https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%9B%D0%BE%D1%81%D1%8C 2026-05-09T09:18:30Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=355560 2025-03-19T15:00:36Z

<p>Татьяна Лось: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;Музееведение&quot; рассчитан на учащихся 9 класса. Школьный музей сегодня является эффективным средством воспитания подрастающего поколения. Он становится средством творческой самореализации, инициирует личностно ориентированное воспитание и образование, является маленьким исследовательским центром по сохранению, возрождению и развитию локальных культурно-исторических традиций, участвует в диалоге поколений и культур.<br /> <br /> Школьный музей рассчитан на детей. Дети - будущее нашего общества. Если мы хотим вырастить достойных граждан, патриотов отечества, мы должны воспитать в наших детях духовно-нравственный стержень. Сегодня как никогда ясно, что без воспитания патриотизма, гражданственности, духовности у подрастающего поколения ни в экономике, ни в культуре, ни в образовании мы не сможем уверенно двигаться вперед. С раннего возраста человек начинает осознавать себя частицей своей семьи, своей нации, своей Родины.<br /> В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: &quot;Аналитики&quot;, &quot;Исследователи&quot;, &quot;Информатики&quot; - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде ленты времени и анкетирования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;<br /> <br /> 2 –сбор и обработка информации;<br /> <br /> 3 – оформление результатов работы;<br /> <br /> 4 – защита работ, подведение этапов<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> ''Перед началом работы над проектом:''<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]<br /> <br /> ''В процессе работы над проектом:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Журнал участников проекта]<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d27dfb493639b60512dcfd/ Индивидуальный дневник участников проекта] <br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d27f9102848fb6d3fa9401/ Отчет группы по продвижению в проекте]<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d1ad2650569092d0808f15/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> ''Критерии оценивания результатов проекта:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Критерии оценивания вики-статьи]<br /> * [https://disk.yandex.kz/i/LQLD_Ny7sSYnAQ Критерии самооценки лент времени]<br /> <br /> ''После завершения проекта:''<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d28d9590fa7b8b8a8961ed/ Итоговое тестирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354875 2025-03-13T09:32:37Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом мы познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. Создали совместными усилиями [https://disk.yandex.kz/i/-_QGQru95N9boA Летопись школы]<br /> <br /> [[Изображение: Летопись школы. Лось Т..png|800 px]]<br /> <br /> В ходе работы мы научились работать в команде, используя различные совместные сетевые документы, вики-статьи, <br /> [https://www.canva.com/design/DAGhTNL_D6Y/X3G6a5MCNbQGzOgJkoxsnQ/view?utm_content=DAGhTNL_D6Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=uniquelinks&amp;utlId=h05bc0e4a99 ленты времени &quot;История №1 школы в цифрах&quot;] и провели [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ опрос] среди учащихся нашей школы .<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354874 2025-03-13T09:31:40Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом мы познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. Создали совместными усилиями [https://disk.yandex.kz/i/-_QGQru95N9boA Летопись школы]<br /> <br /> [[Изображение: Летопись школы. Лось Т..png|800 px]]<br /> <br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, <br /> [https://www.canva.com/design/DAGhTNL_D6Y/X3G6a5MCNbQGzOgJkoxsnQ/view?utm_content=DAGhTNL_D6Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=uniquelinks&amp;utlId=h05bc0e4a99 ленты времени &quot;История №1 школы в цифрах&quot;] и провели [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ опрос] среди учащихся нашей школы .<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354873 2025-03-13T09:11:12Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом мы познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. Создали совместными усилиями [https://disk.yandex.kz/i/-_QGQru95N9boA Летопись школы]<br /> <br /> [[Изображение: Летопись школы. Лось Т..png|800 px]]<br /> <br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, <br /> [https://www.canva.com/design/DAGhTNL_D6Y/X3G6a5MCNbQGzOgJkoxsnQ/view?utm_content=DAGhTNL_D6Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=uniquelinks&amp;utlId=h05bc0e4a99 &quot;История №1 школы в цифрах&quot;] и провели [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ опрос] среди учащихся нашей школы .<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354872 2025-03-13T09:10:03Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом мы познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. Создали совместными усилиями [https://disk.yandex.kz/i/-_QGQru95N9boA Летопись школы]<br /> <br /> [[Изображение: Летопись школы. Лось Т..png|800 px]]<br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, <br /> [https://www.canva.com/design/DAGhTNL_D6Y/X3G6a5MCNbQGzOgJkoxsnQ/view?utm_content=DAGhTNL_D6Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=uniquelinks&amp;utlId=h05bc0e4a99 &quot;История №1 школы в цифрах&quot;] и провели [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ опрос] среди учащихся нашей школы .<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B._%D0%9B%D0%BE%D1%81%D1%8C_%D0%A2..png&diff=354871 2025-03-13T09:07:48Z

