https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2+%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2026-05-03T17:24:29Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225569 2018-04-21T09:57:27Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Актуальной проблемой становится отсутствие понимания у школьников важности занятиями физической культурой, с целью формирования и поддержания психического здоровья. Эту проблему поднимают не только учителя физической культуры в школах, но и педагоги в секциях. Она беспокоит и родителей и школьников.<br /> <br /> <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятиями физической культуры для психического здоровья человека.<br /> <br /> 2. Изучение олимпийского движения и конкретных спортивных соревнований.<br /> <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> 1. Изучение литературы по теме психологии в целом и спортивной психологии.<br /> <br /> 2. Определить понятие физической культуры.<br /> <br /> 3. Выяснить роль физической культуры в формировании характера.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап - знакомство с проектом, деление учеников на группы, объяснение сути, распределение обязанностей.<br /> <br /> 2 этап - сбор и анализ информации.<br /> <br /> 3 этап - оформление результатов работ, самооценка и взаимооценка.<br /> <br /> 4 этап - презентация и защита выполненного проекта, подведение итогов (рефлексия)<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=14tI_VLA9MaIdQEPLZqLS7lqvn5n3lmSj Критерии оценивания работы групп]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPygRPo6WF6LURf6mTfIaLndXVejGKwjuVgf0fRLSr_7KDrQ/viewform?usp=sf_link Хорошо ли вы знаете баскетбольный финал-1972? Анкета]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225568 2018-04-21T09:56:54Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Актуальной проблемой становится отсутствие понимания у школьников важности занятиями физической культурой, с целью формирования и поддержания психического здоровья. Эту проблему поднимают не только учителя физической культуры в школах, но и педагоги в секциях. Она беспокоит и родителей и школьников.<br /> <br /> <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятиями физической культуры для психического здоровья человека.<br /> <br /> 2. Изучение олимпийского движения и конкретных спортивных соревнований.<br /> <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> 1. Изучение литературы по теме психологии в целом и спортивной психологии.<br /> <br /> 2. Определить понятие физической культуры.<br /> <br /> 3. Выяснить роль физической культуры в формировании характера.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап - знакомство с проектом, деление учеников на группы, объяснение сути, распределение обязанностей.<br /> <br /> 2 этап - сбор и анализ информации.<br /> <br /> 3 этап - оформление результатов работ, самооценка и взаимооценка.<br /> <br /> 4 этап - презентация и защита выполненного проекта, подведение итогов (рефлексия)<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте &quot;воспитываем силу духа с помощью физической культуры&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=14tI_VLA9MaIdQEPLZqLS7lqvn5n3lmSj Критерии оценивания работы групп]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPygRPo6WF6LURf6mTfIaLndXVejGKwjuVgf0fRLSr_7KDrQ/viewform?usp=sf_link Хорошо ли вы знаете баскетбольный финал-1972? Анкета]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225567 2018-04-21T09:56:13Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Актуальной проблемой становится отсутствие понимания у школьников важности занятиями физической культурой, с целью формирования и поддержания психического здоровья. Эту проблему поднимают не только учителя физической культуры в школах, но и педагоги в секциях. Она беспокоит и родителей и школьников.<br /> <br /> <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятиями физической культуры для психического здоровья человека.<br /> <br /> 2. Изучение олимпийского движения и конкретных спортивных соревнований.<br /> <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> 1. Изучение литературы по теме психологии в целом и спортивной психологии.<br /> <br /> 2. Определить понятие физической культуры.<br /> <br /> 3. Выяснить роль физической культуры в формировании характера.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап - знакомство с проектом, деление учеников на группы, объяснение сути, распределение обязанностей.<br /> <br /> 2 этап - сбор и анализ информации.<br /> <br /> 3 этап - оформление результатов работ, самооценка и взаимооценка.<br /> <br /> 4 этап - презентация и защита выполненного проекта, подведение итогов (рефлексия)<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=14tI_VLA9MaIdQEPLZqLS7lqvn5n3lmSj Критерии оценивания работы групп]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPygRPo6WF6LURf6mTfIaLndXVejGKwjuVgf0fRLSr_7KDrQ/viewform?usp=sf_link Хорошо ли вы знаете баскетбольный финал-1972? Анкета]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%9C%D0%A4%D0%9A-17-1&diff=225561 2018-04-21T09:53:00Z

<p>Степанов Роман Александрович: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Дагнер Регина|Дагнер Регина]]<br /> #[[Участник:Чаулина Марина|Чаулина Марина]]<br /> #[[Участник:Коняшов Геннадий Игоревич|Коняшов Геннадий Игоревич]]<br /> #[[Участник:Разоренов Василий Александрович|Разоренов Василий Александрович]]<br /> #[[Участник:Илья Комендантов|Илья Комендантов]]<br /> #[[Участник:Треушников Алексей|Треушников Алексей]]<br /> #[[Участник:Самыгина Екатерина|Самыгина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:DMYU|Каюров Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/10twmreSslUq9A-amk7ve01LcHTRbHYvWPXCE_STMiFM/edit#gid=1152564600 журнал группы]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225549 2018-04-21T09:44:11Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Актуальной проблемой становится отсутствие понимания у школьников важности занятиями физической культурой, с целью формирования и поддержания психического здоровья. Эту проблему поднимают не только учителя физической культуры в школах, но и педагоги в секциях. Она беспокоит и родителей и школьников.<br /> <br /> <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятиями физической культуры для психического здоровья человека.<br /> <br /> 2. Изучение олимпийского движения и конкретных спортивных соревнований.<br /> <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> 1. Изучение литературы по теме психологии в целом и спортивной психологии.<br /> <br /> 2. Определить понятие физической культуры.<br /> <br /> 3. Выяснить роль физической культуры в формировании характера.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап - знакомство с проектом, деление учеников на группы, объяснение сути, распределение обязанностей.<br /> <br /> 2 этап - сбор и анализ информации.<br /> <br /> 3 этап - оформление результатов работ, самооценка и взаимооценка.<br /> <br /> 4 этап - презентация и защита выполненного проекта, подведение итогов (рефлексия)<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=14tI_VLA9MaIdQEPLZqLS7lqvn5n3lmSj Критерии оценивания работы групп]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPygRPo6WF6LURf6mTfIaLndXVejGKwjuVgf0fRLSr_7KDrQ/viewform?usp=sf_link Хорошо ли вы знаете баскетбольный финал-1972? Анкета]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225547 2018-04-21T09:41:03Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Актуальной проблемой становится отсутствие понимания у школьников важности занятиями физической культурой, с целью формирования и поддержания психического здоровья. Эту проблему поднимают не только учителя физической культуры в школах, но и педагоги в секциях. Она беспокоит и родителей и школьников.<br /> <br /> <br /> Цели нашей работы:<br /> <br /> 1. Осознание важности занятиями физической культуры для психического здоровья человека.<br /> <br /> 2. Изучение олимпийского движения и конкретных спортивных соревнований.<br /> <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> 1. Изучение литературы по теме психологии в целом и спортивной психологии.<br /> <br /> 2. Определить понятие физической культуры.<br /> <br /> 3. Выяснить роль физической культуры в формировании характера.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=14tI_VLA9MaIdQEPLZqLS7lqvn5n3lmSj Критерии оценивания работы групп]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPygRPo6WF6LURf6mTfIaLndXVejGKwjuVgf0fRLSr_7KDrQ/viewform?usp=sf_link Хорошо ли вы знаете баскетбольный финал-1972? Анкета]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225546 2018-04-21T09:39:42Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Актуальной проблемой становится отсутствие понимания у школьников важности занятиями физической культурой, с целью формирования и поддержания психического здоровья. Эту проблему поднимают не только учителя физической культуры в школах, но и педагоги в секциях. Она беспокоит и родителей и школьников.<br /> Цели нашей работы:<br /> 1. Осознание важности занятиями физической культуры для психического здоровья человека.<br /> 2. Изучение олимпийского движения и конкретных спортивных соревнований.<br /> Задачи проекта:<br /> 1. Изучение литературы по теме психологии в целом и спортивной психологии.<br /> 2. Определить понятия физической культуры.<br /> 3. Выяснить роль физической культуры в формировании характера.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=14tI_VLA9MaIdQEPLZqLS7lqvn5n3lmSj Критерии оценивания работы групп]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPygRPo6WF6LURf6mTfIaLndXVejGKwjuVgf0fRLSr_7KDrQ/viewform?usp=sf_link Хорошо ли вы знаете баскетбольный финал-1972? Анкета]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225539 2018-04-21T09:33:26Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=14tI_VLA9MaIdQEPLZqLS7lqvn5n3lmSj Критерии оценивания работы групп]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPygRPo6WF6LURf6mTfIaLndXVejGKwjuVgf0fRLSr_7KDrQ/viewform?usp=sf_link Хорошо ли вы знаете баскетбольный финал-1972? Анкета]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225504 2018-04-21T09:13:36Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=14tI_VLA9MaIdQEPLZqLS7lqvn5n3lmSj Критерии оценивания работы групп]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225500 2018-04-21T09:02:33Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225499 2018-04-21T09:01:44Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225493 2018-04-21T08:58:46Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225488 2018-04-21T08:58:09Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225482 2018-04-21T08:57:11Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Сила духа в спортивной борьбе.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Познакомиться с историей Олимпийского движения.<br /> #Выяснить подробности о подготовке и выступлениях сборной СССР на Олимпийских играх в Мюнхене 1972 г.<br /> #Проанализировать важность проявления характера в соревновательной деятельности.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Факел.jpg|500px]]<br /> <br /> <br /> 1.Крупнейшие в мире соревнования зародились в Древней Греции в городе Олимпия. Самые первые Олимпийские игры были проведены во второй половине VIII века до н.э., о чем свидетельствует найденная археологами надпись на плите. Соревнования были приурочены к культу бога-громовержца Зевса и проводились раз в четыре года. На время игр все войны и неурядицы прекращались. Одним из труднейших, но в то же время зрелищных видов борьбы был пентатлон - совокупность сразу пяти видов спорта (бега, метания копья, прыжков в длину, многоборья и метания диска).<br /> <br /> Значения Олимпиады угасло с приходом римлян, так как это считалось проявлением язычества. Таким образом, в 394 году н.