https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%A8%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-04-11T14:47:34Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=227779 2018-05-05T05:04:39Z

<p>Татьяна Шилова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что означает термин «культура»?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?<br /> <br /> 2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> 3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что является символом Древнего Рима?<br /> <br /> 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?<br /> <br /> 3. Что такое акведук?<br /> <br /> 4. Что такое римский форум?<br /> <br /> 5. Что такое Пантеон?<br /> <br /> 6. Когда был построен Пантеон?<br /> <br /> 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?<br /> <br /> 8. Для чего предназначались триумфальные арки?<br /> <br /> 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?<br /> <br /> 10. Из каких частей состоит римский театр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.<br /> <br /> Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации.<br /> <br /> Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1vfeflk-4AZYB-x_SDTFalt0Xat-_eA5W3FBC6h169KE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dXan1foFxcEIg6LhkE6jw4c8j3YnD_QvDTEuPA2fmDs/edit#slide=id.p5 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kJx5AowLRGqStvVMVeufwPbiTZ6jcUZvVwMt4zysHMg/edit Лист самооценки работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1r_rnQG2dGBmLHYiq-lIWi3OnRCTqqwRaMguqrH7mHyo/edit Итоговая оценка знаний]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/images/4/40/Круподерова_Инструменты_визуализации.pdf Примеры on-line средств визуализации]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.e-reading.club/book.php?book=93763 Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра]<br /> <br /> [http://www.sno.pro1.ru/lib/golovnja/index.htm Головня В.В. История античного театра.]<br /> <br /> [http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/vseobschaya-istoriya/aa-vigasin-gi-goder-is-sventsitskaya-2014 Учебник Всеобщая история 5 класс А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая (2014 год).]<br /> <br /> [https://studfiles.net/preview/6313496/ Культурология. История мировой культуры. Маркова А.Н., 2000.]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_изучаем_Художественную_культуру_Средних_веков Изучаем культуру Средних веков]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Художественная_культура_Нового_времени Культура Нового времени]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Художественная_культура_первобытного_мира Культура первобытного мира]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=227689 2018-05-04T16:56:41Z

<p>Татьяна Шилова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что означает термин «культура»?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?<br /> <br /> 2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> 3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что является символом Древнего Рима?<br /> <br /> 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?<br /> <br /> 3. Что такое акведук?<br /> <br /> 4. Что такое римский форум?<br /> <br /> 5. Что такое Пантеон?<br /> <br /> 6. Когда был построен Пантеон?<br /> <br /> 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?<br /> <br /> 8. Для чего предназначались триумфальные арки?<br /> <br /> 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?<br /> <br /> 10. Из каких частей состоит римский театр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.<br /> <br /> Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации.<br /> <br /> Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1vfeflk-4AZYB-x_SDTFalt0Xat-_eA5W3FBC6h169KE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dXan1foFxcEIg6LhkE6jw4c8j3YnD_QvDTEuPA2fmDs/edit#slide=id.p5 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kJx5AowLRGqStvVMVeufwPbiTZ6jcUZvVwMt4zysHMg/edit Лист самооценки работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/images/4/40/Круподерова_Инструменты_визуализации.pdf Примеры on-line средств визуализации]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.e-reading.club/book.php?book=93763 Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра]<br /> <br /> [http://www.sno.pro1.ru/lib/golovnja/index.htm Головня В.В. История античного театра.]<br /> <br /> [http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/vseobschaya-istoriya/aa-vigasin-gi-goder-is-sventsitskaya-2014 Учебник Всеобщая история 5 класс А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая (2014 год).]<br /> <br /> [https://studfiles.net/preview/6313496/ Культурология. История мировой культуры. Маркова А.Н., 2000.]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_изучаем_Художественную_культуру_Средних_веков Изучаем культуру Средних веков]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Художественная_культура_Нового_времени Культура Нового времени]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Художественная_культура_первобытного_мира Культура первобытного мира]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=227688 2018-05-04T16:24:35Z

<p>Татьяна Шилова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что означает термин «культура»?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?<br /> <br /> 2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> 3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что является символом Древнего Рима?<br /> <br /> 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?<br /> <br /> 3. Что такое акведук?<br /> <br /> 4. Что такое римский форум?<br /> <br /> 5. Что такое Пантеон?<br /> <br /> 6. Когда был построен Пантеон?<br /> <br /> 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?<br /> <br /> 8. Для чего предназначались триумфальные арки?<br /> <br /> 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?<br /> <br /> 10. Из каких частей состоит римский театр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.<br /> <br /> Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации.<br /> <br /> Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1vfeflk-4AZYB-x_SDTFalt0Xat-_eA5W3FBC6h169KE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dXan1foFxcEIg6LhkE6jw4c8j3YnD_QvDTEuPA2fmDs/edit#slide=id.p5 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/images/4/40/Круподерова_Инструменты_визуализации.pdf Примеры on-line средств визуализации]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.e-reading.club/book.php?book=93763 Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра]<br /> <br /> [http://www.sno.pro1.ru/lib/golovnja/index.htm Головня В.В. История античного театра.]<br /> <br /> [http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/vseobschaya-istoriya/aa-vigasin-gi-goder-is-sventsitskaya-2014 Учебник Всеобщая история 5 класс А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая (2014 год).]<br /> <br /> [https://studfiles.net/preview/6313496/ Культурология. История мировой культуры. Маркова А.Н., 2000.]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_изучаем_Художественную_культуру_Средних_веков Изучаем культуру Средних веков]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Художественная_культура_Нового_времени Культура Нового времени]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Художественная_культура_первобытного_мира Культура первобытного мира]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=227687 2018-05-04T16:10:36Z

<p>Татьяна Шилова: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что означает термин «культура»?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?<br /> <br /> 2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> 3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что является символом Древнего Рима?<br /> <br /> 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?<br /> <br /> 3. Что такое акведук?<br /> <br /> 4. Что такое римский форум?<br /> <br /> 5. Что такое Пантеон?<br /> <br /> 6. Когда был построен Пантеон?<br /> <br /> 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?<br /> <br /> 8. Для чего предназначались триумфальные арки?<br /> <br /> 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?<br /> <br /> 10. Из каких частей состоит римский театр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.<br /> <br /> Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации.<br /> <br /> Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1vfeflk-4AZYB-x_SDTFalt0Xat-_eA5W3FBC6h169KE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dXan1foFxcEIg6LhkE6jw4c8j3YnD_QvDTEuPA2fmDs/edit#slide=id.p5 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.e-reading.club/book.php?book=93763 Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра]<br /> <br /> [http://www.sno.pro1.ru/lib/golovnja/index.htm Головня В.В. История античного театра.]<br /> <br /> [http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/vseobschaya-istoriya/aa-vigasin-gi-goder-is-sventsitskaya-2014 Учебник Всеобщая история 5 класс А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая (2014 год).]<br /> <br /> [https://studfiles.net/preview/6313496/ Культурология. История мировой культуры. Маркова А.Н., 2000.]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_изучаем_Художественную_культуру_Средних_веков Изучаем культуру Средних веков]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Художественная_культура_Нового_времени Культура Нового времени]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Художественная_культура_первобытного_мира Культура первобытного мира]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=227686 2018-05-04T16:08:29Z

