Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Масленников Артём

2022-01-14T07:06:42Z

Трошанин Станислав:

[[file:Сколопендра.jpg|450px|left]]

'''Фамилия, имя:''' Масленников Артём

'''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]

[[Категория: Студент]]

{| border=5
|style="background-color: #FF0000;"|[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_15 Совместная презентация]|
|style="background-color: #FF0000;"|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 Совместная таблица]|
|style="background-color: #FF0000;"|[https://docs.google.com/document/d/1tI80pi6wvcXE3AkGOaiXkOZqAHiEsarNxLDFURzKLGs/edit?usp=sharing Документ]|
|style="background-color: #FF0000;"|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdViMqn4MIgYc-VJCu-6W7_1-VnRWwVNlW2EaT1ssTZ7IV00g/viewform?usp=sf_link Форма]|
|style="background-color: #FF0000;"|[https://docs.google.com/drawings/d/1gd3t-ECkLWNE4qhGqps14M-6LAhvLe9qqMNS74SbZk0/edit?usp=sharing рисунок]|
|style="background-color: #FF0000;"|[http://go.bubbl.us/c11a48/5f61?/New-Mind-Map кластер]|
|style="background-color: #FF0000;"|[https://padlet.com/masa330098/zi3276aemtjpi857 наш кластер]|
|style="background-color: #FF0000;"|[https://sites.google.com/view/maslennikovsite21/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F?authuser=0 мой сайт]
|}

[[file:itкласстер228.jpg|900px|]]

[[file:Трошанин_в_халате.jpg|150px]]

Участник:Трошанин Станислав

2022-01-14T07:06:20Z

Трошанин Станислав:

{| border=0 style="width: 100%; background-color: #dedede;"
| style="width: 150px;"|

|
'''Фамилия, имя:''' Трошанин Станислав

'''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]

[[Категория: Студент]]

{| border=1;
| style="background-color: #ffeeab;"| [https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit?usp=sharing Совместная презентация]
| style="background-color: #e07169;"| [https://docs.google.com/drawings/d/1eu66zPUkfaswX-lTlDLmAdYw1PzDsIXyuxGFX7dlJso/edit?usp=sharing Рисунок]
|-
| style="background-color: #b0ffd2;"| [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit?usp=sharing Совместная таблица]
| rowspan=2 style="background-color: #e6fafc;"| [http://go.bubbl.us/c11b5e/305e?/New-Mind-Map Кластер] [[file:Трошанин_Кластер_Гууугл_Диск.png|50px|right]]
[https://padlet.com/masa330098/zi3276aemtjpi857 доска]
|-
| style="background-color: #b0daff;"| [https://docs.google.com/document/d/1OGXm_fol_YiIaSfWRHNJsOMp0q3mKf1Eshj7ACALQCM/edit?usp=sharing Мой документ]
|-
| style="background-color: #d3a1ff;"| [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgEPmiRQBelEzTVfdf0igrSPaAA78bTTIWPWZOAJuY2XCkuA/viewform?usp=sf_link Всем пройти обязательно]
| [https://sites.google.com/view/tblptblp Сайт]
|}

{| border=1
| [[Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21| Проектная работа ]]
|}
| style="width: 210px;"|
{| border=1;
| '''другие участники "4 по 0,5"'''
|-
|
[[ Участник:Масленников Артём|Масленников Артём ]]
[[ Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь ]]
[[ Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]]
|}
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T17:34:24Z

Трошанин Станислав: /* Вывод */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #CECECE;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
Опасности информационного общества
|}

==Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

==Гипотеза исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.
|}

==Цели исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
#Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе
#Найти источники возникновения этих угроз
#Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе
#Обусловить варианты решения этой проблемы
|}

==Результаты проведённого исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивалось с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения. Информационное общество, не смотря на долгую историю развития, всё еще уязвимо перед лицом различных сетевых угроз. Обществу стоит постоянно развивать средства защиты и следить за появлением новых угроз.

В процессе исследования мы выяснили что из себя представляют опасности для информационного общества. Установили и рассмотрели главные угрозы информационного общества и определили степень их угрозы. Установили уровень уязвимости пользователей сети интернет.
|}

==Полезные ресурсы==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
[текст]
|}

==Другие документы==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T17:34:02Z

Трошанин Станислав: /* Вывод */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #CECECE;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
Опасности информационного общества
|}

==Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

==Гипотеза исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.
|}

==Цели исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
#Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе
#Найти источники возникновения этих угроз
#Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе
#Обусловить варианты решения этой проблемы
|}

==Результаты проведённого исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
В процессе исследования мы выяснили что из себя представляют опасности для информационного общества. Установили и рассмотрели главные угрозы информационного общества и определили степень их угрозы. Установили уровень уязвимости пользователей сети интернет.
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивалось с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения. Информационное общество, не смотря на долгую историю развития, всё еще уязвимо перед лицом различных сетевых угроз. Обществу стоит постоянно развивать средства защиты и следить за появлением новых угроз.
|}

==Полезные ресурсы==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
[текст]
|}

