Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все

2013-11-13T16:40:28Z

Сабурина Екатерина: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Сабурина Екатерина]]

[[Участник:Коржавин Максим]]

Участники группы:Конструкторы

==Тема исследования группы==

Устройство современного компьютера

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие они, современные персональные компьютеры?

== Гипотеза исследования ==
Многие путают понятия и названия отдельных частей компьютера, называют системный блок процессором, мы считаем, что это не приемлемо в мире с современным развитием техники и подъемом в области научно-технического прогресса.

==Цели исследования==

1) Познакомиться с устройством современного компьютера.

2) Узнать технически правильные названия отдельных компонентов компьютера.

3) Узнать каким стандартам отвечают современные детали.

4) Узнать, на каком этапе находится научно-технический прогресс в сфере компьютеров на данный момент.

5) Понять, какой компьютер необходим для каждой деятельности.

==Результаты проведённого исследования==

Персональный компьютер состоит из отдельных устройств и модулей: одни находятся внутри системного блока, другие к нему подключаются. Последние служат для ввода или вывода информации: монитор, принтер, сканер, клавиатура, мышь и др.

Внутри системного блока находятся устройства для обработки и хранения информации. В зависимости от конфигурации компьютера они могут быть различными, но большинство типичных системных блоков включает следующие устройства.

'''Блок питания.''' Вырабатывает стабилизированные напряжения для питания всех устройств, находящихся в системном блоке. От блока питания выходят многочисленные кабели, которые подключаются к системной плате, дисковым накопителям и другим устройствам.

'''Системная, или материнская, плата.''' Базовое устройство компьютера для установки процессора, оперативной памяти и плат расширения. К ней подключаются устройства ввода/вывода, дисковые накопители и др. Системная плата обеспечивает их взаимодействие, используя специальный набор микросхем системной логики, или чипсет'. На системной плате также располагаются другие устройства, например микросхема BIOS, батарейка для питания часов и CMOS (память с автономным питанием), тактовый генератор.

'''Процессор.''' Является «сердцем» компьютера и служит для обработки информации по заданной программе.

'''Оперативная память.''' Используется для работы операционной системы, программ и для временного хранения текущих данных. Она выполнена в виде модулей, установленных на системную плату, и может хранить информацию только при включенном питании.

'''Видеоадаптер.''' Обычно выполняется в виде платы расширения и служит для формирования изображения, которое потом выводится на монитор. Современные видеоадаптеры содержат мощный видеопроцессор и большие объемы видеопамяти, что позволяет формировать трехмерное изображение с высоким разрешением. Для недорогих компьютеров выпускаются системные платы с интегрированным видеоадаптером, и его не нужно устанавливать дополнительно.

'''Жесткий диск.''' Основное устройство для храпения информации в компьютере.

'''Дисковод.''' Хотя дискеты уже морально устарели, но дисководы для их чтения еще присутствуют в большинстве компьютеров.

'''Привод для CD/DVD.''' CD/DVD широко используются для распространения информации, поэтому приводы есть почти в каждом компьютере.

'''Платы расширения.''' При необходимости в системный блок можно установить дополнительные устройства, выполненные в виде плат или карт расширения. Примерами таких устройств могут быть модемы, сетевые платы, ТВ-тюнеры и многие другие.

[[Изображение:Устройство-компьютера.png]]

'''Как собрать современный компьютер'''

А сейчас мы рассмотрим, как собрать компьютер с современными параметрами. Нередко возникает необходимость собрать компьютер для игр. Или ваши друзья и знакомые попросят вас собрать современный компьютер. Очень часто встречается ситуация, когда нужно сделать модернизацию компьютера, или, как это еще называют апгрейд компьютера. В любом случае, вам придется столкнуться с одними и теми же правилами сборки и модернизации компьютера.

-При сборке компьютера вначале определите, для чего будет использоваться компьютер. Подберите конфигурацию, исходя из того, чем вы планируете заниматься и на что будет уходить больше всего времени за компьютером.

-Сборка компьютера для дома. Просмотр фильмов, прослушивание музыки, игры и интернет, домашняя обработка фотографий. Конфигурация должна быть сбалансированной. Рекомендуется платформа LGA1155. Процессор i3 или i5 (например INTEL Core i5 3470. Память 8-16 гб на частоте 1333 Мгц. Емкость жесткого диска 1 Тб и более. Рекомендуется SSD для системы. Желательно использование хороших вентиляторов для того чтобы компьютер работал тихо. Видеокарта встроенная или отдельная в зависимости от того, какие игры планируется запускать. Блок питания от 450W и выше.

-Сборка компьютера для пользования интернетом и набора текста. Платформа может быть Intel или AMD. Процессор любой i3 или AMD A6. Памяти 2-4 Гб. Винчестер 250-500 Гб. Видеокарта встроенная. Блок питания от 200W и выше.

-Сборка компьютера для игр. Платформа Intel. Процессор i5 старших серий или i7. Памяти от 8 до 32 Гб на частоте 1333-1600 Мгц. SSD не менее 128 Гб под систему и игры. Винчестер 1 Тб и более. Видеокарта мощная, например Radeon HD 7970 . Если разрешение экрана, на котором будете играть, большое, нужно ставить две видеокарты в паре. Блок питания от 600W и выше.

-Сборка компьютера для профессиональной работы. Обработка фотографий, векторная графика. 3D графика. Монтаж видео. Работа в CAD/CAM приложениях. Рекомендуется платформа Intel. Процессор i7 старших моделей. Память от 16 до 64 Гб на частоте 1866 Гц и выше. Видеокарта с большим количеством установленной памяти. Винчестер со скоростью 7200 об/мин 2 Тб и более. Два быстрых SSD в рэйде для системы и скрэтч-файлов. Блок питания от 600W и выше.

-Сборка компьютера на заказ или для себя требует аккуратного отношения к комплектующим. Если вы хотите собрать полностью работоспособный и не глючащий компьютер , обратите внимание на несколько правил и рекомендаций. Не надевайте синтетические вещи при сборке компьютера. Каждый раз перед тем как прикоснуться к любой детали, снимите с себя статическое электричество, притронувшись к металлическим деталям корпуса.

