Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-12-12T10:06:29Z

Плеханов Семён: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

и группа "Сетевики"

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как организуется компьютерная сеть?

== Гипотеза исследования ==
Существуют 3 основные топологии: шина, кольцо, звезда. Мы считаем, что существует одна или несколько наиболее удобных топологий.

==Цели исследования==
Рассмотреть основные топологии локальных сетей и выбрать лучшую.

==Результаты проведённого исследования==

<p style="float:right;margin:7px 0 7px 7px;">[[Изображение:Облако слов Плеханов.jpg|350px]]</p>
<div style="font-size: 13pt">
Топологией сети называется физическую или электрическую конфигурацию кабельной системы и соединений сети. В топологии сетей применяют несколько специализированных терминов:

*узел сети - компьютер, либо коммутирующее устройство сети;
*ветвь сети - путь, соединяющий два смежных узла;
*оконечный узел - узел, расположенный в конце только одной ветви;
*промежуточный узел - узел, расположенный на концах более чем одной ветви;
*смежные узлы - узлы, соединенные, по крайней мере, одним путём, не содержащим никаких других узлов.

Для того, чтобы узнать наиболее подходящую топологию для учебного кабинета мы рассмотрели достоинства и недостатки трёх основных топологий:

<center>
<gallery>
Изображение:Шина топология Жуков.jpg|Шина
Изображение:Топология кольцо.PNG|Кольцо
Изображение:Топология звезда.PNG|Звезда
</gallery>
</center>

<big>Шина</big> — топология типа общая шина, представляет собой общий кабель (называемый шина или магистраль), к которому подсоединены все рабочие станции. На концах кабеля находятся терминаторы, для предотвращения отражения сигнала.

[[Изображение:ШинанедостаткиЖуков.jpg]]

<big>Кольцо</big> — это топология, в которой каждый компьютер соединен линиями связи только с двумя другими: от одного он только получает информацию, а другому только передает. На каждой линии связи, как и в случае звезды, работает только один передатчик и один приемник. Это позволяет отказаться от применения внешних терминаторов.

[[Изображение:КольцодостоинтсваЖуков.jpg]]

<big>Звезда</big> — базовая топология компьютерной сети, в которой все компьютеры сети присоединены к центральному узлу (обычно сетевой концентратор), образуя физический сегмент сети. Подобный сегмент сети может функционировать как отдельно, так и в составе сложной сетевой топологии

[[Изображение:ЗвездадостоинтсваЖуков.jpg]]

Анализируя достоинства и недостатки можно сказать, что топология "Шина" является самой дешёвой из представленных трёх, а "Звезда" - дорогой. Используя топологию "Звезда" легче найти неисправности в сети, чем используя другие топологии. Также, выход из строя одной рабочей станции или обрыв кабеля на одной рабочей станции не выводит из строя всю сеть, построенную по топологии "Звезда", что нельзя сказать о других топологиях. Разрыв кабеля или выход из строя одной рабочей станции в сетях, построенных на топологиях "Шина" и "Кольцо", сказываются на работе всей сети.
</div>

==Вывод==
<div style="font-size: 13pt">
На основе достоинств, недостатков и их анализа топология "Звезда" является наиболее удобной и стабильной, как и было предположено. Несмотря на то, что установка сети по топологии "Звезда" требует много затрат, её использование значительно увеличивает производительность сети, позволяет легче находить неисправности, обеспечивает стабильность сети и позволяет её масштабировать без особых усилий.
</div>

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-12-12T09:54:36Z

Плеханов Семён: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

и группа "Сетевики"

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как организуется компьютерная сеть?

== Гипотеза исследования ==
Существуют 3 основные топологии: шина, кольцо, звезда. Мы считаем, что существует одна или несколько наиболее удобных топологий.

==Цели исследования==
Рассмотреть основные топологии локальных сетей и выбрать лучшую.

==Результаты проведённого исследования==

<p style="float:right;margin:7px 0 7px 7px;">[[Изображение:Облако слов Плеханов.jpg|350px]]</p>
<div style="font-size: 13pt">
Для того, чтобы узнать наиболее подходящую топологию для учебного кабинета мы рассмотрели достоинства и недостатки трёх основных топологий.

<center>
<gallery>
Изображение:Шина топология Жуков.jpg|Шина
Изображение:Топология кольцо.PNG|Кольцо
Изображение:Топология звезда.PNG|Звезда
</gallery>
</center>

<big>Шина</big> — топология типа общая шина, представляет собой общий кабель (называемый шина или магистраль), к которому подсоединены все рабочие станции. На концах кабеля находятся терминаторы, для предотвращения отражения сигнала.

[[Изображение:ШинанедостаткиЖуков.jpg]]

<big>Кольцо</big> — это топология, в которой каждый компьютер соединен линиями связи только с двумя другими: от одного он только получает информацию, а другому только передает. На каждой линии связи, как и в случае звезды, работает только один передатчик и один приемник. Это позволяет отказаться от применения внешних терминаторов.

[[Изображение:КольцодостоинтсваЖуков.jpg]]

<big>Звезда</big> — базовая топология компьютерной сети, в которой все компьютеры сети присоединены к центральному узлу (обычно сетевой концентратор), образуя физический сегмент сети. Подобный сегмент сети может функционировать как отдельно, так и в составе сложной сетевой топологии

[[Изображение:ЗвездадостоинтсваЖуков.jpg]]

Анализируя достоинства и недостатки можно сказать, что топология "Шина" является самой дешёвой из представленных трёх, а "Звезда" - дорогой. Используя топологию "Звезда" легче найти неисправности в сети, чем используя другие топологии. Также, выход из строя одной рабочей станции или обрыв кабеля на одной рабочей станции не выводит из строя всю сеть, построенную по топологии "Звезда", что нельзя сказать о других топологиях. Разрыв кабеля или выход из строя одной рабочей станции в сетях, построенных на топологиях "Шина" и "Кольцо", сказываются на работе всей сети.
</div>

==Вывод==
<div style="font-size: 13pt">
На основе достоинств, недостатков и их анализа топология "Звезда" является наиболее удобной и стабильной, как и было предположено. Несмотря на то, что установка сети по топологии "Звезда" требует много затрат, её использование значительно увеличивает производительность сети, позволяет легче находить неисправности, обеспечивает стабильность сети и позволяет её масштабировать без особых усилий.
</div>

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-12-12T09:49:54Z

Плеханов Семён: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

и группа "Сетевики"

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как организуется компьютерная сеть?

== Гипотеза исследования ==
Существуют 3 основные топологии: шина, кольцо, звезда. Мы считаем, что наиболее удобная топология Звезда.

==Цели исследования==
Рассмотреть основные топологии локальных сетей и выбрать лучшую.

==Результаты проведённого исследования==

<p style="float:right;margin:7px 0 7px 7px;">[[Изображение:Облако слов Плеханов.jpg|350px]]</p>
<div style="font-size: 13pt">
Для того, чтобы узнать наиболее подходящую топологию для учебного кабинета мы рассмотрели достоинства и недостатки трёх основных топологий.

