Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:53:19Z

Софья:

== ''Авторы и участники проекта'' ==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

== ''Тема исследования группы'' ==

Тенденции развития информационного общества

== '' Проблемный вопрос (вопрос для исследования)'' ==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== '' Гипотеза исследования '' ==

Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''

== ''Цели исследования'' ==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы и их источники'''

== ''Актуальность'' ==

Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

== ''Результаты проведённого исследования'' ==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества": https://docs.google.com/presentation/d/1K4HfqCn-DpFVMfJF9ZtEypsfV8kdrYKn5CLvo_4xkeU/pub?start=false&loop=false&delayms=5000&slide=id.p
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591

== ''Из истории информатизации'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».

[[Изображение:26PuEat1Pic.jpg]]

*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».

[[Изображение:Px-Yoneji-masuda-information-society.jpg]]

*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 

[[Изображение:Px-Yoneji-masudaf-information-society.jpg]]
== ''Информационные революции'' ==

1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время может получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступна каждому любая современная информационная технология
*Имеются инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующему постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Происходит процесс ускорения автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

== ''Положительные и отрицательные последствия информатизации'' ==
Положительной стороной информатизации является переход к новым формам занятости. Появляется возможность дистанционной работы: телеработа, телекоммьютинг, (telecommuting), расширение сектора SOHO (малый и домашний офис). 
Появление новой индустрии - индустрии информации - должно компенсировать сокращение занятости в аграрном и промышленном секторе. Образование, навык работы со сложными электронными устройствами становится обязательным условием для самореализации в информационном обществе. 

Наиболее ожидаемым явлением, к реализации которого привлекаются наиболее совершенные технологии и специалисты, является создание Е-правительства. Информатизация этого направления целиком возлагается на государство. Разработка должна повысить эффективность государственных функций во всех сферах общественного развития, снять бюрократические барьеры при взаимоотношениях с государственными и муниципальными органами управления.
 
Среди других положительных последствий информатизации следует отметить:

отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета; 
совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов; 
расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений; 
рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа. 
В информационном обществе изменяется не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастает значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям. Лица с ограниченными физическими возможностями, в частности, пожилые люди, смогут даже после ухода на пенсию продолжать работать, так как повысится планка работоспособного возраста. 

Так как информационное общество является более комфортным, совершенным и отражает прогрессивное развитие общества, информатизация влечет в основном положительные последствия. Однако в некоторых ситуациях она может приводить к отрицательным результатам. Перечислим прогнозируемые основные отрицательные последствия информатизации. 

Проблема манипулирования сознанием людей в результате усиления влияния на общество средств массовой информации, в том числе и в свободном доступе в сети Интернет. 
Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине. Противоречия между новым, "компьютерным" поколением и носителями "индустриальной" технологии. 
Возрастание риска техногенных катастроф. При создании алгоритмической, программной части систем управления человек не всегда может спрогнозировать и учесть все возможные ситуации. Реальность этой опасности прослеживается уже сейчас. 
Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д. 
Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов. Размывание профессионально-трудовых национальных традиций, национальных школ и течений в науке и искусстве. 
Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким. 
Оцифровка личных данных (базы паспортных данных, телефонных соединений, покупок, поездок и т.д.) создает потенциальную возможность проникновения в частную жизнь людей и организаций. 
Рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей (системы паролей, пластиковые карты и т.д.). Особую опасность представляют вмешательства в финансовые операции. 
Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин. 

== ''Принципы'' ==
Ряд основных принципов реализации воздействий на человека информатизацией: 

1. Принцип распространения преобразований (преобразованная под влиянием информационных технологий деятельность сама становится источником последующих преобразований других видов деятельности); 
2. Принцип возвратных воздействий (изменение конкретного вида информатизированной деятельности может приводить к изменению неинформатизированной (традиционной) формы этой же деятельности); 
3. Принцип генерализации преобразований (психологические последствия информатизации могут затрагивать не только отдельные психические процессы, но и всю личность в целом); 
4. Принцип интерференции преобразований - одни психологические последствия информатизации накладываются на другие, что может привести и к гиперболизации, и к нейтрализации последствий.

== ''Вывод'' ==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.
== ''Полезные ресурсы'' ==
http://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3
http://diplomba.ru/work/110636
https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna
http://www.dissercat.com/content/genezis-kontseptsii-informatsionnogo-obshchestva#ixzz4OUSzpk4L
http://www.km.ru/referats/0934BB6CAE2C4B6D992393C304259D08

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:50:56Z

Софья:

== ''Авторы и участники проекта'' ==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

== ''Тема исследования группы'' ==

Тенденции развития информационного общества

== '' Проблемный вопрос (вопрос для исследования)'' ==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== '' Гипотеза исследования '' ==

Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''

== ''Цели исследования'' ==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы и их источники'''

== ''Актуальность'' ==

Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

== ''Результаты проведённого исследования'' ==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества": https://docs.google.com/presentation/d/1K4HfqCn-DpFVMfJF9ZtEypsfV8kdrYKn5CLvo_4xkeU/pub?start=false&loop=false&delayms=5000&slide=id.p
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591

== ''Из истории информатизации'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».