<p>Татьяна Шилова: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что означает термин «культура»?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?<br /> <br /> 2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> 3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что является символом Древнего Рима?<br /> <br /> 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?<br /> <br /> 3. Что такое акведук?<br /> <br /> 4. Что такое римский форум?<br /> <br /> 5. Что такое Пантеон?<br /> <br /> 6. Когда был построен Пантеон?<br /> <br /> 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?<br /> <br /> 8. Для чего предназначались триумфальные арки?<br /> <br /> 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?<br /> <br /> 10. Из каких частей состоит римский театр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.<br /> <br /> Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации.<br /> <br /> Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1vfeflk-4AZYB-x_SDTFalt0Xat-_eA5W3FBC6h169KE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dXan1foFxcEIg6LhkE6jw4c8j3YnD_QvDTEuPA2fmDs/edit#slide=id.p5 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.e-reading.club/book.php?book=93763 Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра]<br /> <br /> [http://www.sno.pro1.ru/lib/golovnja/index.htm Головня В.В. История античного театра.]<br /> <br /> [http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/vseobschaya-istoriya/aa-vigasin-gi-goder-is-sventsitskaya-2014 Учебник Всеобщая история 5 класс А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая (2014 год).]<br /> <br /> [https://studfiles.net/preview/6313496/ Культурология. История мировой культуры. Маркова А.Н., 2000.]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_изучаем_Художественную_культуру_Средних_веков Изучаем культуру Средних веков]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=227685 2018-05-04T16:07:39Z

<p>Татьяна Шилова: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что означает термин «культура»?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?<br /> <br /> 2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> 3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что является символом Древнего Рима?<br /> <br /> 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?<br /> <br /> 3. Что такое акведук?<br /> <br /> 4. Что такое римский форум?<br /> <br /> 5. Что такое Пантеон?<br /> <br /> 6. Когда был построен Пантеон?<br /> <br /> 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?<br /> <br /> 8. Для чего предназначались триумфальные арки?<br /> <br /> 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?<br /> <br /> 10. Из каких частей состоит римский театр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.<br /> <br /> Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации.<br /> <br /> Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1vfeflk-4AZYB-x_SDTFalt0Xat-_eA5W3FBC6h169KE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dXan1foFxcEIg6LhkE6jw4c8j3YnD_QvDTEuPA2fmDs/edit#slide=id.p5 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.e-reading.club/book.php?book=93763 Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра]<br /> <br /> [http://www.sno.pro1.ru/lib/golovnja/index.htm Головня В.В. История античного театра.]<br /> <br /> [http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/vseobschaya-istoriya/aa-vigasin-gi-goder-is-sventsitskaya-2014 Учебник Всеобщая история 5 класс А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая (2014 год).]<br /> <br /> [https://studfiles.net/preview/6313496/ Культурология. История мировой культуры. Маркова А.Н., 2000.]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_изучаем_Художественную_культуру_Средних_веков]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=227684 2018-05-04T16:03:23Z

<p>Татьяна Шилова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что означает термин «культура»?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?<br /> <br /> 2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> 3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что является символом Древнего Рима?<br /> <br /> 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?<br /> <br /> 3. Что такое акведук?<br /> <br /> 4. Что такое римский форум?<br /> <br /> 5. Что такое Пантеон?<br /> <br /> 6. Когда был построен Пантеон?<br /> <br /> 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?<br /> <br /> 8. Для чего предназначались триумфальные арки?<br /> <br /> 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?<br /> <br /> 10. Из каких частей состоит римский театр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.<br /> <br /> Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации.<br /> <br /> Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1vfeflk-4AZYB-x_SDTFalt0Xat-_eA5W3FBC6h169KE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dXan1foFxcEIg6LhkE6jw4c8j3YnD_QvDTEuPA2fmDs/edit#slide=id.p5 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.e-reading.club/book.php?book=93763 Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра]<br /> <br /> [http://www.sno.pro1.ru/lib/golovnja/index.htm Головня В.В. История античного театра.]<br /> <br /> [http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/vseobschaya-istoriya/aa-vigasin-gi-goder-is-sventsitskaya-2014 Учебник Всеобщая история 5 класс А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая (2014 год).]<br /> <br /> [https://studfiles.net/preview/6313496/ Культурология. История мировой культуры. Маркова А.Н., 2000.]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=227683 2018-05-04T15:58:57Z

<p>Татьяна Шилова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что означает термин «культура»?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?<br /> <br /> 2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> 3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что является символом Древнего Рима?<br /> <br /> 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?<br /> <br /> 3. Что такое акведук?<br /> <br /> 4. Что такое римский форум?<br /> <br /> 5. Что такое Пантеон?<br /> <br /> 6. Когда был построен Пантеон?<br /> <br /> 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?<br /> <br /> 8. Для чего предназначались триумфальные арки?<br /> <br /> 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?<br /> <br /> 10. Из каких частей состоит римский театр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.<br /> <br /> Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации.<br /> <br /> Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1vfeflk-4AZYB-x_SDTFalt0Xat-_eA5W3FBC6h169KE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dXan1foFxcEIg6LhkE6jw4c8j3YnD_QvDTEuPA2fmDs/edit#slide=id.p5 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.e-reading.club/book.php?book=93763 Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра]<br /> <br /> [http://www.sno.pro1.ru/lib/golovnja/index.htm Головня В.В. История античного театра.]<br /> <br /> [http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/vseobschaya-istoriya/aa-vigasin-gi-goder-is-sventsitskaya-2014 Учебник Всеобщая история 5 класс А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая (2014 год).]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=227682 2018-05-04T15:55:24Z

<p>Татьяна Шилова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что означает термин «культура»?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?<br /> <br /> 2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> 3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что является символом Древнего Рима?<br /> <br /> 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?<br /> <br /> 3. Что такое акведук?<br /> <br /> 4. Что такое римский форум?<br /> <br /> 5. Что такое Пантеон?<br /> <br /> 6. Когда был построен Пантеон?<br /> <br /> 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?<br /> <br /> 8. Для чего предназначались триумфальные арки?<br /> <br /> 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?<br /> <br /> 10. Из каких частей состоит римский театр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.<br /> <br /> Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации.<br /> <br /> Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1vfeflk-4AZYB-x_SDTFalt0Xat-_eA5W3FBC6h169KE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dXan1foFxcEIg6LhkE6jw4c8j3YnD_QvDTEuPA2fmDs/edit#slide=id.p5 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=227570 2018-05-04T10:25:41Z

<p>Татьяна Шилова: </p> <hr /> <div>'''Фамилия''': Шилова<br /> <br /> '''Имя''': Татьяна<br /> <br /> '''Факультет''' гуманитарных наук<br /> <br /> Группа: [[Группа ИО-13-2|ИО-13-2]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1AbEMY6XD7B4Ndupb2YTqlsByUBM6yHj5_HG4G_8iWvU/edit#slide=id.g2e232a83dc_10_30 совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cYSHZlCPNnvq_boHrnFj2G330yeHTeunc-n7rcmwIwM/edit#gid=0 наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tCETzPifu6w4Pqmi5ikeLf87w7EA2MgogN31Jl9Llfs/edit кардинал Ришелье]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1E5QwcRQpRDjk7uKwRUmFKsKp11A_-R4pvrv3bUtBpuk/edit опрос по истории]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1H3GdSjSNXASYQcfrqHOCepfCx9vuUUhvL71JleblBXs/edit Анализ сетевых проектов]<br /> <br /> [[Категория: студент]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=224471 2018-04-17T07:17:32Z

<p>Татьяна Шилова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что означает термин «культура»?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?<br /> <br /> 2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> 3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что является символом Древнего Рима?<br /> <br /> 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?<br /> <br /> 3. Что такое акведук?<br /> <br /> 4. Что такое римский форум?<br /> <br /> 5. Что такое Пантеон?<br /> <br /> 6. Когда был построен Пантеон?<br /> <br /> 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?<br /> <br /> 8. Для чего предназначались триумфальные арки?<br /> <br /> 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?<br /> <br /> 10. Из каких частей состоит римский театр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.<br /> <br /> Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации.<br /> <br /> Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1vfeflk-4AZYB-x_SDTFalt0Xat-_eA5W3FBC6h169KE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dXan1foFxcEIg6LhkE6jw4c8j3YnD_QvDTEuPA2fmDs/edit#slide=id.p5 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=224470 2018-04-17T07:17:08Z

