https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A0%D1%8B%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-04-12T10:48:05Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258284 2019-12-17T10:37:08Z

<p>Рыжова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главная героиня, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она сможет вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Прочитать рассказ Н.С. Лескова «Старый гений»? <br /> #Провести в группе исследование на тему:&quot;В чем заключается счастье героев&quot;. <br /> #Привести аргументы и сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В 1884 году в юмористическом журнале «Осколки» было напечатано произведение «Старый гений». Николая Семёновича не покидало ощущение «глухого тупика», когда вокруг умирало все благородное и честное. Стремительно шли в гору и занимали руководящие должности те, кто заслуживал исключительно презрения и порицания.<br /> <br /> Писатель безмерно любил родину и ощущал душевную взволнованность за её будущее. В рассказе автор подчёркивает, что не готов мириться с бюрократическим произволом и будет обличать нарушение законности в различных его проявлениях.Творчество Н. С. Лескова является важным этапом в формировании национального своеобразия русской литературы. Он не боялся говорить о своей стране и своем народе самую горькую правду, потому что верил в возможность их изменения к лучшему.<br /> <br /> У Лескова Россия - страна умелых и талантливых людей. В рассказе «Старый гений» свет добра несут сама героиня, «женщина прекрасной честности», «добрая старушка», рассказчик, выручивший ее необходимыми деньгами, и самый главный «гений мысли» ─ Иван Иванович. Благоприятный исход истории приходится на Рождество, и это не случайно, так как автор верит в духовное начало человека, в праведников русской жизни.<br /> Бедная старушка, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она смогла вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> [[изображение:Бабуля Рыжова.jpg|200]]<br /> <br /> [[изображение:11111кластерок.jpg|200]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> мы прочитали рассказ Н.С.Лескова, проанализировали его. Составили кластер. Определили круг проблемных вопросов, основным из которых стал &quot;В чем «счастье» героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений&quot;. Мы считаем, сколько людей, столько и мнений. У каждого человека своё мнение, своя точка зрения на счастье. По итогу нашего исследования мы пришли к выводу, что счастье — это то, что окружает нас, всё то, что мы видим, ощущаем, но некоторые не замечают самого элементарного, самых простых вещей, но все это счастье.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258279 2019-12-17T10:35:14Z

<p>Рыжова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главная героиня, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она сможет вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Прочитать рассказ Н.С. Лескова «Старый гений»? <br /> #Провести в группе исследование на тему:&quot;В чем заключается счастье героев&quot;. <br /> #Привести аргументы и сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Творчество Н. С. Лескова является важным этапом в формировании национального своеобразия русской литературы. Он не боялся говорить о своей стране и своем народе самую горькую правду, потому что верил в возможность их изменения к лучшему.<br /> <br /> У Лескова Россия - страна умелых и талантливых людей. В рассказе «Старый гений» свет добра несут сама героиня, «женщина прекрасной честности», «добрая старушка», рассказчик, выручивший ее необходимыми деньгами, и самый главный «гений мысли» ─ Иван Иванович. Благоприятный исход истории приходится на Рождество, и это не случайно, так как автор верит в духовное начало человека, в праведников русской жизни.<br /> Бедная старушка, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она смогла вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> [[изображение:Бабуля Рыжова.jpg|200]]<br /> <br /> [[изображение:11111кластерок.jpg|200]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> мы прочитали рассказ Н.С.Лескова, проанализировали его. Составили кластер. Определили круг проблемных вопросов, основным из которых стал &quot;В чем «счастье» героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений&quot;. Мы считаем, сколько людей, столько и мнений. У каждого человека своё мнение, своя точка зрения на счастье. По итогу нашего исследования мы пришли к выводу, что счастье — это то, что окружает нас, всё то, что мы видим, ощущаем, но некоторые не замечают самого элементарного, самых простых вещей, но все это счастье.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258277 2019-12-17T10:34:35Z

