https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%A1%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-05-21T00:26:16Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262818 2020-03-10T13:43:53Z

<p>ССкворцова: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для учащихся 6 классов. Для тех, кто интересуется гидрографией. В наше время важно следить за экологией своей местности и охранять ее от неблагоприятных явлений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1.Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> <br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> <br /> 2.Функции гидросферы?<br /> <br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> <br /> Организация групп <br /> <br /> Самостоятельная деятельность <br /> <br /> Оформление результатов <br /> <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1iTSInMunP8uCe-ck0tnL3kITHqAGUgi9/view?usp=sharing Визитная карточка учителя]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://il.tpu.ru/obuchenie-article?key=fc3093f993d2a54cd443c82b92acb220 Интернет лицей ТПУ]<br /> <br /> [https://kopilkaurokov.ru/geografiya/presentacii/chieloviek-i-ghidrosfiera Человек и гидросфера]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [https://infourok.ru/uchebnyy_proekt_po_geografii__na_temu_vnutrennie_vody_i_vodnye_resursy_rossii-164867.htm Внутренние воды и водные ресурсы России]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262817 2020-03-10T13:42:47Z

<p>ССкворцова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для учащихся 6 классов. Для тех, кто интересуется гидрографией. В наше время важно следить за экологией своей местности и охранять ее от неблагоприятных явлений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1.Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> <br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> <br /> 2.Функции гидросферы?<br /> <br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> <br /> Организация групп <br /> <br /> Самостоятельная деятельность <br /> <br /> Оформление результатов <br /> <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1iTSInMunP8uCe-ck0tnL3kITHqAGUgi9/view?usp=sharing Визитная карточка учителя]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://il.tpu.ru/obuchenie-article?key=fc3093f993d2a54cd443c82b92acb220 Интернет лицей ТПУ]<br /> <br /> [https://kopilkaurokov.ru/geografiya/presentacii/chieloviek-i-ghidrosfiera Человек и гидросфера]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> https://infourok.ru/uchebnyy_proekt_po_geografii__na_temu_vnutrennie_vody_i_vodnye_resursy_rossii-164867.htm<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262816 2020-03-10T13:42:04Z

<p>ССкворцова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для учащихся 6 классов. Для тех, кто интересуется гидрографией. В наше время важно следить за экологией своей местности и охранять ее от неблагоприятных явлений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1.Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> <br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> <br /> 2.Функции гидросферы?<br /> <br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> <br /> Организация групп <br /> <br /> Самостоятельная деятельность <br /> <br /> Оформление результатов <br /> <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1iTSInMunP8uCe-ck0tnL3kITHqAGUgi9/view?usp=sharing Визитная карточка учителя]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://il.tpu.ru/obuchenie-article?key=fc3093f993d2a54cd443c82b92acb220 Интернет лицей ТПУ]<br /> <br /> [https://kopilkaurokov.ru/geografiya/presentacii/chieloviek-i-ghidrosfiera Человек и гидросфера]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> https://infourok.ru/uchebnyy_proekt_po_geografii__na_temu_vnutrennie_vody_i_vodnye_resursy_rossii-164867.htm<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262815 2020-03-10T13:41:04Z

<p>ССкворцова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для учащихся 6 классов. Для тех, кто интересуется гидрографией. В наше время важно следить за экологией своей местности и охранять ее от неблагоприятных явлений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1.Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> <br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> <br /> 2.Функции гидросферы?<br /> <br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> <br /> Организация групп <br /> <br /> Самостоятельная деятельность <br /> <br /> Оформление результатов <br /> <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1iTSInMunP8uCe-ck0tnL3kITHqAGUgi9/view?usp=sharing Визитная карточка учителя]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://il.tpu.ru/obuchenie-article?key=fc3093f993d2a54cd443c82b92acb220 Интернет лицей ТПУ <br /> https://kopilkaurokov.ru/geografiya/presentacii/chieloviek-i-ghidrosfiera Человек и гидросфера<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> https://infourok.ru/uchebnyy_proekt_po_geografii__na_temu_vnutrennie_vody_i_vodnye_resursy_rossii-164867.htm<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262795 2020-03-10T13:16:51Z

<p>ССкворцова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для учащихся 6 классов. Для тех, кто интересуется гидрографией. В наше время важно следить за экологией своей местности и охранять ее от неблагоприятных явлений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1.Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> <br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> <br /> 2.Функции гидросферы?<br /> <br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> <br /> Организация групп <br /> <br /> Самостоятельная деятельность <br /> <br /> Оформление результатов <br /> <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://il.tpu.ru/obuchenie-article?key=fc3093f993d2a54cd443c82b92acb220 Интернет лицей ТПУ <br /> https://kopilkaurokov.ru/geografiya/presentacii/chieloviek-i-ghidrosfiera Человек и гидросфера<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> https://infourok.ru/uchebnyy_proekt_po_geografii__na_temu_vnutrennie_vody_i_vodnye_resursy_rossii-164867.htm<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262794 2020-03-10T13:15:42Z

