Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2026-01-27T21:08:43Z

Полякова Анна Геннадьевна:

'''Фамилия''' Полякова

'''Имя''' Анна

'''Факультет''' Факультет гуманитарных наук

'''Группа''' [[Группа РЛ-24-2|РЛ-24-2]]

[[Изображение:Полякова Анна облако.png|500px]]

[https://mininuniver.ru/ сайт Мининского университета]

[https://disk.yandex.ru/i/ZFA_c3qFLIpb-w/ Практическая работта №1. Анализ нормативно-правовых документов]

[https://docs.google.com/presentation/d/1TMlsSn368jO268o0pE7-ZihTV3X54w863fBjUfQXKxo/edit?usp=sharing/ Практическая работа №2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-9cd6216af56bab9e/ Практическая работа №3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/VrfPIIuulBO8bg/ Практическая работа №4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://disk.yandex.ru/i/B5x7yiyhpYqy8A Совместная презентация учеников 8 класса на тему комедия Н.В. Гоголя "Ревизор"]

[https://disk.yandex.ru/i/8I0ZFQ9ly2xwaA Совместная таблица учеников 8 класса по героям из изученных произведений]

[https://disk.yandex.ru/i/J1udBjJpK8fGRQ совместный анализ комедии "Ревизор" учеников 8 класса]

[https://forms.yandex.ru/u/6973a1e66d2d733dcd0b6364 Тест по жизни и творчеству Н.В. Гоголя]

[https://boardmix.com/app/share/CAE.CPDm1AEgASoQ-Zzr0Gg8qWTjhaHsSwycejAGQAE/Gm94Xr， Ментальная карта по теме "О/Ё после шипящих]

[https://unidraw.io/app/board/58cc661f2d7fa5e590ba Онлайн доска "Мой любимый писатель"]

[https://joyteka.com/101060322 Квест по творчеству Гоголя]

{|border=1 width=60%

!bgcolor=#FFCC00|Ссылка на проект

!bgcolor=#FFCC00|Предмет, класс

!bgcolor=#FFCC00|Основополагающий вопрос

!bgcolor=#FFCC00|Проблемные вопросы

!bgcolor=#FFCC00|Учебные вопросы

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1._%D0%90._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Творчество С.А. Есенина]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?

* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?

* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Что включает в себя понятие «родины»?

2. «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

3. Какой видится Россия в стихах поэта?

4. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

5. Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?

6. Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?

7. Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?

8. В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?

9. Какие чувства пробуждают стихи Есенина?

10. Что делает поэзию Есенина современной?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Место символизма в литературе начала ХХ века]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Каковы условия формирования символизма в России?

* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?

* Каковы национальные особенности русского символизма?

* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Каковы временные рамки символизма?

2. Каковы основные особенности символизма?

3. Кто является старшими и младшими символистами?

4. Каковы эстетические и философские основы символизма?

5. Каковы признаки символистского направления?

6. Каково значение понятие "символ" в России?

7. Как отражён символизм в русском искусстве?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%90.%D0%A2._%D0%A2%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 10-11 класс
|bgcolor=#E0FFFF|''Важно ли помнить о великом подвиге?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?

* Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?

* В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?

2. От чьего лица написано стихотворение?

3. Какова главная тема стихотворения?

4. Какова идея стихотворения?

5. Лирический герой. Кто он?

6. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

7. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

8. Упоминаются ли реальные места в стихотворении?

9. Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?

10. Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?

11. Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?

12. Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?

13. Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?

14. В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_в_стихах_%22Евгений_Онегин%22_как_энциклопедия_русской_жизни "Евгений Онегин" как энциклопедия русской жизни]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 9 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какие философские размышления о жизни отразились в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему не находит счастья Онегин?

* Могла ли Татьяна Ларина ответить на любовь Онегина?

* Как предстает Россия на страницах романа "Евгений Онегин"?

* Почему Онегин и Ленский не смогли стать друзьями?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Где учился Владимир Ленский?

2. В каком месяце была дуэль Онегина и Ленского?

3. Евгений, как и его современники, носит классическую тройку - панталоны, жилет и ...? Что было третьим элементом его образа?

4. Какие часы были у Онегина?

5. Какую шляпу носил Евгений Онегин?

6. Какой любимый аксессуар Пушкина был признаком дендизма?

7. Как звали дочерей Лариных?

