https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2026-04-11T16:59:01Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=501234 2026-01-26T16:19:50Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> МОДУЛЬ 1.<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVJrwVhC4=/?share_link_id=500263196990 Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/X5WkQ5S5y79g3A Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> <br /> МОДУЛЬ 2.<br /> <br /> Тема №2:<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-r9cfcQmJdLjKw Задания для совместной работы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/uAVhD8iZTGdaBg Совместная таблица 11А класса по драме М. Горького &quot;На дне&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Zby3k8K04WLYIQ Совместный документ 11Б класса Анализ романа М.А. Булгакова &quot;Мастер и Маргарита&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Qm3eEKdkpJ5Kug Совместная презентация 9А класса Знаки препинания в БСП]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ec51284227c7da5c84b64 Тест по творчеству М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ecb70e010db11e1d772b2/ Анкета обратной связи по роману М.Ю. Лермонтова &quot;Герой нашего времени&quot;]<br /> <br /> <br /> Тема №3:<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-7d3659c4d1aa8052 Ментальная карта Творчество М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://my.visme.co/view/epqqkdqx-m-a-bulgakov Инфографика Биография М.А. Булгакова]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=a974d686e2e3b8ba5bb757210bae7414 Совместная онлайн-доска 11 &quot;А&quot; класс]<br /> <br /> <br /> Тема №4:<br /> <br /> [https://joyteka.com/101059473 Квест по русскому языку]<br /> <br /> [https://student.vznaniya.com/lesson/10145750?slug=meQy0kvP Интерактивный урок Драма М. Горького &quot;На дне&quot;]<br /> <br /> [https://learningapps.org/38366061 Интерактивное задание 1]<br /> <br /> [https://learningapps.org/38366375 Интерактивное задание 2]<br /> <br /> [https://learningapps.org/display?v=p68dpmys526 Интерактивное задание 3]<br /> <br /> [https://learningapps.org/display?v=p8hheizmc26 Интерактивное задание 4]<br /> <br /> <br /> Тема №1:<br /> <br /> {|border=1 width=60%<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Россия_в_первой_половине_19_века Россия в первой половине 19 века]<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|'''История России, 10 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|''Как изменился мир после Отечественной войны?''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> * Какие разногласия существовали между славянофилами и западниками?<br /> <br /> * Как изменился мир после Отечественной войны?<br /> <br /> * Какое влияние было декабристов на общество?<br /> <br /> * Как складывалось международное отношение в первой половине 19 века?<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> 1. Каковы попытки укрепления абсолютизма в первой половине XIX в.?<br /> <br /> 2. Как изменилась систематизация законодательства?<br /> <br /> 3. Какое было распространение идей конституционализма?<br /> <br /> 4. Какое влияние Отечественной войны 1812 г. на общественное сознание в России?<br /> <br /> 5. Какое было оформление российской консервативной идеологии?<br /> <br /> 6. Какова теория «официальной народности»?<br /> <br /> 7. Когда было зарождение русской геополитической школы?<br /> <br /> 8. Какого Европейское влияние на российское общество?<br /> <br /> 9. Какие особенности экономического развития России в первой половине XIX вв. ?<br /> <br /> 10. Какое было нарастание кризиса традиционного общества?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Люблю_тебя,_Петра_творенье Люблю тебя, Петра творенье]<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|'''Литература, 7 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|''Кто является главным героем поэмы?''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> * Какие новые грани образа Петербурга видны в поэме?<br /> <br /> * Как Пушкин передает эмоционально-образного восприятия Санкт-Петербурга?<br /> <br /> * О чьей судьбе должно бы было вестись повествование?<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> 1. Почему Пушкин называет свою самую петербургскую поэму &quot;Медный всадник&quot;<br /> <br /> 2. Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает имя Петра на местоимение &quot;он&quot;, которое, к тому же, выделяет курсивом?<br /> <br /> 3. О ком ведется повествование?<br /> <br /> 4. Какие чувства вызывает у вас Евгений?<br /> <br /> 5. Как к нему относится Пушкин?<br /> <br /> 6. В какой момент появляется эпитет &quot;бедный&quot;? Что означает это слово?<br /> <br /> 7. Что таит в себе безумие Евгения?<br /> <br /> 8. Почему &quot;Медный всадник во время стихии не покидает постамента, а буйство маленького человека заставляет его сорваться с пьедестала?<br /> <br /> 9. Почему же все-таки &quot;горделивый истукан&quot; срывается с места, когда к нему обращает свои угрозы (даже не прозвучавшие) Евгений?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_Булгакова_Мастер_и_Маргарита Роман Булгакова Мастер и Маргарита]<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|'''Литература, 11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|''Как справиться со злом?''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> * Какова основная мысль романа, написанного мастером, «О Понтии Пилате»?<br /> <br /> * Какова роль Маргариты в произведении?<br /> <br /> * В чем основная проблема предательства в романе «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> 1. Какова история создания романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 2. Как сложилась судьба героев в конце романа?<br /> <br /> 3. Каковы жанры романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 4. Каков основной сюжет романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 5. Где разворачиваются события в романе?<br /> <br /> 6. В чем роль Иешуа в романе?<br /> <br /> 7. Как изменилась судьба Мастера после встречи с Маргаритой?<br /> <br /> 8. О чем писал Мастер в своей книге?<br /> <br /> 9. Какую цель преследует Воланд?<br /> <br /> 10. Отношение Булгакова к роману «Мастер и Маргарита»<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Жизнь_и_творчество_В.В.Маяковского Жизнь и творчество В.В.Маяковского]<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|'''Литература, 10-11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|''В чем особенность творчества В.В. Маяковского?''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> * Что повлияло на творчество В.В.Маяковского?<br /> <br /> * Причины одиночества и самоубийства поэта?<br /> <br /> * Какое влияние оказал В.В.Маяковский на поэзию XX века?<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> 1. Какова концепция любви в поэме В. Маяковского «Люблю»?<br /> <br /> 2. Как В. Маяковский изображает революцию?<br /> <br /> 3. Что сближало раннего В. Маяковского с футуризмом?<br /> <br /> 4. В чем не традиционность любовной лирики В. Маяковского?<br /> <br /> 5. Каковы особенности поэтической системы В. Маяковского?<br /> <br /> 6. Почему революция оказалась близка В. Маяковскому?<br /> <br /> 7. В каком направлении работал поэт?<br /> <br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=501192 2026-01-24T20:26:15Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> МОДУЛЬ 1.<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVJrwVhC4=/?share_link_id=500263196990 Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/X5WkQ5S5y79g3A Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> <br /> МОДУЛЬ 2.<br /> <br /> Практическая работа №2:<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-r9cfcQmJdLjKw Задания для совместной работы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/uAVhD8iZTGdaBg Совместная таблица 11А класса по драме М. Горького &quot;На дне&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Zby3k8K04WLYIQ Совместный документ 11Б класса Анализ романа М.А. Булгакова &quot;Мастер и Маргарита&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Qm3eEKdkpJ5Kug Совместная презентация 9А класса Знаки препинания в БСП]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ec51284227c7da5c84b64 Тест по творчеству М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ecb70e010db11e1d772b2/ Анкета обратной связи по роману М.Ю. Лермонтова &quot;Герой нашего времени&quot;]<br /> <br /> <br /> Практическая работа №3:<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-7d3659c4d1aa8052 Ментальная карта Творчество М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://my.visme.co/view/epqqkdqx-m-a-bulgakov Инфографика Биография М.А. Булгакова]<br /> <br /> [https://student.vznaniya.com/lesson/10145750?slug=meQy0kvP Интерактивный урок Драма М. Горького &quot;На дне&quot;]<br /> <br /> <br /> Практическая работа №1:<br /> <br /> {|border=1 width=60%<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Россия_в_первой_половине_19_века Россия в первой половине 19 века]<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|'''История России, 10 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|''Как изменился мир после Отечественной войны?''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> * Какие разногласия существовали между славянофилами и западниками?<br /> <br /> * Как изменился мир после Отечественной войны?<br /> <br /> * Какое влияние было декабристов на общество?<br /> <br /> * Как складывалось международное отношение в первой половине 19 века?<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> 1. Каковы попытки укрепления абсолютизма в первой половине XIX в.?<br /> <br /> 2. Как изменилась систематизация законодательства?<br /> <br /> 3. Какое было распространение идей конституционализма?<br /> <br /> 4. Какое влияние Отечественной войны 1812 г. на общественное сознание в России?<br /> <br /> 5. Какое было оформление российской консервативной идеологии?<br /> <br /> 6. Какова теория «официальной народности»?<br /> <br /> 7. Когда было зарождение русской геополитической школы?<br /> <br /> 8. Какого Европейское влияние на российское общество?<br /> <br /> 9. Какие особенности экономического развития России в первой половине XIX вв. ?<br /> <br /> 10. Какое было нарастание кризиса традиционного общества?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Люблю_тебя,_Петра_творенье Люблю тебя, Петра творенье]<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|'''Литература, 7 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|''Кто является главным героем поэмы?''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> * Какие новые грани образа Петербурга видны в поэме?<br /> <br /> * Как Пушкин передает эмоционально-образного восприятия Санкт-Петербурга?<br /> <br /> * О чьей судьбе должно бы было вестись повествование?<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> 1. Почему Пушкин называет свою самую петербургскую поэму &quot;Медный всадник&quot;<br /> <br /> 2. Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает имя Петра на местоимение &quot;он&quot;, которое, к тому же, выделяет курсивом?<br /> <br /> 3. О ком ведется повествование?<br /> <br /> 4. Какие чувства вызывает у вас Евгений?<br /> <br /> 5. Как к нему относится Пушкин?<br /> <br /> 6. В какой момент появляется эпитет &quot;бедный&quot;? Что означает это слово?<br /> <br /> 7. Что таит в себе безумие Евгения?<br /> <br /> 8. Почему &quot;Медный всадник во время стихии не покидает постамента, а буйство маленького человека заставляет его сорваться с пьедестала?<br /> <br /> 9. Почему же все-таки &quot;горделивый истукан&quot; срывается с места, когда к нему обращает свои угрозы (даже не прозвучавшие) Евгений?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_Булгакова_Мастер_и_Маргарита Роман Булгакова Мастер и Маргарита]<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|'''Литература, 11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|''Как справиться со злом?''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> * Какова основная мысль романа, написанного мастером, «О Понтии Пилате»?<br /> <br /> * Какова роль Маргариты в произведении?<br /> <br /> * В чем основная проблема предательства в романе «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> 1. Какова история создания романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 2. Как сложилась судьба героев в конце романа?<br /> <br /> 3. Каковы жанры романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 4. Каков основной сюжет романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 5. Где разворачиваются события в романе?<br /> <br /> 6. В чем роль Иешуа в романе?<br /> <br /> 7. Как изменилась судьба Мастера после встречи с Маргаритой?<br /> <br /> 8. О чем писал Мастер в своей книге?<br /> <br /> 9. Какую цель преследует Воланд?<br /> <br /> 10. Отношение Булгакова к роману «Мастер и Маргарита»<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Жизнь_и_творчество_В.В.Маяковского Жизнь и творчество В.В.Маяковского]<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|'''Литература, 10-11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|''В чем особенность творчества В.В. Маяковского?''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> * Что повлияло на творчество В.В.Маяковского?<br /> <br /> * Причины одиночества и самоубийства поэта?<br /> <br /> * Какое влияние оказал В.В.Маяковский на поэзию XX века?<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> 1. Какова концепция любви в поэме В. Маяковского «Люблю»?<br /> <br /> 2. Как В. Маяковский изображает революцию?<br /> <br /> 3. Что сближало раннего В. Маяковского с футуризмом?<br /> <br /> 4. В чем не традиционность любовной лирики В. Маяковского?<br /> <br /> 5. Каковы особенности поэтической системы В. Маяковского?<br /> <br /> 6. Почему революция оказалась близка В. Маяковскому?<br /> <br /> 7. В каком направлении работал поэт?<br /> <br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=499185 2026-01-14T15:23:25Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> МОДУЛЬ 1.<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVJrwVhC4=/?share_link_id=500263196990 Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/X5WkQ5S5y79g3A Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> <br /> МОДУЛЬ 2.<br /> <br /> Практическая работа №2:<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-r9cfcQmJdLjKw Задания для совместной работы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/uAVhD8iZTGdaBg Совместная таблица 11А класса по драме М. Горького &quot;На дне&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Zby3k8K04WLYIQ Совместный документ 11Б класса Анализ романа М.А. Булгакова &quot;Мастер и Маргарита&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Qm3eEKdkpJ5Kug Совместная презентация 9А класса Знаки препинания в БСП]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ec51284227c7da5c84b64 Тест по творчеству М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ecb70e010db11e1d772b2/ Анкета обратной связи по роману М.Ю. Лермонтова &quot;Герой нашего времени&quot;]<br /> <br /> <br /> Практическая работа №3:<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-7d3659c4d1aa8052 Ментальная карта Творчество М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://my.visme.co/view/epqqkdqx-m-a-bulgakov Инфографика Биография М.А. Булгакова]<br /> <br /> <br /> Практическая работа №1:<br /> <br /> {|border=1 width=60%<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Россия_в_первой_половине_19_века Россия в первой половине 19 века]<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|'''История России, 10 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|''Как изменился мир после Отечественной войны?''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> * Какие разногласия существовали между славянофилами и западниками?<br /> <br /> * Как изменился мир после Отечественной войны?<br /> <br /> * Какое влияние было декабристов на общество?<br /> <br /> * Как складывалось международное отношение в первой половине 19 века?<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> 1. Каковы попытки укрепления абсолютизма в первой половине XIX в.?<br /> <br /> 2. Как изменилась систематизация законодательства?<br /> <br /> 3. Какое было распространение идей конституционализма?<br /> <br /> 4. Какое влияние Отечественной войны 1812 г. на общественное сознание в России?<br /> <br /> 5. Какое было оформление российской консервативной идеологии?<br /> <br /> 6. Какова теория «официальной народности»?<br /> <br /> 7. Когда было зарождение русской геополитической школы?<br /> <br /> 8. Какого Европейское влияние на российское общество?<br /> <br /> 9. Какие особенности экономического развития России в первой половине XIX вв. ?<br /> <br /> 10. Какое было нарастание кризиса традиционного общества?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Люблю_тебя,_Петра_творенье Люблю тебя, Петра творенье]<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|'''Литература, 7 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|''Кто является главным героем поэмы?''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> * Какие новые грани образа Петербурга видны в поэме?<br /> <br /> * Как Пушкин передает эмоционально-образного восприятия Санкт-Петербурга?<br /> <br /> * О чьей судьбе должно бы было вестись повествование?<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> 1. Почему Пушкин называет свою самую петербургскую поэму &quot;Медный всадник&quot;<br /> <br /> 2. Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает имя Петра на местоимение &quot;он&quot;, которое, к тому же, выделяет курсивом?<br /> <br /> 3. О ком ведется повествование?<br /> <br /> 4. Какие чувства вызывает у вас Евгений?<br /> <br /> 5. Как к нему относится Пушкин?<br /> <br /> 6. В какой момент появляется эпитет &quot;бедный&quot;? Что означает это слово?<br /> <br /> 7. Что таит в себе безумие Евгения?<br /> <br /> 8. Почему &quot;Медный всадник во время стихии не покидает постамента, а буйство маленького человека заставляет его сорваться с пьедестала?<br /> <br /> 9. Почему же все-таки &quot;горделивый истукан&quot; срывается с места, когда к нему обращает свои угрозы (даже не прозвучавшие) Евгений?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_Булгакова_Мастер_и_Маргарита Роман Булгакова Мастер и Маргарита]<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|'''Литература, 11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|''Как справиться со злом?''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> * Какова основная мысль романа, написанного мастером, «О Понтии Пилате»?<br /> <br /> * Какова роль Маргариты в произведении?<br /> <br /> * В чем основная проблема предательства в романе «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> 1. Какова история создания романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 2. Как сложилась судьба героев в конце романа?<br /> <br /> 3. Каковы жанры романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 4. Каков основной сюжет романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 5. Где разворачиваются события в романе?<br /> <br /> 6. В чем роль Иешуа в романе?<br /> <br /> 7. Как изменилась судьба Мастера после встречи с Маргаритой?<br /> <br /> 8. О чем писал Мастер в своей книге?<br /> <br /> 9. Какую цель преследует Воланд?<br /> <br /> 10. Отношение Булгакова к роману «Мастер и Маргарита»<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Жизнь_и_творчество_В.В.Маяковского Жизнь и творчество В.В.Маяковского]<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|'''Литература, 10-11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|''В чем особенность творчества В.В. Маяковского?''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> * Что повлияло на творчество В.В.Маяковского?<br /> <br /> * Причины одиночества и самоубийства поэта?<br /> <br /> * Какое влияние оказал В.В.Маяковский на поэзию XX века?<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> 1. Какова концепция любви в поэме В. Маяковского «Люблю»?<br /> <br /> 2. Как В. Маяковский изображает революцию?<br /> <br /> 3. Что сближало раннего В. Маяковского с футуризмом?<br /> <br /> 4. В чем не традиционность любовной лирики В. Маяковского?<br /> <br /> 5. Каковы особенности поэтической системы В. Маяковского?<br /> <br /> 6. Почему революция оказалась близка В. Маяковскому?<br /> <br /> 7. В каком направлении работал поэт?<br /> <br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=499184 2026-01-14T15:22:29Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> МОДУЛЬ 1.<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVJrwVhC4=/?share_link_id=500263196990 Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/X5WkQ5S5y79g3A Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> <br /> МОДУЛЬ 2.<br /> <br /> Практическая работа №2.<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-r9cfcQmJdLjKw Задания для совместной работы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/uAVhD8iZTGdaBg Совместная таблица 11А класса по драме М. Горького &quot;На дне&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Zby3k8K04WLYIQ Совместный документ 11Б класса Анализ романа М.А. Булгакова &quot;Мастер и Маргарита&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Qm3eEKdkpJ5Kug Совместная презентация 9А класса Знаки препинания в БСП]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ec51284227c7da5c84b64 Тест по творчеству М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ecb70e010db11e1d772b2/ Анкета обратной связи по роману М.Ю. Лермонтова &quot;Герой нашего времени&quot;]<br /> <br /> <br /> Практическая работа №3<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-7d3659c4d1aa8052 Ментальная карта Творчество М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://my.visme.co/view/epqqkdqx-m-a-bulgakov Инфографика Биография М.А. Булгакова]<br /> <br /> <br /> Практическая работа №1<br /> <br /> {|border=1 width=60%<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Россия_в_первой_половине_19_века Россия в первой половине 19 века]<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|'''История России, 10 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|''Как изменился мир после Отечественной войны?''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> * Какие разногласия существовали между славянофилами и западниками?<br /> <br /> * Как изменился мир после Отечественной войны?<br /> <br /> * Какое влияние было декабристов на общество?<br /> <br /> * Как складывалось международное отношение в первой половине 19 века?<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> 1. Каковы попытки укрепления абсолютизма в первой половине XIX в.?<br /> <br /> 2. Как изменилась систематизация законодательства?<br /> <br /> 3. Какое было распространение идей конституционализма?<br /> <br /> 4. Какое влияние Отечественной войны 1812 г. на общественное сознание в России?<br /> <br /> 5. Какое было оформление российской консервативной идеологии?<br /> <br /> 6. Какова теория «официальной народности»?<br /> <br /> 7. Когда было зарождение русской геополитической школы?<br /> <br /> 8. Какого Европейское влияние на российское общество?<br /> <br /> 9. Какие особенности экономического развития России в первой половине XIX вв. ?<br /> <br /> 10. Какое было нарастание кризиса традиционного общества?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Люблю_тебя,_Петра_творенье Люблю тебя, Петра творенье]<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|'''Литература, 7 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|''Кто является главным героем поэмы?''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> * Какие новые грани образа Петербурга видны в поэме?<br /> <br /> * Как Пушкин передает эмоционально-образного восприятия Санкт-Петербурга?<br /> <br /> * О чьей судьбе должно бы было вестись повествование?<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> 1. Почему Пушкин называет свою самую петербургскую поэму &quot;Медный всадник&quot;<br /> <br /> 2. Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает имя Петра на местоимение &quot;он&quot;, которое, к тому же, выделяет курсивом?<br /> <br /> 3. О ком ведется повествование?<br /> <br /> 4. Какие чувства вызывает у вас Евгений?<br /> <br /> 5. Как к нему относится Пушкин?<br /> <br /> 6. В какой момент появляется эпитет &quot;бедный&quot;? Что означает это слово?<br /> <br /> 7. Что таит в себе безумие Евгения?<br /> <br /> 8. Почему &quot;Медный всадник во время стихии не покидает постамента, а буйство маленького человека заставляет его сорваться с пьедестала?<br /> <br /> 9. Почему же все-таки &quot;горделивый истукан&quot; срывается с места, когда к нему обращает свои угрозы (даже не прозвучавшие) Евгений?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_Булгакова_Мастер_и_Маргарита Роман Булгакова Мастер и Маргарита]<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|'''Литература, 11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|''Как справиться со злом?''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> * Какова основная мысль романа, написанного мастером, «О Понтии Пилате»?<br /> <br /> * Какова роль Маргариты в произведении?<br /> <br /> * В чем основная проблема предательства в романе «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> 1. Какова история создания романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 2. Как сложилась судьба героев в конце романа?<br /> <br /> 3. Каковы жанры романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 4. Каков основной сюжет романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 5. Где разворачиваются события в романе?<br /> <br /> 6. В чем роль Иешуа в романе?<br /> <br /> 7. Как изменилась судьба Мастера после встречи с Маргаритой?<br /> <br /> 8. О чем писал Мастер в своей книге?<br /> <br /> 9. Какую цель преследует Воланд?<br /> <br /> 10. Отношение Булгакова к роману «Мастер и Маргарита»<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Жизнь_и_творчество_В.В.Маяковского Жизнь и творчество В.В.Маяковского]<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|'''Литература, 10-11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|''В чем особенность творчества В.В. Маяковского?''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> * Что повлияло на творчество В.В.Маяковского?<br /> <br /> * Причины одиночества и самоубийства поэта?<br /> <br /> * Какое влияние оказал В.В.Маяковский на поэзию XX века?<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> 1. Какова концепция любви в поэме В. Маяковского «Люблю»?<br /> <br /> 2. Как В. Маяковский изображает революцию?<br /> <br /> 3. Что сближало раннего В. Маяковского с футуризмом?<br /> <br /> 4. В чем не традиционность любовной лирики В. Маяковского?<br /> <br /> 5. Каковы особенности поэтической системы В. Маяковского?<br /> <br /> 6. Почему революция оказалась близка В. Маяковскому?<br /> <br /> 7. В каком направлении работал поэт?<br /> <br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=499183 2026-01-14T15:22:02Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> МОДУЛЬ 1.<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVJrwVhC4=/?share_link_id=500263196990 Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/X5WkQ5S5y79g3A Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> <br /> МОДУЛЬ 2.<br /> <br /> Практическая работа №2.<br /> [https://disk.yandex.ru/i/-r9cfcQmJdLjKw Задания для совместной работы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/uAVhD8iZTGdaBg Совместная таблица 11А класса по драме М. Горького &quot;На дне&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Zby3k8K04WLYIQ Совместный документ 11Б класса Анализ романа М.А. Булгакова &quot;Мастер и Маргарита&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Qm3eEKdkpJ5Kug Совместная презентация 9А класса Знаки препинания в БСП]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ec51284227c7da5c84b64 Тест по творчеству М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ecb70e010db11e1d772b2/ Анкета обратной связи по роману М.Ю. Лермонтова &quot;Герой нашего времени&quot;]<br /> <br /> <br /> Практическая работа №2<br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-7d3659c4d1aa8052 Ментальная карта Творчество М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://my.visme.co/view/epqqkdqx-m-a-bulgakov Инфографика Биография М.А. Булгакова]<br /> <br /> <br /> Практическая работа №1<br /> <br /> {|border=1 width=60%<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Россия_в_первой_половине_19_века Россия в первой половине 19 века]<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|'''История России, 10 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|''Как изменился мир после Отечественной войны?''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> * Какие разногласия существовали между славянофилами и западниками?<br /> <br /> * Как изменился мир после Отечественной войны?<br /> <br /> * Какое влияние было декабристов на общество?<br /> <br /> * Как складывалось международное отношение в первой половине 19 века?<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> 1. Каковы попытки укрепления абсолютизма в первой половине XIX в.?<br /> <br /> 2. Как изменилась систематизация законодательства?<br /> <br /> 3. Какое было распространение идей конституционализма?<br /> <br /> 4. Какое влияние Отечественной войны 1812 г. на общественное сознание в России?<br /> <br /> 5. Какое было оформление российской консервативной идеологии?<br /> <br /> 6. Какова теория «официальной народности»?<br /> <br /> 7. Когда было зарождение русской геополитической школы?<br /> <br /> 8. Какого Европейское влияние на российское общество?<br /> <br /> 9. Какие особенности экономического развития России в первой половине XIX вв. ?<br /> <br /> 10. Какое было нарастание кризиса традиционного общества?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Люблю_тебя,_Петра_творенье Люблю тебя, Петра творенье]<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|'''Литература, 7 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|''Кто является главным героем поэмы?''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> * Какие новые грани образа Петербурга видны в поэме?<br /> <br /> * Как Пушкин передает эмоционально-образного восприятия Санкт-Петербурга?<br /> <br /> * О чьей судьбе должно бы было вестись повествование?<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> 1. Почему Пушкин называет свою самую петербургскую поэму &quot;Медный всадник&quot;<br /> <br /> 2. Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает имя Петра на местоимение &quot;он&quot;, которое, к тому же, выделяет курсивом?<br /> <br /> 3. О ком ведется повествование?<br /> <br /> 4. Какие чувства вызывает у вас Евгений?<br /> <br /> 5. Как к нему относится Пушкин?<br /> <br /> 6. В какой момент появляется эпитет &quot;бедный&quot;? Что означает это слово?<br /> <br /> 7. Что таит в себе безумие Евгения?<br /> <br /> 8. Почему &quot;Медный всадник во время стихии не покидает постамента, а буйство маленького человека заставляет его сорваться с пьедестала?<br /> <br /> 9. Почему же все-таки &quot;горделивый истукан&quot; срывается с места, когда к нему обращает свои угрозы (даже не прозвучавшие) Евгений?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_Булгакова_Мастер_и_Маргарита Роман Булгакова Мастер и Маргарита]<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|'''Литература, 11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|''Как справиться со злом?''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> * Какова основная мысль романа, написанного мастером, «О Понтии Пилате»?<br /> <br /> * Какова роль Маргариты в произведении?<br /> <br /> * В чем основная проблема предательства в романе «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> 1. Какова история создания романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 2. Как сложилась судьба героев в конце романа?<br /> <br /> 3. Каковы жанры романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 4. Каков основной сюжет романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 5. Где разворачиваются события в романе?<br /> <br /> 6. В чем роль Иешуа в романе?<br /> <br /> 7. Как изменилась судьба Мастера после встречи с Маргаритой?<br /> <br /> 8. О чем писал Мастер в своей книге?<br /> <br /> 9. Какую цель преследует Воланд?<br /> <br /> 10. Отношение Булгакова к роману «Мастер и Маргарита»<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Жизнь_и_творчество_В.В.Маяковского Жизнь и творчество В.В.Маяковского]<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|'''Литература, 10-11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|''В чем особенность творчества В.В. Маяковского?''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> * Что повлияло на творчество В.В.Маяковского?<br /> <br /> * Причины одиночества и самоубийства поэта?<br /> <br /> * Какое влияние оказал В.В.Маяковский на поэзию XX века?<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> 1. Какова концепция любви в поэме В. Маяковского «Люблю»?<br /> <br /> 2. Как В. Маяковский изображает революцию?<br /> <br /> 3. Что сближало раннего В. Маяковского с футуризмом?<br /> <br /> 4. В чем не традиционность любовной лирики В. Маяковского?<br /> <br /> 5. Каковы особенности поэтической системы В. Маяковского?<br /> <br /> 6. Почему революция оказалась близка В. Маяковскому?<br /> <br /> 7. В каком направлении работал поэт?<br /> <br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=499181 2026-01-14T15:18:21Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVJrwVhC4=/?share_link_id=500263196990 Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/X5WkQ5S5y79g3A Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-r9cfcQmJdLjKw Задания для совместной работы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/uAVhD8iZTGdaBg Совместная таблица 11А класса по драме М. Горького &quot;На дне&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Zby3k8K04WLYIQ Совместный документ 11Б класса Анализ романа М.А. Булгакова &quot;Мастер и Маргарита&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Qm3eEKdkpJ5Kug Совместная презентация 9А класса Знаки препинания в БСП]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ec51284227c7da5c84b64 Тест по творчеству М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ecb70e010db11e1d772b2/ Анкета обратной связи по роману М.Ю. Лермонтова &quot;Герой нашего времени&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-7d3659c4d1aa8052 Ментальная карта Творчество М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://my.visme.co/view/epqqkdqx-m-a-bulgakov Инфографика Биография М.А. Булгакова]<br /> <br /> <br /> {|border=1 width=60%<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Россия_в_первой_половине_19_века Россия в первой половине 19 века]<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|'''История России, 10 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|''Как изменился мир после Отечественной войны?''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> * Какие разногласия существовали между славянофилами и западниками?<br /> <br /> * Как изменился мир после Отечественной войны?<br /> <br /> * Какое влияние было декабристов на общество?<br /> <br /> * Как складывалось международное отношение в первой половине 19 века?<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> 1. Каковы попытки укрепления абсолютизма в первой половине XIX в.?<br /> <br /> 2. Как изменилась систематизация законодательства?<br /> <br /> 3. Какое было распространение идей конституционализма?<br /> <br /> 4. Какое влияние Отечественной войны 1812 г. на общественное сознание в России?<br /> <br /> 5. Какое было оформление российской консервативной идеологии?<br /> <br /> 6. Какова теория «официальной народности»?<br /> <br /> 7. Когда было зарождение русской геополитической школы?<br /> <br /> 8. Какого Европейское влияние на российское общество?<br /> <br /> 9. Какие особенности экономического развития России в первой половине XIX вв. ?<br /> <br /> 10. Какое было нарастание кризиса традиционного общества?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Люблю_тебя,_Петра_творенье Люблю тебя, Петра творенье]<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|'''Литература, 7 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|''Кто является главным героем поэмы?''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> * Какие новые грани образа Петербурга видны в поэме?<br /> <br /> * Как Пушкин передает эмоционально-образного восприятия Санкт-Петербурга?<br /> <br /> * О чьей судьбе должно бы было вестись повествование?<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> 1. Почему Пушкин называет свою самую петербургскую поэму &quot;Медный всадник&quot;<br /> <br /> 2. Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает имя Петра на местоимение &quot;он&quot;, которое, к тому же, выделяет курсивом?<br /> <br /> 3. О ком ведется повествование?<br /> <br /> 4. Какие чувства вызывает у вас Евгений?<br /> <br /> 5. Как к нему относится Пушкин?<br /> <br /> 6. В какой момент появляется эпитет &quot;бедный&quot;? Что означает это слово?<br /> <br /> 7. Что таит в себе безумие Евгения?<br /> <br /> 8. Почему &quot;Медный всадник во время стихии не покидает постамента, а буйство маленького человека заставляет его сорваться с пьедестала?<br /> <br /> 9. Почему же все-таки &quot;горделивый истукан&quot; срывается с места, когда к нему обращает свои угрозы (даже не прозвучавшие) Евгений?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_Булгакова_Мастер_и_Маргарита Роман Булгакова Мастер и Маргарита]<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|'''Литература, 11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|''Как справиться со злом?''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> * Какова основная мысль романа, написанного мастером, «О Понтии Пилате»?<br /> <br /> * Какова роль Маргариты в произведении?<br /> <br /> * В чем основная проблема предательства в романе «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> 1. Какова история создания романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 2. Как сложилась судьба героев в конце романа?<br /> <br /> 3. Каковы жанры романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 4. Каков основной сюжет романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 5. Где разворачиваются события в романе?<br /> <br /> 6. В чем роль Иешуа в романе?<br /> <br /> 7. Как изменилась судьба Мастера после встречи с Маргаритой?<br /> <br /> 8. О чем писал Мастер в своей книге?<br /> <br /> 9. Какую цель преследует Воланд?<br /> <br /> 10. Отношение Булгакова к роману «Мастер и Маргарита»<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Жизнь_и_творчество_В.В.Маяковского Жизнь и творчество В.В.Маяковского]<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|'''Литература, 10-11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|''В чем особенность творчества В.В. Маяковского?''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> * Что повлияло на творчество В.В.Маяковского?<br /> <br /> * Причины одиночества и самоубийства поэта?<br /> <br /> * Какое влияние оказал В.В.Маяковский на поэзию XX века?<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> 1. Какова концепция любви в поэме В. Маяковского «Люблю»?<br /> <br /> 2. Как В. Маяковский изображает революцию?<br /> <br /> 3. Что сближало раннего В. Маяковского с футуризмом?<br /> <br /> 4. В чем не традиционность любовной лирики В. Маяковского?<br /> <br /> 5. Каковы особенности поэтической системы В. Маяковского?<br /> <br /> 6. Почему революция оказалась близка В. Маяковскому?<br /> <br /> 7. В каком направлении работал поэт?<br /> <br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=499166 2026-01-14T12:36:08Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVJrwVhC4=/?share_link_id=500263196990 Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/X5WkQ5S5y79g3A Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-r9cfcQmJdLjKw Задания для совместной работы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/uAVhD8iZTGdaBg Совместная таблица 11А класса по драме М. Горького &quot;На дне&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Zby3k8K04WLYIQ Совместный документ 11Б класса Анализ романа М.А. Булгакова &quot;Мастер и Маргарита&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Qm3eEKdkpJ5Kug Совместна презентация 9А класса Знаки препинания в БСП]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ec51284227c7da5c84b64 Тест по творчеству М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ecb70e010db11e1d772b2/ Анкета обратной связи по роману М.Ю. Лермонтова &quot;Герой нашего времени&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-7d3659c4d1aa8052 Ментальная карта Творчество М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://my.visme.co/view/epqqkdqx-m-a-bulgakov Инфографика Биография М.А. Булгакова]<br /> <br /> <br /> {|border=1 width=60%<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Россия_в_первой_половине_19_века Россия в первой половине 19 века]<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|'''История России, 10 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|''Как изменился мир после Отечественной войны?''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> * Какие разногласия существовали между славянофилами и западниками?<br /> <br /> * Как изменился мир после Отечественной войны?<br /> <br /> * Какое влияние было декабристов на общество?<br /> <br /> * Как складывалось международное отношение в первой половине 19 века?<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> 1. Каковы попытки укрепления абсолютизма в первой половине XIX в.?<br /> <br /> 2. Как изменилась систематизация законодательства?<br /> <br /> 3. Какое было распространение идей конституционализма?<br /> <br /> 4. Какое влияние Отечественной войны 1812 г. на общественное сознание в России?<br /> <br /> 5. Какое было оформление российской консервативной идеологии?<br /> <br /> 6. Какова теория «официальной народности»?<br /> <br /> 7. Когда было зарождение русской геополитической школы?<br /> <br /> 8. Какого Европейское влияние на российское общество?<br /> <br /> 9. Какие особенности экономического развития России в первой половине XIX вв. ?<br /> <br /> 10. Какое было нарастание кризиса традиционного общества?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Люблю_тебя,_Петра_творенье Люблю тебя, Петра творенье]<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|'''Литература, 7 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|''Кто является главным героем поэмы?''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> * Какие новые грани образа Петербурга видны в поэме?<br /> <br /> * Как Пушкин передает эмоционально-образного восприятия Санкт-Петербурга?<br /> <br /> * О чьей судьбе должно бы было вестись повествование?<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> 1. Почему Пушкин называет свою самую петербургскую поэму &quot;Медный всадник&quot;<br /> <br /> 2. Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает имя Петра на местоимение &quot;он&quot;, которое, к тому же, выделяет курсивом?<br /> <br /> 3. О ком ведется повествование?<br /> <br /> 4. Какие чувства вызывает у вас Евгений?<br /> <br /> 5. Как к нему относится Пушкин?<br /> <br /> 6. В какой момент появляется эпитет &quot;бедный&quot;? Что означает это слово?<br /> <br /> 7. Что таит в себе безумие Евгения?<br /> <br /> 8. Почему &quot;Медный всадник во время стихии не покидает постамента, а буйство маленького человека заставляет его сорваться с пьедестала?<br /> <br /> 9. Почему же все-таки &quot;горделивый истукан&quot; срывается с места, когда к нему обращает свои угрозы (даже не прозвучавшие) Евгений?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_Булгакова_Мастер_и_Маргарита Роман Булгакова Мастер и Маргарита]<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|'''Литература, 11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|''Как справиться со злом?''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> * Какова основная мысль романа, написанного мастером, «О Понтии Пилате»?<br /> <br /> * Какова роль Маргариты в произведении?<br /> <br /> * В чем основная проблема предательства в романе «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> 1. Какова история создания романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 2. Как сложилась судьба героев в конце романа?<br /> <br /> 3. Каковы жанры романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 4. Каков основной сюжет романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 5. Где разворачиваются события в романе?<br /> <br /> 6. В чем роль Иешуа в романе?<br /> <br /> 7. Как изменилась судьба Мастера после встречи с Маргаритой?<br /> <br /> 8. О чем писал Мастер в своей книге?<br /> <br /> 9. Какую цель преследует Воланд?<br /> <br /> 10. Отношение Булгакова к роману «Мастер и Маргарита»<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Жизнь_и_творчество_В.В.Маяковского Жизнь и творчество В.В.Маяковского]<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|'''Литература, 10-11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|''В чем особенность творчества В.В. Маяковского?''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> * Что повлияло на творчество В.В.Маяковского?<br /> <br /> * Причины одиночества и самоубийства поэта?<br /> <br /> * Какое влияние оказал В.В.Маяковский на поэзию XX века?<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> 1. Какова концепция любви в поэме В. Маяковского «Люблю»?<br /> <br /> 2. Как В. Маяковский изображает революцию?<br /> <br /> 3. Что сближало раннего В. Маяковского с футуризмом?<br /> <br /> 4. В чем не традиционность любовной лирики В. Маяковского?<br /> <br /> 5. Каковы особенности поэтической системы В. Маяковского?<br /> <br /> 6. Почему революция оказалась близка В. Маяковскому?<br /> <br /> 7. В каком направлении работал поэт?<br /> <br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=499165 2026-01-14T12:35:42Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVJrwVhC4=/?share_link_id=500263196990 Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/X5WkQ5S5y79g3A Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-r9cfcQmJdLjKw Задания для совместной работы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/uAVhD8iZTGdaBg Совместная таблица 11А класса по драме М. Горького &quot;На дне&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Zby3k8K04WLYIQ Совместный документ 11Б класса Анализ романа М.А. Булгакова &quot;Мастер и Маргарита&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Qm3eEKdkpJ5Kug Совместна презентация 9А класса Знаки препинания в БСП]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ec51284227c7da5c84b64 Тест по творчеству М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ecb70e010db11e1d772b2/ Анкета обратной связи по роману М.Ю. Лермонтова &quot;Герой нашего времени&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://mind-map-online.ru/sh-7d3659c4d1aa8052 Ментальная карта Творчество М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://my.visme.co/view/epqqkdqx-m-a-bulgakov Инфографика Биография М.А. Булгакова]<br /> <br /> <br /> {|border=1 width=60%<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Россия_в_первой_половине_19_века Россия в первой половине 19 века]<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|'''История России, 10 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|''Как изменился мир после Отечественной войны?''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> * Какие разногласия существовали между славянофилами и западниками?<br /> <br /> * Как изменился мир после Отечественной войны?<br /> <br /> * Какое влияние было декабристов на общество?<br /> <br /> * Как складывалось международное отношение в первой половине 19 века?<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> 1. Каковы попытки укрепления абсолютизма в первой половине XIX в.?<br /> <br /> 2. Как изменилась систематизация законодательства?<br /> <br /> 3. Какое было распространение идей конституционализма?<br /> <br /> 4. Какое влияние Отечественной войны 1812 г. на общественное сознание в России?<br /> <br /> 5. Какое было оформление российской консервативной идеологии?<br /> <br /> 6. Какова теория «официальной народности»?<br /> <br /> 7. Когда было зарождение русской геополитической школы?<br /> <br /> 8. Какого Европейское влияние на российское общество?<br /> <br /> 9. Какие особенности экономического развития России в первой половине XIX вв. ?<br /> <br /> 10. Какое было нарастание кризиса традиционного общества?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Люблю_тебя,_Петра_творенье Люблю тебя, Петра творенье]<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|'''Литература, 7 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|''Кто является главным героем поэмы?''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> * Какие новые грани образа Петербурга видны в поэме?<br /> <br /> * Как Пушкин передает эмоционально-образного восприятия Санкт-Петербурга?<br /> <br /> * О чьей судьбе должно бы было вестись повествование?<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> 1. Почему Пушкин называет свою самую петербургскую поэму &quot;Медный всадник&quot;<br /> <br /> 2. Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает имя Петра на местоимение &quot;он&quot;, которое, к тому же, выделяет курсивом?<br /> <br /> 3. О ком ведется повествование?<br /> <br /> 4. Какие чувства вызывает у вас Евгений?<br /> <br /> 5. Как к нему относится Пушкин?<br /> <br /> 6. В какой момент появляется эпитет &quot;бедный&quot;? Что означает это слово?<br /> <br /> 7. Что таит в себе безумие Евгения?<br /> <br /> 8. Почему &quot;Медный всадник во время стихии не покидает постамента, а буйство маленького человека заставляет его сорваться с пьедестала?<br /> <br /> 9. Почему же все-таки &quot;горделивый истукан&quot; срывается с места, когда к нему обращает свои угрозы (даже не прозвучавшие) Евгений?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_Булгакова_Мастер_и_Маргарита Роман Булгакова Мастер и Маргарита]<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|'''Литература, 11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|''Как справиться со злом?''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> * Какова основная мысль романа, написанного мастером, «О Понтии Пилате»?<br /> <br /> * Какова роль Маргариты в произведении?<br /> <br /> * В чем основная проблема предательства в романе «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> 1. Какова история создания романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 2. Как сложилась судьба героев в конце романа?<br /> <br /> 3. Каковы жанры романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 4. Каков основной сюжет романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 5. Где разворачиваются события в романе?<br /> <br /> 6. В чем роль Иешуа в романе?<br /> <br /> 7. Как изменилась судьба Мастера после встречи с Маргаритой?<br /> <br /> 8. О чем писал Мастер в своей книге?<br /> <br /> 9. Какую цель преследует Воланд?<br /> <br /> 10. Отношение Булгакова к роману «Мастер и Маргарита»<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Жизнь_и_творчество_В.В.Маяковского Жизнь и творчество В.В.Маяковского]<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|'''Литература, 10-11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|''В чем особенность творчества В.В. Маяковского?''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> * Что повлияло на творчество В.В.Маяковского?<br /> <br /> * Причины одиночества и самоубийства поэта?<br /> <br /> * Какое влияние оказал В.В.Маяковский на поэзию XX века?<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> 1. Какова концепция любви в поэме В. Маяковского «Люблю»?<br /> <br /> 2. Как В. Маяковский изображает революцию?<br /> <br /> 3. Что сближало раннего В. Маяковского с футуризмом?<br /> <br /> 4. В чем не традиционность любовной лирики В. Маяковского?<br /> <br /> 5. Каковы особенности поэтической системы В. Маяковского?<br /> <br /> 6. Почему революция оказалась близка В. Маяковскому?<br /> <br /> 7. В каком направлении работал поэт?<br /> <br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=499083 2026-01-07T21:22:34Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVJrwVhC4=/?share_link_id=500263196990 Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/X5WkQ5S5y79g3A Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-r9cfcQmJdLjKw Задания для совместной работы]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/uAVhD8iZTGdaBg Совместная таблица 11А класса по драме М. Горького &quot;На дне&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Zby3k8K04WLYIQ Совместный документ 11Б класса Анализ романа М.А. Булгакова &quot;Мастер и Маргарита&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/Qm3eEKdkpJ5Kug Совместна презентация 9А класса Знаки препинания в БСП]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ec51284227c7da5c84b64 Тест по творчеству М.Ю. Лермонтова]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/695ecb70e010db11e1d772b2/ Анкета обратной связи по роману М.Ю. Лермонтова &quot;Герой нашего времени&quot;]<br /> <br /> <br /> {|border=1 width=60%<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Россия_в_первой_половине_19_века Россия в первой половине 19 века]<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|'''История России, 10 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|''Как изменился мир после Отечественной войны?''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> * Какие разногласия существовали между славянофилами и западниками?<br /> <br /> * Как изменился мир после Отечественной войны?<br /> <br /> * Какое влияние было декабристов на общество?<br /> <br /> * Как складывалось международное отношение в первой половине 19 века?<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> 1. Каковы попытки укрепления абсолютизма в первой половине XIX в.?<br /> <br /> 2. Как изменилась систематизация законодательства?<br /> <br /> 3. Какое было распространение идей конституционализма?<br /> <br /> 4. Какое влияние Отечественной войны 1812 г. на общественное сознание в России?<br /> <br /> 5. Какое было оформление российской консервативной идеологии?<br /> <br /> 6. Какова теория «официальной народности»?<br /> <br /> 7. Когда было зарождение русской геополитической школы?<br /> <br /> 8. Какого Европейское влияние на российское общество?<br /> <br /> 9. Какие особенности экономического развития России в первой половине XIX вв. ?<br /> <br /> 10. Какое было нарастание кризиса традиционного общества?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Люблю_тебя,_Петра_творенье Люблю тебя, Петра творенье]<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|'''Литература, 7 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|''Кто является главным героем поэмы?''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> * Какие новые грани образа Петербурга видны в поэме?<br /> <br /> * Как Пушкин передает эмоционально-образного восприятия Санкт-Петербурга?<br /> <br /> * О чьей судьбе должно бы было вестись повествование?<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> 1. Почему Пушкин называет свою самую петербургскую поэму &quot;Медный всадник&quot;<br /> <br /> 2. Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает имя Петра на местоимение &quot;он&quot;, которое, к тому же, выделяет курсивом?<br /> <br /> 3. О ком ведется повествование?<br /> <br /> 4. Какие чувства вызывает у вас Евгений?<br /> <br /> 5. Как к нему относится Пушкин?<br /> <br /> 6. В какой момент появляется эпитет &quot;бедный&quot;? Что означает это слово?<br /> <br /> 7. Что таит в себе безумие Евгения?<br /> <br /> 8. Почему &quot;Медный всадник во время стихии не покидает постамента, а буйство маленького человека заставляет его сорваться с пьедестала?<br /> <br /> 9. Почему же все-таки &quot;горделивый истукан&quot; срывается с места, когда к нему обращает свои угрозы (даже не прозвучавшие) Евгений?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_Булгакова_Мастер_и_Маргарита Роман Булгакова Мастер и Маргарита]<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|'''Литература, 11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|''Как справиться со злом?''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> * Какова основная мысль романа, написанного мастером, «О Понтии Пилате»?<br /> <br /> * Какова роль Маргариты в произведении?<br /> <br /> * В чем основная проблема предательства в романе «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> 1. Какова история создания романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 2. Как сложилась судьба героев в конце романа?<br /> <br /> 3. Каковы жанры романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 4. Каков основной сюжет романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 5. Где разворачиваются события в романе?<br /> <br /> 6. В чем роль Иешуа в романе?<br /> <br /> 7. Как изменилась судьба Мастера после встречи с Маргаритой?<br /> <br /> 8. О чем писал Мастер в своей книге?<br /> <br /> 9. Какую цель преследует Воланд?<br /> <br /> 10. Отношение Булгакова к роману «Мастер и Маргарита»<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Жизнь_и_творчество_В.В.Маяковского Жизнь и творчество В.В.Маяковского]<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|'''Литература, 10-11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|''В чем особенность творчества В.В. Маяковского?''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> * Что повлияло на творчество В.В.Маяковского?<br /> <br /> * Причины одиночества и самоубийства поэта?<br /> <br /> * Какое влияние оказал В.В.Маяковский на поэзию XX века?<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> 1. Какова концепция любви в поэме В. Маяковского «Люблю»?<br /> <br /> 2. Как В. Маяковский изображает революцию?<br /> <br /> 3. Что сближало раннего В. Маяковского с футуризмом?<br /> <br /> 4. В чем не традиционность любовной лирики В. Маяковского?<br /> <br /> 5. Каковы особенности поэтической системы В. Маяковского?<br /> <br /> 6. Почему революция оказалась близка В. Маяковскому?<br /> <br /> 7. В каком направлении работал поэт?<br /> <br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=499080 2026-01-07T09:59:07Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVJrwVhC4=/?share_link_id=500263196990 Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/X5WkQ5S5y79g3A Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> <br /> <br /> {|border=1 width=60%<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Ссылка на проект<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Предмет, класс<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Основополагающий вопрос<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Проблемные вопросы<br /> <br /> !bgcolor=#98F5FF|Учебные вопросы<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Россия_в_первой_половине_19_века Россия в первой половине 19 века]<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|'''История России, 10 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|''Как изменился мир после Отечественной войны?''<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> * Какие разногласия существовали между славянофилами и западниками?<br /> <br /> * Как изменился мир после Отечественной войны?<br /> <br /> * Какое влияние было декабристов на общество?<br /> <br /> * Как складывалось международное отношение в первой половине 19 века?<br /> <br /> |bgcolor=#E0FFFF|<br /> <br /> 1. Каковы попытки укрепления абсолютизма в первой половине XIX в.?<br /> <br /> 2. Как изменилась систематизация законодательства?<br /> <br /> 3. Какое было распространение идей конституционализма?<br /> <br /> 4. Какое влияние Отечественной войны 1812 г. на общественное сознание в России?<br /> <br /> 5. Какое было оформление российской консервативной идеологии?<br /> <br /> 6. Какова теория «официальной народности»?<br /> <br /> 7. Когда было зарождение русской геополитической школы?<br /> <br /> 8. Какого Европейское влияние на российское общество?<br /> <br /> 9. Какие особенности экономического развития России в первой половине XIX вв. ?<br /> <br /> 10. Какое было нарастание кризиса традиционного общества?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Люблю_тебя,_Петра_творенье Люблю тебя, Петра творенье]<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|'''Литература, 7 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|''Кто является главным героем поэмы?''<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> * Какие новые грани образа Петербурга видны в поэме?<br /> <br /> * Как Пушкин передает эмоционально-образного восприятия Санкт-Петербурга?<br /> <br /> * О чьей судьбе должно бы было вестись повествование?<br /> <br /> |bgcolor=#CAE1FF|<br /> <br /> 1. Почему Пушкин называет свою самую петербургскую поэму &quot;Медный всадник&quot;<br /> <br /> 2. Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает имя Петра на местоимение &quot;он&quot;, которое, к тому же, выделяет курсивом?<br /> <br /> 3. О ком ведется повествование?<br /> <br /> 4. Какие чувства вызывает у вас Евгений?<br /> <br /> 5. Как к нему относится Пушкин?<br /> <br /> 6. В какой момент появляется эпитет &quot;бедный&quot;? Что означает это слово?<br /> <br /> 7. Что таит в себе безумие Евгения?<br /> <br /> 8. Почему &quot;Медный всадник во время стихии не покидает постамента, а буйство маленького человека заставляет его сорваться с пьедестала?<br /> <br /> 9. Почему же все-таки &quot;горделивый истукан&quot; срывается с места, когда к нему обращает свои угрозы (даже не прозвучавшие) Евгений?<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_Булгакова_Мастер_и_Маргарита Роман Булгакова Мастер и Маргарита]<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|'''Литература, 11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|''Как справиться со злом?''<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> * Какова основная мысль романа, написанного мастером, «О Понтии Пилате»?<br /> <br /> * Какова роль Маргариты в произведении?<br /> <br /> * В чем основная проблема предательства в романе «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> |bgcolor=#00FFFF|<br /> <br /> 1. Какова история создания романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 2. Как сложилась судьба героев в конце романа?<br /> <br /> 3. Каковы жанры романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 4. Каков основной сюжет романа «Мастер и Маргарита»?<br /> <br /> 5. Где разворачиваются события в романе?<br /> <br /> 6. В чем роль Иешуа в романе?<br /> <br /> 7. Как изменилась судьба Мастера после встречи с Маргаритой?<br /> <br /> 8. О чем писал Мастер в своей книге?<br /> <br /> 9. Какую цель преследует Воланд?<br /> <br /> 10. Отношение Булгакова к роману «Мастер и Маргарита»<br /> <br /> |-<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Жизнь_и_творчество_В.В.Маяковского Жизнь и творчество В.В.Маяковского]<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|'''Литература, 10-11 класс'''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|''В чем особенность творчества В.В. Маяковского?''<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> * Что повлияло на творчество В.В.Маяковского?<br /> <br /> * Причины одиночества и самоубийства поэта?<br /> <br /> * Какое влияние оказал В.В.Маяковский на поэзию XX века?<br /> <br /> |bgcolor=#40E0D0|<br /> <br /> 1. Какова концепция любви в поэме В. Маяковского «Люблю»?<br /> <br /> 2. Как В. Маяковский изображает революцию?<br /> <br /> 3. Что сближало раннего В. Маяковского с футуризмом?<br /> <br /> 4. В чем не традиционность любовной лирики В. Маяковского?<br /> <br /> 5. Каковы особенности поэтической системы В. Маяковского?<br /> <br /> 6. Почему революция оказалась близка В. Маяковскому?<br /> <br /> 7. В каком направлении работал поэт?<br /> <br /> |}</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=371400 2025-11-13T19:26:43Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVJrwVhC4=/?share_link_id=500263196990 Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/X5WkQ5S5y79g3A Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=371355 2025-11-12T18:45:10Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVJrwVhC4=/?share_link_id=500263196990 Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=371348 2025-11-12T14:43:37Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 1. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=371347 2025-11-12T14:43:24Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Практическая работа 2. Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/-G8bcbaXEV1GlA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=369780 2025-10-27T17:22:50Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/VsouF1XBCMJk3g Нормативные документы о цифровизации образования]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=368578 2025-10-21T14:12:14Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=368575 2025-10-21T14:12:00Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [[https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского Университета]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=368566 2025-10-21T14:04:53Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Изображение:Облако - Пошивалова Ольга.png|500px]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE_-_%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0.png&diff=368557 2025-10-21T14:01:25Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div></div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-24-2&diff=368543 2025-10-21T13:45:14Z

<p>Пошивалова Ольга: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Полякова Анна Геннадьевна|Полякова Анна]]<br /> #[[Участник:Создашова Юлия Александровна|Создашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Полищук Елизавета Николаевна|Полищук Елизавета]]<br /> #[[Участник:Кривенкова Валерия|Кривенкова Валерия]]<br /> #[[Участник:Пошивалова Ольга|Пошивалова Ольга]]</div>

Пошивалова Ольга https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0&diff=368530 2025-10-21T13:33:44Z

<p>Пошивалова Ольга: Новая страница: «'''Фамилия:''' Пошивалова '''Имя:''' Ольга '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук '''Груп…»</p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Пошивалова<br /> <br /> '''Имя:''' Ольга<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет гуманитарных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа РЛ-24-2| РЛ-24-2]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Пошивалова Ольга