Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы

2012-12-19T11:02:26Z

Торощин Егоp: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BEp Торощин Егор]

==Тема исследования группы==
Экспертные системы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как компьютер может помогать решать задачи?

== Гипотеза исследования ==
По нашему мнению, экспертные системы возникли как значительный практический результат в применении и развитии методов искусственного интеллекта (ИИ)

==Цели исследования==
Дать определение термину "экспертная система"
Рассмотреть основные линии развития экспертных систем
Описать основные проблемы при создании экспертных систем, а также перспективы их разработки

==Результаты проведённого исследования==
Экспертные системы, пожалуй, наиболее значительное практическое достижение в области искусственного интеллекта, получили в настоящее время широкую известность. К началу 80-х годов тенденция в области искусственного интеллекта к созданию прикладных разработок заметно усилилась, что и привело к появлению экспертных систем (ЭС) - это вычислительных систем, в которые включены знания специалистов о некоторой конкретной проблемной области и которые в пределах этой области способны принимать экспертные решения. Предтечи экспертных систем были предложены в 1832 году С. Н. Корсаковым, создавшим механические устройства ("интеллектуальные машины"), позволявшие находить решения по заданным условиям. Наиболее известные ЭС, разработанные в 60-70-х годах, стали в своих областях уже классическими. По происхождению, предметным областям и по преемственности применяемых идей, методов и инструментальных программных средств их можно разделить на несколько семейств:
META-DENDRAL. Система DENDRAL позволяет определить наиболее вероятную структуру химического соединения по экспериментальным данным. M-D автоматизирует процесс приобретения знаний для DENDRAL.
MYCIN-EMYCIN-TEIREIAS-PUFF-NEOMYCIN. Это семейство медицинских ЭС и сервисных программных средств для их построения.
PROSPECTOR-KAS. PROSPECTOR предназначена для поиска (предсказания) месторождений на основе геологических анализов. KAS- система приобретения знаний для PROSPECTOR.
CASNET-EXPERT. Система CASNET – медицинская ЭС для диагностики выдачи рекомендаций по лечению глазных заболеваний. На ее основе разработан язык инженерии знаний EXPERT, с помощью которого создан ряд других медицинских диагностических систем.
HEARSAY-HEARSAY-2-HEARSAY-3-AGE. Первые две системы этого ряда являются развитием интеллектуальной системы распознавания слитной человеческой речи, слова которой берутся из заданного словаря. Эти системы отличаются оригинальной структурой, основанной на использовании доски объявлений – глобальной базы данных, содержащей текущие результаты работы системы. В дальнейшем на основе этих систем были созданы инструментальные системы HEARSAY-3 и AGE (Attempt to Generalize- попытка общения) для построения ЭС.
Системы AM (Artifical Mathematician – искусственный математик) и EURISCO были разработаны в Станфордском университете доктором Д. Ленатом для исследовательских и учебных целей.
В систему AM первоначально было заложено около 100 правил вывода и более 200 эвристических алгоритмов обучения, позволяющих строить произвольные математические теории и представления. Сначала результаты работы системы были весьма многообещающими. Она могла сформулировать понятия натурального ряда и простых чисел. Кроме того, она синтезировала вариант гипотезы Гольдбаха о том, что каждое четное число, большее двух, можно представить в виде суммы двух простых чисел. До сих пор не удалось ни найти доказательства данной гипотезы, ни опровергнуть ее. При разработке системы EURISCO была предпринята попытка преодолеть указанные недостатки системы AM. Как и в начале эксплуатации AM, первые результаты, полученные с помощью EURISCO, были эффективными. Сообщалось, что система EURISCO может успешно участвовать в очень сложных играх. С ее помощью в военно-стратегической игре, проводимой ВМФ США, была разработана стратегия, содержащая ряд оригинальных тактических ходов. Согласно одному из них, например, предлагалось взрывать свои корабли, получившие повреждения. При этом корабли, оставшиеся неповрежденными, получает необходимое пространство для выполнения маневра. Однако через некоторое время обнаружилось, что система не всегда корректно переопределяет первоначально заложенные в нее правила. Так, например, она стала нарушать строгое предписание обращаться к программистам с вопросами только в определенное время суток. Т.о., система EURISCO, так же как и ее предшественница, остановилась в своем развитии, достигнув предела, определенного, в конечном счете, ее разработчиком. С 1990 года доктор Ленат во главе исследовательской группы занят кодированием и вводом нескольких сотен тысяч элементов знаний, необходимых, по его мнению, для создания «интеллектуальной» системы.
С 70-х годов ЭС стали ведущим направлением в области искусственного интеллекта. При их разработке нашли применение методы ИИ, разработанные ранее: методы представления знаний, логического вывода, и др. Можно утверждать, что именно ЭС позволили получить очень большой коммерческий эффект от применения таких мощных методов. Каталог ЭС и инструментальных программных средств для их разработки, опубликованный в США в 1987 году, содержит более 1000 систем (сейчас их уже значительно больше). В развитых зарубежных странах сотни фирм занимаются их разработкой и внедрением. Имеются и отечественные разработки ЭС, в том числе – нашедший промышленное применение. Однако уже на начальных этапах выявились серьезные принципиальные трудности, препятствующие более широкому распространению ЭС и серьезно замедляющие и осложняющие их разработку. Они вполне естественны и вытекают из самих принципов разработки ЭС. Первая трудность возникает в связи с постановкой задач. Большинство заказчиков, планируя разработку ЭС, вследствие недостаточной компетентности в вопросах применения методов ИИ, склонна значительно преувеличивать ожидаемые возможности системы. Заказчик желает увидеть в ней самостоятельно мыслящего эксперта в исследуемой области, способного решать широкий круг задач. Отсюда и типичные первоначальные постановки задачи по созданию ЭС: «Разработать ЭС по обработке изображения»; «Создать медицинские ЭС по лечению заболеваний опорно-двигательного аппарата у детей». Однако, как уже отмечалось, мощность эвристических методов решения задач при увеличении общности их постановки резко уменьшается. Поэтому наиболее целесообразно (особенно при попытке создания ЭС в области, для которой у разработчиков еще нет опыта создания подобных систем) ограничиться для начала не слишком сложной обозримой задачей в рассматриваемой области, для решения которой нет простого алгоритмического способа (т. е. неочевидно, как написать программу для решения этой задачи, не используя методы обработки знаний). Кроме того, важно, чтобы уже существовала сложившаяся методика решения этой задачи «вручную» или какими-либо расчетными методами. Для успешной разработки ЭС необходимы не только четкая и конкретная постановка задач, но и разработка подробного (хотя бы словесного) описания «ручного» (или расчетного) метода ее решения. Если это сделать затруднительно, дальнейшая работа по построению ЭС теряет смысл.
Вторая и основная трудность – проблема приобретения (усвоения) знаний. Эта проблема возникает при «передаче» знаний, которыми обладают эксперты-люди, ЭС. Разумеется, для того, чтобы «обучить» им компьютерную систему, прежде всего, требуется сформулировать, систематизировать и формализовать эти знания «на бумаге». Это может показаться парадоксальным, но большинство экспертов (за исключением, может быть, математиков), успешно используя в повседневной деятельности свои обширные знания, испытывают большие затруднения при попытке сформулировать и представить в системном виде хотя бы основную часть этих знаний: иерархию используемых понятий, эвристики, алгоритмы, связи между ними. Оказывается, что для подобной формализации знаний необходим определенный систематический стиль мышления, более близкий математикам и программистам, чем, например, юристам и медикам. Кроме того, необходимы, с одной стороны, знания в области математической логики и методов представления знаний, с другой - знания возможности ЭВМ, из программного обеспечения, в частности, языков и систем программирования.
Таким образом, выясняется, что для разработки ЭС необходимо участие в ней особого рода специалистов, обладающих указанной совокупностью знаний и выполняющих функции «посредников» между экспертами в предметной области и компьютерными (экспертными) системами. Они получили название инженеры знаний, а сам процесс разработки ЭС и других интеллектуальных программ, основанных на представлении и обработке знаний - инженерией знаний.

