Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Роль государства в развитии экономики

2023-03-15T15:15:00Z

Сомлякова Надежда: /* Проекты с аналогичной тематикой */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F4A460; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFEBCD; border: 3px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: Роль государства в экономике.jpg |450px|thumb|right|frame|'''«Не налагать руку на самодеятельность, а развивать ее, создавая благоприятные для ее
применения условия – вот истинная задача государства в народном хозяйстве.
».'''

С. Ю. Витте (1849—1915), бывший Министр финансов Российской империи]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обществознание, 8 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как государство и его роль в развитии экономики. Мы познакомимся с целями и функциями государственного регулирования экономики, узнаем методы. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Какую роль играет государство в экономике ?
|}

===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какова история развития представлений о роли государства в экономике?

2) С помощью каких методов государство влияет на экономику?

3) В чем суть проблемы государственного вмешательства в экономику?
|}

===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какие механизмы государственного регулирования есть в экономике ?

2) Каковы экономические цели и функции государства?

3) Что такое государственный бюджет и что в себя включает ?

4) Для чего нужен государственный бюджет ?

5) Какие бывают налоги ?

6) Какие функции налогов ?

7) Что такое права и обязанности налогоплательщиков ?

8) Что из себя представляют объекты и субъекты государственного регулирования экономики ?
|}

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/ab5d0b0cd826421c8bebfe3759a4bca1 Ментальная карта]

[[Изображение: План проведения проекта Сомлякова 2.jpeg| 1000px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет 1 Сомлякова.jpeg|400px]]
[[Изображение: Буклет 2 Сомлякова.jpeg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://disk.yandex.ru/i/7mFDKldJQrXcrw Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://www.mindomo.com/mindmap/5fe785d612a44470baff2d0aeb422f8d Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта Стратегии оценивания Сомлякова.jpeg|1000px]]

'''Перед началом работы над проектом:'''

* [https://onlinetestpad.com/jwkvgiojzwi6a Входное тестирование для выявления первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом:'''

* [https://forms.yandex.ru/cloud/63ff2c19c417f3c913e746b6/ Индивидуальный дневник участника проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhUh4S1Wyw4PvXhYQn6qAwW_IKNfVetZ_Pu4e77YhcienfWQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKtT7J7K7XfyNPVyXFuMlD-NsSL2h79GSnxAFJRj9DUmokgQ/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]

* [https://padlet.com/somlyakovanadezhda/padlet-qn95r3oamqhcnayo Совместная онлайн доска для рефлексии]

'''Критерии оценивания результатов проекта'''

* [https://disk.yandex.ru/i/K2pT5arGUIjs3Q Критерии оценивания ментальной карты]

'''После завершения проекта'''

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCtA2dr245VYkmh1SRGgmVCLy0WLQv-sHnbzrAHre8FBLy2g/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ 7 инструментов для создания интеллектуальных карт]

[https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/fa9/fa9e16c0b27788f79c9f457de7ccf52d.pdf Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Роль государства в развитии экономики

2023-03-15T15:14:24Z

Сомлякова Надежда: /* Визитная карточка проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F4A460; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFEBCD; border: 3px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: Роль государства в экономике.jpg |450px|thumb|right|frame|'''«Не налагать руку на самодеятельность, а развивать ее, создавая благоприятные для ее
применения условия – вот истинная задача государства в народном хозяйстве.
».'''

С. Ю. Витте (1849—1915), бывший Министр финансов Российской империи]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обществознание, 8 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как государство и его роль в развитии экономики. Мы познакомимся с целями и функциями государственного регулирования экономики, узнаем методы. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Какую роль играет государство в экономике ?
|}

===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какова история развития представлений о роли государства в экономике?

2) С помощью каких методов государство влияет на экономику?

3) В чем суть проблемы государственного вмешательства в экономику?
|}

===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какие механизмы государственного регулирования есть в экономике ?

2) Каковы экономические цели и функции государства?

3) Что такое государственный бюджет и что в себя включает ?

4) Для чего нужен государственный бюджет ?

5) Какие бывают налоги ?

6) Какие функции налогов ?

7) Что такое права и обязанности налогоплательщиков ?

8) Что из себя представляют объекты и субъекты государственного регулирования экономики ?
|}

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/ab5d0b0cd826421c8bebfe3759a4bca1 Ментальная карта]

[[Изображение: План проведения проекта Сомлякова 2.jpeg| 1000px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет 1 Сомлякова.jpeg|400px]]
[[Изображение: Буклет 2 Сомлякова.jpeg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://disk.yandex.ru/i/7mFDKldJQrXcrw Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://www.mindomo.com/mindmap/5fe785d612a44470baff2d0aeb422f8d Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта Стратегии оценивания Сомлякова.jpeg|1000px]]

'''Перед началом работы над проектом:'''

* [https://onlinetestpad.com/jwkvgiojzwi6a Входное тестирование для выявления первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом:'''

* [https://forms.yandex.ru/cloud/63ff2c19c417f3c913e746b6/ Индивидуальный дневник участника проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhUh4S1Wyw4PvXhYQn6qAwW_IKNfVetZ_Pu4e77YhcienfWQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKtT7J7K7XfyNPVyXFuMlD-NsSL2h79GSnxAFJRj9DUmokgQ/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]

* [https://padlet.com/somlyakovanadezhda/padlet-qn95r3oamqhcnayo Совместная онлайн доска для рефлексии]

'''Критерии оценивания результатов проекта'''

* [https://disk.yandex.ru/i/K2pT5arGUIjs3Q Критерии оценивания ментальной карты]

'''После завершения проекта'''

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCtA2dr245VYkmh1SRGgmVCLy0WLQv-sHnbzrAHre8FBLy2g/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ 7 инструментов для создания интеллектуальных карт]

[https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/fa9/fa9e16c0b27788f79c9f457de7ccf52d.pdf Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-15T08:57:44Z

Сомлякова Надежда: /* Вывод */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0FFFF; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #F0E68C; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение: Для исследования Сомлякова.jpeg|400px|right]]
==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''''Экономическая политика государства'''''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

'''''Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):'''''

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции.
[[Изображение:Функции государства Сомлякова.png|400px|right]]

Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.