э. император Феодосий I запретил их. За свою историю древние игры проводились более 290 раз. Идея возродить подобные соревнования мирового масштаба пришла в голову французскому общественному деятелю Пьеру де Кубертену в конце XIX столетия. Его стремления не сразу увлекли весь мир, но в июне 1894 году была создана специальная организация для пропаганды олимпийского движения - комиссия МОК (Международный олимпийский комитет), в которую входили представители нескольких европейских стран.<br /> <br /> Именно этот комитет занялся привлечением спортсменов для участия в новых Олимпийских играх и выбором места проведения этого масштабного мероприятия. В знак уважения к традициям первым президентом комитета был избран греческий меценат Деметриус Викелас. Первые игры, проведенные в Афинах в 1896 году, задействовали около 240 спортсменов из 14 стран. Эта Олимпиада стала крупнейшим спортивным событием века. С тех пор­ традицию проводить международные игры старались поддерживать каждые четыре года. Исключением стали годы Первой и Второй мировой войны.<br /> <br /> Начиная со второй Олимпиады в играх стали принимать участие и женщины. В 1908 году появилась традиция командного шествия под национальным флагом, а с 1920 года участники стали произносить олимпийскую клятву. Вскоре появились и Зимние Олимпийские игры. Примечательно то, что соревнования по некоторым видам зимнего виды спорта уже проводились ранее. Первые официальные Зимние игры прошли на родине П. Кубертена в городе Шамони в 1924 году. Через 4 года появилась традиция зажигать Олимпийский огонь, а еще через 4 года в Лос-Анджелесе построили первую «олимпийскую деревню».<br /> <br /> Важные новшества привнесла Олимпиада 1956 года. В этих зимних соревнования впервые участвовали советские спортсмены с триумфальным дебютом. А также, благодаря развитию телевидения, игры впервые транслировались на всю Европу. ­История проведения Олимпийских игр не всегда была безоблачной. Так, например, во время игр 1960 года появились первые спортсмены, употребляющие допинг, один из которых скончался. В 1972 году палестинские активисты во время игр в Мюнхене напали на команду Израиля. Это событие впоследствии назвали «Чёрный сентябрь», так как погибло более 10 человек.<br /> <br /> Самыми длительными в истории были признаны игры 1900 года, проведенные в Париже. В связи с тем, что они совпали с Всемирной выставкой, их проводили несколько месяцев. Самой многочисленной командой-участницей была команда Великобритании в 1908 году во время игр в Лондоне. В ней было задействовано более 700 спортсменов. И, наконец, самой «американской» была летняя Олимпиада в Сент-Луисе. Из-за высокой стоимости проезда, многие европейские страны не смогли участвовать. Таким образом, 90% участников были американцами.<br /> <br /> <br /> 2.За восемь секунд до конца матча сборная СССР вела в счёте 49:48. Александр Белов подобрал мяч после блокшота Макмиллена и оказался прижат к лицевой линии. Находясь под прессингом противника, как вспоминал сам Белов, он уже падал в аут. По мнению Дугласа Коллинза, всё, что нужно было сделать Белову ― это не сразу отдавать пас, а стоять на месте или отдать пас как можно ближе по времени к финальной сирене стоявшему рядом Сергею Белову. Но вместо этого Александр неожиданно отдал пас закрытому Саканделидзе, и мяч у центральной линии перехватил Коллинз. Американский игрок рванулся к щиту противника и уже сделал два шага перед броском.<br /> <br /> Саканделидзе не оставалось ничего другого, как фолить. Он догнал и повалил уходящего от него противника на площадку, продавив под щит. Расчёт был в том, что Коллинз, пробивая штрафные, мог промахнуться. Кроме этого, для пробивания штрафных было бы остановлено время, что позволило бы более спокойно принять решение или взять тайм-аут. Коллинз врезался в основание щита, но смог подняться. Генри Айба сказал, что «если он сможет держаться на ногах, то и бросать сможет». Американский баскетболист уверенно забил оба мяча с линии штрафных. Сборная США впервые в матче вышла вперёд 50:49.<br /> <br /> После фола Саканделидзе и первого броска Коллинза (и до исполнения второго) Владимир Кондрашин попросил тайм-аут. Однако сирена прозвучала слишком поздно, когда Коллинз уже держал мяч и готовился ко второму броску, что хорошо слышно в записи трансляции, но ни игроки, ни судьи в поле не обратили на неё внимания. После того как Коллинз успешно выполнил второй бросок, судья отдал мяч Алжану Жармухамедову для продолжения игры. В этот момент помощник тренера сборной СССР Башкин бросился к судейскому столику, пытаясь разобраться, почему судьи не остановили игру и не дали тайм-аут. В результате последующих событий игроки сборной СССР трижды вводили мяч в игру.<br /> <br /> Первый. На официальном секундомере осталось 3 секунды. Жармухамедов получил мяч от судьи и ввёл его в игру пасом на Сергея Белова. Нападающий сборной СССР начал ведение, но тут Ренато Ригетто остановил игру из-за того, что советский тренер Башкин прибежал к судейскому столику и поднял большой шум. Башкин и Кондрашин словами и знаками требовали, чтобы им предоставили тайм-аут. На официальном секундомере оставалась 1 секунда.<br /> <br /> Участник советской делегации Юрий Озеров, сидевший на трибуне, отправился за помощью к сидевшему у игровой площадки генеральному секретарю FIBA Уильяму Джонсу (Великобритания). Они хорошо знали друг друга (Озеров был продолжительное время тренером сборной СССР). Джонс откликнулся и обратился к судьям с просьбой дать тайм-аут сборной СССР.<br /> <br /> По мнению автора книги «Serious Fun: A History of Spectator Sports in the U.S.S.R.» (1993) Роберта Эдельмана и Гэри Смита («Sports Illustrated») — Кондрашин допустил ошибку с просьбой о тайм-ауте. То есть брать тайм-аут он имел все основания, но не имел права покидать тренерскую скамейку и останавливать игру. Он или Башкин должны были получить по правилам технический фол. Дуглас Коллинз, анализируя ситуацию в интервью телеканалу «ESPN», высказался, что в тот момент был настолько захвачен игрой, что не смог позже сказать с уверенностью, запросила ли советская сторона тайм-аут. По мнению самого Кондрашина, он сделал всё как положено, но произошла ошибка, и судьи за столом не поняли, что он хотел взять перерыв именно после первого броска, а потом запоздало всё-таки дали ему полагающееся. Вопрос с тайм-аутом остаётся одним из наиболее спорных моментов игры, мнения сторон по которому разделились.<br /> <br /> Тем не менее время матча было остановлено, и советская сторона получила перерыв. Кондрашин принял решение убрать с поля Жармухамедова и ввести Ивана Едешко и объяснил, что необходимо делать игрокам.<br /> <br /> «Дословно я так сказал: «Чего вы волнуетесь? Времени-то вагон! Можно выиграть, а потом опять проиграть». Я, честно, с пасом вначале надеялся на Модю (Паулаускаса). А потом вспомнил: в Друскининкае ребята часто в гандбол играли, и у Вани (Едешко) такой захлестывающий удар был. Я, честно, знал: если пас пройдет и мяч долетит до Сани, уверен был, что он выиграет. Правда я думал, что американцы его зарубят, сфолят. В этой ситуации Саня вряд ли оба забил, но один-то забил бы точно. Меня, честно, больше волновало, добросит ли мяч Ваня».<br /> <br /> — Владимир Кондрашин<br /> <br /> Американские игроки во время тайм-аута ничего не обсуждали. Как вспоминал Коллинз, «мы плохо понимали, что происходит».<br /> <br /> Второй. Перерыв закончился. Судьи передали мяч Едешко, он ввёл его пасом на Паулаускаса, который стоял несколько ближе к центру площадки, слева от трехсекундной зоны. Макмиллен активно мешал Едешко ввести мяч. Паулаускас попытался отдать пас на Александра Белова, стоявшего под кольцом американской сборной, но не попал, и мяч, ударившись об щит, отскочил в поле. Однако ещё до того, как Паулаускас бросил мяч, раздалась сирена. Как признают даже американские источники, сирена раздалась явно раньше трёх секунд, которые должны были оставаться на секундомере.<br /> <br /> Зрители и игроки в большинстве своём приняли её за сирену, сигнализирующую об окончании матча. Зрители высыпали на площадку и начали совместное празднование. Комментатор советского телевидения Нина Ерёмина сообщила, что матч проигран. Между тем неожиданно оказалось, что на официальном секундомере значится 50 секунд. Секундометрист Андре Чопард не сразу разобрался с кнопками, регулирующими время игры, а судьи в поле не обратили внимание на то, что время ещё не установлено, и дали команду начать атаку. Документальный фильм канала «ESPN» показывает, как последовательно время на электронном секундомере откручивалось назад на отметку 3 секунды. Таким образом, сирена обозначала остановку игры в связи с необходимостью установить правильное время на секундомере, то есть три секунды до конца.<br /> <br /> В игру снова вмешался Уильям Джонс, также подошедший к судейскому столику. Он встал на сторону советской команды, показывая, что она должна получить свои три секунды и доиграть их как положено. Как утверждает корреспондент журнала «Sports Illustrated» Гэри Смит, Джонс заставил рефери матча Ригетто открутить время секундомера игры назад, несмотря на его протесты. Помощник тренера Дон Хаскинс предложил Генри Айба увести команду с площадки, давая тем понять, что матч уже выигран. Айба решил не идти на конфронтацию, сказав, что «не хочет проиграть [позже вечером, уже] сидя на заднице».<br /> <br /> Трансляция американского телевидения на канале «ABC» не зафиксировала собственно момент второго ввода мяча в игру и первого неудачного паса Едешко. Это можно увидеть только в записи советского телевидения.[источник не указан 849 дней]<br /> <br /> Судьи восстановили порядок на площадке и убрали с неё всех посторонних.<br /> <br /> Третий. Мяч от судьи снова получил Едешко. В этот раз центровой сборной США Макмиллен повёл себя иначе — повинуясь жесту судьи, он не стал мешать ему (в рамках правил) ввести мяч в игру. По утверждению Ивана Едешко, американский игрок не понял плохого английского судьи и решил, что тот указывает ему не мешать ввести мяч в игру. Макмиллен вспоминал, что он всё прекрасно понял и судья, против всех правил, просто заставил его уйти и не мешать советскому игроку. Иван Едешко ввёл мяч в игру пасом через всю площадку Александру Белову, которого держали 10-й и 14-й номера сборной США.<br /> <br /> Схожий сценарий имел место в финальной игре 1971 года за звание чемпиона СССР. Проигрывая за 8 секунд до конца игры ленинградскому «Спартаку» одно очко, Иван Едешко (ЦСКА) выдал длинный пас Сергею Белову и тот принёс решающие два очка. Игроки и специалисты полагали, что сборная СССР разыграет ту же комбинацию, но Едешко нашёл пасом Александра Белова.<br /> <br /> «Все зависело от паса. По нашей спартаковской бедности Саша научился всякие пасы ловить. Ну а от Вани пас был точнейший».<br /> <br /> — Владимир Кондрашин<br /> <br /> Александр ушёл от защитников финтом, обозначив рывок вперёд и назад, развернулся и аккуратно положил мяч в корзину.<br /> <br /> «Американцев было двое. Десятый номер чуть ближе к центру, чем я, четырнадцатый — между лицевой и мною, ближе ко мне. Я показал обманное движение, потом резко повернулся и рванул к щиту. Пас был великолепный. И оказался под щитом совсем один. Я даже обернулся: никого нет. И я очень аккуратно правой рукой бросил мяч».<br /> <br /> — Александр Белов<br /> <br /> После этого прозвучала финальная сирена. Окончательный счёт был зафиксирован 51:50 в пользу сборной СССР.<br /> <br /> <br /> 3.Проявление характера наших спортсменов перевернули ход истории. На тот момент времени, победа над сборной США, как все говорили, была невозможной. Однако, наши спортсмены доказали, что не сдаваясь и борясь до конца &quot;до последних секунд матча&quot;, можно свершить невозможное и навсегда записать свое имя в историю.<br /> Сила духа, воля к победе, может выражаться не только в спортивной борьбе, но и в повседневной жизни. Например: учеба, преодоление проблем со здоровьем, семейные трудности.<br /> Характер - это черта не только одной личности, но и команды, коллектива, класса, нации. Не зря говорят, что у русских стальной характер, непоколебимая вера в победу, бешеная поддержка и взаимовыручка.<br /> Сила духа выражается в преодолении самого себя, трудностей из вне, умением справляться с собственными неудачами, вынося из них уроки и двигаясь дальше, не смотря ни на что.<br /> Сила духа является главной движущей силой, на пути к своей мечте.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По итогам исследования, мы познакомились с историей великого матча СССР-США. Узнали подробности о подготовке баскетболистов. Изучили правила по баскетболу. Ознакомились с литературой по психологии и психологии спорта, в частности с книгами Загайнова Р. &quot;Ради чего?&quot;,&quot;Проклятие профессии&quot;.<br /> Выучили терминологию, а конкретно понятия: личность, характер, сила, мужество, сила духа. Подчеркнули для себя ВАЖНОСТЬ занятиями ФК и спортом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-sila-duha-v-yaponskoy-i-russkoy-frazeologii &quot;Что такое сила духа?&quot; в Cyberleninka]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%BB.jpg&diff=225478 2018-04-21T08:55:21Z