<p>Рыжова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главная героиня, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она сможет вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Прочитать рассказ Н.С. Лескова «Старый гений»? <br /> #Провести в группе исследование на тему:&quot;В чем заключается счастье героев&quot;. <br /> #Привести аргументы и сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Творчество Н. С. Лескова является важным этапом в формировании национального своеобразия русской литературы. Он не боялся говорить о своей стране и своем народе самую горькую правду, потому что верил в возможность их изменения к лучшему.<br /> У Лескова Россия - страна умелых и талантливых людей. В рассказе «Старый гений» свет добра несут сама героиня, «женщина прекрасной честности», «добрая старушка», рассказчик, выручивший ее необходимыми деньгами, и самый главный «гений мысли» ─ Иван Иванович. Благоприятный исход истории приходится на Рождество, и это не случайно, так как автор верит в духовное начало человека, в праведников русской жизни.<br /> Бедная старушка, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она смогла вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> [[изображение:Бабуля Рыжова.jpg|200]]<br /> <br /> [[изображение:11111кластерок.jpg|200]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> мы прочитали рассказ Н.С.Лескова, проанализировали его. Составили кластер. Определили круг проблемных вопросов, основным из которых стал &quot;В чем «счастье» героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений&quot;. Мы считаем, сколько людей, столько и мнений. У каждого человека своё мнение, своя точка зрения на счастье. По итогу нашего исследования мы пришли к выводу, что счастье — это то, что окружает нас, всё то, что мы видим, ощущаем, но некоторые не замечают самого элементарного, самых простых вещей, но все это счастье.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258264 2019-12-17T10:26:14Z

<p>Рыжова Ирина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящен философскому осмыслению проблемы счастья в произведениях Н. Лескова «Старый гений», Л.Н. Толстого «После бала», А.П. Чехова «О любви», И. Бунина «Кавказ», <br /> А.И. Куприна «Куст сирени».<br /> Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к нравственным ценностям; формирование чувства ответственности за свой выбор в современной действительности.<br /> В ходе проекта ученики проведут исследование, чтобы попытаться ответить на проблемный вопрос.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1QMflB3yBXgpsA3SUpPS-UHuacdUKLiHp План проведения проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Aja8O2ywEwZDcF6xM-qgW_snlEAfNLif/view?usp=sharing Cтартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesKyJ4gv5LBjH-rosunJxpj7qNwTWqrjBUkIUQ1Vyxy11rPg/viewform Оценка вклада работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1QUO-FB9KHg6bHXSnpOSicAl1mzA1Vf2r Критерии оценивания работы групп в проекте Что такое счастье]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258262 2019-12-17T10:25:26Z

<p>Рыжова Ирина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящен философскому осмыслению проблемы счастья в произведениях Н. Лескова «Старый гений», Л.Н. Толстого «После бала», А.П. Чехова «О любви», И. Бунина «Кавказ», <br /> А.И. Куприна «Куст сирени».<br /> Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к нравственным ценностям; формирование чувства ответственности за свой выбор в современной действительности.<br /> В ходе проекта ученики проведут исследование, чтобы попытаться ответить на проблемный вопрос.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1QMflB3yBXgpsA3SUpPS-UHuacdUKLiHp План проведения проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1Aja8O2ywEwZDcF6xM-qgW_snlEAfNLif/view?usp=sharing стартовая презентация учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesKyJ4gv5LBjH-rosunJxpj7qNwTWqrjBUkIUQ1Vyxy11rPg/viewform Оценка вклада работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1QUO-FB9KHg6bHXSnpOSicAl1mzA1Vf2r Критерии оценивания работы групп в проекте Что такое счастье]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258247 2019-12-17T10:13:18Z