8. Кто писал письма в романе?

|}

[[Категория: Студент]]

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2026-01-27T20:09:18Z

Полякова Анна Геннадьевна:

'''Фамилия''' Полякова

'''Имя''' Анна

'''Факультет''' Факультет гуманитарных наук

'''Группа''' [[Группа РЛ-24-2|РЛ-24-2]]

[[Изображение:Полякова Анна облако.png|500px]]

[https://mininuniver.ru/ сайт Мининского университета]

[https://disk.yandex.ru/i/ZFA_c3qFLIpb-w/ Практическая работта №1. Анализ нормативно-правовых документов]

[https://docs.google.com/presentation/d/1TMlsSn368jO268o0pE7-ZihTV3X54w863fBjUfQXKxo/edit?usp=sharing/ Практическая работа №2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-9cd6216af56bab9e/ Практическая работа №3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/VrfPIIuulBO8bg/ Практическая работа №4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://disk.yandex.ru/i/B5x7yiyhpYqy8A Совместная презентация учеников 8 класса на тему комедия Н.В. Гоголя "Ревизор"]

[https://disk.yandex.ru/i/8I0ZFQ9ly2xwaA Совместная таблица учеников 8 класса по героям из изученных произведений]

[https://disk.yandex.ru/i/J1udBjJpK8fGRQ совместный анализ комедии "Ревизор" учеников 8 класса]

[https://forms.yandex.ru/u/6973a1e66d2d733dcd0b6364 Тест по жизни и творчеству Н.В. Гоголя]

[https://boardmix.com/app/share/CAE.CPDm1AEgASoQ-Zzr0Gg8qWTjhaHsSwycejAGQAE/Gm94Xr， Ментальная карта по теме "О/Ё после шипящих]

[https://unidraw.io/app/board/58cc661f2d7fa5e590ba Онлайн доска "Мой любимый писатель"]

{|border=1 width=60%

!bgcolor=#FFCC00|Ссылка на проект

!bgcolor=#FFCC00|Предмет, класс

!bgcolor=#FFCC00|Основополагающий вопрос

!bgcolor=#FFCC00|Проблемные вопросы

!bgcolor=#FFCC00|Учебные вопросы

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1._%D0%90._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Творчество С.А. Есенина]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?

* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?

* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Что включает в себя понятие «родины»?

2. «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

3. Какой видится Россия в стихах поэта?

4. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

5. Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?

6. Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?

7. Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?

8. В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?

9. Какие чувства пробуждают стихи Есенина?

10. Что делает поэзию Есенина современной?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Место символизма в литературе начала ХХ века]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Каковы условия формирования символизма в России?

* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?

* Каковы национальные особенности русского символизма?

* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Каковы временные рамки символизма?

2. Каковы основные особенности символизма?

3. Кто является старшими и младшими символистами?

4. Каковы эстетические и философские основы символизма?

5. Каковы признаки символистского направления?

6. Каково значение понятие "символ" в России?

7. Как отражён символизм в русском искусстве?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%90.%D0%A2._%D0%A2%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 10-11 класс
|bgcolor=#E0FFFF|''Важно ли помнить о великом подвиге?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?

* Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?

* В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?

2. От чьего лица написано стихотворение?

3. Какова главная тема стихотворения?

4. Какова идея стихотворения?

5. Лирический герой. Кто он?

6. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

7. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

8. Упоминаются ли реальные места в стихотворении?

9. Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?

10. Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?

11. Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?

12. Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?

13. Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?

14. В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_в_стихах_%22Евгений_Онегин%22_как_энциклопедия_русской_жизни "Евгений Онегин" как энциклопедия русской жизни]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 9 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какие философские размышления о жизни отразились в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему не находит счастья Онегин?

* Могла ли Татьяна Ларина ответить на любовь Онегина?

* Как предстает Россия на страницах романа "Евгений Онегин"?

* Почему Онегин и Ленский не смогли стать друзьями?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Где учился Владимир Ленский?

2. В каком месяце была дуэль Онегина и Ленского?

3. Евгений, как и его современники, носит классическую тройку - панталоны, жилет и ...? Что было третьим элементом его образа?

4. Какие часы были у Онегина?

5. Какую шляпу носил Евгений Онегин?

6. Какой любимый аксессуар Пушкина был признаком дендизма?

7. Как звали дочерей Лариных?