[[Изображение:26PuEat1Pic.jpg]]

*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».

[[Изображение:Px-Yoneji-masuda-information-society.jpg]]

*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 

[[Изображение:Px-Yoneji-masudaf-information-society.jpg]]

==Информационные революции==
1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время может получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступна каждому любая современная информационная технология
*Имеются инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующему постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Происходит процесс ускорения автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

== ''Положительные и отрицательные последствия информатизации'' ==
Положительной стороной информатизации является переход к новым формам занятости. Появляется возможность дистанционной работы: телеработа, телекоммьютинг, (telecommuting), расширение сектора SOHO (малый и домашний офис). 
Появление новой индустрии - индустрии информации - должно компенсировать сокращение занятости в аграрном и промышленном секторе. Образование, навык работы со сложными электронными устройствами становится обязательным условием для самореализации в информационном обществе. 

Наиболее ожидаемым явлением, к реализации которого привлекаются наиболее совершенные технологии и специалисты, является создание Е-правительства. Информатизация этого направления целиком возлагается на государство. Разработка должна повысить эффективность государственных функций во всех сферах общественного развития, снять бюрократические барьеры при взаимоотношениях с государственными и муниципальными органами управления.
 
Среди других положительных последствий информатизации следует отметить:

отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета; 
совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов; 
расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений; 
рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа. 
В информационном обществе изменяется не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастает значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям. Лица с ограниченными физическими возможностями, в частности, пожилые люди, смогут даже после ухода на пенсию продолжать работать, так как повысится планка работоспособного возраста. 

Так как информационное общество является более комфортным, совершенным и отражает прогрессивное развитие общества, информатизация влечет в основном положительные последствия. Однако в некоторых ситуациях она может приводить к отрицательным результатам. Перечислим прогнозируемые основные отрицательные последствия информатизации. 

Проблема манипулирования сознанием людей в результате усиления влияния на общество средств массовой информации, в том числе и в свободном доступе в сети Интернет. 
Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине. Противоречия между новым, "компьютерным" поколением и носителями "индустриальной" технологии. 
Возрастание риска техногенных катастроф. При создании алгоритмической, программной части систем управления человек не всегда может спрогнозировать и учесть все возможные ситуации. Реальность этой опасности прослеживается уже сейчас. 
Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д. 
Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов. Размывание профессионально-трудовых национальных традиций, национальных школ и течений в науке и искусстве. 
Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким. 
Оцифровка личных данных (базы паспортных данных, телефонных соединений, покупок, поездок и т.д.) создает потенциальную возможность проникновения в частную жизнь людей и организаций. 
Рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей (системы паролей, пластиковые карты и т.д.). Особую опасность представляют вмешательства в финансовые операции. 
Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин. 

== ''Принципы'' ==
Ряд основных принципов реализации воздействий на человека информатизацией: 

1. Принцип распространения преобразований (преобразованная под влиянием информационных технологий деятельность сама становится источником последующих преобразований других видов деятельности); 
2. Принцип возвратных воздействий (изменение конкретного вида информатизированной деятельности может приводить к изменению неинформатизированной (традиционной) формы этой же деятельности); 
3. Принцип генерализации преобразований (психологические последствия информатизации могут затрагивать не только отдельные психические процессы, но и всю личность в целом); 
4. Принцип интерференции преобразований - одни психологические последствия информатизации накладываются на другие, что может привести и к гиперболизации, и к нейтрализации последствий.

== ''Вывод'' ==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.
== ''Полезные ресурсы'' ==
http://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3
http://diplomba.ru/work/110636
https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna
http://www.dissercat.com/content/genezis-kontseptsii-informatsionnogo-obshchestva#ixzz4OUSzpk4L
http://www.km.ru/referats/0934BB6CAE2C4B6D992393C304259D08

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:45:37Z

Софья: /* Принципы */

== ''Авторы и участники проекта'' ==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

== ''Тема исследования группы'' ==

Тенденции развития информационного общества

== '' Проблемный вопрос (вопрос для исследования)'' ==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== '' Гипотеза исследования '' ==

Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''

== ''Цели исследования'' ==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы и их источники'''

== ''Актуальность'' ==

Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

== ''Результаты проведённого исследования'' ==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества": https://docs.google.com/presentation/d/1K4HfqCn-DpFVMfJF9ZtEypsfV8kdrYKn5CLvo_4xkeU/pub?start=false&loop=false&delayms=5000&slide=id.p
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591

== ''Из истории информатизации'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».

