==Авторы и участники проекта==

1.[[Участник:Рычагов Никита|Рычагов Никита]]

2.[[Участник:Тимофеев Алексей|Тимофеев Алексей]]

3.[[Участник:Nosikov |Носиков Игорь]]

4.[[Участник:Гергель Никита|Гергель Никита]]

==План проведения мероприятия со девушками-старшеклассницами в рамках акции “Digigirlz”==

'''Описание проекта''' -
Подготовка мероприятий для девушек-старшеклассниц с целью привлечения их внимания к сфере информационных систем и технологий. Под мероприятием понимается выступление в одной из школ Нижнего Новгорода с целевой аудиторией, состоящей из девушек-старшеклассниц. Выступление будет представлять собой рассказ о сфере ИТ,а также знаменитых представительницах этой сферы среди женщин с сопроводительной презентацией, с использованием сервисов Веб 2.0.

'''Цель проекта''' - содействие учащимся старших классов в научно-техническом творчестве, изучении программирования, профориентации в ИТ-отрасли путём просвещения, создания благоприятных условий и расширения возможностей доступа молодежи к изучению современных информационных технологий.

'''План проведения занятий''':
#Ознакомление с сервисами Web 2.0.
##Краткий обзор нескольких сервисов с представлением обзорных работ (Ментальная карта, лента времени, инфографика).

==Сервисы ВЕБ 2.0==
'''1) Интерактивная доска http://scrumblr.ca'''

Многопользовательская стикерная доска Scrumblr. Этот сервис мощный инструмент для совместной работы с информацией в реальном времени. Несколько пользователей могут одновременно вносить правки в одну и ту же информацию и видеть чужие изменения в реальном времени. Можно добавлять именованные колонки и перемещать по ним стикеры. У стикеров можно править текст, местоположение и пометку цветным "магнитиком". Для начала работы не нужно регистрироваться. Поддерживает кириллицу.

Идеи по использованию сервиса в образовании

* Можно планировать работу, проект, задание
* Можно использовать при организации дистанционного обучения
* Консолидировать информацию

'''''Задание для школьников: “Плюсы работы в ИТ-сфере”'''''

'''2) Ментальная карта https://www.mindmeister.com/ru'''

MindMeister - сервис для создания интеллект-карт. В MindMeister можно создать неограниченное количество карт, которые можно систематизировать (разложить по папочкам). Новые элементы (идеи) схемы можно выделить несколькими способами: задать формат шрифта, цвет фона, иконку. Есть возможность создавать связи между узлами и прикреплять к ним пояснения. Сервис платный. В бесплатной версии допустимо создание только трёх интеллект карт. И значительно ограничены возможности делиться ссылками, использовать другие возможности.

Идеи по использованию сервиса в образовании:

* Для организации исследований, проектов, карт знаний и мн. др.
* Для изучения сервисов
'''''Задание для школьников: “Кем можно работать с ИТ образованием?”'''''

Участник:Рычагов Никита

2018-03-12T09:07:43Z

Рычагов Никита:

Участник:Рычагов Никита

2018-03-12T09:07:01Z

Рычагов Никита:

'''Фамилия,Имя:''' Рычагов Никита

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа''' [[Группа ИСТ-17|ИСТ-17]]
[[Категория: Студент]]

'''Проекты'''
[[Файл:ТаблицаТаблиц.png | right| 600px]]
*[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%98%D0%A1%D0%A2-17 Учебный проект На пути к информационному обществу/ИСТ-17]

*[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B8%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%98%D0%A1%D0%A2-17 Учебный проект Виртуальный музей отечественной информатики ИСТ-17]
*[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%93%D0%AD%D0%92%D0%9C_/_%D0%98%D0%A1%D0%A2-17 Команда ГЭВМ]

* [https://docs.google.com/document/d/1L6Z3bQVsXlZzwQ1F3KJZGZ1p4dLbJAHtk8rpQGM2KBM/edit?usp=sharing Гугл документ]
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1j5E9JYHn5Np4WBSuzCwIXzxiA7V8Z1MR82sEKXd2Aw0/edit?usp=sharing Таблица]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1WLoPcADaMvcUUGKhtvWDnv7C5fzMWh-0Jly79Spqn8k/edit?usp=sharing Презентация]
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuB4LKaeq0wnapt52QMD-X6FvOKEN-IDqG8HYGu5Ugas5ySA/viewform Опрос]
{|
|+ Работы по ИКТ

[https://drive.google.com/open?id=1ymUPXO1CK8kKbCnlRBohnAZyUU2i1VOW Word]

[https://drive.google.com/open?id=155bG40kom4tsteP0ha3cwEQYWzgI1nqg Excel]

[https://drive.google.com/open?id=1Kl90RssI0lYSEoDa86EaEYU9ANa9lLO_ Access]

