<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0+%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0</id>
	<title>Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0+%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0"/>
	<updated>2026-04-15T21:26:10Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=314767</id>
		<title>Участник:Светлана Алексеевна Конькова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=314767"/>
		<updated>2023-04-14T13:58:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''ФИО''' Конькова Светлана Алексеевна&lt;br /&gt;
'''Факультет''' ЕГФ&lt;br /&gt;
'''Группа''' [[Группа МГО-22-1|МГО-22-1]]&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;br /&gt;
[[Файл:КоньковаСА.jpg|200px|thumb|left|описание]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://disk.yandex.ru/i/DezNpyQaLKO2_Q Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://disk.yandex.ru/i/KRcZXLZrFsHmwg Наш мозговой штурм]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=314766</id>
		<title>Участник:Светлана Алексеевна Конькова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=314766"/>
		<updated>2023-04-14T13:57:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''ФИО''' Конькова Светлана Алексеевна&lt;br /&gt;
'''Факультет''' ЕГФ&lt;br /&gt;
'''Группа''' [[Группа МГО-22-1|МГО-22-1]]&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;br /&gt;
[[Файл:КоньковаСА.jpg|200px|thumb|left|описание]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314048</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314048"/>
		<updated>2023-04-08T15:18:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1n0Oi9oPxaoQPF_KTBebkJwRubOaJqmvDJgqtS8yR_g4/edit#slide=id.p Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования обучающихся  &amp;quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Формирующее оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe2xOxmi6C7Q34A4LojNqJGxwZcEn5MexuLyNF3s914ThKxqA/viewform Оценка личного вклада в проект]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdP3nxsz7o4ceq8i19Ct2fEeTJ-4qT6CaU14gtuE2vzF-S-iA/viewform Оценка вклада в проект участников моей группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Итоговое оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1-pmMHbinVRyxiTKGa1zI6YCfFQ_LHoEs8mi72BgDKi8/edit Критерии оценивания проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/17y3akI4CuP7xlUOU26ftKkLE2CKZS699ljaoDGUO_9o/edit Критерии оценивания выступления группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Онлайн-конструктор инфографики, презентаций]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://yequalx.com/ru/chart Онлайн-конструктор графиков и диаграмм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.yandex.ru/ Онлайн-редактор для совместной работы с текстом, презентациями и электронными таблицами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/ Редактор для создания анкет, тестов и опросов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[https://nizhstat.gks.ru/ Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области - Нижегородстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://rosstat.gov.ru/ Федеральная служба государственной статистики - Росстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://tourism.gov.ru/other/statistika/ Федеральное агентство по туризму]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://opentripmap.com/ru/#15/56.3287/44.0020 Атлас достопримечательностей России и мира]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://trekkingmania.ru/map/ Туристская карта России]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Проекты группы МГО-22-1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314045</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314045"/>
		<updated>2023-04-08T15:17:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: Светлана Алексеевна Конькова переименовал страницу [[Результаты исследования обучающихся &amp;quot;Проектирование туристического маршрута для…&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каков характер туристической деятельности у жителей Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить информацию о туризме Нижегородской области;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать официальную статистику туристических маршрутов в Нижегородской области, выявить самые популярные маршруты, определить факторы, влияющие на выбор объектов туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести социальный опрос населения (с помощью онлайн-форм) и выявить предпочтения в туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Определить характер туристического отдыха и предложить объекты для туристической деятельности в Нижегородской области на основе ответов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Для решения вопроса популяризации туристической деятельности в Нижегородской области, нами была изучена дополнительная литература по теме исследования и статистические данные официальных служб статистики. &lt;br /&gt;
Были выявлены самые популярные места выезда из Нижегородской области: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Направления_отдыха.jpeg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Также проанализирована статистика, где отдыхали нижегородцы в 2019 году: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отдых_нижегородцев.jpeg |500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область и Нижний Новгород - имеют богатую историю, так как в области много населенных пунктов, основанных более нескольких сотен лет назад. Нижний Новгород основан в 1221 году, поэтому на территории города также сохранилось много исторических объектов и архитектуры. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе изучения, нами было установлено, что туристическая деятельность в Нижегородской области имеет скорее экскурсионный характер, так как объектами для посещения выбираются историко-культурные объекты. основными направлениями в области являются такие населенные пункты, как Нижний Новгород, Семенов, Большое Болдино, Дивеево, Арзамас, Городец. Среди природных объектов наиболее популярными для посещения являются озеро Светлояр, Вадское озеро, Горьковское водохранилище, Чарское озеро, Керженский заповедник, Ичалковский бор, Щелоковский хутор. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основной целью нашего исследования стало выявление предпочтений населения в туристической деятельности для определения новых объектов Нижегородской области для повышения посещения их туристами для разного вида отдыха. Для выявления предпочтений нами была составлена анкета в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsO5y72VuFsQObFT8yPtGH7t-WNy50uvr2GfvTxcPY65qlfg/viewform Гугл-формах] &amp;quot;Выявление характера туристической деятельности населения России&amp;quot;. Для выявления предпочтений и сопоставления данных нами были разработаны следующие вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;1. Возраст (для возможности сопоставления возраста участников исследования и предпочитаемых видах туристической деятельности);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Предпочитаемый отдых (активный/пассивный, экскурсионный, спортивный, оздоровительный, экстремальный);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Предпочитаемые объекты для посещения (объекты культуры, природы, общепита или иные);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Предпочитаемые места для остановки (гостиницы/отели, хостелы, кемпинги, турбазы и т.д.);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Предпочитаемое время года для туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Предпочитаемый вид передвижения (пешком или на транспорте);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Предпочитаемая компания для туристической деятельности (в одиночку или с компанией);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Предпочитаемый способ реализации туристической деятельности (самостоятельно или с помощью туристического агентства).&amp;lt;/b&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Далее данный опросник был распространен среди населения. Большинство опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;молодые люди от 18 до 25 лет&amp;lt;/i&amp;gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В1_возраст.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нами были получены следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- предпочитаемый вид отдыха - &amp;lt;i&amp;gt;активный&amp;lt;/i&amp;gt; и &amp;lt;i&amp;gt;экскурсионный&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В2_вид_отдыха.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- основное предпочтение отдается &amp;lt;i&amp;gt;историко-культурным и природным объектам&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В3_объекты.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных (40%) предпочитают останавливаться в &amp;lt;i&amp;gt;гостиницах и отелях, а также кемпинг и базы отдыха&amp;lt;/i&amp;gt; (46% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В4_отдых.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- наиболее предпочитаемое время года для туристической деятельности среди опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;лето&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В5_сезон.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают передвигаться на &amp;lt;i&amp;gt;транспорте&amp;lt;/i&amp;gt; (80% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В6_транспорт.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- также большинство предпочитают туристическую деятельность &amp;lt;i&amp;gt;в компании или с семьей&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В7_компания.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают &amp;lt;i&amp;gt;самостоятельно&amp;lt;/i&amp;gt; организовывать свою туристическую деятельность (85% опрошенных). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В8_планирование.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Проанализировав статистику, мы можем предложить следующие варианты для туристической деятельности:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Активный и оздоровительный отдых, кемпинг, базы отдыха (туристические базы и лагеря):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Озеро Большое Святое, г.о.г. Навашинский, с. Дедово&amp;lt;/i&amp;gt;. Вокруг озера расположено несколько туристических баз, детских лагерей, а также возможности для кемпинга. Вокруг озера, преимущественно, сосновый лес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Река Узола&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Река Линда&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедник &amp;quot;Болото Темное&amp;quot;, Тонкинский округ&amp;lt;/i&amp;gt;. Памятник природы, где можно осуществлять пешие походы. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;lt;i&amp;gt;Роща Магницкого, Лукояновский район&amp;lt;/i&amp;gt;. Природный заповедник регионального значения, где можно осуществлять пешие прогулки, пеший туризм. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Экскурсионный туризм, пеший туризм и историко-культурные объекты:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедные кварталы (квартал Церкви Трех Святителей), г. Нижний Новгород, Нижегородский район, ул. новая и ул. Студеная&amp;lt;/i&amp;gt;. В квартале круглый год проводятся экскурсии, тематические вечера. Квартал богат своей историей и уникальной архитектурой. Недалеко от квартала имеются мест для остановки: гостиницы и хостелы, а также транспортные возможности для перемещения (ближайшая станция метро: Горьковская)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Минина, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Вдоль улицы располагается большое количество зданий с уникальной архитектурой и историей, в некоторых из них проводятся экскурсии и тематические вечера. Недалеко от улицы Минина имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Ильинская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположено множество исторических зданий. Недалеко от улицы Ильинской имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Рождественская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположены не только историко-культурные объекты, но и заведения питания, где можно попробовать различные кухни любителям фуд-трэвела.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Исходя из статистических данных и опроса населения, можно сделать вывод, что туристическая деятельность наиболее популярна среди молодых людей и имеет активный характер. Предложенные объекты для туристической деятельности были подобраны, исходя из предпочтений опрошенных и с учетом предпочитаемых объектов для отдыха. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область является популярным регионом России для туризма, однако, стоит повышать популярность области не только для экскурсионного туризма, но и для оздоровительного и спортивного.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314046</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Проектирование туристического маршрута для популяризации туризма в Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314046"/>
		<updated>2023-04-08T15:17:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: Светлана Алексеевна Конькова переименовал страницу [[Результаты исследования обучающихся &amp;quot;Проектирование туристического маршрута для…&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#перенаправление [[Результаты исследования обучающихся &amp;quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&amp;quot;]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314041</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314041"/>
		<updated>2023-04-08T15:12:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каков характер туристической деятельности у жителей Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить информацию о туризме Нижегородской области;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать официальную статистику туристических маршрутов в Нижегородской области, выявить самые популярные маршруты, определить факторы, влияющие на выбор объектов туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести социальный опрос населения (с помощью онлайн-форм) и выявить предпочтения в туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Определить характер туристического отдыха и предложить объекты для туристической деятельности в Нижегородской области на основе ответов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Для решения вопроса популяризации туристической деятельности в Нижегородской области, нами была изучена дополнительная литература по теме исследования и статистические данные официальных служб статистики. &lt;br /&gt;
