Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

2017-05-16T20:14:02Z

Рыжаков Роман: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Храмовa|Храмова Вера ]]
#[[Участник:Махова Анастасия|Махова Анастасия ]]
#[[Участник:Григорьева|Григорьева Дарья ]]
#[[Участник:Рыжаков Роман|Рыжаков Роман ]]
#[[Участник:Галанина Валерия|Галанина Валерия ]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы.

== Проблемный вопрос ==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные вопросы России и защищают законом наряду с другими ресурсами.

==Цели исследования==
Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»; выполнить их классификацию по различным признакам.

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационный ресурс — совокупность отдельных документов, массивов документов, обычно структурированных в базы данных и используемых определенной информационной системой.'''

Информационные ресурсы являются одним из видов общественных/экономических ресурсов — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0| факторов производства].
Важной особенностью информационных ресурсов является их «неуничтожаемость» — они не исчезают после использования и ими можно пользоваться многократно, копируя без ограничений

Выделяются отдельные содержательные свойства и признаки ИР.

'''1. Массивность ИР.'''

Информационные ресурсы — это всегда массивы или совокупность информации (архивы, фонды библиотек, базы и банки данных), а не отдельная информационная единица. Однако это не конгломераты информации, т.е. не хаотично собранные информационные материалы.

'''2. Системность или структурированность ИР'''

Как правило, информационные ресурсы всегда систематизированы, т.е. распределены по отдельным критериям в зависимости от их потребительских свойств. ИР всегда представляют собой упорядоченную совокупность в зависимости от какой-либо цели, причем они должны быть логически связаны между собой (например, база данных диссертаций, т.е. научных рукописных трудов, исторические архивные материалы и т.д.). Таким образом, ИР являются систематизированным массивом информации.

'''3. Фундаментальная ценность ИР.'''

Это свойство ИР выделяет их как благо с незаменимыми качествами. Фундаментальная ценность проявляется как минимум в четырех составляющих:

— научной и образовательной деятельности (ИР как знания);

— экономической и производственной деятельности (ИР как нематериальные активы предприятий, интегрированный элемент приращения дохода);

— управленческой деятельности (ИР как основание и обеспечение принятия решений);

— духовно-культурной сфере (ИР как библиотечные, архивные, музейные информационные ценности).

Ценность для управленческой человеческой деятельности ставит ИР в один ряд с другими ресурсными основаниями (энергией, природными ископаемыми, кадрами, финансами, культурой и др.);

'''4. Материальная (экономическая) ценность ИР''' проявляется в экономическом или стоимостном измерении (т.е. возможности материальной оценки с точки зрения количества и качества информации). Стоимостная характеристика ИР проявляется в добавлении (value adding) стоимости разного рода человеческой деятельности, особенно связанной с интеллектуальными (творческими) ее разновидностями . Особенно это проявляется в современный период развития общества, когда информационные технологии проникли в реальный сектор экономики, рекламный рынок и особенно в сферу услуг. Значительное применение ИР имеют в новой области человеческой деятельности — индустрии знаний.

'''Основные национальные ресурсы'''

Презентация «Основные национальные ресурсы»

'''Наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов'''

1) Архивные ресурсы

2) Информационные предприятия и учреждений

3) Отраслевая информация

4) Научно- техническая информация

'''Значимые для ВУЗа ресурсы'''

1) Учебники

2) Архивные материалы

3) Экономическая информация

4) Учебно-методические материалы

==Вывод==
В ходе проделанной работы мы рассмотрели понятие «информационные ресурсы» и изучили их признаки. Узнали, какие материалы необходимы обучающимся в школе и высшем профессиональном учреждении. Мы поняли, какую важность играют информационные ресурсы для организации учебной деятельности.

==Полезные ресурсы==
Учебник «Информационные ресурсы».

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

2017-05-16T20:01:30Z

Рыжаков Роман: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Храмовa|Храмова Вера ]]
#[[Участник:Махова Анастасия|Махова Анастасия ]]
#[[Участник:Григорьева|Григорьева Дарья ]]
#[[Участник:Рыжаков Роман|Рыжаков Роман ]]
#[[Участник:Галанина Валерия|Галанина Валерия ]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы.

== Проблемный вопрос ==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные вопросы России и защищают законом наряду с другими ресурсами.

==Цели исследования==
Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»; выполнить их классификацию по различным признакам.

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационный ресурс — совокупность отдельных документов, массивов документов, обычно структурированных в базы данных и используемых определенной информационной системой.'''

Информационные ресурсы являются одним из видов общественных/экономических ресурсов — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0| факторов производства].
Важной особенностью информационных ресурсов является их «неуничтожаемость» — они не исчезают после использования и ими можно пользоваться многократно, копируя без ограничений

Выделяются отдельные содержательные свойства и признаки ИР.

'''1. Массивность ИР.'''

Информационные ресурсы — это всегда массивы или совокупность информации (архивы, фонды библиотек, базы и банки данных), а не отдельная информационная единица. Однако это не конгломераты информации, т.е. не хаотично собранные информационные материалы.

'''2. Системность или структурированность ИР'''

Как правило, информационные ресурсы всегда систематизированы, т.е. распределены по отдельным критериям в зависимости от их потребительских свойств. ИР всегда представляют собой упорядоченную совокупность в зависимости от какой-либо цели, причем они должны быть логически связаны между собой (например, база данных диссертаций, т.е. научных рукописных трудов, исторические архивные материалы и т.д.). Таким образом, ИР являются систематизированным массивом информации.