[[Изображение:26PuEat1Pic.jpg]]

*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».

[[Изображение:Px-Yoneji-masuda-information-society.jpg]]

*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 

[[Изображение:Px-Yoneji-masudaf-information-society.jpg]]

==Информационные революции==
1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время может получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступна каждому любая современная информационная технология
*Имеются инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующему постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Происходит процесс ускорения автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

== ''Положительные и отрицательные последствия информатизации'' ==
Положительной стороной информатизации является переход к новым формам занятости. Появляется возможность дистанционной работы: телеработа, телекоммьютинг, (telecommuting), расширение сектора SOHO (малый и домашний офис). 
Появление новой индустрии - индустрии информации - должно компенсировать сокращение занятости в аграрном и промышленном секторе. Образование, навык работы со сложными электронными устройствами становится обязательным условием для самореализации в информационном обществе. 

Наиболее ожидаемым явлением, к реализации которого привлекаются наиболее совершенные технологии и специалисты, является создание Е-правительства. Информатизация этого направления целиком возлагается на государство. Разработка должна повысить эффективность государственных функций во всех сферах общественного развития, снять бюрократические барьеры при взаимоотношениях с государственными и муниципальными органами управления.
 
Среди других положительных последствий информатизации следует отметить:

отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета; 
совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов; 
расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений; 
рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа. 
В информационном обществе изменяется не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастает значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям. Лица с ограниченными физическими возможностями, в частности, пожилые люди, смогут даже после ухода на пенсию продолжать работать, так как повысится планка работоспособного возраста. 

Так как информационное общество является более комфортным, совершенным и отражает прогрессивное развитие общества, информатизация влечет в основном положительные последствия. Однако в некоторых ситуациях она может приводить к отрицательным результатам. Перечислим прогнозируемые основные отрицательные последствия информатизации. 

Проблема манипулирования сознанием людей в результате усиления влияния на общество средств массовой информации, в том числе и в свободном доступе в сети Интернет. 
Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине. Противоречия между новым, "компьютерным" поколением и носителями "индустриальной" технологии. 
Возрастание риска техногенных катастроф. При создании алгоритмической, программной части систем управления человек не всегда может спрогнозировать и учесть все возможные ситуации. Реальность этой опасности прослеживается уже сейчас. 
Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д. 
Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов. Размывание профессионально-трудовых национальных традиций, национальных школ и течений в науке и искусстве. 
Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким. 
Оцифровка личных данных (базы паспортных данных, телефонных соединений, покупок, поездок и т.д.) создает потенциальную возможность проникновения в частную жизнь людей и организаций. 
Рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей (системы паролей, пластиковые карты и т.д.). Особую опасность представляют вмешательства в финансовые операции. 
Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин. 

== ''Принципы'' ==
Ряд основных принципов реализации воздействий на человека информатизацией: 

1. Принцип распространения преобразований (преобразованная под влиянием информационных технологий деятельность сама становится источником последующих преобразований других видов деятельности); 
2. Принцип возвратных воздействий (изменение конкретного вида информатизированной деятельности может приводить к изменению неинформатизированной (традиционной) формы этой же деятельности); 
3. Принцип генерализации преобразований (психологические последствия информатизации могут затрагивать не только отдельные психические процессы, но и всю личность в целом); 
4. Принцип интерференции преобразований - одни психологические последствия информатизации накладываются на другие, что может привести и к гиперболизации, и к нейтрализации последствий.

== ''Вывод'' ==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.
==Полезные ресурсы==
http://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3
http://diplomba.ru/work/110636
https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna
http://www.dissercat.com/content/genezis-kontseptsii-informatsionnogo-obshchestva#ixzz4OUSzpk4L
http://www.km.ru/referats/0934BB6CAE2C4B6D992393C304259D08

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:44:50Z

Софья:

== ''Авторы и участники проекта'' ==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

== ''Тема исследования группы'' ==

Тенденции развития информационного общества

== '' Проблемный вопрос (вопрос для исследования)'' ==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== '' Гипотеза исследования '' ==

Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''

== ''Цели исследования'' ==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы и их источники'''

== ''Актуальность'' ==

Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

== ''Результаты проведённого исследования'' ==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества": https://docs.google.com/presentation/d/1K4HfqCn-DpFVMfJF9ZtEypsfV8kdrYKn5CLvo_4xkeU/pub?start=false&loop=false&delayms=5000&slide=id.p
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591

== ''Из истории информатизации'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».

