Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект В мире информационных технологий

2011-02-08T10:34:39Z

Серова Ольга: /* План проведения проекта */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект проводится в рамках предмета "Информатика" для студентов 1 курса специальности "Информационные системы и технологии"

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта обучающиеся ищут ответы на вопросы: "Как вести себя в мире информационных технологий?", "Как выбрать программное обеспечение?","Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?","Как информационные технологии помогают в решении практических задач?".
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Как информационные технологии помогают в решении практических задач?|Группа "Сетевые помошники"]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы ИИТ - История Информационных Технологий]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект В мире информационных технологий

2011-02-08T10:17:41Z

Серова Ольга: /* Краткая аннотация проекта */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект проводится в рамках предмета "Информатика" для студентов 1 курса специальности "Информационные системы и технологии"

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта обучающиеся ищут ответы на вопросы: "Как вести себя в мире информационных технологий?", "Как выбрать программное обеспечение?","Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?","Как информационные технологии помогают в решении практических задач?".
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Как информационные технологии помогают в решении практических задач?|Группа "Сетевые помошники"]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы ИИТ - История Информационных Технологий]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект В мире информационных технологий

2011-02-08T10:15:30Z

Серова Ольга: /* Предмет, группа */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект проводится в рамках предмета "Информатика" для студентов 1 курса специальности "Информационные системы и технологии"

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта, обучающиеся закрепляют и углубляют знания и умения, полученные ими в процессе обучения, овладевают системой профессиональных умений и навыков, и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности,
ищут ответы на вопросы: Как вести себя в мире информационных технологий, Как выбрать программное обеспечение,Как использовать сетевые технологии в обучении и общении,Как информационные технологии помогают в решении практических задач.
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Как информационные технологии помогают в решении практических задач?|Группа "Сетевые помошники"]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы ИИТ - История Информационных Технологий]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект В мире информационных технологий 2010

2010-12-13T07:46:54Z

Серова Ольга: /* Результаты исследований */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект предназначен для студентов 1 курса высшего профессионального образования в поддержку предмету компьютерные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта, обучающиеся закрепляют и углубляют знания и умения, полученные ими в процессе обучения, овладевают системой профессиональных умений и навыков, и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности,
ищут ответы на вопросы: Как вести себя в мире информационных технологий, Как выбрать программное обеспечение,Как использовать сетевые технологии в обучении и общении,Как информационные технологии помогают в решении практических задач.
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект В мире информационных технологий 2010

2010-12-13T07:45:23Z

Серова Ольга: Новая: right == Автор проекта == Серова Ольга == Предмет...

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект предназначен для студентов 1 курса высшего профессионального образования в поддержку предмету компьютерные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта, обучающиеся закрепляют и углубляют знания и умения, полученные ими в процессе обучения, овладевают системой профессиональных умений и навыков, и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности,
ищут ответы на вопросы: Как вести себя в мире информационных технологий, Как выбрать программное обеспечение,Как использовать сетевые технологии в обучении и общении,Как информационные технологии помогают в решении практических задач.
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Как информационные технологии помогают в решении практических задач?|Группа "Сетевые помошники"]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы ИИТ - История Информационных Технологий]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Серова Ольга

2010-12-06T13:52:46Z

Серова Ольга:

[[Изображение:DSC00136.JPG|100px]]

'''ФИО''':Серова Ольга

'''Институт''':[[Институт дизайна|дизайна]]

'''Группа''':[[Группа АСП-Б-09|АСП-Б-09]]

'''Научные интересы''':[[Метод проектов |Метод проектов]]

[[Учебный проект В мире информационных технологий 2010]]

[[Категория:аспирант]]

Участник:Серова Ольга

2010-12-06T13:24:39Z

Серова Ольга:

Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

2010-12-06T13:11:37Z

Серова Ольга: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]] и участники группы "Сетевые помошники"

#[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён ]]
#[[Участник:Елена|Прохорова Елена ]]
#[[Участник:Дима Жданкин|Дима Жданкин]]

==Тема исследования группы==
''Классификация информационных задач''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Какие информационные технологии лучше подходят для решения практических задач?'''''

==Цели исследования==
Определить наиболее эффективные информационные технологии для решений практических задач.
==Задачи==
*сравнить три информационные технологии;
*выделить критерии для их сравнения;
*провести опрос;
== Гипотеза исследования ==
определение эффективной информационной технологии возможно если:
*выявить критерии для сравнения;
*выполнить сравнение 3 информационных технологий
*провести опрос;

==Результаты проведённого исследования==
'''<big>Excel</big>'''

Прямое назначение этого приложения - составление таблиц, графиков, отчетов, диаграмм и различных схем. Такие возможности являются незаменимыми для школьников (особенно на курсе информатики), студентов, бухгалтеров, строителей и работников других технических специальностей. Программа позволяет составлять наглядные отчеты, анализировать определенные изменения, прослеживать тенденции в развитии чего-либо и многое другое. Реально полезной фишкой является наличие встроенных формул, которые позволяют использовать EXCEL как продвинутый калькулятор.

'''<big>Turbo Pascal</big>'''

Интегрированная среда разработки программного обеспечения для платформ DOS и Windows 3.x и язык программирования в этой среде, диалект языка Паскаль от фирмы Borland.

'''<big>MathCAD</big>'''

Математический редактор позволяющий проводить разноовразные научные и инженерные расчёты, начиная от элементарной арифметики и заканчивая сложными реализациями численных методов.Пользователи MathCAD-это студенты, учёные, инженеры, разнообразные технические специалисты. Благодаря простоте применения, наглядности математических действий, обширной библиотеке встроеных функций и численных методов, возможности символьный вычислений, а также превосходному аппарату представления результатов (графиков самых разных типов, мощных средств подготовки печатных документов и Web-страниц), MathCAD стас наиболее популярным математическим приложением.

==Сравнение 3 программ как:==
<center>
[[Изображение:Ex.jpg]]
[[Изображение:Pas.jpg|200px]]
[[Изображение:Images.jpg|280px]]
</center>

Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 3 информационные технологии: Excel, MathCAD и Pascal.

'''Критерии, по которым мы сравнивали информационные технологии:'''

1.По интерфейсу.

2.Простоте использования.

3.Функциональности.

4.Представление результатов

5.Размер информационной технологии

6.Системные требования

Для определения лучшей информационной технологии решим пример:
[[Изображение:Формула.jpg|200px]]

С поставленой задачей справились все информационные технологии.
===Результаты были представленны в виде:===
{|
!<big>EXCEL</big>
!<big>PASCAL</big>
!<big>MATHCAD</big>
|-
|[[Изображение:Excel.JPG|450px]]
|[[Изображение:Pascal2.JPG|100px]]
|[[Изображение:Mathcad2.JPG|500px]]
|}
===Размер информационных технологий:===
{|border="1" style="border-collapse:collapse"
!<big>EXCEL</big>
!<big>PASCAL</big>
!<big>MATHCAD</big>
|-
| <center> 200 Mb </center>
| <center> 27.6 Mb </center>
| <center> 125 Mb </center>
|}

===Системные требования:===
{| border="1" style="border-collapse:collapse"
!<big>EXCEL</big>
!<big>PASCAL</big>
!<big>MATHCAD</big>
|-
|Операционная система: Windows
Процессор не ниже 500МГц
ОЗУ не ниже 256Мb
Разрешение не менее 1024x768
|Win9x = Windows 95, Windows 98, Windows ME
WinNT = Windows NT, Windows 2000, Windows XP 32bit,
Windows 2003 Server 32bit
Win64 = Windows XP 64bit, Windows 2003 Server 64bit
|Операционная система Microsoft® Windows® 98/Me/2000/XP/ Vista/ Windows 7
Процессор от 200 МГц
64 Мб оперативной памяти
256 Мб свободного места на жестком диске
|}
===Результаты проведённого опроса:===
{|
!<big>Интерфейс</big>
!<big>Простота использования</big>
!<big>Функциональность</big>
|-
|[[Изображение:Интерфейс.JPG|300px]]
|[[Изображение:Простота в работе.JPG|300px]]
|[[Изображение:Функциональность.JPG|300px]]
|}
==Итоговое сравнение==
{|border="1"
!Критерии сравнения:
!EXCEL
!PASCAL
!MATHCAD
|-
|Интерфейс
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Простота использования
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Функциональность
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Представление результатов
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|-
|Размер информационной технологии
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Системные требования
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|}
==Вывод==
Исследование помогло нам выявить информационную технологию идеально подходящую для решения математических задач. Этой информационной технологей является - <big>Excel</big>

Каждый из нас внёс свой вклад в проект. За время проведения проекта мы узнали много нового, полезного и интересного:
#Мы улучшили свои показатели в изучении социальных сервисов Веб 2.0 ;
#Каждому из нас приходилось пользоваться поисковыми системами была выполнена обработка большого количества информации и выбрано то, что нужно;
#Работать в группе было очень интересно. Каждый мог проявить себя как творческая личность внести свои изменения в проект придать ему креативность
Нам очень понравилось такое обучение ведь создание проекта помогает нам узнать кто на что способен.