8. Кто писал письма в романе?

|}

[[Категория: Студент]]

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2026-01-27T15:41:06Z

Полякова Анна Геннадьевна:

'''Фамилия''' Полякова

'''Имя''' Анна

'''Факультет''' Факультет гуманитарных наук

'''Группа''' [[Группа РЛ-24-2|РЛ-24-2]]

[[Изображение:Полякова Анна облако.png|500px]]

[https://mininuniver.ru/ сайт Мининского университета]

[https://disk.yandex.ru/i/ZFA_c3qFLIpb-w/ Практическая работта №1. Анализ нормативно-правовых документов]

[https://docs.google.com/presentation/d/1TMlsSn368jO268o0pE7-ZihTV3X54w863fBjUfQXKxo/edit?usp=sharing/ Практическая работа №2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-9cd6216af56bab9e/ Практическая работа №3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/VrfPIIuulBO8bg/ Практическая работа №4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://disk.yandex.ru/i/B5x7yiyhpYqy8A Совместная презентация учеников 8 класса на тему комедия Н.В. Гоголя "Ревизор"]

[https://disk.yandex.ru/i/8I0ZFQ9ly2xwaA Совместная таблица учеников 8 класса по героям из изученных произведений]

[https://disk.yandex.ru/i/J1udBjJpK8fGRQ совместный анализ комедии "Ревизор" учеников 8 класса]

[https://forms.yandex.ru/u/6973a1e66d2d733dcd0b6364 Тест по жизни и творчеству Н.В. Гоголя]

[https://boardmix.com/app/share/CAE.CPDm1AEgASoQ-Zzr0Gg8qWTjhaHsSwycejAGQAE/Gm94Xr， Ментальная карта по теме "О/Ё после шипящих]

{|border=1 width=60%

!bgcolor=#FFCC00|Ссылка на проект

!bgcolor=#FFCC00|Предмет, класс

!bgcolor=#FFCC00|Основополагающий вопрос

!bgcolor=#FFCC00|Проблемные вопросы

!bgcolor=#FFCC00|Учебные вопросы

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1._%D0%90._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Творчество С.А. Есенина]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?

* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?

* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Что включает в себя понятие «родины»?

2. «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

3. Какой видится Россия в стихах поэта?

4. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

5. Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?

6. Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?

7. Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?

8. В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?

9. Какие чувства пробуждают стихи Есенина?

10. Что делает поэзию Есенина современной?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Место символизма в литературе начала ХХ века]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Каковы условия формирования символизма в России?

* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?

* Каковы национальные особенности русского символизма?

* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Каковы временные рамки символизма?

2. Каковы основные особенности символизма?

3. Кто является старшими и младшими символистами?

4. Каковы эстетические и философские основы символизма?

5. Каковы признаки символистского направления?

6. Каково значение понятие "символ" в России?

7. Как отражён символизм в русском искусстве?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%90.%D0%A2._%D0%A2%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 10-11 класс
|bgcolor=#E0FFFF|''Важно ли помнить о великом подвиге?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?

* Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?

* В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?

2. От чьего лица написано стихотворение?

3. Какова главная тема стихотворения?

4. Какова идея стихотворения?

5. Лирический герой. Кто он?

6. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

7. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

8. Упоминаются ли реальные места в стихотворении?

9. Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?

10. Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?

11. Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?

12. Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?

13. Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?

14. В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_в_стихах_%22Евгений_Онегин%22_как_энциклопедия_русской_жизни "Евгений Онегин" как энциклопедия русской жизни]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 9 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какие философские размышления о жизни отразились в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему не находит счастья Онегин?

* Могла ли Татьяна Ларина ответить на любовь Онегина?

* Как предстает Россия на страницах романа "Евгений Онегин"?

* Почему Онегин и Ленский не смогли стать друзьями?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Где учился Владимир Ленский?

2. В каком месяце была дуэль Онегина и Ленского?

3. Евгений, как и его современники, носит классическую тройку - панталоны, жилет и ...? Что было третьим элементом его образа?

4. Какие часы были у Онегина?

5. Какую шляпу носил Евгений Онегин?

6. Какой любимый аксессуар Пушкина был признаком дендизма?

7. Как звали дочерей Лариных?

8. Кто писал письма в романе?

|}

[[Категория: Студент]]

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2026-01-23T17:06:17Z

Полякова Анна Геннадьевна:

'''Фамилия''' Полякова

'''Имя''' Анна

'''Факультет''' Факультет гуманитарных наук

'''Группа''' [[Группа РЛ-24-2|РЛ-24-2]]

[[Изображение:Полякова Анна облако.png|500px]]

[https://mininuniver.ru/ сайт Мининского университета]

[https://disk.yandex.ru/i/ZFA_c3qFLIpb-w/ Практическая работта №1. Анализ нормативно-правовых документов]

[https://docs.google.com/presentation/d/1TMlsSn368jO268o0pE7-ZihTV3X54w863fBjUfQXKxo/edit?usp=sharing/ Практическая работа №2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-9cd6216af56bab9e/ Практическая работа №3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/VrfPIIuulBO8bg/ Практическая работа №4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://disk.yandex.ru/i/B5x7yiyhpYqy8A Совместная презентация учеников 8 класса на тему комедия Н.В. Гоголя "Ревизор"]

