Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-29T10:18:34Z

Тараскин Артем: /* Визитная карточка проекта */

[[Изображение:Images.jpg|1200px|thumb|right]]

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как правильно сделать выбор?

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCZDdhNjEyYmEtODAwZC00MTdiLWI4YzQtNzNjN2FmNDgxMjVm&hl=ru&authkey=CJb5zIYF Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCYzJhOTkyMjEtOGUxZS00NDEyLWExNWYtNTcwMDkzYTA4ZjZh&hl=ru&authkey=CLeqxeIN Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://www.podvesnoi.ru/ Подвесные потолки]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-29T07:01:09Z

Тараскин Артем: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

[[Изображение:Images.jpg|1200px|thumb|right]]

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как правильно сделать выбор?

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCYjhiMjM2Y2UtMGIyNC00OThhLTljYjQtNWZmZDg1YzBjNTI3&hl=ru&authkey=CIuLpNMN Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCYzJhOTkyMjEtOGUxZS00NDEyLWExNWYtNTcwMDkzYTA4ZjZh&hl=ru&authkey=CLeqxeIN Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://www.podvesnoi.ru/ Подвесные потолки]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-29T06:47:11Z

Тараскин Артем: /* Визитная карточка проекта */

[[Изображение:Images.jpg|1200px|thumb|right]]

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как правильно сделать выбор?

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCYjhiMjM2Y2UtMGIyNC00OThhLTljYjQtNWZmZDg1YzBjNTI3&hl=ru&authkey=CIuLpNMN Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://www.podvesnoi.ru/ Подвесные потолки]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

Участник:Тараскин Артем

2010-12-29T06:11:38Z

Тараскин Артем:

[[Изображение:A c8a0a328.jpg]]

'''ФИ:''' Тараскин Артем

'''Группа:''' [[Группа С-08|С-08]]

'''Институт:''' [[Профессионально-педагогический институт|Профессионально-педагогический институт]]

'''О себе:''' добродушный джентльмен с хорошими манерам

'''Интересы:''' До одурения заниматся проектом

'''Внеучебная деятельность:''' работа, работа, работа и проект
'''Учебная деятельность:'''[[Учебный проект: Подвесные потолки|Учебный проект:Подвесные потолки]]

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[[Категория: Студент]]

[http://www.vkontakte.ru/id102988747 я В Контакте]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFsRFhMQTV1Q2o0RFd6Q2lPb3JkSGc6MQ моя форма]

Участник:Тараскин Артем

2010-12-29T06:11:19Z

Тараскин Артем:

[[Изображение:A c8a0a328.jpg]]

'''ФИ:''' Тараскин Артем

[[Изображение:CAQ534SR.jpg]]

'''Группа:''' [[Группа С-08|С-08]]

'''Институт:''' [[Профессионально-педагогический институт|Профессионально-педагогический институт]]

'''О себе:''' добродушный джентльмен с хорошими манерам

'''Интересы:''' До одурения заниматся проектом

'''Внеучебная деятельность:''' работа, работа, работа и проект
'''Учебная деятельность:'''[[Учебный проект: Подвесные потолки|Учебный проект:Подвесные потолки]]

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[[Категория: Студент]]

[http://www.vkontakte.ru/id102988747 я В Контакте]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFsRFhMQTV1Q2o0RFd6Q2lPb3JkSGc6MQ моя форма]

Файл:A c8a0a328.jpg

2010-12-29T06:10:24Z

Тараскин Артем:

[[Изображение:Изображение:A c8a0a328.jpg]]

Файл:A c8a0a328.jpg

2010-12-29T06:09:31Z

Тараскин Артем:

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-29T06:01:18Z

Тараскин Артем: /* Основополагающий вопрос */

[[Изображение:Images.jpg|1200px|thumb|right]]

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как правильно сделать выбор?

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://www.podvesnoi.ru/ Подвесные потолки]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-29T05:58:03Z

Тараскин Артем: /* Основополагающий вопрос */

[[Изображение:Images.jpg|1200px|thumb|right]]

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как научиться решать проблемы?

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://www.podvesnoi.ru/ Подвесные потолки]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки

2010-12-29T05:35:40Z

Тараскин Артем: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

студенты 2 курса, профессионального училища

==Тема исследования группы==

Подвесные потолки.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие виды потолочных покрытий существуют?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что Грильятто и Армстронг лучшие подвесные потолки.

==Цели исследования==

Осуществить поиск и провести анализ лучших потолочных покрытий.

==Результаты проведённого исследования==
1.Создали группу Мастера на Google.

2. Подвесные потолки как элемент интерьера появились у нас несколько десятилетий назад. Они избавляли от необходимости практически постоянного ремонта потолочных трещин, проявляющихся вследствие усадки фундамента; улучшали звукоизоляцию квартиры; препятствовали накапливанию пыли. Ну и, разумеется, скрывали электропроводку, брак строителей и спасали от падающей штукатурки.

Подвесной потолок — это система, которая состоит из металлического каркаса, подвешенного к перекрытию, и готовых модульных элементов (плит, панелей, реек, кассет, ячеистых модулей) или гипсокартонных листов, которые крепятся к этому каркасу или на него укладываются. В результате создается новая плоскость потолка, при этом между перекрытием и потолком образуется пустое пространство. Это пространство можно использовать для прокладки необходимых инженерных коммуникаций и установки светильников.

Преимущества подвесного металлического потолка:

Функциональность и простота в эксплуатации
Совместимость с инженерно-техническим оборудованием
* Легкость монтажа и демонтажа

Прочность и долговечность

Подвесные металлические потолки редко нуждаются в замене, т. к. отличаются стойкостью к повреждениям при демонтаже и при проведении влажной уборки.

Оригинальность

Большой выбор моделей и цветов подвесных потолков позволяет реализовывать различные дизайнерские проекты.

Звукопоглощение

Использование [http://www.armada-mebel.ru/prod/material/perforirov/ перфорированных панелей] со звукопоглощающей подложкой или специальных акустических панелей позволяет оптимизировать акустическую среду в помещении и создать комфортную атмосферу для работы и отдыха.

Пожаробезопасность

Металлические потолки производятся из негорючих материалов, что обеспечивает дополнительную защиту здания в случае пожара.

Влагостойкость

Благодаря уникальным свойствам металлические потолки могут использоваться в помещениях с высокой влажностью: бассейны, ванные комнаты, кухни, вестибюли, т. е. везде, где традиционные строительные материалы быстро приходят в негодность.

Светоотражение

Повышенный коэффициент светоотражения металлических потолков улучшает освещенность помещений при естественном свете, что позволяет избежать дополнительных затрат.

Подвесной потолок декорирует трещины, пятна и др. дефекты старого потолка, скрывает инженерное оборудование, расположенное под перекрытием, к которому при этом возможет легкий доступ. Они также поглощают звук и снижают уровень шума в помещении. Достоинством многих из них является хорошее светоотражение, благодаря которому значительно улучшается освещенность помещения без дополнительных энергозатрат.

Подвесные потолки становятся неотъемлемой частью современного интерьера. Они считаются весьма практичными. Их можно встретить во всех типах зданий. Для изготовления модульных элементов подвесных потолков используются минеральное волокно, в том числе стекловолокно, металл (сталь или алюминий), армированный гипс, Гипсокартон, пластик, дерево, ДВП, ЦСП, MDF с отделкой шпоном или ламинатом под «дерево». Все эти элементы продаются готовыми и не требуют дальнейшей обработки.

Панельные, или плиточные, элементы подвесных потолков имеют размеры 595 Х 595 мм (европейский стандарт) и 605 Х 605 мм (американский стандарт).

Таким образом, подвесные потолки различаются:

по материалам облицовки,
по форме и размерам облицовки,
* по способам соединения.

Сегодня для изготовления панелей подвесного потолка используются следующие материалы:

[http://teplozashita.ru/pages/mineralnoe_volokno_2.php минеральное волокно] (смесь песка, стеклянного боя и известняка),
металл (алюминий или оцинкованная сталь со специальной окраской или обработкой),
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Гипс гипс] (экологически чистый материал светлых тонов),
гипсокартон (гипсовые листы, покрытые тонким, но прочным картоном,
дерево (как массив, так и волоконный наполнитель с синтетическими и цементными связующими),
пластик ([http://ru.wikipedia.org/wiki/Полистирол полистирол] и поликарбонат).

По форме потолочные панели делятся на шесть групп: плиточные, панельные, реечные, кассетные, решетчатые, ячеистые. Плиточные и панельные чаще всего бывают квадратной или прямоугольной формы.

Помимо плоских форм производятся и криволинейные. Их используют для создания плавных переходов между несколькими уровням потолка.

[http://potolki-opt.ru/cassette/ Кассетные] и реечные — это те же панельные модули, но из металла, гладкие или перфорированные. По длине они достигают 6 метров, на заказ делаются и длиннее. Их окрашивают в разные цвета, часто для тепло— и звукоизоляции начиняют минеральным волокном.

[http://www.lautex.ru/catalog/building/Gratings/ Решетчатые] монтируют крест-накрест из прямых узких, чаще металлических реек, либо из уже готовых решетчатых модулей.

Ячеистые потолки представляют собой разновидность плиточных и панельных, но только с проемами и полостями: квадратными, шестигранными, сотовыми, овальными. Чтобы сквозь эти полости не проглядывало перекрытие его обычно окрашивают в подходящий тон, или прокладывают листовой материал, гармонирующий с цветом интерьера.

Итак, подвесные потолки решают чисто практические задачи, но они являются еще и прекрасным инструментом для создания индивидуального дизайна интерьера. Сейчас на основе различных материалов выпускают специальные группы дизайнерских потолков. Они могут не только иметь декоративную отделку поверхности, геометрический рисунок на поверхности, который, как старинная техника гризайль, может создавать эффект тени, соответственно объем и перспективу), но и самые разнообразные и причудливые криволинейные, в том числе трехмерные, формы (своды и купола).

