https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-05-06T23:08:08Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=355171 2025-03-17T16:09:49Z

<p>Татьяна Мельникова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цели и суть проекта заключаются в том, что проектная работа направлена на анализ содержания басен И.А. Крылова, их морального урока и актуальности в современном обществе. В рамках исследования учащиеся смогут рассмотреть художественные приёмы и образы, использованные автором, а также провести сравнение с другими баснями Крылова, в которых затрагиваются схожие темы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> [[Изображение: 30c875fffdd411efb8387acc1207f44c 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> [[Изображение: 9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12F803TqPMUJrFKasd1pLxN892zq5cz30/edit Критерии оценивания вики-статей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1b1YaL8OjN47es40dctQWL7VSC_Cw0Mx7/edit Критерии оценивания ментальной карты]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/67cf2c8984227c1d0a7af521/ Самооценивание работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1W373-Gpqykm3j3gYzg3IyevzYOR9zgQtp4H7Vf917M8/edit Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=355170 2025-03-17T16:09:32Z

<p>Татьяна Мельникова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цели и суть проекта заключаются в том, что проектная работа направлена на анализ содержания басен И.А. Крылова, их морального урока и актуальности в современном обществе. В рамках исследования учащиеся смогут рассмотреть художественные приёмы и образы, использованные автором, а также провести сравнение с другими баснями Крылова, в которых затрагиваются схожие темы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> [[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|200 px]]<br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> [[Изображение: 30c875fffdd411efb8387acc1207f44c 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> [[Изображение: 9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12F803TqPMUJrFKasd1pLxN892zq5cz30/edit Критерии оценивания вики-статей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1b1YaL8OjN47es40dctQWL7VSC_Cw0Mx7/edit Критерии оценивания ментальной карты]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/67cf2c8984227c1d0a7af521/ Самооценивание работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1W373-Gpqykm3j3gYzg3IyevzYOR9zgQtp4H7Vf917M8/edit Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=355167 2025-03-17T16:08:48Z

<p>Татьяна Мельникова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цели и суть проекта заключаются в том, что проектная работа направлена на анализ содержания басен И.А. Крылова, их морального урока и актуальности в современном обществе. В рамках исследования учащиеся смогут рассмотреть художественные приёмы и образы, использованные автором, а также провести сравнение с другими баснями Крылова, в которых затрагиваются схожие темы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.[[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.[[Изображение: 30c875fffdd411efb8387acc1207f44c 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> [[Изображение: 9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12F803TqPMUJrFKasd1pLxN892zq5cz30/edit Критерии оценивания вики-статей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1b1YaL8OjN47es40dctQWL7VSC_Cw0Mx7/edit Критерии оценивания ментальной карты]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/67cf2c8984227c1d0a7af521/ Самооценивание работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1W373-Gpqykm3j3gYzg3IyevzYOR9zgQtp4H7Vf917M8/edit Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=355166 2025-03-17T16:06:21Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цели и суть проекта заключаются в том, что проектная работа направлена на анализ содержания басен И.А. Крылова, их морального урока и актуальности в современном обществе. В рамках исследования учащиеся смогут рассмотреть художественные приёмы и образы, использованные автором, а также провести сравнение с другими баснями Крылова, в которых затрагиваются схожие темы.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> [[Изображение: 30c875fffdd411efb8387acc1207f44c 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> [[Изображение: 9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12F803TqPMUJrFKasd1pLxN892zq5cz30/edit Критерии оценивания вики-статей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1b1YaL8OjN47es40dctQWL7VSC_Cw0Mx7/edit Критерии оценивания ментальной карты]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/67cf2c8984227c1d0a7af521/ Самооценивание работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1W373-Gpqykm3j3gYzg3IyevzYOR9zgQtp4H7Vf917M8/edit Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354345 2025-03-10T18:48:24Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> [[Изображение: 30c875fffdd411efb8387acc1207f44c 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> [[Изображение: 9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12F803TqPMUJrFKasd1pLxN892zq5cz30/edit Критерии оценивания вики-статей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1b1YaL8OjN47es40dctQWL7VSC_Cw0Mx7/edit Критерии оценивания ментальной карты]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/67cf2c8984227c1d0a7af521/ Самооценивание работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1W373-Gpqykm3j3gYzg3IyevzYOR9zgQtp4H7Vf917M8/edit Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354344 2025-03-10T18:38:37Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> [[Изображение: 30c875fffdd411efb8387acc1207f44c 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> [[Изображение: 9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/18zv2LeWAy5pFGoqKNYMulQB1iiyi3wGBeyh2KEH4ong/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1b1YaL8OjN47es40dctQWL7VSC_Cw0Mx7/edit Критерии оценивания ментальной карты]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/67cf2c8984227c1d0a7af521/ Самооценивание работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1W373-Gpqykm3j3gYzg3IyevzYOR9zgQtp4H7Vf917M8/edit Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354343 2025-03-10T18:27:46Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> [[Изображение: 30c875fffdd411efb8387acc1207f44c 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> [[Изображение: 9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/18zv2LeWAy5pFGoqKNYMulQB1iiyi3wGBeyh2KEH4ong/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1b1YaL8OjN47es40dctQWL7VSC_Cw0Mx7/edit Критерии оценивания ментальной карты]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/67cf2c8984227c1d0a7af521/ Самооценивание работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1wPulIWVNjSBKucFuq5oJsoyLrFgj57tx06ZR2wa3FyE/edit?usp=drive_web Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354342 2025-03-10T18:14:42Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> [[Изображение: 30c875fffdd411efb8387acc1207f44c 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> [[Изображение: 9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/18zv2LeWAy5pFGoqKNYMulQB1iiyi3wGBeyh2KEH4ong/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1b1YaL8OjN47es40dctQWL7VSC_Cw0Mx7/edit Критерии оценивания ментальной карты]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1wPulIWVNjSBKucFuq5oJsoyLrFgj57tx06ZR2wa3FyE/edit?usp=drive_web Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354341 2025-03-10T17:57:47Z

<p>Татьяна Мельникова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> [[Изображение: 30c875fffdd411efb8387acc1207f44c 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> [[Изображение: 9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82 1.jpg|200 px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/18zv2LeWAy5pFGoqKNYMulQB1iiyi3wGBeyh2KEH4ong/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1wPulIWVNjSBKucFuq5oJsoyLrFgj57tx06ZR2wa3FyE/edit?usp=drive_web Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354340 2025-03-10T17:57:22Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> [[Изображение: 30c875fffdd411efb8387acc1207f44c 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> [[Изображение: 9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/18zv2LeWAy5pFGoqKNYMulQB1iiyi3wGBeyh2KEH4ong/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1wPulIWVNjSBKucFuq5oJsoyLrFgj57tx06ZR2wa3FyE/edit?usp=drive_web Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354339 2025-03-10T17:55:09Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> [[Изображение: 30c875fffdd411efb8387acc1207f44c 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> [[Изображение: 9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1wPulIWVNjSBKucFuq5oJsoyLrFgj57tx06ZR2wa3FyE/edit?usp=drive_web Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354338 2025-03-10T17:50:36Z

<p>Татьяна Мельникова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> [[Изображение: 30c875fffdd411efb8387acc1207f44c 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> [[Изображение: 9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82_1.jpg&diff=354337 2025-03-10T17:49:14Z

<p>Татьяна Мельникова: </p> <hr /> <div></div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718_1.jpg&diff=354336 2025-03-10T17:48:37Z

<p>Татьяна Мельникова: </p> <hr /> <div></div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:30c875fffdd411efb8387acc1207f44c_1.jpg&diff=354335 2025-03-10T17:47:21Z

<p>Татьяна Мельникова: </p> <hr /> <div></div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354334 2025-03-10T17:46:36Z

<p>Татьяна Мельникова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> [[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354333 2025-03-10T17:45:38Z

<p>Татьяна Мельникова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> [[9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|500 px]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354332 2025-03-10T17:44:52Z

<p>Татьяна Мельникова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> [[9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg]]<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354331 2025-03-10T17:44:10Z

<p>Татьяна Мельникова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> |9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354330 2025-03-10T17:43:08Z

<p>Татьяна Мельникова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.<br /> <br /> 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg<br /> <br /> 2) Сбор и анализ информации.<br /> <br /> <br /> 3) Оформление результатов работы.<br /> 4) Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da_1.jpg&diff=354329 2025-03-10T17:38:47Z

<p>Татьяна Мельникова: </p> <hr /> <div></div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354325 2025-03-10T16:38:23Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354313 2025-03-10T16:14:48Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354297 2025-03-10T16:10:32Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354296 2025-03-10T16:10:14Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/Викиучебники]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354295 2025-03-10T16:09:49Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> [[https://ru.wikibooks.org/wiki/Викиучебники]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=354288 2025-03-10T16:00:39Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''Чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в особенном авторском приеме, что заставляет учащихся задуматься.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в следующем:<br /> Раскрытие различных человеческих пороков. В баснях раскрываются жадность, лживость, лицемерие, лень и показаны последствия тех или иных поступков. <br /> Показ норм поведения. В аллегорической форме басня показывает, что человеку следует уважать, как поступать, а как не нужно делать это. <br /> Заставление задуматься над тем, что хорошо, а что не очень. Басня в нравоучительной форме высмеивает распространённые пороки, заставляя читателя задуматься. <br /> Познание себя. Басни способствуют тому, чтобы люди смогли увидеть свои недостатки. Они подсказывают, как можно пороки искоренить или, по крайней мере, свести их к минимуму. <br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/67c5f90ff47e7359ac82ce1a/ Анкетирование]<br /> <br /> Для выведения морали в басне можно использовать следующие художественные приёмы:<br /> Аллегория. Баснописец изображает какие-либо понятия через образы растений, животных или других неживых существ. Например, за образом Лисы часто угадывается хитрость, ложь и коварство, а за образом Свиньи — невежество. <br /> Использование народного разговорного языка. В баснях нередко присутствуют просторечия, фразеологизмы. <br /> Применение сравнений, метафор, пословиц и поговорок. <br /> Использование уменьшительно-ласкательных слов и преувеличений. <br /> Ирония. Многим басням свойственна тонкая скрытая насмешка.<br /> <br /> [[Изображение: Инфографика Мельникова Т..png|500 px]]<br /> <br /> Басня может научить школьника:<br /> Узнавать себя в героях. Басня помогает найти недостатки и избавиться от них. <br /> Мудрости жизни: в басне всегда есть мораль — вывод, поучение, где объясняется её смысл. <br /> Анализировать своё поведение и поведение других. Басня помогает развивать осмысление своего поведения, выявлять основное в ситуациях, формировать личное отношение к произведению и поступкам. <br /> Усвоению нравственно-этических норм. Анализируя образы и поступки героев басен, школьники усваивают ключевые понятия: добро, правда, ложь, любовь, ненависть, честь, дружба. <br /> Преодолению слабостей. Основная задача басен — преподать урок о преодолении слабостей. <br /> Каждая басня учит чему-то одному. Например, в одной басне можно узнать, что плохо быть жадным, в другой — что плохо быть глупым.<br /> <br /> [https://mm.tt/app/map/3637892952?t=lWaUTVieIw Ментальная карта пороков:]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Наша гипотеза подтвердилась, потому что автор, используя прием иносказания, мягко и доступно обучает нас самому важному посредством коротких текстов басен.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353630 2025-03-03T19:32:53Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''Чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в особенном авторском приеме, что заставляет учащихся задуматься.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в следующем:<br /> Раскрытие различных человеческих пороков. В баснях раскрываются жадность, лживость, лицемерие, лень и показаны последствия тех или иных поступков. <br /> Показ норм поведения. В аллегорической форме басня показывает, что человеку следует уважать, как поступать, а как не нужно делать это. <br /> Заставление задуматься над тем, что хорошо, а что не очень. Басня в нравоучительной форме высмеивает распространённые пороки, заставляя читателя задуматься. <br /> Познание себя. Басни способствуют тому, чтобы люди смогли увидеть свои недостатки. Они подсказывают, как можно пороки искоренить или, по крайней мере, свести их к минимуму. <br /> <br /> [[Анкетирование: https://forms.yandex.ru/u/67c5f90ff47e7359ac82ce1a/]]<br /> <br /> Для выведения морали в басне можно использовать следующие художественные приёмы:<br /> Аллегория. Баснописец изображает какие-либо понятия через образы растений, животных или других неживых существ. Например, за образом Лисы часто угадывается хитрость, ложь и коварство, а за образом Свиньи — невежество. <br /> Использование народного разговорного языка. В баснях нередко присутствуют просторечия, фразеологизмы. <br /> Применение сравнений, метафор, пословиц и поговорок. <br /> Использование уменьшительно-ласкательных слов и преувеличений. <br /> Ирония. Многим басням свойственна тонкая скрытая насмешка.<br /> <br /> [[Изображение: Инфографика Мельникова Т..png|500 px]]<br /> <br /> Басня может научить школьника:<br /> Узнавать себя в героях. Басня помогает найти недостатки и избавиться от них. <br /> Мудрости жизни: в басне всегда есть мораль — вывод, поучение, где объясняется её смысл. <br /> Анализировать своё поведение и поведение других. Басня помогает развивать осмысление своего поведения, выявлять основное в ситуациях, формировать личное отношение к произведению и поступкам. <br /> Усвоению нравственно-этических норм. Анализируя образы и поступки героев басен, школьники усваивают ключевые понятия: добро, правда, ложь, любовь, ненависть, честь, дружба. <br /> Преодолению слабостей. Основная задача басен — преподать урок о преодолении слабостей. <br /> Каждая басня учит чему-то одному. Например, в одной басне можно узнать, что плохо быть жадным, в другой — что плохо быть глупым.<br /> <br /> [[Ментальная карта пороков: https://mm.tt/app/map/3637892952?t=lWaUTVieIw]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Наша гипотеза подтвердилась, потому что автор, используя прием иносказания, мягко и доступно обучает школьников самому важному посредством коротких текстов басен.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353628 2025-03-03T19:31:11Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''Чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в следующем:<br /> Раскрытие различных человеческих пороков. В баснях раскрываются жадность, лживость, лицемерие, лень и показаны последствия тех или иных поступков. <br /> Показ норм поведения. В аллегорической форме басня показывает, что человеку следует уважать, как поступать, а как не нужно делать это. <br /> Заставление задуматься над тем, что хорошо, а что не очень. Басня в нравоучительной форме высмеивает распространённые пороки, заставляя читателя задуматься. <br /> Познание себя. Басни способствуют тому, чтобы люди смогли увидеть свои недостатки. Они подсказывают, как можно пороки искоренить или, по крайней мере, свести их к минимуму. <br /> <br /> [[Анкетирование: https://forms.yandex.ru/u/67c5f90ff47e7359ac82ce1a/]]<br /> <br /> Для выведения морали в басне можно использовать следующие художественные приёмы:<br /> Аллегория. Баснописец изображает какие-либо понятия через образы растений, животных или других неживых существ. Например, за образом Лисы часто угадывается хитрость, ложь и коварство, а за образом Свиньи — невежество. <br /> Использование народного разговорного языка. В баснях нередко присутствуют просторечия, фразеологизмы. <br /> Применение сравнений, метафор, пословиц и поговорок. <br /> Использование уменьшительно-ласкательных слов и преувеличений. <br /> Ирония. Многим басням свойственна тонкая скрытая насмешка.<br /> <br /> [[Изображение: Инфографика Мельникова Т..png|500 px]]<br /> <br /> Басня может научить школьника:<br /> Узнавать себя в героях. Басня помогает найти недостатки и избавиться от них. <br /> Мудрости жизни: в басне всегда есть мораль — вывод, поучение, где объясняется её смысл. <br /> Анализировать своё поведение и поведение других. Басня помогает развивать осмысление своего поведения, выявлять основное в ситуациях, формировать личное отношение к произведению и поступкам. <br /> Усвоению нравственно-этических норм. Анализируя образы и поступки героев басен, школьники усваивают ключевые понятия: добро, правда, ложь, любовь, ненависть, честь, дружба. <br /> Преодолению слабостей. Основная задача басен — преподать урок о преодолении слабостей. <br /> Каждая басня учит чему-то одному. Например, в одной басне можно узнать, что плохо быть жадным, в другой — что плохо быть глупым.<br /> <br /> [[Ментальная карта пороков: https://mm.tt/app/map/3637892952?t=lWaUTVieIw]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Наша гипотеза подтвердилась, потому что автор, используя прием иносказания, мягко и доступно обучает школьников самому важному посредством коротких текстов басен.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353627 2025-03-03T19:28:47Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''Чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в следующем:<br /> Раскрытие различных человеческих пороков. В баснях раскрываются жадность, лживость, лицемерие, лень и показаны последствия тех или иных поступков. <br /> Показ норм поведения. В аллегорической форме басня показывает, что человеку следует уважать, как поступать, а как не нужно делать это. <br /> Заставление задуматься над тем, что хорошо, а что не очень. Басня в нравоучительной форме высмеивает распространённые пороки, заставляя читателя задуматься. <br /> Познание себя. Басни способствуют тому, чтобы люди смогли увидеть свои недостатки. Они подсказывают, как можно пороки искоренить или, по крайней мере, свести их к минимуму. <br /> <br /> [[Анкетирование: https://forms.yandex.ru/u/67c5f90ff47e7359ac82ce1a/]]<br /> <br /> Для выведения морали в басне можно использовать следующие художественные приёмы:<br /> Аллегория. Баснописец изображает какие-либо понятия через образы растений, животных или других неживых существ. Например, за образом Лисы часто угадывается хитрость, ложь и коварство, а за образом Свиньи — невежество. <br /> Использование народного разговорного языка. В баснях нередко присутствуют просторечия, фразеологизмы. <br /> Применение сравнений, метафор, пословиц и поговорок. <br /> Использование уменьшительно-ласкательных слов и преувеличений. <br /> Ирония. Многим басням свойственна тонкая скрытая насмешка.<br /> <br /> [[Изображение: Инфографика Мельникова Т..png|500 px]]<br /> <br /> Басня может научить школьника:<br /> Узнавать себя в героях. Басня помогает найти недостатки и избавиться от них. <br /> Мудрости жизни: в басне всегда есть мораль — вывод, поучение, где объясняется её смысл. <br /> Анализировать своё поведение и поведение других. Басня помогает развивать осмысление своего поведения, выявлять основное в ситуациях, формировать личное отношение к произведению и поступкам. <br /> Усвоению нравственно-этических норм. Анализируя образы и поступки героев басен, школьники усваивают ключевые понятия: добро, правда, ложь, любовь, ненависть, честь, дружба. <br /> Преодолению слабостей. Основная задача басен — преподать урок о преодолении слабостей. <br /> Каждая басня учит чему-то одному. Например, в одной басне можно узнать, что плохо быть жадным, в другой — что плохо быть глупым.<br /> <br /> [[Ментальная карта пороков: https://mm.tt/app/map/3637892952?t=lWaUTVieIw]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353626 2025-03-03T19:04:51Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''Чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в следующем:<br /> Раскрытие различных человеческих пороков. В баснях раскрываются жадность, лживость, лицемерие, лень и показаны последствия тех или иных поступков. <br /> Показ норм поведения. В аллегорической форме басня показывает, что человеку следует уважать, как поступать, а как не нужно делать это. <br /> Заставление задуматься над тем, что хорошо, а что не очень. Басня в нравоучительной форме высмеивает распространённые пороки, заставляя читателя задуматься. <br /> Познание себя. Басни способствуют тому, чтобы люди смогли увидеть свои недостатки. Они подсказывают, как можно пороки искоренить или, по крайней мере, свести их к минимуму. <br /> <br /> [[Анкетирование: https://forms.yandex.ru/u/67c5f90ff47e7359ac82ce1a/]]<br /> <br /> Для выведения морали в басне можно использовать следующие художественные приёмы:<br /> Аллегория. Баснописец изображает какие-либо понятия через образы растений, животных или других неживых существ. Например, за образом Лисы часто угадывается хитрость, ложь и коварство, а за образом Свиньи — невежество. <br /> Использование народного разговорного языка. В баснях нередко присутствуют просторечия, фразеологизмы. <br /> Применение сравнений, метафор, пословиц и поговорок. <br /> Использование уменьшительно-ласкательных слов и преувеличений. <br /> Ирония. Многим басням свойственна тонкая скрытая насмешка.<br /> <br /> [[Изображение: Инфографика Мельникова Т..png|500 px]]<br /> <br /> Басня может научить школьника:<br /> Узнавать себя в героях. Басня помогает найти недостатки и избавиться от них. <br /> Мудрости жизни: в басне всегда есть мораль — вывод, поучение, где объясняется её смысл. <br /> Анализировать своё поведение и поведение других. Басня помогает развивать осмысление своего поведения, выявлять основное в ситуациях, формировать личное отношение к произведению и поступкам. <br /> Усвоению нравственно-этических норм. Анализируя образы и поступки героев басен, школьники усваивают ключевые понятия: добро, правда, ложь, любовь, ненависть, честь, дружба. <br /> Преодолению слабостей. Основная задача басен — преподать урок о преодолении слабостей. <br /> Каждая басня учит чему-то одному. Например, в одной басне можно узнать, что плохо быть жадным, в другой — что плохо быть глупым.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353625 2025-03-03T19:02:29Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''Чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в следующем:<br /> Раскрытие различных человеческих пороков. В баснях раскрываются жадность, лживость, лицемерие, лень и показаны последствия тех или иных поступков. <br /> Показ норм поведения. В аллегорической форме басня показывает, что человеку следует уважать, как поступать, а как не нужно делать это. <br /> Заставление задуматься над тем, что хорошо, а что не очень. Басня в нравоучительной форме высмеивает распространённые пороки, заставляя читателя задуматься. <br /> Познание себя. Басни способствуют тому, чтобы люди смогли увидеть свои недостатки. Они подсказывают, как можно пороки искоренить или, по крайней мере, свести их к минимуму. <br /> <br /> [[Анкетирование: https://forms.yandex.ru/u/67c5f90ff47e7359ac82ce1a/]]<br /> <br /> Для выведения морали в басне можно использовать следующие художественные приёмы:<br /> Аллегория. Баснописец изображает какие-либо понятия через образы растений, животных или других неживых существ. Например, за образом Лисы часто угадывается хитрость, ложь и коварство, а за образом Свиньи — невежество. <br /> Использование народного разговорного языка. В баснях нередко присутствуют просторечия, фразеологизмы. <br /> Применение сравнений, метафор, пословиц и поговорок. <br /> Использование уменьшительно-ласкательных слов и преувеличений. <br /> Ирония. Многим басням свойственна тонкая скрытая насмешка.<br /> <br /> [[Изображение: Инфографика Мельникова Т..png|500 px]]<br /> <br /> Басня может научить школьника:<br /> Узнавать себя в героях. Басня помогает найти недостатки и избавиться от них. <br /> Мудрости жизни. В басне всегда есть мораль — вывод, поучение, где объясняется её смысл. <br /> Анализировать своё поведение и поведение других. Басня помогает развивать осмысление своего поведения, выявлять основное в ситуациях, формировать личное отношение к произведению и поступкам. <br /> Усвоению нравственно-этических норм. Анализируя образы и поступки героев басен, школьники усваивают ключевые понятия: добро, правда, ложь, любовь, ненависть, честь, дружба. <br /> Преодолению слабостей. Основная задача басен — преподать урок о преодолении слабостей. <br /> Каждая басня учит чему-то одному. Например, в одной басне можно узнать, что плохо быть жадным, в другой — что плохо быть глупым.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353624 2025-03-03T19:01:42Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''Чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в следующем:<br /> Раскрытие различных человеческих пороков. В баснях раскрываются жадность, лживость, лицемерие, лень и показаны последствия тех или иных поступков. <br /> Показ норм поведения. В аллегорической форме басня показывает, что человеку следует уважать, как поступать, а как не нужно делать это. <br /> Заставление задуматься над тем, что хорошо, а что не очень. Басня в нравоучительной форме высмеивает распространённые пороки, заставляя читателя задуматься. <br /> Познание себя. Басни способствуют тому, чтобы люди смогли увидеть свои недостатки. Они подсказывают, как можно пороки искоренить или, по крайней мере, свести их к минимуму. <br /> <br /> [[https://forms.yandex.ru/u/67c5f90ff47e7359ac82ce1a/]]<br /> <br /> Для выведения морали в басне можно использовать следующие художественные приёмы:<br /> Аллегория. Баснописец изображает какие-либо понятия через образы растений, животных или других неживых существ. Например, за образом Лисы часто угадывается хитрость, ложь и коварство, а за образом Свиньи — невежество. <br /> Использование народного разговорного языка. В баснях нередко присутствуют просторечия, фразеологизмы. <br /> Применение сравнений, метафор, пословиц и поговорок. <br /> Использование уменьшительно-ласкательных слов и преувеличений. <br /> Ирония. Многим басням свойственна тонкая скрытая насмешка.<br /> <br /> [[Изображение: Инфографика Мельникова Т..png|500 px]]<br /> <br /> Басня может научить школьника:<br /> Узнавать себя в героях. Басня помогает найти недостатки и избавиться от них. <br /> Мудрости жизни. В басне всегда есть мораль — вывод, поучение, где объясняется её смысл. <br /> Анализировать своё поведение и поведение других. Басня помогает развивать осмысление своего поведения, выявлять основное в ситуациях, формировать личное отношение к произведению и поступкам. <br /> Усвоению нравственно-этических норм. Анализируя образы и поступки героев басен, школьники усваивают ключевые понятия: добро, правда, ложь, любовь, ненависть, честь, дружба. <br /> Преодолению слабостей. Основная задача басен — преподать урок о преодолении слабостей. <br /> Каждая басня учит чему-то одному. Например, в одной басне можно узнать, что плохо быть жадным, в другой — что плохо быть глупым.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353623 2025-03-03T18:56:17Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''Чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в следующем:<br /> Раскрытие различных человеческих пороков. В баснях раскрываются жадность, лживость, лицемерие, лень и показаны последствия тех или иных поступков. <br /> Показ норм поведения. В аллегорической форме басня показывает, что человеку следует уважать, как поступать, а как не нужно делать это. <br /> Заставление задуматься над тем, что хорошо, а что не очень. Басня в нравоучительной форме высмеивает распространённые пороки, заставляя читателя задуматься. <br /> Познание себя. Басни способствуют тому, чтобы люди смогли увидеть свои недостатки. Они подсказывают, как можно пороки искоренить или, по крайней мере, свести их к минимуму. <br /> <br /> Для выведения морали в басне можно использовать следующие художественные приёмы:<br /> Аллегория. Баснописец изображает какие-либо понятия через образы растений, животных или других неживых существ. Например, за образом Лисы часто угадывается хитрость, ложь и коварство, а за образом Свиньи — невежество. <br /> Использование народного разговорного языка. В баснях нередко присутствуют просторечия, фразеологизмы. <br /> Применение сравнений, метафор, пословиц и поговорок. <br /> Использование уменьшительно-ласкательных слов и преувеличений. <br /> Ирония. Многим басням свойственна тонкая скрытая насмешка.<br /> <br /> [[Изображение: Инфографика Мельникова Т..png|500 px]]<br /> <br /> Басня может научить школьника:<br /> Узнавать себя в героях. Басня помогает найти недостатки и избавиться от них. <br /> Мудрости жизни. В басне всегда есть мораль — вывод, поучение, где объясняется её смысл. <br /> Анализировать своё поведение и поведение других. Басня помогает развивать осмысление своего поведения, выявлять основное в ситуациях, формировать личное отношение к произведению и поступкам. <br /> Усвоению нравственно-этических норм. Анализируя образы и поступки героев басен, школьники усваивают ключевые понятия: добро, правда, ложь, любовь, ненависть, честь, дружба. <br /> Преодолению слабостей. Основная задача басен — преподать урок о преодолении слабостей. <br /> Каждая басня учит чему-то одному. Например, в одной басне можно узнать, что плохо быть жадным, в другой — что плохо быть глупым.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353621 2025-03-03T18:54:13Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''Чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в следующем:<br /> Раскрытие различных человеческих пороков. В баснях раскрываются жадность, лживость, лицемерие, лень и показаны последствия тех или иных поступков. <br /> Показ норм поведения. В аллегорической форме басня показывает, что человеку следует уважать, как поступать, а как не нужно делать это. <br /> Заставление задуматься над тем, что хорошо, а что не очень. Басня в нравоучительной форме высмеивает распространённые пороки, заставляя читателя задуматься. <br /> Познание себя. Басни способствуют тому, чтобы люди смогли увидеть свои недостатки. Они подсказывают, как можно пороки искоренить или, по крайней мере, свести их к минимуму. <br /> <br /> Для выведения морали в басне можно использовать следующие художественные приёмы:<br /> Аллегория. Баснописец изображает какие-либо понятия через образы растений, животных или других неживых существ. Например, за образом Лисы часто угадывается хитрость, ложь и коварство, а за образом Свиньи — невежество. <br /> Использование народного разговорного языка. В баснях нередко присутствуют просторечия, фразеологизмы. <br /> Применение сравнений, метафор, пословиц и поговорок. <br /> Использование уменьшительно-ласкательных слов и преувеличений. <br /> Ирония. Многим басням свойственна тонкая скрытая насмешка.<br /> <br /> [[Инфографика Мельникова Т.png|500px]]<br /> <br /> Басня может научить школьника:<br /> Узнавать себя в героях. Басня помогает найти недостатки и избавиться от них. <br /> Мудрости жизни. В басне всегда есть мораль — вывод, поучение, где объясняется её смысл. <br /> Анализировать своё поведение и поведение других. Басня помогает развивать осмысление своего поведения, выявлять основное в ситуациях, формировать личное отношение к произведению и поступкам. <br /> Усвоению нравственно-этических норм. Анализируя образы и поступки героев басен, школьники усваивают ключевые понятия: добро, правда, ложь, любовь, ненависть, честь, дружба. <br /> Преодолению слабостей. Основная задача басен — преподать урок о преодолении слабостей. <br /> Каждая басня учит чему-то одному. Например, в одной басне можно узнать, что плохо быть жадным, в другой — что плохо быть глупым.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353620 2025-03-03T18:53:36Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''Чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в следующем:<br /> Раскрытие различных человеческих пороков. В баснях раскрываются жадность, лживость, лицемерие, лень и показаны последствия тех или иных поступков. <br /> Показ норм поведения. В аллегорической форме басня показывает, что человеку следует уважать, как поступать, а как не нужно делать это. <br /> Заставление задуматься над тем, что хорошо, а что не очень. Басня в нравоучительной форме высмеивает распространённые пороки, заставляя читателя задуматься. <br /> Познание себя. Басни способствуют тому, чтобы люди смогли увидеть свои недостатки. Они подсказывают, как можно пороки искоренить или, по крайней мере, свести их к минимуму. <br /> <br /> Для выведения морали в басне можно использовать следующие художественные приёмы:<br /> Аллегория. Баснописец изображает какие-либо понятия через образы растений, животных или других неживых существ. Например, за образом Лисы часто угадывается хитрость, ложь и коварство, а за образом Свиньи — невежество. <br /> Использование народного разговорного языка. В баснях нередко присутствуют просторечия, фразеологизмы. <br /> Применение сравнений, метафор, пословиц и поговорок. <br /> Использование уменьшительно-ласкательных слов и преувеличений. <br /> Ирония. Многим басням свойственна тонкая скрытая насмешка.<br /> <br /> [[Инфографика Мельникова Т..png|500px]]<br /> <br /> Басня может научить школьника:<br /> Узнавать себя в героях. Басня помогает найти недостатки и избавиться от них. <br /> Мудрости жизни. В басне всегда есть мораль — вывод, поучение, где объясняется её смысл. <br /> Анализировать своё поведение и поведение других. Басня помогает развивать осмысление своего поведения, выявлять основное в ситуациях, формировать личное отношение к произведению и поступкам. <br /> Усвоению нравственно-этических норм. Анализируя образы и поступки героев басен, школьники усваивают ключевые понятия: добро, правда, ложь, любовь, ненависть, честь, дружба. <br /> Преодолению слабостей. Основная задача басен — преподать урок о преодолении слабостей. <br /> Каждая басня учит чему-то одному. Например, в одной басне можно узнать, что плохо быть жадным, в другой — что плохо быть глупым.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353619 2025-03-03T18:53:06Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''Чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в следующем:<br /> Раскрытие различных человеческих пороков. В баснях раскрываются жадность, лживость, лицемерие, лень и показаны последствия тех или иных поступков. <br /> Показ норм поведения. В аллегорической форме басня показывает, что человеку следует уважать, как поступать, а как не нужно делать это. <br /> Заставление задуматься над тем, что хорошо, а что не очень. Басня в нравоучительной форме высмеивает распространённые пороки, заставляя читателя задуматься. <br /> Познание себя. Басни способствуют тому, чтобы люди смогли увидеть свои недостатки. Они подсказывают, как можно пороки искоренить или, по крайней мере, свести их к минимуму. <br /> <br /> Для выведения морали в басне можно использовать следующие художественные приёмы:<br /> Аллегория. Баснописец изображает какие-либо понятия через образы растений, животных или других неживых существ. Например, за образом Лисы часто угадывается хитрость, ложь и коварство, а за образом Свиньи — невежество. <br /> Использование народного разговорного языка. В баснях нередко присутствуют просторечия, фразеологизмы. <br /> Применение сравнений, метафор, пословиц и поговорок. <br /> Использование уменьшительно-ласкательных слов и преувеличений. <br /> Ирония. Многим басням свойственна тонкая скрытая насмешка.<br /> <br /> [[Инфографика Мельникова Т..png|500 px]]<br /> <br /> Басня может научить школьника:<br /> Узнавать себя в героях. Басня помогает найти недостатки и избавиться от них. <br /> Мудрости жизни. В басне всегда есть мораль — вывод, поучение, где объясняется её смысл. <br /> Анализировать своё поведение и поведение других. Басня помогает развивать осмысление своего поведения, выявлять основное в ситуациях, формировать личное отношение к произведению и поступкам. <br /> Усвоению нравственно-этических норм. Анализируя образы и поступки героев басен, школьники усваивают ключевые понятия: добро, правда, ложь, любовь, ненависть, честь, дружба. <br /> Преодолению слабостей. Основная задача басен — преподать урок о преодолении слабостей. <br /> Каждая басня учит чему-то одному. Например, в одной басне можно узнать, что плохо быть жадным, в другой — что плохо быть глупым.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353618 2025-03-03T18:52:31Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''Чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Поучительный аспект басни заключается в следующем:<br /> Раскрытие различных человеческих пороков. В баснях раскрываются жадность, лживость, лицемерие, лень и показаны последствия тех или иных поступков. <br /> Показ норм поведения. В аллегорической форме басня показывает, что человеку следует уважать, как поступать, а как не нужно делать это. <br /> Заставление задуматься над тем, что хорошо, а что не очень. Басня в нравоучительной форме высмеивает распространённые пороки, заставляя читателя задуматься. <br /> Познание себя. Басни способствуют тому, чтобы люди смогли увидеть свои недостатки. Они подсказывают, как можно пороки искоренить или, по крайней мере, свести их к минимуму. <br /> <br /> Для выведения морали в басне можно использовать следующие художественные приёмы:<br /> Аллегория. Баснописец изображает какие-либо понятия через образы растений, животных или других неживых существ. Например, за образом Лисы часто угадывается хитрость, ложь и коварство, а за образом Свиньи — невежество. <br /> Использование народного разговорного языка. В баснях нередко присутствуют просторечия, фразеологизмы. <br /> Применение сравнений, метафор, пословиц и поговорок. <br /> Использование уменьшительно-ласкательных слов и преувеличений. <br /> Ирония. Многим басням свойственна тонкая скрытая насмешка.<br /> <br /> Инфографика Мельникова Т..png|500px<br /> <br /> Басня может научить школьника:<br /> Узнавать себя в героях. Басня помогает найти недостатки и избавиться от них. <br /> Мудрости жизни. В басне всегда есть мораль — вывод, поучение, где объясняется её смысл. <br /> Анализировать своё поведение и поведение других. Басня помогает развивать осмысление своего поведения, выявлять основное в ситуациях, формировать личное отношение к произведению и поступкам. <br /> Усвоению нравственно-этических норм. Анализируя образы и поступки героев басен, школьники усваивают ключевые понятия: добро, правда, ложь, любовь, ненависть, честь, дружба. <br /> Преодолению слабостей. Основная задача басен — преподать урок о преодолении слабостей. <br /> Каждая басня учит чему-то одному. Например, в одной басне можно узнать, что плохо быть жадным, в другой — что плохо быть глупым.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2..png&diff=353617 2025-03-03T18:51:27Z

<p>Татьяна Мельникова: </p> <hr /> <div></div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353615 2025-03-03T17:36:04Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''Чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353614 2025-03-03T17:34:16Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определить авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353613 2025-03-03T17:34:01Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Определите авторские приемы и средства для выведения морали басни.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353612 2025-03-03T17:30:21Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> <br /> Обобщить информацию нескольких басен И.А.Крылова.<br /> <br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353611 2025-03-03T17:30:00Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить поучительный аспект жанра басни.<br /> Обобщить информацию нескольких басен И.А.Крылова.<br /> Сформулировать свое мнение по проблемному вопросу.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353602 2025-03-03T17:10:13Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353599 2025-03-03T17:05:02Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль морали в воспитании?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *чему басня может научить школьника?<br /> *какие качества героев басни являются пороками?<br /> *что приводит героев басни к появлению порока?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *какова мораль басни &quot;Мартышка и очки&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Любопытный&quot;?<br /> *какова мораль басни &quot;Волк на псарне&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Мельникова 1jpg|500 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МИЛО-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353596 2025-03-03T16:59:43Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить...<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353583 2025-03-03T16:52:26Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Обсудить...<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353579 2025-03-03T16:51:18Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98.%D0%90.&diff=353577 2025-03-03T16:50:57Z

<p>Татьяна Мельникова: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Мельникова| Мельникова Татьяна]]<br /> <br /> участники группы &quot;Мыслители&quot;<br /> <br /> Проблемный вопрос (вопрос для исследования)<br /> <br /> '''чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==<br /> <br /> '''чему басня может научить школьника?<br /> '''<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://klassika.ru/stihi/krylov/ тексты басен И.А.Крылова Культура.ру]<br /> <br /> [https://azbyka.ru/fiction/basnya-lyubopytnyj/ текст басни И.А.Крылова &quot;Любопытный&quot; Азбука.ру]<br /> <br /> [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Мельникова