[https://disk.yandex.ru/i/8I0ZFQ9ly2xwaA Совместная таблица учеников 8 класса по героям из изученных произведений]

[https://disk.yandex.ru/i/J1udBjJpK8fGRQ совместный анализ комедии "Ревизор" учеников 8 класса]

[https://forms.yandex.ru/u/6973a1e66d2d733dcd0b6364 Тест по жизни и творчеству Н.В. Гоголя]

{|border=1 width=60%

!bgcolor=#FFCC00|Ссылка на проект

!bgcolor=#FFCC00|Предмет, класс

!bgcolor=#FFCC00|Основополагающий вопрос

!bgcolor=#FFCC00|Проблемные вопросы

!bgcolor=#FFCC00|Учебные вопросы

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1._%D0%90._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Творчество С.А. Есенина]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?

* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?

* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Что включает в себя понятие «родины»?

2. «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

3. Какой видится Россия в стихах поэта?

4. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

5. Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?

6. Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?

7. Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?

8. В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?

9. Какие чувства пробуждают стихи Есенина?

10. Что делает поэзию Есенина современной?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Место символизма в литературе начала ХХ века]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Каковы условия формирования символизма в России?

* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?

* Каковы национальные особенности русского символизма?

* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Каковы временные рамки символизма?

2. Каковы основные особенности символизма?

3. Кто является старшими и младшими символистами?

4. Каковы эстетические и философские основы символизма?

5. Каковы признаки символистского направления?

6. Каково значение понятие "символ" в России?

7. Как отражён символизм в русском искусстве?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%90.%D0%A2._%D0%A2%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 10-11 класс
|bgcolor=#E0FFFF|''Важно ли помнить о великом подвиге?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?

* Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?

* В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?

2. От чьего лица написано стихотворение?

3. Какова главная тема стихотворения?

4. Какова идея стихотворения?

5. Лирический герой. Кто он?

6. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

7. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

8. Упоминаются ли реальные места в стихотворении?

9. Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?

10. Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?

11. Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?

12. Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?

13. Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?

14. В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_в_стихах_%22Евгений_Онегин%22_как_энциклопедия_русской_жизни "Евгений Онегин" как энциклопедия русской жизни]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 9 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какие философские размышления о жизни отразились в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему не находит счастья Онегин?

* Могла ли Татьяна Ларина ответить на любовь Онегина?

* Как предстает Россия на страницах романа "Евгений Онегин"?

* Почему Онегин и Ленский не смогли стать друзьями?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Где учился Владимир Ленский?

2. В каком месяце была дуэль Онегина и Ленского?

3. Евгений, как и его современники, носит классическую тройку - панталоны, жилет и ...? Что было третьим элементом его образа?

4. Какие часы были у Онегина?

5. Какую шляпу носил Евгений Онегин?

6. Какой любимый аксессуар Пушкина был признаком дендизма?

7. Как звали дочерей Лариных?

8. Кто писал письма в романе?

|}

[[Категория: Студент]]

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2026-01-23T16:27:52Z

Полякова Анна Геннадьевна:

'''Фамилия''' Полякова

'''Имя''' Анна

'''Факультет''' Факультет гуманитарных наук

'''Группа''' [[Группа РЛ-24-2|РЛ-24-2]]

[[Изображение:Полякова Анна облако.png|500px]]

[https://mininuniver.ru/ сайт Мининского университета]

[https://disk.yandex.ru/i/ZFA_c3qFLIpb-w/ Практическая работта №1. Анализ нормативно-правовых документов]

[https://docs.google.com/presentation/d/1TMlsSn368jO268o0pE7-ZihTV3X54w863fBjUfQXKxo/edit?usp=sharing/ Практическая работа №2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-9cd6216af56bab9e/ Практическая работа №3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/VrfPIIuulBO8bg/ Практическая работа №4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://disk.yandex.ru/i/B5x7yiyhpYqy8A Совместная презентация учеников 8 класса на тему комедия Н.В. Гоголя "Ревизор"]

[https://disk.yandex.ru/i/8I0ZFQ9ly2xwaA Совместная таблица учеников 8 класса по героям из изученных произведений]

[https://disk.yandex.ru/i/J1udBjJpK8fGRQ совместный анализ комедии "Ревизор" учеников 8 класса]

{|border=1 width=60%

!bgcolor=#FFCC00|Ссылка на проект

!bgcolor=#FFCC00|Предмет, класс

!bgcolor=#FFCC00|Основополагающий вопрос

!bgcolor=#FFCC00|Проблемные вопросы

!bgcolor=#FFCC00|Учебные вопросы

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1._%D0%90._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Творчество С.А. Есенина]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?

* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?

* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Что включает в себя понятие «родины»?