Подвесные потолки с криволинейными формами позволяют осуществлять переход между перепадами высот базового потолка, а также создавать на основе одноуровневого перекрытия криволинейные поверхности, например, изогнутые фризы, вставленные в потолок «острова», углубленные и выпуклые детали потолков.

[http://www.castroicar.ru/497.php Трехмерные] потолочные системы дают возможность создавать поразительные потолки, сочетающие форму, текстуру и освещение.

Криволинейные поверхности потолка могут быть легко созданы также и конструкциями с использованием такого популярного материала, как Гипсокартон: арки и своды, трехмерные мягкие формы, любые фантазии дизайнеров могут быть воплощены в жизнь с помощью этого материала.

==Вывод==

В ходе работы над проектом, мы выяснили, какие виды подвесных потолков существуют и из какого, вида материала их можно сделать, способы монтажа подвесных потолков

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/Zanayt/| БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Тараскин Артем

2010-12-29T04:41:20Z

Тараскин Артем:

'''ФИ:''' Тараскин Артем

[[Изображение:CAQ534SR.jpg]]

'''Группа:''' [[Группа С-08|С-08]]

'''Институт:''' [[Профессионально-педагогический институт|Профессионально-педагогический институт]]

'''О себе:''' добродушный джентльмен с хорошими манерам

'''Интересы:''' До одурения заниматся проектом

'''Внеучебная деятельность:''' работа, работа, работа и проект
'''Учебная деятельность:'''[[Учебный проект: Подвесные потолки|Учебный проект:Подвесные потолки]]

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[[Категория: Студент]]

[http://www.vkontakte.ru/id102988747 я В Контакте]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFsRFhMQTV1Q2o0RFd6Q2lPb3JkSGc6MQ моя форма]

Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки

2010-12-29T04:39:14Z

Тараскин Артем: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

студенты 2 курса, профессионального училища

==Тема исследования группы==

Подвесные потолки.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие виды потолочных покрытий существуют?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что Грильятто и Армстронг лучшие подвесные потолки.

==Цели исследования==

Осуществить поиск и провести анализ лучших потолочных покрытий.

==Результаты проведённого исследования==
1.Создали группу Мастера на Google.

2. Подвесные потолки как элемент интерьера появились у нас несколько десятилетий назад. Они избавляли от необходимости практически постоянного ремонта потолочных трещин, проявляющихся вследствие усадки фундамента; улучшали звукоизоляцию квартиры; препятствовали накапливанию пыли. Ну и, разумеется, скрывали электропроводку, брак строителей и спасали от падающей штукатурки.

Подвесной потолок — это система, которая состоит из металлического каркаса, подвешенного к перекрытию, и готовых модульных элементов (плит, панелей, реек, кассет, ячеистых модулей) или гипсокартонных листов, которые крепятся к этому каркасу или на него укладываются. В результате создается новая плоскость потолка, при этом между перекрытием и потолком образуется пустое пространство. Это пространство можно использовать для прокладки необходимых инженерных коммуникаций и установки светильников.

Преимущества подвесного металлического потолка:

Функциональность и простота в эксплуатации
Совместимость с инженерно-техническим оборудованием
* Легкость монтажа и демонтажа

Прочность и долговечность

Подвесные металлические потолки редко нуждаются в замене, т. к. отличаются стойкостью к повреждениям при демонтаже и при проведении влажной уборки.

Оригинальность

Большой выбор моделей и цветов подвесных потолков позволяет реализовывать различные дизайнерские проекты.

Звукопоглощение

Использование [http://www.armada-mebel.ru/prod/material/perforirov/ перфорированных панелей] со звукопоглощающей подложкой или специальных акустических панелей позволяет оптимизировать акустическую среду в помещении и создать комфортную атмосферу для работы и отдыха.

Пожаробезопасность

Металлические потолки производятся из негорючих материалов, что обеспечивает дополнительную защиту здания в случае пожара.

Влагостойкость

Благодаря уникальным свойствам металлические потолки могут использоваться в помещениях с высокой влажностью: бассейны, ванные комнаты, кухни, вестибюли, т. е. везде, где традиционные строительные материалы быстро приходят в негодность.

Светоотражение

Повышенный коэффициент светоотражения металлических потолков улучшает освещенность помещений при естественном свете, что позволяет избежать дополнительных затрат.

Подвесной потолок декорирует трещины, пятна и др. дефекты старого потолка, скрывает инженерное оборудование, расположенное под перекрытием, к которому при этом возможет легкий доступ. Они также поглощают звук и снижают уровень шума в помещении. Достоинством многих из них является хорошее светоотражение, благодаря которому значительно улучшается освещенность помещения без дополнительных энергозатрат.

Подвесные потолки становятся неотъемлемой частью современного интерьера. Они считаются весьма практичными. Их можно встретить во всех типах зданий. Для изготовления модульных элементов подвесных потолков используются минеральное волокно, в том числе стекловолокно, металл (сталь или алюминий), армированный гипс, Гипсокартон, пластик, дерево, ДВП, ЦСП, MDF с отделкой шпоном или ламинатом под «дерево». Все эти элементы продаются готовыми и не требуют дальнейшей обработки.

Панельные, или плиточные, элементы подвесных потолков имеют размеры 595 Х 595 мм (европейский стандарт) и 605 Х 605 мм (американский стандарт).

Таким образом, подвесные потолки различаются:

по материалам облицовки,
по форме и размерам облицовки,
* по способам соединения.

Сегодня для изготовления панелей подвесного потолка используются следующие материалы:

[http://teplozashita.ru/pages/mineralnoe_volokno_2.php минеральное волокно] (смесь песка, стеклянного боя и известняка),
металл (алюминий или оцинкованная сталь со специальной окраской или обработкой),
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Гипс гипс] (экологически чистый материал светлых тонов),
гипсокартон (гипсовые листы, покрытые тонким, но прочным картоном,
дерево (как массив, так и волоконный наполнитель с синтетическими и цементными связующими),
пластик ([http://ru.wikipedia.org/wiki/Полистирол полистирол] и поликарбонат).

По форме потолочные панели делятся на шесть групп: плиточные, панельные, реечные, кассетные, решетчатые, ячеистые. Плиточные и панельные чаще всего бывают квадратной или прямоугольной формы.

Помимо плоских форм производятся и криволинейные. Их используют для создания плавных переходов между несколькими уровням потолка.

[http://potolki-opt.ru/cassette/ Кассетные] и реечные — это те же панельные модули, но из металла, гладкие или перфорированные. По длине они достигают 6 метров, на заказ делаются и длиннее. Их окрашивают в разные цвета, часто для тепло— и звукоизоляции начиняют минеральным волокном.

[http://www.lautex.ru/catalog/building/Gratings/ Решетчатые] монтируют крест-накрест из прямых узких, чаще металлических реек, либо из уже готовых решетчатых модулей.

Ячеистые потолки представляют собой разновидность плиточных и панельных, но только с проемами и полостями: квадратными, шестигранными, сотовыми, овальными. Чтобы сквозь эти полости не проглядывало перекрытие его обычно окрашивают в подходящий тон, или прокладывают листовой материал, гармонирующий с цветом интерьера.

Итак, подвесные потолки решают чисто практические задачи, но они являются еще и прекрасным инструментом для создания индивидуального дизайна интерьера. Сейчас на основе различных материалов выпускают специальные группы дизайнерских потолков. Они могут не только иметь декоративную отделку поверхности, геометрический рисунок на поверхности, который, как старинная техника гризайль, может создавать эффект тени, соответственно объем и перспективу), но и самые разнообразные и причудливые криволинейные, в том числе трехмерные, формы (своды и купола).

Подвесные потолки с криволинейными формами позволяют осуществлять переход между перепадами высот базового потолка, а также создавать на основе одноуровневого перекрытия криволинейные поверхности, например, изогнутые фризы, вставленные в потолок «острова», углубленные и выпуклые детали потолков.

[http://www.castroicar.ru/497.php Трехмерные] потолочные системы дают возможность создавать поразительные потолки, сочетающие форму, текстуру и освещение.

Криволинейные поверхности потолка могут быть легко созданы также и конструкциями с использованием такого популярного материала, как Гипсокартон: арки и своды, трехмерные мягкие формы, любые фантазии дизайнеров могут быть воплощены в жизнь с помощью этого материала.

3. Мы создали карту знаний

==Вывод==

В ходе работы над проектом, мы выяснили, какие виды подвесных потолков существуют и из какого, вида материала их можно сделать, способы монтажа подвесных потолков

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/Zanayt/| БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-29T04:37:48Z

Тараскин Артем: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

[[Изображение:Images.jpg|1200px|thumb|right]]

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://www.podvesnoi.ru/ Подвесные потолки]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-29T04:37:14Z

Тараскин Артем: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

[[Изображение:Images.jpg|1200px|thumb|right]]

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Классификаторы учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://www.podvesnoi.ru/ Подвесные потолки]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T22:24:46Z

Тараскин Артем:

[[Изображение:Images.jpg|1200px|thumb|right]]

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://www.podvesnoi.ru/ Подвесные потолки]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T22:24:04Z

Тараскин Артем:

[[Изображение:Images.jpg|700px|thumb|right]]

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://www.podvesnoi.ru/ Подвесные потолки]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T22:14:56Z

Тараскин Артем:

[[Изображение:Images.jpg|500px|thumb|right]]

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://www.podvesnoi.ru/ Подвесные потолки]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

Файл:Images.jpg

2010-12-28T22:14:18Z

Тараскин Артем: загружена новая версия «Изображение:Images.jpg»

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T22:08:21Z

Тараскин Артем: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://www.podvesnoi.ru/ Подвесные потолки]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T22:06:48Z

Тараскин Артем: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T22:00:31Z

Тараскин Артем: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T21:58:51Z

Тараскин Артем: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T21:56:21Z

Тараскин Артем: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T21:54:54Z

Тараскин Артем: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T21:54:04Z

Тараскин Артем: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T21:50:55Z

Тараскин Артем: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBHR3dIQnVtb1Y1X3U4ZGxQazlZQXc6MQ Самооценка совместной работы в группе]

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T21:36:02Z

Тараскин Артем: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T21:32:50Z

Тараскин Артем: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBVYkxHTmI4b1ZEVUxLc0JlNm5QTlE6MQ Отчёт по продвижению в проекте]

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T21:08:41Z

Тараскин Артем: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDBjWi16cWFPSTFTcjNPcWEtWV8tWHc6MQ Входная диагностика для выявления первоночальных знаний перед работой над проектом]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки

2010-12-28T20:49:19Z

Тараскин Артем: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

студенты 2 курса, профессионального училища

==Тема исследования группы==

Подвесные потолки.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие виды потолочных покрытий существуют?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что Грильятто и Армстронг лучшие подвесные потолки.

==Цели исследования==

Осуществить поиск и провести анализ лучших потолочных покрытий.

==Результаты проведённого исследования==
1.Создали группу Классификаторы на Google.

2. Подвесные потолки как элемент интерьера появились у нас несколько десятилетий назад. Они избавляли от необходимости практически постоянного ремонта потолочных трещин, проявляющихся вследствие усадки фундамента; улучшали звукоизоляцию квартиры; препятствовали накапливанию пыли. Ну и, разумеется, скрывали электропроводку, брак строителей и спасали от падающей штукатурки.

Подвесной потолок — это система, которая состоит из металлического каркаса, подвешенного к перекрытию, и готовых модульных элементов (плит, панелей, реек, кассет, ячеистых модулей) или гипсокартонных листов, которые крепятся к этому каркасу или на него укладываются. В результате создается новая плоскость потолка, при этом между перекрытием и потолком образуется пустое пространство. Это пространство можно использовать для прокладки необходимых инженерных коммуникаций и установки светильников.

Преимущества подвесного металлического потолка:

Функциональность и простота в эксплуатации
Совместимость с инженерно-техническим оборудованием
* Легкость монтажа и демонтажа

Прочность и долговечность

Подвесные металлические потолки редко нуждаются в замене, т. к. отличаются стойкостью к повреждениям при демонтаже и при проведении влажной уборки.

Оригинальность

Большой выбор моделей и цветов подвесных потолков позволяет реализовывать различные дизайнерские проекты.

Звукопоглощение

Использование [http://www.armada-mebel.ru/prod/material/perforirov/ перфорированных панелей] со звукопоглощающей подложкой или специальных акустических панелей позволяет оптимизировать акустическую среду в помещении и создать комфортную атмосферу для работы и отдыха.

Пожаробезопасность

Металлические потолки производятся из негорючих материалов, что обеспечивает дополнительную защиту здания в случае пожара.

Влагостойкость

Благодаря уникальным свойствам металлические потолки могут использоваться в помещениях с высокой влажностью: бассейны, ванные комнаты, кухни, вестибюли, т. е. везде, где традиционные строительные материалы быстро приходят в негодность.

Светоотражение

Повышенный коэффициент светоотражения металлических потолков улучшает освещенность помещений при естественном свете, что позволяет избежать дополнительных затрат.

Подвесной потолок декорирует трещины, пятна и др. дефекты старого потолка, скрывает инженерное оборудование, расположенное под перекрытием, к которому при этом возможет легкий доступ. Они также поглощают звук и снижают уровень шума в помещении. Достоинством многих из них является хорошее светоотражение, благодаря которому значительно улучшается освещенность помещения без дополнительных энергозатрат.

Подвесные потолки становятся неотъемлемой частью современного интерьера. Они считаются весьма практичными. Их можно встретить во всех типах зданий. Для изготовления модульных элементов подвесных потолков используются минеральное волокно, в том числе стекловолокно, металл (сталь или алюминий), армированный гипс, Гипсокартон, пластик, дерево, ДВП, ЦСП, MDF с отделкой шпоном или ламинатом под «дерево». Все эти элементы продаются готовыми и не требуют дальнейшей обработки.

Панельные, или плиточные, элементы подвесных потолков имеют размеры 595 Х 595 мм (европейский стандарт) и 605 Х 605 мм (американский стандарт).

Таким образом, подвесные потолки различаются:

по материалам облицовки,
по форме и размерам облицовки,
* по способам соединения.

Сегодня для изготовления панелей подвесного потолка используются следующие материалы:

[http://teplozashita.ru/pages/mineralnoe_volokno_2.php минеральное волокно] (смесь песка, стеклянного боя и известняка),
металл (алюминий или оцинкованная сталь со специальной окраской или обработкой),
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Гипс гипс] (экологически чистый материал светлых тонов),
гипсокартон (гипсовые листы, покрытые тонким, но прочным картоном,
дерево (как массив, так и волоконный наполнитель с синтетическими и цементными связующими),
пластик ([http://ru.wikipedia.org/wiki/Полистирол полистирол] и поликарбонат).

По форме потолочные панели делятся на шесть групп: плиточные, панельные, реечные, кассетные, решетчатые, ячеистые. Плиточные и панельные чаще всего бывают квадратной или прямоугольной формы.

Помимо плоских форм производятся и криволинейные. Их используют для создания плавных переходов между несколькими уровням потолка.

[http://potolki-opt.ru/cassette/ Кассетные] и реечные — это те же панельные модули, но из металла, гладкие или перфорированные. По длине они достигают 6 метров, на заказ делаются и длиннее. Их окрашивают в разные цвета, часто для тепло— и звукоизоляции начиняют минеральным волокном.

[http://www.lautex.ru/catalog/building/Gratings/ Решетчатые] монтируют крест-накрест из прямых узких, чаще металлических реек, либо из уже готовых решетчатых модулей.

Ячеистые потолки представляют собой разновидность плиточных и панельных, но только с проемами и полостями: квадратными, шестигранными, сотовыми, овальными. Чтобы сквозь эти полости не проглядывало перекрытие его обычно окрашивают в подходящий тон, или прокладывают листовой материал, гармонирующий с цветом интерьера.

Итак, подвесные потолки решают чисто практические задачи, но они являются еще и прекрасным инструментом для создания индивидуального дизайна интерьера. Сейчас на основе различных материалов выпускают специальные группы дизайнерских потолков. Они могут не только иметь декоративную отделку поверхности, геометрический рисунок на поверхности, который, как старинная техника гризайль, может создавать эффект тени, соответственно объем и перспективу), но и самые разнообразные и причудливые криволинейные, в том числе трехмерные, формы (своды и купола).

Подвесные потолки с криволинейными формами позволяют осуществлять переход между перепадами высот базового потолка, а также создавать на основе одноуровневого перекрытия криволинейные поверхности, например, изогнутые фризы, вставленные в потолок «острова», углубленные и выпуклые детали потолков.

[http://www.castroicar.ru/497.php Трехмерные] потолочные системы дают возможность создавать поразительные потолки, сочетающие форму, текстуру и освещение.

Криволинейные поверхности потолка могут быть легко созданы также и конструкциями с использованием такого популярного материала, как Гипсокартон: арки и своды, трехмерные мягкие формы, любые фантазии дизайнеров могут быть воплощены в жизнь с помощью этого материала.

3. Мы создали карту знаний

==Вывод==

В ходе работы над проектом, мы выяснили, какие виды подвесных потолков существуют и из какого, вида материала их можно сделать, способы монтажа подвесных потолков

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/Zanayt/| БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T20:45:03Z

Тараскин Артем: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T20:44:34Z

Тараскин Артем: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T20:42:50Z

Тараскин Артем: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

'''Формирующее оценивание:'''

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

2. Стратегия метапознания:

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1zD0wZs41fM0scYv2M-J3yj6gWF3fdkYQoLpcICuJlcqRTtO6snsqILmnfxqm&hl=ru&authkey=CNG6jNwD Журнал участников проекта]

3. Стратегия мониторинга прогресса:

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

'''Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи],

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-3nqomaoo2SOTAwYTAwYTMtMWM2OC00OTQxLWFlYmEtZjI5YmE3MjExNTY0&hl=ru&authkey=CL6HgWw Критерии оценивания презентации],

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Головатенко Алексей

2010-12-28T20:39:21Z

Тараскин Артем:

'''ФИ:''' Головатенко Алексей

'''Группа:''' [[Группа С-08|С-08]]

'''Институт:''' [[Профессионально-педагогический институт|Профессионально-педагогический институт]]

'''О себе:''' Прочерк

'''Интересы:''' Музыка

'''Внеучебная деятельность:''' Работаю

'''Учебная деятельность:'''[[Учебный проект: Подвесные потолки|Учебный проект:Подвесные потолки]]

[http://golovatenko.blogspot.com/ Рефлексия в курсе Intel]

[[Категория: Студент]]

[http://www.vkontakte.ru/id83415446 я В Контакте]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFsRFhMQTV1Q2o0RFd6Q2lPb3JkSGc6MQ моя форма]

Участник:Головатенко Алексей

2010-12-28T20:38:46Z

Тараскин Артем:

'''ФИ:''' Головатенко Алексей

'''Группа:''' [[Группа С-08|С-08]]

'''Институт:''' [[Профессионально-педагогический институт|Профессионально-педагогический институт]]

'''О себе:''' Прочерк

'''Интересы:''' Музыка

'''Внеучебная деятельность:''' Работаю

'''Учебная деятельность:'''[[Учебный проект: Подвесные потолки|Учебный проект:Подвесные потолки]]
[http://golovatenko.blogspot.com/ Рефлексия в курсе Intel]

[[Категория: Студент]]

[http://www.vkontakte.ru/id83415446 я В Контакте]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFsRFhMQTV1Q2o0RFd6Q2lPb3JkSGc6MQ моя форма]

Участник:Тараскин Артем

2010-12-28T20:37:55Z

Тараскин Артем:

'''ФИ:''' Тараскин Артем

[[Изображение:CAQ534SR.jpg]]

'''Группа:''' [[Группа С-08|С-08]]

'''Институт:''' [[Профессионально-педагогический институт|Профессионально-педагогический институт]]

'''О себе:''' добродушный джентльмен с хорошими манерам,ношу галстук

'''Интересы:''' Тупо гонять в контру

'''Внеучебная деятельность:''' отдых и работа,пирожки с солянкой

'''Учебная деятельность:'''[[Учебный проект: Подвесные потолки|Учебный проект:Подвесные потолки]]

[http://tarasckin.blogspot.com/ Мой блог рефлексия в курсе Intel]

[[Категория: Студент]]

[http://www.vkontakte.ru/id102988747 я В Контакте]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDFsRFhMQTV1Q2o0RFd6Q2lPb3JkSGc6MQ моя форма]

Спартанцы в бою

2010-12-28T20:36:02Z

Тараскин Артем: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
Головатенко Алексей и Тараскин Артем

== Предмет, класс ==

Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая аннотация проекта ==
Проект

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки

2010-12-28T20:25:35Z

Тараскин Артем: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

студенты 2 курса, профессионального училища

==Тема исследования группы==

Подвесные потолки.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие виды потолочных покрытий существуют?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что Грильятто и Армстронг лучшие подвесные потолки.

==Цели исследования==

Осуществить поиск и провести анализ лучших потолочных покрытий.

==Результаты проведённого исследования==
1.Создали группу Классификаторы на Google.

2. Подвесные потолки как элемент интерьера появились у нас несколько десятилетий назад. Они избавляли от необходимости практически постоянного ремонта потолочных трещин, проявляющихся вследствие усадки фундамента; улучшали звукоизоляцию квартиры; препятствовали накапливанию пыли. Ну и, разумеется, скрывали электропроводку, брак строителей и спасали от падающей штукатурки.

Подвесной потолок — это система, которая состоит из металлического каркаса, подвешенного к перекрытию, и готовых модульных элементов (плит, панелей, реек, кассет, ячеистых модулей) или гипсокартонных листов, которые крепятся к этому каркасу или на него укладываются. В результате создается новая плоскость потолка, при этом между перекрытием и потолком образуется пустое пространство. Это пространство можно использовать для прокладки необходимых инженерных коммуникаций и установки светильников.

Преимущества подвесного металлического потолка:

Функциональность и простота в эксплуатации
Совместимость с инженерно-техническим оборудованием
* Легкость монтажа и демонтажа

Прочность и долговечность

Подвесные металлические потолки редко нуждаются в замене, т. к. отличаются стойкостью к повреждениям при демонтаже и при проведении влажной уборки.

Оригинальность

Большой выбор моделей и цветов подвесных потолков позволяет реализовывать различные дизайнерские проекты.

Звукопоглощение

Использование перфорированных панелей со звукопоглощающей подложкой или специальных акустических панелей позволяет оптимизировать акустическую среду в помещении и создать комфортную атмосферу для работы и отдыха.

Пожаробезопасность

Металлические потолки производятся из негорючих материалов, что обеспечивает дополнительную защиту здания в случае пожара.

Влагостойкость

Благодаря уникальным свойствам металлические потолки могут использоваться в помещениях с высокой влажностью: бассейны, ванные комнаты, кухни, вестибюли, т. е. везде, где традиционные строительные материалы быстро приходят в негодность.

Светоотражение

Повышенный коэффициент светоотражения металлических потолков улучшает освещенность помещений при естественном свете, что позволяет избежать дополнительных затрат.

Подвесной потолок декорирует трещины, пятна и др. дефекты старого потолка, скрывает инженерное оборудование, расположенное под перекрытием, к которому при этом возможет легкий доступ. Они также поглощают звук и снижают уровень шума в помещении. Достоинством многих из них является хорошее светоотражение, благодаря которому значительно улучшается освещенность помещения без дополнительных энергозатрат.

Подвесные потолки становятся неотъемлемой частью современного интерьера. Они считаются весьма практичными. Их можно встретить во всех типах зданий. Для изготовления модульных элементов подвесных потолков используются минеральное волокно, в том числе стекловолокно, металл (сталь или алюминий), армированный гипс, Гипсокартон, пластик, дерево, ДВП, ЦСП, MDF с отделкой шпоном или ламинатом под «дерево». Все эти элементы продаются готовыми и не требуют дальнейшей обработки.

Панельные, или плиточные, элементы подвесных потолков имеют размеры 595 Х 595 мм (европейский стандарт) и 605 Х 605 мм (американский стандарт).

Таким образом, подвесные потолки различаются:

по материалам облицовки,
по форме и размерам облицовки,
* по способам соединения.

Сегодня для изготовления панелей подвесного потолка используются следующие материалы:

[http://teplozashita.ru/pages/mineralnoe_volokno_2.php минеральное волокно] (смесь песка, стеклянного боя и известняка),
металл (алюминий или оцинкованная сталь со специальной окраской или обработкой),
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Гипс гипс] (экологически чистый материал светлых тонов),
гипсокартон (гипсовые листы, покрытые тонким, но прочным картоном,
дерево (как массив, так и волоконный наполнитель с синтетическими и цементными связующими),
пластик ([http://ru.wikipedia.org/wiki/Полистирол полистирол] и поликарбонат).

По форме потолочные панели делятся на шесть групп: плиточные, панельные, реечные, кассетные, решетчатые, ячеистые. Плиточные и панельные чаще всего бывают квадратной или прямоугольной формы.

Помимо плоских форм производятся и криволинейные. Их используют для создания плавных переходов между несколькими уровням потолка.

[http://potolki-opt.ru/cassette/ Кассетные] и реечные — это те же панельные модули, но из металла, гладкие или перфорированные. По длине они достигают 6 метров, на заказ делаются и длиннее. Их окрашивают в разные цвета, часто для тепло— и звукоизоляции начиняют минеральным волокном.

[http://www.lautex.ru/catalog/building/Gratings/ Решетчатые] монтируют крест-накрест из прямых узких, чаще металлических реек, либо из уже готовых решетчатых модулей.

Ячеистые потолки представляют собой разновидность плиточных и панельных, но только с проемами и полостями: квадратными, шестигранными, сотовыми, овальными. Чтобы сквозь эти полости не проглядывало перекрытие его обычно окрашивают в подходящий тон, или прокладывают листовой материал, гармонирующий с цветом интерьера.

Итак, подвесные потолки решают чисто практические задачи, но они являются еще и прекрасным инструментом для создания индивидуального дизайна интерьера. Сейчас на основе различных материалов выпускают специальные группы дизайнерских потолков. Они могут не только иметь декоративную отделку поверхности, геометрический рисунок на поверхности, который, как старинная техника гризайль, может создавать эффект тени, соответственно объем и перспективу), но и самые разнообразные и причудливые криволинейные, в том числе трехмерные, формы (своды и купола).

Подвесные потолки с криволинейными формами позволяют осуществлять переход между перепадами высот базового потолка, а также создавать на основе одноуровневого перекрытия криволинейные поверхности, например, изогнутые фризы, вставленные в потолок «острова», углубленные и выпуклые детали потолков.

[http://www.castroicar.ru/497.php Трехмерные] потолочные системы дают возможность создавать поразительные потолки, сочетающие форму, текстуру и освещение.

Криволинейные поверхности потолка могут быть легко созданы также и конструкциями с использованием такого популярного материала, как Гипсокартон: арки и своды, трехмерные мягкие формы, любые фантазии дизайнеров могут быть воплощены в жизнь с помощью этого материала.

3. Мы создали карту знаний

==Вывод==

В ходе работы над проектом, мы выяснили, какие виды подвесных потолков существуют и из какого, вида материала их можно сделать, способы монтажа подвесных потолков

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/Zanayt/| БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки

2010-12-28T20:23:25Z

Тараскин Артем: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

студенты 2 курса, профессионального училища

==Тема исследования группы==

Подвесные потолки.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие виды потолочных покрытий существуют?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что Грильятто и Армстронг лучшие подвесные потолки.

==Цели исследования==

Осуществить поиск и провести анализ лучших потолочных покрытий.

==Результаты проведённого исследования==
1.Создали группу Классификаторы на Google.

2. Подвесные потолки как элемент интерьера появились у нас несколько десятилетий назад. Они избавляли от необходимости практически постоянного ремонта потолочных трещин, проявляющихся вследствие усадки фундамента; улучшали звукоизоляцию квартиры; препятствовали накапливанию пыли. Ну и, разумеется, скрывали электропроводку, брак строителей и спасали от падающей штукатурки.

Подвесной потолок — это система, которая состоит из металлического каркаса, подвешенного к перекрытию, и готовых модульных элементов (плит, панелей, реек, кассет, ячеистых модулей) или гипсокартонных листов, которые крепятся к этому каркасу или на него укладываются. В результате создается новая плоскость потолка, при этом между перекрытием и потолком образуется пустое пространство. Это пространство можно использовать для прокладки необходимых инженерных коммуникаций и установки светильников.

Преимущества подвесного металлического потолка:

Функциональность и простота в эксплуатации
Совместимость с инженерно-техническим оборудованием
* Легкость монтажа и демонтажа

Прочность и долговечность

Подвесные металлические потолки редко нуждаются в замене, т. к. отличаются стойкостью к повреждениям при демонтаже и при проведении влажной уборки.

Оригинальность

Большой выбор моделей и цветов подвесных потолков позволяет реализовывать различные дизайнерские проекты.

Звукопоглощение

Использование перфорированных панелей со звукопоглощающей подложкой или специальных акустических панелей позволяет оптимизировать акустическую среду в помещении и создать комфортную атмосферу для работы и отдыха.

Пожаробезопасность

Металлические потолки производятся из негорючих материалов, что обеспечивает дополнительную защиту здания в случае пожара.

Влагостойкость

Благодаря уникальным свойствам металлические потолки могут использоваться в помещениях с высокой влажностью: бассейны, ванные комнаты, кухни, вестибюли, т. е. везде, где традиционные строительные материалы быстро приходят в негодность.

Светоотражение

Повышенный коэффициент светоотражения металлических потолков улучшает освещенность помещений при естественном свете, что позволяет избежать дополнительных затрат.

Подвесной потолок декорирует трещины, пятна и др. дефекты старого потолка, скрывает инженерное оборудование, расположенное под перекрытием, к которому при этом возможет легкий доступ. Они также поглощают звук и снижают уровень шума в помещении. Достоинством многих из них является хорошее светоотражение, благодаря которому значительно улучшается освещенность помещения без дополнительных энергозатрат.

Подвесные потолки становятся неотъемлемой частью современного интерьера. Они считаются весьма практичными. Их можно встретить во всех типах зданий. Для изготовления модульных элементов подвесных потолков используются минеральное волокно, в том числе стекловолокно, металл (сталь или алюминий), армированный гипс, Гипсокартон, пластик, дерево, ДВП, ЦСП, MDF с отделкой шпоном или ламинатом под «дерево». Все эти элементы продаются готовыми и не требуют дальнейшей обработки.

Панельные, или плиточные, элементы подвесных потолков имеют размеры 595 Х 595 мм (европейский стандарт) и 605 Х 605 мм (американский стандарт).

Таким образом, подвесные потолки различаются:

по материалам облицовки,
по форме и размерам облицовки,
* по способам соединения.

Сегодня для изготовления панелей подвесного потолка используются следующие материалы:

минеральное волокно (смесь песка, стеклянного боя и известняка),
металл (алюминий или оцинкованная сталь со специальной окраской или обработкой),
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Гипс гипс] (экологически чистый материал светлых тонов),
гипсокартон (гипсовые листы, покрытые тонким, но прочным картоном,
дерево (как массив, так и волоконный наполнитель с синтетическими и цементными связующими),
пластик ([http://ru.wikipedia.org/wiki/Полистирол полистирол] и поликарбонат).

По форме потолочные панели делятся на шесть групп: плиточные, панельные, реечные, кассетные, решетчатые, ячеистые. Плиточные и панельные чаще всего бывают квадратной или прямоугольной формы.

Помимо плоских форм производятся и криволинейные. Их используют для создания плавных переходов между несколькими уровням потолка.

[http://potolki-opt.ru/cassette/ Кассетные] и реечные — это те же панельные модули, но из металла, гладкие или перфорированные. По длине они достигают 6 метров, на заказ делаются и длиннее. Их окрашивают в разные цвета, часто для тепло— и звукоизоляции начиняют минеральным волокном.

[http://www.lautex.ru/catalog/building/Gratings/ Решетчатые] монтируют крест-накрест из прямых узких, чаще металлических реек, либо из уже готовых решетчатых модулей.

Ячеистые потолки представляют собой разновидность плиточных и панельных, но только с проемами и полостями: квадратными, шестигранными, сотовыми, овальными. Чтобы сквозь эти полости не проглядывало перекрытие его обычно окрашивают в подходящий тон, или прокладывают листовой материал, гармонирующий с цветом интерьера.

Итак, подвесные потолки решают чисто практические задачи, но они являются еще и прекрасным инструментом для создания индивидуального дизайна интерьера. Сейчас на основе различных материалов выпускают специальные группы дизайнерских потолков. Они могут не только иметь декоративную отделку поверхности, геометрический рисунок на поверхности, который, как старинная техника гризайль, может создавать эффект тени, соответственно объем и перспективу), но и самые разнообразные и причудливые криволинейные, в том числе трехмерные, формы (своды и купола).

Подвесные потолки с криволинейными формами позволяют осуществлять переход между перепадами высот базового потолка, а также создавать на основе одноуровневого перекрытия криволинейные поверхности, например, изогнутые фризы, вставленные в потолок «острова», углубленные и выпуклые детали потолков.

[http://www.castroicar.ru/497.php Трехмерные] потолочные системы дают возможность создавать поразительные потолки, сочетающие форму, текстуру и освещение.

Криволинейные поверхности потолка могут быть легко созданы также и конструкциями с использованием такого популярного материала, как Гипсокартон: арки и своды, трехмерные мягкие формы, любые фантазии дизайнеров могут быть воплощены в жизнь с помощью этого материала.

3. Мы создали карту знаний

==Вывод==

В ходе работы над проектом, мы выяснили, какие виды подвесных потолков существуют и из какого, вида материала их можно сделать, способы монтажа подвесных потолков

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/Zanayt/| БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки

2010-12-28T20:22:49Z

Тараскин Артем: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

студенты 2 курса, профессионального училища

==Тема исследования группы==

Подвесные потолки.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие виды потолочных покрытий существуют?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что Грильятто и Армстронг лучшие подвесные потолки.

==Цели исследования==

Осуществить поиск и провести анализ лучших потолочных покрытий.

==Результаты проведённого исследования==
1.Создали группу Классификаторы на Google.

2. Подвесные потолки как элемент интерьера появились у нас несколько десятилетий назад. Они избавляли от необходимости практически постоянного ремонта потолочных трещин, проявляющихся вследствие усадки фундамента; улучшали звукоизоляцию квартиры; препятствовали накапливанию пыли. Ну и, разумеется, скрывали электропроводку, брак строителей и спасали от падающей штукатурки.

Подвесной потолок — это система, которая состоит из металлического каркаса, подвешенного к перекрытию, и готовых модульных элементов (плит, панелей, реек, кассет, ячеистых модулей) или гипсокартонных листов, которые крепятся к этому каркасу или на него укладываются. В результате создается новая плоскость потолка, при этом между перекрытием и потолком образуется пустое пространство. Это пространство можно использовать для прокладки необходимых инженерных коммуникаций и установки светильников.

Преимущества подвесного металлического потолка:

Функциональность и простота в эксплуатации
Совместимость с инженерно-техническим оборудованием
* Легкость монтажа и демонтажа

Прочность и долговечность

Подвесные металлические потолки редко нуждаются в замене, т. к. отличаются стойкостью к повреждениям при демонтаже и при проведении влажной уборки.

Оригинальность

Большой выбор моделей и цветов подвесных потолков позволяет реализовывать различные дизайнерские проекты.

Звукопоглощение

Использование перфорированных панелей со звукопоглощающей подложкой или специальных акустических панелей позволяет оптимизировать акустическую среду в помещении и создать комфортную атмосферу для работы и отдыха.

Пожаробезопасность

Металлические потолки производятся из негорючих материалов, что обеспечивает дополнительную защиту здания в случае пожара.

Влагостойкость

Благодаря уникальным свойствам металлические потолки могут использоваться в помещениях с высокой влажностью: бассейны, ванные комнаты, кухни, вестибюли, т. е. везде, где традиционные строительные материалы быстро приходят в негодность.

Светоотражение

Повышенный коэффициент светоотражения металлических потолков улучшает освещенность помещений при естественном свете, что позволяет избежать дополнительных затрат.

Подвесной потолок декорирует трещины, пятна и др. дефекты старого потолка, скрывает инженерное оборудование, расположенное под перекрытием, к которому при этом возможет легкий доступ. Они также поглощают звук и снижают уровень шума в помещении. Достоинством многих из них является хорошее светоотражение, благодаря которому значительно улучшается освещенность помещения без дополнительных энергозатрат.

Подвесные потолки становятся неотъемлемой частью современного интерьера. Они считаются весьма практичными. Их можно встретить во всех типах зданий. Для изготовления модульных элементов подвесных потолков используются минеральное волокно, в том числе стекловолокно, металл (сталь или алюминий), армированный гипс, Гипсокартон, пластик, дерево, ДВП, ЦСП, MDF с отделкой шпоном или ламинатом под «дерево». Все эти элементы продаются готовыми и не требуют дальнейшей обработки.

Панельные, или плиточные, элементы подвесных потолков имеют размеры 595 Х 595 мм (европейский стандарт) и 605 Х 605 мм (американский стандарт).

Таким образом, подвесные потолки различаются:

по материалам облицовки,
по форме и размерам облицовки,
* по способам соединения.

Сегодня для изготовления панелей подвесного потолка используются следующие материалы:

минеральное волокно (смесь песка, стеклянного боя и известняка),
металл (алюминий или оцинкованная сталь со специальной окраской или обработкой),
http://ru.wikipedia.org/wiki/Гипс гипс (экологически чистый материал светлых тонов),
гипсокартон (гипсовые листы, покрытые тонким, но прочным картоном,
дерево (как массив, так и волоконный наполнитель с синтетическими и цементными связующими),
пластик ([http://ru.wikipedia.org/wiki/Полистирол полистирол] и поликарбонат).

По форме потолочные панели делятся на шесть групп: плиточные, панельные, реечные, кассетные, решетчатые, ячеистые. Плиточные и панельные чаще всего бывают квадратной или прямоугольной формы.

Помимо плоских форм производятся и криволинейные. Их используют для создания плавных переходов между несколькими уровням потолка.

[http://potolki-opt.ru/cassette/ Кассетные] и реечные — это те же панельные модули, но из металла, гладкие или перфорированные. По длине они достигают 6 метров, на заказ делаются и длиннее. Их окрашивают в разные цвета, часто для тепло— и звукоизоляции начиняют минеральным волокном.

[http://www.lautex.ru/catalog/building/Gratings/ Решетчатые] монтируют крест-накрест из прямых узких, чаще металлических реек, либо из уже готовых решетчатых модулей.

Ячеистые потолки представляют собой разновидность плиточных и панельных, но только с проемами и полостями: квадратными, шестигранными, сотовыми, овальными. Чтобы сквозь эти полости не проглядывало перекрытие его обычно окрашивают в подходящий тон, или прокладывают листовой материал, гармонирующий с цветом интерьера.

Итак, подвесные потолки решают чисто практические задачи, но они являются еще и прекрасным инструментом для создания индивидуального дизайна интерьера. Сейчас на основе различных материалов выпускают специальные группы дизайнерских потолков. Они могут не только иметь декоративную отделку поверхности, геометрический рисунок на поверхности, который, как старинная техника гризайль, может создавать эффект тени, соответственно объем и перспективу), но и самые разнообразные и причудливые криволинейные, в том числе трехмерные, формы (своды и купола).

Подвесные потолки с криволинейными формами позволяют осуществлять переход между перепадами высот базового потолка, а также создавать на основе одноуровневого перекрытия криволинейные поверхности, например, изогнутые фризы, вставленные в потолок «острова», углубленные и выпуклые детали потолков.

[http://www.castroicar.ru/497.php Трехмерные] потолочные системы дают возможность создавать поразительные потолки, сочетающие форму, текстуру и освещение.

Криволинейные поверхности потолка могут быть легко созданы также и конструкциями с использованием такого популярного материала, как Гипсокартон: арки и своды, трехмерные мягкие формы, любые фантазии дизайнеров могут быть воплощены в жизнь с помощью этого материала.

3. Мы создали карту знаний

==Вывод==

В ходе работы над проектом, мы выяснили, какие виды подвесных потолков существуют и из какого, вида материала их можно сделать, способы монтажа подвесных потолков

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/Zanayt/| БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки

2010-12-28T20:21:36Z

Тараскин Артем: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

студенты 2 курса, профессионального училища

==Тема исследования группы==

Подвесные потолки.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие виды потолочных покрытий существуют?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что Грильятто и Армстронг лучшие подвесные потолки.

==Цели исследования==

Осуществить поиск и провести анализ лучших потолочных покрытий.

==Результаты проведённого исследования==
1.Создали группу Классификаторы на Google.

2. Подвесные потолки как элемент интерьера появились у нас несколько десятилетий назад. Они избавляли от необходимости практически постоянного ремонта потолочных трещин, проявляющихся вследствие усадки фундамента; улучшали звукоизоляцию квартиры; препятствовали накапливанию пыли. Ну и, разумеется, скрывали электропроводку, брак строителей и спасали от падающей штукатурки.

Подвесной потолок — это система, которая состоит из металлического каркаса, подвешенного к перекрытию, и готовых модульных элементов (плит, панелей, реек, кассет, ячеистых модулей) или гипсокартонных листов, которые крепятся к этому каркасу или на него укладываются. В результате создается новая плоскость потолка, при этом между перекрытием и потолком образуется пустое пространство. Это пространство можно использовать для прокладки необходимых инженерных коммуникаций и установки светильников.

Преимущества подвесного металлического потолка:

Функциональность и простота в эксплуатации
Совместимость с инженерно-техническим оборудованием
* Легкость монтажа и демонтажа

Прочность и долговечность

Подвесные металлические потолки редко нуждаются в замене, т. к. отличаются стойкостью к повреждениям при демонтаже и при проведении влажной уборки.

Оригинальность

Большой выбор моделей и цветов подвесных потолков позволяет реализовывать различные дизайнерские проекты.

Звукопоглощение

Использование перфорированных панелей со звукопоглощающей подложкой или специальных акустических панелей позволяет оптимизировать акустическую среду в помещении и создать комфортную атмосферу для работы и отдыха.

Пожаробезопасность

Металлические потолки производятся из негорючих материалов, что обеспечивает дополнительную защиту здания в случае пожара.

Влагостойкость

Благодаря уникальным свойствам металлические потолки могут использоваться в помещениях с высокой влажностью: бассейны, ванные комнаты, кухни, вестибюли, т. е. везде, где традиционные строительные материалы быстро приходят в негодность.

Светоотражение

Повышенный коэффициент светоотражения металлических потолков улучшает освещенность помещений при естественном свете, что позволяет избежать дополнительных затрат.

Подвесной потолок декорирует трещины, пятна и др. дефекты старого потолка, скрывает инженерное оборудование, расположенное под перекрытием, к которому при этом возможет легкий доступ. Они также поглощают звук и снижают уровень шума в помещении. Достоинством многих из них является хорошее светоотражение, благодаря которому значительно улучшается освещенность помещения без дополнительных энергозатрат.

Подвесные потолки становятся неотъемлемой частью современного интерьера. Они считаются весьма практичными. Их можно встретить во всех типах зданий. Для изготовления модульных элементов подвесных потолков используются минеральное волокно, в том числе стекловолокно, металл (сталь или алюминий), армированный гипс, Гипсокартон, пластик, дерево, ДВП, ЦСП, MDF с отделкой шпоном или ламинатом под «дерево». Все эти элементы продаются готовыми и не требуют дальнейшей обработки.

Панельные, или плиточные, элементы подвесных потолков имеют размеры 595 Х 595 мм (европейский стандарт) и 605 Х 605 мм (американский стандарт).

Таким образом, подвесные потолки различаются:

по материалам облицовки,
по форме и размерам облицовки,
* по способам соединения.

Сегодня для изготовления панелей подвесного потолка используются следующие материалы:

минеральное волокно (смесь песка, стеклянного боя и известняка),
металл (алюминий или оцинкованная сталь со специальной окраской или обработкой),
гипс (экологически чистый материал светлых тонов),
гипсокартон (гипсовые листы, покрытые тонким, но прочным картоном,
дерево (как массив, так и волоконный наполнитель с синтетическими и цементными связующими),
пластик ([http://ru.wikipedia.org/wiki/Полистирол полистирол] и поликарбонат).

По форме потолочные панели делятся на шесть групп: плиточные, панельные, реечные, кассетные, решетчатые, ячеистые. Плиточные и панельные чаще всего бывают квадратной или прямоугольной формы.

Помимо плоских форм производятся и криволинейные. Их используют для создания плавных переходов между несколькими уровням потолка.

[http://potolki-opt.ru/cassette/ Кассетные] и реечные — это те же панельные модули, но из металла, гладкие или перфорированные. По длине они достигают 6 метров, на заказ делаются и длиннее. Их окрашивают в разные цвета, часто для тепло— и звукоизоляции начиняют минеральным волокном.

[http://www.lautex.ru/catalog/building/Gratings/ Решетчатые] монтируют крест-накрест из прямых узких, чаще металлических реек, либо из уже готовых решетчатых модулей.

Ячеистые потолки представляют собой разновидность плиточных и панельных, но только с проемами и полостями: квадратными, шестигранными, сотовыми, овальными. Чтобы сквозь эти полости не проглядывало перекрытие его обычно окрашивают в подходящий тон, или прокладывают листовой материал, гармонирующий с цветом интерьера.

Итак, подвесные потолки решают чисто практические задачи, но они являются еще и прекрасным инструментом для создания индивидуального дизайна интерьера. Сейчас на основе различных материалов выпускают специальные группы дизайнерских потолков. Они могут не только иметь декоративную отделку поверхности, геометрический рисунок на поверхности, который, как старинная техника гризайль, может создавать эффект тени, соответственно объем и перспективу), но и самые разнообразные и причудливые криволинейные, в том числе трехмерные, формы (своды и купола).

Подвесные потолки с криволинейными формами позволяют осуществлять переход между перепадами высот базового потолка, а также создавать на основе одноуровневого перекрытия криволинейные поверхности, например, изогнутые фризы, вставленные в потолок «острова», углубленные и выпуклые детали потолков.

[http://www.castroicar.ru/497.php Трехмерные] потолочные системы дают возможность создавать поразительные потолки, сочетающие форму, текстуру и освещение.

Криволинейные поверхности потолка могут быть легко созданы также и конструкциями с использованием такого популярного материала, как Гипсокартон: арки и своды, трехмерные мягкие формы, любые фантазии дизайнеров могут быть воплощены в жизнь с помощью этого материала.

3. Мы создали карту знаний

==Вывод==

В ходе работы над проектом, мы выяснили, какие виды подвесных потолков существуют и из какого, вида материала их можно сделать, способы монтажа подвесных потолков

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/Zanayt/| БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки

2010-12-28T20:20:26Z

Тараскин Артем: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

студенты 2 курса, профессионального училища

==Тема исследования группы==

Подвесные потолки.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие виды потолочных покрытий существуют?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что Грильятто и Армстронг лучшие подвесные потолки.

==Цели исследования==

Осуществить поиск и провести анализ лучших потолочных покрытий.

==Результаты проведённого исследования==
1.Создали группу Классификаторы на Google.

2. Подвесные потолки как элемент интерьера появились у нас несколько десятилетий назад. Они избавляли от необходимости практически постоянного ремонта потолочных трещин, проявляющихся вследствие усадки фундамента; улучшали звукоизоляцию квартиры; препятствовали накапливанию пыли. Ну и, разумеется, скрывали электропроводку, брак строителей и спасали от падающей штукатурки.

Подвесной потолок — это система, которая состоит из металлического каркаса, подвешенного к перекрытию, и готовых модульных элементов (плит, панелей, реек, кассет, ячеистых модулей) или гипсокартонных листов, которые крепятся к этому каркасу или на него укладываются. В результате создается новая плоскость потолка, при этом между перекрытием и потолком образуется пустое пространство. Это пространство можно использовать для прокладки необходимых инженерных коммуникаций и установки светильников.

Преимущества подвесного металлического потолка:

Функциональность и простота в эксплуатации
Совместимость с инженерно-техническим оборудованием
* Легкость монтажа и демонтажа

Прочность и долговечность

Подвесные металлические потолки редко нуждаются в замене, т. к. отличаются стойкостью к повреждениям при демонтаже и при проведении влажной уборки.

Оригинальность

Большой выбор моделей и цветов подвесных потолков позволяет реализовывать различные дизайнерские проекты.

Звукопоглощение

Использование перфорированных панелей со звукопоглощающей подложкой или специальных акустических панелей позволяет оптимизировать акустическую среду в помещении и создать комфортную атмосферу для работы и отдыха.

Пожаробезопасность

Металлические потолки производятся из негорючих материалов, что обеспечивает дополнительную защиту здания в случае пожара.

Влагостойкость

Благодаря уникальным свойствам металлические потолки могут использоваться в помещениях с высокой влажностью: бассейны, ванные комнаты, кухни, вестибюли, т. е. везде, где традиционные строительные материалы быстро приходят в негодность.

Светоотражение

Повышенный коэффициент светоотражения металлических потолков улучшает освещенность помещений при естественном свете, что позволяет избежать дополнительных затрат.

Подвесной потолок декорирует трещины, пятна и др. дефекты старого потолка, скрывает инженерное оборудование, расположенное под перекрытием, к которому при этом возможет легкий доступ. Они также поглощают звук и снижают уровень шума в помещении. Достоинством многих из них является хорошее светоотражение, благодаря которому значительно улучшается освещенность помещения без дополнительных энергозатрат.

Подвесные потолки становятся неотъемлемой частью современного интерьера. Они считаются весьма практичными. Их можно встретить во всех типах зданий. Для изготовления модульных элементов подвесных потолков используются минеральное волокно, в том числе стекловолокно, металл (сталь или алюминий), армированный гипс, Гипсокартон, пластик, дерево, ДВП, ЦСП, MDF с отделкой шпоном или ламинатом под «дерево». Все эти элементы продаются готовыми и не требуют дальнейшей обработки.

Панельные, или плиточные, элементы подвесных потолков имеют размеры 595 Х 595 мм (европейский стандарт) и 605 Х 605 мм (американский стандарт).

Таким образом, подвесные потолки различаются:

по материалам облицовки,
по форме и размерам облицовки,
* по способам соединения.

Сегодня для изготовления панелей подвесного потолка используются следующие материалы:

минеральное волокно (смесь песка, стеклянного боя и известняка),
металл (алюминий или оцинкованная сталь со специальной окраской или обработкой),
гипс (экологически чистый материал светлых тонов),
гипсокартон (гипсовые листы, покрытые тонким, но прочным картоном,
дерево (как массив, так и волоконный наполнитель с синтетическими и цементными связующими),
пластик (полистирол и поликарбонат).

По форме потолочные панели делятся на шесть групп: плиточные, панельные, реечные, кассетные, решетчатые, ячеистые. Плиточные и панельные чаще всего бывают квадратной или прямоугольной формы.

Помимо плоских форм производятся и криволинейные. Их используют для создания плавных переходов между несколькими уровням потолка.

[http://potolki-opt.ru/cassette/ Кассетные] и реечные — это те же панельные модули, но из металла, гладкие или перфорированные. По длине они достигают 6 метров, на заказ делаются и длиннее. Их окрашивают в разные цвета, часто для тепло— и звукоизоляции начиняют минеральным волокном.

[http://www.lautex.ru/catalog/building/Gratings/ Решетчатые] монтируют крест-накрест из прямых узких, чаще металлических реек, либо из уже готовых решетчатых модулей.

Ячеистые потолки представляют собой разновидность плиточных и панельных, но только с проемами и полостями: квадратными, шестигранными, сотовыми, овальными. Чтобы сквозь эти полости не проглядывало перекрытие его обычно окрашивают в подходящий тон, или прокладывают листовой материал, гармонирующий с цветом интерьера.

Итак, подвесные потолки решают чисто практические задачи, но они являются еще и прекрасным инструментом для создания индивидуального дизайна интерьера. Сейчас на основе различных материалов выпускают специальные группы дизайнерских потолков. Они могут не только иметь декоративную отделку поверхности, геометрический рисунок на поверхности, который, как старинная техника гризайль, может создавать эффект тени, соответственно объем и перспективу), но и самые разнообразные и причудливые криволинейные, в том числе трехмерные, формы (своды и купола).

Подвесные потолки с криволинейными формами позволяют осуществлять переход между перепадами высот базового потолка, а также создавать на основе одноуровневого перекрытия криволинейные поверхности, например, изогнутые фризы, вставленные в потолок «острова», углубленные и выпуклые детали потолков.

[http://www.castroicar.ru/497.php Трехмерные] потолочные системы дают возможность создавать поразительные потолки, сочетающие форму, текстуру и освещение.

Криволинейные поверхности потолка могут быть легко созданы также и конструкциями с использованием такого популярного материала, как Гипсокартон: арки и своды, трехмерные мягкие формы, любые фантазии дизайнеров могут быть воплощены в жизнь с помощью этого материала.

3. Мы создали карту знаний

==Вывод==

В ходе работы над проектом, мы выяснили, какие виды подвесных потолков существуют и из какого, вида материала их можно сделать, способы монтажа подвесных потолков

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/Zanayt/| БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки

2010-12-28T20:18:47Z

Тараскин Артем: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

студенты 2 курса, профессионального училища

==Тема исследования группы==

Подвесные потолки.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие виды потолочных покрытий существуют?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что Грильятто и Армстронг лучшие подвесные потолки.

==Цели исследования==

Осуществить поиск и провести анализ лучших потолочных покрытий.

==Результаты проведённого исследования==
1.Создали группу Классификаторы на Google.

2. Подвесные потолки как элемент интерьера появились у нас несколько десятилетий назад. Они избавляли от необходимости практически постоянного ремонта потолочных трещин, проявляющихся вследствие усадки фундамента; улучшали звукоизоляцию квартиры; препятствовали накапливанию пыли. Ну и, разумеется, скрывали электропроводку, брак строителей и спасали от падающей штукатурки.

Подвесной потолок — это система, которая состоит из металлического каркаса, подвешенного к перекрытию, и готовых модульных элементов (плит, панелей, реек, кассет, ячеистых модулей) или гипсокартонных листов, которые крепятся к этому каркасу или на него укладываются. В результате создается новая плоскость потолка, при этом между перекрытием и потолком образуется пустое пространство. Это пространство можно использовать для прокладки необходимых инженерных коммуникаций и установки светильников.

Преимущества подвесного металлического потолка:

Функциональность и простота в эксплуатации
Совместимость с инженерно-техническим оборудованием
* Легкость монтажа и демонтажа

Прочность и долговечность

Подвесные металлические потолки редко нуждаются в замене, т. к. отличаются стойкостью к повреждениям при демонтаже и при проведении влажной уборки.

Оригинальность

Большой выбор моделей и цветов подвесных потолков позволяет реализовывать различные дизайнерские проекты.

Звукопоглощение

Использование перфорированных панелей со звукопоглощающей подложкой или специальных акустических панелей позволяет оптимизировать акустическую среду в помещении и создать комфортную атмосферу для работы и отдыха.

Пожаробезопасность

Металлические потолки производятся из негорючих материалов, что обеспечивает дополнительную защиту здания в случае пожара.

Влагостойкость

Благодаря уникальным свойствам металлические потолки могут использоваться в помещениях с высокой влажностью: бассейны, ванные комнаты, кухни, вестибюли, т. е. везде, где традиционные строительные материалы быстро приходят в негодность.

Светоотражение

Повышенный коэффициент светоотражения металлических потолков улучшает освещенность помещений при естественном свете, что позволяет избежать дополнительных затрат.

Подвесной потолок декорирует трещины, пятна и др. дефекты старого потолка, скрывает инженерное оборудование, расположенное под перекрытием, к которому при этом возможет легкий доступ. Они также поглощают звук и снижают уровень шума в помещении. Достоинством многих из них является хорошее светоотражение, благодаря которому значительно улучшается освещенность помещения без дополнительных энергозатрат.

Подвесные потолки становятся неотъемлемой частью современного интерьера. Они считаются весьма практичными. Их можно встретить во всех типах зданий. Для изготовления модульных элементов подвесных потолков используются минеральное волокно, в том числе стекловолокно, металл (сталь или алюминий), армированный гипс, Гипсокартон, пластик, дерево, ДВП, ЦСП, MDF с отделкой шпоном или ламинатом под «дерево». Все эти элементы продаются готовыми и не требуют дальнейшей обработки.

Панельные, или плиточные, элементы подвесных потолков имеют размеры 595 Х 595 мм (европейский стандарт) и 605 Х 605 мм (американский стандарт).

Таким образом, подвесные потолки различаются:

по материалам облицовки,
по форме и размерам облицовки,
* по способам соединения.

Сегодня для изготовления панелей подвесного потолка используются следующие материалы:

минеральное волокно (смесь песка, стеклянного боя и известняка),
металл (алюминий или оцинкованная сталь со специальной окраской или обработкой),
гипс (экологически чистый материал светлых тонов),
гипсокартон (гипсовые листы, покрытые тонким, но прочным картоном,
дерево (как массив, так и волоконный наполнитель с синтетическими и цементными связующими),
пластик (полистирол и поликарбонат).

По форме потолочные панели делятся на шесть групп: плиточные, панельные, реечные, кассетные, решетчатые, ячеистые. Плиточные и панельные чаще всего бывают квадратной или прямоугольной формы.

Помимо плоских форм производятся и криволинейные. Их используют для создания плавных переходов между несколькими уровням потолка.

[http://potolki-opt.ru/cassette/ Кассетные] и реечные — это те же панельные модули, но из металла, гладкие или перфорированные. По длине они достигают 6 метров, на заказ делаются и длиннее. Их окрашивают в разные цвета, часто для тепло— и звукоизоляции начиняют минеральным волокном.

[http://www.lautex.ru/catalog/building/Gratings/ Решетчатые] монтируют крест-накрест из прямых узких, чаще металлических реек, либо из уже готовых решетчатых модулей.

Ячеистые потолки представляют собой разновидность плиточных и панельных, но только с проемами и полостями: квадратными, шестигранными, сотовыми, овальными. Чтобы сквозь эти полости не проглядывало перекрытие его обычно окрашивают в подходящий тон, или прокладывают листовой материал, гармонирующий с цветом интерьера.

Итак, подвесные потолки решают чисто практические задачи, но они являются еще и прекрасным инструментом для создания индивидуального дизайна интерьера. Сейчас на основе различных материалов выпускают специальные группы дизайнерских потолков. Они могут не только иметь декоративную отделку поверхности, геометрический рисунок на поверхности, который, как старинная техника гризайль, может создавать эффект тени, соответственно объем и перспективу), но и самые разнообразные и причудливые криволинейные, в том числе трехмерные, формы (своды и купола).

Подвесные потолки с криволинейными формами позволяют осуществлять переход между перепадами высот базового потолка, а также создавать на основе одноуровневого перекрытия криволинейные поверхности, например, изогнутые фризы, вставленные в потолок «острова», углубленные и выпуклые детали потолков.

Трехмерные потолочные системы дают возможность создавать поразительные потолки, сочетающие форму, текстуру и освещение.

Криволинейные поверхности потолка могут быть легко созданы также и конструкциями с использованием такого популярного материала, как Гипсокартон: арки и своды, трехмерные мягкие формы, любые фантазии дизайнеров могут быть воплощены в жизнь с помощью этого материала.

3. Мы создали карту знаний

==Вывод==

В ходе работы над проектом, мы выяснили, какие виды подвесных потолков существуют и из какого, вида материала их можно сделать, способы монтажа подвесных потолков

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/Zanayt/| БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки

2010-12-28T20:17:20Z

Тараскин Артем: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

студенты 2 курса, профессионального училища

==Тема исследования группы==

Подвесные потолки.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие виды потолочных покрытий существуют?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что Грильятто и Армстронг лучшие подвесные потолки.

==Цели исследования==

Осуществить поиск и провести анализ лучших потолочных покрытий.

==Результаты проведённого исследования==
1.Создали группу Классификаторы на Google.

2. Подвесные потолки как элемент интерьера появились у нас несколько десятилетий назад. Они избавляли от необходимости практически постоянного ремонта потолочных трещин, проявляющихся вследствие усадки фундамента; улучшали звукоизоляцию квартиры; препятствовали накапливанию пыли. Ну и, разумеется, скрывали электропроводку, брак строителей и спасали от падающей штукатурки.

Подвесной потолок — это система, которая состоит из металлического каркаса, подвешенного к перекрытию, и готовых модульных элементов (плит, панелей, реек, кассет, ячеистых модулей) или гипсокартонных листов, которые крепятся к этому каркасу или на него укладываются. В результате создается новая плоскость потолка, при этом между перекрытием и потолком образуется пустое пространство. Это пространство можно использовать для прокладки необходимых инженерных коммуникаций и установки светильников.

Преимущества подвесного металлического потолка:

Функциональность и простота в эксплуатации
Совместимость с инженерно-техническим оборудованием
* Легкость монтажа и демонтажа

Прочность и долговечность

Подвесные металлические потолки редко нуждаются в замене, т. к. отличаются стойкостью к повреждениям при демонтаже и при проведении влажной уборки.

Оригинальность

Большой выбор моделей и цветов подвесных потолков позволяет реализовывать различные дизайнерские проекты.

Звукопоглощение

Использование перфорированных панелей со звукопоглощающей подложкой или специальных акустических панелей позволяет оптимизировать акустическую среду в помещении и создать комфортную атмосферу для работы и отдыха.

Пожаробезопасность

Металлические потолки производятся из негорючих материалов, что обеспечивает дополнительную защиту здания в случае пожара.

Влагостойкость

Благодаря уникальным свойствам металлические потолки могут использоваться в помещениях с высокой влажностью: бассейны, ванные комнаты, кухни, вестибюли, т. е. везде, где традиционные строительные материалы быстро приходят в негодность.

Светоотражение

Повышенный коэффициент светоотражения металлических потолков улучшает освещенность помещений при естественном свете, что позволяет избежать дополнительных затрат.

Подвесной потолок декорирует трещины, пятна и др. дефекты старого потолка, скрывает инженерное оборудование, расположенное под перекрытием, к которому при этом возможет легкий доступ. Они также поглощают звук и снижают уровень шума в помещении. Достоинством многих из них является хорошее светоотражение, благодаря которому значительно улучшается освещенность помещения без дополнительных энергозатрат.

Подвесные потолки становятся неотъемлемой частью современного интерьера. Они считаются весьма практичными. Их можно встретить во всех типах зданий. Для изготовления модульных элементов подвесных потолков используются минеральное волокно, в том числе стекловолокно, металл (сталь или алюминий), армированный гипс, Гипсокартон, пластик, дерево, ДВП, ЦСП, MDF с отделкой шпоном или ламинатом под «дерево». Все эти элементы продаются готовыми и не требуют дальнейшей обработки.

Панельные, или плиточные, элементы подвесных потолков имеют размеры 595 Х 595 мм (европейский стандарт) и 605 Х 605 мм (американский стандарт).

Таким образом, подвесные потолки различаются:

по материалам облицовки,
по форме и размерам облицовки,
* по способам соединения.

Сегодня для изготовления панелей подвесного потолка используются следующие материалы:

минеральное волокно (смесь песка, стеклянного боя и известняка),
металл (алюминий или оцинкованная сталь со специальной окраской или обработкой),
гипс (экологически чистый материал светлых тонов),
гипсокартон (гипсовые листы, покрытые тонким, но прочным картоном,
дерево (как массив, так и волоконный наполнитель с синтетическими и цементными связующими),
пластик (полистирол и поликарбонат).

По форме потолочные панели делятся на шесть групп: плиточные, панельные, реечные, кассетные, решетчатые, ячеистые. Плиточные и панельные чаще всего бывают квадратной или прямоугольной формы.

Помимо плоских форм производятся и криволинейные. Их используют для создания плавных переходов между несколькими уровням потолка.

[http://potolki-opt.ru/cassette/ Кассетные] и реечные — это те же панельные модули, но из металла, гладкие или перфорированные. По длине они достигают 6 метров, на заказ делаются и длиннее. Их окрашивают в разные цвета, часто для тепло— и звукоизоляции начиняют минеральным волокном.

Решетчатые монтируют крест-накрест из прямых узких, чаще металлических реек, либо из уже готовых решетчатых модулей.

Ячеистые потолки представляют собой разновидность плиточных и панельных, но только с проемами и полостями: квадратными, шестигранными, сотовыми, овальными. Чтобы сквозь эти полости не проглядывало перекрытие его обычно окрашивают в подходящий тон, или прокладывают листовой материал, гармонирующий с цветом интерьера.

Итак, подвесные потолки решают чисто практические задачи, но они являются еще и прекрасным инструментом для создания индивидуального дизайна интерьера. Сейчас на основе различных материалов выпускают специальные группы дизайнерских потолков. Они могут не только иметь декоративную отделку поверхности, геометрический рисунок на поверхности, который, как старинная техника гризайль, может создавать эффект тени, соответственно объем и перспективу), но и самые разнообразные и причудливые криволинейные, в том числе трехмерные, формы (своды и купола).

Подвесные потолки с криволинейными формами позволяют осуществлять переход между перепадами высот базового потолка, а также создавать на основе одноуровневого перекрытия криволинейные поверхности, например, изогнутые фризы, вставленные в потолок «острова», углубленные и выпуклые детали потолков.

Трехмерные потолочные системы дают возможность создавать поразительные потолки, сочетающие форму, текстуру и освещение.

Криволинейные поверхности потолка могут быть легко созданы также и конструкциями с использованием такого популярного материала, как Гипсокартон: арки и своды, трехмерные мягкие формы, любые фантазии дизайнеров могут быть воплощены в жизнь с помощью этого материала.

3. Мы создали карту знаний

==Вывод==

В ходе работы над проектом, мы выяснили, какие виды подвесных потолков существуют и из какого, вида материала их можно сделать, способы монтажа подвесных потолков

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/Zanayt/| БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T20:13:25Z

Тараскин Артем: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T20:13:08Z

Тараскин Артем: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[Учебный проект Ремонт и безопасность http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект:_Ремонт_и_безопасность]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Подготовка поверхности под оклейку стен обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T20:12:32Z

Тараскин Артем: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[Учебный проект Ремонт и безопасность http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект:_Ремонт_и_безопасность]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[Учебный проект Оклейка стен обоями http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект:_Подготовка_поверхности_под_оклейку_стен_обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T20:11:54Z

Тараскин Артем: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[Учебный проект Ремонт и безопасность http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект:_Ремонт_и_безопасность]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект:_Подготовка_поверхности_под_оклейку_стен_обоями]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T20:10:45Z

Тараскин Артем: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[Учебный проект Ремонт и безопасность http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект:_Ремонт_и_безопасность]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Подвесные потолки

2010-12-28T20:10:19Z

Тараскин Артем: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Тараскин Артем|Тараскин Артем]]

[[Участник:Головатенко Алексей|Головатенко Алексей]]

Студенты группы С-08

== Предмет, класс ==
Строительные конструкции и Строительнные материалы 2 кус

== Краткая анатация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Строительнные конструкции" и "Строительные материалы" со студентами третьего курса.

В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики - статьи, блоги, освоили Google - сервисы.

Проект может быть реализован со студентвми специальностей, изучающих основы строительства в рамках курса практикума по професси. Так же над проектом могут работать студенты 2 курса с техническим образаванием.

Проект охватывает такие вопросы, как, монтаж потолков, виды потолочных конструкций, правила безопасности при ремонте и монтаже потолков.

Необходимы знания, умения, навыки, при выполнении проекта:

*Знание основного курса по проекту.

*Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редактоы,создание презентаций, публикаций).

*умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как эффективно решать проблемы с выбором материала для монтажа подвесных потолков.

===''Проблемные вопросы''===
1.Какие на данный момент существуют виды потолков?

2.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Армстронг?

3.Какие можно выделить недостатки и преимущества подвесных потолков Грильято?

===''Учебные вопросы''===
1.Какие материалы ипользуются при монтаже потолков?

2.как правильно подготовить поверхность потолка для монтажа?

3.Как правильно выбрать материал для потолочного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проведения проекта Артём Тарскин.jpg|950px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCMzllZWM3ZTQtMzBlNy00NmM5LWJhNjUtNjQwZjQ5ZGU3MWZm&hl=ru&authkey=CNXl18UE Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Тараскин 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Тараскин 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0SzgpqU_AzCNjlkMmZiYzctYzYxNC00ODM5LThhMWMtODY3NzIyZmZjNzY0&hl=ru&authkey=CNnx1q0I Презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Мастера учебного проекта Подвесные потолки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[Учебный проект Ремонт и безопасность http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект:_Ремонт_и_безопасность]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==
[http://bobrdobr.ru/people/kadet12321/ БобрДобр]

[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[Учебный проект Ремонт и безопасность http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный проект: Ремонт и безопасность]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]