Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Татьяна Белова

2024-04-24T14:40:37Z

Татьяна Белова:

'''Изображение:'''[[Файл:Облако Белова.png|400 px]]

'''ФИО:''' Белова Татьяна Александровна

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа МРКИ-23-1|МРКИ-23-1]]

[https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского университета]

{|border=1

!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

|https://wiki.mininuniver.ru/

|[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]

|-

!Совместные документы

|https://disk.yandex.ru/edit

|[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример совместной Яндекс-презентации]

|-

!On-line анкеты

|https://docs.google.com/

|[https://docs.google.com/forms/d/1RPnfHX5Kg2VQ05UKOQzx2yAjeL4UhzZMkuFL4yqtIFQ/viewform?edit_requested=true Пример online-анкеты]

|-

!Ментальные карты

|https://www.mindomo.com/

|[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-a541668cee01486e8ece5879311eb1db Пример ментальной карты ]
|-

!Ленты времени

|https://www.timetoast.com

|[https://www.timetoast.com/timelines/3014713 Лента времени ]

|-

!Виртуальные доски

|https://www.figma.com/

|[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&node-id=0-1 Пример совместной доски]

|}

[https://docs.google.com/presentation/d/1G67mk13ybWZFQtjL2vWnubbx3gdmIKzWOs6AeDthvJE/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1eOSegxYlZ4YstixMJ2GIFFS4qswYim8_7YFOoWadzjg/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBJ8aBwOQPqp12uS_ebmAay1YDeuN_ymoUpWbvaQOSiNCFMg/viewform?usp=sf_link Моя анкета]

[https://www.mindomo.com/mindmap/e39ad81e72764f60865bda59fc16ef4b «Инновационные модели обучения в ИОС»]
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/135eAMACtScYz9DHfxxuFSYj28vTUJmNE3je34TE5kXE/edit?usp=sharing «Каталог»]

[[Категория:Студент]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T14:31:52Z

Татьяна Белова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

<h3 style="color: #c9537a">1.</h3>Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

<h3 style="color: #c9537a">2.</h3>Сбор и обработка информации

<h3 style="color: #c9537a">3.</h3>Оформление результатов проекта

<h3 style="color: #c9537a">4.</h3>Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://disk.yandex.ru/i/3Q-6YYIBBFpUxA Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[https://disk.yandex.ru/i/PVC8_3rAiLBFHA Продукт учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<h3 style="color: #c9537a">''Формирующее оценивание:''</h3>

[https://docs.google.com/document/d/1HEZ-iDBPaZ87qrUsv6df1FhE0pHxAUrD/edit?usp=sharing&ouid=101095810970219940618&rtpof=true&sd=true Дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/157CyXO3ps_tvQt44N8xLNFZqwo_WqLuMpmjTGrE6ufc/edit Самооценка совместной работы в группе]

<h3 style="color: #c9537a">''Критерии оценивания результатов проекта:''</h3>
[https://docs.google.com/document/d/19VIvyc5dfmBXjdYIbS8sJS-30EKX8FRI/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://dzen.ru/a/ZS1UY01O2Wx2CT6f Статья "Как сделать облако слов?"]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Статья о создании опросов в Google Формах]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Онлайн-редактор для совместной работы с презентациями]

== Полезные ресурсы ==

*[https://vk.com/wall-42997865_712/ ВК]
*[https://dzen.ru/search?query=пословицы&mt_link_id=kikkq1&utm_source=yandex&utm_medium=cpc&yclid=13799830018496135167/ Дзен]
*[https://www.youtube.com/watch?v=ACxU-St1ay8/ Лекция на ЮТУБ]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T14:31:19Z

Татьяна Белова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

<h3 style="color: #c9537a">1.</h3>Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

<h3 style="color: #c9537a">2.</h3>Сбор и обработка информации

<h3 style="color: #c9537a">3.</h3>Оформление результатов проекта

<h3 style="color: #c9537a">4.</h3>Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://disk.yandex.ru/i/3Q-6YYIBBFpUxA Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

https://disk.yandex.ru/i/PVC8_3rAiLBFHA Продукт учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<h3 style="color: #c9537a">''Формирующее оценивание:''</h3>