-Если вы собираетесь собрать компьютер дома для игр, особенное внимание следует уделить видеокарте.
Памяти следует ставить не менее 8 Гб. 16 Гб тоже не будут лишними. Чем больше памяти, тем более плавно будет работать система при большом количестве открытых программ. На практике это обозначает, что вы сможете держать запущенным интернет-браузер со множеством открытых вкладок, текстовый редактор, фотошоп, почту, казуальную игру, торент, и переключение между ними будет происходить быстро и без зависаний.

'''Полезные советы по сборке и модернизации компьютера:'''

-При сборке компьютера точно определите, для каких целей будет использоваться система. Необходимо подбирать комплектацию именно под свои нужды.

-Индивидуальная сборка компьютера позволяет сделать конфигурацию недорогой и эффективной для преобладающего планируемого использования.

-Памяти мало не бывает! Стоит она недорого, а экономить на ней смысла нет. Для комфортной работы нужно ставить не менее 8 Гб памяти.

-Модернизация компьютера должна быть вдумчивой. Стоит обращать внимание на совместимость старых и новых комплектующих.

-Нужно использовать SSD для системы.

-Сборка компьютера не должна сопровождаться значительными физическими усилиями. Не стоит прилагать физическую силу, вставляя комплектующие. Современные разъёмы простые и не тугие, и значительные усилия свидетельствуют о том, что вы что-то делаете не так.

-Если используется много жестких дисков, модернизация компьютера может быть заменена приобретением док-станции для жестких дисков.

==Вывод==

Знать устройство компьютера, грамотно называть его компоненты не только полезно, но и необходимо.
Разбираться в устройстве компьютера так же может быть полезно и в целях экономии при выборе компьютера, так как на разные задачи необходимы конструктивно разные компьютеры. Так же, изучение данной темы позволяет узнать, что необходимо улучшить или заменить в компьютере при глобальной смене деятельности. Все эти знания позволяют грамотно построить зависимость компонентов компьютера от запросов пользователя.

==Полезные ресурсы==

[http://www.neumeka.ru/ustroystvo_kompyutera.html Устройство компьютера]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Суперкомпьютер Что такое суперкомпьютер]

[http://parallel.ru/computers/computers.html Современные суперкомпьютеры]

Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все

2013-11-13T16:39:26Z

Сабурина Екатерина: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Сабурина Екатерина]]

[[Участник:Коржавин Максим]]

Участники группы:Конструкторы

==Тема исследования группы==

Устройство современного компьютера

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие они, современные персональные компьютеры?

== Гипотеза исследования ==
Многие путают понятия и названия отдельных частей компьютера, называют системный блок процессором, мы считаем, что это не приемлемо в мире с современным развитием техники и подъемом в области научно-технического прогресса.

==Цели исследования==

1) Познакомиться с устройством современного компьютера.

2) Узнать технически правильные названия отдельных компонентов компьютера.

3) Узнать каким стандартам отвечают современные детали.

4) Узнать, на каком этапе находится научно-технический прогресс в сфере компьютеров на данный момент.

5) Понять, какой компьютер необходим для каждой деятельности.

==Результаты проведённого исследования==

Персональный компьютер состоит из отдельных устройств и модулей: одни находятся внутри системного блока, другие к нему подключаются. Последние служат для ввода или вывода информации: монитор, принтер, сканер, клавиатура, мышь и др.

Внутри системного блока находятся устройства для обработки и хранения информации. В зависимости от конфигурации компьютера они могут быть различными, но большинство типичных системных блоков включает следующие устройства.

'''Блок питания.''' Вырабатывает стабилизированные напряжения для питания всех устройств, находящихся в системном блоке. От блока питания выходят многочисленные кабели, которые подключаются к системной плате, дисковым накопителям и другим устройствам.

'''Системная, или материнская, плата.''' Базовое устройство компьютера для установки процессора, оперативной памяти и плат расширения. К ней подключаются устройства ввода/вывода, дисковые накопители и др. Системная плата обеспечивает их взаимодействие, используя специальный набор микросхем системной логики, или чипсет'. На системной плате также располагаются другие устройства, например микросхема BIOS, батарейка для питания часов и CMOS (память с автономным питанием), тактовый генератор.

'''Процессор.''' Является «сердцем» компьютера и служит для обработки информации по заданной программе.

'''Оперативная память.''' Используется для работы операционной системы, программ и для временного хранения текущих данных. Она выполнена в виде модулей, установленных на системную плату, и может хранить информацию только при включенном питании.

'''Видеоадаптер.''' Обычно выполняется в виде платы расширения и служит для формирования изображения, которое потом выводится на монитор. Современные видеоадаптеры содержат мощный видеопроцессор и большие объемы видеопамяти, что позволяет формировать трехмерное изображение с высоким разрешением. Для недорогих компьютеров выпускаются системные платы с интегрированным видеоадаптером, и его не нужно устанавливать дополнительно.

'''Жесткий диск.''' Основное устройство для храпения информации в компьютере.

'''Дисковод.''' Хотя дискеты уже морально устарели, но дисководы для их чтения еще присутствуют в большинстве компьютеров.

'''Привод для CD/DVD.''' CD/DVD широко используются для распространения информации, поэтому приводы есть почти в каждом компьютере.

'''Платы расширения.''' При необходимости в системный блок можно установить дополнительные устройства, выполненные в виде плат или карт расширения. Примерами таких устройств могут быть модемы, сетевые платы, ТВ-тюнеры и многие другие.

[[Изображение:Устройство-компьютера.png]]

'''Как собрать современный компьютер'''

А сейчас мы рассмотрим, как собрать компьютер с современными параметрами. Нередко возникает необходимость собрать компьютер для игр. Или ваши друзья и знакомые попросят вас собрать современный компьютер. Очень часто встречается ситуация, когда нужно сделать модернизацию компьютера, или, как это еще называют апгрейд компьютера. В любом случае, вам придется столкнуться с одними и теми же правилами сборки и модернизации компьютера.

-При сборке компьютера вначале определите, для чего будет использоваться компьютер. Подберите конфигурацию, исходя из того, чем вы планируете заниматься и на что будет уходить больше всего времени за компьютером.

