https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2+%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB 2026-05-20T14:40:29Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=45885 2012-04-08T17:21:58Z

<p>Пиманов Михаил: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проект==<br /> Студенты строительных специальностей<br /> <br /> [[Изображение:13_shtukaturnie_raboty_01(1).jpg]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Штукатурные работы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как происходят штукатурные работы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы предполагаем что штукатурные работы проходят в несколько этапов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Ознакомиться с этапами производства штукатурных работ<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> '''1.'''Мы создали группу [https://groups.google.com/group/komlevandrey?msg=new&amp;lnk=gcis&amp;hl=ru &quot;Строители&quot;] в проекте &quot;Штукатурные работы&quot;<br /> <br /> '''2.'''Мы создали документ совместного пользования [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJLNHZLLTZBbkhPNjZzTTZfUzBvSlE6MQ#gid=0 Документ совместного пользования]<br /> <br /> '''3.'''Начальные сведения изложены в Вики статье<br /> <br /> <br /> Штукатурка (итал. stuccatura, от stucco — гипс, известь, алебастр) — отделочный слой, образованный затвердевшей строительной смесью.<br /> Штукатурки можно классифицировать по предназначению: 1. Обычные штукатурки - предназначены для выравнивание стен (создание плоской ровной поверхности с целью последующего нанесения более тонкослойных декоративных покрытий) и защиты внешних стен зданий от воздействия окружающей среды. 2. Специальные штукатурки - применяются в качестве изоляционного и экранизирующего слоёв (звукопоглощающие, теплосберегающие, рентгенозащитные и пр.) 3. Декоративные штукатурки - используются при финишной отделке стен, потолков, конструкций для повышения их эстетической выразитлеьности.<br /> <br /> Нанесение штукатурного раствора проходит в ТРИ этапа: <br /> <br /> В первом этапе перед тем как нанести штукатурный раствор, поверхность подготавливают, убирают пыль и смачивают поверхность для лучшего сцепления с штукатуркой. <br /> <br /> Во втором этапе плавными движениями руки наносят штукатурку на поверхность.<br /> <br /> На третьем этапе после высыхания штукатурки еще ошкуривают что бы поверхность была гладкая, без ляпков и волн.<br /> <br /> Самыми распространёнными обычными штукатурками являются: известковый раствор, цементно-песчаный раствор, гипсовые смеси.<br /> <br /> Известковые растворы применяются в основном при внутренних работах, основными преимуществами этого материала являются удобство и скорость его использования при нанесении, а также максимальная экологичность. Из недостатков можно отметить сравнительно низкую прочность по сравнению с другими материалами. Материал состоит из гашёной извести и речного песка в пропорции 1 : 4, используется с добавлением цемента.<br /> <br /> Цементно-песчаные растворы применяются как при внутренних, так и при наружных работах. Популярность объясняется дешевизной этих отделочных материалов. Они чуть более сложны в нанесении, но покрытие получается намного прочнее, чем при работах известковым или гипсовым раствором. Материал состоит из цемента и песка в пропорции 1 : 4, для пластичности добавляют известь в незначительных количествах. При соблюдении технологии нанесения, срок эксплуатации готового покрытия превышает несколько десятилетий. Цементно-песчаные растворы позволяют выровнять сильные изъяны поверхности.<br /> <br /> Гипсовые смеси — предназначены для внутренних работ. При помощи гипсовых смесей можно получить гладкое покрытие белого цвета. Основными недостатками материала являются его более высокая стоимость по сравнению с другими материалами, недостаточная влагоустойчивость, слабая паропроницаемость и низкая прочность. Также, в погоне за потребителем, желающим сэкономить на финишной тонкослойной смеси, в гипсовые штукатурки часто добавляют асбест и прочие неблагоприятные для здоровья человека химические добавки, придающие поверхности белизну. Однако, гипсовые штукатурки позволяют существенно упростить технологический цикл отделки и уменьшить затрачиваемое время на выравнивание стен, что сказывается на популярности данных материалов.<br /> <br /> Магнезиальные смеси — предназначены для внутренних работ. Негорючие, высокопрочные, непылящие составы для оштукатуривания внутренних стен помещений под окраску, плитку, обои и т. п. Относятся к категории непылящих и негорючих материалов (категория горючести, ГОСТ30244-94 НГ).<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:2599917_2fbf8c0d.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Штукатурка необходима в строительстве, так как она является одной из самых важных составляющих кирпичного, каменного или блочного дома. Она не только придает дому красоту, скрывает швы кладки но и так же ее функцией является снаружней стороны дома защита от природных явлений, а внутри дома она может служить шумо ли звуко изоляцией.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.decormaster-nn.ru/ Ссылка на сухие смеси и строительные принадлежности]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=45884 2012-04-08T17:21:39Z

<p>Пиманов Михаил: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проект==<br /> Студенты строительных специальностей<br /> <br /> [[Изображение:13_shtukaturnie_raboty_01(1).jpg]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Штукатурные работы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как происходят штукатурные работы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы предполагаем что штукатурные работы проходят в несколько этапов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Ознакомиться с этапами производства штукатурных работ<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> '''1.'''Мы создали группу [https://groups.google.com/group/komlevandrey?msg=new&amp;lnk=gcis&amp;hl=ru &quot;Строители&quot;] в проекте &quot;Штукатурные работы&quot;<br /> <br /> '''2.'''Мы создали документ совместного пользования [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJLNHZLLTZBbkhPNjZzTTZfUzBvSlE6MQ#gid=0] Документ совместного пользования]<br /> <br /> '''3.'''Начальные сведения изложены в Вики статье<br /> <br /> <br /> Штукатурка (итал. stuccatura, от stucco — гипс, известь, алебастр) — отделочный слой, образованный затвердевшей строительной смесью.<br /> Штукатурки можно классифицировать по предназначению: 1. Обычные штукатурки - предназначены для выравнивание стен (создание плоской ровной поверхности с целью последующего нанесения более тонкослойных декоративных покрытий) и защиты внешних стен зданий от воздействия окружающей среды. 2. Специальные штукатурки - применяются в качестве изоляционного и экранизирующего слоёв (звукопоглощающие, теплосберегающие, рентгенозащитные и пр.) 3. Декоративные штукатурки - используются при финишной отделке стен, потолков, конструкций для повышения их эстетической выразитлеьности.<br /> <br /> Нанесение штукатурного раствора проходит в ТРИ этапа: <br /> <br /> В первом этапе перед тем как нанести штукатурный раствор, поверхность подготавливают, убирают пыль и смачивают поверхность для лучшего сцепления с штукатуркой. <br /> <br /> Во втором этапе плавными движениями руки наносят штукатурку на поверхность.<br /> <br /> На третьем этапе после высыхания штукатурки еще ошкуривают что бы поверхность была гладкая, без ляпков и волн.<br /> <br /> Самыми распространёнными обычными штукатурками являются: известковый раствор, цементно-песчаный раствор, гипсовые смеси.<br /> <br /> Известковые растворы применяются в основном при внутренних работах, основными преимуществами этого материала являются удобство и скорость его использования при нанесении, а также максимальная экологичность. Из недостатков можно отметить сравнительно низкую прочность по сравнению с другими материалами. Материал состоит из гашёной извести и речного песка в пропорции 1 : 4, используется с добавлением цемента.<br /> <br /> Цементно-песчаные растворы применяются как при внутренних, так и при наружных работах. Популярность объясняется дешевизной этих отделочных материалов. Они чуть более сложны в нанесении, но покрытие получается намного прочнее, чем при работах известковым или гипсовым раствором. Материал состоит из цемента и песка в пропорции 1 : 4, для пластичности добавляют известь в незначительных количествах. При соблюдении технологии нанесения, срок эксплуатации готового покрытия превышает несколько десятилетий. Цементно-песчаные растворы позволяют выровнять сильные изъяны поверхности.<br /> <br /> Гипсовые смеси — предназначены для внутренних работ. При помощи гипсовых смесей можно получить гладкое покрытие белого цвета. Основными недостатками материала являются его более высокая стоимость по сравнению с другими материалами, недостаточная влагоустойчивость, слабая паропроницаемость и низкая прочность. Также, в погоне за потребителем, желающим сэкономить на финишной тонкослойной смеси, в гипсовые штукатурки часто добавляют асбест и прочие неблагоприятные для здоровья человека химические добавки, придающие поверхности белизну. Однако, гипсовые штукатурки позволяют существенно упростить технологический цикл отделки и уменьшить затрачиваемое время на выравнивание стен, что сказывается на популярности данных материалов.<br /> <br /> Магнезиальные смеси — предназначены для внутренних работ. Негорючие, высокопрочные, непылящие составы для оштукатуривания внутренних стен помещений под окраску, плитку, обои и т. п. Относятся к категории непылящих и негорючих материалов (категория горючести, ГОСТ30244-94 НГ).<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:2599917_2fbf8c0d.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Штукатурка необходима в строительстве, так как она является одной из самых важных составляющих кирпичного, каменного или блочного дома. Она не только придает дому красоту, скрывает швы кладки но и так же ее функцией является снаружней стороны дома защита от природных явлений, а внутри дома она может служить шумо ли звуко изоляцией.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.decormaster-nn.ru/ Ссылка на сухие смеси и строительные принадлежности]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=45883 2012-04-08T17:21:11Z