==Другие документы==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T17:31:29Z

Трошанин Станислав: /* Вывод */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #CECECE;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
Опасности информационного общества
|}

==Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

==Гипотеза исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.
|}

==Цели исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
#Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе
#Найти источники возникновения этих угроз
#Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе
#Обусловить варианты решения этой проблемы
|}

==Результаты проведённого исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивалось с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения. Информационное общество, не смотря на долгую историю развития, всё еще уязвимо перед лицом различных сетевых угроз. Обществу стоит постоянно развивать средства защиты и следить за появлением новых угроз.
|}

==Полезные ресурсы==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
[текст]
|}

==Другие документы==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T17:30:44Z

Трошанин Станислав: /* Вывод */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #CECECE;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
Опасности информационного общества
|}

==Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

==Гипотеза исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.
|}

==Цели исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
#Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе
#Найти источники возникновения этих угроз
#Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе
#Обусловить варианты решения этой проблемы
|}

==Результаты проведённого исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивалось с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения. Информационное общество, не смотря на долгую историю развития, всё еще уязвимо перед лицом различных сетевых угроз. Обществу стоит постоянно развивать средства защиты и следить за появлением новых угроз.
|}

==Полезные ресурсы==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
[текст]
|}

==Другие документы==
{| style="width: 100%; background-color: #CECECE;"
|
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T17:02:21Z

Трошанин Станислав:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #908C8B;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
Опасности информационного общества
|}

==Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

==Гипотеза исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.
|}

==Цели исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
#Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе
#Найти источники возникновения этих угроз
#Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе
#Обусловить варианты решения этой проблемы
|}

==Результаты проведённого исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[вывод]
|}

==Полезные ресурсы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[текст]
|}

==Другие документы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:57:17Z

Трошанин Станислав: /* Цели исследования */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #908C8B;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
Опасности информационного общества
|}

==Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

==Гипотеза исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.
|}

==Цели исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
#Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе
#Найти источники возникновения этих угроз
#Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе
#Обусловить варианты решения этой проблемы
|}

==Результаты проведённого исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[вывод]
|}

==Полезные ресурсы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[текст]
|}

==Другие документы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:55:37Z

Трошанин Станислав:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #908C8B;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
Опасности информационного общества
|}

==Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

==Гипотеза исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.
|}

==Цели исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
#Выявить потенциальные угрозы в информационном обществf
#Найти источники возникновения этих угроз
#Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе
#Обусловить варианты решения этой проблемы
|}

==Результаты проведённого исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[вывод]
|}

==Полезные ресурсы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[текст]
|}

==Другие документы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:44:10Z

Трошанин Станислав: /* Другие документы */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
Опасности информационного общества
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

== Гипотеза исследования ==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.
|}

==Цели исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
#Выявить потенциальные угрозы в информационном обществf
#Найти источники возникновения этих угроз
#Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе
#Обусловить варианты решения этой проблемы
|}

==Результаты проведённого исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[вывод]
|}

==Полезные ресурсы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[текст]
|}

== Другие документы ==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:43:45Z

Трошанин Станислав: /* Полезные ресурсы */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
Опасности информационного общества
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

== Гипотеза исследования ==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.
|}

==Цели исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
#Выявить потенциальные угрозы в информационном обществf
#Найти источники возникновения этих угроз
#Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе
#Обусловить варианты решения этой проблемы
|}

==Результаты проведённого исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[вывод]
|}

==Полезные ресурсы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[текст]
|}

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:43:19Z

Трошанин Станислав: /* Вывод */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
Опасности информационного общества
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

== Гипотеза исследования ==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.
|}

==Цели исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
#Выявить потенциальные угрозы в информационном обществf
#Найти источники возникновения этих угроз
#Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе
#Обусловить варианты решения этой проблемы
|}

==Результаты проведённого исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
[вывод]
|}

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:42:50Z

Трошанин Станислав: /* Результаты проведённого исследования */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
Опасности информационного общества
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

== Гипотеза исследования ==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.
|}

==Цели исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
#Выявить потенциальные угрозы в информационном обществf
#Найти источники возникновения этих угроз
#Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе
#Обусловить варианты решения этой проблемы
|}

==Результаты проведённого исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:42:19Z

Трошанин Станислав: /* Цели исследования */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
Опасности информационного общества
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

== Гипотеза исследования ==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.
|}

==Цели исследования==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
#Выявить потенциальные угрозы в информационном обществf
#Найти источники возникновения этих угроз
#Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе
#Обусловить варианты решения этой проблемы
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:41:36Z

Трошанин Станислав: /* Гипотеза исследования */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
Опасности информационного общества
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

== Гипотеза исследования ==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.
|}

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==
{|
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:41:20Z

Трошанин Станислав: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
Опасности информационного общества
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?
|}

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==
{|
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:40:57Z

Трошанин Станислав: /* Тема исследования группы */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{| style="width: 100%; background-color: #f0f6ee;"
|
Опасности информационного общества
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==
{|
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:39:40Z