==Полезные ресурсы==
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://www.nntt.org/viewtopic.php?f=1270&t=321188&hilit=Microsoft+Office&sid=b6d0a005e01eddc2572dcbbc2515594f Microsoft Office 2007 ]
*[http://www.nntt.org/viewtopic.php?f=608&t=253435&hilit=mathcad Данные о программе mathcad]
*[http://www.nntt.org/viewtopic.php?f=1289&t=306322&hilit=pascal Данные о программе Pascal]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект В мире информационных технологий

2010-12-06T12:49:55Z

Серова Ольга: /* Учебные вопросы */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект предназначен для студентов 1 курса высшего профессионального образования в поддержку предмету компьютерные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта, обучающиеся закрепляют и углубляют знания и умения, полученные ими в процессе обучения, овладевают системой профессиональных умений и навыков, и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности,
ищут ответы на вопросы: Как вести себя в мире информационных технологий, Как выбрать программное обеспечение,Как использовать сетевые технологии в обучении и общении,Как информационные технологии помогают в решении практических задач.
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Как информационные технологии помогают в решении практических задач?|Группа "Сетевые помошники"]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы ИИТ - История Информационных Технологий]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект В мире информационных технологий

2010-12-06T12:49:18Z

Серова Ольга: /* Проблемные вопросы */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект предназначен для студентов 1 курса высшего профессионального образования в поддержку предмету компьютерные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта, обучающиеся закрепляют и углубляют знания и умения, полученные ими в процессе обучения, овладевают системой профессиональных умений и навыков, и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности,
ищут ответы на вопросы: Как вести себя в мире информационных технологий, Как выбрать программное обеспечение,Как использовать сетевые технологии в обучении и общении,Как информационные технологии помогают в решении практических задач.
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

*что такое локальная сеть?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Как информационные технологии помогают в решении практических задач?|Группа "Сетевые помошники"]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы ИИТ - История Информационных Технологий]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект В мире информационных технологий

2010-12-06T12:39:55Z

Серова Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект предназначен для студентов 1 курса высшего профессионального образования в поддержку предмету компьютерные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта, обучающиеся закрепляют и углубляют знания и умения, полученные ими в процессе обучения, овладевают системой профессиональных умений и навыков, и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности,
ищут ответы на вопросы: Как вести себя в мире информационных технологий, Как выбрать программное обеспечение,Как использовать сетевые технологии в обучении и общении,Как информационные технологии помогают в решении практических задач.
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===
*Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе?

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

*что такое локальная сеть?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Как информационные технологии помогают в решении практических задач?|Группа "Сетевые помошники"]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы ИИТ - История Информационных Технологий]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект В мире информационных технологий

2010-11-30T12:41:00Z

Серова Ольга: /* Публикация преподавателя */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект предназначен для студентов 1 курса высшего профессионального образования в поддержку предмету компьютерные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта, обучающиеся закрепляют и углубляют знания и умения, полученные ими в процессе обучения, овладевают системой профессиональных умений и навыков, и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности,
ищут ответы на вопросы: Как вести себя в мире информационных технологий, Как выбрать программное обеспечение,Как использовать сетевые технологии в обучении и общении,Как информационные технологии помогают в решении практических задач.
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как прогресс меняет нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
*Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе?

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

*что такое локальная сеть?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Как информационные технологии помогают в решении практических задач?|Группа "Сетевые помошники"]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы ИИТ - История Информационных Технологий]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект В мире информационных технологий

2010-11-30T12:38:37Z

Серова Ольга: /* Публикация преподавателя */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект предназначен для студентов 1 курса высшего профессионального образования в поддержку предмету компьютерные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта, обучающиеся закрепляют и углубляют знания и умения, полученные ими в процессе обучения, овладевают системой профессиональных умений и навыков, и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности,
ищут ответы на вопросы: Как вести себя в мире информационных технологий, Как выбрать программное обеспечение,Как использовать сетевые технологии в обучении и общении,Как информационные технологии помогают в решении практических задач.
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как прогресс меняет нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
*Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе?

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

*что такое локальная сеть?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет Серова Ольга.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет Серова Ольга.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Как информационные технологии помогают в решении практических задач?|Группа "Сетевые помошники"]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы ИИТ - История Информационных Технологий]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект В мире информационных технологий

2010-11-30T12:36:11Z

Серова Ольга: /* Предмет, группа */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект предназначен для студентов 1 курса высшего профессионального образования в поддержку предмету компьютерные технологии

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта, обучающиеся закрепляют и углубляют знания и умения, полученные ими в процессе обучения, овладевают системой профессиональных умений и навыков, и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности,
ищут ответы на вопросы: Как вести себя в мире информационных технологий, Как выбрать программное обеспечение,Как использовать сетевые технологии в обучении и общении,Как информационные технологии помогают в решении практических задач.
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как прогресс меняет нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
*Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе?

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

*что такое локальная сеть?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Как информационные технологии помогают в решении практических задач?|Группа "Сетевые помошники"]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы ИИТ - История Информационных Технологий]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Проектный метод в формирование профессиональной компетентности студентов

2010-11-28T20:21:21Z

Серова Ольга: Полностью удалено содержимое страницы

Проектный метод в формирование профессиональной компетентности студентов

2010-11-28T20:21:04Z

Серова Ольга: Новая: вапвачпы вшащпвгшщрпшгар

вапвачпы вшащпвгшщрпшгар

Участник:Серова Ольга

2010-11-28T20:17:07Z

Серова Ольга:

[[Изображение:DSC00136.JPG|100px]]

'''ФИО''':Серова Ольга

'''Институт''':[[Институт дизайна|дизайна]]

'''Группа''':[[Группа АСП-Б-09|АСП-Б-09]]

'''Научные интересы''':[[Проектный метод в формирование профессиональной компетентности студентов|Проектный метод в формирование профессиональной компетентности студентов]]

[[Категория:аспирант]]

Участник:Серова Ольга

2010-11-28T20:13:37Z

Серова Ольга:

[[Изображение:DSC00136.JPG|100px]]

'''ФИО''':Серова Ольга

'''Институт''':[[Институт дизайна|дизайна]]

'''Группа''':[[Группа АСП-Б-09|АСП-Б-09]]

[[Категория:аспирант]]

Учебный проект В мире информационных технологий

2010-10-17T15:08:32Z

Серова Ольга: /* Результаты исследований */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект предназначен для студентов 1 курса факультета среднего профессионального образования в поддержку предмету информатика,

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта, обучающиеся закрепляют и углубляют знания и умения, полученные ими в процессе обучения, овладевают системой профессиональных умений и навыков, и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности,
ищут ответы на вопросы: Как вести себя в мире информационных технологий, Как выбрать программное обеспечение,Как использовать сетевые технологии в обучении и общении,Как информационные технологии помогают в решении практических задач.
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как прогресс меняет нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
*Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе?

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

*что такое локальная сеть?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Как информационные технологии помогают в решении практических задач?|Группа "Сетевые помошники"]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы ИИТ - История Информационных Технологий]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички

2010-07-05T07:24:04Z

Серова Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички

2010-07-05T07:23:01Z

Серова Ольга: /* Другие документы */

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички

2010-07-05T07:22:45Z

Серова Ольга: /* Вывод */

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички

2010-07-05T07:22:11Z

Серова Ольга: /* Классификация информационно-поисковых систем */

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки

2010-07-05T06:33:08Z

Серова Ольга: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Серова Ольга | Серова Ольга]] и участники группы "Сетевые помошники"
*[[Участник:Анри| Трефилов Андрей Юрьевич]]

==Тема исследования группы==

'''История становление информационных технологий в современно обществе'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''''Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе? '''''

== Гипотеза исследования ==

*выявить критерии для сравнения;

*выполнить сравнение этапов информационных технологий;

*выделить более эфективный этап.

==Цели исследования==

Информация о поэтапном становлении информационных технологии и о её эволюции.

==Результаты проведённого исследования==

'''Первый - ручной.''' Основу ИТ на этом этапе составляло перо, чернильница и бухгалтерская книга. Связь осуществлялась путем направления пакетов получателю.

'''Второй - механический.''' Для обработки информации использовались пишущие машинки со съемными элементами. Связь осуществлялась по общественной почте.

'''Третий - электрическая обработка информации.''' Для её обработки использовались электронные пишущие машинки со съемными элементами.

'''Четвертый - компьютерные технологии.''' Для обработки информации использовались автоматизированные системы управления (АСУ), затем происходит переход от вычислительных центров (ВЦ) к распределенному вычислительному потенциалу и новым ИТ, основу которых составляют: распределенная компьютерная техника, дружественное программное обеспечение и развитые коммуникации.
----

==Сравнение 4 этапов развития==
<center>
[[Изображение:pero.jpeg | 200px]]
[[Изображение:It.jpeg | 200px]]
[[Изображение:Elpe.jpg | 200px]]
[[Изображение:It1.jpg | 200px]]

</center>

'''''Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 4 этапа развития ИТ: '''''

Первый - ручной.

Второй - механический.

Третий - электрическая обработка информации.

Четвертый - компьютерные технологии.

'''''Критерии, по которым мы сравнивали этапы:'''''

1. Скорость работы, передача.

2. Удобство: Да/Нет, доступность.

3. Хранение информации,обьем,надежность.

'''''Результаты: '''''

1-й этап: 1. Все делается письменно на листах бумаги чернилами, ручками, карандашами, связь по почте, расчеты устно. Очень долго.
2. Нет. 3. Хранение информации в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно.

2-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры сразу на лист бумаги, связь по почте, расчеты устно. 2. Нет. 3. Хранение информации в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно.

3-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры с начала текст выводится на экран, возможность обработки информации, связь по почте, расчеты устно. 2. Более удобно, чем первые два способа. 3. Хранение информации электронное, но мало места до 402000 зн. в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно.

4-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры с начала текст выводится на монитор, возможность обработки информации, связь по интернету. 2. Удобно, быстро, экономично. 3. Хранение в печатной и электронной форме, на жестких, лазерных дисках, flash-носителях.

==Вывод==

За время проведения проекта я сделал следующие выводы:
#1й этап: не очень удобен, но что-то же надо было делать и люди делали;
#2й этап: прогресс, набор информации уже с клавиатуры заданным шрифтом не удобство что информацию нельзя редактировать;
#3й этап: информация вводиться с начала на экран, ее можно просмотреть и редактировать что более удобно первых двух этапов;
#4й этап: самый прогрессивный этап, удобная редакция информации, повышенная автоматизация, информация хранится в двух формах печатной и электронной, появился возможность передачи через интернет, все это при больших скоростях.

