https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%84%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-05-10T13:51:49Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265782 2020-04-30T11:14:06Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> <br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> <br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> <br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> <br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> <br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> <br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> <br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> <br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> <br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> <br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> <br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> <br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> <br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> <br /> <br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> <br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Inz3xv8j08EDUwFlQ18b46c2Ylp_C3ek/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ndk6DEayZZ9tyvvhjSJcQRZvmCd1dVqhVvMRmE9dhK0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-YE9unboMgGMWM2FrZ-RP0sqXr52XwBJSqAxSMhOWxLLe5w/viewform?usp=sf_link Самооценка вклада участника в работу группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265701 2020-04-23T15:47:02Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> <br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> <br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> <br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> <br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> <br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> <br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> <br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> <br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> <br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> <br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> <br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> <br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> <br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> <br /> <br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> <br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ndk6DEayZZ9tyvvhjSJcQRZvmCd1dVqhVvMRmE9dhK0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-YE9unboMgGMWM2FrZ-RP0sqXr52XwBJSqAxSMhOWxLLe5w/viewform?usp=sf_link Самооценка вклада участника в работу группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265700 2020-04-23T15:46:37Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> <br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> <br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> <br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> <br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> <br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> <br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> <br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> <br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> <br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> <br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> <br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> <br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> <br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> <br /> <br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> <br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ndk6DEayZZ9tyvvhjSJcQRZvmCd1dVqhVvMRmE9dhK0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-YE9unboMgGMWM2FrZ-RP0sqXr52XwBJSqAxSMhOWxLLe5w/viewform?usp=sf_link Самооценка вклада участника в работу группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265699 2020-04-23T15:45:58Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> <br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> <br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> <br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> <br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> <br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> <br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> <br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> <br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> <br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> <br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> <br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> <br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> <br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> <br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> <br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ndk6DEayZZ9tyvvhjSJcQRZvmCd1dVqhVvMRmE9dhK0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-YE9unboMgGMWM2FrZ-RP0sqXr52XwBJSqAxSMhOWxLLe5w/viewform?usp=sf_link Самооценка вклада участника в работу группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265698 2020-04-23T15:45:01Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Вывод */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Погружение в мир танца.'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> We believe that in the future, dance can have a beneficial effect on human life.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Determine what a dance is.<br /> <br /> 2. Compare existing kind of dances.<br /> <br /> 3. To analyze whether special skills are needed in order to start dancing.<br /> <br /> 4. Determine the way of choosing a particular kind of dance.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Искусство танца – это не то только талант и великое мастерство, огромный труд и желание, но и способность передать в движении те мысли и чувства перевоплощения на сцене, которые завораживают зрителей и наполняют жизнь особым прикосновением к неизведанному миру человеческих траекторий. <br /> Танец создан не для кого-то – он для всех: как для мальчиков, так и для девочек.Мальчики свободно общаются и становятся более раскрепощёнными в жизни. В свою очередь, девочкам нужны партнёры в танцах, так как без мальчиков не может быть полного танца – это только его половина. Ведь в танце, как и в жизни: без партнёра нет полноценности.<br /> <br /> Танец - самое возвышенное, самое прекрасное из всех искусств, поскольку он не просто отражение жизни или отвлечение от неё, танец - это сама жизнь. Танец «раскрывает» душу человека, освобождая его от тревог и стрессов, а наблюдая за собой во время танца, человек может узнать о себе много любопытного. С помощью танца и раскрепощения движений отдельных частей тела можно изменить себя и развить в себе всё, что хочется!<br /> <br /> Живите – танцуя!<br /> <br /> [[Изображение: Результаты.Прокофьева.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Мы выяснили, что такое танец, сравнили существующие виды танцев, проанализировали нужны ли специальные навыки, чтобы начать танцевать, а так же определили способ выбора определенного вида танца.<br /> <br /> [[Изображение: Выводы. Прокофьева.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D1%8B%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B._%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%84%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=265697 2020-04-23T15:44:15Z

<p>Прокофьева Екатерина: </p> <hr /> <div></div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265696 2020-04-23T15:43:44Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Погружение в мир танца.'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> We believe that in the future, dance can have a beneficial effect on human life.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Determine what a dance is.<br /> <br /> 2. Compare existing kind of dances.<br /> <br /> 3. To analyze whether special skills are needed in order to start dancing.<br /> <br /> 4. Determine the way of choosing a particular kind of dance.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Искусство танца – это не то только талант и великое мастерство, огромный труд и желание, но и способность передать в движении те мысли и чувства перевоплощения на сцене, которые завораживают зрителей и наполняют жизнь особым прикосновением к неизведанному миру человеческих траекторий. <br /> Танец создан не для кого-то – он для всех: как для мальчиков, так и для девочек.Мальчики свободно общаются и становятся более раскрепощёнными в жизни. В свою очередь, девочкам нужны партнёры в танцах, так как без мальчиков не может быть полного танца – это только его половина. Ведь в танце, как и в жизни: без партнёра нет полноценности.<br /> <br /> Танец - самое возвышенное, самое прекрасное из всех искусств, поскольку он не просто отражение жизни или отвлечение от неё, танец - это сама жизнь. Танец «раскрывает» душу человека, освобождая его от тревог и стрессов, а наблюдая за собой во время танца, человек может узнать о себе много любопытного. С помощью танца и раскрепощения движений отдельных частей тела можно изменить себя и развить в себе всё, что хочется!<br /> <br /> Живите – танцуя!<br /> <br /> [[Изображение: Результаты.Прокофьева.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Мы выяснили, что такое танец, сравнили существующие виды танцев, проанализировали нужны ли специальные навыки, чтобы начать танцевать, а так же определили способ выбора определенного вида танца.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B.%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%84%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=265695 2020-04-23T15:40:35Z

<p>Прокофьева Екатерина: </p> <hr /> <div></div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265693 2020-04-23T15:34:11Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> <br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> <br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> <br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> <br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> <br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> <br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> <br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> <br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> <br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> <br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> <br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> <br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> <br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> <br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> <br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ndk6DEayZZ9tyvvhjSJcQRZvmCd1dVqhVvMRmE9dhK0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-YE9unboMgGMWM2FrZ-RP0sqXr52XwBJSqAxSMhOWxLLe5w/viewform?usp=sf_link Самооценка вклада участника в работу группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265692 2020-04-23T15:32:59Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> <br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> <br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> <br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> <br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ndk6DEayZZ9tyvvhjSJcQRZvmCd1dVqhVvMRmE9dhK0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-YE9unboMgGMWM2FrZ-RP0sqXr52XwBJSqAxSMhOWxLLe5w/viewform?usp=sf_link Самооценка вклада участника в работу группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265689 2020-04-23T15:32:16Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ndk6DEayZZ9tyvvhjSJcQRZvmCd1dVqhVvMRmE9dhK0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-YE9unboMgGMWM2FrZ-RP0sqXr52XwBJSqAxSMhOWxLLe5w/viewform?usp=sf_link Самооценка вклада участника в работу группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265688 2020-04-23T15:31:19Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ndk6DEayZZ9tyvvhjSJcQRZvmCd1dVqhVvMRmE9dhK0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-YE9unboMgGMWM2FrZ-RP0sqXr52XwBJSqAxSMhOWxLLe5w/viewform?usp=sf_link Самооценка вклада участника в работу группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265687 2020-04-23T15:29:29Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Погружение в мир танца.'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> We believe that in the future, dance can have a beneficial effect on human life.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Determine what a dance is.<br /> <br /> 2. Compare existing kind of dances.<br /> <br /> 3. To analyze whether special skills are needed in order to start dancing.<br /> <br /> 4. Determine the way of choosing a particular kind of dance.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Искусство танца – это не то только талант и великое мастерство, огромный труд и желание, но и способность передать в движении те мысли и чувства перевоплощения на сцене, которые завораживают зрителей и наполняют жизнь особым прикосновением к неизведанному миру человеческих траекторий. <br /> Танец создан не для кого-то – он для всех: как для мальчиков. так и для девочек.Мальчики свободно общаются и становятся более раскрепощёнными в жизни. В свою очередь, девочкам нужны партнёры в танцах, так как без мальчиков не может быть полного танца – это только его половина. Ведь в танце, как и в жизни: без партнёра нет полноценности.<br /> <br /> Танец - самое возвышенное, самое прекрасное из всех искусств, поскольку он не просто отражение жизни или отвлечение от неё, танец - это сама жизнь. Танец «раскрывает» душу человека, освобождая его от тревог и стрессов, а наблюдая за собой во время танца, человек может узнать о себе много любопытного. С помощью танца и раскрепощения движений отдельных частей тела можно изменить себя и развить в себе всё, что хочется!<br /> <br /> Живите – танцуя!<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Мы выяснили, что такое танец, сравнили существующие виды танцев, проанализировали нужны ли специальные навыки, чтобы начать танцевать, а так же определили способ выбора определенного вида танца.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265685 2020-04-23T15:28:23Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Вывод */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Погружение в мир танца.'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> We believe that in the future, dance can have a beneficial effect on human life.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Determine what a dance is.<br /> <br /> 2. Compare existing kind of dances.<br /> <br /> 3. To analyze whether special skills are needed in order to start dancing.<br /> <br /> 4. Determine the way of choosing a particular kind of dance.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Мы выяснили, что такое танец, сравнили существующие виды танцев, проанализировали нужны ли специальные навыки, чтобы начать танцевать, а так же определили способ выбора определенного вида танца.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265678 2020-04-23T15:07:25Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ndk6DEayZZ9tyvvhjSJcQRZvmCd1dVqhVvMRmE9dhK0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-YE9unboMgGMWM2FrZ-RP0sqXr52XwBJSqAxSMhOWxLLe5w/viewform?usp=sf_link Самооценка вклада участника в работу группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265677 2020-04-23T15:07:03Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ndk6DEayZZ9tyvvhjSJcQRZvmCd1dVqhVvMRmE9dhK0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-YE9unboMgGMWM2FrZ-RP0sqXr52XwBJSqAxSMhOWxLLe5w/viewform?usp=sf_link Самооценка вклада участника в работу группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265670 2020-04-23T14:50:19Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-YE9unboMgGMWM2FrZ-RP0sqXr52XwBJSqAxSMhOWxLLe5w/viewform?usp=sf_link Самооценка вклада участника в работу группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265273 2020-04-16T12:17:54Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265265 2020-04-16T12:15:29Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265262 2020-04-16T12:13:46Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Погружение в мир танца.'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> We believe that in the future, dance can have a beneficial effect on human life.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Determine what a dance is.<br /> <br /> 2. Compare existing kind of dances.<br /> <br /> 3. To analyze whether special skills are needed in order to start dancing.<br /> <br /> 4. Determine the way of choosing a particular kind of dance.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=JeEuuq5O0fs&amp;feature=emb_logo История танцев. XIX век.]<br /> <br /> [https://arzamas.academy/courses/50/4 Танец: стихия или искусство?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265255 2020-04-16T12:11:03Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Погружение в мир танца.'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> We believe that in the future, dance can have a beneficial effect on human life.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Determine what a dance is.<br /> <br /> 2. Compare existing kind of dances.<br /> <br /> 3. To analyze whether special skills are needed in order to start dancing.<br /> <br /> 4. Determine the way of choosing a particular kind of dance.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://dancerussia.ru/publication/720.html Искусство танца]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265246 2020-04-16T12:06:13Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265244 2020-04-16T12:05:09Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265242 2020-04-16T12:04:03Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Погружение в мир танца.'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> We believe that in the future, dance can have a beneficial effect on human life.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Determine what a dance is.<br /> <br /> 2. Compare existing kind of dances.<br /> <br /> 3. To analyze whether special skills are needed in order to start dancing.<br /> <br /> 4. Determine the way of choosing a particular kind of dance.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265232 2020-04-16T11:59:11Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Погружение в мир танца.'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> We believe that in the future, dance can have a beneficial effect on human life.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265228 2020-04-16T11:58:32Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Погружение в мир танца.'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265219 2020-04-16T11:56:18Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Погружение в мир танца'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265215 2020-04-16T11:54:44Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265212 2020-04-16T11:54:26Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> ```Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?```<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265208 2020-04-16T11:53:25Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265192 2020-04-16T11:47:34Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участники группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265189 2020-04-16T11:47:08Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участник группы &quot;Классический танец&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265186 2020-04-16T11:46:49Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участник группы Классический танец<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265182 2020-04-16T11:44:39Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> #Участник группы:Классический танец<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265164 2020-04-16T11:35:12Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект World of Dance]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_World_of_Dance&diff=265155 2020-04-16T11:32:40Z

<p>Прокофьева Екатерина: Новая страница: « {{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265149 2020-04-16T11:30:17Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265137 2020-04-16T11:26:36Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265133 2020-04-16T11:25:03Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=265125 2020-04-16T11:19:41Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте World of Dance]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=264166 2020-04-09T14:55:30Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=264165 2020-04-09T14:54:58Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как именно танец влияет на человека?<br /> How does dance affect a person?<br /> <br /> 2. Изменится ли жизнь человека после «погружения в мир танцев»?<br /> Will human life change after &quot;immersion in the world of dancing&quot;?<br /> <br /> 3. Нужны ли особые навыки для того, чтобы начать заниматься танцами?<br /> Do you need special skills in order to start dancing?<br /> <br /> 4. Как принять правильное решение при выборе вида танца?<br /> How to make the right decision if you want toto choose a certain kind of dance?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=264164 2020-04-09T14:49:35Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> What kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=264163 2020-04-09T14:48:33Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> hat kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=264162 2020-04-09T14:48:10Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> hat kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=264161 2020-04-09T14:45:46Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> What is the specificity of each type of dance?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> What is the history of the dance?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> Who is the goddess of dance?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> When is &quot;International Dance Day&quot; celebrated?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> What directions in choreography do you know? <br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> hat kind of dance is the basis of any dance?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> This kind of dance originated in the 18th century in Vienna, it was the capital of Austria-Hungary, and became the basis for the development of ballroom dancing around the world. What are we talking about?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> This type of dance is performed in a duet with an energetic and clear rhythm, but a free composition. A man and a woman simply merge into a single whole ...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> This beautiful oriental dance is often called &quot;belliden dance&quot;, in Arabic it is known as &quot;rax shariki&quot;. But how it is called in Russian?<br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> Correlate each kind of dance with the country, which it symbolizes.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=264160 2020-04-09T14:29:58Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> <br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VTCDirxEP6dwFMLomuYtPMR1ncRtZNbv/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=262625 2020-03-05T15:33:05Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём специфика каждого вида танца?<br /> <br /> 2. История возникновения танца?<br /> <br /> 3. Назовите богиню танца?<br /> <br /> 4. Международный день танца?<br /> <br /> 5. Какие направления в хореографии вы знаете?<br /> <br /> 6. Какое танцевальное направление является основой любого танца?<br /> <br /> 7. Этот танец зародился в XVIII веке в столице тогда еще Австро-Венгрии – Вене, и стал основой развития бальныx танцев по всемy миру. О чем же мы говорим?<br /> <br /> 8. Этот вид танца исполняется в дуэте с энергичным и четким ритмом, но свободной композицией. Мужчинa и женщина просто сливаются в единое целое...<br /> <br /> 9. Этот красивый восточный танец часто называется &quot;бэллидэнс&quot;, на арабском он известен как &quot;ракс шарки&quot;. А как же по-русски?<br /> <br /> 10. Какой танец символизирует каждую страну?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=262595 2020-03-05T15:01:42Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> <br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_World_of_Dance&diff=262594 2020-03-05T15:01:26Z

<p>Прокофьева Екатерина: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] <br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык<br /> <br /> 4 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;World of Dance&quot; рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы &quot;Culture&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое &quot;танец&quot; в жизни человека, влияние &quot;танца&quot; на жизнь людей. <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.<br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> How does the dance culture affect human development?<br /> Как культура танца влияет на развитие человека?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Прокофьева Екатерина