Трошанин Станислав: /* Тема исследования группы */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
{|
|
Опасности информационного общества
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==
{|
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:35:32Z

Трошанин Станислав: /* Уязвимости информационного общества */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
Опасности информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==
{|
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg | 711px]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:35:02Z

Трошанин Станислав: /* Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
Опасности информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==
{|
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg| 711px]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:33:27Z

Трошанин Станислав: /* Уязвимости информационного общества */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
Опасности информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==
{|
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[[file:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[[file:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg]]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:32:09Z

Трошанин Станислав: /* Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
Опасности информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==
{|
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[[file:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg]]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[скрин]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[скрин]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Файл:ТретийВопросПИМ21ОИО.jpg

2021-12-16T16:29:49Z

Трошанин Станислав:

Файл:ВторойВопросПИМ21ОИО.jpg

2021-12-16T16:29:36Z

Трошанин Станислав:

Файл:ПервыйВопросПИМ21ОИО.jpg

2021-12-16T16:29:04Z

Трошанин Станислав:

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:16:37Z

Трошанин Станислав: /* Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
Опасности информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==
{|
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[скрин]

====Уязвимости информационного общества====

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[скрин]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[скрин]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-16T16:14:36Z

Трошанин Станислав: /* Результаты проведённого исследования */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#000000;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
Опасности информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==
{|
|
===Потенциальные угрозы в информационном обществе===

===История развития информационных угроз===

===Уровень уязвимости пользователей перед различными интернет-угрозами===

====Уровень информационной грамотности пользователей сети интернет====

С целью определить уровень потенциальной угрозы и выявить наиболее вероятные из них мы провели анкетирование небольшой группы людей возрастом от 16 до 21 года.

Результаты анкетирования показали, что люди этой возрастной группы в большинстве своём хорошо осведомлены о различных угрозах в сети. Негативная сторона этого вывода состоит в слове “большинство”. Существенная доля опрошенных (~20%) чувствуют себя в безопасности, так как лично никогда не сталкивались с какими-либо угрозами.

Вероятно, высокая информированность об опасностях связана с тем, что в различных учебных заведениях активно проводятся занятия по повышению интернет-грамотности. Во время таких мероприятий молодым людям рассказывают о различных опасностях в информационной среде и правилах безопасного поведения.

Подавляющее большинство опрошенных соблюдает меры безопасности и старается не публиковать в открытом доступе слишком много личной информации.
Однако около 20% опрошенных чувствуют себя совершенно безопасно в сети и не бояться публиковать множество информации о себе вплоть до адреса проживания и личного номера телефона.

[скрин]

Также опрос показал в каких случаях пользователи наиболее уязвимы.
Если друг предложит одному из опрошенных зарегистрироваться на каком-либо сайте, указав личные данные, с вероятностью 24,5% опрошенный откликнется на просьбу. Однако же если эта просьба придёт от работодателя или преподавателя, то вероятность отклика будет гораздо выше (71,7% и 77,4% соответственно). Другими словами пользователи будут гораздо более уязвимыми перед злоумышленником, пользующимся аккаунтом преподавателя, чем перед мошенником, пользующимся аккаунтом друга.

[скрин]

Другим показательным явлением стало следующее наблюдение:
Несмотря на то, что 77,4% опрошенных уверены, что осведомлены о правилах пользования интернет-ресурсами и уверены в собственной безопасности, около 77% из них становились жертвами мошенников сами или имеют в своём близком окружении человека, который попадался на уловки злоумышленников.

[скрин]

Из этих сведений можно сделать несколько выводов:

#Существенная часть опрошенных (около 20%) не проинформирована об угрозах в интернет-среде, а значит они находятся в потенциальной опасности.
#Сами по себе уроки интернет-грамотности не позволяют обезопасить людей от различного вида угроз. Есть факторы, из-за которых человек может оказаться уязвимым, даже если сам всегда соблюдает правила безопасности.

Что именно угрожает нам в сети больше всего? Мы попросили наших респондентов определить самую популярную на их взгляд угрозу из известных и получили следующие результаты:

*Самой популярной угрозой в интернет-среде респонденты посчитали “недостоверную информацию и ложные новости”, распространяемые в сети с целью ввести людей в заблуждение и/или навязать какую-либо идею.
*Второе место между собой поделили категории “Троллинг и кибербуллинг” и “Спам и фишинговые сайты”, с которыми встречалось подавляющее число представителей информационного общества
*Меньше всего респонденты боятся заразить свой компьютер вирусом или шпионским ПО. Так же они относятся и к возможности взлома и кражи своих аккаунтов.

Разумеется, группа опрошенных слишком мала для серьёзного исследования. Тем не менее мы наблюдали за результатами анкетирования на протяжении всего эксперимента и внимательно следили за динамикой изменения ответов. Мы заметили, что значения всё время оставались примерно на одном уровне (+- 5%). Поэтому мы предполагаем, что при опросе большего числа людей результаты тоже бы сильно не поменялись (+- 5%).

