Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Обсуждение:Учебный проект Мой теплый дом

2010-06-22T04:59:13Z

Попова Светлана Владимировна:

[[Участник:Жулина Елена|Уважаемая Елена Геннадьевна!]]

С большим удовольствием хочу прокомментировать Ваш проект

Что хотелось бы отметить особо:
* Очень интересная тема проекта, точно соответствующая целям проектной деятельности, интегрирующей знания из различных областей, тесно переплетающаяся с задачами формирования качеств человека 21 века
* Прекрасно оформленная структура и схема web2.0 проекта, в которых наглядно отражена огромная работа, проделанная Вами.
* Стартовая презентация сделана очень хорошо. Деление на группы сделано очень грамотно. Хотелось бы пожелать подумать над группой проблемных вопросов, которые, как мне кажется, с большим основанием могут быть отнесены к учебным.
* Представлены отличные примеры формирующего и итогового оценивания. Методы оценивания прозрачны и легко применимы в практическом проекте.
* Большое количество полезных ссылок, безусловно, поможет и другим преподавателям, которые обратятся к Вашему прекрасному проекту, глубже погрузиться в материал темы, дополнить содержание рекомендованных учебников полезными и интересными материалами

В целом, можно сказать, что Ваш проект являет собой хороший образец исследовательского проекта, насыщенного обилием разнообразных материалов и средств поддержки самостоятельной творческой деятельности учащихся, формирующих активную жизненную позицию по отношению к изучаемым системам и управлению ими в разнообразных областях деятельности человека.

С искренним уважением к Вам

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]] 04:56, 22 июня 2010 (UTC)

Обсуждение:Учебный проект Мой теплый дом

2010-06-22T04:57:12Z

Попова Светлана Владимировна:

Уважаемая Елена Геннадьевна!

С большим удовольствием хочу прокомментировать Ваш проект

Что хотелось бы отметить особо:
* Очень интересная тема проекта, точно соответствующая целям проектной деятельности, интегрирующей знания из различных областей, тесно переплетающаяся с задачами формирования качеств человека 21 века
* Прекрасно оформленная структура и схема web2.0 проекта, в которых наглядно отражена огромная работа, проделанная Вами.
* Стартовая презентация сделана очень хорошо. Деление на группы сделано очень грамотно. Хотелось бы пожелать подумать над группой проблемных вопросов, которые, как мне кажется, с большим основанием могут быть отнесены к учебным.
* Представлены отличные примеры формирующего и итогового оценивания. Методы оценивания прозрачны и легко применимы в практическом проекте.
* Большое количество полезных ссылок, безусловно, поможет и другим преподавателям, которые обратятся к Вашему прекрасному проекту, глубже погрузиться в материал темы, дополнить содержание рекомендованных учебников полезными и интересными материалами

В целом, можно сказать, что Ваш проект являет собой хороший образец исследовательского проекта, насыщенного обилием разнообразных материалов и средств поддержки самостоятельной творческой деятельности учащихся, формирующих активную жизненную позицию по отношению к изучаемым системам и управлению ими в разнообразных областях деятельности человека.

С искренним уважением к Вам

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]] 04:56, 22 июня 2010 (UTC)

Обсуждение:Учебный проект Мой теплый дом

2010-06-22T04:56:44Z

Попова Светлана Владимировна:

Уважаемая Елена Геннадьевна!

С большим удовольствием хочу прокомментировать Ваш проект

Что хотелось бы отметить особо:
* Очень интересная тема проекта, точно соответствующая целям проектной деятельности, интегрирующей знания из различных областей, тесно переплетающаяся с задачами формирования качеств человека 21 века
* Прекрасно оформленная структура и схема web2.0 проекта, в которых наглядно отражена огромная работа, проделанная Вами.
* Стартовая презентация сделана очень хорошо. Деление на группы сделано очень грамотно. Хотелось бы пожелать подумать над группой проблемных вопросов, которые, как мне кажется, с большим основанием могут быть отнесены к учебным.
* Представлены отличные примеры формирующего и итогового оценивания. Методы оценивания прозрачны и легко применимы в практическом проекте.
* Большое количество полезных ссылок, безусловно, поможет и другим преподавателям, которые обратятся к Вашему прекрасному проекту, глубже погрузиться в материал темы, дополнить содержание рекомендованных учебников полезными и интересными материалами

В целом, можно сказать, что Ваш проект являет собой хороший образец исследовательского проекта, насыщенного обилием разнообразных материалов и средств поддержки самостоятельной творческой деятельности учащихся, формирующих активную жизненную позицию по отношению к изучаемым системам и управлению ими в разнообразных областях деятельности человека.