[https://drive.google.com/open?id=1JbLgJ7BVoCdT7NjNI9J-SVnqhZu-OoPv Photoshop]

[https://drive.google.com/open?id=1lOeRA_QUfIiykWOtkaRtvCqbPyz4LmAre6148qV9KTM Презентация]

[https://drive.google.com/open?id=1dO6po8mGtbUCYFV-eeAS1PWGpf1YG2Ff Ментальная карта]
|}
{| https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Digigirlz |}

~Delete 40707

2018-03-12T09:06:21Z

Рычагов Никита:

==Авторы и участники проекта==

1.[[Участник:Рычагов Никита|Рычагов Никита]]

2.[[Участник:Тимофеев Алексей|Тимофеев Алексей]]

3.[[Участник:Игорь Носиков|Игорь Носиков]]

4.[[Участник:Гергель Никита|Гергель Никита]]

==План проведения мероприятия со девушками-старшеклассницами в рамках акции “Digigirlz”==

'''Описание проекта''' -
Подготовка мероприятий для девушек-старшеклассниц с целью привлечения их внимания к сфере информационных систем и технологий. Под мероприятием понимается выступление в одной из школ Нижнего Новгорода с целевой аудиторией, состоящей из девушек-старшеклассниц. Выступление будет представлять собой рассказ о сфере ИТ,а также знаменитых представительницах этой сферы среди женщин с сопроводительной презентацией, с использованием сервисов Веб 2.0.

'''Цель проекта''' - содействие учащимся старших классов в научно-техническом творчестве, изучении программирования, профориентации в ИТ-отрасли путём просвещения, создания благоприятных условий и расширения возможностей доступа молодежи к изучению современных информационных технологий.

'''План проведения занятий''':
#Ознакомление с сервисами Web 2.0.
##Краткий обзор нескольких сервисов с представлением обзорных работ (Ментальная карта, лента времени, инфографика).

==Сервисы ВЕБ 2.0==
'''1) Интерактивная доска http://scrumblr.ca'''

Многопользовательская стикерная доска Scrumblr. Этот сервис мощный инструмент для совместной работы с информацией в реальном времени. Несколько пользователей могут одновременно вносить правки в одну и ту же информацию и видеть чужие изменения в реальном времени. Можно добавлять именованные колонки и перемещать по ним стикеры. У стикеров можно править текст, местоположение и пометку цветным "магнитиком". Для начала работы не нужно регистрироваться. Поддерживает кириллицу.

Идеи по использованию сервиса в образовании

* Можно планировать работу, проект, задание
* Можно использовать при организации дистанционного обучения
* Консолидировать информацию

'''''Задание для школьников: “Плюсы работы в ИТ-сфере”'''''

'''2) Ментальная карта https://www.mindmeister.com/ru'''

MindMeister - сервис для создания интеллект-карт. В MindMeister можно создать неограниченное количество карт, которые можно систематизировать (разложить по папочкам). Новые элементы (идеи) схемы можно выделить несколькими способами: задать формат шрифта, цвет фона, иконку. Есть возможность создавать связи между узлами и прикреплять к ним пояснения. Сервис платный. В бесплатной версии допустимо создание только трёх интеллект карт. И значительно ограничены возможности делиться ссылками, использовать другие возможности.

Идеи по использованию сервиса в образовании:

* Для организации исследований, проектов, карт знаний и мн. др.
* Для изучения сервисов
'''''Задание для школьников: “Кем можно работать с ИТ образованием?”'''''

~Delete 40707

2018-03-12T08:59:17Z

Рычагов Никита: Новая страница: « ==Авторы и участники проекта== 1.Рычагов Никита 2.Участник:Ти…»

==Авторы и участники проекта==

1.[[Участник:Рычагов Никита|Рычагов Никита]]

2.[[Участник:Тимофеев Алексей|Тимофеев Алексей]]

3.[[Участник:Носиков Игорь|Носиков Игорь]]

4.[[Участник:Гергель Никита|Гергель Никита]]

==План проведения мероприятия со школьниками в рамках акции “Выходи в Интернет”==

'''Миссия проекта''' - повышение интереса российской молодёжи к сфере высоких технологий и мотивации учащихся к приобретению технических знаний и навыков, необходимых каждому человеку для успеха и самореализации в жизни в XXI веке (продолжении образования, трудоустройстве, начала научной или предпринимательской деятельности).

'''Цель проекта''' - содействие учащимся 6-18 лет в научно-техническом творчестве, изучении программирования, профориентации в ИТ-отрасли путём просвещения, создания благоприятных условий и расширения возможностей доступа молодежи к изучению современных информационных технологий.