<p>Степанов Роман Александрович: </p> <hr /> <div></div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225476 2018-04-21T08:54:01Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Сила духа в спортивной борьбе.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Познакомиться с историей Олимпийского движения.<br /> #Выяснить подробности о подготовке и выступлениях сборной СССР на Олимпийских играх в Мюнхене 1972 г.<br /> #Проанализировать важность проявления характера в соревновательной деятельности.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[факел.jpeg|500px]]<br /> 1.Крупнейшие в мире соревнования зародились в Древней Греции в городе Олимпия. Самые первые Олимпийские игры были проведены во второй половине VIII века до н.э., о чем свидетельствует найденная археологами надпись на плите. Соревнования были приурочены к культу бога-громовержца Зевса и проводились раз в четыре года. На время игр все войны и неурядицы прекращались. Одним из труднейших, но в то же время зрелищных видов борьбы был пентатлон - совокупность сразу пяти видов спорта (бега, метания копья, прыжков в длину, многоборья и метания диска).<br /> <br /> Значения Олимпиады угасло с приходом римлян, так как это считалось проявлением язычества. Таким образом, в 394 году н.э. император Феодосий I запретил их. За свою историю древние игры проводились более 290 раз. Идея возродить подобные соревнования мирового масштаба пришла в голову французскому общественному деятелю Пьеру де Кубертену в конце XIX столетия. Его стремления не сразу увлекли весь мир, но в июне 1894 году была создана специальная организация для пропаганды олимпийского движения - комиссия МОК (Международный олимпийский комитет), в которую входили представители нескольких европейских стран.<br /> <br /> Именно этот комитет занялся привлечением спортсменов для участия в новых Олимпийских играх и выбором места проведения этого масштабного мероприятия. В знак уважения к традициям первым президентом комитета был избран греческий меценат Деметриус Викелас. Первые игры, проведенные в Афинах в 1896 году, задействовали около 240 спортсменов из 14 стран. Эта Олимпиада стала крупнейшим спортивным событием века. С тех пор­ традицию проводить международные игры старались поддерживать каждые четыре года. Исключением стали годы Первой и Второй мировой войны.<br /> <br /> Начиная со второй Олимпиады в играх стали принимать участие и женщины. В 1908 году появилась традиция командного шествия под национальным флагом, а с 1920 года участники стали произносить олимпийскую клятву. Вскоре появились и Зимние Олимпийские игры. Примечательно то, что соревнования по некоторым видам зимнего виды спорта уже проводились ранее. Первые официальные Зимние игры прошли на родине П. Кубертена в городе Шамони в 1924 году. Через 4 года появилась традиция зажигать Олимпийский огонь, а еще через 4 года в Лос-Анджелесе построили первую «олимпийскую деревню».<br /> <br /> Важные новшества привнесла Олимпиада 1956 года. В этих зимних соревнования впервые участвовали советские спортсмены с триумфальным дебютом. А также, благодаря развитию телевидения, игры впервые транслировались на всю Европу. ­История проведения Олимпийских игр не всегда была безоблачной. Так, например, во время игр 1960 года появились первые спортсмены, употребляющие допинг, один из которых скончался. В 1972 году палестинские активисты во время игр в Мюнхене напали на команду Израиля. Это событие впоследствии назвали «Чёрный сентябрь», так как погибло более 10 человек.<br /> <br /> Самыми длительными в истории были признаны игры 1900 года, проведенные в Париже. В связи с тем, что они совпали с Всемирной выставкой, их проводили несколько месяцев. Самой многочисленной командой-участницей была команда Великобритании в 1908 году во время игр в Лондоне. В ней было задействовано более 700 спортсменов. И, наконец, самой «американской» была летняя Олимпиада в Сент-Луисе. Из-за высокой стоимости проезда, многие европейские страны не смогли участвовать. Таким образом, 90% участников были американцами.<br /> <br /> <br /> 2.За восемь секунд до конца матча сборная СССР вела в счёте 49:48. Александр Белов подобрал мяч после блокшота Макмиллена и оказался прижат к лицевой линии. Находясь под прессингом противника, как вспоминал сам Белов, он уже падал в аут. По мнению Дугласа Коллинза, всё, что нужно было сделать Белову ― это не сразу отдавать пас, а стоять на месте или отдать пас как можно ближе по времени к финальной сирене стоявшему рядом Сергею Белову. Но вместо этого Александр неожиданно отдал пас закрытому Саканделидзе, и мяч у центральной линии перехватил Коллинз. Американский игрок рванулся к щиту противника и уже сделал два шага перед броском.<br /> <br /> Саканделидзе не оставалось ничего другого, как фолить. Он догнал и повалил уходящего от него противника на площадку, продавив под щит. Расчёт был в том, что Коллинз, пробивая штрафные, мог промахнуться. Кроме этого, для пробивания штрафных было бы остановлено время, что позволило бы более спокойно принять решение или взять тайм-аут. Коллинз врезался в основание щита, но смог подняться. Генри Айба сказал, что «если он сможет держаться на ногах, то и бросать сможет». Американский баскетболист уверенно забил оба мяча с линии штрафных. Сборная США впервые в матче вышла вперёд 50:49.<br /> <br /> После фола Саканделидзе и первого броска Коллинза (и до исполнения второго) Владимир Кондрашин попросил тайм-аут. Однако сирена прозвучала слишком поздно, когда Коллинз уже держал мяч и готовился ко второму броску, что хорошо слышно в записи трансляции, но ни игроки, ни судьи в поле не обратили на неё внимания. После того как Коллинз успешно выполнил второй бросок, судья отдал мяч Алжану Жармухамедову для продолжения игры. В этот момент помощник тренера сборной СССР Башкин бросился к судейскому столику, пытаясь разобраться, почему судьи не остановили игру и не дали тайм-аут. В результате последующих событий игроки сборной СССР трижды вводили мяч в игру.<br /> <br /> Первый. На официальном секундомере осталось 3 секунды. Жармухамедов получил мяч от судьи и ввёл его в игру пасом на Сергея Белова. Нападающий сборной СССР начал ведение, но тут Ренато Ригетто остановил игру из-за того, что советский тренер Башкин прибежал к судейскому столику и поднял большой шум. Башкин и Кондрашин словами и знаками требовали, чтобы им предоставили тайм-аут. На официальном секундомере оставалась 1 секунда.<br /> <br /> Участник советской делегации Юрий Озеров, сидевший на трибуне, отправился за помощью к сидевшему у игровой площадки генеральному секретарю FIBA Уильяму Джонсу (Великобритания). Они хорошо знали друг друга (Озеров был продолжительное время тренером сборной СССР). Джонс откликнулся и обратился к судьям с просьбой дать тайм-аут сборной СССР.<br /> <br /> По мнению автора книги «Serious Fun: A History of Spectator Sports in the U.S.S.R.» (1993) Роберта Эдельмана и Гэри Смита («Sports Illustrated») — Кондрашин допустил ошибку с просьбой о тайм-ауте. То есть брать тайм-аут он имел все основания, но не имел права покидать тренерскую скамейку и останавливать игру. Он или Башкин должны были получить по правилам технический фол. Дуглас Коллинз, анализируя ситуацию в интервью телеканалу «ESPN», высказался, что в тот момент был настолько захвачен игрой, что не смог позже сказать с уверенностью, запросила ли советская сторона тайм-аут. По мнению самого Кондрашина, он сделал всё как положено, но произошла ошибка, и судьи за столом не поняли, что он хотел взять перерыв именно после первого броска, а потом запоздало всё-таки дали ему полагающееся. Вопрос с тайм-аутом остаётся одним из наиболее спорных моментов игры, мнения сторон по которому разделились.<br /> <br /> Тем не менее время матча было остановлено, и советская сторона получила перерыв. Кондрашин принял решение убрать с поля Жармухамедова и ввести Ивана Едешко и объяснил, что необходимо делать игрокам.<br /> <br /> «Дословно я так сказал: «Чего вы волнуетесь? Времени-то вагон! Можно выиграть, а потом опять проиграть». Я, честно, с пасом вначале надеялся на Модю (Паулаускаса). А потом вспомнил: в Друскининкае ребята часто в гандбол играли, и у Вани (Едешко) такой захлестывающий удар был. Я, честно, знал: если пас пройдет и мяч долетит до Сани, уверен был, что он выиграет. Правда я думал, что американцы его зарубят, сфолят. В этой ситуации Саня вряд ли оба забил, но один-то забил бы точно. Меня, честно, больше волновало, добросит ли мяч Ваня».<br /> <br /> — Владимир Кондрашин<br /> <br /> Американские игроки во время тайм-аута ничего не обсуждали. Как вспоминал Коллинз, «мы плохо понимали, что происходит».<br /> <br /> Второй. Перерыв закончился. Судьи передали мяч Едешко, он ввёл его пасом на Паулаускаса, который стоял несколько ближе к центру площадки, слева от трехсекундной зоны. Макмиллен активно мешал Едешко ввести мяч. Паулаускас попытался отдать пас на Александра Белова, стоявшего под кольцом американской сборной, но не попал, и мяч, ударившись об щит, отскочил в поле. Однако ещё до того, как Паулаускас бросил мяч, раздалась сирена. Как признают даже американские источники, сирена раздалась явно раньше трёх секунд, которые должны были оставаться на секундомере.<br /> <br /> Зрители и игроки в большинстве своём приняли её за сирену, сигнализирующую об окончании матча. Зрители высыпали на площадку и начали совместное празднование. Комментатор советского телевидения Нина Ерёмина сообщила, что матч проигран. Между тем неожиданно оказалось, что на официальном секундомере значится 50 секунд. Секундометрист Андре Чопард не сразу разобрался с кнопками, регулирующими время игры, а судьи в поле не обратили внимание на то, что время ещё не установлено, и дали команду начать атаку. Документальный фильм канала «ESPN» показывает, как последовательно время на электронном секундомере откручивалось назад на отметку 3 секунды. Таким образом, сирена обозначала остановку игры в связи с необходимостью установить правильное время на секундомере, то есть три секунды до конца.<br /> <br /> В игру снова вмешался Уильям Джонс, также подошедший к судейскому столику. Он встал на сторону советской команды, показывая, что она должна получить свои три секунды и доиграть их как положено. Как утверждает корреспондент журнала «Sports Illustrated» Гэри Смит, Джонс заставил рефери матча Ригетто открутить время секундомера игры назад, несмотря на его протесты. Помощник тренера Дон Хаскинс предложил Генри Айба увести команду с площадки, давая тем понять, что матч уже выигран. Айба решил не идти на конфронтацию, сказав, что «не хочет проиграть [позже вечером, уже] сидя на заднице».<br /> <br /> Трансляция американского телевидения на канале «ABC» не зафиксировала собственно момент второго ввода мяча в игру и первого неудачного паса Едешко. Это можно увидеть только в записи советского телевидения.[источник не указан 849 дней]<br /> <br /> Судьи восстановили порядок на площадке и убрали с неё всех посторонних.<br /> <br /> Третий. Мяч от судьи снова получил Едешко. В этот раз центровой сборной США Макмиллен повёл себя иначе — повинуясь жесту судьи, он не стал мешать ему (в рамках правил) ввести мяч в игру. По утверждению Ивана Едешко, американский игрок не понял плохого английского судьи и решил, что тот указывает ему не мешать ввести мяч в игру. Макмиллен вспоминал, что он всё прекрасно понял и судья, против всех правил, просто заставил его уйти и не мешать советскому игроку. Иван Едешко ввёл мяч в игру пасом через всю площадку Александру Белову, которого держали 10-й и 14-й номера сборной США.