С искренним уважением к Вам

--[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]] 04:56, 22 июня 2010 (UTC)

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T16:58:16Z

Попова Светлана Владимировна: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования (задачи линейного программирования)

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==
'''Группа "Практики"'''

Математическое моделирование дает возможность быстро и эффективно разрешать и анализировать различные экономические ситуации

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==
'''Группа «Практики»'''

Выполнен анализ особенностей практической реализации математического моделирования

Были выяснены особенности решения задач линейного программирования графическим методом

Подобраны интересные примеры

Оформлена по итогам работы презентация

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

[http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov Экономико-математический словарь]

[http://matmodelling.pbnet.ru/base/view/document/ModelinginEconomics Экономико-математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.htm Математические методы моделирования социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T16:58:01Z

Попова Светлана Владимировна: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования (задачи линейного программирования)

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==
'''Группа "Практики"'''

Математическое моделирование дает возможность быстро и эффективно Разрешать и анализировать различные экономические ситуации

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==
'''Группа «Практики»'''

Выполнен анализ особенностей практической реализации математического моделирования

Были выяснены особенности решения задач линейного программирования графическим методом

Подобраны интересные примеры

Оформлена по итогам работы презентация

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

[http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov Экономико-математический словарь]

[http://matmodelling.pbnet.ru/base/view/document/ModelinginEconomics Экономико-математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.htm Математические методы моделирования социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T16:54:37Z

Попова Светлана Владимировна: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования (задачи линейного программирования)

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==
Группа "Практики"

Графический способ решения задач линейного программирования дает возможность эффективно и наглядно разрешать экономические ситуации

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==
'''Группа «Практики»'''

Выполнен анализ особенностей практической реализации математического моделирования

Были выяснены особенности решения задач линейного программирования графическим методом

Подобраны интересные примеры

Оформлена по итогам работы презентация

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

[http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov Экономико-математический словарь]

[http://matmodelling.pbnet.ru/base/view/document/ModelinginEconomics Экономико-математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.htm Математические методы моделирования социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T16:51:49Z

Попова Светлана Владимировна: /* Тема исследования групп */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования (задачи линейного программирования)

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==
'''Группа «Практики»'''

Выполнен анализ особенностей практической реализации математического моделирования

Были выяснены особенности решения задач линейного программирования графическим методом

Подобраны интересные примеры

Оформлена по итогам работы презентация

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

[http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov Экономико-математический словарь]

[http://matmodelling.pbnet.ru/base/view/document/ModelinginEconomics Экономико-математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.htm Математические методы моделирования социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T16:44:54Z

Попова Светлана Владимировна: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==
'''Группа «Практики»'''

Выполнен анализ особенностей практической реализации математического моделирования

Были выяснены особенности решения задач линейного программирования графическим методом

Подобраны интересные примеры

Оформлена по итогам работы презентация

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

[http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov Экономико-математический словарь]

[http://matmodelling.pbnet.ru/base/view/document/ModelinginEconomics Экономико-математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.htm Математические методы моделирования социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T16:44:30Z

Попова Светлана Владимировна: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==
'''Группа «Практики»'''

Выполнен анализ особенностей практической реализации математического моделирования
Были выяснены особенности решения задач линейного программирования графическим методом
Подобраны интересные примеры
Оформлена по итогам работы презентация

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

[http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov Экономико-математический словарь]

[http://matmodelling.pbnet.ru/base/view/document/ModelinginEconomics Экономико-математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.htm Математические методы моделирования социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T16:44:12Z

Попова Светлана Владимировна: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==
'''Группа «Практики»'''
Выполнен анализ особенностей практической реализации математического моделирования
Были выяснены особенности решения задач линейного программирования графическим методом
Подобраны интересные примеры
Оформлена по итогам работы презентация

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

[http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov Экономико-математический словарь]

[http://matmodelling.pbnet.ru/base/view/document/ModelinginEconomics Экономико-математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.htm Математические методы моделирования социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T16:40:02Z

Попова Светлана Владимировна: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==
'''Группа «Практики»'''
* Выполнен анализ особенностей решения задач линейного программирования графическим методом
* Были выяснены особенности решения задач линейного программирования графическим методом
* Подобраны интересные примеры
* Разработан теоретический блок - объяснение для электронного учебника

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

[http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov Экономико-математический словарь]

[http://matmodelling.pbnet.ru/base/view/document/ModelinginEconomics Экономико-математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.htm Математические методы моделирования социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T16:26:18Z

Попова Светлана Владимировна: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==
Создать группу «Историки» на Google для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы.
Осуществить совместный подбор ссылок на Интернет-ресурсы и поиск информации в печатных изданиях по теме исследования.
Проанализировать полученные результаты исследования.
Сформулировать выводы по результатам исследования
Оформить результаты исследования.

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

[http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov Экономико-математический словарь]

[http://matmodelling.pbnet.ru/base/view/document/ModelinginEconomics Экономико-математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.htm Математические методы моделирования социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T16:19:35Z

Попова Светлана Владимировна: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

[http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov Экономико-математический словарь]

[http://matmodelling.pbnet.ru/base/view/document/ModelinginEconomics Экономико-математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.htm Математические методы моделирования социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T16:16:52Z

Попова Светлана Владимировна: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

[http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov Экономико-математический словарь]

[http://matmodelling.pbnet.ru/base/view/document/ModelinginEconomics Экономико-математическое моделирование]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T16:16:00Z

Попова Светлана Владимировна: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

[http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov Экономико-математический словарь]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T16:15:28Z

Попова Светлана Владимировна: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

[http://slovari.yandex.ru/dict/lopatnikov]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-21T06:24:09Z

Попова Светлана Владимировна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

''' Моделирование социально - экономических процессов'''

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики -статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==
'''''Организационно-подготовительный этап'''''

*Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

*Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по математике.

*Формирование групп студентов c учетом тестирования: группа "Историкии", группа "Теоретики", группа "Практики".

*Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

*Составление плана работы каждого члена группы.

*Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.

'''''Аналитический этап'''''

*Подбор материала, реализация программ, создание презентации.

*Обсуждение со студентами критериев оценивания вики-статьи, презентации.

*Промежуточное самооценивание участия в проекте.

*Конференция по результатам оценивания

*Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.

'''''Заключительный этап'''''

*Оценка проекта по критериям оценивания.

*Анализ работы групп и каждого члена группы.

*Рефлексия участников проекта в блоге.

*Представление и защита презентации на итоговой конференции.

*Оценка вики-статьи

*Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитная_карточка_проекта.pdf‎|Визитная карточка проекта "Давайте поиграем"]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1ророva.jpg|400px]]
[[Изображение:2ророva.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_124c98kjfhr стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Popova bubblus New Sheet.jpg|700px]]

[[Медиа:Формирующее оценивание Любимцевой А.Г..pdf |Шаблон журнала участника проекта]]

[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог проекта "Давайте поиграем"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-21T06:22:48Z

Попова Светлана Владимировна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

''' Моделирование социально - экономических процессов'''

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики -статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==
'''''Организационно-подготовительный этап'''''

*Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

*Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по математике.

*Формирование групп студентов c учетом тестирования: группа "Историкии", группа "Теоретики", группа "Практики".

*Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

*Составление плана работы каждого члена группы.

*Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.

'''''Аналитический этап'''''

*Подбор материала, реализация программ, создание презентации.

*Обсуждение со студентами критериев оценивания вики-статьи, презентации.

*Промежуточное самооценивание участия в проекте.

*Конференция по результатам оценивания

*Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.

'''''Заключительный этап'''''

*Оценка проекта по критериям оценивания.

*Анализ работы групп и каждого члена группы.

*Рефлексия участников проекта в блоге.

*Представление и защита презентации на итоговой конференции.

*Оценка вики-статьи

*Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитная_карточка_проекта.pdf‎|Визитная карточка проекта "Давайте поиграем"]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1ророva.jpg|400px]]
[[Изображение:2ророva.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_124c98kjfhr стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Popova bubblus New Sheet.jpg|700px]]

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

[[Медиа:Формирующее оценивание Любимцевой А.Г..pdf |Шаблон журнала участника проекта]]

[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог проекта "Давайте поиграем"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-21T06:18:01Z

Попова Светлана Владимировна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

''' Моделирование социально - экономических процессов'''

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики -статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==
'''''Организационно-подготовительный этап'''''

*Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

*Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по математике.

*Формирование групп студентов c учетом тестирования: группа "Историкии", группа "Теоретики", группа "Практики".

*Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

*Составление плана работы каждого члена группы.

*Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.

'''''Аналитический этап'''''

*Подбор материала, реализация программ, создание презентации.

*Обсуждение со студентами критериев оценивания вики-статьи, презентации.

*Промежуточное самооценивание участия в проекте.

*Конференция по результатам оценивания

*Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.

'''''Заключительный этап'''''

*Оценка проекта по критериям оценивания.

*Анализ работы групп и каждого члена группы.

*Рефлексия участников проекта в блоге.

*Представление и защита презентации на итоговой конференции.

*Оценка вики-статьи

*Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитная_карточка_проекта.pdf‎|Визитная карточка проекта "Давайте поиграем"]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1ророva.jpg|400px]]
[[Изображение:2ророva.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_124c98kjfhr стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Popova bubblus New Sheet.jpg|700px]]

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

[[Медиа:Формирующее оценивание Любимцевой А.Г..pdf |Шаблон журнала участника проекта]]

[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог проекта "Давайте поиграем"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-21T06:16:42Z

Попова Светлана Владимировна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

''' Моделирование социально - экономических процессов'''

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики -статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==
'''''Организационно-подготовительный этап'''''

*Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

*Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по математике.

*Формирование групп студентов c учетом тестирования: группа "Историкии", группа "Теоретики", группа "Практики".

*Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

*Составление плана работы каждого члена группы.

*Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.

'''''Аналитический этап'''''

*Подбор материала, реализация программ, создание презентации.

*Обсуждение со студентами критериев оценивания вики-статьи, презентации.

*Промежуточное самооценивание участия в проекте.

*Конференция по результатам оценивания

*Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.

'''''Заключительный этап'''''

*Оценка проекта по критериям оценивания.

*Анализ работы групп и каждого члена группы.

*Рефлексия участников проекта в блоге.

*Представление и защита презентации на итоговой конференции.

*Оценка вики-статьи

*Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитная_карточка_проекта.pdf‎|Визитная карточка проекта "Давайте поиграем"]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1ророva.jpg|400px]]
[[Изображение:2ророva.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_124c98kjfhr стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Popova bubblus New Sheet.jpg|700px]]

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

[[Медиа:Формирующее оценивание Любимцевой А.Г..pdf |Шаблон журнала участника проекта]]

[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог проекта "Давайте поиграем"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdHQ0ZnZFX1VXRjg4ekZMWGIxazJHYmc&hl=ru Таблица для совместного редактирования]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-21T06:15:32Z

Попова Светлана Владимировна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

''' Моделирование социально - экономических процессов'''

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики -статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==
'''''Организационно-подготовительный этап'''''

*Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

*Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по математике.

*Формирование групп студентов c учетом тестирования: группа "Историкии", группа "Теоретики", группа "Практики".

*Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

*Составление плана работы каждого члена группы.

*Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.

'''''Аналитический этап'''''

*Подбор материала, реализация программ, создание презентации.

*Обсуждение со студентами критериев оценивания вики-статьи, презентации.

*Промежуточное самооценивание участия в проекте.

*Конференция по результатам оценивания

*Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.

'''''Заключительный этап'''''

*Оценка проекта по критериям оценивания.

*Анализ работы групп и каждого члена группы.

*Рефлексия участников проекта в блоге.

*Представление и защита презентации на итоговой конференции.

*Оценка вики-статьи

*Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитная_карточка_проекта.pdf‎|Визитная карточка проекта "Давайте поиграем"]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1ророva.jpg|400px]]
[[Изображение:2ророva.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_124c98kjfhr стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Popova bubblus New Sheet.jpg|700px]]

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

[[Шаблон:Вики-статья учащихся|'''Шаблон вики-статьи''']]

[[Медиа:Формирующее оценивание Любимцевой А.Г..pdf |Шаблон журнала участника проекта]]

[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог проекта "Давайте поиграем"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdHQ0ZnZFX1VXRjg4ekZMWGIxazJHYmc&hl=ru Таблица для совместного редактирования]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T06:10:41Z

Попова Светлана Владимировна: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

группа студентов 3 курса

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Обсуждение:Учебный проект Мой теплый дом

2010-06-21T05:28:18Z

Попова Светлана Владимировна:

проект дорабатывается
--[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]] 05:28, 21 июня 2010 (UTC)

Обсуждение:Учебный проект Мой теплый дом

2010-06-21T05:26:30Z

Попова Светлана Владимировна: Новая: проект дорабатывается

проект дорабатывается

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T05:05:41Z

Попова Светлана Владимировна: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

==Тема исследования групп==

'''Группа"Историки"-''' Исторические предпосылки развития математического моделирования

'''Группа"Теоретики"-''' Теоретические основы математического моделирования

'''Группа"Практики"-''' Практическое применение математического моделирования

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
'''Группа"Историки"-''' осуществить поиск информации и провести анализ исторических фактов развития математического моделирования.

'''Группа"Теоретики"-''' проанализировать различные типы математических моделей и методов и их теоретические основы.

'''Группа"Практики"-''' на конкретном примере показать практическую реализацию математического моделирования.