Были выявлены самые популярные места выезда из Нижегородской области: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Направления_отдыха.jpeg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Также проанализирована статистика, где отдыхали нижегородцы в 2019 году: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отдых_нижегородцев.jpeg |500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область и Нижний Новгород - имеют богатую историю, так как в области много населенных пунктов, основанных более нескольких сотен лет назад. Нижний Новгород основан в 1221 году, поэтому на территории города также сохранилось много исторических объектов и архитектуры. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе изучения, нами было установлено, что туристическая деятельность в Нижегородской области имеет скорее экскурсионный характер, так как объектами для посещения выбираются историко-культурные объекты. основными направлениями в области являются такие населенные пункты, как Нижний Новгород, Семенов, Большое Болдино, Дивеево, Арзамас, Городец. Среди природных объектов наиболее популярными для посещения являются озеро Светлояр, Вадское озеро, Горьковское водохранилище, Чарское озеро, Керженский заповедник, Ичалковский бор, Щелоковский хутор. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основной целью нашего исследования стало выявление предпочтений населения в туристической деятельности для определения новых объектов Нижегородской области для повышения посещения их туристами для разного вида отдыха. Для выявления предпочтений нами была составлена анкета в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsO5y72VuFsQObFT8yPtGH7t-WNy50uvr2GfvTxcPY65qlfg/viewform Гугл-формах] &amp;quot;Выявление характера туристической деятельности населения России&amp;quot;. Для выявления предпочтений и сопоставления данных нами были разработаны следующие вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;1. Возраст (для возможности сопоставления возраста участников исследования и предпочитаемых видах туристической деятельности);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Предпочитаемый отдых (активный/пассивный, экскурсионный, спортивный, оздоровительный, экстремальный);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Предпочитаемые объекты для посещения (объекты культуры, природы, общепита или иные);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Предпочитаемые места для остановки (гостиницы/отели, хостелы, кемпинги, турбазы и т.д.);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Предпочитаемое время года для туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Предпочитаемый вид передвижения (пешком или на транспорте);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Предпочитаемая компания для туристической деятельности (в одиночку или с компанией);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Предпочитаемый способ реализации туристической деятельности (самостоятельно или с помощью туристического агентства).&amp;lt;/b&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Далее данный опросник был распространен среди населения. Большинство опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;молодые люди от 18 до 25 лет&amp;lt;/i&amp;gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В1_возраст.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нами были получены следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- предпочитаемый вид отдыха - &amp;lt;i&amp;gt;активный&amp;lt;/i&amp;gt; и &amp;lt;i&amp;gt;экскурсионный&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В2_вид_отдыха.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- основное предпочтение отдается &amp;lt;i&amp;gt;историко-культурным и природным объектам&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В3_объекты.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных (40%) предпочитают останавливаться в &amp;lt;i&amp;gt;гостиницах и отелях, а также кемпинг и базы отдыха&amp;lt;/i&amp;gt; (46% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В4_отдых.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- наиболее предпочитаемое время года для туристической деятельности среди опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;лето&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В5_сезон.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают передвигаться на &amp;lt;i&amp;gt;транспорте&amp;lt;/i&amp;gt; (80% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В6_транспорт.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- также большинство предпочитают туристическую деятельность &amp;lt;i&amp;gt;в компании или с семьей&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В7_компания.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают &amp;lt;i&amp;gt;самостоятельно&amp;lt;/i&amp;gt; организовывать свою туристическую деятельность (85% опрошенных). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В8_планирование.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Проанализировав статистику, мы можем предложить следующие варианты для туристической деятельности:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Активный и оздоровительный отдых, кемпинг, базы отдыха (туристические базы и лагеря):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Озеро Большое Святое, г.о.г. Навашинский, с. Дедово&amp;lt;/i&amp;gt;. Вокруг озера расположено несколько туристических баз, детских лагерей, а также возможности для кемпинга. Вокруг озера, преимущественно, сосновый лес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Река Узола&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Река Линда&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедник &amp;quot;Болото Темное&amp;quot;, Тонкинский округ&amp;lt;/i&amp;gt;. Памятник природы, где можно осуществлять пешие походы. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;lt;i&amp;gt;Роща Магницкого, Лукояновский район&amp;lt;/i&amp;gt;. Природный заповедник регионального значения, где можно осуществлять пешие прогулки, пеший туризм. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Экскурсионный туризм, пеший туризм и историко-культурные объекты:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедные кварталы (квартал Церкви Трех Святителей), г. Нижний Новгород, Нижегородский район, ул. новая и ул. Студеная&amp;lt;/i&amp;gt;. В квартале круглый год проводятся экскурсии, тематические вечера. Квартал богат своей историей и уникальной архитектурой. Недалеко от квартала имеются мест для остановки: гостиницы и хостелы, а также транспортные возможности для перемещения (ближайшая станция метро: Горьковская)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Минина, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Вдоль улицы располагается большое количество зданий с уникальной архитектурой и историей, в некоторых из них проводятся экскурсии и тематические вечера. Недалеко от улицы Минина имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Ильинская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположено множество исторических зданий. Недалеко от улицы Ильинской имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Рождественская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположены не только историко-культурные объекты, но и заведения питания, где можно попробовать различные кухни любителям фуд-трэвела.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Исходя из статистических данных и опроса населения, можно сделать вывод, что туристическая деятельность наиболее популярна среди молодых людей и имеет активный характер. Предложенные объекты для туристической деятельности были подобраны, исходя из предпочтений опрошенных и с учетом предпочитаемых объектов для отдыха. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область является популярным регионом России для туризма, однако, стоит повышать популярность области не только для экскурсионного туризма, но и для оздоровительного и спортивного.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314040</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314040"/>
		<updated>2023-04-08T15:11:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каков характер туристической деятельности у жителей Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить информацию о туризме Нижегородской области;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать статистику туристических маршрутов в Нижегородской области, выявить самые популярные маршруты, определить факторы, влияющие на выбор объектов туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести социальный опрос населения (с помощью онлайн-форм) и выявить предпочтения в туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Определить характер туристического отдыха на основе ответов и спроектировать туристический маршрут для популяризации туризма в Нижегородской области.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Для решения вопроса популяризации туристической деятельности в Нижегородской области, нами была изучена дополнительная литература по теме исследования и статистические данные официальных служб статистики. &lt;br /&gt;
Были выявлены самые популярные места выезда из Нижегородской области: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Направления_отдыха.jpeg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Также проанализирована статистика, где отдыхали нижегородцы в 2019 году: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отдых_нижегородцев.jpeg |500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область и Нижний Новгород - имеют богатую историю, так как в области много населенных пунктов, основанных более нескольких сотен лет назад. Нижний Новгород основан в 1221 году, поэтому на территории города также сохранилось много исторических объектов и архитектуры. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе изучения, нами было установлено, что туристическая деятельность в Нижегородской области имеет скорее экскурсионный характер, так как объектами для посещения выбираются историко-культурные объекты. основными направлениями в области являются такие населенные пункты, как Нижний Новгород, Семенов, Большое Болдино, Дивеево, Арзамас, Городец. Среди природных объектов наиболее популярными для посещения являются озеро Светлояр, Вадское озеро, Горьковское водохранилище, Чарское озеро, Керженский заповедник, Ичалковский бор, Щелоковский хутор. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основной целью нашего исследования стало выявление предпочтений населения в туристической деятельности для определения новых объектов Нижегородской области для повышения посещения их туристами для разного вида отдыха. Для выявления предпочтений нами была составлена анкета в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsO5y72VuFsQObFT8yPtGH7t-WNy50uvr2GfvTxcPY65qlfg/viewform Гугл-формах] &amp;quot;Выявление характера туристической деятельности населения России&amp;quot;. Для выявления предпочтений и сопоставления данных нами были разработаны следующие вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;1. Возраст (для возможности сопоставления возраста участников исследования и предпочитаемых видах туристической деятельности);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Предпочитаемый отдых (активный/пассивный, экскурсионный, спортивный, оздоровительный, экстремальный);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Предпочитаемые объекты для посещения (объекты культуры, природы, общепита или иные);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Предпочитаемые места для остановки (гостиницы/отели, хостелы, кемпинги, турбазы и т.д.);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Предпочитаемое время года для туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Предпочитаемый вид передвижения (пешком или на транспорте);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Предпочитаемая компания для туристической деятельности (в одиночку или с компанией);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Предпочитаемый способ реализации туристической деятельности (самостоятельно или с помощью туристического агентства).&amp;lt;/b&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Далее данный опросник был распространен среди населения. Большинство опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;молодые люди от 18 до 25 лет&amp;lt;/i&amp;gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В1_возраст.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нами были получены следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- предпочитаемый вид отдыха - &amp;lt;i&amp;gt;активный&amp;lt;/i&amp;gt; и &amp;lt;i&amp;gt;экскурсионный&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В2_вид_отдыха.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- основное предпочтение отдается &amp;lt;i&amp;gt;историко-культурным и природным объектам&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В3_объекты.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных (40%) предпочитают останавливаться в &amp;lt;i&amp;gt;гостиницах и отелях, а также кемпинг и базы отдыха&amp;lt;/i&amp;gt; (46% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В4_отдых.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- наиболее предпочитаемое время года для туристической деятельности среди опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;лето&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В5_сезон.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают передвигаться на &amp;lt;i&amp;gt;транспорте&amp;lt;/i&amp;gt; (80% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В6_транспорт.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- также большинство предпочитают туристическую деятельность &amp;lt;i&amp;gt;в компании или с семьей&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В7_компания.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают &amp;lt;i&amp;gt;самостоятельно&amp;lt;/i&amp;gt; организовывать свою туристическую деятельность (85% опрошенных). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В8_планирование.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Проанализировав статистику, мы можем предложить следующие варианты для туристической деятельности:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Активный и оздоровительный отдых, кемпинг, базы отдыха (туристические базы и лагеря):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Озеро Большое Святое, г.о.г. Навашинский, с. Дедово&amp;lt;/i&amp;gt;. Вокруг озера расположено несколько туристических баз, детских лагерей, а также возможности для кемпинга. Вокруг озера, преимущественно, сосновый лес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Река Узола&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Река Линда&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедник &amp;quot;Болото Темное&amp;quot;, Тонкинский округ&amp;lt;/i&amp;gt;. Памятник природы, где можно осуществлять пешие походы. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;lt;i&amp;gt;Роща Магницкого, Лукояновский район&amp;lt;/i&amp;gt;. Природный заповедник регионального значения, где можно осуществлять пешие прогулки, пеший туризм. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Экскурсионный туризм, пеший туризм и историко-культурные объекты:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедные кварталы (квартал Церкви Трех Святителей), г. Нижний Новгород, Нижегородский район, ул. новая и ул. Студеная&amp;lt;/i&amp;gt;. В квартале круглый год проводятся экскурсии, тематические вечера. Квартал богат своей историей и уникальной архитектурой. Недалеко от квартала имеются мест для остановки: гостиницы и хостелы, а также транспортные возможности для перемещения (ближайшая станция метро: Горьковская)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Минина, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Вдоль улицы располагается большое количество зданий с уникальной архитектурой и историей, в некоторых из них проводятся экскурсии и тематические вечера. Недалеко от улицы Минина имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Ильинская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположено множество исторических зданий. Недалеко от улицы Ильинской имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Рождественская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположены не только историко-культурные объекты, но и заведения питания, где можно попробовать различные кухни любителям фуд-трэвела.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Исходя из статистических данных и опроса населения, можно сделать вывод, что туристическая деятельность наиболее популярна среди молодых людей и имеет активный характер. Предложенные объекты для туристической деятельности были подобраны, исходя из предпочтений опрошенных и с учетом предпочитаемых объектов для отдыха. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область является популярным регионом России для туризма, однако, стоит повышать популярность области не только для экскурсионного туризма, но и для оздоровительного и спортивного.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314037</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314037"/>
		<updated>2023-04-08T15:08:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1n0Oi9oPxaoQPF_KTBebkJwRubOaJqmvDJgqtS8yR_g4/edit#slide=id.p Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования обучающихся  &amp;quot;Проектирование туристического маршрута для популяризации туризма в Нижегородской области&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Формирующее оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe2xOxmi6C7Q34A4LojNqJGxwZcEn5MexuLyNF3s914ThKxqA/viewform Оценка личного вклада в проект]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdP3nxsz7o4ceq8i19Ct2fEeTJ-4qT6CaU14gtuE2vzF-S-iA/viewform Оценка вклада в проект участников моей группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Итоговое оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1-pmMHbinVRyxiTKGa1zI6YCfFQ_LHoEs8mi72BgDKi8/edit Критерии оценивания проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/17y3akI4CuP7xlUOU26ftKkLE2CKZS699ljaoDGUO_9o/edit Критерии оценивания выступления группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Онлайн-конструктор инфографики, презентаций]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://yequalx.com/ru/chart Онлайн-конструктор графиков и диаграмм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.yandex.ru/ Онлайн-редактор для совместной работы с текстом, презентациями и электронными таблицами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/ Редактор для создания анкет, тестов и опросов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[https://nizhstat.gks.ru/ Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области - Нижегородстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://rosstat.gov.ru/ Федеральная служба государственной статистики - Росстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://tourism.gov.ru/other/statistika/ Федеральное агентство по туризму]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://opentripmap.com/ru/#15/56.3287/44.0020 Атлас достопримечательностей России и мира]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://trekkingmania.ru/map/ Туристская карта России]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Проекты группы МГО-22-1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314036</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314036"/>
		<updated>2023-04-08T15:05:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1n0Oi9oPxaoQPF_KTBebkJwRubOaJqmvDJgqtS8yR_g4/edit#slide=id.p Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования обучающихся &amp;quot;Выявление характера туристической деятельности жителей Нижегородской области&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Формирующее оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe2xOxmi6C7Q34A4LojNqJGxwZcEn5MexuLyNF3s914ThKxqA/viewform Оценка личного вклада в проект]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdP3nxsz7o4ceq8i19Ct2fEeTJ-4qT6CaU14gtuE2vzF-S-iA/viewform Оценка вклада в проект участников моей группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Итоговое оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1-pmMHbinVRyxiTKGa1zI6YCfFQ_LHoEs8mi72BgDKi8/edit Критерии оценивания проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/17y3akI4CuP7xlUOU26ftKkLE2CKZS699ljaoDGUO_9o/edit Критерии оценивания выступления группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Онлайн-конструктор инфографики, презентаций]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://yequalx.com/ru/chart Онлайн-конструктор графиков и диаграмм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.yandex.ru/ Онлайн-редактор для совместной работы с текстом, презентациями и электронными таблицами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/ Редактор для создания анкет, тестов и опросов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[https://nizhstat.gks.ru/ Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области - Нижегородстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://rosstat.gov.ru/ Федеральная служба государственной статистики - Росстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://tourism.gov.ru/other/statistika/ Федеральное агентство по туризму]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://opentripmap.com/ru/#15/56.3287/44.0020 Атлас достопримечательностей России и мира]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://trekkingmania.ru/map/ Туристская карта России]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Проекты группы МГО-22-1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314035</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314035"/>
		<updated>2023-04-08T15:04:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1n0Oi9oPxaoQPF_KTBebkJwRubOaJqmvDJgqtS8yR_g4/edit#slide=id.p Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования обучающихся &amp;quot;Выявление характера туристической деятельности жителей Нижегородской области&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Формирующее оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe2xOxmi6C7Q34A4LojNqJGxwZcEn5MexuLyNF3s914ThKxqA/viewform Оценка личного вклада в проект]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdP3nxsz7o4ceq8i19Ct2fEeTJ-4qT6CaU14gtuE2vzF-S-iA/viewform Оценка вклада в проект участников моей группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Итоговое оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1-pmMHbinVRyxiTKGa1zI6YCfFQ_LHoEs8mi72BgDKi8/edit Критерии оценивания проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/17y3akI4CuP7xlUOU26ftKkLE2CKZS699ljaoDGUO_9o/edit Критерии оценивания презентации и выступления группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Онлайн-конструктор инфографики, презентаций]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://yequalx.com/ru/chart Онлайн-конструктор графиков и диаграмм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.yandex.ru/ Онлайн-редактор для совместной работы с текстом, презентациями и электронными таблицами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/ Редактор для создания анкет, тестов и опросов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[https://nizhstat.gks.ru/ Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области - Нижегородстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://rosstat.gov.ru/ Федеральная служба государственной статистики - Росстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://tourism.gov.ru/other/statistika/ Федеральное агентство по туризму]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://opentripmap.com/ru/#15/56.3287/44.0020 Атлас достопримечательностей России и мира]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://trekkingmania.ru/map/ Туристская карта России]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Проекты группы МГО-22-1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314033</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314033"/>
		<updated>2023-04-08T14:54:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и с помощью чего можно повысить популярность туристических маршрутов в Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить информацию о туризме Нижегородской области;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать статистику туристических маршрутов в Нижегородской области, выявить самые популярные маршруты, определить факторы, влияющие на выбор объектов туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести социальный опрос населения (с помощью онлайн-форм) и выявить предпочтения в туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Определить характер туристического отдыха на основе ответов и спроектировать туристический маршрут для популяризации туризма в Нижегородской области.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Для решения вопроса популяризации туристической деятельности в Нижегородской области, нами была изучена дополнительная литература по теме исследования и статистические данные официальных служб статистики. &lt;br /&gt;
Были выявлены самые популярные места выезда из Нижегородской области: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Направления_отдыха.jpeg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Также проанализирована статистика, где отдыхали нижегородцы в 2019 году: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отдых_нижегородцев.jpeg |500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область и Нижний Новгород - имеют богатую историю, так как в области много населенных пунктов, основанных более нескольких сотен лет назад. Нижний Новгород основан в 1221 году, поэтому на территории города также сохранилось много исторических объектов и архитектуры. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе изучения, нами было установлено, что туристическая деятельность в Нижегородской области имеет скорее экскурсионный характер, так как объектами для посещения выбираются историко-культурные объекты. основными направлениями в области являются такие населенные пункты, как Нижний Новгород, Семенов, Большое Болдино, Дивеево, Арзамас, Городец. Среди природных объектов наиболее популярными для посещения являются озеро Светлояр, Вадское озеро, Горьковское водохранилище, Чарское озеро, Керженский заповедник, Ичалковский бор, Щелоковский хутор. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основной целью нашего исследования стало выявление предпочтений населения в туристической деятельности для определения новых объектов Нижегородской области для повышения посещения их туристами для разного вида отдыха. Для выявления предпочтений нами была составлена анкета в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsO5y72VuFsQObFT8yPtGH7t-WNy50uvr2GfvTxcPY65qlfg/viewform Гугл-формах] &amp;quot;Выявление характера туристической деятельности населения России&amp;quot;. Для выявления предпочтений и сопоставления данных нами были разработаны следующие вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;1. Возраст (для возможности сопоставления возраста участников исследования и предпочитаемых видах туристической деятельности);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Предпочитаемый отдых (активный/пассивный, экскурсионный, спортивный, оздоровительный, экстремальный);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Предпочитаемые объекты для посещения (объекты культуры, природы, общепита или иные);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Предпочитаемые места для остановки (гостиницы/отели, хостелы, кемпинги, турбазы и т.д.);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Предпочитаемое время года для туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Предпочитаемый вид передвижения (пешком или на транспорте);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Предпочитаемая компания для туристической деятельности (в одиночку или с компанией);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Предпочитаемый способ реализации туристической деятельности (самостоятельно или с помощью туристического агентства).&amp;lt;/b&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Далее данный опросник был распространен среди населения. Большинство опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;молодые люди от 18 до 25 лет&amp;lt;/i&amp;gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В1_возраст.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нами были получены следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- предпочитаемый вид отдыха - &amp;lt;i&amp;gt;активный&amp;lt;/i&amp;gt; и &amp;lt;i&amp;gt;экскурсионный&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В2_вид_отдыха.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- основное предпочтение отдается &amp;lt;i&amp;gt;историко-культурным и природным объектам&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В3_объекты.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных (40%) предпочитают останавливаться в &amp;lt;i&amp;gt;гостиницах и отелях, а также кемпинг и базы отдыха&amp;lt;/i&amp;gt; (46% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В4_отдых.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- наиболее предпочитаемое время года для туристической деятельности среди опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;лето&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В5_сезон.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают передвигаться на &amp;lt;i&amp;gt;транспорте&amp;lt;/i&amp;gt; (80% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В6_транспорт.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- также большинство предпочитают туристическую деятельность &amp;lt;i&amp;gt;в компании или с семьей&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В7_компания.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают &amp;lt;i&amp;gt;самостоятельно&amp;lt;/i&amp;gt; организовывать свою туристическую деятельность (85% опрошенных). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В8_планирование.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Проанализировав статистику, мы можем предложить следующие варианты для туристической деятельности:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Активный и оздоровительный отдых, кемпинг, базы отдыха (туристические базы и лагеря):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Озеро Большое Святое, г.о.г. Навашинский, с. Дедово&amp;lt;/i&amp;gt;. Вокруг озера расположено несколько туристических баз, детских лагерей, а также возможности для кемпинга. Вокруг озера, преимущественно, сосновый лес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Река Узола&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Река Линда&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедник &amp;quot;Болото Темное&amp;quot;, Тонкинский округ&amp;lt;/i&amp;gt;. Памятник природы, где можно осуществлять пешие походы. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;lt;i&amp;gt;Роща Магницкого, Лукояновский район&amp;lt;/i&amp;gt;. Природный заповедник регионального значения, где можно осуществлять пешие прогулки, пеший туризм. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Экскурсионный туризм, пеший туризм и историко-культурные объекты:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедные кварталы (квартал Церкви Трех Святителей), г. Нижний Новгород, Нижегородский район, ул. новая и ул. Студеная&amp;lt;/i&amp;gt;. В квартале круглый год проводятся экскурсии, тематические вечера. Квартал богат своей историей и уникальной архитектурой. Недалеко от квартала имеются мест для остановки: гостиницы и хостелы, а также транспортные возможности для перемещения (ближайшая станция метро: Горьковская)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Минина, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Вдоль улицы располагается большое количество зданий с уникальной архитектурой и историей, в некоторых из них проводятся экскурсии и тематические вечера. Недалеко от улицы Минина имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Ильинская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположено множество исторических зданий. Недалеко от улицы Ильинской имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Рождественская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположены не только историко-культурные объекты, но и заведения питания, где можно попробовать различные кухни любителям фуд-трэвела.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Исходя из статистических данных и опроса населения, можно сделать вывод, что туристическая деятельность наиболее популярна среди молодых людей и имеет активный характер. Предложенные объекты для туристической деятельности были подобраны, исходя из предпочтений опрошенных и с учетом предпочитаемых объектов для отдыха. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область является популярным регионом России для туризма, однако, стоит повышать популярность области не только для экскурсионного туризма, но и для оздоровительного и спортивного.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314032</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314032"/>
		<updated>2023-04-08T14:50:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и с помощью чего можно повысить популярность туристических маршрутов в Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить информацию о туризме Нижегородской области;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать статистику туристических маршрутов в Нижегородской области, выявить самые популярные маршруты, определить факторы, влияющие на выбор объектов туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести социальный опрос населения (с помощью онлайн-форм) и выявить предпочтения в туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Определить характер туристического отдыха на основе ответов и спроектировать туристический маршрут для популяризации туризма в Нижегородской области.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Для решения вопроса популяризации туристической деятельности в Нижегородской области, нами была изучена дополнительная литература по теме исследования и статистические данные официальных служб статистики. &lt;br /&gt;
Были выявлены самые популярные места выезда из Нижегородской области: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Направления_отдыха.jpeg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Также проанализирована статистика, где отдыхали нижегородцы в 2019 году: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отдых_нижегородцев.jpeg |500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область и Нижний Новгород - имеют богатую историю, так как в области много населенных пунктов, основанных более нескольких сотен лет назад. Нижний Новгород основан в 1221 году, поэтому на территории города также сохранилось много исторических объектов и архитектуры. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе изучения, нами было установлено, что туристическая деятельность в Нижегородской области имеет скорее экскурсионный характер, так как объектами для посещения выбираются историко-культурные объекты. основными направлениями в области являются такие населенные пункты, как Нижний Новгород, Семенов, Большое Болдино, Дивеево, Арзамас, Городец. Среди природных объектов наиболее популярными для посещения являются озеро Светлояр, Вадское озеро, Горьковское водохранилище, Чарское озеро, Керженский заповедник, Ичалковский бор, Щелоковский хутор. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основной целью нашего исследования стало выявление предпочтений населения в туристической деятельности для определения новых объектов Нижегородской области для повышения посещения их туристами для разного вида отдыха. Для выявления предпочтений нами была составлена анкета в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsO5y72VuFsQObFT8yPtGH7t-WNy50uvr2GfvTxcPY65qlfg/viewform Гугл-формах] &amp;quot;Выявление характера туристической деятельности населения России&amp;quot;. Для выявления предпочтений и сопоставления данных нами были разработаны следующие вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;1. Возраст (для возможности сопоставления возраста участников исследования и предпочитаемых видах туристической деятельности);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Предпочитаемый отдых (активный/пассивный, экскурсионный, спортивный, оздоровительный, экстремальный);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Предпочитаемые объекты для посещения (объекты культуры, природы, общепита или иные);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Предпочитаемые места для остановки (гостиницы/отели, хостелы, кемпинги, турбазы и т.д.);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Предпочитаемое время года для туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Предпочитаемый вид передвижения (пешком или на транспорте);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Предпочитаемая компания для туристической деятельности (в одиночку или с компанией);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Предпочитаемый способ реализации туристической деятельности (самостоятельно или с помощью туристического агентства).&amp;lt;/b&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Далее данный опросник был распространен среди населения. Большинство опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;молодые люди от 18 до 25 лет&amp;lt;/i&amp;gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В1_возраст.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нами были получены следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- предпочитаемый вид отдыха - &amp;lt;i&amp;gt;активный&amp;lt;/i&amp;gt; (80% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В2_вид_отдыха.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- основное предпочтение отдается &amp;lt;i&amp;gt;историко-культурным и природным объектам&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В3_объекты.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных (40%) предпочитают останавливаться в &amp;lt;i&amp;gt;гостиницах и отелях, а также кемпинг и базы отдыха&amp;lt;/i&amp;gt; (30% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В4_отдых.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- наиболее предпочитаемое время года для туристической деятельности среди опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;лето&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В5_сезон.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают передвигаться на &amp;lt;i&amp;gt;транспорте&amp;lt;/i&amp;gt; (80%);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В6_транспорт.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- также большинство предпочитают туристическую деятельность &amp;lt;i&amp;gt;в компании или с семьей&amp;lt;/i&amp;gt; (% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В7_компания.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают &amp;lt;i&amp;gt;самостоятельно&amp;lt;/i&amp;gt; организовывать свою туристическую деятельность (80% опрошенных). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В8_планирование.jpeg |400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Проанализировав статистику, мы можем предложить следующие варианты для туристической деятельности:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Активный и оздоровительный отдых, кемпинг, базы отдыха (туристические базы и лагеря):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Озеро Большое Святое, г.о.г. Навашинский, с. Дедово&amp;lt;/i&amp;gt;. Вокруг озера расположено несколько туристических баз, детских лагерей, а также возможности для кемпинга. Вокруг озера, преимущественно, сосновый лес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Река Узола&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Река Линда&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедник &amp;quot;Болото Темное&amp;quot;, Тонкинский округ&amp;lt;/i&amp;gt;. Памятник природы, где можно осуществлять пешие походы. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;lt;i&amp;gt;Роща Магницкого, Лукояновский район&amp;lt;/i&amp;gt;. Природный заповедник регионального значения, где можно осуществлять пешие прогулки, пеший туризм. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Экскурсионный туризм, пеший туризм и историко-культурные объекты:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедные кварталы (квартал Церкви Трех Святителей), г. Нижний Новгород, Нижегородский район, ул. новая и ул. Студеная&amp;lt;/i&amp;gt;. В квартале круглый год проводятся экскурсии, тематические вечера. Квартал богат своей историей и уникальной архитектурой. Недалеко от квартала имеются мест для остановки: гостиницы и хостелы, а также транспортные возможности для перемещения (ближайшая станция метро: Горьковская)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Минина, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Вдоль улицы располагается большое количество зданий с уникальной архитектурой и историей, в некоторых из них проводятся экскурсии и тематические вечера. Недалеко от улицы Минина имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Ильинская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположено множество исторических зданий. Недалеко от улицы Ильинской имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Рождественская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположены не только историко-культурные объекты, но и заведения питания, где можно попробовать различные кухни любителям фуд-трэвела.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Исходя из статистических данных и опроса населения, можно сделать вывод, что туристическая деятельность наиболее популярна среди молодых людей и имеет активный характер. Предложенные объекты для туристической деятельности были подобраны, исходя из предпочтений опрошенных и с учетом предпочитаемых объектов для отдыха. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область является популярным регионом России для туризма, однако, стоит повышать популярность области не только для экскурсионного туризма, но и для оздоровительного и спортивного.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314031</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314031"/>
		<updated>2023-04-08T14:49:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и с помощью чего можно повысить популярность туристических маршрутов в Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить информацию о туризме Нижегородской области;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать статистику туристических маршрутов в Нижегородской области, выявить самые популярные маршруты, определить факторы, влияющие на выбор объектов туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести социальный опрос населения (с помощью онлайн-форм) и выявить предпочтения в туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Определить характер туристического отдыха на основе ответов и спроектировать туристический маршрут для популяризации туризма в Нижегородской области.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Для решения вопроса популяризации туристической деятельности в Нижегородской области, нами была изучена дополнительная литература по теме исследования и статистические данные официальных служб статистики. &lt;br /&gt;
Были выявлены самые популярные места выезда из Нижегородской области: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Направления_отдыха.jpeg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Также проанализирована статистика, где отдыхали нижегородцы в 2019 году: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отдых_нижегородцев.jpeg |500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область и Нижний Новгород - имеют богатую историю, так как в области много населенных пунктов, основанных более нескольких сотен лет назад. Нижний Новгород основан в 1221 году, поэтому на территории города также сохранилось много исторических объектов и архитектуры. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе изучения, нами было установлено, что туристическая деятельность в Нижегородской области имеет скорее экскурсионный характер, так как объектами для посещения выбираются историко-культурные объекты. основными направлениями в области являются такие населенные пункты, как Нижний Новгород, Семенов, Большое Болдино, Дивеево, Арзамас, Городец. Среди природных объектов наиболее популярными для посещения являются озеро Светлояр, Вадское озеро, Горьковское водохранилище, Чарское озеро, Керженский заповедник, Ичалковский бор, Щелоковский хутор. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основной целью нашего исследования стало выявление предпочтений населения в туристической деятельности для определения новых объектов Нижегородской области для повышения посещения их туристами для разного вида отдыха. Для выявления предпочтений нами была составлена анкета в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsO5y72VuFsQObFT8yPtGH7t-WNy50uvr2GfvTxcPY65qlfg/viewform Гугл-формах] &amp;quot;Выявление характера туристической деятельности населения России&amp;quot;. Для выявления предпочтений и сопоставления данных нами были разработаны следующие вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;1. Возраст (для возможности сопоставления возраста участников исследования и предпочитаемых видах туристической деятельности);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Предпочитаемый отдых (активный/пассивный, экскурсионный, спортивный, оздоровительный, экстремальный);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Предпочитаемые объекты для посещения (объекты культуры, природы, общепита или иные);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Предпочитаемые места для остановки (гостиницы/отели, хостелы, кемпинги, турбазы и т.д.);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Предпочитаемое время года для туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Предпочитаемый вид передвижения (пешком или на транспорте);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Предпочитаемая компания для туристической деятельности (в одиночку или с компанией);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Предпочитаемый способ реализации туристической деятельности (самостоятельно или с помощью туристического агентства).&amp;lt;/b&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Далее данный опросник был распространен среди населения. Большинство опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;молодые люди от 18 до 25 лет&amp;lt;/i&amp;gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В1_возраст.jpeg |300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нами были получены следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- предпочитаемый вид отдыха - &amp;lt;i&amp;gt;активный&amp;lt;/i&amp;gt; (80% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В2_вид_отдыха.jpeg |300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- основное предпочтение отдается &amp;lt;i&amp;gt;историко-культурным и природным объектам&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В3_объекты.jpeg |300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных (40%) предпочитают останавливаться в &amp;lt;i&amp;gt;гостиницах и отелях, а также кемпинг и базы отдыха&amp;lt;/i&amp;gt; (30% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В4_отдых.jpeg |300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- наиболее предпочитаемое время года для туристической деятельности среди опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;лето&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);\&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В5_сезон.jpeg |300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают передвигаться на &amp;lt;i&amp;gt;транспорте&amp;lt;/i&amp;gt; (80%);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В6_транспорт.jpeg |300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- также большинство предпочитают туристическую деятельность &amp;lt;i&amp;gt;в компании или с семьей&amp;lt;/i&amp;gt; (% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В7_компания.jpeg |300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают &amp;lt;i&amp;gt;самостоятельно&amp;lt;/i&amp;gt; организовывать свою туристическую деятельность (80% опрошенных). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:В8_планирование.jpeg |300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Проанализировав статистику, мы можем предложить следующие варианты для туристической деятельности:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Активный и оздоровительный отдых, кемпинг, базы отдыха (туристические базы и лагеря):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Озеро Большое Святое, г.о.г. Навашинский, с. Дедово&amp;lt;/i&amp;gt;. Вокруг озера расположено несколько туристических баз, детских лагерей, а также возможности для кемпинга. Вокруг озера, преимущественно, сосновый лес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Река Узола&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Река Линда&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедник &amp;quot;Болото Темное&amp;quot;, Тонкинский округ&amp;lt;/i&amp;gt;. Памятник природы, где можно осуществлять пешие походы. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;lt;i&amp;gt;Роща Магницкого, Лукояновский район&amp;lt;/i&amp;gt;. Природный заповедник регионального значения, где можно осуществлять пешие прогулки, пеший туризм. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Экскурсионный туризм, пеший туризм и историко-культурные объекты:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедные кварталы (квартал Церкви Трех Святителей), г. Нижний Новгород, Нижегородский район, ул. новая и ул. Студеная&amp;lt;/i&amp;gt;. В квартале круглый год проводятся экскурсии, тематические вечера. Квартал богат своей историей и уникальной архитектурой. Недалеко от квартала имеются мест для остановки: гостиницы и хостелы, а также транспортные возможности для перемещения (ближайшая станция метро: Горьковская)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Минина, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Вдоль улицы располагается большое количество зданий с уникальной архитектурой и историей, в некоторых из них проводятся экскурсии и тематические вечера. Недалеко от улицы Минина имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Ильинская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположено множество исторических зданий. Недалеко от улицы Ильинской имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Рождественская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположены не только историко-культурные объекты, но и заведения питания, где можно попробовать различные кухни любителям фуд-трэвела.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Исходя из статистических данных и опроса населения, можно сделать вывод, что туристическая деятельность наиболее популярна среди молодых людей и имеет активный характер. Предложенные объекты для туристической деятельности были подобраны, исходя из предпочтений опрошенных и с учетом предпочитаемых объектов для отдыха. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область является популярным регионом России для туризма, однако, стоит повышать популярность области не только для экскурсионного туризма, но и для оздоровительного и спортивного.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%928_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5.jpeg&amp;diff=314030</id>
		<title>Файл:В8 планирование.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%928_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5.jpeg&amp;diff=314030"/>
		<updated>2023-04-08T14:49:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%927_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.jpeg&amp;diff=314029</id>
		<title>Файл:В7 компания.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%927_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.jpeg&amp;diff=314029"/>
		<updated>2023-04-08T14:48:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%926_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82.jpeg&amp;diff=314028</id>
		<title>Файл:В6 транспорт.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%926_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82.jpeg&amp;diff=314028"/>
		<updated>2023-04-08T14:48:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%925_%D1%81%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BD.jpeg&amp;diff=314027</id>
		<title>Файл:В5 сезон.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%925_%D1%81%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BD.jpeg&amp;diff=314027"/>
		<updated>2023-04-08T14:46:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%924_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D1%8B%D1%85.jpeg&amp;diff=314026</id>
		<title>Файл:В4 отдых.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%924_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D1%8B%D1%85.jpeg&amp;diff=314026"/>
		<updated>2023-04-08T14:45:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%923_%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B.jpeg&amp;diff=314025</id>
		<title>Файл:В3 объекты.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%923_%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B.jpeg&amp;diff=314025"/>
		<updated>2023-04-08T14:44:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%922_%D0%B2%D0%B8%D0%B4_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D1%8B%D1%85%D0%B0.jpeg&amp;diff=314024</id>
		<title>Файл:В2 вид отдыха.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%922_%D0%B2%D0%B8%D0%B4_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D1%8B%D1%85%D0%B0.jpeg&amp;diff=314024"/>
		<updated>2023-04-08T14:43:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%921_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82.jpeg&amp;diff=314022</id>
		<title>Файл:В1 возраст.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%921_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82.jpeg&amp;diff=314022"/>
		<updated>2023-04-08T14:40:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314021</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314021"/>
		<updated>2023-04-08T14:37:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Визитная карточка проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1n0Oi9oPxaoQPF_KTBebkJwRubOaJqmvDJgqtS8yR_g4/edit#slide=id.p Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования обучающихся &amp;quot;Проектирование туристического маршрута для популяризации туризма в Нижегородской области&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Формирующее оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe2xOxmi6C7Q34A4LojNqJGxwZcEn5MexuLyNF3s914ThKxqA/viewform Оценка личного вклада в проект]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdP3nxsz7o4ceq8i19Ct2fEeTJ-4qT6CaU14gtuE2vzF-S-iA/viewform Оценка вклада в проект участников моей группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Итоговое оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1-pmMHbinVRyxiTKGa1zI6YCfFQ_LHoEs8mi72BgDKi8/edit Критерии оценивания проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/17y3akI4CuP7xlUOU26ftKkLE2CKZS699ljaoDGUO_9o/edit Критерии оценивания презентации и выступления группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Онлайн-конструктор инфографики, презентаций]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://yequalx.com/ru/chart Онлайн-конструктор графиков и диаграмм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.yandex.ru/ Онлайн-редактор для совместной работы с текстом, презентациями и электронными таблицами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/ Редактор для создания анкет, тестов и опросов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[https://nizhstat.gks.ru/ Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области - Нижегородстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://rosstat.gov.ru/ Федеральная служба государственной статистики - Росстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://tourism.gov.ru/other/statistika/ Федеральное агентство по туризму]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://opentripmap.com/ru/#15/56.3287/44.0020 Атлас достопримечательностей России и мира]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://trekkingmania.ru/map/ Туристская карта России]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Проекты группы МГО-22-1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314020</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314020"/>
		<updated>2023-04-08T14:37:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Проекты с аналогичной тематикой */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1n0Oi9oPxaoQPF_KTBebkJwRubOaJqmvDJgqtS8yR_g4/edit#slide=id.p Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования обучающихся &amp;quot;Проектирование туристического маршрута для популяризации туризма в Нижегородской области&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Формирующее оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe2xOxmi6C7Q34A4LojNqJGxwZcEn5MexuLyNF3s914ThKxqA/viewform Оценка личного вклада в проект]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdP3nxsz7o4ceq8i19Ct2fEeTJ-4qT6CaU14gtuE2vzF-S-iA/viewform Оценка вклада в проект участников моей группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Итоговое оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1-pmMHbinVRyxiTKGa1zI6YCfFQ_LHoEs8mi72BgDKi8/edit Критерии оценивания проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/17y3akI4CuP7xlUOU26ftKkLE2CKZS699ljaoDGUO_9o/edit Критерии оценивания презентации и выступления группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Онлайн-конструктор инфографики, презентаций]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://yequalx.com/ru/chart Онлайн-конструктор графиков и диаграмм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.yandex.ru/ Онлайн-редактор для совместной работы с текстом, презентациями и электронными таблицами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/ Редактор для создания анкет, тестов и опросов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[https://nizhstat.gks.ru/ Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области - Нижегородстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://rosstat.gov.ru/ Федеральная служба государственной статистики - Росстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://tourism.gov.ru/other/statistika/ Федеральное агентство по туризму]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://opentripmap.com/ru/#15/56.3287/44.0020 Атлас достопримечательностей России и мира]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://trekkingmania.ru/map/ Туристская карта России]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Проекты группы МГО-22-1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314019</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314019"/>
		<updated>2023-04-08T14:36:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1n0Oi9oPxaoQPF_KTBebkJwRubOaJqmvDJgqtS8yR_g4/edit#slide=id.p Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования обучающихся &amp;quot;Проектирование туристического маршрута для популяризации туризма в Нижегородской области&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Формирующее оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe2xOxmi6C7Q34A4LojNqJGxwZcEn5MexuLyNF3s914ThKxqA/viewform Оценка личного вклада в проект]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdP3nxsz7o4ceq8i19Ct2fEeTJ-4qT6CaU14gtuE2vzF-S-iA/viewform Оценка вклада в проект участников моей группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Итоговое оценивание:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1-pmMHbinVRyxiTKGa1zI6YCfFQ_LHoEs8mi72BgDKi8/edit Критерии оценивания проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/17y3akI4CuP7xlUOU26ftKkLE2CKZS699ljaoDGUO_9o/edit Критерии оценивания презентации и выступления группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Онлайн-конструктор инфографики, презентаций]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://yequalx.com/ru/chart Онлайн-конструктор графиков и диаграмм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.yandex.ru/ Онлайн-редактор для совместной работы с текстом, презентациями и электронными таблицами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/ Редактор для создания анкет, тестов и опросов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[https://nizhstat.gks.ru/ Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области - Нижегородстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://rosstat.gov.ru/ Федеральная служба государственной статистики - Росстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://tourism.gov.ru/other/statistika/ Федеральное агентство по туризму]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://opentripmap.com/ru/#15/56.3287/44.0020 Атлас достопримечательностей России и мира]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://trekkingmania.ru/map/ Туристская карта России]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Проекты группы МГО-22-1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314018</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314018"/>
		<updated>2023-04-08T14:35:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1n0Oi9oPxaoQPF_KTBebkJwRubOaJqmvDJgqtS8yR_g4/edit#slide=id.p Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования обучающихся &amp;quot;Проектирование туристического маршрута для популяризации туризма в Нижегородской области&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe2xOxmi6C7Q34A4LojNqJGxwZcEn5MexuLyNF3s914ThKxqA/viewform Оценка личного вклада в проект]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdP3nxsz7o4ceq8i19Ct2fEeTJ-4qT6CaU14gtuE2vzF-S-iA/viewform Оценка вклада в проект участников моей группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1-pmMHbinVRyxiTKGa1zI6YCfFQ_LHoEs8mi72BgDKi8/edit Критерии оценивания проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/17y3akI4CuP7xlUOU26ftKkLE2CKZS699ljaoDGUO_9o/edit Критерии оценивания презентации и выступления группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Онлайн-конструктор инфографики, презентаций]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://yequalx.com/ru/chart Онлайн-конструктор графиков и диаграмм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.yandex.ru/ Онлайн-редактор для совместной работы с текстом, презентациями и электронными таблицами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/ Редактор для создания анкет, тестов и опросов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[https://nizhstat.gks.ru/ Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области - Нижегородстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://rosstat.gov.ru/ Федеральная служба государственной статистики - Росстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://tourism.gov.ru/other/statistika/ Федеральное агентство по туризму]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://opentripmap.com/ru/#15/56.3287/44.0020 Атлас достопримечательностей России и мира]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://trekkingmania.ru/map/ Туристская карта России]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Проекты группы МГО-22-1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314017</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314017"/>
		<updated>2023-04-08T14:08:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Другие документы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и с помощью чего можно повысить популярность туристических маршрутов в Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить информацию о туризме Нижегородской области;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать статистику туристических маршрутов в Нижегородской области, выявить самые популярные маршруты, определить факторы, влияющие на выбор объектов туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести социальный опрос населения (с помощью онлайн-форм) и выявить предпочтения в туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Определить характер туристического отдыха на основе ответов и спроектировать туристический маршрут для популяризации туризма в Нижегородской области.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Для решения вопроса популяризации туристической деятельности в Нижегородской области, нами была изучена дополнительная литература по теме исследования и статистические данные официальных служб статистики. &lt;br /&gt;
Были выявлены самые популярные места выезда из Нижегородской области: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Направления_отдыха.jpeg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Также проанализирована статистика, где отдыхали нижегородцы в 2019 году: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отдых_нижегородцев.jpeg |500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область и Нижний Новгород - имеют богатую историю, так как в области много населенных пунктов, основанных более нескольких сотен лет назад. Нижний Новгород основан в 1221 году, поэтому на территории города также сохранилось много исторических объектов и архитектуры. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе изучения, нами было установлено, что туристическая деятельность в Нижегородской области имеет скорее экскурсионный характер, так как объектами для посещения выбираются историко-культурные объекты. основными направлениями в области являются такие населенные пункты, как Нижний Новгород, Семенов, Большое Болдино, Дивеево, Арзамас, Городец. Среди природных объектов наиболее популярными для посещения являются озеро Светлояр, Вадское озеро, Горьковское водохранилище, Чарское озеро, Керженский заповедник, Ичалковский бор, Щелоковский хутор. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основной целью нашего исследования стало выявление предпочтений населения в туристической деятельности для определения новых объектов Нижегородской области для повышения посещения их туристами для разного вида отдыха. Для выявления предпочтений нами была составлена анкета в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsO5y72VuFsQObFT8yPtGH7t-WNy50uvr2GfvTxcPY65qlfg/viewform Гугл-формах] &amp;quot;Выявление характера туристической деятельности населения России&amp;quot;. Для выявления предпочтений и сопоставления данных нами были разработаны следующие вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;1. Возраст (для возможности сопоставления возраста участников исследования и предпочитаемых видах туристической деятельности);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Предпочитаемый отдых (активный/пассивный, экскурсионный, спортивный, оздоровительный, экстремальный);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Предпочитаемые объекты для посещения (объекты культуры, природы, общепита или иные);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Предпочитаемые места для остановки (гостиницы/отели, хостелы, кемпинги, турбазы и т.д.);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Предпочитаемое время года для туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Предпочитаемый вид передвижения (пешком или на транспорте);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Предпочитаемая компания для туристической деятельности (в одиночку или с компанией);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Предпочитаемый способ реализации туристической деятельности (самостоятельно или с помощью туристического агентства).&amp;lt;/b&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Далее данный опросник был распространен среди населения. Большинство опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;молодые люди от 18 до 25 лет&amp;lt;/i&amp;gt;. Нами были получены следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- предпочитаемый вид отдыха - &amp;lt;i&amp;gt;активный&amp;lt;/i&amp;gt; (80% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- основное предпочтение отдается &amp;lt;i&amp;gt;историко-культурным и природным объектам&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных (40%) предпочитают останавливаться в &amp;lt;i&amp;gt;гостиницах и отелях, а также кемпинг и базы отдыха&amp;lt;/i&amp;gt; (30% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- наиболее предпочитаемое время года для туристической деятельности среди опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;лето&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают передвигаться на &amp;lt;i&amp;gt;транспорте&amp;lt;/i&amp;gt; (80%);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- также большинство предпочитают туристическую деятельность &amp;lt;i&amp;gt;в компании или с семьей&amp;lt;/i&amp;gt; (% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают &amp;lt;i&amp;gt;самостоятельно&amp;lt;/i&amp;gt; организовывать свою туристическую деятельность (80% опрошенных). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Проанализировав статистику, мы можем предложить следующие варианты для туристической деятельности:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Активный и оздоровительный отдых, кемпинг, базы отдыха (туристические базы и лагеря):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Озеро Большое Святое, г.о.г. Навашинский, с. Дедово&amp;lt;/i&amp;gt;. Вокруг озера расположено несколько туристических баз, детских лагерей, а также возможности для кемпинга. Вокруг озера, преимущественно, сосновый лес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Река Узола&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Река Линда&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедник &amp;quot;Болото Темное&amp;quot;, Тонкинский округ&amp;lt;/i&amp;gt;. Памятник природы, где можно осуществлять пешие походы. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;lt;i&amp;gt;Роща Магницкого, Лукояновский район&amp;lt;/i&amp;gt;. Природный заповедник регионального значения, где можно осуществлять пешие прогулки, пеший туризм. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Экскурсионный туризм, пеший туризм и историко-культурные объекты:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедные кварталы (квартал Церкви Трех Святителей), г. Нижний Новгород, Нижегородский район, ул. новая и ул. Студеная&amp;lt;/i&amp;gt;. В квартале круглый год проводятся экскурсии, тематические вечера. Квартал богат своей историей и уникальной архитектурой. Недалеко от квартала имеются мест для остановки: гостиницы и хостелы, а также транспортные возможности для перемещения (ближайшая станция метро: Горьковская)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Минина, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Вдоль улицы располагается большое количество зданий с уникальной архитектурой и историей, в некоторых из них проводятся экскурсии и тематические вечера. Недалеко от улицы Минина имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Ильинская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположено множество исторических зданий. Недалеко от улицы Ильинской имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Рождественская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположены не только историко-культурные объекты, но и заведения питания, где можно попробовать различные кухни любителям фуд-трэвела.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Исходя из статистических данных и опроса населения, можно сделать вывод, что туристическая деятельность наиболее популярна среди молодых людей и имеет активный характер. Предложенные объекты для туристической деятельности были подобраны, исходя из предпочтений опрошенных и с учетом предпочитаемых объектов для отдыха. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область является популярным регионом России для туризма, однако, стоит повышать популярность области не только для экскурсионного туризма, но и для оздоровительного и спортивного.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314016</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314016"/>
		<updated>2023-04-08T14:05:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и с помощью чего можно повысить популярность туристических маршрутов в Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить информацию о туризме Нижегородской области;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать статистику туристических маршрутов в Нижегородской области, выявить самые популярные маршруты, определить факторы, влияющие на выбор объектов туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести социальный опрос населения (с помощью онлайн-форм) и выявить предпочтения в туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Определить характер туристического отдыха на основе ответов и спроектировать туристический маршрут для популяризации туризма в Нижегородской области.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Для решения вопроса популяризации туристической деятельности в Нижегородской области, нами была изучена дополнительная литература по теме исследования и статистические данные официальных служб статистики. &lt;br /&gt;
Были выявлены самые популярные места выезда из Нижегородской области: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Направления_отдыха.jpeg|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Также проанализирована статистика, где отдыхали нижегородцы в 2019 году: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Отдых_нижегородцев.jpeg |500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область и Нижний Новгород - имеют богатую историю, так как в области много населенных пунктов, основанных более нескольких сотен лет назад. Нижний Новгород основан в 1221 году, поэтому на территории города также сохранилось много исторических объектов и архитектуры. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе изучения, нами было установлено, что туристическая деятельность в Нижегородской области имеет скорее экскурсионный характер, так как объектами для посещения выбираются историко-культурные объекты. основными направлениями в области являются такие населенные пункты, как Нижний Новгород, Семенов, Большое Болдино, Дивеево, Арзамас, Городец. Среди природных объектов наиболее популярными для посещения являются озеро Светлояр, Вадское озеро, Горьковское водохранилище, Чарское озеро, Керженский заповедник, Ичалковский бор, Щелоковский хутор. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основной целью нашего исследования стало выявление предпочтений населения в туристической деятельности для определения новых объектов Нижегородской области для повышения посещения их туристами для разного вида отдыха. Для выявления предпочтений нами была составлена анкета в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsO5y72VuFsQObFT8yPtGH7t-WNy50uvr2GfvTxcPY65qlfg/viewform Гугл-формах] &amp;quot;Выявление характера туристической деятельности населения России&amp;quot;. Для выявления предпочтений и сопоставления данных нами были разработаны следующие вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;1. Возраст (для возможности сопоставления возраста участников исследования и предпочитаемых видах туристической деятельности);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Предпочитаемый отдых (активный/пассивный, экскурсионный, спортивный, оздоровительный, экстремальный);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Предпочитаемые объекты для посещения (объекты культуры, природы, общепита или иные);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Предпочитаемые места для остановки (гостиницы/отели, хостелы, кемпинги, турбазы и т.д.);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Предпочитаемое время года для туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Предпочитаемый вид передвижения (пешком или на транспорте);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Предпочитаемая компания для туристической деятельности (в одиночку или с компанией);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Предпочитаемый способ реализации туристической деятельности (самостоятельно или с помощью туристического агентства).&amp;lt;/b&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Далее данный опросник был распространен среди населения. Большинство опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;молодые люди от 18 до 25 лет&amp;lt;/i&amp;gt;. Нами были получены следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- предпочитаемый вид отдыха - &amp;lt;i&amp;gt;активный&amp;lt;/i&amp;gt; (80% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- основное предпочтение отдается &amp;lt;i&amp;gt;историко-культурным и природным объектам&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных (40%) предпочитают останавливаться в &amp;lt;i&amp;gt;гостиницах и отелях, а также кемпинг и базы отдыха&amp;lt;/i&amp;gt; (30% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- наиболее предпочитаемое время года для туристической деятельности среди опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;лето&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают передвигаться на &amp;lt;i&amp;gt;транспорте&amp;lt;/i&amp;gt; (80%);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- также большинство предпочитают туристическую деятельность &amp;lt;i&amp;gt;в компании или с семьей&amp;lt;/i&amp;gt; (% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают &amp;lt;i&amp;gt;самостоятельно&amp;lt;/i&amp;gt; организовывать свою туристическую деятельность (80% опрошенных). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Проанализировав статистику, мы можем предложить следующие варианты для туристической деятельности:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Активный и оздоровительный отдых, кемпинг, базы отдыха (туристические базы и лагеря):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Озеро Большое Святое, г.о.г. Навашинский, с. Дедово&amp;lt;/i&amp;gt;. Вокруг озера расположено несколько туристических баз, детских лагерей, а также возможности для кемпинга. Вокруг озера, преимущественно, сосновый лес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Река Узола&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Река Линда&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедник &amp;quot;Болото Темное&amp;quot;, Тонкинский округ&amp;lt;/i&amp;gt;. Памятник природы, где можно осуществлять пешие походы. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;lt;i&amp;gt;Роща Магницкого, Лукояновский район&amp;lt;/i&amp;gt;. Природный заповедник регионального значения, где можно осуществлять пешие прогулки, пеший туризм. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Экскурсионный туризм, пеший туризм и историко-культурные объекты:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедные кварталы (квартал Церкви Трех Святителей), г. Нижний Новгород, Нижегородский район, ул. новая и ул. Студеная&amp;lt;/i&amp;gt;. В квартале круглый год проводятся экскурсии, тематические вечера. Квартал богат своей историей и уникальной архитектурой. Недалеко от квартала имеются мест для остановки: гостиницы и хостелы, а также транспортные возможности для перемещения (ближайшая станция метро: Горьковская)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Минина, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Вдоль улицы располагается большое количество зданий с уникальной архитектурой и историей, в некоторых из них проводятся экскурсии и тематические вечера. Недалеко от улицы Минина имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Ильинская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположено множество исторических зданий. Недалеко от улицы Ильинской имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Рождественская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположены не только историко-культурные объекты, но и заведения питания, где можно попробовать различные кухни любителям фуд-трэвела.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Исходя из статистических данных и опроса населения, можно сделать вывод, что туристическая деятельность наиболее популярна среди молодых людей и имеет активный характер. Предложенные объекты для туристической деятельности были подобраны, исходя из предпочтений опрошенных и с учетом предпочитаемых объектов для отдыха. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область является популярным регионом России для туризма, однако, стоит повышать популярность области не только для экскурсионного туризма, но и для оздоровительного и спортивного.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D1%8B%D1%85%D0%B0.jpeg&amp;diff=314015</id>
		<title>Файл:Направления отдыха.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D1%8B%D1%85%D0%B0.jpeg&amp;diff=314015"/>
		<updated>2023-04-08T14:01:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%86%D0%B5%D0%B2.jpeg&amp;diff=314014</id>
		<title>Файл:Отдых нижегородцев.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%86%D0%B5%D0%B2.jpeg&amp;diff=314014"/>
		<updated>2023-04-08T14:01:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314013</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314013"/>
		<updated>2023-04-08T13:59:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и с помощью чего можно повысить популярность туристических маршрутов в Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить информацию о туризме Нижегородской области;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать статистику туристических маршрутов в Нижегородской области, выявить самые популярные маршруты, определить факторы, влияющие на выбор объектов туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести социальный опрос населения (с помощью онлайн-форм) и выявить предпочтения в туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Определить характер туристического отдыха на основе ответов и спроектировать туристический маршрут для популяризации туризма в Нижегородской области.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Для решения вопроса популяризации туристической деятельности в Нижегородской области, нами была изучена дополнительная литература по теме исследования и статистические данные официальных служб статистики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область и Нижний Новгород - имеют богатую историю, так как в области много населенных пунктов, основанных более нескольких сотен лет назад. Нижний Новгород основан в 1221 году, поэтому на территории города также сохранилось много исторических объектов и архитектуры. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе изучения, нами было установлено, что туристическая деятельность в Нижегородской области имеет скорее экскурсионный характер, так как объектами для посещения выбираются историко-культурные объекты. основными направлениями в области являются такие населенные пункты, как Нижний Новгород, Семенов, Большое Болдино, Дивеево, Арзамас, Городец. Среди природных объектов наиболее популярными для посещения являются озеро Светлояр, Вадское озеро, Горьковское водохранилище, Чарское озеро, Керженский заповедник, Ичалковский бор, Щелоковский хутор. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основной целью нашего исследования стало выявление предпочтений населения в туристической деятельности для определения новых объектов Нижегородской области для повышения посещения их туристами для разного вида отдыха. Для выявления предпочтений нами была составлена анкета в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsO5y72VuFsQObFT8yPtGH7t-WNy50uvr2GfvTxcPY65qlfg/viewform Гугл-формах] &amp;quot;Выявление характера туристической деятельности населения России&amp;quot;. Для выявления предпочтений и сопоставления данных нами были разработаны следующие вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;1. Возраст (для возможности сопоставления возраста участников исследования и предпочитаемых видах туристической деятельности);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Предпочитаемый отдых (активный/пассивный, экскурсионный, спортивный, оздоровительный, экстремальный);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Предпочитаемые объекты для посещения (объекты культуры, природы, общепита или иные);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Предпочитаемые места для остановки (гостиницы/отели, хостелы, кемпинги, турбазы и т.д.);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Предпочитаемое время года для туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Предпочитаемый вид передвижения (пешком или на транспорте);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Предпочитаемая компания для туристической деятельности (в одиночку или с компанией);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Предпочитаемый способ реализации туристической деятельности (самостоятельно или с помощью туристического агентства).&amp;lt;/b&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Далее данный опросник был распространен среди населения. Большинство опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;молодые люди от 18 до 25 лет&amp;lt;/i&amp;gt;. Нами были получены следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- предпочитаемый вид отдыха - &amp;lt;i&amp;gt;активный&amp;lt;/i&amp;gt; (80% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- основное предпочтение отдается &amp;lt;i&amp;gt;историко-культурным и природным объектам&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных (40%) предпочитают останавливаться в &amp;lt;i&amp;gt;гостиницах и отелях, а также кемпинг и базы отдыха&amp;lt;/i&amp;gt; (30% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- наиболее предпочитаемое время года для туристической деятельности среди опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;лето&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают передвигаться на &amp;lt;i&amp;gt;транспорте&amp;lt;/i&amp;gt; (80%);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- также большинство предпочитают туристическую деятельность &amp;lt;i&amp;gt;в компании или с семьей&amp;lt;/i&amp;gt; (% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают &amp;lt;i&amp;gt;самостоятельно&amp;lt;/i&amp;gt; организовывать свою туристическую деятельность (80% опрошенных). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Проанализировав статистику, мы можем предложить следующие варианты для туристической деятельности:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Активный и оздоровительный отдых, кемпинг, базы отдыха (туристические базы и лагеря):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Озеро Большое Святое, г.о.г. Навашинский, с. Дедово&amp;lt;/i&amp;gt;. Вокруг озера расположено несколько туристических баз, детских лагерей, а также возможности для кемпинга. Вокруг озера, преимущественно, сосновый лес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Река Узола&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Река Линда&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедник &amp;quot;Болото Темное&amp;quot;, Тонкинский округ&amp;lt;/i&amp;gt;. Памятник природы, где можно осуществлять пешие походы. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;lt;i&amp;gt;Роща Магницкого, Лукояновский район&amp;lt;/i&amp;gt;. Природный заповедник регионального значения, где можно осуществлять пешие прогулки, пеший туризм. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Экскурсионный туризм, пеший туризм и историко-культурные объекты:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедные кварталы (квартал Церкви Трех Святителей), г. Нижний Новгород, Нижегородский район, ул. новая и ул. Студеная&amp;lt;/i&amp;gt;. В квартале круглый год проводятся экскурсии, тематические вечера. Квартал богат своей историей и уникальной архитектурой. Недалеко от квартала имеются мест для остановки: гостиницы и хостелы, а также транспортные возможности для перемещения (ближайшая станция метро: Горьковская)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Минина, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Вдоль улицы располагается большое количество зданий с уникальной архитектурой и историей, в некоторых из них проводятся экскурсии и тематические вечера. Недалеко от улицы Минина имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Ильинская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположено множество исторических зданий. Недалеко от улицы Ильинской имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Рождественская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположены не только историко-культурные объекты, но и заведения питания, где можно попробовать различные кухни любителям фуд-трэвела.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Исходя из статистических данных и опроса населения, можно сделать вывод, что туристическая деятельность наиболее популярна среди молодых людей и имеет активный характер. Предложенные объекты для туристической деятельности были подобраны, исходя из предпочтений опрошенных и с учетом предпочитаемых объектов для отдыха. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область является популярным регионом России для туризма, однако, стоит повышать популярность области не только для экскурсионного туризма, но и для оздоровительного и спортивного.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314011</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314011"/>
		<updated>2023-04-08T13:48:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и с помощью чего можно повысить популярность туристических маршрутов в Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить информацию о туризме Нижегородской области;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать статистику туристических маршрутов в Нижегородской области, выявить самые популярные маршруты, определить факторы, влияющие на выбор объектов туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести социальный опрос населения (с помощью онлайн-форм) и выявить предпочтения в туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Определить характер туристического отдыха на основе ответов и спроектировать туристический маршрут для популяризации туризма в Нижегородской области.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Для решения вопроса популяризации туристической деятельности в Нижегородской области, нами была изучена дополнительная литература по теме исследования и статистические данные официальных служб статистики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нижегородская область и Нижний Новгород - имеют богатую историю, так как в области много населенных пунктов, основанных более нескольких сотен лет назад. Нижний Новгород основан в 1221 году, поэтому на территории города также сохранилось много исторических объектов и архитектуры. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе изучения, нами было установлено, что туристическая деятельность в Нижегородской области имеет скорее экскурсионный характер, так как объектами для посещения выбираются историко-культурные объекты. основными направлениями в области являются такие населенные пункты, как Нижний Новгород, Семенов, Большое Болдино, Дивеево, Арзамас, Городец. Среди природных объектов наиболее популярными для посещения являются озеро Светлояр, Вадское озеро, Горьковское водохранилище, Чарское озеро, Керженский заповедник, Ичалковский бор, Щелоковский хутор. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основной целью нашего исследования стало выявление предпочтений населения в туристической деятельности для определения новых объектов Нижегородской области для повышения посещения их туристами для разного вида отдыха. Для выявления предпочтений нами была составлена анкета в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsO5y72VuFsQObFT8yPtGH7t-WNy50uvr2GfvTxcPY65qlfg/viewform Гугл-формах] &amp;quot;Выявление характера туристической деятельности населения России&amp;quot;. Для выявления предпочтений и сопоставления данных нами были разработаны следующие вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;1. Возраст (для возможности сопоставления возраста участников исследования и предпочитаемых видах туристической деятельности);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Предпочитаемый отдых (активный/пассивный, экскурсионный, спортивный, оздоровительный, экстремальный);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Предпочитаемые объекты для посещения (объекты культуры, природы, общепита или иные);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Предпочитаемые места для остановки (гостиницы/отели, хостелы, кемпинги, турбазы и т.д.);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Предпочитаемое время года для туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Предпочитаемый вид передвижения (пешком или на транспорте);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Предпочитаемая компания для туристической деятельности (в одиночку или с компанией);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Предпочитаемый способ реализации туристической деятельности (самостоятельно или с помощью туристического агентства).&amp;lt;/b&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Далее данный опросник был распространен среди населения. Большинство опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;молодые люди от 18 до 25 лет&amp;lt;/i&amp;gt;. Нами были получены следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- предпочитаемый вид отдыха - &amp;lt;i&amp;gt;активный&amp;lt;/i&amp;gt; (80% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- основное предпочтение отдается &amp;lt;i&amp;gt;историко-культурным и природным объектам&amp;lt;/i&amp;gt;;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных (40%) предпочитают останавливаться в &amp;lt;i&amp;gt;гостиницах и отелях, а также кемпинг и базы отдыха&amp;lt;/i&amp;gt; (30% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- наиболее предпочитаемое время года для туристической деятельности среди опрошенных - &amp;lt;i&amp;gt;лето&amp;lt;/i&amp;gt; (90% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают передвигаться на &amp;lt;i&amp;gt;транспорте&amp;lt;/i&amp;gt; (80%);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- также большинство предпочитают туристическую деятельность &amp;lt;i&amp;gt;в компании или с семьей&amp;lt;/i&amp;gt; (% опрошенных);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- большинство опрошенных предпочитают &amp;lt;i&amp;gt;самостоятельно&amp;lt;/i&amp;gt; организовывать свою туристическую деятельность (80% опрошенных). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Проанализировав статистику, мы можем предложить следующие варианты для туристической деятельности:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Активный и оздоровительный отдых, кемпинг, базы отдыха (туристические базы и лагеря):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Озеро Большое Святое, г.о.г. Навашинский, с. Дедово&amp;lt;/i&amp;gt;. Вокруг озера расположено несколько туристических баз, детских лагерей, а также возможности для кемпинга. Вокруг озера, преимущественно, сосновый лес. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Река Узола&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Река Линда&amp;lt;/i&amp;gt;. Для любителей пеших походов и кемпинга. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедник &amp;quot;Болото Темное&amp;quot;, Тонкинский округ&amp;lt;/i&amp;gt;. Памятник природы, где можно осуществлять пешие походы. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;lt;i&amp;gt;Роща Магницкого, Лукояновский район&amp;lt;/i&amp;gt;. Природный заповедник регионального значения, где можно осуществлять пешие прогулки, пеший туризм. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Экскурсионный туризм, пеший туризм и историко-культурные объекты:&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;lt;i&amp;gt;Заповедные кварталы (квартал Церкви Трех Святителей), г. Нижний Новгород, Нижегородский район, ул. новая и ул. Студеная&amp;lt;/i&amp;gt;. В квартале круглый год проводятся экскурсии, тематические вечера. Квартал богат своей историей и уникальной архитектурой. Недалеко от квартала имеются мест для остановки: гостиницы и хостелы, а также транспортные возможности для перемещения (ближайшая станция метро: Горьковская)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Минина, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Вдоль улицы располагается большое количество зданий с уникальной архитектурой и историей, в некоторых из них проводятся экскурсии и тематические вечера. Недалеко от улицы Минина имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Ильинская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположено множество исторических зданий. Недалеко от улицы Ильинской имеются гостиницы, возможность для посуточной аренды квартиры, а также крупные транспортные развязки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;lt;i&amp;gt;Улица Рождественская, г. Нижний Новгород&amp;lt;/i&amp;gt;. Одна из старейших улиц города, на которой расположены не только историко-культурные объекты, но и заведения питания, где можно попробовать различные кухни любителям фуд-трэвела.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314009</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314009"/>
		<updated>2023-04-08T12:12:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и с помощью чего можно повысить популярность туристических маршрутов в Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить информацию о туризме Нижегородской области;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать статистику туристических маршрутов в Нижегородской области, выявить самые популярные маршруты, определить факторы, влияющие на выбор объектов туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести социальный опрос населения (с помощью онлайн-форм) и выявить предпочтения в туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Определить характер туристического отдыха на основе ответов и спроектировать туристический маршрут для популяризации туризма в Нижегородской области.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314008</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314008"/>
		<updated>2023-04-08T12:11:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и с помощью чего можно повысить популярность туристических маршрутов в Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить информацию о туризме Нижегородской области;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать статистику туристических маршрутов в Нижегородской области, выявить самые популярные маршруты, определить факторы, влияющие на выбор объектов туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Провести социальный опрос населения (с помощью онлайн-форм) и выявить предпочтения в туристической деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Определить характер туристического отдыха на основе ответов и спроектировать туристический маршрут для популяризации туризма в Нижегородской области.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314007</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314007"/>
		<updated>2023-04-08T12:05:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и с помощью чего можно повысить популярность туристических маршрутов в Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314006</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314006"/>
		<updated>2023-04-08T12:04:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Тема исследования группы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Туризм в Нижегородской области&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314005</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314005"/>
		<updated>2023-04-08T12:03:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Авторы и участники проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Туристы&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314004</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314004"/>
		<updated>2023-04-08T12:02:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Авторы и участники проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314003</id>
		<title>Результаты исследования обучающихся &quot;Выявление туристических предпочтений жителей Нижегородской области&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%22%D0%92%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%22&amp;diff=314003"/>
		<updated>2023-04-08T12:01:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: Новая страница: « {{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314002</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314002"/>
		<updated>2023-04-08T11:58:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1n0Oi9oPxaoQPF_KTBebkJwRubOaJqmvDJgqtS8yR_g4/edit#slide=id.p Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования обучающихся &amp;quot;Проектирование туристического маршрута для популяризации туризма в Нижегородской области&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Онлайн-конструктор инфографики, презентаций]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://yequalx.com/ru/chart Онлайн-конструктор графиков и диаграмм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.yandex.ru/ Онлайн-редактор для совместной работы с текстом, презентациями и электронными таблицами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/ Редактор для создания анкет, тестов и опросов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[https://nizhstat.gks.ru/ Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области - Нижегородстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://rosstat.gov.ru/ Федеральная служба государственной статистики - Росстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://tourism.gov.ru/other/statistika/ Федеральное агентство по туризму]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://opentripmap.com/ru/#15/56.3287/44.0020 Атлас достопримечательностей России и мира]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://trekkingmania.ru/map/ Туристская карта России]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Проекты группы МГО-22-1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314001</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314001"/>
		<updated>2023-04-08T11:56:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Другие документы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1n0Oi9oPxaoQPF_KTBebkJwRubOaJqmvDJgqtS8yR_g4/edit#slide=id.p Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Онлайн-конструктор инфографики, презентаций]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://yequalx.com/ru/chart Онлайн-конструктор графиков и диаграмм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.yandex.ru/ Онлайн-редактор для совместной работы с текстом, презентациями и электронными таблицами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/ Редактор для создания анкет, тестов и опросов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[https://nizhstat.gks.ru/ Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области - Нижегородстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://rosstat.gov.ru/ Федеральная служба государственной статистики - Росстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://tourism.gov.ru/other/statistika/ Федеральное агентство по туризму]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://opentripmap.com/ru/#15/56.3287/44.0020 Атлас достопримечательностей России и мира]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://trekkingmania.ru/map/ Туристская карта России]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Проекты группы МГО-22-1]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314000</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=314000"/>
		<updated>2023-04-08T11:55:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1n0Oi9oPxaoQPF_KTBebkJwRubOaJqmvDJgqtS8yR_g4/edit#slide=id.p Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Онлайн-конструктор инфографики, презентаций]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://yequalx.com/ru/chart Онлайн-конструктор графиков и диаграмм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.yandex.ru/ Онлайн-редактор для совместной работы с текстом, презентациями и электронными таблицами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/ Редактор для создания анкет, тестов и опросов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
[https://nizhstat.gks.ru/ Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области - Нижегородстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://rosstat.gov.ru/ Федеральная служба государственной статистики - Росстат]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://tourism.gov.ru/other/statistika/ Федеральное агентство по туризму]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://opentripmap.com/ru/#15/56.3287/44.0020 Атлас достопримечательностей России и мира]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://trekkingmania.ru/map/ Туристская карта России]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313999</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313999"/>
		<updated>2023-04-08T11:49:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1n0Oi9oPxaoQPF_KTBebkJwRubOaJqmvDJgqtS8yR_g4/edit#slide=id.p Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[https://www.visme.co/ru/sozdat-infografika/ Онлайн-конструктор инфографики, презентаций]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://yequalx.com/ru/chart Онлайн-конструктор графиков и диаграмм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.yandex.ru/ Онлайн-редактор для совместной работы с текстом, презентациями и электронными таблицами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/ Редактор для создания анкет, тестов и опросов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313998</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313998"/>
		<updated>2023-04-08T11:40:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1n0Oi9oPxaoQPF_KTBebkJwRubOaJqmvDJgqtS8yR_g4/edit#slide=id.p Презентация преподавателя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313997</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313997"/>
		<updated>2023-04-08T11:38:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* План проведения проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
[[Изображение:План проекта Конькова.jpeg| 500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpeg&amp;diff=313996</id>
		<title>Файл:План проекта Конькова.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpeg&amp;diff=313996"/>
		<updated>2023-04-08T11:37:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313994</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313994"/>
		<updated>2023-04-08T11:30:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Учебные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие факторы способствуют повышению популярности рекреационной деятельности в Нижегородской области? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие объекты Нижегородской области привлекают большее число туристов и как повысить популярность других объектов области для увеличения туристического потока?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313993</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313993"/>
		<updated>2023-04-08T11:28:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Проблемные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313992</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313992"/>
		<updated>2023-04-08T11:28:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Основополагающий вопрос */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313991</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313991"/>
		<updated>2023-04-08T11:27:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Основополагающий вопрос */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313990</id>
		<title>Учебный проект Экологические основы рекреационной деятельности</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=313990"/>
		<updated>2023-04-08T11:27:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Светлана Алексеевна Конькова: /* Проблемные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
[[Участник:Светлана Алексеевна Конькова|Конькова Светлана]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
География, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Рекреационная деятельность – деятельность, целью которой является реализация рекреационных потребностей, обновление и расширение физических, духовных сил человека, совершенствование его интеллектуального уровня и основой которой выступает самоценность не только результатов, но и процесса отдыха. Рекреационная деятельность характеризуется упорядоченностью и периодичностью. &lt;br /&gt;
Понятие охватывает все виды отдыха — санаторно-курортное лечение, туризм, любительский спорт, рекреационное рыболовство и т. п. &lt;br /&gt;
Рекреационные потребности: потребности в благоприятной природной среде, здоровье, общении с другими людьми, развлечениях, снятия утомления, творческой деятельности, смене видов деятельности и месте ее проявления, в познании мира, что тесно связано с потребностью в удовлетворении любознательности и первооткрывательстве, в преодолении препятствий, удовлетворении эстетических потребностей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Для чего осуществляется рекреационная деятельность и какова ее сущность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;Что такое рекреационная деятельность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какая рекреационная деятельность характерная для Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие проблемы рекреационной деятельности существуют в России и Нижегородской области?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно ли повысить популярность рекреационной деятельности в Нижегородской области?&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Светлана Алексеевна Конькова</name></author>
		
	</entry>
</feed>