====Уязвимости информационного общества====

===Варианты решения выявленной проблемы и способы обеспечения безопасности пользователей в сети интернет===
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-02T07:01:47Z

Трошанин Станислав:

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-02T07:01:02Z

Трошанин Станислав:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=0 style="background-color:#e6fafc;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
Опасности информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-02T06:59:52Z

Трошанин Станислав:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BDD8B6;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=1 style="background-color:#e6fafc;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
Опасности информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-02T06:57:48Z

Трошанин Станислав:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #EAFEFF;"
|
==Авторы и участники проекта==
{| border=1 style="background-color:#e6fafc;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
Опасности информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-02T06:49:47Z

Трошанин Станислав: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
{| border=1 style="background-color:#e6fafc;"
| style="background-color: #FFFFFF;" |
1.[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],

2.[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],

3.[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],

4.[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
|}

==Тема исследования группы==
Опасности информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-02T06:43:07Z

Трошанин Станислав: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]],
[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]],
[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]],
[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
==Тема исследования группы==
Опасности информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
С какими опасностями может столкнуться информационное общество на пути своего развития?

== Гипотеза исследования ==
На пути к развитию информационное общество всё время сталкивается с различными опасностями, которые требуют отдельного внимания и изучения.

==Цели исследования==
1) Выявить потенциальные угрозы в информационном обществе

2) Найти источники возникновения этих угроз

3) Определить уровень потенциальной угрозы в информационном обществе

4) Обусловить варианты решения этой проблемы

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-02T06:01:56Z

Трошанин Станислав: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-12-02T05:55:19Z

Трошанин Станислав: /* Тема исследования группы */

Участник:Трошанин Станислав

2021-11-27T07:28:23Z

Трошанин Станислав:

{| border=0 style="width: 100%; background-color: #dedede;"
| style="width: 150px;"|
[[file:Трошанин_в_халате.jpg|150px]]
|
'''Фамилия, имя:''' Трошанин Станислав

'''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]

[[Категория: Студент]]

{| border=1;
| style="background-color: #ffeeab;"| [https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit?usp=sharing Совместная презентация]
| style="background-color: #e07169;"| [https://docs.google.com/drawings/d/1eu66zPUkfaswX-lTlDLmAdYw1PzDsIXyuxGFX7dlJso/edit?usp=sharing Рисунок]
|-
| style="background-color: #b0ffd2;"| [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit?usp=sharing Совместная таблица]
| rowspan=2 style="background-color: #e6fafc;"| [http://go.bubbl.us/c11b5e/305e?/New-Mind-Map Кластер] [[file:Трошанин_Кластер_Гууугл_Диск.png|50px|right]]
[https://padlet.com/masa330098/zi3276aemtjpi857 доска]
|-
| style="background-color: #b0daff;"| [https://docs.google.com/document/d/1OGXm_fol_YiIaSfWRHNJsOMp0q3mKf1Eshj7ACALQCM/edit?usp=sharing Мой документ]
|-
| style="background-color: #d3a1ff;"| [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgEPmiRQBelEzTVfdf0igrSPaAA78bTTIWPWZOAJuY2XCkuA/viewform?usp=sf_link Всем пройти обязательно]
| [https://sites.google.com/view/tblptblp Сайт]
|}

{| border=1
| [[Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21| Проектная работа ]]
|}
| style="width: 210px;"|
{| border=1;
| '''другие участники "4 по 0,5"'''
|-
|
[[ Участник:Масленников Артём|Масленников Артём ]]
[[ Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь ]]
[[ Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]]
|}
|}

Участник:Трошанин Станислав

2021-11-27T07:27:52Z

Трошанин Станислав:

{| border=0 style="width: 100%; background-color: #dedede;"
| style="width: 150px;"|
[[file:Трошанин_в_халате.jpg|150px]]
|
'''Фамилия, имя:''' Трошанин Станислав

'''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]

[[Категория: Студент]]

{| border=1;
| style="background-color: #ffeeab;"| [https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit?usp=sharing Совместная презентация]
| style="background-color: #e07169;"| [https://docs.google.com/drawings/d/1eu66zPUkfaswX-lTlDLmAdYw1PzDsIXyuxGFX7dlJso/edit?usp=sharing Рисунок]
|-
| style="background-color: #b0ffd2;"| [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit?usp=sharing Совместная таблица]
| rowspan=2 style="background-color: #e6fafc;"| [http://go.bubbl.us/c11b5e/305e?/New-Mind-Map Кластер] [[file:Трошанин_Кластер_Гууугл_Диск.png|50px|right]]
[https://padlet.com/masa330098/zi3276aemtjpi857 доска]
|-
| style="background-color: #b0daff;"| [https://docs.google.com/document/d/1OGXm_fol_YiIaSfWRHNJsOMp0q3mKf1Eshj7ACALQCM/edit?usp=sharing Мой документ]
|-
| style="background-color: #d3a1ff;"| [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgEPmiRQBelEzTVfdf0igrSPaAA78bTTIWPWZOAJuY2XCkuA/viewform?usp=sf_link Всем пройти обязательно]
| [https://sites.google.com/view/tblptblp Сайт]
|}
{| border=1
| [[Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21| Проектная работа ]]
|}
| style="width: 210px;"|
{| border=1;
| '''другие участники "4 по 0,5"'''
|-
|
[[ Участник:Масленников Артём|Масленников Артём ]]
[[ Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь ]]
[[ Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]]
|}
|}