'''''Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:'''''

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

Обобщая функции государства в экономике, можно выделить основные направления и инструменты его деятельности. То есть методы, с помощью которых государство регулирует экономику.

Методы государственного регулирования экономики представлены на [https://www.mindomo.com/mindmap/22858e84435f4fc9a0700826771c6229 ментальной карте]

[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 2.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 3.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 4.jpeg|800px]]

В условиях рыночной экономики приоритет в области государственного регулирования экономики принадлежит косвенным методам регулирования экономики.

[[Изображение: Методы регулирования Сомлякова.jpeg|200px]]

'''''Цели монетарной политики:'''''

*Снижение уровня инфляции

*Обеспечение доступной стоимости денег

*Обеспечение стабильного экономического роста

*Обеспечение стабильного уровня цен

Основным институтом, осуществляющим денежно-кредитную политику в России является Центральный Банк (Банк России).

'''''Цели фискальной политики:'''''

*Фискальная - сбор денег в виде налогов для финансирования деятельности государства

*Социальная - обеспечение социального равенства в обществе, сокращение разрыва в доходах населения и переопределение доходов.

*Стимулирующая - развитие технологий и социально-значимых производств.

*Экономическая – обеспечение стабильного развития экономики, создание благоприятного инвестиционного климата.

*Контрольная - сбор информации для принятия гос. решений

*Экологическая - решение экологических проблем и минимизация отрицательных внешних эффектов в сфере экологии.

Фискальная политика может иметь два основных направления в зависимости от экономической ситуации:

Стимулирующая фискальная политика – применяется в условиях экономического спада и заключается в снижении налоговых ставок и увеличении государственных расходов с целью стимулирования производителей к активной деятельности.

Сдерживающая фискальная политика – применяется в условиях высокой инфляции заключается в увеличении налоговых ставок и снижении государственных расходов, с целью замедления и сдерживания экономической активности.
|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Выводы Сомлякова.jpeg|140px|right]]
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что государство и рынок являются взаимодополняющими системами, работая друг на друга. Соотношение между саморегуляцией рынка и государственным регулированием экономики постоянно изменяется. Чем эффективнее функционирует рынок, тем меньше вмешательство государства. И наоборот, если экономика находится в кризисе, то роль государства должна существенно активизироваться. Государство должно вмешиваться в экономику лишь тогда, когда собственные рыночные механизмы срабатывают плохо или не работают на пользу общества.

В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что государство регулирует экономику несколькими методами: прямыми и косвенными. Приоритет в области государственного регулирования экономики принадлежит косвенным методам регулирования.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-15T08:52:36Z

Сомлякова Надежда: /* Вывод */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0FFFF; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #F0E68C; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение: Для исследования Сомлякова.jpeg|400px|right]]
==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''''Экономическая политика государства'''''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

'''''Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):'''''

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции.
[[Изображение:Функции государства Сомлякова.png|400px|right]]

Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.

'''''Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:'''''

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

Обобщая функции государства в экономике, можно выделить основные направления и инструменты его деятельности. То есть методы, с помощью которых государство регулирует экономику.

Методы государственного регулирования экономики представлены на [https://www.mindomo.com/mindmap/22858e84435f4fc9a0700826771c6229 ментальной карте]

[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 2.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 3.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 4.jpeg|800px]]

В условиях рыночной экономики приоритет в области государственного регулирования экономики принадлежит косвенным методам регулирования экономики.

[[Изображение: Методы регулирования Сомлякова.jpeg|200px]]

'''''Цели монетарной политики:'''''

*Снижение уровня инфляции

*Обеспечение доступной стоимости денег

*Обеспечение стабильного экономического роста

*Обеспечение стабильного уровня цен

Основным институтом, осуществляющим денежно-кредитную политику в России является Центральный Банк (Банк России).

'''''Цели фискальной политики:'''''

*Фискальная - сбор денег в виде налогов для финансирования деятельности государства

*Социальная - обеспечение социального равенства в обществе, сокращение разрыва в доходах населения и переопределение доходов.

*Стимулирующая - развитие технологий и социально-значимых производств.

*Экономическая – обеспечение стабильного развития экономики, создание благоприятного инвестиционного климата.

*Контрольная - сбор информации для принятия гос. решений

*Экологическая - решение экологических проблем и минимизация отрицательных внешних эффектов в сфере экологии.

Фискальная политика может иметь два основных направления в зависимости от экономической ситуации:

Стимулирующая фискальная политика – применяется в условиях экономического спада и заключается в снижении налоговых ставок и увеличении государственных расходов с целью стимулирования производителей к активной деятельности.

Сдерживающая фискальная политика – применяется в условиях высокой инфляции заключается в увеличении налоговых ставок и снижении государственных расходов, с целью замедления и сдерживания экономической активности.
|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Выводы Сомлякова.jpeg|140px|right]]
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что государство и рынок являются взаимодополняющими системами, работая друг на друга. Соотношение между саморегуляцией рынка и государственным регулированием экономики постоянно изменяется. Чем эффективнее функционирует рынок, тем меньше вмешательство государства. И наоборот, если экономика находится в кризисе, то роль государства должна существенно активизироваться. Государство должно вмешиваться в экономику лишь тогда, когда собственные рыночные механизмы срабатывают плохо или не работают на пользу общества.

В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что государство регулирует экономику несколькими методами: прямым и косвенным. Приоритет в области государственного регулирования экономики принадлежит косвенным методам регулирования.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Роль государства в развитии экономики

2023-03-15T08:35:25Z

Сомлякова Надежда: /* Краткая аннотация проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F4A460; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFEBCD; border: 3px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: Роль государства в экономике.jpg |450px|thumb|right|frame|'''«Не налагать руку на самодеятельность, а развивать ее, создавая благоприятные для ее
применения условия – вот истинная задача государства в народном хозяйстве.
».'''

С. Ю. Витте (1849—1915), бывший Министр финансов Российской империи]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обществознание, 8 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как государство и его роль в развитии экономики. Мы познакомимся с целями и функциями государственного регулирования экономики, узнаем методы. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Какую роль играет государство в экономике ?
|}

===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какова история развития представлений о роли государства в экономике?