'''План проведения занятий''':
#Ознакомление с сервисами Web 2.0.
##Краткий обзор нескольких сервисов с представлением обзорных работ (Ментальная карта, лента времени, инфографика).
##Показать несколько проверенных сайтов по созданию.
##Возможность составить в группах по одному проекту ( Разделение класса на 3 группы, каждая из которых будет работать со своим сервисом).
#Краткая презентация на тему “Проверенные источники информации”.
##Что такое проверенные источники.
##Почему так важно уметь их различать.
##Как определить, что источник представляет достоверную информацию.
##Сайты с проверенной информацией.
#Беседа с учащимися о трендах и перспективе развития информационных технологий.

==Проверка достоверности источника==

Информация в Интернете малодостоверна и хаотична, обоснование различных утверждений может быть некорректным, интерпретация фактов искаженной. Поэтому нельзя слепо доверять информации, полученной из всемирной сети. Прежде всего, необходимо научиться осуществлять контроль достоверности.

Любая поступающая извне информация характеризуется определенной степенью достоверности, в частности, зависящей от степени надежности источника и того, откуда он ее получил.

Достоверный источник информации - это такой источник, который предоставляет сведения отражающие действительность. Факты, полученные из такого источника, при необходимости можно подтвердить в суде (с использованием свидетелей, официальных документов экспертных заключений и т. д.).

'''Оценка достоверности Интернет-ресурсов:'''

:★ надежный источник
:★ довольно надёжный источник
:★ вызывающий сомнение источник
:★ не заслуживающий доверия источник

'''Признаки надежности Интернет -ресурсов'''
:;★ Адрес ресурса.
::Заканчивается ли основная часть адреса на gov.ru, edu.ru?
:;★ Авторство содержания.
::Является ли сайт официальным сайтом организации или зарегистрированным электронным СМИ?
:;★ Контактные данные авторов.
::Обнаруживаются ли контактные данные ответственных за содержание ресурса: эл. почта, тел., адрес?
:;★ Источники информации.
::Указаны ли источники, из которых взята информация?
:;★ Аккуратность предоставления информации.
:: Ресурс выглядит аккуратно, ссылки – работающие, нет ошибок в написании текстов?
:;★ Цель создания ресурса.
::Является ли основной целью ресурса – информирование о фактах (в отличие от обсуждений или рекламы)?
:;★ Актуальность информации.
::Информация обновляется регулярно?

==Сервисы ВЕБ 2.0==
'''1) Интерактивная доска http://scrumblr.ca'''

Многопользовательская стикерная доска Scrumblr. Этот сервис мощный инструмент для совместной работы с информацией в реальном времени. Несколько пользователей могут одновременно вносить правки в одну и ту же информацию и видеть чужие изменения в реальном времени. Можно добавлять именованные колонки и перемещать по ним стикеры. У стикеров можно править текст, местоположение и пометку цветным "магнитиком". Для начала работы не нужно регистрироваться. Поддерживает кириллицу.

Идеи по использованию сервиса в образовании

* Можно планировать работу, проект, задание
* Можно использовать при организации дистанционного обучения
* Консолидировать информацию

'''''Задание для школьников: “Плюсы работы в ИТ-сфере”'''''

'''2) Ментальная карта https://www.mindmeister.com/ru'''

MindMeister - сервис для создания интеллект-карт. В MindMeister можно создать неограниченное количество карт, которые можно систематизировать (разложить по папочкам). Новые элементы (идеи) схемы можно выделить несколькими способами: задать формат шрифта, цвет фона, иконку. Есть возможность создавать связи между узлами и прикреплять к ним пояснения. Сервис платный. В бесплатной версии допустимо создание только трёх интеллект карт. И значительно ограничены возможности делиться ссылками, использовать другие возможности.

Идеи по использованию сервиса в образовании:

* Для организации исследований, проектов, карт знаний и мн. др.
* Для изучения сервисов
'''''Задание для школьников: “Кем можно работать с ИТ образованием?”'''''

'''3) Лента времени http://www.timetoast.com'''

Онлайн сервис для создания ленты времени Timetoast. Сервис позволяет размещать события в хронологическом порядке. Хронология событий будет включать в себя фиксированную дату, описание, ссылку. Линия (шкала, лента, линейка) времени служит для создания временно-событийных линеек – на линейку времени наносятся события, таким образом получаем историю развития события, личности, эпохи и т.п. События можно представлять в виде текста, картинки. Событие описывается, можно вставить ссылку на ресурсы в Интернете, связанные с этим событием. Сервис могут использовать школьники и студенты, проводящие свои собственные исследования.

Идеи по использованию сервиса в образовании

* Для наполнения портфолио
* Создания зрительного ряда действия, проекта, реконструкцию события, историческая лента и др.
* Совместное редактирование (реконструкция) учебного задания
* Проведение исследований
* Иллюстрированное описание "Как и где я провел лето" и др.

