Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Безработица в России

2011-01-17T07:34:35Z

Рубцова Елена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Рубцова Елена|Рубцова Елена]]
#[[Участник:Лимонова Людмила|Лимонова Людмила]]

== Предмет, класс ==
Экономика 10-11класс

== Краткая аннотация проекта ==

Тема нашего проекта является актуальной для изучения, так как проблема безработицы является
одной из коренных социально-экономических проблем современного этапа развития российского общества. Предлагаемый проект проводится в рамках курса «Экономика» с учениками 10-11 класса.В результате самостоятельных исследований, направленных на освоение проблемы безработицы и анализ статистических данных, ученики познакомятся с сущностью, структурой, формой безработицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Кто виноват и что делать?

===''Проблемные вопросы''===
*Почему возникает безработица?

*Почему безработица различна в зависимости от региона?

*Последствия безработицы?

===''Учебные вопросы''===
*Понятие и сущность безработицы.

*Основные показатели безработицы

*Какие существуют виды безработицы?

*Каковы причины возникновения безработицы?

*Каковы положительные и отрицательные аспекты безработицы?

*Каково положение с безработицей в мире?

*Какие существуют государственные меры по её снижению?

==План проведения проекта==
1 урок. «Погружение в проблему».

На первом уроке для погружения в проблему используется стартовая презентация учителя, реализуется деление на группы. Ребята с учителем составляют календарь проекта (краткий план работы). Ученики получают на руки формы – «Критерии оценивания итогового продукта».

Вопросы мотивируют следующий этап урока – «Объяснение нового». На этом уроке вводятся новые понятия:

* рабочая сила;
* занятость;
* безработица;
* уровень занятости;
* уровень безработицы.

Следующий этап урока – отработка нового материала (упражнения).

2 урок. В начале 2 урока проводится промежуточное тестирование по теории для определения уровня усвоения нового материала прошлого урока и для актуализации знаний на этом уроке. Соотнесение с календарем проекта.

Объяснение нового материала. На этом уроке вводятся следующие понятия:

* виды безработицы;
* естественный уровень безработицы.

Отработка материала.

Консультации учащихся по группам (гипотезы и пути их проверки)

3 урок. В начале 3 урока проводится промежуточное тестирование по теории для определения уровня усвоения нового материала прошлого урока и для актуализации знаний на этом уроке.

Учащиеся получают формы с критериями самооценки своей работы.

4 урок. Ученики сдают листы самооценки.

Итоговая конференция учащихся, на которой производится:

- оценивание учителем групп, учеников;

Рефлексия.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/16cfTeWm5ILWoZ2M7mJKUVnhNHtEKCb2KL94iWhED64g/edit?authkey=CIesmYEI&hl=en# Визитная карточка ]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Рубцова Е.Г.,Лимонова Л.А. буклет1.jpg|300px]]
[[Изображение:Рубцова,Лимонова буклет.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Рубцова Е.,Лимонова Л..ppt|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Безработица в России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1yv7QoRV4x0GMsoJVog5kp6jQDs1DHMYIL5xPt1Uybok/edit?hl=en&authkey=CIHW9b4G# Критерии оценивания ]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/d/1pKnaNTxF43rdFjP_Q7oAPGEkdmjshWYddaodhYljv-k/edit?hl=en&authkey=CNaB7rgI# Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ]

== Полезные ресурсы ==

[http://www.google.ru/Поисковая система]

[http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B Учебный проект Экономические проблемы безработицы]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D0%B8%D1%86%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%22 Учебный проект "Лицо безработицы"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

Учебный проект Безработица в России

2011-01-17T07:33:25Z

Рубцова Елена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Рубцова Елена|Рубцова Елена]]
#[[Участник:Лимонова Людмила|Лимонова Людмила]]

== Предмет, класс ==
Экономика 10-11класс

== Краткая аннотация проекта ==

Тема нашего проекта является актуальной для изучения, так как проблема безработицы является
одной из коренных социально-экономических проблем современного этапа развития российского общества. Предлагаемый проект проводится в рамках курса «Экономика» с учениками 10-11 класса.В результате самостоятельных исследований, направленных на освоение проблемы безработицы и анализ статистических данных, ученики познакомятся с сущностью, структурой, формой безработицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Кто виноват и что делать?

===''Проблемные вопросы''===
*Почему возникает безработица?

*Почему безработица различна в зависимости от региона?

*Последствия безработицы?

===''Учебные вопросы''===
*Понятие и сущность безработицы.

*Основные показатели безработицы

*Какие существуют виды безработицы?

*Каковы причины возникновения безработицы?

*Каковы положительные и отрицательные аспекты безработицы?

*Каково положение с безработицей в мире?

*Какие существуют государственные меры по её снижению?

==План проведения проекта==
1 урок. «Погружение в проблему».

На первом уроке для погружения в проблему используется стартовая презентация учителя, реализуется деление на группы. Ребята с учителем составляют календарь проекта (краткий план работы). Ученики получают на руки формы – «Критерии оценивания итогового продукта».

Вопросы мотивируют следующий этап урока – «Объяснение нового». На этом уроке вводятся новые понятия:

* рабочая сила;
* занятость;
* безработица;
* уровень занятости;
* уровень безработицы.

Следующий этап урока – отработка нового материала (упражнения).

2 урок. В начале 2 урока проводится промежуточное тестирование по теории для определения уровня усвоения нового материала прошлого урока и для актуализации знаний на этом уроке. Соотнесение с календарем проекта.

Объяснение нового материала. На этом уроке вводятся следующие понятия:

* виды безработицы;
* естественный уровень безработицы.

Отработка материала.

Консультации учащихся по группам (гипотезы и пути их проверки)

3 урок. В начале 3 урока проводится промежуточное тестирование по теории для определения уровня усвоения нового материала прошлого урока и для актуализации знаний на этом уроке.

Учащиеся получают формы с критериями самооценки своей работы.

4 урок. Ученики сдают листы самооценки.

Итоговая конференция учащихся, на которой производится:

- оценивание учителем групп, учеников;

Рефлексия.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/16cfTeWm5ILWoZ2M7mJKUVnhNHtEKCb2KL94iWhED64g/edit?authkey=CIesmYEI&hl=en# Визитная карточка ]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Рубцова Е.Г.,Лимонова Л.А. буклет1.jpg|300px]]
[[Изображение:Рубцова,Лимонова буклет.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Рубцова Е.,Лимонова Л..ppt|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Безработица в России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1yv7QoRV4x0GMsoJVog5kp6jQDs1DHMYIL5xPt1Uybok/edit?hl=en&authkey=CIHW9b4G# Критерии оценивания ]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[https://docs.google.com/document/d/1pKnaNTxF43rdFjP_Q7oAPGEkdmjshWYddaodhYljv-k/edit?hl=en&authkey=CNaB7rgI#| Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ]]

== Полезные ресурсы ==

[http://www.google.ru/Поисковая система]

[http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B Учебный проект Экономические проблемы безработицы]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D0%B8%D1%86%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%22 Учебный проект "Лицо безработицы"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

Учебный проект Безработица в России

2011-01-17T07:29:33Z

Рубцова Елена: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Рубцова Елена|Рубцова Елена]]
#[[Участник:Лимонова Людмила|Лимонова Людмила]]

== Предмет, класс ==
Экономика 10-11класс

== Краткая аннотация проекта ==

Тема нашего проекта является актуальной для изучения, так как проблема безработицы является
одной из коренных социально-экономических проблем современного этапа развития российского общества. Предлагаемый проект проводится в рамках курса «Экономика» с учениками 10-11 класса.В результате самостоятельных исследований, направленных на освоение проблемы безработицы и анализ статистических данных, ученики познакомятся с сущностью, структурой, формой безработицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Кто виноват и что делать?

===''Проблемные вопросы''===
*Почему возникает безработица?

*Почему безработица различна в зависимости от региона?

*Последствия безработицы?

===''Учебные вопросы''===
*Понятие и сущность безработицы.

*Основные показатели безработицы

*Какие существуют виды безработицы?

*Каковы причины возникновения безработицы?

*Каковы положительные и отрицательные аспекты безработицы?

*Каково положение с безработицей в мире?

*Какие существуют государственные меры по её снижению?

==План проведения проекта==
1 урок. «Погружение в проблему».

На первом уроке для погружения в проблему используется стартовая презентация учителя, реализуется деление на группы. Ребята с учителем составляют календарь проекта (краткий план работы). Ученики получают на руки формы – «Критерии оценивания итогового продукта».

Вопросы мотивируют следующий этап урока – «Объяснение нового». На этом уроке вводятся новые понятия:

* рабочая сила;
* занятость;
* безработица;
* уровень занятости;
* уровень безработицы.

Следующий этап урока – отработка нового материала (упражнения).

2 урок. В начале 2 урока проводится промежуточное тестирование по теории для определения уровня усвоения нового материала прошлого урока и для актуализации знаний на этом уроке. Соотнесение с календарем проекта.

Объяснение нового материала. На этом уроке вводятся следующие понятия:

* виды безработицы;
* естественный уровень безработицы.

Отработка материала.

Консультации учащихся по группам (гипотезы и пути их проверки)

3 урок. В начале 3 урока проводится промежуточное тестирование по теории для определения уровня усвоения нового материала прошлого урока и для актуализации знаний на этом уроке.

Учащиеся получают формы с критериями самооценки своей работы.

4 урок. Ученики сдают листы самооценки.

Итоговая конференция учащихся, на которой производится:

- оценивание учителем групп, учеников;

Рефлексия.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/16cfTeWm5ILWoZ2M7mJKUVnhNHtEKCb2KL94iWhED64g/edit?authkey=CIesmYEI&hl=en# Визитная карточка ]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Рубцова Е.Г.,Лимонова Л.А. буклет1.jpg|300px]]
[[Изображение:Рубцова,Лимонова буклет.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Рубцова Е.,Лимонова Л..ppt|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Безработица в России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[https://docs.google.com/document/d/1yv7QoRV4x0GMsoJVog5kp6jQDs1DHMYIL5xPt1Uybok/edit?hl=en&authkey=CIHW9b4G#| Критерии оценивания ]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[https://docs.google.com/document/d/1pKnaNTxF43rdFjP_Q7oAPGEkdmjshWYddaodhYljv-k/edit?hl=en&authkey=CNaB7rgI#| Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ]]

== Полезные ресурсы ==

[http://www.google.ru/Поисковая система]

[http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B Учебный проект Экономические проблемы безработицы]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D0%B8%D1%86%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%22 Учебный проект "Лицо безработицы"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

Учебный проект Безработица в России

2011-01-17T07:03:29Z

Рубцова Елена: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Рубцова Елена|Рубцова Елена]]
#[[Участник:Лимонова Людмила|Лимонова Людмила]]

== Предмет, класс ==
Экономика 10-11класс

== Краткая аннотация проекта ==

Тема нашего проекта является актуальной для изучения, так как проблема безработицы является
одной из коренных социально-экономических проблем современного этапа развития российского общества. Предлагаемый проект проводится в рамках курса «Экономика» с учениками 10-11 класса.В результате самостоятельных исследований, направленных на освоение проблемы безработицы и анализ статистических данных, ученики познакомятся с сущностью, структурой, формой безработицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Кто виноват и что делать?

===''Проблемные вопросы''===
*Почему возникает безработица?

*Почему безработица различна в зависимости от региона?

*Последствия безработицы?

===''Учебные вопросы''===
*Понятие и сущность безработицы.

*Основные показатели безработицы

*Какие существуют виды безработицы?

*Каковы причины возникновения безработицы?

*Каковы положительные и отрицательные аспекты безработицы?

*Каково положение с безработицей в мире?

*Какие существуют государственные меры по её снижению?

==План проведения проекта==
1 урок. «Погружение в проблему».

На первом уроке для погружения в проблему используется стартовая презентация учителя, реализуется деление на группы. Ребята с учителем составляют календарь проекта (краткий план работы). Ученики получают на руки формы – «Критерии оценивания итогового продукта».

Вопросы мотивируют следующий этап урока – «Объяснение нового». На этом уроке вводятся новые понятия:

* рабочая сила;
* занятость;
* безработица;
* уровень занятости;
* уровень безработицы.

Следующий этап урока – отработка нового материала (упражнения).

2 урок. В начале 2 урока проводится промежуточное тестирование по теории для определения уровня усвоения нового материала прошлого урока и для актуализации знаний на этом уроке. Соотнесение с календарем проекта.

Объяснение нового материала. На этом уроке вводятся следующие понятия:

* виды безработицы;
* естественный уровень безработицы.

Отработка материала.

Консультации учащихся по группам (гипотезы и пути их проверки)

3 урок. В начале 3 урока проводится промежуточное тестирование по теории для определения уровня усвоения нового материала прошлого урока и для актуализации знаний на этом уроке.

Учащиеся получают формы с критериями самооценки своей работы.

4 урок. Ученики сдают листы самооценки.

Итоговая конференция учащихся, на которой производится:

- оценивание учителем групп, учеников;

Рефлексия.

== Визитная карточка проекта ==

[[https://docs.google.com/document/d/16cfTeWm5ILWoZ2M7mJKUVnhNHtEKCb2KL94iWhED64g/edit?authkey=CIesmYEI&hl=en#| Визитная карточка ]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Рубцова Е.Г.,Лимонова Л.А. буклет1.jpg|300px]]
[[Изображение:Рубцова,Лимонова буклет.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Рубцова Е.,Лимонова Л..ppt|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Безработица в России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[https://docs.google.com/document/d/1yv7QoRV4x0GMsoJVog5kp6jQDs1DHMYIL5xPt1Uybok/edit?hl=en&authkey=CIHW9b4G#| Критерии оценивания ]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[https://docs.google.com/document/d/1pKnaNTxF43rdFjP_Q7oAPGEkdmjshWYddaodhYljv-k/edit?hl=en&authkey=CNaB7rgI#| Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ]]

== Полезные ресурсы ==

[http://www.google.ru/Поисковая система]

[http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B Учебный проект Экономические проблемы безработицы]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D0%B8%D1%86%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%22 Учебный проект "Лицо безработицы"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

Учебный проект Безработица в России

2011-01-17T07:01:06Z

Рубцова Елена: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Безработица в России

2011-01-16T18:27:28Z

Рубцова Елена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Безработица в России

2011-01-16T18:26:48Z

Рубцова Елена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Безработица в России

2011-01-16T18:25:09Z

Рубцова Елена: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект Безработица в России

2011-01-16T18:24:24Z

Рубцова Елена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Безработица в России

2011-01-16T18:24:00Z

Рубцова Елена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Безработица в России

2011-01-16T18:23:00Z

Рубцова Елена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Безработица в России

2011-01-16T18:20:17Z

Рубцова Елена: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект Безработица в России

2011-01-14T08:45:27Z

Рубцова Елена: /* Полезные ресурсы */

Файл:Визитрая карточка Рубцова Лимонова.pdf

2011-01-14T08:27:52Z

Рубцова Елена:

Файл:Оценка вики-статьи Рубц и лим3.pdf

2011-01-14T08:27:21Z

Рубцова Елена:

Учебный проект Безработица в России

2011-01-14T08:01:07Z

Рубцова Елена: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект Безработица в России

2011-01-14T07:42:22Z

Рубцова Елена: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект Безработица в России

2011-01-14T07:39:58Z

Рубцова Елена: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект Безработица в России

2011-01-14T07:39:13Z

Рубцова Елена: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект Безработица в России

2011-01-14T07:38:30Z

Рубцова Елена: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект Безработица в России

2011-01-14T07:36:20Z

Рубцова Елена: /* Полезные ресурсы */

Файл:Визитрая карточка Рубцова Лимонова.doc

2011-01-14T07:33:48Z

Рубцова Елена:

Результаты исследований учащихся в проекте Безработица в России

2010-12-16T09:09:08Z

Рубцова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Рубцова Елена|Рубцова Елена]]
#[[Участник:Лимонова Людмила|Лимонова Людмила]]

==Тема исследования группы==
Безработица в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Почему возникает безработица?

== Гипотеза исследования ==
Безработным считается человек в трудоспособном возрасте, который хочет работать, активно ищет работу, но не имеет рабочего места.

==Цели исследования==
Познакомиться с понятием и сущностью безработицы.
Познакомиться с видами безработицы.
Познакомиться с причинами возникновения безработицы?

==Результаты проведённого исследования==
Безработица — социально-экономическое явление, когда часть экономически активного населения не находит себе работу и становится «лишним». По определению Международной организации труда (МОТ) — International Labor Organization (ILO) безработным считается любой, кто на данный момент времени не имеет работы, ищет работу и готов приступить к ней, т.е. только тот человек, который официально зарегистрирован на бирже труда. Численность безработных в каждый конкретный период зависит от цикла и темпов экономического роста, производительности труда, степени соответствия профессионально-квалификационной структуры рабочей силы существующему на нее спросу, конкретной демографической ситуации.
Для оценки безработицы используют следующие показатели:
1)Коэффициент занятости — удельный вес самодеятельного взрослого населения, занятого в общественном производстве в общей численности населения страны.

2)Норма (уровень) безработицы — процент безработных в общей численности рабочей силы.

3)Естественная безработица — процент (удельный вес) общего количества безработных в численности рабочей силы в период экономической стабильности.
Выделяют следующие виды безработицы:
*Безработица вынужденная и добровольная. Первая возникает, когда работник может и хочет работать при данном уровне заработной платы, но не может найти работу. Вторая связана с нежеланием людей работать, например, в условиях понижения заработной платы. *Добровольная безработица усиливается во время экономического бума и снижается при спаде; ее масштабы и продолжительность различны у лиц разных профессий, уровня квалификации, а также у различных социально-демографических групп населения.
*Безработица зарегистрированная — незанятое население, ищущее работу и официально взятое на учет.
*Безработица маргинальная — безработица слабозащищенных слоев населения (молодежи, женщин, инвалидов) и социальных низов.
*Безработица неустойчивая — вызывается временными причинами (например, при добровольной смене работниками мест работы или увольнении в сезонных отраслях промышленности)
*Безработица сезонная — зависит от колебаний в уровне экономической активности в течение года, характерными для некоторых отраслей экономики
*Безработица структурная — обусловлена изменениями в структуре спроса на труд, когда образуется структурное несовпадение между квалификацией безработных и требованием свободных рабочих мест
*Безработица технологическая— безработица, связанная с механизацией и автоматизацией производства, в результате часть рабочей силы становится либо излишней, либо нуждается в более высоком уровне квалификации.
К экономическим причинам возникновения безработицы относятся:
А) высокая цена рабочей силы (зарплата), которую требуют ее продавц(работник).
Поведение покупателя (работодателя) на рынке рабочей силы определяется в данных условиях соотнесением затрат на покупку рабочей силы и дохода, который он получит от ее использования в течение определенного периода времени с теми затратами, которые он понесет на покупку машины, заменяющей рабочую силу и того результата, который принесет ему эта машина. Если такое сопоставление будет в пользу машины, то предприниматель откажется от покупки рабочей силы и отдаст предпочтение машине. Рабочая сила человека будет непроданной, а сам он окажется в роли безработного. Научно-технических прогресс и повышение технического строения производства есть одна из причин роста безработицы в современных условиях.

В)Низкая цена рабочей силы (зарплата), которую устанавливает покупатель (работодатель)
В этом случае продавец (наемный рабочий) отказывается продавать за бесценок свою рабочую силу и ищет другого покупателя. В течение определенного времени он может оставаться без работы и относиться к категории безработных.

С) Отсутствие стоимости, а соответственно и цены рабочей силы.
В обществе всегда есть люди, которые не могут быть вовлечены в процесс производства по причине отсутствия у них рабочей силы как таковой или наличия рабочей силы настолько низкого качества, что покупатель (работодатель) не желает ее приобретать. Это бродяги, деклассированные элементы, инвалиды и т.п. Эта категория граждан, как правило, навсегда теряет работу и надежду ее найти и попадает в разряд застойных безработных.
Таким образом, основной причиной возникновения безработицы является нарушение равновесия на рынке рабочей силы. Это неравновесие особенно усиливается в периоды экономических спадов, войн, стихийных бедствий и т.п

==Вывод==
В системе рыночных отношений важное место занимает рынок - один из основных факторов производства труда. На этом рынке сталкиваются интересы трудоспособных людей и работодателей, представляющих государственные, муниципальные, общественные и частные организации. Отношения, складывающиеся на рынке труда, имеют ярко выраженный социально-экономический характер, они затрагивают насущные потребности большинства населения страны. Через механизм рынка труда устанавливаются уровни занятости населения и оплаты труда. Существенным следствием процессов, происходящих на рынке труда, становится безработица - в целом негативное, но практически неизбежное явление общественной жизни.
Занятость населения составляет необходимое условие для его воспроизводства, так как от нее зависят уровень жизни людей, издержки общества на подбор, подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров, на их трудоустройство, на материальную поддержку людей, лишившихся работы.
Современная российская экономика встала на путь реформ, перехода к рыночным отношениям. На этом пути, безусловно, имеются издержки, но общая направленность реформ в сторону развития, которому следуют цивилизованные страны мира, является прогрессивной.
Проблемы рынка труда и занятости населения в России сложны и противоречивы. Здесь проявляются как общие закономерности, имеющие место в разных странах мира, так и специфические для нашего государства процессы и явления.

==Полезные ресурсы==
[[http://www.google.ru/search?hl=ru&source=hp&q=%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&lr=&aq=f&aqi=g10&aql=&oq=&gs_rfai=]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Безработица в России

2010-12-16T09:08:25Z

Рубцова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Рубцова Елена|Рубцова Елена]]
#[[Участник:Лимонова Людмила|Лимонова Людмила]]

==Тема исследования группы==
Безработица в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Почему возникает безработица?

== Гипотеза исследования ==
Безработным считается человек в трудоспособном возрасте, который хочет работать, активно ищет работу, но не имеет рабочего места.

==Цели исследования==
Познакомиться с понятием и сущностью безработицы.
Познакомиться с видами безработицы.
Познакомиться с причинами возникновения безработицы?

==Результаты проведённого исследования==
Безработица — социально-экономическое явление, когда часть экономически активного населения не находит себе работу и становится «лишним». По определению Международной организации труда (МОТ) — International Labor Organization (ILO) безработным считается любой, кто на данный момент времени не имеет работы, ищет работу и готов приступить к ней, т.е. только тот человек, который официально зарегистрирован на бирже труда. Численность безработных в каждый конкретный период зависит от цикла и темпов экономического роста, производительности труда, степени соответствия профессионально-квалификационной структуры рабочей силы существующему на нее спросу, конкретной демографической ситуации.
Для оценки безработицы используют следующие показатели:
1)Коэффициент занятости — удельный вес самодеятельного взрослого населения, занятого в общественном производстве в общей численности населения страны.
2)Норма (уровень) безработицы — процент безработных в общей численности рабочей силы.
3)Естественная безработица — процент (удельный вес) общего количества безработных в численности рабочей силы в период экономической стабильности.
Выделяют следующие виды безработицы:
*Безработица вынужденная и добровольная. Первая возникает, когда работник может и хочет работать при данном уровне заработной платы, но не может найти работу. Вторая связана с нежеланием людей работать, например, в условиях понижения заработной платы. *Добровольная безработица усиливается во время экономического бума и снижается при спаде; ее масштабы и продолжительность различны у лиц разных профессий, уровня квалификации, а также у различных социально-демографических групп населения.
*Безработица зарегистрированная — незанятое население, ищущее работу и официально взятое на учет.
*Безработица маргинальная — безработица слабозащищенных слоев населения (молодежи, женщин, инвалидов) и социальных низов.
*Безработица неустойчивая — вызывается временными причинами (например, при добровольной смене работниками мест работы или увольнении в сезонных отраслях промышленности)
*Безработица сезонная — зависит от колебаний в уровне экономической активности в течение года, характерными для некоторых отраслей экономики
*Безработица структурная — обусловлена изменениями в структуре спроса на труд, когда образуется структурное несовпадение между квалификацией безработных и требованием свободных рабочих мест
*Безработица технологическая— безработица, связанная с механизацией и автоматизацией производства, в результате часть рабочей силы становится либо излишней, либо нуждается в более высоком уровне квалификации.
К экономическим причинам возникновения безработицы относятся:
А) высокая цена рабочей силы (зарплата), которую требуют ее продавц(работник).
Поведение покупателя (работодателя) на рынке рабочей силы определяется в данных условиях соотнесением затрат на покупку рабочей силы и дохода, который он получит от ее использования в течение определенного периода времени с теми затратами, которые он понесет на покупку машины, заменяющей рабочую силу и того результата, который принесет ему эта машина. Если такое сопоставление будет в пользу машины, то предприниматель откажется от покупки рабочей силы и отдаст предпочтение машине. Рабочая сила человека будет непроданной, а сам он окажется в роли безработного. Научно-технических прогресс и повышение технического строения производства есть одна из причин роста безработицы в современных условиях.

В)Низкая цена рабочей силы (зарплата), которую устанавливает покупатель (работодатель)
В этом случае продавец (наемный рабочий) отказывается продавать за бесценок свою рабочую силу и ищет другого покупателя. В течение определенного времени он может оставаться без работы и относиться к категории безработных.

С) Отсутствие стоимости, а соответственно и цены рабочей силы.
В обществе всегда есть люди, которые не могут быть вовлечены в процесс производства по причине отсутствия у них рабочей силы как таковой или наличия рабочей силы настолько низкого качества, что покупатель (работодатель) не желает ее приобретать. Это бродяги, деклассированные элементы, инвалиды и т.п. Эта категория граждан, как правило, навсегда теряет работу и надежду ее найти и попадает в разряд застойных безработных.
Таким образом, основной причиной возникновения безработицы является нарушение равновесия на рынке рабочей силы. Это неравновесие особенно усиливается в периоды экономических спадов, войн, стихийных бедствий и т.п

==Вывод==
В системе рыночных отношений важное место занимает рынок - один из основных факторов производства труда. На этом рынке сталкиваются интересы трудоспособных людей и работодателей, представляющих государственные, муниципальные, общественные и частные организации. Отношения, складывающиеся на рынке труда, имеют ярко выраженный социально-экономический характер, они затрагивают насущные потребности большинства населения страны. Через механизм рынка труда устанавливаются уровни занятости населения и оплаты труда. Существенным следствием процессов, происходящих на рынке труда, становится безработица - в целом негативное, но практически неизбежное явление общественной жизни.
Занятость населения составляет необходимое условие для его воспроизводства, так как от нее зависят уровень жизни людей, издержки общества на подбор, подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров, на их трудоустройство, на материальную поддержку людей, лишившихся работы.
Современная российская экономика встала на путь реформ, перехода к рыночным отношениям. На этом пути, безусловно, имеются издержки, но общая направленность реформ в сторону развития, которому следуют цивилизованные страны мира, является прогрессивной.
Проблемы рынка труда и занятости населения в России сложны и противоречивы. Здесь проявляются как общие закономерности, имеющие место в разных странах мира, так и специфические для нашего государства процессы и явления.

==Полезные ресурсы==
[[http://www.google.ru/search?hl=ru&source=hp&q=%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&lr=&aq=f&aqi=g10&aql=&oq=&gs_rfai=]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Безработица в России

2010-12-16T09:06:54Z

Рубцова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Рубцова Елена|Рубцова Елена]]
#[[Участник:Лимонова Людмила|Лимонова Людмила]]

==Тема исследования группы==
Безработица в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Почему возникает безработица?

== Гипотеза исследования ==
Безработным считается человек в трудоспособном возрасте, который хочет работать, активно ищет работу, но не имеет рабочего места.

==Цели исследования==
Познакомиться с понятием и сущностью безработицы.
Познакомиться с видами безработицы.
Познакомиться с причинами возникновения безработицы?

==Результаты проведённого исследования==
Безработица — социально-экономическое явление, когда часть экономически активного населения не находит себе работу и становится «лишним». По определению Международной организации труда (МОТ) — International Labor Organization (ILO) безработным считается любой, кто на данный момент времени не имеет работы, ищет работу и готов приступить к ней, т.е. только тот человек, который официально зарегистрирован на бирже труда. Численность безработных в каждый конкретный период зависит от цикла и темпов экономического роста, производительности труда, степени соответствия профессионально-квалификационной структуры рабочей силы существующему на нее спросу, конкретной демографической ситуации.
Для оценки безработицы используют следующие показатели:
1)Коэффициент занятости — удельный вес самодеятельного взрослого населения, занятого в общественном производстве в общей численности населения страны.
2)Норма (уровень) безработицы — процент безработных в общей численности рабочей силы.
3)Естественная безработица — процент (удельный вес) общего количества безработных в численности рабочей силы в период экономической стабильности.
Выделяют следующие виды безработицы:
*Безработица вынужденная и добровольная. Первая возникает, когда работник может и хочет работать при данном уровне заработной платы, но не может найти работу. Вторая связана с нежеланием людей работать, например, в условиях понижения заработной платы. *Добровольная безработица усиливается во время экономического бума и снижается при спаде; ее масштабы и продолжительность различны у лиц разных профессий, уровня квалификации, а также у различных социально-демографических групп населения.
*Безработица зарегистрированная — незанятое население, ищущее работу и официально взятое на учет.
*Безработица маргинальная — безработица слабозащищенных слоев населения (молодежи, женщин, инвалидов) и социальных низов.
*Безработица неустойчивая — вызывается временными причинами (например, при добровольной смене работниками мест работы или увольнении в сезонных отраслях промышленности)
*Безработица сезонная — зависит от колебаний в уровне экономической активности в течение года, характерными для некоторых отраслей экономики
*Безработица структурная — обусловлена изменениями в структуре спроса на труд, когда образуется структурное несовпадение между квалификацией безработных и требованием свободных рабочих мест
*Безработица технологическая— безработица, связанная с механизацией и автоматизацией производства, в результате часть рабочей силы становится либо излишней, либо нуждается в более высоком уровне квалификации.
К экономическим причинам возникновения безработицы относятся:
* высокая цена рабочей силы (зарплата), которую требуют ее продавц(работник).
Поведение покупателя (работодателя) на рынке рабочей силы определяется в данных условиях соотнесением затрат на покупку рабочей силы и дохода, который он получит от ее использования в течение определенного периода времени с теми затратами, которые он понесет на покупку машины, заменяющей рабочую силу и того результата, который принесет ему эта машина. Если такое сопоставление будет в пользу машины, то предприниматель откажется от покупки рабочей силы и отдаст предпочтение машине. Рабочая сила человека будет непроданной, а сам он окажется в роли безработного. Научно-технических прогресс и повышение технического строения производства есть одна из причин роста безработицы в современных условиях.

*Низкая цена рабочей силы (зарплата), которую устанавливает покупатель (работодатель)
В этом случае продавец (наемный рабочий) отказывается продавать за бесценок свою рабочую силу и ищет другого покупателя. В течение определенного времени он может оставаться без работы и относиться к категории безработных.

* Отсутствие стоимости, а соответственно и цены рабочей силы.
В обществе всегда есть люди, которые не могут быть вовлечены в процесс производства по причине отсутствия у них рабочей силы как таковой или наличия рабочей силы настолько низкого качества, что покупатель (работодатель) не желает ее приобретать. Это бродяги, деклассированные элементы, инвалиды и т.п. Эта категория граждан, как правило, навсегда теряет работу и надежду ее найти и попадает в разряд застойных безработных.
Таким образом, основной причиной возникновения безработицы является нарушение равновесия на рынке рабочей силы. Это неравновесие особенно усиливается в периоды экономических спадов, войн, стихийных бедствий и т.п

==Вывод==
В системе рыночных отношений важное место занимает рынок - один из основных факторов производства труда. На этом рынке сталкиваются интересы трудоспособных людей и работодателей, представляющих государственные, муниципальные, общественные и частные организации. Отношения, складывающиеся на рынке труда, имеют ярко выраженный социально-экономический характер, они затрагивают насущные потребности большинства населения страны. Через механизм рынка труда устанавливаются уровни занятости населения и оплаты труда. Существенным следствием процессов, происходящих на рынке труда, становится безработица - в целом негативное, но практически неизбежное явление общественной жизни.
Занятость населения составляет необходимое условие для его воспроизводства, так как от нее зависят уровень жизни людей, издержки общества на подбор, подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров, на их трудоустройство, на материальную поддержку людей, лишившихся работы.
Современная российская экономика встала на путь реформ, перехода к рыночным отношениям. На этом пути, безусловно, имеются издержки, но общая направленность реформ в сторону развития, которому следуют цивилизованные страны мира, является прогрессивной.
Проблемы рынка труда и занятости населения в России сложны и противоречивы. Здесь проявляются как общие закономерности, имеющие место в разных странах мира, так и специфические для нашего государства процессы и явления.

==Полезные ресурсы==
[[http://www.google.ru/search?hl=ru&source=hp&q=%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&lr=&aq=f&aqi=g10&aql=&oq=&gs_rfai=]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Безработица в России

2010-12-16T09:05:32Z

Рубцова Елена: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Безработица в России

2010-12-02T10:41:51Z

Рубцова Елена: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Файл:Рубцова Е.,Лимонова Л..ppt

2010-12-02T10:40:55Z

Рубцова Елена:

Файл:Презентация.ppt

2010-12-02T10:16:44Z

Рубцова Елена: загружена новая версия «Изображение:Презентация.ppt»

Учебный проект Безработица в России

2010-12-02T10:14:59Z

Рубцова Елена: /* Публикация преподавателя */

Учебный проект Безработица в России

2010-12-02T10:14:10Z

Рубцова Елена: /* Публикация преподавателя */

Файл:Рубцова,Лимонова буклет.jpg

2010-12-02T10:13:34Z

Рубцова Елена:

Учебный проект Безработица в России

2010-12-02T09:58:14Z

Рубцова Елена: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Безработица в России

2010-12-02T09:57:43Z

Рубцова Елена: /* Полезные ресурсы */

Группа ЭУ-10-2

2010-10-14T09:03:46Z

Рубцова Елена:

Список группы:

#[[Участник:Воробьёва Екатерина|Воробьёва Екатерина]]
#[[Участник:Голованов Владимир|Голованов Владимир]]
#[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]]
#[[Участник:Крылов Артём|Крылов Артём]]
#[[Участник:Тювиков Виталий|Тювиков Виталий]]
#[[Участник:Зубкова Ирина]]
#[[Участник:Сидорычева Наташа|Сидорычева Наташа]]
#[[Участник:Соколов Дмитрий|Соколов Дмитрий]]
#[[Участник:Рубцова Елена|Рубцова Елена]]
#[[Участник:Слепова Марина|Слепова Марина]]
#[[Участник:Каменская Мария|Каменская Мария]]
#[[Участник:Соколов Сергей|Соколов Сергей]]
#[[Участник:Коршунова Екатерина|Коршунова Екатерина]]
#[[Участник:Лифарь Андрей|Лифарь Андрей]]
#[[Участник:Акифьев Александр|Акифьев Александр]]
[[Категория:Группа]]

Группа ЭУ-10-2

2010-10-14T08:52:57Z

Рубцова Елена:

Участник:Рубцова Елена

2010-10-14T08:24:33Z

Рубцова Елена:

'''Фамилия:''' Рубцова

'''Имя:''' Елена

'''Группа:''' [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

[[Категория: Студент]]

Участник:Рубцова Елена

2010-10-14T08:11:19Z

Рубцова Елена: Новая: '''Фамилия:''' Рубцова '''Имя:''' Елена '''Группа:''' ЭУ-10-2 Категория: Студент

'''Фамилия:''' Рубцова

'''Имя:''' Елена

'''Группа:''' ЭУ-10-2

[[Категория: Студент]]