https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A3%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-08T09:50:59Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=507037 2026-04-13T16:47:01Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Животные как главные герои басен в мировой литературе<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Использование животных в качестве главных героев басен позволяет авторам в увлекательной и доступной форме показывать человеческие недостатки и учить морали, не обижая людей и делая уроки более запоминающимися.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Прочитать несколько басен (например, басни И.А. Крылова &quot;Квартет&quot;, &quot;Стрекоза и муравей&quot;, Ж. де Лафонтена &quot;Ворона и лисица&quot; и пр.)<br /> <br /> 2. Проанализировать басни: выявить главных героев, выявить главную мысль<br /> <br /> 3. Узнать, какие человеческие пороки олицетворяют животные в каждой басне<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Эзоповские басни были написаны прозой. Это короткие, остроумные истории. Мы все помним стихотворную басню Ивана Крылова «Ворона и лисица», созданную по сюжету басни Эзопа. Вот как звучит древнегреческая история про Ворона и Лиса: «Ворон унёс кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей получить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать...». Падкий на лесть Ворон закаркал и выронил добычу.<br /> Как видим, и у Крылова, и у Эзопа мораль одна – не надо вестись на лесть.<br /> <br /> С именем греческого баснописца связано понятие «эзопова языка». В баснях герои становятся животными, а ситуации, в которые они попадают, берутся из жизни людей. Это понятие вошло в литературный язык России в конце XVIII в. Эзопов язык использовался авторами, желавшими скрыть свои идеи от цензуры, но при этом донести их до читателей в доступной и понятной форме.<br /> <br /> Следующим столпом, на котором держался басенный жанр в мировой литературе, был французский поэт Жан де Лафонтен. Если говорят, что басни Крылова – это энциклопедия русской жизни, то произведения французского автора можно с полным правом назвать панорамой жизни французского общества эпохи Людовика XIV. Его басня, в отличие от достаточно скупых по художественным средствам произведений Эзопа, не только дополняется интригой и развязкой, мастерским диалогом, прорисовкой характеров персонажей посредством их поступков и языка, но и приобретает национальные мотивы. Например, в истории про лису и виноград: появляется не просто лис, а «Лис-гасконец, а может и Лис-нормандец (разное говорят)…».<br /> <br /> Басни Крылова<br /> «Ворона и Лисица»<br /> В этой басне главные герои — Ворона и Лисица.<br /> <br /> Ворона олицетворяет тщеславие и глупость. Она легко поддаётся лести, забывая о здравом смысле, и в итоге теряет свой кусок сыра.<br /> Лисица — воплощение хитрости, лести и изворотливости. Она умело манипулирует чувствами Вороны ради собственной выгоды.<br /> Роль героев: через их взаимодействие Крылов показывает, как опасно быть самовлюблённым и доверять льстивым речам. Мораль басни — не поддаваться на пустую похвалу.<br /> <br /> «Стрекоза и Муравей»<br /> Здесь главные герои — Стрекоза и Муравей.<br /> <br /> Стрекоза символизирует легкомыслие, беспечность и неумение думать о будущем. Она всё лето развлекалась, не заботясь о зиме.<br /> Муравей — символ трудолюбия, ответственности и предусмотрительности. Он работает всё лето, чтобы обеспечить себе пропитание зимой.<br /> Роль героев: противопоставляя этих персонажей, автор учит тому, что трудолюбие и забота о завтрашнем дне всегда вознаграждаются, а беспечность приводит к беде. Мораль: «Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!».<br /> <br /> Авторы басен выбирают животных в качестве героев, чтобы через их образы показать человеческие пороки и достоинства. Это позволяет сделать нравоучение более понятным и интересным для читателей, особенно для детей.<br /> Основные функции животных-персонажей<br /> <br /> 1. Аллегорическая: каждое животное символизирует определённое качество человека (например, лиса — хитрость, волк — злобу, муравей — трудолюбие).<br /> <br /> 2. Воспитательная: через поступки животных читатели учатся различать добро и зло, понимать последствия своих действий.<br /> <br /> 3. Эстетическая: образы животных делают басни яркими, запоминающимися и увлекательными.<br /> <br /> [[Изображение:Трошина_басни.png|400px]]<br /> <br /> [https://app.diagrams.net/#G1n1SXSuo9pr_7dzZ4YmtSMpupFkHYfQ7g#%7B%22pageId%22%3A%22y_UpcakKjXk74WVDE7br%22%7D/ Трошина_басни]<br /> <br /> [https://yandex.ru/video/preview/6615889442802257369/ басни Крылова_мультик]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Исследование показало, что образы героев басни:<br /> <br /> 1. универсальны: они понятны представителям разных культур и эпох;<br /> <br /> 2. аллегоричны: за каждым персонажем скрывается определённая социальная или моральная проблема;<br /> <br /> 3. дидактичны: через поступки героев авторы учат читателя различать добро и зло, справедливость и лицемерие, мудрость и глупость.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=507036 2026-04-13T16:39:05Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе» проводится при изучении темы &quot;Жанр басни в мировой литературе&quot; в рамках учебного предмета «литература» в 5 классе общеобразовательной школы. В ходе работы ученики разделятся на три группы, проведут исследование по проблемным вопросам и представят результаты в виде ментальных карт, собственных басен.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Трошина_план проведения проекта.png|400px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Трошина буклет 1.png|400px]]<br /> [[Изображение:Трошина буклет 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww/ стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/d/2BJuBgH59ip6BQ/ журнал участников проекта]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/69d4bf699029023193338898/ Анкета. Самооценка вклада в работу группы]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/69dd164d6d2d73d61806bf73/ Итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506652 2026-04-07T08:44:52Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе» проводится при изучении темы &quot;Жанр басни в мировой литературе&quot; в рамках учебного предмета «литература» в 5 классе общеобразовательной школы. В ходе работы ученики разделятся на три группы, проведут исследование по проблемным вопросам и представят результаты в виде ментальных карт, собственных басен.