<center>
<gallery>
Изображение:Шина топология Жуков.jpg|Шина
Изображение:Топология кольцо.PNG|Кольцо
Изображение:Топология звезда.PNG|Звезда
</gallery>
</center>

<big>Шина</big> — топология типа общая шина, представляет собой общий кабель (называемый шина или магистраль), к которому подсоединены все рабочие станции. На концах кабеля находятся терминаторы, для предотвращения отражения сигнала.

[[Изображение:ШинанедостаткиЖуков.jpg]]

<big>Кольцо</big> — это топология, в которой каждый компьютер соединен линиями связи только с двумя другими: от одного он только получает информацию, а другому только передает. На каждой линии связи, как и в случае звезды, работает только один передатчик и один приемник. Это позволяет отказаться от применения внешних терминаторов.

[[Изображение:КольцодостоинтсваЖуков.jpg]]

<big>Звезда</big> — базовая топология компьютерной сети, в которой все компьютеры сети присоединены к центральному узлу (обычно сетевой концентратор), образуя физический сегмент сети. Подобный сегмент сети может функционировать как отдельно, так и в составе сложной сетевой топологии

[[Изображение:ЗвездадостоинтсваЖуков.jpg]]

Анализируя достоинства и недостатки можно сказать, что топология "Шина" является самой дешёвой из представленных трёх, а "Звезда" - дорогой. Используя топологию "Звезда" легче найти неисправности в сети, чем используя другие топологии. Также, выход из строя одной рабочей станции или обрыв кабеля на одной рабочей станции не выводит из строя всю сеть, построенную по топологии "Звезда", что нельзя сказать о других топологиях. Разрыв кабеля или выход из строя одной рабочей станции в сетях, построенных на топологиях "Шина" и "Кольцо", сказываются на работе всей сети.
</div>

==Вывод==
<div style="font-size: 13pt">
На основе достоинств, недостатков и их анализа топология "Звезда" является наиболее удобной и стабильной, как и было предположено. Несмотря на то, что установка сети по топологии "Звезда" требует много затрат, её использование значительно увеличивает производительность сети, позволяет легче находить неисправности, обеспечивает стабильность сети и позволяет её масштабировать без особых усилий.
</div>

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-12-12T09:33:48Z

Плеханов Семён: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

и группа "Сетевики"

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как организуется компьютерная сеть?

== Гипотеза исследования ==
Существуют 3 основные топологии: шина, кольцо, звезда. Мы считаем, что наиболее удобная топология Звезда.

==Цели исследования==
Рассмотреть основные топологии локальных сетей и выбрать лучшую.

==Результаты проведённого исследования==

<p style="float:right;margin:7px 0 7px 7px;">[[Изображение:Облако слов Плеханов.jpg|350px]]</p>
<div style="font-size: 13pt">
Для того, чтобы узнать наиболее подходящую топологию для учебного кабинета мы рассмотрели достоинства и недостатки трёх основных топологий.

<center>
<gallery>
Изображение:Шина топология Жуков.jpg|Шина
Изображение:Топология кольцо.PNG|Кольцо
Изображение:Топология звезда.PNG|Звезда
</gallery>
</center>

Топология типа общая шина, представляет собой общий кабель (называемый шина или магистраль), к которому подсоединены все рабочие станции. На концах кабеля находятся терминаторы, для предотвращения отражения сигнала.

<center>[[Изображение:ШинанедостаткиЖуков.jpg]]</center>

Кольцо — это топология, в которой каждый компьютер соединен линиями связи только с двумя другими: от одного он только получает информацию, а другому только передает. На каждой линии связи, как и в случае звезды, работает только один передатчик и один приемник. Это позволяет отказаться от применения внешних терминаторов.

<center>[[Изображение:КольцодостоинтсваЖуков.jpg]]</center>

Звезда — базовая топология компьютерной сети, в которой все компьютеры сети присоединены к центральному узлу (обычно сетевой концентратор), образуя физический сегмент сети. Подобный сегмент сети может функционировать как отдельно, так и в составе сложной сетевой топологии

<center>[[Изображение:ЗвездадостоинтсваЖуков.jpg]]</center>

Анализируя достоинства и недостатки можно сказать, что топология "Шина" является самой дешёвой из представленных трёх, а "Звезда" - дорогой. Используя топологию "Звезда" легче найти неисправности в сети, чем используя другие топологии. Также, выход из строя одной рабочей станции или обрыв кабеля на одной рабочей станции не выводит из строя всю сеть, построенную по топологии "Звезда", что нельзя сказать о других топологиях. Разрыв кабеля или выход из строя одной рабочей станции в сетях, построенных на топологиях "Шина" и "Кольцо", сказываются на работе всей сети.
</div>

==Вывод==
<div style="font-size: 13pt">
На основе достоинств, недостатков и их анализа топология "Звезда" является наиболее удобной и стабильной, как и было предположено. Несмотря на то, что установка сети по топологии "Звезда" требует много затрат, её использование значительно увеличивает производительность сети, позволяет легче находить неисправности, обеспечивает стабильность сети и позволяет её масштабировать без особых усилий.
</div>

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Облако слов Плеханов.jpg

2013-12-12T09:32:41Z

Плеханов Семён:

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-11-28T11:29:20Z

Плеханов Семён: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"

Проект направлен на развитие знаний школьниками 10-11 классов о архитектуре компьютера и связи между ними по средствам компьютерной сети. В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по теме. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос. Группа проводит поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по сформировавшимся вопросам. По итогам проекта каждая группа подготавливает отчет в виде презентации, публикации. В рамках проекта предусматривается выступление перед классом по разрабатываемой теме. Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать ребят, в результате чего они лучше овладеют основами проведения виртуальных экспериментов и самостоятельно создавать простейшие модели в учебных виртуальных лабораториях и моделирующих средах, оперировать информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях информационных и коммуникационных технологий, в том числе создавать структуры хранения данных, пользоваться справочными системами и другими источниками справочной информации, соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию, работать в команде и разовьют в себе исследовательские навыки.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjd05jandtbUREd2M/edit?usp=sharing План проведения проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6GcFacvtoWWaDNnb3hrVnlOTkk/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Стартовая презентация] вводит учащихся в суть проблемы, связанной с изучением архитектуры компьютеров и компьютерных сетей. Учитель приводит результаты опроса учащихся, которые показывают, с чем ассоциируется у них интернет. Раскрывая суть проектного метода, учитель делает акцент на реализации деятельностного подхода, возможности выбора индивидуальной образовательной траектории для достижения результата. Особое внимание уделяется методам оценивая, используемым на различных этапах проектной деятельности.