-Сборка компьютера для дома. Просмотр фильмов, прослушивание музыки, игры и интернет, домашняя обработка фотографий. Конфигурация должна быть сбалансированной. Рекомендуется платформа LGA1155. Процессор i3 или i5 (например INTEL Core i5 3470. Память 8-16 гб на частоте 1333 Мгц. Емкость жесткого диска 1 Тб и более. Рекомендуется SSD для системы. Желательно использование хороших вентиляторов для того чтобы компьютер работал тихо. Видеокарта встроенная или отдельная в зависимости от того, какие игры планируется запускать. Блок питания от 450W и выше.

-Сборка компьютера для пользования интернетом и набора текста. Платформа может быть Intel или AMD. Процессор любой i3 или AMD A6. Памяти 2-4 Гб. Винчестер 250-500 Гб. Видеокарта встроенная. Блок питания от 200W и выше.

-Сборка компьютера для игр. Платформа Intel. Процессор i5 старших серий или i7. Памяти от 8 до 32 Гб на частоте 1333-1600 Мгц. SSD не менее 128 Гб под систему и игры. Винчестер 1 Тб и более. Видеокарта мощная, например Radeon HD 7970 . Если разрешение экрана, на котором будете играть, большое, нужно ставить две видеокарты в паре. Блок питания от 600W и выше.

-Сборка компьютера для профессиональной работы. Обработка фотографий, векторная графика. 3D графика. Монтаж видео. Работа в CAD/CAM приложениях. Рекомендуется платформа Intel. Процессор i7 старших моделей. Память от 16 до 64 Гб на частоте 1866 Гц и выше. Видеокарта с большим количеством установленной памяти. Винчестер со скоростью 7200 об/мин 2 Тб и более. Два быстрых SSD в рэйде для системы и скрэтч-файлов. Блок питания от 600W и выше.

-Сборка компьютера на заказ или для себя требует аккуратного отношения к комплектующим. Если вы хотите собрать полностью работоспособный и не глючащий компьютер , обратите внимание на несколько правил и рекомендаций. Не надевайте синтетические вещи при сборке компьютера. Каждый раз перед тем как прикоснуться к любой детали, снимите с себя статическое электричество, притронувшись к металлическим деталям корпуса.

-Если вы собираетесь собрать компьютер дома для игр, особенное внимание следует уделить видеокарте.
Памяти следует ставить не менее 8 Гб. 16 Гб тоже не будут лишними. Чем больше памяти, тем более плавно будет работать система при большом количестве открытых программ. На практике это обозначает, что вы сможете держать запущенным интернет-браузер со множеством открытых вкладок, текстовый редактор, фотошоп, почту, казуальную игру, торент, и переключение между ними будет происходить быстро и без зависаний.

'''Полезные советы по сборке и модернизации компьютера:'''

-При сборке компьютера точно определите, для каких целей будет использоваться система. Необходимо подбирать комплектацию именно под свои нужды.

-Индивидуальная сборка компьютера позволяет сделать конфигурацию недорогой и эффективной для преобладающего планируемого использования.

-Памяти мало не бывает! Стоит она недорого, а экономить на ней смысла нет. Для комфортной работы нужно ставить не менее 8 Гб памяти.

-Модернизация компьютера должна быть вдумчивой. Стоит обращать внимание на совместимость старых и новых комплектующих.

-Нужно использовать SSD для системы.

-Сборка компьютера не должна сопровождаться значительными физическими усилиями. Не стоит прилагать физическую силу, вставляя комплектующие. Современные разъёмы простые и не тугие, и значительные усилия свидетельствуют о том, что вы что-то делаете не так.

-Если используется много жестких дисков, модернизация компьютера может быть заменена приобретением док-станции для жестких дисков.

==Вывод==

Знать устройство компьютера, грамотно называть его компоненты не только полезно, но и необходимо.
Разбираться в устройстве компьютера так же может быть полезно и в целях экономии при выборе компьютера, так как на разные задачи необходимы конструктивно разные компьютеры. Так же, изучение данной темы позволяет узнать, что необходимо улучшить или заменить в компьютере при глобальной смене деятельности. Все этизнания позволяют грамотно построить зависимость компонентов компьютера от запросов пользователя.

==Полезные ресурсы==

[http://www.neumeka.ru/ustroystvo_kompyutera.html Устройство компьютера]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Суперкомпьютер Что такое суперкомпьютер]

[http://parallel.ru/computers/computers.html Современные суперкомпьютеры]

Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все

2013-11-13T16:38:37Z

Сабурина Екатерина: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Сабурина Екатерина]]

[[Участник:Коржавин Максим]]

Участники группы:Конструкторы

==Тема исследования группы==

Устройство современного компьютера

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие они, современные персональные компьютеры?

== Гипотеза исследования ==
Многие путают понятия и названия отдельных частей компьютера, называют системный блок процессором, мы считаем, что это не приемлемо в мире с современным развитием техники и подъемом в области научно-технического прогресса.

==Цели исследования==

1) Познакомиться с устройством современного компьютера.

2) Узнать технически правильные названия отдельных компонентов компьютера.

3) Узнать каким стандартам отвечают современные деталии.

4) Узнать, на каком этапе находится научно-технический прогресс в сфере компьютеров на данный момент.

5) Понять, какой компьютер необходим для каждой деятельности.

==Результаты проведённого исследования==

Персональный компьютер состоит из отдельных устройств и модулей: одни находятся внутри системного блока, другие к нему подключаются. Последние служат для ввода или вывода информации: монитор, принтер, сканер, клавиатура, мышь и др.

Внутри системного блока находятся устройства для обработки и хранения информации. В зависимости от конфигурации компьютера они могут быть различными, но большинство типичных системных блоков включает следующие устройства.

'''Блок питания.''' Вырабатывает стабилизированные напряжения для питания всех устройств, находящихся в системном блоке. От блока питания выходят многочисленные кабели, которые подключаются к системной плате, дисковым накопителям и другим устройствам.

'''Системная, или материнская, плата.''' Базовое устройство компьютера для установки процессора, оперативной памяти и плат расширения. К ней подключаются устройства ввода/вывода, дисковые накопители и др. Системная плата обеспечивает их взаимодействие, используя специальный набор микросхем системной логики, или чипсет'. На системной плате также располагаются другие устройства, например микросхема BIOS, батарейка для питания часов и CMOS (память с автономным питанием), тактовый генератор.

'''Процессор.''' Является «сердцем» компьютера и служит для обработки информации по заданной программе.

'''Оперативная память.''' Используется для работы операционной системы, программ и для временного хранения текущих данных. Она выполнена в виде модулей, установленных на системную плату, и может хранить информацию только при включенном питании.

