Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-13T17:45:41Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"|

[[Файл:Общая, гб-17.jpg |380px|thumb|right]]

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Мурат Атаханов|Мурат Атаханов]]'''
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Перспективы вхождения России в информационное общество'''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''На данный момент Россия не входит в информационное общество. Мы хотим узнать, есть ли у России перспективы вхождения в информационное общество.'''
|}'''

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
‣ '''Выяснить, что такое информационное общество.'''

‣ '''Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.'''

‣ '''Сделать выводы.'''
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.
[[Файл:Информационное общество, ГБ-17.jpg|280px|thumb|right]]

Кластер об информационном обществе https://www.mindomo.com/ru/mindmap/fecad640cbd14eebaf356fad7c05c89c

Отличительными чертами информационного общества являются:

- увеличение роли информации и знаний в жизни общества;

- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;

Создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

1) эффективное информационное взаимодействие людей;

2) их доступ к мировым информационным ресурсам;

3) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

'''Перспективы России'''

Экономика современной России развивается достаточно быстро, но рост во многом обусловлен рыночной конъюнктурой, обеспечивающей высокие цены на сырьевые ресурсы и ростом малого и среднего бизнеса. Однако, доля современного высокотехнологичного производства в национальном доходе крайне низка, в то время как развитые страны за счет новых или усовершенствованных технологий, за счет продукции и оборудования, содержащих новые знания или решения получают от 70 до 85 процентов прироста ВВП. По оценкам экспертов, в России экономика знаний возможна, если сделать ставку на традиционно сильные отрасли, где у нас сохранился мощный научный потенциал: авиация, космос, судостроение, ядерная энергетика, спецхимия и металлургия, биотехнология и микроэлектроника, специальное машиностроение, телекоммуникации и связь. Собственные научные школы, уникальные разработки – при условии целенаправленной промышленной и инвестиционной политики Россия может за 10-15 лет войти в мировое сообщество в качестве равноправного партнера и бороться за внешний рынок наукоемкой продукции, который к тому времени составит порядка 6 трлн. долларов. По оценке экспертов, нам реально отвоевать 8-12 процентов этого рынка, то есть зарабатывать на нем ежегодно 500-700 млрд. долларов

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.

Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

Анализ состояния и тенденций развития процессов компьютеризации и информатизации в России, в развитых странах и в ряде стран Центральной и Восточной Европы показывает, что в России к настоящему времени сложились определенные предпосылки и условия формирования информационного общества (ИО). Этот вывод, хотя и опирается на ряд позитивных факторов, однако не означает, что устранены основные препятствия и решены главные проблемы на этом пути. К числу позитивных факторов можно отнести следующие:

-В российском обществе сложилось достаточно полное представление о возможностях и преимуществах, предоставляемых компьютерными и информационными технологиями;

-Созданы определенные заделы в формировании информационной и телекоммуникационной инфраструктуры, в том числе на уровне ряда регионов;

-Достигнут некоторый минимальный уровень оснащенности российских экономических структур и социальных институтов компьютерным и сетевым оборудованием, а также средствами передачи данных и телекоммуникаций;

-Осуществляются мероприятия по распространению компьютерной грамотности и по повышению осведомленности российского населения и разных категорий работников о преимуществах информационных и телекоммуникационных технологий;

-Существует реальная возможность использовать опыт, как позитивный, так и негативный, накопленный в других странах, причем находящихся на разных уровнях экономического и технологического развития.

Есть и проблемы вхождения. Например, традиционные для России проблемы нерационального использования средств и воровства, взяточничества, сращения криминала и власти могут быть во многом решены внедрением современных информационных систем управления Причем традиционные системы, вроде пресловутого «Электронного правительства» здесь окажутся бессильны в силу своей инертности. необходимы более современные сетевые формы организации по типу Gov 2.0. Что же касается стоимости подобных проектов, то ее конечно сложно рассчитать, но есть несомненный способ сэкономить массу средств и ресурсов – привлечь к этим проектам высококлассные научные кадры. Причем не только на стадии разработки проектов, но и на стадии их реализации. Сращивание научного сообщества и государственного управления должно стать одним из приоритетных направлений реформ.
В современной России уровень технологического развития не позволяет даже говорить о технотронном обществе. И это при том, что в нашей стране мощнейший научный потенциал и множество высокотехнологичных разработок. Конечно, современная международная рыночная конъюнктура не позволит нам реализовать все проекты. Например, процессор «Эльбрус» Б. Бабаяна, чья архитектура эффективнее процессоров Intel, не смог бы выйти на международный рынок, т.к. конкуренты просто не позволили бы (сейчас эти разработки фактически контролирует Intel) . Для того, чтобы научный и технический потенциал России стал основой перехода к ИО, так же нужна целенаправленная инвестиционная политика, осуществить которую в России можно только при поддержке государства.

[[Файл:Причины слабого разватия.png|400px|thumb|right]]

В России создана программа вхождения в информационное общество. Называется она «Информационное общество» (2011–2020 годы). Её целями являются получение гражданами и организациями преимуществ от применения информационных и телекоммуникационных технологий и создание условий для оперативного и эффективного взаимодействия государства с гражданами и бизнесом с их использованием.

Показателями успешной реализации Программы станут рост индекса Российской Федерации в международном рейтинге стран по уровню развития информационных и телекоммуникационных технологий и увеличение количества граждан, использующих госуслуги в повседневной жизни. К 2020 году планируется увеличить долю населения, пользующуюся электронными госуслугами, с 11% (показателя 2010 года) до 85%.

Лента времени, по которой можно проследить путь РФ в информационном обществе https://time.graphics/line/46699

'''Определение уровня понимания понятия "информационное общество" и перспектив его развития в РФ одногруппников'''

Объектом исследования стали студенты группы ГБ-17.
Для определения уровня нами был проведен [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdRNXfz9oUWM-zbVPTingh_YVAoOLVbdJrbl-qgTz-E_8VdYQ/viewform опрос], который показал следующие результаты:

[[Файл:Вопрос 1, результаты.PNG]]

♦ В первом вопросе мы решили узнать, понимают ли опрашиваемые, что такое ИО? Более 75% опрошенных высказались, что знают понятие ИО.

[[Файл:Вопрос 2, результаты.PNG]]

♦ Во втором вопросе мы решили выяснить, знают ли студенты, когда это понятие зародилось? Более половины высказались, что не знают.

[[Файл:Вопрос 3, результаты.PNG]]

♦ В третьем вопросе мы поинтересовались ,как студенты оценивают уровень развития интернет-технологий в РФ. Более 50% считают, что интерне-технологии в РФ развиты недостаточно.

[[Файл:Вопрос 4, результаты.PNG]]

♦ В четвертом вопросе был задан вопрос о том, есть ли у России трудности на пути вхождения в ИО. Более 60% опрошенных высказались, что у наше страны есть препятствия.
|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
У России большие перспективы вхождения в информационное общество. Но чтобы полностью в него войти, РФ должна решить ряд вопросов, на что потребуется много времени
|}
==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
https://www.pglu.ru/editions/un_reading/detail.php?SECTION_ID=2863&ELEMENT_ID=9891

https://iphras.ru/uplfile/root/biblio/School_young_ph/26_Sukiayan.pdf

https://ru.wikipedia.org/wiki/Государственная_программа_«Информационное_общество»
|}

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-13T16:21:23Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"|

[[Файл:Общая, гб-17.jpg |380px|thumb|right]]

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Мурат Атаханов|Мурат Атаханов]]'''
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Перспективы вхождения России в информационное общество'''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''На данный момент Россия не входит в информационное общество. Мы хотим узнать, есть ли у России перспективы вхождения в информационное общество.'''
|}'''

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
‣ '''Выяснить, что такое информационное общество.'''

‣ '''Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.'''