2) С помощью каких методов государство влияет на экономику?

3) В чем суть проблемы государственного вмешательства в экономику?
|}

===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какие механизмы государственного регулирования есть в экономике ?

2) Каковы экономические цели и функции государства?

3) Что такое государственный бюджет и что в себя включает ?

4) Для чего нужен государственный бюджет ?

5) Какие бывают налоги ?

6) Какие функции налогов ?

7) Что такое права и обязанности налогоплательщиков ?

8) Что из себя представляют объекты и субъекты государственного регулирования экономики ?
|}

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/ab5d0b0cd826421c8bebfe3759a4bca1 Ментальная карта]

[[Изображение: План проведения проекта Сомлякова 2.jpeg| 1000px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет 1 Сомлякова.jpeg|400px]]
[[Изображение: Буклет 2 Сомлякова.jpeg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://disk.yandex.ru/i/7mFDKldJQrXcrw Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://www.mindomo.com/mindmap/5fe785d612a44470baff2d0aeb422f8d Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта Стратегии оценивания Сомлякова.jpeg|1000px]]

'''Перед началом работы над проектом:'''

* [https://onlinetestpad.com/jwkvgiojzwi6a Входное тестирование для выявления первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом:'''

* [https://forms.yandex.ru/cloud/63ff2c19c417f3c913e746b6/ Индивидуальный дневник участника проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhUh4S1Wyw4PvXhYQn6qAwW_IKNfVetZ_Pu4e77YhcienfWQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKtT7J7K7XfyNPVyXFuMlD-NsSL2h79GSnxAFJRj9DUmokgQ/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]

* [https://padlet.com/somlyakovanadezhda/padlet-qn95r3oamqhcnayo Совместная онлайн доска для рефлексии]

'''Критерии оценивания результатов проекта'''

* [https://disk.yandex.ru/i/K2pT5arGUIjs3Q Критерии оценивания ментальной карты]

'''После завершения проекта'''

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCtA2dr245VYkmh1SRGgmVCLy0WLQv-sHnbzrAHre8FBLy2g/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ 7 инструментов для создания интеллектуальных карт]

[https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/fa9/fa9e16c0b27788f79c9f457de7ccf52d.pdf Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-15T08:33:09Z

Сомлякова Надежда: /* Вывод */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0FFFF; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #F0E68C; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение: Для исследования Сомлякова.jpeg|400px|right]]
==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''''Экономическая политика государства'''''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

'''''Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):'''''

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции.
[[Изображение:Функции государства Сомлякова.png|400px|right]]

Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.

'''''Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:'''''

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

Обобщая функции государства в экономике, можно выделить основные направления и инструменты его деятельности. То есть методы, с помощью которых государство регулирует экономику.

Методы государственного регулирования экономики представлены на [https://www.mindomo.com/mindmap/22858e84435f4fc9a0700826771c6229 ментальной карте]

[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 2.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 3.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 4.jpeg|800px]]

В условиях рыночной экономики приоритет в области государственного регулирования экономики принадлежит косвенным методам регулирования экономики.

[[Изображение: Методы регулирования Сомлякова.jpeg|200px]]

'''''Цели монетарной политики:'''''

*Снижение уровня инфляции

*Обеспечение доступной стоимости денег

*Обеспечение стабильного экономического роста

*Обеспечение стабильного уровня цен

Основным институтом, осуществляющим денежно-кредитную политику в России является Центральный Банк (Банк России).

'''''Цели фискальной политики:'''''

*Фискальная - сбор денег в виде налогов для финансирования деятельности государства

*Социальная - обеспечение социального равенства в обществе, сокращение разрыва в доходах населения и переопределение доходов.

*Стимулирующая - развитие технологий и социально-значимых производств.

*Экономическая – обеспечение стабильного развития экономики, создание благоприятного инвестиционного климата.

*Контрольная - сбор информации для принятия гос. решений

*Экологическая - решение экологических проблем и минимизация отрицательных внешних эффектов в сфере экологии.

Фискальная политика может иметь два основных направления в зависимости от экономической ситуации:

Стимулирующая фискальная политика – применяется в условиях экономического спада и заключается в снижении налоговых ставок и увеличении государственных расходов с целью стимулирования производителей к активной деятельности.

Сдерживающая фискальная политика – применяется в условиях высокой инфляции заключается в увеличении налоговых ставок и снижении государственных расходов, с целью замедления и сдерживания экономической активности.
|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Выводы Сомлякова.jpeg|200px|right]]
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что государство и рынок являются взаимодополняющими системами, работая друг на друга. Соотношение между саморегуляцией рынка и государственным регулированием экономики постоянно изменяется. Чем эффективнее функционирует рынок, тем меньше вмешательство государства. И наоборот, если экономика находится в кризисе, то роль государства должна существенно активизироваться.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-15T08:29:58Z

Сомлякова Надежда: /* Вывод */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0FFFF; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #F0E68C; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение: Для исследования Сомлякова.jpeg|400px|right]]
==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''''Экономическая политика государства'''''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

'''''Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):'''''

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции.
[[Изображение:Функции государства Сомлякова.png|400px|right]]

Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.

'''''Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:'''''

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

Обобщая функции государства в экономике, можно выделить основные направления и инструменты его деятельности. То есть методы, с помощью которых государство регулирует экономику.

Методы государственного регулирования экономики представлены на [https://www.mindomo.com/mindmap/22858e84435f4fc9a0700826771c6229 ментальной карте]

[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 2.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 3.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 4.jpeg|800px]]

В условиях рыночной экономики приоритет в области государственного регулирования экономики принадлежит косвенным методам регулирования экономики.

[[Изображение: Методы регулирования Сомлякова.jpeg|200px]]

'''''Цели монетарной политики:'''''

*Снижение уровня инфляции

*Обеспечение доступной стоимости денег

*Обеспечение стабильного экономического роста

*Обеспечение стабильного уровня цен

Основным институтом, осуществляющим денежно-кредитную политику в России является Центральный Банк (Банк России).

'''''Цели фискальной политики:'''''

*Фискальная - сбор денег в виде налогов для финансирования деятельности государства

*Социальная - обеспечение социального равенства в обществе, сокращение разрыва в доходах населения и переопределение доходов.

*Стимулирующая - развитие технологий и социально-значимых производств.

*Экономическая – обеспечение стабильного развития экономики, создание благоприятного инвестиционного климата.

*Контрольная - сбор информации для принятия гос. решений

*Экологическая - решение экологических проблем и минимизация отрицательных внешних эффектов в сфере экологии.

Фискальная политика может иметь два основных направления в зависимости от экономической ситуации:

Стимулирующая фискальная политика – применяется в условиях экономического спада и заключается в снижении налоговых ставок и увеличении государственных расходов с целью стимулирования производителей к активной деятельности.

Сдерживающая фискальная политика – применяется в условиях высокой инфляции заключается в увеличении налоговых ставок и снижении государственных расходов, с целью замедления и сдерживания экономической активности.
|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Выводы Сомлякова.jpeg|200px|right]]
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что государство и рынок являются взаимодополняющими системами, работая друг на друга. Соотношение между саморегуляцией рынка и государственным регулированием экономики постоянно изменяется. Чем эффективнее функционирует рынок, тем меньше вмешательство государства. И наоборот, если экономика находится в кризисе, то роль правительства должна существенно активизироваться.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Файл:Выводы Сомлякова.jpeg

2023-03-15T08:29:01Z

Сомлякова Надежда:

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-15T08:20:50Z

Сомлякова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0FFFF; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #F0E68C; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение: Для исследования Сомлякова.jpeg|400px|right]]
==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''''Экономическая политика государства'''''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

'''''Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):'''''

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции.
[[Изображение:Функции государства Сомлякова.png|400px|right]]

Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.

'''''Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:'''''

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

Обобщая функции государства в экономике, можно выделить основные направления и инструменты его деятельности. То есть методы, с помощью которых государство регулирует экономику.

Методы государственного регулирования экономики представлены на [https://www.mindomo.com/mindmap/22858e84435f4fc9a0700826771c6229 ментальной карте]

[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 2.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 3.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 4.jpeg|800px]]

В условиях рыночной экономики приоритет в области государственного регулирования экономики принадлежит косвенным методам регулирования экономики.

[[Изображение: Методы регулирования Сомлякова.jpeg|200px]]

'''''Цели монетарной политики:'''''

*Снижение уровня инфляции

*Обеспечение доступной стоимости денег

*Обеспечение стабильного экономического роста

*Обеспечение стабильного уровня цен

Основным институтом, осуществляющим денежно-кредитную политику в России является Центральный Банк (Банк России).

'''''Цели фискальной политики:'''''

*Фискальная - сбор денег в виде налогов для финансирования деятельности государства

*Социальная - обеспечение социального равенства в обществе, сокращение разрыва в доходах населения и переопределение доходов.

*Стимулирующая - развитие технологий и социально-значимых производств.

*Экономическая – обеспечение стабильного развития экономики, создание благоприятного инвестиционного климата.

*Контрольная - сбор информации для принятия гос. решений

*Экологическая - решение экологических проблем и минимизация отрицательных внешних эффектов в сфере экологии.

Фискальная политика может иметь два основных направления в зависимости от экономической ситуации:

Стимулирующая фискальная политика – применяется в условиях экономического спада и заключается в снижении налоговых ставок и увеличении государственных расходов с целью стимулирования производителей к активной деятельности.

Сдерживающая фискальная политика – применяется в условиях высокой инфляции заключается в увеличении налоговых ставок и снижении государственных расходов, с целью замедления и сдерживания экономической активности.
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Файл:Методы регулирования Сомлякова.jpeg

2023-03-15T08:18:48Z

Сомлякова Надежда:

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-15T08:09:12Z

Сомлякова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0FFFF; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #F0E68C; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение: Для исследования Сомлякова.jpeg|400px|right]]
==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''''Экономическая политика государства'''''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

'''''Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):'''''

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции.
[[Изображение:Функции государства Сомлякова.png|400px|right]]

Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.

'''''Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:'''''

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

Обобщая функции государства в экономике, можно выделить основные направления и инструменты его деятельности. То есть методы, с помощью которых государство регулирует экономику.

Методы государственного регулирования экономики представлены на [https://www.mindomo.com/mindmap/22858e84435f4fc9a0700826771c6229 ментальной карте]

[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 2.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 3.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 4.jpeg|800px]]

В условиях рыночной экономики приоритет в области государственного регулирования экономики принадлежит косвенным методам регулирования экономики.

'''''Цели монетарной политики:'''''

*Снижение уровня инфляции

*Обеспечение доступной стоимости денег

*Обеспечение стабильного экономического роста

*Обеспечение стабильного уровня цен

Основным институтом, осуществляющим денежно-кредитную политику в России является Центральный Банк (Банк России).

'''''Цели фискальной политики:'''''

*Фискальная - сбор денег в виде налогов для финансирования деятельности государства

*Социальная - обеспечение социального равенства в обществе, сокращение разрыва в доходах населения и переопределение доходов.

*Стимулирующая - развитие технологий и социально-значимых производств.

*Экономическая – обеспечение стабильного развития экономики, создание благоприятного инвестиционного климата.

*Контрольная - сбор информации для принятия гос. решений

*Экологическая - решение экологических проблем и минимизация отрицательных внешних эффектов в сфере экологии.

Фискальная политика может иметь два основных направления в зависимости от экономической ситуации:

Стимулирующая фискальная политика – применяется в условиях экономического спада и заключается в снижении налоговых ставок и увеличении государственных расходов с целью стимулирования производителей к активной деятельности.

Сдерживающая фискальная политика – применяется в условиях высокой инфляции заключается в увеличении налоговых ставок и снижении государственных расходов, с целью замедления и сдерживания экономической активности.
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Файл:Функции государства Сомлякова.png

2023-03-15T08:04:44Z

Сомлякова Надежда:

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-15T08:00:56Z

Сомлякова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0FFFF; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #F0E68C; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение: Для исследования Сомлякова.jpeg|400px|right]]
==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''''Экономическая политика государства'''''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции. Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.
Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

Обобщая функции государства в экономике, можно выделить основные направления и инструменты его деятельности. То есть методы, с помощью которых государство регулирует экономику.