'''Итог:''' 4й этап самый удачный в развитии ИТ, компьютерные технологии для современного мира очень нужны, это как вода для рыбы, без компьютерных технологий ни куда...

==Полезные ресурсы==
*[http://www.5ka.ru/23/4360/1.html | Офисная техника]
*[http://bseudkp.at.tut.by/material/kit/kit001.htm | ИТ]
*[http://more-it.ru/view_page.php?id=4 | История ИТ]

==Ссылки==
===Используемые группой сервисы web 2.0===

*http://google.com/
*http://bseudkp.at.tut.by/
*http://www.5ka.ru

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки

2010-07-05T06:32:48Z

Серова Ольга: /* Название проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Серова Ольга | Серова Ольга]] и участники группы "Сетевые помошники"
*[[Участник:Анри| Трефилов Андрей Юрьевич]]

==Тема исследования группы==

'''История становление информационных технологий в современно обществе'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''''Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе? '''''

== Гипотеза исследования ==

*выявить критерии для сравнения;

*выполнить сравнение этапов информационных технологий;

*выделить более эфективный этап.

==Цели исследования==

Информация о поэтапном становлении информационных технологии и о её эволюции.

==Результаты проведённого исследования==

'''Первый - ручной.''' Основу ИТ на этом этапе составляло перо, чернильница и бухгалтерская книга. Связь осуществлялась путем направления пакетов получателю.

'''Второй - механический.''' Для обработки информации использовались пишущие машинки со съемными элементами. Связь осуществлялась по общественной почте.

'''Третий - электрическая обработка информации.''' Для её обработки использовались электронные пишущие машинки со съемными элементами.

'''Четвертый - компьютерные технологии.''' Для обработки информации использовались автоматизированные системы управления (АСУ), затем происходит переход от вычислительных центров (ВЦ) к распределенному вычислительному потенциалу и новым ИТ, основу которых составляют: распределенная компьютерная техника, дружественное программное обеспечение и развитые коммуникации.
----

==Сравнение 4 этапов развития==
<center>
[[Изображение:pero.jpeg | 200px]]
[[Изображение:It.jpeg | 200px]]
[[Изображение:Elpe.jpg | 200px]]
[[Изображение:It1.jpg | 200px]]

</center>

'''''Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 4 этапа развития ИТ: '''''

Первый - ручной.

Второй - механический.

Третий - электрическая обработка информации.

Четвертый - компьютерные технологии.

'''''Критерии, по которым мы сравнивали этапы:'''''

1. Скорость работы, передача.

2. Удобство: Да/Нет, доступность.

3. Хранение информации,обьем,надежность.

'''''Результаты: '''''

1-й этап: 1. Все делается письменно на листах бумаги чернилами, ручками, карандашами, связь по почте, расчеты устно. Очень долго.
2. Нет. 3. Хранение информации в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно.

2-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры сразу на лист бумаги, связь по почте, расчеты устно. 2. Нет. 3. Хранение информации в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно.

3-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры с начала текст выводится на экран, возможность обработки информации, связь по почте, расчеты устно. 2. Более удобно, чем первые два способа. 3. Хранение информации электронное, но мало места до 402000 зн. в библиотеках на бумаге, в книгах, папках. Занимает много места, труднодоступно.

4-й этап: 1. Набор текста с клавиатуры с начала текст выводится на монитор, возможность обработки информации, связь по интернету. 2. Удобно, быстро, экономично. 3. Хранение в печатной и электронной форме, на жестких, лазерных дисках, flash-носителях.

==Вывод==

За время проведения проекта я сделал следующие выводы:
#1й этап: не очень удобен, но что-то же надо было делать и люди делали;
#2й этап: прогресс, набор информации уже с клавиатуры заданным шрифтом не удобство что информацию нельзя редактировать;
#3й этап: информация вводиться с начала на экран, ее можно просмотреть и редактировать что более удобно первых двух этапов;
#4й этап: самый прогрессивный этап, удобная редакция информации, повышенная автоматизация, информация хранится в двух формах печатной и электронной, появился возможность передачи через интернет, все это при больших скоростях.

'''Итог:''' 4й этап самый удачный в развитии ИТ, компьютерные технологии для современного мира очень нужны, это как вода для рыбы, без компьютерных технологий ни куда...

==Полезные ресурсы==
*[http://www.5ka.ru/23/4360/1.html | Офисная техника]
*[http://bseudkp.at.tut.by/material/kit/kit001.htm | ИТ]
*[http://more-it.ru/view_page.php?id=4 | История ИТ]

==Ссылки==
===Используемые группой сервисы web 2.0===

*http://google.com/
*http://bseudkp.at.tut.by/
*http://www.5ka.ru

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект В мире информационных технологий

2010-07-05T06:26:49Z

Серова Ольга: /* Результаты исследований */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект предназначен для студентов 1 курса факультета среднего профессионального образования в поддержку предмету информатика,

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта, обучающиеся закрепляют и углубляют знания и умения, полученные ими в процессе обучения, овладевают системой профессиональных умений и навыков, и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности,
ищут ответы на вопросы: Как вести себя в мире информационных технологий, Как выбрать программное обеспечение,Как использовать сетевые технологии в обучении и общении,Как информационные технологии помогают в решении практических задач.
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как прогресс меняет нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
*Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе?

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

*что такое локальная сеть?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Как информационные технологии помогают в решении практических задач?|Группа "Сетевые помошники"]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы Историки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

2010-07-05T04:25:20Z

Серова Ольга: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]] и участники группы "Сетевые помошники"

#[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён ]]
#[[Участник:Елена|Прохорова Елена ]]
#[[Участник:Дима Жданкин|Дима Жданкин]]

==Тема исследования группы==
''Классификация информационный задач''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Какие информационные технологии лучше подходят для решения практических задач?'''''

==Цели исследования==
Определить наиболее эффективные информационные технологии для решений практических задач.
==Задачи==
*сравнить три информационные технологии;
*выделить критерии для их сравнения;
*провести опрос;
== Гипотеза исследования ==
определение эффективной информационной технологии возможно если:
*выявить критерии для сравнения;
*выполнить сравнение 3 информационных технологий
*провести опрос;

==Результаты проведённого исследования==
'''<big>Excel</big>'''

Прямое назначение этого приложения - составление таблиц, графиков, отчетов, диаграмм и различных схем. Такие возможности являются незаменимыми для школьников (особенно на курсе информатики), студентов, бухгалтеров, строителей и работников других технических специальностей. Программа позволяет составлять наглядные отчеты, анализировать определенные изменения, прослеживать тенденции в развитии чего-либо и многое другое. Реально полезной фишкой является наличие встроенных формул, которые позволяют использовать EXCEL как продвинутый калькулятор.

'''<big>Turbo Pascal</big>'''

Интегрированная среда разработки программного обеспечения для платформ DOS и Windows 3.x и язык программирования в этой среде, диалект языка Паскаль от фирмы Borland.

'''<big>MathCAD</big>'''

Математический редактор позволяющий проводить разноовразные научные и инженерные расчёты, начиная от элементарной арифметики и заканчивая сложными реализациями численных методов.Пользователи MathCAD-это студенты, учёные, инженеры, разнообразные технические специалисты. Благодаря простоте применения, наглядности математических действий, обширной библиотеке встроеных функций и численных методов, возможности символьный вычислений, а также превосходному аппарату представления результатов (графиков самых разных типов, мощных средств подготовки печатных документов и Web-страниц), MathCAD стас наиболее популярным математическим приложением.

==Сравнение 3 программ как:==
<center>
[[Изображение:Ex.jpg]]
[[Изображение:Pas.jpg|200px]]
[[Изображение:Images.jpg|280px]]
</center>

Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 3 информационные технологии: Excel, MathCAD и Pascal.

'''Критерии, по которым мы сравнивали информационные технологии:'''

1.По интерфейсу.

2.Простоте использования.

3.Функциональности.

4.Представление результатов

5.Размер информационной технологии

6.Системные требования

Для определения лучшей информационной технологии решим пример:
[[Изображение:Формула.jpg|200px]]

С поставленой задачей справились все информационные технологии.
===Результаты были представленны в виде:===
{|
!<big>EXCEL</big>
!<big>PASCAL</big>
!<big>MATHCAD</big>
|-
|[[Изображение:Excel.JPG|450px]]
|[[Изображение:Pascal2.JPG|100px]]
|[[Изображение:Mathcad2.JPG|500px]]
|}
===Размер информационных технологий:===
{|border="1" style="border-collapse:collapse"
!<big>EXCEL</big>
!<big>PASCAL</big>
!<big>MATHCAD</big>
|-
| <center> 200 Mb </center>
| <center> 27.6 Mb </center>
| <center> 125 Mb </center>
|}

===Системные требования:===
{| border="1" style="border-collapse:collapse"
!<big>EXCEL</big>
!<big>PASCAL</big>
!<big>MATHCAD</big>
|-
|Операционная система: Windows
Процессор не ниже 500МГц
ОЗУ не ниже 256Мb
Разрешение не менее 1024x768
|Win9x = Windows 95, Windows 98, Windows ME
WinNT = Windows NT, Windows 2000, Windows XP 32bit,
Windows 2003 Server 32bit
Win64 = Windows XP 64bit, Windows 2003 Server 64bit
|Операционная система Microsoft® Windows® 98/Me/2000/XP/ Vista/ Windows 7
Процессор от 200 МГц
64 Мб оперативной памяти
256 Мб свободного места на жестком диске
|}
===Результаты проведённого опроса:===
{|
!<big>Интерфейс</big>
!<big>Простота использования</big>
!<big>Функциональность</big>
|-
|[[Изображение:Интерфейс.JPG|300px]]
|[[Изображение:Простота в работе.JPG|300px]]
|[[Изображение:Функциональность.JPG|300px]]
|}
==Итоговое сравнение==
{|border="1"
!Критерии сравнения:
!EXCEL
!PASCAL
!MATHCAD
|-
|Интерфейс
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Простота использования
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Функциональность
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Представление результатов
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|-
|Размер информационной технологии
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Системные требования
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|}
==Вывод==
Исследование помогло нам выявить информационную технологию идеально подходящую для решения математических задач. Этой информационной технологей является - <big>Excel</big>

Каждый из нас внёс свой вклад в проект. За время проведения проекта мы узнали много нового, полезного и интересного:
#Мы улучшили свои показатели в изучении социальных сервисов Веб 2.0 ;
#Каждому из нас приходилось пользоваться поисковыми системами была выполнена обработка большого количества информации и выбрано то, что нужно;
#Работать в группе было очень интересно. Каждый мог проявить себя как творческая личность внести свои изменения в проект придать ему креативность
Нам очень понравилось такое обучение ведь создание проекта помогает нам узнать кто на что способен.