<br /> <br /> Схожий сценарий имел место в финальной игре 1971 года за звание чемпиона СССР. Проигрывая за 8 секунд до конца игры ленинградскому «Спартаку» одно очко, Иван Едешко (ЦСКА) выдал длинный пас Сергею Белову и тот принёс решающие два очка. Игроки и специалисты полагали, что сборная СССР разыграет ту же комбинацию, но Едешко нашёл пасом Александра Белова.<br /> <br /> «Все зависело от паса. По нашей спартаковской бедности Саша научился всякие пасы ловить. Ну а от Вани пас был точнейший».<br /> <br /> — Владимир Кондрашин<br /> <br /> Александр ушёл от защитников финтом, обозначив рывок вперёд и назад, развернулся и аккуратно положил мяч в корзину.<br /> <br /> «Американцев было двое. Десятый номер чуть ближе к центру, чем я, четырнадцатый — между лицевой и мною, ближе ко мне. Я показал обманное движение, потом резко повернулся и рванул к щиту. Пас был великолепный. И оказался под щитом совсем один. Я даже обернулся: никого нет. И я очень аккуратно правой рукой бросил мяч».<br /> <br /> — Александр Белов<br /> <br /> После этого прозвучала финальная сирена. Окончательный счёт был зафиксирован 51:50 в пользу сборной СССР.<br /> <br /> <br /> 3.Проявление характера наших спортсменов перевернули ход истории. На тот момент времени, победа над сборной США, как все говорили, была невозможной. Однако, наши спортсмены доказали, что не сдаваясь и борясь до конца &quot;до последних секунд матча&quot;, можно свершить невозможное и навсегда записать свое имя в историю.<br /> Сила духа, воля к победе, может выражаться не только в спортивной борьбе, но и в повседневной жизни. Например: учеба, преодоление проблем со здоровьем, семейные трудности.<br /> Характер - это черта не только одной личности, но и команды, коллектива, класса, нации. Не зря говорят, что у русских стальной характер, непоколебимая вера в победу, бешеная поддержка и взаимовыручка.<br /> Сила духа выражается в преодолении самого себя, трудностей из вне, умением справляться с собственными неудачами, вынося из них уроки и двигаясь дальше, не смотря ни на что.<br /> Сила духа является главной движущей силой, на пути к своей мечте.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По итогам исследования, мы познакомились с историей великого матча СССР-США. Узнали подробности о подготовке баскетболистов. Изучили правила по баскетболу. Ознакомились с литературой по психологии и психологии спорта, в частности с книгами Загайнова Р. &quot;Ради чего?&quot;,&quot;Проклятие профессии&quot;.<br /> Выучили терминологию, а конкретно понятия: личность, характер, сила, мужество, сила духа. Подчеркнули для себя ВАЖНОСТЬ занятиями ФК и спортом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-sila-duha-v-yaponskoy-i-russkoy-frazeologii &quot;Что такое сила духа?&quot; в Cyberleninka]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225472 2018-04-21T08:53:09Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Сила духа в спортивной борьбе.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Познакомиться с историей Олимпийского движения.<br /> #Выяснить подробности о подготовке и выступлениях сборной СССР на Олимпийских играх в Мюнхене 1972 г.<br /> #Проанализировать важность проявления характера в соревновательной деятельности.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Рисунок для проекта Степанов Делоглан.jpeg|500px]]<br /> 1.Крупнейшие в мире соревнования зародились в Древней Греции в городе Олимпия. Самые первые Олимпийские игры были проведены во второй половине VIII века до н.э., о чем свидетельствует найденная археологами надпись на плите. Соревнования были приурочены к культу бога-громовержца Зевса и проводились раз в четыре года. На время игр все войны и неурядицы прекращались. Одним из труднейших, но в то же время зрелищных видов борьбы был пентатлон - совокупность сразу пяти видов спорта (бега, метания копья, прыжков в длину, многоборья и метания диска).<br /> <br /> Значения Олимпиады угасло с приходом римлян, так как это считалось проявлением язычества. Таким образом, в 394 году н.э. император Феодосий I запретил их. За свою историю древние игры проводились более 290 раз. Идея возродить подобные соревнования мирового масштаба пришла в голову французскому общественному деятелю Пьеру де Кубертену в конце XIX столетия. Его стремления не сразу увлекли весь мир, но в июне 1894 году была создана специальная организация для пропаганды олимпийского движения - комиссия МОК (Международный олимпийский комитет), в которую входили представители нескольких европейских стран.<br /> <br /> Именно этот комитет занялся привлечением спортсменов для участия в новых Олимпийских играх и выбором места проведения этого масштабного мероприятия. В знак уважения к традициям первым президентом комитета был избран греческий меценат Деметриус Викелас. Первые игры, проведенные в Афинах в 1896 году, задействовали около 240 спортсменов из 14 стран. Эта Олимпиада стала крупнейшим спортивным событием века. С тех пор­ традицию проводить международные игры старались поддерживать каждые четыре года. Исключением стали годы Первой и Второй мировой войны.<br /> <br /> Начиная со второй Олимпиады в играх стали принимать участие и женщины. В 1908 году появилась традиция командного шествия под национальным флагом, а с 1920 года участники стали произносить олимпийскую клятву. Вскоре появились и Зимние Олимпийские игры. Примечательно то, что соревнования по некоторым видам зимнего виды спорта уже проводились ранее. Первые официальные Зимние игры прошли на родине П. Кубертена в городе Шамони в 1924 году. Через 4 года появилась традиция зажигать Олимпийский огонь, а еще через 4 года в Лос-Анджелесе построили первую «олимпийскую деревню».<br /> <br /> Важные новшества привнесла Олимпиада 1956 года. В этих зимних соревнования впервые участвовали советские спортсмены с триумфальным дебютом. А также, благодаря развитию телевидения, игры впервые транслировались на всю Европу. ­История проведения Олимпийских игр не всегда была безоблачной. Так, например, во время игр 1960 года появились первые спортсмены, употребляющие допинг, один из которых скончался. В 1972 году палестинские активисты во время игр в Мюнхене напали на команду Израиля. Это событие впоследствии назвали «Чёрный сентябрь», так как погибло более 10 человек.<br /> <br /> Самыми длительными в истории были признаны игры 1900 года, проведенные в Париже. В связи с тем, что они совпали с Всемирной выставкой, их проводили несколько месяцев. Самой многочисленной командой-участницей была команда Великобритании в 1908 году во время игр в Лондоне. В ней было задействовано более 700 спортсменов. И, наконец, самой «американской» была летняя Олимпиада в Сент-Луисе. Из-за высокой стоимости проезда, многие европейские страны не смогли участвовать. Таким образом, 90% участников были американцами.<br /> <br /> <br /> 2.За восемь секунд до конца матча сборная СССР вела в счёте 49:48. Александр Белов подобрал мяч после блокшота Макмиллена и оказался прижат к лицевой линии. Находясь под прессингом противника, как вспоминал сам Белов, он уже падал в аут. По мнению Дугласа Коллинза, всё, что нужно было сделать Белову ― это не сразу отдавать пас, а стоять на месте или отдать пас как можно ближе по времени к финальной сирене стоявшему рядом Сергею Белову. Но вместо этого Александр неожиданно отдал пас закрытому Саканделидзе, и мяч у центральной линии перехватил Коллинз. Американский игрок рванулся к щиту противника и уже сделал два шага перед броском.<br /> <br /> Саканделидзе не оставалось ничего другого, как фолить. Он догнал и повалил уходящего от него противника на площадку, продавив под щит. Расчёт был в том, что Коллинз, пробивая штрафные, мог промахнуться. Кроме этого, для пробивания штрафных было бы остановлено время, что позволило бы более спокойно принять решение или взять тайм-аут. Коллинз врезался в основание щита, но смог подняться. Генри Айба сказал, что «если он сможет держаться на ногах, то и бросать сможет». Американский баскетболист уверенно забил оба мяча с линии штрафных. Сборная США впервые в матче вышла вперёд 50:49.<br /> <br /> После фола Саканделидзе и первого броска Коллинза (и до исполнения второго) Владимир Кондрашин попросил тайм-аут. Однако сирена прозвучала слишком поздно, когда Коллинз уже держал мяч и готовился ко второму броску, что хорошо слышно в записи трансляции, но ни игроки, ни судьи в поле не обратили на неё внимания. После того как Коллинз успешно выполнил второй бросок, судья отдал мяч Алжану Жармухамедову для продолжения игры. В этот момент помощник тренера сборной СССР Башкин бросился к судейскому столику, пытаясь разобраться, почему судьи не остановили игру и не дали тайм-аут. В результате последующих событий игроки сборной СССР трижды вводили мяч в игру.<br /> <br /> Первый. На официальном секундомере осталось 3 секунды. Жармухамедов получил мяч от судьи и ввёл его в игру пасом на Сергея Белова. Нападающий сборной СССР начал ведение, но тут Ренато Ригетто остановил игру из-за того, что советский тренер Башкин прибежал к судейскому столику и поднял большой шум. Башкин и Кондрашин словами и знаками требовали, чтобы им предоставили тайм-аут. На официальном секундомере оставалась 1 секунда.<br /> <br /> Участник советской делегации Юрий Озеров, сидевший на трибуне, отправился за помощью к сидевшему у игровой площадки генеральному секретарю FIBA Уильяму Джонсу (Великобритания). Они хорошо знали друг друга (Озеров был продолжительное время тренером сборной СССР). Джонс откликнулся и обратился к судьям с просьбой дать тайм-аут сборной СССР.<br /> <br /> По мнению автора книги «Serious Fun: A History of Spectator Sports in the U.S.S.R.» (1993) Роберта Эдельмана и Гэри Смита («Sports Illustrated») — Кондрашин допустил ошибку с просьбой о тайм-ауте. То есть брать тайм-аут он имел все основания, но не имел права покидать тренерскую скамейку и останавливать игру. Он или Башкин должны были получить по правилам технический фол. Дуглас Коллинз, анализируя ситуацию в интервью телеканалу «ESPN», высказался, что в тот момент был настолько захвачен игрой, что не смог позже сказать с уверенностью, запросила ли советская сторона тайм-аут. По мнению самого Кондрашина, он сделал всё как положено, но произошла ошибка, и судьи за столом не поняли, что он хотел взять перерыв именно после первого броска, а потом запоздало всё-таки дали ему полагающееся. Вопрос с тайм-аутом остаётся одним из наиболее спорных моментов игры, мнения сторон по которому разделились.<br /> <br /> Тем не менее время матча было остановлено, и советская сторона получила перерыв. Кондрашин принял решение убрать с поля Жармухамедова и ввести Ивана Едешко и объяснил, что необходимо делать игрокам.<br /> <br /> «Дословно я так сказал: «Чего вы волнуетесь? Времени-то вагон! Можно выиграть, а потом опять проиграть». Я, честно, с пасом вначале надеялся на Модю (Паулаускаса). А потом вспомнил: в Друскининкае ребята часто в гандбол играли, и у Вани (Едешко) такой захлестывающий удар был. Я, честно, знал: если пас пройдет и мяч долетит до Сани, уверен был, что он выиграет. Правда я думал, что американцы его зарубят, сфолят. В этой ситуации Саня вряд ли оба забил, но один-то забил бы точно. Меня, честно, больше волновало, добросит ли мяч Ваня».<br /> <br /> — Владимир Кондрашин<br /> <br /> Американские игроки во время тайм-аута ничего не обсуждали. Как вспоминал Коллинз, «мы плохо понимали, что происходит».<br /> <br /> Второй. Перерыв закончился. Судьи передали мяч Едешко, он ввёл его пасом на Паулаускаса, который стоял несколько ближе к центру площадки, слева от трехсекундной зоны. Макмиллен активно мешал Едешко ввести мяч. Паулаускас попытался отдать пас на Александра Белова, стоявшего под кольцом американской сборной, но не попал, и мяч, ударившись об щит, отскочил в поле. Однако ещё до того, как Паулаускас бросил мяч, раздалась сирена. Как признают даже американские источники, сирена раздалась явно раньше трёх секунд, которые должны были оставаться на секундомере.