'''''Задание для школьников: “Cамые востребованные профессии разных десятилетий”'''''

'''4) Сервис для создания презентаций https://slides.com'''

Сервис Slides предназначен для создания 3D презентаций с использованием интеграции фото, HTNL кода с различных сервисов. В отличие от традиционной программы, как PowerPoint, не нужно ничего скачивать на свой компьютер. Все ваши работы, которые безопасно хранятся на серверах сервиса, доступны будут вам везде, где вы находитесь.

Идеи по использованию сервиса в образовании

* Создания и работы с презентациями как школьников, так и педагогов
* Этот сервис можно использовать как элементы портфолио учеников и учителей
* Для обычной демонстрации презентаций
* Для оформления проектных работ

'''''Задание для школьников: “Самые востребованные профессии будущего”'''''

Участник:Рычагов Никита

2018-01-17T19:47:39Z

Рычагов Никита:

Участник:Рычагов Никита

2018-01-17T19:45:54Z

Рычагов Никита:

'''Фамилия,Имя:''' Рычагов Никита

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа''' [[Группа ИСТ-17|ИСТ-17]]
[[Категория: Студент]]

'''Проекты'''
[[Файл:ТаблицаТаблиц.png | right| 600px]]
*[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%98%D0%A1%D0%A2-17 Учебный проект На пути к информационному обществу/ИСТ-17]

*[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%B8%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%98%D0%A1%D0%A2-17 Учебный проект Виртуальный музей отечественной информатики ИСТ-17]
*[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%93%D0%AD%D0%92%D0%9C_/_%D0%98%D0%A1%D0%A2-17 Команда ГЭВМ]

* [https://docs.google.com/document/d/1L6Z3bQVsXlZzwQ1F3KJZGZ1p4dLbJAHtk8rpQGM2KBM/edit?usp=sharing Гугл документ]
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1j5E9JYHn5Np4WBSuzCwIXzxiA7V8Z1MR82sEKXd2Aw0/edit?usp=sharing Таблица]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1WLoPcADaMvcUUGKhtvWDnv7C5fzMWh-0Jly79Spqn8k/edit?usp=sharing Презентация]
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuB4LKaeq0wnapt52QMD-X6FvOKEN-IDqG8HYGu5Ugas5ySA/viewform Опрос]
{|
|+ Работы по ИКТ
|-
|'''''Word'''''
|[https://drive.google.com/open?id=1ymUPXO1CK8kKbCnlRBohnAZyUU2i1VOW Word]
|'''''Excel'''''
|[https://drive.google.com/open?id=155bG40kom4tsteP0ha3cwEQYWzgI1nqg Excel]
|'''''Access'''''
|[https://drive.google.com/open?id=1Kl90RssI0lYSEoDa86EaEYU9ANa9lLO_ Access]
|'''''Photoshop'''''
|[https://drive.google.com/open?id=1JbLgJ7BVoCdT7NjNI9J-SVnqhZu-OoPv Photoshop]
|'''''Презентация'''''
|[https://drive.google.com/open?id=1lOeRA_QUfIiykWOtkaRtvCqbPyz4LmAre6148qV9KTM Презентация]
|'''''Ментальная карта'''''
|[https://drive.google.com/open?id=1dO6po8mGtbUCYFV-eeAS1PWGpf1YG2Ff Ментальная карта]
|}

Участник:Рычагов Никита

2017-12-27T07:44:05Z

Рычагов Никита:

2017-12-17T19:57:20Z

Рычагов Никита:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E6E6FA; border: 1px solid #87CEEB;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

== Название команды==
''' ГЭВМ '''

==Участники==
* [[Участник:Рычагов Никита| Никита Рычагов]]

*[[Участник:Тимофеев Алексей|Тимофеев Алексей]]

*[[Участник:Антон Канатаев|Канатаев Антон]]

*[[Участник:meganagibator228|Сачев Вадим]]

== Девиз команды==
"ГЭВМ — всегда вперед, Всегда был первым ГЭВМ!"
== Первый этап ==

===Фотография===
Автором данной фотографии является [http://famous-birthdays.ru/data/17_iyulya/ketkov_yulij_lazarevich.html Кетков Юлий Лазаревич] .

[[Файл:ГЭВМ.jpg|600px]]

===Создание машины, состав команды создателей===

[[Файл:АндроновГЭВМ.jpg|thumb|left| Александр Александрович Андронов]]

[[Файл:Жизньандрея.png|800px|thumb| Жизнь А.А.Андронова]]

Несомненно, основную роль в разработке машины сыграли ниже представленные люди:

Александр Александрович Андронов - советский физик, академик.Родился в Москве. Окончил Московский университет (1925), где в последующие годы был аспирантом и работал. С 1931 — профессор Горьковского университета. Разработал (1928) эффективный математический аппарат для задач теории нелинейных колебаний, заложил основы строгой теории автоколебаний. Получил фундаментальные результаты в теории автоматического регулирования. Создал научную школу в области нелинейных колебаний и смежных проблем. В 1969 Президиумом АН СССР учреждена премия им. А. А. Андронова.