==Полезные ресурсы==
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://www.nntt.org/viewtopic.php?f=1270&t=321188&hilit=Microsoft+Office&sid=b6d0a005e01eddc2572dcbbc2515594f Microsoft Office 2007 ]
*[http://www.nntt.org/viewtopic.php?f=608&t=253435&hilit=mathcad Данные о программе mathcad]
*[http://www.nntt.org/viewtopic.php?f=1289&t=306322&hilit=pascal Данные о программе Pascal]

[[Категория:Проекты]]

Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

2010-07-02T05:53:34Z

Серова Ольга: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]] и участники группы "Сетевые помошники"

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён ]]

[[Участник:Елена|Прохорова Елена ]]

[[Участник:Дима Жданкин|Дима Жданкин]]

==Тема исследования группы==
''Классификация информационный задач''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Какие информационные технологии лучше подходят для решения практических задач?'''''

==Цели исследования==
Определить наиболее эффективные информационные технологии для решений практических задач.
==Задачи==
*сравнить три информационные технологии;
*выделить критерии для их сравнения;
*провести опрос;
== Гипотеза исследования ==
определение эффективной информационной технологии возможно если:
*выявить критерии для сравнения;
*выполнить сравнение 3 информационных технологий
*провести опрос;

==Результаты проведённого исследования==
'''<big>Excel</big>'''

Прямое назначение этого приложения - составление таблиц, графиков, отчетов, диаграмм и различных схем. Такие возможности являются незаменимыми для школьников (особенно на курсе информатики), студентов, бухгалтеров, строителей и работников других технических специальностей. Программа позволяет составлять наглядные отчеты, анализировать определенные изменения, прослеживать тенденции в развитии чего-либо и многое другое. Реально полезной фишкой является наличие встроенных формул, которые позволяют использовать EXCEL как продвинутый калькулятор.

'''<big>Turbo Pascal</big>'''

Интегрированная среда разработки программного обеспечения для платформ DOS и Windows 3.x и язык программирования в этой среде, диалект языка Паскаль от фирмы Borland.

'''<big>MathCAD</big>'''

Математический редактор позволяющий проводить разноовразные научные и инженерные расчёты, начиная от элементарной арифметики и заканчивая сложными реализациями численных методов.Пользователи MathCAD-это студенты, учёные, инженеры, разнообразные технические специалисты. Благодаря простоте применения, наглядности математических действий, обширной библиотеке встроеных функций и численных методов, возможности символьный вычислений, а также превосходному аппарату представления результатов (графиков самых разных типов, мощных средств подготовки печатных документов и Web-страниц), MathCAD стас наиболее популярным математическим приложением.

==Сравнение 3 программ как:==
<center>
[[Изображение:Ex.jpg]]
[[Изображение:Pas.jpg|200px]]
[[Изображение:Images.jpg|280px]]
</center>

Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 3 информационные технологии: Excel, MathCAD и Pascal.

'''Критерии, по которым мы сравнивали информационные технологии:'''

1.По интерфейсу.

2.Простоте использования.

3.Функциональности.

4.Представление результатов

5.Размер информационной технологии

6.Системные требования

Для определения лучшей информационной технологии решим пример:
[[Изображение:Формула.jpg|200px]]

С поставленой задачей справились все информационные технологии.
===Результаты были представленны в виде:===
{|
!<big>EXCEL</big>
!<big>PASCAL</big>
!<big>MATHCAD</big>
|-
|[[Изображение:Excel.JPG|450px]]
|[[Изображение:Pascal2.JPG|100px]]
|[[Изображение:Mathcad2.JPG|500px]]
|}
===Размер информационных технологий:===
{|border="1" style="border-collapse:collapse"
!<big>EXCEL</big>
!<big>PASCAL</big>
!<big>MATHCAD</big>
|-
| <center> 200 Mb </center>
| <center> 27.6 Mb </center>
| <center> 125 Mb </center>
|}

===Системные требования:===
{| border="1" style="border-collapse:collapse"
!<big>EXCEL</big>
!<big>PASCAL</big>
!<big>MATHCAD</big>
|-
|Операционная система: Windows
Процессор не ниже 500МГц
ОЗУ не ниже 256Мb
Разрешение не менее 1024x768
|Win9x = Windows 95, Windows 98, Windows ME
WinNT = Windows NT, Windows 2000, Windows XP 32bit,
Windows 2003 Server 32bit
Win64 = Windows XP 64bit, Windows 2003 Server 64bit
|Операционная система Microsoft® Windows® 98/Me/2000/XP/ Vista/ Windows 7
Процессор от 200 МГц
64 Мб оперативной памяти
256 Мб свободного места на жестком диске
|}
===Результаты проведённого опроса:===
{|
!<big>Интерфейс</big>
!<big>Простота использования</big>
!<big>Функциональность</big>
|-
|[[Изображение:Интерфейс.JPG|300px]]
|[[Изображение:Простота в работе.JPG|300px]]
|[[Изображение:Функциональность.JPG|300px]]
|}
==Итоговое сравнение==
{|border="1"
!Критерии сравнения:
!EXCEL
!PASCAL
!MATHCAD
|-
|Интерфейс
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Простота использования
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Функциональность
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Представление результатов
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|-
|Размер информационной технологии
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Системные требования
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|}
==Вывод==
Исследование помогло нам выявить информационную технологию идеально подходящую для решения математических задач. Этой информационной технологей является - <big>Excel</big>

Каждый из нас внёс свой вклад в проект. За время проведения проекта мы узнали много нового, полезного и интересного:
#Мы улучшили свои показатели в изучении социальных сервисов Веб 2.0 ;
#Каждому из нас приходилось пользоваться поисковыми системами была выполнена обработка большого количества информации и выбрано то, что нужно;
#Работать в группе было очень интересно. Каждый мог проявить себя как творческая личность внести свои изменения в проект придать ему креативность
Нам очень понравилось такое обучение ведь создание проекта помогает нам узнать кто на что способен.

==Полезные ресурсы==
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://www.nntt.org/viewtopic.php?f=1270&t=321188&hilit=Microsoft+Office&sid=b6d0a005e01eddc2572dcbbc2515594f Microsoft Office 2007 ]
*[http://www.nntt.org/viewtopic.php?f=608&t=253435&hilit=mathcad Данные о программе mathcad]
*[http://www.nntt.org/viewtopic.php?f=1289&t=306322&hilit=pascal Данные о программе Pascal]

[[Категория:Проекты]]

Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

2010-07-02T05:51:09Z

Серова Ольга: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы "Сетевые помошники"

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён Петрович]]

[[Участник:Елена|Прохорова Елена Вячеславовна]]

[[Участник:Дима Жданкин|Дима Жданкин]]

==Тема исследования группы==
''Классификация информационный задач''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Какие информационные технологии лучше подходят для решения практических задач?'''''

==Цели исследования==
Определить наиболее эффективные информационные технологии для решений практических задач.
==Задачи==
*сравнить три информационные технологии;
*выделить критерии для их сравнения;
*провести опрос;
== Гипотеза исследования ==
определение эффективной информационной технологии возможно если:
*выявить критерии для сравнения;
*выполнить сравнение 3 информационных технологий
*провести опрос;

==Результаты проведённого исследования==
'''<big>Excel</big>'''

Прямое назначение этого приложения - составление таблиц, графиков, отчетов, диаграмм и различных схем. Такие возможности являются незаменимыми для школьников (особенно на курсе информатики), студентов, бухгалтеров, строителей и работников других технических специальностей. Программа позволяет составлять наглядные отчеты, анализировать определенные изменения, прослеживать тенденции в развитии чего-либо и многое другое. Реально полезной фишкой является наличие встроенных формул, которые позволяют использовать EXCEL как продвинутый калькулятор.

'''<big>Turbo Pascal</big>'''

Интегрированная среда разработки программного обеспечения для платформ DOS и Windows 3.x и язык программирования в этой среде, диалект языка Паскаль от фирмы Borland.

'''<big>MathCAD</big>'''

Математический редактор позволяющий проводить разноовразные научные и инженерные расчёты, начиная от элементарной арифметики и заканчивая сложными реализациями численных методов.Пользователи MathCAD-это студенты, учёные, инженеры, разнообразные технические специалисты. Благодаря простоте применения, наглядности математических действий, обширной библиотеке встроеных функций и численных методов, возможности символьный вычислений, а также превосходному аппарату представления результатов (графиков самых разных типов, мощных средств подготовки печатных документов и Web-страниц), MathCAD стас наиболее популярным математическим приложением.

==Сравнение 3 программ как:==
<center>
[[Изображение:Ex.jpg]]
[[Изображение:Pas.jpg|200px]]
[[Изображение:Images.jpg|280px]]
</center>

Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 3 информационные технологии: Excel, MathCAD и Pascal.

'''Критерии, по которым мы сравнивали информационные технологии:'''

1.По интерфейсу.

2.Простоте использования.