<br /> <br /> Зрители и игроки в большинстве своём приняли её за сирену, сигнализирующую об окончании матча. Зрители высыпали на площадку и начали совместное празднование. Комментатор советского телевидения Нина Ерёмина сообщила, что матч проигран. Между тем неожиданно оказалось, что на официальном секундомере значится 50 секунд. Секундометрист Андре Чопард не сразу разобрался с кнопками, регулирующими время игры, а судьи в поле не обратили внимание на то, что время ещё не установлено, и дали команду начать атаку. Документальный фильм канала «ESPN» показывает, как последовательно время на электронном секундомере откручивалось назад на отметку 3 секунды. Таким образом, сирена обозначала остановку игры в связи с необходимостью установить правильное время на секундомере, то есть три секунды до конца.<br /> <br /> В игру снова вмешался Уильям Джонс, также подошедший к судейскому столику. Он встал на сторону советской команды, показывая, что она должна получить свои три секунды и доиграть их как положено. Как утверждает корреспондент журнала «Sports Illustrated» Гэри Смит, Джонс заставил рефери матча Ригетто открутить время секундомера игры назад, несмотря на его протесты. Помощник тренера Дон Хаскинс предложил Генри Айба увести команду с площадки, давая тем понять, что матч уже выигран. Айба решил не идти на конфронтацию, сказав, что «не хочет проиграть [позже вечером, уже] сидя на заднице».<br /> <br /> Трансляция американского телевидения на канале «ABC» не зафиксировала собственно момент второго ввода мяча в игру и первого неудачного паса Едешко. Это можно увидеть только в записи советского телевидения.[источник не указан 849 дней]<br /> <br /> Судьи восстановили порядок на площадке и убрали с неё всех посторонних.<br /> <br /> Третий. Мяч от судьи снова получил Едешко. В этот раз центровой сборной США Макмиллен повёл себя иначе — повинуясь жесту судьи, он не стал мешать ему (в рамках правил) ввести мяч в игру. По утверждению Ивана Едешко, американский игрок не понял плохого английского судьи и решил, что тот указывает ему не мешать ввести мяч в игру. Макмиллен вспоминал, что он всё прекрасно понял и судья, против всех правил, просто заставил его уйти и не мешать советскому игроку. Иван Едешко ввёл мяч в игру пасом через всю площадку Александру Белову, которого держали 10-й и 14-й номера сборной США.<br /> <br /> Схожий сценарий имел место в финальной игре 1971 года за звание чемпиона СССР. Проигрывая за 8 секунд до конца игры ленинградскому «Спартаку» одно очко, Иван Едешко (ЦСКА) выдал длинный пас Сергею Белову и тот принёс решающие два очка. Игроки и специалисты полагали, что сборная СССР разыграет ту же комбинацию, но Едешко нашёл пасом Александра Белова.<br /> <br /> «Все зависело от паса. По нашей спартаковской бедности Саша научился всякие пасы ловить. Ну а от Вани пас был точнейший».<br /> <br /> — Владимир Кондрашин<br /> <br /> Александр ушёл от защитников финтом, обозначив рывок вперёд и назад, развернулся и аккуратно положил мяч в корзину.<br /> <br /> «Американцев было двое. Десятый номер чуть ближе к центру, чем я, четырнадцатый — между лицевой и мною, ближе ко мне. Я показал обманное движение, потом резко повернулся и рванул к щиту. Пас был великолепный. И оказался под щитом совсем один. Я даже обернулся: никого нет. И я очень аккуратно правой рукой бросил мяч».<br /> <br /> — Александр Белов<br /> <br /> После этого прозвучала финальная сирена. Окончательный счёт был зафиксирован 51:50 в пользу сборной СССР.<br /> <br /> <br /> 3.Проявление характера наших спортсменов перевернули ход истории. На тот момент времени, победа над сборной США, как все говорили, была невозможной. Однако, наши спортсмены доказали, что не сдаваясь и борясь до конца &quot;до последних секунд матча&quot;, можно свершить невозможное и навсегда записать свое имя в историю.<br /> Сила духа, воля к победе, может выражаться не только в спортивной борьбе, но и в повседневной жизни. Например: учеба, преодоление проблем со здоровьем, семейные трудности.<br /> Характер - это черта не только одной личности, но и команды, коллектива, класса, нации. Не зря говорят, что у русских стальной характер, непоколебимая вера в победу, бешеная поддержка и взаимовыручка.<br /> Сила духа выражается в преодолении самого себя, трудностей из вне, умением справляться с собственными неудачами, вынося из них уроки и двигаясь дальше, не смотря ни на что.<br /> Сила духа является главной движущей силой, на пути к своей мечте.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По итогам исследования, мы познакомились с историей великого матча СССР-США. Узнали подробности о подготовке баскетболистов. Изучили правила по баскетболу. Ознакомились с литературой по психологии и психологии спорта, в частности с книгами Загайнова Р. &quot;Ради чего?&quot;,&quot;Проклятие профессии&quot;.<br /> Выучили терминологию, а конкретно понятия: личность, характер, сила, мужество, сила духа. Подчеркнули для себя ВАЖНОСТЬ занятиями ФК и спортом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-sila-duha-v-yaponskoy-i-russkoy-frazeologii &quot;Что такое сила духа?&quot; в Cyberleninka]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225464 2018-04-21T08:48:27Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Сила духа в спортивной борьбе.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Познакомиться с историей Олимпийского движения.<br /> #Выяснить подробности о подготовке и выступлениях сборной СССР на Олимпийских играх в Мюнхене 1972 г.<br /> #Проанализировать важность проявления характера в соревновательной деятельности.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> :  Крупнейшие в мире соревнования зародились в Древней Греции в городе Олимпия. Самые первые Олимпийские игры были проведены во второй половине VIII века до н.э., о чем свидетельствует найденная археологами надпись на плите. Соревнования были приурочены к культу бога-громовержца Зевса и проводились раз в четыре года. На время игр все войны и неурядицы прекращались. Одним из труднейших, но в то же время зрелищных видов борьбы был пентатлон - совокупность сразу пяти видов спорта (бега, метания копья, прыжков в длину, многоборья и метания диска).<br /> <br /> Значения Олимпиады угасло с приходом римлян, так как это считалось проявлением язычества. Таким образом, в 394 году н.э. император Феодосий I запретил их. За свою историю древние игры проводились более 290 раз. Идея возродить подобные соревнования мирового масштаба пришла в голову французскому общественному деятелю Пьеру де Кубертену в конце XIX столетия. Его стремления не сразу увлекли весь мир, но в июне 1894 году была создана специальная организация для пропаганды олимпийского движения - комиссия МОК (Международный олимпийский комитет), в которую входили представители нескольких европейских стран.<br /> <br /> Именно этот комитет занялся привлечением спортсменов для участия в новых Олимпийских играх и выбором места проведения этого масштабного мероприятия. В знак уважения к традициям первым президентом комитета был избран греческий меценат Деметриус Викелас. Первые игры, проведенные в Афинах в 1896 году, задействовали около 240 спортсменов из 14 стран. Эта Олимпиада стала крупнейшим спортивным событием века. С тех пор­ традицию проводить международные игры старались поддерживать каждые четыре года. Исключением стали годы Первой и Второй мировой войны.<br /> <br /> Начиная со второй Олимпиады в играх стали принимать участие и женщины. В 1908 году появилась традиция командного шествия под национальным флагом, а с 1920 года участники стали произносить олимпийскую клятву. Вскоре появились и Зимние Олимпийские игры. Примечательно то, что соревнования по некоторым видам зимнего виды спорта уже проводились ранее. Первые официальные Зимние игры прошли на родине П. Кубертена в городе Шамони в 1924 году. Через 4 года появилась традиция зажигать Олимпийский огонь, а еще через 4 года в Лос-Анджелесе построили первую «олимпийскую деревню».<br /> <br /> Важные новшества привнесла Олимпиада 1956 года. В этих зимних соревнования впервые участвовали советские спортсмены с триумфальным дебютом. А также, благодаря развитию телевидения, игры впервые транслировались на всю Европу. ­История проведения Олимпийских игр не всегда была безоблачной. Так, например, во время игр 1960 года появились первые спортсмены, употребляющие допинг, один из которых скончался. В 1972 году палестинские активисты во время игр в Мюнхене напали на команду Израиля. Это событие впоследствии назвали «Чёрный сентябрь», так как погибло более 10 человек.<br /> <br /> Самыми длительными в истории были признаны игры 1900 года, проведенные в Париже. В связи с тем, что они совпали с Всемирной выставкой, их проводили несколько месяцев. Самой многочисленной командой-участницей была команда Великобритании в 1908 году во время игр в Лондоне. В ней было задействовано более 700 спортсменов. И, наконец, самой «американской» была летняя Олимпиада в Сент-Луисе. Из-за высокой стоимости проезда, многие европейские страны не смогли участвовать. Таким образом, 90% участников были американцами.<br /> <br /> <br /> #За восемь секунд до конца матча сборная СССР вела в счёте 49:48. Александр Белов подобрал мяч после блокшота Макмиллена и оказался прижат к лицевой линии. Находясь под прессингом противника, как вспоминал сам Белов, он уже падал в аут. По мнению Дугласа Коллинза, всё, что нужно было сделать Белову ― это не сразу отдавать пас, а стоять на месте или отдать пас как можно ближе по времени к финальной сирене стоявшему рядом Сергею Белову. Но вместо этого Александр неожиданно отдал пас закрытому Саканделидзе, и мяч у центральной линии перехватил Коллинз. Американский игрок рванулся к щиту противника и уже сделал два шага перед броском.<br /> <br /> Саканделидзе не оставалось ничего другого, как фолить. Он догнал и повалил уходящего от него противника на площадку, продавив под щит. Расчёт был в том, что Коллинз, пробивая штрафные, мог промахнуться. Кроме этого, для пробивания штрафных было бы остановлено время, что позволило бы более спокойно принять решение или взять тайм-аут. Коллинз врезался в основание щита, но смог подняться. Генри Айба сказал, что «если он сможет держаться на ногах, то и бросать сможет». Американский баскетболист уверенно забил оба мяча с линии штрафных. Сборная США впервые в матче вышла вперёд 50:49.<br /> <br /> После фола Саканделидзе и первого броска Коллинза (и до исполнения второго) Владимир Кондрашин попросил тайм-аут. Однако сирена прозвучала слишком поздно, когда Коллинз уже держал мяч и готовился ко второму броску, что хорошо слышно в записи трансляции, но ни игроки, ни судьи в поле не обратили на неё внимания. После того как Коллинз успешно выполнил второй бросок, судья отдал мяч Алжану Жармухамедову для продолжения игры. В этот момент помощник тренера сборной СССР Башкин бросился к судейскому столику, пытаясь разобраться, почему судьи не остановили игру и не дали тайм-аут. В результате последующих событий игроки сборной СССР трижды вводили мяч в игру.<br /> <br /> Первый. На официальном секундомере осталось 3 секунды. Жармухамедов получил мяч от судьи и ввёл его в игру пасом на Сергея Белова. Нападающий сборной СССР начал ведение, но тут Ренато Ригетто остановил игру из-за того, что советский тренер Башкин прибежал к судейскому столику и поднял большой шум. Башкин и Кондрашин словами и знаками требовали, чтобы им предоставили тайм-аут. На официальном секундомере оставалась 1 секунда.<br /> <br /> Участник советской делегации Юрий Озеров, сидевший на трибуне, отправился за помощью к сидевшему у игровой площадки генеральному секретарю FIBA Уильяму Джонсу (Великобритания). Они хорошо знали друг друга (Озеров был продолжительное время тренером сборной СССР). Джонс откликнулся и обратился к судьям с просьбой дать тайм-аут сборной СССР.