Юлий Лазаревич Кетков – выдающийся нижегородский учёный, доктор технических наук, профессор кафедры математического обеспечения ЭВМ факультета вычислительной математики и кибернетики (ВМК) ННГУ, заведующий лабораторией математического обеспечения ЭВМ НИИ прикладной математики и кибернетики, лауреат премии Совета министров СССР в области кибернетики, действительный член Международной академии информатизации, член-корреспондент Академии инженерных наук РФ. Общее количество опубликованных им работ составляет порядка 150, плюс примерно столько же отчетов по НИР и НИОКР. Юлий Лазаревич собрал коллекцию узлов и агрегатов вычислительных машин от первых систем до современных компьютеров, постоянно демонстрировал их студентам на лекциях, а впоследствии его коллекция стала основой экспозиции музея факультета вычислительной математики и кибернетики. Именно восприятие ЭВМ как симбиоза аппаратного и программного обеспечения позволяло ему разрабатывать эффективные алгоритмы и писать программы, достойные подражания. Он стал инициатором и руководил разработкой первого в стране транслятора с языка Basic для ЭВМ типа М-20, что позволило поднять планку. практического освоения ЭВМ на новую высоту.

[[Файл:Таймайн2.png|1200px|thumb|left| Элементы биографии Ю. Л. Кеткова, связанные с его научной деятельностью, в виде ленты времени.]]

===Наставники Кеткова===

===Машина ГИФТИ===

[[Файл:ГИФТИ_00.jpg|thumb|right| Одна из трёх стоек машины "ГИФТИ". Справа — типовые блоки.]]

[[Файл:ГИФТИ.jpg|thumb|left|450px| Цифровая вычислительная "Машина ГИФТИ".(Пульт машины ГИФТИ — середина. Телетайп РТА-50 — справа)]]

Машина ГИФТИ представляла собой универсальную ЦВМ последовательного действия с оперативной памятью из 2016 слов длиной по 32 бита.

===Прообраз первых электронных таблиц===

Первая электронная таблица УИС-РГМ(Универсальная интерпретирующая система радиусографического метода). Разработанный подход Ю.Л.Кетковым, он назвал «матричным программированием». По сути дела, его идеология послужила прототипом для современных электронных таблиц.

==Второй этап==
=== Создание машины ===

[[Файл:ist-17mmap3.png]]

По инициативе А. А. Андронова в ГИФТИ началась работа по созданию цифровой вычислительной машины (т. н. машина ГИФТИ), одной из первых в СССР. За основу машины был принят проект А. М. Гильмана, однако в процессе его реализации во многие узлы и блоки были внесены серьезные изменения. Мозговой центр по созданию ГИФТИ в это время представляла группа инженеров-разработчиков, в которую входили А. С. Тарантович, A.M. Гончаров (выпускник 1955 г.), М. Д. Брейдо, Н. В. Жеглова, Г. Д. Зарницын и Р. X. Садеков. К выполнению отдельных работ, связанных с созданием этой машины, были привлечены Г. Г. Денисов (блок управления пультовым дисплеем) и В. И. Королев (блоки питания). Для концентраций усилий по вводу машины ГИФТИ в строй и решения ряда задач организационного характера все эти коллективы в 1957 г. были подчинены доценту кафедры теории колебаний А. С. Алексееву. Принятые меры возымели действие, также немалую роль в создании машины сыграл такой человек,как Ю. И. Кетков, и к 40-й годовщине Октября машина «задышала». Когда программирование появилось на свет, многие в среде математиков рассматривали его как прикладную математическую область, ставя математические модели во главу угла и в меньшей степени интересуясь аспектами, связанными с сопряжением программного обеспечения с оборудованием. Кетков же прекрасно знал аппаратные особенности ЭВМ и умело использовал эти знания при разработке соответствующего программного обеспечения. Попав после окончания университета по распределению в ГИФТИ, он участвовал в создании первой в стране вузовской цифровой вычислительной машины и первой ЭВМ, построенной в г. Горьком – машине ГИФТИ, где его интерес к аппаратному обеспечению позволил решить ряд вопросов, направленных на улучшение быстродействия.