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Трошина_план проведения проекта.png|400px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Трошина буклет 1.png|400px]]<br /> [[Изображение:Трошина буклет 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww/ стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/d/2BJuBgH59ip6BQ/ журнал участников проекта]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/69d4bf699029023193338898/ Анкета. Самооценка вклада в работу группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506651 2026-04-07T08:43:37Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе» проводится при изучении темы &quot;Жанр басни в мировой литературе&quot; в рамках учебного предмета «литература» в 5 классе общеобразовательной школы. В ходе работы ученики разделятся на три группы, проведут исследование по проблемным вопросам и представят результаты в виде ментальных карт, собственных басен.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Трошина_план проведения проекта.png|400px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Трошина буклет 1.png|400px]]<br /> [[Изображение:Трошина буклет 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww/ стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/d/2BJuBgH59ip6BQ/ журнал участников проекта]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/69d4bf699029023193338898/ Анкета. Оценка работы участника проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506626 2026-04-06T16:54:07Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе» проводится при изучении темы &quot;Жанр басни в мировой литературе&quot; в рамках учебного предмета «литература» в 5 классе общеобразовательной школы. В ходе работы ученики разделятся на три группы, проведут исследование по проблемным вопросам и представят результаты в виде ментальных карт, собственных басен.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Трошина_план проведения проекта.png|400px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Трошина буклет 1.png|400px]]<br /> [[Изображение:Трошина буклет 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww/ стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> В процессе работы над проектом:<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/d/2BJuBgH59ip6BQ/ журнал участников проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506625 2026-04-06T16:53:48Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе» проводится при изучении темы &quot;Жанр басни в мировой литературе&quot; в рамках учебного предмета «литература» в 5 классе общеобразовательной школы. В ходе работы ученики разделятся на три группы, проведут исследование по проблемным вопросам и представят результаты в виде ментальных карт, собственных басен.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Трошина_план проведения проекта.png|400px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Трошина буклет 1.png|400px]]<br /> [[Изображение:Трошина буклет 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww/ стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> В процессе работы над проектом:<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/d/2BJuBgH59ip6BQ / журнал участников проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506614 2026-04-06T16:09:07Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Животные как главные герои басен в мировой литературе<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Использование животных в качестве главных героев басен позволяет авторам в увлекательной и доступной форме показывать человеческие недостатки и учить морали, не обижая людей и делая уроки более запоминающимися.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Прочитать несколько басен (например, басни И.А. Крылова &quot;Квартет&quot;, &quot;Стрекоза и муравей&quot;, Ж. де Лафонтена &quot;Ворона и лисица&quot; и пр.)<br /> <br /> 2. Проанализировать басни: выявить главных героев, выявить главную мысль<br /> <br /> 3. Узнать, какие человеческие пороки олицетворяют животные в каждой басне<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Эзоповские басни были написаны прозой. Это короткие, остроумные истории. Мы все помним стихотворную басню Ивана Крылова «Ворона и лисица», созданную по сюжету басни Эзопа. Вот как звучит древнегреческая история про Ворона и Лиса: «Ворон унёс кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей получить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать...». Падкий на лесть Ворон закаркал и выронил добычу.<br /> Как видим, и у Крылова, и у Эзопа мораль одна – не надо вестись на лесть.<br /> <br /> С именем греческого баснописца связано понятие «эзопова языка». В баснях герои становятся животными, а ситуации, в которые они попадают, берутся из жизни людей. Это понятие вошло в литературный язык России в конце XVIII в. Эзопов язык использовался авторами, желавшими скрыть свои идеи от цензуры, но при этом донести их до читателей в доступной и понятной форме.<br /> <br /> Следующим столпом, на котором держался басенный жанр в мировой литературе, был французский поэт Жан де Лафонтен. Если говорят, что басни Крылова – это энциклопедия русской жизни, то произведения французского автора можно с полным правом назвать панорамой жизни французского общества эпохи Людовика XIV. Его басня, в отличие от достаточно скупых по художественным средствам произведений Эзопа, не только дополняется интригой и развязкой, мастерским диалогом, прорисовкой характеров персонажей посредством их поступков и языка, но и приобретает национальные мотивы. Например, в истории про лису и виноград: появляется не просто лис, а «Лис-гасконец, а может и Лис-нормандец (разное говорят)…».<br /> <br /> Басни Крылова<br /> «Ворона и Лисица»<br /> В этой басне главные герои — Ворона и Лисица.<br /> <br /> Ворона олицетворяет тщеславие и глупость. Она легко поддаётся лести, забывая о здравом смысле, и в итоге теряет свой кусок сыра.<br /> Лисица — воплощение хитрости, лести и изворотливости. Она умело манипулирует чувствами Вороны ради собственной выгоды.<br /> Роль героев: через их взаимодействие Крылов показывает, как опасно быть самовлюблённым и доверять льстивым речам. Мораль басни — не поддаваться на пустую похвалу.<br /> <br /> «Стрекоза и Муравей»<br /> Здесь главные герои — Стрекоза и Муравей.<br /> <br /> Стрекоза символизирует легкомыслие, беспечность и неумение думать о будущем. Она всё лето развлекалась, не заботясь о зиме.<br /> Муравей — символ трудолюбия, ответственности и предусмотрительности. Он работает всё лето, чтобы обеспечить себе пропитание зимой.<br /> Роль героев: противопоставляя этих персонажей, автор учит тому, что трудолюбие и забота о завтрашнем дне всегда вознаграждаются, а беспечность приводит к беде. Мораль: «Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!».<br /> <br /> Авторы басен выбирают животных в качестве героев, чтобы через их образы показать человеческие пороки и достоинства. Это позволяет сделать нравоучение более понятным и интересным для читателей, особенно для детей.<br /> Основные функции животных-персонажей<br /> <br /> 1. Аллегорическая: каждое животное символизирует определённое качество человека (например, лиса — хитрость, волк — злобу, муравей — трудолюбие).<br /> <br /> 2. Воспитательная: через поступки животных читатели учатся различать добро и зло, понимать последствия своих действий.<br /> <br /> 3. Эстетическая: образы животных делают басни яркими, запоминающимися и увлекательными.<br /> <br /> [[Изображение:Трошина_басни.png|400px]]<br /> <br /> [https://app.diagrams.net/#G1n1SXSuo9pr_7dzZ4YmtSMpupFkHYfQ7g#%7B%22pageId%22%3A%22y_UpcakKjXk74WVDE7br%22%7D/ Трошина_басни]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Исследование показало, что образы героев басни:<br /> <br /> 1. универсальны: они понятны представителям разных культур и эпох;<br /> <br /> 2. аллегоричны: за каждым персонажем скрывается определённая социальная или моральная проблема;<br /> <br /> 3. дидактичны: через поступки героев авторы учат читателя различать добро и зло, справедливость и лицемерие, мудрость и глупость.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506613 2026-04-06T16:08:12Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Животные как главные герои басен в мировой литературе<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Использование животных в качестве главных героев басен позволяет авторам в увлекательной и доступной форме показывать человеческие недостатки и учить морали, не обижая людей и делая уроки более запоминающимися.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Прочитать несколько басен (например, басни И.А. Крылова &quot;Квартет&quot;, &quot;Стрекоза и муравей&quot;, Ж. де Лафонтена &quot;Ворона и лисица&quot; и пр.)<br /> <br /> 2. Проанализировать басни: выявить главных героев, выявить главную мысль<br /> <br /> 3. Узнать, какие человеческие пороки олицетворяют животные в каждой басне<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Эзоповские басни были написаны прозой. Это короткие, остроумные истории. Мы все помним стихотворную басню Ивана Крылова «Ворона и лисица», созданную по сюжету басни Эзопа. Вот как звучит древнегреческая история про Ворона и Лиса: «Ворон унёс кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей получить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать...». Падкий на лесть Ворон закаркал и выронил добычу.<br /> Как видим, и у Крылова, и у Эзопа мораль одна – не надо вестись на лесть.<br /> <br /> С именем греческого баснописца связано понятие «эзопова языка». В баснях герои становятся животными, а ситуации, в которые они попадают, берутся из жизни людей. Это понятие вошло в литературный язык России в конце XVIII в. Эзопов язык использовался авторами, желавшими скрыть свои идеи от цензуры, но при этом донести их до читателей в доступной и понятной форме.<br /> <br /> Следующим столпом, на котором держался басенный жанр в мировой литературе, был французский поэт Жан де Лафонтен. Если говорят, что басни Крылова – это энциклопедия русской жизни, то произведения французского автора можно с полным правом назвать панорамой жизни французского общества эпохи Людовика XIV. Его басня, в отличие от достаточно скупых по художественным средствам произведений Эзопа, не только дополняется интригой и развязкой, мастерским диалогом, прорисовкой характеров персонажей посредством их поступков и языка, но и приобретает национальные мотивы. Например, в истории про лису и виноград: появляется не просто лис, а «Лис-гасконец, а может и Лис-нормандец (разное говорят)…».<br /> <br /> Басни Крылова<br /> «Ворона и Лисица»<br /> В этой басне главные герои — Ворона и Лисица.<br /> <br /> Ворона олицетворяет тщеславие и глупость. Она легко поддаётся лести, забывая о здравом смысле, и в итоге теряет свой кусок сыра.<br /> Лисица — воплощение хитрости, лести и изворотливости. Она умело манипулирует чувствами Вороны ради собственной выгоды.<br /> Роль героев: через их взаимодействие Крылов показывает, как опасно быть самовлюблённым и доверять льстивым речам. Мораль басни — не поддаваться на пустую похвалу.<br /> <br /> «Стрекоза и Муравей»<br /> Здесь главные герои — Стрекоза и Муравей.<br /> <br /> Стрекоза символизирует легкомыслие, беспечность и неумение думать о будущем. Она всё лето развлекалась, не заботясь о зиме.<br /> Муравей — символ трудолюбия, ответственности и предусмотрительности. Он работает всё лето, чтобы обеспечить себе пропитание зимой.<br /> Роль героев: противопоставляя этих персонажей, автор учит тому, что трудолюбие и забота о завтрашнем дне всегда вознаграждаются, а беспечность приводит к беде. Мораль: «Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!».<br /> <br /> Авторы басен выбирают животных в качестве героев, чтобы через их образы показать человеческие пороки и достоинства. Это позволяет сделать нравоучение более понятным и интересным для читателей, особенно для детей.<br /> Основные функции животных-персонажей<br /> <br /> 1. Аллегорическая: каждое животное символизирует определённое качество человека (например, лиса — хитрость, волк — злобу, муравей — трудолюбие).<br /> <br /> 2. Воспитательная: через поступки животных читатели учатся различать добро и зло, понимать последствия своих действий.<br /> <br /> 3. Эстетическая: образы животных делают басни яркими, запоминающимися и увлекательными.