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[http://groups.google.ru/group/praktiki_gruppa?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Практики"''']

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_0fzg9cmrt Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_26dzk6ssc3 Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_4393d43cfn Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T05:01:45Z

Попова Светлана Владимировна: /* Тема исследования групп */

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T05:01:17Z

Попова Светлана Владимировна: /* Тема исследования групп */

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T04:56:10Z

Попова Светлана Владимировна: /* Тема исследования групп */

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T04:49:08Z

Попова Светлана Владимировна: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T04:38:44Z

Попова Светлана Владимировна: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T04:36:48Z

Попова Светлана Владимировна: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-21T04:20:25Z

Попова Светлана Владимировна: /* Результаты проведённого исследования */

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T20:28:49Z

Попова Светлана Владимировна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

''' Моделирование социально - экономических процессов'''

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики -статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==
'''''Организационно-подготовительный этап'''''

*Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

*Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по математике.

*Формирование групп студентов c учетом тестирования: группа "Историкии", группа "Теоретики", группа "Практики".

*Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

*Составление плана работы каждого члена группы.

*Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.

'''''Аналитический этап'''''

*Подбор материала, реализация программ, создание презентации.

*Обсуждение со студентами критериев оценивания вики-статьи, презентации.

*Промежуточное самооценивание участия в проекте.

*Конференция по результатам оценивания

*Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.

'''''Заключительный этап'''''

*Оценка проекта по критериям оценивания.

*Анализ работы групп и каждого члена группы.

*Рефлексия участников проекта в блоге.

*Представление и защита презентации на итоговой конференции.

*Оценка вики-статьи

*Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитная_карточка_проекта.pdf‎|Визитная карточка проекта "Давайте поиграем"]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1ророva.jpg|400px]]
[[Изображение:2ророva.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dd8bvpg_124c98kjfhr стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Popova bubblus New Sheet.jpg|700px]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

[[Шаблон:Вики-статья учащихся|'''Шаблон вики-статьи''']]

[[Медиа:Формирующее оценивание Любимцевой А.Г..pdf |Шаблон журнала участника проекта]]

[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог проекта "Давайте поиграем"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdHQ0ZnZFX1VXRjg4ekZMWGIxazJHYmc&hl=ru Таблица для совместного редактирования]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T20:16:27Z

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

''' Моделирование социально - экономических процессов'''

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики -статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==
'''''Организационно-подготовительный этап'''''

*Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

*Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по математике.

*Формирование групп студентов c учетом тестирования: группа "Историкии", группа "Теоретики", группа "Практики".

*Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

*Составление плана работы каждого члена группы.

*Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.

'''''Аналитический этап'''''

*Подбор материала, реализация программ, создание презентации.

*Обсуждение со студентами критериев оценивания вики-статьи, презентации.

*Промежуточное самооценивание участия в проекте.

*Конференция по результатам оценивания

*Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.

'''''Заключительный этап'''''

*Оценка проекта по критериям оценивания.

*Анализ работы групп и каждого члена группы.

*Рефлексия участников проекта в блоге.

*Представление и защита презентации на итоговой конференции.

*Оценка вики-статьи

*Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитная_карточка_проекта.pdf‎|Визитная карточка проекта "Давайте поиграем"]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1ророva.jpg|400px]]
[[Изображение:2ророva.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18xMjRjOThramZocg&hl=ru стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Popova bubblus New Sheet.jpg|700px]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

[[Шаблон:Вики-статья учащихся|'''Шаблон вики-статьи''']]

[[Медиа:Формирующее оценивание Любимцевой А.Г..pdf |Шаблон журнала участника проекта]]

[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог проекта "Давайте поиграем"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdHQ0ZnZFX1VXRjg4ekZMWGIxazJHYmc&hl=ru Таблица для совместного редактирования]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.
[[Категория:Проекты]]

2009-05-12T07:27:33Z

Сенина Юлия:

'''ФИО:'''Сенина Юлия Владимировна

'''Факультет:'''[[факультет среднего профессионального образования|ФСПО]]

'''Группа:'''[[Группа ИВТ-08-1|ИВТ-08-1]]

Мои увлечения:Вышиваю крестом, люблю вязать и отдыхать с друзьями на природе!!!

[[Категория, студент]]

таблица

{|border=1

!ДРУГ

!визитная карточка
|-

!Бачинина Наталья

|[[Участник:Бачинина Наталья]]

|-

!Ромодина Лидия

|[[Участник:Ромодина Лидия]]

|-

!Антон Савицкий

|[[Участник:Антон Савицкий]]

|-

!Жаркова Дарья

|[[Участник:Жаркова Дарья]]

|-

!Денис Завьялов

|[[Участник:Денис Завьялов]]

|-

!Колесников Илья

|[[Участник:Колесников Илья]]

|}