2. «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

3. Какой видится Россия в стихах поэта?

4. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

5. Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?

6. Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?

7. Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?

8. В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?

9. Какие чувства пробуждают стихи Есенина?

10. Что делает поэзию Есенина современной?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Место символизма в литературе начала ХХ века]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Каковы условия формирования символизма в России?

* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?

* Каковы национальные особенности русского символизма?

* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Каковы временные рамки символизма?

2. Каковы основные особенности символизма?

3. Кто является старшими и младшими символистами?

4. Каковы эстетические и философские основы символизма?

5. Каковы признаки символистского направления?

6. Каково значение понятие "символ" в России?

7. Как отражён символизм в русском искусстве?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%90.%D0%A2._%D0%A2%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 10-11 класс
|bgcolor=#E0FFFF|''Важно ли помнить о великом подвиге?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?

* Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?

* В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?

2. От чьего лица написано стихотворение?

3. Какова главная тема стихотворения?

4. Какова идея стихотворения?

5. Лирический герой. Кто он?

6. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

7. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

8. Упоминаются ли реальные места в стихотворении?

9. Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?

10. Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?

11. Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?

12. Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?

13. Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?

14. В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_в_стихах_%22Евгений_Онегин%22_как_энциклопедия_русской_жизни "Евгений Онегин" как энциклопедия русской жизни]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 9 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какие философские размышления о жизни отразились в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему не находит счастья Онегин?

* Могла ли Татьяна Ларина ответить на любовь Онегина?

* Как предстает Россия на страницах романа "Евгений Онегин"?

* Почему Онегин и Ленский не смогли стать друзьями?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Где учился Владимир Ленский?

2. В каком месяце была дуэль Онегина и Ленского?

3. Евгений, как и его современники, носит классическую тройку - панталоны, жилет и ...? Что было третьим элементом его образа?

4. Какие часы были у Онегина?

5. Какую шляпу носил Евгений Онегин?

6. Какой любимый аксессуар Пушкина был признаком дендизма?

7. Как звали дочерей Лариных?

8. Кто писал письма в романе?

|}

[[Категория: Студент]]

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2026-01-23T15:55:16Z

Полякова Анна Геннадьевна:

'''Фамилия''' Полякова

'''Имя''' Анна

'''Факультет''' Факультет гуманитарных наук

'''Группа''' [[Группа РЛ-24-2|РЛ-24-2]]

[[Изображение:Полякова Анна облако.png|500px]]

[https://mininuniver.ru/ сайт Мининского университета]

[https://disk.yandex.ru/i/ZFA_c3qFLIpb-w/ Практическая работта №1. Анализ нормативно-правовых документов]

[https://docs.google.com/presentation/d/1TMlsSn368jO268o0pE7-ZihTV3X54w863fBjUfQXKxo/edit?usp=sharing/ Практическая работа №2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-9cd6216af56bab9e/ Практическая работа №3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/VrfPIIuulBO8bg/ Практическая работа №4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://disk.yandex.ru/i/B5x7yiyhpYqy8A Совместная презентация учеников 8 класса на тему комедия Н.В. Гоголя "Ревизор"]

[https://disk.yandex.ru/i/8I0ZFQ9ly2xwaA Совместная таблица учеников 8 класса по героям из изученных произведений]

{|border=1 width=60%

!bgcolor=#FFCC00|Ссылка на проект

!bgcolor=#FFCC00|Предмет, класс

!bgcolor=#FFCC00|Основополагающий вопрос

!bgcolor=#FFCC00|Проблемные вопросы

!bgcolor=#FFCC00|Учебные вопросы

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1._%D0%90._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Творчество С.А. Есенина]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?

* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?

* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Что включает в себя понятие «родины»?

2. «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

3. Какой видится Россия в стихах поэта?

4. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

5. Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?

6. Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?

7. Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?

8. В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?

9. Какие чувства пробуждают стихи Есенина?

10. Что делает поэзию Есенина современной?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Место символизма в литературе начала ХХ века]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Каковы условия формирования символизма в России?

* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?

* Каковы национальные особенности русского символизма?

* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Каковы временные рамки символизма?

2. Каковы основные особенности символизма?

3. Кто является старшими и младшими символистами?

4. Каковы эстетические и философские основы символизма?

5. Каковы признаки символистского направления?

6. Каково значение понятие "символ" в России?

7. Как отражён символизм в русском искусстве?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%90.%D0%A2._%D0%A2%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 10-11 класс
|bgcolor=#E0FFFF|''Важно ли помнить о великом подвиге?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?

* Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?

* В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?

2. От чьего лица написано стихотворение?

3. Какова главная тема стихотворения?

4. Какова идея стихотворения?

5. Лирический герой. Кто он?

6. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

7. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

8. Упоминаются ли реальные места в стихотворении?

9. Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?

10. Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?

11. Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?

12. Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?

13. Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?

14. В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_в_стихах_%22Евгений_Онегин%22_как_энциклопедия_русской_жизни "Евгений Онегин" как энциклопедия русской жизни]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 9 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какие философские размышления о жизни отразились в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему не находит счастья Онегин?

* Могла ли Татьяна Ларина ответить на любовь Онегина?

* Как предстает Россия на страницах романа "Евгений Онегин"?

* Почему Онегин и Ленский не смогли стать друзьями?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Где учился Владимир Ленский?

2. В каком месяце была дуэль Онегина и Ленского?

3. Евгений, как и его современники, носит классическую тройку - панталоны, жилет и ...? Что было третьим элементом его образа?

4. Какие часы были у Онегина?

5. Какую шляпу носил Евгений Онегин?

6. Какой любимый аксессуар Пушкина был признаком дендизма?

7. Как звали дочерей Лариных?

8. Кто писал письма в романе?

|}

[[Категория: Студент]]

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2026-01-23T13:46:56Z

Полякова Анна Геннадьевна:

'''Фамилия''' Полякова

'''Имя''' Анна

'''Факультет''' Факультет гуманитарных наук

'''Группа''' [[Группа РЛ-24-2|РЛ-24-2]]

[[Изображение:Полякова Анна облако.png|500px]]

[https://mininuniver.ru/ сайт Мининского университета]

[https://disk.yandex.ru/i/ZFA_c3qFLIpb-w/ Практическая работта №1. Анализ нормативно-правовых документов]

[https://docs.google.com/presentation/d/1TMlsSn368jO268o0pE7-ZihTV3X54w863fBjUfQXKxo/edit?usp=sharing/ Практическая работа №2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-9cd6216af56bab9e/ Практическая работа №3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/VrfPIIuulBO8bg/ Практическая работа №4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://disk.yandex.ru/i/B5x7yiyhpYqy8A Совместная презентация учеников 8 класса на тему комедия Н.В. Гоголя "Ревизор"]

{|border=1 width=60%

!bgcolor=#FFCC00|Ссылка на проект

!bgcolor=#FFCC00|Предмет, класс

!bgcolor=#FFCC00|Основополагающий вопрос

!bgcolor=#FFCC00|Проблемные вопросы

!bgcolor=#FFCC00|Учебные вопросы

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1._%D0%90._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Творчество С.А. Есенина]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?

* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?

* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Что включает в себя понятие «родины»?

2. «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

3. Какой видится Россия в стихах поэта?

4. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

5. Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?

6. Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?

7. Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?

8. В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?

9. Какие чувства пробуждают стихи Есенина?

10. Что делает поэзию Есенина современной?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Место символизма в литературе начала ХХ века]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Каковы условия формирования символизма в России?

* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?

* Каковы национальные особенности русского символизма?

* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Каковы временные рамки символизма?

2. Каковы основные особенности символизма?

3. Кто является старшими и младшими символистами?

4. Каковы эстетические и философские основы символизма?

5. Каковы признаки символистского направления?

6. Каково значение понятие "символ" в России?

7. Как отражён символизм в русском искусстве?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%90.%D0%A2._%D0%A2%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 10-11 класс
|bgcolor=#E0FFFF|''Важно ли помнить о великом подвиге?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?

* Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?

* В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?

2. От чьего лица написано стихотворение?

3. Какова главная тема стихотворения?

4. Какова идея стихотворения?

5. Лирический герой. Кто он?

6. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

7. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

8. Упоминаются ли реальные места в стихотворении?

9. Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?

10. Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?

11. Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?

12. Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?

13. Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?

14. В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_в_стихах_%22Евгений_Онегин%22_как_энциклопедия_русской_жизни "Евгений Онегин" как энциклопедия русской жизни]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 9 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какие философские размышления о жизни отразились в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему не находит счастья Онегин?

* Могла ли Татьяна Ларина ответить на любовь Онегина?

* Как предстает Россия на страницах романа "Евгений Онегин"?

* Почему Онегин и Ленский не смогли стать друзьями?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Где учился Владимир Ленский?

2. В каком месяце была дуэль Онегина и Ленского?

3. Евгений, как и его современники, носит классическую тройку - панталоны, жилет и ...? Что было третьим элементом его образа?

4. Какие часы были у Онегина?

5. Какую шляпу носил Евгений Онегин?

6. Какой любимый аксессуар Пушкина был признаком дендизма?

7. Как звали дочерей Лариных?

