? (Как хобби и свободное времяпрепровождение характеризует людей?)

===''Проблемные вопросы''===
1. Is it important to have hobbies and free time activities? (Важно ли иметь увлечения и хобби?)
 
2. Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)
 
3. How much time should free time activities and hobbies take? (Сколько должны занимать времени увлечения и хобби?)

===''Учебные вопросы''===
1. What are the most popular free time activities among young people today? (Какие виды досуга наиболее популярны среди молодежи сегодня?)

2. How do hobbies and free time activities vary across different cultures? (Как хобби и виды досуга различаются в разных культурах?)

3. What vocabulary is used in English to describe modern hobbies and leisure activities? (Какая лексика используется в английском языке для описания современных хобби и видов досуга?)

==План проведения проекта==
1. Знакомство с проектом, формулировка
проблемных вопросов, деление на
группы, составление планов работы в
группах.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защита работ, подведение итогов.

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А..jpg|700px]]
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А.2.png|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
<big>[https://docs.google.com/presentation/d/13Rtb8fjnlq8pYD_5PWBMO0qIXQ0jeMO5/edit?usp=sharing&ouid=105277780412136570797&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя]</big>

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<big>[https://docs.google.com/document/d/1ofqZWyPU36PEsKnzPEELTpYmZHB3NxAa8IDSN5ZvCq0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1c2b068ff04c6f955646/ Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/document/d/1Ah1EbsQ74Rrih4r9i3fXRXvpknR_FC5hpP67yNQ-dCY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1f9249af470a0656dedc/ Анкета по самооценке работы в проекте]</big>

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

[https://pedagogy-journal.ru/article/ped20220095/fulltext Статья: "Ментальные карты как эффективный педагогический инструмент развития высших психических функций дошкольников с интеллектуальными нарушениями"]

[https://docs.google.com/presentation/d/17vAS3H2Nxy5baPdVmP4VlAM5qMTpu51o6lkIFUJ4o9Q/edit#slide=id.p Создание ментальной карты в Cacoo]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

[https://www.b17.ru/blog/395877/ Статья "Психология увлечений и страстей: понимание мотивации и смысла жизни"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МПИ-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-20T14:59:49Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
<big>В рамках данного учебного проекта учащиеся 9 класса исследуют многообразие современных хобби и способов проведения досуга. Проект поможет школьникам не только расширить словарный запас по теме на английском языке, но и критически оценить влияние увлечений на личность. Участники проекта проанализируют популярные тенденции, сравнят хобби в разных культурах и задумаются над тем, что выбор досуга говорит о характере и ценностях человека.</big>

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
How are people characterized by their hobbies and free time activities? (Как хобби и свободное времяпрепровождение характеризует людей?)

===''Проблемные вопросы''===
1. Is it important to have hobbies and free time activities? (Важно ли иметь увлечения и хобби?)
 
2. Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)
 
3. How much time should free time activities and hobbies take? (Сколько должны занимать времени увлечения и хобби?)

===''Учебные вопросы''===
1. What are the most popular free time activities among young people today? (Какие виды досуга наиболее популярны среди молодежи сегодня?)

2. How do hobbies and free time activities vary across different cultures? (Как хобби и виды досуга различаются в разных культурах?)

3. What vocabulary is used in English to describe modern hobbies and leisure activities? (Какая лексика используется в английском языке для описания современных хобби и видов досуга?)

==План проведения проекта==
1. Знакомство с проектом, формулировка
проблемных вопросов, деление на
группы, составление планов работы в
группах.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защита работ, подведение итогов.

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А..jpg|700px]]
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А.2.png|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
<big>[https://docs.google.com/presentation/d/13Rtb8fjnlq8pYD_5PWBMO0qIXQ0jeMO5/edit?usp=sharing&ouid=105277780412136570797&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя]</big>

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<big>[https://docs.google.com/document/d/1ofqZWyPU36PEsKnzPEELTpYmZHB3NxAa8IDSN5ZvCq0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1c2b068ff04c6f955646/ Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/document/d/1Ah1EbsQ74Rrih4r9i3fXRXvpknR_FC5hpP67yNQ-dCY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1f9249af470a0656dedc/ Анкета по самооценке работы в проекте]</big>

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

[https://pedagogy-journal.ru/article/ped20220095/fulltext Статья: "Ментальные карты как эффективный педагогический инструмент развития высших психических функций дошкольников с интеллектуальными нарушениями"]

[https://docs.google.com/presentation/d/17vAS3H2Nxy5baPdVmP4VlAM5qMTpu51o6lkIFUJ4o9Q/edit#slide=id.p Создание ментальной карты в Cacoo]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

[https://www.b17.ru/blog/395877/ Статья "Психология увлечений и страстей: понимание мотивации и смысла жизни"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МПИ-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-20T14:58:40Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
How are people characterized by their hobbies and free time activities? (Как хобби и свободное времяпрепровождение характеризует людей?)

===''Проблемные вопросы''===
1. Is it important to have hobbies and free time activities? (Важно ли иметь увлечения и хобби?)
 
2. Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)
 
3. How much time should free time activities and hobbies take? (Сколько должны занимать времени увлечения и хобби?)

===''Учебные вопросы''===
1. What are the most popular free time activities among young people today? (Какие виды досуга наиболее популярны среди молодежи сегодня?)

2. How do hobbies and free time activities vary across different cultures? (Как хобби и виды досуга различаются в разных культурах?)

3. What vocabulary is used in English to describe modern hobbies and leisure activities? (Какая лексика используется в английском языке для описания современных хобби и видов досуга?)

==План проведения проекта==
1. Знакомство с проектом, формулировка
проблемных вопросов, деление на
группы, составление планов работы в
группах.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защита работ, подведение итогов.

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А..jpg|700px]]
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А.2.png|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
<big>[https://docs.google.com/presentation/d/13Rtb8fjnlq8pYD_5PWBMO0qIXQ0jeMO5/edit?usp=sharing&ouid=105277780412136570797&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя]</big>

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<big>[https://docs.google.com/document/d/1ofqZWyPU36PEsKnzPEELTpYmZHB3NxAa8IDSN5ZvCq0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1c2b068ff04c6f955646/ Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/document/d/1Ah1EbsQ74Rrih4r9i3fXRXvpknR_FC5hpP67yNQ-dCY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1f9249af470a0656dedc/ Анкета по самооценке работы в проекте]</big>

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

[https://pedagogy-journal.ru/article/ped20220095/fulltext Статья: "Ментальные карты как эффективный педагогический инструмент развития высших психических функций дошкольников с интеллектуальными нарушениями"]

[https://docs.google.com/presentation/d/17vAS3H2Nxy5baPdVmP4VlAM5qMTpu51o6lkIFUJ4o9Q/edit#slide=id.p Создание ментальной карты в Cacoo]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

[https://www.b17.ru/blog/395877/ Статья "Психология увлечений и страстей: понимание мотивации и смысла жизни"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МПИ-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-19T08:44:10Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы "Активисты"

==Тема исследования группы==
Productive and destructive hobbies and free time activities

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)

== Гипотеза исследования ==
Not all hobbies and interests are beneficial; there are some that can even be harmful.

==Цели исследования==
1. Define what a hobby and free time activity are.

2. Understand what types of hobbies and interests exist.

3. Examine productive and destructive hobbies.

4. Determine whether destructive hobbies can also be beneficial at the same time.

==Результаты проведённого исследования==
<big>For our project, we wanted to figure out whether all the ways people spend their free time are truly beneficial. We did research to learn about modern hobbies and their impact. Here is what we found out.

'''First, we defined what a hobby is and explored the common types.''' We learned that a hobby is a regular activity done for enjoyment, typically during one's leisure time. Modern hobbies can be broadly categorized into several types. There are '''creative hobbies''' like digital art, playing music, or writing; '''educational hobbies''' such as learning a language online or taking coding courses; '''social hobbies''' like team sports or online gaming with friends; '''health and wellness hobbies''' including fitness, yoga, and meditation; and '''consumptive hobbies''' like binge-watching series, endless social media scrolling, or online shopping.

'''Next, we examined the difference between productive and destructive hobbies.''' It turns out that the line isn't always clear, but generally, a productive hobby adds value to your life. These activities often provide a sense of accomplishment, develop new skills, improve mental or physical health, and strengthen social bonds. Examples are learning to play the guitar, gardening, or volunteering.

On the other hand, we discovered that destructive hobbies can have negative consequences. These might include excessive gaming that leads to social isolation, unhealthy engagement with social media that causes anxiety and comparison, or risky behaviors. The key factor is often '''balance and intent'''. For instance, watching a movie can be a relaxing break, but binge-watching for hours every day can become unproductive and harmful to one's well-being.

'''Finally, we tackled our main question: Can a destructive hobby also be beneficial?''' We found that the answer is often yes, depending on context and moderation. For example, competitive online gaming (often seen as a waste of time) can actually develop strategic thinking, teamwork, and quick reaction skills. Similarly, watching "trashy" reality TV can be a fun, low-stress way to socialize and bond with friends. The harm comes not from the activity itself, but from its excess and the lack of a conscious choice. We decided to create a balanced set of recommendations for someone looking to optimize their free time.

We think a person should first '''audit their free time''' to see how much is spent on passive versus active hobbies. They could then try to '''replace or balance''' a less productive habit with a more engaging one. For example, if someone spends a lot of time on social media, they could follow educational pages or use a language-learning app for 15 minutes of that time. To make a new hobby stick, it's important to '''start small and connect it to an existing interest'''; if you love movies, you could start a film review blog or podcast. Most importantly, we recommend being intentional with free time and choosing activities that bring genuine joy and restoration, rather than just killing time.

We believe that by being more mindful about our hobbies, we can transform our free time into a source of growth, relaxation, and happiness, while minimizing its potential negative impacts.