'''3. Фундаментальная ценность ИР.'''

Это свойство ИР выделяет их как благо с незаменимыми качествами. Фундаментальная ценность проявляется как минимум в четырех составляющих:

— научной и образовательной деятельности (ИР как знания);

— экономической и производственной деятельности (ИР как нематериальные активы предприятий, интегрированный элемент приращения дохода);

— управленческой деятельности (ИР как основание и обеспечение принятия решений);

— духовно-культурной сфере (ИР как библиотечные, архивные, музейные информационные ценности).

Ценность для управленческой человеческой деятельности ставит ИР в один ряд с другими ресурсными основаниями (энергией, природными ископаемыми, кадрами, финансами, культурой и др.);

'''4. Материальная (экономическая) ценность ИР''' проявляется в экономическом или стоимостном измерении (т.е. возможности материальной оценки с точки зрения количества и качества информации). Стоимостная характеристика ИР проявляется в добавлении (value adding) стоимости разного рода человеческой деятельности, особенно связанной с интеллектуальными (творческими) ее разновидностями . Особенно это проявляется в современный период развития общества, когда информационные технологии проникли в реальный сектор экономики, рекламный рынок и особенно в сферу услуг. Значительное применение ИР имеют в новой области человеческой деятельности — индустрии знаний.

'''Основные национальные ресурсы'''

Презентация «Основные национальные ресурсы»

'''Наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов'''

1) Архивные ресурсы

2) Информационные предприятия и учреждений

3) Отраслевая информация

4) Научно- техническая информация

'''Значимые для ВУЗа ресурсы'''

1) Учебники

2) Архивные материалы

3) Экономическая информация

4) Учебно-методические материалы

==Вывод==
В ходе проделанной работы мы рассмотрели понятие «информационные ресурсы» и изучили их признаки. Узнали, какие материалы необходимы обучающимся в школе и высшем профессиональном учреждении. Мы поняли, какую важность играют информационные ресурсы для организации учебной деятельности.

==Полезные ресурсы==
Учебник «Информационные ресурсы».

http://www.studfiles.ru/preview/6189508/page:5/

http://mirznanii.com/a/113210/informatsionnye-resursy-sovremennogo-obshchestva

http://studopedia.ru/17_63875_informatsionnie-resursi.html

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

2017-05-16T19:58:31Z

Рыжаков Роман: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Храмовa|Храмова Вера ]]
#[[Участник:Махова Анастасия|Махова Анастасия ]]
#[[Участник:Григорьева|Григорьева Дарья ]]
#[[Участник:Рыжаков Роман|Рыжаков Роман ]]
#[[Участник:Галанина Валерия|Галанина Валерия ]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы.

== Проблемный вопрос ==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные вопросы России и защищают законом наряду с другими ресурсами.

==Цели исследования==
Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»; выполнить их классификацию по различным признакам.

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационный ресурс — совокупность отдельных документов, массивов документов, обычно структурированных в базы данных и используемых определенной информационной системой.'''

Информационные ресурсы являются одним из видов общественных/экономических ресурсов — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0| факторов производства].
Важной особенностью информационных ресурсов является их «неуничтожаемость» — они не исчезают после использования и ими можно пользоваться многократно, копируя без ограничений

Выделяются отдельные содержательные свойства и признаки ИР.

'''1. Массивность ИР.'''

Информационные ресурсы — это всегда массивы или совокупность информации (архивы, фонды библиотек, базы и банки данных), а не отдельная информационная единица. Однако это не конгломераты информации, т.е. не хаотично собранные информационные материалы.

'''2. Системность или структурированность ИР'''

Как правило, информационные ресурсы всегда систематизированы, т.е. распределены по отдельным критериям в зависимости от их потребительских свойств. ИР всегда представляют собой упорядоченную совокупность в зависимости от какой-либо цели, причем они должны быть логически связаны между собой (например, база данных диссертаций, т.е. научных рукописных трудов, исторические архивные материалы и т.д.). Таким образом, ИР являются систематизированным массивом информации.

'''3. Фундаментальная ценность ИР.'''

Это свойство ИР выделяет их как благо с незаменимыми качествами. Фундаментальная ценность проявляется как минимум в четырех составляющих:

— научной и образовательной деятельности (ИР как знания);

— экономической и производственной деятельности (ИР как нематериальные активы предприятий, интегрированный элемент приращения дохода);

— управленческой деятельности (ИР как основание и обеспечение принятия решений);

— духовно-культурной сфере (ИР как библиотечные, архивные, музейные информационные ценности).

Ценность для управленческой человеческой деятельности ставит ИР в один ряд с другими ресурсными основаниями (энергией, природными ископаемыми, кадрами, финансами, культурой и др.);

'''4. Материальная (экономическая) ценность ИР''' проявляется в экономическом или стоимостном измерении (т.е. возможности материальной оценки с точки зрения количества и качества информации). Стоимостная характеристика ИР проявляется в добавлении (value adding) стоимости разного рода человеческой деятельности, особенно связанной с интеллектуальными (творческими) ее разновидностями . Особенно это проявляется в современный период развития общества, когда информационные технологии проникли в реальный сектор экономики, рекламный рынок и особенно в сферу услуг. Значительное применение ИР имеют в новой области человеческой деятельности — индустрии знаний.

'''Основные национальные ресурсы'''

Презентация «Основные национальные ресурсы»

'''Наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов'''

1) Архивные ресурсы

2) Информационные предприятия и учреждений

3) Отраслевая информация

4) Научно- техническая информация

'''Значимые для ВУЗа ресурсы'''

1) Учебники

2) Архивные материалы

3) Экономическая информация

4) Учебно-методические материалы

==Вывод==
В ходе проделанной работы мы рассмотрели понятия «информационные ресурсы» и изучили их признаки. Узнали, какие материалы необходимы обучающимся в школе и высшем профессиональном учреждении. Мы поняли, какую важность играют информационные ресурсы для организации учебной деятельности.

==Полезные ресурсы==
Учебник «Информационные ресурсы».

http://www.studfiles.ru/preview/6189508/page:5/

http://mirznanii.com/a/113210/informatsionnye-resursy-sovremennogo-obshchestva

http://studopedia.ru/17_63875_informatsionnie-resursi.html

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

2017-05-16T19:58:10Z

Рыжаков Роман: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Храмовa|Храмова Вера ]]
#[[Участник:Махова Анастасия|Махова Анастасия ]]
#[[Участник:Григорьева|Григорьева Дарья ]]
#[[Участник:Рыжаков Роман|Рыжаков Роман ]]
#[[Участник:Галанина Валерия|Галанина Валерия ]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос ==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные вопросы России и защищают законом наряду с другими ресурсами.

==Цели исследования==
Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»; выполнить их классификацию по различным признакам.

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационный ресурс — совокупность отдельных документов, массивов документов, обычно структурированных в базы данных и используемых определенной информационной системой.'''

Информационные ресурсы являются одним из видов общественных/экономических ресурсов — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0| факторов производства].
Важной особенностью информационных ресурсов является их «неуничтожаемость» — они не исчезают после использования и ими можно пользоваться многократно, копируя без ограничений

Выделяются отдельные содержательные свойства и признаки ИР.

'''1. Массивность ИР.'''

Информационные ресурсы — это всегда массивы или совокупность информации (архивы, фонды библиотек, базы и банки данных), а не отдельная информационная единица. Однако это не конгломераты информации, т.е. не хаотично собранные информационные материалы.

'''2. Системность или структурированность ИР'''

Как правило, информационные ресурсы всегда систематизированы, т.е. распределены по отдельным критериям в зависимости от их потребительских свойств. ИР всегда представляют собой упорядоченную совокупность в зависимости от какой-либо цели, причем они должны быть логически связаны между собой (например, база данных диссертаций, т.е. научных рукописных трудов, исторические архивные материалы и т.д.). Таким образом, ИР являются систематизированным массивом информации.

'''3. Фундаментальная ценность ИР.'''

Это свойство ИР выделяет их как благо с незаменимыми качествами. Фундаментальная ценность проявляется как минимум в четырех составляющих:

— научной и образовательной деятельности (ИР как знания);

— экономической и производственной деятельности (ИР как нематериальные активы предприятий, интегрированный элемент приращения дохода);

— управленческой деятельности (ИР как основание и обеспечение принятия решений);

— духовно-культурной сфере (ИР как библиотечные, архивные, музейные информационные ценности).

Ценность для управленческой человеческой деятельности ставит ИР в один ряд с другими ресурсными основаниями (энергией, природными ископаемыми, кадрами, финансами, культурой и др.);

'''4. Материальная (экономическая) ценность ИР''' проявляется в экономическом или стоимостном измерении (т.е. возможности материальной оценки с точки зрения количества и качества информации). Стоимостная характеристика ИР проявляется в добавлении (value adding) стоимости разного рода человеческой деятельности, особенно связанной с интеллектуальными (творческими) ее разновидностями . Особенно это проявляется в современный период развития общества, когда информационные технологии проникли в реальный сектор экономики, рекламный рынок и особенно в сферу услуг. Значительное применение ИР имеют в новой области человеческой деятельности — индустрии знаний.

'''Основные национальные ресурсы'''

Презентация «Основные национальные ресурсы»

'''Наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов'''

1) Архивные ресурсы

2) Информационные предприятия и учреждений

3) Отраслевая информация

4) Научно- техническая информация

'''Значимые для ВУЗа ресурсы'''

1) Учебники

2) Архивные материалы

3) Экономическая информация

4) Учебно-методические материалы

==Вывод==
В ходе проделанной работы мы рассмотрели понятия «информационные ресурсы» и изучили их признаки. Узнали, какие материалы необходимы обучающимся в школе и высшем профессиональном учреждении. Мы поняли, какую важность играют информационные ресурсы для организации учебной деятельности.

==Полезные ресурсы==
Учебник «Информационные ресурсы».

http://www.studfiles.ru/preview/6189508/page:5/

http://mirznanii.com/a/113210/informatsionnye-resursy-sovremennogo-obshchestva

http://studopedia.ru/17_63875_informatsionnie-resursi.html

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

2017-05-16T19:57:05Z

Рыжаков Роман: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Храмовa|Храмова Вера ]]
#[[Участник:Махова Анастасия|Махова Анастасия ]]
#[[Участник:Григорьева|Григорьева Дарья ]]
#[[Участник:Рыжаков Роман|Рыжаков Роман ]]
#[[Участник:Галанина Валерия|Галанина Валерия ]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос ==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные вопросы России и защищают законом наряду с другими ресурсами.

==Цели исследования==
Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»; выполнить их классификацию по различным признакам.

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационный ресурс — совокупность отдельных документов, массивов документов, обычно структурированных в базы данных и используемых определенной информационной системой.'''

Информационные ресурсы являются одним из видов общественных/экономических ресурсов — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0| факторов производства].
Важной особенностью информационных ресурсов является их «неуничтожаемость» — они не исчезают после использования и ими можно пользоваться многократно, копируя без ограничений

Выделяются отдельные содержательные свойства и признаки ИР.

'''1. Массивность ИР.'''

Информационные ресурсы — это всегда массивы или совокупность информации (архивы, фонды библиотек, базы и банки данных), а не отдельная информационная единица. Однако это не конгломераты информации, т.е. не хаотично собранные информационные материалы.

'''2. Системность или структурированность ИР'''

Как правило, информационные ресурсы всегда систематизированы, т.е. распределены по отдельным критериям в зависимости от их потребительских свойств. ИР всегда представляют собой упорядоченную совокупность в зависимости от какой-либо цели, причем они должны быть логически связаны между собой (например, база данных диссертаций, т.е. научных рукописных трудов, исторические архивные материалы и т.д.). Таким образом, ИР являются систематизированным массивом информации.

'''3. Фундаментальная ценность ИР.'''

Это свойство ИР выделяет их как благо с незаменимыми качествами. Фундаментальная ценность проявляется как минимум в четырех составляющих:

— научной и образовательной деятельности (ИР как знания);

— экономической и производственной деятельности (ИР как нематериальные активы предприятий, интегрированный элемент приращения дохода);

— управленческой деятельности (ИР как основание и обеспечение принятия решений);

— духовно-культурной сфере (ИР как библиотечные, архивные, музейные информационные ценности).

Ценность для управленческой человеческой деятельности ставит ИР в один ряд с другими ресурсными основаниями (энергией, природными ископаемыми, кадрами, финансами, культурой и др.);

'''4. Материальная (экономическая) ценность ИР''' проявляется в экономическом или стоимостном измерении (т.е. возможности материальной оценки с точки зрения количества и качества информации). Стоимостная характеристика ИР проявляется в добавлении (value adding) стоимости разного рода человеческой деятельности, особенно связанной с интеллектуальными (творческими) ее разновидностями . Особенно это проявляется в современный период развития общества, когда информационные технологии проникли в реальный сектор экономики, рекламный рынок и особенно в сферу услуг. Значительное применение ИР имеют в новой области человеческой деятельности — индустрии знаний.

'''Основные национальные ресурсы'''

Презентация «Основные национальные ресурсы»

'''Наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов'''

1) Архивные ресурсы

2) Информационные предприятия и учреждений

3) Отраслевая информация

4) Научно- техническая информация

'''Значимые для ВУЗа ресурсы'''

1) Учебники

2) Архивные материалы

3) Экономическая информация

4) Учебно-методические материалы

==Вывод==
В ходе проделанной работы мы рассмотрели понятия «информационные ресурсы» и изучили их признаки. Узнали, какие материалы необходимы обучающимся в школе и высшем профессиональном учреждении. Мы поняли, какую важность играют информационные ресурсы для организации учебной деятельности.

==Полезные ресурсы==
Учебник «Информационные ресурсы».

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

2017-05-16T19:56:05Z

Рыжаков Роман: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Храмовa|Храмова Вера ]]
#[[Участник:Махова Анастасия|Махова Анастасия ]]
#[[Участник:Григорьева|Григорьева Дарья ]]
#[[Участник:Рыжаков Роман|Рыжаков Роман ]]
#[[Участник:Галанина Валерия|Галанина Валерия ]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос ==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные вопросы России и защищают законом наряду с другими ресурсами.

==Цели исследования==
Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»; выполнить их классификацию по различным признакам.

==Результаты проведённого исследования==
'''Информационный ресурс — совокупность отдельных документов, массивов документов, обычно структурированных в базы данных и используемых определенной информационной системой.'''

Информационные ресурсы являются одним из видов общественных/экономических ресурсов — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0| факторов производства].
Важной особенностью информационных ресурсов является их «неуничтожаемость» — они не исчезают после использования и ими можно пользоваться многократно, копируя без ограничений

Выделяются отдельные содержательные свойства и признаки ИР.

'''1. Массивность ИР.'''

Информационные ресурсы — это всегда массивы или совокупность информации (архивы, фонды библиотек, базы и банки данных), а не отдельная информационная единица. Однако это не конгломераты информации, т.е. не хаотично собранные информационные материалы.

'''2. Системность или структурированность ИР'''

Как правило, информационные ресурсы всегда систематизированы, т.е. распределены по отдельным критериям в зависимости от их потребительских свойств. ИР всегда представляют собой упорядоченную совокупность в зависимости от какой-либо цели, причем они должны быть логически связаны между собой (например, база данных диссертаций, т.е. научных рукописных трудов, исторические архивные материалы и т.д.). Таким образом, ИР являются систематизированным массивом информации.

'''3. Фундаментальная ценность ИР.'''

Это свойство ИР выделяет их как благо с незаменимыми качествами. Фундаментальная ценность проявляется как минимум в четырех составляющих:

— научной и образовательной деятельности (ИР как знания);

— экономической и производственной деятельности (ИР как нематериальные активы предприятий, интегрированный элемент приращения дохода);

— управленческой деятельности (ИР как основание и обеспечение принятия решений);

— духовно-культурной сфере (ИР как библиотечные, архивные, музейные информационные ценности).

Ценность для управленческой человеческой деятельности ставит ИР в один ряд с другими ресурсными основаниями (энергией, природными ископаемыми, кадрами, финансами, культурой и др.);

'''4. Материальная (экономическая) ценность ИР''' проявляется в экономическом или стоимостном измерении (т.е. возможности материальной оценки с точки зрения количества и качества информации). Стоимостная характеристика ИР проявляется в добавлении (value adding) стоимости разного рода человеческой деятельности, особенно связанной с интеллектуальными (творческими) ее разновидностями . Особенно это проявляется в современный период развития общества, когда информационные технологии проникли в реальный сектор экономики, рекламный рынок и особенно в сферу услуг. Значительное применение ИР имеют в новой области человеческой деятельности — индустрии знаний.

'''Основные национальные ресурсы'''

Презентация «Основные национальные ресурсы»

'''Наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов'''

1) Архивные ресурсы

2) Информационные предприятия и учреждений

3) Отраслевая информация

4) Научно- техническая информация

'''Значимые для ВУЗа ресурсы'''

1) Учебники

2) Архивные материалы

3) Экономическая информация

4) Учебно-методические материалы

==Вывод==
В ходе проделанной работы мы рассмотрели понятия «информационные ресурсы» и изучили их признаки. Узнали, какие материалы необходимы обучающимся в школе и высшем профессиональном учреждении. Мы поняли, какую важность играют информационные ресурсы для организации учебной деятельности.

==Полезные ресурсы==
Учебник «Информационные ресурсы».

== Другие документы ==
http://www.studfiles.ru/preview/6189508/page:5/

http://mirznanii.com/a/113210/informatsionnye-resursy-sovremennogo-obshchestva

http://studopedia.ru/17_63875_informatsionnie-resursi.html
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

2017-05-16T19:53:01Z

Рыжаков Роман: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Храмовa|Храмова Вера ]]
#[[Участник:Махова Анастасия|Махова Анастасия ]]
#[[Участник:Григорьева|Григорьева Дарья ]]
#[[Участник:Рыжаков Роман|Рыжаков Роман ]]
#[[Участник:Галанина Валерия|Галанина Валерия ]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос ==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные вопросы России и защищают законом наряду с другими ресурсами.

==Цели исследования==
Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»; выполнить их классификацию по различным признакам.

==Результаты проведённого исследования==
Информационный ресурс — совокупность отдельных документов, массивов документов, обычно структурированных в базы данных и используемых определенной информационной системой.

Информационные ресурсы являются одним из видов общественных/экономических ресурсов — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0| факторов производства].
Важной особенностью информационных ресурсов является их «неуничтожаемость» — они не исчезают после использования и ими можно пользоваться многократно, копируя без ограничений

Выделяются отдельные содержательные свойства и признаки ИР.

1. Массивность ИР.

Информационные ресурсы — это всегда массивы или совокупность информации (архивы, фонды библиотек, базы и банки данных), а не отдельная информационная единица. Однако это не конгломераты информации, т.е. не хаотично собранные информационные материалы.

2. Системность или структурированность ИР

Как правило, информационные ресурсы всегда систематизированы, т.е. распределены по отдельным критериям в зависимости от их потребительских свойств. ИР всегда представляют собой упорядоченную совокупность в зависимости от какой-либо цели, причем они должны быть логически связаны между собой (например, база данных диссертаций, т.е. научных рукописных трудов, исторические архивные материалы и т.д.). Таким образом, ИР являются систематизированным массивом информации.

3. Фундаментальная ценность ИР.

Это свойство ИР выделяет их как благо с незаменимыми качествами. Фундаментальная ценность проявляется как минимум в четырех составляющих:

— научной и образовательной деятельности (ИР как знания);

— экономической и производственной деятельности (ИР как нематериальные активы предприятий, интегрированный элемент приращения дохода);

— управленческой деятельности (ИР как основание и обеспечение принятия решений);

— духовно-культурной сфере (ИР как библиотечные, архивные, музейные информационные ценности).

Ценность для управленческой человеческой деятельности ставит ИР в один ряд с другими ресурсными основаниями (энергией, природными ископаемыми, кадрами, финансами, культурой и др.);

4. Материальная (экономическая) ценность ИР проявляется в экономическом или стоимостном измерении (т.е. возможности материальной оценки с точки зрения количества и качества информации). Стоимостная характеристика ИР проявляется в добавлении (value adding) стоимости разного рода человеческой деятельности, особенно связанной с интеллектуальными (творческими) ее разновидностями . Особенно это проявляется в современный период развития общества, когда информационные технологии проникли в реальный сектор экономики, рекламный рынок и особенно в сферу услуг. Значительное применение ИР имеют в новой области человеческой деятельности — индустрии знаний.
'''Основные национальные ресурсы'''

Презентация «Основные национальные ресурсы»

'''Наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов'''
1) Архивные ресурсы

2) Информационные предприятия и учреждений

3) Отраслевая информация

4) Научно- техническая информация

'''Значимые ресурсы для вуза'''

1) Учебники

2) Архивные материалы

3) Экономическая информация

4) Учебно-методические материалы

==Вывод==
В ходе проделанной работы мы рассмотрели понятия «информационные ресурсы» и изучили их признаки. Узнали, какие материалы необходимы обучающимся в школе и высшем профессиональном учреждении. Мы поняли, какую важность играют информационные ресурсы для организации учебной деятельности.

==Полезные ресурсы==
Учебник «Информационные ресурсы».

== Другие документы ==
http://www.studfiles.ru/preview/6189508/page:5/

http://mirznanii.com/a/113210/informatsionnye-resursy-sovremennogo-obshchestva

http://studopedia.ru/17_63875_informatsionnie-resursi.html
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

2017-05-16T19:48:16Z

Рыжаков Роман: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Храмовa|Храмова Вера ]]
#[[Участник:Махова Анастасия|Махова Анастасия ]]
#[[Участник:Григорьева|Григорьева Дарья ]]
#[[Участник:Рыжаков Роман|Рыжаков Роман ]]
#[[Участник:Галанина Валерия|Галанина Валерия ]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос ==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные вопросы России и защищают законом наряду с другими ресурсами.

==Цели исследования==
Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»; выполнить их классификацию по различным признакам.

==Результаты проведённого исследования==
Информационный ресурс — совокупность отдельных документов, массивов документов, обычно структурированных в базы данных и используемых определенной информационной системой.

Информационные ресурсы являются одним из видов общественных/экономических ресурсов — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0| факторов производства].
Важной особенностью информационных ресурсов является их «неуничтожаемость» — они не исчезают после использования и ими можно пользоваться многократно, копируя без ограничений

Выделяются отдельные содержательные свойства и признаки ИР.

1. Массивность ИР.

Информационные ресурсы — это всегда массивы или совокупность информации (архивы, фонды библиотек, базы и банки данных), а не отдельная информационная единица. Однако это не конгломераты информации, т.е. не хаотично собранные информационные материалы.

2. Системность или структурированность ИР

Как правило, информационные ресурсы всегда систематизированы, т.е. распределены по отдельным критериям в зависимости от их потребительских свойств. ИР всегда представляют собой упорядоченную совокупность в зависимости от какой-либо цели, причем они должны быть логически связаны между собой (например, база данных диссертаций, т.е. научных рукописных трудов, исторические архивные материалы и т.д.). Таким образом, ИР являются систематизированным массивом информации.

3. Фундаментальная ценность ИР.

Это свойство ИР выделяет их как благо с незаменимыми качествами. Фундаментальная ценность проявляется как минимум в четырех составляющих:

— научной и образовательной деятельности (ИР как знания);

— экономической и производственной деятельности (ИР как нематериальные активы предприятий, интегрированный элемент приращения дохода);

— управленческой деятельности (ИР как основание и обеспечение принятия решений);

— духовно-культурной сфере (ИР как библиотечные, архивные, музейные информационные ценности).

Ценность для управленческой человеческой деятельности ставит ИР в один ряд с другими ресурсными основаниями (энергией, природными ископаемыми, кадрами, финансами, культурой и др.);

4. Материальная (экономическая) ценность ИР проявляется в экономическом или стоимостном измерении (т.е. возможности материальной оценки с точки зрения количества и качества информации). Стоимостная характеристика ИР проявляется в добавлении (value adding) стоимости разного рода человеческой деятельности, особенно связанной с интеллектуальными (творческими) ее разновидностями . Особенно это проявляется в современный период развития общества, когда информационные технологии проникли в реальный сектор экономики, рекламный рынок и особенно в сферу услуг. Значительное применение ИР имеют в новой области человеческой деятельности — индустрии знаний.
'''Основные национальные ресурсы'''

Презентация «Основные национальные ресурсы»

'''Наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов'''
1) Архивные ресурсы

2) Информационные предприятия и учреждений

3) Отраслевая информация

4) Научно- техническая информация

'''Значимые ресурсы для вуза'''

1) Учебники

2) Архивные материалы

3) Экономическая информация

4) Учебно-методические материалы

==Вывод==
В ходе проделанной работы мы рассмотрели понятия «информационные ресурсы» и изучили их признаки. Узнали, какие материалы необходимы обучающимся в школе и высшем профессиональном учреждении. Мы поняли, какую важность играют информационные ресурсы для организации учебной деятельности.

==Полезные ресурсы==
Учебник «Информационные ресурсы».

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

2017-05-16T19:48:02Z

Рыжаков Роман: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Храмовa|Храмова Вера ]]
#[[Участник:Махова Анастасия|Махова Анастасия ]]
#[[Участник:Григорьева|Григорьева Дарья ]]
#[[Участник:Рыжаков Роман|Рыжаков Роман ]]
#[[Участник:Галанина Валерия|Галанина Валерия ]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос ==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные вопросы России и защищают законом наряду с другими ресурсами.

==Цели исследования==
Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»; выполнить их классификацию по различным признакам.

==Результаты проведённого исследования==
Информационный ресурс — совокупность отдельных документов, массивов документов, обычно структурированных в базы данных и используемых определенной информационной системой.

Информационные ресурсы являются одним из видов общественных/экономических ресурсов — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0| факторов производства].
Важной особенностью информационных ресурсов является их «неуничтожаемость» — они не исчезают после использования и ими можно пользоваться многократно, копируя без ограничений

Выделяются отдельные содержательные свойства и признаки ИР.

1. Массивность ИР.

Информационные ресурсы — это всегда массивы или совокупность информации (архивы, фонды библиотек, базы и банки данных), а не отдельная информационная единица. Однако это не конгломераты информации, т.е. не хаотично собранные информационные материалы.

2. Системность или структурированность ИР

Как правило, информационные ресурсы всегда систематизированы, т.е. распределены по отдельным критериям в зависимости от их потребительских свойств. ИР всегда представляют собой упорядоченную совокупность в зависимости от какой-либо цели, причем они должны быть логически связаны между собой (например, база данных диссертаций, т.е. научных рукописных трудов, исторические архивные материалы и т.д.). Таким образом, ИР являются систематизированным массивом информации.

3. Фундаментальная ценность ИР.

Это свойство ИР выделяет их как благо с незаменимыми качествами. Фундаментальная ценность проявляется как минимум в четырех составляющих:

— научной и образовательной деятельности (ИР как знания);

— экономической и производственной деятельности (ИР как нематериальные активы предприятий, интегрированный элемент приращения дохода);

— управленческой деятельности (ИР как основание и обеспечение принятия решений);

— духовно-культурной сфере (ИР как библиотечные, архивные, музейные информационные ценности).

Ценность для управленческой человеческой деятельности ставит ИР в один ряд с другими ресурсными основаниями (энергией, природными ископаемыми, кадрами, финансами, культурой и др.);

4. Материальная (экономическая) ценность ИР проявляется в экономическом или стоимостном измерении (т.е. возможности материальной оценки с точки зрения количества и качества информации). Стоимостная характеристика ИР проявляется в добавлении (value adding) стоимости разного рода человеческой деятельности, особенно связанной с интеллектуальными (творческими) ее разновидностями . Особенно это проявляется в современный период развития общества, когда информационные технологии проникли в реальный сектор экономики, рекламный рынок и особенно в сферу услуг. Значительное применение ИР имеют в новой области человеческой деятельности — индустрии знаний.
'''Основные национальные ресурсы'''

Презентация «Основные национальные ресурсы»

'''Наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов'''
1) Архивные ресурсы

2) Информационные предприятия и учреждений

3) Отраслевая информация

4) Научно- техническая информация

'''Значимые ресурсы для вуза'''

1) Учебники

2) Архивные материалы

3) Экономическая информация

4) Учебно-методические материалы

==Вывод==
В ходе проделанной работы мы рассмотрели понятия «информационные ресурсы» и изучили их признаки. Узнали, какие материалы необходимы обучающимся в школе и высшем профессиональном учреждении. Мы поняли, какую важность играют информационные ресурсы для организации учебной деятельности.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

2017-05-16T19:47:40Z

Рыжаков Роман: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Храмовa|Храмова Вера ]]
#[[Участник:Махова Анастасия|Махова Анастасия ]]
#[[Участник:Григорьева|Григорьева Дарья ]]
#[[Участник:Рыжаков Роман|Рыжаков Роман ]]
#[[Участник:Галанина Валерия|Галанина Валерия ]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос ==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные вопросы России и защищают законом наряду с другими ресурсами.

==Цели исследования==
Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»; выполнить их классификацию по различным признакам.

==Результаты проведённого исследования==
Информационный ресурс — совокупность отдельных документов, массивов документов, обычно структурированных в базы данных и используемых определенной информационной системой.

Информационные ресурсы являются одним из видов общественных/экономических ресурсов — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0| факторов производства].
Важной особенностью информационных ресурсов является их «неуничтожаемость» — они не исчезают после использования и ими можно пользоваться многократно, копируя без ограничений

Выделяются отдельные содержательные свойства и признаки ИР.

1. Массивность ИР.

Информационные ресурсы — это всегда массивы или совокупность информации (архивы, фонды библиотек, базы и банки данных), а не отдельная информационная единица. Однако это не конгломераты информации, т.е. не хаотично собранные информационные материалы.

2. Системность или структурированность ИР

Как правило, информационные ресурсы всегда систематизированы, т.е. распределены по отдельным критериям в зависимости от их потребительских свойств. ИР всегда представляют собой упорядоченную совокупность в зависимости от какой-либо цели, причем они должны быть логически связаны между собой (например, база данных диссертаций, т.е. научных рукописных трудов, исторические архивные материалы и т.д.). Таким образом, ИР являются систематизированным массивом информации.

3. Фундаментальная ценность ИР.

Это свойство ИР выделяет их как благо с незаменимыми качествами. Фундаментальная ценность проявляется как минимум в четырех составляющих:

— научной и образовательной деятельности (ИР как знания);

— экономической и производственной деятельности (ИР как нематериальные активы предприятий, интегрированный элемент приращения дохода);

— управленческой деятельности (ИР как основание и обеспечение принятия решений);

— духовно-культурной сфере (ИР как библиотечные, архивные, музейные информационные ценности).

Ценность для управленческой человеческой деятельности ставит ИР в один ряд с другими ресурсными основаниями (энергией, природными ископаемыми, кадрами, финансами, культурой и др.);

4. Материальная (экономическая) ценность ИР проявляется в экономическом или стоимостном измерении (т.е. возможности материальной оценки с точки зрения количества и качества информации). Стоимостная характеристика ИР проявляется в добавлении (value adding) стоимости разного рода человеческой деятельности, особенно связанной с интеллектуальными (творческими) ее разновидностями . Особенно это проявляется в современный период развития общества, когда информационные технологии проникли в реальный сектор экономики, рекламный рынок и особенно в сферу услуг. Значительное применение ИР имеют в новой области человеческой деятельности — индустрии знаний.
'''Основные национальные ресурсы'''

Презентация «Основные национальные ресурсы»

'''Наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов'''
1) Архивные ресурсы

2) Информационные предприятия и учреждений

3) Отраслевая информация

4) Научно- техническая информация

'''Значимые ресурсы для вуза'''

1) Учебники

2) Архивные материалы

3) Экономическая информация

4) Учебно-методические материалы

==Вывод==
В ходе проделанной работы, мы рассмотрели понятия «информационные ресурсы» и изучили их признаки. Узнали, какие материалы необходимы обучающимся в школе и высшем профессиональном учреждении. Мы поняли какую важность играют информационные ресурсы для организации учебной деятельности.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

2017-05-16T19:47:22Z

Рыжаков Роман: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Храмовa|Храмова Вера ]]
#[[Участник:Махова Анастасия|Махова Анастасия ]]
#[[Участник:Григорьева|Григорьева Дарья ]]
#[[Участник:Рыжаков Роман|Рыжаков Роман ]]
#[[Участник:Галанина Валерия|Галанина Валерия ]]

==Тема исследования группы==
Информационные ресурсы

== Проблемный вопрос ==
Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные вопросы России и защищают законом наряду с другими ресурсами.

==Цели исследования==
Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»; выполнить их классификацию по различным признакам.

==Результаты проведённого исследования==
Информационный ресурс — совокупность отдельных документов, массивов документов, обычно структурированных в базы данных и используемых определенной информационной системой.

Информационные ресурсы являются одним из видов общественных/экономических ресурсов — [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0| факторов производства].
Важной особенностью информационных ресурсов является их «неуничтожаемость» — они не исчезают после использования и ими можно пользоваться многократно, копируя без ограничений

Выделяются отдельные содержательные свойства и признаки ИР.

1. Массивность ИР.

Информационные ресурсы — это всегда массивы или совокупность информации (архивы, фонды библиотек, базы и банки данных), а не отдельная информационная единица. Однако это не конгломераты информации, т.е. не хаотично собранные информационные материалы.

2. Системность или структурированность ИР

Как правило, информационные ресурсы всегда систематизированы, т.е. распределены по отдельным критериям в зависимости от их потребительских свойств. ИР всегда представляют собой упорядоченную совокупность в зависимости от какой-либо цели, причем они должны быть логически связаны между собой (например, база данных диссертаций, т.е. научных рукописных трудов, исторические архивные материалы и т.д.). Таким образом, ИР являются систематизированным массивом информации.

3. Фундаментальная ценность ИР.

Это свойство ИР выделяет их как благо с незаменимыми качествами. Фундаментальная ценность проявляется как минимум в четырех составляющих:

— научной и образовательной деятельности (ИР как знания);

— экономической и производственной деятельности (ИР как нематериальные активы предприятий, интегрированный элемент приращения дохода);

— управленческой деятельности (ИР как основание и обеспечение принятия решений);

— духовно-культурной сфере (ИР как библиотечные, архивные, музейные информационные ценности).

Ценность для управленческой человеческой деятельности ставит ИР в один ряд с другими ресурсными основаниями (энергией, природными ископаемыми, кадрами, финансами, культурой и др.);

4. Материальная (экономическая) ценность ИР проявляется в экономическом или стоимостном измерении (т.е. возможности материальной оценки с точки зрения количества и качества информации). Стоимостная характеристика ИР проявляется в добавлении (value adding) стоимости разного рода человеческой деятельности, особенно связанной с интеллектуальными (творческими) ее разновидностями . Особенно это проявляется в современный период развития общества, когда информационные технологии проникли в реальный сектор экономики, рекламный рынок и особенно в сферу услуг. Значительное применение ИР имеют в новой области человеческой деятельности — индустрии знаний.
'''Основные национальные ресурсы'''

Презентация «Основные национальные ресурсы»

'''Наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов'''
1) Архивные ресурсы

2) Информационные предприятия и учреждений

3) Отраслевая информация

4) Научно- техническая информация

'''Значимые ресурсы для вуза'''

1) Учебники

2) Архивные материалы

3) Экономическая информация

4) Учебно-методические материалы

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

2017-05-16T19:38:12Z

Рыжаков Роман: /* Цели исследования */

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-1

2017-05-16T19:37:48Z

Рыжаков Роман: /* Гипотеза исследования */

Группа РЛ-16-1

2017-05-03T08:31:07Z

Рыжаков Роман:

#[[Участник:Lopashova|Лопашова Юлия]]
#[[Участник:Галанина Валерия|Галанина Валерия]]
#[[Участник:Храмовa| Храмова Вера]]
#[[Участник:Баранова Елизавета|Баранова Елизавета]]
#[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]
#[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]
#[[Участник:Kuznetsova.kseniya|Кузнецова Ксения]]
#[[Участник:Ускова Ирина|Ускова Ирина]]
#[[Участник:Махова Анастасия|Махова Анастасия]]
#[[Участник:Григорьева| Григорьева Дарья]]
#[[Участник:Сергеева Анастасия|Сергеева Настя]]
#[[Участник:Подлевских Татьяна|Подлевских Татьяна]]
#[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]
#[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]
#[[Участник:Тихонова Яна|Тихонова Яна]]
#[[Участник:Одинцова Мария|Одинцова Мария]]
#[[Участник:Калинин Антон|Калинин Антон]]
#[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]
#[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]
#[[Участник:Муравкина Анастасия|Муравкина Анастасия]]
#[[Участник:Рыжаков Роман|Рыжаков Роман]]

Участник:Рыжаков Роман

2017-05-03T07:56:00Z

Рыжаков Роман: Новая страница: «'''Фамилия, имя:''' Рыжаков Роман '''Факультет:''' Гуманитарных наук '''Группа:''' Группа РЛ-16-1…»

'''Фамилия, имя:''' Рыжаков Роман

'''Факультет:''' Гуманитарных наук

'''Группа:''' [[Группа РЛ-16-1|РЛ-16-1]]

[[Категория: студент]]