‣ '''Сделать выводы.'''
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.
[[Файл:Информационное общество, ГБ-17.jpg|280px|thumb|right]]

Кластер об информационном обществе https://www.mindomo.com/ru/mindmap/fecad640cbd14eebaf356fad7c05c89c

Отличительными чертами информационного общества являются:

- увеличение роли информации и знаний в жизни общества;

- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;

Создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

1) эффективное информационное взаимодействие людей;

2) их доступ к мировым информационным ресурсам;

3) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

'''Перспективы России'''

Экономика современной России развивается достаточно быстро, но рост во многом обусловлен рыночной конъюнктурой, обеспечивающей высокие цены на сырьевые ресурсы и ростом малого и среднего бизнеса. Однако, доля современного высокотехнологичного производства в национальном доходе крайне низка, в то время как развитые страны за счет новых или усовершенствованных технологий, за счет продукции и оборудования, содержащих новые знания или решения получают от 70 до 85 процентов прироста ВВП. По оценкам экспертов, в России экономика знаний возможна, если сделать ставку на традиционно сильные отрасли, где у нас сохранился мощный научный потенциал: авиация, космос, судостроение, ядерная энергетика, спецхимия и металлургия, биотехнология и микроэлектроника, специальное машиностроение, телекоммуникации и связь. Собственные научные школы, уникальные разработки – при условии целенаправленной промышленной и инвестиционной политики Россия может за 10-15 лет войти в мировое сообщество в качестве равноправного партнера и бороться за внешний рынок наукоемкой продукции, который к тому времени составит порядка 6 трлн. долларов. По оценке экспертов, нам реально отвоевать 8-12 процентов этого рынка, то есть зарабатывать на нем ежегодно 500-700 млрд. долларов

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.

Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

Анализ состояния и тенденций развития процессов компьютеризации и информатизации в России, в развитых странах и в ряде стран Центральной и Восточной Европы показывает, что в России к настоящему времени сложились определенные предпосылки и условия формирования информационного общества (ИО). Этот вывод, хотя и опирается на ряд позитивных факторов, однако не означает, что устранены основные препятствия и решены главные проблемы на этом пути. К числу позитивных факторов можно отнести следующие:

-В российском обществе сложилось достаточно полное представление о возможностях и преимуществах, предоставляемых компьютерными и информационными технологиями;

-Созданы определенные заделы в формировании информационной и телекоммуникационной инфраструктуры, в том числе на уровне ряда регионов;

-Достигнут некоторый минимальный уровень оснащенности российских экономических структур и социальных институтов компьютерным и сетевым оборудованием, а также средствами передачи данных и телекоммуникаций;

-Осуществляются мероприятия по распространению компьютерной грамотности и по повышению осведомленности российского населения и разных категорий работников о преимуществах информационных и телекоммуникационных технологий;

-Существует реальная возможность использовать опыт, как позитивный, так и негативный, накопленный в других странах, причем находящихся на разных уровнях экономического и технологического развития.

Есть и проблемы вхождения. Например, традиционные для России проблемы нерационального использования средств и воровства, взяточничества, сращения криминала и власти могут быть во многом решены внедрением современных информационных систем управления Причем традиционные системы, вроде пресловутого «Электронного правительства» здесь окажутся бессильны в силу своей инертности. необходимы более современные сетевые формы организации по типу Gov 2.0. Что же касается стоимости подобных проектов, то ее конечно сложно рассчитать, но есть несомненный способ сэкономить массу средств и ресурсов – привлечь к этим проектам высококлассные научные кадры. Причем не только на стадии разработки проектов, но и на стадии их реализации. Сращивание научного сообщества и государственного управления должно стать одним из приоритетных направлений реформ.
В современной России уровень технологического развития не позволяет даже говорить о технотронном обществе. И это при том, что в нашей стране мощнейший научный потенциал и множество высокотехнологичных разработок. Конечно, современная международная рыночная конъюнктура не позволит нам реализовать все проекты. Например, процессор «Эльбрус» Б. Бабаяна, чья архитектура эффективнее процессоров Intel, не смог бы выйти на международный рынок, т.к. конкуренты просто не позволили бы (сейчас эти разработки фактически контролирует Intel) . Для того, чтобы научный и технический потенциал России стал основой перехода к ИО, так же нужна целенаправленная инвестиционная политика, осуществить которую в России можно только при поддержке государства.

[[Файл:Причины слабого разватия.png|400px|thumb|right]]

В России создана программа вхождения в информационное общество. Называется она «Информационное общество» (2011–2020 годы). Её целями являются получение гражданами и организациями преимуществ от применения информационных и телекоммуникационных технологий и создание условий для оперативного и эффективного взаимодействия государства с гражданами и бизнесом с их использованием.

Показателями успешной реализации Программы станут рост индекса Российской Федерации в международном рейтинге стран по уровню развития информационных и телекоммуникационных технологий и увеличение количества граждан, использующих госуслуги в повседневной жизни. К 2020 году планируется увеличить долю населения, пользующуюся электронными госуслугами, с 11% (показателя 2010 года) до 85%.

'''Определение уровня понимания понятия "информационное общество" и перспектив его развития в РФ одногруппников'''

Объектом исследования стали студенты группы ГБ-17.
Для определения уровня нами был проведен [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdRNXfz9oUWM-zbVPTingh_YVAoOLVbdJrbl-qgTz-E_8VdYQ/viewform опрос], который показал следующие результаты:

[[Файл:Вопрос 1, результаты.PNG]]

♦ В первом вопросе мы решили узнать, понимают ли опрашиваемые, что такое ИО? Более 75% опрошенных высказались, что знают понятие ИО.

[[Файл:Вопрос 2, результаты.PNG]]

♦ Во втором вопросе мы решили выяснить, знают ли студенты, когда это понятие зародилось? Более половины высказались, что не знают.

[[Файл:Вопрос 3, результаты.PNG]]

♦ В третьем вопросе мы поинтересовались ,как студенты оценивают уровень развития интернет-технологий в РФ. Более 50% считают, что интерне-технологии в РФ развиты недостаточно.

[[Файл:Вопрос 4, результаты.PNG]]

♦ В четвертом вопросе был задан вопрос о том, есть ли у России трудности на пути вхождения в ИО. Более 60% опрошенных высказались, что у наше страны есть препятствия.
|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
У России большие перспективы вхождения в информационное общество. Но чтобы полностью в него войти, РФ должна решить ряд вопросов, на что потребуется много времени
|}
==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
https://www.pglu.ru/editions/un_reading/detail.php?SECTION_ID=2863&ELEMENT_ID=9891

https://iphras.ru/uplfile/root/biblio/School_young_ph/26_Sukiayan.pdf

https://ru.wikipedia.org/wiki/Государственная_программа_«Информационное_общество»
|}

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-13T16:20:36Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"|

[[Файл:Общая, гб-17.jpg |380px|thumb|right]]

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Мурат Атаханов|Мурат Атаханов]]'''
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Перспективы вхождения России в информационное общество'''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''На данный момент Россия не входит в информационное общество. Мы хотим узнать, есть ли у России перспективы вхождения в информационное общество.'''
|}'''

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
‣ '''Выяснить, что такое информационное общество.'''

‣ '''Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.'''