<p>Пиманов Михаил: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проект==<br /> Студенты строительных специальностей<br /> <br /> [[Изображение:13_shtukaturnie_raboty_01(1).jpg]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Штукатурные работы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как происходят штукатурные работы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы предполагаем что штукатурные работы проходят в несколько этапов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Ознакомиться с этапами производства штукатурных работ<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> '''1.'''Мы создали группу [https://groups.google.com/group/komlevandrey?msg=new&amp;lnk=gcis&amp;hl=ru &quot;Строители&quot;] в проекте &quot;Штукатурные работы&quot;<br /> <br /> '''2.'''Мы создали документ совместного пользования https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJLNHZLLTZBbkhPNjZzTTZfUzBvSlE6MQ#gid=0 Документ совместного пользования]<br /> <br /> '''3.'''Начальные сведения изложены в Вики статье<br /> <br /> <br /> Штукатурка (итал. stuccatura, от stucco — гипс, известь, алебастр) — отделочный слой, образованный затвердевшей строительной смесью.<br /> Штукатурки можно классифицировать по предназначению: 1. Обычные штукатурки - предназначены для выравнивание стен (создание плоской ровной поверхности с целью последующего нанесения более тонкослойных декоративных покрытий) и защиты внешних стен зданий от воздействия окружающей среды. 2. Специальные штукатурки - применяются в качестве изоляционного и экранизирующего слоёв (звукопоглощающие, теплосберегающие, рентгенозащитные и пр.) 3. Декоративные штукатурки - используются при финишной отделке стен, потолков, конструкций для повышения их эстетической выразитлеьности.<br /> <br /> Нанесение штукатурного раствора проходит в ТРИ этапа: <br /> <br /> В первом этапе перед тем как нанести штукатурный раствор, поверхность подготавливают, убирают пыль и смачивают поверхность для лучшего сцепления с штукатуркой. <br /> <br /> Во втором этапе плавными движениями руки наносят штукатурку на поверхность.<br /> <br /> На третьем этапе после высыхания штукатурки еще ошкуривают что бы поверхность была гладкая, без ляпков и волн.<br /> <br /> Самыми распространёнными обычными штукатурками являются: известковый раствор, цементно-песчаный раствор, гипсовые смеси.<br /> <br /> Известковые растворы применяются в основном при внутренних работах, основными преимуществами этого материала являются удобство и скорость его использования при нанесении, а также максимальная экологичность. Из недостатков можно отметить сравнительно низкую прочность по сравнению с другими материалами. Материал состоит из гашёной извести и речного песка в пропорции 1 : 4, используется с добавлением цемента.<br /> <br /> Цементно-песчаные растворы применяются как при внутренних, так и при наружных работах. Популярность объясняется дешевизной этих отделочных материалов. Они чуть более сложны в нанесении, но покрытие получается намного прочнее, чем при работах известковым или гипсовым раствором. Материал состоит из цемента и песка в пропорции 1 : 4, для пластичности добавляют известь в незначительных количествах. При соблюдении технологии нанесения, срок эксплуатации готового покрытия превышает несколько десятилетий. Цементно-песчаные растворы позволяют выровнять сильные изъяны поверхности.<br /> <br /> Гипсовые смеси — предназначены для внутренних работ. При помощи гипсовых смесей можно получить гладкое покрытие белого цвета. Основными недостатками материала являются его более высокая стоимость по сравнению с другими материалами, недостаточная влагоустойчивость, слабая паропроницаемость и низкая прочность. Также, в погоне за потребителем, желающим сэкономить на финишной тонкослойной смеси, в гипсовые штукатурки часто добавляют асбест и прочие неблагоприятные для здоровья человека химические добавки, придающие поверхности белизну. Однако, гипсовые штукатурки позволяют существенно упростить технологический цикл отделки и уменьшить затрачиваемое время на выравнивание стен, что сказывается на популярности данных материалов.<br /> <br /> Магнезиальные смеси — предназначены для внутренних работ. Негорючие, высокопрочные, непылящие составы для оштукатуривания внутренних стен помещений под окраску, плитку, обои и т. п. Относятся к категории непылящих и негорючих материалов (категория горючести, ГОСТ30244-94 НГ).<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:2599917_2fbf8c0d.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Штукатурка необходима в строительстве, так как она является одной из самых важных составляющих кирпичного, каменного или блочного дома. Она не только придает дому красоту, скрывает швы кладки но и так же ее функцией является снаружней стороны дома защита от природных явлений, а внутри дома она может служить шумо ли звуко изоляцией.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.decormaster-nn.ru/ Ссылка на сухие смеси и строительные принадлежности]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=45882 2012-04-08T17:18:07Z

<p>Пиманов Михаил: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что из себя представляют штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как провести штукатурные работы в быстрые сроки при этом не потеряв качество работ?<br /> <br /> 2.Какую штукатурку выбрать для разного рода поверхностей?<br /> <br /> 3.Какие инструменты лучше подойдут для штукатурных работ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> <br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> <br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> <br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> <br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> <br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> <br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> <br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> <br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> <br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> <br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> <br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFBEWUZUQm5CNk5Ia28zcV92eXduNGc6MQ#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1sdTZaaFBxZldIMjNaSVhwdEZEMnc6MQ#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlnZ1hlc0hDd3VsaTAyTTlXNDU5TEE6MQ#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZqS3FvOGh4aXREOHd0bmRsa05SUHc6MQ#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=45604 2012-04-07T05:29:27Z

<p>Пиманов Михаил: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что из себя представляют штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как провести штукатурные работы в быстрые сроки при этом не потеряв качество работ?<br /> <br /> 2.Какую штукатурку выбрать для разного рода поверхностей?<br /> <br /> 3.Какие инструменты лучше подойдут для штукатурных работ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> <br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> <br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> <br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> <br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> <br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> <br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> <br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> <br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> <br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> <br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> <br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFBEWUZUQm5CNk5Ia28zcV92eXduNGc6MQ#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=45603 2012-04-07T05:29:04Z

<p>Пиманов Михаил: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что из себя представляют штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как провести штукатурные работы в быстрые сроки при этом не потеряв качество работ?<br /> <br /> 2.Какую штукатурку выбрать для разного рода поверхностей?<br /> <br /> 3.Какие инструменты лучше подойдут для штукатурных работ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> <br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> <br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> <br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> <br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> <br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> <br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> <br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> <br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> <br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> <br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> <br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFBEWUZUQm5CNk5Ia28zcV92eXduNGc6MQ#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=45036 2012-04-04T08:16:07Z

<p>Пиманов Михаил: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как грамотно проходят штукатурные работы на стройке?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что из себя представляют штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Как провести штукатурные работы в быстрые сроки при этом не потеряв качество работ?<br /> <br /> 2.Какую штукатурку выбрать для разного рода поверхностей?<br /> <br /> 3.Какие инструменты лучше подойдут для штукатурных работ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> <br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> <br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> <br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> <br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> <br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> <br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> <br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> <br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> <br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> <br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> <br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=45035 2012-04-04T08:14:17Z

<p>Пиманов Михаил: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как грамотно проходят штукатурные работы на стройке?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что из себя представляют штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Как осуществить штукатурные работы?<br /> <br /> 2.Какую штукатурку выбрать для разного рода поверхностей?<br /> <br /> 3.Какие инструменты лучше подойдут для штукатурных работ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> <br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> <br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> <br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> <br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> <br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> <br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> <br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> <br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> <br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> <br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> <br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=45033 2012-04-04T08:12:38Z

<p>Пиманов Михаил: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что из себя представляют штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Как осуществить штукатурные работы?<br /> <br /> 2.Какую штукатурку выбрать для разного рода поверхностей?<br /> <br /> 3.Какие инструменты лучше подойдут для штукатурных работ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> <br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> <br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> <br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> <br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> <br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> <br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> <br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> <br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> <br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> <br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> <br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=45029 2012-04-04T08:08:45Z

<p>Пиманов Михаил: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение: е-е-е-е-е-ебрлра.jpg |150 рх|right|]]<br /> <br /> <br /> Что из себя представляют штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Как осуществить штукатурные работы?<br /> <br /> 2.Какую штукатурку выбрать для разного рода поверхностей?<br /> <br /> 3.Какие инструменты лучше подойдут для штукатурных работ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> <br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> <br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> <br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> <br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> <br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> <br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> <br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> <br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> <br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> <br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> <br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=45028 2012-04-04T08:07:14Z

<p>Пиманов Михаил: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение: е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg |150 рх|right|]]<br /> <br /> <br /> К чему приведёт отсутствие штукатурных работ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Как осуществить штукатурные работы?<br /> <br /> 2.Какую штукатурку выбрать для разного рода поверхностей?<br /> <br /> 3.Какие инструменты лучше подойдут для штукатурных работ?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> <br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> <br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> <br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> <br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> <br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> <br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> <br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> <br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> <br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> <br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> <br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=43194 2012-03-25T15:54:19Z

<p>Пиманов Михаил: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение: е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg |150 рх|right|]]<br /> <br /> <br /> К чему приведёт отсутствие штукатурных работ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Как осуществить штукатурные работы?<br /> <br /> 2.Какую штукатурку выбрать для разного рода поверхностей?<br /> <br /> 3.Каково предназначение штукатурки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> <br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> <br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> <br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> <br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> <br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> <br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> <br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> <br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> <br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> <br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> <br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=43193 2012-03-25T15:51:39Z

<p>Пиманов Михаил: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение: е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg |150 рх|right|]]<br /> <br /> <br /> К чему приведёт отсутствие штукатурных работ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Какую штукатурку выбрать для разного рода поверхностей?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность или испорченную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> <br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> <br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> <br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> <br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> <br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> <br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> <br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> <br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> <br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> <br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> <br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=43190 2012-03-25T15:47:22Z

<p>Пиманов Михаил: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение: е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg |150 рх|right|]]<br /> <br /> <br /> Для чего служат штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Какую штукатурку выбрать для разного рода поверхностей?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность или испорченную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> <br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> <br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> <br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> <br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> <br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> <br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> <br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> <br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> <br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> <br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> <br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=41274 2012-03-07T15:43:10Z