<p>Татьяна Лось: </p> <hr /> <div></div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354870 2025-03-13T09:05:48Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом мы познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. Создали совместными усилиями [https://disk.yandex.kz/i/-_QGQru95N9boA Летопись школы]<br /> <br /> <br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, <br /> [https://www.canva.com/design/DAGhTNL_D6Y/X3G6a5MCNbQGzOgJkoxsnQ/view?utm_content=DAGhTNL_D6Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=uniquelinks&amp;utlId=h05bc0e4a99 &quot;История №1 школы в цифрах&quot;] и провели [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ опрос] среди учащихся нашей школы .<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354869 2025-03-13T08:40:27Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом мы познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. Создали совместными усилиями [https://disk.yandex.kz/i/-_QGQru95N9boA Летопись школы]<br /> <br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, <br /> [https://www.canva.com/design/DAGhTNL_D6Y/X3G6a5MCNbQGzOgJkoxsnQ/view?utm_content=DAGhTNL_D6Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=uniquelinks&amp;utlId=h05bc0e4a99 &quot;История №1 школы в цифрах&quot;] и провели [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ опрос] среди учащихся нашей школы .<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354860 2025-03-13T08:21:22Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом мы познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. Создали совместными усилиями [https://disk.yandex.kz/i/HkSV8CYfpxU_Cw Летопись школы]<br /> <br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, <br /> [https://www.canva.com/design/DAGhTNL_D6Y/X3G6a5MCNbQGzOgJkoxsnQ/view?utm_content=DAGhTNL_D6Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=uniquelinks&amp;utlId=h05bc0e4a99 &quot;История №1 школы в цифрах&quot;] и провели [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ опрос] среди учащихся нашей школы .<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354854 2025-03-13T08:13:36Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом мы познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. <br /> <br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, <br /> [https://www.canva.com/design/DAGhTNL_D6Y/X3G6a5MCNbQGzOgJkoxsnQ/view?utm_content=DAGhTNL_D6Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=uniquelinks&amp;utlId=h05bc0e4a99 &quot;История №1 школы в цифрах&quot;] и провели [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ опрос] среди учащихся нашей школы .<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354845 2025-03-13T07:55:21Z

<p>Татьяна Лось: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;Музееведение&quot; рассчитан на учащихся 9 класса. В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: Аналитики, Исследователи, Информатики - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде ленты времени и анкетирования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;<br /> <br /> 2 –сбор и обработка информации;<br /> <br /> 3 – оформление результатов работы;<br /> <br /> 4 – защита работ, подведение этапов<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> ''Перед началом работы над проектом:''<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]<br /> <br /> ''В процессе работы над проектом:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Журнал участников проекта]<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d27dfb493639b60512dcfd/ Индивидуальный дневник участников проекта] <br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d27f9102848fb6d3fa9401/ Отчет группы по продвижению в проекте]<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d1ad2650569092d0808f15/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> ''Критерии оценивания результатов проекта:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Критерии оценивания вики-статьи]<br /> * [https://disk.yandex.kz/i/LQLD_Ny7sSYnAQ Критерии самооценки лент времени]<br /> <br /> ''После завершения проекта:''<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d28d9590fa7b8b8a8961ed/ Итоговое тестирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354816 2025-03-13T07:15:42Z

<p>Татьяна Лось: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;Музееведение&quot; рассчитан на учащихся 9 класса. В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: Аналитики, Исследователи, Информатики - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде ленты времени и анкетирования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;<br /> <br /> 2 –сбор и обработка информации;<br /> <br /> 3 – оформление результатов работы;<br /> <br /> 4 – защита работ, подведение этапов<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> ''Перед началом работы над проектом:''<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]<br /> <br /> ''В процессе работы над проектом:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Журнал участников проекта]<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d27dfb493639b60512dcfd/ Индивидуальный дневник участников проекта] <br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d27f9102848fb6d3fa9401/ Отчет группы по продвижению в проекте]<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d1ad2650569092d0808f15/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> ''Критерии оценивания результатов проекта:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Критерии оценивания вики-статьи]<br /> * [https://disk.yandex.kz/i/LQLD_Ny7sSYnAQ Критерии самооценки лент времени]<br /> <br /> ''После завершения проекта:''<br /> * [ Итоговое тестирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354814 2025-03-13T07:08:16Z

<p>Татьяна Лось: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;Музееведение&quot; рассчитан на учащихся 9 класса. В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: Аналитики, Исследователи, Информатики - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде ленты времени и анкетирования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;<br /> <br /> 2 –сбор и обработка информации;<br /> <br /> 3 – оформление результатов работы;<br /> <br /> 4 – защита работ, подведение этапов<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> ''Перед началом работы над проектом:''<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]<br /> <br /> ''В процессе работы над проектом:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Журнал участников проекта]<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d27dfb493639b60512dcfd/ Индивидуальный дневник участников проекта] <br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d27f9102848fb6d3fa9401/ Отчет группы по продвижению в проекте]<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d1ad2650569092d0808f15/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> ''Критерии оценивания результатов проекта:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Критерии оценивания вики-статьи]<br /> * [ Критерии самооценки лент времени]<br /> <br /> ''После завершения проекта:''<br /> * [ Итоговое тестирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354762 2025-03-13T06:46:41Z

<p>Татьяна Лось: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;Музееведение&quot; рассчитан на учащихся 9 класса. В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: Аналитики, Исследователи, Информатики - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде ленты времени и анкетирования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;<br /> <br /> 2 –сбор и обработка информации;<br /> <br /> 3 – оформление результатов работы;<br /> <br /> 4 – защита работ, подведение этапов<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> ''Перед началом работы над проектом:''<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]<br /> <br /> ''В процессе работы над проектом:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Журнал участников проекта]<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d27dfb493639b60512dcfd/ Индивидуальный дневник участников проекта] <br /> * [ Отчет группы по продвижению в проекте]<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d1ad2650569092d0808f15/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> ''Критерии оценивания результатов проекта:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Критерии оценивания вики-статьи]<br /> * [ Критерии самооценки лент времени]<br /> <br /> ''После завершения проекта:''<br /> * [ Итоговое тестирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354697 2025-03-12T16:31:57Z

<p>Татьяна Лось: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;Музееведение&quot; рассчитан на учащихся 9 класса. В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: Аналитики, Исследователи, Информатики - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде ленты времени и анкетирования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;<br /> <br /> 2 –сбор и обработка информации;<br /> <br /> 3 – оформление результатов работы;<br /> <br /> 4 – защита работ, подведение этапов<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> ''Перед началом работы над проектом:''<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]<br /> <br /> ''В процессе работы над проектом:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Журнал участников проекта]<br /> * [ Индивидуальный дневник участников проекта] <br /> * [ Отчет группы по продвижению в проекте]<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d1ad2650569092d0808f15/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> ''Критерии оценивания результатов проекта:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Критерии оценивания вики-статьи]<br /> * [ Критерии самооценки лент времени]<br /> <br /> ''После завершения проекта:''<br /> * [ Итоговое тестирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354693 2025-03-12T16:20:56Z

<p>Татьяна Лось: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;Музееведение&quot; рассчитан на учащихся 9 класса. В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: Аналитики, Исследователи, Информатики - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде ленты времени и анкетирования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;<br /> <br /> 2 –сбор и обработка информации;<br /> <br /> 3 – оформление результатов работы;<br /> <br /> 4 – защита работ, подведение этапов<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> ''Перед началом работы над проектом:''<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]<br /> <br /> ''В процессе работы над проектом:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Журнал участников проекта]<br /> * [ Индивидуальный дневник участников проекта] <br /> * [ Отчет группы по продвижению в проекте]<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d1ad2650569092d0808f15/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> ''Критерии оценивания результатов проекта:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Критерии оценивания вики-статьи]<br /> * [ Критерии самооценки лент времени]<br /> <br /> ''После завершения проекта:''<br /> * [ Итоговое тестирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354692 2025-03-12T16:19:49Z

<p>Татьяна Лось: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;Музееведение&quot; рассчитан на учащихся 9 класса. В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: Аналитики, Исследователи, Информатики - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде ленты времени и анкетирования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;<br /> <br /> 2 –сбор и обработка информации;<br /> <br /> 3 – оформление результатов работы;<br /> <br /> 4 – защита работ, подведение этапов<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> ''Перед началом работы над проектом:''<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]<br /> <br /> ''В процессе работы над проектом:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Журнал участников проекта]<br /> * [ Индивидуальный дневник участников проекта] <br /> * [ Отчет группы по продвижению в проекте]<br /> * [https://forms.yandex.ru/u/67d1ad2650569092d0808f15/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> ''Критерии оценивания результатов проекта:''<br /> * [https://disk.yandex.ru/i/FpWLGSZ1p6sLtg Критерии оценивания вики-статьи]<br /> * [ Критерии самооценки лент времени]<br /> * [ Критерии оценивания ментальных карт]<br /> <br /> ''После завершения проекта:''<br /> * [ Итоговое тестирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354682 2025-03-12T15:47:38Z