[[Изображение:26PuEat1Pic.jpg]]

*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».

[[Изображение:Px-Yoneji-masuda-information-society.jpg]]

*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 

[[Изображение:Px-Yoneji-masudaf-information-society.jpg]]

==Информационные революции==
1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время может получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступна каждому любая современная информационная технология
*Имеются инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующему постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Происходит процесс ускорения автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

== ''Положительные и отрицательные последствия информатизации'' ==
Положительной стороной информатизации является переход к новым формам занятости. Появляется возможность дистанционной работы: телеработа, телекоммьютинг, (telecommuting), расширение сектора SOHO (малый и домашний офис). 
Появление новой индустрии - индустрии информации - должно компенсировать сокращение занятости в аграрном и промышленном секторе. Образование, навык работы со сложными электронными устройствами становится обязательным условием для самореализации в информационном обществе. 

Наиболее ожидаемым явлением, к реализации которого привлекаются наиболее совершенные технологии и специалисты, является создание Е-правительства. Информатизация этого направления целиком возлагается на государство. Разработка должна повысить эффективность государственных функций во всех сферах общественного развития, снять бюрократические барьеры при взаимоотношениях с государственными и муниципальными органами управления.
 
Среди других положительных последствий информатизации следует отметить:

отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета; 
совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов; 
расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений; 
рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа. 
В информационном обществе изменяется не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастает значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям. Лица с ограниченными физическими возможностями, в частности, пожилые люди, смогут даже после ухода на пенсию продолжать работать, так как повысится планка работоспособного возраста. 

Так как информационное общество является более комфортным, совершенным и отражает прогрессивное развитие общества, информатизация влечет в основном положительные последствия. Однако в некоторых ситуациях она может приводить к отрицательным результатам. Перечислим прогнозируемые основные отрицательные последствия информатизации. 

Проблема манипулирования сознанием людей в результате усиления влияния на общество средств массовой информации, в том числе и в свободном доступе в сети Интернет. 
Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине. Противоречия между новым, "компьютерным" поколением и носителями "индустриальной" технологии. 
Возрастание риска техногенных катастроф. При создании алгоритмической, программной части систем управления человек не всегда может спрогнозировать и учесть все возможные ситуации. Реальность этой опасности прослеживается уже сейчас. 
Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д. 
Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов. Размывание профессионально-трудовых национальных традиций, национальных школ и течений в науке и искусстве. 
Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким. 
Оцифровка личных данных (базы паспортных данных, телефонных соединений, покупок, поездок и т.д.) создает потенциальную возможность проникновения в частную жизнь людей и организаций. 
Рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей (системы паролей, пластиковые карты и т.д.). Особую опасность представляют вмешательства в финансовые операции. 
Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин. 

== ''Принципы'' ==
Ряд основных принципов реализации воздействий на человека информатизацией: 

1. Принцип распространения преобразований (преобразованная под влиянием информационных технологий деятельность сама становится источником последующих преобразований других видов деятельности); 

2. Принцип возвратных воздействий (изменение конкретного вида информатизированной деятельности может приводить к изменению неинформатизированной (традиционной) формы этой же деятельности); 

3. Принцип генерализации преобразований (психологические последствия информатизации могут затрагивать не только отдельные психические процессы, но и всю личность в целом); 

4. Принцип интерференции преобразований - одни психологические последствия информатизации накладываются на другие, что может привести и к гиперболизации, и к нейтрализации последствий.

== ''Вывод'' ==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.
==Полезные ресурсы==
http://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3
http://diplomba.ru/work/110636
https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna
http://www.dissercat.com/content/genezis-kontseptsii-informatsionnogo-obshchestva#ixzz4OUSzpk4L
http://www.km.ru/referats/0934BB6CAE2C4B6D992393C304259D08

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:41:31Z

Софья:

== ''Авторы и участники проекта'' ==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

== ''Тема исследования группы'' ==

Тенденции развития информационного общества

== '' Проблемный вопрос (вопрос для исследования)'' ==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== '' Гипотеза исследования '' ==

Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''

== ''Цели исследования'' ==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы и их источники'''

== ''Актуальность'' ==

Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

== ''Результаты проведённого исследования'' ==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества": https://docs.google.com/presentation/d/1K4HfqCn-DpFVMfJF9ZtEypsfV8kdrYKn5CLvo_4xkeU/pub?start=false&loop=false&delayms=5000&slide=id.p
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591

== ''Из истории информатизации'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».

[[Изображение:26PuEat1Pic.jpg]]

*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».