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/viewform Анкета "Выявление интересов учащихся"]

[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjTlowRlRkOUxMd1U/edit?usp=sharing Самооценка учебно-информационных умений]

[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjSWFCNW1pajVybUk/edit?usp=sharing Лист планирования работы группы]

[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjdWxzQ0ctSFBuLXM/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]

[https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]

== Полезные ресурсы ==
[http://lic1.admsurgut.ru/win/download/648/ Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0 Архитектура вычислительной машины]

[http://book.kbsu.ru/theory/chapter2/1_2_22.html Что такое компьютерная сеть?]

[http://webkonspect.ru/?room=profile&id=1263&labelid=15325 Понятие, архитектура и классификация компьютерных сетей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-11-28T11:02:59Z

Плеханов Семён: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjd05jandtbUREd2M/edit?usp=sharing План проведения проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6GcFacvtoWWaDNnb3hrVnlOTkk/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Стартовая презентация] вводит учащихся в суть проблемы, связанной с изучением архитектуры компьютеров и компьютерных сетей. Учитель приводит результаты опроса учащихся, которые показывают, с чем ассоциируется у них интернет. Раскрывая суть проектного метода, учитель делает акцент на реализации деятельностного подхода, возможности выбора индивидуальной образовательной траектории для достижения результата. Особое внимание уделяется методам оценивая, используемым на различных этапах проектной деятельности.

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/viewform Анкета "Выявление интересов учащихся"]

[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjTlowRlRkOUxMd1U/edit?usp=sharing Самооценка учебно-информационных умений]

[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjSWFCNW1pajVybUk/edit?usp=sharing Лист планирования работы группы]

[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjdWxzQ0ctSFBuLXM/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]

[https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]

== Полезные ресурсы ==
[http://lic1.admsurgut.ru/win/download/648/ Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0 Архитектура вычислительной машины]

[http://book.kbsu.ru/theory/chapter2/1_2_22.html Что такое компьютерная сеть?]

[http://webkonspect.ru/?room=profile&id=1263&labelid=15325 Понятие, архитектура и классификация компьютерных сетей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-11-28T10:54:05Z

Плеханов Семён: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjd05jandtbUREd2M/edit?usp=sharing План проведения проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6GcFacvtoWWaDNnb3hrVnlOTkk/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Стартовая презентация] вводит учащихся в суть проблемы, связанной с изучением архитектуры компьютеров и компьютерных сетей. Учитель приводит результаты опроса учащихся, которые показывают, с чем ассоциируется у них интернет. Раскрывая суть проектного метода, учитель делает акцент на реализации деятельностного подхода, возможности выбора индивидуальной образовательной траектории для достижения результата. Особое внимание уделяется методам оценивая, используемым на различных этапах проектной деятельности.

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/viewform Анкета к заполнению]

[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjTlowRlRkOUxMd1U/edit?usp=sharing Самооценка учебно-информационных умений]

[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjSWFCNW1pajVybUk/edit?usp=sharing Лист планирования работы группы]

[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjdWxzQ0ctSFBuLXM/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]

[https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]

== Полезные ресурсы ==
[http://lic1.admsurgut.ru/win/download/648/ Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0 Архитектура вычислительной машины]

[http://book.kbsu.ru/theory/chapter2/1_2_22.html Что такое компьютерная сеть?]

[http://webkonspect.ru/?room=profile&id=1263&labelid=15325 Понятие, архитектура и классификация компьютерных сетей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-11-28T09:27:43Z

Плеханов Семён: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjd05jandtbUREd2M/edit?usp=sharing План проведения проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6GcFacvtoWWaDNnb3hrVnlOTkk/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Стартовая презентация] вводит учащихся в суть проблемы, связанной с изучением архитектуры компьютеров и компьютерных сетей. Учитель приводит результаты опроса учащихся, которые показывают, с чем ассоциируется у них интернет. Раскрывая суть проектного метода, учитель делает акцент на реализации деятельностного подхода, возможности выбора индивидуальной образовательной траектории для достижения результата. Особое внимание уделяется методам оценивая, используемым на различных этапах проектной деятельности.

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/viewform Анкета к заполнению]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]

[https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]

== Полезные ресурсы ==
[http://lic1.admsurgut.ru/win/download/648/ Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0 Архитектура вычислительной машины]

[http://book.kbsu.ru/theory/chapter2/1_2_22.html Что такое компьютерная сеть?]

[http://webkonspect.ru/?room=profile&id=1263&labelid=15325 Понятие, архитектура и классификация компьютерных сетей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-11-28T09:21:21Z

Плеханов Семён: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjd05jandtbUREd2M/edit?usp=sharing План проведения проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6GcFacvtoWWaDNnb3hrVnlOTkk/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Стартовая презентация] вводит учащихся в суть проблемы, связанной с изучением архитектуры компьютеров и компьютерных сетей. Учитель приводит результаты опроса учащихся, которые показывают, с чем ассоциируется у них интернет. Раскрывая суть проектного метода, учитель делает акцент на реализации деятельностного подхода, возможности выбора индивидуальной образовательной траектории для достижения результата. Особое внимание уделяется методам оценивая, используемым на различных этапах проектной деятельности.

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/viewform Анкета к заполнению]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]

[https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-11-28T09:20:50Z

Плеханов Семён: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjd05jandtbUREd2M/edit?usp=sharing План проведения проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6GcFacvtoWWaDNnb3hrVnlOTkk/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Стартовая презентация вводит учащихся в суть проблемы, связанной с изучением архитектуры компьютеров и компьютерных сетей. Учитель приводит результаты опроса учащихся, которые показывают, с чем ассоциируется у них интернет. Раскрывая суть проектного метода, учитель делает акцент на реализации деятельностного подхода, возможности выбора индивидуальной образовательной траектории для достижения результата. Особое внимание уделяется методам оценивая, используемым на различных этапах проектной деятельности.

[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/viewform Анкета к заполнению]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]

[https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-11-14T11:26:48Z

Плеханов Семён: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjd05jandtbUREd2M/edit?usp=sharing План проведения проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6GcFacvtoWWaDNnb3hrVnlOTkk/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1u2KDfPuP1U8LNvmcXdclIjECkNXjmq9Q9XKIhVbiJYM/viewform Анкета к заполнению]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]

[https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-11-14T11:17:07Z

Плеханов Семён: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NUWwU_KPLjd05jandtbUREd2M/edit?usp=sharing План проведения проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6GcFacvtoWWaDNnb3hrVnlOTkk/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]

[https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Файл:План проведения проекта Архитектура компьютеров и компьютерных сетей.docx

2013-11-14T11:11:29Z

Плеханов Семён:

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-11-14T10:43:43Z

Плеханов Семён: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6GcFacvtoWWaDNnb3hrVnlOTkk/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Архитектура компьютеров и компьютерных сетей"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]

[https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-11-14T09:39:44Z

Плеханов Семён: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]

[https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:43:02Z

Плеханов Семён: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

и группа "Сетевики"

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как организуется компьютерная сеть?