Методы государственного регулирования экономики представлены на [https://www.mindomo.com/mindmap/22858e84435f4fc9a0700826771c6229 ментальной карте]

[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 2.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 3.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 4.jpeg|800px]]

В условиях рыночной экономики приоритет в области государственного регулирования экономики принадлежит косвенным методам регулирования экономики.

'''''Цели монетарной политики:'''''

*Снижение уровня инфляции

*Обеспечение доступной стоимости денег

*Обеспечение стабильного экономического роста

*Обеспечение стабильного уровня цен

Основным институтом, осуществляющим денежно-кредитную политику в России является Центральный Банк (Банк России).

'''''Цели фискальной политики:'''''

*Фискальная - сбор денег в виде налогов для финансирования деятельности государства

*Социальная - обеспечение социального равенства в обществе, сокращение разрыва в доходах населения и переопределение доходов.

*Стимулирующая - развитие технологий и социально-значимых производств.

*Экономическая – обеспечение стабильного развития экономики, создание благоприятного инвестиционного климата.

*Контрольная - сбор информации для принятия гос. решений

*Экологическая - решение экологических проблем и минимизация отрицательных внешних эффектов в сфере экологии.

Фискальная политика может иметь два основных направления в зависимости от экономической ситуации:

Стимулирующая фискальная политика – применяется в условиях экономического спада и заключается в снижении налоговых ставок и увеличении государственных расходов с целью стимулирования производителей к активной деятельности.

Сдерживающая фискальная политика – применяется в условиях высокой инфляции заключается в увеличении налоговых ставок и снижении государственных расходов, с целью замедления и сдерживания экономической активности.
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-15T07:50:49Z

Сомлякова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0FFFF; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #F0E68C; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение: Для исследования Сомлякова.jpeg|400px|right]]
==Авторы и участники проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования
|}

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''''Экономическая политика государства'''''
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''
|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод
|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции. Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.
Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

Обобщая функции государства в экономике, можно выделить основные направления и инструменты его деятельности. То есть методы, с помощью которых государство регулирует экономику.

Методы государственного регулирования экономики представлены на [https://www.mindomo.com/mindmap/22858e84435f4fc9a0700826771c6229 ментальной карте]

[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 2.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 3.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 4.jpeg|800px]]

В условиях рыночной экономики приоритет в области государственного регулирования экономики принадлежит косвенным методам регулирования экономики.
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:27:32Z

Сомлякова Надежда: /* Другие документы */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:26:50Z

Сомлякова Надежда: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:25:59Z

Сомлякова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:25:14Z

Сомлякова Надежда: /* Цели исследования */

Учебный проект Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:20:05Z

Сомлякова Надежда: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F4A460; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFEBCD; border: 3px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: Роль государства в экономике.jpg |450px|thumb|right|frame|'''«Не налагать руку на самодеятельность, а развивать ее, создавая благоприятные для ее
применения условия – вот истинная задача государства в народном хозяйстве.
».'''

С. Ю. Витте (1849—1915), бывший Министр финансов Российской империи]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обществознание, 8 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как государство и его роль в развитии экономики. Мы познакомимся с целями и функциями государтсвенного регулярования экономики, узнаем методы. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Какую роль играет государство в экономике ?
|}

===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какова история развития представлений о роли государства в экономике?

2) С помощью каких методов государство влияет на экономику?

3) В чем суть проблемы государственного вмешательства в экономику?
|}

===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какие механизмы государственного регулирования есть в экономике ?

2) Каковы экономические цели и функции государства?

3) Что такое государственный бюджет и что в себя включает ?

4) Для чего нужен государственный бюджет ?

5) Какие бывают налоги ?

6) Какие функции налогов ?

7) Что такое права и обязанности налогоплательщиков ?

8) Что из себя представляют объекты и субъекты государственного регулирования экономики ?
|}

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/ab5d0b0cd826421c8bebfe3759a4bca1 Ментальная карта]

[[Изображение: План проведения проекта Сомлякова 2.jpeg| 1000px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет 1 Сомлякова.jpeg|400px]]
[[Изображение: Буклет 2 Сомлякова.jpeg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://disk.yandex.ru/i/7mFDKldJQrXcrw Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://www.mindomo.com/mindmap/5fe785d612a44470baff2d0aeb422f8d Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта Стратегии оценивания Сомлякова.jpeg|1000px]]

'''Перед началом работы над проектом:'''

* [https://onlinetestpad.com/jwkvgiojzwi6a Входное тестирование для выявления первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом:'''

* [https://forms.yandex.ru/cloud/63ff2c19c417f3c913e746b6/ Индивидуальный дневник участника проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhUh4S1Wyw4PvXhYQn6qAwW_IKNfVetZ_Pu4e77YhcienfWQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKtT7J7K7XfyNPVyXFuMlD-NsSL2h79GSnxAFJRj9DUmokgQ/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]

* [https://padlet.com/somlyakovanadezhda/padlet-qn95r3oamqhcnayo Совместная онлайн доска для рефлексии]

'''Критерии оценивания результатов проекта'''

* [https://disk.yandex.ru/i/K2pT5arGUIjs3Q Критерии оценивания ментальной карты]

'''После завершения проекта'''

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCtA2dr245VYkmh1SRGgmVCLy0WLQv-sHnbzrAHre8FBLy2g/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ 7 инструментов для создания интеллектуальных карт]

[https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/fa9/fa9e16c0b27788f79c9f457de7ccf52d.pdf Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:18:31Z

Сомлякова Надежда: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:18:07Z

Сомлякова Надежда: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:17:19Z

Сомлякова Надежда: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:16:36Z

Сомлякова Надежда: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:16:00Z

Сомлякова Надежда: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:15:23Z

Сомлякова Надежда: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:14:33Z

Сомлякова Надежда: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:12:30Z

Сомлякова Надежда: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:09:51Z

Сомлякова Надежда:

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T10:03:19Z

Сомлякова Надежда:

[[Изображение: Для исследования Сомлякова.jpeg|400px|right]]
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования

==Тема исследования группы==
'''''Экономическая политика государства'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.