==Вывод==
Итак, мы узнали, что такое экспертные системы, а также рассмотрели историю их развития. Были описаны перспективы развития и трудности при разработке ЭС.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-19T10:56:49Z

Торощин Егоp: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==
Информатика

== Краткая аннотация проекта ==

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Для чего предназначены экспертные системы?

3. Как реализовать свою идею на компьютере?

4. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое база знаний?

2. Какими свойствами обладают экспертные системы?

3. Какие преимущества и недостатки имеют экспертные системы?

4. Каковы этапы разработки экспертных систем?

5. Чем отличаются экспертные системы от искусственного интеллекта?

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YTnhZR1pRNEczV28 План проведения]

== Визитная карточка проекта ==

[http://wiki.vgipu.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%98%D0%A1%D0%A209.docx Визитка]

== Публикация преподавателя ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/4/46/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80.pub Публикация]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YZzV0Rmc1OHY4UUU Презентация "Экспертные системы"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/file/d/0B-QS6YS7CYmROTMxbWluTVk3Y28/edit Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон wiki-статьи для учащихся]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0 Статья "Экспертные системы" на Википедии]

[http://studiopd.narod.ru/1.htm Характеристики ЭС]

[http://sapr-mgsu.narod.ru/biblio/ex-syst/ Самоучитель по ЭС]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B%22 Проект на iteach.ru]

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-19T10:52:30Z

Торощин Егоp: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==
Информатика

== Краткая аннотация проекта ==

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Для чего предназначены экспертные системы?

3. Как реализовать свою идею на компьютере?

4. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое база знаний?

2. Какими свойствами обладают экспертные системы?

3. Какие преимущества и недостатки имеют экспертные системы?

4. Каковы этапы разработки экспертных систем?

5. Чем отличаются экспертные системы от искусственного интеллекта?

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YTnhZR1pRNEczV28 План проведения]

== Визитная карточка проекта ==

[http://wiki.vgipu.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%98%D0%A1%D0%A209.docx Визитка]

== Публикация преподавателя ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/4/46/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80.pub Публикация]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YZzV0Rmc1OHY4UUU Презентация "Экспертные системы"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/file/d/0B-QS6YS7CYmROTMxbWluTVk3Y28/edit Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон wiki-статьи для учащихся]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0 Статья "Экспертные системы" на Википедии]

[http://studiopd.narod.ru/1.htm Характеристики ЭС]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B%22 Проект на iteach.ru]

== Другие документы ==

Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы

2012-12-19T10:51:16Z

Торощин Егоp: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==

Торощин Егор

==Тема исследования группы==
Экспертные системы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как компьютер может помогать решать задачи?

== Гипотеза исследования ==
По нашему мнению, экспертные системы возникли как значительный практический результат в применении и развитии методов искусственного интеллекта (ИИ)

==Цели исследования==
Дать определение термину "экспертная система"
Рассмотреть основные линии развития экспертных систем
Описать основные проблемы при создании экспертных систем, а также перспективы их разработки

==Результаты проведённого исследования==
Экспертные системы, пожалуй, наиболее значительное практическое достижение в области искусственного интеллекта, получили в настоящее время широкую известность. К началу 80-х годов тенденция в области искусственного интеллекта к созданию прикладных разработок заметно усилилась, что и привело к появлению экспертных систем (ЭС) - это вычислительных систем, в которые включены знания специалистов о некоторой конкретной проблемной области и которые в пределах этой области способны принимать экспертные решения. Предтечи экспертных систем были предложены в 1832 году С. Н. Корсаковым, создавшим механические устройства ("интеллектуальные машины"), позволявшие находить решения по заданным условиям. Наиболее известные ЭС, разработанные в 60-70-х годах, стали в своих областях уже классическими. По происхождению, предметным областям и по преемственности применяемых идей, методов и инструментальных программных средств их можно разделить на несколько семейств:
META-DENDRAL. Система DENDRAL позволяет определить наиболее вероятную структуру химического соединения по экспериментальным данным. M-D автоматизирует процесс приобретения знаний для DENDRAL.
MYCIN-EMYCIN-TEIREIAS-PUFF-NEOMYCIN. Это семейство медицинских ЭС и сервисных программных средств для их построения.
PROSPECTOR-KAS. PROSPECTOR предназначена для поиска (предсказания) месторождений на основе геологических анализов. KAS- система приобретения знаний для PROSPECTOR.
CASNET-EXPERT. Система CASNET – медицинская ЭС для диагностики выдачи рекомендаций по лечению глазных заболеваний. На ее основе разработан язык инженерии знаний EXPERT, с помощью которого создан ряд других медицинских диагностических систем.
HEARSAY-HEARSAY-2-HEARSAY-3-AGE. Первые две системы этого ряда являются развитием интеллектуальной системы распознавания слитной человеческой речи, слова которой берутся из заданного словаря. Эти системы отличаются оригинальной структурой, основанной на использовании доски объявлений – глобальной базы данных, содержащей текущие результаты работы системы. В дальнейшем на основе этих систем были созданы инструментальные системы HEARSAY-3 и AGE (Attempt to Generalize- попытка общения) для построения ЭС.
Системы AM (Artifical Mathematician – искусственный математик) и EURISCO были разработаны в Станфордском университете доктором Д. Ленатом для исследовательских и учебных целей.
В систему AM первоначально было заложено около 100 правил вывода и более 200 эвристических алгоритмов обучения, позволяющих строить произвольные математические теории и представления. Сначала результаты работы системы были весьма многообещающими. Она могла сформулировать понятия натурального ряда и простых чисел. Кроме того, она синтезировала вариант гипотезы Гольдбаха о том, что каждое четное число, большее двух, можно представить в виде суммы двух простых чисел. До сих пор не удалось ни найти доказательства данной гипотезы, ни опровергнуть ее. При разработке системы EURISCO была предпринята попытка преодолеть указанные недостатки системы AM. Как и в начале эксплуатации AM, первые результаты, полученные с помощью EURISCO, были эффективными. Сообщалось, что система EURISCO может успешно участвовать в очень сложных играх. С ее помощью в военно-стратегической игре, проводимой ВМФ США, была разработана стратегия, содержащая ряд оригинальных тактических ходов. Согласно одному из них, например, предлагалось взрывать свои корабли, получившие повреждения. При этом корабли, оставшиеся неповрежденными, получает необходимое пространство для выполнения маневра. Однако через некоторое время обнаружилось, что система не всегда корректно переопределяет первоначально заложенные в нее правила. Так, например, она стала нарушать строгое предписание обращаться к программистам с вопросами только в определенное время суток. Т.о., система EURISCO, так же как и ее предшественница, остановилась в своем развитии, достигнув предела, определенного, в конечном счете, ее разработчиком. С 1990 года доктор Ленат во главе исследовательской группы занят кодированием и вводом нескольких сотен тысяч элементов знаний, необходимых, по его мнению, для создания «интеллектуальной» системы.
С 70-х годов ЭС стали ведущим направлением в области искусственного интеллекта. При их разработке нашли применение методы ИИ, разработанные ранее: методы представления знаний, логического вывода, и др. Можно утверждать, что именно ЭС позволили получить очень большой коммерческий эффект от применения таких мощных методов. Каталог ЭС и инструментальных программных средств для их разработки, опубликованный в США в 1987 году, содержит более 1000 систем (сейчас их уже значительно больше). В развитых зарубежных странах сотни фирм занимаются их разработкой и внедрением. Имеются и отечественные разработки ЭС, в том числе – нашедший промышленное применение. Однако уже на начальных этапах выявились серьезные принципиальные трудности, препятствующие более широкому распространению ЭС и серьезно замедляющие и осложняющие их разработку. Они вполне естественны и вытекают из самих принципов разработки ЭС. Первая трудность возникает в связи с постановкой задач. Большинство заказчиков, планируя разработку ЭС, вследствие недостаточной компетентности в вопросах применения методов ИИ, склонна значительно преувеличивать ожидаемые возможности системы. Заказчик желает увидеть в ней самостоятельно мыслящего эксперта в исследуемой области, способного решать широкий круг задач. Отсюда и типичные первоначальные постановки задачи по созданию ЭС: «Разработать ЭС по обработке изображения»; «Создать медицинские ЭС по лечению заболеваний опорно-двигательного аппарата у детей». Однако, как уже отмечалось, мощность эвристических методов решения задач при увеличении общности их постановки резко уменьшается. Поэтому наиболее целесообразно (особенно при попытке создания ЭС в области, для которой у разработчиков еще нет опыта создания подобных систем) ограничиться для начала не слишком сложной обозримой задачей в рассматриваемой области, для решения которой нет простого алгоритмического способа (т. е. неочевидно, как написать программу для решения этой задачи, не используя методы обработки знаний). Кроме того, важно, чтобы уже существовала сложившаяся методика решения этой задачи «вручную» или какими-либо расчетными методами. Для успешной разработки ЭС необходимы не только четкая и конкретная постановка задач, но и разработка подробного (хотя бы словесного) описания «ручного» (или расчетного) метода ее решения. Если это сделать затруднительно, дальнейшая работа по построению ЭС теряет смысл.
Вторая и основная трудность – проблема приобретения (усвоения) знаний. Эта проблема возникает при «передаче» знаний, которыми обладают эксперты-люди, ЭС. Разумеется, для того, чтобы «обучить» им компьютерную систему, прежде всего, требуется сформулировать, систематизировать и формализовать эти знания «на бумаге». Это может показаться парадоксальным, но большинство экспертов (за исключением, может быть, математиков), успешно используя в повседневной деятельности свои обширные знания, испытывают большие затруднения при попытке сформулировать и представить в системном виде хотя бы основную часть этих знаний: иерархию используемых понятий, эвристики, алгоритмы, связи между ними. Оказывается, что для подобной формализации знаний необходим определенный систематический стиль мышления, более близкий математикам и программистам, чем, например, юристам и медикам. Кроме того, необходимы, с одной стороны, знания в области математической логики и методов представления знаний, с другой - знания возможности ЭВМ, из программного обеспечения, в частности, языков и систем программирования.
Таким образом, выясняется, что для разработки ЭС необходимо участие в ней особого рода специалистов, обладающих указанной совокупностью знаний и выполняющих функции «посредников» между экспертами в предметной области и компьютерными (экспертными) системами. Они получили название инженеры знаний, а сам процесс разработки ЭС и других интеллектуальных программ, основанных на представлении и обработке знаний - инженерией знаний.

==Вывод==
Итак, мы узнали, что такое экспертные системы, а также рассмотрели историю их развития. Были описаны перспективы развития и трудности при разработке ЭС.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы

2012-12-19T10:50:59Z

Торощин Егоp: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

Торощин Егор

==Тема исследования группы==
Экспертные системы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как компьютер может помогать решать задачи?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Дать определение термину "экспертная система"
Рассмотреть основные линии развития экспертных систем
Описать основные проблемы при создании экспертных систем, а также перспективы их разработки

==Результаты проведённого исследования==
Экспертные системы, пожалуй, наиболее значительное практическое достижение в области искусственного интеллекта, получили в настоящее время широкую известность. К началу 80-х годов тенденция в области искусственного интеллекта к созданию прикладных разработок заметно усилилась, что и привело к появлению экспертных систем (ЭС) - это вычислительных систем, в которые включены знания специалистов о некоторой конкретной проблемной области и которые в пределах этой области способны принимать экспертные решения. Предтечи экспертных систем были предложены в 1832 году С. Н. Корсаковым, создавшим механические устройства ("интеллектуальные машины"), позволявшие находить решения по заданным условиям. Наиболее известные ЭС, разработанные в 60-70-х годах, стали в своих областях уже классическими. По происхождению, предметным областям и по преемственности применяемых идей, методов и инструментальных программных средств их можно разделить на несколько семейств:
META-DENDRAL. Система DENDRAL позволяет определить наиболее вероятную структуру химического соединения по экспериментальным данным. M-D автоматизирует процесс приобретения знаний для DENDRAL.
MYCIN-EMYCIN-TEIREIAS-PUFF-NEOMYCIN. Это семейство медицинских ЭС и сервисных программных средств для их построения.
PROSPECTOR-KAS. PROSPECTOR предназначена для поиска (предсказания) месторождений на основе геологических анализов. KAS- система приобретения знаний для PROSPECTOR.
CASNET-EXPERT. Система CASNET – медицинская ЭС для диагностики выдачи рекомендаций по лечению глазных заболеваний. На ее основе разработан язык инженерии знаний EXPERT, с помощью которого создан ряд других медицинских диагностических систем.
HEARSAY-HEARSAY-2-HEARSAY-3-AGE. Первые две системы этого ряда являются развитием интеллектуальной системы распознавания слитной человеческой речи, слова которой берутся из заданного словаря. Эти системы отличаются оригинальной структурой, основанной на использовании доски объявлений – глобальной базы данных, содержащей текущие результаты работы системы. В дальнейшем на основе этих систем были созданы инструментальные системы HEARSAY-3 и AGE (Attempt to Generalize- попытка общения) для построения ЭС.
Системы AM (Artifical Mathematician – искусственный математик) и EURISCO были разработаны в Станфордском университете доктором Д. Ленатом для исследовательских и учебных целей.
В систему AM первоначально было заложено около 100 правил вывода и более 200 эвристических алгоритмов обучения, позволяющих строить произвольные математические теории и представления. Сначала результаты работы системы были весьма многообещающими. Она могла сформулировать понятия натурального ряда и простых чисел. Кроме того, она синтезировала вариант гипотезы Гольдбаха о том, что каждое четное число, большее двух, можно представить в виде суммы двух простых чисел. До сих пор не удалось ни найти доказательства данной гипотезы, ни опровергнуть ее. При разработке системы EURISCO была предпринята попытка преодолеть указанные недостатки системы AM. Как и в начале эксплуатации AM, первые результаты, полученные с помощью EURISCO, были эффективными. Сообщалось, что система EURISCO может успешно участвовать в очень сложных играх. С ее помощью в военно-стратегической игре, проводимой ВМФ США, была разработана стратегия, содержащая ряд оригинальных тактических ходов. Согласно одному из них, например, предлагалось взрывать свои корабли, получившие повреждения. При этом корабли, оставшиеся неповрежденными, получает необходимое пространство для выполнения маневра. Однако через некоторое время обнаружилось, что система не всегда корректно переопределяет первоначально заложенные в нее правила. Так, например, она стала нарушать строгое предписание обращаться к программистам с вопросами только в определенное время суток. Т.о., система EURISCO, так же как и ее предшественница, остановилась в своем развитии, достигнув предела, определенного, в конечном счете, ее разработчиком. С 1990 года доктор Ленат во главе исследовательской группы занят кодированием и вводом нескольких сотен тысяч элементов знаний, необходимых, по его мнению, для создания «интеллектуальной» системы.
С 70-х годов ЭС стали ведущим направлением в области искусственного интеллекта. При их разработке нашли применение методы ИИ, разработанные ранее: методы представления знаний, логического вывода, и др. Можно утверждать, что именно ЭС позволили получить очень большой коммерческий эффект от применения таких мощных методов. Каталог ЭС и инструментальных программных средств для их разработки, опубликованный в США в 1987 году, содержит более 1000 систем (сейчас их уже значительно больше). В развитых зарубежных странах сотни фирм занимаются их разработкой и внедрением. Имеются и отечественные разработки ЭС, в том числе – нашедший промышленное применение. Однако уже на начальных этапах выявились серьезные принципиальные трудности, препятствующие более широкому распространению ЭС и серьезно замедляющие и осложняющие их разработку. Они вполне естественны и вытекают из самих принципов разработки ЭС. Первая трудность возникает в связи с постановкой задач. Большинство заказчиков, планируя разработку ЭС, вследствие недостаточной компетентности в вопросах применения методов ИИ, склонна значительно преувеличивать ожидаемые возможности системы. Заказчик желает увидеть в ней самостоятельно мыслящего эксперта в исследуемой области, способного решать широкий круг задач. Отсюда и типичные первоначальные постановки задачи по созданию ЭС: «Разработать ЭС по обработке изображения»; «Создать медицинские ЭС по лечению заболеваний опорно-двигательного аппарата у детей». Однако, как уже отмечалось, мощность эвристических методов решения задач при увеличении общности их постановки резко уменьшается. Поэтому наиболее целесообразно (особенно при попытке создания ЭС в области, для которой у разработчиков еще нет опыта создания подобных систем) ограничиться для начала не слишком сложной обозримой задачей в рассматриваемой области, для решения которой нет простого алгоритмического способа (т. е. неочевидно, как написать программу для решения этой задачи, не используя методы обработки знаний). Кроме того, важно, чтобы уже существовала сложившаяся методика решения этой задачи «вручную» или какими-либо расчетными методами. Для успешной разработки ЭС необходимы не только четкая и конкретная постановка задач, но и разработка подробного (хотя бы словесного) описания «ручного» (или расчетного) метода ее решения. Если это сделать затруднительно, дальнейшая работа по построению ЭС теряет смысл.
Вторая и основная трудность – проблема приобретения (усвоения) знаний. Эта проблема возникает при «передаче» знаний, которыми обладают эксперты-люди, ЭС. Разумеется, для того, чтобы «обучить» им компьютерную систему, прежде всего, требуется сформулировать, систематизировать и формализовать эти знания «на бумаге». Это может показаться парадоксальным, но большинство экспертов (за исключением, может быть, математиков), успешно используя в повседневной деятельности свои обширные знания, испытывают большие затруднения при попытке сформулировать и представить в системном виде хотя бы основную часть этих знаний: иерархию используемых понятий, эвристики, алгоритмы, связи между ними. Оказывается, что для подобной формализации знаний необходим определенный систематический стиль мышления, более близкий математикам и программистам, чем, например, юристам и медикам. Кроме того, необходимы, с одной стороны, знания в области математической логики и методов представления знаний, с другой - знания возможности ЭВМ, из программного обеспечения, в частности, языков и систем программирования.
Таким образом, выясняется, что для разработки ЭС необходимо участие в ней особого рода специалистов, обладающих указанной совокупностью знаний и выполняющих функции «посредников» между экспертами в предметной области и компьютерными (экспертными) системами. Они получили название инженеры знаний, а сам процесс разработки ЭС и других интеллектуальных программ, основанных на представлении и обработке знаний - инженерией знаний.

==Вывод==
Итак, мы узнали, что такое экспертные системы, а также рассмотрели историю их развития. Были описаны перспективы развития и трудности при разработке ЭС.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы

2012-12-19T10:50:48Z

Торощин Егоp: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

Торощин Егор

==Тема исследования группы==
Экспертные системы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как компьютер может помогать решать задачи?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Дать определение термину "экспертная система"
Рассмотреть основные линии развития экспертных систем
Описать основные проблемы при создании экспертных систем, а также перспективы их разработки

==Результаты проведённого исследования==
Экспертные системы, пожалуй, наиболее значительное практическое достижение в области искусственного интеллекта, получили в настоящее время широкую известность. К началу 80-х годов тенденция в области искусственного интеллекта к созданию прикладных разработок заметно усилилась, что и привело к появлению экспертных систем (ЭС) - это вычислительных систем, в которые включены знания специалистов о некоторой конкретной проблемной области и которые в пределах этой области способны принимать экспертные решения. Предтечи экспертных систем были предложены в 1832 году С. Н. Корсаковым, создавшим механические устройства ("интеллектуальные машины"), позволявшие находить решения по заданным условиям. Наиболее известные ЭС, разработанные в 60-70-х годах, стали в своих областях уже классическими. По происхождению, предметным областям и по преемственности применяемых идей, методов и инструментальных программных средств их можно разделить на несколько семейств:
META-DENDRAL. Система DENDRAL позволяет определить наиболее вероятную структуру химического соединения по экспериментальным данным. M-D автоматизирует процесс приобретения знаний для DENDRAL.
MYCIN-EMYCIN-TEIREIAS-PUFF-NEOMYCIN. Это семейство медицинских ЭС и сервисных программных средств для их построения.
PROSPECTOR-KAS. PROSPECTOR предназначена для поиска (предсказания) месторождений на основе геологических анализов. KAS- система приобретения знаний для PROSPECTOR.
CASNET-EXPERT. Система CASNET – медицинская ЭС для диагностики выдачи рекомендаций по лечению глазных заболеваний. На ее основе разработан язык инженерии знаний EXPERT, с помощью которого создан ряд других медицинских диагностических систем.
HEARSAY-HEARSAY-2-HEARSAY-3-AGE. Первые две системы этого ряда являются развитием интеллектуальной системы распознавания слитной человеческой речи, слова которой берутся из заданного словаря. Эти системы отличаются оригинальной структурой, основанной на использовании доски объявлений – глобальной базы данных, содержащей текущие результаты работы системы. В дальнейшем на основе этих систем были созданы инструментальные системы HEARSAY-3 и AGE (Attempt to Generalize- попытка общения) для построения ЭС.
Системы AM (Artifical Mathematician – искусственный математик) и EURISCO были разработаны в Станфордском университете доктором Д. Ленатом для исследовательских и учебных целей.
В систему AM первоначально было заложено около 100 правил вывода и более 200 эвристических алгоритмов обучения, позволяющих строить произвольные математические теории и представления. Сначала результаты работы системы были весьма многообещающими. Она могла сформулировать понятия натурального ряда и простых чисел. Кроме того, она синтезировала вариант гипотезы Гольдбаха о том, что каждое четное число, большее двух, можно представить в виде суммы двух простых чисел. До сих пор не удалось ни найти доказательства данной гипотезы, ни опровергнуть ее. При разработке системы EURISCO была предпринята попытка преодолеть указанные недостатки системы AM. Как и в начале эксплуатации AM, первые результаты, полученные с помощью EURISCO, были эффективными. Сообщалось, что система EURISCO может успешно участвовать в очень сложных играх. С ее помощью в военно-стратегической игре, проводимой ВМФ США, была разработана стратегия, содержащая ряд оригинальных тактических ходов. Согласно одному из них, например, предлагалось взрывать свои корабли, получившие повреждения. При этом корабли, оставшиеся неповрежденными, получает необходимое пространство для выполнения маневра. Однако через некоторое время обнаружилось, что система не всегда корректно переопределяет первоначально заложенные в нее правила. Так, например, она стала нарушать строгое предписание обращаться к программистам с вопросами только в определенное время суток. Т.о., система EURISCO, так же как и ее предшественница, остановилась в своем развитии, достигнув предела, определенного, в конечном счете, ее разработчиком. С 1990 года доктор Ленат во главе исследовательской группы занят кодированием и вводом нескольких сотен тысяч элементов знаний, необходимых, по его мнению, для создания «интеллектуальной» системы.
С 70-х годов ЭС стали ведущим направлением в области искусственного интеллекта. При их разработке нашли применение методы ИИ, разработанные ранее: методы представления знаний, логического вывода, и др. Можно утверждать, что именно ЭС позволили получить очень большой коммерческий эффект от применения таких мощных методов. Каталог ЭС и инструментальных программных средств для их разработки, опубликованный в США в 1987 году, содержит более 1000 систем (сейчас их уже значительно больше). В развитых зарубежных странах сотни фирм занимаются их разработкой и внедрением. Имеются и отечественные разработки ЭС, в том числе – нашедший промышленное применение. Однако уже на начальных этапах выявились серьезные принципиальные трудности, препятствующие более широкому распространению ЭС и серьезно замедляющие и осложняющие их разработку. Они вполне естественны и вытекают из самих принципов разработки ЭС. Первая трудность возникает в связи с постановкой задач. Большинство заказчиков, планируя разработку ЭС, вследствие недостаточной компетентности в вопросах применения методов ИИ, склонна значительно преувеличивать ожидаемые возможности системы. Заказчик желает увидеть в ней самостоятельно мыслящего эксперта в исследуемой области, способного решать широкий круг задач. Отсюда и типичные первоначальные постановки задачи по созданию ЭС: «Разработать ЭС по обработке изображения»; «Создать медицинские ЭС по лечению заболеваний опорно-двигательного аппарата у детей». Однако, как уже отмечалось, мощность эвристических методов решения задач при увеличении общности их постановки резко уменьшается. Поэтому наиболее целесообразно (особенно при попытке создания ЭС в области, для которой у разработчиков еще нет опыта создания подобных систем) ограничиться для начала не слишком сложной обозримой задачей в рассматриваемой области, для решения которой нет простого алгоритмического способа (т. е. неочевидно, как написать программу для решения этой задачи, не используя методы обработки знаний). Кроме того, важно, чтобы уже существовала сложившаяся методика решения этой задачи «вручную» или какими-либо расчетными методами. Для успешной разработки ЭС необходимы не только четкая и конкретная постановка задач, но и разработка подробного (хотя бы словесного) описания «ручного» (или расчетного) метода ее решения. Если это сделать затруднительно, дальнейшая работа по построению ЭС теряет смысл.
Вторая и основная трудность – проблема приобретения (усвоения) знаний. Эта проблема возникает при «передаче» знаний, которыми обладают эксперты-люди, ЭС. Разумеется, для того, чтобы «обучить» им компьютерную систему, прежде всего, требуется сформулировать, систематизировать и формализовать эти знания «на бумаге». Это может показаться парадоксальным, но большинство экспертов (за исключением, может быть, математиков), успешно используя в повседневной деятельности свои обширные знания, испытывают большие затруднения при попытке сформулировать и представить в системном виде хотя бы основную часть этих знаний: иерархию используемых понятий, эвристики, алгоритмы, связи между ними. Оказывается, что для подобной формализации знаний необходим определенный систематический стиль мышления, более близкий математикам и программистам, чем, например, юристам и медикам. Кроме того, необходимы, с одной стороны, знания в области математической логики и методов представления знаний, с другой - знания возможности ЭВМ, из программного обеспечения, в частности, языков и систем программирования.
Таким образом, выясняется, что для разработки ЭС необходимо участие в ней особого рода специалистов, обладающих указанной совокупностью знаний и выполняющих функции «посредников» между экспертами в предметной области и компьютерными (экспертными) системами. Они получили название инженеры знаний, а сам процесс разработки ЭС и других интеллектуальных программ, основанных на представлении и обработке знаний - инженерией знаний.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы

2012-12-19T10:50:23Z

Торощин Егоp: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==

Торощин Егор

==Тема исследования группы==
Экспертные системы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как компьютер может помогать решать задачи?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Дать определение термину "экспертная система"
Рассмотреть основные линии развития экспертных систем
Описать основные проблемы при создании экспертных систем, а также перспективы их разработки

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы

2012-12-19T10:48:36Z

Торощин Егоp: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==

Торощин Егор

==Тема исследования группы==
Экспертные системы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как компьютер может помогать решать задачи?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы

2012-12-19T10:47:46Z

Торощин Егоp: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==

Торощин Егор

==Тема исследования группы==
Экспертные системы

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы

2012-12-19T10:47:27Z

Торощин Егоp: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

Торощин Егор

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-19T10:45:45Z

Торощин Егоp: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==
Информатика

== Краткая аннотация проекта ==

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Для чего предназначены экспертные системы?

3. Как реализовать свою идею на компьютере?

4. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое база знаний?

2. Какими свойствами обладают экспертные системы?

3. Какие преимущества и недостатки имеют экспертные системы?

4. Каковы этапы разработки экспертных систем?

5. Чем отличаются экспертные системы от искусственного интеллекта?

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YTnhZR1pRNEczV28 План проведения]

== Визитная карточка проекта ==

[http://wiki.vgipu.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%98%D0%A1%D0%A209.docx Визитка]

== Публикация преподавателя ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/4/46/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80.pub Публикация]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YZzV0Rmc1OHY4UUU Презентация "Экспертные системы"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/file/d/0B-QS6YS7CYmROTMxbWluTVk3Y28/edit Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон wiki-статьи для учащихся]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0 Статья "Экспертные системы" на Википедии]

[http://studiopd.narod.ru/1.htm Характеристики ЭС]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-19T10:43:45Z

Торощин Егоp: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Для чего предназначены экспертные системы?

3. Как реализовать свою идею на компьютере?

4. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое база знаний?

2. Какими свойствами обладают экспертные системы?

3. Какие преимущества и недостатки имеют экспертные системы?

4. Каковы этапы разработки экспертных систем?

5. Чем отличаются экспертные системы от искусственного интеллекта?

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YTnhZR1pRNEczV28 План проведения]

== Визитная карточка проекта ==

[http://wiki.vgipu.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%98%D0%A1%D0%A209.docx Визитка]

== Публикация преподавателя ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/4/46/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80.pub Публикация]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YZzV0Rmc1OHY4UUU Презентация "Экспертные системы"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/file/d/0B-QS6YS7CYmROTMxbWluTVk3Y28/edit Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон wiki-статьи для учащихся]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0 Статья "Экспертные системы" на Википедии]

[http://studiopd.narod.ru/1.htm Характеристики ЭС]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-19T10:41:06Z

Торощин Егоp: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Для чего предназначены экспертные системы?

3. Как реализовать свою идею на компьютере?

4. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое база знаний?

2. Какими свойствами обладают экспертные системы?

3. Какие преимущества и недостатки имеют экспертные системы?

4. Каковы этапы разработки экспертных систем?

5. Чем отличаются экспертные системы от искусственного интеллекта?

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YTnhZR1pRNEczV28 План проведения]

== Визитная карточка проекта ==

[http://wiki.vgipu.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%98%D0%A1%D0%A209.docx Визитка]

== Публикация преподавателя ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/4/46/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80.pub Публикация]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YZzV0Rmc1OHY4UUU Презентация "Экспертные системы"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/file/d/0B-QS6YS7CYmROTMxbWluTVk3Y28/edit Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон wiki-статьи для учащихся]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-19T10:39:46Z

Торощин Егоp: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Для чего предназначены экспертные системы?

3. Как реализовать свою идею на компьютере?

4. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое база знаний?

2. Какими свойствами обладают экспертные системы?

3. Какие преимущества и недостатки имеют экспертные системы?

4. Каковы этапы разработки экспертных систем?

5. Чем отличаются экспертные системы от искусственного интеллекта?

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YTnhZR1pRNEczV28 План проведения]

== Визитная карточка проекта ==

[http://wiki.vgipu.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%98%D0%A1%D0%A209.docx Визитка]

== Публикация преподавателя ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/4/46/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80.pub Публикация]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YZzV0Rmc1OHY4UUU Презентация "Экспертные системы"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон wiki-статьи для учащихся]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-19T10:34:42Z

Торощин Егоp: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Для чего предназначены экспертные системы?

3. Как реализовать свою идею на компьютере?

4. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое база знаний?

2. Какими свойствами обладают экспертные системы?

3. Какие преимущества и недостатки имеют экспертные системы?

4. Каковы этапы разработки экспертных систем?

5. Чем отличаются экспертные системы от искусственного интеллекта?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[http://wiki.vgipu.ru/images/4/43/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%98%D0%A1%D0%A209.docx Визитка]

== Публикация преподавателя ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/4/46/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80.pub Публикация]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YZzV0Rmc1OHY4UUU Презентация "Экспертные системы"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон wiki-статьи для учащихся]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Файл:Визитка Торощин Егор ИСТ09.docx

2012-12-19T10:34:05Z

Торощин Егоp:

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-19T10:23:12Z

Торощин Егоp: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Для чего предназначены экспертные системы?

3. Как реализовать свою идею на компьютере?

4. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое база знаний?

2. Какими свойствами обладают экспертные системы?

3. Какие преимущества и недостатки имеют экспертные системы?

4. Каковы этапы разработки экспертных систем?

5. Чем отличаются экспертные системы от искусственного интеллекта?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/4/46/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80.pub Публикация]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YZzV0Rmc1OHY4UUU Презентация "Экспертные системы"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон wiki-статьи для учащихся]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Файл:Публикация. Экспертные системы Торощин Егор.pub

2012-12-19T10:22:38Z

Торощин Егоp:

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-19T10:20:37Z

Торощин Егоp: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Для чего предназначены экспертные системы?

3. Как реализовать свою идею на компьютере?

4. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое база знаний?

2. Какими свойствами обладают экспертные системы?

3. Какие преимущества и недостатки имеют экспертные системы?

4. Каковы этапы разработки экспертных систем?

5. Чем отличаются экспертные системы от искусственного интеллекта?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/9/96/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B.pub Публикация]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8T1pZbQHR_YZzV0Rmc1OHY4UUU Презентация "Экспертные системы"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон wiki-статьи для учащихся]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-19T10:08:21Z

Торощин Егоp: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Для чего предназначены экспертные системы?

3. Как реализовать свою идею на компьютере?

4. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое база знаний?

2. Какими свойствами обладают экспертные системы?

3. Какие преимущества и недостатки имеют экспертные системы?

4. Каковы этапы разработки экспертных систем?

5. Чем отличаются экспертные системы от искусственного интеллекта?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/9/96/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B.pub Публикация]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/e/e9/%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B.pptx Презентация "Экспертные системы"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон wiki-статьи для учащихся]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Файл:Экспертные системы.pptx

2012-12-19T10:06:53Z

Торощин Егоp: загружена новая версия «Изображение:Экспертные системы.pptx»

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-05T09:42:29Z

Торощин Егоp: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Для чего предназначены экспертные системы?

3. Как реализовать свою идею на компьютере?

4. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое база знаний?

2. Какими свойствами обладают экспертные системы?

3. Какие преимущества и недостатки имеют экспертные системы?

4. Каковы этапы разработки экспертных систем?

5. Чем отличаются экспертные системы от искусственного интеллекта?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/9/96/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B.pub Публикация]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон wiki-статьи для учащихся]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-05T09:41:51Z

Торощин Егоp: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Для чего предназначены экспертные системы?

3. Как реализовать свою идею на компьютере?

4. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое база знаний?

2. Какими свойствами обладают экспертные системы?

3. Какие преимущества и недостатки имеют экспертные системы?

4. Каковы этапы разработки экспертных систем?

5. Чем отличаются экспертные системы от искусственного интеллекта?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/9/96/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B.pub Публикация]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-05T07:26:00Z

Торощин Егоp: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Для чего предназначены экспертные системы?

3. Как реализовать свою идею на компьютере?

4. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое база знаний?

2. Какими свойствами обладают экспертные системы?

3. Какие преимущества и недостатки имеют экспертные системы?

4. Каковы этапы разработки экспертных систем?

5. Чем отличаются экспертные системы от искусственного интеллекта?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/9/96/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B.pub Публикация]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Файл:Публикация. Экспертные системы.pub

2012-12-05T07:24:56Z

Торощин Егоp:

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-05T07:20:22Z

Торощин Егоp: /* Публикация преподавателя */

Учебный проект: Экспертные системы

2012-12-05T07:20:02Z

Торощин Егоp: /* Публикация преподавателя */

Файл:2exp.jpg

2012-12-05T07:18:14Z

Торощин Егоp:

Файл:1exp.jpg

2012-12-05T07:17:49Z

Торощин Егоp:

Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы

2012-10-31T10:47:36Z

Торощин Егоp:

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы

2012-10-31T10:46:41Z

Торощин Егоp:

{{SUBST: ==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы == }}

Pезультаты исследований учащихся в проекте Экспертные системы

2012-10-31T10:46:25Z

Торощин Егоp: Новая: {{SUBSt: ==Авторы и участники проекта== ==Тема исследования группы== == Проблемный вопрос (вопрос для исслед...

{{SUBSt: ==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==}}

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T10:45:59Z

Торощин Егоp: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T10:45:25Z

Торощин Егоp: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T10:43:44Z

Торощин Егоp: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T10:10:06Z

Торощин Егоp: /* Учебные вопросы */

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T10:07:33Z

Торощин Егоp: /* Учебные вопросы */

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T10:04:52Z

Торощин Егоp: /* Учебные вопросы */

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T10:03:59Z

Торощин Егоp: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T10:02:01Z

Торощин Егоp: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T10:00:36Z

Торощин Егоp: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T09:48:31Z

Торощин Егоp: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Какими преимуществами и недостатками могут обладать экспертные системы?

3. Как смоделировать свою экспертную систему?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T09:46:14Z

Торощин Егоp: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

1. Что такое экспертные системы?

2. Какими преимуществами и недостатками могут обладать экспертные системы?

3. Как смоделировать свою экспертную систему?

4.

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T09:41:31Z

Торощин Егоp: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как компьютер может помогать решать задачи?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T09:32:45Z

Торощин Егоp: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Торощин Егоp|Торощин Егор]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T09:30:14Z

Торощин Егоp: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
Торощин Егор

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T09:29:55Z

Торощин Егоp:

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T09:28:35Z

Торощин Егоp:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''Экспертные системы''</center>

<center>''Торощин Егор''</center>

<center>''Дисциплина,группа''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

''Проблемные вопросы ''
*....
*.....

''Учебные вопросы''

*.....
*.....

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Продукты проектной деятельности студентов==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Полезные ресурсы==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Проекты с близкой тематикой ==

|}

Учебный проект: Экспертные системы

2012-10-31T09:27:58Z

Торощин Егоp: Новая: {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |- | style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px so...

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''Название проекта''</center>

<center>''Автор проекта''</center>

<center>''Дисциплина,группа''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

''Проблемные вопросы ''
*....
*.....

''Учебные вопросы''

*.....
*.....

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Продукты проектной деятельности студентов==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Полезные ресурсы==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Проекты с близкой тематикой ==

|}

Участник:Торощин Егоp

2012-10-31T09:27:10Z

Торощин Егоp:

'''Фамилия''' - Торощин

'''Имя''' - Егор

'''Институт:'''[[Институт дизайна и информационных технологий|ИДИТ]]
<b>Группа:</b> [[Группа ИСТ-09|ИСТ-09]]

[[Категория:Студент]]