‣ '''Сделать выводы.'''
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.
[[Файл:Информационное общество, ГБ-17.jpg|280px|thumb|right]]

Кластер об информационном обществе https://www.mindomo.com/text.htm?m=fecad640cbd14eebaf356fad7c05c89c

Отличительными чертами информационного общества являются:

- увеличение роли информации и знаний в жизни общества;

- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;

Создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

1) эффективное информационное взаимодействие людей;

2) их доступ к мировым информационным ресурсам;

3) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

'''Перспективы России'''

Экономика современной России развивается достаточно быстро, но рост во многом обусловлен рыночной конъюнктурой, обеспечивающей высокие цены на сырьевые ресурсы и ростом малого и среднего бизнеса. Однако, доля современного высокотехнологичного производства в национальном доходе крайне низка, в то время как развитые страны за счет новых или усовершенствованных технологий, за счет продукции и оборудования, содержащих новые знания или решения получают от 70 до 85 процентов прироста ВВП. По оценкам экспертов, в России экономика знаний возможна, если сделать ставку на традиционно сильные отрасли, где у нас сохранился мощный научный потенциал: авиация, космос, судостроение, ядерная энергетика, спецхимия и металлургия, биотехнология и микроэлектроника, специальное машиностроение, телекоммуникации и связь. Собственные научные школы, уникальные разработки – при условии целенаправленной промышленной и инвестиционной политики Россия может за 10-15 лет войти в мировое сообщество в качестве равноправного партнера и бороться за внешний рынок наукоемкой продукции, который к тому времени составит порядка 6 трлн. долларов. По оценке экспертов, нам реально отвоевать 8-12 процентов этого рынка, то есть зарабатывать на нем ежегодно 500-700 млрд. долларов

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.

Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

Анализ состояния и тенденций развития процессов компьютеризации и информатизации в России, в развитых странах и в ряде стран Центральной и Восточной Европы показывает, что в России к настоящему времени сложились определенные предпосылки и условия формирования информационного общества (ИО). Этот вывод, хотя и опирается на ряд позитивных факторов, однако не означает, что устранены основные препятствия и решены главные проблемы на этом пути. К числу позитивных факторов можно отнести следующие:

-В российском обществе сложилось достаточно полное представление о возможностях и преимуществах, предоставляемых компьютерными и информационными технологиями;

-Созданы определенные заделы в формировании информационной и телекоммуникационной инфраструктуры, в том числе на уровне ряда регионов;

-Достигнут некоторый минимальный уровень оснащенности российских экономических структур и социальных институтов компьютерным и сетевым оборудованием, а также средствами передачи данных и телекоммуникаций;

-Осуществляются мероприятия по распространению компьютерной грамотности и по повышению осведомленности российского населения и разных категорий работников о преимуществах информационных и телекоммуникационных технологий;

-Существует реальная возможность использовать опыт, как позитивный, так и негативный, накопленный в других странах, причем находящихся на разных уровнях экономического и технологического развития.

Есть и проблемы вхождения. Например, традиционные для России проблемы нерационального использования средств и воровства, взяточничества, сращения криминала и власти могут быть во многом решены внедрением современных информационных систем управления Причем традиционные системы, вроде пресловутого «Электронного правительства» здесь окажутся бессильны в силу своей инертности. необходимы более современные сетевые формы организации по типу Gov 2.0. Что же касается стоимости подобных проектов, то ее конечно сложно рассчитать, но есть несомненный способ сэкономить массу средств и ресурсов – привлечь к этим проектам высококлассные научные кадры. Причем не только на стадии разработки проектов, но и на стадии их реализации. Сращивание научного сообщества и государственного управления должно стать одним из приоритетных направлений реформ.
В современной России уровень технологического развития не позволяет даже говорить о технотронном обществе. И это при том, что в нашей стране мощнейший научный потенциал и множество высокотехнологичных разработок. Конечно, современная международная рыночная конъюнктура не позволит нам реализовать все проекты. Например, процессор «Эльбрус» Б. Бабаяна, чья архитектура эффективнее процессоров Intel, не смог бы выйти на международный рынок, т.к. конкуренты просто не позволили бы (сейчас эти разработки фактически контролирует Intel) . Для того, чтобы научный и технический потенциал России стал основой перехода к ИО, так же нужна целенаправленная инвестиционная политика, осуществить которую в России можно только при поддержке государства.

[[Файл:Причины слабого разватия.png|400px|thumb|right]]

В России создана программа вхождения в информационное общество. Называется она «Информационное общество» (2011–2020 годы). Её целями являются получение гражданами и организациями преимуществ от применения информационных и телекоммуникационных технологий и создание условий для оперативного и эффективного взаимодействия государства с гражданами и бизнесом с их использованием.

Показателями успешной реализации Программы станут рост индекса Российской Федерации в международном рейтинге стран по уровню развития информационных и телекоммуникационных технологий и увеличение количества граждан, использующих госуслуги в повседневной жизни. К 2020 году планируется увеличить долю населения, пользующуюся электронными госуслугами, с 11% (показателя 2010 года) до 85%.

'''Определение уровня понимания понятия "информационное общество" и перспектив его развития в РФ одногруппников'''

Объектом исследования стали студенты группы ГБ-17.
Для определения уровня нами был проведен [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdRNXfz9oUWM-zbVPTingh_YVAoOLVbdJrbl-qgTz-E_8VdYQ/viewform опрос], который показал следующие результаты:

[[Файл:Вопрос 1, результаты.PNG]]

♦ В первом вопросе мы решили узнать, понимают ли опрашиваемые, что такое ИО? Более 75% опрошенных высказались, что знают понятие ИО.

[[Файл:Вопрос 2, результаты.PNG]]

♦ Во втором вопросе мы решили выяснить, знают ли студенты, когда это понятие зародилось? Более половины высказались, что не знают.

[[Файл:Вопрос 3, результаты.PNG]]

♦ В третьем вопросе мы поинтересовались ,как студенты оценивают уровень развития интернет-технологий в РФ. Более 50% считают, что интерне-технологии в РФ развиты недостаточно.

[[Файл:Вопрос 4, результаты.PNG]]

♦ В четвертом вопросе был задан вопрос о том, есть ли у России трудности на пути вхождения в ИО. Более 60% опрошенных высказались, что у наше страны есть препятствия.
|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
У России большие перспективы вхождения в информационное общество. Но чтобы полностью в него войти, РФ должна решить ряд вопросов, на что потребуется много времени
|}
==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
https://www.pglu.ru/editions/un_reading/detail.php?SECTION_ID=2863&ELEMENT_ID=9891

https://iphras.ru/uplfile/root/biblio/School_young_ph/26_Sukiayan.pdf

https://ru.wikipedia.org/wiki/Государственная_программа_«Информационное_общество»
|}

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-13T16:19:56Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"|

[[Файл:Общая, гб-17.jpg |380px|thumb|right]]

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Мурат Атаханов|Мурат Атаханов]]'''
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Перспективы вхождения России в информационное общество'''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''На данный момент Россия не входит в информационное общество. Мы хотим узнать, есть ли у России перспективы вхождения в информационное общество.'''
|}'''

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
‣ '''Выяснить, что такое информационное общество.'''

‣ '''Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.'''

‣ '''Сделать выводы.'''
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.
[[Файл:Информационное общество, ГБ-17.jpg|280px|thumb|right]]

Кластер об информационном обществе https://www.mindomo.com/rss.htm?m=fecad640cbd14eebaf356fad7c05c89c

Отличительными чертами информационного общества являются:

- увеличение роли информации и знаний в жизни общества;

- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;

Создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

1) эффективное информационное взаимодействие людей;

2) их доступ к мировым информационным ресурсам;

3) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

'''Перспективы России'''

Экономика современной России развивается достаточно быстро, но рост во многом обусловлен рыночной конъюнктурой, обеспечивающей высокие цены на сырьевые ресурсы и ростом малого и среднего бизнеса. Однако, доля современного высокотехнологичного производства в национальном доходе крайне низка, в то время как развитые страны за счет новых или усовершенствованных технологий, за счет продукции и оборудования, содержащих новые знания или решения получают от 70 до 85 процентов прироста ВВП. По оценкам экспертов, в России экономика знаний возможна, если сделать ставку на традиционно сильные отрасли, где у нас сохранился мощный научный потенциал: авиация, космос, судостроение, ядерная энергетика, спецхимия и металлургия, биотехнология и микроэлектроника, специальное машиностроение, телекоммуникации и связь. Собственные научные школы, уникальные разработки – при условии целенаправленной промышленной и инвестиционной политики Россия может за 10-15 лет войти в мировое сообщество в качестве равноправного партнера и бороться за внешний рынок наукоемкой продукции, который к тому времени составит порядка 6 трлн. долларов. По оценке экспертов, нам реально отвоевать 8-12 процентов этого рынка, то есть зарабатывать на нем ежегодно 500-700 млрд. долларов

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.

Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

Анализ состояния и тенденций развития процессов компьютеризации и информатизации в России, в развитых странах и в ряде стран Центральной и Восточной Европы показывает, что в России к настоящему времени сложились определенные предпосылки и условия формирования информационного общества (ИО). Этот вывод, хотя и опирается на ряд позитивных факторов, однако не означает, что устранены основные препятствия и решены главные проблемы на этом пути. К числу позитивных факторов можно отнести следующие:

-В российском обществе сложилось достаточно полное представление о возможностях и преимуществах, предоставляемых компьютерными и информационными технологиями;

-Созданы определенные заделы в формировании информационной и телекоммуникационной инфраструктуры, в том числе на уровне ряда регионов;

-Достигнут некоторый минимальный уровень оснащенности российских экономических структур и социальных институтов компьютерным и сетевым оборудованием, а также средствами передачи данных и телекоммуникаций;

-Осуществляются мероприятия по распространению компьютерной грамотности и по повышению осведомленности российского населения и разных категорий работников о преимуществах информационных и телекоммуникационных технологий;

-Существует реальная возможность использовать опыт, как позитивный, так и негативный, накопленный в других странах, причем находящихся на разных уровнях экономического и технологического развития.

Есть и проблемы вхождения. Например, традиционные для России проблемы нерационального использования средств и воровства, взяточничества, сращения криминала и власти могут быть во многом решены внедрением современных информационных систем управления Причем традиционные системы, вроде пресловутого «Электронного правительства» здесь окажутся бессильны в силу своей инертности. необходимы более современные сетевые формы организации по типу Gov 2.0. Что же касается стоимости подобных проектов, то ее конечно сложно рассчитать, но есть несомненный способ сэкономить массу средств и ресурсов – привлечь к этим проектам высококлассные научные кадры. Причем не только на стадии разработки проектов, но и на стадии их реализации. Сращивание научного сообщества и государственного управления должно стать одним из приоритетных направлений реформ.
В современной России уровень технологического развития не позволяет даже говорить о технотронном обществе. И это при том, что в нашей стране мощнейший научный потенциал и множество высокотехнологичных разработок. Конечно, современная международная рыночная конъюнктура не позволит нам реализовать все проекты. Например, процессор «Эльбрус» Б. Бабаяна, чья архитектура эффективнее процессоров Intel, не смог бы выйти на международный рынок, т.к. конкуренты просто не позволили бы (сейчас эти разработки фактически контролирует Intel) . Для того, чтобы научный и технический потенциал России стал основой перехода к ИО, так же нужна целенаправленная инвестиционная политика, осуществить которую в России можно только при поддержке государства.

[[Файл:Причины слабого разватия.png|400px|thumb|right]]

В России создана программа вхождения в информационное общество. Называется она «Информационное общество» (2011–2020 годы). Её целями являются получение гражданами и организациями преимуществ от применения информационных и телекоммуникационных технологий и создание условий для оперативного и эффективного взаимодействия государства с гражданами и бизнесом с их использованием.

Показателями успешной реализации Программы станут рост индекса Российской Федерации в международном рейтинге стран по уровню развития информационных и телекоммуникационных технологий и увеличение количества граждан, использующих госуслуги в повседневной жизни. К 2020 году планируется увеличить долю населения, пользующуюся электронными госуслугами, с 11% (показателя 2010 года) до 85%.

'''Определение уровня понимания понятия "информационное общество" и перспектив его развития в РФ одногруппников'''

Объектом исследования стали студенты группы ГБ-17.
Для определения уровня нами был проведен [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdRNXfz9oUWM-zbVPTingh_YVAoOLVbdJrbl-qgTz-E_8VdYQ/viewform опрос], который показал следующие результаты:

[[Файл:Вопрос 1, результаты.PNG]]

♦ В первом вопросе мы решили узнать, понимают ли опрашиваемые, что такое ИО? Более 75% опрошенных высказались, что знают понятие ИО.

[[Файл:Вопрос 2, результаты.PNG]]

♦ Во втором вопросе мы решили выяснить, знают ли студенты, когда это понятие зародилось? Более половины высказались, что не знают.

[[Файл:Вопрос 3, результаты.PNG]]

♦ В третьем вопросе мы поинтересовались ,как студенты оценивают уровень развития интернет-технологий в РФ. Более 50% считают, что интерне-технологии в РФ развиты недостаточно.

[[Файл:Вопрос 4, результаты.PNG]]

♦ В четвертом вопросе был задан вопрос о том, есть ли у России трудности на пути вхождения в ИО. Более 60% опрошенных высказались, что у наше страны есть препятствия.
|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
У России большие перспективы вхождения в информационное общество. Но чтобы полностью в него войти, РФ должна решить ряд вопросов, на что потребуется много времени
|}
==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
https://www.pglu.ru/editions/un_reading/detail.php?SECTION_ID=2863&ELEMENT_ID=9891

https://iphras.ru/uplfile/root/biblio/School_young_ph/26_Sukiayan.pdf

https://ru.wikipedia.org/wiki/Государственная_программа_«Информационное_общество»
|}

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-11T15:24:20Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"|

[[Файл:Общая, гб-17.jpg |380px|thumb|right]]

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Мурат Атаханов|Мурат Атаханов]]'''
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Перспективы вхождения России в информационное общество'''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''На данный момент Россия не входит в информационное общество. Мы хотим узнать, есть ли у России перспективы вхождения в информационное общество.'''
|}'''

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
‣ '''Выяснить, что такое информационное общество.'''

‣ '''Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.'''

‣ '''Сделать выводы.'''
|}

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.
[[Файл:Информационное общество, ГБ-17.jpg|280px|thumb|right]]

Отличительными чертами информационного общества являются:

- увеличение роли информации и знаний в жизни общества;

- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;

Создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

1) эффективное информационное взаимодействие людей;

2) их доступ к мировым информационным ресурсам;

3) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

'''Перспективы России'''

Экономика современной России развивается достаточно быстро, но рост во многом обусловлен рыночной конъюнктурой, обеспечивающей высокие цены на сырьевые ресурсы и ростом малого и среднего бизнеса. Однако, доля современного высокотехнологичного производства в национальном доходе крайне низка, в то время как развитые страны за счет новых или усовершенствованных технологий, за счет продукции и оборудования, содержащих новые знания или решения получают от 70 до 85 процентов прироста ВВП. По оценкам экспертов, в России экономика знаний возможна, если сделать ставку на традиционно сильные отрасли, где у нас сохранился мощный научный потенциал: авиация, космос, судостроение, ядерная энергетика, спецхимия и металлургия, биотехнология и микроэлектроника, специальное машиностроение, телекоммуникации и связь. Собственные научные школы, уникальные разработки – при условии целенаправленной промышленной и инвестиционной политики Россия может за 10-15 лет войти в мировое сообщество в качестве равноправного партнера и бороться за внешний рынок наукоемкой продукции, который к тому времени составит порядка 6 трлн. долларов. По оценке экспертов, нам реально отвоевать 8-12 процентов этого рынка, то есть зарабатывать на нем ежегодно 500-700 млрд. долларов

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.

Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

Анализ состояния и тенденций развития процессов компьютеризации и информатизации в России, в развитых странах и в ряде стран Центральной и Восточной Европы показывает, что в России к настоящему времени сложились определенные предпосылки и условия формирования информационного общества (ИО). Этот вывод, хотя и опирается на ряд позитивных факторов, однако не означает, что устранены основные препятствия и решены главные проблемы на этом пути. К числу позитивных факторов можно отнести следующие:

-В российском обществе сложилось достаточно полное представление о возможностях и преимуществах, предоставляемых компьютерными и информационными технологиями;

-Созданы определенные заделы в формировании информационной и телекоммуникационной инфраструктуры, в том числе на уровне ряда регионов;

-Достигнут некоторый минимальный уровень оснащенности российских экономических структур и социальных институтов компьютерным и сетевым оборудованием, а также средствами передачи данных и телекоммуникаций;

-Осуществляются мероприятия по распространению компьютерной грамотности и по повышению осведомленности российского населения и разных категорий работников о преимуществах информационных и телекоммуникационных технологий;

-Существует реальная возможность использовать опыт, как позитивный, так и негативный, накопленный в других странах, причем находящихся на разных уровнях экономического и технологического развития.

Есть и проблемы вхождения. Например, традиционные для России проблемы нерационального использования средств и воровства, взяточничества, сращения криминала и власти могут быть во многом решены внедрением современных информационных систем управления Причем традиционные системы, вроде пресловутого «Электронного правительства» здесь окажутся бессильны в силу своей инертности. необходимы более современные сетевые формы организации по типу Gov 2.0. Что же касается стоимости подобных проектов, то ее конечно сложно рассчитать, но есть несомненный способ сэкономить массу средств и ресурсов – привлечь к этим проектам высококлассные научные кадры. Причем не только на стадии разработки проектов, но и на стадии их реализации. Сращивание научного сообщества и государственного управления должно стать одним из приоритетных направлений реформ.
В современной России уровень технологического развития не позволяет даже говорить о технотронном обществе. И это при том, что в нашей стране мощнейший научный потенциал и множество высокотехнологичных разработок. Конечно, современная международная рыночная конъюнктура не позволит нам реализовать все проекты. Например, процессор «Эльбрус» Б. Бабаяна, чья архитектура эффективнее процессоров Intel, не смог бы выйти на международный рынок, т.к. конкуренты просто не позволили бы (сейчас эти разработки фактически контролирует Intel) . Для того, чтобы научный и технический потенциал России стал основой перехода к ИО, так же нужна целенаправленная инвестиционная политика, осуществить которую в России можно только при поддержке государства.

[[Файл:Причины слабого разватия.png|400px|thumb|right]]

В России создана программа вхождения в информационное общество. Называется она «Информационное общество» (2011–2020 годы). Её целями являются получение гражданами и организациями преимуществ от применения информационных и телекоммуникационных технологий и создание условий для оперативного и эффективного взаимодействия государства с гражданами и бизнесом с их использованием.

Показателями успешной реализации Программы станут рост индекса Российской Федерации в международном рейтинге стран по уровню развития информационных и телекоммуникационных технологий и увеличение количества граждан, использующих госуслуги в повседневной жизни. К 2020 году планируется увеличить долю населения, пользующуюся электронными госуслугами, с 11% (показателя 2010 года) до 85%.

==Вывод==
У России большие перспективы вхождения в информационное общество. Но чтобы полностью в него войти, РФ должна решить ряд вопросов, на что потребуется много времени

==Полезные ресурсы==
https://www.pglu.ru/editions/un_reading/detail.php?SECTION_ID=2863&ELEMENT_ID=9891

https://iphras.ru/uplfile/root/biblio/School_young_ph/26_Sukiayan.pdf

https://ru.wikipedia.org/wiki/Государственная_программа_«Информационное_общество»

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-11T15:21:31Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"|

[[Файл:Общая, гб-17.jpg |380px|thumb|right]]

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Мурат Атаханов|Мурат Атаханов]]'''
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Перспективы вхождения России в информационное общество'''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''На данный момент Россия не входит в информационное общество. Мы хотим узнать, есть ли у России перспективы вхождения в информационное общество.'''
|}'''

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
‣ '''Выяснить, что такое информационное общество.'''

‣ '''Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.'''

‣ '''Сделать выводы.'''
|}

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.
[[Файл:Информационное общество, ГБ-17.jpg|280px|thumb|right]]

Отличительными чертами информационного общества являются:

- увеличение роли информации и знаний в жизни общества;

- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;

Создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

1) эффективное информационное взаимодействие людей;

2) их доступ к мировым информационным ресурсам;

3) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

'''Перспективы России'''

Экономика современной России развивается достаточно быстро, но рост во многом обусловлен рыночной конъюнктурой, обеспечивающей высокие цены на сырьевые ресурсы и ростом малого и среднего бизнеса. Однако, доля современного высокотехнологичного производства в национальном доходе крайне низка, в то время как развитые страны за счет новых или усовершенствованных технологий, за счет продукции и оборудования, содержащих новые знания или решения получают от 70 до 85 процентов прироста ВВП. По оценкам экспертов, в России экономика знаний возможна, если сделать ставку на традиционно сильные отрасли, где у нас сохранился мощный научный потенциал: авиация, космос, судостроение, ядерная энергетика, спецхимия и металлургия, биотехнология и микроэлектроника, специальное машиностроение, телекоммуникации и связь. Собственные научные школы, уникальные разработки – при условии целенаправленной промышленной и инвестиционной политики Россия может за 10-15 лет войти в мировое сообщество в качестве равноправного партнера и бороться за внешний рынок наукоемкой продукции, который к тому времени составит порядка 6 трлн. долларов. По оценке экспертов, нам реально отвоевать 8-12 процентов этого рынка, то есть зарабатывать на нем ежегодно 500-700 млрд. долларов

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.

Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

Анализ состояния и тенденций развития процессов компьютеризации и информатизации в России, в развитых странах и в ряде стран Центральной и Восточной Европы показывает, что в России к настоящему времени сложились определенные предпосылки и условия формирования информационного общества (ИО). Этот вывод, хотя и опирается на ряд позитивных факторов, однако не означает, что устранены основные препятствия и решены главные проблемы на этом пути. К числу позитивных факторов можно отнести следующие:

-В российском обществе сложилось достаточно полное представление о возможностях и преимуществах, предоставляемых компьютерными и информационными технологиями;

-Созданы определенные заделы в формировании информационной и телекоммуникационной инфраструктуры, в том числе на уровне ряда регионов;
-достигнут некоторый минимальный уровень оснащенности российских экономических структур и социальных институтов компьютерным и сетевым оборудованием, а также средствами передачи данных и телекоммуникаций;

-Осуществляются мероприятия по распространению компьютерной грамотности и по повышению осведомленности российского населения и разных категорий работников о преимуществах информационных и телекоммуникационных технологий;

-Существует реальная возможность использовать опыт, как позитивный, так и негативный, накопленный в других странах, причем находящихся на разных уровнях экономического и технологического развития.

Есть и проблемы вхождения. Например, традиционные для России проблемы нерационального использования средств и воровства, взяточничества, сращения криминала и власти могут быть во многом решены внедрением современных информационных систем управления Причем традиционные системы, вроде пресловутого «Электронного правительства» здесь окажутся бессильны в силу своей инертности. необходимы более современные сетевые формы организации по типу Gov 2.0. Что же касается стоимости подобных проектов, то ее конечно сложно рассчитать, но есть несомненный способ сэкономить массу средств и ресурсов – привлечь к этим проектам высококлассные научные кадры. Причем не только на стадии разработки проектов, но и на стадии их реализации. Сращивание научного сообщества и государственного управления должно стать одним из приоритетных направлений реформ.
В современной России уровень технологического развития не позволяет даже говорить о технотронном обществе. И это при том, что в нашей стране мощнейший научный потенциал и множество высокотехнологичных разработок. Конечно, современная международная рыночная конъюнктура не позволит нам реализовать все проекты. Например, процессор «Эльбрус» Б. Бабаяна, чья архитектура эффективнее процессоров Intel, не смог бы выйти на международный рынок, т.к. конкуренты просто не позволили бы (сейчас эти разработки фактически контролирует Intel) . Для того, чтобы научный и технический потенциал России стал основой перехода к ИО, так же нужна целенаправленная инвестиционная политика, осуществить которую в России можно только при поддержке государства.

[[Файл:Причины слабого разватия.png|400px|thumb|right]]

В России создана программа вхождения в информационное общество. Называется она «Информационное общество» (2011–2020 годы). Её целями являются получение гражданами и организациями преимуществ от применения информационных и телекоммуникационных технологий и создание условий для оперативного и эффективного взаимодействия государства с гражданами и бизнесом с их использованием.

Показателями успешной реализации Программы станут рост индекса Российской Федерации в международном рейтинге стран по уровню развития информационных и телекоммуникационных технологий и увеличение количества граждан, использующих госуслуги в повседневной жизни. К 2020 году планируется увеличить долю населения, пользующуюся электронными госуслугами, с 11% (показателя 2010 года) до 85%.

==Вывод==
У России большие перспективы вхождения в информационное общество. Но чтобы полностью в него войти, РФ должна решить ряд вопросов, на что потребуется много времени

==Полезные ресурсы==
https://www.pglu.ru/editions/un_reading/detail.php?SECTION_ID=2863&ELEMENT_ID=9891

https://iphras.ru/uplfile/root/biblio/School_young_ph/26_Sukiayan.pdf

https://ru.wikipedia.org/wiki/Государственная_программа_«Информационное_общество»

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-08T16:30:24Z

Точилин Алексей: /* Вывод */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"|

[[Файл:Общая, гб-17.jpg |380px|thumb|right]]

==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Мурат Атаханов|Мурат Атаханов]]'''
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Перспективы вхождения России в информационное общество'''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
'''На данный момент Россия не входит в информационное общество. Мы хотим узнать, есть ли у России перспективы вхождения в информационное общество.'''
|}'''

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''
‣ '''Выяснить, что такое информационное общество.'''

‣ '''Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.'''

‣ '''Сделать выводы.'''
|}

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.
[[Файл:Информационное общество, ГБ-17.jpg|280px|thumb|right]]

Отличительными чертами информационного общества являются:

- увеличение роли информации и знаний в жизни общества;

- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;

Создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

1) эффективное информационное взаимодействие людей;

2) их доступ к мировым информационным ресурсам;

3) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

'''Перспективы России'''

Экономика современной России развивается достаточно быстро, но рост во многом обусловлен рыночной конъюнктурой, обеспечивающей высокие цены на сырьевые ресурсы и ростом малого и среднего бизнеса. Однако, доля современного высокотехнологичного производства в национальном доходе крайне низка, в то время как развитые страны за счет новых или усовершенствованных технологий, за счет продукции и оборудования, содержащих новые знания или решения получают от 70 до 85 процентов прироста ВВП. По оценкам экспертов, в России экономика знаний возможна, если сделать ставку на традиционно сильные отрасли, где у нас сохранился мощный научный потенциал: авиация, космос, судостроение, ядерная энергетика, спецхимия и металлургия, биотехнология и микроэлектроника, специальное машиностроение, телекоммуникации и связь. Собственные научные школы, уникальные разработки – при условии целенаправленной промышленной и инвестиционной политики Россия может за 10-15 лет войти в мировое сообщество в качестве равноправного партнера и бороться за внешний рынок наукоемкой продукции, который к тому времени составит порядка 6 трлн. долларов. По оценке экспертов, нам реально отвоевать 8-12 процентов этого рынка, то есть зарабатывать на нем ежегодно 500-700 млрд. долларов

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.

Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

Экономика современной России развивается достаточно быстро, но рост во многом обусловлен рыночной конъюнктурой, обеспечивающей высокие цены на сырьевые ресурсы и ростом малого и среднего бизнеса. Однако, доля современного высокотехнологичного производства в национальном доходе крайне низка, в то время как развитые страны за счет новых или усовершенствованных технологий, за счет продукции и оборудования, содержащих новые знания или решения получают от 70 до 85 процентов прироста ВВП. По оценкам экспертов, в России экономика знаний возможна, если сделать ставку на традиционно сильные отрасли, где у нас сохранился мощный научный потенциал: авиация, космос, судостроение, ядерная энергетика, спецхимия и металлургия, биотехнология и микроэлектроника, специальное машиностроение, телекоммуникации и связь. Собственные научные школы, уникальные разработки – при условии целенаправленной промышленной и инвестиционной политики Россия может за 10-15 лет войти в мировое сообщество в качестве равноправного партнера и бороться за внешний рынок наукоемкой продукции, который к тому времени составит порядка 6 трлн. долларов. По оценке экспертов, нам реально отвоевать 8-12 процентов этого рынка, то есть зарабатывать на нем ежегодно 500-700 млрд. долларов

Анализ состояния и тенденций развития процессов компьютеризации и информатизации в России, в развитых странах и в ряде стран Центральной и Восточной Европы показывает, что в России к настоящему времени сложились определенные предпосылки и условия формирования информационного общества (ИО). Этот вывод, хотя и опирается на ряд позитивных факторов, однако не означает, что устранены основные препятствия и решены главные проблемы на этом пути. К числу позитивных факторов можно отнести следующие:

-В российском обществе сложилось достаточно полное представление о возможностях и преимуществах, предоставляемых компьютерными и информационными технологиями;

-Созданы определенные заделы в формировании информационной и телекоммуникационной инфраструктуры, в том числе на уровне ряда регионов;
-достигнут некоторый минимальный уровень оснащенности российских экономических структур и социальных институтов компьютерным и сетевым оборудованием, а также средствами передачи данных и телекоммуникаций;

-Осуществляются мероприятия по распространению компьютерной грамотности и по повышению осведомленности российского населения и разных категорий работников о преимуществах информационных и телекоммуникационных технологий;

-Существует реальная возможность использовать опыт, как позитивный, так и негативный, накопленный в других странах, причем находящихся на разных уровнях экономического и технологического развития.

Есть и проблемы вхождения. Например, традиционные для России проблемы нерационального использования средств и воровства, взяточничества, сращения криминала и власти могут быть во многом решены внедрением современных информационных систем управления Причем традиционные системы, вроде пресловутого «Электронного правительства» здесь окажутся бессильны в силу своей инертности. необходимы более современные сетевые формы организации по типу Gov 2.0. Что же касается стоимости подобных проектов, то ее конечно сложно рассчитать, но есть несомненный способ сэкономить массу средств и ресурсов – привлечь к этим проектам высококлассные научные кадры. Причем не только на стадии разработки проектов, но и на стадии их реализации. Сращивание научного сообщества и государственного управления должно стать одним из приоритетных направлений реформ.
В современной России уровень технологического развития не позволяет даже говорить о технотронном обществе. И это при том, что в нашей стране мощнейший научный потенциал и множество высокотехнологичных разработок. Конечно, современная международная рыночная конъюнктура не позволит нам реализовать все проекты. Например, процессор «Эльбрус» Б. Бабаяна, чья архитектура эффективнее процессоров Intel, не смог бы выйти на международный рынок, т.к. конкуренты просто не позволили бы (сейчас эти разработки фактически контролирует Intel) . Для того, чтобы научный и технический потенциал России стал основой перехода к ИО, так же нужна целенаправленная инвестиционная политика, осуществить которую в России можно только при поддержке государства.

[[Файл:Причины слабого разватия.png|center]]

В России создана программа вхождения в информационное общество. Называется она «Информационное общество» (2011–2020 годы). Её целями являются получение гражданами и организациями преимуществ от применения информационных и телекоммуникационных технологий и создание условий для оперативного и эффективного взаимодействия государства с гражданами и бизнесом с их использованием.

Показателями успешной реализации Программы станут рост индекса Российской Федерации в международном рейтинге стран по уровню развития информационных и телекоммуникационных технологий и увеличение количества граждан, использующих госуслуги в повседневной жизни. К 2020 году планируется увеличить долю населения, пользующуюся электронными госуслугами, с 11% (показателя 2010 года) до 85%.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
https://www.pglu.ru/editions/un_reading/detail.php?SECTION_ID=2863&ELEMENT_ID=9891

https://iphras.ru/uplfile/root/biblio/School_young_ph/26_Sukiayan.pdf

https://ru.wikipedia.org/wiki/Государственная_программа_«Информационное_общество»

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T12:51:49Z

Точилин Алексей: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T12:42:57Z

Точилин Алексей: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T12:42:35Z

Точилин Алексей: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T12:40:42Z

Точилин Алексей: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T10:24:37Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T10:23:44Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T10:18:41Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T10:17:09Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T10:02:41Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T09:57:00Z

Точилин Алексей: /* Другие документы */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2018-01-07T09:49:15Z

Точилин Алексей: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-29T06:30:49Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Какамырат Атаханов|Какамырат Атаханов]]

==Тема исследования группы==
'''Перспективы вхождения России в информационное общество.'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что у России есть перспективы вхождения в информационное общество, но также есть препятствия, мешающие этому.

==Цели исследования==
Выяснить, что такое информационное общество.
----

Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.

----
Что должно произойти, чтобы Россия вошла в информационное общество.

----

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.

Отличительными чертами информационного общества являются:
Увеличение роли информации и знаний в жизни общества;
Возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;
Создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

1) эффективное информационное взаимодействие людей;

2) их доступ к мировым информационным ресурсам;

3) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.

Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

'''Перспективы России'''

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
https://www.pglu.ru/editions/un_reading/detail.php?SECTION_ID=2863&ELEMENT_ID=9891

https://iphras.ru/uplfile/root/biblio/School_young_ph/26_Sukiayan.pdf

https://ru.wikipedia.org/wiki/Государственная_программа_«Информационное_общество»

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-29T05:55:34Z

Точилин Алексей:

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Какамырат Атаханов|Какамырат Атаханов]]

==Тема исследования группы==
'''Перспективы вхождения России в информационное общество.'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что у России есть перспективы вхождения в информационное общество, но также есть препятствия, мешающие этому.

==Цели исследования==
Выяснить, что такое информационное общество.
----

Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.

----
Что должно произойти, чтобы Россия вошла в информационное общество.

----

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.

Отличительными чертами информационного общества являются:
Увеличение роли информации и знаний в жизни общества;
Возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;
Создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:
1) эффективное информационное взаимодействие людей;
2) их доступ к мировым информационным ресурсам;
3) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.

Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

'''Перспективы России'''

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
https://www.pglu.ru/editions/un_reading/detail.php?SECTION_ID=2863&ELEMENT_ID=9891

https://iphras.ru/uplfile/root/biblio/School_young_ph/26_Sukiayan.pdf

https://ru.wikipedia.org/wiki/Государственная_программа_«Информационное_общество»

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T10:37:14Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Какамырат Атаханов|Какамырат Атаханов]]

==Тема исследования группы==
'''Перспективы вхождения России в информационное общество.'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что у России есть перспективы вхождения в информационное общество, но также есть препятствия, мешающие этому.

==Цели исследования==
Выяснить, что такое информационное общество.
----

Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.

----
Что должно произойти, чтобы Россия вошла в информационное общество.

----

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.

Отличительными чертами информационного общества являются:
Увеличение роли информации и знаний в жизни общества;
Возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;
Создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:
1) эффективное информационное взаимодействие людей;
2) их доступ к мировым информационным ресурсам;
3) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.

Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

'''Перспективы России'''

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T10:36:54Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Какамырат Атаханов|Какамырат Атаханов]]

==Тема исследования группы==
'''Перспективы вхождения России в информационное общество.'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что у России есть перспективы вхождения в информационное общество, но также есть препятствия, мешающие этому.

==Цели исследования==
Выяснить, что такое информационное общество.
----

Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.

----
Что должно произойти, чтобы Россия вошла в информационное общество.

----

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.

Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

'''Перспективы России'''

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T10:16:40Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Какамырат Атаханов|Какамырат Атаханов]]

==Тема исследования группы==
'''Перспективы вхождения России в информационное общество.'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что у России есть перспективы вхождения в информационное общество, но также есть препятствия, мешающие этому.

==Цели исследования==
Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.

----
Что должно произойти, чтобы Россия вошла в информационное общество.

----

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.

Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

'''Перспективы России'''

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T10:15:08Z

Точилин Алексей: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Какамырат Атаханов|Какамырат Атаханов]]

==Тема исследования группы==
'''Перспективы вхождения России в информационное общество.'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что у России есть перспективы вхождения в информационное общество, но также есть препятствия, мешающие этому.

==Цели исследования==
Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.

----
Что должно произойти, чтобы Россия вошла в информационное общество.

----

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.
Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Гайрат Худенов

2017-12-28T10:14:30Z

Точилин Алексей: Новая страница: «'''Фамилия Имя''' Гайрат Худенов '''Факультет''' ФЕМиКН '''Группа''' ГБ-17-1 Кат…»

'''Фамилия Имя''' Гайрат Худенов

'''Факультет''' ФЕМиКН

'''Группа''' [[Группа ГБ-17-1|ГБ-17-1]]

[[Категория:Студент]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T10:12:21Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Какамырат Атаханов|Какамырат Атаханов]]

==Тема исследования группы==
Перспективы вхождения России в информационное общество.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что у России есть перспективы вхождения в информационное общество, но также есть препятствия, мешающие этому.

==Цели исследования==
Оценить перспективы России вхождения в информационное общество.

----
Что должно произойти, чтобы Россия вошла в информационное общество.

----

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.
Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T10:10:36Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Артем Кузовлев|Артем Кузовлев]]
#[[Участник:Гайрат Худенов|Гайрат Худенов]]
#[[Участник:Какамырат Атаханов|Какамырат Атаханов]]

==Тема исследования группы==
Перспективы вхождения России в информационное общество.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что у России есть перспективы вхождения в информационное общество, но также есть препятствия, мешающие этому.

==Цели исследования==
Узнать, какие у России перспективы вхождения в информационное общество.

----
Что должно произойти, чтобы Россия вошла в информационное общество.

----
Выяснить, что мешает России войти в информационное общество.
----

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационное общество''' - общество, построенное на знаниях и информации, высокоинтеллектуальный социум, готовый изменяться, создавать и продвигать инновации. В нем массово используются '''компьютеры''', важнейшим ресурсом является '''информация'''.

У России есть необходимые предпосылки, для того чтобы достойно ответить на вызовы времени. Достижения отечественной науки неоспоримы, школы наших ученых и программистов признаны во всем мире. Российскими компаниями, несмотря на их молодость, накоплен опыт производства товаров и услуг, использующих современные технологии. В значительной степени компьютеризированы многие отрасли хозяйства, в частности — банковская сфера и сфера государственного управления. Люди в нашей стране все более глубоко осознают необходимость использования вычислительной техники и информационных технологий в бизнесе и государственном управлении, в здравоохранении и культуре, в науке и образовании.
Однако речь пока идет только о предпосылках. По уровню технической оснащенности, по степени развития инфраструктуры и освоения технологий мы пока отстаем от мировых лидеров. Несмотря на достигнутый в последние годы прогресс, недостаточно развита даже обычная телефонная сеть, не говоря уже о сотовой связи, получившей широкое распространение только в Москве, Петербурге и других крупнейших городах России. На низком уровне находится оснащение персональными компьютерами; доступ в Интернет, особенно в отдаленных регионах, остается редкостью. В самой начальной стадии развития находятся системы «электронного правительства» и электронной торговли.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T10:07:39Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T10:04:18Z

Точилин Алексей: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T10:02:24Z

Точилин Алексей: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T09:52:32Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T09:48:08Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T09:47:53Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T09:46:18Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T09:45:19Z

Точилин Алексей: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T09:38:10Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T09:37:08Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T09:30:12Z

Точилин Алексей: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T09:26:26Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T09:25:47Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-28T09:22:25Z

Точилин Алексей: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-15T06:53:05Z

Точилин Алексей: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Akbar Atamuradov| Акбар Атамурадов]]

==Тема исследования группы==
Перспективы вхождения России в информационное общество.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что Россия не входит в состав информационного общества, но имеет шансы в него войти.

==Цели исследования==
Есть ли у России перспективы вхождения в информационное общество.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-15T06:51:36Z

Точилин Алексей: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Akbar Atamuradov| Акбар Атамурадов]]

==Тема исследования группы==
Перспективы вхождения России в информационное общество.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что ре

==Цели исследования==
Есть ли у России перспективы вхождения в информационное общество.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-15T06:51:22Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Akbar Atamuradov| Акбар Атамурадов]]

==Тема исследования группы==
Перспективы вхождения России в информационное общество

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что ре

==Цели исследования==
Есть ли у России перспективы вхождения в информационное общество.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-15T06:49:04Z

Точилин Алексей: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Akbar Atamuradov| Акбар Атамурадов]]

==Тема исследования группы==
Перспективы вхождения России в информационное общество

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что ре

==Цели исследования==
Есть ли у России перспективы вхождения в информационное общество

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-15T06:43:40Z

Точилин Алексей: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Akbar Atamuradov| Акбар Атамурадов]]

==Тема исследования группы==
Перспективы вхождения России в информационное общество

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что ре

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-15T06:26:06Z

Точилин Алексей: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Максим Смирнов|Максим Смирнов]]
#[[Участник:Точилин Алексей|Точилин Алексей]]
#[[Участник:Вареник Михаил|Вареник Михаил]]
#[[Участник:Akbar Atamuradov| Акбар Атамурадов]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что ре

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1

2017-12-15T06:07:26Z

Точилин Алексей: Новая страница: « {{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект На пути к информационному обществу/ГБ-17-1

2017-12-15T06:03:03Z

Точилин Алексей: /* Продукты проектной деятельности студентов */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right"
|style="width: 60%"|«''Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?''» '''Зигмунд Фрейд'''
|[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]]
|}

== Авторы проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''
|}

== Дисциплина, курс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Информатика (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс'''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект проводится при изучении темы "Информационное общество". Рассматриваются следующие вопросы:
*Понятие информационного общества. Признаки информационного общества.
*Основные тенденции развития информационного общества
*Особенности формирования информационного общества в России
*Опасности информационного общества
*Информационная безопасность общества и личности
*Информационные ресурсы

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
*В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления?
*Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации?
*Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?
*Каков уровень информационных услуг в вашем социуме?
*Каковы проявления информационного неравенства?
*Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере?
*Как обеспечить информационную безопасность личности?
*В чем причины информационных войн?
*Какие информационные ресурсы нам нужны?

===''Учебные вопросы''===
*Какие информационные революции были в истории человечества?
*Что такое информационное общество?
*Какими характеристиками обладает информационное общество?
*Как изменяется содержание жизни и деятельности людей в процессе перехода от индустриального к информационному обществу?
*Каковы особенности формирования информационного общества в России?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации общества?
*Что такое информационная культура?
*Какие юридические и этические нормы и правила нужно соблюдать в информационном обществе?
*Что такое информационная безопасность?
*Каковы основные источники информационных угроз?
*Какие существуют программные и аппаратные средства защиты информации?
*Как классифицируются информационные ресурсы?
*Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

|}

== Ключевые слова ==
Информационное общество. Информационные революции. Информационные ресурсы. Информационный кризис. Информационная безопасность. Информационное неравенство. Правовая охрана программ и данных. Информационная культура. Безопасное и этичное поведение в информационном пространстве.

== Примерные темы исследовательских работ ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/document/d/1iVv2QwHuNU4nNVE3AIPAR9NzVZZc-x9Vlt-YxGCqHSA/edit?usp=sharing Задания для работы в группах ]
|}

== Продукты проектной деятельности студентов ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследования группы Информационная безопасность/ГБ-17-1]]

[[Результаты исследования группы Информационная культура/ГБ-17-1]]

[[Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1]]
|}

== Критерии оценивания работы групп в проекте ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Выполнение группового исследования оценивается по 7 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.

'''Критерии:'''
*Формулировка целей и гипотезы исследования
*Поиск информации по теме работы
*Собственно исследование
*Соответствие результатов и выводов целям
*Представление результатов работы
*Организация совместной работы группы
*Защита работы

Если студент набирает меньше 8 баллов, выполнение задания не засчитывается.
Максимальное количество баллов за задание – 14

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]

*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
|}

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект На пути к информационному обществу/ГБ-17-1

2017-12-15T06:02:28Z

Точилин Алексей: /* Продукты проектной деятельности студентов */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 50%" align="right"
|style="width: 60%"|«''Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?''» '''Зигмунд Фрейд'''
|[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]]
|}

== Авторы проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''
|}

== Дисциплина, курс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Информатика (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс'''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект проводится при изучении темы "Информационное общество". Рассматриваются следующие вопросы:
*Понятие информационного общества. Признаки информационного общества.
*Основные тенденции развития информационного общества
*Особенности формирования информационного общества в России
*Опасности информационного общества
*Информационная безопасность общества и личности
*Информационные ресурсы

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
*В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления?
*Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации?
*Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?
*Каков уровень информационных услуг в вашем социуме?
*Каковы проявления информационного неравенства?
*Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере?
*Как обеспечить информационную безопасность личности?
*В чем причины информационных войн?
*Какие информационные ресурсы нам нужны?

===''Учебные вопросы''===
*Какие информационные революции были в истории человечества?
*Что такое информационное общество?
*Какими характеристиками обладает информационное общество?
*Как изменяется содержание жизни и деятельности людей в процессе перехода от индустриального к информационному обществу?
*Каковы особенности формирования информационного общества в России?
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации общества?
*Что такое информационная культура?
*Какие юридические и этические нормы и правила нужно соблюдать в информационном обществе?
*Что такое информационная безопасность?
*Каковы основные источники информационных угроз?
*Какие существуют программные и аппаратные средства защиты информации?
*Как классифицируются информационные ресурсы?
*Каковы основные национальные информационные ресурсы России?

|}

== Ключевые слова ==
Информационное общество. Информационные революции. Информационные ресурсы. Информационный кризис. Информационная безопасность. Информационное неравенство. Правовая охрана программ и данных. Информационная культура. Безопасное и этичное поведение в информационном пространстве.

== Примерные темы исследовательских работ ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/document/d/1iVv2QwHuNU4nNVE3AIPAR9NzVZZc-x9Vlt-YxGCqHSA/edit?usp=sharing Задания для работы в группах ]
|}

== Продукты проектной деятельности студентов ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследования группы Информационная безопасность/ГБ-17-1]]

[[Результаты исследования группы Информационная культура/ГБ-17-1]]

[[Результаты исследования группы Перспективы вхождения России в информационное общество/ГБ-17-1]
|}

== Критерии оценивания работы групп в проекте ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Выполнение группового исследования оценивается по 7 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.

'''Критерии:'''
*Формулировка целей и гипотезы исследования
*Поиск информации по теме работы
*Собственно исследование
*Соответствие результатов и выводов целям
*Представление результатов работы
*Организация совместной работы группы
*Защита работы

Если студент набирает меньше 8 баллов, выполнение задания не засчитывается.
Максимальное количество баллов за задание – 14

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]

*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
|}

[[Категория:Проекты]]