== Гипотеза исследования ==
Существуют 3 основные топологии: шина, кольцо, звезда. Мы считаем, что наиболее удобная топология Звезда.

==Цели исследования==
Рассмотреть основные топологии локальных сетей и выбрать лучшую.

==Результаты проведённого исследования==

Существует множество способов соединения сетевых устройств. Выделяют 3 базовых топологии:

- Шина

- Кольцо

- Звезда

Топология типа общая шина, представляет собой общий кабель (называемый шина или магистраль), к которому подсоединены все рабочие станции. На концах кабеля находятся терминаторы, для предотвращения отражения сигнала.

Достоинства:

1) Небольшое время установки сети;

2) Дешевизна (требуется меньше кабеля и сетевых устройств);

3) Простота настройки;

4) Выход из строя рабочей станции не отражается на работе сети.

Недостатки:

1) Неполадки в сети, такие как обрыв кабеля и выход из строя терминатора, полностью;

2) блокируют работу всей сети;

3) Сложная локализация неисправностей;

4) С добавлением новых рабочих станций падает производительность сети.

Кольцо — это топология, в которой каждый компьютер соединен линиями связи только с двумя другими: от одного он только получает информацию, а другому только передает. На каждой линии связи, как и в случае звезды, работает только один передатчик и один приемник. Это позволяет отказаться от применения внешних терминаторов.

Достоинства:

1) Простота установки;

2) Практически полное отсутствие дополнительного оборудования;

3) Возможность устойчивой работы без существенного падения скорости передачи данных при интенсивной загрузке сети, поскольку использование маркера исключает возможность возникновения коллизий.

Недостатки:

1) Выход из строя одной рабочей станции, и другие неполадки (обрыв кабеля), отражаются на работоспособности всей сети;

2) Сложность конфигурирования и настройки;

3) Сложность поиска неисправностей;

4) Необходимость иметь две сетевые платы, на каждой рабочей станции.

Звезда — базовая топология компьютерной сети, в которой все компьютеры сети присоединены к центральному узлу (обычно сетевой концентратор), образуя физический сегмент сети. Подобный сегмент сети может функционировать как отдельно, так и в составе сложной сетевой топологии

Достоинства:

1) выход из строя одной рабочей станции не отражается на работе всей сети в целом;

2) хорошая масштабируемость сети;

3) лёгкий поиск неисправностей и обрывов в сети;

4) высокая производительность сети (при условии правильного проектирования);

5) гибкие возможности администрирования.

Недостатки:

1) выход из строя центрального концентратора обернётся неработоспособностью сети (или сегмента сети) в целом;

2) для прокладки сети зачастую требуется больше кабеля, чем для большинства других топологий;

3) конечное число рабочих станций в сети (или сегменте сети) ограничено количеством портов в центральном концентраторе

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:42:42Z

Плеханов Семён: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

и группа "Сетевики"

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как организуется компьютерная сеть?

== Гипотеза исследования ==
Существуют 3 основные топологии: шина, кольцо, звезда. Мы считаем, что наиболее удобная топология Звезда.

==Цели исследования==
Рассмотреть основные топологии локальных сетей и выбрать лучшую.

==Результаты проведённого исследования==

Существует множество способов соединения сетевых устройств. Выделяют 3 базовых топологии:

- Шина

- Кольцо

- Звезда

Топология типа общая шина, представляет собой общий кабель (называемый шина или магистраль), к которому подсоединены все рабочие станции. На концах кабеля находятся терминаторы, для предотвращения отражения сигнала.

Достоинства:

1) Небольшое время установки сети;

2) Дешевизна (требуется меньше кабеля и сетевых устройств);

3) Простота настройки;

4) Выход из строя рабочей станции не отражается на работе сети.

Недостатки:

1) Неполадки в сети, такие как обрыв кабеля и выход из строя терминатора, полностью;

2) блокируют работу всей сети;

3) Сложная локализация неисправностей;

4) С добавлением новых рабочих станций падает производительность сети.

Кольцо — это топология, в которой каждый компьютер соединен линиями связи только с двумя другими: от одного он только получает информацию, а другому только передает. На каждой линии связи, как и в случае звезды, работает только один передатчик и один приемник. Это позволяет отказаться от применения внешних терминаторов.

Достоинства:

1) Простота установки;

2) Практически полное отсутствие дополнительного оборудования;

3) Возможность устойчивой работы без существенного падения скорости передачи данных при интенсивной загрузке сети, поскольку использование маркера исключает возможность возникновения коллизий.

Недостатки:

1) Выход из строя одной рабочей станции, и другие неполадки (обрыв кабеля), отражаются на работоспособности всей сети;

2) Сложность конфигурирования и настройки;

3) Сложность поиска неисправностей;

4) Необходимость иметь две сетевые платы, на каждой рабочей станции.

Звезда — базовая топология компьютерной сети, в которой все компьютеры сети присоединены к центральному узлу (обычно сетевой концентратор), образуя физический сегмент сети. Подобный сегмент сети может функционировать как отдельно, так и в составе сложной сетевой топологии

Достоинства:

1) выход из строя одной рабочей станции не отражается на работе всей сети в целом;

2) хорошая масштабируемость сети;

3) лёгкий поиск неисправностей и обрывов в сети;

4) высокая производительность сети (при условии правильного проектирования);

5) гибкие возможности администрирования.

Недостатки:

1) выход из строя центрального концентратора обернётся неработоспособностью сети (или сегмента сети) в целом;

2) для прокладки сети зачастую требуется больше кабеля, чем для большинства других топологий;

3) конечное число рабочих станций в сети (или сегменте сети) ограничено количеством портов в центральном концентраторе

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:38:31Z

Плеханов Семён: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

и группа "Сетевики"

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как организуется компьютерная сеть?

== Гипотеза исследования ==
Существуют 3 основные топологии: шина, кольцо, звезда. Мы считаем, что наиболее удобная топология Звезда.

==Цели исследования==
Рассмотреть основные топологии локальных сетей и выбрать лучшую.

==Результаты проведённого исследования==

Существует множество способов соединения сетевых устройств. Выделяют 3 базовых топологии:

- Шина
- Кольцо
- Звезда

Топология типа общая шина, представляет собой общий кабель (называемый шина или магистраль), к которому подсоединены все рабочие станции. На концах кабеля находятся терминаторы, для предотвращения отражения сигнала.

Достоинства:
1) Небольшое время установки сети;
2) Дешевизна (требуется меньше кабеля и сетевых устройств);
3) Простота настройки;
4) Выход из строя рабочей станции не отражается на работе сети.

Недостатки:
1) Неполадки в сети, такие как обрыв кабеля и выход из строя терминатора, полностью
2) блокируют работу всей сети;
3) Сложная локализация неисправностей;
4) С добавлением новых рабочих станций падает производительность сети.

Кольцо — это топология, в которой каждый компьютер соединен линиями связи только с двумя другими: от одного он только получает информацию, а другому только передает. На каждой линии связи, как и в случае звезды, работает только один передатчик и один приемник. Это позволяет отказаться от применения внешних терминаторов.

Достоинства:
1) Простота установки;
2) Практически полное отсутствие дополнительного оборудования;
3) Возможность устойчивой работы без существенного падения скорости передачи данных при интенсивной загрузке сети, поскольку использование маркера исключает возможность возникновения коллизий.

Недостатки:
1) Выход из строя одной рабочей станции, и другие неполадки (обрыв кабеля), отражаются на работоспособности всей сети;
2) Сложность конфигурирования и настройки;
3) Сложность поиска неисправностей.
4) Необходимость иметь две сетевые платы, на каждой рабочей станции.

Звезда — базовая топология компьютерной сети, в которой все компьютеры сети присоединены к центральному узлу (обычно сетевой концентратор), образуя физический сегмент сети. Подобный сегмент сети может функционировать как отдельно, так и в составе сложной сетевой топологии

Достоинства:
1) выход из строя одной рабочей станции не отражается на работе всей сети в целом;
2) хорошая масштабируемость сети;
3) лёгкий поиск неисправностей и обрывов в сети;
4) высокая производительность сети (при условии правильного проектирования);
5) гибкие возможности администрирования.

Недостатки:
1) выход из строя центрального концентратора обернётся неработоспособностью сети (или сегмента сети) в целом;
2) для прокладки сети зачастую требуется больше кабеля, чем для большинства других топологий;
3) конечное число рабочих станций в сети (или сегменте сети) ограничено количеством портов в центральном концентраторе

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:36:41Z

Плеханов Семён: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:35:51Z

Плеханов Семён: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как организуется компьютерная сеть?

== Гипотеза исследования ==
Существуют 3 основные топологии: шина, кольцо, звезда. Мы считаем, что наиболее удобная топология Звезда.

==Цели исследования==
Рассмотреть основные топологии локальных сетей и выбрать лучшую.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:32:47Z

Плеханов Семён: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как организуется компьютерная сеть?

== Гипотеза исследования ==
Существуют 3 основные топологии: шина, кольцо, звезда. Мы считаем, что наиболее удобная топология Звезда.

==Цели исследования==
Рассмотреть основные топологии локальных сетей.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:16:37Z

Плеханов Семён: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как организуется компьютерная сеть?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Рассмотреть основные топологии локальных сетей.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:16:32Z

Плеханов Семён: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как организуется компьютерная сеть?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Рассмотреть основные топологии локальных сетей

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:16:24Z

Плеханов Семён: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как организуется компьютерная сеть?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
Рассмотреть основные топологии локальных сетей

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:12:15Z

Плеханов Семён: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как организуется компьютерная сеть?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:11:46Z

Плеханов Семён: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

==Тема исследования группы==
Организация компьютерных сетей

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Учимся программировать

2013-10-31T11:09:36Z

Плеханов Семён:

<h2 style="border:none;font-size:0px;">Авторы</h2>
<div style="background:C5F2FF;font-size:20px;text-align:center;padding:4px;">Авторы проекта</div>
<div style="padding:10px;color:black;border:1px dashed #60DBFF;margin-top:5px;">
[[Участник:Соколов Андрей|Соколов Андрей]]

[[Участник:Васильев Дмитрий|Васильев Дмитрий]]
</div>

<h2 style="border:none;font-size:0px;">Предмет, класс</h2>
<div style="background:#C5F2FF;font-size:20px;text-align:center;padding:4px;">Предмет, класс</div>
<div style="padding:10px;color:black;border:1px dashed #60DBFF;margin-top:5px;font-size:14px;">
Информатика, 10 класс
</div>

<h2 style="border:none;font-size:0px;">Краткая аннотация проекта</h2>
<div style="background:#C5F2FF;font-size:20px;text-align:center;padding:4px;">Краткая аннотация проекта</div>
<div style="padding:10px;color:black;border:1px dashed #60DBFF;margin-top:5px;font-size:14px;">
     Данный учебный проект предназначен для учащихся 10 классов средних общеобразовательных и специализированных учебных заведений. Он поможет освоить базовый курс программирования на различных яхыках высокого уровня (в частности С/С++), разовьет абстрактное и логическое мышления учеников, поможет определиться при выборе будущей професии.
</div>

<h2 style="border:none;font-size:0px;">Вопросы, направляющие проект</h2>
<div style="background:#C5F2FF;font-size:20px;text-align:center;padding:4px;">Вопросы, направляющие проект</div>
<h3 style="border:none;font-size:0px;">Основополагающий вопрос</h3>
<div style="background:#C5F2FF;font-size:18px;font-weight:bold;text-align:left;padding:4px;">Основополагающий вопрос</div>
<div style="padding:10px;color:black;border:1px dashed #60DBFF;margin-top:5px;font-size:14px;">
<ul>
<li>Зачем изучать программирование?</li>
</ul>
</div>

<h3 style="border:none;font-size:0px;">Проблемные вопросы</h3>
<div style="background:#C5F2FF;font-size:18px;font-weight:bold;text-align:left;padding:4px;">Проблемные вопросы</div>
<div style="padding:10px;color:black;border:1px dashed #60DBFF;margin-top:5px;font-size:14px;">
<ul>
<li>Почему именно С++?</li>
<li>Как программирование может помочь в учебе?</li>
<li>В чем суть объектно-ориентированного подхода?</li>
<li>Как написать программу не нарушив «негласных правил» программирования?</li>
</ul>
</div>

<h3 style="border:none;font-size:0px;">Учебные вопросы</h3>
<div style="background:#C5F2FF;font-size:18px;font-weight:bold;text-align:left;padding:4px;">Учебные вопросы</div>
<div style="padding:10px;color:black;border:1px dashed #60DBFF;margin-top:5px;font-size:14px;">
<ul>
<li>С чего начать?</li>
<li>Как перевести «язык людей» в «язык машин»?</li>
<li>Какие типы данных поддерживаются в той или иной среде?</li>
<li>В чем сходства/отличия различных сред программирования?</li>
<li>Как сделать программный код читаемым?</li>
<li>Что такое компилятор?</li>
<li>Как использовать компилятор?</li>
<li>Как исправлять ошибки при компиляции?</li>
</ul>
</div>

<h2 style="border:none;font-size:0px;">План проведения проекта</h2>

<h2 style="border:none;font-size:0px;">Визитная карточка проекта</h2>

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

<h2 style="border:none;font-size:0px;">Проекты с аналогичной тематикой</h2>
<div style="background:#C5F2FF;font-size:20px;text-align:center;padding:4px;">Проекты с аналогичной тематикой</div>
<div style="padding:10px;color:black;border:1px dashed #60DBFF;margin-top:5px;font-size:14px;">
[[Учебный проект Программируем и творим]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC... Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]
</div>