<p>Рыжова Ирина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящен философскому осмыслению проблемы счастья в произведениях Н. Лескова «Старый гений», Л.Н. Толстого «После бала», А.П. Чехова «О любви», И. Бунина «Кавказ», <br /> А.И. Куприна «Куст сирени».<br /> Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к нравственным ценностям; формирование чувства ответственности за свой выбор в современной действительности.<br /> В ходе проекта ученики проведут исследование, чтобы попытаться ответить на проблемный вопрос.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1QMflB3yBXgpsA3SUpPS-UHuacdUKLiHp План проведения проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1Aja8O2ywEwZDcF6xM-qgW_snlEAfNLif/view?usp=sharing стартовая презентация учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesKyJ4gv5LBjH-rosunJxpj7qNwTWqrjBUkIUQ1Vyxy11rPg/viewform Оценка вклада работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1QUO-FB9KHg6bHXSnpOSicAl1mzA1Vf2r Критерии оценивания работы групп в проекте Что такое счастье]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258239 2019-12-17T10:02:01Z

<p>Рыжова Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящен философскому осмыслению проблемы счастья в произведениях Н. Лескова «Старый гений», Л.Н. Толстого «После бала», А.П. Чехова «О любви», И. Бунина «Кавказ», <br /> А.И. Куприна «Куст сирени».<br /> Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к нравственным ценностям; формирование чувства ответственности за свой выбор в современной действительности.<br /> В ходе проекта ученики проведут исследование, чтобы попытаться ответить на проблемный вопрос.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1Aja8O2ywEwZDcF6xM-qgW_snlEAfNLif/view?usp=sharing стартовая презентация учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesKyJ4gv5LBjH-rosunJxpj7qNwTWqrjBUkIUQ1Vyxy11rPg/viewform Оценка вклада работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1QUO-FB9KHg6bHXSnpOSicAl1mzA1Vf2r Критерии оценивания работы групп в проекте Что такое счастье]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258183 2019-12-17T09:38:38Z

<p>Рыжова Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящен философскому осмыслению проблемы счастья в произведениях Н. Лескова «Старый гений», Л.Н. Толстого «После бала», А.П. Чехова «О любви», И. Бунина «Кавказ», <br /> А.И. Куприна «Куст сирени».<br /> Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к нравственным ценностям; формирование чувства ответственности за свой выбор в современной действительности.<br /> В ходе проекта ученики проведут исследование, чтобы попытаться ответить на проблемный вопрос.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1Aja8O2ywEwZDcF6xM-qgW_snlEAfNLif/view?usp=sharing стартовая презентация учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesKyJ4gv5LBjH-rosunJxpj7qNwTWqrjBUkIUQ1Vyxy11rPg/viewform Оценка вклада работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258173 2019-12-17T09:37:10Z

<p>Рыжова Ирина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящен философскому осмыслению проблемы счастья в произведениях Н. Лескова «Старый гений», Л.Н. Толстого «После бала», А.П. Чехова «О любви», И. Бунина «Кавказ», <br /> А.И. Куприна «Куст сирени».<br /> Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к нравственным ценностям; формирование чувства ответственности за свой выбор в современной действительности.<br /> В ходе проекта ученики проведут исследование, чтобы попытаться ответить на проблемный вопрос.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1Aja8O2ywEwZDcF6xM-qgW_snlEAfNLif/view?usp=sharing стартовая презентация учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesKyJ4gv5LBjH-rosunJxpj7qNwTWqrjBUkIUQ1Vyxy11rPg/viewform]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258151 2019-12-17T09:14:57Z