<br /> <br /> [[Изображение:Трошина_басни.png|400px]]<br /> [https://app.diagrams.net/#G1n1SXSuo9pr_7dzZ4YmtSMpupFkHYfQ7g#%7B%22pageId%22%3A%22y_UpcakKjXk74WVDE7br%22%7D/Трошина_басни]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Исследование показало, что образы героев басни:<br /> <br /> 1. универсальны: они понятны представителям разных культур и эпох;<br /> <br /> 2. аллегоричны: за каждым персонажем скрывается определённая социальная или моральная проблема;<br /> <br /> 3. дидактичны: через поступки героев авторы учат читателя различать добро и зло, справедливость и лицемерие, мудрость и глупость.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506612 2026-04-06T16:07:50Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Животные как главные герои басен в мировой литературе<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Использование животных в качестве главных героев басен позволяет авторам в увлекательной и доступной форме показывать человеческие недостатки и учить морали, не обижая людей и делая уроки более запоминающимися.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Прочитать несколько басен (например, басни И.А. Крылова &quot;Квартет&quot;, &quot;Стрекоза и муравей&quot;, Ж. де Лафонтена &quot;Ворона и лисица&quot; и пр.)<br /> <br /> 2. Проанализировать басни: выявить главных героев, выявить главную мысль<br /> <br /> 3. Узнать, какие человеческие пороки олицетворяют животные в каждой басне<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Эзоповские басни были написаны прозой. Это короткие, остроумные истории. Мы все помним стихотворную басню Ивана Крылова «Ворона и лисица», созданную по сюжету басни Эзопа. Вот как звучит древнегреческая история про Ворона и Лиса: «Ворон унёс кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей получить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать...». Падкий на лесть Ворон закаркал и выронил добычу.<br /> Как видим, и у Крылова, и у Эзопа мораль одна – не надо вестись на лесть.<br /> <br /> С именем греческого баснописца связано понятие «эзопова языка». В баснях герои становятся животными, а ситуации, в которые они попадают, берутся из жизни людей. Это понятие вошло в литературный язык России в конце XVIII в. Эзопов язык использовался авторами, желавшими скрыть свои идеи от цензуры, но при этом донести их до читателей в доступной и понятной форме.<br /> <br /> Следующим столпом, на котором держался басенный жанр в мировой литературе, был французский поэт Жан де Лафонтен. Если говорят, что басни Крылова – это энциклопедия русской жизни, то произведения французского автора можно с полным правом назвать панорамой жизни французского общества эпохи Людовика XIV. Его басня, в отличие от достаточно скупых по художественным средствам произведений Эзопа, не только дополняется интригой и развязкой, мастерским диалогом, прорисовкой характеров персонажей посредством их поступков и языка, но и приобретает национальные мотивы. Например, в истории про лису и виноград: появляется не просто лис, а «Лис-гасконец, а может и Лис-нормандец (разное говорят)…».<br /> <br /> Басни Крылова<br /> «Ворона и Лисица»<br /> В этой басне главные герои — Ворона и Лисица.<br /> <br /> Ворона олицетворяет тщеславие и глупость. Она легко поддаётся лести, забывая о здравом смысле, и в итоге теряет свой кусок сыра.<br /> Лисица — воплощение хитрости, лести и изворотливости. Она умело манипулирует чувствами Вороны ради собственной выгоды.<br /> Роль героев: через их взаимодействие Крылов показывает, как опасно быть самовлюблённым и доверять льстивым речам. Мораль басни — не поддаваться на пустую похвалу.<br /> <br /> «Стрекоза и Муравей»<br /> Здесь главные герои — Стрекоза и Муравей.<br /> <br /> Стрекоза символизирует легкомыслие, беспечность и неумение думать о будущем. Она всё лето развлекалась, не заботясь о зиме.<br /> Муравей — символ трудолюбия, ответственности и предусмотрительности. Он работает всё лето, чтобы обеспечить себе пропитание зимой.<br /> Роль героев: противопоставляя этих персонажей, автор учит тому, что трудолюбие и забота о завтрашнем дне всегда вознаграждаются, а беспечность приводит к беде. Мораль: «Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!».<br /> <br /> Авторы басен выбирают животных в качестве героев, чтобы через их образы показать человеческие пороки и достоинства. Это позволяет сделать нравоучение более понятным и интересным для читателей, особенно для детей.<br /> Основные функции животных-персонажей<br /> <br /> 1. Аллегорическая: каждое животное символизирует определённое качество человека (например, лиса — хитрость, волк — злобу, муравей — трудолюбие).<br /> <br /> 2. Воспитательная: через поступки животных читатели учатся различать добро и зло, понимать последствия своих действий.<br /> <br /> 3. Эстетическая: образы животных делают басни яркими, запоминающимися и увлекательными.<br /> <br /> [[Изображение:Трошина_басни.png|400px]]<br /> [[https://app.diagrams.net/#G1n1SXSuo9pr_7dzZ4YmtSMpupFkHYfQ7g#%7B%22pageId%22%3A%22y_UpcakKjXk74WVDE7br%22%7D/Трошина_басни]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Исследование показало, что образы героев басни:<br /> <br /> 1. универсальны: они понятны представителям разных культур и эпох;<br /> <br /> 2. аллегоричны: за каждым персонажем скрывается определённая социальная или моральная проблема;<br /> <br /> 3. дидактичны: через поступки героев авторы учат читателя различать добро и зло, справедливость и лицемерие, мудрость и глупость.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506610 2026-04-06T16:05:54Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе» проводится при изучении темы &quot;Жанр басни в мировой литературе&quot; в рамках учебного предмета «литература» в 5 классе общеобразовательной школы. В ходе работы ученики разделятся на три группы, проведут исследование по проблемным вопросам и представят результаты в виде ментальных карт, собственных басен.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Трошина_план проведения проекта.png|400px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Трошина буклет 1.png|400px]]<br /> [[Изображение:Трошина буклет 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww/ стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506485 2026-04-04T18:00:29Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе» проводится при изучении темы &quot;Жанр басни в мировой литературе&quot; в рамках учебного предмета «литература» в 5 классе общеобразовательной школы. В ходе работы ученики разделятся на три группы, проведут исследование по проблемным вопросам и представят результаты в виде ментальных карт, собственных басен.