<p>ССкворцова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для учащихся 6 классов. Для тех, кто интересуется гидрографией. В наше время важно следить за экологией своей местности и охранять ее от неблагоприятных явлений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1.Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> <br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> <br /> 2.Функции гидросферы?<br /> <br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> <br /> Организация групп <br /> <br /> Самостоятельная деятельность <br /> <br /> Оформление результатов <br /> <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://il.tpu.ru/obuchenie-article?key=fc3093f993d2a54cd443c82b92acb220 интернет лицей ТПУ <br /> https://kopilkaurokov.ru/geografiya/presentacii/chieloviek-i-ghidrosfiera<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> https://infourok.ru/uchebnyy_proekt_po_geografii__na_temu_vnutrennie_vody_i_vodnye_resursy_rossii-164867.htm<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262793 2020-03-10T13:14:47Z

<p>ССкворцова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для учащихся 6 классов. Для тех, кто интересуется гидрографией. В наше время важно следить за экологией своей местности и охранять ее от неблагоприятных явлений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1.Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> <br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> <br /> 2.Функции гидросферы?<br /> <br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> <br /> Организация групп <br /> <br /> Самостоятельная деятельность <br /> <br /> Оформление результатов <br /> <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://il.tpu.ru/obuchenie-article?key=fc3093f993d2a54cd443c82b92acb220<br /> https://kopilkaurokov.ru/geografiya/presentacii/chieloviek-i-ghidrosfiera<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> https://infourok.ru/uchebnyy_proekt_po_geografii__na_temu_vnutrennie_vody_i_vodnye_resursy_rossii-164867.htm<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262792 2020-03-10T13:13:42Z

<p>ССкворцова: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для учащихся 6 классов. Для тех, кто интересуется гидрографией. В наше время важно следить за экологией своей местности и охранять ее от неблагоприятных явлений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1.Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> <br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> <br /> 2.Функции гидросферы?<br /> <br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> Организация групп <br /> Самостоятельная деятельность <br /> Оформление результатов <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://il.tpu.ru/obuchenie-article?key=fc3093f993d2a54cd443c82b92acb220<br /> https://kopilkaurokov.ru/geografiya/presentacii/chieloviek-i-ghidrosfiera<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> https://infourok.ru/uchebnyy_proekt_po_geografii__na_temu_vnutrennie_vody_i_vodnye_resursy_rossii-164867.htm<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262791 2020-03-10T13:13:08Z

<p>ССкворцова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для учащихся 6 классов. Для тех, кто интересуется гидрографией. В наше время важно следить за экологией своей местности и охранять ее от неблагоприятных явлений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1.Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> <br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> 2.Функции гидросферы?<br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> Организация групп <br /> Самостоятельная деятельность <br /> Оформление результатов <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://il.tpu.ru/obuchenie-article?key=fc3093f993d2a54cd443c82b92acb220<br /> https://kopilkaurokov.ru/geografiya/presentacii/chieloviek-i-ghidrosfiera<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> https://infourok.ru/uchebnyy_proekt_po_geografii__na_temu_vnutrennie_vody_i_vodnye_resursy_rossii-164867.htm<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262790 2020-03-10T13:12:25Z

<p>ССкворцова: /* =Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для учащихся 6 классов. Для тех, кто интересуется гидрографией. В наше время важно следить за экологией своей местности и охранять ее от неблагоприятных явлений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1.Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> 2.Функции гидросферы?<br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> Организация групп <br /> Самостоятельная деятельность <br /> Оформление результатов <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://il.tpu.ru/obuchenie-article?key=fc3093f993d2a54cd443c82b92acb220<br /> https://kopilkaurokov.ru/geografiya/presentacii/chieloviek-i-ghidrosfiera<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> https://infourok.ru/uchebnyy_proekt_po_geografii__na_temu_vnutrennie_vody_i_vodnye_resursy_rossii-164867.htm<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B.jpg&diff=262787 2020-03-10T12:57:54Z

<p>ССкворцова: </p> <hr /> <div></div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262464 2020-03-03T15:19:50Z

<p>ССкворцова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> <br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> <br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). <br /> <br /> [[изображение:Гидросфера.jpg|500px]]<br /> <br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> <br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> <br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> <br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> <br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> <br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> <br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> <br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0.jpg&diff=262458 2020-03-03T15:16:33Z

<p>ССкворцова: </p> <hr /> <div></div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262445 2020-03-03T15:10:23Z