<br /> <br /> По мнению автора книги «Serious Fun: A History of Spectator Sports in the U.S.S.R.» (1993) Роберта Эдельмана и Гэри Смита («Sports Illustrated») — Кондрашин допустил ошибку с просьбой о тайм-ауте. То есть брать тайм-аут он имел все основания, но не имел права покидать тренерскую скамейку и останавливать игру. Он или Башкин должны были получить по правилам технический фол. Дуглас Коллинз, анализируя ситуацию в интервью телеканалу «ESPN», высказался, что в тот момент был настолько захвачен игрой, что не смог позже сказать с уверенностью, запросила ли советская сторона тайм-аут. По мнению самого Кондрашина, он сделал всё как положено, но произошла ошибка, и судьи за столом не поняли, что он хотел взять перерыв именно после первого броска, а потом запоздало всё-таки дали ему полагающееся. Вопрос с тайм-аутом остаётся одним из наиболее спорных моментов игры, мнения сторон по которому разделились.<br /> <br /> Тем не менее время матча было остановлено, и советская сторона получила перерыв. Кондрашин принял решение убрать с поля Жармухамедова и ввести Ивана Едешко и объяснил, что необходимо делать игрокам.<br /> <br /> «Дословно я так сказал: «Чего вы волнуетесь? Времени-то вагон! Можно выиграть, а потом опять проиграть». Я, честно, с пасом вначале надеялся на Модю (Паулаускаса). А потом вспомнил: в Друскининкае ребята часто в гандбол играли, и у Вани (Едешко) такой захлестывающий удар был. Я, честно, знал: если пас пройдет и мяч долетит до Сани, уверен был, что он выиграет. Правда я думал, что американцы его зарубят, сфолят. В этой ситуации Саня вряд ли оба забил, но один-то забил бы точно. Меня, честно, больше волновало, добросит ли мяч Ваня».<br /> <br /> — Владимир Кондрашин<br /> <br /> Американские игроки во время тайм-аута ничего не обсуждали. Как вспоминал Коллинз, «мы плохо понимали, что происходит».<br /> <br /> Второй. Перерыв закончился. Судьи передали мяч Едешко, он ввёл его пасом на Паулаускаса, который стоял несколько ближе к центру площадки, слева от трехсекундной зоны. Макмиллен активно мешал Едешко ввести мяч. Паулаускас попытался отдать пас на Александра Белова, стоявшего под кольцом американской сборной, но не попал, и мяч, ударившись об щит, отскочил в поле. Однако ещё до того, как Паулаускас бросил мяч, раздалась сирена. Как признают даже американские источники, сирена раздалась явно раньше трёх секунд, которые должны были оставаться на секундомере.<br /> <br /> Зрители и игроки в большинстве своём приняли её за сирену, сигнализирующую об окончании матча. Зрители высыпали на площадку и начали совместное празднование. Комментатор советского телевидения Нина Ерёмина сообщила, что матч проигран. Между тем неожиданно оказалось, что на официальном секундомере значится 50 секунд. Секундометрист Андре Чопард не сразу разобрался с кнопками, регулирующими время игры, а судьи в поле не обратили внимание на то, что время ещё не установлено, и дали команду начать атаку. Документальный фильм канала «ESPN» показывает, как последовательно время на электронном секундомере откручивалось назад на отметку 3 секунды. Таким образом, сирена обозначала остановку игры в связи с необходимостью установить правильное время на секундомере, то есть три секунды до конца.<br /> <br /> В игру снова вмешался Уильям Джонс, также подошедший к судейскому столику. Он встал на сторону советской команды, показывая, что она должна получить свои три секунды и доиграть их как положено. Как утверждает корреспондент журнала «Sports Illustrated» Гэри Смит, Джонс заставил рефери матча Ригетто открутить время секундомера игры назад, несмотря на его протесты. Помощник тренера Дон Хаскинс предложил Генри Айба увести команду с площадки, давая тем понять, что матч уже выигран. Айба решил не идти на конфронтацию, сказав, что «не хочет проиграть [позже вечером, уже] сидя на заднице».<br /> <br /> Трансляция американского телевидения на канале «ABC» не зафиксировала собственно момент второго ввода мяча в игру и первого неудачного паса Едешко. Это можно увидеть только в записи советского телевидения.[источник не указан 849 дней]<br /> <br /> Судьи восстановили порядок на площадке и убрали с неё всех посторонних.<br /> <br /> Третий. Мяч от судьи снова получил Едешко. В этот раз центровой сборной США Макмиллен повёл себя иначе — повинуясь жесту судьи, он не стал мешать ему (в рамках правил) ввести мяч в игру. По утверждению Ивана Едешко, американский игрок не понял плохого английского судьи и решил, что тот указывает ему не мешать ввести мяч в игру. Макмиллен вспоминал, что он всё прекрасно понял и судья, против всех правил, просто заставил его уйти и не мешать советскому игроку. Иван Едешко ввёл мяч в игру пасом через всю площадку Александру Белову, которого держали 10-й и 14-й номера сборной США.<br /> <br /> Схожий сценарий имел место в финальной игре 1971 года за звание чемпиона СССР. Проигрывая за 8 секунд до конца игры ленинградскому «Спартаку» одно очко, Иван Едешко (ЦСКА) выдал длинный пас Сергею Белову и тот принёс решающие два очка. Игроки и специалисты полагали, что сборная СССР разыграет ту же комбинацию, но Едешко нашёл пасом Александра Белова.<br /> <br /> «Все зависело от паса. По нашей спартаковской бедности Саша научился всякие пасы ловить. Ну а от Вани пас был точнейший».<br /> <br /> — Владимир Кондрашин<br /> <br /> Александр ушёл от защитников финтом, обозначив рывок вперёд и назад, развернулся и аккуратно положил мяч в корзину.<br /> <br /> «Американцев было двое. Десятый номер чуть ближе к центру, чем я, четырнадцатый — между лицевой и мною, ближе ко мне. Я показал обманное движение, потом резко повернулся и рванул к щиту. Пас был великолепный. И оказался под щитом совсем один. Я даже обернулся: никого нет. И я очень аккуратно правой рукой бросил мяч».<br /> <br /> — Александр Белов<br /> <br /> После этого прозвучала финальная сирена. Окончательный счёт был зафиксирован 51:50 в пользу сборной СССР.<br /> <br /> <br /> #Проявление характера наших спортсменов перевернули ход истории. На тот момент времени, победа над сборной США, как все говорили, была невозможной. Однако, наши спортсмены доказали, что не сдаваясь и борясь до конца &quot;до последних секунд матча&quot;, можно свершить невозможное и навсегда записать свое имя в историю.<br /> Сила духа, воля к победе, может выражаться не только в спортивной борьбе, но и в повседневной жизни. Например: учеба, преодоление проблем со здоровьем, семейные трудности.<br /> Характер - это черта не только одной личности, но и команды, коллектива, класса, нации. Не зря говорят, что у русских стальной характер, непоколебимая вера в победу, бешеная поддержка и взаимовыручка.<br /> Сила духа выражается в преодолении самого себя, трудностей из вне, умением справляться с собственными неудачами, вынося из них уроки и двигаясь дальше, не смотря ни на что.<br /> Сила духа является главной движущей силой, на пути к своей мечте.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По итогам исследования, мы познакомились с историей великого матча СССР-США. Узнали подробности о подготовке баскетболистов. Изучили правила по баскетболу. Ознакомились с литературой по психологии и психологии спорта, в частности с книгами Загайнова Р. &quot;Ради чего?&quot;,&quot;Проклятие профессии&quot;.<br /> Выучили терминологию, а конкретно понятия: личность, характер, сила, мужество, сила духа. Подчеркнули для себя ВАЖНОСТЬ занятиями ФК и спортом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-sila-duha-v-yaponskoy-i-russkoy-frazeologii &quot;Что такое сила духа?&quot; в Cyberleninka]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225463 2018-04-21T08:47:18Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Сила духа в спортивной борьбе.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Познакомиться с историей Олимпийского движения.<br /> #Выяснить подробности о подготовке и выступлениях сборной СССР на Олимпийских играх в Мюнхене 1972 г.<br /> #Проанализировать важность проявления характера в соревновательной деятельности.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> #Крупнейшие в мире соревнования зародились в Древней Греции в городе Олимпия. Самые первые Олимпийские игры были проведены во второй половине VIII века до н.э., о чем свидетельствует найденная археологами надпись на плите. Соревнования были приурочены к культу бога-громовержца Зевса и проводились раз в четыре года. На время игр все войны и неурядицы прекращались. Одним из труднейших, но в то же время зрелищных видов борьбы был пентатлон - совокупность сразу пяти видов спорта (бега, метания копья, прыжков в длину, многоборья и метания диска).<br /> <br /> Значения Олимпиады угасло с приходом римлян, так как это считалось проявлением язычества. Таким образом, в 394 году н.э. император Феодосий I запретил их. За свою историю древние игры проводились более 290 раз. Идея возродить подобные соревнования мирового масштаба пришла в голову французскому общественному деятелю Пьеру де Кубертену в конце XIX столетия. Его стремления не сразу увлекли весь мир, но в июне 1894 году была создана специальная организация для пропаганды олимпийского движения - комиссия МОК (Международный олимпийский комитет), в которую входили представители нескольких европейских стран.<br /> <br /> Именно этот комитет занялся привлечением спортсменов для участия в новых Олимпийских играх и выбором места проведения этого масштабного мероприятия. В знак уважения к традициям первым президентом комитета был избран греческий меценат Деметриус Викелас. Первые игры, проведенные в Афинах в 1896 году, задействовали около 240 спортсменов из 14 стран. Эта Олимпиада стала крупнейшим спортивным событием века. С тех пор­ традицию проводить международные игры старались поддерживать каждые четыре года. Исключением стали годы Первой и Второй мировой войны.<br /> <br /> Начиная со второй Олимпиады в играх стали принимать участие и женщины. В 1908 году появилась традиция командного шествия под национальным флагом, а с 1920 года участники стали произносить олимпийскую клятву. Вскоре появились и Зимние Олимпийские игры. Примечательно то, что соревнования по некоторым видам зимнего виды спорта уже проводились ранее. Первые официальные Зимние игры прошли на родине П. Кубертена в городе Шамони в 1924 году. Через 4 года появилась традиция зажигать Олимпийский огонь, а еще через 4 года в Лос-Анджелесе построили первую «олимпийскую деревню».<br /> <br /> Важные новшества привнесла Олимпиада 1956 года. В этих зимних соревнования впервые участвовали советские спортсмены с триумфальным дебютом. А также, благодаря развитию телевидения, игры впервые транслировались на всю Европу. ­История проведения Олимпийских игр не всегда была безоблачной. Так, например, во время игр 1960 года появились первые спортсмены, употребляющие допинг, один из которых скончался. В 1972 году палестинские активисты во время игр в Мюнхене напали на команду Израиля. Это событие впоследствии назвали «Чёрный сентябрь», так как погибло более 10 человек.<br /> <br /> Самыми длительными в истории были признаны игры 1900 года, проведенные в Париже. В связи с тем, что они совпали с Всемирной выставкой, их проводили несколько месяцев. Самой многочисленной командой-участницей была команда Великобритании в 1908 году во время игр в Лондоне. В ней было задействовано более 700 спортсменов. И, наконец, самой «американской» была летняя Олимпиада в Сент-Луисе. Из-за высокой стоимости проезда, многие европейские страны не смогли участвовать. Таким образом, 90% участников были американцами.<br /> <br /> <br /> #За восемь секунд до конца матча сборная СССР вела в счёте 49:48. Александр Белов подобрал мяч после блокшота Макмиллена и оказался прижат к лицевой линии. Находясь под прессингом противника, как вспоминал сам Белов, он уже падал в аут. По мнению Дугласа Коллинза, всё, что нужно было сделать Белову ― это не сразу отдавать пас, а стоять на месте или отдать пас как можно ближе по времени к финальной сирене стоявшему рядом Сергею Белову. Но вместо этого Александр неожиданно отдал пас закрытому Саканделидзе, и мяч у центральной линии перехватил Коллинз. Американский игрок рванулся к щиту противника и уже сделал два шага перед броском.