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Трошина_план проведения проекта.png|400px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Трошина буклет 1.png|400px]]<br /> [[Изображение:Трошина буклет 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww/ стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506484 2026-04-04T17:57:12Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Животные как главные герои басен в мировой литературе<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Использование животных в качестве главных героев басен позволяет авторам в увлекательной и доступной форме показывать человеческие недостатки и учить морали, не обижая людей и делая уроки более запоминающимися.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Прочитать несколько басен (например, басни И.А. Крылова &quot;Квартет&quot;, &quot;Стрекоза и муравей&quot;, Ж. де Лафонтена &quot;Ворона и лисица&quot; и пр.)<br /> <br /> 2. Проанализировать басни: выявить главных героев, выявить главную мысль<br /> <br /> 3. Узнать, какие человеческие пороки олицетворяют животные в каждой басне<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Эзоповские басни были написаны прозой. Это короткие, остроумные истории. Мы все помним стихотворную басню Ивана Крылова «Ворона и лисица», созданную по сюжету басни Эзопа. Вот как звучит древнегреческая история про Ворона и Лиса: «Ворон унёс кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей получить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать...». Падкий на лесть Ворон закаркал и выронил добычу.<br /> Как видим, и у Крылова, и у Эзопа мораль одна – не надо вестись на лесть.<br /> <br /> С именем греческого баснописца связано понятие «эзопова языка». В баснях герои становятся животными, а ситуации, в которые они попадают, берутся из жизни людей. Это понятие вошло в литературный язык России в конце XVIII в. Эзопов язык использовался авторами, желавшими скрыть свои идеи от цензуры, но при этом донести их до читателей в доступной и понятной форме.<br /> <br /> Следующим столпом, на котором держался басенный жанр в мировой литературе, был французский поэт Жан де Лафонтен. Если говорят, что басни Крылова – это энциклопедия русской жизни, то произведения французского автора можно с полным правом назвать панорамой жизни французского общества эпохи Людовика XIV. Его басня, в отличие от достаточно скупых по художественным средствам произведений Эзопа, не только дополняется интригой и развязкой, мастерским диалогом, прорисовкой характеров персонажей посредством их поступков и языка, но и приобретает национальные мотивы. Например, в истории про лису и виноград: появляется не просто лис, а «Лис-гасконец, а может и Лис-нормандец (разное говорят)…».<br /> <br /> Басни Крылова<br /> «Ворона и Лисица»<br /> В этой басне главные герои — Ворона и Лисица.<br /> <br /> Ворона олицетворяет тщеславие и глупость. Она легко поддаётся лести, забывая о здравом смысле, и в итоге теряет свой кусок сыра.<br /> Лисица — воплощение хитрости, лести и изворотливости. Она умело манипулирует чувствами Вороны ради собственной выгоды.<br /> Роль героев: через их взаимодействие Крылов показывает, как опасно быть самовлюблённым и доверять льстивым речам. Мораль басни — не поддаваться на пустую похвалу.<br /> <br /> «Стрекоза и Муравей»<br /> Здесь главные герои — Стрекоза и Муравей.<br /> <br /> Стрекоза символизирует легкомыслие, беспечность и неумение думать о будущем. Она всё лето развлекалась, не заботясь о зиме.<br /> Муравей — символ трудолюбия, ответственности и предусмотрительности. Он работает всё лето, чтобы обеспечить себе пропитание зимой.<br /> Роль героев: противопоставляя этих персонажей, автор учит тому, что трудолюбие и забота о завтрашнем дне всегда вознаграждаются, а беспечность приводит к беде. Мораль: «Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!».<br /> <br /> Авторы басен выбирают животных в качестве героев, чтобы через их образы показать человеческие пороки и достоинства. Это позволяет сделать нравоучение более понятным и интересным для читателей, особенно для детей.<br /> Основные функции животных-персонажей<br /> <br /> 1. Аллегорическая: каждое животное символизирует определённое качество человека (например, лиса — хитрость, волк — злобу, муравей — трудолюбие).<br /> <br /> 2. Воспитательная: через поступки животных читатели учатся различать добро и зло, понимать последствия своих действий.<br /> <br /> 3. Эстетическая: образы животных делают басни яркими, запоминающимися и увлекательными.<br /> <br /> [[Изображение:Трошина_басни.png|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Исследование показало, что образы героев басни:<br /> <br /> 1. универсальны: они понятны представителям разных культур и эпох;<br /> <br /> 2. аллегоричны: за каждым персонажем скрывается определённая социальная или моральная проблема;<br /> <br /> 3. дидактичны: через поступки героев авторы учат читателя различать добро и зло, справедливость и лицемерие, мудрость и глупость.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506483 2026-04-04T17:54:59Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Животные как главные герои басен в мировой литературе<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Использование животных в качестве главных героев басен позволяет авторам в увлекательной и доступной форме показывать человеческие недостатки и учить морали, не обижая людей и делая уроки более запоминающимися.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Прочитать несколько басен (например, басни И.А. Крылова &quot;Квартет&quot;, &quot;Стрекоза и муравей&quot;, Ж. де Лафонтена &quot;Ворона и лисица&quot; и пр.)<br /> <br /> 2. Проанализировать басни: выявить главных героев, выявить главную мысль<br /> <br /> 3. Узнать, какие человеческие пороки олицетворяют животные в каждой басне<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Эзоповские басни были написаны прозой. Это короткие, остроумные истории. Мы все помним стихотворную басню Ивана Крылова «Ворона и лисица», созданную по сюжету басни Эзопа. Вот как звучит древнегреческая история про Ворона и Лиса: «Ворон унёс кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей получить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать...». Падкий на лесть Ворон закаркал и выронил добычу.