Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект British and American English

2020-04-14T13:01:24Z

Печерица Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "British and American English" рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "English speaking countries".
При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм».

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Почему люди во всем мире не разговаривают на одном языке.

Why do people in the world not speak one language?

===''Проблемные вопросы''===
1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?

2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?

3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?

==План проведения проекта==

Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Публикация преподавателя ==
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1wKWqSIBylG3UO1VUoW3QswXwJusBenS9nl5fZI9V6so/edit#slide=id.g72bc17a169_2_41 Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfD_CyKfKxcatexuX_yLAc6_rNnVSxoSVB-z6HH8sp4YRPpnw/viewform Самооценка вклада участника в работу группы]

[https://docs.google.com/document/d/14mQpt0W2MYi60Ag2MSsBtWzciOm9Hsj3GK1LGFMdN1Q/edit Критерии оценивания Вики-статей]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Американизмы Американизмы]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english Differences between British and American English]

[https://www.bbc.com/news/magazine-14201796 Americanisms: 50 of your most noted examples]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект British and American English

2020-04-14T12:39:58Z

Печерица Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "British and American English" рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "English speaking countries".
При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм».

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Почему люди во всем мире не разговаривают на одном языке.

Why do people in the world not speak one language?

===''Проблемные вопросы''===
1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?

2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?

3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?

==План проведения проекта==

Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Публикация преподавателя ==
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1wKWqSIBylG3UO1VUoW3QswXwJusBenS9nl5fZI9V6so/edit#slide=id.g72bc17a169_2_41 Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/14mQpt0W2MYi60Ag2MSsBtWzciOm9Hsj3GK1LGFMdN1Q/edit Критерии оценивания Вики-статей]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Американизмы Американизмы]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english Differences between British and American English]

[https://www.bbc.com/news/magazine-14201796 Americanisms: 50 of your most noted examples]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T12:36:27Z

Печерица Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]
# Участники группы "America"

==Тема исследования группы==
Понятие американизма.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Что такое «американизм»? What is an Americanism?'''

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что американизм - это английский, на котором говорят в Америке.

==Цели исследования==
1. Определить, что такое американизмы.

2. Проанализировать степень их распространения.

3. Сравнить популярность их использования с аналогами в британском английском.

4. Найти примеры использования американизмов.

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение: Американизмы Печерица Юлия.jpg|300px]]

Американизмы— это лексические, фонетические и грамматические особенности английского языка в США, представляющие собой сравнительно немногочисленные отклонения от британской литературной нормы. К ним относятся слова, возникшие в Соединённых Штатах Америки и не получившие распространения в Англии: названия растений и животных североамериканского континента, различных явлений, связанных с государственным и политическим строем США, с бытом американцев.

Американизмы плотно вошли в английский язык. И активно распространяются не только в разговорной речи Британцев, но также и в литературе, публицистике, техническом и научном языке.Отношение Британцев к американизмам неоднозначно. Одни относятся к этому явлению с опаской, считая, что британский вариант английского языка «засыхает». Другие давно привыкли к наплыву американизмов в английский язык. Однако в последние годы это нашествие приводит к тому, что обитатели Туманного Альбиона все чаще пользуются в речи американизмами, пренебрегая равноценными эквивалентами из британского английского.

Традиционные американские слова можно встретить даже в учебниках английского языка. Это особенно часто встречающиеся: «color» вместо «colour», «apartment» вместо «flat», «program» вместо «programme», «centre» вместо «center» и т.д.

[[Изображение:Печерица флаги.jpg|300px]]

==Вывод==
Мы выяснили, что такое американизмы, проанализировали степень их распространения.
Кроме того, мы сравнили американизмы с аналогами в британском английском, а также нашли примеры их использования.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Американизмы Американизмы]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english Differences between British and American English]

[https://www.bbc.com/news/magazine-14201796 Americanisms: 50 of your most noted examples]

== Другие документы ==

[[Учебный проект British and American English]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Печерица флаги.jpg

2020-04-14T12:35:59Z

Печерица Юлия:

Файл:Флаги Печерица Ю.jpg

2020-04-14T12:34:51Z

Печерица Юлия:

Файл:Флаги Печерица Юлия.jpg

2020-04-14T12:32:49Z

Печерица Юлия: Печерица Юлия загрузил новую версию Файл:Флаги Печерица Юлия.jpg

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T12:29:03Z

Печерица Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]
# Участники группы "America"

==Тема исследования группы==
Понятие американизма.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Что такое «американизм»? What is an Americanism?'''

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что американизм - это английский, на котором говорят в Америке.

==Цели исследования==
1. Определить, что такое американизмы.

2. Проанализировать степень их распространения.

3. Сравнить популярность их использования с аналогами в британском английском.

4. Найти примеры использования американизмов.

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение: Американизмы Печерица Юлия.jpg|300px]]

Американизмы— это лексические, фонетические и грамматические особенности английского языка в США, представляющие собой сравнительно немногочисленные отклонения от британской литературной нормы. К ним относятся слова, возникшие в Соединённых Штатах Америки и не получившие распространения в Англии: названия растений и животных североамериканского континента, различных явлений, связанных с государственным и политическим строем США, с бытом американцев.

Американизмы плотно вошли в английский язык. И активно распространяются не только в разговорной речи Британцев, но также и в литературе, публицистике, техническом и научном языке.Отношение Британцев к американизмам неоднозначно. Одни относятся к этому явлению с опаской, считая, что британский вариант английского языка «засыхает». Другие давно привыкли к наплыву американизмов в английский язык. Однако в последние годы это нашествие приводит к тому, что обитатели Туманного Альбиона все чаще пользуются в речи американизмами, пренебрегая равноценными эквивалентами из британского английского.

Традиционные американские слова можно встретить даже в учебниках английского языка. Это особенно часто встречающиеся: «color» вместо «colour», «apartment» вместо «flat», «program» вместо «programme», «centre» вместо «center» и т.д.

==Вывод==
Мы выяснили, что такое американизмы, проанализировали степень их распространения.
Кроме того, мы сравнили американизмы с аналогами в британском английском, а также нашли примеры их использования.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Американизмы Американизмы]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english Differences between British and American English]

[https://www.bbc.com/news/magazine-14201796 Americanisms: 50 of your most noted examples]

== Другие документы ==

[[Учебный проект British and American English]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Флаги Печерица Юлия.jpg

2020-04-14T12:26:11Z

Печерица Юлия:

Учебный проект British and American English

2020-04-14T12:18:57Z

Печерица Юлия: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "British and American English" рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "English speaking countries".
При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм».

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Почему люди во всем мире не разговаривают на одном языке.

Why do people in the world not speak one language?

===''Проблемные вопросы''===
1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?

2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?

3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?

==План проведения проекта==

Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Публикация преподавателя ==
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1wKWqSIBylG3UO1VUoW3QswXwJusBenS9nl5fZI9V6so/edit#slide=id.g72bc17a169_2_41 Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Американизмы Американизмы]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english Differences between British and American English]

[https://www.bbc.com/news/magazine-14201796 Americanisms: 50 of your most noted examples]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T12:18:48Z

Печерица Юлия: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект British and American English

2020-04-14T12:17:07Z

Печерица Юлия: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "British and American English" рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "English speaking countries".
При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм».

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Почему люди во всем мире не разговаривают на одном языке.

Why do people in the world not speak one language?

===''Проблемные вопросы''===
1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?

2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?

3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?

==План проведения проекта==

Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Публикация преподавателя ==
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1wKWqSIBylG3UO1VUoW3QswXwJusBenS9nl5fZI9V6so/edit#slide=id.g72bc17a169_2_41 Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Американизмы Американизмы]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english Differences between British and American English]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект British and American English

2020-04-14T12:16:33Z

Печерица Юлия: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "British and American English" рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "English speaking countries".
При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм».

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Почему люди во всем мире не разговаривают на одном языке.

Why do people in the world not speak one language?

===''Проблемные вопросы''===
1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?

2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?

3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?

==План проведения проекта==

Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Публикация преподавателя ==
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1wKWqSIBylG3UO1VUoW3QswXwJusBenS9nl5fZI9V6so/edit#slide=id.g72bc17a169_2_41] Стартовая презентация

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Американизмы Американизмы]

[https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english Differences between British and American English]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T12:16:17Z

Печерица Юлия: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T12:12:15Z

Печерица Юлия: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T12:10:07Z

Печерица Юлия: /* Вывод */

Учебный проект British and American English

2020-04-14T11:57:20Z

Печерица Юлия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "British and American English" рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "English speaking countries".
При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм».

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Почему люди во всем мире не разговаривают на одном языке.

Why do people in the world not speak one language?

===''Проблемные вопросы''===
1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?

2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?

3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?

==План проведения проекта==

Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Публикация преподавателя ==
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1wKWqSIBylG3UO1VUoW3QswXwJusBenS9nl5fZI9V6so/edit#slide=id.g72bc17a169_2_41] Стартовая презентация

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект British and American English

2020-04-14T11:55:14Z

Печерица Юлия: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "British and American English" рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "English speaking countries".
При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм».

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Почему люди во всем мире не разговаривают на одном языке.

Why do people in the world not speak one language?

===''Проблемные вопросы''===
1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?

2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?

3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?

==План проведения проекта==

Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Публикация преподавателя ==
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1wKWqSIBylG3UO1VUoW3QswXwJusBenS9nl5fZI9V6so/edit#slide=id.g72bc17a169_2_41] Стартовая презентация

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект British and American English

2020-04-14T11:53:03Z

Печерица Юлия: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "British and American English" рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "English speaking countries".
При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм».

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Почему люди во всем мире не разговаривают на одном языке.

Why do people in the world not speak one language?

===''Проблемные вопросы''===
1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?

2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?

3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?

==План проведения проекта==

Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Публикация преподавателя ==
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1wKWqSIBylG3UO1VUoW3QswXwJusBenS9nl5fZI9V6so/edit#slide=id.g72bc17a169_2_41] Стартовая презентация

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T11:48:34Z

Печерица Юлия: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:Американизмы Печерица Юлия.jpg

2020-04-14T11:44:47Z

Печерица Юлия:

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T11:39:41Z

Печерица Юлия: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T11:32:33Z

Печерица Юлия: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T11:27:10Z

Печерица Юлия: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T11:23:51Z

Печерица Юлия: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T11:22:30Z

Печерица Юлия: /* Другие документы */

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T11:20:44Z

Печерица Юлия: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T11:20:21Z

Печерица Юлия: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T11:15:42Z

Печерица Юлия: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]
# Участники группы "America"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English

2020-04-14T11:07:04Z

Печерица Юлия: Новая страница: « {{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект British and American English

2020-04-14T11:05:07Z

Печерица Юлия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "British and American English" рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "English speaking countries".
При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм».

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Почему люди во всем мире не разговаривают на одном языке.

Why do people in the world not speak one language?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?

2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?

3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?

==План проведения проекта==

Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1wKWqSIBylG3UO1VUoW3QswXwJusBenS9nl5fZI9V6so/edit#slide=id.g72bc17a169_2_41] Стартовая презентация

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект British and American English

2020-04-14T11:03:27Z

Печерица Юлия: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "British and American English" рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "English speaking countries".
При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм».

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Почему люди во всем мире не разговаривают на одном языке.

Why do people in the world not speak one language?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?

2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?

3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?

==План проведения проекта==

Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1wKWqSIBylG3UO1VUoW3QswXwJusBenS9nl5fZI9V6so/edit#slide=id.g72bc17a169_2_41] Стартовая презентация

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект British and American English

2020-04-14T11:00:04Z

Печерица Юлия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "British and American English" рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы "English speaking countries".
При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм».

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Почему люди во всем мире не разговаривают на одном языке.

Why do people in the world not speak one language?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?

2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?

3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?

==План проведения проекта==

Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]
[[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1wKWqSIBylG3UO1VUoW3QswXwJusBenS9nl5fZI9V6so/edit#slide=id.g72bc17a169_2_41] Стартовая презентация

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте British and American English]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект British and American English

2020-02-20T15:04:42Z

Печерица Юлия: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]

== Предмет, класс ==
Английский язык, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект British and American English

2020-02-20T15:01:32Z

Печерица Юлия: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект British and American English

2020-02-20T14:59:09Z

Печерица Юлия: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект British and American English

2020-02-20T14:58:17Z

Печерица Юлия: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-2 февраль-май 2020

2020-02-20T14:42:00Z

Печерица Юлия: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2020 года

[[Группа ПКИ-15-2]]

'''Преподаватели'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[http://iteach.ru/getpifile.php?file_name=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5:%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%20XXI%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22.rar&file_path=http://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/178/37178 Примерная программа основного общего образования по английскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/221/37221 Примерная программа среднего общего образования по английскому языку(профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/200/37200 Примерная программа среднего общего образования по английскому языку(базовый уровень)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[https://docs.google.com/document/d/13FijpxNGFo6_z9Z5NndpUFJhZrWFY40l5eI3bBfvAdc/edit?usp=sharing шаблон визитки проекта]

==Примеры проектов==

*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82,_%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0 Учебный проект О спорт, ты красота]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9 Учебный проект Сколько чудесных открытий]
*[http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/%22%D0%9F%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%85%D1%83%22_-_%22Way_to_success%22 Учебный проект "Путь к успеху" - "Way to success"]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81 Сетевой проект Волшебный экспресс]
*[https://sites.google.com/site/tajnazitelej/home Овсянка, Сэр?!Тайна жителей Туманного Альбиона...]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_100,_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Учебный проект Иностранные языки в нашей жизни]

*[[Учебный проект It's time to celebrate!]]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
#[[Участник:Фукалова Лиза|Фукалова Лиза]] [[Учебный проект London's life]]
#[[Участник:Косолапова Ольга|Косолапова Ольга]] [[Учебный проект London's life]]
#[[Участник:Кудряшова Алина|Кудряшова Алина]]
#[[Участник:Щёголева Юлия|Щёголева Юлия]]
#[[Участник:Филиппов Егор|Филиппов Егор]]
#[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] [[Учебный проект World of Dance]]
#[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]] [[Учебный проект British and American English]]
#[[Участник:Суворова Ольга|Суворова Ольга]]
#[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]
#[[Участник:Королева Анастасия|Королева Анастасия]]
#[[Участник:Алена Апарина|Алена Апарина]]
#[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]] [[Учебный проект World of Dance]]
#[[Участник:Абдрахманова Анастасия|Абдрахманова Анастасия]]
[[Категория:Обучение будущего]]

Участник:Печерица Юлия

2020-02-06T15:10:10Z

Печерица Юлия:

[[Изображение:Печерица Юлия.jpg|500px]]

'''ФИО:''' Печерица Юлия Владимировна

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа ПКИ-15-2| ПКИ-15-2]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1-oQPzVfw3RUyo1Ap9iMwTDNA3xKhMzELDq0PLjJr9DM/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[[Категория: Студент]]

Группа ПКИ-15-2

2020-02-06T15:03:27Z

Печерица Юлия:

Участник:Печерица Юлия

2020-02-06T14:48:31Z

Печерица Юлия:

[[Изображение:Печерица Юлия.jpg|500px]]

'''ФИО:''' Печерица Юлия Владимировна

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа ПКИ-15-2| ПКИ-15-2]]

[[Категория: Студент]]

Файл:Печерица Юлия.jpg

2020-02-06T14:45:06Z

Печерица Юлия:

Файл:Картинка Спехова Полина.jpg

2020-02-06T14:38:26Z

Печерица Юлия: Печерица Юлия загрузил новую версию Файл:Картинка Спехова Полина.jpg

Участник:Печерица Юлия

2020-02-06T14:33:29Z

Печерица Юлия: Новая страница: «500px '''ФИО:''' Печерица Юлия Владимировна '''Факу…»

[[Изображение:Картинка Спехова Полина.jpg|500px]]

'''ФИО:''' Печерица Юлия Владимировна

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа ПКИ-15-2| ПКИ-15-2]]

[[Категория: Студент]]