<h2 style="border:none;font-size:0px;">Другие документы</h2>
<div style="background:#C5F2FF;font-size:20px;text-align:center;padding:4px;">Другие документы</div>
<div style="padding:10px;color:black;border:1px dashed #60DBFF;margin-top:5px;font-size:14px;">
[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]
</div>

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:07:44Z

Плеханов Семён: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:07:31Z

Плеханов Семён: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:06:01Z

Плеханов Семён:

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:05:41Z

Плеханов Семён: Новая: {subst:Шаблон:Вики-статья студента}

{subst:Шаблон:Вики-статья студента}

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T11:03:09Z

Плеханов Семён: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плюшкин Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Архитектура компьютеров и компьютерных сетей]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T10:54:53Z

Плеханов Семён: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плюшкин Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T10:50:55Z

Плеханов Семён: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плюшкин Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1ygOEcVjuC8pho0Yq9Lyh7J7XzPVfq6nT6vvZ6AFQ1cs/edit?usp=sharing Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T08:28:30Z

Плеханов Семён: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T08:22:36Z

Плеханов Семён: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T08:22:15Z

Плеханов Семён: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T08:21:56Z

Плеханов Семён: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg|500px|left]]

[[Изображение:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg|500px|left]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Файл:Буклет Жуков Плеханов сторона два.jpg

2013-10-31T08:20:44Z

Плеханов Семён:

Файл:Буклет Жуков Плеханов первая сторона.jpg

2013-10-31T08:17:15Z

Плеханов Семён:

Учебный проект Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

2013-10-31T08:12:34Z

Плеханов Семён: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Жуков Николай|Жуков Николай]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

*Что нас объединяет?

===''Проблемные вопросы''===

*Как организуется компьютерная сеть?
*Как взаимодействуют компоненты внутри ПК?
*Как происходит администрирование сети?

===''Учебные вопросы''===

*Что такое компьютерная сеть?
*Что такое архитектура компьютера?
*Какие бывают виды программного обеспечения?
*Что такое топология сети?
*Какие бывают топологии?
*Из каких базовых компонентов состоит ПК?
*Какие периферийные компоненты вы знаете?
*Что объединяет ПК в сеть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013

2013-09-05T10:15:28Z

Плеханов Семён: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

сентябрь-декабрь 2013 года

[[Группа ИСТ-10]]

'''Преподаватели'''

*[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]
*[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://standart.edu.ru ФГОС общего образования второго поколения]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы на Википортале НГПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&hl=ru&authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=A4mhjXvwq_Q Видеоинструкция по работе в Prezi]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=b9XuQC9VYyQ Видеоинструкция по работе в сервисе ФотоФильмы.ру ]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
#
[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]]

[[Участник:Слепышева Елена| Слепышева Елена ]]

[[Участник:Мартынов Александр| Мартынов Александр ]]

[[Участник:Ирина Царегородцева| Царегородцева Ирина ]]

[[Участник:Александр Пениченко|Пеничеко Александр ]]

[[Участник:Кузнецов Дмитрий Владимирович | Кузнецов Дмитрий]]

[[Участник:Тумасов Иван Александрович | Тумасов Иван]]

[[Участник:Румянцева Анна| Румянцева Анна]]

[[Категория:Обучение будущего]]

Участник:Плеханов Семён

2011-05-06T19:39:56Z

Плеханов Семён:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 80%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:#7FFF00; border: 5px solid #FF0000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
[[Изображение:Я в Париже2.jpg|200px|left]]
<center>
'''ФИО''': <span style="color:#000080">'''''Плеханов Семён Петрович'''''</span>

'''Институт''':[[Институт Дизайна|'''Дизайна''']]

'''Группа''':[[Группа ИСТ-10|''''' ИСТ-10''''']] ('''<big>vkontakte:</big>''' [http://vkontakte.ru/club19315862 '''''ИСТ-10'''''] )

[[Семейное древо|'''<big>Семейное Древо</big>''']]

'''''Skype: '''''<span style="color:#FF00FF"><big>''gromila6661''</big></span>

'''''email: '''''<span style="color:#FF0000"><big>''semen-5555@mail.ru''</big></span>

'''''vkontakte: '''''<span style="color:#FF0000"><big>[http://vkontakte.ru/semen55555 '''''Семён ☢ ГРОМИЛА☢ Петрович''''']</big></span>
</center>
<br><br>
<br><br><br>
{|style="background-color:#7FFF00"
!<big>Здесь я учусь<big>
!<big>А тут Живу</big>
|-
|<googlemap version="0.9" lat="56.247824" lon="43.856091" zoom="17" width="500" height="300">
56.247827, 43.856156
</googlemap>
|<googlemap version="0.9" lat="56.238091" lon="43.859761" type="satellite" zoom="16" width="500" height="300">
56.237879, 43.860133
</googlemap>
|}
|}
[[Результаты исследований группы Инженеры в проекте Вычисляем рассуждения]]

[[Результаты исследований группы Веб 2.0 в проекте Объединённые сетью-2011]]
[[Категория:Студент]]

Результаты исследований группы Веб 2.0 в проекте Объединённые сетью-2011

2011-04-20T06:53:45Z

Плеханов Семён: /* Ход работы */

==Название проекта==

==Авторы и участники проекта==
*[[Участник:Никитаева Елена|Никитаева Елена Сергеевна]] : поиск и обработка информации
*[[Участник:Kristina R|Родионова Кристина Владимировна]], координатор : поиск и обработка информации
*[[Участник:Румянцева Анна|Румянцева Анна Сергеевна]] : работа с картинками, создание ленты времени, создание google-группы.
*[[Участник:Мартынов Александр|Мартынов Александр]] : создание презентации
*[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён]] : работа с картами знаний

==Тема исследования группы==
Изучение и использование Веб 2.0 как основного средства общения и обмена информации

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?

== Гипотеза исследования ==
Веб 2.0 является основным средством активного взаимодействия, общения и обмена информацией среди миллионов людей по всему миру. Веб 2.0 - это мир огромных возможностей глобальной сети, доступных в любой точке земного шара.

==Цели исследования==
Подробнее познакомиться с сервисами Веб 2.0, в частности с сервисом ВикиВики, сформулировать предложения по активизации работы на Википортале ВГИПУ.