[https://docs.google.com/document/d/1HEZ-iDBPaZ87qrUsv6df1FhE0pHxAUrD/edit?usp=sharing&ouid=101095810970219940618&rtpof=true&sd=true Дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/157CyXO3ps_tvQt44N8xLNFZqwo_WqLuMpmjTGrE6ufc/edit Самооценка совместной работы в группе]

<h3 style="color: #c9537a">''Критерии оценивания результатов проекта:''</h3>
[https://docs.google.com/document/d/19VIvyc5dfmBXjdYIbS8sJS-30EKX8FRI/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://dzen.ru/a/ZS1UY01O2Wx2CT6f Статья "Как сделать облако слов?"]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Статья о создании опросов в Google Формах]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Онлайн-редактор для совместной работы с презентациями]

== Полезные ресурсы ==

*[https://vk.com/wall-42997865_712/ ВК]
*[https://dzen.ru/search?query=пословицы&mt_link_id=kikkq1&utm_source=yandex&utm_medium=cpc&yclid=13799830018496135167/ Дзен]
*[https://www.youtube.com/watch?v=ACxU-St1ay8/ Лекция на ЮТУБ]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T14:31:03Z

Татьяна Белова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

<h3 style="color: #c9537a">1.</h3>Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

<h3 style="color: #c9537a">2.</h3>Сбор и обработка информации

<h3 style="color: #c9537a">3.</h3>Оформление результатов проекта

<h3 style="color: #c9537a">4.</h3>Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://disk.yandex.ru/i/3Q-6YYIBBFpUxA Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

https://disk.yandex.ru/i/PVC8_3rAiLBFHA/ Продукт учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<h3 style="color: #c9537a">''Формирующее оценивание:''</h3>

[https://docs.google.com/document/d/1HEZ-iDBPaZ87qrUsv6df1FhE0pHxAUrD/edit?usp=sharing&ouid=101095810970219940618&rtpof=true&sd=true Дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/157CyXO3ps_tvQt44N8xLNFZqwo_WqLuMpmjTGrE6ufc/edit Самооценка совместной работы в группе]

<h3 style="color: #c9537a">''Критерии оценивания результатов проекта:''</h3>
[https://docs.google.com/document/d/19VIvyc5dfmBXjdYIbS8sJS-30EKX8FRI/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://dzen.ru/a/ZS1UY01O2Wx2CT6f Статья "Как сделать облако слов?"]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Статья о создании опросов в Google Формах]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Онлайн-редактор для совместной работы с презентациями]

== Полезные ресурсы ==

*[https://vk.com/wall-42997865_712/ ВК]
*[https://dzen.ru/search?query=пословицы&mt_link_id=kikkq1&utm_source=yandex&utm_medium=cpc&yclid=13799830018496135167/ Дзен]
*[https://www.youtube.com/watch?v=ACxU-St1ay8/ Лекция на ЮТУБ]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T13:25:39Z

Татьяна Белова: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

<h3 style="color: #c9537a">1.</h3>Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

<h3 style="color: #c9537a">2.</h3>Сбор и обработка информации

<h3 style="color: #c9537a">3.</h3>Оформление результатов проекта

<h3 style="color: #c9537a">4.</h3>Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://disk.yandex.ru/i/3Q-6YYIBBFpUxA Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<h3 style="color: #c9537a">''Формирующее оценивание:''</h3>

[https://docs.google.com/document/d/1HEZ-iDBPaZ87qrUsv6df1FhE0pHxAUrD/edit?usp=sharing&ouid=101095810970219940618&rtpof=true&sd=true Дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/157CyXO3ps_tvQt44N8xLNFZqwo_WqLuMpmjTGrE6ufc/edit Самооценка совместной работы в группе]

<h3 style="color: #c9537a">''Критерии оценивания результатов проекта:''</h3>
[https://docs.google.com/document/d/19VIvyc5dfmBXjdYIbS8sJS-30EKX8FRI/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://dzen.ru/a/ZS1UY01O2Wx2CT6f Статья "Как сделать облако слов?"]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Статья о создании опросов в Google Формах]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Онлайн-редактор для совместной работы с презентациями]

== Полезные ресурсы ==

*[https://vk.com/wall-42997865_712/ ВК]
*[https://dzen.ru/search?query=пословицы&mt_link_id=kikkq1&utm_source=yandex&utm_medium=cpc&yclid=13799830018496135167/ Дзен]
*[https://www.youtube.com/watch?v=ACxU-St1ay8/ Лекция на ЮТУБ]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T13:25:22Z

Татьяна Белова: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

<h3 style="color: #c9537a">1.</h3>Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

<h3 style="color: #c9537a">2.</h3>Сбор и обработка информации

<h3 style="color: #c9537a">3.</h3>Оформление результатов проекта

<h3 style="color: #c9537a">4.</h3>Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://disk.yandex.ru/i/3Q-6YYIBBFpUxA Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<h3 style="color: #c9537a">''Формирующее оценивание:''</h3>

[https://docs.google.com/document/d/1HEZ-iDBPaZ87qrUsv6df1FhE0pHxAUrD/edit?usp=sharing&ouid=101095810970219940618&rtpof=true&sd=true Дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/157CyXO3ps_tvQt44N8xLNFZqwo_WqLuMpmjTGrE6ufc/edit Самооценка совместной работы в группе]

<h3 style="color: #c9537a">''Критерии оценивания результатов проекта:''</h3>
[https://docs.google.com/document/d/19VIvyc5dfmBXjdYIbS8sJS-30EKX8FRI/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://dzen.ru/a/ZS1UY01O2Wx2CT6f Статья "Как сделать облако слов?"]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Статья о создании опросов в Google Формах]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Онлайн-редактор для совместной работы с презентациями]

== Полезные ресурсы ==

*[https://vk.com/wall-42997865_712/ ВК]
*[https://dzen.ru/search?query=пословицы&mt_link_id=kikkq1&utm_source=yandex&utm_medium=cpc&yclid=13799830018496135167/ Дзен]
*[https://www.youtube.com/watch?v=ACxU-St1ay8/ Лекция на ЮТУБ]

1

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T13:21:19Z

Татьяна Белова: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

<h3 style="color: #c9537a">1.</h3>Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

<h3 style="color: #c9537a">2.</h3>Сбор и обработка информации

<h3 style="color: #c9537a">3.</h3>Оформление результатов проекта

<h3 style="color: #c9537a">4.</h3>Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://disk.yandex.ru/i/3Q-6YYIBBFpUxA Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<h3 style="color: #c9537a">''Формирующее оценивание:''</h3>

[https://docs.google.com/document/d/1HEZ-iDBPaZ87qrUsv6df1FhE0pHxAUrD/edit?usp=sharing&ouid=101095810970219940618&rtpof=true&sd=true Дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/157CyXO3ps_tvQt44N8xLNFZqwo_WqLuMpmjTGrE6ufc/edit Самооценка совместной работы в группе]

<h3 style="color: #c9537a">''Критерии оценивания результатов проекта:''</h3>
[https://docs.google.com/document/d/19VIvyc5dfmBXjdYIbS8sJS-30EKX8FRI/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://dzen.ru/a/ZS1UY01O2Wx2CT6f Статья "Как сделать облако слов?"]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Статья о создании опросов в Google Формах]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Онлайн-редактор для совместной работы с презентациями]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T13:20:44Z

Татьяна Белова: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

<h3 style="color: #c9537a">1.</h3>Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

<h3 style="color: #c9537a">2.</h3>Сбор и обработка информации

<h3 style="color: #c9537a">3.</h3>Оформление результатов проекта

<h3 style="color: #c9537a">4.</h3>Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://disk.yandex.ru/i/3Q-6YYIBBFpUxA style="color: #c9537a">Стартовая презентация преподавателя</h3>]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<h3 style="color: #c9537a">''Формирующее оценивание:''</h3>

[https://docs.google.com/document/d/1HEZ-iDBPaZ87qrUsv6df1FhE0pHxAUrD/edit?usp=sharing&ouid=101095810970219940618&rtpof=true&sd=true Дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/157CyXO3ps_tvQt44N8xLNFZqwo_WqLuMpmjTGrE6ufc/edit Самооценка совместной работы в группе]

<h3 style="color: #c9537a">''Критерии оценивания результатов проекта:''</h3>
[https://docs.google.com/document/d/19VIvyc5dfmBXjdYIbS8sJS-30EKX8FRI/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://dzen.ru/a/ZS1UY01O2Wx2CT6f Статья "Как сделать облако слов?"]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Статья о создании опросов в Google Формах]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Онлайн-редактор для совместной работы с презентациями]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T13:20:06Z

Татьяна Белова: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

<h3 style="color: #c9537a">1.</h3>Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

<h3 style="color: #c9537a">2.</h3>Сбор и обработка информации

<h3 style="color: #c9537a">3.</h3>Оформление результатов проекта

<h3 style="color: #c9537a">4.</h3>Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[3Q-6YYIBBFpUxA<h3 style="color: #c9537a">Стартовая презентация преподавателя</h3>]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<h3 style="color: #c9537a">''Формирующее оценивание:''</h3>

[https://docs.google.com/document/d/1HEZ-iDBPaZ87qrUsv6df1FhE0pHxAUrD/edit?usp=sharing&ouid=101095810970219940618&rtpof=true&sd=true Дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/157CyXO3ps_tvQt44N8xLNFZqwo_WqLuMpmjTGrE6ufc/edit Самооценка совместной работы в группе]

<h3 style="color: #c9537a">''Критерии оценивания результатов проекта:''</h3>
[https://docs.google.com/document/d/19VIvyc5dfmBXjdYIbS8sJS-30EKX8FRI/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://dzen.ru/a/ZS1UY01O2Wx2CT6f Статья "Как сделать облако слов?"]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Статья о создании опросов в Google Формах]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Онлайн-редактор для совместной работы с презентациями]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T12:49:02Z

Татьяна Белова: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

<h3 style="color: #c9537a">1.</h3>Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

<h3 style="color: #c9537a">2.</h3>Сбор и обработка информации

<h3 style="color: #c9537a">3.</h3>Оформление результатов проекта

<h3 style="color: #c9537a">4.</h3>Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<h3 style="color: #c9537a">''Формирующее оценивание:''</h3>

[https://docs.google.com/document/d/1HEZ-iDBPaZ87qrUsv6df1FhE0pHxAUrD/edit?usp=sharing&ouid=101095810970219940618&rtpof=true&sd=true Дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/157CyXO3ps_tvQt44N8xLNFZqwo_WqLuMpmjTGrE6ufc/edit Самооценка совместной работы в группе]

<h3 style="color: #c9537a">''Критерии оценивания результатов проекта:''</h3>
[https://docs.google.com/document/d/19VIvyc5dfmBXjdYIbS8sJS-30EKX8FRI/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://dzen.ru/a/ZS1UY01O2Wx2CT6f Статья "Как сделать облако слов?"]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Статья о создании опросов в Google Формах]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Онлайн-редактор для совместной работы с презентациями]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T12:43:53Z

Татьяна Белова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

<h3 style="color: #c9537a">1.</h3>Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

<h3 style="color: #c9537a">2.</h3>Сбор и обработка информации

<h3 style="color: #c9537a">3.</h3>Оформление результатов проекта

<h3 style="color: #c9537a">4.</h3>Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
<h3 style="color: #c9537a">''Формирующее оценивание:''</h3>

[https://docs.google.com/document/d/1HEZ-iDBPaZ87qrUsv6df1FhE0pHxAUrD/edit?usp=sharing&ouid=101095810970219940618&rtpof=true&sd=true Дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/157CyXO3ps_tvQt44N8xLNFZqwo_WqLuMpmjTGrE6ufc/edit Самооценка совместной работы в группе]

<h3 style="color: #c9537a">''Критерии оценивания результатов проекта:''</h3>
[https://docs.google.com/document/d/19VIvyc5dfmBXjdYIbS8sJS-30EKX8FRI/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://dzen.ru/a/ZS1UY01O2Wx2CT6f Статья "Как сделать облако слов?"]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Статья о создании опросов в Google Формах]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Онлайн-редактор для совместной работы с презентациями]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T12:41:49Z

Татьяна Белова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

<h3 style="color: #c9537a">1.</h3>Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

<h3 style="color: #c9537a">2.</h3>Сбор и обработка информации

<h3 style="color: #c9537a">3.</h3>Оформление результатов проекта

<h3 style="color: #c9537a">4.</h3>Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://dzen.ru/a/ZS1UY01O2Wx2CT6f Статья "Как сделать облако слов?"]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Статья о создании опросов в Google Формах]

[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ Онлайн-редактор для совместной работы с презентациями]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T12:40:49Z

Татьяна Белова: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

<h3 style="color: #c9537a">1.</h3>Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

<h3 style="color: #c9537a">2.</h3>Сбор и обработка информации

<h3 style="color: #c9537a">3.</h3>Оформление результатов проекта

<h3 style="color: #c9537a">4.</h3>Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T12:40:14Z

Татьяна Белова: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

# <h3 style="color: #c9537a">1.</h3>Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

# <h3 style="color: #c9537a">2.</h3>Сбор и обработка информации

# <h3 style="color: #c9537a">3.</h3>Оформление результатов проекта

# <h3 style="color: #c9537a">4.</h3>Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T12:38:16Z

Татьяна Белова: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В нашем языке очень много заимствованных слов из различных языков. Порой мы и не подозреваем, что слова, часто употребляемые нами, понятные с детства, заимствованные. Такие слова особенно интересны для изучения пятиклассниками.

<h3 style="color: #c9537a">Проект направлен на то, чтобы учащиеся:</h3>

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, облака слов, ментальные карты и т.д

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

1.Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение планов работы в группе

2.Сбор и обработка информации

3.Оформление результатов проекта

4.Защита проектов и подведение итогов

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T12:35:07Z

Татьяна Белова: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T12:34:23Z

Татьяна Белова: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-04-24T12:32:26Z

Татьяна Белова: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-03-04T14:04:16Z

Татьяна Белова: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-03-04T14:02:56Z

Татьяна Белова: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

===''Проблемные вопросы''===

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое заимствования и какие типы заимствований существуют в русском языке?
# Что повлияло на развитие заимствований в русском языке?
# Существуют ли оптимальные методы контроля и ограничения заимствований в русском языке и какова их эффективность?
# Как школы и образовательные учреждения могут помочь учащимся понимать и правильно использовать заимствованные слова в своей речи и письме?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-03-04T13:58:05Z

Татьяна Белова: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

===''Проблемные вопросы''===

# Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
# Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
# Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
# Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-03-04T13:57:05Z

Татьяна Белова: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое заимствование и для чего оно нужно в русском языке?

===''Проблемные вопросы''===

Какие функции выполняют заимствованные слова в русском языке и как они влияют на его развитие?
Каковы причины заимствований в языках и какие факторы влияют на их распространение?
Какие существуют способы контроля и ограничения на использование заимствованных слов в русском языке и насколько они эффективны?
Какие заимствования правильно использовать в своей речи и письме?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-03-04T13:50:30Z

Татьяна Белова: /* Основополагающий вопрос */

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-02-12T15:56:27Z

Татьяна Белова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-02-12T15:56:09Z

Татьяна Белова: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-02-12T15:54:34Z

Татьяна Белова: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-02-12T15:51:10Z

Татьяна Белова: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Татьяна Белова|Татьяна Белова]]

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-02-12T15:47:32Z

Татьяна Белова: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==
Русский язык, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заимствования среди нас

2024-02-12T15:45:20Z

Татьяна Белова: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Татьяна Белова

2024-02-12T15:41:59Z

Татьяна Белова:

Проекты группы МРКИ-23-1

2024-02-12T15:22:08Z

2024-01-22T14:24:23Z

2024-01-15T15:42:24Z

Татьяна Белова:

'''Изображение:'''[[Файл:Облако Белова.png|400 px]]

'''ФИО:''' Белова Татьяна Александровна

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа МРКИ-23-1|МРКИ-23-1]]

[[Категория:Студент]]

Участник:Татьяна Белова

2024-01-15T15:41:04Z

Татьяна Белова:

'''Облако слов:'''[[Файл:Облако Белова.png|400 px]]

'''ФИО:''' Белова Татьяна Александровна

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа МРКИ-23-1|МРКИ-23-1]]

[[Категория:Студент]]