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-11-27T07:22:10Z

Трошанин Станислав:

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-11-27T07:21:40Z

Трошанин Станислав:

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Масленников Артём|Масленников Артём]]
[[Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь]]
[[Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]]
[[Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]
==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-11-27T07:19:05Z

Трошанин Станислав:

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21

2021-11-27T07:12:43Z

Трошанин Станислав: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1

2021-11-27T06:38:15Z

Трошанин Станислав: /* Продукты проектной деятельности студентов */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right"
|style="width: 60%"|«''Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?''» '''Зигмунд Фрейд'''
|[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]]
|}

== Авторы проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''
|}

== Дисциплина, курс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Информатика (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс'''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект проводится при изучении темы "Информационное общество". Рассматриваются следующие вопросы:
*Понятие информационного общества. Признаки информационного общества.
*Основные тенденции развития информационного общества
*Особенности формирования информационного общества в России
*Опасности информационного общества
*Информационная безопасность общества и личности
*Информационные ресурсы

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
*В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления?
*Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации?
*Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?
*Каков уровень информационных услуг в вашем социуме?
*Каковы проявления информационного неравенства?
*Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере?
*Как обеспечить информационную безопасность личности?
*В чем причины информационных войн?
*Какие информационные ресурсы нам нужны?

===''Учебные вопросы''===
*Какие информационные революции были в истории человечества?
*Что такое информационное общество?
*Какими характеристиками обладает информационное общество?
*Как изменяется содержание жизни и деятельности людей в процессе перехода от индустриального к информационному обществу?
*Каковы особенности формирования информационного общества в России?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации общества?
*Что такое информационная культура?
*Какие юридические и этические нормы и правила нужно соблюдать в информационном обществе?
*Что такое информационная безопасность?
*Каковы основные источники информационных угроз?
*Какие существуют программные и аппаратные средства защиты информации?
*Как классифицируются информационные ресурсы?
*Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

|}

== Ключевые слова ==
Информационное общество. Информационные революции. Информационные ресурсы. Информационный кризис. Информационная безопасность. Информационное неравенство. Правовая охрана программ и данных. Информационная культура. Безопасное и этичное поведение в информационном пространстве.

== Примерные темы исследовательских работ ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/document/d/1iVv2QwHuNU4nNVE3AIPAR9NzVZZc-x9Vlt-YxGCqHSA/edit?usp=sharing Задания для работы в группах ]
|}

== Продукты проектной деятельности студентов ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований группы Информационные ресурсы в проекте На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Результаты исследования группы Опасности информационного общества в проекте На пути к информационному обществу / ПИМ-21]]

[[Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21]]

|}

== Критерии оценивания работы групп в проекте ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://docs.google.com/document/d/1q3ZW0g0vLNTupE2tWgkG2lwWGkG_Vo-AIWYFRl3xYtk/edit?usp=sharing Критерии оценивания]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи студентов]]

*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1

2021-11-27T06:36:25Z

Трошанин Станислав: /* Продукты проектной деятельности студентов */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right"
|style="width: 60%"|«''Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?''» '''Зигмунд Фрейд'''
|[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]]
|}

== Авторы проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''
|}

== Дисциплина, курс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Информатика (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс'''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект проводится при изучении темы "Информационное общество". Рассматриваются следующие вопросы:
*Понятие информационного общества. Признаки информационного общества.
*Основные тенденции развития информационного общества
*Особенности формирования информационного общества в России
*Опасности информационного общества
*Информационная безопасность общества и личности
*Информационные ресурсы

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
*В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления?
*Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации?
*Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?
*Каков уровень информационных услуг в вашем социуме?
*Каковы проявления информационного неравенства?
*Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере?
*Как обеспечить информационную безопасность личности?
*В чем причины информационных войн?
*Какие информационные ресурсы нам нужны?

===''Учебные вопросы''===
*Какие информационные революции были в истории человечества?
*Что такое информационное общество?
*Какими характеристиками обладает информационное общество?
*Как изменяется содержание жизни и деятельности людей в процессе перехода от индустриального к информационному обществу?
*Каковы особенности формирования информационного общества в России?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации общества?
*Что такое информационная культура?
*Какие юридические и этические нормы и правила нужно соблюдать в информационном обществе?
*Что такое информационная безопасность?
*Каковы основные источники информационных угроз?
*Какие существуют программные и аппаратные средства защиты информации?
*Как классифицируются информационные ресурсы?
*Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

|}

== Ключевые слова ==
Информационное общество. Информационные революции. Информационные ресурсы. Информационный кризис. Информационная безопасность. Информационное неравенство. Правовая охрана программ и данных. Информационная культура. Безопасное и этичное поведение в информационном пространстве.