===Характеристики ГИФТИ/Сравнительный анализ===
Характеристики машины ГИФТИ и и способы её эксплуатации:
* В основу машины ГИФТИ был положен проект А. М. Гильмана, однако в процессе его реализации многие функциональные узлы подверглись серьёзным изменениям.
* Машина ГИФТИ представляла собой универсальную ЦВМ последовательного действия с оперативной памятью из 2016 слов длиной по 32 бита.
* Специально для неё в ОКБМ был изготовлен магнитный барабан, вращавшийся со скоростью 6000 об./мин.
* Общая производительность машины "ГИФТИ" сдерживалась медленной оперативной памятью. Однако система её команд предусматривала довольно много операций типа регистр-регистр или память-регистр. Впоследствии такой подход стал основным в архитектуре машин третьего поколения.
* Одной из интересных особенностей логики выполнения команд машины ГИФТИ была система автоматической модификации исполнительного адреса и управления приращением в индексном регистре. На пульте машины находилась электронно-лучевая трубка, предназначенная для просмотра содержимого регистров и ячеек оперативной памяти, используемая как своеобразный растровый дисплей
* Ввод данных и программ производился с перфоленты со скоростью 300 знаков в сек, тогда как электромеханический трансмиттер фототелеграфного аппарата выжимал всего 7 знаков в сек. Для вывода результатов вычислений использовался обычный рулонный телетайп РТА-51.
[[Файл: гифти.jpg|600px]]
===Сравнительная таблица основных машин первого поколения===

[[Файл:ТаблицаГифт.png|1000px|thumb|left|Сравнительный анализ ЭВМ ([https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hPKz68J28PofvlSXzQr-vx_dl2LpWuCiRilZMEd8DvA/edit?usp=sharing Таблица сравнения "ЭВМ первого поколения"])]]

==Третий этап==

===Первая электронная таблица===
[[Файл:Принцип_работы_м20.jpg|120px|thumb|right|Результат работы М-20]]
8 марта 1961 года в ВЦ ГИФТИ была введена в эксплуатацию одна из лучших ЭВМ первого поколения М-20, использовавшаяся для постройки судов,в частности проектирования чертежей. После этого машина ГИФТИ была передана кафедре теории колебаний радиофакультета в качестве средства расширения материальной базы учебного процесса.

Принцип использования данной машины заключался во ведении координат для постройки расчетов по радиусографическому методу.

===История создания электронных таблиц===
Идея создания электронной таблицы возникла у студента Гарвардского университета (США) Дэна Бриклина (Dan Bricklin) в 1979 г. Выполняя скучные вычисления экономического характера с помощью бухгалтерской книги, он и его друг Боб Франкстон (Bob Frankston), который разбирался в программировании, разработали первую программу электронной таблицы, названную ими VisiCalc.

VisiCalc скоро стала одной из наиболее успешных программ. Первоначально она предназначалась для компьютеров типа Apple II, но потом была трансформирована для всех типов компьютеров. Многие считают, что резкое повышение продаж компьютеров типа Apple в то время и было связано с возможностью использования на них табличного процессора VisiCalc. В скоропоявившихся электронных таблицах-аналогах (например, SuperCalc) основные идеи VisiCalc были многократно усовершенствованы.

Новый существенный шаг в развитии электронных таблиц - появление в 1982 г. на рынке программных средств Lotus 1-2-3, Lotus был первым табличным процессором, интегрировавшим в своем составе, помимо обычных инструментов, графику и возможность работы с системами управления базами данных. Поскольку Lotus был разработан для компьютеров типа IBM, он сделал для этой фирмы то же, что VisiCalc в свое время сделал для фирмы Apple. После разработки Lotus 1-2-3 компания Lotus в первый же год повышает свой объем продаж до 50 млн. дол. и становится самой большой независимой компанией - производителем программных средств. Успех компании Lotus привел к ужесточению конкуренции, вызванной появлением на рынке новых электронных таблиц, таких, как VP Planner компании Paperback Software и Quattro Pro компании Borland International, которые предложили пользователю практически тот же набор инструментария, но по значительно более низким ценам.

Следующий шаг - появление в 1987 г. табличного процессора Excel фирмы Microsoft. Эта программа предложила более простой графический интерфейс в комбинации с ниспадающими меню, значительно расширив при этом функциональные возможности пакета и повысив качество выходной информации. Расширение спектра функциональных возможностей электронной таблицы, как правило, ведет к усложнению работы с программой.

Разработчикам Excel удалось найти золотую середину, максимально облегчив пользователю освоение программы и работу с ней. Благодаря этому Excel быстро завоевала популярность среди широкого круга пользователей. В настоящее время, несмотря на выпуск компанией Lotus новой версии электронной таблицы, в которой использована трехмерная таблица с улучшенными возможностями, Excel занимает ведущее место на рынке табличных процессоров.

Имеющиеся сегодня на рынке табличные процессоры способны работать в широком круге экономических приложений и могут удовлетворить практически любого пользователя.
[[Файл:ТаблицаТаблиц.png| ([https://padlet.com/n_rychago/fdb2pzrgbsdy Таблица]) ]]
== Выводы==

== Полезные ресурсы==
Используемый материал:
* БЭБ-[http://window.edu.ru/| Единое окно]
* Учебное пособие "История вычислительной техники", автор И. А. Казакова, 2011 год, город Пенза
* Виртуальный компьютерный музей [http://www.computer-museum.ru/histussr/first.htm| Они были первым]
== Другие документы ==
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hPKz68J28PofvlSXzQr-vx_dl2LpWuCiRilZMEd8DvA/edit?usp=sharing| Таблица сравнения "ЭВМ первого поколения]

[[Категория:Проекты]]
https://padlet.com/n_rychago/fdb2pzrgbsdy

2017-12-17T17:47:53Z

Рычагов Никита:

Команда ГЭВМ / ИСТ-17

2017-12-17T17:46:10Z

Рычагов Никита:

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#E6E6FA; border: 1px solid #87CEEB;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

== Название команды==
''' ГЭВМ '''

==Участники==
* [[Участник:Рычагов Никита| Никита Рычагов]]

*[[Участник:Тимофеев Алексей|Тимофеев Алексей]]

*[[Участник:Антон Канатаев|Канатаев Антон]]

*[[Участник:meganagibator228|Сачев Вадим]]

== Девиз команды==
"ГЭВМ — всегда вперед, Всегда был первым ГЭВМ!"
== Первый этап ==

===Фотография===
Автором данной фотографии является [http://famous-birthdays.ru/data/17_iyulya/ketkov_yulij_lazarevich.html Кетков Юлий Лазаревич] .

[[Файл:ГЭВМ.jpg|600px]]

===Создание машины, состав команды создателей===

[[Файл:АндроновГЭВМ.jpg|thumb|left| Александр Александрович Андронов]]

[[Файл:жизньандрея|800px|thumb| Жизнь А.А.Андронова]]

Несомненно, основную роль в разработке машины сыграли ниже представленные люди:

Александр Александрович Андронов - советский физик, академик.Родился в Москве. Окончил Московский университет (1925), где в последующие годы был аспирантом и работал. С 1931 — профессор Горьковского университета. Разработал (1928) эффективный математический аппарат для задач теории нелинейных колебаний, заложил основы строгой теории автоколебаний. Получил фундаментальные результаты в теории автоматического регулирования. Создал научную школу в области нелинейных колебаний и смежных проблем. В 1969 Президиумом АН СССР учреждена премия им. А. А. Андронова.

Юлий Лазаревич Кетков – выдающийся нижегородский учёный, доктор технических наук, профессор кафедры математического обеспечения ЭВМ факультета вычислительной математики и кибернетики (ВМК) ННГУ, заведующий лабораторией математического обеспечения ЭВМ НИИ прикладной математики и кибернетики, лауреат премии Совета министров СССР в области кибернетики, действительный член Международной академии информатизации, член-корреспондент Академии инженерных наук РФ. Общее количество опубликованных им работ составляет порядка 150, плюс примерно столько же отчетов по НИР и НИОКР. Юлий Лазаревич собрал коллекцию узлов и агрегатов вычислительных машин от первых систем до современных компьютеров, постоянно демонстрировал их студентам на лекциях, а впоследствии его коллекция стала основой экспозиции музея факультета вычислительной математики и кибернетики. Именно восприятие ЭВМ как симбиоза аппаратного и программного обеспечения позволяло ему разрабатывать эффективные алгоритмы и писать программы, достойные подражания. Он стал инициатором и руководил разработкой первого в стране транслятора с языка Basic для ЭВМ типа М-20, что позволило поднять планку. практического освоения ЭВМ на новую высоту.

[[Файл:Таймайн2.png|1200px|thumb|left| Элементы биографии Ю. Л. Кеткова, связанные с его научной деятельностью, в виде ленты времени.]]

===Наставники Кеткова===

===Машина ГИФТИ===

[[Файл:ГИФТИ_00.jpg|thumb|right| Одна из трёх стоек машины "ГИФТИ". Справа — типовые блоки.]]

[[Файл:ГИФТИ.jpg|thumb|left|450px| Цифровая вычислительная "Машина ГИФТИ".(Пульт машины ГИФТИ — середина. Телетайп РТА-50 — справа)]]

Машина ГИФТИ представляла собой универсальную ЦВМ последовательного действия с оперативной памятью из 2016 слов длиной по 32 бита.

===Прообраз первых электронных таблиц===

Первая электронная таблица УИС-РГМ(Универсальная интерпретирующая система радиусографического метода). Разработанный подход Ю.Л.Кетковым, он назвал «матричным программированием». По сути дела, его идеология послужила прототипом для современных электронных таблиц.