<p>Татьяна Лось: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;Музееведение&quot; рассчитан на учащихся 9 класса. В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: Аналитики, Исследователи, Информатики - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде ленты времени и анкетирования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;<br /> <br /> 2 –сбор и обработка информации;<br /> <br /> 3 – оформление результатов работы;<br /> <br /> 4 – защита работ, подведение этапов<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> https://disk.yandex.ru/i/0DoAyWIxBKqkcg<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354673 2025-03-12T15:32:42Z

<p>Татьяна Лось: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;Музееведение&quot; рассчитан на учащихся 9 класса. В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: Аналитики, Исследователи, Информатики - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде ленты времени и анкетирования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;<br /> <br /> 2 –сбор и обработка информации;<br /> <br /> 3 – оформление результатов работы;<br /> <br /> 4 – защита работ, подведение этапов<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354664 2025-03-12T15:30:44Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом мы познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. <br /> <br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, <br /> [https://www.canva.com/design/DAGhTNL_D6Y/X3G6a5MCNbQGzOgJkoxsnQ/view?utm_content=DAGhTNL_D6Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=uniquelinks&amp;utlId=h05bc0e4a99 ленту времени &quot;История №1 школы в цифрах&quot;] и провели [https://forms.yandex.ru/u/67ce6426d04688a60da8361d/ опрос] среди учащихся нашей школы .<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354661 2025-03-12T15:29:48Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом мы познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. <br /> <br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, <br /> [https://www.canva.com/design/DAGhTNL_D6Y/X3G6a5MCNbQGzOgJkoxsnQ/view?utm_content=DAGhTNL_D6Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=uniquelinks&amp;utlId=h05bc0e4a99 ленту времени &quot;История №1 школы в цифрах&quot;] и провели опрос среди учащихся нашей школы .<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354651 2025-03-12T15:25:38Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом мы познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. <br /> <br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, <br /> [https://www.canva.com/design/DAGhTNL_D6Y/X3G6a5MCNbQGzOgJkoxsnQ/view?utm_content=DAGhTNL_D6Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=uniquelinks&amp;utlId=h05bc0e4a99<br /> ленту времени &quot;История №1 школы в цифрах&quot;] и провели опрос среди учащихся нашей школы .<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354639 2025-03-12T15:20:35Z

<p>Татьяна Лось: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: Аналитики, Исследователи, Информатики - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде Ленты времени и анкетирования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;<br /> <br /> 2 –сбор и обработка информации;<br /> <br /> 3 – оформление результатов работы;<br /> <br /> 4 – защита работ, подведение этапов<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354636 2025-03-12T15:20:19Z

<p>Татьяна Лось: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: Аналитики, Исследователи, Информатики - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде Ленты времени и анкетирования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;<br /> 2 –сбор и обработка информации;<br /> 3 – оформление результатов работы;<br /> 4 – защита работ, подведение этапов<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354634 2025-03-12T15:19:00Z

<p>Татьяна Лось: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В ходе работы над проектом учащиеся были разделены на 3 группы: Аналитики, Исследователи, Информатики - и провели работу над проблемным вопросом. Результаты своей деятельности они представили в виде Ленты времени и анкетирования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354618 2025-03-12T15:14:43Z

<p>Татьяна Лось: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354532 2025-03-12T14:27:02Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом мы познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. <br /> <br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени и провели опрос среди учащихся и учителей нашей школы.<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354513 2025-03-12T13:47:15Z

<p>Татьяна Лось: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом участники проекта познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. <br /> <br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени и провели опрос среди учащихся и учителей нашей школы.<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354512 2025-03-12T13:46:50Z

<p>Татьяна Лось: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом участники проекта познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. <br /> <br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени и провели опрос среди учащихся и учителей нашей школы.<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Каким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной, какие можно использовать для этого интерактивные инструменты и как систематизировать собранный материал<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354211 2025-03-10T03:59:45Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом участники проекта познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. <br /> <br /> В ходе работы мы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени и провели опрос среди учащихся и учителей нашей школы.<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Каким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354210 2025-03-10T03:58:23Z

<p>Татьяна Лось: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом участники проекта познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. <br /> <br /> В ходе работы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Каким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354209 2025-03-10T03:57:32Z

<p>Татьяна Лось: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом участники проекта познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. <br /> <br /> В ходе работы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Каким образом, в ходе проекта мы выяснили, как сделать работу школьного музея эффективной<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354208 2025-03-10T03:54:16Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом участники проекта познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. <br /> <br /> В ходе работы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.<br /> <br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> <br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354207 2025-03-10T03:53:54Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом участники проекта познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. <br /> В ходе работы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.<br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354206 2025-03-10T03:53:35Z

<p>Татьяна Лось: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В рамках внеурочной деятельности над проектом участники проекта познакомились с основами музейного дела на материале истории школы. В ходе работы научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.<br /> А также познакомились с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, сознательной службой обществу.<br /> Если история нашей школы, как старый альбом, хранит в себе духовные ценности, то это позволило нам при исследовании прикоснуться к ним и вспомнить, что история нашей школы – это история не только школы, но и целой страны.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354205 2025-03-10T03:43:55Z

<p>Татьяна Лось: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> Создать анкету для учащихся и учителей в гугл-форме<br /> Проанализировать доступные интерактивные инструменты для создания ленты времени по истории школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354204 2025-03-10T03:41:59Z

<p>Татьяна Лось: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Подобрать фотоматериалы для создания летописи школы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=354203 2025-03-10T03:34:45Z

<p>Татьяна Лось: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=353952 2025-03-05T15:43:38Z

<p>Татьяна Лось: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/i/59rJFHxT6X7fZw Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=353947 2025-03-05T15:40:32Z

<p>Татьяна Лось: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.kz/edit/disk/disk%2F%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.pptx?sk=y12024338ffa1ab175136a05f4bea4915 Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=353929 2025-03-05T15:23:51Z

<p>Татьяна Лось: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Музееведение]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=353926 2025-03-05T15:23:23Z

<p>Татьяна Лось: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Музееведение]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=353914 2025-03-05T15:16:51Z

<p>Татьяна Лось: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы: АНАЛИТИКИ<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=353898 2025-03-05T15:11:36Z

<p>Татьяна Лось: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективная работа школьного музея<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=353889 2025-03-05T15:09:45Z

<p>Татьяна Лось: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=353864 2025-03-05T15:00:11Z

<p>Татьяна Лось: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2F%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.pptx?sk=yfa458310a3c078925d6234d62fc8e3df Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=353863 2025-03-05T14:59:52Z

<p>Татьяна Лось: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2F%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.pptx?sk=yfa458310a3c078925d6234d62fc8e3df Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=353847 2025-03-05T14:54:23Z

<p>Татьяна Лось: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2F%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.pptx?sk=yfa458310a3c078925d6234d62fc8e3df Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Музееведение]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=353841 2025-03-05T14:50:35Z

<p>Татьяна Лось: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 2 Лось Т.Н..png|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Лось Т.Н. .png|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2F%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.pptx?sk=yfa458310a3c078925d6234d62fc8e3df Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=353837 2025-03-05T14:45:56Z

<p>Татьяна Лось: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Татьяна Лось|Лось Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> краеведение, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> *Зачем нужен музей в школе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Каким образом сделать работу школьного музея эффективной?<br /> *Какие факты из истории школы могут заинтересовать посетителей музея?<br /> *Какие современные программы могут помочь в создании летописи школы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Чем занимаются работники музея?<br /> *В каких профессиях могут пригодиться данные навыки?<br /> *Как привлечь внимания общественности к истории школы?<br /> *Может ли знакомство с судьбами выпускников школы (с 30-х годов до сегодняшнего дня), их становлением, образованием, сложившейся карьерой, а также сознательной службой обществу помочь выпускникам с выбором будущей профессией?<br /> *Как создать презентацию по истории школы в хронологической последовательности?<br /> *Как написать статью для газеты об истории школы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:|Буклет 2 Лось Т.Н..png 500px]]<br /> [[Изображение:|Буклет 1 Лось Т.Н..png 500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2F%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.pptx?sk=yfa458310a3c078925d6234d62fc8e3df Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://rutube.ru/plst/630308/?ysclid=m7c3sv2h8d53002391 Патриотические мероприятия, конкурсы, акции, экскурсии по школьному музею, интервью с ветеранами, видеопроекты]<br /> <br /> [https://muzei-dubna.ru/files/ushakova-shkolniy-muzei.pdf Школьный музей: вчера, сегодня, завтра - исследовательская работа]<br /> <br /> [https://darminaopel.ru/full_img/buklet-muzeja-obrazets/0 Буклет-образец Центр патриотического воспитания]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРКИ-24-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Татьяна Лось