MindMap based on the results: [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-ce73eea8a9264a26a768470720df6a87 MindMap]

[[Изображение:Ментальная_Карта_Ушаков_А.А..jpg|900px]]

</big>

==Вывод==
<big>Very often, hobbies are clearly divided into productive, which are considered '''useful''' and '''worthy of encouragement''', and destructive, which are seen as a waste of time. This view is logical, since the purpose of a '''hobby''' is to bring benefit and enjoyment. However, our research has shown that even '''the most unproductive pastime''' can have its advantages, while a useful hobby can become harmful. Thus, there is no absolutely good or absolutely bad leisure activity; its value is determined by context, moderation and awareness.</big>

==Полезные ресурсы==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Ментальная Карта Ушаков А.А..jpg

2025-10-19T08:43:06Z

Ушаков Антон Анатольевич:

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-13T16:30:56Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
How are people characterized by their hobbies and free time activities? (Как хобби и свободное времяпрепровождение характеризует людей?)

===''Проблемные вопросы''===
1. Is it important to have hobbies and free time activities? (Важно ли иметь увлечения и хобби?)
 
2. Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)
 
3. How much time should free time activities and hobbies take? (Сколько должны занимать времени увлечения и хобби?)

===''Учебные вопросы''===
1. What are the most popular free time activities among young people today? (Какие виды досуга наиболее популярны среди молодежи сегодня?)

2. How do hobbies and free time activities vary across different cultures? (Как хобби и виды досуга различаются в разных культурах?)

3. What vocabulary is used in English to describe modern hobbies and leisure activities? (Какая лексика используется в английском языке для описания современных хобби и видов досуга?)

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А..jpg|700px]]
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А.2.png|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
<big>[https://docs.google.com/presentation/d/13Rtb8fjnlq8pYD_5PWBMO0qIXQ0jeMO5/edit?usp=sharing&ouid=105277780412136570797&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя]</big>

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<big>[https://docs.google.com/document/d/1ofqZWyPU36PEsKnzPEELTpYmZHB3NxAa8IDSN5ZvCq0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1c2b068ff04c6f955646/ Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/document/d/1Ah1EbsQ74Rrih4r9i3fXRXvpknR_FC5hpP67yNQ-dCY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1f9249af470a0656dedc/ Анкета по самооценке работы в проекте]</big>

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

[https://pedagogy-journal.ru/article/ped20220095/fulltext Статья: "Ментальные карты как эффективный педагогический инструмент развития высших психических функций дошкольников с интеллектуальными нарушениями"]

[https://docs.google.com/presentation/d/17vAS3H2Nxy5baPdVmP4VlAM5qMTpu51o6lkIFUJ4o9Q/edit#slide=id.p Создание ментальной карты в Cacoo]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

[https://www.b17.ru/blog/395877/ Статья "Психология увлечений и страстей: понимание мотивации и смысла жизни"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МПИ-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-13T16:10:30Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы "Активисты"

==Тема исследования группы==
Productive and destructive hobbies and free time activities

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)

== Гипотеза исследования ==
Not all hobbies and interests are beneficial; there are some that can even be harmful.

==Цели исследования==
1. Define what a hobby and free time activity are.

2. Understand what types of hobbies and interests exist.

3. Examine productive and destructive hobbies.

4. Determine whether destructive hobbies can also be beneficial at the same time.

==Результаты проведённого исследования==
<big>For our project, we wanted to figure out whether all the ways people spend their free time are truly beneficial. We did research to learn about modern hobbies and their impact. Here is what we found out.

'''First, we defined what a hobby is and explored the common types.''' We learned that a hobby is a regular activity done for enjoyment, typically during one's leisure time. Modern hobbies can be broadly categorized into several types. There are '''creative hobbies''' like digital art, playing music, or writing; '''educational hobbies''' such as learning a language online or taking coding courses; '''social hobbies''' like team sports or online gaming with friends; '''health and wellness hobbies''' including fitness, yoga, and meditation; and '''consumptive hobbies''' like binge-watching series, endless social media scrolling, or online shopping.

'''Next, we examined the difference between productive and destructive hobbies.''' It turns out that the line isn't always clear, but generally, a productive hobby adds value to your life. These activities often provide a sense of accomplishment, develop new skills, improve mental or physical health, and strengthen social bonds. Examples are learning to play the guitar, gardening, or volunteering.

On the other hand, we discovered that destructive hobbies can have negative consequences. These might include excessive gaming that leads to social isolation, unhealthy engagement with social media that causes anxiety and comparison, or risky behaviors. The key factor is often '''balance and intent'''. For instance, watching a movie can be a relaxing break, but binge-watching for hours every day can become unproductive and harmful to one's well-being.

'''Finally, we tackled our main question: Can a destructive hobby also be beneficial?''' We found that the answer is often yes, depending on context and moderation. For example, competitive online gaming (often seen as a waste of time) can actually develop strategic thinking, teamwork, and quick reaction skills. Similarly, watching "trashy" reality TV can be a fun, low-stress way to socialize and bond with friends. The harm comes not from the activity itself, but from its excess and the lack of a conscious choice. We decided to create a balanced set of recommendations for someone looking to optimize their free time.

We think a person should first '''audit their free time''' to see how much is spent on passive versus active hobbies. They could then try to '''replace or balance''' a less productive habit with a more engaging one. For example, if someone spends a lot of time on social media, they could follow educational pages or use a language-learning app for 15 minutes of that time. To make a new hobby stick, it's important to '''start small and connect it to an existing interest'''; if you love movies, you could start a film review blog or podcast. Most importantly, we recommend being intentional with free time and choosing activities that bring genuine joy and restoration, rather than just killing time.

We believe that by being more mindful about our hobbies, we can transform our free time into a source of growth, relaxation, and happiness, while minimizing its potential negative impacts.

MindMap based on the results: [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-ce73eea8a9264a26a768470720df6a87 MindMap]
</big>

==Вывод==
<big>Very often, hobbies are clearly divided into productive, which are considered '''useful''' and '''worthy of encouragement''', and destructive, which are seen as a waste of time. This view is logical, since the purpose of a '''hobby''' is to bring benefit and enjoyment. However, our research has shown that even '''the most unproductive pastime''' can have its advantages, while a useful hobby can become harmful. Thus, there is no absolutely good or absolutely bad leisure activity; its value is determined by context, moderation and awareness.</big>

==Полезные ресурсы==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-13T15:57:15Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
How are people characterized by their hobbies and free time activities? (Как хобби и свободное времяпрепровождение характеризует людей?)

===''Проблемные вопросы''===
1. Is it important to have hobbies and free time activities? (Важно ли иметь увлечения и хобби?)
 
2. Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)
 
3. How much time should free time activities and hobbies take? (Сколько должны занимать времени увлечения и хобби?)

===''Учебные вопросы''===
1. What are the most popular free time activities among young people today? (Какие виды досуга наиболее популярны среди молодежи сегодня?)

2. How do hobbies and free time activities vary across different cultures? (Как хобби и виды досуга различаются в разных культурах?)

3. What vocabulary is used in English to describe modern hobbies and leisure activities? (Какая лексика используется в английском языке для описания современных хобби и видов досуга?)

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А..jpg|700px]]
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А.2.png|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
<big>[https://docs.google.com/presentation/d/13Rtb8fjnlq8pYD_5PWBMO0qIXQ0jeMO5/edit?usp=sharing&ouid=105277780412136570797&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя]</big>

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<big>[https://docs.google.com/document/d/1ofqZWyPU36PEsKnzPEELTpYmZHB3NxAa8IDSN5ZvCq0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1c2b068ff04c6f955646/ Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/document/d/1Ah1EbsQ74Rrih4r9i3fXRXvpknR_FC5hpP67yNQ-dCY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1f9249af470a0656dedc/ Анкета по самооценке работы в проекте]</big>

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

[https://pedagogy-journal.ru/article/ped20220095/fulltext Статья: "Ментальные карты как эффективный педагогический инструмент развития высших психических функций дошкольников с интеллектуальными нарушениями"]

[https://docs.google.com/presentation/d/17vAS3H2Nxy5baPdVmP4VlAM5qMTpu51o6lkIFUJ4o9Q/edit#slide=id.p Создание ментальной карты в Cacoo]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

[https://www.b17.ru/blog/395877/ Статья "Психология увлечений и страстей: понимание мотивации и смысла жизни"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МПИ-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-13T15:52:47Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
How are people characterized by their hobbies and free time activities? (Как хобби и свободное времяпрепровождение характеризует людей?)

===''Проблемные вопросы''===
1. Is it important to have hobbies and free time activities? (Важно ли иметь увлечения и хобби?)
 
2. Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)
 
3. How much time should free time activities and hobbies take? (Сколько должны занимать времени увлечения и хобби?)

===''Учебные вопросы''===
1. What are the most popular free time activities among young people today? (Какие виды досуга наиболее популярны среди молодежи сегодня?)

2. How do hobbies and free time activities vary across different cultures? (Как хобби и виды досуга различаются в разных культурах?)

3. What vocabulary is used in English to describe modern hobbies and leisure activities? (Какая лексика используется в английском языке для описания современных хобби и видов досуга?)

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А..jpg|700px]]
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А.2.png|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
<big>[https://docs.google.com/presentation/d/13Rtb8fjnlq8pYD_5PWBMO0qIXQ0jeMO5/edit?usp=sharing&ouid=105277780412136570797&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя]</big>

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<big>[https://docs.google.com/document/d/1ofqZWyPU36PEsKnzPEELTpYmZHB3NxAa8IDSN5ZvCq0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1c2b068ff04c6f955646/ Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/document/d/1Ah1EbsQ74Rrih4r9i3fXRXvpknR_FC5hpP67yNQ-dCY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]

[https://forms.yandex.ru/u/68ed1f9249af470a0656dedc/ Анкета по самооценке работы в проекте]</big>

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

[https://www.b17.ru/blog/395877/ Статья "Психология увлечений и страстей: понимание мотивации и смысла жизни"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МПИ-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-13T15:18:46Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы "Активисты"

==Тема исследования группы==
Productive and destructive hobbies and free time activities

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)

== Гипотеза исследования ==
Not all hobbies and interests are beneficial; there are some that can even be harmful.

==Цели исследования==
1. Define what a hobby and free time activity are.

2. Understand what types of hobbies and interests exist.

3. Examine productive and destructive hobbies.

4. Determine whether destructive hobbies can also be beneficial at the same time.

==Результаты проведённого исследования==
<big>For our project, we wanted to figure out whether all the ways people spend their free time are truly beneficial. We did research to learn about modern hobbies and their impact. Here is what we found out.

'''First, we defined what a hobby is and explored the common types.''' We learned that a hobby is a regular activity done for enjoyment, typically during one's leisure time. Modern hobbies can be broadly categorized into several types. There are '''creative hobbies''' like digital art, playing music, or writing; '''educational hobbies''' such as learning a language online or taking coding courses; '''social hobbies''' like team sports or online gaming with friends; '''health and wellness hobbies''' including fitness, yoga, and meditation; and '''consumptive hobbies''' like binge-watching series, endless social media scrolling, or online shopping.

'''Next, we examined the difference between productive and destructive hobbies.''' It turns out that the line isn't always clear, but generally, a productive hobby adds value to your life. These activities often provide a sense of accomplishment, develop new skills, improve mental or physical health, and strengthen social bonds. Examples are learning to play the guitar, gardening, or volunteering.

On the other hand, we discovered that destructive hobbies can have negative consequences. These might include excessive gaming that leads to social isolation, unhealthy engagement with social media that causes anxiety and comparison, or risky behaviors. The key factor is often '''balance and intent'''. For instance, watching a movie can be a relaxing break, but binge-watching for hours every day can become unproductive and harmful to one's well-being.

'''Finally, we tackled our main question: Can a destructive hobby also be beneficial?''' We found that the answer is often yes, depending on context and moderation. For example, competitive online gaming (often seen as a waste of time) can actually develop strategic thinking, teamwork, and quick reaction skills. Similarly, watching "trashy" reality TV can be a fun, low-stress way to socialize and bond with friends. The harm comes not from the activity itself, but from its excess and the lack of a conscious choice. We decided to create a balanced set of recommendations for someone looking to optimize their free time.

We think a person should first '''audit their free time''' to see how much is spent on passive versus active hobbies. They could then try to '''replace or balance''' a less productive habit with a more engaging one. For example, if someone spends a lot of time on social media, they could follow educational pages or use a language-learning app for 15 minutes of that time. To make a new hobby stick, it's important to '''start small and connect it to an existing interest'''; if you love movies, you could start a film review blog or podcast. Most importantly, we recommend being intentional with free time and choosing activities that bring genuine joy and restoration, rather than just killing time.

We believe that by being more mindful about our hobbies, we can transform our free time into a source of growth, relaxation, and happiness, while minimizing its potential negative impacts.

MindMap based on the results: [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-ce73eea8a9264a26a768470720df6a87 MindMap]
</big>

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-12T13:33:34Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы "Активисты"

==Тема исследования группы==
Productive and destructive hobbies and free time activities

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)

== Гипотеза исследования ==
Not all hobbies and interests are beneficial; there are some that can even be harmful.

==Цели исследования==
1. Define what a hobby and free time activity are.

2. Understand what types of hobbies and interests exist.

3. Examine productive and destructive hobbies.

4. Determine whether destructive hobbies can also be beneficial at the same time.

==Результаты проведённого исследования==
<big>For our project, we wanted to figure out whether all the ways people spend their free time are truly beneficial. We did research to learn about modern hobbies and their impact. Here is what we found out.

'''First, we defined what a hobby is and explored the common types.''' We learned that a hobby is a regular activity done for enjoyment, typically during one's leisure time. Modern hobbies can be broadly categorized into several types. There are '''creative hobbies''' like digital art, playing music, or writing; '''educational hobbies''' such as learning a language online or taking coding courses; '''social hobbies''' like team sports or online gaming with friends; '''health and wellness hobbies''' including fitness, yoga, and meditation; and '''consumptive hobbies''' like binge-watching series, endless social media scrolling, or online shopping.

'''Next, we examined the difference between productive and destructive hobbies.''' It turns out that the line isn't always clear, but generally, a productive hobby adds value to your life. These activities often provide a sense of accomplishment, develop new skills, improve mental or physical health, and strengthen social bonds. Examples are learning to play the guitar, gardening, or volunteering.

On the other hand, we discovered that destructive hobbies can have negative consequences. These might include excessive gaming that leads to social isolation, unhealthy engagement with social media that causes anxiety and comparison, or risky behaviors. The key factor is often '''balance and intent'''. For instance, watching a movie can be a relaxing break, but binge-watching for hours every day can become unproductive and harmful to one's well-being.

'''Finally, we tackled our main question: Can a destructive hobby also be beneficial?''' We found that the answer is often yes, depending on context and moderation. For example, competitive online gaming (often seen as a waste of time) can actually develop strategic thinking, teamwork, and quick reaction skills. Similarly, watching "trashy" reality TV can be a fun, low-stress way to socialize and bond with friends. The harm comes not from the activity itself, but from its excess and the lack of a conscious choice. We decided to create a balanced set of recommendations for someone looking to optimize their free time.

We think a person should first '''audit their free time''' to see how much is spent on passive versus active hobbies. They could then try to '''replace or balance''' a less productive habit with a more engaging one. For example, if someone spends a lot of time on social media, they could follow educational pages or use a language-learning app for 15 minutes of that time. To make a new hobby stick, it's important to '''start small and connect it to an existing interest'''; if you love movies, you could start a film review blog or podcast. Most importantly, we recommend being intentional with free time and choosing activities that bring genuine joy and restoration, rather than just killing time.

We believe that by being more mindful about our hobbies, we can transform our free time into a source of growth, relaxation, and happiness, while minimizing its potential negative impacts.
</big>

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-12T13:33:27Z

Ушаков Антон Анатольевич: Отмена правки 367354, сделанной Ушаков Антон Анатольевич ([[User talk:Ушаков Антон Анатольевич|обсуждени…

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-12T13:32:30Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы "Активисты"

==Тема исследования группы==
Productive and destructive hobbies and free time activities

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)

== Гипотеза исследования ==
Not all hobbies and interests are beneficial; there are some that can even be harmful.

==Цели исследования==
1. Define what a hobby and free time activity are.

2. Understand what types of hobbies and interests exist.

3. Examine productive and destructive hobbies.

4. Determine whether destructive hobbies can also be beneficial at the same time.

<big>For our project, we wanted to figure out whether all the ways people spend their free time are truly beneficial. We did research to learn about modern hobbies and their impact. Here is what we found out.

'''First, we defined what a hobby is and explored the common types.''' We learned that a hobby is a regular activity done for enjoyment, typically during one's leisure time. Modern hobbies can be broadly categorized into several types. There are '''creative hobbies''' like digital art, playing music, or writing; '''educational hobbies''' such as learning a language online or taking coding courses; '''social hobbies''' like team sports or online gaming with friends; '''health and wellness hobbies''' including fitness, yoga, and meditation; and '''consumptive hobbies''' like binge-watching series, endless social media scrolling, or online shopping.

'''Next, we examined the difference between productive and destructive hobbies.''' It turns out that the line isn't always clear, but generally, a productive hobby adds value to your life. These activities often provide a sense of accomplishment, develop new skills, improve mental or physical health, and strengthen social bonds. Examples are learning to play the guitar, gardening, or volunteering.

On the other hand, we discovered that destructive hobbies can have negative consequences. These might include excessive gaming that leads to social isolation, unhealthy engagement with social media that causes anxiety and comparison, or risky behaviors. The key factor is often '''balance and intent'''. For instance, watching a movie can be a relaxing break, but binge-watching for hours every day can become unproductive and harmful to one's well-being.

'''Finally, we tackled our main question: Can a destructive hobby also be beneficial?''' We found that the answer is often yes, depending on context and moderation. For example, competitive online gaming (often seen as a waste of time) can actually develop strategic thinking, teamwork, and quick reaction skills. Similarly, watching "trashy" reality TV can be a fun, low-stress way to socialize and bond with friends. The harm comes not from the activity itself, but from its excess and the lack of a conscious choice. We decided to create a balanced set of recommendations for someone looking to optimize their free time.

We think a person should first '''audit their free time''' to see how much is spent on passive versus active hobbies. They could then try to '''replace or balance''' a less productive habit with a more engaging one. For example, if someone spends a lot of time on social media, they could follow educational pages or use a language-learning app for 15 minutes of that time. To make a new hobby stick, it's important to '''start small and connect it to an existing interest'''; if you love movies, you could start a film review blog or podcast. Most importantly, we recommend being intentional with free time and choosing activities that bring genuine joy and restoration, rather than just killing time.

We believe that by being more mindful about our hobbies, we can transform our free time into a source of growth, relaxation, and happiness, while minimizing its potential negative impacts.
</big>

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-12T13:24:31Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
How are people characterized by their hobbies and free time activities? (Как хобби и свободное времяпрепровождение характеризует людей?)

===''Проблемные вопросы''===
1. Is it important to have hobbies and free time activities? (Важно ли иметь увлечения и хобби?)
 
2. Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)
 
3. How much time should free time activities and hobbies take? (Сколько должны занимать времени увлечения и хобби?)

===''Учебные вопросы''===
1. What are the most popular free time activities among young people today? (Какие виды досуга наиболее популярны среди молодежи сегодня?)

2. How do hobbies and free time activities vary across different cultures? (Как хобби и виды досуга различаются в разных культурах?)

3. What vocabulary is used in English to describe modern hobbies and leisure activities? (Какая лексика используется в английском языке для описания современных хобби и видов досуга?)

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А..jpg|700px]]
[[Изображение:Публикация Ушаков А.А.2.png|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
<big>[https://docs.google.com/presentation/d/13Rtb8fjnlq8pYD_5PWBMO0qIXQ0jeMO5/edit?usp=sharing&ouid=105277780412136570797&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя]</big>

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

[https://www.b17.ru/blog/395877/ Статья "Психология увлечений и страстей: понимание мотивации и смысла жизни"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МПИ-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Публикация Ушаков А.А.2.png

2025-10-12T13:23:59Z

Ушаков Антон Анатольевич:

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:40:01Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Цели исследования */

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:39:04Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Тема исследования группы */

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:38:47Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы "Активисты"

==Тема исследования группы==
Полезные и деструктивные увлечения и хобби

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)

== Гипотеза исследования ==
Not all hobbies and interests are beneficial; there are some that can even be harmful.

==Цели исследования==
1. Определить что такое хобби и развлечение.

2. Разобраться какие бывают виды увлечений и хобби.

3. Рассмотреть положительные и деструктивные увлечения.

4. Определить, могут ли деструктивные увлечения быть в тоже время полезными.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:35:48Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы "Активисты"

==Тема исследования группы==
Полезные и деструктивные увлечения и хобби

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)

== Гипотеза исследования ==
Не все увлечения и хобби полезны, есть некоторые, которые могут и навредить.

==Цели исследования==
1. Определить что такое хобби и развлечение.

2. Разобраться какие бывают виды увлечений и хобби.

3. Рассмотреть положительные и деструктивные увлечения.

4. Определить, могут ли деструктивные увлечения быть в тоже время полезными.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:34:39Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы "Активисты"

==Тема исследования группы==
Полезные и деструктивные увлечения и хобби

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)

== Гипотеза исследования ==
Не все увлечения и хобби полезны, есть некоторые, которые могут и навредить.

==Цели исследования==
1. Определить что такое хобби и развлечение.

2. Разобраться какие бывают виды увлечений и хобби.

3. Рассмотреть положительные и деструктивные увлечения.

4. Определить, могут ли деструктивные увлечения быть в тоже время полезными.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:33:54Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:32:28Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы ""

==Тема исследования группы==
Полезные и деструктивные увлечения и хобби

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)

== Гипотеза исследования ==
Не все увлечения и хобби полезны, есть некоторые, которые могут и навредить.

==Цели исследования==
1. Определить что такое хобби и развлечение.

2. Разобраться какие бывают виды увлечений и хобби.

3. Рассмотреть положительные и деструктивные увлечения.

4. Определить, могут ли деструктивные увлечения быть в тоже время полезными.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:32:19Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы ""

==Тема исследования группы==
Полезные и деструктивные увлечения и хобби

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)

== Гипотеза исследования ==
Не все увлечения и хобби полезны, есть некоторые, которые могут и навредить.

==Цели исследования==
1. Определить что такое хобби и развлечение.
2. Разобраться какие бывают виды увлечений и хобби.
3. Рассмотреть положительные и деструктивные увлечения.
4. Определить, могут ли деструктивные увлечения быть в тоже время полезными.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:29:45Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы ""

==Тема исследования группы==
Полезные и деструктивные увлечения и хобби

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)

== Гипотеза исследования ==
Не все увлечения и хобби полезны, есть некоторые, которые могут и навредить.

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:28:57Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы ""

==Тема исследования группы==
Полезные и деструктивные увлечения и хобби

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)

== Гипотеза исследования ==
Все ли увлечения и хобби полезны или есть некоторые, которые несут вред?

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:28:31Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Тема исследования группы */

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:26:10Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы ""

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Are all free time activities and hobbies healthy and productive? (Все ли увлечения и хобби полезные и продуктивные?)

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:25:29Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

Участники группы ""

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:23:44Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:23:08Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты иссследования обучающихся в проекте Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:21:58Z

Ушаков Антон Анатольевич: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T16:20:42Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-06T15:54:47Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Публикация преподавателя */

Файл:Публикация Ушаков А.А..jpg

2025-10-06T15:54:15Z

Ушаков Антон Анатольевич:

Учебный проект The modern world of professions

2025-10-05T09:07:24Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Роман Агеев|Агеев Роман]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*How can choosing the right profession influence our future life? (Как выбор правильной профессии может повлиять на нашу будущую жизнь?)

===''Проблемные вопросы''===
#How to design and submit a CV? (Как составить и отправить резюме?)
#Why is it difficult for teenagers to choose a future profession today? (Почему подросткам сегодня сложно выбрать будущую профессию?)
#What problems can appear if a person chooses the wrong career? (Какие проблемы могут возникнуть, если человек выберет неправильную профессию?)

===''Учебные вопросы''===
#What skills are important for future jobs? (Какие навыки важны для будущей работы?)
#What professions require knowledge of English? (Какие профессии требуют знания английского языка?)
#What vocabulary exists in English for different professions? (Какая лексика существует в английском языке для разных профессий?)

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://www.artofmanliness.com/living/leisure/hobbies-for-men/ Статья "The Ultimate List of Hobbies for Men: 75+ Ideas For Your Free Time"]

[https://www.ted.com/talks/kevin_h_gary_why_you_shouldn_t_trust_boredom?subtitle=ru Ted Talks "Почему нельзя доверять скуке"]

[https://4brain.ru/blog/kak-tehnologii-menyayut-nashe-myshlenie-i-chto-s-etim-delat/ Статья "Как технологии меняют наше мышление и что с этим делать?"]

[https://www.b17.ru/blog/395877/ Статья "Психология увлечений и страстей: понимание мотивации и смысла жизни"]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МПИ-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-05T08:15:16Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Учебные вопросы */

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-05T08:14:01Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-05T08:09:55Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Основополагающий вопрос */

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-05T08:07:42Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МПИ-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-05T08:07:16Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-05T08:07:00Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-05T08:06:53Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
 
[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-10-05T08:06:39Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
 
[[Ушаков Антон|Ушаков Антон Анатольевич]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Проекты группы МПИ-24-1

2025-10-05T08:05:38Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

октябрь-ноябрь 2025года

[[Группа МПИ-24-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

= Наши ссылки =
* [https://fgosreestr.edsoo.ru/federal-standards ФГОС реестр]
* [https://fgosreestr.edsoo.ru/working-programs Федеральные рабочие программы]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
*[[Учебный проект It's time to celebrate!]]
*[[Учебный проект Мир денег|Пример проекта по экономике]]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Роман Агеев|Агеев Роман]] [[ Учебный проект The modern world of professions]]
#[[Участник:Хосе Луис Мехиа Агилар|Хосе Луис Мехиа Агилар]] [[ Учебный проект HEROES AND VILLAINS]]
#[[Участник:Екатерина Немзер|Екатерина Немзер]] [[Учебный проект City life and country life ]]
#[[Участник:Ушаков Антон Анатольевич|Ушаков Антон Анатольевич]] [[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]
#[[Участник: Юлия Маслова | Юлия Маслова]] [[ Учебный проект Outstanding people in Russia and England: poets, writers, scientists ]]
#[[Участник:Рыжова Вероника | Рыжова Вероника]] [[ Учебный проект Eco-heroes of the 21st Century]]
#[[Участник:Марина Кислицына|Кислицына Марина]] [[ Учебный проект The restaurant of my dreams]]
#[[Участник:Фролова_Анастасия_Игоревна|Фролова Анастасия Игоревна]] [[ Учебный проект School life]]

[[Категория:Обучение будущего]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-09-29T16:05:18Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Учебный проект Modern free time activities and hobbies */

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-09-29T16:04:55Z

Ушаков Антон Анатольевич: Ушаков Антон Анатольевич переименовал страницу Обсуждение участника:Ушаков Антон Анатольевич в Учебный проект Modern free time activities and hobbies

== Учебный проект Modern free time activities and hobbies ==

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Обсуждение участника:Ушаков Антон Анатольевич

2025-09-29T16:04:55Z

#перенаправление [[Учебный проект Modern free time activities and hobbies]]

Учебный проект Modern free time activities and hobbies

2025-09-29T16:00:31Z

Ушаков Антон Анатольевич: /* Учебный проект Modern free time activities and hobbies */ новая тема

Участник:Ушаков Антон Анатольевич

2025-09-28T09:31:12Z

Ушаков Антон Анатольевич:

'''ФИО:''' Ушаков Антон Анатольевич
 
'''Факультет:''' лингвистический
 
'''Группа:''' [[Группа МПИ-24-1|МПИ-24-1]]
 
'''Категория:''' Студент
 
[https://mininuniver.ru/ Сайт мининского университета]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1BBNiHAWmfPVwsKyodOJjpJcKf9P9feHd/edit?usp=sharing&ouid=105277780412136570797&rtpof=true&sd=true Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]
 
[https://drive.google.com/file/d/171N6JSSGQwuhU5lAYZkBWD6t849SxneT/view?usp=sharing Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога]
 
[https://www.mindomo.com/mindmap/1-1-aa461a0c9a1a4cec9e5d5a74ea52bc54 Контрольное задание к теме 2.1 «Инновационные модели обучения в ИОС»]
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FHdyXdEZnzW-g1QkEJR7vtQbNXQv8oFG/edit?usp=sharing&ouid=105277780412136570797&rtpof=true&sd=true Лабораторная работа "Цифровые образовательные ресурсы"]
 

{|border=1

!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

|https://wiki.mininuniver.ru

|[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]

|-

!Совместные документы

|https://disk.yandex.ru

|[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример совместной Яндекс презентации]

|-

!On-line анкеты

|https://forms.yandex.ru

|[https://forms.yandex.ru/u/634c443e966f280b8c745fa7/ Пример Яндекс формы]
|-

!Ментальные карты

|https://www.mindomo.com

|[https://www.mindomo.com/mindmap/a541668cee01486e8ece5879311eb1db Пример ментальной карты]
|-

!Ленты времени

|https://www.timetoast.com

|[https://www.timetoast.com/timelines/3014713 Пример ленты времени]
|-

!Виртуальные доски

|http://linoit.com

|[http://linoit.com/users/Klimentina/canvases/%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8B%D0%BC Пример виртуальной доски]
|-

!Инфографика

|https://my.visme.co

|[https://my.visme.co/view/vd93y1xp-new-project Пример инфографики]
|}
 
[[Изображение:Облако Ушакова А.А..png|400px]]
 
[https://my.mts-link.ru/boards/board/cd747acb-048b-4ea1-96f7-e1a461de2b19 Наша совместная доска]