<p>Татьяна Шилова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что означает термин «культура»?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?<br /> <br /> 2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> 3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что является символом Древнего Рима?<br /> <br /> 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?<br /> <br /> 3. Что такое акведук?<br /> <br /> 4. Что такое римский форум?<br /> <br /> 5. Что такое Пантеон?<br /> <br /> 6. Когда был построен Пантеон?<br /> <br /> 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?<br /> <br /> 8. Для чего предназначались триумфальные арки?<br /> <br /> 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?<br /> <br /> 10. Из каких частей состоит римский театр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Подготовительный этап: знакомство с правилами проекта, его характеристикой; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.<br /> Основная работа: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации<br /> Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение рефлексии и итогового тестирования.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1vfeflk-4AZYB-x_SDTFalt0Xat-_eA5W3FBC6h169KE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dXan1foFxcEIg6LhkE6jw4c8j3YnD_QvDTEuPA2fmDs/edit#slide=id.p5 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=224461 2018-04-17T07:03:13Z

<p>Татьяна Шилова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что означает термин «культура»?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?<br /> <br /> 2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> 3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что является символом Древнего Рима?<br /> <br /> 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?<br /> <br /> 3. Что такое акведук?<br /> <br /> 4. Что такое римский форум?<br /> <br /> 5. Что такое Пантеон?<br /> <br /> 6. Когда был построен Пантеон?<br /> <br /> 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?<br /> <br /> 8. Для чего предназначались триумфальные арки?<br /> <br /> 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?<br /> <br /> 10. Из каких частей состоит римский театр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1vfeflk-4AZYB-x_SDTFalt0Xat-_eA5W3FBC6h169KE/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dXan1foFxcEIg6LhkE6jw4c8j3YnD_QvDTEuPA2fmDs/edit#slide=id.p5 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%B8%D0%B4&diff=222176 2018-04-03T08:36:02Z

<p>Татьяна Шилова: </p> <hr /> <div>'''Фамилия''': Гюлбудагян<br /> <br /> '''Имя''': Анаид<br /> <br /> '''Факультет''' гуманитарных наук<br /> <br /> Группа: [[Группа ИО-13-2|ИО-13-2]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1AbEMY6XD7B4Ndupb2YTqlsByUBM6yHj5_HG4G_8iWvU/edit#slide=id.g2e232a83dc_10_30 совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cYSHZlCPNnvq_boHrnFj2G330yeHTeunc-n7rcmwIwM/edit#gid=0 наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12Pw33OR3i1bCrsWUMXyV-L6sZil0J5tSdNfcAkjezBc/edit Екатерина II]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1IN5nVx8T6tyebY_NmMH9xSXS4aF0gSfMw4yKUwBH2fQ/edit?usp=drive_web Опрос по обществознанию]<br /> <br /> [[Категория: студент]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%B8%D0%B4&diff=222174 2018-04-03T08:34:57Z

<p>Татьяна Шилова: </p> <hr /> <div>'''Фамилия''': Гюлбудагян<br /> <br /> '''Имя''': Анаид<br /> <br /> '''Факультет''' гуманитарных наук<br /> <br /> Группа: [[Группа ИО-13-2|ИО-13-2]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1AbEMY6XD7B4Ndupb2YTqlsByUBM6yHj5_HG4G_8iWvU/edit#slide=id.g2e232a83dc_10_30 совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cYSHZlCPNnvq_boHrnFj2G330yeHTeunc-n7rcmwIwM/edit#gid=0 наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12Pw33OR3i1bCrsWUMXyV-L6sZil0J5tSdNfcAkjezBc/edit Екатерина II]<br /> <br /> [[Категория: студент]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=222088 2018-04-03T06:34:32Z

<p>Татьяна Шилова: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте участникам необходимо охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что означает термин «культура»?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?<br /> <br /> 2. В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> 3. В чем состоит влияние древнеримской архитектуры на современную?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что является символом Древнего Рима?<br /> <br /> 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?<br /> <br /> 3. Что такое акведук?<br /> <br /> 4. Что такое римский форум?<br /> <br /> 5. Что такое Пантеон?<br /> <br /> 6. Когда был построен Пантеон?<br /> <br /> 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?<br /> <br /> 8. Для чего предназначались триумфальные арки?<br /> <br /> 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?<br /> <br /> 10. Из каких частей состоит римский театр?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Культурное наследие Древнего Рима 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1dXan1foFxcEIg6LhkE6jw4c8j3YnD_QvDTEuPA2fmDs/edit#slide=id.p5 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древнего Рима]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=222067 2018-04-03T05:48:32Z

<p>Татьяна Шилова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Также мы изучили жанры театральных представлений, из них можно выделить 4 главных: комедия, трагедия, мим и пантомима. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - жанры древнеримского театра.jpg|700px]]<br /> <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские актеры.jpg|500px]]<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские маски.jpg|500px]]<br /> <br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские плащи2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримская одежда.jpg|500px]]<br /> <br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Во-первых, мы узнали, что истоки римского театра и драмы восходят к сельским праздникам сбора урожая. А также можно выделить 2 периода: республиканский и императорский в истории его развития. Для республиканского периода характерно развитие основных жанров театра - комедии и трагедии, основа содержания представлений - общественно-политические темы. Для императорского периода характерно дальнейшее развитие жанров комедии и трагедии, появляется пантомима, но театр носит уже более развлекательный характер, а не общественно-политический. <br /> Во-вторых, мы разобрались со строением древнеримского театра и увидели, что он состоит из амфитеатра, орхестры, проскения, обходной галереи и скены. <br /> В-третьих, мы выяснили, что основными жанрами являются комедия, в которой высмеиваются общественные пороки, моральные, семейные ценности; трагедия - более серьезная по содержанию, в которой поднимались политические темы и которая заканчивалась гибелью героя. Сами актеры занимали очень низкое положение в древнеримском театре и их можно было унижать. Основу их костюмов составляли длинные или короткие плащи и обязательно маски.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://www.e-reading.club/book.php?book=93763 Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра]<br /> <br /> [http://www.sno.pro1.ru/lib/golovnja/index.htm Головня В.В. История античного театра.]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=222066 2018-04-03T05:48:08Z

<p>Татьяна Шилова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Также мы изучили жанры театральных представлений, из них можно выделить 4 главных: комедия, трагедия, мим и пантомима. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - жанры древнеримского театра.jpg|700px]]<br /> <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские актеры.jpg|500px]]<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские маски.jpg|500px]]<br /> <br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские плащи2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримская одежда.jpg|500px]]<br /> <br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Во-первых, мы узнали, что истоки римского театра и драмы восходят к сельским праздникам сбора урожая. А также можно выделить 2 периода: республиканский и императорский в истории его развития. Для республиканского периода характерно развитие основных жанров театра - комедии и трагедии, основа содержания представлений - общественно-политические темы. Для императорского периода характерно дальнейшее развитие жанров комедии и трагедии, появляется пантомима, но театр носит уже более развлекательный характер, а не общественно-политический. <br /> Во-вторых, мы разобрались со строением древнеримского театра и увидели, что он состоит из амфитеатра, орхестры, проскения, обходной галереи и скены. <br /> В-третьих, мы выяснили, что основными жанрами являются комедия, в которой высмеиваются общественные пороки, моральные, семейные ценности; трагедия - более серьезная по содержанию, в которой поднимались политические темы и которая заканчивалась гибелью героя. Сами актеры занимали очень низкое положение в древнеримском театре и их можно было унижать. Основу их костюмов составляли длинные или короткие плащи и обязательно маски.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [[https://www.e-reading.club/book.php?book=93763 Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра]]<br /> <br /> [[http://www.sno.pro1.ru/lib/golovnja/index.htm Головня В.В. История античного театра.]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=222061 2018-04-03T03:11:55Z