'''Видеоадаптер.''' Обычно выполняется в виде платы расширения и служит для формирования изображения, которое потом выводится на монитор. Современные видеоадаптеры содержат мощный видеопроцессор и большие объемы видеопамяти, что позволяет формировать трехмерное изображение с высоким разрешением. Для недорогих компьютеров выпускаются системные платы с интегрированным видеоадаптером, и его не нужно устанавливать дополнительно.

'''Жесткий диск.''' Основное устройство для храпения информации в компьютере.

'''Дисковод.''' Хотя дискеты уже морально устарели, но дисководы для их чтения еще присутствуют в большинстве компьютеров.

'''Привод для CD/DVD.''' CD/DVD широко используются для распространения информации, поэтому приводы есть почти в каждом компьютере.

'''Платы расширения.''' При необходимости в системный блок можно установить дополнительные устройства, выполненные в виде плат или карт расширения. Примерами таких устройств могут быть модемы, сетевые платы, ТВ-тюнеры и многие другие.

[[Изображение:Устройство-компьютера.png]]

'''Как собрать современный компьютер'''

А сейчас мы рассмотрим, как собрать компьютер с современными параметрами. Нередко возникает необходимость собрать компьютер для игр. Или ваши друзья и знакомые попросят вас собрать современный компьютер. Очень часто встречается ситуация, когда нужно сделать модернизацию компьютера, или, как это еще называют апгрейд компьютера. В любом случае, вам придется столкнуться с одними и теми же правилами сборки и модернизации компьютера.

-При сборке компьютера вначале определите, для чего будет использоваться компьютер. Подберите конфигурацию, исходя из того, чем вы планируете заниматься и на что будет уходить больше всего времени за компьютером.

-Сборка компьютера для дома. Просмотр фильмов, прослушивание музыки, игры и интернет, домашняя обработка фотографий. Конфигурация должна быть сбалансированной. Рекомендуется платформа LGA1155. Процессор i3 или i5 (например INTEL Core i5 3470. Память 8-16 гб на частоте 1333 Мгц. Емкость жесткого диска 1 Тб и более. Рекомендуется SSD для системы. Желательно использование хороших вентиляторов для того чтобы компьютер работал тихо. Видеокарта встроенная или отдельная в зависимости от того, какие игры планируется запускать. Блок питания от 450W и выше.

-Сборка компьютера для пользования интернетом и набора текста. Платформа может быть Intel или AMD. Процессор любой i3 или AMD A6. Памяти 2-4 Гб. Винчестер 250-500 Гб. Видеокарта встроенная. Блок питания от 200W и выше.

-Сборка компьютера для игр. Платформа Intel. Процессор i5 старших серий или i7. Памяти от 8 до 32 Гб на частоте 1333-1600 Мгц. SSD не менее 128 Гб под систему и игры. Винчестер 1 Тб и более. Видеокарта мощная, например Radeon HD 7970 . Если разрешение экрана, на котором будете играть, большое, нужно ставить две видеокарты в паре. Блок питания от 600W и выше.

-Сборка компьютера для профессиональной работы. Обработка фотографий, векторная графика. 3D графика. Монтаж видео. Работа в CAD/CAM приложениях. Рекомендуется платформа Intel. Процессор i7 старших моделей. Память от 16 до 64 Гб на частоте 1866 Гц и выше. Видеокарта с большим количеством установленной памяти. Винчестер со скоростью 7200 об/мин 2 Тб и более. Два быстрых SSD в рэйде для системы и скрэтч-файлов. Блок питания от 600W и выше.

-Сборка компьютера на заказ или для себя требует аккуратного отношения к комплектующим. Если вы хотите собрать полностью работоспособный и не глючащий компьютер , обратите внимание на несколько правил и рекомендаций. Не надевайте синтетические вещи при сборке компьютера. Каждый раз перед тем как прикоснуться к любой детали, снимите с себя статическое электричество, притронувшись к металлическим деталям корпуса.

-Если вы собираетесь собрать компьютер дома для игр, особенное внимание следует уделить видеокарте.
Памяти следует ставить не менее 8 Гб. 16 Гб тоже не будут лишними. Чем больше памяти, тем более плавно будет работать система при большом количестве открытых программ. На практике это обозначает, что вы сможете держать запущенным интернет-браузер со множеством открытых вкладок, текстовый редактор, фотошоп, почту, казуальную игру, торент, и переключение между ними будет происходить быстро и без зависаний.

'''Полезные советы по сборке и модернизации компьютера:'''

-При сборке компьютера точно определите, для каких целей будет использоваться система. Необходимо подбирать комплектацию именно под свои нужды.

-Индивидуальная сборка компьютера позволяет сделать конфигурацию недорогой и эффективной для преобладающего планируемого использования.

-Памяти мало не бывает! Стоит она недорого, а экономить на ней смысла нет. Для комфортной работы нужно ставить не менее 8 Гб памяти.

-Модернизация компьютера должна быть вдумчивой. Стоит обращать внимание на совместимость старых и новых комплектующих.

-Нужно использовать SSD для системы.

-Сборка компьютера не должна сопровождаться значительными физическими усилиями. Не стоит прилагать физическую силу, вставляя комплектующие. Современные разъёмы простые и не тугие, и значительные усилия свидетельствуют о том, что вы что-то делаете не так.

-Если используется много жестких дисков, модернизация компьютера может быть заменена приобретением док-станции для жестких дисков.

==Вывод==

Знать устройство компьютера, грамотно называть его компоненты не только полезно, но и необходимо.
Разбираться в устройстве компьютера так же может быть полезно и в целях экономии при выборе компьютера, так как на разные задачи необходимы конструктивно разные компьютеры. Так же, изучение данной темы позволяет узнать, что необходимо улучшить или заменить в компьютере при глобальной смене деятельности. Все этизнания позволяют грамотно построить зависимость компонентов компьютера от запросов пользователя.