==Цели исследования==
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции. Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.
Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

Обобщая функции государства в экономике, можно выделить основные направления и инструменты его деятельности. То есть методы, с помощью которых государство регулирует экономику.

Методы государственного регулирования экономики представлены на [https://www.mindomo.com/mindmap/22858e84435f4fc9a0700826771c6229 ментальной карте]

[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 2.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 3.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 4.jpeg|800px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Для исследования Сомлякова.jpeg

2023-03-14T10:01:03Z

Сомлякова Надежда:

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T09:58:39Z

Сомлякова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования

==Тема исследования группы==
'''''Экономическая политика государства'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.

==Цели исследования==
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции. Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.
Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

Обобщая функции государства в экономике, можно выделить основные направления и инструменты его деятельности. То есть методы, с помощью которых государство регулирует экономику.

Методы государственного регулирования экономики представлены на [https://www.mindomo.com/mindmap/22858e84435f4fc9a0700826771c6229 ментальной карте]

[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 2.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 3.jpeg|800px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 4.jpeg|800px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T09:57:49Z

Сомлякова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования

==Тема исследования группы==
'''''Экономическая политика государства'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.

==Цели исследования==
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции. Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.
Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

Обобщая функции государства в экономике, можно выделить основные направления и инструменты его деятельности. То есть методы, с помощью которых государство регулирует экономику.

Методы государственного регулирования экономики представлены на [https://www.mindomo.com/mindmap/22858e84435f4fc9a0700826771c6229 ментальной карте]

[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова.jpeg|600px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 2.jpeg|600px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 3.jpeg|600px]]
[[Изображение: Ментальная карта Сомлякова 4.jpeg|600px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Ментальная карта Сомлякова 4.jpeg

2023-03-14T09:53:35Z

Сомлякова Надежда:

Файл:Ментальная карта Сомлякова 3.jpeg

2023-03-14T09:52:55Z

Сомлякова Надежда:

Файл:Ментальная карта Сомлякова 2.jpeg

2023-03-14T09:49:08Z

Сомлякова Надежда:

Файл:Ментальная карта Сомлякова.jpeg

2023-03-14T09:46:30Z

Сомлякова Надежда:

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-14T09:37:40Z

Сомлякова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования

==Тема исследования группы==
'''''Экономическая политика государства'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.

==Цели исследования==
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции. Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.
Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

Обобщая функции государства в экономике, можно выделить основные направления и инструменты его деятельности. То есть методы, с помощью которых государство регулирует экономику.

Методы государственного регулирования экономики представлены на [https://www.mindomo.com/mindmap/22858e84435f4fc9a0700826771c6229 ментальной карте]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-13T16:53:03Z

Сомлякова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования

==Тема исследования группы==
'''''Экономическая политика государства'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.

==Цели исследования==
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции. Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.
Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

Обобщая функции государства в экономике, можно выделить основные направления и инструменты его деятельности. То есть методы, с помощью которых государство регулирует экономику.

Методы государственного регулирования экономики представлены на ментальной карте

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-13T16:47:44Z

Сомлякова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]

Участники группы Короли повествования

==Тема исследования группы==
'''''Экономическая политика государства'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Проблемный вопрос. Сомлякова Надежда.png|80px|right 326]]
'''''С помощью каких методов государство влияет на экономику?'''''

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что государство влияет на экономику с помощью прямых и косвенных методов.

==Цели исследования==
[[Изображение: Цели исследования Сомлякова.jpeg|300px|right]]
1. Ознакомиться с понятием экономическая политика государства;

2. Провести опрос и выяснить, какие экономические цели государства в рыночной экономике;

3. Узнать экономические функции;

4. Проанализировать с помощью каких методов государство регулирует экономику;

5. Представить ментальную карту "Государственное регулирование экономики";

6. Сделать вывод

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно определить, что такое экономическая политика государства ?

'''Экономическая политика государства''' — процесс реализации его экономических функций путём разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определённых целей.

Для каких таких определённых целей? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели опрос и выяснили наиболее общие экономические цели государства в рыночной экономике:
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdM-XKyV30DKGApzn0HK82Y4e_TdsXmmq4juXCoNX_VWLwtYg/viewform?usp=sf_link Опрос для выяснения экономический целей государства]

Главная цель государственного регулирования экономики — достичь сбалансированности (равномерности) развития экономики, с помощью мер государственного воздействия ликвидировать (или уменьшить) диспропорции экономического развития, адаптировать национальную экономику к быстро меняющимся внутри - и внешнеэкономическим факторам.

Выделяются четыре главные цели госрегулирования (цели первого порядка):

• экономический рост;

• высокий уровень занятости;

• стабильность цен (устойчивость денег);

• внешнеэкономическое равновесие

Из высших целей госрегулирования вытекают различные цели второго порядка. К ним можно отнести:

• создание благоприятных институциональных условий для увеличения прибыли и развертывания конкуренции;

• стимулирование экономического роста;

• сглаживание экономического цикла;

• поддержание высокой конкурентоспособности национальных производителей на мировом рынке;

• удовлетворительное состояние окружающей среды.

Из целей первого и второго порядка вытекают цели третьего порядка. Число таких целей множество.
Многогранность целевых установок социально-экономического развития и государственного регулирования — основная черта современной экономической системы.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции. Деятельность государства направлена на достижение генеральной цели - блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищенности личности.
Зачастую, государство корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму и с которыми он сам либо справиться не в состоянии, либо это решение неэффективно.
Можно выделить две группы регулирующих функций государства:

а) Функции обеспечения правовой базы функционирования рынка, а также функция стимулирования и защиты конкуренции, как главной движущей силы в рыночной среде;

б) Функции перераспределения доходов, корректировки распределения ресурсов, обеспечения экономической стабильности, экономического роста.
Основные регулирующие функции государства состоят в следующем:

- Стимулирование сбалансированного экономического роста;

- Обеспечение занятости;

- Регулирование цен;

- Создание правовой основы;

- Распределение ресурсов;

- Регулирование рынка труда;

- Обеспечение социальной защиты;

- Сохранение и улучшение окружающей среды;

- Региональная политика;

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Роль государства в развитии экономики]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-13T16:27:58Z

Сомлякова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-13T13:33:22Z

Сомлякова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-13T13:08:25Z

Сомлякова Надежда: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-13T13:06:20Z

Сомлякова Надежда: /* Цели исследования */

Файл:Цели исследования Сомлякова.jpeg

2023-03-13T13:03:34Z

Сомлякова Надежда:

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-13T13:02:08Z

Сомлякова Надежда: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

2023-03-13T13:01:44Z

Сомлякова Надежда: /* Гипотеза исследования */

Учебный проект Роль государства в развитии экономики

2023-03-08T11:26:14Z

Сомлякова Надежда: /* Краткая аннотация проекта */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F4A460; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFEBCD; border: 3px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: Роль государства в экономике.jpg |450px|thumb|right|frame|'''«Не налагать руку на самодеятельность, а развивать ее, создавая благоприятные для ее
применения условия – вот истинная задача государства в народном хозяйстве.
».'''