==Ход работы==
# Создание группы на Google для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы;
# Создание каталога наиболее популярных сервисов Веб 2.0;
# Построение карты знаний "Наш Веб 2.0";
# Анализ статьи Википортала ВГИПУ, сравнение портала с аналогичными Вики-порталами;
# Проведение анкетирования студентов по использованию Википортала для обучени и общения;
# Формулировка предложений по активизации работы на Википортале ВГИПУ;
# Оформление результатов исследования.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Источники==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Плеханов Семён

2011-04-19T08:20:21Z

Плеханов Семён:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 80%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:#7FFF00; border: 5px solid #FF0000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
[[Изображение:Я в Париже2.jpg|200px|left]]
<center>
'''ФИО''': <span style="color:#000080">'''''Плеханов Семён Петрович'''''</span>

'''Институт''':[[Институт Дизайна|'''Дизайна''']]

'''Группа''':[[Группа ИСТ-10|''''' ИСТ-10''''']] ('''<big>vkontakte:</big>''' [http://vkontakte.ru/club19315862 '''''ИСТ-10'''''] )

[[Семейное древо|'''<big>Семейное Древо</big>''']]

'''''Skype: '''''<span style="color:#FF00FF"><big>''gromila6661''</big></span>

'''''email: '''''<span style="color:#FF0000"><big>''semen-5555@mail.ru''</big></span>

'''''vkontakte: '''''<span style="color:#FF0000"><big>[http://vkontakte.ru/semen55555 '''''Семён ☢ ГРОМИЛА☢ Петрович''''']</big></span>
</center>
<br><br>
<br><br><br>
{|style="background-color:#7FFF00"
!<big>Здесь я учусь<big>
!<big>А тут Живу</big>
|-
|<googlemap version="0.9" lat="56.247824" lon="43.856091" zoom="17" width="500" height="300">
56.247827, 43.856156
</googlemap>
|<googlemap version="0.9" lat="56.238091" lon="43.859761" type="satellite" zoom="16" width="500" height="300">
56.237879, 43.860133
</googlemap>
|}
|}
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]

[[Результаты исследований группы Веб 2.0 в проекте Объединённые сетью-2011]]
[[Категория:Студент]]

Участник:Плеханов Семён

2010-10-31T16:28:25Z

Плеханов Семён:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 80%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:#7FFF00; border: 5px solid #FF0000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
[[Изображение:Я в Париже2.jpg|200px|left]]
<center>
'''ФИО''': <span style="color:#000080">'''''Плеханов Семён Петрович'''''</span>

'''Институт''':[[Институт Дизайна|'''Дизайна''']]

'''Группа''':[[Группа ИСТ-10|''''' ИСТ-10''''']] ('''<big>vkontakte:</big>''' [http://vkontakte.ru/club19315862 '''''ИСТ-10'''''] )

[[Семейное древо|'''<big>Семейное Древо</big>''']]

'''''Skype: '''''<span style="color:#FF00FF"><big>''gromila6661''</big></span>

'''''email: '''''<span style="color:#FF0000"><big>''semen-5555@mail.ru''</big></span>

'''''vkontakte: '''''<span style="color:#FF0000"><big>[http://vkontakte.ru/semen55555 '''''Семён ☢ ГРОМИЛА☢ Петрович''''']</big></span>
</center>
<br><br>
<br><br><br>
{|style="background-color:#7FFF00"
!<big>Здесь я учусь<big>
!<big>А тут Живу</big>
|-
|<googlemap version="0.9" lat="56.247824" lon="43.856091" zoom="17" width="500" height="300">
56.247827, 43.856156
</googlemap>
|<googlemap version="0.9" lat="56.238091" lon="43.859761" type="satellite" zoom="16" width="500" height="300">
56.237879, 43.860133
</googlemap>
|}
|}
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]
[[Категория:Студент]]

Результаты исследований группы Инженеры в проекте Вычисляем рассуждения

2010-10-26T09:23:44Z

Плеханов Семён:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: black; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:white; border: 5px solid white; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

==Название проекта==
[[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Плеханов Семён|Плеханов Семён Петрович]]:координатор группы - создание карты знаний и таблиц, редакт вики страницы, создание гугл групы
#[[Участник:Андрей Лабзин|Лабзин Андрей Федорович]]:редактирование информации и вики страницы, создание страницы БобрДобр, работа над программами и их текстом.
#[[Участник:Гришин Евгений|Гришин Евгений Анатольевич]]:работа над программами и их текстом, создание бета версии карты знаний, поиск информации
#[[Участник:Кислицкий Илья|Кислицкий Илья Станиславович]]:Поиск информации.
#[[Участник:Комаров Иван|Комаров Иван Александрович]]:Oбработка информации.
==Тема исследования группы==
Приложения математической логики в современной электронно-вычислительной технике.

==Поставленные задачи==
1) Создать группу <<Инженеры>> на Google для организации взаимодействия в
ходе исследовательской работы.<br>
2) Осуществить совместный подбор ссылок на Интернет-ресурсы и поиск
информации в печатных изданиях по теме исследования.<br>
3) Провести анализ полученной информации по теме исследования и ответить
на вопросы:<br>
а) как язык классической математической логики находит применение при
построении релейно-контактных схем?<br>
б) что такое нечеткая логика и в каких областях она применяется?<br>
4) Сформулировать выводы по результатам исследования.<br>
5) Оформить результаты исследования.
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как аппарат математической логики применяется в современной электронно-вычислительной технике?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что математическая логика<br>
имеет достаточно широкое применение в современной электронно-вычислительной технике(Логические элементы):<br>
*'''Полусумматор'''.<br>
*'''Сумматор'''.<br>
*'''Триггер'''.<br>

==Цели исследования==

Провести анализ возможностей использования языка
математической логики в современной электронно-вычислительной технике.

==Результаты исследования==

Нами была создана [http://groups.google.ru/group/IST-10 Google группа]

Был произведён подбор ссылок на сервисе [http://bobrdobr.ru/people/cl0Ne/ ДоброгоБобра]

<center>'''Нами была создана карта знаний по основным логическим элементам'''</center>

<center>[[Изображение:Screenshot-2.jpg|1200px|Карта знаний по основным логическим операциям]]</center>

<center>
<gallery>
Изображение:Screenshot-3.jpg|КОНЪЮНКЦИЯ (логическое умножение)
Изображение:Screenshot-4.jpg|ДИЗЪЮНКЦИЯ (логическое сложение)
Изображение:Screenshot-5.jpg|ИМПЛИКАЦИЯ (логическое следование)
Изображение:Screenshot-6.jpg|ИНВЕРСИЯ (отрицание)
Изображение:Screenshot-7.jpg|ЭКВИВАЛЕНЦИЯ (равнозначность)
</gallery>
</center>

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Математическая_логика Математическая логика] (или символическая логика) - область знания, которая сложилась в результате применения в логике формальных методов математики и логического исследования математических рассуждений и доказательств. В математической логике логические процессы изучаются посредством их отображения в формализованных языках, или логических исчислениях. Наряду с изучением формального строения логических исчислений (Логический синтаксис) в математической логике встает также задача рассмотрения отношений между исчислениями и теми содержательными областями, которые служат их интерпретациями и моделями. Эта задача обрисовывает проблематику логической семантики. Логический синтаксис и семантика включаются в металогику - теорию средств описания, предпосылок и свойств логических исчислений. Некоторые исходные понятия математической логике содержатся уже в учении мегаро-стоической школы (3 в. до н. э.). Саму же идею логического исчисления, по-видимому, впервые сформулировал Лейбниц. Однако как самостоятельная дисциплина математическая логика оформилась в середине 19 в. благодаря работам Буля. С Буля начинается развитие так называемой алгебры логики. Другое направление разработки математической логики ставшее определяющим, начинается с конца 19 века в связи с потребностями математики в обосновании своих понятий и способов доказательств. У истоков этого направления лежат труды Фреге. Значительный вклад в его развитие внесли Рассел, Уайтхед и Гильберт. В этот период создаются фундаментальные логические системы математической логики - классические исчисление высказываний и исчисление предикатов. Крупные результаты, определившие современное состояние математической логики, были получены в. 30-х гг. Гёделем. Тарским, А. Чёрчем. Современный этап математической логики характеризуется исследованием разнообразных видов логических исчислений, интересом к проблемам семантики и вообще металогики, к вопросам специальных математических и технических приложений логики. В связи с задачами обоснования математики наряду с работами в области классической математической логике разрабатывается интуиционистская и конструктивная логика. С анализом оснований логики связаны исследования по комбинаторной логике. Ведутся исследования в области многозначных, модальных и релевантных логик. Математическая логика оказала влияние на развитие ряда разделов современной математики, общей алгебры, теории алгоритмов, рекурсивных функций, формальных систем. Математическая логика находит приложение в электротехнике (исследование релейно-контактных и электронных схем), вычислительной технике (программирование), кибернетике (теория автоматов), нейрофизиологии (моделирование нейронных сетей), языкознании (структурная лингвистика и семиотика).

<center>'''Примеры релейно-контактных схем'''</center>
<center>
<gallery>
Изображение:Исключающие ИЛИ.jpg|2И
Изображение:НЕ.jpg|НЕ
Изображение:2И-НЕ.jpg|2И-НЕ
Изображение:2ИЛИ-НЕ.jpg|2ИЛИ-НЕ
Изображение:2И.jpg|2И
Изображение:2ИЛИ.jpg|2ИЛИ
Изображение:2И.jpg|2И
</gallery>
</center>

Еще мы нашли информацию по нечеткой логике(Fuzzy logic):
[http://http://ru.wikipedia.org/wiki/Fuzzy_Logic Нечеткая логика]-Нечёткая логика и теория нечётких множеств — раздел математики, являющийся обобщением классической логики и теории множеств. Понятие нечёткой логики было впервые введено профессором Лютфи Заде в 1965 году. В этой статье понятие множества было расширено допущением, что функция принадлежности элемента к множеству может принимать любые значения в интервале [0...1], а не только 0 или 1. Такие множества были названы нечёткими. Также автором были предложены различные логические операции над нечёткими множествами и предложено понятие лингвистической переменной, в качестве значений которой выступают нечёткие множества.

<center>'''Таблицы истинности'''</center>

'''[http://ru.wikipedia.org/wiki/Полусумматор Полусумматор]'''— логическая схема имеющая два входа и два выхода (двухразрядный сумматор, бинарный сумматор). Полусумматор используется для построения двоичных сумматоров. Полусумматор позволяет вычислять сумму A+B, где A и B — это разряды двоичного числа, при этом результатом будут два бита S,C, где S — это бит суммы по модулю, а C — бит переноса.

'''[http://ru.wikipedia.org/wiki/Сумматор Сумматор]''' — логический операционный узел, выполняющий арифметическое сложение двоичных, троичных или n-ичных кодов двух (бинарный), трёх (тринарный) или n чисел (n-нарный). При арифметическом сложении выполняются и другие дополнительные операции: учёт знаков чисел, выравнивание порядков слагаемых и тому подобное.

'''[http://ru.wikipedia.org/wiki/Триггер Триггер]''' — класс электронных устройств, обладающих способностью длительно находиться в одном из двух или более устойчивых состояний и чередовать их под воздействием внешних сигналов. Каждое состояние триггера легко распознаётся по значению выходного напряжения. По характеру действия триггеры относятся к импульсным устройствам — их активные элементы (транзисторы, лампы) работают в ключевом режиме, а смена состояний длится очень короткое время.

<center>'''Нами были созданы программы по основным логическим элементам в электронно-вычислительной технике на языке Delphi'''</center>

{|
!<big>Полусумматор</big>
!<big>Полный сумматор</big>
!<big>Триггер</big>
|-
|[[Изображение:Полусумматор.JPG|center|200px]]
|[[Изображение:Полный сумматор.JPG|center|300px]]
|[[Изображение:Триггер.JPG|center|315px]]
|-
|var x,y,Pi,P,S:Boolean;

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

begin

x:=strtobool(edit5.text);

y:=strtobool(edit6.text);

Pi:=strtobool(edit7.text);

P:=(not x and y and Pi)or(x and not y and Pi)

or(x and y and not Pi)or(x and y and Pi);

S:=(not x and not y and Pi)or(not x and y and not Pi)

or(x and not y and not Pi)or(x and y and Pi);

edit8.text:=booltostr(S,true);

edit9.text:=booltostr(P,true);

end;

end.
|var x,y,s,p,pi :boolean;

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

begin

x:=strtobool(edit5.Text);

y:=strtobool(edit6.Text);

P:=strtobool(edit7.Text);

S:=(not x and not y and p) or (not x and y and not p)

or(x and not y and not p) or (x and y and p);

Pi:=(not x and y and p) or (x and not y and p)

or(x and y and not p) or(x and y and p);

edit8.text:=booltostr(s,true);

edit9.text:=booltostr(pi,true);

end;

end.
|var S,R,Or1Out,Not1out,or2out,not2out:boolean

procedure TForm2.Button1Click(Sender: TObject);

begin

S:=StrToBool(editset.text);

R:=StrToBool(editreset.text);

or1out:=s or not2out;

not1out:=not or1out;

or2out:=not1 out or r;

not2out:=bot or2out;

editor1out.text:=booltostr(or1out,true);

editor2out.text:=booltostr(or2out,true);

editq2.text:=booltostr(not1out,true);

editq1.text:=booltostr(not2out,true);

end;

end.
|}

==Вывод==
В ходе проектной деятельности мы выяснили роль логических элементов в вычислительной технике. Для классификации логических элементов нами построен кластер. Выполнено моделирование на языке Delphi триггера, полу сумматора и сумматора. Выполнен подбор ссылок по теме проекта, создана карта знаний демонстрирующая основные логические элементы.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Сетунь_(компьютер) Сетунь(компьютер)]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/Логика_в_информатике Логика в информатике]

[http://inf1.info/logic Алгебра логики и логические основы компьютера]

[http://http://www.ref.by/refs/49/10030/1.html Структура нечеткой логики]

'''Методическое пособие по информатике Круподёровой Елены Петровны'''

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Инженеры в проекте Вычисляем рассуждения

2010-10-26T06:22:04Z

Плеханов Семён:

Результаты исследований группы Инженеры в проекте Вычисляем рассуждения

2010-10-26T06:20:34Z

Плеханов Семён: