Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Политика и власть

2014-12-03T09:27:37Z

Сулимова Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема власти всегда всегда являлась центральной темой многочисленных исследований, находилась в центре внимания политических лидеров,ученых,деятелей культуры. Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в политической жизни, первичных навыков работы с политическими органами власти. В данном проекте будут рассмотрены понятия, виды,классификации власти, история политических партий и движений, содержание политической жизни, особенности политического участия индивида.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Нужна ли политика и власть в жизни современного человека?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как влияет политика на жизнь обывателя?

2. Как современному человеку быть юридически подкованным в вопросах о государственной власти?

3. Возможно ли злоупотребление властью со стороны государства?

4. В чём состоит проблема политики и власти?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое политическая власть?

2. Какие основные представители политики и власти?

3. Какие существуют организационно-правовые формы юридических лиц?

4. Каковы политические права граждан?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта Чёрная.jpg|400 px]]]

== Визитная карточка проекта ==
Основа проекта 

'''Образовательные стандарты'''

Согласно ГОС изучение права в старшей школе имеет следующие цели:

• развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм
права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

• воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

• освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

• овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в обществе; решения практических задач социально-правовой сфере, а также учебных задач образовательном процессе;

• формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

'''После завершения проекта вы сможете'''

'''знать'''

• права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России; 

'''уметь'''

• правильно употреблять основные правовые понятия и категории (физическое лицо, юридическое лицо, организационно-правовые формы предприятий, основания приобретения права собственности, имущественные права);

• характеризовать:
правовой статус участника предпринимательской деятельности, правовой режим предпринимательской деятельности;

• объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм;

• различать:

организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

• приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:

• поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

• анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

• выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также
защиты нарушенных прав;

• изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

• решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Сулимова.jpg | 400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Сулимова.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://drive.google.com/file/d/0B8-xhHd43mkdWXkzNU1xX2NCVmM/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Политика и власть]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
онлайн анкета
примеры анкет, на их основче можно использовать и создать свою
https://drive.google.com/file/d/0B8-xhHd43mkdV2xkdlJWYTJlVnc/view?usp=sharing

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014 ]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Политика и власть

2014-12-03T09:05:38Z

Сулимова Ирина: Новая: {{Subst:Шаблон:Вики-статья студента}}

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Политика и власть

2014-12-03T09:02:47Z

Сулимова Ирина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема власти всегда всегда являлась центральной темой многочисленных исследований, находилась в центре внимания политических лидеров,ученых,деятелей культуры. Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в политической жизни, первичных навыков работы с политическими органами власти. В данном проекте будут рассмотрены понятия, виды,классификации власти, история политических партий и движений, содержание политической жизни, особенности политического участия индивида.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Нужна ли политика и власть в жизни современного человека?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как влияет политика на жизнь обывателя?

2. Как современному человеку быть юридически подкованным в вопросах о государственной власти?

3. Возможно ли злоупотребление властью со стороны государства?

4. В чём состоит проблема политики и власти?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое политическая власть?

2. Какие основные представители политики и власти?

3. Какие существуют организационно-правовые формы юридических лиц?

4. Каковы политические права граждан?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта Чёрная.jpg|400 px]]]

== Визитная карточка проекта ==
Основа проекта 

'''Образовательные стандарты'''

Согласно ГОС изучение права в старшей школе имеет следующие цели:

• развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм
права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

• воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

• освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

• овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в обществе; решения практических задач социально-правовой сфере, а также учебных задач образовательном процессе;

• формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

'''После завершения проекта вы сможете'''

'''знать'''

• права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России; 

'''уметь'''

• правильно употреблять основные правовые понятия и категории (физическое лицо, юридическое лицо, организационно-правовые формы предприятий, основания приобретения права собственности, имущественные права);

• характеризовать:
правовой статус участника предпринимательской деятельности, правовой режим предпринимательской деятельности;

• объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм;

• различать:

организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

• приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:

• поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

• анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

• выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также
защиты нарушенных прав;

• изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

• решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Сулимова.jpg | 400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Сулимова.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://drive.google.com/file/d/0B8-xhHd43mkdWXkzNU1xX2NCVmM/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Политика и власть]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014 ]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Политика и власть

2014-12-03T08:58:29Z

Сулимова Ирина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема власти всегда всегда являлась центральной темой многочисленных исследований, находилась в центре внимания политических лидеров,ученых,деятелей культуры. Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в политической жизни, первичных навыков работы с политическими органами власти. В данном проекте будут рассмотрены понятия, виды,классификации власти, история политических партий и движений, содержание политической жизни, особенности политического участия индивида.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Нужна ли политика и власть в жизни современного человека?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как влияет политика на жизнь обывателя?

2. Как современному человеку быть юридически подкованным в вопросах о государственной власти?

3. Возможно ли злоупотребление властью со стороны государства?

4. В чём состоит проблема политики и власти?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое политическая власть?

2. Какие основные представители политики и власти?

3. Какие существуют организационно-правовые формы юридических лиц?

4. Каковы политические права граждан?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта Чёрная.jpg|400 px]]]

== Визитная карточка проекта ==
Основа проекта 

'''Образовательные стандарты'''

Согласно ГОС изучение права в старшей школе имеет следующие цели:

• развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм
права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

• воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

• освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

• овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в обществе; решения практических задач социально-правовой сфере, а также учебных задач образовательном процессе;

• формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

'''После завершения проекта вы сможете'''

'''знать'''

• права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России; 

'''уметь'''

• правильно употреблять основные правовые понятия и категории (физическое лицо, юридическое лицо, организационно-правовые формы предприятий, основания приобретения права собственности, имущественные права);

• характеризовать:
правовой статус участника предпринимательской деятельности, правовой режим предпринимательской деятельности;

• объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм;

• различать:

организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

• приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:

• поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

• анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

• выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также
защиты нарушенных прав;

• изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

• решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Сулимова.jpg | 400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Сулимова.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://drive.google.com/file/d/0B8-xhHd43mkdWXkzNU1xX2NCVmM/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014 ]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Политика и власть

2014-12-03T06:16:10Z

Сулимова Ирина: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема власти всегда всегда являлась центральной темой многочисленных исследований, находилась в центре внимания политических лидеров,ученых,деятелей культуры. Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в политической жизни, первичных навыков работы с политическими органами власти. В данном проекте будут рассмотрены понятия, виды,классификации власти, история политических партий и движений, содержание политической жизни, особенности политического участия индивида.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Нужна ли политика и власть в жизни современного человека?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как влияет политика на жизнь обывателя?

2. Как современному человеку быть юридически подкованным в вопросах о государственной власти?

3. Возможно ли злоупотребление властью со стороны государства?

4. В чём состоит проблема политики и власти?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое политическая власть?

2. Какие основные представители политики и власти?

3. Какие существуют организационно-правовые формы юридических лиц?

4. Каковы политические права граждан?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта Чёрная.jpg|400 px]]]

== Визитная карточка проекта ==
Основа проекта 

'''Образовательные стандарты'''

Согласно ГОС изучение права в старшей школе имеет следующие цели:

• развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм
права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

• воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

• освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

• овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в обществе; решения практических задач социально-правовой сфере, а также учебных задач образовательном процессе;

• формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

'''После завершения проекта вы сможете'''

'''знать'''

• права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России; 

'''уметь'''

• правильно употреблять основные правовые понятия и категории (физическое лицо, юридическое лицо, организационно-правовые формы предприятий, основания приобретения права собственности, имущественные права);

• характеризовать:
правовой статус участника предпринимательской деятельности, правовой режим предпринимательской деятельности;

• объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм;

• различать:

организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

• приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:

• поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

• анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

• выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также
защиты нарушенных прав;

• изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

• решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Сулимова.jpg | 400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Сулимова.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014 ]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Политика и власть

2014-12-03T06:04:29Z

Сулимова Ирина: /* План проведения проекта */

Учебный проект Политика и власть

2014-12-03T06:00:03Z

Сулимова Ирина: /* Краткая аннотация проекта */

Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-1

2014-11-22T10:06:18Z

Сулимова Ирина: /* Вывод */

{|style="width: 23%;" align="right"
|''Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить.''
|-
|align="right"|Дж. Дьюи
|}
[[Изображение:Круподерова технологи.jpg|180px|right]]

==Участники проекта==
# [[Участник: Татаренко Мария| Татаренко Мария]]
# [[Участник: Сундеева Марина| Сундеева Марина]]
# [[Участник:Юшина Алла| Юшина Алла]]
# [[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?'''''

Исследование проводится в рамках проекта [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - ППД-13|Учим и учимся с Веб 2.0]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что использование сервисов Веб 2.0 может быть полезным при использовании любых технологий, в том числе и при традиционном обучении. Но наиболее эффективно их применение при личностно-ориентированном обучении, при использовании таких педагогических технологий, где важным является сотрудничество, взаимодействие учащихся между собой.

==Цель исследования==
Проанализировать сущность различных педагогических технологий, выбрать технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.

==Задачи исследования==
#Провести анализ различных педагогических технологий.
#Подробно рассмотреть 1-2 технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.
#Подготовить 2-3 примера использования сервисов Веб 2.0 для отобранных технологий.

==Результаты проведённого исследования==
[[Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0]]

Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации
[https://docs.google.com/presentation/d/1U214lf2BMPHlpRnKIeF1M8w-qDgXVSUtaazp5VUEI8o/edit?usp=sharing Презентация "Педагогические технологии"].

Использование сервиса Веб 2.0.является эффективным при различных педагогических технологиях,но особенно полезно их использование в проектной деятельности.

Приведем примеры использованиея сервиса Веб 2.0. в проектой деятельности:

''В олимпиадах:''

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2012]]

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2014]]

''Сетевые проекты:''

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_2014 Проект Мой друг - компьютер 2014]

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC-2014 Проект Необычное в обычном-2014]

''Учебные проекты:''

[[Учебный проект Правосудие в Российской Федерации]]

[[Учебный проект Система права]]

Нами были рассмотрены проектные методы технологий с использованием сервиса Веб 2.0 на примере собственных проектов:

[[Учебный проект Трудовые правоотношения]]

[[Учебный проект Политика и власть]]

[[Изображение:Схема для проекта по праву Татаренко Сундеева.JPG|600 px]]

[[Изображение:Схема для проекта по праву Татаренко Сундеева 2.JPG| 600 px]]

==Вывод==
В проекте Учим и учимся с Веб 2.0 проанализировали сущность различных педагогических технологий. Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации. Так же мы выбрали технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно,в результате чего выяснили,что особенно полезно их использование в проектной деятельности. На примере собственных проектов рассмотрели проектные методы технологий с использованием сервиса Веб 2.0 и представили их в виде схем:

[[Изображение:Схема для проекта по праву Татаренко Сундеева.JPG|600 px]]

[[Изображение:Схема для проекта по праву Татаренко Сундеева 2.JPG| 600 px]]

==Полезные ресурсы==
*[http://charko.narod.ru/tekst/an4/1.html По книге: Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.]
*[http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=18234В. И. Чупрасова. Современные технологии в образовании. Владивосток. 2000 г.]
*[http://paidagogos.com/?p=104 Личностно-ориентированное обучение]
*[http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn3.php Из книги Е.С.Полат "Метод проектов"]
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
*[http://rcio.pnzgu.ru/vio/03/cd_site/Articles/art_4_4.htm С.И.Горлицкая. Метод проектов и информатизация образования - обзор и реализация]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://letopisi.ru/index.php/Семинар_Шелли_Шотт,_12_апреля_2010 Материалы семинара Шелли Шотт, 12 апреля 2010]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_04_20-13_38_59_1.pdf Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения ментальных карт]
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-1

2014-11-22T09:11:25Z

Сулимова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */

{|style="width: 23%;" align="right"
|''Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить.''
|-
|align="right"|Дж. Дьюи
|}
[[Изображение:Круподерова технологи.jpg|180px|right]]

==Участники проекта==
# [[Участник: Татаренко Мария| Татаренко Мария]]
# [[Участник: Сундеева Марина| Сундеева Марина]]
# [[Участник:Юшина Алла| Юшина Алла]]
# [[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?'''''

Исследование проводится в рамках проекта [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - ППД-13|Учим и учимся с Веб 2.0]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что использование сервисов Веб 2.0 может быть полезным при использовании любых технологий, в том числе и при традиционном обучении. Но наиболее эффективно их применение при личностно-ориентированном обучении, при использовании таких педагогических технологий, где важным является сотрудничество, взаимодействие учащихся между собой.

==Цель исследования==
Проанализировать сущность различных педагогических технологий, выбрать технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.

==Задачи исследования==
#Провести анализ различных педагогических технологий.
#Подробно рассмотреть 1-2 технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.
#Подготовить 2-3 примера использования сервисов Веб 2.0 для отобранных технологий.

==Результаты проведённого исследования==
[[Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0]]

Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации
[https://docs.google.com/presentation/d/1U214lf2BMPHlpRnKIeF1M8w-qDgXVSUtaazp5VUEI8o/edit?usp=sharing Презентация "Педагогические технологии"].

Использование сервиса Веб 2.0.является эффективным при различных педагогических технологиях,но особенно полезно их использование в проектной деятельности.

Приведем примеры использованиея сервиса Веб 2.0. в проектой деятельности:

''В олимпиадах:''

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2012]]

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2014]]

''Сетевые проекты:''

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_2014 Проект Мой друг - компьютер 2014]

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC-2014 Проект Необычное в обычном-2014]

''Учебные проекты:''

[[Учебный проект Правосудие в Российской Федерации]]

[[Учебный проект Система права]]

Нами были рассмотрены проектные методы технологий с использованием сервиса Веб 2.0 на примере собственных проектов:

[[Учебный проект Трудовые правоотношения]]

[[Учебный проект Политика и власть]]

[[Изображение:Схема для проекта по праву Татаренко Сундеева.JPG|600 px]]

[[Изображение:Схема для проекта по праву Татаренко Сундеева 2.JPG| 600 px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
*[http://charko.narod.ru/tekst/an4/1.html По книге: Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.]
*[http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=18234В. И. Чупрасова. Современные технологии в образовании. Владивосток. 2000 г.]
*[http://paidagogos.com/?p=104 Личностно-ориентированное обучение]
*[http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn3.php Из книги Е.С.Полат "Метод проектов"]
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
*[http://rcio.pnzgu.ru/vio/03/cd_site/Articles/art_4_4.htm С.И.Горлицкая. Метод проектов и информатизация образования - обзор и реализация]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://letopisi.ru/index.php/Семинар_Шелли_Шотт,_12_апреля_2010 Материалы семинара Шелли Шотт, 12 апреля 2010]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_04_20-13_38_59_1.pdf Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения ментальных карт]
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-1

2014-11-22T09:10:55Z

Сулимова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */

{|style="width: 23%;" align="right"
|''Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить.''
|-
|align="right"|Дж. Дьюи
|}
[[Изображение:Круподерова технологи.jpg|180px|right]]

==Участники проекта==
# [[Участник: Татаренко Мария| Татаренко Мария]]
# [[Участник: Сундеева Марина| Сундеева Марина]]
# [[Участник:Юшина Алла| Юшина Алла]]
# [[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?'''''

Исследование проводится в рамках проекта [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - ППД-13|Учим и учимся с Веб 2.0]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что использование сервисов Веб 2.0 может быть полезным при использовании любых технологий, в том числе и при традиционном обучении. Но наиболее эффективно их применение при личностно-ориентированном обучении, при использовании таких педагогических технологий, где важным является сотрудничество, взаимодействие учащихся между собой.

==Цель исследования==
Проанализировать сущность различных педагогических технологий, выбрать технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.

==Задачи исследования==
#Провести анализ различных педагогических технологий.
#Подробно рассмотреть 1-2 технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.
#Подготовить 2-3 примера использования сервисов Веб 2.0 для отобранных технологий.

==Результаты проведённого исследования==
[[Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0]]

Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации
[https://docs.google.com/presentation/d/1U214lf2BMPHlpRnKIeF1M8w-qDgXVSUtaazp5VUEI8o/edit?usp=sharing Презентация "Педагогические технологии"].

Использование сервиса Веб 2.0.является эффективным при различных педагогических технологиях,но особенно полезно их использование в проектной деятельности.

Приведем примеры использованиея сервиса Веб 2.0. в проектой деятельности:

''В олимпиадах:''

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2012]]

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2014]]

''Сетевые проекты:''

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_2014 Проект Мой друг - компьютер 2014]

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC-2014 Проект Необычное в обычном-2014]

''Учебные проекты:''

[[Учебный проект Правосудие в Российской Федерации]]

[[Учебный проект Система права]]

Нами были рассмотрены проектные методы технологий с использованием сервиса Веб 2.0 на примере собственных проектов:

[[Учебный проект Трудовые правоотношения]]

[[Учебный проект Политика и власть]]

[[Изображение:Схема для проекта по праву Татаренко Сундеева.JPG|600 px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
*[http://charko.narod.ru/tekst/an4/1.html По книге: Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.]
*[http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=18234В. И. Чупрасова. Современные технологии в образовании. Владивосток. 2000 г.]
*[http://paidagogos.com/?p=104 Личностно-ориентированное обучение]
*[http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn3.php Из книги Е.С.Полат "Метод проектов"]
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
*[http://rcio.pnzgu.ru/vio/03/cd_site/Articles/art_4_4.htm С.И.Горлицкая. Метод проектов и информатизация образования - обзор и реализация]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://letopisi.ru/index.php/Семинар_Шелли_Шотт,_12_апреля_2010 Материалы семинара Шелли Шотт, 12 апреля 2010]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_04_20-13_38_59_1.pdf Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения ментальных карт]
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-1

2014-11-19T10:11:23Z

Сулимова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */

{|style="width: 23%;" align="right"
|''Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить.''
|-
|align="right"|Дж. Дьюи
|}
[[Изображение:Круподерова технологи.jpg|180px|right]]

==Участники проекта==
# [[Участник: Татаренко Мария| Татаренко Мария]]
# [[Участник: Сундеева Марина| Сундеева Марина]]
# [[Участник:Юшина Алла| Юшина Алла]]
# [[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?'''''

Исследование проводится в рамках проекта [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - ППД-13|Учим и учимся с Веб 2.0]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что использование сервисов Веб 2.0 может быть полезным при использовании любых технологий, в том числе и при традиционном обучении. Но наиболее эффективно их применение при личностно-ориентированном обучении, при использовании таких педагогических технологий, где важным является сотрудничество, взаимодействие учащихся между собой.

==Цель исследования==
Проанализировать сущность различных педагогических технологий, выбрать технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.

==Задачи исследования==
#Провести анализ различных педагогических технологий.
#Подробно рассмотреть 1-2 технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.
#Подготовить 2-3 примера использования сервисов Веб 2.0 для отобранных технологий.

==Результаты проведённого исследования==
[[Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0]]

Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации
[https://docs.google.com/presentation/d/1U214lf2BMPHlpRnKIeF1M8w-qDgXVSUtaazp5VUEI8o/edit?usp=sharing Презентация "Педагогические технологии"].

Использование сервиса Веб 2.0.является эффективным при различных педагогических технологиях,но особенно полезно их использование в проектной деятельности.

Приведем примеры использованиея сервиса Веб 2.0. в проектой деятельности:

''В олимпиадах:''

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2012]]

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2014]]

''Сетевые проекты:''

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_2014 Проект Мой друг - компьютер 2014]

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC-2014 Проект Необычное в обычном-2014]

''Учебные проекты:''

[[Учебный проект Правосудие в Российской Федерации]]

[[Учебный проект Система права]]

Нами были рассмотрены проектные методы технологий с использованием сервиса Веб 2.0 на примере собственных проектов:

[[Учебный проект Трудовые правоотношения]]

[[Учебный проект Политика и власть]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
*[http://charko.narod.ru/tekst/an4/1.html По книге: Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.]
*[http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=18234В. И. Чупрасова. Современные технологии в образовании. Владивосток. 2000 г.]
*[http://paidagogos.com/?p=104 Личностно-ориентированное обучение]
*[http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn3.php Из книги Е.С.Полат "Метод проектов"]
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
*[http://rcio.pnzgu.ru/vio/03/cd_site/Articles/art_4_4.htm С.И.Горлицкая. Метод проектов и информатизация образования - обзор и реализация]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://letopisi.ru/index.php/Семинар_Шелли_Шотт,_12_апреля_2010 Материалы семинара Шелли Шотт, 12 апреля 2010]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_04_20-13_38_59_1.pdf Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения ментальных карт]
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-1

2014-11-19T10:04:59Z

Сулимова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */

{|style="width: 23%;" align="right"
|''Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить.''
|-
|align="right"|Дж. Дьюи
|}
[[Изображение:Круподерова технологи.jpg|180px|right]]

==Участники проекта==
# [[Участник: Татаренко Мария| Татаренко Мария]]
# [[Участник: Сундеева Марина| Сундеева Марина]]
# [[Участник:Юшина Алла| Юшина Алла]]
# [[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?'''''

Исследование проводится в рамках проекта [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - ППД-13|Учим и учимся с Веб 2.0]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что использование сервисов Веб 2.0 может быть полезным при использовании любых технологий, в том числе и при традиционном обучении. Но наиболее эффективно их применение при личностно-ориентированном обучении, при использовании таких педагогических технологий, где важным является сотрудничество, взаимодействие учащихся между собой.

==Цель исследования==
Проанализировать сущность различных педагогических технологий, выбрать технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.

==Задачи исследования==
#Провести анализ различных педагогических технологий.
#Подробно рассмотреть 1-2 технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.
#Подготовить 2-3 примера использования сервисов Веб 2.0 для отобранных технологий.

==Результаты проведённого исследования==
[[Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0]]

1)Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации
[https://docs.google.com/presentation/d/1U214lf2BMPHlpRnKIeF1M8w-qDgXVSUtaazp5VUEI8o/edit?usp=sharing Презентация "Педагогические технологии"].

2)Использование сервиса Веб 2.0.является эффективным при различных педагогических технологиях,но особенно полезно их использование в проектной деятельности.

Приведем примеры использованиея сервиса Веб 2.0. в проектой деятельности:

''В олимпиадах:''

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2012]]

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2014]]

''Сетевые проекты:''

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_2014 Проект Мой друг - компьютер 2014]

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC-2014 Проект Необычное в обычном-2014]

''Учебные проекты:''

[[Учебный проект Правосудие в Российской Федерации]]

[[Учебный проект Система права]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
*[http://charko.narod.ru/tekst/an4/1.html По книге: Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.]
*[http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=18234В. И. Чупрасова. Современные технологии в образовании. Владивосток. 2000 г.]
*[http://paidagogos.com/?p=104 Личностно-ориентированное обучение]
*[http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn3.php Из книги Е.С.Полат "Метод проектов"]
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
*[http://rcio.pnzgu.ru/vio/03/cd_site/Articles/art_4_4.htm С.И.Горлицкая. Метод проектов и информатизация образования - обзор и реализация]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://letopisi.ru/index.php/Семинар_Шелли_Шотт,_12_апреля_2010 Материалы семинара Шелли Шотт, 12 апреля 2010]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_04_20-13_38_59_1.pdf Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения ментальных карт]
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-1

2014-11-19T10:03:50Z

Сулимова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */

{|style="width: 23%;" align="right"
|''Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить.''
|-
|align="right"|Дж. Дьюи
|}
[[Изображение:Круподерова технологи.jpg|180px|right]]

==Участники проекта==
# [[Участник: Татаренко Мария| Татаренко Мария]]
# [[Участник: Сундеева Марина| Сундеева Марина]]
# [[Участник:Юшина Алла| Юшина Алла]]
# [[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?'''''

Исследование проводится в рамках проекта [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - ППД-13|Учим и учимся с Веб 2.0]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что использование сервисов Веб 2.0 может быть полезным при использовании любых технологий, в том числе и при традиционном обучении. Но наиболее эффективно их применение при личностно-ориентированном обучении, при использовании таких педагогических технологий, где важным является сотрудничество, взаимодействие учащихся между собой.

==Цель исследования==
Проанализировать сущность различных педагогических технологий, выбрать технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.

==Задачи исследования==
#Провести анализ различных педагогических технологий.
#Подробно рассмотреть 1-2 технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.
#Подготовить 2-3 примера использования сервисов Веб 2.0 для отобранных технологий.

==Результаты проведённого исследования==
[[Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0]]

Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации
[https://docs.google.com/presentation/d/1U214lf2BMPHlpRnKIeF1M8w-qDgXVSUtaazp5VUEI8o/edit?usp=sharing Презентация "Педагогические технологии"].

Использование сервиса Веб 2.0.является эффективным при различных педагогических технологиях,но особенно полезно их использование в проектной деятельности.

Приведем примеры использованиея сервиса Веб 2.0. в проектой деятельности:

''В олимпиадах:''

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2012]]

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2014]]

''Сетевые проекты:''

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_2014 Проект Мой друг - компьютер 2014]

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC-2014 Проект Необычное в обычном-2014]

''Учебные проекты:''

[[Учебный проект Правосудие в Российской Федерации]]

[[Учебный проект Система права]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
*[http://charko.narod.ru/tekst/an4/1.html По книге: Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.]
*[http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=18234В. И. Чупрасова. Современные технологии в образовании. Владивосток. 2000 г.]
*[http://paidagogos.com/?p=104 Личностно-ориентированное обучение]
*[http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn3.php Из книги Е.С.Полат "Метод проектов"]
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
*[http://rcio.pnzgu.ru/vio/03/cd_site/Articles/art_4_4.htm С.И.Горлицкая. Метод проектов и информатизация образования - обзор и реализация]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://letopisi.ru/index.php/Семинар_Шелли_Шотт,_12_апреля_2010 Материалы семинара Шелли Шотт, 12 апреля 2010]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_04_20-13_38_59_1.pdf Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения ментальных карт]
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-1

2014-11-19T09:53:45Z

Сулимова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */

{|style="width: 23%;" align="right"
|''Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить.''
|-
|align="right"|Дж. Дьюи
|}
[[Изображение:Круподерова технологи.jpg|180px|right]]

==Участники проекта==
# [[Участник: Татаренко Мария| Татаренко Мария]]
# [[Участник: Сундеева Марина| Сундеева Марина]]
# [[Участник:Юшина Алла| Юшина Алла]]
# [[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?'''''

Исследование проводится в рамках проекта [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - ППД-13|Учим и учимся с Веб 2.0]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что использование сервисов Веб 2.0 может быть полезным при использовании любых технологий, в том числе и при традиционном обучении. Но наиболее эффективно их применение при личностно-ориентированном обучении, при использовании таких педагогических технологий, где важным является сотрудничество, взаимодействие учащихся между собой.

==Цель исследования==
Проанализировать сущность различных педагогических технологий, выбрать технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.

==Задачи исследования==
#Провести анализ различных педагогических технологий.
#Подробно рассмотреть 1-2 технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.
#Подготовить 2-3 примера использования сервисов Веб 2.0 для отобранных технологий.

==Результаты проведённого исследования==
[[Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0]]

Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации
[https://docs.google.com/presentation/d/1U214lf2BMPHlpRnKIeF1M8w-qDgXVSUtaazp5VUEI8o/edit?usp=sharing Презентация "Педагогические технологии"].

Использование сервиса Веб 2.0.является эффективным при различных педагогических технологиях,но особенно полезно их использование в проектной деятельности.

Приведем примеры использованиея сервиса Веб 2.0. в проектой деятельности:

''В олимпиадах:''

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2012]]

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2014]]

''Сетевые проекты:''

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_2014 Проект Мой друг - компьютер 2014]

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC-2014 Проект Необычное в обычном-2014]

''Учебные проекты:''

[[Учебный проект Правосудие в Российской Федерации]]

[[Учебный проект Система права]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
*[http://charko.narod.ru/tekst/an4/1.html По книге: Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.]
*[http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=18234В. И. Чупрасова. Современные технологии в образовании. Владивосток. 2000 г.]
*[http://paidagogos.com/?p=104 Личностно-ориентированное обучение]
*[http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn3.php Из книги Е.С.Полат "Метод проектов"]
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
*[http://rcio.pnzgu.ru/vio/03/cd_site/Articles/art_4_4.htm С.И.Горлицкая. Метод проектов и информатизация образования - обзор и реализация]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://letopisi.ru/index.php/Семинар_Шелли_Шотт,_12_апреля_2010 Материалы семинара Шелли Шотт, 12 апреля 2010]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_04_20-13_38_59_1.pdf Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения ментальных карт]
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-1

2014-11-19T09:50:45Z

Сулимова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */

{|style="width: 23%;" align="right"
|''Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить.''
|-
|align="right"|Дж. Дьюи
|}
[[Изображение:Круподерова технологи.jpg|180px|right]]

==Участники проекта==
# [[Участник: Татаренко Мария| Татаренко Мария]]
# [[Участник: Сундеева Марина| Сундеева Марина]]
# [[Участник:Юшина Алла| Юшина Алла]]
# [[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?'''''

Исследование проводится в рамках проекта [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - ППД-13|Учим и учимся с Веб 2.0]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что использование сервисов Веб 2.0 может быть полезным при использовании любых технологий, в том числе и при традиционном обучении. Но наиболее эффективно их применение при личностно-ориентированном обучении, при использовании таких педагогических технологий, где важным является сотрудничество, взаимодействие учащихся между собой.

==Цель исследования==
Проанализировать сущность различных педагогических технологий, выбрать технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.

==Задачи исследования==
#Провести анализ различных педагогических технологий.
#Подробно рассмотреть 1-2 технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.
#Подготовить 2-3 примера использования сервисов Веб 2.0 для отобранных технологий.

==Результаты проведённого исследования==
[[Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0]]

Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации
[https://docs.google.com/presentation/d/1U214lf2BMPHlpRnKIeF1M8w-qDgXVSUtaazp5VUEI8o/edit?usp=sharing Презентация "Педагогические технологии"].

Использование сервиса Веб 2.0.является эффективным при различных педагогических технологиях,но особенно полезно их использование в проектной деятельности.

Приведем примеры использованиея сервиса Веб 2.0. в проектой деятельности:

''в олимпиадах:''

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2012]]

[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2014]]

сетевые проекты:

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_2014 Проект Мой друг - компьютер 2014]

[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC-2014 Проект Необычное в обычном-2014]

учебные проекты:

[[Учебный проект Правосудие в Российской Федерации]]

[[Учебный проект Система права]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
*[http://charko.narod.ru/tekst/an4/1.html По книге: Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.]
*[http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=18234В. И. Чупрасова. Современные технологии в образовании. Владивосток. 2000 г.]
*[http://paidagogos.com/?p=104 Личностно-ориентированное обучение]
*[http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn3.php Из книги Е.С.Полат "Метод проектов"]
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
*[http://rcio.pnzgu.ru/vio/03/cd_site/Articles/art_4_4.htm С.И.Горлицкая. Метод проектов и информатизация образования - обзор и реализация]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://letopisi.ru/index.php/Семинар_Шелли_Шотт,_12_апреля_2010 Материалы семинара Шелли Шотт, 12 апреля 2010]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_04_20-13_38_59_1.pdf Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения ментальных карт]
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-13-1

2014-11-19T09:32:40Z

Сулимова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */

{|style="width: 23%;" align="right"
|''Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить.''
|-
|align="right"|Дж. Дьюи
|}
[[Изображение:Круподерова технологи.jpg|180px|right]]

==Участники проекта==
# [[Участник: Татаренко Мария| Татаренко Мария]]
# [[Участник: Сундеева Марина| Сундеева Марина]]
# [[Участник:Юшина Алла| Юшина Алла]]
# [[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?'''''

Исследование проводится в рамках проекта [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - ППД-13|Учим и учимся с Веб 2.0]]

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что использование сервисов Веб 2.0 может быть полезным при использовании любых технологий, в том числе и при традиционном обучении. Но наиболее эффективно их применение при личностно-ориентированном обучении, при использовании таких педагогических технологий, где важным является сотрудничество, взаимодействие учащихся между собой.

==Цель исследования==
Проанализировать сущность различных педагогических технологий, выбрать технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.

==Задачи исследования==
#Провести анализ различных педагогических технологий.
#Подробно рассмотреть 1-2 технологии, где использование сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно.
#Подготовить 2-3 примера использования сервисов Веб 2.0 для отобранных технологий.

==Результаты проведённого исследования==
[[Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0]]

Анализ различных педагогических технологий был рассмотрен и представлен нами в виде Google презентации
[[https://docs.google.com/presentation/d/1U214lf2BMPHlpRnKIeF1M8w-qDgXVSUtaazp5VUEI8o/edit?usp=sharing| Презентация "Педагогические технологии"]]
Нами была изучена технология проектного метода,которая широко используется в сервисе Веб 2.0.
А именно:
в олимпиадах:
Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2014 [[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0_-_2014]]
[[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0_-_2012]]
учебных проектах:
Проект Мой друг - компьютер 2014 [[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_2014]]
Проект Необычное в обычном-2014 [[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC-2014]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
*[http://charko.narod.ru/tekst/an4/1.html По книге: Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.]
*[http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=18234В. И. Чупрасова. Современные технологии в образовании. Владивосток. 2000 г.]
*[http://paidagogos.com/?p=104 Личностно-ориентированное обучение]
*[http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn3.php Из книги Е.С.Полат "Метод проектов"]
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
*[http://rcio.pnzgu.ru/vio/03/cd_site/Articles/art_4_4.htm С.И.Горлицкая. Метод проектов и информатизация образования - обзор и реализация]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://letopisi.ru/index.php/Семинар_Шелли_Шотт,_12_апреля_2010 Материалы семинара Шелли Шотт, 12 апреля 2010]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_04_20-13_38_59_1.pdf Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения ментальных карт]
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[[Категория:Проекты]]

Участник:Сулимова Ирина

2014-11-05T09:34:05Z

Сулимова Ирина:

'''Фамилия:'''Сулимова

'''Имя:''' Ирина

'''Факультет:''' ФУиСТС

'''Группа:''' [[Группа ППД 13-1| ППД 13-1]]

[[Категория: Студент]]

{|border=1
|+Расписание занятий
!bgcolor=#FFF8DC| Пара||bgcolor=#7FFFD4| Неделя|| bgcolor=#BBFFFF| Понедельник|| bgcolor=#BBFFFF |Вторник|| bgcolor=#BBFFFF |Среда|| bgcolor=#BBFFFF |Четверг|| bgcolor=#BBFFFF| Пятница
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 1||bgcolor=#C1FFC1| верх||Философия||Математика||Физика||Психология профессионального образования||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 1||bgcolor=#FFF68F| низ||Философия||Математика||Психология профессионального образования||Практическое (производственное) обучение||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 2||bgcolor=#C1FFC1| верх||Физическая культура||Иностранный язык||Физическая культура||Практическое (производственное) обучение||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 2||bgcolor=#FFF68F| низ||Физическая культура||Иностранный язык||Физическая культура||Практическое (производственное) обучение||История отечественного государства и права
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 3||bgcolor=#C1FFC1| верх||Культурология||Математика||Информационные технологии в образовании||Профессиональная этика||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 3||bgcolor=#FFF68F| низ||Философия||Математика||Информационные технологии в образовании||Профессиональная этика||История отечественного государства и права
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 4||bgcolor=#C1FFC1| верх||Физика||...||...||...||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 4||bgcolor=#FFF68F| низ||Культурология||...||...||Практическое (производственное) обучение||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 5||bgcolor=#C1FFC1| верх||Физика||...||...||...||...
|}

[[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - ППД-13 ]]

Участник:Сулимова Ирина

2014-11-05T09:33:41Z

Сулимова Ирина:

Участник:Сулимова Ирина

2014-11-05T09:33:08Z

Сулимова Ирина:

Участник:Сулимова Ирина

2014-11-05T09:32:08Z

Сулимова Ирина:

'''Фамилия:'''Сулимова

'''Имя:''' Ирина

'''Факультет:''' ФУиСТС

'''Группа:''' [[Группа ППД 13-1| ППД 13-1]]

[[Категория: Студент]]

{|border=1
|+Расписание занятий
!bgcolor=#FFF8DC| Пара||bgcolor=#7FFFD4| Неделя|| bgcolor=#BBFFFF| Понедельник|| bgcolor=#BBFFFF |Вторник|| bgcolor=#BBFFFF |Среда|| bgcolor=#BBFFFF |Четверг|| bgcolor=#BBFFFF| Пятница
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 1||bgcolor=#C1FFC1| верх||Философия||Математика||Физика||Психология профессионального образования||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 1||bgcolor=#FFF68F| низ||Философия||Математика||Психология профессионального образования||Практическое (производственное) обучение||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 2||bgcolor=#C1FFC1| верх||Физическая культура||Иностранный язык||Физическая культура||Практическое (производственное) обучение||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 2||bgcolor=#FFF68F| низ||Физическая культура||Иностранный язык||Физическая культура||Практическое (производственное) обучение||История отечественного государства и права
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 3||bgcolor=#C1FFC1| верх||Культурология||Математика||Информационные технологии в образовании||Профессиональная этика||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 3||bgcolor=#FFF68F| низ||Философия||Математика||Информационные технологии в образовании||Профессиональная этика||История отечественного государства и права
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 4||bgcolor=#C1FFC1| верх||Физика||...||...||...||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 4||bgcolor=#FFF68F| низ||Культурология||...||...||Практическое (производственное) обучение||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 5||bgcolor=#C1FFC1| верх||Физика||...||...||...||...

[[Учебный проект Учим и укчимся с Веб 2.0 - ППД-13]]

Участник:Сулимова Ирина

2014-11-05T09:30:38Z

Сулимова Ирина:

'''Фамилия:'''Сулимова

'''Имя:''' Ирина

'''Факультет:''' ФУиСТС

'''Группа:''' [[Группа ППД 13-1| ППД 13-1]]

[[Категория: Студент]]

{|border=1
|+Расписание занятий
!bgcolor=#FFF8DC| Пара||bgcolor=#7FFFD4| Неделя|| bgcolor=#BBFFFF| Понедельник|| bgcolor=#BBFFFF |Вторник|| bgcolor=#BBFFFF |Среда|| bgcolor=#BBFFFF |Четверг|| bgcolor=#BBFFFF| Пятница
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 1||bgcolor=#C1FFC1| верх||Философия||Математика||Физика||Психология профессионального образования||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 1||bgcolor=#FFF68F| низ||Философия||Математика||Психология профессионального образования||Практическое (производственное) обучение||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 2||bgcolor=#C1FFC1| верх||Физическая культура||Иностранный язык||Физическая культура||Практическое (производственное) обучение||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 2||bgcolor=#FFF68F| низ||Физическая культура||Иностранный язык||Физическая культура||Практическое (производственное) обучение||История отечественного государства и права
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 3||bgcolor=#C1FFC1| верх||Культурология||Математика||Информационные технологии в образовании||Профессиональная этика||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 3||bgcolor=#FFF68F| низ||Философия||Математика||Информационные технологии в образовании||Профессиональная этика||История отечественного государства и права
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 4||bgcolor=#C1FFC1| верх||Физика||...||...||...||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 4||bgcolor=#FFF68F| низ||Культурология||...||...||Практическое (производственное) обучение||...
|-
|bgcolor=#FFBBFF| 5||bgcolor=#C1FFC1| верх||Физика||...||...||...||...

[[Учебный проект Учим и укчимся с Веб 2.0 - ППД-13]]

Участник:Сулимова Ирина

2014-11-05T09:27:46Z

Сулимова Ирина:

Учебный проект Политика и власть

2014-10-15T05:45:37Z

Сулимова Ирина: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Нужна ли политика и власть в жизни современного человека?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как влияет политика на жизнь обывателя?

2. Как современному человеку быть юридически подкованным в вопросах о государственной власти?

3. Возможно ли злоупотребление властью со стороны государства?

4. В чём состоит проблема политики и власти?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое политическая власть?

2. Какие основные представители политики и власти?

3. Какие существуют организационно-правовые формы юридических лиц?

4. Каковы политические права граждан?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Сулимова.jpg | 400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Сулимова.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014 ]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Политика и власть

2014-10-15T05:45:21Z

Сулимова Ирина: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Нужна ли политика и власть в жизни современного человека?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как влияет политика на жизнь обывателя?

2. Как современному человеку быть юридически подкованным в вопросах о государственной власти?

3. Возможно ли злоупотребление властью со стороны государства?

4. В чём состоит проблема политики и власти?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое политическая власть?
2. Какие основные представители политики и власти?
3. Какие существуют организационно-правовые формы юридических лиц?
4. Каковы политические права граждан?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Сулимова.jpg | 400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Сулимова.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014 ]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Политика и власть

2014-10-08T05:27:21Z

Сулимова Ирина: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Нужна ли политика и власть в жизни современного человека?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как влияет политика на жизнь обывателя?
2. Как современному человеку быть юридически подкованным в вопросах о государственной власти?
3. Возможно ли злоупотребление властью со стороны государства?
4. В чём состоит проблема политики и власти?

===''Учебные вопросы''===

1. Что такое политическая власть?
2. Какие основные представители политики и власти?
3. Какие существуют организационно-правовые формы юридических лиц?
4. Каковы политические права граждан?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Сулимова.jpg | 400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Сулимова.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014 ]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Политика и власть

2014-10-08T05:26:29Z

Сулимова Ирина: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Нужна ли политика и власть в жизни современного человека?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как влияет политика на жизнь обывателя?
2. Как современному человеку быть юридически подкованным в вопросах о государственной власти?
3. Возможно ли злоупотребление властью со стороны государства?
4. В чём состоит проблема политики и власти?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Сулимова.jpg | 400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Сулимова.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014 ]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Политика и власть

2014-10-08T05:26:03Z

Сулимова Ирина: /* Основополагающий вопрос */

Учебный проект Политика и власть

2014-10-01T08:13:09Z

Сулимова Ирина: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Сулимова.jpg | 400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Сулимова.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014 ]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклет 1 Сулимова.jpg

2014-10-01T08:09:44Z

Сулимова Ирина:

Файл:Буклет 2 Сулимова.jpg

2014-10-01T08:09:22Z

Сулимова Ирина:

Учебный проект Политика и власть

2014-09-17T06:51:55Z

Сулимова Ирина: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014 ]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Политика и власть

2014-09-17T06:48:20Z

Сулимова Ирина: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014 [[Категория:Проекты]]]]

Учебный проект Политика и власть

2014-09-17T06:47:55Z

Сулимова Ирина: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014 [[Категория:Проекты]]]]

Учебный проект Политика и власть

2014-09-17T06:47:17Z

Сулимова Ирина: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014 [[Категория:Проекты]]

Учебный проект Политика и власть

2014-09-17T06:45:55Z

Сулимова Ирина: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==
Право 10,11

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Политика и власть

2014-09-17T06:45:35Z

Сулимова Ирина: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Политика и власть

2014-09-17T06:42:37Z

Сулимова Ирина: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014

2014-09-17T06:08:53Z

Сулимова Ирина: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

сентябрь-декабрь 2014 года

[[Группа ППД 13-1]] [[Группа ППД 13-2]]

'''Преподаватель'''

*[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://standart.edu.ru ФГОС общего образования второго поколения]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects.html Оценивание проектов]
* [[Правила работы на Википортале НГПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=A4mhjXvwq_Q Видеоинструкция по работе в Prezi]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=b9XuQC9VYyQ Видеоинструкция по работе в сервисе ФотоФильмы.ру ]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Калачева Юлия|Калачева Юлия]]
#[[Участник:Репьева Елизавета|Репьева Елизавета]] [[Учебный проект Культура материальная и духовная]]
#[[Участник:Сунгатулин Ринат|Сунгатулин Ринат]] [[Учебный проект Правосудие в Российской Федерации]]
#[[Участник: Карезина Екатерина|Карезина Екатерина]]
#[[Участник:Сыцко Татьяна|Сыцко Татьяна]]
#[[Участник:Ситранова Светлана|Ситранова Светлана]] [[Учебный проект Культура материальная и духовная]]
#[[Участник:Авдеева Елена|Авдеева Елена]] [[Учебный проект Семья в современном мире]]
#[[Участник:Лысиква Мария|Лысикова Мария]]
#[[Участник:Сергей Зубов|Сергей Зубов]] [[Учебный проект Правосудие в Российской Федерации]]
# [[Участник: Татаренко Мария| Татаренко Мария]]
# [[Участник: Сундеева Марина| Сундеева Марина]]
# [[Участник:Юшина Алла| Юшина Алла]]
# [[Участник:Кристина Хансуварова | Хансуварова Кристина]]
# [[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]] [[Учебный проект Политика и власть]]
# [[Участник:Игошин Рушан | Игошин Рушан]]
# [[Участник:Некипелова | Некипелова Анастасия]]
# [[Участник:Мусатова Анна|Мусатова Анна]]
# [[Участник:Чекмарёва Мария|Чекмарёва Мария]]
# [[Участник:Новикова Алёна | Новикова Алёна]]
# [[Участник:Калякина Ксения|Калякина Ксения]]
# [[Участник:Иванова Алена | Иванова Алена]]
# [[Участник:Дорничева| Дорничева Любовь]]
# [[Участник:Шакеров| Шакеров Руслан]]
# [[Участник:Кочетова| Кочетова Елена]]
# [[Участник:Алехно Алексндра| Алехно Александра]]
[[Категория:Обучение будущего]]

Группа ППД 13-1

2014-09-03T06:40:42Z

Сулимова Ирина:

# [[Участник: Татаренко Мария| Татаренко Мария]]
# [[Участник: Сундеева Марина| Сундеева Марина]]
# [[Участник:Юшина Алла| Юшина Алла]]
# [[Участник:Кристина Хансуварова | Хансуварова Кристина]]
# [[Участник: Сулимова Ирина | Сулимова Ирина]]

[[Категория:Группа]]

Обсуждение участника:Сулимова Ирина

2014-09-03T06:37:56Z

Сулимова Ирина: Полностью удалено содержимое страницы

Участник:Сулимова Ирина

2014-09-03T06:37:40Z

Сулимова Ирина: Новая: '''Фамилия:'''Сулимова '''Имя:''' Ирина '''Факультет:''' ФУиСТС '''Группа:''' ППД 13-1 [[Категори...

'''Фамилия:'''Сулимова

'''Имя:''' Ирина

'''Факультет:''' ФУиСТС

'''Группа:''' [[Группа ППД 13-1| ППД 13-1]]

[[Категория: Студент]]

Обсуждение участника:Сулимова Ирина

2014-09-03T06:17:44Z

Сулимова Ирина: Новая: '''Фамилия:'''Сулимова '''Имя:''' Ирина '''Факультет:''' ФУиСТС '''Группа:''' ППД 13-1 [[Категори...