<p>Рыжова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главная героиня, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она сможет вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Прочитать рассказ Н.С. Лескова «Старый гений»? <br /> #Провести в группе исследование на тему:&quot;В чем заключается счастье героев&quot;. <br /> #Привести аргументы и сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> У Лескова Россия - страна умелых и талантливых людей. В рассказе «Старый гений» свет добра несут сама героиня, «женщина прекрасной честности», «добрая старушка», рассказчик, выручивший ее необходимыми деньгами, и самый главный «гений мысли» ─ Иван Иванович. Благоприятный исход истории приходится на Рождество, и это не случайно, так как автор верит в духовное начало человека, в праведников русской жизни.<br /> Бедная старушка, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она смогла вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> [[изображение:Бабуля Рыжова.jpg|200]]<br /> <br /> [[изображение:11111кластерок.jpg|200]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> мы прочитали рассказ Н.С.Лескова, проанализировали его. Составили кластер. Определили круг проблемных вопросов, основным из которых стал &quot;В чем «счастье» героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений&quot;. Мы считаем, сколько людей, столько и мнений. У каждого человека своё мнение, своя точка зрения на счастье. По итогу нашего исследования мы пришли к выводу, что счастье — это то, что окружает нас, всё то, что мы видим, ощущаем, но некоторые не замечают самого элементарного, самых простых вещей, но все это счастье.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:11111%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BA.jpg&diff=258149 2019-12-17T09:13:43Z

<p>Рыжова Ирина: </p> <hr /> <div></div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258141 2019-12-17T09:06:55Z

<p>Рыжова Ирина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящен философскому осмыслению проблемы счастья в произведениях Н. Лескова «Старый гений», Л.Н. Толстого «После бала», А.П. Чехова «О любви», И. Бунина «Кавказ», <br /> А.И. Куприна «Куст сирени».<br /> Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к нравственным ценностям; формирование чувства ответственности за свой выбор в современной действительности.<br /> В ходе проекта ученики проведут исследование, чтобы попытаться ответить на проблемный вопрос.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1Aja8O2ywEwZDcF6xM-qgW_snlEAfNLif/view?usp=sharing стартовая презентация учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258122 2019-12-17T08:58:17Z

<p>Рыжова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главная героиня, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она сможет вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Прочитать рассказ Н.С. Лескова «Старый гений»? <br /> #Провести в группе исследование на тему:&quot;В чем заключается счастье героев&quot;. <br /> #Привести аргументы и сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> У Лескова Россия - страна умелых и талантливых людей. В рассказе «Старый гений» свет добра несут сама героиня, «женщина прекрасной честности», «добрая старушка», рассказчик, выручивший ее необходимыми деньгами, и самый главный «гений мысли» ─ Иван Иванович. Благоприятный исход истории приходится на Рождество, и это не случайно, так как автор верит в духовное начало человека, в праведников русской жизни.<br /> Бедная старушка, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она смогла вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> [[изображение:Бабуля Рыжова.jpg|200]]<br /> <br /> [[изображение:Кластер Муравьева.jpg|200]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> мы прочитали рассказ Н.С.Лескова, проанализировали его. Составили кластер. Определили круг проблемных вопросов, основным из которых стал &quot;В чем «счастье» героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений&quot;. Мы считаем, сколько людей, столько и мнений. У каждого человека своё мнение, своя точка зрения на счастье. По итогу нашего исследования мы пришли к выводу, что счастье — это то, что окружает нас, всё то, что мы видим, ощущаем, но некоторые не замечают самого элементарного, самых простых вещей, но все это счастье.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%B0%D0%B1%D1%83%D0%BB%D1%8F_%D0%A0%D1%8B%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=258120 2019-12-17T08:55:24Z

<p>Рыжова Ирина: Рыжова Ирина загрузил новую версию Файл:Бабуля Рыжова.jpg</p> <hr /> <div></div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%B0%D0%B1%D1%83%D0%BB%D1%8F_%D0%A0%D1%8B%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=258119 2019-12-17T08:55:23Z

<p>Рыжова Ирина: </p> <hr /> <div></div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258115 2019-12-17T08:53:45Z