С. Ю. Витте (1849—1915), бывший Министр финансов Российской империи]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обществознание, 8 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как государство и его роль в развитии экономики. Мы познакомимся с целями и функциями государтсвенного регулярования экономики, узнаем методы. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Какую роль играет государство в экономике ?
|}

===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какова история развития представлений о роли государства в экономике?

2) С помощью каких методов государство влияет на экономику?

3) В чем суть проблемы государственного вмешательства в экономику?
|}

===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какие механизмы государственного регулирования есть в экономике ?

2) Каковы экономические цели и функции государства?

3) Что такое государственный бюджет и что в себя включает ?

4) Для чего нужен государственный бюджет ?

5) Какие бывают налоги ?

6) Какие функции налогов ?

7) Что такое права и обязанности налогоплательщиков ?

8) Что из себя представляют объекты и субъекты государственного регулирования экономики ?
|}

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/ab5d0b0cd826421c8bebfe3759a4bca1 Ментальная карта]

[[Изображение: План проведения проекта Сомлякова 2.jpeg| 1000px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет 1 Сомлякова.jpeg|400px]]
[[Изображение: Буклет 2 Сомлякова.jpeg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://disk.yandex.ru/i/7mFDKldJQrXcrw Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://www.mindomo.com/mindmap/5fe785d612a44470baff2d0aeb422f8d Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта Стратегии оценивания Сомлякова.jpeg|1000px]]

'''Перед началом работы над проектом:'''

* [https://onlinetestpad.com/jwkvgiojzwi6a Входное тестирование для выявления первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом:'''

* [https://forms.yandex.ru/cloud/63ff2c19c417f3c913e746b6/ Индивидуальный дневник участника проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhUh4S1Wyw4PvXhYQn6qAwW_IKNfVetZ_Pu4e77YhcienfWQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKtT7J7K7XfyNPVyXFuMlD-NsSL2h79GSnxAFJRj9DUmokgQ/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]

* [https://padlet.com/somlyakovanadezhda/padlet-qn95r3oamqhcnayo Совместная онлайн доска для рефлексии]

'''Критерии оценивания результатов проекта'''

* [https://disk.yandex.ru/i/K2pT5arGUIjs3Q Критерии оценивания ментальной карты]

'''После завершения проекта'''

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCtA2dr245VYkmh1SRGgmVCLy0WLQv-sHnbzrAHre8FBLy2g/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ 7 инструментов для создания интеллектуальных карт]

[https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/fa9/fa9e16c0b27788f79c9f457de7ccf52d.pdf Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Роль государства в развитии экономики

2023-03-08T11:24:37Z

Сомлякова Надежда:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F4A460; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFEBCD; border: 3px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: Роль государства в экономике.jpg |450px|thumb|right|frame|'''«Не налагать руку на самодеятельность, а развивать ее, создавая благоприятные для ее
применения условия – вот истинная задача государства в народном хозяйстве.
».'''

С. Ю. Витте (1849—1915), бывший Министр финансов Российской империи]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обществознание, 8 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как государство и его роль в развитии экономики. Мы познакомимся с целями и функциями государтсвенного регулярования экономики, узнаем методы. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Какую роль играет государство в экономике ?
|}

===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какова история развития представлений о роли государства в экономике?

2) С помощью каких методов государство влияет на экономику?

3) В чем суть проблемы государственного вмешательства в экономику?
|}

===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какие механизмы государственного регулирования есть в экономике ?

2) Каковы экономические цели и функции государства?

3) Что такое государственный бюджет и что в себя включает ?

4) Для чего нужен государственный бюджет ?

5) Какие бывают налоги ?

6) Какие функции налогов ?

7) Что такое права и обязанности налогоплательщиков ?

8) Что из себя представляют объекты и субъекты государственного регулирования экономики ?
|}

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/ab5d0b0cd826421c8bebfe3759a4bca1 Ментальная карта]

[[Изображение: План проведения проекта Сомлякова 2.jpeg| 1000px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет 1 Сомлякова.jpeg|400px]]
[[Изображение: Буклет 2 Сомлякова.jpeg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://disk.yandex.ru/i/7mFDKldJQrXcrw Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://www.mindomo.com/mindmap/5fe785d612a44470baff2d0aeb422f8d Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта Стратегии оценивания Сомлякова.jpeg|1000px]]

'''Перед началом работы над проектом:'''

* [https://onlinetestpad.com/jwkvgiojzwi6a Входное тестирование для выявления первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом:'''

* [https://forms.yandex.ru/cloud/63ff2c19c417f3c913e746b6/ Индивидуальный дневник участника проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhUh4S1Wyw4PvXhYQn6qAwW_IKNfVetZ_Pu4e77YhcienfWQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKtT7J7K7XfyNPVyXFuMlD-NsSL2h79GSnxAFJRj9DUmokgQ/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]

* [https://padlet.com/somlyakovanadezhda/padlet-qn95r3oamqhcnayo Совместная онлайн доска для рефлексии]

'''Критерии оценивания результатов проекта'''

* [https://disk.yandex.ru/i/K2pT5arGUIjs3Q Критерии оценивания ментальной карты]

'''После завершения проекта'''

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCtA2dr245VYkmh1SRGgmVCLy0WLQv-sHnbzrAHre8FBLy2g/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ 7 инструментов для создания интеллектуальных карт]

[https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/fa9/fa9e16c0b27788f79c9f457de7ccf52d.pdf Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Роль государства в развитии экономики

2023-03-08T11:21:24Z

Сомлякова Надежда: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F4A460; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFEBCD; border: 3px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: Роль государства в экономике.jpg |450px|thumb|right|frame|'''«Не налагать руку на самодеятельность, а развивать ее, создавая благоприятные для ее
применения условия – вот истинная задача государства в народном хозяйстве.
».'''