==Полезные ресурсы==

[http://www.neumeka.ru/ustroystvo_kompyutera.html Устройство компьютера]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Суперкомпьютер Что такое суперкомпьютер]

[http://parallel.ru/computers/computers.html Современные суперкомпьютеры]

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-11-05T17:11:49Z

Сабурина Екатерина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Сабурина Екатерина|Сабурина Екатерина]]
#[[Участник:Коржавин Максим|Коржавин Максим]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины "Информатика и ИКТ" для 7го класса. В ходе проекта дети изучат основные составляющие компьютера и в ходе исследовательской деятельности определят какие компьютеры подходят им для их интересов. И расскажут каким они видят компьютер будущего.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
- Какой он, компьютер будущего?

===''Проблемные вопросы''===
- Какой компьютер нужен для учебы?

- Что нужно знать при покупке компьютера?

- Как зависит составляющие компьютера от требований к нему?

===''Учебные вопросы''===
- Что такое компьютер?

- Как появился компьютер?

- Из чего состоит компьютер?

- Чего можно добиться с помощью компьютера?

- Персональный компьютер вред или польза?

- Какие существуют устройства ввода информации?

- Какие существуют устройства вывода информации?

- Какие виды памяти различают в компьютере?

- Какие основные типы персональных компьютеров встречаются в нашем мире?

- Какие основные характеристики компьютера играют большую роль в выборе ПК?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта ЦПУ.jpg|300px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSd3VkZ1pkQXE0ajQ/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет-1.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52blpvX0lqcl9nQ2c/edit?usp=drive_web Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/edit?usp=sharing Анкета:Выявление интересов учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1VceTtUmtNrnX6hgwArJUgsbIpQ03w_YWB35txI7lbjc/edit?usp=sharing Анкета:Самооценка совместной работы в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52eUVmdXdFWWpyd2c/edit?usp=sharing Журнал групп проекта]

[http://cpuandallallall.blogspot.com Блог проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSWEJMOWJFN0dNM3M/edit?usp=sharing Критерии оценки вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1ZGfApGVlK5uKnotyTam_YghJaXbzSbL0MZhRFsumnLA/edit?usp=sharing Итоговое тестирование по теме "Архитектура компьютера"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==

*[http://www.alleng.ru/d/comp/comp27.htm "Архитектура компьютера" Э.Таненбаум]*
*[http://fevt.ru/load/powerpoint_arkhitektura_kompjutera/87-1-0-1399 Презентация на тему "Архитектура компьютера"]*
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/История_персональных_компьютеров История персональных компьютеров]*

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://sites.google.com/site/collectyourcomputer/prezentacia-proekta Проект "Мой друг - компьютер"]

== Другие документы ==
[http://standart.edu.ru/ Федеральный Государственный Образовательный Стандарт]

[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

[http://saburina-intel.blogspot.ru/ Блог Сабуриной Екатерины:"рефлексия в курсе Intel"]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-11-05T16:22:29Z

Сабурина Екатерина: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Сабурина Екатерина|Сабурина Екатерина]]
#[[Участник:Коржавин Максим|Коржавин Максим]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины "Информатика и ИКТ" для 7го класса. В ходе проекта дети изучат основные составляющие компьютера и в ходе исследовательской деятельности определят какие компьютеры подходят им для их интересов. И расскажут каким они видят компьютер будущего.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
- Какой он, компьютер будущего?

===''Проблемные вопросы''===
- Какой компьютер нужен для учебы?

- Что нужно знать при покупке компьютера?

- Как зависит составляющие компьютера от требований к нему?

===''Учебные вопросы''===
- Что такое компьютер?

- Как появился компьютер?

- Из чего состоит компьютер?

- Чего можно добиться с помощью компьютера?

- Персональный компьютер вред или польза?

- Какие существуют устройства ввода информации?

- Какие существуют устройства вывода информации?

- Какие виды памяти различают в компьютере?

- Какие основные типы персональных компьютеров встречаются в нашем мире?

- Какие основные характеристики компьютера играют большую роль в выборе ПК?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта ЦПУ.jpg|300px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSd3VkZ1pkQXE0ajQ/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет-1.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52blpvX0lqcl9nQ2c/edit?usp=drive_web Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/edit?usp=sharing Анкета:Выявление интересов учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1VceTtUmtNrnX6hgwArJUgsbIpQ03w_YWB35txI7lbjc/edit?usp=sharing Анкета:Самооценка совместной работы в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52eUVmdXdFWWpyd2c/edit?usp=sharing Журнал групп проекта]

[http://cpuandallallall.blogspot.com Блог проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSWEJMOWJFN0dNM3M/edit?usp=sharing Критерии оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==

*[http://www.alleng.ru/d/comp/comp27.htm "Архитектура компьютера" Э.Таненбаум]*
*[http://fevt.ru/load/powerpoint_arkhitektura_kompjutera/87-1-0-1399 Презентация на тему "Архитектура компьютера"]*
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/История_персональных_компьютеров История персональных компьютеров]*

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://sites.google.com/site/collectyourcomputer/prezentacia-proekta Проект "Мой друг - компьютер"]

== Другие документы ==
[http://standart.edu.ru/ Федеральный Государственный Образовательный Стандарт]

[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

[http://saburina-intel.blogspot.ru/ Блог Сабуриной Екатерины:"рефлексия в курсе Intel"]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-11-05T15:47:16Z

Сабурина Екатерина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Сабурина Екатерина|Сабурина Екатерина]]
#[[Участник:Коржавин Максим|Коржавин Максим]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины "Информатика и ИКТ" для 7го класса. В ходе проекта дети изучат основные составляющие компьютера и в ходе исследовательской деятельности определят какие компьютеры подходят им для их интересов. И расскажут каким они видят компьютер будущего.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
- Какой он, компьютер будущего?

===''Проблемные вопросы''===
- Какой компьютер нужен для учебы?

- Что нужно знать при покупке компьютера?

- Как зависит составляющие компьютера от требований к нему?

===''Учебные вопросы''===
- Что такое компьютер?

- Как появился компьютер?

- Из чего состоит компьютер?

- Чего можно добиться с помощью компьютера?

- Персональный компьютер вред или польза?

- Какие существуют устройства ввода информации?

- Какие существуют устройства вывода информации?

- Какие виды памяти различают в компьютере?

- Какие основные типы персональных компьютеров встречаются в нашем мире?