8. Кто писал письма в романе?

|}

[[Категория: Студент]]

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2026-01-16T15:11:11Z

Полякова Анна Геннадьевна:

'''Фамилия''' Полякова

'''Имя''' Анна

'''Факультет''' Факультет гуманитарных наук

'''Группа''' [[Группа РЛ-24-2|РЛ-24-2]]

[[Изображение:Полякова Анна облако.png|500px]]

[https://mininuniver.ru/ сайт Мининского университета]

[https://disk.yandex.ru/i/ZFA_c3qFLIpb-w/ Практическая работта №1. Анализ нормативно-правовых документов]

[https://docs.google.com/presentation/d/1TMlsSn368jO268o0pE7-ZihTV3X54w863fBjUfQXKxo/edit?usp=sharing/ Практическая работа №2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-9cd6216af56bab9e/ Практическая работа №3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/VrfPIIuulBO8bg/ Практическая работа №4. Знакомство с контентом образовательных платформ]
[[Категория: Студент]]

{|border=1 width=60%

!bgcolor=#FFCC00|Ссылка на проект

!bgcolor=#FFCC00|Предмет, класс

!bgcolor=#FFCC00|Основополагающий вопрос

!bgcolor=#FFCC00|Проблемные вопросы

!bgcolor=#FFCC00|Учебные вопросы

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1._%D0%90._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Творчество С.А. Есенина]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?

* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?

* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Что включает в себя понятие «родины»?

2. «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

3. Какой видится Россия в стихах поэта?

4. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

5. Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?

6. Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?

7. Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?

8. В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?

9. Какие чувства пробуждают стихи Есенина?

10. Что делает поэзию Есенина современной?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Место символизма в литературе начала ХХ века]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Каковы условия формирования символизма в России?

* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?

* Каковы национальные особенности русского символизма?

* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Каковы временные рамки символизма?

2. Каковы основные особенности символизма?

3. Кто является старшими и младшими символистами?

4. Каковы эстетические и философские основы символизма?

5. Каковы признаки символистского направления?

6. Каково значение понятие "символ" в России?

7. Как отражён символизм в русском искусстве?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%90.%D0%A2._%D0%A2%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 10-11 класс
|bgcolor=#E0FFFF|''Важно ли помнить о великом подвиге?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?

* Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?

* В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?

2. От чьего лица написано стихотворение?

3. Какова главная тема стихотворения?

4. Какова идея стихотворения?

5. Лирический герой. Кто он?

6. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

7. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

8. Упоминаются ли реальные места в стихотворении?

9. Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?

10. Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?

11. Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?

12. Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?

13. Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?

14. В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_в_стихах_%22Евгений_Онегин%22_как_энциклопедия_русской_жизни "Евгений Онегин" как энциклопедия русской жизни]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 9 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''Какие философские размышления о жизни отразились в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему не находит счастья Онегин?

* Могла ли Татьяна Ларина ответить на любовь Онегина?

* Как предстает Россия на страницах романа "Евгений Онегин"?

* Почему Онегин и Ленский не смогли стать друзьями?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Где учился Владимир Ленский?

2. В каком месяце была дуэль Онегина и Ленского?

3. Евгений, как и его современники, носит классическую тройку - панталоны, жилет и ...? Что было третьим элементом его образа?

4. Какие часы были у Онегина?

5. Какую шляпу носил Евгений Онегин?

6. Какой любимый аксессуар Пушкина был признаком дендизма?

7. Как звали дочерей Лариных?

8. Кто писал письма в романе?

|}

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2026-01-16T15:06:40Z

Полякова Анна Геннадьевна:

'''Фамилия''' Полякова

'''Имя''' Анна

'''Факультет''' Факультет гуманитарных наук

'''Группа''' [[Группа РЛ-24-2|РЛ-24-2]]

[[Изображение:Полякова Анна облако.png|500px]]

[https://mininuniver.ru/ сайт Мининского университета]

[https://disk.yandex.ru/i/ZFA_c3qFLIpb-w/ Практическая работта №1. Анализ нормативно-правовых документов]

[https://docs.google.com/presentation/d/1TMlsSn368jO268o0pE7-ZihTV3X54w863fBjUfQXKxo/edit?usp=sharing/ Практическая работа №2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-9cd6216af56bab9e/ Практическая работа №3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/VrfPIIuulBO8bg/ Практическая работа №4. Знакомство с контентом образовательных платформ]
[[Категория: Студент]]

{|border=1 width=60%

!bgcolor=#FFCC00|Ссылка на проект

!bgcolor=#FFCC00|Предмет, класс

!bgcolor=#FFCC00|Основополагающий вопрос

!bgcolor=#FFCC00|Проблемные вопросы

!bgcolor=#FFCC00|Учебные вопросы

|-

|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1._%D0%90._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Творчество С.А. Есенина]

|bgcolor=#E0FFFF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#E0FFFF|''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''

|bgcolor=#E0FFFF|

* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?

* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?

* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?

|bgcolor=#E0FFFF|

1. Что включает в себя понятие «родины»?

2. «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?

3. Какой видится Россия в стихах поэта?

4. Какие чувства испытывал Есенин к родине?

5. Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?

6. Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?

7. Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?

8. В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?

9. Какие чувства пробуждают стихи Есенина?

10. Что делает поэзию Есенина современной?

|-

|bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Место символизма в литературе начала ХХ века]

|bgcolor=#CAE1FF|Литература, 11 класс

|bgcolor=#CAE1FF|''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?''

|bgcolor=#CAE1FF|

* Каковы условия формирования символизма в России?

* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?

* Каковы национальные особенности русского символизма?

* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?

|bgcolor=#CAE1FF|

1. Каковы временные рамки символизма?

2. Каковы основные особенности символизма?

3. Кто является старшими и младшими символистами?

4. Каковы эстетические и философские основы символизма?

5. Каковы признаки символистского направления?

6. Каково значение понятие "символ" в России?

7. Как отражён символизм в русском искусстве?

|-

|bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%90.%D0%A2._%D0%A2%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]

|bgcolor=#00FFFF|Литература, 10-11 класс
|bgcolor=#00FFFF|''Важно ли помнить о великом подвиге?''

|bgcolor=#00FFFF|

* Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта?

* Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского?

* В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?

|bgcolor=#00FFFF|

1. Какое впечатление возникает после прочтения стихотворения «Я убит подо Ржевом»?

2. От чьего лица написано стихотворение?

3. Какова главная тема стихотворения?

4. Какова идея стихотворения?

5. Лирический герой. Кто он?

6. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

7. Какие характерные детали фронтовой обстановки воспроизводит поэт?

8. Упоминаются ли реальные места в стихотворении?

9. Присутствует ли в этом стихотворении тема победы жизни над смертью?

10. Какие средства художественной выразительности использует Твардовский в стихотворении?

11. Можно ли рассматривать стихотворение как клятву живым на верность Отчизне?

12. Соединяются ли в стихотворении черты различных жанров?

13. Несет ли в себе стихотворение исповедальный характер?

14. В каком ракурсе предстает перед нами тема исторической памяти?

|-

|bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_в_стихах_%22Евгений_Онегин%22_как_энциклопедия_русской_жизни "Евгений Онегин" как энциклопедия русской жизни]

|bgcolor=#40E0D0|Литература, 9 класс

|bgcolor=#40E0D0|''Какие философские размышления о жизни отразились в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?''

|bgcolor=#40E0D0|

* Почему не находит счастья Онегин?

* Могла ли Татьяна Ларина ответить на любовь Онегина?

* Как предстает Россия на страницах романа "Евгений Онегин"?

* Почему Онегин и Ленский не смогли стать друзьями?

|bgcolor=#40E0D0|

1. Где учился Владимир Ленский?

2. В каком месяце была дуэль Онегина и Ленского?

3. Евгений, как и его современники, носит классическую тройку - панталоны, жилет и ...? Что было третьим элементом его образа?

4. Какие часы были у Онегина?

5. Какую шляпу носил Евгений Онегин?

6. Какой любимый аксессуар Пушкина был признаком дендизма?

7. Как звали дочерей Лариных?

8. Кто писал письма в романе?

|}

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2025-11-14T05:45:49Z

Полякова Анна Геннадьевна:

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2025-11-14T05:28:11Z

Полякова Анна Геннадьевна:

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2025-11-14T04:48:56Z

Полякова Анна Геннадьевна:

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2025-11-14T04:48:28Z

Полякова Анна Геннадьевна:

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2025-11-14T04:18:01Z

Полякова Анна Геннадьевна:

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2025-11-14T03:17:21Z

Полякова Анна Геннадьевна:

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2025-10-21T14:12:11Z

Полякова Анна Геннадьевна:

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2025-10-21T14:08:57Z

Полякова Анна Геннадьевна:

Файл:Полякова Анна облако.png

2025-10-21T14:03:31Z

Полякова Анна Геннадьевна:

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2025-10-21T13:34:59Z

Полякова Анна Геннадьевна:

'''Фамилия''' Полякова

'''Имя''' Анна

'''Факультет''' Факультет гуманитарных наук

'''Группа''' [[Группа РЛ-24-2|РЛ-24-2]]
[[Категория: Студент]]

Участник:Полякова Анна Геннадьевна

2025-10-21T13:24:46Z

Полякова Анна Геннадьевна: Создана пустая страница