<p>Татьяна Шилова: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Также мы изучили жанры театральных представлений, из них можно выделить 4 главных: комедия, трагедия, мим и пантомима. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - жанры древнеримского театра.jpg|700px]]<br /> <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские актеры.jpg|500px]]<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские маски.jpg|500px]]<br /> <br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские плащи2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримская одежда.jpg|500px]]<br /> <br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Во-первых, мы узнали, что истоки римского театра и драмы восходят к сельским праздникам сбора урожая. А также можно выделить 2 периода: республиканский и императорский в истории его развития. Для республиканского периода характерно развитие основных жанров театра - комедии и трагедии, основа содержания представлений - общественно-политические темы. Для императорского периода характерно дальнейшее развитие жанров комедии и трагедии, появляется пантомима, но театр носит уже более развлекательный характер, а не общественно-политический. <br /> Во-вторых, мы разобрались со строением древнеримского театра и увидели, что он состоит из амфитеатра, орхестры, проскения, обходной галереи и скены. <br /> В-третьих, мы выяснили, что основными жанрами являются комедия, в которой высмеиваются общественные пороки, моральные, семейные ценности; трагедия - более серьезная по содержанию, в которой поднимались политические темы и которая заканчивалась гибелью героя. Сами актеры занимали очень низкое положение в древнеримском театре и их можно было унижать. Основу их костюмов составляли длинные или короткие плащи и обязательно маски.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра.<br /> <br /> Головня В.В. История античного театра.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=222060 2018-04-03T02:57:35Z

<p>Татьяна Шилова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Также мы изучили жанры театральных представлений, из них можно выделить 4 главных: комедия, трагедия, мим и пантомима. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - жанры древнеримского театра.jpg|700px]]<br /> <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские актеры.jpg|500px]]<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские маски.jpg|500px]]<br /> <br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские плащи2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримская одежда.jpg|500px]]<br /> <br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра.<br /> <br /> Головня В.В. История античного театра.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=222059 2018-04-03T02:57:12Z

<p>Татьяна Шилова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Также мы изучили жанры театральных представлений, из них можно выделить 4 главных: комедия, трагедия, мим и пантомима. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - жанры древнеримского театра.jpg|700px]]<br /> <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские актеры.jpg|500px]]<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские маски.jpg|500px]]<br /> <br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские плащи2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримская одежда.jpg|500px]]<br /> <br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра.<br /> <br /> Головня В.В. История античного театра.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=222058 2018-04-03T02:55:41Z

<p>Татьяна Шилова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Также мы изучили жанры театральных представлений, из них можно выделить 4 главных: комедия, трагедия, мим и пантомима. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - жанры древнеримского театра.jpg|700px]]<br /> <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские актеры.jpg|500px]]<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские маски.jpg|500px]]<br /> <br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские плащи2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримская одежда.jpg|500px]]<br /> <br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [1] Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра.<br /> <br /> [2] Головня В.В. История античного театра.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=222057 2018-04-03T02:52:57Z

<p>Татьяна Шилова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Также мы изучили жанры театральных представлений, из них можно выделить 4 главных: комедия, трагедия, мим и пантомима. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - жанры древнеримского театра.jpg|700px]]<br /> <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские актеры.jpg|500px]]<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские маски.jpg|500px]]<br /> <br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские плащи2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримская одежда.jpg|500px]]<br /> <br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра.<br /> <br /> Головня В.В. История античного театра.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=222056 2018-04-03T02:52:31Z

<p>Татьяна Шилова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Также мы изучили жанры театральных представлений, из них можно выделить 4 главных: комедия, трагедия, мим и пантомима. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - жанры древнеримского театра.jpg|700px]]<br /> <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские актеры.jpg|500px]]<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские маски.jpg|500px]]<br /> <br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские плащи2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримская одежда.jpg|500px]]<br /> <br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> Смирнова Л.Н., Гальперина Г.А., Дятлева Г.В. Популярная история театра.<br /> Головня В.В. История античного театра.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=221714 2018-03-31T17:41:06Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Также мы изучили жанры театральных представлений, из них можно выделить 4 главных: комедия, трагедия, мим и пантомима. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - жанры древнеримского театра.jpg|700px]]<br /> <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские актеры.jpg|500px]]<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские маски.jpg|500px]]<br /> <br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские плащи2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримская одежда.jpg|500px]]<br /> <br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=221713 2018-03-31T17:40:08Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Также мы изучили жанры театральных представлений, из них можно выделить 4 главных: комедия, трагедия, мим и пантомима. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - жанры древнеримского театра.jpg|500px]]<br /> <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские актеры.jpg|500px]]<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские маски.jpg|500px]]<br /> <br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские плащи2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримская одежда.jpg|500px]]<br /> <br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D0%93%D1%8E%D0%BB%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%8F%D0%BD_-_%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D1%80%D1%8B_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0.jpg&diff=221712 2018-03-31T17:38:52Z

<p>Татьяна Шилова: </p> <hr /> <div></div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=221687 2018-03-31T16:51:41Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Основные жанры театральных представлений. <br /> 1. Фесцинины - сатирические песни. Считается, что это были примитивные зрелища зародившиеся при родовом строе. В их основе лежали мимические танцы этрусских плясунов, после добавились диалоги и жестикуляция. Римская молодежь с большим интересом подражала актерам. Характер действ был шуточный и язвительный: высмеивались пороки знати и конкретные персоны, но позже было запрещено высмеивать конкретных знатных людей.<br /> <br /> 2. Римская комедия. Первой появилась ателлана (от имени городка Ателла). Это было комическое представление, в котором использовались маски, причем маски-характеры были главными действующими лицами. В представлении постоянно действовали четыре маски-персонажа - Макк, Буккон, Папп и Доссен, каждый из которых имел свой образ и характер. Так, Макк был представлен добрым и влюбчивым дураком и обжорой, он терпел насмешки и побои и чаще всего изображался лысым, с ослиными ушами и крючковатым носом. Буккон изображался пухлогубым, так как считался болтуном и тоже любил поесть - пухлые губы должны были дать понять, что они распухли от чрезмерной болтовни. Однако он - не глупец и не простофиля. Папп - скупой, богатый старик, который очень любил молодых женщин и вечно попадал впросак. Персонаж Доссен - хитрый горбун-шарлатан, но при этом он добивался уважения к себе путем умных речей, постоянно льющихся из его уст: неграмотный люд бывал впечатлен и легко поддавался на его уговоры. Текст заранее известен не был, сочинялся в ходе представления, имела место импровизация.<br /> <br /> 3. Другим видом зрелищ стала паллиата, получившая свое название от персонажей, которые выступали в греческих широких плащах-палиях. Чаще всего герои были греками и местом действия тоже была Греция, однако греческие имена были просто ширмой. Всем было понятно, что повествование будет о римлянах, их нравах и проблемах. <br /> <br /> 4. В период империи возникает новый жанр римской комедии - мим. Мим представлял собой длинную пьесу с запутанным, но интересным сюжетом, с большим количеством действующих лиц. Темы мимов касались моральных и семейных ценностей, но особенной популярностью пользовались истории о разбойниках. Известен случай, который повествует о том, что на одном из таких представлений император распял настоящего разбойника, заменив актера.<br /> <br /> 5. Большим спросом пользовались зрелища - пантомима, где все действие воспроизводилось движением, заменяющим слова, и пирриха (военный танец, имитирующий сцены боя), - которые демонстрировались в амфитеатрах. <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские актеры.jpg|500px]]<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские маски.jpg|500px]]<br /> <br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать. <br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские плащи2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримская одежда.jpg|500px]]<br /> <br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D0%93%D1%8E%D0%BB%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%8F%D0%BD_-_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0.jpg&diff=221686 2018-03-31T16:51:08Z

<p>Татьяна Шилова: </p> <hr /> <div></div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D0%93%D1%8E%D0%BB%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%8F%D0%BD_-_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%89%D0%B82.jpg&diff=221685 2018-03-31T16:49:14Z

<p>Татьяна Шилова: </p> <hr /> <div></div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=221684 2018-03-31T16:46:00Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Основные жанры театральных представлений. <br /> 1. Фесцинины - сатирические песни. Считается, что это были примитивные зрелища зародившиеся при родовом строе. В их основе лежали мимические танцы этрусских плясунов, после добавились диалоги и жестикуляция. Римская молодежь с большим интересом подражала актерам. Характер действ был шуточный и язвительный: высмеивались пороки знати и конкретные персоны, но позже было запрещено высмеивать конкретных знатных людей.<br /> <br /> 2. Римская комедия. Первой появилась ателлана (от имени городка Ателла). Это было комическое представление, в котором использовались маски, причем маски-характеры были главными действующими лицами. В представлении постоянно действовали четыре маски-персонажа - Макк, Буккон, Папп и Доссен, каждый из которых имел свой образ и характер. Так, Макк был представлен добрым и влюбчивым дураком и обжорой, он терпел насмешки и побои и чаще всего изображался лысым, с ослиными ушами и крючковатым носом. Буккон изображался пухлогубым, так как считался болтуном и тоже любил поесть - пухлые губы должны были дать понять, что они распухли от чрезмерной болтовни. Однако он - не глупец и не простофиля. Папп - скупой, богатый старик, который очень любил молодых женщин и вечно попадал впросак. Персонаж Доссен - хитрый горбун-шарлатан, но при этом он добивался уважения к себе путем умных речей, постоянно льющихся из его уст: неграмотный люд бывал впечатлен и легко поддавался на его уговоры. Текст заранее известен не был, сочинялся в ходе представления, имела место импровизация.<br /> <br /> 3. Другим видом зрелищ стала паллиата, получившая свое название от персонажей, которые выступали в греческих широких плащах-палиях. Чаще всего герои были греками и местом действия тоже была Греция, однако греческие имена были просто ширмой. Всем было понятно, что повествование будет о римлянах, их нравах и проблемах. <br /> <br /> 4. В период империи возникает новый жанр римской комедии - мим. Мим представлял собой длинную пьесу с запутанным, но интересным сюжетом, с большим количеством действующих лиц. Темы мимов касались моральных и семейных ценностей, но особенной популярностью пользовались истории о разбойниках. Известен случай, который повествует о том, что на одном из таких представлений император распял настоящего разбойника, заменив актера.<br /> <br /> 5. Большим спросом пользовались зрелища - пантомима, где все действие воспроизводилось движением, заменяющим слова, и пирриха (военный танец, имитирующий сцены боя), - которые демонстрировались в амфитеатрах. <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские актеры.jpg|500px]]<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские маски.jpg|500px]]<br /> <br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать.<br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D0%93%D1%8E%D0%BB%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%8F%D0%BD_-_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B8.jpg&diff=221683 2018-03-31T16:44:56Z

<p>Татьяна Шилова: </p> <hr /> <div></div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=221682 2018-03-31T16:43:57Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Основные жанры театральных представлений. <br /> 1. Фесцинины - сатирические песни. Считается, что это были примитивные зрелища зародившиеся при родовом строе. В их основе лежали мимические танцы этрусских плясунов, после добавились диалоги и жестикуляция. Римская молодежь с большим интересом подражала актерам. Характер действ был шуточный и язвительный: высмеивались пороки знати и конкретные персоны, но позже было запрещено высмеивать конкретных знатных людей.<br /> <br /> 2. Римская комедия. Первой появилась ателлана (от имени городка Ателла). Это было комическое представление, в котором использовались маски, причем маски-характеры были главными действующими лицами. В представлении постоянно действовали четыре маски-персонажа - Макк, Буккон, Папп и Доссен, каждый из которых имел свой образ и характер. Так, Макк был представлен добрым и влюбчивым дураком и обжорой, он терпел насмешки и побои и чаще всего изображался лысым, с ослиными ушами и крючковатым носом. Буккон изображался пухлогубым, так как считался болтуном и тоже любил поесть - пухлые губы должны были дать понять, что они распухли от чрезмерной болтовни. Однако он - не глупец и не простофиля. Папп - скупой, богатый старик, который очень любил молодых женщин и вечно попадал впросак. Персонаж Доссен - хитрый горбун-шарлатан, но при этом он добивался уважения к себе путем умных речей, постоянно льющихся из его уст: неграмотный люд бывал впечатлен и легко поддавался на его уговоры. Текст заранее известен не был, сочинялся в ходе представления, имела место импровизация.<br /> <br /> 3. Другим видом зрелищ стала паллиата, получившая свое название от персонажей, которые выступали в греческих широких плащах-палиях. Чаще всего герои были греками и местом действия тоже была Греция, однако греческие имена были просто ширмой. Всем было понятно, что повествование будет о римлянах, их нравах и проблемах. <br /> <br /> 4. В период империи возникает новый жанр римской комедии - мим. Мим представлял собой длинную пьесу с запутанным, но интересным сюжетом, с большим количеством действующих лиц. Темы мимов касались моральных и семейных ценностей, но особенной популярностью пользовались истории о разбойниках. Известен случай, который повествует о том, что на одном из таких представлений император распял настоящего разбойника, заменив актера.<br /> <br /> 5. Большим спросом пользовались зрелища - пантомима, где все действие воспроизводилось движением, заменяющим слова, и пирриха (военный танец, имитирующий сцены боя), - которые демонстрировались в амфитеатрах. <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримские актеры.jpg|500px]]<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать.<br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D0%93%D1%8E%D0%BB%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%8F%D0%BD_-_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8B.jpg&diff=221680 2018-03-31T16:40:50Z

<p>Татьяна Шилова: </p> <hr /> <div></div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=221651 2018-03-31T15:48:47Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> 2. Также мы изучили особенности архитектуры древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Основные жанры театральных представлений. <br /> 1. Фесцинины - сатирические песни. Считается, что это были примитивные зрелища зародившиеся при родовом строе. В их основе лежали мимические танцы этрусских плясунов, после добавились диалоги и жестикуляция. Римская молодежь с большим интересом подражала актерам. Характер действ был шуточный и язвительный: высмеивались пороки знати и конкретные персоны, но позже было запрещено высмеивать конкретных знатных людей.<br /> <br /> 2. Римская комедия. Первой появилась ателлана (от имени городка Ателла). Это было комическое представление, в котором использовались маски, причем маски-характеры были главными действующими лицами. В представлении постоянно действовали четыре маски-персонажа - Макк, Буккон, Папп и Доссен, каждый из которых имел свой образ и характер. Так, Макк был представлен добрым и влюбчивым дураком и обжорой, он терпел насмешки и побои и чаще всего изображался лысым, с ослиными ушами и крючковатым носом. Буккон изображался пухлогубым, так как считался болтуном и тоже любил поесть - пухлые губы должны были дать понять, что они распухли от чрезмерной болтовни. Однако он - не глупец и не простофиля. Папп - скупой, богатый старик, который очень любил молодых женщин и вечно попадал впросак. Персонаж Доссен - хитрый горбун-шарлатан, но при этом он добивался уважения к себе путем умных речей, постоянно льющихся из его уст: неграмотный люд бывал впечатлен и легко поддавался на его уговоры. Текст заранее известен не был, сочинялся в ходе представления, имела место импровизация.<br /> <br /> 3. Другим видом зрелищ стала паллиата, получившая свое название от персонажей, которые выступали в греческих широких плащах-палиях. Чаще всего герои были греками и местом действия тоже была Греция, однако греческие имена были просто ширмой. Всем было понятно, что повествование будет о римлянах, их нравах и проблемах. <br /> <br /> 4. В период империи возникает новый жанр римской комедии - мим. Мим представлял собой длинную пьесу с запутанным, но интересным сюжетом, с большим количеством действующих лиц. Темы мимов касались моральных и семейных ценностей, но особенной популярностью пользовались истории о разбойниках. Известен случай, который повествует о том, что на одном из таких представлений император распял настоящего разбойника, заменив актера.<br /> <br /> 5. Большим спросом пользовались зрелища - пантомима, где все действие воспроизводилось движением, заменяющим слова, и пирриха (военный танец, имитирующий сцены боя), - которые демонстрировались в амфитеатрах. <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать.<br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=221650 2018-03-31T15:47:47Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> Архитектура древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова, Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Основные жанры театральных представлений. <br /> 1. Фесцинины - сатирические песни. Считается, что это были примитивные зрелища зародившиеся при родовом строе. В их основе лежали мимические танцы этрусских плясунов, после добавились диалоги и жестикуляция. Римская молодежь с большим интересом подражала актерам. Характер действ был шуточный и язвительный: высмеивались пороки знати и конкретные персоны, но позже было запрещено высмеивать конкретных знатных людей.<br /> <br /> 2. Римская комедия. Первой появилась ателлана (от имени городка Ателла). Это было комическое представление, в котором использовались маски, причем маски-характеры были главными действующими лицами. В представлении постоянно действовали четыре маски-персонажа - Макк, Буккон, Папп и Доссен, каждый из которых имел свой образ и характер. Так, Макк был представлен добрым и влюбчивым дураком и обжорой, он терпел насмешки и побои и чаще всего изображался лысым, с ослиными ушами и крючковатым носом. Буккон изображался пухлогубым, так как считался болтуном и тоже любил поесть - пухлые губы должны были дать понять, что они распухли от чрезмерной болтовни. Однако он - не глупец и не простофиля. Папп - скупой, богатый старик, который очень любил молодых женщин и вечно попадал впросак. Персонаж Доссен - хитрый горбун-шарлатан, но при этом он добивался уважения к себе путем умных речей, постоянно льющихся из его уст: неграмотный люд бывал впечатлен и легко поддавался на его уговоры. Текст заранее известен не был, сочинялся в ходе представления, имела место импровизация.<br /> <br /> 3. Другим видом зрелищ стала паллиата, получившая свое название от персонажей, которые выступали в греческих широких плащах-палиях. Чаще всего герои были греками и местом действия тоже была Греция, однако греческие имена были просто ширмой. Всем было понятно, что повествование будет о римлянах, их нравах и проблемах. <br /> <br /> 4. В период империи возникает новый жанр римской комедии - мим. Мим представлял собой длинную пьесу с запутанным, но интересным сюжетом, с большим количеством действующих лиц. Темы мимов касались моральных и семейных ценностей, но особенной популярностью пользовались истории о разбойниках. Известен случай, который повествует о том, что на одном из таких представлений император распял настоящего разбойника, заменив актера.<br /> <br /> 5. Большим спросом пользовались зрелища - пантомима, где все действие воспроизводилось движением, заменяющим слова, и пирриха (военный танец, имитирующий сцены боя), - которые демонстрировались в амфитеатрах. <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать.<br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=221648 2018-03-31T15:47:04Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> Архитектура древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> [[Изображение:Шилова,Гюлбудагян - древнеримский театр.jpg|500px]]<br /> <br /> Основные жанры театральных представлений. <br /> 1. Фесцинины - сатирические песни. Считается, что это были примитивные зрелища зародившиеся при родовом строе. В их основе лежали мимические танцы этрусских плясунов, после добавились диалоги и жестикуляция. Римская молодежь с большим интересом подражала актерам. Характер действ был шуточный и язвительный: высмеивались пороки знати и конкретные персоны, но позже было запрещено высмеивать конкретных знатных людей.<br /> <br /> 2. Римская комедия. Первой появилась ателлана (от имени городка Ателла). Это было комическое представление, в котором использовались маски, причем маски-характеры были главными действующими лицами. В представлении постоянно действовали четыре маски-персонажа - Макк, Буккон, Папп и Доссен, каждый из которых имел свой образ и характер. Так, Макк был представлен добрым и влюбчивым дураком и обжорой, он терпел насмешки и побои и чаще всего изображался лысым, с ослиными ушами и крючковатым носом. Буккон изображался пухлогубым, так как считался болтуном и тоже любил поесть - пухлые губы должны были дать понять, что они распухли от чрезмерной болтовни. Однако он - не глупец и не простофиля. Папп - скупой, богатый старик, который очень любил молодых женщин и вечно попадал впросак. Персонаж Доссен - хитрый горбун-шарлатан, но при этом он добивался уважения к себе путем умных речей, постоянно льющихся из его уст: неграмотный люд бывал впечатлен и легко поддавался на его уговоры. Текст заранее известен не был, сочинялся в ходе представления, имела место импровизация.<br /> <br /> 3. Другим видом зрелищ стала паллиата, получившая свое название от персонажей, которые выступали в греческих широких плащах-палиях. Чаще всего герои были греками и местом действия тоже была Греция, однако греческие имена были просто ширмой. Всем было понятно, что повествование будет о римлянах, их нравах и проблемах. <br /> <br /> 4. В период империи возникает новый жанр римской комедии - мим. Мим представлял собой длинную пьесу с запутанным, но интересным сюжетом, с большим количеством действующих лиц. Темы мимов касались моральных и семейных ценностей, но особенной популярностью пользовались истории о разбойниках. Известен случай, который повествует о том, что на одном из таких представлений император распял настоящего разбойника, заменив актера.<br /> <br /> 5. Большим спросом пользовались зрелища - пантомима, где все действие воспроизводилось движением, заменяющим слова, и пирриха (военный танец, имитирующий сцены боя), - которые демонстрировались в амфитеатрах. <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать.<br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=221646 2018-03-31T15:44:32Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> Архитектура древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Файл:Шилова,_Гюлбудагян_-_древнеримский_театр.jpg<br /> <br /> Основные жанры театральных представлений. <br /> 1. Фесцинины - сатирические песни. Считается, что это были примитивные зрелища зародившиеся при родовом строе. В их основе лежали мимические танцы этрусских плясунов, после добавились диалоги и жестикуляция. Римская молодежь с большим интересом подражала актерам. Характер действ был шуточный и язвительный: высмеивались пороки знати и конкретные персоны, но позже было запрещено высмеивать конкретных знатных людей.<br /> <br /> 2. Римская комедия. Первой появилась ателлана (от имени городка Ателла). Это было комическое представление, в котором использовались маски, причем маски-характеры были главными действующими лицами. В представлении постоянно действовали четыре маски-персонажа - Макк, Буккон, Папп и Доссен, каждый из которых имел свой образ и характер. Так, Макк был представлен добрым и влюбчивым дураком и обжорой, он терпел насмешки и побои и чаще всего изображался лысым, с ослиными ушами и крючковатым носом. Буккон изображался пухлогубым, так как считался болтуном и тоже любил поесть - пухлые губы должны были дать понять, что они распухли от чрезмерной болтовни. Однако он - не глупец и не простофиля. Папп - скупой, богатый старик, который очень любил молодых женщин и вечно попадал впросак. Персонаж Доссен - хитрый горбун-шарлатан, но при этом он добивался уважения к себе путем умных речей, постоянно льющихся из его уст: неграмотный люд бывал впечатлен и легко поддавался на его уговоры. Текст заранее известен не был, сочинялся в ходе представления, имела место импровизация.<br /> <br /> 3. Другим видом зрелищ стала паллиата, получившая свое название от персонажей, которые выступали в греческих широких плащах-палиях. Чаще всего герои были греками и местом действия тоже была Греция, однако греческие имена были просто ширмой. Всем было понятно, что повествование будет о римлянах, их нравах и проблемах. <br /> <br /> 4. В период империи возникает новый жанр римской комедии - мим. Мим представлял собой длинную пьесу с запутанным, но интересным сюжетом, с большим количеством действующих лиц. Темы мимов касались моральных и семейных ценностей, но особенной популярностью пользовались истории о разбойниках. Известен случай, который повествует о том, что на одном из таких представлений император распял настоящего разбойника, заменив актера.<br /> <br /> 5. Большим спросом пользовались зрелища - пантомима, где все действие воспроизводилось движением, заменяющим слова, и пирриха (военный танец, имитирующий сцены боя), - которые демонстрировались в амфитеатрах. <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать.<br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=221643 2018-03-31T15:34:18Z

<p>Татьяна Шилова: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Анаид|Гюлбудагян Анаид]]<br /> и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> Архитектура древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> Основные жанры театральных представлений. <br /> 1. Фесцинины - сатирические песни. Считается, что это были примитивные зрелища зародившиеся при родовом строе. В их основе лежали мимические танцы этрусских плясунов, после добавились диалоги и жестикуляция. Римская молодежь с большим интересом подражала актерам. Характер действ был шуточный и язвительный: высмеивались пороки знати и конкретные персоны, но позже было запрещено высмеивать конкретных знатных людей.<br /> <br /> 2. Римская комедия. Первой появилась ателлана (от имени городка Ателла). Это было комическое представление, в котором использовались маски, причем маски-характеры были главными действующими лицами. В представлении постоянно действовали четыре маски-персонажа - Макк, Буккон, Папп и Доссен, каждый из которых имел свой образ и характер. Так, Макк был представлен добрым и влюбчивым дураком и обжорой, он терпел насмешки и побои и чаще всего изображался лысым, с ослиными ушами и крючковатым носом. Буккон изображался пухлогубым, так как считался болтуном и тоже любил поесть - пухлые губы должны были дать понять, что они распухли от чрезмерной болтовни. Однако он - не глупец и не простофиля. Папп - скупой, богатый старик, который очень любил молодых женщин и вечно попадал впросак. Персонаж Доссен - хитрый горбун-шарлатан, но при этом он добивался уважения к себе путем умных речей, постоянно льющихся из его уст: неграмотный люд бывал впечатлен и легко поддавался на его уговоры. Текст заранее известен не был, сочинялся в ходе представления, имела место импровизация.<br /> <br /> 3. Другим видом зрелищ стала паллиата, получившая свое название от персонажей, которые выступали в греческих широких плащах-палиях. Чаще всего герои были греками и местом действия тоже была Греция, однако греческие имена были просто ширмой. Всем было понятно, что повествование будет о римлянах, их нравах и проблемах. <br /> <br /> 4. В период империи возникает новый жанр римской комедии - мим. Мим представлял собой длинную пьесу с запутанным, но интересным сюжетом, с большим количеством действующих лиц. Темы мимов касались моральных и семейных ценностей, но особенной популярностью пользовались истории о разбойниках. Известен случай, который повествует о том, что на одном из таких представлений император распял настоящего разбойника, заменив актера.<br /> <br /> 5. Большим спросом пользовались зрелища - пантомима, где все действие воспроизводилось движением, заменяющим слова, и пирриха (военный танец, имитирующий сцены боя), - которые демонстрировались в амфитеатрах. <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать.<br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D0%93%D1%8E%D0%BB%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%8F%D0%BD_-_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80.jpg&diff=221638 2018-03-31T15:27:38Z

<p>Татьяна Шилова: </p> <hr /> <div></div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=218869 2018-03-20T08:33:33Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Татьяна Шилова, Анаид и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> Архитектура древнеримского театра. Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях.<br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько рядов в виде полукруга. Орхестра (площадка для выступления актеров) также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены (выход на сцену) имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша. В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> Основные жанры театральных представлений. <br /> 1. Фесцинины - сатирические песни. Считается, что это были примитивные зрелища зародившиеся при родовом строе. В их основе лежали мимические танцы этрусских плясунов, после добавились диалоги и жестикуляция. Римская молодежь с большим интересом подражала актерам. Характер действ был шуточный и язвительный: высмеивались пороки знати и конкретные персоны, но позже было запрещено высмеивать конкретных знатных людей.<br /> <br /> 2. Римская комедия. Первой появилась ателлана (от имени городка Ателла). Это было комическое представление, в котором использовались маски, причем маски-характеры были главными действующими лицами. В представлении постоянно действовали четыре маски-персонажа - Макк, Буккон, Папп и Доссен, каждый из которых имел свой образ и характер. Так, Макк был представлен добрым и влюбчивым дураком и обжорой, он терпел насмешки и побои и чаще всего изображался лысым, с ослиными ушами и крючковатым носом. Буккон изображался пухлогубым, так как считался болтуном и тоже любил поесть - пухлые губы должны были дать понять, что они распухли от чрезмерной болтовни. Однако он - не глупец и не простофиля. Папп - скупой, богатый старик, который очень любил молодых женщин и вечно попадал впросак. Персонаж Доссен - хитрый горбун-шарлатан, но при этом он добивался уважения к себе путем умных речей, постоянно льющихся из его уст: неграмотный люд бывал впечатлен и легко поддавался на его уговоры. Текст заранее известен не был, сочинялся в ходе представления, имела место импровизация.<br /> <br /> 3. Другим видом зрелищ стала паллиата, получившая свое название от персонажей, которые выступали в греческих широких плащах-палиях. Чаще всего герои были греками и местом действия тоже была Греция, однако греческие имена были просто ширмой. Всем было понятно, что повествование будет о римлянах, их нравах и проблемах. <br /> <br /> 4. В период империи возникает новый жанр римской комедии - мим. Мим представлял собой длинную пьесу с запутанным, но интересным сюжетом, с большим количеством действующих лиц. Темы мимов касались моральных и семейных ценностей, но особенной популярностью пользовались истории о разбойниках. Известен случай, который повествует о том, что на одном из таких представлений император распял настоящего разбойника, заменив актера.<br /> <br /> 5. Большим спросом пользовались зрелища - пантомима, где все действие воспроизводилось движением, заменяющим слова, и пирриха (военный танец, имитирующий сцены боя), - которые демонстрировались в амфитеатрах. <br /> <br /> Актеры. В качестве актеров выступали не любители, как в ателланах, а артисты-профессионалы. В Риме их называли «актеры», или «гистрионы». Актерами могли быть вольноотпущенники или рабы. Они занимали в своей стране низкое общественное положение. Это происходило потому, что с самого начала своего возникновения римский театр был светским учреждением и не был связан ни с каким религиозным культом. Актерская профессия была не только не престижной, но и позорной. Актера могли подвергнуть публичной порке, если он плохо играл.<br /> <br /> Все актеры собирались в труппу, во главе которой стоял хозяин. Он договаривался с властями об организации театральных представлений, в которых играл главные роли. Женщин в труппу не принимали, а все женские роли в спектаклях играли мужчины. Но были в Риме и такие актеры, которые пользовались всеобщим уважением. Например, к ним относятся трагик Эзоп и комик Росций.<br /> <br /> Про Эзопа публика говорила, что он играет величественно. Перед представлением он тщательно продумывал все свои жесты и движения. Вдумчиво и серьезно он подбирал для своих персонажей маски и сценические костюмы. Эзоп настолько серьезно относился к спектаклю, так хорошо вживался в роль, что однажды, увлекшись, он во время представления, играя Атрея, убил скипетром раба, который стоял рядом.<br /> <br /> Росций также долго репетировал роль, отрабатывал жесты и передвижение по сценической площадке. Очень любил Росций придавать своим персонажам портретное сходство с реальными людьми. Рассказывают, что однажды он таким образом отомстил своему врагу: играя в комедии Плавта мерзкого сводника, он придал ему наружность своего обидчика и тем самым выставил его на посмешище. <br /> <br /> В Римском театре актёры сначала не использовали маски, как было принято в театре греческом. И зритель мог в живую наблюдать за богатой мимикой исполнителей. И только в 130 году до нашей эры появились специальные театральные маски.<br /> Такие театральные греческие приспособления как котурны (обувь на высокой деревянной подошве), длинные одежды, парики и другие туалетные актёрские предметы употреблялись только при представлении в Римском театре трагедий.<br /> В римских комедиях же не требовалось какого-то особенного устройства сцены, так как она представляла собой какое-нибудь частное жилище. Точно так же актёры выступали в обыкновенных костюмах, какие носили на улицах древнеримских городов.<br /> В римских постановках широко использовали плащи. Самым распространённым считался плащ, так называемый паллий, ниспадающий широкими складками. Рабы надевали плащ, напоминающий шарф. Когда же актёр-раб куда-то мчался, выполняя поручение героя, то перекидывал этот плащ через левое плечо.<br /> Хламиду (небольшой плащ прямоугольной или овальной формы, сколотый на груди или на плече пряжкой), надевали такие персонажи как молодые люди, солдаты и путники. В таком плаще правая рука оставалась свободной и не мешала актёру жестикулировать.<br /> На ноги римские исполнители ролей вместо неудобных греческих котурн, надевали лёгкие башмаки на низкой подошве, так называемые сокки. <br /> Мимические актёры (такая профессия как мим зародилась именно в Древнем Риме) носили пёструю одежду, составленную из кусков, различных по цвету. <br /> Поверх этого пёстрого одеяния актёр-мим надевал короткий плащ, который назывался рициниум. Башмаки мима были низкими, как у комических актёров, но были ещё легче и изготовлялись из кожи.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=218850 2018-03-20T08:10:23Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Татьяна Шилова, Анаид и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, т. е. в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях. Но бывало и такое, что по распоряжению сената скамеек для зрителей не ставили.<br /> <br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько ярусов в виде полукруга. Орхестра также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> Основные жанры театральных представлений. <br /> 1. Фесцинины - сатирические песни. Считается, что это были примитивные зрелища&quot; зародившиеся при родовом строе. В их основе лежали мимические танцы этрусских плясунов, после добавились диалоги и жестикуляция. Римская молодежь с большим интересом подражала актерам. Характер действ был шуточный и язвительный: высмеивались пороки знати и конкретные персоны, но позже было запрещено высмеивать конкретных знатных людей.<br /> <br /> 2. Римская комедия. Первой появилась ателлана (от имени городка Ателла). Это было комическое представление, в котором использовались маски, причем маски-характеры были главными действующими лицами. В представлении постоянно действовали четыре маски-персонажа - Макк, Буккон, Папп и Доссен, каждый из которых имел свой образ и характер. Так, Макк был представлен добрым и влюбчивым дураком и обжорой, он терпел насмешки и побои и чаще всего изображался лысым, с ослиными ушами и крючковатым носом. Буккон изображался пухлогубым, так как считался болтуном и тоже любил поесть - пухлые губы должны были дать понять, что они распухли от чрезмерной болтовни. Однако он - не глупец и не простофиля. Папп - скупой, богатый старик, который очень любил молодых женщин и вечно попадал впросак. Персонаж Доссен - хитрый горбун-шарлатан, но при этом он добивался уважения к себе путем умных речей, постоянно льющихся из его уст: неграмотный люд бывал впечатлен и легко поддавался на его уговоры. Текст заранее известен не был, сочинялся в ходе представления, имела место импровизация.<br /> <br /> 3. Другим видом зрелищ стала паллиата, получившая свое название от персонажей, которые выступали в греческих широких плащах-палиях. Чаще всего герои были греками и местом действия тоже была Греция, однако греческие имена были просто ширмой. Всем было понятно, что повествование будет о римлянах, их нравах и проблемах. <br /> <br /> 4. В период империи возникает новый жанр римской комедии - мим, соединивший в себе все особенности национальной комедии римской культуры. Мим представлял собой длинную пьесу с запутанным, но интересным сюжетом, с большим количеством действующих лиц. Темы мимов касались моральных и семейных ценностей, но особенной популярностью пользовались истории о разбойниках. Известен случай, который повествует о том, что на одном из таких представлений император распял настоящего разбойника, заменив актера.<br /> <br /> 5. Большим спросом пользовались зрелища - пантомима (&quot;панта&quot; - все), где все действие воспроизводилось движением, заменяющим слова, и пирриха (военный танец, имитирующий сцены боя), - которые демонстрировались в амфитеатрах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=218835 2018-03-20T08:01:20Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Татьяна Шилова, Анаид и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, т. е. в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях. Но бывало и такое, что по распоряжению сената скамеек для зрителей не ставили.<br /> <br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько ярусов в виде полукруга. Орхестра также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=218834 2018-03-20T08:00:41Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Татьяна Шилова, Анаид и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, т. е. в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях. Но бывало и такое, что по распоряжению сената скамеек для зрителей не ставили.<br /> <br /> [[Изображение:АнаидиТаня maxresdefault jpg|500px]]<br /> <br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько ярусов в виде полукруга. Орхестра также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=218833 2018-03-20T08:00:05Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Татьяна Шилова, Анаид и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, т. е. в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях. Но бывало и такое, что по распоряжению сената скамеек для зрителей не ставили.<br /> <br /> [[Изображение:АнаидиТаня maxresdefaultjpg|500px]]<br /> <br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько ярусов в виде полукруга. Орхестра также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=218828 2018-03-20T07:56:55Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Татьяна Шилова, Анаид и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> <br /> Для представлений строили деревянную площадку, расположенную на возвышении высотой в половину человеческого роста. На нее актеры всходили по узкой лесенке, состоящей из 4 – 5 ступеней. Декорации были примитивными, т. е. в трагедии действие всегда происходило перед дворцом, в комедиях – на городской улице, на которую выходили фасады 2 – 3 домов. Зрительские места располагались перед сценой. Публика сидела на деревянных скамьях. Но бывало и такое, что по распоряжению сената скамеек для зрителей не ставили.<br /> <br /> [[Изображение:Театр https://www.google.ru/searchq=%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80&amp;newwindow=1&amp;safe=strict&amp;rlz=1C1GGRV_enRU789&amp;source=lnms&amp;tbm=isch&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwjlzo7ltfrZAhUESJoKHXU0BskQ_AUICigB&amp;biw=1280&amp;bih=893#imgrc=-PmqbiGq3gesOM:]]<br /> <br /> Архитектура римского театра довольно сильно отличалась от греческого и имела ряд особенностей. Места для публики были расположены в один или несколько ярусов в виде полукруга. Орхестра также была полукруглой. На ней имелись места для сенаторов. Сценическая площадка, или иначе просцениум, была приподнята над орхестрой примерно на 1,5 м. Фасад скены имел богатые декорации, над просцениумом нависала крыша В римском театре уже присутствовал занавес: перед началом спектакля его опускали в щель просцениума, тем самым открывая сценическую площадку. В конце спектакля закрывали сцену, поднимая занавес вверх.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=218815 2018-03-20T07:47:53Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Татьяна Шилова, Анаид и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit История развития древнеримского театра]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=218810 2018-03-20T07:43:08Z

<p>Татьяна Шилова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Татьяна Шилова, Анаид и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили истоки древнеримского театра и историю его развития и выделили два этапа: республиканский и императорский. Результаты можно посмотреть в таблице. <br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/14HHUUYuirzTuttcfSPwRsN9eqy99pLl8-AqhmVHCcYY/edit<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=218737 2018-03-20T06:02:55Z

<p>Татьяна Шилова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Татьяна Шилова, Анаид и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> <br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0&diff=218736 2018-03-20T06:02:37Z

<p>Татьяна Шилова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Татьяна Шилова, Анаид и участники группы &quot;Юные актеры&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Особенности древнеримского театра<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключаются особенности древнеримского театра?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы думаем, что, например, римский театр состоял из полукруглого орхестра и просцениума, то есть, специальной площадки, где выступали актеры, а также отличался зрелищностью и торжественностью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Узнать основные этапы развития древнеримского театра.<br /> 2. Изучить особенности архитектуры древнеримского театра.<br /> 3. Охарактеризовать основные жанры театральных постановок и актерское мастерство.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Шилова