<br /> <br /> Саканделидзе не оставалось ничего другого, как фолить. Он догнал и повалил уходящего от него противника на площадку, продавив под щит. Расчёт был в том, что Коллинз, пробивая штрафные, мог промахнуться. Кроме этого, для пробивания штрафных было бы остановлено время, что позволило бы более спокойно принять решение или взять тайм-аут. Коллинз врезался в основание щита, но смог подняться. Генри Айба сказал, что «если он сможет держаться на ногах, то и бросать сможет». Американский баскетболист уверенно забил оба мяча с линии штрафных. Сборная США впервые в матче вышла вперёд 50:49.<br /> <br /> После фола Саканделидзе и первого броска Коллинза (и до исполнения второго) Владимир Кондрашин попросил тайм-аут. Однако сирена прозвучала слишком поздно, когда Коллинз уже держал мяч и готовился ко второму броску, что хорошо слышно в записи трансляции, но ни игроки, ни судьи в поле не обратили на неё внимания. После того как Коллинз успешно выполнил второй бросок, судья отдал мяч Алжану Жармухамедову для продолжения игры. В этот момент помощник тренера сборной СССР Башкин бросился к судейскому столику, пытаясь разобраться, почему судьи не остановили игру и не дали тайм-аут. В результате последующих событий игроки сборной СССР трижды вводили мяч в игру.<br /> <br /> Первый. На официальном секундомере осталось 3 секунды. Жармухамедов получил мяч от судьи и ввёл его в игру пасом на Сергея Белова. Нападающий сборной СССР начал ведение, но тут Ренато Ригетто остановил игру из-за того, что советский тренер Башкин прибежал к судейскому столику и поднял большой шум. Башкин и Кондрашин словами и знаками требовали, чтобы им предоставили тайм-аут. На официальном секундомере оставалась 1 секунда.<br /> <br /> Участник советской делегации Юрий Озеров, сидевший на трибуне, отправился за помощью к сидевшему у игровой площадки генеральному секретарю FIBA Уильяму Джонсу (Великобритания). Они хорошо знали друг друга (Озеров был продолжительное время тренером сборной СССР). Джонс откликнулся и обратился к судьям с просьбой дать тайм-аут сборной СССР.<br /> <br /> По мнению автора книги «Serious Fun: A History of Spectator Sports in the U.S.S.R.» (1993) Роберта Эдельмана и Гэри Смита («Sports Illustrated») — Кондрашин допустил ошибку с просьбой о тайм-ауте. То есть брать тайм-аут он имел все основания, но не имел права покидать тренерскую скамейку и останавливать игру. Он или Башкин должны были получить по правилам технический фол. Дуглас Коллинз, анализируя ситуацию в интервью телеканалу «ESPN», высказался, что в тот момент был настолько захвачен игрой, что не смог позже сказать с уверенностью, запросила ли советская сторона тайм-аут. По мнению самого Кондрашина, он сделал всё как положено, но произошла ошибка, и судьи за столом не поняли, что он хотел взять перерыв именно после первого броска, а потом запоздало всё-таки дали ему полагающееся. Вопрос с тайм-аутом остаётся одним из наиболее спорных моментов игры, мнения сторон по которому разделились.<br /> <br /> Тем не менее время матча было остановлено, и советская сторона получила перерыв. Кондрашин принял решение убрать с поля Жармухамедова и ввести Ивана Едешко и объяснил, что необходимо делать игрокам.<br /> <br /> «Дословно я так сказал: «Чего вы волнуетесь? Времени-то вагон! Можно выиграть, а потом опять проиграть». Я, честно, с пасом вначале надеялся на Модю (Паулаускаса). А потом вспомнил: в Друскининкае ребята часто в гандбол играли, и у Вани (Едешко) такой захлестывающий удар был. Я, честно, знал: если пас пройдет и мяч долетит до Сани, уверен был, что он выиграет. Правда я думал, что американцы его зарубят, сфолят. В этой ситуации Саня вряд ли оба забил, но один-то забил бы точно. Меня, честно, больше волновало, добросит ли мяч Ваня».<br /> <br /> — Владимир Кондрашин<br /> <br /> Американские игроки во время тайм-аута ничего не обсуждали. Как вспоминал Коллинз, «мы плохо понимали, что происходит».<br /> <br /> Второй. Перерыв закончился. Судьи передали мяч Едешко, он ввёл его пасом на Паулаускаса, который стоял несколько ближе к центру площадки, слева от трехсекундной зоны. Макмиллен активно мешал Едешко ввести мяч. Паулаускас попытался отдать пас на Александра Белова, стоявшего под кольцом американской сборной, но не попал, и мяч, ударившись об щит, отскочил в поле. Однако ещё до того, как Паулаускас бросил мяч, раздалась сирена. Как признают даже американские источники, сирена раздалась явно раньше трёх секунд, которые должны были оставаться на секундомере.<br /> <br /> Зрители и игроки в большинстве своём приняли её за сирену, сигнализирующую об окончании матча. Зрители высыпали на площадку и начали совместное празднование. Комментатор советского телевидения Нина Ерёмина сообщила, что матч проигран. Между тем неожиданно оказалось, что на официальном секундомере значится 50 секунд. Секундометрист Андре Чопард не сразу разобрался с кнопками, регулирующими время игры, а судьи в поле не обратили внимание на то, что время ещё не установлено, и дали команду начать атаку. Документальный фильм канала «ESPN» показывает, как последовательно время на электронном секундомере откручивалось назад на отметку 3 секунды. Таким образом, сирена обозначала остановку игры в связи с необходимостью установить правильное время на секундомере, то есть три секунды до конца.<br /> <br /> В игру снова вмешался Уильям Джонс, также подошедший к судейскому столику. Он встал на сторону советской команды, показывая, что она должна получить свои три секунды и доиграть их как положено. Как утверждает корреспондент журнала «Sports Illustrated» Гэри Смит, Джонс заставил рефери матча Ригетто открутить время секундомера игры назад, несмотря на его протесты. Помощник тренера Дон Хаскинс предложил Генри Айба увести команду с площадки, давая тем понять, что матч уже выигран. Айба решил не идти на конфронтацию, сказав, что «не хочет проиграть [позже вечером, уже] сидя на заднице».<br /> <br /> Трансляция американского телевидения на канале «ABC» не зафиксировала собственно момент второго ввода мяча в игру и первого неудачного паса Едешко. Это можно увидеть только в записи советского телевидения.[источник не указан 849 дней]<br /> <br /> Судьи восстановили порядок на площадке и убрали с неё всех посторонних.<br /> <br /> Третий. Мяч от судьи снова получил Едешко. В этот раз центровой сборной США Макмиллен повёл себя иначе — повинуясь жесту судьи, он не стал мешать ему (в рамках правил) ввести мяч в игру. По утверждению Ивана Едешко, американский игрок не понял плохого английского судьи и решил, что тот указывает ему не мешать ввести мяч в игру. Макмиллен вспоминал, что он всё прекрасно понял и судья, против всех правил, просто заставил его уйти и не мешать советскому игроку. Иван Едешко ввёл мяч в игру пасом через всю площадку Александру Белову, которого держали 10-й и 14-й номера сборной США.<br /> <br /> Схожий сценарий имел место в финальной игре 1971 года за звание чемпиона СССР. Проигрывая за 8 секунд до конца игры ленинградскому «Спартаку» одно очко, Иван Едешко (ЦСКА) выдал длинный пас Сергею Белову и тот принёс решающие два очка. Игроки и специалисты полагали, что сборная СССР разыграет ту же комбинацию, но Едешко нашёл пасом Александра Белова.<br /> <br /> «Все зависело от паса. По нашей спартаковской бедности Саша научился всякие пасы ловить. Ну а от Вани пас был точнейший».<br /> <br /> — Владимир Кондрашин<br /> <br /> Александр ушёл от защитников финтом, обозначив рывок вперёд и назад, развернулся и аккуратно положил мяч в корзину.<br /> <br /> «Американцев было двое. Десятый номер чуть ближе к центру, чем я, четырнадцатый — между лицевой и мною, ближе ко мне. Я показал обманное движение, потом резко повернулся и рванул к щиту. Пас был великолепный. И оказался под щитом совсем один. Я даже обернулся: никого нет. И я очень аккуратно правой рукой бросил мяч».<br /> <br /> — Александр Белов<br /> <br /> После этого прозвучала финальная сирена. Окончательный счёт был зафиксирован 51:50 в пользу сборной СССР.<br /> <br /> <br /> #Проявление характера наших спортсменов перевернули ход истории. На тот момент времени, победа над сборной США, как все говорили, была невозможной. Однако, наши спортсмены доказали, что не сдаваясь и борясь до конца &quot;до последних секунд матча&quot;, можно свершить невозможное и навсегда записать свое имя в историю.<br /> Сила духа, воля к победе, может выражаться не только в спортивной борьбе, но и в повседневной жизни. Например: учеба, преодоление проблем со здоровьем, семейные трудности.<br /> Характер - это черта не только одной личности, но и команды, коллектива, класса, нации. Не зря говорят, что у русских стальной характер, непоколебимая вера в победу, бешеная поддержка и взаимовыручка.<br /> Сила духа выражается в преодолении самого себя, трудностей из вне, умением справляться с собственными неудачами, вынося из них уроки и двигаясь дальше, не смотря ни на что.<br /> Сила духа является главной движущей силой, на пути к своей мечте.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По итогам исследования, мы познакомились с историей великого матча СССР-США. Узнали подробности о подготовке баскетболистов. Изучили правила по баскетболу. Ознакомились с литературой по психологии и психологии спорта, в частности с книгами Загайнова Р. &quot;Ради чего?&quot;,&quot;Проклятие профессии&quot;.<br /> Выучили терминологию, а конкретно понятия: личность, характер, сила, мужество, сила духа. Подчеркнули для себя ВАЖНОСТЬ занятиями ФК и спортом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-sila-duha-v-yaponskoy-i-russkoy-frazeologii &quot;Что такое сила духа?&quot; в Cyberleninka]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225446 2018-04-21T08:21:55Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Сила духа в спортивной борьбе.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Познакомиться с историей Олимпийского движения.<br /> #Выяснить подробности о подготовке и выступлениях сборной СССР на Олимпийских играх в Мюнхене 1972 г.<br /> #Проанализировать важность проявления характера в соревновательной деятельности.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Проявление характера наших спортсменов перевернули ход истории. На тот момент времени, победа над сборной США, как все говорили, была невозможной. Однако, наши спортсмены доказали, что не сдаваясь и борясь до конца &quot;до последних секунд матча&quot;, можно свершить невозможное и навсегда записать свое имя в историю.<br /> Сила духа, воля к победе, может выражаться не только в спортивной борьбе, но и в повседневной жизни. Например: учеба, преодоление проблем со здоровьем, семейные трудности.<br /> Характер - это черта не только одной личности, но и команды, коллектива, класса, нации. Не зря говорят, что у русских стальной характер, непоколебимая вера в победу, бешеная поддержка и взаимовыручка.<br /> Сила духа выражается в преодолении самого себя, трудностей из вне, умением справляться с собственными неудачами, вынося из них уроки и двигаясь дальше, не смотря ни на что.<br /> Сила духа является главной движущей силой, на пути к своей мечте.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По итогам исследования, мы познакомились с историей великого матча СССР-США. Узнали подробности о подготовке баскетболистов. Изучили правила по баскетболу. Ознакомились с литературой по психологии и психологии спорта, в частности с книгами Загайнова Р. &quot;Ради чего?&quot;,&quot;Проклятие профессии&quot;.<br /> Выучили терминологию, а конкретно понятия: личность, характер, сила, мужество, сила духа. Подчеркнули для себя ВАЖНОСТЬ занятиями ФК и спортом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-sila-duha-v-yaponskoy-i-russkoy-frazeologii &quot;Что такое сила духа?&quot; в Cyberleninka]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225436 2018-04-21T08:14:52Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Сила духа в спортивной борьбе.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Познакомиться с историей Олимпийского движения.<br /> #Выяснить подробности о подготовке и выступлениях сборной СССР на Олимпийских играх в Мюнхене 1972 г.<br /> #Проанализировать важность проявления характера в соревновательной деятельности.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Проявление характера наших спортсменов перевернули ход истории. На тот момент времени, победа над сборной США, как все говорили, была невозможной. Однако, наши спортсмены доказали, что не сдаваясь и борясь до конца &quot;до последних секунд матча&quot;, можно свершить невозможное и навсегда записать свое имя в историю.<br /> Сила духа, воля к победе, может выражаться не только в спортивной борьбе, но и в повседневной жизни. Например: учеба, преодоление проблем со здоровьем, семейные трудности.<br /> Характер - это черта не только одной личности, но и команды, коллектива, класса, нации. Не зря говорят, что у русских стальной характер, непоколебимая вера в победу, бешеная поддержка и взаимовыручка.<br /> Сила духа выражается в преодолении самого себя, трудностей из вне, умением справляться с собственными неудачами, вынося из них уроки и двигаясь дальше, не смотря ни на что.<br /> Сила духа является главной движущей силой, на пути к своей мечте.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-sila-duha-v-yaponskoy-i-russkoy-frazeologii &quot;Что такое сила духа?&quot; в Cyberleninka]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225433 2018-04-21T08:13:21Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Сила духа в спортивной борьбе.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Познакомиться с историей Олимпийского движения.<br /> #Выяснить подробности о подготовке и выступлениях сборной СССР на Олимпийских играх в Мюнхене 1972 г.<br /> #Проанализировать важность проявления характера в соревновательной деятельности.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Проявление характера наших спортсменов перевернули ход истории. На тот момент времени, победа над сборной США, как все говорили, была невозможной. Однако, наши спортсмены доказали, что не сдаваясь и борясь до конца &quot;до последних секунд матча&quot;, можно свершить невозможное и навсегда записать свое имя в историю.<br /> Сила духа, воля к победе, может выражаться не только в спортивной борьбе, но и в повседневной жизни. Например: учеба, преодоление проблем со здоровьем, семейные трудности.<br /> Характер - это черта не только одной личности, но и команды, коллектива, класса, нации. Не зря говорят, что у русских стальной характер, непоколебимая вера в победу, бешеная поддержка и взаимовыручка.<br /> Сила духа выражается в преодолении самого себя, трудности из вне, умением справляться с собственными неудачами, вынося из них уроки и двигаясь дальше, не смотря ни на что.<br /> Сила духа является главной движущей силой, на пути к своей мечте.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-sila-duha-v-yaponskoy-i-russkoy-frazeologii &quot;Что такое сила духа?&quot; в Cyberleninka]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225423 2018-04-21T08:00:20Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Сила духа в спортивной борьбе.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Познакомиться с историей Олимпийского движения.<br /> #Выяснить подробности о подготовке и выступлениях сборной СССР на Олимпийских играх в Мюнхене 1972 г.<br /> #Проанализировать важность проявления характера в соревновательной деятельности.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-sila-duha-v-yaponskoy-i-russkoy-frazeologii &quot;Что такое сила духа?&quot; в Cyberleninka]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225418 2018-04-21T07:52:33Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Сила духа в спортивной борьбе.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-sila-duha-v-yaponskoy-i-russkoy-frazeologii &quot;Что такое сила духа?&quot; в Cyberleninka]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225417 2018-04-21T07:51:42Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-sila-duha-v-yaponskoy-i-russkoy-frazeologii &quot;Что такое сила духа?&quot; в Cyberleninka]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225416 2018-04-21T07:48:52Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/eng_rus/289428/%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0 &quot;Что такое сила духа?&quot; в словаре]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225412 2018-04-21T07:47:46Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/eng_rus/289428/%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225406 2018-04-21T07:44:20Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225400 2018-04-21T07:41:28Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> #Участники группы Мюнхен-72<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225394 2018-04-21T07:39:52Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225391 2018-04-21T07:37:30Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225382 2018-04-21T07:29:35Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225381 2018-04-21T07:29:14Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225380 2018-04-21T07:28:57Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225379 2018-04-21T07:27:36Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=225377 2018-04-21T07:26:39Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=224082 2018-04-14T10:13:12Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> [[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=224081 2018-04-14T10:11:58Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как физическая культура воспитывает силу духа?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Помогает ли трудное физическое упражнение воспитать в человеке силу духа?<br /> <br /> Почему нужно каждый раз делать чуть больше чем ты мог на прошлом занятии?<br /> <br /> Как сила духа помогает победить в равной борьбе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Дайте определение физической культуры.<br /> <br /> Что такое физические упражнения?<br /> <br /> Что такое здоровье человека и каковы его составляющие?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на здоровье человека?<br /> <br /> Что такое личность?<br /> <br /> Как физическая культура влияет на формирование личности?<br /> <br /> Дайте определение силы духа.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Делоглан Степанов.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Степанов Делоглан.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%BD.jpg&diff=224080 2018-04-14T10:07:00Z

<p>Степанов Роман Александрович: </p> <hr /> <div></div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2.jpg&diff=224079 2018-04-14T10:06:35Z

<p>Степанов Роман Александрович: </p> <hr /> <div></div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=224073 2018-04-14T09:23:07Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/17JgwAg-hNkE1XqVP6PljshKvCZVHynTv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=224072 2018-04-14T09:16:22Z

<p>Степанов Роман Александрович: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%83_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0_%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&diff=224067 2018-04-14T09:13:58Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Физическая культура, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9C%D0%A4%D0%9A-17-1_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2018&diff=224055 2018-04-14T07:52:30Z

<p>Степанов Роман Александрович: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> '''Даты проведения''' <br /> <br /> апрель-май 2018 года<br /> <br /> [[Группа МФК-17-1]]<br /> <br /> '''Преподаватель''' <br /> <br /> [[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br /> <br /> [[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]<br /> <br /> =Цель=<br /> * Освоение содержания Основного курса программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> * Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий<br /> * Создание портфолио учебного проекта<br /> <br /> = Ресурсы =<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> [[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]<br /> <br /> [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]<br /> <br /> = Наши ссылки =<br /> *[https://edugalaxy.intel.ru/?act=programms&amp;courseid=1&amp;CODE=course Курс &quot;Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot; на сайте Образовательная галактика Intel®]<br /> *[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие &quot;Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;]<br /> * [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]<br /> *[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы] <br /> *[http://window.edu.ru/resource/197/37197 Примерная программа основного общего образования по физической культуре]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/218/37218 Примерная программа среднего общего образования по физической культуре (базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/238/37238 Примерная программа среднего общего образования по физической культуре (профильный уровень)]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> <br /> <br /> ==Примеры проектов==<br /> *[[Учебный проект: Нижегородский кремль]]<br /> *[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B0!_%D0%92%D1%81%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B! Учебный проект Все для фронта! Все для победы!]<br /> *<br /> <br /> = Портфолио проектов =<br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br /> <br /> #[[Участник:Илья Комендантов|Илья Комендантов]] [[Учебный проект Формирование здорового образа жизни на уроках физической культуры и во внеурочное время]]<br /> #[[Участник:Дагнер Регина|Дагнер Регина]] [[Учебный проект Правильная осанка - залог здоровья!]]<br /> #[[Участник:Чаулина Марина|Чаулина Марина]] [[Учебный проект Правильная осанка - залог здоровья!]]<br /> #[[Участник:Треушников Алексей|Треушников Алексей]] [[Учебный проект Измерение срочных изменений при выполнении физических упражнений]]<br /> #[[Участник:Самыгина Екатерина|Самыгина Екатерина]] [[Учебный проект Измерение срочных изменений при выполнении физических упражнений]]<br /> #[[Участник:Делоглан Мария | Делоглан Мария]][[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> #[[Участник:Степанов Роман Александрович | Степанов Роман]][[Учебный проект Воспитываем силу духа с помощью физической культуры]]<br /> #[[Участник:Коняшов Геннадий Игоревич|Коняшов Геннадий Игоревич]] [[Учебный проект легкая атлетика - королева спорта]]<br /> #[[Участник:Разоренов Василий Александрович|Разоренов Василий Александрович]] [[Учебный проект легкая атлетика - королева спорта]]<br /> [[Категория:Обучение будущего]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=224051 2018-04-14T07:44:19Z

<p>Степанов Роман Александрович: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Степанов<br /> <br /> '''Имя:''' Роман<br /> <br /> '''Факультет:''' Физической культуры и спорта<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МФК-17-1|МФК-17-1]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bF_bEFRkvoWipLs5zPL_5kN1eNvNv4WLzmOr4lTpokg/edit#slide=id.g361f895709_0_10| Наша совместная презентация]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:студент]]</div>

Степанов Роман Александрович https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=224050 2018-04-14T07:40:50Z

<p>Степанов Роман Александрович: Новая страница: «'''Фамилия:''' Степанов '''Имя:''' Роман '''Факультет:''' Физической культуры и спорта '''Группа…»</p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Степанов<br /> <br /> '''Имя:''' Роман<br /> <br /> '''Факультет:''' Физической культуры и спорта<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МФК-17-1|МФК-17-1]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bF_bEFRkvoWipLs5zPL_5kN1eNvNv4WLzmOr4lTpokg/edit#slide=id.g361f895709_0_10| Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uvbqKKfWQQDb8dERvOBSZAJ5pzBtDKyfxfn-MwnVfrc/edit?usp=sharing мой гугл документ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Bcw7IEF8F6BjMSlhPZkTdW921Qq3KP8MvOdnWbPn_6g/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0pGgsZIZlESGwzKC2RGE9J5ilaj8I1ZvmmE1O9e7_lbqm4A/viewform анкета]<br /> <br /> [[Категория:студент]]</div>

Степанов Роман Александрович