- Какие основные характеристики компьютера играют большую роль в выборе ПК?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта ЦПУ.jpg|300px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSd3VkZ1pkQXE0ajQ/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет-1.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52blpvX0lqcl9nQ2c/edit?usp=drive_web Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/edit?usp=sharing Анкета:Выявление интересов учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1VceTtUmtNrnX6hgwArJUgsbIpQ03w_YWB35txI7lbjc/edit?usp=sharing Анкета:Самооценка совместной работы в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52eUVmdXdFWWpyd2c/edit?usp=sharing Журнал групп проекта]

[http://cpuandallallall.blogspot.com Блог проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSWEJMOWJFN0dNM3M/edit?usp=sharing Критерии оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==

*[http://www.alleng.ru/d/comp/comp27.htm "Архитектура компьютера" Э.Таненбаум]*
*[http://fevt.ru/load/powerpoint_arkhitektura_kompjutera/87-1-0-1399 Презентация на тему "Архитектура компьютера"]*
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/История_персональных_компьютеров История персональных компьютеров]*

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://sites.google.com/site/collectyourcomputer/prezentacia-proekta Проект "Мой друг - компьютер"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-11-05T15:45:03Z

Сабурина Екатерина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Сабурина Екатерина|Сабурина Екатерина]]
#[[Участник:Коржавин Максим|Коржавин Максим]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины "Информатика и ИКТ" для 7го класса. В ходе проекта дети изучат основные составляющие компьютера и в ходе исследовательской деятельности определят какие компьютеры подходят им для их интересов. И расскажут каким они видят компьютер будущего.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
- Какой он, компьютер будущего?

===''Проблемные вопросы''===
- Какой компьютер нужен для учебы?

- Что нужно знать при покупке компьютера?

- Как зависит составляющие компьютера от требований к нему?

===''Учебные вопросы''===
- Что такое компьютер?

- Как появился компьютер?

- Из чего состоит компьютер?

- Чего можно добиться с помощью компьютера?

- Персональный компьютер вред или польза?

- Какие существуют устройства ввода информации?

- Какие существуют устройства вывода информации?

- Какие виды памяти различают в компьютере?

- Какие основные типы персональных компьютеров встречаются в нашем мире?

- Какие основные характеристики компьютера играют большую роль в выборе ПК?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта ЦПУ.jpg|300px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSd3VkZ1pkQXE0ajQ/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет-1.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52blpvX0lqcl9nQ2c/edit?usp=drive_web Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/edit?usp=sharing Анкета:Выявление интересов учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1VceTtUmtNrnX6hgwArJUgsbIpQ03w_YWB35txI7lbjc/edit?usp=sharing Анкета:Самооценка совместной работы в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52eUVmdXdFWWpyd2c/edit?usp=sharing Журнал групп проекта]

[http://cpuandallallall.blogspot.com Блог проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSWEJMOWJFN0dNM3M/edit?usp=sharing Критерии оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

*[http://www.alleng.ru/d/comp/comp27.htm "Архитектура компьютера" Э.Таненбаум]*
*[http://fevt.ru/load/powerpoint_arkhitektura_kompjutera/87-1-0-1399 Презентация на тему "Архитектура компьютера"]*
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/История_персональных_компьютеров История персональных компьютеров]*

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://sites.google.com/site/collectyourcomputer/prezentacia-proekta Проект "Мой друг - компьютер"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-11-05T15:37:20Z

Сабурина Екатерина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Сабурина Екатерина|Сабурина Екатерина]]
#[[Участник:Коржавин Максим|Коржавин Максим]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины "Информатика и ИКТ" для 7го класса. В ходе проекта дети изучат основные составляющие компьютера и в ходе исследовательской деятельности определят какие компьютеры подходят им для их интересов. И расскажут каким они видят компьютер будущего.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
- Какой он, компьютер будущего?

===''Проблемные вопросы''===
- Какой компьютер нужен для учебы?

- Что нужно знать при покупке компьютера?

- Как зависит составляющие компьютера от требований к нему?

===''Учебные вопросы''===
- Что такое компьютер?

- Как появился компьютер?

- Из чего состоит компьютер?

- Чего можно добиться с помощью компьютера?

- Персональный компьютер вред или польза?

- Какие существуют устройства ввода информации?

- Какие существуют устройства вывода информации?

- Какие виды памяти различают в компьютере?

- Какие основные типы персональных компьютеров встречаются в нашем мире?

- Какие основные характеристики компьютера играют большую роль в выборе ПК?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта ЦПУ.jpg|300px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSd3VkZ1pkQXE0ajQ/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет-1.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52blpvX0lqcl9nQ2c/edit?usp=drive_web Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/edit?usp=sharing Анкета:Выявление интересов учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1VceTtUmtNrnX6hgwArJUgsbIpQ03w_YWB35txI7lbjc/edit?usp=sharing Анкета:Самооценка совместной работы в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52eUVmdXdFWWpyd2c/edit?usp=sharing Журнал групп проекта]

[http://cpuandallallall.blogspot.com Блог проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSWEJMOWJFN0dNM3M/edit?usp=sharing Критерии оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

== Полезные ресурсы ==

*[http://www.alleng.ru/d/comp/comp27.htm "Архитектура компьютера" Э.Таненбаум]*
*[http://fevt.ru/load/powerpoint_arkhitektura_kompjutera/87-1-0-1399 Презентация на тему "Архитектура компьютера"]*
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/История_персональных_компьютеров История персональных компьютеров]*

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://sites.google.com/site/collectyourcomputer/prezentacia-proekta Проект "Мой друг - компьютер"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-11-05T15:13:38Z

Сабурина Екатерина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Сабурина Екатерина|Сабурина Екатерина]]
#[[Участник:Коржавин Максим|Коржавин Максим]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины "Информатика и ИКТ" для 7го класса. В ходе проекта дети изучат основные составляющие компьютера и в ходе исследовательской деятельности определят какие компьютеры подходят им для их интересов. И расскажут каким они видят компьютер будущего.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
- Какой он, компьютер будущего?

===''Проблемные вопросы''===
- Какой компьютер нужен для учебы?

- Что нужно знать при покупке компьютера?

- Как зависит составляющие компьютера от требований к нему?

===''Учебные вопросы''===
- Что такое компьютер?

- Как появился компьютер?

- Из чего состоит компьютер?

- Чего можно добиться с помощью компьютера?

- Персональный компьютер вред или польза?

- Какие существуют устройства ввода информации?

- Какие существуют устройства вывода информации?

- Какие виды памяти различают в компьютере?

