Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-10T14:36:08Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxhdeHoKjBu0YVYxN3BjdHFDNzQ/edit Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

'''1. Формирующее оценивание:'''

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEF4Smx0dXdvaDU1ei1RTU5kVTVtSWc6MQ Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

'''2. Итоговое оценивание:'''

[https://docs.google.com/document/d/1aWMAqCmnkEnfvyV9doYPVzeQn6o4Tvs0Yi7Yx8TU0Z4/edit Критерии оценки работы над проектом]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFBMXdwTENOTkRKNXVzSHBjaVVhRVE6MQ#gid=0 Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[http://b23.ru/yt2u Учебный проект: Результаты исследований учащихся в проекте Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://u.to/lricAg http://u.to/lricAg]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-10T14:22:34Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxhdeHoKjBu0YVYxN3BjdHFDNzQ/edit Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEF4Smx0dXdvaDU1ei1RTU5kVTVtSWc6MQ Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

[https://docs.google.com/document/d/1aWMAqCmnkEnfvyV9doYPVzeQn6o4Tvs0Yi7Yx8TU0Z4/edit Критерии оценки работы над проектом]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFBMXdwTENOTkRKNXVzSHBjaVVhRVE6MQ#gid=0 Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[http://b23.ru/yt2u Учебный проект: Результаты исследований учащихся в проекте Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://u.to/lricAg http://u.to/lricAg]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-10T14:11:17Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxhdeHoKjBu0YVYxN3BjdHFDNzQ/edit Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEF4Smx0dXdvaDU1ei1RTU5kVTVtSWc6MQ Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFBMXdwTENOTkRKNXVzSHBjaVVhRVE6MQ#gid=0 Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[http://b23.ru/yt2u Учебный проект: Результаты исследований учащихся в проекте Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://u.to/lricAg http://u.to/lricAg]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-10T12:17:38Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxhdeHoKjBu0YVYxN3BjdHFDNzQ/edit Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEF4Smx0dXdvaDU1ei1RTU5kVTVtSWc6MQ Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[http://b23.ru/yt2u Учебный проект: Результаты исследований учащихся в проекте Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://u.to/lricAg http://u.to/lricAg]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-10T12:13:48Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxhdeHoKjBu0YVYxN3BjdHFDNzQ/edit Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AhhdeHoKjBu0dEF4Smx0dXdvaDU1ei1RTU5kVTVtSWc&hl=ru#edit Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[http://b23.ru/yt2u Учебный проект: Результаты исследований учащихся в проекте Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://u.to/lricAg http://u.to/lricAg]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-10T11:53:28Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxhdeHoKjBu0YVYxN3BjdHFDNzQ/edit Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[http://b23.ru/yt2u Учебный проект: Результаты исследований учащихся в проекте Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://u.to/lricAg http://u.to/lricAg]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа А-11 сентябрь-декабрь 2012

2012-12-10T11:17:37Z

Сергей Поздняков: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''
сентябрь-декабрь 2012 года

'''Преподаватель'''

[[Участник:Анастасия Макеева|Макеева Анастасия Владимировна]]

'''Слушатели'''

[[Группа А-11]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего".
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.
* Создание портфолио учебного проекта.

= Ресурсы =

[http://www.sendspace.com/file/x9vd5m Примеры буклетов и шаблон публикации на sendspace] или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNzljYjViOGQtMzhlMS00ZTNmLWJiMTUtYTcxMGFmZDdiYThm&hl=ru Примеры буклетов и шаблон публикации на google]

[http://www.sendspace.com/file/nbgga0 Примеры и шаблон визитной карточки проекта sendspace]или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNDkxZDliNjYtZGE0OC00NjdiLWJjNTgtMzg5MmJjOGZiMzVm&hl=ru Примеры и шаблон визитной карточки проекта на google]

'''Примеры портфолио проектов:'''

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2010]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/ WEB сервисы для образования (Багданов А.Г.)]
* [http://letopisi.ru/index.php/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011/Список_участников Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Мой кейс Веб 2.0]
* [http://www.gliffy.com/ Программа для построения диаграмм и схем Gliffy]
* [http://prezi.com/pgrnj-nq92xf/presentation/ Интерактивная презентация Нижегородский Кремль]
* [[Учебный проект: Нижегородский кремль]]
* [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0]]
* [http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ Создание интерактивной презентации Prezi]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Software_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0 Учебный проект Software для домашнего компьютера]
*[[Участник:Макеева Анастасия|Макеева Анастасия Владимировна]] [[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]
* [https://docs.google.com/document/d/1D_4XkFL1hszup2XJOrWU9nz7A6z38vPs-YqdxB8iHfI/edit?hl=ru Примеры направляющих вопросов]
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbuXX24WGyeZZGhiY3puNjlfMTdkOXpkbWdkYg&hl=ru Презентация Триада вопросов]
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZN2VmZDdjNDItODhmZi00YWNkLWFkYzQtNjBjNTVlZmVkMzJj&hl=ru Презентация Шелли Шот]
* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://bobrdobr.ru/ Социальный сервис хранения закладок Рунета БобрДобр]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]
* [http://classtools.net/ On-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmеister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_210dhmw2zcr Построение облака слов]

= Портфолио проектов =

[[Участник:Игорь Смирнов]],[[Участник:Сергей Поздняков]]
[[Учебный проект Гражданский танк]]

[[Участник:Максим Лялюев]],[[Участник:Илья Макшеев]]
[[Учебный проект "Вместо сердца пламенный мотор"]]

[[Участник:Елисаветский Александр | Елисаветский Александр]]
[[Учебный проект Пауэрлифтинг: развитие силовых способностей]]

[[Участник: Баруткин Максим | Баруткин Максим]]
[[Учебный проект: Дизельные двигатели.]]

[[Участник: Виноградов Артур | Виноградов Артур]]
[[Учебный проект: День народного единства.]]

[[Участник:Сергей Мамаев]],[[Участник:Вадим Шестиперстов]]
[[Учебный проект Модернизация Ваз 2114]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа А-11 сентябрь-декабрь 2012

2012-12-10T11:14:25Z

Сергей Поздняков: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''
сентябрь-декабрь 2012 года

'''Преподаватель'''

[[Участник:Анастасия Макеева|Макеева Анастасия Владимировна]]

'''Слушатели'''

[[Группа А-11]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего".
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.
* Создание портфолио учебного проекта.

= Ресурсы =

[http://www.sendspace.com/file/x9vd5m Примеры буклетов и шаблон публикации на sendspace] или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNzljYjViOGQtMzhlMS00ZTNmLWJiMTUtYTcxMGFmZDdiYThm&hl=ru Примеры буклетов и шаблон публикации на google]

[http://www.sendspace.com/file/nbgga0 Примеры и шаблон визитной карточки проекта sendspace]или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNDkxZDliNjYtZGE0OC00NjdiLWJjNTgtMzg5MmJjOGZiMzVm&hl=ru Примеры и шаблон визитной карточки проекта на google]

'''Примеры портфолио проектов:'''

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2010]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/ WEB сервисы для образования (Багданов А.Г.)]
* [http://letopisi.ru/index.php/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011/Список_участников Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Мой кейс Веб 2.0]
* [http://www.gliffy.com/ Программа для построения диаграмм и схем Gliffy]
* [http://prezi.com/pgrnj-nq92xf/presentation/ Интерактивная презентация Нижегородский Кремль]
* [[Учебный проект: Нижегородский кремль]]
* [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0]]
* [http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ Создание интерактивной презентации Prezi]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Software_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0 Учебный проект Software для домашнего компьютера]
*[[Участник:Макеева Анастасия|Макеева Анастасия Владимировна]] [[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]
* [https://docs.google.com/document/d/1D_4XkFL1hszup2XJOrWU9nz7A6z38vPs-YqdxB8iHfI/edit?hl=ru Примеры направляющих вопросов]
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbuXX24WGyeZZGhiY3puNjlfMTdkOXpkbWdkYg&hl=ru Презентация Триада вопросов]
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZN2VmZDdjNDItODhmZi00YWNkLWFkYzQtNjBjNTVlZmVkMzJj&hl=ru Презентация Шелли Шот]
* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://bobrdobr.ru/ Социальный сервис хранения закладок Рунета БобрДобр]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]
* [http://classtools.net/ On-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmеister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_210dhmw2zcr Построение облака слов]

= Портфолио проектов =

[[Участник:Сергей Поздняков]],[[Участник:Игорь Смиронов]]
[[Учебный проект "Гражданский танк"]]

[[Участник:Максим Лялюев]],[[Участник:Илья Макшеев]]
[[Учебный проект "Вместо сердца пламенный мотор"]]

[[Участник:Елисаветский Александр | Елисаветский Александр]]
[[Учебный проект Пауэрлифтинг: развитие силовых способностей]]

[[Участник: Баруткин Максим | Баруткин Максим]]
[[Учебный проект: Дизельные двигатели.]]

[[Участник: Виноградов Артур | Виноградов Артур]]
[[Учебный проект: День народного единства.]]

[[Участник:Сергей Мамаев]],[[Участник:Вадим Шестиперстов]]
[[Учебный проект Модернизация Ваз 2114]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа А-11 сентябрь-декабрь 2012

2012-12-10T11:13:56Z

Сергей Поздняков: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''
сентябрь-декабрь 2012 года

'''Преподаватель'''

[[Участник:Анастасия Макеева|Макеева Анастасия Владимировна]]

'''Слушатели'''

[[Группа А-11]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего".
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.
* Создание портфолио учебного проекта.

= Ресурсы =

[http://www.sendspace.com/file/x9vd5m Примеры буклетов и шаблон публикации на sendspace] или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNzljYjViOGQtMzhlMS00ZTNmLWJiMTUtYTcxMGFmZDdiYThm&hl=ru Примеры буклетов и шаблон публикации на google]

[http://www.sendspace.com/file/nbgga0 Примеры и шаблон визитной карточки проекта sendspace]или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNDkxZDliNjYtZGE0OC00NjdiLWJjNTgtMzg5MmJjOGZiMzVm&hl=ru Примеры и шаблон визитной карточки проекта на google]

'''Примеры портфолио проектов:'''

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2010]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/ WEB сервисы для образования (Багданов А.Г.)]
* [http://letopisi.ru/index.php/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011/Список_участников Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Мой кейс Веб 2.0]
* [http://www.gliffy.com/ Программа для построения диаграмм и схем Gliffy]
* [http://prezi.com/pgrnj-nq92xf/presentation/ Интерактивная презентация Нижегородский Кремль]
* [[Учебный проект: Нижегородский кремль]]
* [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0]]
* [http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ Создание интерактивной презентации Prezi]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Software_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0 Учебный проект Software для домашнего компьютера]
*[[Участник:Макеева Анастасия|Макеева Анастасия Владимировна]] [[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]
* [https://docs.google.com/document/d/1D_4XkFL1hszup2XJOrWU9nz7A6z38vPs-YqdxB8iHfI/edit?hl=ru Примеры направляющих вопросов]
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbuXX24WGyeZZGhiY3puNjlfMTdkOXpkbWdkYg&hl=ru Презентация Триада вопросов]
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZN2VmZDdjNDItODhmZi00YWNkLWFkYzQtNjBjNTVlZmVkMzJj&hl=ru Презентация Шелли Шот]
* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://bobrdobr.ru/ Социальный сервис хранения закладок Рунета БобрДобр]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]
* [http://classtools.net/ On-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmеister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_210dhmw2zcr Построение облака слов]

= Портфолио проектов =

[[Участник:Сергей Поздняков]],[[Участник:Игорь Смиронов]]
[[Учебный проект "Гражданский танк"
]]
[[Участник:Максим Лялюев]],[[Участник:Илья Макшеев]]
[[Учебный проект "Вместо сердца пламенный мотор"]]

[[Участник:Елисаветский Александр | Елисаветский Александр]]
[[Учебный проект Пауэрлифтинг: развитие силовых способностей]]

[[Участник: Баруткин Максим | Баруткин Максим]]
[[Учебный проект: Дизельные двигатели.]]

[[Участник: Виноградов Артур | Виноградов Артур]]
[[Учебный проект: День народного единства.]]

[[Участник:Сергей Мамаев]],[[Участник:Вадим Шестиперстов]]
[[Учебный проект Модернизация Ваз 2114]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа А-11 сентябрь-декабрь 2012

2012-12-10T11:12:17Z

Сергей Поздняков: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''
сентябрь-декабрь 2012 года

'''Преподаватель'''

[[Участник:Анастасия Макеева|Макеева Анастасия Владимировна]]

'''Слушатели'''

[[Группа А-11]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего".
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.
* Создание портфолио учебного проекта.

= Ресурсы =

[http://www.sendspace.com/file/x9vd5m Примеры буклетов и шаблон публикации на sendspace] или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNzljYjViOGQtMzhlMS00ZTNmLWJiMTUtYTcxMGFmZDdiYThm&hl=ru Примеры буклетов и шаблон публикации на google]

[http://www.sendspace.com/file/nbgga0 Примеры и шаблон визитной карточки проекта sendspace]или [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZNDkxZDliNjYtZGE0OC00NjdiLWJjNTgtMzg5MmJjOGZiMzVm&hl=ru Примеры и шаблон визитной карточки проекта на google]

'''Примеры портфолио проектов:'''

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2010]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/ WEB сервисы для образования (Багданов А.Г.)]
* [http://letopisi.ru/index.php/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011/Список_участников Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2011]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Мой кейс Веб 2.0]
* [http://www.gliffy.com/ Программа для построения диаграмм и схем Gliffy]
* [http://prezi.com/pgrnj-nq92xf/presentation/ Интерактивная презентация Нижегородский Кремль]
* [[Учебный проект: Нижегородский кремль]]
* [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0]]
* [http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ Создание интерактивной презентации Prezi]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Software_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0 Учебный проект Software для домашнего компьютера]
*[[Участник:Макеева Анастасия|Макеева Анастасия Владимировна]] [[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]
* [https://docs.google.com/document/d/1D_4XkFL1hszup2XJOrWU9nz7A6z38vPs-YqdxB8iHfI/edit?hl=ru Примеры направляющих вопросов]
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbuXX24WGyeZZGhiY3puNjlfMTdkOXpkbWdkYg&hl=ru Презентация Триада вопросов]
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZN2VmZDdjNDItODhmZi00YWNkLWFkYzQtNjBjNTVlZmVkMzJj&hl=ru Презентация Шелли Шот]
* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://bobrdobr.ru/ Социальный сервис хранения закладок Рунета БобрДобр]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]
* [http://classtools.net/ On-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmеister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_210dhmw2zcr Построение облака слов]

= Портфолио проектов =

[[Участник:Сергей Поздняков]],[[Участник:Игорь Смиронов]]
[[Учебный проект "Гражданский танк"]]

[[Участник:Максим Лялюев]],[[Участник:Илья Макшеев]]
[[Учебный проект "Вместо сердца пламенный мотор"]]

[[Участник:Елисаветский Александр | Елисаветский Александр]]
[[Учебный проект Пауэрлифтинг: развитие силовых способностей]]

[[Участник: Баруткин Максим | Баруткин Максим]]
[[Учебный проект: Дизельные двигатели.]]

[[Участник: Виноградов Артур | Виноградов Артур]]
[[Учебный проект: День народного единства.]]

[[Участник:Сергей Мамаев]],[[Участник:Вадим Шестиперстов]]
[[Учебный проект Модернизация Ваз 2114]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-10T11:02:25Z

Сергей Поздняков: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxhdeHoKjBu0YVYxN3BjdHFDNzQ/edit Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[http://b23.ru/yt2u Учебный проект: Результаты исследований учащихся в проекте Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://u.to/lricAg http://u.to/lricAg]

Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"

2012-12-09T08:12:47Z

Сергей Поздняков: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

Студенты изучающие дисциплину «Информацмонные технологии».

==Тема исследования группы==

История бронированных автомобилей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова история бронирования автомобилей?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем что использование бронированных автомобилей было ещё в глубоком прошлом.

==Цели исследования==

Ознакомиться со способами бронирования граждаских автомобилей.

==Результаты проведённого исследования==

Например, бронированной была карета царя Александра II (1818–1881). Основным элементом её защиты было усиленное стальным листом днище, для защиты от «адской машины». Это почти спасло царю жизнь 1 марта 1881 года, когда террорист-народоволец Николай Рысаков бросил в царский экипаж бомбу. Прогремевший взрыв лишь слегка оглушил царя. Шесть неудачных покушений не научили Александра II осторожности. Он самостоятельно вышел из кареты, чтобы, как писал князь Кропоткин, «посмотреть на раненых черкесов и сказать им несколько слов». В этот момент второй террорист, Игнатий Гринивецкий, бросил ещё одну бомбу, от взрыва которой царя уже ничто не защищало

Бронирование первых гражданских машин было сначала всего лишь побочным доходом некоторых автомастерских, штучным, полукустарным производством. Кроме того, заказчик обычно требовал, чтобы внешний вид бронемашины не сильно отличался от базовой модели. Таким образом, всё, что известно о бронированных автомобилях начала двадцатого века, обычно следствие какого-то крупного успеха правоохранительных органов или, наоборот, крупного провала чьей-то службы безопасности.

Гангстерский кадиллак
Принятие в 1920 году сухого закона в США спровоцировало резкое повышение уровня организованной преступности. Бронированные автомобили стали ма
сово использоваться банкирами, высокопоставленными чиновниками, сотрудниками спецслужб и, конечно, гангстерами. Тем не менее чуть ли не единственная машина такого рода, сохранившаяся по сей день и получившая широкую известность, — это уникальный Cadillac, принадлежавший некоронованному королю Чикаго Аль Капоне (Al Capone, 1899–1947).

[[Изображение:1.jpg]]

Этот бронеавтомобиль обошелся гангстеру в рекордную по тем временам сумму — $ 30 000. При том что базовая модель стоила $ 5 000 и считалась одной из самых дорогих машин.
Сегодня бронированные автомобили используются не только первыми лицами государств или правительственными чиновниками. Контингент покупателей значительно расширился за счёт знаменитостей — певцов, актёров, шоуменов. Для всех желающих современный рынок бронированных автомобилей предлагает два основных способа защиты: заводское и послезаводское бронирование.
В первом случае, защитные элементы устанавливаются непосредственно в процессе сборки автомобиля на заводе-изготовителе. Такая технология позволяет использовать броневые материалы в конструкции кузова и других важных частях автомобиля, кроме того уже на стадии производства автомобиля, он изготавливается с применением специально разработанных узлов: усиленной подвеской, способной выдержать вес брони, усовершенствованными тормозной системой и трансмиссией, форсированным двигателем. Правда, удовольствие это весьма недешёвое, так как подобными работами занимаются лишь несколько крупных фирм, таких как DaimlerChrysler, BMW и Audi.

[[[[Изображение:6hu3xp4i0hekqbkq.jpg]]
]]

Создатели автомобиля BMW X5 Security Plus использовали высокопрочную специальную сталь и многослойное стекло толщиной около 3 см. Это позволило защитить находящихся в авто людей от нападений с использованием автоматического оружия.

Послезаводская установка защиты — наиболее популярный и доступный метод, к тому же тут есть возможность контролировать процесс от и до. Во-первых, можно забронировать практически любой понравившийся автомобиль, а не выбирать из линейки стандартных моделей завода. Во-вторых, за клиентом остаётся выбор степени защищённости. В-третьих, можно дополнительно заказать перепланировку салона и дополнительные опции, вроде сканера взрывчатки или, по примеру Аль Капоне, механизма постановки дымовой завесы. Конкретное решение определяется лишь толщиной кошелька, фантазией владельца и естественными ограничениями бронируемой машины.

Предлагаем вашему вниманию бронированный автомобиль представительского класса отечественного производства "Волга" ГАЗ-31105. Надежная конструкция броневой защиты по периметру, противоосколочная защита днища, улучшенные бронестекла не искажающие обзор водителю, импортный двигатель "Chrysler", усиленная подвеска, эксклюзивный кожаный салон и ручная сборка - всё это делает бронеавтомобиль "Волга" поистине уникальным в своем сегменте представительских бронеавтомобилей. Бронированная "Волга" оснащена скрытой броневой защитой по 3-му классу ГОСТ, надежно защищающей своих пассажиров при круговом обстреле из автоматов АКМ и АК-74 калибра 5.45 и 7.62 мм с пулями имеющими стальной нетермоупрочненный сердечник.

[[Изображение:Bronevolga.jpg]]

СТАНДАРТНАЯ КОМПЛЕКТАЦИЯ

Бронированный автомобиль на базе ГАЗ - 31105 "Волга" с двигателем CHRYSLER, 2.4 L- DOHC, III класс защиты (ГОСТ Р 50963-96)

1. БРОНИРОВАНИЕ:
- фронтальная защита 4.5 мм III класс
- бронирование стоек кузова 4.5 мм III класс
- бронирование днища 2,5 мм (противоосколочная защита) II класс
- бронирование крыши 2,5 мм II класс
- опускные передние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс
- неопускные задние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс

[[Изображение:Bronevolga3.jpg]]

2. УСИЛЕНИЕ ПОДВЕСКИ:
- усиленные передние пружины
- усиленные амортизационные стойки
- усиленные рессоры
- усиленные амортизаторы задней подвески

[[Изображение:Bronevolga4.jpg]]

3. Усиленные электростеклоподъемники (время подъема менее 2 секунд).
4. Бронированное ветровое стекло с подогревом.
5. Усиленные петли передних и задних дверей.
6. Амортизаторы в передних и задних дверях.
7. Система автоматического пожаротушения моторного отсека.

Автомобили для VIP-персон.

Принципы бронирования легковых и грузовых автомобилей различны. Если бронированию подвергают легковой автомобиль, чаще всего за основу берется имеющий небольшой запас прочности кузов серийной машины. После установки бронестекол, листов брони и всевозможного дополнительного оборудования вес автомобиля значительно возрастает, грузоподъемность же, наоборот, снижается. Применив подобный подход при бронировании отечественной «Волги», получили бронеавтомобиль, способный взять на борт, кроме водителя, только одного пассажира с небольшим портфелем. Для сохранения приемлемой грузоподъемности и адекватных ходовых качеств серийные легковые автомобили подвергаются дополнительному воздействию: им дорабатывают тормоза, ступицы колес и рулевое управление, усиливают подвеску, ставят шины, выдерживающие максимально допустимую нагрузку.
Чтобы обеспечить большую безопасность, внешне бронированный автомобиль не должен отличаться от модели, взятой за основу. Интересный вариант предлагают покупателям некоторые итальянские компании - в качестве дополнения к бронеавтомобилю идет абсолютно идентичная базовая модель. В зависимости от ситуации, владелец может пользоваться либо обычным автомобилем, либо его бронированным собратом.
Возможен и другой вариант маскировки, более затратный в финансовом плане. Именно этот подход применили при бронировании правительственного лимузина отечественного производства ЗИЛ-4105. Предварительно изготовленный цельный корпус обшили кузовными панелями, сделанными из обыкновенного стального листа стандартной толщины. В данном случае были достигнуты обе цели – и обеспечение высокой степени защиты, и сохранение внешнего вида базовой модели.

[[Изображение:47e90450709274bf8e8a71ed856 prev.jpg]]

[[Изображение:Лента времени бронеавтомобилей.jpg]]

Мы создали ленту времени[http://www.dipity.com/Sergei723/dt*2ae618f342386894/ здесь]

==Вывод==

Производство и распространение в России гражданских бронеавтомобилей стало относительно новой тенденцией как в отечественной промышленности, так и на российском рынке. Если в недавнем прошлом такие автомобили использовались только высшими эшелонами власти, то сегодня в эксплуатации этих транспортных средств заинтересованы банковские структуры (инкассация), органы правопорядка, а также широкий слой населения, связанный с коммерческой и производственной деятельностью.

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/ bobrdobr.ru]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"

2012-12-09T08:12:06Z

Сергей Поздняков: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

Студенты изучающие дисциплину «Информацмонные технологии».

==Тема исследования группы==

История бронированных автомобилей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова история бронирования автомобилей?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем что использование бронированных автомобилей было ещё в глубоком прошлом.

==Цели исследования==

Ознакомиться со способами бронирования граждаских автомобилей.

==Результаты проведённого исследования==

Например, бронированной была карета царя Александра II (1818–1881). Основным элементом её защиты было усиленное стальным листом днище, для защиты от «адской машины». Это почти спасло царю жизнь 1 марта 1881 года, когда террорист-народоволец Николай Рысаков бросил в царский экипаж бомбу. Прогремевший взрыв лишь слегка оглушил царя. Шесть неудачных покушений не научили Александра II осторожности. Он самостоятельно вышел из кареты, чтобы, как писал князь Кропоткин, «посмотреть на раненых черкесов и сказать им несколько слов». В этот момент второй террорист, Игнатий Гринивецкий, бросил ещё одну бомбу, от взрыва которой царя уже ничто не защищало

Бронирование первых гражданских машин было сначала всего лишь побочным доходом некоторых автомастерских, штучным, полукустарным производством. Кроме того, заказчик обычно требовал, чтобы внешний вид бронемашины не сильно отличался от базовой модели. Таким образом, всё, что известно о бронированных автомобилях начала двадцатого века, обычно следствие какого-то крупного успеха правоохранительных органов или, наоборот, крупного провала чьей-то службы безопасности.

Гангстерский кадиллак
Принятие в 1920 году сухого закона в США спровоцировало резкое повышение уровня организованной преступности. Бронированные автомобили стали ма
сово использоваться банкирами, высокопоставленными чиновниками, сотрудниками спецслужб и, конечно, гангстерами. Тем не менее чуть ли не единственная машина такого рода, сохранившаяся по сей день и получившая широкую известность, — это уникальный Cadillac, принадлежавший некоронованному королю Чикаго Аль Капоне (Al Capone, 1899–1947).

[[Изображение:1.jpg]]

Этот бронеавтомобиль обошелся гангстеру в рекордную по тем временам сумму — $ 30 000. При том что базовая модель стоила $ 5 000 и считалась одной из самых дорогих машин.
Сегодня бронированные автомобили используются не только первыми лицами государств или правительственными чиновниками. Контингент покупателей значительно расширился за счёт знаменитостей — певцов, актёров, шоуменов. Для всех желающих современный рынок бронированных автомобилей предлагает два основных способа защиты: заводское и послезаводское бронирование.
В первом случае, защитные элементы устанавливаются непосредственно в процессе сборки автомобиля на заводе-изготовителе. Такая технология позволяет использовать броневые материалы в конструкции кузова и других важных частях автомобиля, кроме того уже на стадии производства автомобиля, он изготавливается с применением специально разработанных узлов: усиленной подвеской, способной выдержать вес брони, усовершенствованными тормозной системой и трансмиссией, форсированным двигателем. Правда, удовольствие это весьма недешёвое, так как подобными работами занимаются лишь несколько крупных фирм, таких как DaimlerChrysler, BMW и Audi.

[[[[Изображение:6hu3xp4i0hekqbkq.jpg]]
]]

Создатели автомобиля BMW X5 Security Plus использовали высокопрочную специальную сталь и многослойное стекло толщиной около 3 см. Это позволило защитить находящихся в авто людей от нападений с использованием автоматического оружия.

Послезаводская установка защиты — наиболее популярный и доступный метод, к тому же тут есть возможность контролировать процесс от и до. Во-первых, можно забронировать практически любой понравившийся автомобиль, а не выбирать из линейки стандартных моделей завода. Во-вторых, за клиентом остаётся выбор степени защищённости. В-третьих, можно дополнительно заказать перепланировку салона и дополнительные опции, вроде сканера взрывчатки или, по примеру Аль Капоне, механизма постановки дымовой завесы. Конкретное решение определяется лишь толщиной кошелька, фантазией владельца и естественными ограничениями бронируемой машины.

Предлагаем вашему вниманию бронированный автомобиль представительского класса отечественного производства "Волга" ГАЗ-31105. Надежная конструкция броневой защиты по периметру, противоосколочная защита днища, улучшенные бронестекла не искажающие обзор водителю, импортный двигатель "Chrysler", усиленная подвеска, эксклюзивный кожаный салон и ручная сборка - всё это делает бронеавтомобиль "Волга" поистине уникальным в своем сегменте представительских бронеавтомобилей. Бронированная "Волга" оснащена скрытой броневой защитой по 3-му классу ГОСТ, надежно защищающей своих пассажиров при круговом обстреле из автоматов АКМ и АК-74 калибра 5.45 и 7.62 мм с пулями имеющими стальной нетермоупрочненный сердечник.

[[Изображение:Bronevolga.jpg]]

СТАНДАРТНАЯ КОМПЛЕКТАЦИЯ

Бронированный автомобиль на базе ГАЗ - 31105 "Волга" с двигателем CHRYSLER, 2.4 L- DOHC, III класс защиты (ГОСТ Р 50963-96)

1. БРОНИРОВАНИЕ:
- фронтальная защита 4.5 мм III класс
- бронирование стоек кузова 4.5 мм III класс
- бронирование днища 2,5 мм (противоосколочная защита) II класс
- бронирование крыши 2,5 мм II класс
- опускные передние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс
- неопускные задние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс

[[Изображение:Bronevolga3.jpg]]

2. УСИЛЕНИЕ ПОДВЕСКИ:
- усиленные передние пружины
- усиленные амортизационные стойки
- усиленные рессоры
- усиленные амортизаторы задней подвески

[[Изображение:Bronevolga4.jpg]]

3. Усиленные электростеклоподъемники (время подъема менее 2 секунд).
4. Бронированное ветровое стекло с подогревом.
5. Усиленные петли передних и задних дверей.
6. Амортизаторы в передних и задних дверях.
7. Система автоматического пожаротушения моторного отсека.

Автомобили для VIP-персон.

Принципы бронирования легковых и грузовых автомобилей различны. Если бронированию подвергают легковой автомобиль, чаще всего за основу берется имеющий небольшой запас прочности кузов серийной машины. После установки бронестекол, листов брони и всевозможного дополнительного оборудования вес автомобиля значительно возрастает, грузоподъемность же, наоборот, снижается. Применив подобный подход при бронировании отечественной «Волги», получили бронеавтомобиль, способный взять на борт, кроме водителя, только одного пассажира с небольшим портфелем. Для сохранения приемлемой грузоподъемности и адекватных ходовых качеств серийные легковые автомобили подвергаются дополнительному воздействию: им дорабатывают тормоза, ступицы колес и рулевое управление, усиливают подвеску, ставят шины, выдерживающие максимально допустимую нагрузку.
Чтобы обеспечить большую безопасность, внешне бронированный автомобиль не должен отличаться от модели, взятой за основу. Интересный вариант предлагают покупателям некоторые итальянские компании - в качестве дополнения к бронеавтомобилю идет абсолютно идентичная базовая модель. В зависимости от ситуации, владелец может пользоваться либо обычным автомобилем, либо его бронированным собратом.
Возможен и другой вариант маскировки, более затратный в финансовом плане. Именно этот подход применили при бронировании правительственного лимузина отечественного производства ЗИЛ-4105. Предварительно изготовленный цельный корпус обшили кузовными панелями, сделанными из обыкновенного стального листа стандартной толщины. В данном случае были достигнуты обе цели – и обеспечение высокой степени защиты, и сохранение внешнего вида базовой модели.

[[Изображение:47e90450709274bf8e8a71ed856 prev.jpg]]

[[Изображение:Лента времени бронеавтомобилей.jpg]]

Мы создали ленту времени[http://www.dipity.com/Sergei723/dt*2ae618f342386894/ здесь]

==Вывод==

Производство и распространение в России гражданских бронеавтомобилей стало относительно новой тенденцией как в отечественной промышленности, так и на российском рынке. Если в недавнем прошлом такие автомобили использовались только высшими эшелонами власти, то сегодня в эксплуатации этих транспортных средств заинтересованы банковские структуры (инкассация), органы правопорядка, а также широкий слой населения, связанный с коммерческой и производственной деятельностью.

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"

2012-12-09T08:09:55Z

Сергей Поздняков: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

Студенты изучающие дисциплину «Информацмонные технологии».

==Тема исследования группы==

История бронированных автомобилей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова история бронирования автомобилей?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем что использование бронированных автомобилей было ещё в глубоком прошлом.

==Цели исследования==

Ознакомиться со способами бронирования граждаских автомобилей.

==Результаты проведённого исследования==

Например, бронированной была карета царя Александра II (1818–1881). Основным элементом её защиты было усиленное стальным листом днище, для защиты от «адской машины». Это почти спасло царю жизнь 1 марта 1881 года, когда террорист-народоволец Николай Рысаков бросил в царский экипаж бомбу. Прогремевший взрыв лишь слегка оглушил царя. Шесть неудачных покушений не научили Александра II осторожности. Он самостоятельно вышел из кареты, чтобы, как писал князь Кропоткин, «посмотреть на раненых черкесов и сказать им несколько слов». В этот момент второй террорист, Игнатий Гринивецкий, бросил ещё одну бомбу, от взрыва которой царя уже ничто не защищало

Бронирование первых гражданских машин было сначала всего лишь побочным доходом некоторых автомастерских, штучным, полукустарным производством. Кроме того, заказчик обычно требовал, чтобы внешний вид бронемашины не сильно отличался от базовой модели. Таким образом, всё, что известно о бронированных автомобилях начала двадцатого века, обычно следствие какого-то крупного успеха правоохранительных органов или, наоборот, крупного провала чьей-то службы безопасности.

Гангстерский кадиллак
Принятие в 1920 году сухого закона в США спровоцировало резкое повышение уровня организованной преступности. Бронированные автомобили стали ма
сово использоваться банкирами, высокопоставленными чиновниками, сотрудниками спецслужб и, конечно, гангстерами. Тем не менее чуть ли не единственная машина такого рода, сохранившаяся по сей день и получившая широкую известность, — это уникальный Cadillac, принадлежавший некоронованному королю Чикаго Аль Капоне (Al Capone, 1899–1947).

[[Изображение:1.jpg]]

Этот бронеавтомобиль обошелся гангстеру в рекордную по тем временам сумму — $ 30 000. При том что базовая модель стоила $ 5 000 и считалась одной из самых дорогих машин.
Сегодня бронированные автомобили используются не только первыми лицами государств или правительственными чиновниками. Контингент покупателей значительно расширился за счёт знаменитостей — певцов, актёров, шоуменов. Для всех желающих современный рынок бронированных автомобилей предлагает два основных способа защиты: заводское и послезаводское бронирование.
В первом случае, защитные элементы устанавливаются непосредственно в процессе сборки автомобиля на заводе-изготовителе. Такая технология позволяет использовать броневые материалы в конструкции кузова и других важных частях автомобиля, кроме того уже на стадии производства автомобиля, он изготавливается с применением специально разработанных узлов: усиленной подвеской, способной выдержать вес брони, усовершенствованными тормозной системой и трансмиссией, форсированным двигателем. Правда, удовольствие это весьма недешёвое, так как подобными работами занимаются лишь несколько крупных фирм, таких как DaimlerChrysler, BMW и Audi.

[[[[Изображение:6hu3xp4i0hekqbkq.jpg]]
]]

Создатели автомобиля BMW X5 Security Plus использовали высокопрочную специальную сталь и многослойное стекло толщиной около 3 см. Это позволило защитить находящихся в авто людей от нападений с использованием автоматического оружия.

Послезаводская установка защиты — наиболее популярный и доступный метод, к тому же тут есть возможность контролировать процесс от и до. Во-первых, можно забронировать практически любой понравившийся автомобиль, а не выбирать из линейки стандартных моделей завода. Во-вторых, за клиентом остаётся выбор степени защищённости. В-третьих, можно дополнительно заказать перепланировку салона и дополнительные опции, вроде сканера взрывчатки или, по примеру Аль Капоне, механизма постановки дымовой завесы. Конкретное решение определяется лишь толщиной кошелька, фантазией владельца и естественными ограничениями бронируемой машины.

Предлагаем вашему вниманию бронированный автомобиль представительского класса отечественного производства "Волга" ГАЗ-31105. Надежная конструкция броневой защиты по периметру, противоосколочная защита днища, улучшенные бронестекла не искажающие обзор водителю, импортный двигатель "Chrysler", усиленная подвеска, эксклюзивный кожаный салон и ручная сборка - всё это делает бронеавтомобиль "Волга" поистине уникальным в своем сегменте представительских бронеавтомобилей. Бронированная "Волга" оснащена скрытой броневой защитой по 3-му классу ГОСТ, надежно защищающей своих пассажиров при круговом обстреле из автоматов АКМ и АК-74 калибра 5.45 и 7.62 мм с пулями имеющими стальной нетермоупрочненный сердечник.

[[Изображение:Bronevolga.jpg]]

СТАНДАРТНАЯ КОМПЛЕКТАЦИЯ

Бронированный автомобиль на базе ГАЗ - 31105 "Волга" с двигателем CHRYSLER, 2.4 L- DOHC, III класс защиты (ГОСТ Р 50963-96)

1. БРОНИРОВАНИЕ:
- фронтальная защита 4.5 мм III класс
- бронирование стоек кузова 4.5 мм III класс
- бронирование днища 2,5 мм (противоосколочная защита) II класс
- бронирование крыши 2,5 мм II класс
- опускные передние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс
- неопускные задние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс

[[Изображение:Bronevolga3.jpg]]

2. УСИЛЕНИЕ ПОДВЕСКИ:
- усиленные передние пружины
- усиленные амортизационные стойки
- усиленные рессоры
- усиленные амортизаторы задней подвески

[[Изображение:Bronevolga4.jpg]]

3. Усиленные электростеклоподъемники (время подъема менее 2 секунд).
4. Бронированное ветровое стекло с подогревом.
5. Усиленные петли передних и задних дверей.
6. Амортизаторы в передних и задних дверях.
7. Система автоматического пожаротушения моторного отсека.

Автомобили для VIP-персон.

Принципы бронирования легковых и грузовых автомобилей различны. Если бронированию подвергают легковой автомобиль, чаще всего за основу берется имеющий небольшой запас прочности кузов серийной машины. После установки бронестекол, листов брони и всевозможного дополнительного оборудования вес автомобиля значительно возрастает, грузоподъемность же, наоборот, снижается. Применив подобный подход при бронировании отечественной «Волги», получили бронеавтомобиль, способный взять на борт, кроме водителя, только одного пассажира с небольшим портфелем. Для сохранения приемлемой грузоподъемности и адекватных ходовых качеств серийные легковые автомобили подвергаются дополнительному воздействию: им дорабатывают тормоза, ступицы колес и рулевое управление, усиливают подвеску, ставят шины, выдерживающие максимально допустимую нагрузку.
Чтобы обеспечить большую безопасность, внешне бронированный автомобиль не должен отличаться от модели, взятой за основу. Интересный вариант предлагают покупателям некоторые итальянские компании - в качестве дополнения к бронеавтомобилю идет абсолютно идентичная базовая модель. В зависимости от ситуации, владелец может пользоваться либо обычным автомобилем, либо его бронированным собратом.
Возможен и другой вариант маскировки, более затратный в финансовом плане. Именно этот подход применили при бронировании правительственного лимузина отечественного производства ЗИЛ-4105. Предварительно изготовленный цельный корпус обшили кузовными панелями, сделанными из обыкновенного стального листа стандартной толщины. В данном случае были достигнуты обе цели – и обеспечение высокой степени защиты, и сохранение внешнего вида базовой модели.

[[Изображение:47e90450709274bf8e8a71ed856 prev.jpg]]

[[Изображение:Лента времени бронеавтомобилей.jpg]]

Мы создали ленту времени[http://www.dipity.com/Sergei723/dt*2ae618f342386894/ здесь]

==Вывод==

Производство и распространение в России гражданских бронеавтомобилей стало относительно новой тенденцией как в отечественной промышленности, так и на российском рынке. Если в недавнем прошлом такие автомобили использовались только высшими эшелонами власти, то сегодня в эксплуатации этих транспортных средств заинтересованы банковские структуры (инкассация), органы правопорядка, а также широкий слой населения, связанный с коммерческой и производственной деятельностью.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"

2012-12-09T08:05:37Z

Сергей Поздняков: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

Студенты изучающие дисциплину «Информацмонные технологии».

==Тема исследования группы==

История бронированных автомобилей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова история бронирования автомобилей?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем что использование бронированных автомобилей было ещё в глубоком прошлом.

==Цели исследования==

Ознакомиться со способами бронирования граждаских автомобилей.

==Результаты проведённого исследования==

Например, бронированной была карета царя Александра II (1818–1881). Основным элементом её защиты было усиленное стальным листом днище, для защиты от «адской машины». Это почти спасло царю жизнь 1 марта 1881 года, когда террорист-народоволец Николай Рысаков бросил в царский экипаж бомбу. Прогремевший взрыв лишь слегка оглушил царя. Шесть неудачных покушений не научили Александра II осторожности. Он самостоятельно вышел из кареты, чтобы, как писал князь Кропоткин, «посмотреть на раненых черкесов и сказать им несколько слов». В этот момент второй террорист, Игнатий Гринивецкий, бросил ещё одну бомбу, от взрыва которой царя уже ничто не защищало

Бронирование первых гражданских машин было сначала всего лишь побочным доходом некоторых автомастерских, штучным, полукустарным производством. Кроме того, заказчик обычно требовал, чтобы внешний вид бронемашины не сильно отличался от базовой модели. Таким образом, всё, что известно о бронированных автомобилях начала двадцатого века, обычно следствие какого-то крупного успеха правоохранительных органов или, наоборот, крупного провала чьей-то службы безопасности.

Гангстерский кадиллак
Принятие в 1920 году сухого закона в США спровоцировало резкое повышение уровня организованной преступности. Бронированные автомобили стали ма
сово использоваться банкирами, высокопоставленными чиновниками, сотрудниками спецслужб и, конечно, гангстерами. Тем не менее чуть ли не единственная машина такого рода, сохранившаяся по сей день и получившая широкую известность, — это уникальный Cadillac, принадлежавший некоронованному королю Чикаго Аль Капоне (Al Capone, 1899–1947).

[[Изображение:1.jpg]]

Этот бронеавтомобиль обошелся гангстеру в рекордную по тем временам сумму — $ 30 000. При том что базовая модель стоила $ 5 000 и считалась одной из самых дорогих машин.
Сегодня бронированные автомобили используются не только первыми лицами государств или правительственными чиновниками. Контингент покупателей значительно расширился за счёт знаменитостей — певцов, актёров, шоуменов. Для всех желающих современный рынок бронированных автомобилей предлагает два основных способа защиты: заводское и послезаводское бронирование.
В первом случае, защитные элементы устанавливаются непосредственно в процессе сборки автомобиля на заводе-изготовителе. Такая технология позволяет использовать броневые материалы в конструкции кузова и других важных частях автомобиля, кроме того уже на стадии производства автомобиля, он изготавливается с применением специально разработанных узлов: усиленной подвеской, способной выдержать вес брони, усовершенствованными тормозной системой и трансмиссией, форсированным двигателем. Правда, удовольствие это весьма недешёвое, так как подобными работами занимаются лишь несколько крупных фирм, таких как DaimlerChrysler, BMW и Audi.

[[[[Изображение:6hu3xp4i0hekqbkq.jpg]]
]]

Создатели автомобиля BMW X5 Security Plus использовали высокопрочную специальную сталь и многослойное стекло толщиной около 3 см. Это позволило защитить находящихся в авто людей от нападений с использованием автоматического оружия.

Послезаводская установка защиты — наиболее популярный и доступный метод, к тому же тут есть возможность контролировать процесс от и до. Во-первых, можно забронировать практически любой понравившийся автомобиль, а не выбирать из линейки стандартных моделей завода. Во-вторых, за клиентом остаётся выбор степени защищённости. В-третьих, можно дополнительно заказать перепланировку салона и дополнительные опции, вроде сканера взрывчатки или, по примеру Аль Капоне, механизма постановки дымовой завесы. Конкретное решение определяется лишь толщиной кошелька, фантазией владельца и естественными ограничениями бронируемой машины.

Предлагаем вашему вниманию бронированный автомобиль представительского класса отечественного производства "Волга" ГАЗ-31105. Надежная конструкция броневой защиты по периметру, противоосколочная защита днища, улучшенные бронестекла не искажающие обзор водителю, импортный двигатель "Chrysler", усиленная подвеска, эксклюзивный кожаный салон и ручная сборка - всё это делает бронеавтомобиль "Волга" поистине уникальным в своем сегменте представительских бронеавтомобилей. Бронированная "Волга" оснащена скрытой броневой защитой по 3-му классу ГОСТ, надежно защищающей своих пассажиров при круговом обстреле из автоматов АКМ и АК-74 калибра 5.45 и 7.62 мм с пулями имеющими стальной нетермоупрочненный сердечник.

[[Изображение:Bronevolga.jpg]]

СТАНДАРТНАЯ КОМПЛЕКТАЦИЯ

Бронированный автомобиль на базе ГАЗ - 31105 "Волга" с двигателем CHRYSLER, 2.4 L- DOHC, III класс защиты (ГОСТ Р 50963-96)

1. БРОНИРОВАНИЕ:
- фронтальная защита 4.5 мм III класс
- бронирование стоек кузова 4.5 мм III класс
- бронирование днища 2,5 мм (противоосколочная защита) II класс
- бронирование крыши 2,5 мм II класс
- опускные передние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс
- неопускные задние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс

[[Изображение:Bronevolga3.jpg]]

2. УСИЛЕНИЕ ПОДВЕСКИ:
- усиленные передние пружины
- усиленные амортизационные стойки
- усиленные рессоры
- усиленные амортизаторы задней подвески

[[Изображение:Bronevolga4.jpg]]

3. Усиленные электростеклоподъемники (время подъема менее 2 секунд).
4. Бронированное ветровое стекло с подогревом.
5. Усиленные петли передних и задних дверей.
6. Амортизаторы в передних и задних дверях.
7. Система автоматического пожаротушения моторного отсека.

Автомобили для VIP-персон.

Принципы бронирования легковых и грузовых автомобилей различны. Если бронированию подвергают легковой автомобиль, чаще всего за основу берется имеющий небольшой запас прочности кузов серийной машины. После установки бронестекол, листов брони и всевозможного дополнительного оборудования вес автомобиля значительно возрастает, грузоподъемность же, наоборот, снижается. Применив подобный подход при бронировании отечественной «Волги», получили бронеавтомобиль, способный взять на борт, кроме водителя, только одного пассажира с небольшим портфелем. Для сохранения приемлемой грузоподъемности и адекватных ходовых качеств серийные легковые автомобили подвергаются дополнительному воздействию: им дорабатывают тормоза, ступицы колес и рулевое управление, усиливают подвеску, ставят шины, выдерживающие максимально допустимую нагрузку.
Чтобы обеспечить большую безопасность, внешне бронированный автомобиль не должен отличаться от модели, взятой за основу. Интересный вариант предлагают покупателям некоторые итальянские компании - в качестве дополнения к бронеавтомобилю идет абсолютно идентичная базовая модель. В зависимости от ситуации, владелец может пользоваться либо обычным автомобилем, либо его бронированным собратом.
Возможен и другой вариант маскировки, более затратный в финансовом плане. Именно этот подход применили при бронировании правительственного лимузина отечественного производства ЗИЛ-4105. Предварительно изготовленный цельный корпус обшили кузовными панелями, сделанными из обыкновенного стального листа стандартной толщины. В данном случае были достигнуты обе цели – и обеспечение высокой степени защиты, и сохранение внешнего вида базовой модели.

[[Изображение:47e90450709274bf8e8a71ed856 prev.jpg]]

[[Изображение:Лента времени бронеавтомобилей.jpg]]

Мы создали ленту времени[http://www.dipity.com/Sergei723/dt*2ae618f342386894/ здесь]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"

2012-12-09T08:05:14Z

Сергей Поздняков: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

Студенты изучающие дисциплину «Информацмонные технологии».

==Тема исследования группы==

История бронированных автомобилей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова история бронирования автомобилей?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем что использование бронированных автомобилей было ещё в глубоком прошлом.

==Цели исследования==

Ознакомиться со способами бронирования граждаских автомобилей.

==Результаты проведённого исследования==

Например, бронированной была карета царя Александра II (1818–1881). Основным элементом её защиты было усиленное стальным листом днище, для защиты от «адской машины». Это почти спасло царю жизнь 1 марта 1881 года, когда террорист-народоволец Николай Рысаков бросил в царский экипаж бомбу. Прогремевший взрыв лишь слегка оглушил царя. Шесть неудачных покушений не научили Александра II осторожности. Он самостоятельно вышел из кареты, чтобы, как писал князь Кропоткин, «посмотреть на раненых черкесов и сказать им несколько слов». В этот момент второй террорист, Игнатий Гринивецкий, бросил ещё одну бомбу, от взрыва которой царя уже ничто не защищало

Бронирование первых гражданских машин было сначала всего лишь побочным доходом некоторых автомастерских, штучным, полукустарным производством. Кроме того, заказчик обычно требовал, чтобы внешний вид бронемашины не сильно отличался от базовой модели. Таким образом, всё, что известно о бронированных автомобилях начала двадцатого века, обычно следствие какого-то крупного успеха правоохранительных органов или, наоборот, крупного провала чьей-то службы безопасности.

Гангстерский кадиллак
Принятие в 1920 году сухого закона в США спровоцировало резкое повышение уровня организованной преступности. Бронированные автомобили стали ма
сово использоваться банкирами, высокопоставленными чиновниками, сотрудниками спецслужб и, конечно, гангстерами. Тем не менее чуть ли не единственная машина такого рода, сохранившаяся по сей день и получившая широкую известность, — это уникальный Cadillac, принадлежавший некоронованному королю Чикаго Аль Капоне (Al Capone, 1899–1947).

[[Изображение:1.jpg]]

Этот бронеавтомобиль обошелся гангстеру в рекордную по тем временам сумму — $ 30 000. При том что базовая модель стоила $ 5 000 и считалась одной из самых дорогих машин.
Сегодня бронированные автомобили используются не только первыми лицами государств или правительственными чиновниками. Контингент покупателей значительно расширился за счёт знаменитостей — певцов, актёров, шоуменов. Для всех желающих современный рынок бронированных автомобилей предлагает два основных способа защиты: заводское и послезаводское бронирование.
В первом случае, защитные элементы устанавливаются непосредственно в процессе сборки автомобиля на заводе-изготовителе. Такая технология позволяет использовать броневые материалы в конструкции кузова и других важных частях автомобиля, кроме того уже на стадии производства автомобиля, он изготавливается с применением специально разработанных узлов: усиленной подвеской, способной выдержать вес брони, усовершенствованными тормозной системой и трансмиссией, форсированным двигателем. Правда, удовольствие это весьма недешёвое, так как подобными работами занимаются лишь несколько крупных фирм, таких как DaimlerChrysler, BMW и Audi.

[[[[Изображение:6hu3xp4i0hekqbkq.jpg]]
]]

Создатели автомобиля BMW X5 Security Plus использовали высокопрочную специальную сталь и многослойное стекло толщиной около 3 см. Это позволило защитить находящихся в авто людей от нападений с использованием автоматического оружия.

Послезаводская установка защиты — наиболее популярный и доступный метод, к тому же тут есть возможность контролировать процесс от и до. Во-первых, можно забронировать практически любой понравившийся автомобиль, а не выбирать из линейки стандартных моделей завода. Во-вторых, за клиентом остаётся выбор степени защищённости. В-третьих, можно дополнительно заказать перепланировку салона и дополнительные опции, вроде сканера взрывчатки или, по примеру Аль Капоне, механизма постановки дымовой завесы. Конкретное решение определяется лишь толщиной кошелька, фантазией владельца и естественными ограничениями бронируемой машины.

Предлагаем вашему вниманию бронированный автомобиль представительского класса отечественного производства "Волга" ГАЗ-31105. Надежная конструкция броневой защиты по периметру, противоосколочная защита днища, улучшенные бронестекла не искажающие обзор водителю, импортный двигатель "Chrysler", усиленная подвеска, эксклюзивный кожаный салон и ручная сборка - всё это делает бронеавтомобиль "Волга" поистине уникальным в своем сегменте представительских бронеавтомобилей. Бронированная "Волга" оснащена скрытой броневой защитой по 3-му классу ГОСТ, надежно защищающей своих пассажиров при круговом обстреле из автоматов АКМ и АК-74 калибра 5.45 и 7.62 мм с пулями имеющими стальной нетермоупрочненный сердечник.

[[Изображение:Bronevolga.jpg]]

СТАНДАРТНАЯ КОМПЛЕКТАЦИЯ

Бронированный автомобиль на базе ГАЗ - 31105 "Волга" с двигателем CHRYSLER, 2.4 L- DOHC, III класс защиты (ГОСТ Р 50963-96)

1. БРОНИРОВАНИЕ:
- фронтальная защита 4.5 мм III класс
- бронирование стоек кузова 4.5 мм III класс
- бронирование днища 2,5 мм (противоосколочная защита) II класс
- бронирование крыши 2,5 мм II класс
- опускные передние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс
- неопускные задние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс

[[Изображение:Bronevolga3.jpg]]

2. УСИЛЕНИЕ ПОДВЕСКИ:
- усиленные передние пружины
- усиленные амортизационные стойки
- усиленные рессоры
- усиленные амортизаторы задней подвески

[[Изображение:Bronevolga4.jpg]]

3. Усиленные электростеклоподъемники (время подъема менее 2 секунд).
4. Бронированное ветровое стекло с подогревом.
5. Усиленные петли передних и задних дверей.
6. Амортизаторы в передних и задних дверях.
7. Система автоматического пожаротушения моторного отсека.

Автомобили для VIP-персон.

Принципы бронирования легковых и грузовых автомобилей различны. Если бронированию подвергают легковой автомобиль, чаще всего за основу берется имеющий небольшой запас прочности кузов серийной машины. После установки бронестекол, листов брони и всевозможного дополнительного оборудования вес автомобиля значительно возрастает, грузоподъемность же, наоборот, снижается. Применив подобный подход при бронировании отечественной «Волги», получили бронеавтомобиль, способный взять на борт, кроме водителя, только одного пассажира с небольшим портфелем. Для сохранения приемлемой грузоподъемности и адекватных ходовых качеств серийные легковые автомобили подвергаются дополнительному воздействию: им дорабатывают тормоза, ступицы колес и рулевое управление, усиливают подвеску, ставят шины, выдерживающие максимально допустимую нагрузку.
Чтобы обеспечить большую безопасность, внешне бронированный автомобиль не должен отличаться от модели, взятой за основу. Интересный вариант предлагают покупателям некоторые итальянские компании - в качестве дополнения к бронеавтомобилю идет абсолютно идентичная базовая модель. В зависимости от ситуации, владелец может пользоваться либо обычным автомобилем, либо его бронированным собратом.
Возможен и другой вариант маскировки, более затратный в финансовом плане. Именно этот подход применили при бронировании правительственного лимузина отечественного производства ЗИЛ-4105. Предварительно изготовленный цельный корпус обшили кузовными панелями, сделанными из обыкновенного стального листа стандартной толщины. В данном случае были достигнуты обе цели – и обеспечение высокой степени защиты, и сохранение внешнего вида базовой модели.

[[Изображение:47e90450709274bf8e8a71ed856 prev.jpg]]

[[Изображение:Лента времени бронеавтомобилей.jpg]]

Мы создали ленту времени[http://www.dipity.com/Sergei723/dt*2ae618f342386894/ здесь]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"

2012-12-09T08:04:35Z

Сергей Поздняков: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

Студенты изучающие дисциплину «Информацмонные технологии».

==Тема исследования группы==

История бронированных автомобилей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова история бронирования автомобилей?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем что использование бронированных автомобилей было ещё в глубоком прошлом.

==Цели исследования==

Ознакомиться со способами бронирования граждаских автомобилей.

==Результаты проведённого исследования==

Например, бронированной была карета царя Александра II (1818–1881). Основным элементом её защиты было усиленное стальным листом днище, для защиты от «адской машины». Это почти спасло царю жизнь 1 марта 1881 года, когда террорист-народоволец Николай Рысаков бросил в царский экипаж бомбу. Прогремевший взрыв лишь слегка оглушил царя. Шесть неудачных покушений не научили Александра II осторожности. Он самостоятельно вышел из кареты, чтобы, как писал князь Кропоткин, «посмотреть на раненых черкесов и сказать им несколько слов». В этот момент второй террорист, Игнатий Гринивецкий, бросил ещё одну бомбу, от взрыва которой царя уже ничто не защищало

Бронирование первых гражданских машин было сначала всего лишь побочным доходом некоторых автомастерских, штучным, полукустарным производством. Кроме того, заказчик обычно требовал, чтобы внешний вид бронемашины не сильно отличался от базовой модели. Таким образом, всё, что известно о бронированных автомобилях начала двадцатого века, обычно следствие какого-то крупного успеха правоохранительных органов или, наоборот, крупного провала чьей-то службы безопасности.

Гангстерский кадиллак
Принятие в 1920 году сухого закона в США спровоцировало резкое повышение уровня организованной преступности. Бронированные автомобили стали ма
сово использоваться банкирами, высокопоставленными чиновниками, сотрудниками спецслужб и, конечно, гангстерами. Тем не менее чуть ли не единственная машина такого рода, сохранившаяся по сей день и получившая широкую известность, — это уникальный Cadillac, принадлежавший некоронованному королю Чикаго Аль Капоне (Al Capone, 1899–1947).

[[Изображение:1.jpg]]

Этот бронеавтомобиль обошелся гангстеру в рекордную по тем временам сумму — $ 30 000. При том что базовая модель стоила $ 5 000 и считалась одной из самых дорогих машин.
Сегодня бронированные автомобили используются не только первыми лицами государств или правительственными чиновниками. Контингент покупателей значительно расширился за счёт знаменитостей — певцов, актёров, шоуменов. Для всех желающих современный рынок бронированных автомобилей предлагает два основных способа защиты: заводское и послезаводское бронирование.
В первом случае, защитные элементы устанавливаются непосредственно в процессе сборки автомобиля на заводе-изготовителе. Такая технология позволяет использовать броневые материалы в конструкции кузова и других важных частях автомобиля, кроме того уже на стадии производства автомобиля, он изготавливается с применением специально разработанных узлов: усиленной подвеской, способной выдержать вес брони, усовершенствованными тормозной системой и трансмиссией, форсированным двигателем. Правда, удовольствие это весьма недешёвое, так как подобными работами занимаются лишь несколько крупных фирм, таких как DaimlerChrysler, BMW и Audi.

[[[[Изображение:6hu3xp4i0hekqbkq.jpg]]
]]

Создатели автомобиля BMW X5 Security Plus использовали высокопрочную специальную сталь и многослойное стекло толщиной около 3 см. Это позволило защитить находящихся в авто людей от нападений с использованием автоматического оружия.

Послезаводская установка защиты — наиболее популярный и доступный метод, к тому же тут есть возможность контролировать процесс от и до. Во-первых, можно забронировать практически любой понравившийся автомобиль, а не выбирать из линейки стандартных моделей завода. Во-вторых, за клиентом остаётся выбор степени защищённости. В-третьих, можно дополнительно заказать перепланировку салона и дополнительные опции, вроде сканера взрывчатки или, по примеру Аль Капоне, механизма постановки дымовой завесы. Конкретное решение определяется лишь толщиной кошелька, фантазией владельца и естественными ограничениями бронируемой машины.

Предлагаем вашему вниманию бронированный автомобиль представительского класса отечественного производства "Волга" ГАЗ-31105. Надежная конструкция броневой защиты по периметру, противоосколочная защита днища, улучшенные бронестекла не искажающие обзор водителю, импортный двигатель "Chrysler", усиленная подвеска, эксклюзивный кожаный салон и ручная сборка - всё это делает бронеавтомобиль "Волга" поистине уникальным в своем сегменте представительских бронеавтомобилей. Бронированная "Волга" оснащена скрытой броневой защитой по 3-му классу ГОСТ, надежно защищающей своих пассажиров при круговом обстреле из автоматов АКМ и АК-74 калибра 5.45 и 7.62 мм с пулями имеющими стальной нетермоупрочненный сердечник.

[[Изображение:Bronevolga.jpg]]

СТАНДАРТНАЯ КОМПЛЕКТАЦИЯ

Бронированный автомобиль на базе ГАЗ - 31105 "Волга" с двигателем CHRYSLER, 2.4 L- DOHC, III класс защиты (ГОСТ Р 50963-96)

1. БРОНИРОВАНИЕ:
- фронтальная защита 4.5 мм III класс
- бронирование стоек кузова 4.5 мм III класс
- бронирование днища 2,5 мм (противоосколочная защита) II класс
- бронирование крыши 2,5 мм II класс
- опускные передние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс
- неопускные задние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс

[[Изображение:Bronevolga3.jpg]]

2. УСИЛЕНИЕ ПОДВЕСКИ:
- усиленные передние пружины
- усиленные амортизационные стойки
- усиленные рессоры
- усиленные амортизаторы задней подвески

[[Изображение:Bronevolga4.jpg]]

3. Усиленные электростеклоподъемники (время подъема менее 2 секунд).
4. Бронированное ветровое стекло с подогревом.
5. Усиленные петли передних и задних дверей.
6. Амортизаторы в передних и задних дверях.
7. Система автоматического пожаротушения моторного отсека.

Автомобили для VIP-персон
Принципы бронирования легковых и грузовых автомобилей различны. Если бронированию подвергают легковой автомобиль, чаще всего за основу берется имеющий небольшой запас прочности кузов серийной машины. После установки бронестекол, листов брони и всевозможного дополнительного оборудования вес автомобиля значительно возрастает, грузоподъемность же, наоборот, снижается. Применив подобный подход при бронировании отечественной «Волги», получили бронеавтомобиль, способный взять на борт, кроме водителя, только одного пассажира с небольшим портфелем. Для сохранения приемлемой грузоподъемности и адекватных ходовых качеств серийные легковые автомобили подвергаются дополнительному воздействию: им дорабатывают тормоза, ступицы колес и рулевое управление, усиливают подвеску, ставят шины, выдерживающие максимально допустимую нагрузку.
Чтобы обеспечить большую безопасность, внешне бронированный автомобиль не должен отличаться от модели, взятой за основу. Интересный вариант предлагают покупателям некоторые итальянские компании - в качестве дополнения к бронеавтомобилю идет абсолютно идентичная базовая модель. В зависимости от ситуации, владелец может пользоваться либо обычным автомобилем, либо его бронированным собратом.
Возможен и другой вариант маскировки, более затратный в финансовом плане. Именно этот подход применили при бронировании правительственного лимузина отечественного производства ЗИЛ-4105. Предварительно изготовленный цельный корпус обшили кузовными панелями, сделанными из обыкновенного стального листа стандартной толщины. В данном случае были достигнуты обе цели – и обеспечение высокой степени защиты, и сохранение внешнего вида базовой модели.

[[Изображение:47e90450709274bf8e8a71ed856 prev.jpg]]

[[Изображение:Лента времени бронеавтомобилей.jpg]]

Мы создали ленту времени[http://www.dipity.com/Sergei723/dt*2ae618f342386894/ здесь]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:47e90450709274bf8e8a71ed856 prev.jpg

2012-12-09T08:04:04Z

Сергей Поздняков:

Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"

2012-12-09T07:58:05Z

Сергей Поздняков: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

Студенты изучающие дисциплину «Информацмонные технологии».

==Тема исследования группы==

История бронированных автомобилей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова история бронирования автомобилей?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем что использование бронированных автомобилей было ещё в глубоком прошлом.

==Цели исследования==

Ознакомиться со способами бронирования граждаских автомобилей.

==Результаты проведённого исследования==

Например, бронированной была карета царя Александра II (1818–1881). Основным элементом её защиты было усиленное стальным листом днище, для защиты от «адской машины». Это почти спасло царю жизнь 1 марта 1881 года, когда террорист-народоволец Николай Рысаков бросил в царский экипаж бомбу. Прогремевший взрыв лишь слегка оглушил царя. Шесть неудачных покушений не научили Александра II осторожности. Он самостоятельно вышел из кареты, чтобы, как писал князь Кропоткин, «посмотреть на раненых черкесов и сказать им несколько слов». В этот момент второй террорист, Игнатий Гринивецкий, бросил ещё одну бомбу, от взрыва которой царя уже ничто не защищало

Бронирование первых гражданских машин было сначала всего лишь побочным доходом некоторых автомастерских, штучным, полукустарным производством. Кроме того, заказчик обычно требовал, чтобы внешний вид бронемашины не сильно отличался от базовой модели. Таким образом, всё, что известно о бронированных автомобилях начала двадцатого века, обычно следствие какого-то крупного успеха правоохранительных органов или, наоборот, крупного провала чьей-то службы безопасности.

Гангстерский кадиллак
Принятие в 1920 году сухого закона в США спровоцировало резкое повышение уровня организованной преступности. Бронированные автомобили стали ма
сово использоваться банкирами, высокопоставленными чиновниками, сотрудниками спецслужб и, конечно, гангстерами. Тем не менее чуть ли не единственная машина такого рода, сохранившаяся по сей день и получившая широкую известность, — это уникальный Cadillac, принадлежавший некоронованному королю Чикаго Аль Капоне (Al Capone, 1899–1947).

[[Изображение:1.jpg]]

Этот бронеавтомобиль обошелся гангстеру в рекордную по тем временам сумму — $ 30 000. При том что базовая модель стоила $ 5 000 и считалась одной из самых дорогих машин.
Сегодня бронированные автомобили используются не только первыми лицами государств или правительственными чиновниками. Контингент покупателей значительно расширился за счёт знаменитостей — певцов, актёров, шоуменов. Для всех желающих современный рынок бронированных автомобилей предлагает два основных способа защиты: заводское и послезаводское бронирование.
В первом случае, защитные элементы устанавливаются непосредственно в процессе сборки автомобиля на заводе-изготовителе. Такая технология позволяет использовать броневые материалы в конструкции кузова и других важных частях автомобиля, кроме того уже на стадии производства автомобиля, он изготавливается с применением специально разработанных узлов: усиленной подвеской, способной выдержать вес брони, усовершенствованными тормозной системой и трансмиссией, форсированным двигателем. Правда, удовольствие это весьма недешёвое, так как подобными работами занимаются лишь несколько крупных фирм, таких как DaimlerChrysler, BMW и Audi.

[[[[Изображение:6hu3xp4i0hekqbkq.jpg]]
]]

Создатели автомобиля BMW X5 Security Plus использовали высокопрочную специальную сталь и многослойное стекло толщиной около 3 см. Это позволило защитить находящихся в авто людей от нападений с использованием автоматического оружия.

Послезаводская установка защиты — наиболее популярный и доступный метод, к тому же тут есть возможность контролировать процесс от и до. Во-первых, можно забронировать практически любой понравившийся автомобиль, а не выбирать из линейки стандартных моделей завода. Во-вторых, за клиентом остаётся выбор степени защищённости. В-третьих, можно дополнительно заказать перепланировку салона и дополнительные опции, вроде сканера взрывчатки или, по примеру Аль Капоне, механизма постановки дымовой завесы. Конкретное решение определяется лишь толщиной кошелька, фантазией владельца и естественными ограничениями бронируемой машины.

Предлагаем вашему вниманию бронированный автомобиль представительского класса отечественного производства "Волга" ГАЗ-31105. Надежная конструкция броневой защиты по периметру, противоосколочная защита днища, улучшенные бронестекла не искажающие обзор водителю, импортный двигатель "Chrysler", усиленная подвеска, эксклюзивный кожаный салон и ручная сборка - всё это делает бронеавтомобиль "Волга" поистине уникальным в своем сегменте представительских бронеавтомобилей. Бронированная "Волга" оснащена скрытой броневой защитой по 3-му классу ГОСТ, надежно защищающей своих пассажиров при круговом обстреле из автоматов АКМ и АК-74 калибра 5.45 и 7.62 мм с пулями имеющими стальной нетермоупрочненный сердечник.

[[Изображение:Bronevolga.jpg]]

СТАНДАРТНАЯ КОМПЛЕКТАЦИЯ

Бронированный автомобиль на базе ГАЗ - 31105 "Волга" с двигателем CHRYSLER, 2.4 L- DOHC, III класс защиты (ГОСТ Р 50963-96)

1. БРОНИРОВАНИЕ:
- фронтальная защита 4.5 мм III класс
- бронирование стоек кузова 4.5 мм III класс
- бронирование днища 2,5 мм (противоосколочная защита) II класс
- бронирование крыши 2,5 мм II класс
- опускные передние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс
- неопускные задние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс

[[Изображение:Bronevolga3.jpg]]

2. УСИЛЕНИЕ ПОДВЕСКИ:
- усиленные передние пружины
- усиленные амортизационные стойки
- усиленные рессоры
- усиленные амортизаторы задней подвески

[[Изображение:Bronevolga4.jpg]]

3. Усиленные электростеклоподъемники (время подъема менее 2 секунд).
4. Бронированное ветровое стекло с подогревом.
5. Усиленные петли передних и задних дверей.
6. Амортизаторы в передних и задних дверях.
7. Система автоматического пожаротушения моторного отсека.

[[Изображение:Лента времени бронеавтомобилей.jpg]]

Мы создали ленту времени[http://www.dipity.com/Sergei723/dt*2ae618f342386894/ здесь]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"

2012-12-09T07:57:29Z

Сергей Поздняков: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

Студенты изучающие дисциплину «Информацмонные технологии».

==Тема исследования группы==

История бронированных автомобилей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова история бронирования автомобилей?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем что использование бронированных автомобилей было ещё в глубоком прошлом.

==Цели исследования==

Ознакомиться со способами бронирования граждаских автомобилей.

==Результаты проведённого исследования==

Например, бронированной была карета царя Александра II (1818–1881). Основным элементом её защиты было усиленное стальным листом днище, для защиты от «адской машины». Это почти спасло царю жизнь 1 марта 1881 года, когда террорист-народоволец Николай Рысаков бросил в царский экипаж бомбу. Прогремевший взрыв лишь слегка оглушил царя. Шесть неудачных покушений не научили Александра II осторожности. Он самостоятельно вышел из кареты, чтобы, как писал князь Кропоткин, «посмотреть на раненых черкесов и сказать им несколько слов». В этот момент второй террорист, Игнатий Гринивецкий, бросил ещё одну бомбу, от взрыва которой царя уже ничто не защищало

Бронирование первых гражданских машин было сначала всего лишь побочным доходом некоторых автомастерских, штучным, полукустарным производством. Кроме того, заказчик обычно требовал, чтобы внешний вид бронемашины не сильно отличался от базовой модели. Таким образом, всё, что известно о бронированных автомобилях начала двадцатого века, обычно следствие какого-то крупного успеха правоохранительных органов или, наоборот, крупного провала чьей-то службы безопасности.

Гангстерский кадиллак
Принятие в 1920 году сухого закона в США спровоцировало резкое повышение уровня организованной преступности. Бронированные автомобили стали ма
сово использоваться банкирами, высокопоставленными чиновниками, сотрудниками спецслужб и, конечно, гангстерами. Тем не менее чуть ли не единственная машина такого рода, сохранившаяся по сей день и получившая широкую известность, — это уникальный Cadillac, принадлежавший некоронованному королю Чикаго Аль Капоне (Al Capone, 1899–1947).

[[Изображение:1.jpg]]

Этот бронеавтомобиль обошелся гангстеру в рекордную по тем временам сумму — $ 30 000. При том что базовая модель стоила $ 5 000 и считалась одной из самых дорогих машин.
Сегодня бронированные автомобили используются не только первыми лицами государств или правительственными чиновниками. Контингент покупателей значительно расширился за счёт знаменитостей — певцов, актёров, шоуменов. Для всех желающих современный рынок бронированных автомобилей предлагает два основных способа защиты: заводское и послезаводское бронирование.
В первом случае, защитные элементы устанавливаются непосредственно в процессе сборки автомобиля на заводе-изготовителе. Такая технология позволяет использовать броневые материалы в конструкции кузова и других важных частях автомобиля, кроме того уже на стадии производства автомобиля, он изготавливается с применением специально разработанных узлов: усиленной подвеской, способной выдержать вес брони, усовершенствованными тормозной системой и трансмиссией, форсированным двигателем. Правда, удовольствие это весьма недешёвое, так как подобными работами занимаются лишь несколько крупных фирм, таких как DaimlerChrysler, BMW и Audi.

[[[[Изображение:6hu3xp4i0hekqbkq.jpg]]
]]

Создатели автомобиля BMW X5 Security Plus использовали высокопрочную специальную сталь и многослойное стекло толщиной около 3 см. Это позволило защитить находящихся в авто людей от нападений с использованием автоматического оружия.

Послезаводская установка защиты — наиболее популярный и доступный метод, к тому же тут есть возможность контролировать процесс от и до. Во-первых, можно забронировать практически любой понравившийся автомобиль, а не выбирать из линейки стандартных моделей завода. Во-вторых, за клиентом остаётся выбор степени защищённости. В-третьих, можно дополнительно заказать перепланировку салона и дополнительные опции, вроде сканера взрывчатки или, по примеру Аль Капоне, механизма постановки дымовой завесы. Конкретное решение определяется лишь толщиной кошелька, фантазией владельца и естественными ограничениями бронируемой машины.

Предлагаем вашему вниманию бронированный автомобиль представительского класса отечественного производства "Волга" ГАЗ-31105. Надежная конструкция броневой защиты по периметру, противоосколочная защита днища, улучшенные бронестекла не искажающие обзор водителю, импортный двигатель "Chrysler", усиленная подвеска, эксклюзивный кожаный салон и ручная сборка - всё это делает бронеавтомобиль "Волга" поистине уникальным в своем сегменте представительских бронеавтомобилей. Бронированная "Волга" оснащена скрытой броневой защитой по 3-му классу ГОСТ, надежно защищающей своих пассажиров при круговом обстреле из автоматов АКМ и АК-74 калибра 5.45 и 7.62 мм с пулями имеющими стальной нетермоупрочненный сердечник.

[[Изображение:Bronevolga.jpg]]

СТАНДАРТНАЯ КОМПЛЕКТАЦИЯ

Бронированный автомобиль на базе ГАЗ - 31105 "Волга" с двигателем CHRYSLER, 2.4 L- DOHC, III класс защиты (ГОСТ Р 50963-96)

1. БРОНИРОВАНИЕ:
- фронтальная защита 4.5 мм III класс
- бронирование стоек кузова 4.5 мм III класс
- бронирование днища 2,5 мм (противоосколочная защита) II класс
- бронирование крыши 2,5 мм II класс
- опускные передние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс
- неопускные задние бронированные стекла с внутренним поликарбонатным покрытием 30 мм III класс

[[Изображение:Bronevolga3.jpg]]

2. УСИЛЕНИЕ ПОДВЕСКИ:
- усиленные передние пружины
- усиленные амортизационные стойки
- усиленные рессоры
- усиленные амортизаторы задней подвески

[[Изображение:Bronevolga4.jpg]]

3. Усиленные электростеклоподъемники (время подъема менее 2 секунд).
4. Бронированное ветровое стекло с подогревом.
5. Усиленные петли передних и задних дверей.
6. Амортизаторы в передних и задних дверях.
7. Система автоматического пожаротушения моторного отсека.

[[Изображение:Лента времени бронеавтомобилей.jpg]]

Мы создали ленту времени[http://www.dipity.com/Sergei723/dt*2ae618f342386894/ здесь]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Bronevolga4.jpg

2012-12-09T07:57:11Z

Сергей Поздняков:

Файл:Bronevolga3.jpg

2012-12-09T07:56:09Z

Сергей Поздняков:

Файл:Bronevolga2.jpg

2012-12-09T07:55:56Z

Сергей Поздняков:

Файл:Bronevolga.jpg

2012-12-09T07:54:20Z

Сергей Поздняков:

Участник:Сергей Поздняков

2012-12-09T07:45:19Z

Сергей Поздняков:

[[Изображение:CIMG1755.JPG|150px]]

Ф.И.О.: Поздняков Сергей Олегович

Группа: [[Группа А-11|А-11]]

Институт: [[Профессионально-педагогический институт]]

О себе: Студент

Интересы: [http://www.rusfootball.info/ футбол] Спорт и всё что с ним связанно

Внеучебная деятельность: Саморазвитие, занятие спортом.

Учебная деятельность:[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHY0Zzg2dmstRUtPNWw0cmpnN2U1Tnc6MQ#gid=0 моя форма], [[Учебный проект Гражданский танк]]

Участник:Сергей Поздняков

2012-12-09T07:32:17Z

Сергей Поздняков:

[[Изображение:CIMG1755.JPG|150px]]

Ф.И.О.: Поздняков Сергей Олегович

Группа: [[Группа А-11|А-11]]

Институт: [[Профессионально-педагогический институт]]

О себе: Студент

Интересы: [http://www.rusfootball.info/ футбол] Спорт и всё что с ним связанно

Внеучебная деятельность: Саморазвитие, занятие спортом.

Учебная деятельность:[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE11VFNwOEwwVUt1VXE0ZFZrRFpqMkE6MQ моя форма], [[Учебный проект Гражданский танк]]

Участник:Сергей Поздняков

2012-12-09T07:30:55Z

Сергей Поздняков:

[[Изображение:CIMG1755.jpg|150px]]

Ф.И.О.: Поздняков Сергей Олегович

Группа: [[Группа А-11|А-11]]

Институт: [[Профессионально-педагогический институт]]

О себе: Студент

Интересы: [http://www.rusfootball.info/ футбол] Спорт и всё что с ним связанно

Внеучебная деятельность: Саморазвитие, занятие спортом.

Учебная деятельность:[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE11VFNwOEwwVUt1VXE0ZFZrRFpqMkE6MQ моя форма], [[Учебный проект Гражданский танк]]

Файл:CIMG1755.JPG

2012-12-09T07:29:29Z

Сергей Поздняков:

Категория:Проекты

2012-12-09T06:42:14Z

Сергей Поздняков: Полностью удалено содержимое страницы

Категория:Проекты

2012-12-09T06:41:36Z

Сергей Поздняков:

[[Учебный проект Гражданский танк]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-09T06:40:26Z

Сергей Поздняков: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[http://b23.ru/yt2u Учебный проект: Результаты исследований учащихся в проекте Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://u.to/lricAg http://u.to/lricAg]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-09T06:40:01Z

Сергей Поздняков: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[http://b23.ru/yt2u Учебный проект: Результаты исследований учащихся в проекте Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://u.to/lricAg http://u.to/lricAg]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-09T06:36:31Z

Сергей Поздняков: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://u.to/lricAg http://u.to/lricAg]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T16:20:39Z

Сергей Поздняков: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://u.to/lricAg http://u.to/lricAg]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T16:19:04Z

Сергей Поздняков: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://u.to/lricAg]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T16:16:51Z

Сергей Поздняков: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T16:16:00Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

[http://www.ridacars.ru/broneavtomobili.html Бронирование автомобилей]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T16:13:48Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для для создания ленты времени]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T16:09:57Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.dipity.com/ Программы для для создания ленты времени]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T16:07:26Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|270px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T16:05:08Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|300px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

[http://u.to/XbacAg Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T16:00:47Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|300px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

1.3.Стратегия мониторинга процесса

[http://u.to/UbWcAg Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T15:44:51Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|300px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/rbGcAg Журнал участников проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T15:40:41Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|300px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/wrCcAg Журнал участников проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T15:37:23Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|300px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/QrCcAg]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T15:33:05Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|300px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

1.2.Стратегия метопознания

[http://u.to/ba_cAg
]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T15:24:00Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|300px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg Тест для формирующего оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T15:22:47Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|300px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

[http://u.to/EK6cAg]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T15:19:56Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|300px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

https://docs.google.com/spreadsheet/gform?[key=0AhhdeHoKjBu0dEF4Smx0dXdvaDU1ei1RTU5kVTVtSWc&hl=ru Тест для формирующего оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Гражданский танк

2012-12-03T15:06:12Z

Сергей Поздняков: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Сергей Поздняков|Поздняков Сергей ]] и [[Участник:Игорь Смирнов|Смирнов Игорь]]

[[Группа А-11|А-11]]

== Дисциплина,специальность ==

Дисциплина:практика по профессии

Специальность:Автомобили и автомобильное хозяйство

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Tablecar 1.jpg|200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии". Проект посвящён бронированным автомобилям всех видов. Автомобильная промышленность бурно развивается, постоянно возникают новые модели, технологии. Также растёт и развивается отрасль производства спецавтомобилей, в том числе и бронированных. Число новых моделей, спецматериалов для бронирования, компаний-бронировщиков, как и весь рынок бронированных автомобилей увеличивается с каждым годом.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свою жизнь и уберечь своих родных и близких людей от опасности?

===''Проблемные вопросы''===

1. Какова история бронирования автомобилей?

2. Как осуществляется бронирование, каких автомобилей?

3. От каких видов оружия способен уберечь бронированный автомобиль? В чём разница между бронированием в России и за рубежом?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие автомобили можно бронировать а какие нет?

2. Как производится бронирование капота и защиты радиатора.

3. Нужно ли производить усиления ходовой части и тормозной системы?

==План проведения проекта==
1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета1Поздняков.jpg | 400px]]
[[Изображение:Шаблон буклета2 Поздняков.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0BxhdeHoKjBu0TjVSNHFUeTlOQlE Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследовательской деятельности группы "Историки" в проекте "Гражданский танк"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:1287303962 129642519 1-----1287303962.jpg|300px|right]]

1. Формирующее оценивание

1.1.Стратегия выявления первоночального опыта

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]