[[Изображение:Px-Yoneji-masuda-information-society.jpg]]

*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 

[[Изображение:Px-Yoneji-masudaf-information-society.jpg]]

==Информационные революции==
1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время может получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступна каждому любая современная информационная технология
*Имеются инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующему постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Происходит процесс ускорения автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

== ''Положительные и отрицательные последствия информатизации'' ==
Положительной стороной информатизации является переход к новым формам занятости. Появляется возможность дистанционной работы: телеработа, телекоммьютинг, (telecommuting), расширение сектора SOHO (малый и домашний офис). 
Появление новой индустрии - индустрии информации - должно компенсировать сокращение занятости в аграрном и промышленном секторе. Образование, навык работы со сложными электронными устройствами становится обязательным условием для самореализации в информационном обществе. 

Наиболее ожидаемым явлением, к реализации которого привлекаются наиболее совершенные технологии и специалисты, является создание Е-правительства. Информатизация этого направления целиком возлагается на государство. Разработка должна повысить эффективность государственных функций во всех сферах общественного развития, снять бюрократические барьеры при взаимоотношениях с государственными и муниципальными органами управления.
 
Среди других положительных последствий информатизации следует отметить:

отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета; 
совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов; 
расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений; 
рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа. 
В информационном обществе изменяется не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастает значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям. Лица с ограниченными физическими возможностями, в частности, пожилые люди, смогут даже после ухода на пенсию продолжать работать, так как повысится планка работоспособного возраста. 

Так как информационное общество является более комфортным, совершенным и отражает прогрессивное развитие общества, информатизация влечет в основном положительные последствия. Однако в некоторых ситуациях она может приводить к отрицательным результатам. Перечислим прогнозируемые основные отрицательные последствия информатизации. 

Проблема манипулирования сознанием людей в результате усиления влияния на общество средств массовой информации, в том числе и в свободном доступе в сети Интернет. 
Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине. Противоречия между новым, "компьютерным" поколением и носителями "индустриальной" технологии. 
Возрастание риска техногенных катастроф. При создании алгоритмической, программной части систем управления человек не всегда может спрогнозировать и учесть все возможные ситуации. Реальность этой опасности прослеживается уже сейчас. 
Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д. 
Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов. Размывание профессионально-трудовых национальных традиций, национальных школ и течений в науке и искусстве. 
Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким. 
Оцифровка личных данных (базы паспортных данных, телефонных соединений, покупок, поездок и т.д.) создает потенциальную возможность проникновения в частную жизнь людей и организаций. 
Рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей (системы паролей, пластиковые карты и т.д.). Особую опасность представляют вмешательства в финансовые операции. 
Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин. 

== ''Вывод'' ==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.
==Полезные ресурсы==
http://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3
http://diplomba.ru/work/110636
https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna
http://www.dissercat.com/content/genezis-kontseptsii-informatsionnogo-obshchestva#ixzz4OUSzpk4L
http://www.km.ru/referats/0934BB6CAE2C4B6D992393C304259D08

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:31:28Z

Софья:

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:12:45Z

Софья: /* Из истории информатизации */

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:11:24Z

Софья:

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:10:44Z

Софья:

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:07:56Z

Софья: /* Информационная история */

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:05:18Z

Софья:

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:04:36Z

Софья:

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:04:22Z

Софья: /* Информационная история */

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:03:05Z

Софья: /* Информационная история */

Файл:Px-Yoneji-masudaf-information-society.jpg

2016-11-01T19:02:13Z

Софья:

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T19:00:36Z

Софья: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:59:44Z

Софья: /* Информационная история */

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:58:51Z

Софья:

Файл:Px-Yoneji-masuda-information-society.jpg

2016-11-01T18:58:25Z

Софья:

Участник:Строганова Софья Андреевна

2016-11-01T18:57:34Z

Софья:

'''ФИО:''' Строганова Софья Андреевна

'''Университет:''' НГПУ им.Козьмы Минина

'''Факультет:''' Факультет естественных, математических и компьютерных наук|Факультет естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' МИ-16

'''Должность:''' Студент

'''Курс:''' I

'''E-mail:''' sonya.stroganova98@mail.ru

Участник:Строганова Софья Андреевна

2016-11-01T18:54:30Z

Софья:

'''ФИО:''' Строганова Софья Андреевна <img src="IMG_9160.jpg" width=200 align=right hspace=15>
[[Изображение: IMG_9160.jpg]]

'''Университет:''' НГПУ им.Козьмы Минина

'''Факультет:''' Факультет естественных, математических и компьютерных наук|Факультет естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' МИ-16

'''Должность:''' Студент

'''Курс:''' I

'''E-mail:''' sonya.stroganova98@mail.ru

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:54:00Z

Софья: /* Информационная история */

Участник:Строганова Софья Андреевна

2016-11-01T18:52:44Z

Софья:

'''ФИО:''' Строганова Софья Андреевна <img src="IMG_9160.jpg" width=200 align=right hspace=15>
[[IMG_9160.jpg]]

'''Университет:''' НГПУ им.Козьмы Минина

'''Факультет:''' Факультет естественных, математических и компьютерных наук|Факультет естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' МИ-16

'''Должность:''' Студент

'''Курс:''' I

'''E-mail:''' sonya.stroganova98@mail.ru

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:52:35Z

Софья: /* Информационная история */

Участник:Строганова Софья Андреевна

2016-11-01T18:51:45Z

Софья:

'''ФИО:''' Строганова Софья Андреевна <img src="IMG_9160.jpg" width=200 align=right hspace=15>
[[Файл:IMG_9160.jpg]]

'''Университет:''' НГПУ им.Козьмы Минина

'''Факультет:''' Факультет естественных, математических и компьютерных наук|Факультет естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' МИ-16

'''Должность:''' Студент

'''Курс:''' I

'''E-mail:''' sonya.stroganova98@mail.ru

Файл:26PuEat1Pic.jpg

2016-11-01T18:51:37Z

Софья:

Файл:IMG 9160.JPG

2016-11-01T18:49:26Z

Софья:

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:48:23Z

Софья: /* Информационная история */

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:46:30Z

Софья: /* Информационная история */

Участник:Строганова Софья Андреевна

2016-11-01T18:46:15Z

Софья:

'''ФИО:''' Строганова Софья Андреевна <img src="IMG_9160.jpg" width=200 align=right hspace=15>

'''Университет:''' НГПУ им.Козьмы Минина

'''Факультет:''' Факультет естественных, математических и компьютерных наук|Факультет естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' МИ-16

'''Должность:''' Студент

'''Курс:''' I

'''E-mail:''' sonya.stroganova98@mail.ru

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:39:38Z

Софья:

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:31:51Z

Софья: /* Информационная революция */

==Авторы и участники проекта==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

==Тема исследования группы==

Тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''
|}

==Цели исследования==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы и их источники'''

==Актуальность==
Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

==Результаты проведённого исследования==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества": https://docs.google.com/presentation/d/1K4HfqCn-DpFVMfJF9ZtEypsfV8kdrYKn5CLvo_4xkeU/pub?start=false&loop=false&delayms=5000&slide=id.p
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591

== ''Информационная история'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».
*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».
*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 

==Информационные революции==
1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время может получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступна каждому любая современная информационная технология
*Имеются инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующему постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Происходит процесс ускорения автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

==Вывод==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:29:47Z

Софья:

==Авторы и участники проекта==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

==Тема исследования группы==

Тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''
|}

==Цели исследования==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы и их источники'''

==Актуальность==
Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

==Результаты проведённого исследования==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества": https://docs.google.com/presentation/d/1K4HfqCn-DpFVMfJF9ZtEypsfV8kdrYKn5CLvo_4xkeU/pub?start=false&loop=false&delayms=5000&slide=id.p
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591

== ''Информационная революция'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».
*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».
*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 
==Информационные революции==
1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время может получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступна каждому любая современная информационная технология
*Имеются инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующему постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Происходит процесс ускорения автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

==Вывод==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:29:14Z

Софья:

==Авторы и участники проекта==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

==Тема исследования группы==

Тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''
|}

==Цели исследования==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы
*Их источники'''

==Актуальность==
Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

==Результаты проведённого исследования==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества": https://docs.google.com/presentation/d/1K4HfqCn-DpFVMfJF9ZtEypsfV8kdrYKn5CLvo_4xkeU/pub?start=false&loop=false&delayms=5000&slide=id.p
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591

== ''Ученые'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».
*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».
*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 
== ''Информационная революция'' ==

1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Информатизация'' ==

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время может получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступна каждому любая современная информационная технология
*Имеются инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующему постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Происходит процесс ускорения автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

==Вывод==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:26:31Z

Софья: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

==Тема исследования группы==

Тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''
|}

==Цели исследования==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы и их источники'''

==Актуальность==
Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

==Результаты проведённого исследования==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества": https://docs.google.com/presentation/d/1K4HfqCn-DpFVMfJF9ZtEypsfV8kdrYKn5CLvo_4xkeU/pub?start=false&loop=false&delayms=5000&slide=id.p
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591

== ''Информационная революция'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».
*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».
*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 
1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время может получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступна каждому любая современная информационная технология
*Имеются инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующему постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Происходит процесс ускорения автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

==Вывод==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Мисевра София Сергеевна

2016-11-01T18:23:57Z

Софья:

'''ФИО:''' Мисевра София Сергеевна

'''Университет:''' НГПУ им.Козьмы Минина

'''Факультет:''' Факультет естественных, математических и компьютерных наук|Факультет естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' МИ-16

'''Должность:''' Студент

'''Курс:''' I

'''E-mail:''' miss831@mail.ru

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:23:29Z

Софья: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

==Тема исследования группы==

Тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''
|}

==Цели исследования==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы
*Их источники'''

==Актуальность==
Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

==Результаты проведённого исследования==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества": https://docs.google.com/presentation/d/1K4HfqCn-DpFVMfJF9ZtEypsfV8kdrYKn5CLvo_4xkeU/pub?start=false&loop=false&delayms=5000&slide=id.p
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591

== ''Информационная революция'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».
*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».
*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 
1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время может получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступна каждому любая современная информационная технология
*Имеются инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующему постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Происходит процесс ускорения автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

==Вывод==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Черкасова Полина Антоновна

2016-11-01T18:23:27Z

Софья:

'''ФИО:''' Черкасова Полина Антоновна

'''Университет:''' НГПУ им.Козьмы Минина

'''Факультет:''' Факультет естественных, математических и компьютерных наук|Факультет естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' МИ-16

'''Должность:''' Студент

'''Курс:''' I

'''E-mail:''' lapolala@mail.ru

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:20:39Z

Софья: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

==Тема исследования группы==

Тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''
|}

==Цели исследования==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы
*Их источники'''

==Актуальность==
Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

==Результаты проведённого исследования==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества": http://www.slideshare.net/ssusereafc81/slideshelf
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591
http://www.slideshare.net/ssusereafc81/slideshelf

== ''Информационная революция'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».
*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».
*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 
1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время может получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступна каждому любая современная информационная технология
*Имеются инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующему постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Происходит процесс ускорения автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

==Вывод==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:20:07Z

Софья: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

==Тема исследования группы==

Тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''
|}

==Цели исследования==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы
*Их источники'''

==Актуальность==
Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

==Результаты проведённого исследования==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества":<iframe src="http://www.slideshare.net/ssusereafc81/slideshelf" width="615px" height="470px" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:none;" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen></iframe>
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591
http://www.slideshare.net/ssusereafc81/slideshelf

== ''Информационная революция'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».
*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».
*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 
1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время может получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступна каждому любая современная информационная технология
*Имеются инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующему постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Происходит процесс ускорения автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

==Вывод==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:17:54Z

Софья: /* Характеристика информационного общества */

==Авторы и участники проекта==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

==Тема исследования группы==

Тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''
|}

==Цели исследования==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы
*Их источники'''

==Актуальность==
Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

==Результаты проведённого исследования==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества":<iframe src="http://www.slideshare.net/ssusereafc81/slideshelf" width="615px" height="470px" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:none;" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen></iframe>
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591

== ''Информационная революция'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».
*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».
*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 
1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время может получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимые для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступна каждому любая современная информационная технология
*Имеются инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующему постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Происходит процесс ускорения автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Происходят радикальные изменения социальных структур, следствием чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

==Вывод==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Мисевра София Сергеевна

2016-11-01T18:17:53Z

Софья:

Участник:Мисевра София Сергеевна

2016-11-01T18:17:19Z

Софья:

'''ФИО:''' Мисевра София Сергеевна
'''Университет:''' НГПУ им.Козьмы Минина

'''Факультет:''' Факультет естественных, математических и компьютерных наук|Факультет естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' МИ-16

'''Должность:''' Студент

'''Курс:''' I

'''E-mail:'''

Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна

2016-11-01T18:16:39Z

Софья:

'''ФИО:''' Губернаторова Екатерина Андреевна

'''Университет:''' НГПУ им.Козьмы Минина

'''Факультет:''' Факультет естественных, математических и компьютерных наук|Факультет естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' МИ-16

'''Должность:''' Студент

'''Курс:''' I

'''E-mail:''' katyusha_ga@mail.ru

Участник:Мисевра София Сергеевна

2016-11-01T18:15:54Z

Софья: Полностью удалено содержимое страницы

Участник:Черкасова Полина Антоновна

2016-11-01T18:15:17Z

Софья:

Участник:Строганова Софья Андреевна

2016-11-01T18:14:33Z

Софья:

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:12:05Z

Софья: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

==Тема исследования группы==

Тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''
|}

==Цели исследования==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы
*Их источники'''

==Актуальность==
Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

==Результаты проведённого исследования==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества":<iframe src="http://www.slideshare.net/ssusereafc81/slideshelf" width="615px" height="470px" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:none;" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen></iframe>
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591

== ''Информационная революция'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».
*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».
*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 
1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимых для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступно любой современной информационной технологии
*Имеется инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме соответствия постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Ускорение автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Радикальное изменение социальных структур, следствие чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

==Вывод==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Мисевра София Сергеевна

2016-11-01T18:11:57Z

Софья:

Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества

2016-11-01T18:09:47Z

Софья: /* Информационная революция */

==Авторы и участники проекта==

#'''''[[Участник:Мисевра София Сергеевна|Мисевра София Сергеевна]]'''''
#'''''[[Участник:Строганова Софья Андреевна|Строганова Софья Андреевна]]'''''
#'''''[[Участник:Черкасова Полина Антоновна|Черкасова Полина Антоновна]]'''''
#'''''[[Участник:Губернаторова Екатерина Андреевна|Губернаторова Екатерина Андреевна]]'''''

==Тема исследования группы==

Тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Если проанализировать положительные и отрицательные (негативные) последствия информатизации общества, то можно в результате выяснить, что человек является их главным источником, а так же спрогнозировать дальнейшее развитие информационного общества, и его влияние на человека'''
|}

==Цели исследования==

'''
*Вывести понятие информационного общества.
*Ознакомиться с его характеристиками "Информационное общество".
*Проанализировать тенденции развития"Информационное общество".
*Указать положительные и отрицательные последствия информатизации общества
*Разработать несколько вариантов представления проделанной работы
*Их источники'''

==Актуальность==
Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества '''

==Результаты проведённого исследования==

*Ментальная карта: https://www.mindmeister.com/781387122?t=ZOyyllMhWt
*Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества": https://docs.google.com/presentation/d/1K4HfqCn-DpFVMfJF9ZtEypsfV8kdrYKn5CLvo_4xkeU/pub?start=false&loop=false&delayms=5000&slide=id.p
*Лента времени: https://www.timetoast.com/timelines/1384591

== ''Информационная революция'' ==
*Е. Масуда: «Исходным является анализ особенностей науки и техники на «информационной» стадии развития общества (интеграция компьютера и средств телекоммуникации), а такж е выяснение специфики информации как первоосновы новейшей научно-технической деятельности. Преимущества и сп ецифика информации в том, что она не исчезает при потреблении, не п ередается полностью при обмене (оставаясь в информационной системе и у пользовате ля), является «не делимой», то есть имеет смысл только при достаточно полном наборе св еден ий, что каче ство ее повышается с добавлением новой информации.
Информация — это, во-п ервых, знание относите льно нового типа, пригодное для дальнейшего исп ользования, а во-вторых, знание, производство, хранение и применение которого действительно становится все боле е важной для общества деятельностью, п орождает соответствующие ему технико-организационные структуры. Возрастающая роль информации и информационных систем — исторический факт, лежащий в основании концепций информационного общества. Другой факт — быстрое, поистине революционное воздействие «информационного разума» на производство, управление, всю жизнь людей».
*Т. Стоуньер: «В то время как сделки по поводу материальных вещей ведут к конкуренции, информационный обмен ведет к сотрудничеству. Информация, таким образом, - это ресурс, которым можно без сожаления делиться. Другая специфическая черта потребления информации заключается в том, что в отличие от потребления материалов или энергии, ведущего к увеличению энтропии во Вселенной, использование информации приводит к противоположному эффекту - оно увеличивает знания человека, повышает организованность в окружающей среде и уменьшает энтропию».
*Д. Белл: «В наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет становление нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой центральную роль играет компьютер, развертывается одновременно со становлением постиндустриального общества. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: переход от индустриального к сервисному обществу; решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений». Из приведенных цитат вытекает следующая мысль: в будущем информационным обществе решающее значение будут иметь глобальные информационные коммуникации. Основой для таких коммуникаций может стать международная компьютерная сеть Internet. 
1. Изобретение письменности (около 3000 лет до н.э) 
2. Изобретение книгопечатания (XV веке) 
3. Изобретение электричества (конец XIX веке) 
4. Активное использование вычислительной технике 
5. Появление глобальных компьютерных сетей на ситуации с технологи мультимедиа и виртуальной реальности (конец XX века)

== ''Характеристика информационного общества'' ==
*Любой индивид, группа лиц или организация в любой точке планеты и в любое время получить платно или бесплатно на основе автоматизированного доступа любую информацию и знания, необходимых для их жизнидеятельности
*В обществе производится и доступно любой современной информационной технологии
*Имеется инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме соответствия постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому процессу
*Ускорение автоматизации и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления
*Радикальное изменение социальных структур, следствие чего оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг

==Вывод==

Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]