- Какие основные типы персональных компьютеров встречаются в нашем мире?

- Какие основные характеристики компьютера играют большую роль в выборе ПК?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта ЦПУ.jpg|300px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSd3VkZ1pkQXE0ajQ/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет-1.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52blpvX0lqcl9nQ2c/edit?usp=drive_web Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/edit?usp=sharing Анкета:Выявление интересов учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1VceTtUmtNrnX6hgwArJUgsbIpQ03w_YWB35txI7lbjc/edit?usp=sharing Анкета:Самооценка совместной работы в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52eUVmdXdFWWpyd2c/edit?usp=sharing Журнал групп проекта]

[http://cpuandallallall.blogspot.com Блог проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

== Полезные ресурсы ==

*[http://www.alleng.ru/d/comp/comp27.htm "Архитектура компьютера" Э.Таненбаум]*
*[http://fevt.ru/load/powerpoint_arkhitektura_kompjutera/87-1-0-1399 Презентация на тему "Архитектура компьютера"]*
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/История_персональных_компьютеров История персональных компьютеров]*

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://sites.google.com/site/collectyourcomputer/prezentacia-proekta Проект "Мой друг - компьютер"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-10-30T09:16:41Z

Сабурина Екатерина: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Сабурина Екатерина|Сабурина Екатерина]]
#[[Участник:Коржавин Максим|Коржавин Максим]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины "Информатика и ИКТ" для 7го класса. В ходе проекта дети изучат основные составляющие компьютера и в ходе исследовательской деятельности определят какие компьютеры подходят им для их интересов. И расскажут каким они видят компьютер будущего.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
- Какой он, компьютер будущего?

===''Проблемные вопросы''===
- Какой компьютер нужен для учебы?

- Что нужно знать при покупке компьютера?

- Как зависит составляющие компьютера от требований к нему?

===''Учебные вопросы''===
- Что такое компьютер?

- Как появился компьютер?

- Из чего состоит компьютер?

- Чего можно добиться с помощью компьютера?

- Персональный компьютер вред или польза?

- Какие существуют устройства ввода информации?

- Какие существуют устройства вывода информации?

- Какие виды памяти различают в компьютере?

- Какие основные типы персональных компьютеров встречаются в нашем мире?

- Какие основные характеристики компьютера играют большую роль в выборе ПК?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта ЦПУ.jpg|300px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSd3VkZ1pkQXE0ajQ/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет-1.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52blpvX0lqcl9nQ2c/edit?usp=drive_web Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/edit?usp=sharing Анкета:Выявление интересов учащихся]

[https://drive.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52eUVmdXdFWWpyd2c/edit?usp=sharing Журнал групп проекта]

[http://cpuandallallall.blogspot.com Блог проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

== Полезные ресурсы ==

*[http://www.alleng.ru/d/comp/comp27.htm "Архитектура компьютера" Э.Таненбаум]*
*[http://fevt.ru/load/powerpoint_arkhitektura_kompjutera/87-1-0-1399 Презентация на тему "Архитектура компьютера"]*
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/История_персональных_компьютеров История персональных компьютеров]*

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://sites.google.com/site/collectyourcomputer/prezentacia-proekta Проект "Мой друг - компьютер"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Сабурина Екатерина

2013-10-30T09:10:50Z

Сабурина Екатерина:

'''Фамилия:''' Сабурина

'''Имя:''' Екатерина

'''Факультет:''' ЕМКН

[[Группа МИ-10]]

[[Учебный_проект_ЦПУ_и_все-все-все]]
{|border=1
!Время
!Понедельник
!Вторник
!Среда
!Черверг
!Пятница
!Суббота
|-
!8:30
|Первая пара
|Первая пара
|Первая пара
|Первая пара
|Первая пара
|Первая пара
|-
!10:10
|Вторая пара
|Вторая пара
|Вторая пара
|Вторая пара
|Вторая пара
|Вторая пара
|-
!11:50
|Третья пара
|Третья пара
|Третья пара
|Третья пара
|Третья пара
|Третья пара
|}
[[Категория:Студент]]

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-10-30T08:58:46Z

Сабурина Екатерина: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Сабурина Екатерина|Сабурина Екатерина]]
#[[Участник:Коржавин Максим|Коржавин Максим]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины "Информатика и ИКТ" для 7го класса. В ходе проекта дети изучат основные составляющие компьютера и в ходе исследовательской деятельности определят какие компьютеры подходят им для их интересов. И расскажут каким они видят компьютер будущего.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
- Какой он, компьютер будущего?

===''Проблемные вопросы''===
- Какой компьютер нужен для учебы?

- Что нужно знать при покупке компьютера?

- Как зависит составляющие компьютера от требований к нему?

===''Учебные вопросы''===
- Что такое компьютер?

- Как появился компьютер?

- Из чего состоит компьютер?

- Чего можно добиться с помощью компьютера?

- Персональный компьютер вред или польза?

- Какие существуют устройства ввода информации?

- Какие существуют устройства вывода информации?

- Какие виды памяти различают в компьютере?

- Какие основные типы персональных компьютеров встречаются в нашем мире?

- Какие основные характеристики компьютера играют большую роль в выборе ПК?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта ЦПУ.jpg|300px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B43SwabIlRaSd3VkZ1pkQXE0ajQ/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет-1.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52blpvX0lqcl9nQ2c/edit?usp=drive_web Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/edit?usp=sharing Анкета:Выявление интересов учащихся]

[https://drive.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52eUVmdXdFWWpyd2c/edit?usp=sharing Журнал групп проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

== Полезные ресурсы ==

*[http://www.alleng.ru/d/comp/comp27.htm "Архитектура компьютера" Э.Таненбаум]*
*[http://fevt.ru/load/powerpoint_arkhitektura_kompjutera/87-1-0-1399 Презентация на тему "Архитектура компьютера"]*

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://sites.google.com/site/collectyourcomputer/prezentacia-proekta Проект "Мой друг - компьютер"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-10-30T08:53:52Z

Сабурина Екатерина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Сабурина Екатерина|Сабурина Екатерина]]
#[[Участник:Коржавин Максим|Коржавин Максим]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины "Информатика и ИКТ" для 7го класса. В ходе проекта дети изучат основные составляющие компьютера и в ходе исследовательской деятельности определят какие компьютеры подходят им для их интересов. И расскажут каким они видят компьютер будущего.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
- Какой он, компьютер будущего?

===''Проблемные вопросы''===
- Какой компьютер нужен для учебы?

- Что нужно знать при покупке компьютера?

- Как зависит составляющие компьютера от требований к нему?

===''Учебные вопросы''===
- Что такое компьютер?

- Как появился компьютер?

- Из чего состоит компьютер?

- Чего можно добиться с помощью компьютера?

- Персональный компьютер вред или польза?

- Какие существуют устройства ввода информации?

- Какие существуют устройства вывода информации?

- Какие виды памяти различают в компьютере?

- Какие основные типы персональных компьютеров встречаются в нашем мире?

- Какие основные характеристики компьютера играют большую роль в выборе ПК?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта ЦПУ.jpg|300px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет-1.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52blpvX0lqcl9nQ2c/edit?usp=drive_web Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/edit?usp=sharing Анкета:Выявление интересов учащихся]

[https://drive.google.com/file/d/0BxOlheq1Zz52eUVmdXdFWWpyd2c/edit?usp=sharing Журнал групп проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

== Полезные ресурсы ==

*[http://www.alleng.ru/d/comp/comp27.htm "Архитектура компьютера" Э.Таненбаум]*
*[http://fevt.ru/load/powerpoint_arkhitektura_kompjutera/87-1-0-1399 Презентация на тему "Архитектура компьютера"]*

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://sites.google.com/site/collectyourcomputer/prezentacia-proekta Проект "Мой друг - компьютер"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-10-30T08:25:31Z

Сабурина Екатерина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-10-30T08:01:31Z

Сабурина Екатерина: /* План проведения проекта */

Файл:План проведения проекта ЦПУ.jpg

2013-10-30T08:00:34Z

Сабурина Екатерина:

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-10-30T07:58:43Z

Сабурина Екатерина: /* План проведения проекта */

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-10-29T15:36:00Z

Сабурина Екатерина: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-10-29T15:29:58Z

Сабурина Екатерина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Файл:Плен проведения проекта.jpg

2013-10-29T15:25:00Z

Сабурина Екатерина:

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-10-29T15:24:46Z

Сабурина Екатерина: /* План проведения проекта */

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-10-29T14:44:31Z

Сабурина Екатерина: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-10-23T09:02:34Z

Сабурина Екатерина: /* Краткая аннотация проекта */

Файл:Буклет-2.jpg

2013-10-22T19:27:35Z

Сабурина Екатерина:

Файл:Буклет-1.jpg

2013-10-22T19:26:14Z

Сабурина Екатерина:

Учебный проект ЦПУ и все-все-все

2013-10-22T19:25:47Z

Сабурина Екатерина: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Сабурина Екатерина|Сабурина Екатерина]]
#[[Участник:Коржавин Максим|Коржавин Максим]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 7 класс.

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
- Какой он, компьютер будущего?

===''Проблемные вопросы''===
- Какой компьютер нужен для учебы?

- Что нужно знать при покупке компьютера?

- Как зависит составляющие компьютера от требований к нему?

===''Учебные вопросы''===
- Что такое компьютер?

- Как появился компьютер?

- Из чего состоит компьютер?

- Чего можно добиться с помощью компьютера?

- Персональный компьютер вред или польза?

- Какие существуют устройства ввода информации?

- Какие существуют устройства вывода информации?

- Какие виды памяти различают в компьютере?

- Какие основные типы персональных компьютеров встречаются в нашем мире?

- Какие основные характеристики компьютера играют большую роль в выборе ПК?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет-1.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://sites.google.com/site/collectyourcomputer/prezentacia-proekta Проект "Мой друг - компьютер"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Сабурина Екатерина

2013-09-04T10:04:02Z

Сабурина Екатерина:

'''Фамилия:''' Сабурина

'''Имя:''' Екатерина

'''Факультет:''' ЕМКН

[[Группа МИ-10]]

{|border=1
!Время
!Понедельник
!Вторник
!Среда
!Черверг
!Пятница
!Суббота
|-
!8:30
|Первая пара
|Первая пара
|Первая пара
|Первая пара
|Первая пара
|Первая пара
|-
!10:10
|Вторая пара
|Вторая пара
|Вторая пара
|Вторая пара
|Вторая пара
|Вторая пара
|-
!11:50
|Третья пара
|Третья пара
|Третья пара
|Третья пара
|Третья пара
|Третья пара
|}
[[Категория:Студент]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИ-10 сентябрь-ноябрь 2013

2013-09-04T09:36:44Z

Сабурина Екатерина: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

сентябрь-ноябрь 2013 года

[[Группа МИ-10]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://standart.edu.ru ФГОС общего образования второго поколения]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы на Википортале НГПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=A4mhjXvwq_Q Видеоинструкция по работе в Prezi]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=b9XuQC9VYyQ Видеоинструкция по работе в сервисе ФотоФильмы.ру ]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
#[[Участник:Сабурина Екатерина|Сабурина Екатерина]]

[[Категория:Обучение будущего]]

Группа МИ-10

2013-09-04T09:33:11Z

Сабурина Екатерина:

'''Список группы:'''
#[[Участник:Иванова Наталья|Иванова Наталья]]
#[[Участник:Сабурина Екатерина|Сабурина Екатерина]]

[[Категория: группа]]

Участник:Сабурина Екатерина

2013-09-04T09:32:18Z

Сабурина Екатерина:

'''Фамилия:''' Сабурина

'''Имя:''' Екатерина

'''Факультет:''' ЕМКН

[[Группа МИ-10]]

[[Категория:Студент]]

Участник:Сабурина Екатерина

2013-09-04T09:14:37Z

Сабурина Екатерина:

'''Фамилия:''' Сабурина

'''Имя:''' Екатерина

'''Факультет:''' ЕМКН

'''Группа:''' МИ-10

[[Категория:Студент]]

Участник:Сабурина Екатерина

2013-09-04T09:14:17Z

Сабурина Екатерина: Новая: '''Фамилия:'''Сабурина '''Имя:'''Екатерина '''Факультет:'''ЕМКН '''Группа:'''МИ-10 Категория:Студент

'''Фамилия:'''Сабурина

'''Имя:'''Екатерина

'''Факультет:'''ЕМКН

'''Группа:'''МИ-10

[[Категория:Студент]]