<p>Пиманов Михаил: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проект==<br /> Студенты строительных специальностей<br /> <br /> [[Изображение:13_shtukaturnie_raboty_01(1).jpg]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Штукатурные работы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как происходят штукатурные работы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы предполагаем что штукатурные работы проходят в несколько этапов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Ознакомиться с этапами производства штукатурных работ<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> '''1.'''Мы создали группу [https://groups.google.com/group/komlevandrey?msg=new&amp;lnk=gcis&amp;hl=ru &quot;Строители&quot;] в проекте &quot;Штукатурные работы&quot;<br /> <br /> '''2.'''Мы создали документ совместного пользования [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGEwRVBtcThBYlNXZUVaZWVoX3J0cHc#gid=0 Документ совместного пользования]<br /> <br /> '''3.'''Начальные сведения изложены в Вики статье<br /> <br /> <br /> Штукатурка (итал. stuccatura, от stucco — гипс, известь, алебастр) — отделочный слой, образованный затвердевшей строительной смесью.<br /> Штукатурки можно классифицировать по предназначению: 1. Обычные штукатурки - предназначены для выравнивание стен (создание плоской ровной поверхности с целью последующего нанесения более тонкослойных декоративных покрытий) и защиты внешних стен зданий от воздействия окружающей среды. 2. Специальные штукатурки - применяются в качестве изоляционного и экранизирующего слоёв (звукопоглощающие, теплосберегающие, рентгенозащитные и пр.) 3. Декоративные штукатурки - используются при финишной отделке стен, потолков, конструкций для повышения их эстетической выразитлеьности.<br /> <br /> Нанесение штукатурного раствора проходит в ТРИ этапа: <br /> <br /> В первом этапе перед тем как нанести штукатурный раствор, поверхность подготавливают, убирают пыль и смачивают поверхность для лучшего сцепления с штукатуркой. <br /> <br /> Во втором этапе плавными движениями руки наносят штукатурку на поверхность.<br /> <br /> На третьем этапе после высыхания штукатурки еще ошкуривают что бы поверхность была гладкая, без ляпков и волн.<br /> <br /> Самыми распространёнными обычными штукатурками являются: известковый раствор, цементно-песчаный раствор, гипсовые смеси.<br /> <br /> Известковые растворы применяются в основном при внутренних работах, основными преимуществами этого материала являются удобство и скорость его использования при нанесении, а также максимальная экологичность. Из недостатков можно отметить сравнительно низкую прочность по сравнению с другими материалами. Материал состоит из гашёной извести и речного песка в пропорции 1 : 4, используется с добавлением цемента.<br /> <br /> Цементно-песчаные растворы применяются как при внутренних, так и при наружных работах. Популярность объясняется дешевизной этих отделочных материалов. Они чуть более сложны в нанесении, но покрытие получается намного прочнее, чем при работах известковым или гипсовым раствором. Материал состоит из цемента и песка в пропорции 1 : 4, для пластичности добавляют известь в незначительных количествах. При соблюдении технологии нанесения, срок эксплуатации готового покрытия превышает несколько десятилетий. Цементно-песчаные растворы позволяют выровнять сильные изъяны поверхности.<br /> <br /> Гипсовые смеси — предназначены для внутренних работ. При помощи гипсовых смесей можно получить гладкое покрытие белого цвета. Основными недостатками материала являются его более высокая стоимость по сравнению с другими материалами, недостаточная влагоустойчивость, слабая паропроницаемость и низкая прочность. Также, в погоне за потребителем, желающим сэкономить на финишной тонкослойной смеси, в гипсовые штукатурки часто добавляют асбест и прочие неблагоприятные для здоровья человека химические добавки, придающие поверхности белизну. Однако, гипсовые штукатурки позволяют существенно упростить технологический цикл отделки и уменьшить затрачиваемое время на выравнивание стен, что сказывается на популярности данных материалов.<br /> <br /> Магнезиальные смеси — предназначены для внутренних работ. Негорючие, высокопрочные, непылящие составы для оштукатуривания внутренних стен помещений под окраску, плитку, обои и т. п. Относятся к категории непылящих и негорючих материалов (категория горючести, ГОСТ30244-94 НГ).<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:2599917_2fbf8c0d.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Штукатурка необходима в строительстве, так как она является одной из самых важных составляющих кирпичного, каменного или блочного дома. Она не только придает дому красоту, скрывает швы кладки но и так же ее функцией является снаружней стороны дома защита от природных явлений, а внутри дома она может служить шумо ли звуко изоляцией.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.decormaster-nn.ru/ Ссылка на сухие смеси и строительные принадлежности]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=41191 2012-03-07T03:53:35Z

<p>Пиманов Михаил: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проект==<br /> Студенты строительных специальностей<br /> <br /> [[Изображение:13_shtukaturnie_raboty_01(1).jpg]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Штукатурные работы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как происходят штукатурные работы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы предполагаем что штукатурные работы проходят в несколько этапов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Ознакомиться с этапами производства штукатурных работ<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> '''1.'''Мы создали группу [https://groups.google.com/group/travelmost/topics?hl=ru Google группа] в проекте &quot;Штукатурные работы&quot;<br /> <br /> '''2.'''Мы создали документ совместного пользования [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGEwRVBtcThBYlNXZUVaZWVoX3J0cHc#gid=0 Документ совместного пользования]<br /> <br /> '''3.'''Начальные сведения изложены в Вики статье<br /> <br /> <br /> Штукатурка (итал. stuccatura, от stucco — гипс, известь, алебастр) — отделочный слой, образованный затвердевшей строительной смесью.<br /> Штукатурки можно классифицировать по предназначению: 1. Обычные штукатурки - предназначены для выравнивание стен (создание плоской ровной поверхности с целью последующего нанесения более тонкослойных декоративных покрытий) и защиты внешних стен зданий от воздействия окружающей среды. 2. Специальные штукатурки - применяются в качестве изоляционного и экранизирующего слоёв (звукопоглощающие, теплосберегающие, рентгенозащитные и пр.) 3. Декоративные штукатурки - используются при финишной отделке стен, потолков, конструкций для повышения их эстетической выразитлеьности.<br /> <br /> Нанесение штукатурного раствора проходит в ТРИ этапа: <br /> <br /> В первом этапе перед тем как нанести штукатурный раствор, поверхность подготавливают, убирают пыль и смачивают поверхность для лучшего сцепления с штукатуркой. <br /> <br /> Во втором этапе плавными движениями руки наносят штукатурку на поверхность.<br /> <br /> На третьем этапе после высыхания штукатурки еще ошкуривают что бы поверхность была гладкая, без ляпков и волн.<br /> <br /> Самыми распространёнными обычными штукатурками являются: известковый раствор, цементно-песчаный раствор, гипсовые смеси.<br /> <br /> Известковые растворы применяются в основном при внутренних работах, основными преимуществами этого материала являются удобство и скорость его использования при нанесении, а также максимальная экологичность. Из недостатков можно отметить сравнительно низкую прочность по сравнению с другими материалами. Материал состоит из гашёной извести и речного песка в пропорции 1 : 4, используется с добавлением цемента.<br /> <br /> Цементно-песчаные растворы применяются как при внутренних, так и при наружных работах. Популярность объясняется дешевизной этих отделочных материалов. Они чуть более сложны в нанесении, но покрытие получается намного прочнее, чем при работах известковым или гипсовым раствором. Материал состоит из цемента и песка в пропорции 1 : 4, для пластичности добавляют известь в незначительных количествах. При соблюдении технологии нанесения, срок эксплуатации готового покрытия превышает несколько десятилетий. Цементно-песчаные растворы позволяют выровнять сильные изъяны поверхности.<br /> <br /> Гипсовые смеси — предназначены для внутренних работ. При помощи гипсовых смесей можно получить гладкое покрытие белого цвета. Основными недостатками материала являются его более высокая стоимость по сравнению с другими материалами, недостаточная влагоустойчивость, слабая паропроницаемость и низкая прочность. Также, в погоне за потребителем, желающим сэкономить на финишной тонкослойной смеси, в гипсовые штукатурки часто добавляют асбест и прочие неблагоприятные для здоровья человека химические добавки, придающие поверхности белизну. Однако, гипсовые штукатурки позволяют существенно упростить технологический цикл отделки и уменьшить затрачиваемое время на выравнивание стен, что сказывается на популярности данных материалов.<br /> <br /> Магнезиальные смеси — предназначены для внутренних работ. Негорючие, высокопрочные, непылящие составы для оштукатуривания внутренних стен помещений под окраску, плитку, обои и т. п. Относятся к категории непылящих и негорючих материалов (категория горючести, ГОСТ30244-94 НГ).<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:2599917_2fbf8c0d.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Штукатурка необходима в строительстве, так как она является одной из самых важных составляющих кирпичного, каменного или блочного дома. Она не только придает дому красоту, скрывает швы кладки но и так же ее функцией является снаружней стороны дома защита от природных явлений, а внутри дома она может служить шумо ли звуко изоляцией.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.decormaster-nn.ru/ Ссылка на сухие смеси и строительные принадлежности]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=41190 2012-03-07T03:53:15Z

<p>Пиманов Михаил: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проект==<br /> Студенты строительных специальностей<br /> <br /> [[Изображение:13_shtukaturnie_raboty_01(1).jpg]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Штукатурные работы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как происходят штукатурные работы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы предполагаем что штукатурные работы проходят в несколько этапов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Ознакомиться с этапами производства штукатурных работ<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> '''1.'''Мы создали группу [http://groups.google.com/group/crowww07/members?hl=ru Google группа] в проекте &quot;Штукатурные работы&quot;<br /> <br /> '''2.'''Мы создали документ совместного пользования [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGEwRVBtcThBYlNXZUVaZWVoX3J0cHc#gid=0 Документ совместного пользования]<br /> <br /> '''3.'''Начальные сведения изложены в Вики статье<br /> <br /> <br /> Штукатурка (итал. stuccatura, от stucco — гипс, известь, алебастр) — отделочный слой, образованный затвердевшей строительной смесью.<br /> Штукатурки можно классифицировать по предназначению: 1. Обычные штукатурки - предназначены для выравнивание стен (создание плоской ровной поверхности с целью последующего нанесения более тонкослойных декоративных покрытий) и защиты внешних стен зданий от воздействия окружающей среды. 2. Специальные штукатурки - применяются в качестве изоляционного и экранизирующего слоёв (звукопоглощающие, теплосберегающие, рентгенозащитные и пр.) 3. Декоративные штукатурки - используются при финишной отделке стен, потолков, конструкций для повышения их эстетической выразитлеьности.<br /> <br /> Нанесение штукатурного раствора проходит в ТРИ этапа: <br /> <br /> В первом этапе перед тем как нанести штукатурный раствор, поверхность подготавливают, убирают пыль и смачивают поверхность для лучшего сцепления с штукатуркой. <br /> <br /> Во втором этапе плавными движениями руки наносят штукатурку на поверхность.<br /> <br /> На третьем этапе после высыхания штукатурки еще ошкуривают что бы поверхность была гладкая, без ляпков и волн.<br /> <br /> Самыми распространёнными обычными штукатурками являются: известковый раствор, цементно-песчаный раствор, гипсовые смеси.<br /> <br /> Известковые растворы применяются в основном при внутренних работах, основными преимуществами этого материала являются удобство и скорость его использования при нанесении, а также максимальная экологичность. Из недостатков можно отметить сравнительно низкую прочность по сравнению с другими материалами. Материал состоит из гашёной извести и речного песка в пропорции 1 : 4, используется с добавлением цемента.<br /> <br /> Цементно-песчаные растворы применяются как при внутренних, так и при наружных работах. Популярность объясняется дешевизной этих отделочных материалов. Они чуть более сложны в нанесении, но покрытие получается намного прочнее, чем при работах известковым или гипсовым раствором. Материал состоит из цемента и песка в пропорции 1 : 4, для пластичности добавляют известь в незначительных количествах. При соблюдении технологии нанесения, срок эксплуатации готового покрытия превышает несколько десятилетий. Цементно-песчаные растворы позволяют выровнять сильные изъяны поверхности.<br /> <br /> Гипсовые смеси — предназначены для внутренних работ. При помощи гипсовых смесей можно получить гладкое покрытие белого цвета. Основными недостатками материала являются его более высокая стоимость по сравнению с другими материалами, недостаточная влагоустойчивость, слабая паропроницаемость и низкая прочность. Также, в погоне за потребителем, желающим сэкономить на финишной тонкослойной смеси, в гипсовые штукатурки часто добавляют асбест и прочие неблагоприятные для здоровья человека химические добавки, придающие поверхности белизну. Однако, гипсовые штукатурки позволяют существенно упростить технологический цикл отделки и уменьшить затрачиваемое время на выравнивание стен, что сказывается на популярности данных материалов.<br /> <br /> Магнезиальные смеси — предназначены для внутренних работ. Негорючие, высокопрочные, непылящие составы для оштукатуривания внутренних стен помещений под окраску, плитку, обои и т. п. Относятся к категории непылящих и негорючих материалов (категория горючести, ГОСТ30244-94 НГ).<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:2599917_2fbf8c0d.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Штукатурка необходима в строительстве, так как она является одной из самых важных составляющих кирпичного, каменного или блочного дома. Она не только придает дому красоту, скрывает швы кладки но и так же ее функцией является снаружней стороны дома защита от природных явлений, а внутри дома она может служить шумо ли звуко изоляцией.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.decormaster-nn.ru/ Ссылка на сухие смеси и строительные принадлежности]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=41189 2012-03-07T03:51:33Z

<p>Пиманов Михаил: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проект==<br /> Студенты строительных специальностей<br /> <br /> [[Изображение:13_shtukaturnie_raboty_01(1).jpg]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Штукатурные работы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как происходят штукатурные работы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы предполагаем что штукатурные работы проходят в несколько этапов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Ознакомиться с этапами производства штукатурных работ<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> '''1.'''Мы создали группу [http://groups.google.com/group/crowww07/members?hl=ru Строители] в проекте &quot;Штукатурные работы&quot;<br /> <br /> '''2.'''Мы создали документ совместного пользования [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGEwRVBtcThBYlNXZUVaZWVoX3J0cHc#gid=0 Документ совместного пользования]<br /> <br /> '''3.'''Начальные сведения изложены в Вики статье<br /> <br /> <br /> Штукатурка (итал. stuccatura, от stucco — гипс, известь, алебастр) — отделочный слой, образованный затвердевшей строительной смесью.<br /> Штукатурки можно классифицировать по предназначению: 1. Обычные штукатурки - предназначены для выравнивание стен (создание плоской ровной поверхности с целью последующего нанесения более тонкослойных декоративных покрытий) и защиты внешних стен зданий от воздействия окружающей среды. 2. Специальные штукатурки - применяются в качестве изоляционного и экранизирующего слоёв (звукопоглощающие, теплосберегающие, рентгенозащитные и пр.) 3. Декоративные штукатурки - используются при финишной отделке стен, потолков, конструкций для повышения их эстетической выразитлеьности.<br /> <br /> Нанесение штукатурного раствора проходит в ТРИ этапа: <br /> <br /> В первом этапе перед тем как нанести штукатурный раствор, поверхность подготавливают, убирают пыль и смачивают поверхность для лучшего сцепления с штукатуркой. <br /> <br /> Во втором этапе плавными движениями руки наносят штукатурку на поверхность.<br /> <br /> На третьем этапе после высыхания штукатурки еще ошкуривают что бы поверхность была гладкая, без ляпков и волн.<br /> <br /> Самыми распространёнными обычными штукатурками являются: известковый раствор, цементно-песчаный раствор, гипсовые смеси.<br /> <br /> Известковые растворы применяются в основном при внутренних работах, основными преимуществами этого материала являются удобство и скорость его использования при нанесении, а также максимальная экологичность. Из недостатков можно отметить сравнительно низкую прочность по сравнению с другими материалами. Материал состоит из гашёной извести и речного песка в пропорции 1 : 4, используется с добавлением цемента.<br /> <br /> Цементно-песчаные растворы применяются как при внутренних, так и при наружных работах. Популярность объясняется дешевизной этих отделочных материалов. Они чуть более сложны в нанесении, но покрытие получается намного прочнее, чем при работах известковым или гипсовым раствором. Материал состоит из цемента и песка в пропорции 1 : 4, для пластичности добавляют известь в незначительных количествах. При соблюдении технологии нанесения, срок эксплуатации готового покрытия превышает несколько десятилетий. Цементно-песчаные растворы позволяют выровнять сильные изъяны поверхности.<br /> <br /> Гипсовые смеси — предназначены для внутренних работ. При помощи гипсовых смесей можно получить гладкое покрытие белого цвета. Основными недостатками материала являются его более высокая стоимость по сравнению с другими материалами, недостаточная влагоустойчивость, слабая паропроницаемость и низкая прочность. Также, в погоне за потребителем, желающим сэкономить на финишной тонкослойной смеси, в гипсовые штукатурки часто добавляют асбест и прочие неблагоприятные для здоровья человека химические добавки, придающие поверхности белизну. Однако, гипсовые штукатурки позволяют существенно упростить технологический цикл отделки и уменьшить затрачиваемое время на выравнивание стен, что сказывается на популярности данных материалов.<br /> <br /> Магнезиальные смеси — предназначены для внутренних работ. Негорючие, высокопрочные, непылящие составы для оштукатуривания внутренних стен помещений под окраску, плитку, обои и т. п. Относятся к категории непылящих и негорючих материалов (категория горючести, ГОСТ30244-94 НГ).<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:2599917_2fbf8c0d.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Штукатурка необходима в строительстве, так как она является одной из самых важных составляющих кирпичного, каменного или блочного дома. Она не только придает дому красоту, скрывает швы кладки но и так же ее функцией является снаружней стороны дома защита от природных явлений, а внутри дома она может служить шумо ли звуко изоляцией.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.decormaster-nn.ru/ Ссылка на сухие смеси и строительные принадлежности]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=41188 2012-03-07T03:45:05Z

<p>Пиманов Михаил: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение: е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg |150 рх|right|]]<br /> <br /> <br /> Для чего служат штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Какую штукатурку выбрать для разного рода поверхностей?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность или испорченную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> <br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> <br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> <br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> <br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> <br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> <br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> <br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> <br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> <br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> <br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> <br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=41187 2012-03-07T03:43:02Z

<p>Пиманов Михаил: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение: е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg |150 рх|right|]]<br /> <br /> <br /> Для чего служат штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> <br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> <br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> <br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> <br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> <br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> <br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> <br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> <br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> <br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> <br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> <br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=41186 2012-03-07T03:42:26Z

<p>Пиманов Михаил: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение: е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg |150 рх|right|]]<br /> <br /> <br /> Для чего служат штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=41185 2012-03-07T03:41:35Z

<p>Пиманов Михаил: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение: е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg |150 рх|right|]]<br /> <br /> <br /> Для чего служат штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''1.Начальный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Знакомство учащихся с целями и задачами проекта.<br /> '''-''' Обсуждение тем исследования.<br /> '''-''' Формирование из учащихся исследовательские группы.<br /> '''-''' Составление плана работы группы.<br /> '''-''' Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах.<br /> <br /> '''2.Основной этап:'''<br /> <br /> '''-''' Поиск и подбор материала.<br /> '''-''' Обработка материала осуждение в группах.<br /> '''-''' Составление презентации создание вики-статьи.<br /> '''-''' Публикация буклета и творческой работы.<br /> '''-''' Промежуточное самооценивание участия в проекте.<br /> '''-''' Оформление результатов исследования.<br /> <br /> '''3.Заключительный этап:'''<br /> <br /> '''-''' Представление и зашита проекта.<br /> '''-''' Оценка проекта по критериям оценивания.<br /> '''-''' Анализ работы группы и каждого члена группы.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=41184 2012-03-07T03:38:46Z

<p>Пиманов Михаил: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение: е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg |150 рх|right|]]<br /> <br /> <br /> Для чего служат штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''ПЛАГИАТ. УБРАТЬ'''<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=41183 2012-03-07T03:37:31Z

<p>Пиманов Михаил: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение: е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg |150 рх|right|]]<br /> <br /> <br /> Для чего служат штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''ПЛАГИАТ. УБРАТЬ'''<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''ОТКРОЙТЕ ДОСТУП'''<br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=41182 2012-03-07T03:37:01Z

<p>Пиманов Михаил: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение: е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg |150 рх|right|]]<br /> <br /> <br /> Для чего служат штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> '''СЛИШКО ПРИМИТИВНО'''<br /> <br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''ПЛАГИАТ. УБРАТЬ'''<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''ОТКРОЙТЕ ДОСТУП'''<br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%98_(%D0%90-09,_%D0%A1-09)_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2011&diff=39916 2012-03-01T06:08:42Z

<p>Пиманов Михаил: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> '''Даты проведения''' <br /> сентябрь-декабрь 2011 года<br /> <br /> '''Преподаватель''' <br /> <br /> [[Участник:Анастасия Макеева|Макеева Анастасия Владимировна]]<br /> <br /> '''Слушатели''' <br /> <br /> [[Группа А-09]]<br /> <br /> [[Группа С-09]]<br /> <br /> =Цель=<br /> * Освоение содержания Основного курса программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;.<br /> * Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.<br /> * Создание портфолио учебного проекта.<br /> <br /> = Ресурсы =<br /> <br /> [http://www.sendspace.com/file/x9vd5m Примеры буклетов и шаблон публикации на sendspace] или [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B7uXX24WGyeZNzljYjViOGQtMzhlMS00ZTNmLWJiMTUtYTcxMGFmZDdiYThm&amp;hl=ru Примеры буклетов и шаблон публикации на google]<br /> <br /> [http://www.sendspace.com/file/nbgga0 Примеры и шаблон визитной карточки проекта sendspace]или [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B7uXX24WGyeZNDkxZDliNjYtZGE0OC00NjdiLWJjNTgtMzg5MmJjOGZiMzVm&amp;hl=ru Примеры и шаблон визитной карточки проекта на google]<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2010]]<br /> <br /> [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]<br /> <br /> = Наши ссылки =<br /> * [http://www.gliffy.com/ Программа для построения диаграмм и схем Gliffy]<br /> * [http://prezi.com/pgrnj-nq92xf/presentation/ Интерактивная презентация Нижегородский Кремль]<br /> * [[Учебный проект: Нижегородский кремль]]<br /> * [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0]]<br /> * [http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ Создание интерактивной презентации Prezi]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Software_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0 Учебный проект Software для домашнего компьютера]<br /> *[[Участник:Макеева Анастасия|Макеева Анастасия Владимировна]] [[Учебный проект Вычисляем рассуждения]]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1D_4XkFL1hszup2XJOrWU9nz7A6z38vPs-YqdxB8iHfI/edit?hl=ru Примеры направляющих вопросов]<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbuXX24WGyeZZGhiY3puNjlfMTdkOXpkbWdkYg&amp;hl=ru Презентация Триада вопросов]<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B7uXX24WGyeZN2VmZDdjNDItODhmZi00YWNkLWFkYzQtNjBjNTVlZmVkMzJj&amp;hl=ru Презентация Шелли Шот]<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]<br /> * [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> * [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс &quot;Социальные сервисы Веб 2.0&quot;]]<br /> * [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [http://bobrdobr.ru/ Социальный сервис хранения закладок Рунета БобрДобр]<br /> * [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']<br /> * [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br /> * [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']<br /> * [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']<br /> * [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']<br /> * [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]<br /> * [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы] <br /> * [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]<br /> * [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]<br /> * [http://classtools.net/ On-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]<br /> *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&amp;hl=ru&amp;authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]<br /> *[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]<br /> *[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]<br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmеister.com] <br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]<br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_210dhmw2zcr Построение облака слов]<br /> <br /> = Портфолио проектов =<br /> <br /> <br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта1]] или [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> <br /> [[Участник:Василий Градов| Градов Василий]] и [[Участник:Александр Солнцев| Солнцев Александр]]<br /> [[Курсовой проект Автомобили завода Газ| Учебный проект: Автомобили завода Газ]]<br /> <br /> [[Участник:Алексей_Самарин | Алексей Самарин]] и [[Участник:Евгений_Баринов | Евгений Баринов]] [[Учебный_проект_Электронное_управление_бензиновым_двигателем |Учебный проект: Электронное управление бензиновым двигателем]]<br /> <br /> [[Участник:Иван Филянин | Иван Филянин]] и [[Участник:Сергей Козлов | Сергей Козлов]] [[Учебный_проект_Физкультура_в_нашем_вузе | Учебный проект: Физкультура в нашем вузе]]<br /> <br /> [[Участник:Артём Шмонин|Артём Шмонин]] и [[Участник:Андрей Безбородов | Андрей Безбородов]] [[Учебный проект Фортификацонные сооружения средневековой Европы|Учебный проект: Фортификацонные сооружения средневековой Европы]]<br /> <br /> [[Участник:Артём_Кобылкин | Артём Кобылкин]] и [[Участник: Максим Поздеев | Максим Поздеев]] [[Учебный_проект_Экскурсия_по_паркам_нашего_города | Учебный проект: Экскурсия по паркам нашего города]]<br /> <br /> [[Участник:Рагимова Эльза| Рагимова Эльза]] и [[Участник:Рубцова Дарья| Рубцова Дарья]] [[Учебный проект Архитектура Древнего Рима| Учебный проект: Архитектура Древнего Рима]]<br /> <br /> [[Участник:Анастасия Медведева|Анастасия Медведева]] и [[Участник:Валерия Бушуева|Валерия Бушуева]] [[Учебный проект Возведение мостов| Учебный проект:Возведение мостов]]<br /> <br /> [[Участник:Марушин Андрей | Марушин Андрей]] и [[Участник:Лепенькин Александр | Лепенькин Александр]] [[Учебный_проект_Модернизация_парусного_катамарана| Учебный проект: Модернизация парусного катамарана]]<br /> <br /> [[Участник:Игошкина Майя | Игошкина Майя]] и [[Участник:Елена Русинова | Елена Русинова]]<br /> [[Учебный_проект_Самые_высокие_небоскрёбы_мира | Учебный проект Самые высокие небоскрёбы мира]]<br /> <br /> [[Участник:Карабасова Екатерина | Карабасова Екатерина]] и [[Участник:Ивашутина Мария | Ивашутина Мария]] [[Учебный проект Метаморфозы нашего города за последние 10 лет | Учебный проект Метаморфозы нашего города за последние 10 лет]] <br /> <br /> [[Участник:Александр Вдовин |Александр Вдовин]] и [[Участник:Антон Рысев |Антон Рысев]] [[Заброшенные памятники архитектуры родного города |Учебный проект: Заброшенные памятники архитектуры родного города ]]<br /> <br /> [[Участник:Кощеев Роман |Кощеев Роман]] и [[Участник:Миронов Валентин |Миронов Валентин]] [[Учебный_проект_Инвестиции_в_человеческий_капитал |Учебный проект: Инвестиции в человеческий капитал]]<br /> <br /> [[Участник:Валера_Цикин | Цикин Валерий]] и [[Участник:Алексей_Ильин | Ильин Алексей]]<br /> [[Учебный_проект:_Влияние_музыкальных_субкультур_на_формирование_личности_подростка | Учебный проект: Влияние музыкальных субкультур на формирование личности подростка]]<br /> <br /> [[Участник:Зимогулов Тимур | Зимогулов Тимур]] и [[Участник:Чугунов Михаил | Чугунов Михаил]] [[Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку* |Учебный проект: Делаем из русской *классики* *конфетку* ]]<br /> <br /> [[Участник:Елсаков Роман | Елсаков Роман]] и [[Участник:Савельев Александр | Савельев Александр]] [[Учебный проект : Система динамической стабилизации автомобиля (ESP) |Учебный проект: Система динамической стабилизации автомобиля (ESP) ]]<br /> <br /> [[Участник:Кашин Алексей Владимирович| Кашин Алексей]] и [[Участник:Губанов Алексей| Губанов Алексей]]<br /> [[Учебный проект Система ABS| Учебный проект: Учебный проект Система ABS]]<br /> <br /> [[Участник:Баныкин Александр| Баныкин Александр]] и [[Участник:Раков Дмитрий| Раков Дмитрий]]<br /> [[Учебный проект:Дизельные двигатели| Учебный проект: Дизельные двигатели]]<br /> <br /> [[Участник:Иван Рябков| Иван Рябков]] и [[Участник:Дмитрий Ильин| Дмитрий Ильин]]<br /> [[Учебный проект: Напольные покрытия| Учебный проект: Напольные покрытия]]<br /> <br /> [[Участник:Ложкин Дмитрий Тимофеевич| Ложкин Дмитрий Тимофеевич]] и [[Участник: Ханов Анатолий|Ханов Анатолий ]] [[Учебный проект Вентиляция жилых помещений]]<br /> <br /> [[Участник:Алексей Рябов | Рябов Алексей]] и [[Участник:Александр Фабричнов | Фабричнов Александр ]] [[Учебный проект Безопасность и защита человека в природных чрезвычайных ситуациях]]<br /> <br /> [[Участник:Комлев Андрей|Комлев Андрей]] [[Учебный проект Проектирование и строительство деревянного дома]]<br /> <br /> [[Участник:Никитин Кирилл Дмитриевич| Никитин Кирилл ]] и [[Участник:Теплых Александр | Теплых Александр ]] [[Учебный_проект_3d_Max_для_начинающих | Учебный проект 3d Max для начинающих]]<br /> <br /> [[Участник:Фролов Антон|Фролов Антон ]] и [[Участник:Белов Евгений | Белов Евгений ]] [[Учебный проект: Вирусы и Антивирусы | Учебный проект: Вирусы и Антивирусы]]<br /> <br /> [[Участник:Куварзин_Сергей | Куварзин Сергей]] [[Учебный_проект:_%22Кристаллы%22 | Учебный проект: &quot;Кристаллы&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:ПавелКлюшин | Клюшин Павел]] [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Электронное_управление_бензиновым_двигателем#.D0.90.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0|Электронное | Учебный проект: Электронное управление бензиновым двигателем]<br /> <br /> [[Участник:Диман_Ильин | Диман Ильин]] и [[Участник:Баталов Дмитрий|Баталов Дмитрий]] [[Великая эпоха великих открытий | Учебный проект: Великая эпоха великих открытий]]<br /> <br /> [[Участник:Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]] [[ Штукатурные работы | Учебный проект: Штукатурные работы]]<br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB&diff=39822 2012-02-29T13:28:27Z

<p>Пиманов Михаил: </p> <hr /> <div>Михаил Пиманов<br /> <br /> [[Изображение:500px-Пиманов.jpg]]<br /> <br /> '''ФИО''': Пиманов Михаил <br /> <br /> '''группа''': [[Группа С-09 |С-09]]<br /> <br /> '''институт''': [[Профессионально-педагогический институт]]<br /> <br /> '''о себе''': киноман, [http://www.kinopoisk.ru для поиска хорошего фильма] <br /> <br /> '''интересы''': посмотреть хороший фильм , сходить на тренировку<br /> <br /> '''вне учебная деятельность''': спорт<br /> <br /> '''учебная деятельность''': учебный проект [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDVhbU9ITGlCVUdZaEhlajlnZzRVa1E6MQ Моя первая форма]<br /> <br /> '''Мой проект''' [[Штукатурные работы | Штукатурные работы]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB&diff=39821 2012-02-29T13:27:21Z

<p>Пиманов Михаил: </p> <hr /> <div>Михаил Пиманов<br /> <br /> [[Изображение:500px-Пиманов.jpg]]<br /> <br /> '''ФИО''': Пиманов Михаил <br /> <br /> '''группа''': [[Группа С-09 |С-09]]<br /> <br /> '''институт''': [[Профессионально-педагогический институт]]<br /> <br /> '''о себе''': киноман, [http://www.kinopoisk.ru для поиска хорошего фильма] <br /> <br /> '''интересы''': посмотреть хороший фильм , сходить на тренировку<br /> <br /> '''вне учебная деятельность''': спорт<br /> <br /> '''учебная деятельность''': учебный проект [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDVhbU9ITGlCVUdZaEhlajlnZzRVa1E6MQ Моя первая форма]<br /> <br /> '''Мой проект''' [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0 Штукатурные работы]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39820 2012-02-29T13:25:11Z

<p>Пиманов Михаил: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> [[Изображение: е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg |150 рх|right|]]<br /> <br /> Что такое штукатурка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39819 2012-02-29T13:22:05Z

<p>Пиманов Михаил: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое штукатурка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственный образовательный стандарт]<br /> <br /> [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&amp;passive=1209600&amp;continue=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;followup=http://www.blogger.com/post-create.g?blogID%3D2191079494095680946&amp;ltmpl=start#s01 Блог]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39818 2012-02-29T13:20:42Z

<p>Пиманов Михаил: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое штукатурка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-82136.html Реферат по штукатурным работам]<br /> <br /> [http://www.mukhin.ru/stroysovet/buildhomenoterror/4_3.html Штукатурные работы на стройке]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39816 2012-02-29T13:15:58Z

<p>Пиманов Михаил: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое штукатурка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://www.timetoast.com/ Сайт по созданию &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> [http://www.gliffy.com/ Сайт по созданию карт знаний Gliffy]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39815 2012-02-29T13:12:49Z

<p>Пиманов Михаил: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое штукатурка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGpLUHBSVlo0NEtPVmxtNzh4Y1pDUUE#gid=0 Отчет группы о проделанной работе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39814 2012-02-29T12:54:59Z

<p>Пиманов Михаил: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое штукатурка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0 Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39813 2012-02-29T12:54:05Z

<p>Пиманов Михаил: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое штукатурка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> <br /> '''3.''' Стратегия мониторинга процесса <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGdBSW5uMU5OVi1lVjVhQk9qUC15T1E#gid=0]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39812 2012-02-29T12:47:17Z

<p>Пиманов Михаил: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое штукатурка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39811 2012-02-29T12:46:35Z

<p>Пиманов Михаил: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое штукатурка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> '''2.''' Стратегия метопознания [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldDBzZ0VkSnZPTnBpcXdscW16MzJQbHc#gid=0 Журнал участника проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39810 2012-02-29T12:35:10Z

<p>Пиманов Михаил: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое штукатурка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''1.'''Формирующие оценивание [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39809 2012-02-29T12:34:49Z

<p>Пиманов Михаил: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое штукатурка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Формирующие оценивание [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldHpTLTNmQTR0alI0R05rRm1nLVE5V1E#gid=0 Входная диагностика проекта &quot;Штукатурные работы&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39808 2012-02-29T12:25:41Z

<p>Пиманов Михаил: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое штукатурка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы | Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39807 2012-02-29T12:23:46Z

<p>Пиманов Михаил: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Главное здание ВГИПУ.jpg|370px|right|]]<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник: Пиманов Михаил | Пиманов Михаил]]<br /> <br /> [[Группа_С-09 | C-09]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Архитектура, Группа строительных специальностей<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект проводится по дисциплине «Практикум по строительству» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Как правильно проходят штукатурные работы?<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое штукатурка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Для чего используется штукатурка?<br /> <br /> 2.Как грамотно нанести штукатурку на гладкую поверхность?<br /> <br /> 3.Как грамотно нанести штукатурку на неровную поверхность?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что входит в состав штукатурки?<br /> <br /> 2.Какие виды штукатурки существуют?<br /> <br /> 3.Как правильно приготовить штукатурный раствор?<br /> <br /> 4.Что делать если штукатурка легла не ровно?<br /> <br /> 5.Что делать по завершению нанесения штукатурного раствора?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:Схема56.jpg |1100px|]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bfJZ_xlu-wr3l3d29x-dEhhpdnWyH52OLFFh75FIs1Q/edit Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1K0zZSyunlXyK5XCa8_40_yvMFxAKDAq12FJvOOuvcQw/edit#slide=id.g9fea12c_0_21 Штукатурные работы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39805 2012-02-29T12:22:43Z

<p>Пиманов Михаил: «Штуко» переименована в «Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы»</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проект==<br /> Студенты строительных специальностей<br /> <br /> [[Изображение:13_shtukaturnie_raboty_01(1).jpg]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Штукатурные работы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как происходят штукатурные работы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы предполагаем что штукатурные работы проходят в несколько этапов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Ознакомиться с этапами производства штукатурных работ<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''1.'''Мы создали группу [http://groups.google.com/group/crowww07?hl=ru &quot;Строители&quot;] в проекте &quot;Штукатурные работы&quot;<br /> <br /> '''2.'''Мы создали документ совместного пользования [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGEwRVBtcThBYlNXZUVaZWVoX3J0cHc#gid=0 Документ совместного пользования]<br /> <br /> '''3.'''Начальные сведения изложены в Вики статье<br /> <br /> <br /> Штукатурка (итал. stuccatura, от stucco — гипс, известь, алебастр) — отделочный слой, образованный затвердевшей строительной смесью.<br /> Штукатурки можно классифицировать по предназначению: 1. Обычные штукатурки - предназначены для выравнивание стен (создание плоской ровной поверхности с целью последующего нанесения более тонкослойных декоративных покрытий) и защиты внешних стен зданий от воздействия окружающей среды. 2. Специальные штукатурки - применяются в качестве изоляционного и экранизирующего слоёв (звукопоглощающие, теплосберегающие, рентгенозащитные и пр.) 3. Декоративные штукатурки - используются при финишной отделке стен, потолков, конструкций для повышения их эстетической выразитлеьности.<br /> <br /> Нанесение штукатурного раствора проходит в ТРИ этапа: <br /> <br /> В первом этапе перед тем как нанести штукатурный раствор, поверхность подготавливают, убирают пыль и смачивают поверхность для лучшего сцепления с штукатуркой. <br /> <br /> Во втором этапе плавными движениями руки наносят штукатурку на поверхность.<br /> <br /> На третьем этапе после высыхания штукатурки еще ошкуривают что бы поверхность была гладкая, без ляпков и волн.<br /> <br /> Самыми распространёнными обычными штукатурками являются: известковый раствор, цементно-песчаный раствор, гипсовые смеси.<br /> <br /> Известковые растворы применяются в основном при внутренних работах, основными преимуществами этого материала являются удобство и скорость его использования при нанесении, а также максимальная экологичность. Из недостатков можно отметить сравнительно низкую прочность по сравнению с другими материалами. Материал состоит из гашёной извести и речного песка в пропорции 1 : 4, используется с добавлением цемента.<br /> <br /> Цементно-песчаные растворы применяются как при внутренних, так и при наружных работах. Популярность объясняется дешевизной этих отделочных материалов. Они чуть более сложны в нанесении, но покрытие получается намного прочнее, чем при работах известковым или гипсовым раствором. Материал состоит из цемента и песка в пропорции 1 : 4, для пластичности добавляют известь в незначительных количествах. При соблюдении технологии нанесения, срок эксплуатации готового покрытия превышает несколько десятилетий. Цементно-песчаные растворы позволяют выровнять сильные изъяны поверхности.<br /> <br /> Гипсовые смеси — предназначены для внутренних работ. При помощи гипсовых смесей можно получить гладкое покрытие белого цвета. Основными недостатками материала являются его более высокая стоимость по сравнению с другими материалами, недостаточная влагоустойчивость, слабая паропроницаемость и низкая прочность. Также, в погоне за потребителем, желающим сэкономить на финишной тонкослойной смеси, в гипсовые штукатурки часто добавляют асбест и прочие неблагоприятные для здоровья человека химические добавки, придающие поверхности белизну. Однако, гипсовые штукатурки позволяют существенно упростить технологический цикл отделки и уменьшить затрачиваемое время на выравнивание стен, что сказывается на популярности данных материалов.<br /> <br /> Магнезиальные смеси — предназначены для внутренних работ. Негорючие, высокопрочные, непылящие составы для оштукатуривания внутренних стен помещений под окраску, плитку, обои и т. п. Относятся к категории непылящих и негорючих материалов (категория горючести, ГОСТ30244-94 НГ).<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:2599917_2fbf8c0d.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Штукатурка необходима в строительстве, так как она является одной из самых важных составляющих кирпичного, каменного или блочного дома. Она не только придает дому красоту, скрывает швы кладки но и так же ее функцией является снаружней стороны дома защита от природных явлений, а внутри дома она может служить шумо ли звуко изоляцией.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.decormaster-nn.ru/ Ссылка на сухие смеси и строительные принадлежности]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%BE&diff=39806 2012-02-29T12:22:43Z

<p>Пиманов Михаил: «Штуко» переименована в «Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы»</p> <hr /> <div>#REDIRECT [[Результаты исследований группы &quot;Строители&quot; в проекте Штукатурные работы]]</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39804 2012-02-29T12:21:09Z

<p>Пиманов Михаил: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проект==<br /> Студенты строительных специальностей<br /> <br /> [[Изображение:13_shtukaturnie_raboty_01(1).jpg]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Штукатурные работы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как происходят штукатурные работы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы предполагаем что штукатурные работы проходят в несколько этапов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Ознакомиться с этапами производства штукатурных работ<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''1.'''Мы создали группу [http://groups.google.com/group/crowww07?hl=ru &quot;Строители&quot;] в проекте &quot;Штукатурные работы&quot;<br /> <br /> '''2.'''Мы создали документ совместного пользования [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGEwRVBtcThBYlNXZUVaZWVoX3J0cHc#gid=0 Документ совместного пользования]<br /> <br /> '''3.'''Начальные сведения изложены в Вики статье<br /> <br /> <br /> Штукатурка (итал. stuccatura, от stucco — гипс, известь, алебастр) — отделочный слой, образованный затвердевшей строительной смесью.<br /> Штукатурки можно классифицировать по предназначению: 1. Обычные штукатурки - предназначены для выравнивание стен (создание плоской ровной поверхности с целью последующего нанесения более тонкослойных декоративных покрытий) и защиты внешних стен зданий от воздействия окружающей среды. 2. Специальные штукатурки - применяются в качестве изоляционного и экранизирующего слоёв (звукопоглощающие, теплосберегающие, рентгенозащитные и пр.) 3. Декоративные штукатурки - используются при финишной отделке стен, потолков, конструкций для повышения их эстетической выразитлеьности.<br /> <br /> Нанесение штукатурного раствора проходит в ТРИ этапа: <br /> <br /> В первом этапе перед тем как нанести штукатурный раствор, поверхность подготавливают, убирают пыль и смачивают поверхность для лучшего сцепления с штукатуркой. <br /> <br /> Во втором этапе плавными движениями руки наносят штукатурку на поверхность.<br /> <br /> На третьем этапе после высыхания штукатурки еще ошкуривают что бы поверхность была гладкая, без ляпков и волн.<br /> <br /> Самыми распространёнными обычными штукатурками являются: известковый раствор, цементно-песчаный раствор, гипсовые смеси.<br /> <br /> Известковые растворы применяются в основном при внутренних работах, основными преимуществами этого материала являются удобство и скорость его использования при нанесении, а также максимальная экологичность. Из недостатков можно отметить сравнительно низкую прочность по сравнению с другими материалами. Материал состоит из гашёной извести и речного песка в пропорции 1 : 4, используется с добавлением цемента.<br /> <br /> Цементно-песчаные растворы применяются как при внутренних, так и при наружных работах. Популярность объясняется дешевизной этих отделочных материалов. Они чуть более сложны в нанесении, но покрытие получается намного прочнее, чем при работах известковым или гипсовым раствором. Материал состоит из цемента и песка в пропорции 1 : 4, для пластичности добавляют известь в незначительных количествах. При соблюдении технологии нанесения, срок эксплуатации готового покрытия превышает несколько десятилетий. Цементно-песчаные растворы позволяют выровнять сильные изъяны поверхности.<br /> <br /> Гипсовые смеси — предназначены для внутренних работ. При помощи гипсовых смесей можно получить гладкое покрытие белого цвета. Основными недостатками материала являются его более высокая стоимость по сравнению с другими материалами, недостаточная влагоустойчивость, слабая паропроницаемость и низкая прочность. Также, в погоне за потребителем, желающим сэкономить на финишной тонкослойной смеси, в гипсовые штукатурки часто добавляют асбест и прочие неблагоприятные для здоровья человека химические добавки, придающие поверхности белизну. Однако, гипсовые штукатурки позволяют существенно упростить технологический цикл отделки и уменьшить затрачиваемое время на выравнивание стен, что сказывается на популярности данных материалов.<br /> <br /> Магнезиальные смеси — предназначены для внутренних работ. Негорючие, высокопрочные, непылящие составы для оштукатуривания внутренних стен помещений под окраску, плитку, обои и т. п. Относятся к категории непылящих и негорючих материалов (категория горючести, ГОСТ30244-94 НГ).<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:2599917_2fbf8c0d.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Штукатурка необходима в строительстве, так как она является одной из самых важных составляющих кирпичного, каменного или блочного дома. Она не только придает дому красоту, скрывает швы кладки но и так же ее функцией является снаружней стороны дома защита от природных явлений, а внутри дома она может служить шумо ли звуко изоляцией.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.decormaster-nn.ru/ Ссылка на сухие смеси и строительные принадлежности]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39803 2012-02-29T12:19:22Z

<p>Пиманов Михаил: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проект==<br /> Студенты строительных специальностей<br /> <br /> [[Изображение:13_shtukaturnie_raboty_01(1).jpg]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Штукатурные работы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как происходят штукатурные работы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы предполагаем что штукатурные работы проходят в несколько этапов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Ознакомиться с этапами производства штукатурных работ<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''1.'''Мы создали группу [http://groups.google.com/group/crowww07?hl=ru &quot;Строители&quot;] в проекте &quot;Штукатурные работы&quot;<br /> <br /> '''2.'''Мы создали документ совместного пользования [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGEwRVBtcThBYlNXZUVaZWVoX3J0cHc#gid=0 Документ совместного пользования]<br /> <br /> '''3.'''Начальные сведения изложены в Вики статье<br /> <br /> <br /> Штукатурка (итал. stuccatura, от stucco — гипс, известь, алебастр) — отделочный слой, образованный затвердевшей строительной смесью.<br /> Штукатурки можно классифицировать по предназначению: 1. Обычные штукатурки - предназначены для выравнивание стен (создание плоской ровной поверхности с целью последующего нанесения более тонкослойных декоративных покрытий) и защиты внешних стен зданий от воздействия окружающей среды. 2. Специальные штукатурки - применяются в качестве изоляционного и экранизирующего слоёв (звукопоглощающие, теплосберегающие, рентгенозащитные и пр.) 3. Декоративные штукатурки - используются при финишной отделке стен, потолков, конструкций для повышения их эстетической выразитлеьности.<br /> <br /> Нанесение штукатурного раствора проходит в ТРИ этапа: <br /> <br /> В первом этапе перед тем как нанести штукатурный раствор, поверхность подготавливают, убирают пыль и смачивают поверхность для лучшего сцепления с штукатуркой. <br /> <br /> Во втором этапе плавными движениями руки наносят штукатурку на поверхность.<br /> <br /> На третьем этапе после высыхания штукатурки еще ошкуривают что бы поверхность была гладкая, без ляпков и волн.<br /> <br /> Самыми распространёнными обычными штукатурками являются: известковый раствор, цементно-песчаный раствор, гипсовые смеси.<br /> <br /> Известковые растворы применяются в основном при внутренних работах, основными преимуществами этого материала являются удобство и скорость его использования при нанесении, а также максимальная экологичность. Из недостатков можно отметить сравнительно низкую прочность по сравнению с другими материалами. Материал состоит из гашёной извести и речного песка в пропорции 1 : 4, используется с добавлением цемента.<br /> <br /> Цементно-песчаные растворы применяются как при внутренних, так и при наружных работах. Популярность объясняется дешевизной этих отделочных материалов. Они чуть более сложны в нанесении, но покрытие получается намного прочнее, чем при работах известковым или гипсовым раствором. Материал состоит из цемента и песка в пропорции 1 : 4, для пластичности добавляют известь в незначительных количествах. При соблюдении технологии нанесения, срок эксплуатации готового покрытия превышает несколько десятилетий. Цементно-песчаные растворы позволяют выровнять сильные изъяны поверхности.<br /> <br /> Гипсовые смеси — предназначены для внутренних работ. При помощи гипсовых смесей можно получить гладкое покрытие белого цвета. Основными недостатками материала являются его более высокая стоимость по сравнению с другими материалами, недостаточная влагоустойчивость, слабая паропроницаемость и низкая прочность. Также, в погоне за потребителем, желающим сэкономить на финишной тонкослойной смеси, в гипсовые штукатурки часто добавляют асбест и прочие неблагоприятные для здоровья человека химические добавки, придающие поверхности белизну. Однако, гипсовые штукатурки позволяют существенно упростить технологический цикл отделки и уменьшить затрачиваемое время на выравнивание стен, что сказывается на популярности данных материалов.<br /> <br /> Магнезиальные смеси — предназначены для внутренних работ. Негорючие, высокопрочные, непылящие составы для оштукатуривания внутренних стен помещений под окраску, плитку, обои и т. п. Относятся к категории непылящих и негорючих материалов (категория горючести, ГОСТ30244-94 НГ).<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:2599917_2fbf8c0d.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Штукатурка необходима в строительстве, так как она является одной из самых важных составляющих кирпичного, каменного или блочного дома. Она не только придает дому красоту, скрывает швы кладки но и так же ее функцией является снаружней стороны дома защита от природных явлений, а внутри дома она может служить шумо ли звуко изоляцией.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:2599917_2fbf8c0d.jpg&diff=39802 2012-02-29T12:15:22Z

<p>Пиманов Михаил: </p> <hr /> <div></div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39801 2012-02-29T12:15:07Z

<p>Пиманов Михаил: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проект==<br /> Студенты строительных специальностей<br /> <br /> [[Изображение:13_shtukaturnie_raboty_01(1).jpg]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Штукатурные работы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как происходят штукатурные работы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы предполагаем что штукатурные работы проходят в несколько этапов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Ознакомиться с этапами производства штукатурных работ<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''1.'''Мы создали группу [http://groups.google.com/group/crowww07?hl=ru &quot;Строители&quot;] в проекте &quot;Штукатурные работы&quot;<br /> <br /> '''2.'''Мы создали документ совместного пользования [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGEwRVBtcThBYlNXZUVaZWVoX3J0cHc#gid=0 Документ совместного пользования]<br /> <br /> '''3.'''Начальные сведения изложены в Вики статье<br /> <br /> <br /> Штукатурка (итал. stuccatura, от stucco — гипс, известь, алебастр) — отделочный слой, образованный затвердевшей строительной смесью.<br /> Штукатурки можно классифицировать по предназначению: 1. Обычные штукатурки - предназначены для выравнивание стен (создание плоской ровной поверхности с целью последующего нанесения более тонкослойных декоративных покрытий) и защиты внешних стен зданий от воздействия окружающей среды. 2. Специальные штукатурки - применяются в качестве изоляционного и экранизирующего слоёв (звукопоглощающие, теплосберегающие, рентгенозащитные и пр.) 3. Декоративные штукатурки - используются при финишной отделке стен, потолков, конструкций для повышения их эстетической выразитлеьности.<br /> <br /> Нанесение штукатурного раствора проходит в ТРИ этапа: <br /> <br /> В первом этапе перед тем как нанести штукатурный раствор, поверхность подготавливают, убирают пыль и смачивают поверхность для лучшего сцепления с штукатуркой. <br /> <br /> Во втором этапе плавными движениями руки наносят штукатурку на поверхность.<br /> <br /> На третьем этапе после высыхания штукатурки еще ошкуривают что бы поверхность была гладкая, без ляпков и волн.<br /> <br /> Самыми распространёнными обычными штукатурками являются: известковый раствор, цементно-песчаный раствор, гипсовые смеси.<br /> <br /> Известковые растворы применяются в основном при внутренних работах, основными преимуществами этого материала являются удобство и скорость его использования при нанесении, а также максимальная экологичность. Из недостатков можно отметить сравнительно низкую прочность по сравнению с другими материалами. Материал состоит из гашёной извести и речного песка в пропорции 1 : 4, используется с добавлением цемента.<br /> <br /> Цементно-песчаные растворы применяются как при внутренних, так и при наружных работах. Популярность объясняется дешевизной этих отделочных материалов. Они чуть более сложны в нанесении, но покрытие получается намного прочнее, чем при работах известковым или гипсовым раствором. Материал состоит из цемента и песка в пропорции 1 : 4, для пластичности добавляют известь в незначительных количествах. При соблюдении технологии нанесения, срок эксплуатации готового покрытия превышает несколько десятилетий. Цементно-песчаные растворы позволяют выровнять сильные изъяны поверхности.<br /> <br /> Гипсовые смеси — предназначены для внутренних работ. При помощи гипсовых смесей можно получить гладкое покрытие белого цвета. Основными недостатками материала являются его более высокая стоимость по сравнению с другими материалами, недостаточная влагоустойчивость, слабая паропроницаемость и низкая прочность. Также, в погоне за потребителем, желающим сэкономить на финишной тонкослойной смеси, в гипсовые штукатурки часто добавляют асбест и прочие неблагоприятные для здоровья человека химические добавки, придающие поверхности белизну. Однако, гипсовые штукатурки позволяют существенно упростить технологический цикл отделки и уменьшить затрачиваемое время на выравнивание стен, что сказывается на популярности данных материалов.<br /> <br /> Магнезиальные смеси — предназначены для внутренних работ. Негорючие, высокопрочные, непылящие составы для оштукатуривания внутренних стен помещений под окраску, плитку, обои и т. п. Относятся к категории непылящих и негорючих материалов (категория горючести, ГОСТ30244-94 НГ).<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:2599917_2fbf8c0d.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:13_shtukaturnie_raboty_01(1).jpg&diff=39800 2012-02-29T12:13:56Z

<p>Пиманов Михаил: </p> <hr /> <div></div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39799 2012-02-29T12:13:30Z

<p>Пиманов Михаил: /* Авторы и участники проект */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проект==<br /> Студенты строительных специальностей<br /> <br /> [[Изображение:13_shtukaturnie_raboty_01(1).jpg]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Штукатурные работы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как происходят штукатурные работы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы предполагаем что штукатурные работы проходят в несколько этапов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Ознакомиться с этапами производства штукатурных работ<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''1.'''Мы создали группу [http://groups.google.com/group/crowww07?hl=ru &quot;Строители&quot;] в проекте &quot;Штукатурные работы&quot;<br /> <br /> '''2.'''Мы создали документ совместного пользования [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGEwRVBtcThBYlNXZUVaZWVoX3J0cHc#gid=0 Документ совместного пользования]<br /> <br /> '''3.'''Начальные сведения изложены в Вики статье<br /> <br /> <br /> Штукатурка (итал. stuccatura, от stucco — гипс, известь, алебастр) — отделочный слой, образованный затвердевшей строительной смесью.<br /> Штукатурки можно классифицировать по предназначению: 1. Обычные штукатурки - предназначены для выравнивание стен (создание плоской ровной поверхности с целью последующего нанесения более тонкослойных декоративных покрытий) и защиты внешних стен зданий от воздействия окружающей среды. 2. Специальные штукатурки - применяются в качестве изоляционного и экранизирующего слоёв (звукопоглощающие, теплосберегающие, рентгенозащитные и пр.) 3. Декоративные штукатурки - используются при финишной отделке стен, потолков, конструкций для повышения их эстетической выразитлеьности.<br /> <br /> Нанесение штукатурного раствора проходит в ТРИ этапа: <br /> <br /> В первом этапе перед тем как нанести штукатурный раствор, поверхность подготавливают, убирают пыль и смачивают поверхность для лучшего сцепления с штукатуркой. <br /> <br /> Во втором этапе плавными движениями руки наносят штукатурку на поверхность.<br /> <br /> На третьем этапе после высыхания штукатурки еще ошкуривают что бы поверхность была гладкая, без ляпков и волн.<br /> <br /> Самыми распространёнными обычными штукатурками являются: известковый раствор, цементно-песчаный раствор, гипсовые смеси.<br /> <br /> Известковые растворы применяются в основном при внутренних работах, основными преимуществами этого материала являются удобство и скорость его использования при нанесении, а также максимальная экологичность. Из недостатков можно отметить сравнительно низкую прочность по сравнению с другими материалами. Материал состоит из гашёной извести и речного песка в пропорции 1 : 4, используется с добавлением цемента.<br /> <br /> Цементно-песчаные растворы применяются как при внутренних, так и при наружных работах. Популярность объясняется дешевизной этих отделочных материалов. Они чуть более сложны в нанесении, но покрытие получается намного прочнее, чем при работах известковым или гипсовым раствором. Материал состоит из цемента и песка в пропорции 1 : 4, для пластичности добавляют известь в незначительных количествах. При соблюдении технологии нанесения, срок эксплуатации готового покрытия превышает несколько десятилетий. Цементно-песчаные растворы позволяют выровнять сильные изъяны поверхности.<br /> <br /> Гипсовые смеси — предназначены для внутренних работ. При помощи гипсовых смесей можно получить гладкое покрытие белого цвета. Основными недостатками материала являются его более высокая стоимость по сравнению с другими материалами, недостаточная влагоустойчивость, слабая паропроницаемость и низкая прочность. Также, в погоне за потребителем, желающим сэкономить на финишной тонкослойной смеси, в гипсовые штукатурки часто добавляют асбест и прочие неблагоприятные для здоровья человека химические добавки, придающие поверхности белизну. Однако, гипсовые штукатурки позволяют существенно упростить технологический цикл отделки и уменьшить затрачиваемое время на выравнивание стен, что сказывается на популярности данных материалов.<br /> <br /> Магнезиальные смеси — предназначены для внутренних работ. Негорючие, высокопрочные, непылящие составы для оштукатуривания внутренних стен помещений под окраску, плитку, обои и т. п. Относятся к категории непылящих и негорючих материалов (категория горючести, ГОСТ30244-94 НГ).<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Пиманов Михаил https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B&diff=39798 2012-02-29T12:10:45Z

<p>Пиманов Михаил: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проект==<br /> Студенты строительных специальностей<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Штукатурные работы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как происходят штукатурные работы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы предполагаем что штукатурные работы проходят в несколько этапов<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Ознакомиться с этапами производства штукатурных работ<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''1.'''Мы создали группу [http://groups.google.com/group/crowww07?hl=ru &quot;Строители&quot;] в проекте &quot;Штукатурные работы&quot;<br /> <br /> '''2.'''Мы создали документ совместного пользования [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRCyo-CqcHldGEwRVBtcThBYlNXZUVaZWVoX3J0cHc#gid=0 Документ совместного пользования]<br /> <br /> '''3.'''Начальные сведения изложены в Вики статье<br /> <br /> <br /> Штукатурка (итал. stuccatura, от stucco — гипс, известь, алебастр) — отделочный слой, образованный затвердевшей строительной смесью.<br /> Штукатурки можно классифицировать по предназначению: 1. Обычные штукатурки - предназначены для выравнивание стен (создание плоской ровной поверхности с целью последующего нанесения более тонкослойных декоративных покрытий) и защиты внешних стен зданий от воздействия окружающей среды. 2. Специальные штукатурки - применяются в качестве изоляционного и экранизирующего слоёв (звукопоглощающие, теплосберегающие, рентгенозащитные и пр.) 3. Декоративные штукатурки - используются при финишной отделке стен, потолков, конструкций для повышения их эстетической выразитлеьности.<br /> <br /> Нанесение штукатурного раствора проходит в ТРИ этапа: <br /> <br /> В первом этапе перед тем как нанести штукатурный раствор, поверхность подготавливают, убирают пыль и смачивают поверхность для лучшего сцепления с штукатуркой. <br /> <br /> Во втором этапе плавными движениями руки наносят штукатурку на поверхность.<br /> <br /> На третьем этапе после высыхания штукатурки еще ошкуривают что бы поверхность была гладкая, без ляпков и волн.<br /> <br /> Самыми распространёнными обычными штукатурками являются: известковый раствор, цементно-песчаный раствор, гипсовые смеси.<br /> <br /> Известковые растворы применяются в основном при внутренних работах, основными преимуществами этого материала являются удобство и скорость его использования при нанесении, а также максимальная экологичность. Из недостатков можно отметить сравнительно низкую прочность по сравнению с другими материалами. Материал состоит из гашёной извести и речного песка в пропорции 1 : 4, используется с добавлением цемента.<br /> <br /> Цементно-песчаные растворы применяются как при внутренних, так и при наружных работах. Популярность объясняется дешевизной этих отделочных материалов. Они чуть более сложны в нанесении, но покрытие получается намного прочнее, чем при работах известковым или гипсовым раствором. Материал состоит из цемента и песка в пропорции 1 : 4, для пластичности добавляют известь в незначительных количествах. При соблюдении технологии нанесения, срок эксплуатации готового покрытия превышает несколько десятилетий. Цементно-песчаные растворы позволяют выровнять сильные изъяны поверхности.<br /> <br /> Гипсовые смеси — предназначены для внутренних работ. При помощи гипсовых смесей можно получить гладкое покрытие белого цвета. Основными недостатками материала являются его более высокая стоимость по сравнению с другими материалами, недостаточная влагоустойчивость, слабая паропроницаемость и низкая прочность. Также, в погоне за потребителем, желающим сэкономить на финишной тонкослойной смеси, в гипсовые штукатурки часто добавляют асбест и прочие неблагоприятные для здоровья человека химические добавки, придающие поверхности белизну. Однако, гипсовые штукатурки позволяют существенно упростить технологический цикл отделки и уменьшить затрачиваемое время на выравнивание стен, что сказывается на популярности данных материалов.<br /> <br /> Магнезиальные смеси — предназначены для внутренних работ. Негорючие, высокопрочные, непылящие составы для оштукатуривания внутренних стен помещений под окраску, плитку, обои и т. п. Относятся к категории непылящих и негорючих материалов (категория горючести, ГОСТ30244-94 НГ).<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Пиманов Михаил