<br /> Как видим, и у Крылова, и у Эзопа мораль одна – не надо вестись на лесть.<br /> <br /> С именем греческого баснописца связано понятие «эзопова языка». В баснях герои становятся животными, а ситуации, в которые они попадают, берутся из жизни людей. Это понятие вошло в литературный язык России в конце XVIII в. Эзопов язык использовался авторами, желавшими скрыть свои идеи от цензуры, но при этом донести их до читателей в доступной и понятной форме.<br /> <br /> Следующим столпом, на котором держался басенный жанр в мировой литературе, был французский поэт Жан де Лафонтен. Если говорят, что басни Крылова – это энциклопедия русской жизни, то произведения французского автора можно с полным правом назвать панорамой жизни французского общества эпохи Людовика XIV. Его басня, в отличие от достаточно скупых по художественным средствам произведений Эзопа, не только дополняется интригой и развязкой, мастерским диалогом, прорисовкой характеров персонажей посредством их поступков и языка, но и приобретает национальные мотивы. Например, в истории про лису и виноград: появляется не просто лис, а «Лис-гасконец, а может и Лис-нормандец (разное говорят)…».<br /> <br /> Басни Крылова<br /> «Ворона и Лисица»<br /> В этой басне главные герои — Ворона и Лисица.<br /> <br /> Ворона олицетворяет тщеславие и глупость. Она легко поддаётся лести, забывая о здравом смысле, и в итоге теряет свой кусок сыра.<br /> Лисица — воплощение хитрости, лести и изворотливости. Она умело манипулирует чувствами Вороны ради собственной выгоды.<br /> Роль героев: через их взаимодействие Крылов показывает, как опасно быть самовлюблённым и доверять льстивым речам. Мораль басни — не поддаваться на пустую похвалу.<br /> <br /> «Стрекоза и Муравей»<br /> Здесь главные герои — Стрекоза и Муравей.<br /> <br /> Стрекоза символизирует легкомыслие, беспечность и неумение думать о будущем. Она всё лето развлекалась, не заботясь о зиме.<br /> Муравей — символ трудолюбия, ответственности и предусмотрительности. Он работает всё лето, чтобы обеспечить себе пропитание зимой.<br /> Роль героев: противопоставляя этих персонажей, автор учит тому, что трудолюбие и забота о завтрашнем дне всегда вознаграждаются, а беспечность приводит к беде. Мораль: «Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!».<br /> <br /> Авторы басен выбирают животных в качестве героев, чтобы через их образы показать человеческие пороки и достоинства. Это позволяет сделать нравоучение более понятным и интересным для читателей, особенно для детей.<br /> Основные функции животных-персонажей<br /> <br /> 1. Аллегорическая: каждое животное символизирует определённое качество человека (например, лиса — хитрость, волк — злобу, муравей — трудолюбие).<br /> <br /> 2. Воспитательная: через поступки животных читатели учатся различать добро и зло, понимать последствия своих действий.<br /> <br /> 3. Эстетическая: образы животных делают басни яркими, запоминающимися и увлекательными.<br /> <br /> [[Изображение:Трошина_басни.png|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8.png&diff=506482 2026-04-04T17:53:57Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: </p> <hr /> <div></div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506478 2026-04-04T13:31:31Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Трошина_план проведения проекта.png|400px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Трошина буклет 1.png|400px]]<br /> [[Изображение:Трошина буклет 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww/ стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.png&diff=506477 2026-04-04T13:31:01Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: </p> <hr /> <div></div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506476 2026-04-04T13:28:23Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Животные как главные герои басен в мировой литературе<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Использование животных в качестве главных героев басен позволяет авторам в увлекательной и доступной форме показывать человеческие недостатки и учить морали, не обижая людей и делая уроки более запоминающимися.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Прочитать несколько басен (например, басни И.А. Крылова &quot;Квартет&quot;, &quot;Стрекоза и муравей&quot;, Ж. де Лафонтена &quot;Ворона и лисица&quot; и пр.)<br /> <br /> 2. Проанализировать басни: выявить главных героев, выявить главную мысль<br /> <br /> 3. Узнать, какие человеческие пороки олицетворяют животные в каждой басне<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Эзоповские басни были написаны прозой. Это короткие, остроумные истории. Мы все помним стихотворную басню Ивана Крылова «Ворона и лисица», созданную по сюжету басни Эзопа. Вот как звучит древнегреческая история про Ворона и Лиса: «Ворон унёс кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей получить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать...». Падкий на лесть Ворон закаркал и выронил добычу.<br /> Как видим, и у Крылова, и у Эзопа мораль одна – не надо вестись на лесть.<br /> <br /> С именем греческого баснописца связано понятие «эзопова языка». В баснях герои становятся животными, а ситуации, в которые они попадают, берутся из жизни людей. Это понятие вошло в литературный язык России в конце XVIII в. Эзопов язык использовался авторами, желавшими скрыть свои идеи от цензуры, но при этом донести их до читателей в доступной и понятной форме.<br /> <br /> Следующим столпом, на котором держался басенный жанр в мировой литературе, был французский поэт Жан де Лафонтен. Если говорят, что басни Крылова – это энциклопедия русской жизни, то произведения французского автора можно с полным правом назвать панорамой жизни французского общества эпохи Людовика XIV. Его басня, в отличие от достаточно скупых по художественным средствам произведений Эзопа, не только дополняется интригой и развязкой, мастерским диалогом, прорисовкой характеров персонажей посредством их поступков и языка, но и приобретает национальные мотивы. Например, в истории про лису и виноград: появляется не просто лис, а «Лис-гасконец, а может и Лис-нормандец (разное говорят)…».<br /> <br /> Басни Крылова<br /> «Ворона и Лисица»<br /> В этой басне главные герои — Ворона и Лисица.<br /> <br /> Ворона олицетворяет тщеславие и глупость. Она легко поддаётся лести, забывая о здравом смысле, и в итоге теряет свой кусок сыра.<br /> Лисица — воплощение хитрости, лести и изворотливости. Она умело манипулирует чувствами Вороны ради собственной выгоды.<br /> Роль героев: через их взаимодействие Крылов показывает, как опасно быть самовлюблённым и доверять льстивым речам. Мораль басни — не поддаваться на пустую похвалу.<br /> <br /> «Стрекоза и Муравей»<br /> Здесь главные герои — Стрекоза и Муравей.<br /> <br /> Стрекоза символизирует легкомыслие, беспечность и неумение думать о будущем. Она всё лето развлекалась, не заботясь о зиме.<br /> Муравей — символ трудолюбия, ответственности и предусмотрительности. Он работает всё лето, чтобы обеспечить себе пропитание зимой.<br /> Роль героев: противопоставляя этих персонажей, автор учит тому, что трудолюбие и забота о завтрашнем дне всегда вознаграждаются, а беспечность приводит к беде. Мораль: «Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!».<br /> <br /> Авторы басен выбирают животных в качестве героев, чтобы через их образы показать человеческие пороки и достоинства. Это позволяет сделать нравоучение более понятным и интересным для читателей, особенно для детей.<br /> Основные функции животных-персонажей<br /> <br /> 1. Аллегорическая: каждое животное символизирует определённое качество человека (например, лиса — хитрость, волк — злобу, муравей — трудолюбие).<br /> <br /> 2. Воспитательная: через поступки животных читатели учатся различать добро и зло, понимать последствия своих действий.<br /> <br /> 3. Эстетическая: образы животных делают басни яркими, запоминающимися и увлекательными.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506475 2026-04-04T13:23:38Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Животные как главные герои басен в мировой литературе<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Использование животных в качестве главных героев басен позволяет авторам в увлекательной и доступной форме показывать человеческие недостатки и учить морали, не обижая людей и делая уроки более запоминающимися.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Прочитать несколько басен (например, басни И.А. Крылова &quot;Квартет&quot;, &quot;Стрекоза и муравей&quot;, Ж. де Лафонтена &quot;Ворона и лисица&quot; и пр.)<br /> <br /> 2. Проанализировать басни: выявить главных героев, выявить главную мысль<br /> <br /> 3. Узнать, какие человеческие пороки олицетворяют животные в каждой басне<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Авторы басен выбирают животных в качестве героев, чтобы через их образы показать человеческие пороки и достоинства. Это позволяет сделать нравоучение более понятным и интересным для читателей, особенно для детей.<br /> Основные функции животных-персонажей<br /> <br /> 1. Аллегорическая: каждое животное символизирует определённое качество человека (например, лиса — хитрость, волк — злобу, муравей — трудолюбие).<br /> <br /> 2. Воспитательная: через поступки животных читатели учатся различать добро и зло, понимать последствия своих действий.<br /> <br /> 3. Эстетическая: образы животных делают басни яркими, запоминающимися и увлекательными.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506474 2026-04-04T13:21:27Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Животные как главные герои басен в мировой литературе<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Использование животных в качестве главных героев басен позволяет авторам в увлекательной и доступной форме показывать человеческие недостатки и учить морали, не обижая людей и делая уроки более запоминающимися.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Прочитать несколько басен (например, басни И.А. Крылова &quot;Квартет&quot;, &quot;Стрекоза и муравей&quot;, Ж. де Лафонтена &quot;Ворона и лисица&quot; и пр.)<br /> <br /> 2. Проанализировать басни: выявить главных героев, выявить главную мысль<br /> <br /> 3. Узнать, какие человеческие пороки олицетворяют животные в каждой басне<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506473 2026-04-04T13:20:47Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Животные как главные герои басен в мировой литературе<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Использование животных в качестве главных героев басен позволяет авторам в увлекательной и доступной форме показывать человеческие недостатки и учить морали, не обижая людей и делая уроки более запоминающимися.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Прочитать несколько басен (например, басни И.А. Крылова &quot;Квартет&quot;, &quot;Стрекоза и муравей&quot;, Ж. де Лафонтена &quot;Ворона и лисица&quot; и пр.)<br /> <br /> 2. Проанализировать басни: выявить главных героев, выявить главную мысль<br /> <br /> 3. Узнать, какие человеческие пороки олицетворяют животные в каждой басне<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506472 2026-04-04T13:19:46Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Животные как главные герои басен в мировой литературе<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Использование животных в качестве главных героев басен позволяет авторам в увлекательной и доступной форме показывать человеческие недостатки и учить морали, не обижая людей и делая уроки более запоминающимися.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Прочитать несколько басен (например, басни И.А. Крылова &quot;Квартет&quot;, &quot;Стрекоза и муравей&quot;, Ж. де Лафонтена &quot;Ворона и лисица&quot; и пр.)<br /> <br /> 2. Проанализировать басни: выявить главных героев, выявить главную мысль<br /> <br /> 3. Узнать, какие человеческие пороки олицетворяют животные в каждой басне<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506471 2026-04-04T13:14:28Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Животные как главные герои басен в мировой литературе<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Прочитать несколько басен (например, басни И.А. Крылова &quot;Квартет&quot;, &quot;Стрекоза и муравей&quot;, Ж. де Лафонтена &quot;Ворона и лисица&quot; и пр.)<br /> <br /> 2. Проанализировать басни: выявить главных героев, выявить главную мысль<br /> <br /> 3. Узнать, какие человеческие пороки олицетворяют животные в каждой басне<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506470 2026-04-04T13:08:48Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Животные как главные герои басен в мировой литературе<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506469 2026-04-04T13:08:10Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> Участники группа &quot;Сценаристы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506113 2026-03-30T15:13:37Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506103 2026-03-30T15:12:30Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506097 2026-03-30T15:11:28Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Автор: Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506084 2026-03-30T15:09:23Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Автор: Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506073 2026-03-30T15:07:33Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Автор:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506064 2026-03-30T15:06:21Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Автор:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> [[Участники группы Костюмеры]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506043 2026-03-30T15:03:22Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=506015 2026-03-30T14:49:54Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=505991 2026-03-30T14:46:00Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Трошина буклет 1.png|400px]]<br /> [[Изображение:Трошина буклет 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww/ стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=505974 2026-03-30T14:33:08Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Трошина буклет 1.png|400px]]<br /> [[Изображение:Трошина буклет 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww/ стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=505973 2026-03-30T14:32:46Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Трошина буклет 1.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww/ стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_1.png&diff=505966 2026-03-30T14:27:34Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: </p> <hr /> <div></div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_2.png&diff=505961 2026-03-30T14:26:58Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: </p> <hr /> <div></div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=505893 2026-03-29T16:12:44Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww/ стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=505892 2026-03-29T16:12:27Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww / стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=505889 2026-03-29T16:11:39Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> стартовая презентация https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=505888 2026-03-29T16:11:07Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://disk.yandex.ru/i/EZyJXIyUZ3gnww<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=505002 2026-03-23T17:25:29Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> [https://vkvideo.ru/video-24371598_456275728/ Мультфильм &quot;Пластелиновая ворона&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=505001 2026-03-23T17:20:56Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/i-a-krylov-velikiy-russkiy-basnopisets/ И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья]<br /> <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-russkogo-yazyka-v-basnyah-i-a-krylova/ Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=505000 2026-03-23T17:17:05Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/ Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/ Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/ Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/ Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=504999 2026-03-23T17:16:43Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten/Басни Лафонтена]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/ezop/Басни Эзопа]<br /> <br /> [https://nukadeti.ru/basni/krylov/Басни Крылова]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/Жанр басни в мировой литературе]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=504998 2026-03-23T17:14:29Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [[Басни Лафонтена //nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten]]<br /> <br /> [[Басни Эзопа //nukadeti.ru/basni/ezop]]<br /> <br /> [[Басни Крылова //nukadeti.ru/basni/krylov]]<br /> <br /> [[Жанр басни в мировой литературе //resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=504997 2026-03-23T17:13:28Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [[Басни Лафонтена//nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten]]<br /> <br /> [[Басни Эзопа//nukadeti.ru/basni/ezop]]<br /> <br /> [[Басни Крылова//nukadeti.ru/basni/krylov]]<br /> <br /> [[Жанр басни в мировой литературе//https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=504996 2026-03-23T17:13:00Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [[Басни Лафонтена//https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten]]<br /> <br /> [[Басни Эзопа//https://nukadeti.ru/basni/ezop]]<br /> <br /> [[Басни Крылова//https://nukadeti.ru/basni/krylov]]<br /> <br /> [[Жанр басни в мировой литературе//https://resh.edu.ru/subject/lesson/7393/conspect/300907/]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=504995 2026-03-23T17:09:32Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Басни Лафонтена [[https://nukadeti.ru/basni/zhan-de-lafonten]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E,_%D0%B3%D0%B4%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%8C:%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5&diff=504984 2026-03-23T16:43:37Z

<p>Трошина Ульяна Дмитриевна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трошина Ульяна Дмитриевна|Трошина Ульяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Каково значение басни как жанра в мировой литературе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?<br /> <br /> 2. Обличая пороки, мы улучшаем общество?<br /> <br /> 3. В чем заключается национальная специфика басен?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое басня как жанр?<br /> <br /> 2. Кто был первым баснописцем?<br /> <br /> 3. Каких русских баснописцев вы знаете?<br /> <br /> 4. Что такое мораль в басне? Какая она бывает?<br /> <br /> 5. Кто является героем басен? Аллегорией чего они являются?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Трошина Ульяна Дмитриевна