3.Функциональности.

4.Представление результатов

5.Размер информационной технологии

6.Системные требования

Для определения лучшей информационной технологии решим пример:
[[Изображение:Формула.jpg|200px]]

С поставленой задачей справились все информационные технологии.
===Результаты были представленны в виде:===
{|
!<big>EXCEL</big>
!<big>PASCAL</big>
!<big>MATHCAD</big>
|-
|[[Изображение:Excel.JPG|450px]]
|[[Изображение:Pascal2.JPG|100px]]
|[[Изображение:Mathcad2.JPG|500px]]
|}
===Размер информационных технологий:===
{|border="1" style="border-collapse:collapse"
!<big>EXCEL</big>
!<big>PASCAL</big>
!<big>MATHCAD</big>
|-
| <center> 200 Mb </center>
| <center> 27.6 Mb </center>
| <center> 125 Mb </center>
|}

===Системные требования:===
{| border="1" style="border-collapse:collapse"
!<big>EXCEL</big>
!<big>PASCAL</big>
!<big>MATHCAD</big>
|-
|Операционная система: Windows
Процессор не ниже 500МГц
ОЗУ не ниже 256Мb
Разрешение не менее 1024x768
|Win9x = Windows 95, Windows 98, Windows ME
WinNT = Windows NT, Windows 2000, Windows XP 32bit,
Windows 2003 Server 32bit
Win64 = Windows XP 64bit, Windows 2003 Server 64bit
|Операционная система Microsoft® Windows® 98/Me/2000/XP/ Vista/ Windows 7
Процессор от 200 МГц
64 Мб оперативной памяти
256 Мб свободного места на жестком диске
|}
===Результаты проведённого опроса:===
{|
!<big>Интерфейс</big>
!<big>Простота использования</big>
!<big>Функциональность</big>
|-
|[[Изображение:Интерфейс.JPG|300px]]
|[[Изображение:Простота в работе.JPG|300px]]
|[[Изображение:Функциональность.JPG|300px]]
|}
==Итоговое сравнение==
{|border="1"
!Критерии сравнения:
!EXCEL
!PASCAL
!MATHCAD
|-
|Интерфейс
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Простота использования
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Функциональность
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Представление результатов
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|-
|Размер информационной технологии
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|-
|Системные требования
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|[[Изображение:Да.JPG|50px]]
|[[Изображение:Нет.JPG|50px]]
|}
==Вывод==
Исследование помогло нам выявить информационную технологию идеально подходящую для решения математических задач. Этой информационной технологей является - <big>Excel</big>

Каждый из нас внёс свой вклад в проект. За время проведения проекта мы узнали много нового, полезного и интересного:
#Мы улучшили свои показатели в изучении социальных сервисов Веб 2.0 ;
#Каждому из нас приходилось пользоваться поисковыми системами была выполнена обработка большого количества информации и выбрано то, что нужно;
#Работать в группе было очень интересно. Каждый мог проявить себя как творческая личность внести свои изменения в проект придать ему креативность
Нам очень понравилось такое обучение ведь создание проекта помогает нам узнать кто на что способен.

==Полезные ресурсы==
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://www.nntt.org/viewtopic.php?f=1270&t=321188&hilit=Microsoft+Office&sid=b6d0a005e01eddc2572dcbbc2515594f Microsoft Office 2007 ]
*[http://www.nntt.org/viewtopic.php?f=608&t=253435&hilit=mathcad Данные о программе mathcad]
*[http://www.nntt.org/viewtopic.php?f=1289&t=306322&hilit=pascal Данные о программе Pascal]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект В мире информационных технологий

2010-07-02T05:36:30Z

Серова Ольга: /* Предмет, группа */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект предназначен для студентов 1 курса факультета среднего профессионального образования в поддержку предмету информатика,

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта, обучающиеся закрепляют и углубляют знания и умения, полученные ими в процессе обучения, овладевают системой профессиональных умений и навыков, и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности,
ищут ответы на вопросы: Как вести себя в мире информационных технологий, Как выбрать программное обеспечение,Как использовать сетевые технологии в обучении и общении,Как информационные технологии помогают в решении практических задач.
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как прогресс меняет нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
*Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе?

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

*что такое локальная сеть?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Как информационные технологии помогают в решении практических задач?|Результаты исследования студентов в проекте Как информационные технологии помогают в решении практических задач?]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички

2010-06-30T05:44:57Z

Серова Ольга: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
Автор проекта: [[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

''Участники группы "СетеВички":''

#[[Участник:Катерина|Катерина Кудряшова]]
#[[Участник:Дмитриева Анна|Дмитриева Анна]]
#[[Участник:Трифонова Ирина|Трифонова Ирина]]

==Тема исследования группы==
''Классификация сетевых сервисов''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?'''''

== Гипотеза исследования ==
Определение использования сетевых сервисов будет успешным,если:

*определены критерии сравнения сетевых сервисов;

*выбраны и проанализированы 3 – 4 сетевых сервиса по предложенным критериям

==Цели исследования==

Определить использование сетевых сервисов, удобных в обучении и общении

==Результаты проведённого исследования==
===Классификация информационно-поисковых систем===

Особенности трёх сетевых сервисов: Яндекс, Google, Rambler.
Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 3 поисковых системы : Google,Yandex,Rambler.

1. Яндекс стал мультипорталом. В 2009 году Яндекс предоставляет более 30 сервисов. Самыми популярными являются: Яндекс.Картинки, Яндекс.Почта, Яндекс.Погода, Яндекс.Новости и другие. Поиск Яндекса позволяет искать документы на русском, украинском, белорусском, казахском, английском, немецком и французском языках с учётом морфологии этих языков и близости слов в предложении. По умолчанию Яндекс выводит по 10 ссылок на каждой странице выдачи результатов, в настройках результатов поиска можно увеличить размер страницы до 20, 30 или 50 найденных документов.

2. Google — популярная всемирная поисковая система, чьи серверы разбросаны по всему миру. Считается, что именно Гугл имеет одну из самых больших баз проиндексированных документов. Поисковая система Google также претендует на лидирующую позицию по трафику - ее доля сейчас составляет около 30%, и существует положительная тенденция ее роста.

3.Rambler — это вторая по популярности российская поисковая система

'''Критерии, по которым мы сравнивали поисковые системы:'''

1.Скорость выдачи результатов.
2.Величина и частота обновлений баз данных.
3.Число страниц, общий вес информации.
4.Удобство работы.

Результаты поисковой системы Google: Найдено примерно 25 000 000 для "Автомобили". Время поиска составило 0,09 секунд.

Результаты поисковой системы Yandex: Нашлось 120 млн страниц.

Результаты поисковой системы Rambler: Результаты 1–15 из 500 тыс. сайтов, документов: 78 млн.

Также у двух из трех сравниваемых нами поисковых систем есть функция, которая автоматически распознает слово, которое было напечатано английской раскладкой клавиатуры, но подразумевая русское слово. Так же эта функция работает и наоборот. Эту функцию поддерживают поисковые системы Google и Yandex.

==Вывод==
Каждый из нас внёс свой вклад в проект. За время проведения проекта мы узнали много нового, полезного и интересного:
#Работа с Google сервисами: общение в Google группе, создание собственной поисковой системы, создание анкеты;
#Работа с поиском информации: каждый из нас прочитал много информации, было выбрано то, что нужно;
#Совместная создание вики статьи: каждый из нас написал что-то на данной страничке, именно здесь, в большей степени, проявилась совместная работа группы;
#Работать в группе было очень интересно. Дискуссии проходили очень живо и интересно, каждый хотел высказаться и поделится своим наблюдением.
Нам очень понравилось такое обучение!!! :)

==Полезные ресурсы==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Другие документы ==

*[http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=cHFMMDFDejFQOXhHMFNWUnd5WW9lWEE6MA.. Форма опроса по использованию поисковых систем]
*[http://spreadsheets.google.com/gform?key=pqL01Cz1P9xG0SVRwyYoeXA&hl=ru&gridId=0#chart Результаты анкетирования по использованию поисковых систем]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички

2010-06-30T05:44:06Z

Серова Ольга: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
Автор проекта: [[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

''Участники группы "СетеВички":''

#[[Участник:Катерина|Катерина Кудряшова]]
#[[Участник:Дмитриева Анна|Дмитриева Анна]]
#[[Участник:Трифонова Ирина|Трифонова Ирина]]

==Тема исследования группы==
''Классификация сетевых сервисов''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?'''''

== Гипотеза исследования ==
Гипотеза определение использования сетевых сервисов будет успешным,если:

-определены критерии сравнения сетевых сервисов;
-выбраны и проанализированы 3 – 4 сетевых сервиса по предложенным критериям

==Цели исследования==

Определить использование сетевых сервисов, удобных в обучении и общении

==Результаты проведённого исследования==
===Классификация информационно-поисковых систем===

Особенности трёх сетевых сервисов: Яндекс, Google, Rambler.
Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 3 поисковых системы : Google,Yandex,Rambler.

1. Яндекс стал мультипорталом. В 2009 году Яндекс предоставляет более 30 сервисов. Самыми популярными являются: Яндекс.Картинки, Яндекс.Почта, Яндекс.Погода, Яндекс.Новости и другие. Поиск Яндекса позволяет искать документы на русском, украинском, белорусском, казахском, английском, немецком и французском языках с учётом морфологии этих языков и близости слов в предложении. По умолчанию Яндекс выводит по 10 ссылок на каждой странице выдачи результатов, в настройках результатов поиска можно увеличить размер страницы до 20, 30 или 50 найденных документов.

2. Google — популярная всемирная поисковая система, чьи серверы разбросаны по всему миру. Считается, что именно Гугл имеет одну из самых больших баз проиндексированных документов. Поисковая система Google также претендует на лидирующую позицию по трафику - ее доля сейчас составляет около 30%, и существует положительная тенденция ее роста.

3.Rambler — это вторая по популярности российская поисковая система

'''Критерии, по которым мы сравнивали поисковые системы:'''

1.Скорость выдачи результатов.
2.Величина и частота обновлений баз данных.
3.Число страниц, общий вес информации.
4.Удобство работы.

Результаты поисковой системы Google: Найдено примерно 25 000 000 для "Автомобили". Время поиска составило 0,09 секунд.

Результаты поисковой системы Yandex: Нашлось 120 млн страниц.

Результаты поисковой системы Rambler: Результаты 1–15 из 500 тыс. сайтов, документов: 78 млн.

Также у двух из трех сравниваемых нами поисковых систем есть функция, которая автоматически распознает слово, которое было напечатано английской раскладкой клавиатуры, но подразумевая русское слово. Так же эта функция работает и наоборот. Эту функцию поддерживают поисковые системы Google и Yandex.

==Вывод==
Каждый из нас внёс свой вклад в проект. За время проведения проекта мы узнали много нового, полезного и интересного:
#Работа с Google сервисами: общение в Google группе, создание собственной поисковой системы, создание анкеты;
#Работа с поиском информации: каждый из нас прочитал много информации, было выбрано то, что нужно;
#Совместная создание вики статьи: каждый из нас написал что-то на данной страничке, именно здесь, в большей степени, проявилась совместная работа группы;
#Работать в группе было очень интересно. Дискуссии проходили очень живо и интересно, каждый хотел высказаться и поделится своим наблюдением.
Нам очень понравилось такое обучение!!! :)

==Полезные ресурсы==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Другие документы ==

*[http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=cHFMMDFDejFQOXhHMFNWUnd5WW9lWEE6MA.. Форма опроса по использованию поисковых систем]
*[http://spreadsheets.google.com/gform?key=pqL01Cz1P9xG0SVRwyYoeXA&hl=ru&gridId=0#chart Результаты анкетирования по использованию поисковых систем]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий

2010-06-30T04:34:21Z

Серова Ольга: /* Авторы и участники проекта */

==Название проекта==
[[Учебный проект В мире информационных технологий]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]] и участники группы "СетеВики"

==Тема исследования группы==

'''Классификация сетевых технологий'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''''Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?'''''

== Гипотеза исследования ==
Определение сетевых технологий в обучении и общении будет возможным если:

*выявить критерии, по которым можно вести сравнение поисковых систем;

*проанализировать по этим критериям 3-4 поисковые системы.

==Цели исследования==

Определить сетевые технологии в обучении и общении

==Результаты проведённого исследования==

===Классификация информационно-поисковых систем===

<mm>[[se.mm|flash]]</mm>

----

===Сравнение 3 поиковых систем===
<center>
[[Изображение:Google.png]]
[[Изображение:Yandex.png]]
[[Изображение:Rambler.jpg]]
</center>

Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 3 поисковых системы : Google,Yandex,Rambler.

Критерии, по которым мы сравнивали поисковые системы:

1.По общему количеству найденных сайтов.

2.Скорость выдачи ответа на поисковый запрос.

3.Сравнение качества поиска.

4.Размер проиндексированной информации (число страниц, общий вес информации).

Выбранное нами слово для поиска "Анекдоты"

Результаты поисковой системы Google: Найдено примерно 24 800 000 для "Анекдоты". Время поиска составило 0,09 секунд.

Результаты поисковой системы Yandex: Нашлось 115 млн страниц.

Результаты поисковой системы Rambler: Результаты 1–15 из 537 тыс. сайтов, документов: 78 млн.

Также у двух из трех сравниваемых нами поисковых систем есть функция, которая автоматически распознает слово, которое было напечатано английской раскладкой клавиатуры, но подразумевая русское слово. Так же эта функция работает и наоборот. Эту функцию поддерживают поисковые системы Google и Yandex.

==Вывод==

Каждый из нас вснес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового:
#Работа с Google сервисами: общение в Google группе, создание собственной поисковой системы, создание анкеты;
#Работа с поиском информации: каждый из нас прочитал много информации, было выбрано то, что нужно;
#Совместная создание вики статьи: каждый из нас написал что-то на данной страничке, именно сдесь, в большей степени, проявилась совместная работа группы.

==Полезные ресурсы==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-/www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://www.searchengines.ru/ Searchengines.ru - Поисковые системы, оптимизация и продвижение сайта]
*[http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?R1dPups: Глоссарий.ru: Поисковые системы в Интернет]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA Информационный поиск (Википедия)]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Поисковые системы (Википедия)]
*[http://www.seop.ru/se_ratings.html Рейтинг основных поисковых систем]

==Ссылки==
===Используемые группой сервисы web 2.0===

*[http://groups.google.com/group/IST-08_poiskoviki Google-группа]
*[http://docs.google.com/ Документы Google]
*[http://bobrdobr.ru/group/4079939/ Совместные закладки группы на BobrDobr.ru]

===Другие документы===
*[http://www.google.com/coop/cse?cx=008323264283339097296:_6p24zk27ny Поисковая система группы Поисковики в проекте Объединённые сетью]
*[http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=cHFMMDFDejFQOXhHMFNWUnd5WW9lWEE6MA.. Форма опроса по использованию поисковых систем]
*[http://spreadsheets.google.com/gform?key=pqL01Cz1P9xG0SVRwyYoeXA&hl=ru&gridId=0#chart Результаты анкетирования по использованию поисковых систем]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий

2010-06-30T04:33:09Z

Серова Ольга: /* Авторы и участники проекта */

==Название проекта==
[[Учебный проект В мире информационных технологий]]

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]] и участники группы

==Тема исследования группы==

'''Классификация сетевых технологий'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''''Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?'''''

== Гипотеза исследования ==
Определение сетевых технологий в обучении и общении будет возможным если:

*выявить критерии, по которым можно вести сравнение поисковых систем;

*проанализировать по этим критериям 3-4 поисковые системы.

==Цели исследования==

Определить сетевые технологии в обучении и общении

==Результаты проведённого исследования==

===Классификация информационно-поисковых систем===

<mm>[[se.mm|flash]]</mm>

----

===Сравнение 3 поиковых систем===
<center>
[[Изображение:Google.png]]
[[Изображение:Yandex.png]]
[[Изображение:Rambler.jpg]]
</center>

Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 3 поисковых системы : Google,Yandex,Rambler.

Критерии, по которым мы сравнивали поисковые системы:

1.По общему количеству найденных сайтов.

2.Скорость выдачи ответа на поисковый запрос.

3.Сравнение качества поиска.

4.Размер проиндексированной информации (число страниц, общий вес информации).

Выбранное нами слово для поиска "Анекдоты"

Результаты поисковой системы Google: Найдено примерно 24 800 000 для "Анекдоты". Время поиска составило 0,09 секунд.

Результаты поисковой системы Yandex: Нашлось 115 млн страниц.

Результаты поисковой системы Rambler: Результаты 1–15 из 537 тыс. сайтов, документов: 78 млн.

Также у двух из трех сравниваемых нами поисковых систем есть функция, которая автоматически распознает слово, которое было напечатано английской раскладкой клавиатуры, но подразумевая русское слово. Так же эта функция работает и наоборот. Эту функцию поддерживают поисковые системы Google и Yandex.

==Вывод==

Каждый из нас вснес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового:
#Работа с Google сервисами: общение в Google группе, создание собственной поисковой системы, создание анкеты;
#Работа с поиском информации: каждый из нас прочитал много информации, было выбрано то, что нужно;
#Совместная создание вики статьи: каждый из нас написал что-то на данной страничке, именно сдесь, в большей степени, проявилась совместная работа группы.

==Полезные ресурсы==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-/www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://www.searchengines.ru/ Searchengines.ru - Поисковые системы, оптимизация и продвижение сайта]
*[http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?R1dPups: Глоссарий.ru: Поисковые системы в Интернет]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA Информационный поиск (Википедия)]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B Поисковые системы (Википедия)]
*[http://www.seop.ru/se_ratings.html Рейтинг основных поисковых систем]

==Ссылки==
===Используемые группой сервисы web 2.0===

*[http://groups.google.com/group/IST-08_poiskoviki Google-группа]
*[http://docs.google.com/ Документы Google]
*[http://bobrdobr.ru/group/4079939/ Совместные закладки группы на BobrDobr.ru]

===Другие документы===
*[http://www.google.com/coop/cse?cx=008323264283339097296:_6p24zk27ny Поисковая система группы Поисковики в проекте Объединённые сетью]
*[http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=cHFMMDFDejFQOXhHMFNWUnd5WW9lWEE6MA.. Форма опроса по использованию поисковых систем]
*[http://spreadsheets.google.com/gform?key=pqL01Cz1P9xG0SVRwyYoeXA&hl=ru&gridId=0#chart Результаты анкетирования по использованию поисковых систем]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий

2010-06-30T04:27:14Z

Серова Ольга:

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий

2010-06-28T06:08:58Z

Серова Ольга:

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]] и участники группы ""

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-/www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий

2010-06-28T06:07:22Z

Серова Ольга: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]] и участники группы ""

==Тема исследования группы==
''Классификация сетевых сервисов''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?'''''

== Гипотеза исследования ==
Гипотеза заключается в предположении, что выявление поисковых систем будет успешным, если:

-определить критерии, по которым можно вести сравнение поисковых систем;

-проанализировать по этим критериям 3-4 поисковые системы.

==Цели исследования==

Определить использование поисковых систем в обучении и общении

==Результаты проведённого исследования==
===Классификация информационно-поисковых систем===

<mm>[[se.mm|flash]]</mm>

===Сравнение 3 поиковых систем===
<center>
[[Изображение:Google.png]]
[[Изображение:Yandex.png]]
[[Изображение:Rambler.jpg]]
</center>

Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 3 поисковых системы : Google,Yandex,Rambler.

'''Критерии, по которым мы сравнивали поисковые системы:'''

1.По общему количеству найденных сайтов.

2.Скорость выдачи ответа на поисковый запрос.

3.Сравнение качества поиска.

4.Размер проиндексированной информации (число страниц, общий вес информации).

Выбранное нами слово для поиска "Автомобили"

Результаты поисковой системы Google: Найдено примерно 25 000 000 для "Автомобили". Время поиска составило 0,09 секунд.

Результаты поисковой системы Yandex: Нашлось 120 млн страниц.

Результаты поисковой системы Rambler: Результаты 1–15 из 500 тыс. сайтов, документов: 78 млн.

Также у двух из трех сравниваемых нами поисковых систем есть функция, которая автоматически распознает слово, которое было напечатано английской раскладкой клавиатуры, но подразумевая русское слово. Так же эта функция работает и наоборот. Эту функцию поддерживают поисковые системы Google и Yandex.

==Вывод==
Каждый из нас внёс свой вклад в проект. За время проведения проекта мы узнали много нового, полезного и интересного:
#Работа с Google сервисами: общение в Google группе, создание собственной поисковой системы, создание анкеты;
#Работа с поиском информации: каждый из нас прочитал много информации, было выбрано то, что нужно;
#Совместная создание вики статьи: каждый из нас написал что-то на данной страничке, именно здесь, в большей степени, проявилась совместная работа группы;
#Работать в группе было очень интересно. Дискуссии проходили очень живо и интересно, каждый хотел высказаться и поделится своим наблюдением.
Нам очень понравилось такое обучение!!! :)

==Полезные ресурсы==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Другие документы ==

*[http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=cHFMMDFDejFQOXhHMFNWUnd5WW9lWEE6MA.. Форма опроса по использованию поисковых систем]
*[http://spreadsheets.google.com/gform?key=pqL01Cz1P9xG0SVRwyYoeXA&hl=ru&gridId=0#chart Результаты анкетирования по использованию поисковых систем]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички

2010-06-28T06:06:51Z

Серова Ольга: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]] и участники группы "СетеВички"

1.[[Участник:Катерина|Катерина Кудряшова]]

2.[[Участник:Фурман Валентина|Фурман Валентина]]

3.[[Участник:Трифонова Ирина|Трифонов Ирина]]

==Тема исследования группы==
''Классификация сетевых сервисов''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?'''''

== Гипотеза исследования ==
Гипотеза определение использования сетевых сервисов будет успешным,если:

-определены критерии сравнения сетевых сервисов;
-выбраны и проанализированы 3 – 4 сетевых сервиса по предложенным критериям

==Цели исследования==

Определить использование сетевых сервисов, удобных в обучении и общении

==Результаты проведённого исследования==
===Классификация информационно-поисковых систем===

Особенности трёх сетевых сервисов: Яндекс, Google, Rambler.
Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 3 поисковых системы : Google,Yandex,Rambler.

1. Яндекс стал мультипорталом. В 2009 году Яндекс предоставляет более 30 сервисов. Самыми популярными являются: Яндекс.Картинки, Яндекс.Почта, Яндекс.Погода, Яндекс.Новости и другие. Поиск Яндекса позволяет искать документы на русском, украинском, белорусском, казахском, английском, немецком и французском языках с учётом морфологии этих языков и близости слов в предложении. По умолчанию Яндекс выводит по 10 ссылок на каждой странице выдачи результатов, в настройках результатов поиска можно увеличить размер страницы до 20, 30 или 50 найденных документов.

2. Google — популярная всемирная поисковая система, чьи серверы разбросаны по всему миру. Считается, что именно Гугл имеет одну из самых больших баз проиндексированных документов. Поисковая система Google также претендует на лидирующую позицию по трафику - ее доля сейчас составляет около 30%, и существует положительная тенденция ее роста.

3.Rambler — это вторая по популярности российская поисковая система

'''Критерии, по которым мы сравнивали поисковые системы:'''

1.Скорость выдачи результатов.
2.Величина и частота обновлений баз данных.
3.Число страниц, общий вес информации.
4.Удобство работы.

Результаты поисковой системы Google: Найдено примерно 25 000 000 для "Автомобили". Время поиска составило 0,09 секунд.

Результаты поисковой системы Yandex: Нашлось 120 млн страниц.

Результаты поисковой системы Rambler: Результаты 1–15 из 500 тыс. сайтов, документов: 78 млн.

Также у двух из трех сравниваемых нами поисковых систем есть функция, которая автоматически распознает слово, которое было напечатано английской раскладкой клавиатуры, но подразумевая русское слово. Так же эта функция работает и наоборот. Эту функцию поддерживают поисковые системы Google и Yandex.

==Вывод==
Каждый из нас внёс свой вклад в проект. За время проведения проекта мы узнали много нового, полезного и интересного:
#Работа с Google сервисами: общение в Google группе, создание собственной поисковой системы, создание анкеты;
#Работа с поиском информации: каждый из нас прочитал много информации, было выбрано то, что нужно;
#Совместная создание вики статьи: каждый из нас написал что-то на данной страничке, именно здесь, в большей степени, проявилась совместная работа группы;
#Работать в группе было очень интересно. Дискуссии проходили очень живо и интересно, каждый хотел высказаться и поделится своим наблюдением.
Нам очень понравилось такое обучение!!! :)

==Полезные ресурсы==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Другие документы ==

*[http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=cHFMMDFDejFQOXhHMFNWUnd5WW9lWEE6MA.. Форма опроса по использованию поисковых систем]
*[http://spreadsheets.google.com/gform?key=pqL01Cz1P9xG0SVRwyYoeXA&hl=ru&gridId=0#chart Результаты анкетирования по использованию поисковых систем]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий группы СетеВички

2010-06-28T05:58:54Z

Серова Ольга: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]] и участники группы "СетеВички"
1.
3.Фурман Валентина|
4.Ирина Трифонова|

==Тема исследования группы==
''Классификация сетевых сервисов''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?'''''

== Гипотеза исследования ==
Гипотеза определение использования сетевых сервисов будет успешным,если:

-определены критерии сравнения сетевых сервисов;
-выбраны и проанализированы 3 – 4 сетевых сервиса по предложенным критериям

==Цели исследования==

Определить использование сетевых сервисов, удобных в обучении и общении

==Результаты проведённого исследования==
===Классификация информационно-поисковых систем===

Особенности трёх сетевых сервисов: Яндекс, Google, Rambler.
Нами было проведено исследование, в котором мы сравнивали 3 поисковых системы : Google,Yandex,Rambler.

1. Яндекс стал мультипорталом. В 2009 году Яндекс предоставляет более 30 сервисов. Самыми популярными являются: Яндекс.Картинки, Яндекс.Почта, Яндекс.Погода, Яндекс.Новости и другие. Поиск Яндекса позволяет искать документы на русском, украинском, белорусском, казахском, английском, немецком и французском языках с учётом морфологии этих языков и близости слов в предложении. По умолчанию Яндекс выводит по 10 ссылок на каждой странице выдачи результатов, в настройках результатов поиска можно увеличить размер страницы до 20, 30 или 50 найденных документов.

2. Google — популярная всемирная поисковая система, чьи серверы разбросаны по всему миру. Считается, что именно Гугл имеет одну из самых больших баз проиндексированных документов. Поисковая система Google также претендует на лидирующую позицию по трафику - ее доля сейчас составляет около 30%, и существует положительная тенденция ее роста.

3.Rambler — это вторая по популярности российская поисковая система

'''Критерии, по которым мы сравнивали поисковые системы:'''

1.Скорость выдачи результатов.
2.Величина и частота обновлений баз данных.
3.Число страниц, общий вес информации.
4.Удобство работы.

Результаты поисковой системы Google: Найдено примерно 25 000 000 для "Автомобили". Время поиска составило 0,09 секунд.

Результаты поисковой системы Yandex: Нашлось 120 млн страниц.

Результаты поисковой системы Rambler: Результаты 1–15 из 500 тыс. сайтов, документов: 78 млн.

Также у двух из трех сравниваемых нами поисковых систем есть функция, которая автоматически распознает слово, которое было напечатано английской раскладкой клавиатуры, но подразумевая русское слово. Так же эта функция работает и наоборот. Эту функцию поддерживают поисковые системы Google и Yandex.

==Вывод==
Каждый из нас внёс свой вклад в проект. За время проведения проекта мы узнали много нового, полезного и интересного:
#Работа с Google сервисами: общение в Google группе, создание собственной поисковой системы, создание анкеты;
#Работа с поиском информации: каждый из нас прочитал много информации, было выбрано то, что нужно;
#Совместная создание вики статьи: каждый из нас написал что-то на данной страничке, именно здесь, в большей степени, проявилась совместная работа группы;
#Работать в группе было очень интересно. Дискуссии проходили очень живо и интересно, каждый хотел высказаться и поделится своим наблюдением.
Нам очень понравилось такое обучение!!! :)

==Полезные ресурсы==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Другие документы ==

*[http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=cHFMMDFDejFQOXhHMFNWUnd5WW9lWEE6MA.. Форма опроса по использованию поисковых систем]
*[http://spreadsheets.google.com/gform?key=pqL01Cz1P9xG0SVRwyYoeXA&hl=ru&gridId=0#chart Результаты анкетирования по использованию поисковых систем]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект В мире информационных технологий

2010-06-28T05:01:32Z

Серова Ольга: /* Результаты исследований */

[[Изображение:Компьютер2345.gif|200px|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]]

== Предмет, группа ==
Проект предназначен для студентов 1 курса факультета среднего профессионального образования в поддержку предмету информатика,

[[Группа ИВТ 09-1|группа ИвТ 09-1]]

[[Группа ИВТ 09-2|группа ИвТ 09-2]]

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект формирует у обучающихся целостные представления о понятиях информации и информационных технологий. В процессе выполнения проекта, обучающиеся закрепляют и углубляют знания и умения, полученные ими в процессе обучения, овладевают системой профессиональных умений и навыков, и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности,
ищут ответы на вопросы: Как вести себя в мире информационных технологий, Как выбрать программное обеспечение,Как использовать сетевые технологии в обучении и общении,Как информационные технологии помогают в решении практических задач.
Результаты своих исследований будут представлять в виде викистатей, презентаций, публикаций,Google-форм, Google-сайта.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как прогресс меняет нашу жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
*Каким образом происходит становление информационных технологий в современно обществе?

*Как выбрать программное обеспечение?

*Как использовать сетевые технологии в обучении и общении?

*Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

*Какой язык программирования лучше?

===''Учебные вопросы''===
*что такое информация?

*что такое информационные технологии?

*что такое программное обеспечение?

*что такое мир информационных технологий?

*какое программное обеспечение бывает?

*что такое сетевая технология?

*какие сетевые технологии существуют?

*что такое сетевой этикет?

*как защитить себя в сети?

*какие существуют языки программирования?

*что такое локальная сеть?

==План проведения проекта==
продолжительность проекта 42 часа на базе учебной практики

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта‎.doc|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет учителя1.jpg‎|300px]] [[Изображение:Буклет учителя2.jpg‎|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: стартовая презентация. В мире информационных технологий_Серова.pdf| Стартовая презентация учителя]]

== Результаты исследований ==

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий |Результаты исследования студентов в проекте Как информационные технологии помогают в решении практических задач?]]

[[Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий|Результаты исследования студентов в проекте В мире информационных технологий]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Лист планирования в группеКруподерова.pdf|Лист планирования работы в группе]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление‎.doc|Формирующее оценивание Стратегии обучения, оценивание прогресса, самоанализ, самоуправление]]

[[Медиа:Критерии самооценки устного выступления.doc|Критерии самооценки устного выступления]]

[[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи.doc|Критерии оценки Вики-статьи]]

[[Медиа:Критерии оценивания работы групп в ходе проекта.doc|Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]]

[[Медиа:Критерии оценивания мультимедийной презинтации.doc|Критерии оценивания мультимедийной презинтации]]

[[Медиа:Индивидуальный дневник участника проекта.doc|Индивидуальный дневник участника проекта]]

[[Медиа:Журнал участников проекта.doc|Журнал участников проекта‎]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://docs.google.com/View?id=dt6gtdb_40g474vpcf Словарь терминов]

[[Медиа:Тренинг по освоению технологии Вики.pdf|Тренинг по освоению технологии Вики]]

[[Медиа:Лабработы Интернет.pdf| Методические указания к лабораторным работам "Интернет и социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Результаты_исследования_учащихся_в_проекте_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем_(Группа_Кибернетики) Пример оформления исследования в виде Вики-статьи]

[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://window.edu.ru/window/catalog?p_frubr=1.4&p_mode=1&p_rid=23951&p_rubr=2.2.75.6.19 Бобцов А.А., Лямин А.В., Чежин М.С. Программное обеспечение для работы в Интернет. Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx Сайт Microsoft "Безопасность дома"]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.relcom.ru/win/Internet/ComputerLaw Компьютерное право в России]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_21_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Учебный проект Человек 21 века в океане информации]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Информационная деятельность]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Человек и информация]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_-_%D1%82%D0%BE%D1%82_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BC Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром]

[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%98%D0%9A%D0%A2_10 Учебный проект Борьба за собственность - ИКТ 10]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Учебный проект Информационная цивилизация]

[[Учебный проект Электронный офис]]

[[Учебный проект Современные сетевые технологии]]

[[Учебный проект Технологии создания и обработки мультимедийной информации]]

[[Учебный проект Технология обработки табличных данных]]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/Higher/inform/ Учебный проект На пути к информационному обществу]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Учебный проект Компьютерное искусство]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

2010-06-25T07:57:52Z

Серова Ольга: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Серова Ольга|Серова Ольга]] и Участники группы "Гумунисты"

1.[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён Петрович]]

2.[[Участник:Елена|Прохорова Елена Вячеславовна]]

3.[[Участник:Дима Жданкин|Дима Жданкин]]

==Тема исследования группы==
''Классификация информационных технологий ''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как информационные технологии помогают в решении практических задач?'''''

== Гипотеза исследования ==
==Цели исследования==
==Результаты проведённого исследования==
==Вывод==
==Полезные ресурсы==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Калинин Дмитрий Юрьевич

2010-06-25T06:05:29Z

Серова Ольга:

[[Изображение:Калинин Д.Ю..jpg‎‎|thumb|left|Калинин Дмитрий Юрьевич]]
'''ФИО:''' Калинин Дмитрий Юрьевич

'''Образование:''' высшее техническое, Информационные системы и технологии

'''Институт:''' [[Институт дизайна|дизайна]]

'''Кафедра:''' [[Кафедра математики и информатики | математики и информатики]]

'''Место работы:''' [http://www.nntu.nnov.ru Нижегородский Государственные Технический Университет]

'''Должность:''' ведущий инженер [http://www.ivc.nntu.nnov.ru ИВЦ НГТУ]

'''Область профессиональных интересов:''' Информационная безопасность, ActivDirectory.

'''E-mail''' kalinin@nntu.nnov.ru

'''ICQ''': 274078715

Аспирант [[Кафедра математики и информатики | кафедры математики и информатики]]

[[Категория:Аспирант]]

Группа ИВТ 09-1

2010-06-25T06:03:34Z

Серова Ольга:

'''Список группы'''
*[[Участник:Андрей)| Багрецов Андрей]]
*[[Участник:Виталий|Грачев Виталий]]
*[[Участник:Дима Жданкин|Дима Жданкин]]
*[[Участник:Юлька)|Малова Юлия]]
*[[Участник:Екатерина|Поломошнова Екатерина]]
*[[Участник:Александр)| Пениченко Александр]]
*[[Участник:Сергей|Усков Сергей ]]
*[[Участник:Николай|Фигурин Николай]]

[[Категория:факультет среднего профессионального образования]]

Результаты исследования студентов в проекте Какой текстовый редактор наиболее приспособлен под создание опросов?

2010-06-25T04:54:59Z

Серова Ольга: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы "Нацисты"

1.[[Участник:Андрей)|Багрецов Андрей Владимирович]]

2.[[Участник:Сергей|Усков Сергей Васильевич]]

==Тема исследования группы==
''Классификация программного обеспечения''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как выбрать программное обеспечение?'''''

== Гипотеза исследования ==
==Цели исследования==
==Результаты проведённого исследования==
==Вывод==
==Полезные ресурсы==
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Какой текстовый редактор наиболее приспособлен под создание опросов?

2010-06-25T04:18:52Z

Серова Ольга: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы "Нацисты"

[[Участник:Сергей|Усков Сергей Васильевич]]

[[Участник:Андрей)| Багрецов Андрей Владимирович]]

==Тема исследования группы==
''Классификация программного обеспечения''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как выбрать программное обеспечение?'''''

== Гипотеза исследования ==
==Цели исследования==
==Результаты проведённого исследования==
==Вывод==
==Полезные ресурсы==
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Какой текстовый редактор наиболее приспособлен под создание опросов?

2010-06-25T04:15:53Z

Серова Ольга: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы "Нацисты"

[[Участник:Сергей|Усков Сергей Васильевич]]

[[Участник:Андрей)| Багрецов Андрей Владимирович]]

==Тема исследования группы==
''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как выбрать программное обеспечение?'''''

== Гипотеза исследования ==
==Цели исследования==
==Результаты проведённого исследования==
==Вывод==
==Полезные ресурсы==
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Какой текстовый редактор наиболее приспособлен под создание опросов?

2010-06-25T04:15:19Z

Серова Ольга: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы "Нацисты"

[[Участник:Сергей|Усков Сергей Васильевич]]

[[Участник:Андрей)| Багрецов Андрей Владимирович]]

==Тема исследования группы==
''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
== Гипотеза исследования ==
==Цели исследования==
==Результаты проведённого исследования==
==Вывод==
==Полезные ресурсы==
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

2010-06-25T04:11:31Z

Серова Ольга: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы "Гумунисты"

1.[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён Петрович]]

2.[[Участник:Елена|Прохорова Елена Вячеславовна]]

3.[[Участник:Дима Жданкин|Дима Жданкин]]

==Тема исследования группы==
''Классификация информационных технологий ''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''''Как информационные технологии помогают в решении практических задач?'''''

== Гипотеза исследования ==
==Цели исследования==
==Результаты проведённого исследования==
==Вывод==
==Полезные ресурсы==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

2010-06-25T04:09:05Z

Серова Ольга: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы "Гумунисты"

1.[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён Петрович]]

2.[[Участник:Елена|Прохорова Елена Вячеславовна]]

3.[[Участник:Дима Жданкин|Дима Жданкин]]

==Тема исследования группы==
''Классификация информационных технологий ''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
''Как информационные технологии помогают в решении практических задач?''

== Гипотеза исследования ==
==Цели исследования==
==Результаты проведённого исследования==
==Вывод==
==Полезные ресурсы==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Как информационные технологии помогают в решении практических задач?

2010-06-25T04:08:51Z

Серова Ольга: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
Участники группы "Гумунисты"

1.[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён Петрович]]

2.[[Участник:Елена|Прохорова Елена Вячеславовна]]

3.[[Участник:Дима Жданкин|Дима Жданкин]]

==Тема исследования группы==
''Классификация информационных технологий ''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
== Гипотеза исследования ==
==Цели исследования==
==Результаты проведённого исследования==
==Вывод==
==Полезные ресурсы==
*[http://ict.edu.ru/ft/005688/FireFox.pdf Беккерман Е.Н. Работа с Internet с использованием Mozilla Firefox (ПО для просмотра Web-страниц): Учебное пособие. - М.: 2008]
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]