С. Ю. Витте (1849—1915), бывший Министр финансов Российской империи]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обществознание, 8 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Какую роль играет государство в экономике ?
|}

===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какова история развития представлений о роли государства в экономике?

2) С помощью каких методов государство влияет на экономику?

3) В чем суть проблемы государственного вмешательства в экономику?
|}

===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какие механизмы государственного регулирования есть в экономике ?

2) Каковы экономические цели и функции государства?

3) Что такое государственный бюджет и что в себя включает ?

4) Для чего нужен государственный бюджет ?

5) Какие бывают налоги ?

6) Какие функции налогов ?

7) Что такое права и обязанности налогоплательщиков ?

8) Что из себя представляют объекты и субъекты государственного регулирования экономики ?
|}

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/ab5d0b0cd826421c8bebfe3759a4bca1 Ментальная карта]

[[Изображение: План проведения проекта Сомлякова 2.jpeg| 1000px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет 1 Сомлякова.jpeg|400px]]
[[Изображение: Буклет 2 Сомлякова.jpeg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://disk.yandex.ru/i/7mFDKldJQrXcrw Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://www.mindomo.com/mindmap/5fe785d612a44470baff2d0aeb422f8d Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта Стратегии оценивания Сомлякова.jpeg|1000px]]

'''Перед началом работы над проектом:'''

* [https://onlinetestpad.com/jwkvgiojzwi6a Входное тестирование для выявления первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом:'''

* [https://forms.yandex.ru/cloud/63ff2c19c417f3c913e746b6/ Индивидуальный дневник участника проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhUh4S1Wyw4PvXhYQn6qAwW_IKNfVetZ_Pu4e77YhcienfWQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKtT7J7K7XfyNPVyXFuMlD-NsSL2h79GSnxAFJRj9DUmokgQ/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]

* [https://padlet.com/somlyakovanadezhda/padlet-qn95r3oamqhcnayo Совместная онлайн доска для рефлексии]

'''Критерии оценивания результатов проекта'''

* [https://disk.yandex.ru/i/K2pT5arGUIjs3Q Критерии оценивания ментальной карты]

'''После завершения проекта'''

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCtA2dr245VYkmh1SRGgmVCLy0WLQv-sHnbzrAHre8FBLy2g/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ 7 инструментов для создания интеллектуальных карт]

[https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/fa9/fa9e16c0b27788f79c9f457de7ccf52d.pdf Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Роль государства в развитии экономики

2023-03-08T10:39:10Z

Сомлякова Надежда: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F4A460; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: #FFEBCD; border: 3px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение: Роль государства в экономике.jpg |450px|thumb|right|frame|'''«Не налагать руку на самодеятельность, а развивать ее, создавая благоприятные для ее
применения условия – вот истинная задача государства в народном хозяйстве.
».'''

С. Ю. Витте (1849—1915), бывший Министр финансов Российской империи]]

== Автор проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Участник:Сомлякова_Надежда|Сомлякова Надежда]]
|}

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Обществознание, 8 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Какую роль играет государство в экономике ?
|}

===''Проблемные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какова история развития представлений о роли государства в экономике?

2) С помощью каких методов государство влияет на экономику?

3) В чем суть проблемы государственного вмешательства в экономику?
|}

===''Учебные вопросы''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Какие механизмы государственного регулирования есть в экономике ?

2) Каковы экономические цели и функции государства?

3) Что такое государственный бюджет и что в себя включает ?

4) Для чего нужен государственный бюджет ?

5) Какие бывают налоги ?

6) Какие функции налогов ?

7) Что такое права и обязанности налогоплательщиков ?

8) Что из себя представляют объекты и субъекты государственного регулирования экономики ?
|}

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/ab5d0b0cd826421c8bebfe3759a4bca1 Ментальная карта]

[[Изображение: План проведения проекта Сомлякова 2.jpeg| 1000px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет 1 Сомлякова.jpeg|400px]]
[[Изображение: Буклет 2 Сомлякова.jpeg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://disk.yandex.ru/i/7mFDKldJQrXcrw Стартовая презентация учителя]
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики]]
|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://www.mindomo.com/mindmap/5fe785d612a44470baff2d0aeb422f8d Ментальная карта]

[[Изображение: Ментальная карта Стратегии оценивания Сомлякова.jpeg|1000px]]

'''Перед началом работы над проектом:'''

* [https://onlinetestpad.com/jwkvgiojzwi6a Входное тестирование для выявления первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом:'''

* [https://forms.yandex.ru/cloud/63ff2c19c417f3c913e746b6/ Индивидуальный дневник участника проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhUh4S1Wyw4PvXhYQn6qAwW_IKNfVetZ_Pu4e77YhcienfWQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKtT7J7K7XfyNPVyXFuMlD-NsSL2h79GSnxAFJRj9DUmokgQ/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]

* [https://padlet.com/somlyakovanadezhda/padlet-qn95r3oamqhcnayo Совместная онлайн доска для рефлексии]

'''Критерии оценивания результатов проекта'''

* [https://disk.yandex.ru/i/K2pT5arGUIjs3Q Критерии оценивания ментальной карты]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCtA2dr245VYkmh1SRGgmVCLy0WLQv-sHnbzrAHre8FBLy2g/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]

[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ 7 инструментов для создания интеллектуальных карт]

[https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/fa9/fa9e16c0b27788f79c9f457de7ccf52d.pdf Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://economy.gov.ru/ Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»]

[https://fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html Учебник по экономической теории]

[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"]

[http://www.лена24.рф/Обществознание_8_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию 8 класс]

[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Проекты группы Т-22-1]]
|}

[[Категория:Проекты]]