==Второй этап==
=== Создание машины ===

[[Файл:ist-17mmap3.png]]

По инициативе А. А. Андронова в ГИФТИ началась работа по созданию цифровой вычислительной машины (т. н. машина ГИФТИ), одной из первых в СССР. За основу машины был принят проект А. М. Гильмана, однако в процессе его реализации во многие узлы и блоки были внесены серьезные изменения. Мозговой центр по созданию ГИФТИ в это время представляла группа инженеров-разработчиков, в которую входили А. С. Тарантович, A.M. Гончаров (выпускник 1955 г.), М. Д. Брейдо, Н. В. Жеглова, Г. Д. Зарницын и Р. X. Садеков. К выполнению отдельных работ, связанных с созданием этой машины, были привлечены Г. Г. Денисов (блок управления пультовым дисплеем) и В. И. Королев (блоки питания). Для концентраций усилий по вводу машины ГИФТИ в строй и решения ряда задач организационного характера все эти коллективы в 1957 г. были подчинены доценту кафедры теории колебаний А. С. Алексееву. Принятые меры возымели действие, также немалую роль в создании машины сыграл такой человек,как Ю. И. Кетков, и к 40-й годовщине Октября машина «задышала». Когда программирование появилось на свет, многие в среде математиков рассматривали его как прикладную математическую область, ставя математические модели во главу угла и в меньшей степени интересуясь аспектами, связанными с сопряжением программного обеспечения с оборудованием. Кетков же прекрасно знал аппаратные особенности ЭВМ и умело использовал эти знания при разработке соответствующего программного обеспечения. Попав после окончания университета по распределению в ГИФТИ, он участвовал в создании первой в стране вузовской цифровой вычислительной машины и первой ЭВМ, построенной в г. Горьком – машине ГИФТИ, где его интерес к аппаратному обеспечению позволил решить ряд вопросов, направленных на улучшение быстродействия.

===Характеристики ГИФТИ/Сравнительный анализ===
Характеристики машины ГИФТИ и и способы её эксплуатации:
* В основу машины ГИФТИ был положен проект А. М. Гильмана, однако в процессе его реализации многие функциональные узлы подверглись серьёзным изменениям.
* Машина ГИФТИ представляла собой универсальную ЦВМ последовательного действия с оперативной памятью из 2016 слов длиной по 32 бита.
* Специально для неё в ОКБМ был изготовлен магнитный барабан, вращавшийся со скоростью 6000 об./мин.
* Общая производительность машины "ГИФТИ" сдерживалась медленной оперативной памятью. Однако система её команд предусматривала довольно много операций типа регистр-регистр или память-регистр. Впоследствии такой подход стал основным в архитектуре машин третьего поколения.
* Одной из интересных особенностей логики выполнения команд машины ГИФТИ была система автоматической модификации исполнительного адреса и управления приращением в индексном регистре. На пульте машины находилась электронно-лучевая трубка, предназначенная для просмотра содержимого регистров и ячеек оперативной памяти, используемая как своеобразный растровый дисплей
* Ввод данных и программ производился с перфоленты со скоростью 300 знаков в сек, тогда как электромеханический трансмиттер фототелеграфного аппарата выжимал всего 7 знаков в сек. Для вывода результатов вычислений использовался обычный рулонный телетайп РТА-51.
[[Файл: гифти.jpg|600px]]
===Сравнительная таблица основных машин первого поколения===

[[Файл:ТаблицаГифт.png|1000px|thumb|left|Сравнительный анализ ЭВМ ([https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hPKz68J28PofvlSXzQr-vx_dl2LpWuCiRilZMEd8DvA/edit?usp=sharing Таблица сравнения "ЭВМ первого поколения"])]]

==Третий этап==

===Первая электронная таблица===
[[Файл:Принцип_работы_м20.jpg|120px|thumb|right|Результат работы М-20]]
8 марта 1961 года в ВЦ ГИФТИ была введена в эксплуатацию одна из лучших ЭВМ первого поколения М-20, использовавшаяся для постройки судов,в частности проектирования чертежей. После этого машина ГИФТИ была передана кафедре теории колебаний радиофакультета в качестве средства расширения материальной базы учебного процесса.

Принцип использования данной машины заключался во ведении координат для постройки расчетов по радиусографическому методу.

== Выводы==

== Полезные ресурсы==
Используемый материал:
* БЭБ-[http://window.edu.ru/| Единое окно]
* Учебное пособие "История вычислительной техники", автор И. А. Казакова, 2011 год, город Пенза
* Виртуальный компьютерный музей [http://www.computer-museum.ru/histussr/first.htm| Они были первым]
== Другие документы ==
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hPKz68J28PofvlSXzQr-vx_dl2LpWuCiRilZMEd8DvA/edit?usp=sharing| Таблица сравнения "ЭВМ первого поколения]

[[Категория:Проекты]]

Команда ГЭВМ / ИСТ-17

2017-12-12T20:09:13Z

Рычагов Никита:

Команда ГЭВМ / ИСТ-17

2017-12-12T20:07:01Z

Рычагов Никита:

2017-12-06T08:43:43Z

Рычагов Никита: