Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Обсуждение:Учебный проект Системное программное обеспечение

2011-12-15T08:10:05Z

Пузанов Денис:

Интересный проект, достоин внимания, делался одним человеком и несмотря на это получился очень качественным.

Учебный проект Интернет - территория свободы?

2011-12-14T22:08:44Z

Пузанов Денис: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]]

== Предмет, класс ==

Информатика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Вопрос о том, допустима ли цензура высказываний политического характера в Интернете, обсуждается очень бурно. Однако первый запрет на контент в Интернете был инициирован отнюдь не тоталитарным правительством. О том, что необходимо контролировать данные в Сети, первыми заговорили родители и педагоги, обеспокоенные тем, что оскорбительный интернет-контент может нанести вред детям, поэтому был создан проект, который постарается ответить на главный вопрос - "нужна ли цензура в интернете?"

== Вопросы, направляющие проект ==

[[Изображение:14wx6ajj all.jpg|thumb|600px|Дерево знаний]]

===''Основополагающий вопрос''===

*Что значит быть свободным?

===''Проблемные вопросы''===

*Как защитить себя от запрещенного контента?
*Как законно и этично использовать информационные ресурсы интернет?
*Нужна ли интернету цензура?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое интернет?
*Какова история интернет?
*Какие основные сервисы интернет?
*Существует ли законодательство в интернет?
*Существует ли цензура в интернет?
*Как действует авторское право в сети интернет?
*Что такое запрещенный контент?
*Какие угрозы существуют в сети интернет?
*Какие государственные органы контролируют интернет?
*Как осуществляется поиск информации в интернет?
*Какие существуют социальные сервисы Веб 2.0?
*Как происходит обучение людей по средствам интернет?
*Нужен ли родительский контроль в интернет?
*Какие существуют виды заработка в сети интернет?
*Как защитить свои личные данные в интернет?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:46352asa.jpg|500px]]
[[Изображение:463asa.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/2/28/Интернет_-_Территория_свободы.pdf Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Интернет - территория свободы?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон Вики-статьи студента]

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]

[http://sofonovaintel.blogspot.com/2011/09/1.html Блог для рефлексии в курсе Intel]

== Полезные ресурсы ==

[http://www.compress.ru/article.aspx?id=17261&iid=799 Цензура в Интернете: «за» и «против»] 
[http://www.soedin.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1082:2011-11-03-19-48-12&catid=96:2010-10-23-12-47-55&Itemid=150 Свобода слова в Интернете: за и против]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Учебный проект Объединенные сетью]]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Возьмёмся_за_руки,_друзья Учебный проект Возьмёмся за руки, друзья ]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого Учебный проект Преодоление непреодолимого]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Сервисы_Web_2.0 Учебный проект Сервисы Web 2.0]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86 Учебный проект Общение без границ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Интернет - территория свободы?

2011-12-14T22:06:27Z

Пузанов Денис: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]]

== Предмет, класс ==

Информатика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Вопрос о том, допустима ли цензура высказываний политического характера в Интернете, обсуждается очень бурно. Однако первый запрет на контент в Интернете был инициирован отнюдь не тоталитарным правительством. О том, что необходимо контролировать данные в Сети, первыми заговорили родители и педагоги, обеспокоенные тем, что оскорбительный интернет-контент может нанести вред детям, поэтому был создан проект, который постарается ответить на главный вопрос - "нужна ли цензура в интернете?"

== Вопросы, направляющие проект ==

[[Изображение:14wx6ajj all.jpg|thumb|600px|Дерево знаний]]

===''Основополагающий вопрос''===

*Что значит быть свободным?

===''Проблемные вопросы''===

*Как защитить себя от запрещенного контента?
*Как законно и этично использовать информационные ресурсы интернет?
*Нужна ли интернету цензура?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое интернет?
*Какова история интернет?
*Какие основные сервисы интернет?
*Существует ли законодательство в интернет?
*Существует ли цензура в интернет?
*Как действует авторское право в сети интернет?
*Что такое запрещенный контент?
*Какие угрозы существуют в сети интернет?
*Какие государственные органы контролируют интернет?
*Как осуществляется поиск информации в интернет?
*Какие существуют социальные сервисы Веб 2.0?
*Как происходит обучение людей по средствам интернет?
*Нужен ли родительский контроль в интернет?
*Какие существуют виды заработка в сети интернет?
*Как защитить свои личные данные в интернет?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:46352asa.jpg|500px]]
[[Изображение:463asa.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/2/28/Интернет_-_Территория_свободы.pdf Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Интернет - территория свободы?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://www.compress.ru/article.aspx?id=17261&iid=799 Цензура в Интернете: «за» и «против»]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Учебный проект Объединенные сетью]]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Возьмёмся_за_руки,_друзья Учебный проект Возьмёмся за руки, друзья ]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого Учебный проект Преодоление непреодолимого]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Сервисы_Web_2.0 Учебный проект Сервисы Web 2.0]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86 Учебный проект Общение без границ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Интернет - территория свободы?

2011-12-14T21:53:04Z

Пузанов Денис: /* Краткая аннотация проекта */

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]]

== Предмет, класс ==

Информатика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Вопрос о том, допустима ли цензура высказываний политического характера в Интернете, обсуждается очень бурно. Однако первый запрет на контент в Интернете был инициирован отнюдь не тоталитарным правительством. О том, что необходимо контролировать данные в Сети, первыми заговорили родители и педагоги, обеспокоенные тем, что оскорбительный интернет-контент может нанести вред детям, поэтому был создан проект, который постарается ответить на главный вопрос - "нужна ли цензура в интернете?"

== Вопросы, направляющие проект ==

[[Изображение:14wx6ajj all.jpg|thumb|600px|Дерево знаний]]

===''Основополагающий вопрос''===

*Что значит быть свободным?

===''Проблемные вопросы''===

*Как защитить себя от запрещенного контента?
*Как законно и этично использовать информационные ресурсы интернет?
*Нужна ли интернету цензура?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое интернет?
*Какова история интернет?
*Какие основные сервисы интернет?
*Существует ли законодательство в интернет?
*Существует ли цензура в интернет?
*Как действует авторское право в сети интернет?
*Что такое запрещенный контент?
*Какие угрозы существуют в сети интернет?
*Какие государственные органы контролируют интернет?
*Как осуществляется поиск информации в интернет?
*Какие существуют социальные сервисы Веб 2.0?
*Как происходит обучение людей по средствам интернет?
*Нужен ли родительский контроль в интернет?
*Какие существуют виды заработка в сети интернет?
*Как защитить свои личные данные в интернет?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:46352asa.jpg|500px]]
[[Изображение:463asa.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/2/28/Интернет_-_Территория_свободы.pdf Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Интернет - территория свободы?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Учебный проект Объединенные сетью]]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Возьмёмся_за_руки,_друзья Учебный проект Возьмёмся за руки, друзья ]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого Учебный проект Преодоление непреодолимого]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Сервисы_Web_2.0 Учебный проект Сервисы Web 2.0]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86 Учебный проект Общение без границ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Интернет - территория свободы?

2011-12-14T21:32:01Z

Пузанов Денис: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]]

== Предмет, класс ==

Информатика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

[[Изображение:14wx6ajj all.jpg|thumb|600px|Дерево знаний]]

===''Основополагающий вопрос''===

*Что значит быть свободным?

===''Проблемные вопросы''===

*Как защитить себя от запрещенного контента?
*Как законно и этично использовать информационные ресурсы интернет?
*Нужна ли интернету цензура?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое интернет?
*Какова история интернет?
*Какие основные сервисы интернет?
*Существует ли законодательство в интернет?
*Существует ли цензура в интернет?
*Как действует авторское право в сети интернет?
*Что такое запрещенный контент?
*Какие угрозы существуют в сети интернет?
*Какие государственные органы контролируют интернет?
*Как осуществляется поиск информации в интернет?
*Какие существуют социальные сервисы Веб 2.0?
*Как происходит обучение людей по средствам интернет?
*Нужен ли родительский контроль в интернет?
*Какие существуют виды заработка в сети интернет?
*Как защитить свои личные данные в интернет?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:46352asa.jpg|500px]]
[[Изображение:463asa.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://wiki.vgipu.ru/images/2/28/Интернет_-_Территория_свободы.pdf Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Интернет - территория свободы?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
*[[Учебный проект Объединенные сетью]]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Возьмёмся_за_руки,_друзья Учебный проект Возьмёмся за руки, друзья ]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого Учебный проект Преодоление непреодолимого]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Сервисы_Web_2.0 Учебный проект Сервисы Web 2.0]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86 Учебный проект Общение без границ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Интернет - Территория свободы.pdf

2011-12-14T21:27:33Z

Пузанов Денис:

Результаты исследования учащихся в проекте Интернет - территория свободы?

2011-12-14T21:06:44Z

Пузанов Денис: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]]

*Участники группы "Социологи"

==Тема исследования группы==

Цензура в интернете.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Нужна ли интернету цензура?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что цензура нужна только лишь на детских сайтах, информационных порталах и т.д. В остальных случаях, каждый владелец сайта сам решает, что подлежит цензуре, а что нет, и вообще, нужна ли она ему.

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Интернет-цензура". Провести анализ существующей цензуры в сети интернет.

==Результаты проведённого исследования==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Интернет-цензура Интернет-цензура] (англ. «Internet Censorship») — контроль и пресечение публикации или доступа к информации в сети Интернет. Своим появлением интернет-цензура обязана отсутствию каких-либо национальных границ в сети Интернет. Общую проблематику интернет-цензуры можно определить следующим образом — информация, перечащая национальным интересам государства (текущего правительства) и заблокированная на внутренних ресурсах, может быть опубликована на веб-серверах в других странах.

[[Изображение:CensorshipИСТ-08.png|200px|thumb|right]]

Цензура в Интернете подразумевает под собой не только блокировку или закрытие каких-либо веб-ресурсов, но и осуществление анализа трафика, организацию лже-оппозиционных веб-ресурсов и применение карательных мер к авторам публикаций или владельцам веб-серверов.

По информации из отчета общественной организации «Репортеры без границ» за 2008 год было закрыто или заблокировано 1 740 веб-сайтов, 105 блоггеров пострадали за публикацию материалов в сети Интернет, из них 1 — убит, 59 — арестованы, 45 — подверглись физическому нападению.

Кроме случаев тотального контроля над стыком национальных сетей с мировыми в некоторых странах, таких как Китай, Северная Корея, Иран и др., технически трудно усилиями одного государства преодолеть распределенную структуру Интернета. Введение одних мер ведет к порождению новых путей обхода ограничений. Чаще всего применение цензуры в Интернете более затратно, чем её преодоление.

<blockquote>«Я не вижу никакой опасности для мира в целом, если кто-то будет пытаться ограничить свободное распространение информации через Сеть. Контролировать интернет невозможно, — считает Билл Гейтс. — Рано или поздно свобода слова победит».</blockquote>

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Интернет - территория свободы?

2011-12-14T21:05:53Z

Пузанов Денис: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]]

*Участники группы "Социологи"

==Тема исследования группы==

Цензура в интернете

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Нужна ли интернету цензура?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что цензура нужна только лишь на детских сайтах, информационных порталах и т.д. В остальных случаях, каждый владелец сайта сам решает, что подлежит цензуре, а что нет, и вообще, нужна ли она ему.

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Интернет-цензура". Провести анализ существующей цензуры в сети интернет.

==Результаты проведённого исследования==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Интернет-цензура Интернет-цензура] (англ. «Internet Censorship») — контроль и пресечение публикации или доступа к информации в сети Интернет. Своим появлением интернет-цензура обязана отсутствию каких-либо национальных границ в сети Интернет. Общую проблематику интернет-цензуры можно определить следующим образом — информация, перечащая национальным интересам государства (текущего правительства) и заблокированная на внутренних ресурсах, может быть опубликована на веб-серверах в других странах.

[[Изображение:CensorshipИСТ-08.png|200px|thumb|right]]

Цензура в Интернете подразумевает под собой не только блокировку или закрытие каких-либо веб-ресурсов, но и осуществление анализа трафика, организацию лже-оппозиционных веб-ресурсов и применение карательных мер к авторам публикаций или владельцам веб-серверов.

По информации из отчета общественной организации «Репортеры без границ» за 2008 год было закрыто или заблокировано 1 740 веб-сайтов, 105 блоггеров пострадали за публикацию материалов в сети Интернет, из них 1 — убит, 59 — арестованы, 45 — подверглись физическому нападению.

Кроме случаев тотального контроля над стыком национальных сетей с мировыми в некоторых странах, таких как Китай, Северная Корея, Иран и др., технически трудно усилиями одного государства преодолеть распределенную структуру Интернета. Введение одних мер ведет к порождению новых путей обхода ограничений. Чаще всего применение цензуры в Интернете более затратно, чем её преодоление.

<blockquote>«Я не вижу никакой опасности для мира в целом, если кто-то будет пытаться ограничить свободное распространение информации через Сеть. Контролировать интернет невозможно, — считает Билл Гейтс. — Рано или поздно свобода слова победит».</blockquote>

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Интернет - территория свободы?

2011-12-14T21:04:01Z

Пузанов Денис: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]]

*Участники группы "Социологи"

==Тема исследования группы==

Цензура в интернете

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Нужна ли интернету цензура?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что цензура нужна только лишь на детских сайтах, информационных порталах и т.д. В остальных случаях, каждый владелец сайта сам решает, что подлежит цензуре, а что нет, и вообще, нужна ли она ему.

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Интернет-цензура". Провести анализ существующей цензуры в сети интернет.

==Результаты проведённого исследования==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Интернет-цензура Интернет-цензура] (англ. «Internet Censorship») — контроль и пресечение публикации или доступа к информации в сети Интернет. Своим появлением интернет-цензура обязана отсутствию каких-либо национальных границ в сети Интернет. Общую проблематику интернет-цензуры можно определить следующим образом — информация, перечащая национальным интересам государства (текущего правительства) и заблокированная на внутренних ресурсах, может быть опубликована на веб-серверах в других странах.

[[Изображение:CensorshipИСТ-08.png|200px|thumb|right]]

Цензура в Интернете подразумевает под собой не только блокировку или закрытие каких-либо веб-ресурсов, но и осуществление анализа трафика, организацию лже-оппозиционных веб-ресурсов и применение карательных мер к авторам публикаций или владельцам веб-серверов.

По информации из отчета общественной организации «Репортеры без границ» за 2008 год было закрыто или заблокировано 1 740 веб-сайтов, 105 блоггеров пострадали за публикацию материалов в сети Интернет, из них 1 — убит, 59 — арестованы, 45 — подверглись физическому нападению.

Кроме случаев тотального контроля над стыком национальных сетей с мировыми в некоторых странах, таких как Китай, Северная Корея, Иран и др., технически трудно усилиями одного государства преодолеть распределенную структуру Интернета. Введение одних мер ведет к порождению новых путей обхода ограничений. Чаще всего применение цензуры в Интернете более затратно, чем её преодоление.

''«Я не вижу никакой опасности для мира в целом, если кто-то будет пытаться ограничить свободное распространение информации через Сеть. Контролировать интернет невозможно, — считает Билл Гейтс. — Рано или поздно свобода слова победит».''

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Интернет - территория свободы?

2011-12-14T20:58:23Z

Пузанов Денис: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]]

*Участники группы "Социологи"

==Тема исследования группы==

Цензура в интернете

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Нужна ли интернету цензура?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем что, цензура в сети интернет не нужна

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Интернет-цензура". Провести анализ существующей цензуры в сети интернет.

==Результаты проведённого исследования==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Интернет-цензура Интернет-цензура] (англ. «Internet Censorship») — контроль и пресечение публикации или доступа к информации в сети Интернет. Своим появлением интернет-цензура обязана отсутствию каких-либо национальных границ в сети Интернет. Общую проблематику интернет-цензуры можно определить следующим образом — информация, перечащая национальным интересам государства (текущего правительства) и заблокированная на внутренних ресурсах, может быть опубликована на веб-серверах в других странах.

[[Изображение:CensorshipИСТ-08.png|200px|thumb|right]]

Цензура в Интернете подразумевает под собой не только блокировку или закрытие каких-либо веб-ресурсов, но и осуществление анализа трафика, организацию лже-оппозиционных веб-ресурсов и применение карательных мер к авторам публикаций или владельцам веб-серверов.

По информации из отчета общественной организации «Репортеры без границ» за 2008 год было закрыто или заблокировано 1 740 веб-сайтов, 105 блоггеров пострадали за публикацию материалов в сети Интернет, из них 1 — убит, 59 — арестованы, 45 — подверглись физическому нападению.

Кроме случаев тотального контроля над стыком национальных сетей с мировыми в некоторых странах, таких как Китай, Северная Корея, Иран и др., технически трудно усилиями одного государства преодолеть распределенную структуру Интернета. Введение одних мер ведет к порождению новых путей обхода ограничений. Чаще всего применение цензуры в Интернете более затратно, чем её преодоление.

''«Я не вижу никакой опасности для мира в целом, если кто-то будет пытаться ограничить свободное распространение информации через Сеть. Контролировать интернет невозможно, — считает Билл Гейтс. — Рано или поздно свобода слова победит».''

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:463asa.jpg

2011-11-10T05:42:55Z

Пузанов Денис: загружена новая версия «Изображение:463asa.jpg»

Файл:463asa.jpg

2011-11-09T15:48:51Z

Пузанов Денис: загружена новая версия «Изображение:463asa.jpg»

Файл:463asa.jpg

2011-11-09T15:47:50Z

Пузанов Денис: загружена новая версия «Изображение:463asa.jpg»

Файл:46352asa.jpg

2011-09-28T21:03:03Z

Пузанов Денис: загружена новая версия «Изображение:46352asa.jpg»

Учебный проект Интернет - территория свободы?

2011-09-28T21:00:00Z

Пузанов Денис: /* Публикация преподавателя */

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]]

== Предмет, класс ==

Информатика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Интернет- территория свободы?

===''Проблемные вопросы''===

*Какие сервисы помогают свободному распространению информации по сети?
*Авторское право или как не нарушить закон?
*Введение цензуры.За и против.
*Запрещенный контент. Как обезопасить себя и своих детей?
*Свобода выражения мыслей. (Блоги, ЖЖшки и т.д.)

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

<center>[[Изображение:46352asa.jpg]] 
[http://wiki.vgipu.ru/images/1/1c/46352asa.jpg "Открыть внешнюю сторону буклета"]

[[Изображение:463asa.jpg]] 
[http://wiki.vgipu.ru/images/7/7c/463asa.jpg "Открыть внутреннюю сторону буклета"]

</center>

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:463asa.jpg

2011-09-28T20:58:33Z

Пузанов Денис:

Учебный проект Интернет - территория свободы?

2011-09-28T20:07:25Z

Пузанов Денис: /* Публикация преподавателя */

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]]

== Предмет, класс ==

Информатика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Интернет- территория свободы?

===''Проблемные вопросы''===

*Какие сервисы помогают свободному распространению информации по сети?
*Авторское право или как не нарушить закон?
*Введение цензуры.За и против.
*Запрещенный контент. Как обезопасить себя и своих детей?
*Свобода выражения мыслей. (Блоги, ЖЖшки и т.д.)

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

<center>[[Изображение:46352asa.jpg]] 
[http://wiki.vgipu.ru/images/1/1c/46352asa.jpg "Открыть внешнюю сторону буклета"]</center>

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:46352asa.jpg

2011-09-28T20:05:29Z

Пузанов Денис:

Файл:4635280640 4fa6d9a93f b.jpg

2011-09-28T20:03:35Z

Пузанов Денис:

Результаты исследования группы Вебдванольщики в проекте Обьединенные сетью

2011-09-22T08:23:01Z

Пузанов Денис:

<TABLE BORDER="0" CELLSPACING="0">
<CAPTION>Социальные сервисы Web 2.0</CAPTION>
<TR>
<TD>'''''Web 2.0''''' –(определение Тима О’Рейли) — методика проектирования систем, которые путем учета сетевых взаимодействий, становятся тем лучше, чем больше людей ими пользуются. Особенностью веб 2.0. является принцип привлечения пользователей к наполнению и многократной выверке контента.</TD>
<TD> </TD>
</TR>
</TABLE>

==Название проекта==

[[Учебный проект Объединённые сетью|Учебный проект: Объединённые сетью]]

==Участники проекта==

*[[Участник:Денис Пузанов|Пузанов Денис]]

*[[Участник:Денис Гоконаев|Денис Гоконаев]]

*[[Участник:Галяткин Евгений|Галяткин Евгений]]

*[[Участник:Илья Гараничев |Илья Гараничев ]]

*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]]

*[[Участник:Миклютин Александр Юрьевич|Миклютин Алекснадр]]

*Google группа: [http://groups.google.ru/group/Web--20?msg=new&lnk=gcis&hl=ru Web 2.0]

*Блог: [http://web-group-ist.blogspot.com Web 2.0]

<center>
==Тема исследования группы==
</center>

<center>''Социальные сервисы Веб 2.0''</center>

<DL>
<DT>'''Проблемный вопрос''': <DD> ''Как социальные сети можно использовать в процессе обучения и общения?''
<DT>'''Цели исследования''': <DD> ''Подробнее познакомиться с сервисами Веб 2.0, сформулировать предложения по активизации работы на Википортале ВГИПУ.''
</DL>

==Примеры сервисов Web 2.0==
<TABLE BORDER="0" CELLSPACING="0">
<TR>
<TD>
<UL>
<LI> [http://www.vkontakte.ru Вконтакте]
<LI> [http://ru.wikipedia.org WikiPedia]
<LI> [http://blogs.yandex.ru Яндекс Блоги]
<LI> [http://bobrdobr.ru БобрДобр]
<LI> [http://www.skype.ru Skype] ! 
</UL>
</TD>

<TD>[[Изображение:Zastavka1.jpg‎|550px]] 
<center>Выполнил: [[Участник:Денис Пузанов|Денис Пузанов]] 00:18, 6 мая 2009 (UTC)</center>
</TD>
</TR>
</TABLE>

==Карта знаний "Наш Веб 2.0"==

<center>[[Изображение:Kartaepta.JPG |666px]]

Выполнил: [[Участник:Галяткин Евгений|Галяткин Евгений]]
</center>

==Web 2.0 в процессе обучения==

Технология Веб 2.0 играет немаловажную роль в процессе обучения. Благодоря ей, интернет пользователи получили возможность совместного редактирования информации в различных блогах, вики и интернет проектах. Особенностью веб 2.0 является принцип привлечения пользователей к наполнению и многократной выверке контента. Социальные сервисы Веб 2.0 многократно упрощают процесс обучения. Только одна программа Skype может сделать процесс обучения более удобным и интересным. Благодаря таким программам общения появилась возможность дистанционного обучения, где даже инвалид, не имеющий возможности выйти из дома, может получить высшее образование, которое будет стоить на порядок дешевле. Множество энциклопедий, ярким примером которых является википедия, содержат огромное количество познавательных статей, где человек увидев недоработаннось статьи может доработать её или предложить свой вариант её описания. На различных блогах, охватывающих разные специализаци, можно узнать что-то новое или обсудить какую либо интересующую тему. Все эти технологи Веб 2.0 делают учебный процесс интересным, удобным и дешевым. Веб 2.0 - технология обучения XXI века!

==Web 2.0 в процессе общения==
Сообщества, общение, новые знакомства, коллективизм - вот, что сейчас самое ценное на современных сайтах.
Пользователи зарабатывают себе репутацию в сообществах, авторитет. В социальных сетях авторитет также важен как и в реальной жизни, с плохим статусом на Веб 2.0 сайте у пользователся практически связаны руки в плане социализации и наоборот, с огромным авторитетом "мощные" юзеры способны потащить за собой толпу, порою даже в несколько тысяч человек.
Социализация также подразумевает открытость и доступность социальной сети юзерам любого ранга, всем тем кому это будет интересно и просто для тех,кто мимо проходил.Общение на любые темы,независимо от личныз физических качеств человека.Часто в социальных сетях вы без труда можете найти информацию, доступ к которой в оффлайне для вас закрыт.
Общение - это то, на чем держится весь Веб 2.0. Сайты набирают силы если пользователи "втянуты" в социализацию и живут в этом сайте, общаясь так, как они общались бы в оффлайне. И с таким же успехом вебдванольные сайты умирают, если на них отсутствует активность юзеров и общение.
Хорошими Веб 2.0 сайтами пользуется огромное количество человек, поэтому такой признак как большое количество народу присущ именно Веб 2.0 сайтам.
В социализации также имеется элемент "обратной связи". Это когда сообщество реагирует на поступающую в нее информацию и действия пользователей, что очень полезно для самих социальных сообществ, даже если эти действия были негативными.

<center>[[Изображение:socal.jpg]]</center>

==Выводы==

В ходе исследования мы пытались сформулировать предложения по активации работы на Википортале ВГИПУ, скажем честно, удавалось это весьма не легко, но вроде бы получилось. Ну чтоже, начнем:

<UL>
<LI> Общение - на Википортале ВГИПУ, практически сводится к минимуму, т.к. сам движок Вики, не очень удобен для этого, существуют более конкурентно способные сайты для общения, с более удобным движком и большим набором функций. '''''Наше мнение''''': "Википортал не для общения, а для учебы."
<LI> Образование - у полезных материалов (методичек, пособий, учебных статей) в основном одна направленность - информатика.
'''''Наше мнение''''': "Необходимо развивать статьи на разные и полезные темы."
</UL>

==Примечания==
! [http://www.skype.ru Данный сайт] не относится к технологиям Веб 2.0, но зато на нём можно скачать программу, именуемую Skype для общения от 2 и более человек по сети.

!* На карте знаний "Наш Веб 2.0" в середине написанно "Our Web 2.0", что в переводе с англ. означает "Наш Веб 2.0". Я прибегнул к этому лишь по одной простой причине - Photoshop, к сожалению, при задании стиля текста для русских букв, выдавал критическую ошибку и закрывался. --[[Участник:Денис Пузанов|Денис Пузанов]] 01:24, 6 мая 2009 (UTC)

!* Материалы данной статьи могут не совпадать с действительностью.

!* Авторы данной статьи приносят свои извинения, если она кого-нибудь обидела, оскорбила или разозлила.

!* Для нормального отображения статьи необходимо разрешение монитора 1280х1024 !

==Ссылки==

<LI> [http://www.vkontakte.ru Вконтакте]
<LI> [http://ru.wikipedia.org WikiPedia]
<LI> [http://blogs.yandex.ru Яндекс Блоги]
<LI> [http://bobrdobr.ru БобрДобр]
<LI> [http://www.skype.ru Skype]

[[Категория:Учебные курсы]]

Учебный проект Интернет - территория свободы?

2011-09-22T08:19:44Z

Пузанов Денис: /* Предмет, класс */

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]]

== Предмет, класс ==

Информатика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Пузанов Денис

2011-09-22T08:18:46Z

Пузанов Денис: /* Пузанов Денис */

== '' <center>Пузанов Денис</center> '' ==

Группа: [[ИСТ-08-1|ИСТ-08]]

Институт [[Институт Дизайна|дизайна]]

О себе: [http://puzintel.blogspot.com/ Мой блог для рефлексии Intel]

Участник проекта: [[Социальные сервисы Веб 2.0|Социальные сервисы Веб 2.0]]

Участник проекта: [[Учебный проект Интернет - территория свободы?]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего институт дизайна сентябрь-декабрь 2011]]

[[Категория: Студент]]

Учебный проект Интернет - территория свободы?

2011-09-22T08:17:38Z

Пузанов Денис:

== Авторы проекта ==

*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Интернет - территория свободы?

2011-09-22T08:16:49Z

Пузанов Денис: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего институт дизайна сентябрь-декабрь 2011

2011-09-22T08:14:10Z

Пузанов Денис: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

сентябрь-декабрь 2011 года

Группы [[Группа ИСТ-08-1|ИСТ-08-1]], [[Группа ПИМ-08|Группа ПИМ-08]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
*Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://edu.ru Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFFpQXpncDR0OGNkNDZHbUpXSkdvU0E&hl=ru таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_210dhmw2zcr Построение облака слов]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
*[[Участник:Дмитрий Куртаев|Куртаев Дмитрий]] [[учебный проект Увеличиваем продажи ПО]]
*[[Участник:Комлик Андрей|Комлик Андрей]] [[учебный проект Увеличиваем продажи ПО]]
*[[Участник:Софонова Екатерина|Софонова Екатерина]] [[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]
*[[Участник:Питеримова Дарья|Питеримова Дарья]] [[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]
*[[Участник:Марина Иголкина|Иголкина Марина]] [[Учебный проект Учимся выстраивать коммуникации]]
*[[Участник:Зуева Анюта|Зуева Анюта]] [[Учебный проект Учимся выстраивать коммуникации]]
*[[Участник:Слепышев Сергей|Слепышев Сергей]] [[Учебный проект Сравниваем браузеры]]
*[[Участник:Жирнов Евгений|Жирнов Евгений]] [[Учебный проект Сравниваем браузеры]]
*[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]] [[Учебный проект Искусственный разум]]
*[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]] [[Учебный проект Искусственный разум]]
*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]] [[Учебный проект Интернет - территория свободы?]]

[[Категория:Обучение для будущего]]

Участник:Пузанов Денис

2011-09-22T08:12:37Z

Пузанов Денис: Новая: == '' <center>Пузанов Денис</center> '' == Группа: ИСТ-08 Институт</...

== '' <center>Пузанов Денис</center> '' ==

Группа: [[ИСТ-08-1|ИСТ-08]]

Институт [[Институт Дизайна|дизайна]]

О себе: [http://puzintel.blogspot.com/ Мой блог для рефлексии Intel]

Участник проекта: [[Социальные сервисы Веб 2.0|Социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего институт дизайна сентябрь-декабрь 2011]]

[[Категория: Студент]]

/dev/null

2011-09-22T06:11:32Z

Пузанов Денис:

== '' <center>Пузанов Денис</center> '' ==

Группа: [[ИСТ-08-1|ИСТ-08]]

Институт [[Институт Дизайна|дизайна]]

О себе: [http://puzintel.blogspot.com/ Мой блог для рефлексии Intel]

Участник проекта: [[Социальные сервисы Веб 2.0|Социальные сервисы Веб 2.0]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего институт дизайна сентябрь-декабрь 2011]]

[[Категория: Студент]]

/dev/null

2011-09-22T05:59:36Z

Пузанов Денис: /* Пузанов Денис */

/dev/null

2011-09-22T05:58:23Z

Пузанов Денис: /* Пузанов Денис Андреевич */