== Примерные темы исследовательских работ ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/document/d/1iVv2QwHuNU4nNVE3AIPAR9NzVZZc-x9Vlt-YxGCqHSA/edit?usp=sharing Задания для работы в группах ]
|}

== Продукты проектной деятельности студентов ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований группы Информационные ресурсы в проекте На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Результаты исследования группы Опасности на пути к информационному обществу / ПИМ-21]]

|}

== Критерии оценивания работы групп в проекте ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://docs.google.com/document/d/1q3ZW0g0vLNTupE2tWgkG2lwWGkG_Vo-AIWYFRl3xYtk/edit?usp=sharing Критерии оценивания]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи студентов]]

*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1

2021-11-27T06:35:00Z

Трошанин Станислав: /* Продукты проектной деятельности студентов */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right"
|style="width: 60%"|«''Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?''» '''Зигмунд Фрейд'''
|[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]]
|}

== Авторы проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''
|}

== Дисциплина, курс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Информатика (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс'''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект проводится при изучении темы "Информационное общество". Рассматриваются следующие вопросы:
*Понятие информационного общества. Признаки информационного общества.
*Основные тенденции развития информационного общества
*Особенности формирования информационного общества в России
*Опасности информационного общества
*Информационная безопасность общества и личности
*Информационные ресурсы

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
*В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления?
*Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации?
*Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?
*Каков уровень информационных услуг в вашем социуме?
*Каковы проявления информационного неравенства?
*Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере?
*Как обеспечить информационную безопасность личности?
*В чем причины информационных войн?
*Какие информационные ресурсы нам нужны?

===''Учебные вопросы''===
*Какие информационные революции были в истории человечества?
*Что такое информационное общество?
*Какими характеристиками обладает информационное общество?
*Как изменяется содержание жизни и деятельности людей в процессе перехода от индустриального к информационному обществу?
*Каковы особенности формирования информационного общества в России?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации общества?
*Что такое информационная культура?
*Какие юридические и этические нормы и правила нужно соблюдать в информационном обществе?
*Что такое информационная безопасность?
*Каковы основные источники информационных угроз?
*Какие существуют программные и аппаратные средства защиты информации?
*Как классифицируются информационные ресурсы?
*Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

|}

== Ключевые слова ==
Информационное общество. Информационные революции. Информационные ресурсы. Информационный кризис. Информационная безопасность. Информационное неравенство. Правовая охрана программ и данных. Информационная культура. Безопасное и этичное поведение в информационном пространстве.

== Примерные темы исследовательских работ ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/document/d/1iVv2QwHuNU4nNVE3AIPAR9NzVZZc-x9Vlt-YxGCqHSA/edit?usp=sharing Задания для работы в группах ]
|}

== Продукты проектной деятельности студентов ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований группы Информационные ресурсы в проекте На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Результаты исследования группы Опасности информационного общества / ПИМ-21]]

|}

== Критерии оценивания работы групп в проекте ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://docs.google.com/document/d/1q3ZW0g0vLNTupE2tWgkG2lwWGkG_Vo-AIWYFRl3xYtk/edit?usp=sharing Критерии оценивания]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи студентов]]

*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1

2021-11-27T06:34:01Z

Трошанин Станислав: /* Продукты проектной деятельности студентов */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right"
|style="width: 60%"|«''Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?''» '''Зигмунд Фрейд'''
|[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]]
|}

== Авторы проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''
|}

== Дисциплина, курс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Информатика (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс'''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект проводится при изучении темы "Информационное общество". Рассматриваются следующие вопросы:
*Понятие информационного общества. Признаки информационного общества.
*Основные тенденции развития информационного общества
*Особенности формирования информационного общества в России
*Опасности информационного общества
*Информационная безопасность общества и личности
*Информационные ресурсы

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
*В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления?
*Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации?
*Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?
*Каков уровень информационных услуг в вашем социуме?
*Каковы проявления информационного неравенства?
*Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере?
*Как обеспечить информационную безопасность личности?
*В чем причины информационных войн?
*Какие информационные ресурсы нам нужны?

===''Учебные вопросы''===
*Какие информационные революции были в истории человечества?
*Что такое информационное общество?
*Какими характеристиками обладает информационное общество?
*Как изменяется содержание жизни и деятельности людей в процессе перехода от индустриального к информационному обществу?
*Каковы особенности формирования информационного общества в России?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации общества?
*Что такое информационная культура?
*Какие юридические и этические нормы и правила нужно соблюдать в информационном обществе?
*Что такое информационная безопасность?
*Каковы основные источники информационных угроз?
*Какие существуют программные и аппаратные средства защиты информации?
*Как классифицируются информационные ресурсы?
*Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

|}

== Ключевые слова ==
Информационное общество. Информационные революции. Информационные ресурсы. Информационный кризис. Информационная безопасность. Информационное неравенство. Правовая охрана программ и данных. Информационная культура. Безопасное и этичное поведение в информационном пространстве.

== Примерные темы исследовательских работ ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/document/d/1iVv2QwHuNU4nNVE3AIPAR9NzVZZc-x9Vlt-YxGCqHSA/edit?usp=sharing Задания для работы в группах ]
|}

== Продукты проектной деятельности студентов ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований группы Информационные ресурсы в проекте На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Результаты исследований группы Опасности информационного общества / ПИМ-21 информационные ресурсы]]

|}

== Критерии оценивания работы групп в проекте ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://docs.google.com/document/d/1q3ZW0g0vLNTupE2tWgkG2lwWGkG_Vo-AIWYFRl3xYtk/edit?usp=sharing Критерии оценивания]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи студентов]]

*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1

2021-11-27T06:33:08Z

Трошанин Станислав: /* Продукты проектной деятельности студентов */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right"
|style="width: 60%"|«''Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?''» '''Зигмунд Фрейд'''
|[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]]
|}

== Авторы проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''
|}

== Дисциплина, курс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Информатика (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс'''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект проводится при изучении темы "Информационное общество". Рассматриваются следующие вопросы:
*Понятие информационного общества. Признаки информационного общества.
*Основные тенденции развития информационного общества
*Особенности формирования информационного общества в России
*Опасности информационного общества
*Информационная безопасность общества и личности
*Информационные ресурсы

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
*В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления?
*Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации?
*Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?
*Каков уровень информационных услуг в вашем социуме?
*Каковы проявления информационного неравенства?
*Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере?
*Как обеспечить информационную безопасность личности?
*В чем причины информационных войн?
*Какие информационные ресурсы нам нужны?

===''Учебные вопросы''===
*Какие информационные революции были в истории человечества?
*Что такое информационное общество?
*Какими характеристиками обладает информационное общество?
*Как изменяется содержание жизни и деятельности людей в процессе перехода от индустриального к информационному обществу?
*Каковы особенности формирования информационного общества в России?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации общества?
*Что такое информационная культура?
*Какие юридические и этические нормы и правила нужно соблюдать в информационном обществе?
*Что такое информационная безопасность?
*Каковы основные источники информационных угроз?
*Какие существуют программные и аппаратные средства защиты информации?
*Как классифицируются информационные ресурсы?
*Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

|}

== Ключевые слова ==
Информационное общество. Информационные революции. Информационные ресурсы. Информационный кризис. Информационная безопасность. Информационное неравенство. Правовая охрана программ и данных. Информационная культура. Безопасное и этичное поведение в информационном пространстве.

== Примерные темы исследовательских работ ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/document/d/1iVv2QwHuNU4nNVE3AIPAR9NzVZZc-x9Vlt-YxGCqHSA/edit?usp=sharing Задания для работы в группах ]
|}

== Продукты проектной деятельности студентов ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований группы Информационные ресурсы в проекте На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]
[[Результаты исследований группы Опасности информационного общества / ПИМ-21 информационные ресурсы]]

|}

== Критерии оценивания работы групп в проекте ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://docs.google.com/document/d/1q3ZW0g0vLNTupE2tWgkG2lwWGkG_Vo-AIWYFRl3xYtk/edit?usp=sharing Критерии оценивания]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи студентов]]

*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Трошанин Станислав

2021-11-10T11:56:00Z

Трошанин Станислав:

{| border=0 style="width: 100%; background-color: #dedede;"
| style="width: 150px;"|
[[file:Трошанин_в_халате.jpg|150px]]
|
'''Фамилия, имя:''' Трошанин Станислав

'''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]

[[Категория: Студент]]

{| border=1;
| style="background-color: #ffeeab;"| [https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit?usp=sharing Совместная презентация]
| style="background-color: #e07169;"| [https://docs.google.com/drawings/d/1eu66zPUkfaswX-lTlDLmAdYw1PzDsIXyuxGFX7dlJso/edit?usp=sharing Рисунок]
|-
| style="background-color: #b0ffd2;"| [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit?usp=sharing Совместная таблица]
| rowspan=2 style="background-color: #e6fafc;"| [http://go.bubbl.us/c11b5e/305e?/New-Mind-Map Кластер] [[file:Трошанин_Кластер_Гууугл_Диск.png|50px|right]]
[https://padlet.com/masa330098/zi3276aemtjpi857 доска]
|-
| style="background-color: #b0daff;"| [https://docs.google.com/document/d/1OGXm_fol_YiIaSfWRHNJsOMp0q3mKf1Eshj7ACALQCM/edit?usp=sharing Мой документ]
|-
| style="background-color: #d3a1ff;"| [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgEPmiRQBelEzTVfdf0igrSPaAA78bTTIWPWZOAJuY2XCkuA/viewform?usp=sf_link Всем пройти обязательно]
| [https://sites.google.com/view/tblptblp Сайт]
|}
| style="width: 210px;"|
{| border=1;
| '''другие участники "4 по 0,5"'''
|-
|
[[ Участник:Масленников Артём|Масленников Артём ]]
[[ Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь ]]
[[ Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]]
|}
|}

Участник:Трошанин Станислав

2021-11-10T11:55:03Z

Трошанин Станислав:

{| border=0 style="width: 100%; background-color: #dedede;"
| style="width: 150px;"|
[[file:Трошанин_в_халате.jpg|150px]]
|
'''Фамилия, имя:''' Трошанин Станислав

'''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]

[[Категория: Студент]]

{| border=1;
| style="background-color: #ffeeab;"| [https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit?usp=sharing Совместная презентация]
| style="background-color: #e07169;"| [https://docs.google.com/drawings/d/1eu66zPUkfaswX-lTlDLmAdYw1PzDsIXyuxGFX7dlJso/edit?usp=sharing Рисунок]
|-
| style="background-color: #b0ffd2;"| [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit?usp=sharing Совместная таблица]
| rowspan=2 style="background-color: #e6fafc;"| [http://go.bubbl.us/c11b5e/305e?/New-Mind-Map Кластер] [[file:Трошанин_Кластер_Гууугл_Диск.png|50px|right]]
[https://padlet.com/masa330098/zi3276aemtjpi857 доска]
|-
| style="background-color: #b0daff;"| [https://docs.google.com/document/d/1OGXm_fol_YiIaSfWRHNJsOMp0q3mKf1Eshj7ACALQCM/edit?usp=sharing Мой документ]
|-
| style="background-color: #d3a1ff;"| [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgEPmiRQBelEzTVfdf0igrSPaAA78bTTIWPWZOAJuY2XCkuA/viewform?usp=sf_link Всем пройти обязательно]
|} [https://sites.google.com/view/tblptblp Сайт]
| style="width: 210px;"|
{| border=1;
| '''другие участники "4 по 0,5"'''
|-
|
[[ Участник:Масленников Артём|Масленников Артём ]]
[[ Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь ]]
[[ Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]]
|}
|}

Группа ПИМ-21-1

2021-10-15T12:14:16Z

Трошанин Станислав:

[[file:Понасенков_опирается_на.png|200 px]]
{| border=2 style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
!Подгруппа 1
!Подгруппа 2
|-
| style="width: 50%" |
{| border=0
|
[[ Участник:Савинов Кирилл Павлович|Савинов Кирилл Павлович]]
|-
| style="background-color: #f7ebf3;" |
[[ Участник:Асманова Полина|Асманова Полина]]
|-
|
[[ Участник:Кораблева Елизавета|Кораблева Елизавета ]]
|-
|
[[ Участник:Павлюкевич Екатерина|Павлюкевич Екатерина]]
|-
|
[[ Участник:Крюченкова Анна|Крюченкова Анна]]
|-
|
[[ Участник:Ольга Волкова|Волкова Ольга]]
|-
|
[[Участник:Русавский Алекесей|Русавский Алекесей]]
|-
| style="background-color: #d1d5de;" |
[[Участник: Даниил Мельников| Мельников Даниил]]
|-
| style="background-color: #e3dae0;" |
[[Участник: Иван Галкин|Галкин Иван]]
|-
|
[[Участник: Севастьянова Полина Сергеевна|Севастьянова Полина Сергеевна]]
|-
|
[[Участник: Охлопкова Татьяна Сергеевна|Охлопкова Татьяна]]
|-
|
[[Участник: Кондратович Алексей|Кондратович Алексей]]
|-
|
[[Участник: Султанова Мария|Султанова Мария]]
|-
|
[[ Участник:Анастасия Зеленкина|Зеленкина Анастасия ]]
|}
| style="width: 50%" |
{| border=0
[[ Участник:Живилов Дмитрий|Живилов Дмитрий ]]
|-
| style="background-color: #ffa8b5;" |
[[ Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]] [[file:Трошанин на фоне знака.jpg|50px]] - ''гений web-дизайна''
|-
|
[[ Участник:Леднев Иван|Леднев Иван]]
|-
|
[[ Участник:Масленников Артём|Масленников Артём ]]
|-
|
[[ Участник:Мосунов Илья|Мосунов Илья ]]
|-
|
[[ Участник:Бородин Сергей|Бородин Сергей]]
|-
|
[[ Участник:Рыжов Денис|Рыжов Денис]]
|-
|
[[ Участник:Илья Чуланов|Чуланов Илья ]]
|-
|
[[ Участник:Кузьминков Денис|Кузьминков Денис]]
|-
|
[[ Участник:Каманина Любовь|Каманина Любовь ]]
|-
|
[[ Участник:Egortsokov|Цоков Егор ]]
|-
| style="background-color: #b3ffc3;"|
[[ Участник:Пестов Игнатий|Пестов Игнатий]] - ''зам. старосты''
|-
| style="background-color: #b3ffc3;"|
[[ Участник:Анна Окулова|Анна Окулова]] - ''староста''
|-
|
[[ Участник: Хайдуров Даниил|Хайдуров Даниил]]
|-
|
[[ Участник: Полина Стуликова|Полина Стуликова]]
|}
|}

Файл:Понасенков опирается на.png

2021-10-15T12:13:04Z

Трошанин Станислав: