https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2026-04-05T15:32:19Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=20950 2011-02-08T12:57:04Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сахарова Татьяна|Сахарова Татьяна]], [[Участник:Скагин Дмитрий|Скагин Дмитрий]] студенты группы [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px]]<br /> <br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://tata-tata-tata-tata-httpwwwbloggercom.blogspot.com/ Блог проекта]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=20948 2011-02-08T12:54:35Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сахарова Татьяна|Сахарова Татьяна]], Скагин Дмитрий студенты группы [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px]]<br /> <br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://tata-tata-tata-tata-httpwwwbloggercom.blogspot.com/ Блог проекта]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=20946 2011-02-08T12:52:13Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px]]<br /> <br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://tata-tata-tata-tata-httpwwwbloggercom.blogspot.com/ Блог проекта]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=20945 2011-02-08T12:51:37Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08 [[Группа ТСП-08|ТСП-08]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px]]<br /> <br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://tata-tata-tata-tata-httpwwwbloggercom.blogspot.com/ Блог проекта]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=18829 2010-12-19T13:26:59Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> <br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://tata-tata-tata-tata-httpwwwbloggercom.blogspot.com/ Блог проекта]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17136 2010-12-06T10:06:27Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://tata-tata-tata-tata-httpwwwbloggercom.blogspot.com/ Блог проекта]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17135 2010-12-06T10:06:09Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://tata-tata-tata-tata-httpwwwbloggercom.blogspot.com/Блог проекта]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17134 2010-12-06T10:04:39Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://tata-tata-tata-tata-httpwwwbloggercom.blogspot.com/2010/12/blog-post.htm Блог проекта]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17133 2010-12-06T10:03:51Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://tata-tata-tata-httpwwwbloggercom.blogspot.com/2010/12/blog-post.htm Блог проекта]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17132 2010-12-06T10:01:52Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://tata-tata-tata-tata-httpwwwbloggercom.blogspot.com/2010/12/blog-post.htm Блог проекта]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17099 2010-12-06T09:40:11Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17098 2010-12-06T09:39:32Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> *[http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17097 2010-12-06T09:38:48Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> *[http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17051 2010-12-06T07:44:34Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17049 2010-12-06T07:44:02Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17048 2010-12-06T07:43:29Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/[http://www.example.com Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> [http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17047 2010-12-06T07:42:11Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/[http://www.example.com Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17038 2010-12-06T07:15:44Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> Учащиеся 11 классов общеобразовательных учреждений<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Оказание экстренной реанимационной помощи<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что правила оказания экстренной реанимационной помощи должен знать и уметь применять на практике каждый из нас.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение признакам клинической смерти, объяснить в чем заключается смысл прекардиального удара в область грудины, непрямого массажа сердца, искусственной вентиляции легких<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Создаем Группу &quot;Реанимация&quot; на сайте Google. <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Группа &quot;Реанимация&quot;] В результате исследования мы узнали, что такое реанимация, какие меры она включает.<br /> Реанимация (лат. Reanimatio — дословно «возвращение жизни», «оживление»).[http://www.erudition.ru/referat/ref/id.52218_1.html Реанимация]<br /> В медицинском смысле она может включать в себя сердечно-легочную реанимацию, интенсивную терапию, и комплекс мер направленных на поддержание жизнедеятельности. Сердечно-легочная реанимация является экстренным мероприятием необходимость в котором возникает при внезапно развившейся остановке сердца или дыхания. [http://neonatology.narod.ru/surgery/reanim_stages.html Сердечно-легочная реанимация] При восстановлении кровообращения и дыхания к больному применяется комплекс мер интенсивной терапии направленных на устранение негативных последствий остановки дыхания и/или сердцебиения, и устранение или облегчение патологического состояние приведшего к развитию подобных опасных для жизни нарушений. При не сохраняющейся не способности полноценно поддерживать дыхание к больному помимо интенсивной терапии применяются так же меры поддержание жизнедеятельности, в большинстве случаев это искусственная вентиляция легких. [http://works.tarefer.ru/9/100235/index.html Искусственная вентиляция легких]<br /> <br /> Перед оказанием экстренной реанимационной помощи у пострадавшего выявляют признаки клинической смерти. [http://sakhpso.h11.ru/spas/med/pmp/priznak/index.htm Признаки жизни и смерти]<br /> <br /> Если у пострадавшего отсутствует пульс необходимо произвести прекардиальный удар в область грудины. Прекардиальный удар - способ восстановления сердечной деятельности. Два резких удара кулаком с высоты 20-30 см наносятся по грудине на границе средней и нижней трети с немедленным последующим контролем пульса на сонной артерии. При отсутствии положительного результата от двух ударов следует немедленно перейти к закрытому массажу и искусственной вентиляции легких по общепринятой методике.<br /> [http://www.medtrud.ru/Prekardialnyi_udar.html Прекардиальный удар]<br /> Механизм действия прекардиального удара основан на попытке перевести механическую энергию сотрясения сердца в электрический импульс, который вызовет деполяризацию желудочков и их сокращение. Это своего рода механический водитель ритма. Если остановка сердца не более 30-40 секунд, это может привести к восстановлению сердечных сокращений.<br /> <br /> [[Изображение:Первая помощь 1.jpg|300px|thumb|Место нанесения прекардиального удара]]<br /> <br /> Массаж сердца — механическое воздействие на сердце после его остановки с целью восстановления его деятельности и поддержания непрерывного кровотока до возобновления работы сердца. Показаниями к массажу сердца являются все случаи остановки сердца. Сердце может перестать сокращаться от различных причин: спазма коронарных сосудов, острой сердечной недостаточности, инфаркта миокарда, тяжелой травмы, поражения молнией или электрическим током и т.д. Признаки внезапной остановки сердца — резкая бледность, потеря сознания, исчезновение пульса на сонных артериях, прекращение дыхания или появление редких, судорожных вдохов, расширение зрачков. [http://www.doktorvisus.ru/medarticle/articles/24246.htm Массаж сердца]<br /> <br /> Непрямой массаж сердца основан на том, что при нажатии на грудь спереди назад сердце, расположенное между грудиной и позвоночником, сдавливается настолько, что кровь из его полостей поступает в сосуды. После прекращения надавливания сердце расправляется и в полости его поступает венозная кровь. [http://www.akademout.ru/health/el_safety/12.php Непрямой массаж сердца]<br /> <br /> [[Изображение:Первая помощь 2.jpg|300px|thumb|Непрямой массаж сердца]]<br /> <br /> Непрямым массажем сердца должен владеть каждый человек. При остановке сердца его надо начинать как можно скорее. Наиболее эффективен массаж сердца, начатый немедленно после остановки сердца. Для этого больного или пострадавшего укладывают на плоскую твердую поверхность — землю, пол, доску (на мягкой поверхности, например постели, массаж сердца проводить нельзя). Оказывающий помощь становится слева или справа от пострадавшего, кладет ладонь на грудь пострадавшего таким образом, чтобы основание ладони располагалось на нижнем конце его грудины. Поверх этой ладони помещает другую для усиления давления, и сильными, резкими движениями, помогая при этом всей тяжестью тела, осуществляют быстрые ритмичные толчки один раз в секунду. Грудина при этом должна прогибаться на 3—4 см, а при широкой грудной клетке — на 5—6 см. После каждого надавливания руки приподнимают над грудной клеткой, чтобы не препятствовать ее расправлению и наполнению сердца кровью. Для облегчения притока венозной крови к сердцу ногам пострадавшего придают возвышенное положение.<br /> Непрямой массаж сердца обязательно сочетают с искусственным дыханием. Массаж сердца и искусственное дыхание удобнее проводить двум лицам. При этом один из оказывающих помощь делает одно вдувание воздуха в легкие, затем другой производит пять сдавлений грудной клетки<br /> Непрямой массаж сердца — простая и эффективная мера, позволяющая спасти жизнь больным и пострадавшим; он применяется в порядке первой помощи. Успех наружного массажа сердца определяется по сужению зрачков, появлению самостоятельного пульса и дыхания. Массаж сердца должен проводиться до прибытия врача.<br /> <br /> Искусственное дыхание (искусственная вентиляция легких) — комплекс мер, направленных на поддержание оборота воздуха через легкие у человека, переставшего дышать. Может производиться с помощью аппарата искусственной вентиляции легких, либо человеком (дыхание изо рта в рот). Обычно при реанимационных мероприятиях совмещается с искусственным массажем сердца. Типичные ситуации, в которых требуется искусственное дыхание: несчастные случаи в результате автомобильных аварий, происшествия на воде, поражение электрическим током, утопление.<br /> <br /> Алгоритм действий при оказании экстренной реанимационной помощи описан в карте знаний. <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Экстренная реанимационная помощь.jpg|1000px]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Полная версия карты знаний с активными внешними ссылками]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Подводя итог нашему исследованию, отметим, что комплекс реанимационных мер не сложно запомнить и применить на практике, но важно помнить главное правило: все пострадавшие, перенесшие остановку сердца или дыхания, независимо от степени восстановления дыхания и сердечной деятельности должны быть направлены в больницу для получения квалифицированной помощи и устранения возможных осложнений.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://studproekt.stavsu.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%AD%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B4%D1%8B%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 Урок на тему &quot;Экстренная реанимационная помощь при остановке сердечной деятельности и прекращении дыхания&quot;]<br /> <br /> [http://motolive.ru/forum/index.php?showtopic=7116 Памятка по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17037 2010-12-06T07:13:20Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17032 2010-12-06T07:07:02Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> Учащиеся 11 классов общеобразовательных учреждений<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Оказание экстренной реанимационной помощи<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что правила оказания экстренной реанимационной помощи должен знать и уметь применять на практике каждый из нас.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение признакам клинической смерти, объяснить в чем заключается смысл прекардиального удара в область грудины, непрямого массажа сердца, искусственной вентиляции легких<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Создаем Группу &quot;Реанимация&quot; на сайте Google. <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Группа &quot;Реанимация&quot;] В результате исследования мы узнали, что такое реанимация, какие меры она включает.<br /> Реанимация (лат. Reanimatio — дословно «возвращение жизни», «оживление»).[http://www.erudition.ru/referat/ref/id.52218_1.html Реанимация]<br /> В медицинском смысле она может включать в себя сердечно-легочную реанимацию, интенсивную терапию, и комплекс мер направленных на поддержание жизнедеятельности. Сердечно-легочная реанимация является экстренным мероприятием необходимость в котором возникает при внезапно развившейся остановке сердца или дыхания. [http://neonatology.narod.ru/surgery/reanim_stages.html Сердечно-легочная реанимация] При восстановлении кровообращения и дыхания к больному применяется комплекс мер интенсивной терапии направленных на устранение негативных последствий остановки дыхания и/или сердцебиения, и устранение или облегчение патологического состояние приведшего к развитию подобных опасных для жизни нарушений. При не сохраняющейся не способности полноценно поддерживать дыхание к больному помимо интенсивной терапии применяются так же меры поддержание жизнедеятельности, в большинстве случаев это искусственная вентиляция легких. [http://works.tarefer.ru/9/100235/index.html Искусственная вентиляция легких]<br /> <br /> Перед оказанием экстренной реанимационной помощи у пострадавшего выявляют признаки клинической смерти. [http://sakhpso.h11.ru/spas/med/pmp/priznak/index.htm Признаки жизни и смерти]<br /> <br /> Если у пострадавшего отсутствует пульс необходимо произвести прекардиальный удар в область грудины. Прекардиальный удар - способ восстановления сердечной деятельности. Два резких удара кулаком с высоты 20-30 см наносятся по грудине на границе средней и нижней трети с немедленным последующим контролем пульса на сонной артерии. При отсутствии положительного результата от двух ударов следует немедленно перейти к закрытому массажу и искусственной вентиляции легких по общепринятой методике.<br /> [http://www.medtrud.ru/Prekardialnyi_udar.html Прекардиальный удар]<br /> Механизм действия прекардиального удара основан на попытке перевести механическую энергию сотрясения сердца в электрический импульс, который вызовет деполяризацию желудочков и их сокращение. Это своего рода механический водитель ритма. Если остановка сердца не более 30-40 секунд, это может привести к восстановлению сердечных сокращений.<br /> <br /> [[Изображение:Первая помощь 1.jpg|300px|thumb|Место нанесения прекардиального удара]]<br /> <br /> Массаж сердца — механическое воздействие на сердце после его остановки с целью восстановления его деятельности и поддержания непрерывного кровотока до возобновления работы сердца. Показаниями к массажу сердца являются все случаи остановки сердца. Сердце может перестать сокращаться от различных причин: спазма коронарных сосудов, острой сердечной недостаточности, инфаркта миокарда, тяжелой травмы, поражения молнией или электрическим током и т.д. Признаки внезапной остановки сердца — резкая бледность, потеря сознания, исчезновение пульса на сонных артериях, прекращение дыхания или появление редких, судорожных вдохов, расширение зрачков. [http://www.doktorvisus.ru/medarticle/articles/24246.htm Массаж сердца]<br /> <br /> Непрямой массаж сердца основан на том, что при нажатии на грудь спереди назад сердце, расположенное между грудиной и позвоночником, сдавливается настолько, что кровь из его полостей поступает в сосуды. После прекращения надавливания сердце расправляется и в полости его поступает венозная кровь. [http://www.akademout.ru/health/el_safety/12.php Непрямой массаж сердца]<br /> <br /> [[Изображение:Первая помощь 2.jpg|300px|thumb|Непрямой массаж сердца]]<br /> <br /> Непрямым массажем сердца должен владеть каждый человек. При остановке сердца его надо начинать как можно скорее. Наиболее эффективен массаж сердца, начатый немедленно после остановки сердца. Для этого больного или пострадавшего укладывают на плоскую твердую поверхность — землю, пол, доску (на мягкой поверхности, например постели, массаж сердца проводить нельзя). Оказывающий помощь становится слева или справа от пострадавшего, кладет ладонь на грудь пострадавшего таким образом, чтобы основание ладони располагалось на нижнем конце его грудины. Поверх этой ладони помещает другую для усиления давления, и сильными, резкими движениями, помогая при этом всей тяжестью тела, осуществляют быстрые ритмичные толчки один раз в секунду. Грудина при этом должна прогибаться на 3—4 см, а при широкой грудной клетке — на 5—6 см. После каждого надавливания руки приподнимают над грудной клеткой, чтобы не препятствовать ее расправлению и наполнению сердца кровью. Для облегчения притока венозной крови к сердцу ногам пострадавшего придают возвышенное положение.<br /> Непрямой массаж сердца обязательно сочетают с искусственным дыханием. Массаж сердца и искусственное дыхание удобнее проводить двум лицам. При этом один из оказывающих помощь делает одно вдувание воздуха в легкие, затем другой производит пять сдавлений грудной клетки<br /> Непрямой массаж сердца — простая и эффективная мера, позволяющая спасти жизнь больным и пострадавшим; он применяется в порядке первой помощи. Успех наружного массажа сердца определяется по сужению зрачков, появлению самостоятельного пульса и дыхания. Массаж сердца должен проводиться до прибытия врача.<br /> <br /> Искусственное дыхание (искусственная вентиляция легких) — комплекс мер, направленных на поддержание оборота воздуха через легкие у человека, переставшего дышать. Может производиться с помощью аппарата искусственной вентиляции легких, либо человеком (дыхание изо рта в рот). Обычно при реанимационных мероприятиях совмещается с искусственным массажем сердца. Типичные ситуации, в которых требуется искусственное дыхание: несчастные случаи в результате автомобильных аварий, происшествия на воде, поражение электрическим током, утопление.<br /> <br /> Алгоритм действий при оказании экстренной реанимационной помощи описан в карте знаний. <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Экстренная реанимационная помощь.jpg|1300px]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Полная версия карты знаний с активными внешними ссылками]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Подводя итог нашему исследованию, отметим, что комплекс реанимационных мер не сложно запомнить и применить на практике, но важно помнить главное правило: все пострадавшие, перенесшие остановку сердца или дыхания, независимо от степени восстановления дыхания и сердечной деятельности должны быть направлены в больницу для получения квалифицированной помощи и устранения возможных осложнений.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://studproekt.stavsu.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%AD%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B4%D1%8B%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 Урок на тему &quot;Экстренная реанимационная помощь при остановке сердечной деятельности и прекращении дыхания&quot;]<br /> <br /> [http://motolive.ru/forum/index.php?showtopic=7116 Памятка по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=17030 2010-12-06T07:05:28Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> Учащиеся 11 классов общеобразовательных учреждений<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Оказание экстренной реанимационной помощи<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что правила оказания экстренной реанимационной помощи должен знать и уметь применять на практике каждый из нас.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение признакам клинической смерти, объяснить в чем заключается смысл прекардиального удара в область грудины, непрямого массажа сердца, искусственной вентиляции легких<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Создаем Группу &quot;Реанимация&quot; на сайте Google. <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Группа &quot;Реанимация&quot;] В результате исследования мы узнали, что такое реанимация, какие меры она включает.<br /> Реанимация (лат. Reanimatio — дословно «возвращение жизни», «оживление»).[http://www.erudition.ru/referat/ref/id.52218_1.html Реанимация]<br /> В медицинском смысле она может включать в себя сердечно-легочную реанимацию, интенсивную терапию, и комплекс мер направленных на поддержание жизнедеятельности. Сердечно-легочная реанимация является экстренным мероприятием необходимость в котором возникает при внезапно развившейся остановке сердца или дыхания. [http://neonatology.narod.ru/surgery/reanim_stages.html Сердечно-легочная реанимация] При восстановлении кровообращения и дыхания к больному применяется комплекс мер интенсивной терапии направленных на устранение негативных последствий остановки дыхания и/или сердцебиения, и устранение или облегчение патологического состояние приведшего к развитию подобных опасных для жизни нарушений. При не сохраняющейся не способности полноценно поддерживать дыхание к больному помимо интенсивной терапии применяются так же меры поддержание жизнедеятельности, в большинстве случаев это искусственная вентиляция легких. [http://works.tarefer.ru/9/100235/index.html Искусственная вентиляция легких]<br /> <br /> Перед оказанием экстренной реанимационной помощи у пострадавшего выявляют признаки клинической смерти. [http://sakhpso.h11.ru/spas/med/pmp/priznak/index.htm Признаки жизни и смерти]<br /> <br /> Если у пострадавшего отсутствует пульс необходимо произвести прекардиальный удар в область грудины. Прекардиальный удар - способ восстановления сердечной деятельности. Два резких удара кулаком с высоты 20-30 см наносятся по грудине на границе средней и нижней трети с немедленным последующим контролем пульса на сонной артерии. При отсутствии положительного результата от двух ударов следует немедленно перейти к закрытому массажу и искусственной вентиляции легких по общепринятой методике.<br /> [http://www.medtrud.ru/Prekardialnyi_udar.html Прекардиальный удар]<br /> Механизм действия прекардиального удара основан на попытке перевести механическую энергию сотрясения сердца в электрический импульс, который вызовет деполяризацию желудочков и их сокращение. Это своего рода механический водитель ритма. Если остановка сердца не более 30-40 секунд, это может привести к восстановлению сердечных сокращений.<br /> <br /> [[Изображение:Первая помощь 1.jpg|300px|thumb|Место нанесения прекардиального удара]]<br /> <br /> Массаж сердца — механическое воздействие на сердце после его остановки с целью восстановления его деятельности и поддержания непрерывного кровотока до возобновления работы сердца. Показаниями к массажу сердца являются все случаи остановки сердца. Сердце может перестать сокращаться от различных причин: спазма коронарных сосудов, острой сердечной недостаточности, инфаркта миокарда, тяжелой травмы, поражения молнией или электрическим током и т.д. Признаки внезапной остановки сердца — резкая бледность, потеря сознания, исчезновение пульса на сонных артериях, прекращение дыхания или появление редких, судорожных вдохов, расширение зрачков. [http://www.doktorvisus.ru/medarticle/articles/24246.htm Массаж сердца]<br /> <br /> Непрямой массаж сердца основан на том, что при нажатии на грудь спереди назад сердце, расположенное между грудиной и позвоночником, сдавливается настолько, что кровь из его полостей поступает в сосуды. После прекращения надавливания сердце расправляется и в полости его поступает венозная кровь. [http://www.akademout.ru/health/el_safety/12.php Непрямой массаж сердца]<br /> <br /> [[Изображение:Первая помощь 2.jpg|300px|thumb|Непрямой массаж сердца]]<br /> <br /> Непрямым массажем сердца должен владеть каждый человек. При остановке сердца его надо начинать как можно скорее. Наиболее эффективен массаж сердца, начатый немедленно после остановки сердца. Для этого больного или пострадавшего укладывают на плоскую твердую поверхность — землю, пол, доску (на мягкой поверхности, например постели, массаж сердца проводить нельзя). Оказывающий помощь становится слева или справа от пострадавшего, кладет ладонь на грудь пострадавшего таким образом, чтобы основание ладони располагалось на нижнем конце его грудины. Поверх этой ладони помещает другую для усиления давления, и сильными, резкими движениями, помогая при этом всей тяжестью тела, осуществляют быстрые ритмичные толчки один раз в секунду. Грудина при этом должна прогибаться на 3—4 см, а при широкой грудной клетке — на 5—6 см. После каждого надавливания руки приподнимают над грудной клеткой, чтобы не препятствовать ее расправлению и наполнению сердца кровью. Для облегчения притока венозной крови к сердцу ногам пострадавшего придают возвышенное положение.<br /> Непрямой массаж сердца обязательно сочетают с искусственным дыханием. Массаж сердца и искусственное дыхание удобнее проводить двум лицам. При этом один из оказывающих помощь делает одно вдувание воздуха в легкие, затем другой производит пять сдавлений грудной клетки<br /> Непрямой массаж сердца — простая и эффективная мера, позволяющая спасти жизнь больным и пострадавшим; он применяется в порядке первой помощи. Успех наружного массажа сердца определяется по сужению зрачков, появлению самостоятельного пульса и дыхания. Массаж сердца должен проводиться до прибытия врача.<br /> <br /> Искусственное дыхание (искусственная вентиляция легких) — комплекс мер, направленных на поддержание оборота воздуха через легкие у человека, переставшего дышать. Может производиться с помощью аппарата искусственной вентиляции легких, либо человеком (дыхание изо рта в рот). Обычно при реанимационных мероприятиях совмещается с искусственным массажем сердца. Типичные ситуации, в которых требуется искусственное дыхание: несчастные случаи в результате автомобильных аварий, происшествия на воде, поражение электрическим током, утопление.<br /> <br /> Алгоритм действий при оказании экстренной реанимационной помощи описан в карте знаний. <br /> <br /> [[Изображение:Экстренная реанимационная помощь.jpg|1300px]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Полная версия карты знаний с активными внешними ссылками]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Подводя итог нашему исследованию, отметим, что комплекс реанимационных мер не сложно запомнить и применить на практике, но важно помнить главное правило: все пострадавшие, перенесшие остановку сердца или дыхания, независимо от степени восстановления дыхания и сердечной деятельности должны быть направлены в больницу для получения квалифицированной помощи и устранения возможных осложнений.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://studproekt.stavsu.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%AD%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B4%D1%8B%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 Урок на тему &quot;Экстренная реанимационная помощь при остановке сердечной деятельности и прекращении дыхания&quot;]<br /> <br /> [http://motolive.ru/forum/index.php?showtopic=7116 Памятка по оказанию первой медицинской помощи]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AD%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C.jpg&diff=17027 2010-12-06T06:59:57Z

<p>Сахарова Татьяна: </p> <hr /> <div></div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16887 2010-12-04T15:31:38Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16886 2010-12-04T15:29:34Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16409 2010-11-29T16:29:32Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16408 2010-11-29T16:24:35Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br /> <br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> <br /> *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16407 2010-11-29T16:19:58Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16406 2010-11-29T16:15:18Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16387 2010-11-29T10:01:37Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0EКритерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16386 2010-11-29T10:00:56Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0EКритерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования учащихся|Шаблон вики-статьи - результата исследования учащихся]]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16384 2010-11-29T09:58:23Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px<br /> ]]<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0EКритерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16376 2010-11-29T09:42:21Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0EКритерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&amp;hl=ru&amp;pli=1 Пример Google группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16373 2010-11-29T09:36:19Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0EКритерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу &quot;Основы Безопасности Жизнедеятельности&quot;]<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16371 2010-11-29T09:32:54Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0EКритерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу Основы Безопасности Жизнедеятельности]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16368 2010-11-29T09:26:24Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0EКритерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16362 2010-11-29T07:40:11Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&amp;hl=ru&amp;authkey=CN2XvK0EКритерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16360 2010-11-29T07:30:19Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&amp;hl=ru&amp;authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMDEwMDI1YzgtZjc3YS00ZjMzLTg1NWEtNzU5NDBkYzk4NmY3&amp;hl=ru Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8B.pdf&diff=16358 2010-11-29T07:21:10Z

<p>Сахарова Татьяна: </p> <hr /> <div></div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16355 2010-11-29T07:11:08Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&amp;hl=ru Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMDEwMDI1YzgtZjc3YS00ZjMzLTg1NWEtNzU5NDBkYzk4NmY3&amp;hl=ru Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16254 2010-11-27T15:28:26Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t-YAfUFOFnayxcO_GEdTinQ&amp;hl=ru#]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&amp;hl=ru Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t4vTxxj-2dcI8oNzaCx-VRA&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=tVhei5pWnQxRdSA_eGBKkAQ&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMDEwMDI1YzgtZjc3YS00ZjMzLTg1NWEtNzU5NDBkYzk4NmY3&amp;hl=ru Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16253 2010-11-27T15:21:05Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t-YAfUFOFnayxcO_GEdTinQ&amp;hl=ru#]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&amp;hl=ru Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t4vTxxj-2dcI8oNzaCx-VRA&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=tVhei5pWnQxRdSA_eGBKkAQ&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMDEwMDI1YzgtZjc3YS00ZjMzLTg1NWEtNzU5NDBkYzk4NmY3&amp;hl=ru Критерии оценивания вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16252 2010-11-27T15:15:51Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t-YAfUFOFnayxcO_GEdTinQ&amp;hl=ru#]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&amp;hl=ru Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t4vTxxj-2dcI8oNzaCx-VRA&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=tVhei5pWnQxRdSA_eGBKkAQ&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> 2. Итоговое оценивание:<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16251 2010-11-27T15:14:35Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t-YAfUFOFnayxcO_GEdTinQ&amp;hl=ru#]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&amp;hl=ru Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t4vTxxj-2dcI8oNzaCx-VRA&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=tVhei5pWnQxRdSA_eGBKkAQ&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16250 2010-11-27T15:13:28Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t-YAfUFOFnayxcO_GEdTinQ&amp;hl=ru#]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&amp;hl=ru Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t4vTxxj-2dcI8oNzaCx-VRA&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=tVhei5pWnQxRdSA_eGBKkAQ&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16249 2010-11-27T15:13:09Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t-YAfUFOFnayxcO_GEdTinQ&amp;hl=ru#]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&amp;hl=ru Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t4vTxxj-2dcI8oNzaCx-VRA&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=tVhei5pWnQxRdSA_eGBKkAQ&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16248 2010-11-27T15:12:07Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t-YAfUFOFnayxcO_GEdTinQ&amp;hl=ru#]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&amp;hl=ru Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t4vTxxj-2dcI8oNzaCx-VRA&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16247 2010-11-27T14:55:23Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t-YAfUFOFnayxcO_GEdTinQ&amp;hl=ru#]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&amp;hl=ru Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t4vTxxj-2dcI8oNzaCx-VRA&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16246 2010-11-27T14:52:47Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t-YAfUFOFnayxcO_GEdTinQ&amp;hl=ru#]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&amp;hl=ru Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t4vTxxj-2dcI8oNzaCx-VRA&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16245 2010-11-27T14:52:25Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t-YAfUFOFnayxcO_GEdTinQ&amp;hl=ru#]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&amp;hl=ru Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t4vTxxj-2dcI8oNzaCx-VRA&amp;hl=ru#edit]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%B8:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=16244 2010-11-27T14:51:25Z

<p>Сахарова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot;. Предлагаемый проект проводится по дисциплине &quot;Основы безопасности жизнедеятельности&quot; с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.<br /> <br /> В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как научиться принимать верные решения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?<br /> <br /> Как оказать экстренную реанимационную помощь?<br /> <br /> Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?<br /> <br /> Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?<br /> <br /> Для каких целей предназначена давящая повязка?<br /> <br /> Что понимают под реанимацией?<br /> <br /> В чем заключается смысл прекардиального удара?<br /> <br /> Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?<br /> <br /> В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&amp;hl=ru&amp;authkey=COqjyP0G Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы &quot;Реанимация&quot; в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]<br /> <br /> [http://www.mindmeister.com/67332861/ Карта знаний]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> 1. Формирующее оценивание:<br /> <br /> 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/gform?key=t-YAfUFOFnayxcO_GEdTinQ&amp;hl=ru#]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом],<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&amp;hl=ru&amp;authkey=COadmJQL Стартовая презентация]<br /> <br /> 1.2 Стратегия метапознания:<br /> <br /> [https://docs.google.com/fileview?id=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&amp;hl=ru Журнал участников проекта]<br /> <br /> 1.3 Стратегия мониторинга прогресса:<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Сахарова Татьяна