<p>ССкворцова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> <br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> <br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). <br /> <br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> <br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> <br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> <br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> <br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> <br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> <br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> <br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262443 2020-03-03T15:06:18Z

<p>ССкворцова: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> <br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> <br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). <br /> <br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> <br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> <br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> <br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> <br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> <br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262439 2020-03-03T15:04:55Z

<p>ССкворцова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> <br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). <br /> <br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> <br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> <br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> <br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> <br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> <br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262435 2020-03-03T15:04:10Z

<p>ССкворцова: /* Вывод */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> <br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). <br /> <br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> <br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> <br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> <br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> <br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> <br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262433 2020-03-03T15:03:29Z

<p>ССкворцова: /* Вывод */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> <br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). <br /> <br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> <br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> <br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262432 2020-03-03T15:02:59Z

<p>ССкворцова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> <br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). <br /> <br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> <br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> <br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262431 2020-03-03T15:02:16Z

<p>ССкворцова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> <br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> <br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> <br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> <br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262430 2020-03-03T15:01:40Z

<p>ССкворцова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> <br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262427 2020-03-03T15:00:28Z

<p>ССкворцова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> <br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262424 2020-03-03T14:59:44Z

<p>ССкворцова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262423 2020-03-03T14:59:13Z

<p>ССкворцова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262421 2020-03-03T14:58:55Z

<p>ССкворцова: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262419 2020-03-03T14:58:26Z

<p>ССкворцова: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262415 2020-03-03T14:54:51Z

<p>ССкворцова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262402 2020-03-03T14:42:57Z

<p>ССкворцова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для учащихся 6 классов. Для тех, кто интересуется гидрографией. В наше время важно следить за экологией своей местности и охранять ее от неблагоприятных явлений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''==<br /> 1. Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> 2.Функции гидросферы?<br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> Организация групп <br /> Самостоятельная деятельность <br /> Оформление результатов <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://il.tpu.ru/obuchenie-article?key=fc3093f993d2a54cd443c82b92acb220<br /> https://kopilkaurokov.ru/geografiya/presentacii/chieloviek-i-ghidrosfiera<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> https://infourok.ru/uchebnyy_proekt_po_geografii__na_temu_vnutrennie_vody_i_vodnye_resursy_rossii-164867.htm<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262396 2020-03-03T14:35:19Z

<p>ССкворцова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''==<br /> 1. Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> 2.Функции гидросферы?<br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> Организация групп <br /> Самостоятельная деятельность <br /> Оформление результатов <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://il.tpu.ru/obuchenie-article?key=fc3093f993d2a54cd443c82b92acb220<br /> https://kopilkaurokov.ru/geografiya/presentacii/chieloviek-i-ghidrosfiera<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> https://infourok.ru/uchebnyy_proekt_po_geografii__na_temu_vnutrennie_vody_i_vodnye_resursy_rossii-164867.htm<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262394 2020-03-03T14:33:33Z

<p>ССкворцова: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''==<br /> 1. Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> 2.Функции гидросферы?<br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> Организация групп <br /> Самостоятельная деятельность <br /> Оформление результатов <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> https://infourok.ru/uchebnyy_proekt_po_geografii__na_temu_vnutrennie_vody_i_vodnye_resursy_rossii-164867.htm<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262379 2020-03-03T14:21:21Z

<p>ССкворцова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> https://geographyofrussia.com/chelovek-i-gidrosfera/<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262377 2020-03-03T14:19:48Z

<p>ССкворцова: /* =Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''==<br /> 1. Как загрязняются воды планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> 2.Функции гидросферы?<br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> Организация групп <br /> Самостоятельная деятельность <br /> Оформление результатов <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262373 2020-03-03T14:17:01Z

<p>ССкворцова: /* Вывод */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> -Сформировали общую характеристику гидросферы<br /> -Выявили возможные причины сокращения водных ресурсов<br /> -Сформировали возможные пути решения данной экологической проблемы<br /> -Приняли решение, что Нижегородская область не попадает в список сокращения водных ресурсов<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262367 2020-03-03T14:07:48Z

<p>ССкворцова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Решить характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262365 2020-03-03T14:07:00Z

<p>ССкворцова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> 4. Характерна ли проблема истощения водных ресурсов в Нижегородской области <br /> Проблема дефицита вод характерна более для южных регионов. Для Нижегородской области данная проблема менее характерна и имеет не очень выраженный аспект.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262355 2020-03-03T14:01:16Z

<p>ССкворцова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> 3. Пути решения сокращения водных ресурсов:<br /> - Внедрение замкнутых водооборотных систем. <br /> - Внедрение в производство новых технологий, которые характеризуются низким водопотреблением.<br /> - Создание локальных очистных систем. <br /> - Установка воздушного охлаждения вместо водяного.<br /> - Выявление утечек в трубопроводах и их устранение.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262352 2020-03-03T13:57:08Z

<p>ССкворцова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1.Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> 2. Причины сокращения водных ресурсов:<br /> - сельское хозяйство (Сельское хозяйство является одновременно и одной из основных причин дефицита воды, и главным «пострадавшим» в связи с этим дефицитом. На долю земледелия приходится почти 70 процентов всех водозаборов, а в ряде <br /> развивающихся стран этот показатель доходит до 95 процентов)<br /> - Изменение климата (Ожидается, что в результате изменения климата дефицит воды будет усиливаться. Согласно прогнозам, к 2050 году повышение глобальной температуры может составить от 1,6°С до целых 6°С. И с каждым градусом глобального <br /> потепления порядка 7 процентов населения планеты будет терять не менее 20 процентов возобновляемых водных ресурсов )<br /> - продовольственные системы (В продовольственной производственно-сбытовой цепи вода очень часто используется неэффективно. Кроме того, такие ключевые решения, как выбор участка, технологии производства и поставщиков зачастую <br /> принимаются без учета последствий хозяйственной деятельности для наличия и качества водных ресурсов, особенно если вода не является ограничивающим фактором ни в плане количества, ни по цене)<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262349 2020-03-03T13:47:45Z

<p>ССкворцова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и <br /> литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262348 2020-03-03T13:47:23Z

<p>ССкворцова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Гидросфера – водная оболочка нашей планеты, включает в себя всю воду, химически не связанную, независимо от ее состояния (жидкую, газообразную, твердую). Гидросфера является одной из геосфер, располагающейся между атмосферой и литосферой. Эта прерывистая оболочка включает все океаны, моря, континентальные пресные и соленые водоемы, ледяные массивы, атмосферную воду и воду в живых существах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262346 2020-03-03T13:44:42Z

<p>ССкворцова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Сформировать общую характеристику понятия &quot;гидросфера&quot;<br /> 2. Выявить возможные причины сокращения водных ресурсов <br /> 3. Сформировать возможные пути решения экологической проблемы <br /> 4. Характерна ли данная проблема для вашего региона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262343 2020-03-03T13:40:21Z

<p>ССкворцова: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что население планеты потерпит большие убытки при сокращении водных ресурсов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262342 2020-03-03T13:37:33Z

<p>ССкворцова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262340 2020-03-03T13:36:13Z

<p>ССкворцова: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Исследование гидросферы. Различия водоемов и рек<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262338 2020-03-03T13:34:44Z

<p>ССкворцова: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Скворцова Анна Андреевна<br /> Участники группы &quot;Гидрографы&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Взаимодействие гидросферы и человека]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262331 2020-03-03T13:27:21Z

<p>ССкворцова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''==<br /> 1. Загрязнение вод планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> 2.Функции гидросферы?<br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> Организация групп <br /> Самостоятельная деятельность <br /> Оформление результатов <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262325 2020-03-03T13:18:33Z

<p>ССкворцова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''==<br /> 1. Загрязнение вод планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> 2.Функции гидросферы?<br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> Организация групп <br /> Самостоятельная деятельность <br /> Оформление результатов <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262322 2020-03-03T13:14:37Z

<p>ССкворцова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Оболочки гидросферы. Загрязнение вод планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> 2.Как и при помощи чего можно сократить слив вредных отходов в реки и озера?<br /> 3.Какое путешествие могла совершить капелька воды, прежде чем попала к вам?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> 2.Функции гидросферы?<br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> Организация групп <br /> Самостоятельная деятельность <br /> Оформление результатов <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262317 2020-03-03T13:06:46Z

<p>ССкворцова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Оболочки гидросферы. Загрязнение вод планеты человеком<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> 2.Функции гидросферы?<br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> Организация групп <br /> Самостоятельная деятельность <br /> Оформление результатов <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262314 2020-03-03T13:04:44Z

<p>ССкворцова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Оболочки гидросферы<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> 2.Функции гидросферы?<br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> Организация групп <br /> Самостоятельная деятельность <br /> Оформление результатов <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=262311 2020-03-03T13:03:54Z

<p>ССкворцова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:ССкворцова | Скворцова Анна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> география, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Роль гидросферы и человека<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что произойдет с населением планеты если водные ресурсы будут истощены?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Состав гидросферы?<br /> 2.Функции гидросферы?<br /> 3.Роль гидросферы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Введение в тему <br /> Организация групп <br /> Самостоятельная деятельность <br /> Оформление результатов <br /> Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1oLyc5rzvNigBYP4etcq1XP01rl0gnLYz/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[ Результаты исследований обучающихся в проекте Взаимодействие гидросферы и человека ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[ Шаблон:Вики-статья студента ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

ССкворцова