<p>Рыжова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главная героиня, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она сможет вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Прочитать рассказ Н.С. Лескова «Старый гений»? <br /> #Провести в группе исследование на тему:&quot;В чем заключается счастье героев&quot;. <br /> #Привести аргументы и сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> У Лескова Россия - страна умелых и талантливых людей. В рассказе «Старый гений» свет добра несут сама героиня, «женщина прекрасной честности», «добрая старушка», рассказчик, выручивший ее необходимыми деньгами, и самый главный «гений мысли» ─ Иван Иванович. Благоприятный исход истории приходится на Рождество, и это не случайно, так как автор верит в духовное начало человека, в праведников русской жизни.<br /> Бедная старушка, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она смогла вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> [[изображение:Кластер Муравьева.jpg|200]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> мы прочитали рассказ Н.С.Лескова, проанализировали его. Составили кластер. Определили круг проблемных вопросов, основным из которых стал &quot;В чем «счастье» героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений&quot;. Мы считаем, сколько людей, столько и мнений. У каждого человека своё мнение, своя точка зрения на счастье. По итогу нашего исследования мы пришли к выводу, что счастье — это то, что окружает нас, всё то, что мы видим, ощущаем, но некоторые не замечают самого элементарного, самых простых вещей, но все это счастье.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258112 2019-12-17T08:53:24Z

<p>Рыжова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главная героиня, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она сможет вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Прочитать рассказ Н.С. Лескова «Старый гений»? <br /> #Провести в группе исследование на тему:&quot;В чем заключается счастье героев&quot;. <br /> #Привести аргументы и сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> У Лескова Россия - страна умелых и талантливых людей. В рассказе «Старый гений» свет добра несут сама героиня, «женщина прекрасной честности», «добрая старушка», рассказчик, выручивший ее необходимыми деньгами, и самый главный «гений мысли» ─ Иван Иванович. Благоприятный исход истории приходится на Рождество, и это не случайно, так как автор верит в духовное начало человека, в праведников русской жизни.<br /> Бедная старушка, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она смогла вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> [[изображение:Кластер Муравьева.jpg|400]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> мы прочитали рассказ Н.С.Лескова, проанализировали его. Составили кластер. Определили круг проблемных вопросов, основным из которых стал &quot;В чем «счастье» героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений&quot;. Мы считаем, сколько людей, столько и мнений. У каждого человека своё мнение, своя точка зрения на счастье. По итогу нашего исследования мы пришли к выводу, что счастье — это то, что окружает нас, всё то, что мы видим, ощущаем, но некоторые не замечают самого элементарного, самых простых вещей, но все это счастье.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=258102 2019-12-17T08:48:38Z

<p>Рыжова Ирина: Рыжова Ирина загрузил новую версию Файл:Кластер Муравьева.jpg</p> <hr /> <div></div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=258101 2019-12-17T08:48:18Z

<p>Рыжова Ирина: Рыжова Ирина загрузил новую версию Файл:Кластер Муравьева.jpg</p> <hr /> <div></div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=258098 2019-12-17T08:46:26Z

<p>Рыжова Ирина: Рыжова Ирина загрузил новую версию Файл:Кластер Муравьева.jpg</p> <hr /> <div></div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=258091 2019-12-17T08:43:46Z

<p>Рыжова Ирина: Рыжова Ирина загрузил новую версию Файл:Кластер Муравьева.jpg</p> <hr /> <div></div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=258080 2019-12-17T08:40:59Z

<p>Рыжова Ирина: Рыжова Ирина загрузил новую версию Файл:Кластер Муравьева.jpg</p> <hr /> <div></div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=258074 2019-12-17T08:39:27Z

<p>Рыжова Ирина: Рыжова Ирина загрузил новую версию Файл:Кластер Муравьева.jpg</p> <hr /> <div></div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=258070 2019-12-17T08:38:56Z

<p>Рыжова Ирина: Рыжова Ирина загрузил новую версию Файл:Кластер Муравьева.jpg</p> <hr /> <div></div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=258067 2019-12-17T08:36:51Z

<p>Рыжова Ирина: </p> <hr /> <div></div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258046 2019-12-17T08:28:58Z

<p>Рыжова Ирина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главная героиня, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она сможет вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Прочитать рассказ Н.С. Лескова «Старый гений»? <br /> #Провести в группе исследование на тему:&quot;В чем заключается счастье героев&quot;. <br /> #Привести аргументы и сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> У Лескова Россия - страна умелых и талантливых людей. В рассказе «Старый гений» свет добра несут сама героиня, «женщина прекрасной честности», «добрая старушка», рассказчик, выручивший ее необходимыми деньгами, и самый главный «гений мысли» ─ Иван Иванович. Благоприятный исход истории приходится на Рождество, и это не случайно, так как автор верит в духовное начало человека, в праведников русской жизни.<br /> Бедная старушка, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она смогла вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> мы прочитали рассказ Н.С.Лескова, проанализировали его. Составили кластер. Определили круг проблемных вопросов, основным из которых стал &quot;В чем «счастье» героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений&quot;. Мы считаем, сколько людей, столько и мнений. У каждого человека своё мнение, своя точка зрения на счастье. По итогу нашего исследования мы пришли к выводу, что счастье — это то, что окружает нас, всё то, что мы видим, ощущаем, но некоторые не замечают самого элементарного, самых простых вещей, но все это счастье.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258012 2019-12-17T08:19:21Z

<p>Рыжова Ирина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главная героиня, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она сможет вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Прочитать рассказ Н.С. Лескова «Старый гений»? <br /> #Провести в группе исследование на тему:&quot;В чем заключается счастье героев&quot;. <br /> #Привести аргументы и сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> У Лескова Россия - страна умелых и талантливых людей. В рассказе «Старый гений» свет добра несут сама героиня, «женщина прекрасной честности», «добрая старушка», рассказчик, выручивший ее необходимыми деньгами, и самый главный «гений мысли» ─ Иван Иванович. Благоприятный исход истории приходится на Рождество, и это не случайно, так как автор верит в духовное начало человека, в праведников русской жизни.<br /> Бедная старушка, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она смогла вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Мы считаем, сколько людей, столько и мнений. У каждого человека своё мнение, своя точка зрения на счастье.Пои итогу нашего исследования мы пришли к выводу, что счастье — это то, что окружает нас, всё то, что мы видим, ощущаем, но некоторые не замечают самого элементарного, самых простых вещей, но все это счастье.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258008 2019-12-17T08:14:12Z

<p>Рыжова Ирина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главная героиня, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она сможет вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Прочитать рассказ Н.С. Лескова «Старый гений»? <br /> #Провести в группе исследование на тему:&quot;В чем заключается счастье героев&quot;. <br /> #Привести аргументы и сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> У Лескова Россия - страна умелых и талантливых людей. В рассказе «Старый гений» свет добра несут сама героиня, «женщина прекрасной честности», «добрая старушка», рассказчик, выручивший ее необходимыми деньгами, и самый главный «гений мысли» ─ Иван Иванович. Благоприятный исход истории приходится на Рождество, и это не случайно, так как автор верит в духовное начало человека, в праведников русской жизни.<br /> Бедная старушка, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она смогла вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258006 2019-12-17T08:11:06Z

<p>Рыжова Ирина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главная героиня, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она сможет вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Прочитать рассказ Н.С. Лескова «Старый гений»? <br /> #Провести в группе исследование на тему:&quot;В чем заключается счастье героев&quot;. <br /> #Привести аргументы и сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=258004 2019-12-17T08:10:11Z

<p>Рыжова Ирина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главная героиня, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она сможет вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Прочитать рассказ Н.С. Лескова «Старый гений»? #Провести в группе исследование на тему:&quot;В чем заключается счастье героев&quot;. # Привести аргументы и сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=257984 2019-12-17T08:01:48Z

<p>Рыжова Ирина: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главная героиня, потерявшая всё из-за своей доброй души, в конце рассказа счастлива. Не теряя надежду на светлое будущее, она стояла на своём, была уверена, что когда-нибудь она отстоит свои убеждения и права и будет счастлива. И своими упорными стараниями и помощи «гения» она сможет вернуть то, что потеряла и своё доброе и честное имя.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=257925 2019-12-17T07:46:11Z

<p>Рыжова Ирина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова]<br /> <br /> [https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=257923 2019-12-17T07:45:22Z

<p>Рыжова Ирина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [[ https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Википедия Биография Н.С.Лескова ]]<br /> <br /> [[ https://ilibrary.ru/text/2401/index.html Рассказ Н.С.Лескова &quot;Старый гений&quot; ]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=257886 2019-12-17T07:37:03Z

<p>Рыжова Ирина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=257881 2019-12-17T07:35:51Z

<p>Рыжова Ирина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> Участники группы:Исследователи рассказа Н.С. Лескова<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=257859 2019-12-17T07:28:30Z

<p>Рыжова Ирина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=257855 2019-12-17T07:27:41Z

<p>Рыжова Ирина: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Cчастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев�в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=257854 2019-12-17T07:26:53Z

<p>Рыжова Ирина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> В чем заключается счастье героев�в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=257841 2019-12-17T07:23:42Z

<p>Рыжова Ирина: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=257830 2019-12-17T07:22:19Z

<p>Рыжова Ирина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящен философскому осмыслению проблемы счастья в произведениях Н. Лескова «Старый гений», Л.Н. Толстого «После бала», А.П. Чехова «О любви», И. Бунина «Кавказ», <br /> А.И. Куприна «Куст сирени».<br /> Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к нравственным ценностям; формирование чувства ответственности за свой выбор в современной действительности.<br /> В ходе проекта ученики проведут исследование, чтобы попытаться ответить на проблемный вопрос.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1Aja8O2ywEwZDcF6xM-qgW_snlEAfNLif/view?usp=sharing стартовая презентация учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=257824 2019-12-17T07:19:35Z

<p>Рыжова Ирина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящен философскому осмыслению проблемы счастья в произведениях Н. Лескова «Старый гений», Л.Н. Толстого «После бала», А.П. Чехова «О любви», И. Бунина «Кавказ», <br /> А.И. Куприна «Куст сирени».<br /> Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к нравственным ценностям; формирование чувства ответственности за свой выбор в современной действительности.<br /> В ходе проекта ученики проведут исследование, чтобы попытаться ответить на проблемный вопрос.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1Aja8O2ywEwZDcF6xM-qgW_snlEAfNLif/view?usp=sharing стартовая презентация учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте Что значит бы счастливым?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=256403 2019-12-10T12:06:56Z

<p>Рыжова Ирина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект посвящен философскому осмыслению проблемы счастья в произведениях Н. Лескова «Старый гений», Л.Н. Толстого «После бала», А.П. Чехова «О любви», И. Бунина «Кавказ», <br /> А.И. Куприна «Куст сирени».<br /> Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к нравственным ценностям; формирование чувства ответственности за свой выбор в современной действительности.<br /> В ходе проекта ученики проведут исследование, чтобы попытаться ответить на проблемный вопрос.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1Aja8O2ywEwZDcF6xM-qgW_snlEAfNLif/view?usp=sharing стартовая презентация учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=256387 2019-12-10T12:03:16Z

<p>Рыжова Ирина: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1Aja8O2ywEwZDcF6xM-qgW_snlEAfNLif/view?usp=sharing стартовая презентация учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=256377 2019-12-10T12:02:57Z

<p>Рыжова Ирина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1Aja8O2ywEwZDcF6xM-qgW_snlEAfNLif/view?usp=sharing стартовая презентация учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=256369 2019-12-10T12:01:24Z

<p>Рыжова Ирина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1Aja8O2ywEwZDcF6xM-qgW_snlEAfNLif/view?usp=sharing стартовая презентация учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=256355 2019-12-10T11:35:23Z

<p>Рыжова Ирина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=256353 2019-12-10T11:33:59Z

<p>Рыжова Ирина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> 2 группа. Л.Толстой «После бала»<br /> 1. В какое историческое время происходят события рассказа?<br /> 2. На сколько частей можно разделить рассказ, как они соотносятся между собой?<br /> 3. Смысл названия рассказа?<br /> 4. Что понял Иван Васильевич тем туманным утром? <br /> 5. Как изменились его взгляды и чувства?<br /> 6. Какие средства и приемы использует автор, чтобы донести до читателя ответы на эти вопросы? <br /> 3 группа. А.Чехов «О любви»<br /> 1. Сюжет рассказа. Смысл названия.<br /> 2. Почему герои рассказа А.П. Чехова не могут быть счастливы? Какие вопросы их мучат?<br /> 3. Как вы понимаете слова Алёхина: “Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или <br /> добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.”<br /> 4. Почему герои скрывали свои чувства?<br /> 5. Какую роль играет вставной рассказ о любви Пелагеи к повару Никанору?<br /> 6. Какое значение имеют картины природы в рассказе?<br /> 4 группа. И.Бунин «Кавказ»<br /> 1. Каким настроением проникнут рассказ?<br /> 2. Как вы можете охарактеризовать любовные отношения героев?<br /> 3. Какую роль играют картины природы?<br /> 4. Какую любовь изобразил писатель на страницах рассказа? Почему вы так думаете?<br /> 5. Счастливы ли герои в своих отношениях?<br /> 6. Почему герой покончил жизнь самоубийством?<br /> 7. Смогут ли после всего герои быть счастливы?<br /> 5 группа. А. Куприн «Куст сирени»<br /> 1. Какое настроение вызывает рассказ «Куст сирени»?<br /> 2. Счастливы ли герои рассказа? Почему?<br /> 3. Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев?<br /> 4. На что готова героиня ради счастья своей семьи?<br /> 5. В чем смысл счастья героев?<br /> 6. Какую проблему поднимает Куприн в своём рассказе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=256349 2019-12-10T11:28:51Z

<p>Рыжова Ирина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 группа Лесков «Старый гений»<br /> 1. Какая ситуация лежит в основе рассказа?<br /> 2. Как автор относится к героине?<br /> 3. Что означает слово гений? Какие ассоциации возникают у вас с этим словом?<br /> 4. А какой гений у Лескова? <br /> 5. Как вы понимаете смысл эпиграфа?<br /> 6. Имеет ли право считать себя гением человек, который уладил столь трудное дело? Почему?<br /> 7. Что общего у рассказа «Старый гений» с нашим временем?<br /> 8. Прошло уже более 100 лет после написания рассказа. Что-то изменилось в России с тех пор?<br /> <br /> # <br /> #<br /> # <br /> #<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=256340 2019-12-10T11:27:13Z

<p>Рыжова Ирина: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82_%D0%B1%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%3F&diff=256327 2019-12-10T11:22:32Z

<p>Рыжова Ирина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта==<br /> [[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]<br /> [[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]<br /> <br /> ==Предмет, класс ==<br /> <br /> Литература 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое счастье?<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос ''===<br /> Что значит быть счастливым по мнению Н.С. Лескова, Л.Н.Толстого, А.П. Чехова, И.А. Бунина, А. И. Куприна<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # В чем заключается счастье героев в рассказе Н.С. Лескова «Старый гений»?<br /> # Как изменилось понятие о счастье у героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?<br /> # Почему не могут быть счастливы герои А. П. Чехова в рассказе «О любви»?<br /> # Как решается проблема счастья в рассказе И. Бунина «Кавказ»?<br /> # На что готовы ради счастья герои А. Куприна в рассказе «Куст сирени»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Рыжова-Муравьева-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]</div>

Рыжова Ирина