Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-20T07:01:19Z

Петрова Елена: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учеба Наташа.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Каковы формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Какие существуют цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzVDJmS0Q2cGtrT3M/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение: План Лены и Наташи.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результаты наши ЛН.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценки ЛН.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzbmxUTUFXcXE3UUU/view?usp=sharing Лист оценивания ]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Итоооги ЛН.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Викиучебник "Уголовное право"]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016]

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право

2016-12-20T06:36:02Z

Петрова Елена: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]
#Участники группы:судьи

==Тема исследования группы==
Понятие "вор в законе".

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «вор в законе»?

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд "вор в законе" это титул некоторых членов преступного мира, относящихся к его элите и пользующихся значительным авторитетом.

==Цели исследования==
1. Исследовать статистику численности "воров в законе" за последние 23 года. Данные привести в диаграмме. Составить диаграмму за 2016 год по делам о краже и угоне.

2. Узнать какие еще существуют группировки "воров в законе". Результаты привести в виде схемы.

3. Изучить что является органом управления группировок "воров в законе"

4. Выяснить каких "воров в законе" называют "апельсинами".

5. Выяснить, какой язык жестов используют эти люди. Показать жестикулярно.

6. Узнать путем ответов на вопросы, что представляет собой "Прайм крайм".

==Результаты проведённого исследования==
1. В ходе исследования статистики и численности "воров в законе" за последние 23 года, мы обнаружили:
В 1993-1200 человек, в 1994-1280, в 1995-1420, в 1996-1480, в 1997-1500, в 1998-1560, в 1999-1106, а в период с 2010 по 2016 - всего 149.

[[Изображение: Диаграмма Петрова и Захарова.jpg|400px]]

2. Мы узнали, какие еще существуют группировки "воров в законе", они следующие:
«законники», «чёрные» и «красные», «славяне» и «кавказцы», «бубновые» и «пиковые».

[[Изображение: Виды групировок.jpg|400px]]

3. Мы изучили, что является органом управления группировок "воров в законе":
органом управления группировок является «сходка», принимающая организационные решения, в том числе в форме письменных обращений к преступному миру («воровские прогоны», «малявы», «ксивы»).

4.Мы также узнали, каких "воров в законе" называют "апельсинами".
Это люди не отбывающие наказание, а ставшие "вором в законе" за деньги.

[[Изображение:0.jpg|400px]]

5. У "воров в законе" свой язык жестов отличный от других. С его помощью они могут понимать друг друга, этот язык не доступен для других людей. Ему можно обучиться в местах отбывания наказания.

[[Изображение: Язык жестов.png|400px]]

6. 1)Что такое «Прайм крайм»?

«Прайм крайм» — единственный в России информационный проект, полностью посвященный «ворам в законе». Более чем за 10 лет существования его автору или авторам удалось собрать подробнейшую картотеку, состоящую из почти 3,5 тысяч представителей этого параллельного мира, существующего еще с дореволюционных времен.
Авторы анонимного проекта «Прайм крайм» называют «воров в законе», верных традициям, возникшим еще в 30-х годах, «Кристаллами», «Стариками» или просто «Людьми». Хотя представителей «старой школы» с каждым годом становится все меньше, в России, как и во всем мире, остаются их последователи.

2) Как «Прайм крайм» заработал как агентство? Кто ваши источники информации, почему вы сохраняете анонимность?

— Эта анонимность — только для широкого круга, так-то нас все знают. Зачем нам хвалиться своими именами? В этом году исполнится 20 лет, как мы начали собирать информацию по данной теме, хотя знали о ней еще задолго до этого. Чтобы пойти в официальные кабинеты, в милицию или пресс-службу, нужно было как-то оформиться. То есть это не было нашей целью, мы просто хотели пополнять свою базу. А когда «Прайм крайм» заработал как информационное агентство, сайт зажил своей жизнью: мы стали писать новости, и часто мы это делаем раньше официальных, массовых изданий. Мы не ожидали, что будет так много посещений, мы просто хотели собирать информацию.

3) Каким образом вы тогда и сейчас информацию получали?

— Тогда и сейчас — это огромная разница. Сейчас сами пишут родственники воров, пишут друзья и благодарят нас за то, что мы делаем. Были мысли прекратить все это, иногда казалось, что тема себя исчерпала, но все равно находилось что-то, что мотивировало продолжать работать.

4) Может ли быть единственный лидер среди мафии?

— Во-первых, не может быть «воров» среди «мафии». Мафия — это спайка государства, суда и криминалитета, ну, как в Италии было, это зарабатывание денег. Мафия была, конечно, в России в 90-е, да и сейчас есть, но к ворам это отношения не имеет. Воры от государства, от взяточной системы никогда зависеть не будут, потому что презирают ее. Хасан, в отличие от Япончика, занимал в воровском мире более высокую степень. Он действительно был фигурой наднационального масштаба, имел огромное влияние и в средней Азии, и в Закавказье, и вообще на Ближнем Востоке. Он умел подстраиваться под власть, используя свои связи и дипломатические способности, мог находить общий язык с официальной властью. Но какого-то одного человека над всеми «ворами» нет и не было. Каждый вор — это единица самостоятельная, равнозначная.

==Вывод==
В ходе исследования, чтобы получить ответы на интересующие нас вопросы, мы разобрались в литературе по Уголовному праву по части "вор в законе". А также мы изучили виды группировок, статистику преступлений и численности "воров в законе", жестикуляцию, что является управлением группировок "воров в законе", кого называют "Апельсинами", и что представляет собой "Прайм крайм".

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Что такое Уголовное право]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%80_%D0%B2_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5 Изучение темы по Уголовному праву "Вор в законе"]

[http://www.justicemaker.ru/termins.php?id=12 Список терминов по Уголовному праву]

== Другие документы ==
"Воры в законе и авторитеты" (Сергей Дышев)

"Воры" (Антон Чехов)

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право

2016-12-20T05:35:40Z

Петрова Елена: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]
#[[Участники группы:судьи]]

==Тема исследования группы==
Понятие "вор в законе".

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «вор в законе»?

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд "вор в законе" это титул некоторых членов преступного мира, относящихся к его элите и пользующихся значительным авторитетом.

==Цели исследования==
1. Исследовать статистику численности "воров в законе" за последние 23 года. Данные привести в диаграмме. Составить диаграмму за 2016 год по делам о краже и угоне.

2. Узнать какие еще существуют группировки "воров в законе". Результаты привести в виде схемы.

3. Изучить что является органом управления группировок "воров в законе"

4. Выяснить каких "воров в законе" называют "апельсинами".

5. Выяснить, какой язык жестов используют эти люди. Показать жестикулярно.

6. Узнать путем ответов на вопросы, что представляет собой "Прайм крайм".

==Результаты проведённого исследования==
1. В ходе исследования статистики и численности "воров в законе" за последние 23 года, мы обнаружили:
В 1993-1200 человек, в 1994-1280, в 1995-1420, в 1996-1480, в 1997-1500, в 1998-1560, в 1999-1106, а в период с 2010 по 2016 - всего 149.

[[Изображение: Диаграмма Петрова и Захарова.jpg|400px]]

2. Мы узнали, какие еще существуют группировки "воров в законе", они следующие:
«законники», «чёрные» и «красные», «славяне» и «кавказцы», «бубновые» и «пиковые».

[[Изображение: Виды групировок.jpg|400px]]

3. Мы изучили, что является органом управления группировок "воров в законе":
органом управления группировок является «сходка», принимающая организационные решения, в том числе в форме письменных обращений к преступному миру («воровские прогоны», «малявы», «ксивы»).

4.Мы также узнали, каких "воров в законе" называют "апельсинами".
Это люди не отбывающие наказание, а ставшие "вором в законе" за деньги.

[[Изображение:0.jpg|400px]]

5. У "воров в законе" свой язык жестов отличный от других. С его помощью они могут понимать друг друга, этот язык не доступен для других людей. Ему можно обучиться в местах отбывания наказания.

[[Изображение: Язык жестов.png|400px]]

6. 1)Что такое «Прайм крайм»?

«Прайм крайм» — единственный в России информационный проект, полностью посвященный «ворам в законе». Более чем за 10 лет существования его автору или авторам удалось собрать подробнейшую картотеку, состоящую из почти 3,5 тысяч представителей этого параллельного мира, существующего еще с дореволюционных времен.
Авторы анонимного проекта «Прайм крайм» называют «воров в законе», верных традициям, возникшим еще в 30-х годах, «Кристаллами», «Стариками» или просто «Людьми». Хотя представителей «старой школы» с каждым годом становится все меньше, в России, как и во всем мире, остаются их последователи.

2) Как «Прайм крайм» заработал как агентство? Кто ваши источники информации, почему вы сохраняете анонимность?

— Эта анонимность — только для широкого круга, так-то нас все знают. Зачем нам хвалиться своими именами? В этом году исполнится 20 лет, как мы начали собирать информацию по данной теме, хотя знали о ней еще задолго до этого. Чтобы пойти в официальные кабинеты, в милицию или пресс-службу, нужно было как-то оформиться. То есть это не было нашей целью, мы просто хотели пополнять свою базу. А когда «Прайм крайм» заработал как информационное агентство, сайт зажил своей жизнью: мы стали писать новости, и часто мы это делаем раньше официальных, массовых изданий. Мы не ожидали, что будет так много посещений, мы просто хотели собирать информацию.

3) Каким образом вы тогда и сейчас информацию получали?

— Тогда и сейчас — это огромная разница. Сейчас сами пишут родственники воров, пишут друзья и благодарят нас за то, что мы делаем. Были мысли прекратить все это, иногда казалось, что тема себя исчерпала, но все равно находилось что-то, что мотивировало продолжать работать.

4) Может ли быть единственный лидер среди мафии?

— Во-первых, не может быть «воров» среди «мафии». Мафия — это спайка государства, суда и криминалитета, ну, как в Италии было, это зарабатывание денег. Мафия была, конечно, в России в 90-е, да и сейчас есть, но к ворам это отношения не имеет. Воры от государства, от взяточной системы никогда зависеть не будут, потому что презирают ее. Хасан, в отличие от Япончика, занимал в воровском мире более высокую степень. Он действительно был фигурой наднационального масштаба, имел огромное влияние и в средней Азии, и в Закавказье, и вообще на Ближнем Востоке. Он умел подстраиваться под власть, используя свои связи и дипломатические способности, мог находить общий язык с официальной властью. Но какого-то одного человека над всеми «ворами» нет и не было. Каждый вор — это единица самостоятельная, равнозначная.

==Вывод==
В ходе исследования, чтобы получить ответы на интересующие нас вопросы, мы разобрались в литературе по Уголовному праву по части "вор в законе". А также мы изучили виды группировок, статистику преступлений и численности "воров в законе", жестикуляцию, что является управлением группировок "воров в законе", кого называют "Апельсинами", и что представляет собой "Прайм крайм".

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Что такое Уголовное право]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%80_%D0%B2_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5 Изучение темы по Уголовному праву "Вор в законе"]

[http://www.justicemaker.ru/termins.php?id=12 Список терминов по Уголовному праву]

== Другие документы ==
"Воры в законе и авторитеты" (Сергей Дышев)

"Воры" (Антон Чехов)

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право

2016-12-20T05:35:25Z

Петрова Елена: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]
#[[Участники группы:судьи]]

==Тема исследования группы==
Понятие "вор в законе".

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «вор в законе»?

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд "вор в законе" это титул некоторых членов преступного мира, относящихся к его элите и пользующихся значительным авторитетом.

==Цели исследования==
1. Исследовать статистику численности "воров в законе" за последние 23 года. Данные привести в диаграмме. Составить диаграмму за 2016 год по делам о краже и угоне.

2. Узнать какие еще существуют группировки "воров в законе". Результаты привести в виде схемы.

3. Изучить что является органом управления группировок "воров в законе"

4. Выяснить каких "воров в законе" называют "апельсинами".

5. Выяснить, какой язык жестов используют эти люди. Показать жестикулярно.

6. Узнать путем ответов на вопросы, что представляет собой "Прайм крайм".

==Результаты проведённого исследования==
1. В ходе исследования статистики и численности "воров в законе" за последние 23 года, мы обнаружили:
В 1993-1200 человек, в 1994-1280, в 1995-1420, в 1996-1480, в 1997-1500, в 1998-1560, в 1999-1106, а в период с 2010 по 2016 - всего 149.

[[Изображение: Диаграмма Петрова и Захарова.jpg|400px]]

2. Мы узнали, какие еще существуют группировки "воров в законе", они следующие:
«законники», «чёрные» и «красные», «славяне» и «кавказцы», «бубновые» и «пиковые».

[[Изображение: Виды групировок.jpg|400px]]

3. Мы изучили, что является органом управления группировок "воров в законе":
органом управления группировок является «сходка», принимающая организационные решения, в том числе в форме письменных обращений к преступному миру («воровские прогоны», «малявы», «ксивы»).

4.Мы также узнали, каких "воров в законе" называют "апельсинами".
Это люди не отбывающие наказание, а ставшие "вором в законе" за деньги.

[[Изображение:0.jpg|400px]]

5. У "воров в законе" свой язык жестов отличный от других. С его помощью они могут понимать друг друга, этот язык не доступен для других людей. Ему можно обучиться в местах отбывания наказания.

[[Изображение: Язык жестов.png|400px]]

6. 1)Что такое «Прайм крайм»?

«Прайм крайм» — единственный в России информационный проект, полностью посвященный «ворам в законе». Более чем за 10 лет существования его автору или авторам удалось собрать подробнейшую картотеку, состоящую из почти 3,5 тысяч представителей этого параллельного мира, существующего еще с дореволюционных времен.
Авторы анонимного проекта «Прайм крайм» называют «воров в законе», верных традициям, возникшим еще в 30-х годах, «Кристаллами», «Стариками» или просто «Людьми». Хотя представителей «старой школы» с каждым годом становится все меньше, в России, как и во всем мире, остаются их последователи.

2) Как «Прайм крайм» заработал как агентство? Кто ваши источники информации, почему вы сохраняете анонимность?

— Эта анонимность — только для широкого круга, так-то нас все знают. Зачем нам хвалиться своими именами? В этом году исполнится 20 лет, как мы начали собирать информацию по данной теме, хотя знали о ней еще задолго до этого. Чтобы пойти в официальные кабинеты, в милицию или пресс-службу, нужно было как-то оформиться. То есть это не было нашей целью, мы просто хотели пополнять свою базу. А когда «Прайм крайм» заработал как информационное агентство, сайт зажил своей жизнью: мы стали писать новости, и часто мы это делаем раньше официальных, массовых изданий. Мы не ожидали, что будет так много посещений, мы просто хотели собирать информацию.

3) Каким образом вы тогда и сейчас информацию получали?

— Тогда и сейчас — это огромная разница. Сейчас сами пишут родственники воров, пишут друзья и благодарят нас за то, что мы делаем. Были мысли прекратить все это, иногда казалось, что тема себя исчерпала, но все равно находилось что-то, что мотивировало продолжать работать.

4) Может ли быть единственный лидер среди мафии?

— Во-первых, не может быть «воров» среди «мафии». Мафия — это спайка государства, суда и криминалитета, ну, как в Италии было, это зарабатывание денег. Мафия была, конечно, в России в 90-е, да и сейчас есть, но к ворам это отношения не имеет. Воры от государства, от взяточной системы никогда зависеть не будут, потому что презирают ее. Хасан, в отличие от Япончика, занимал в воровском мире более высокую степень. Он действительно был фигурой наднационального масштаба, имел огромное влияние и в средней Азии, и в Закавказье, и вообще на Ближнем Востоке. Он умел подстраиваться под власть, используя свои связи и дипломатические способности, мог находить общий язык с официальной властью. Но какого-то одного человека над всеми «ворами» нет и не было. Каждый вор — это единица самостоятельная, равнозначная.

==Вывод==
В ходе исследования, чтобы получить ответы на интересующие нас вопросы, мы разобрались в литературе по Уголовному праву по части "вор в законе". А также мы изучили виды группировок, статистику преступлений и численности "воров в законе", жестикуляцию, что является управлением группировок "воров в законе", кого называют "Апельсинами", и что представляет собой "Прайм крайм".

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Что такое Уголовное право]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%80_%D0%B2_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5 Изучение темы по Уголовному праву "Вор в законе"]
[http://www.justicemaker.ru/termins.php?id=12 Список терминов по Уголовному праву]

== Другие документы ==
"Воры в законе и авторитеты" (Сергей Дышев)

"Воры" (Антон Чехов)

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право

2016-12-20T05:31:43Z

Петрова Елена: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]
#[[Участники группы:судьи]]

==Тема исследования группы==
Понятие "вор в законе".

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «вор в законе»?

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд "вор в законе" это титул некоторых членов преступного мира, относящихся к его элите и пользующихся значительным авторитетом.

==Цели исследования==
1. Исследовать статистику численности "воров в законе" за последние 23 года. Данные привести в диаграмме. Составить диаграмму за 2016 год по делам о краже и угоне.

2. Узнать какие еще существуют группировки "воров в законе". Результаты привести в виде схемы.

3. Изучить что является органом управления группировок "воров в законе"

4. Выяснить каких "воров в законе" называют "апельсинами".

5. Выяснить, какой язык жестов используют эти люди. Показать жестикулярно.

6. Узнать путем ответов на вопросы, что представляет собой "Прайм крайм".

==Результаты проведённого исследования==
1. В ходе исследования статистики и численности "воров в законе" за последние 23 года, мы обнаружили:
В 1993-1200 человек, в 1994-1280, в 1995-1420, в 1996-1480, в 1997-1500, в 1998-1560, в 1999-1106, а в период с 2010 по 2016 - всего 149.

[[Изображение: Диаграмма Петрова и Захарова.jpg|400px]]

2. Мы узнали, какие еще существуют группировки "воров в законе", они следующие:
«законники», «чёрные» и «красные», «славяне» и «кавказцы», «бубновые» и «пиковые».

[[Изображение: Виды групировок.jpg|400px]]

3. Мы изучили, что является органом управления группировок "воров в законе":
органом управления группировок является «сходка», принимающая организационные решения, в том числе в форме письменных обращений к преступному миру («воровские прогоны», «малявы», «ксивы»).

4.Мы также узнали, каких "воров в законе" называют "апельсинами".
Это люди не отбывающие наказание, а ставшие "вором в законе" за деньги.

[[Изображение:0.jpg|400px]]

5. У "воров в законе" свой язык жестов отличный от других. С его помощью они могут понимать друг друга, этот язык не доступен для других людей. Ему можно обучиться в местах отбывания наказания.

[[Изображение: Язык жестов.png|400px]]

6. 1)Что такое «Прайм крайм»?

«Прайм крайм» — единственный в России информационный проект, полностью посвященный «ворам в законе». Более чем за 10 лет существования его автору или авторам удалось собрать подробнейшую картотеку, состоящую из почти 3,5 тысяч представителей этого параллельного мира, существующего еще с дореволюционных времен.
Авторы анонимного проекта «Прайм крайм» называют «воров в законе», верных традициям, возникшим еще в 30-х годах, «Кристаллами», «Стариками» или просто «Людьми». Хотя представителей «старой школы» с каждым годом становится все меньше, в России, как и во всем мире, остаются их последователи.

2) Как «Прайм крайм» заработал как агентство? Кто ваши источники информации, почему вы сохраняете анонимность?

— Эта анонимность — только для широкого круга, так-то нас все знают. Зачем нам хвалиться своими именами? В этом году исполнится 20 лет, как мы начали собирать информацию по данной теме, хотя знали о ней еще задолго до этого. Чтобы пойти в официальные кабинеты, в милицию или пресс-службу, нужно было как-то оформиться. То есть это не было нашей целью, мы просто хотели пополнять свою базу. А когда «Прайм крайм» заработал как информационное агентство, сайт зажил своей жизнью: мы стали писать новости, и часто мы это делаем раньше официальных, массовых изданий. Мы не ожидали, что будет так много посещений, мы просто хотели собирать информацию.

3) Каким образом вы тогда и сейчас информацию получали?

— Тогда и сейчас — это огромная разница. Сейчас сами пишут родственники воров, пишут друзья и благодарят нас за то, что мы делаем. Были мысли прекратить все это, иногда казалось, что тема себя исчерпала, но все равно находилось что-то, что мотивировало продолжать работать.

4) Может ли быть единственный лидер среди мафии?

— Во-первых, не может быть «воров» среди «мафии». Мафия — это спайка государства, суда и криминалитета, ну, как в Италии было, это зарабатывание денег. Мафия была, конечно, в России в 90-е, да и сейчас есть, но к ворам это отношения не имеет. Воры от государства, от взяточной системы никогда зависеть не будут, потому что презирают ее. Хасан, в отличие от Япончика, занимал в воровском мире более высокую степень. Он действительно был фигурой наднационального масштаба, имел огромное влияние и в средней Азии, и в Закавказье, и вообще на Ближнем Востоке. Он умел подстраиваться под власть, используя свои связи и дипломатические способности, мог находить общий язык с официальной властью. Но какого-то одного человека над всеми «ворами» нет и не было. Каждый вор — это единица самостоятельная, равнозначная.

==Вывод==
В ходе исследования, чтобы получить ответы на интересующие нас вопросы, мы разобрались в литературе по Уголовному праву по части "вор в законе". А также мы изучили виды группировок, статистику преступлений и численности "воров в законе", жестикуляцию, что является управлением группировок "воров в законе", кого называют "Апельсинами", и что представляет собой "Прайм крайм".

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%80_%D0%B2_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5 Изучение темы по Уголовному праву "Вор в законе"]

== Другие документы ==
"Воры в законе и авторитеты" (Сергей Дышев)

"Воры" (Антон Чехов)

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право

2016-12-20T05:30:35Z

Петрова Елена: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]
#[[Участники группы:судьи]]

==Тема исследования группы==
Понятие "вор в законе".

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «вор в законе»?

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд "вор в законе" это титул некоторых членов преступного мира, относящихся к его элите и пользующихся значительным авторитетом.

==Цели исследования==
1. Исследовать статистику численности "воров в законе" за последние 23 года. Данные привести в диаграмме. Составить диаграмму за 2016 год по делам о краже и угоне.

2. Узнать какие еще существуют группировки "воров в законе". Результаты привести в виде схемы.

3. Изучить что является органом управления группировок "воров в законе"

4. Выяснить каких "воров в законе" называют "апельсинами".

5. Выяснить, какой язык жестов используют эти люди. Показать жестикулярно.

6. Узнать путем ответов на вопросы, что представляет собой "Прайм крайм".

==Результаты проведённого исследования==
1. В ходе исследования статистики и численности "воров в законе" за последние 23 года, мы обнаружили:
В 1993-1200 человек, в 1994-1280, в 1995-1420, в 1996-1480, в 1997-1500, в 1998-1560, в 1999-1106, а в период с 2010 по 2016 - всего 149.

[[Изображение: Диаграмма Петрова и Захарова.jpg|400px]]

2. Мы узнали, какие еще существуют группировки "воров в законе", они следующие:
«законники», «чёрные» и «красные», «славяне» и «кавказцы», «бубновые» и «пиковые».

[[Изображение: Виды групировок.jpg|400px]]

3. Мы изучили, что является органом управления группировок "воров в законе":
органом управления группировок является «сходка», принимающая организационные решения, в том числе в форме письменных обращений к преступному миру («воровские прогоны», «малявы», «ксивы»).

4.Мы также узнали, каких "воров в законе" называют "апельсинами".
Это люди не отбывающие наказание, а ставшие "вором в законе" за деньги.

[[Изображение:0.jpg|400px]]

5. У "воров в законе" свой язык жестов отличный от других. С его помощью они могут понимать друг друга, этот язык не доступен для других людей. Ему можно обучиться в местах отбывания наказания.

[[Изображение: Язык жестов.png|400px]]

6. 1)Что такое «Прайм крайм»?

«Прайм крайм» — единственный в России информационный проект, полностью посвященный «ворам в законе». Более чем за 10 лет существования его автору или авторам удалось собрать подробнейшую картотеку, состоящую из почти 3,5 тысяч представителей этого параллельного мира, существующего еще с дореволюционных времен.
Авторы анонимного проекта «Прайм крайм» называют «воров в законе», верных традициям, возникшим еще в 30-х годах, «Кристаллами», «Стариками» или просто «Людьми». Хотя представителей «старой школы» с каждым годом становится все меньше, в России, как и во всем мире, остаются их последователи.

2) Как «Прайм крайм» заработал как агентство? Кто ваши источники информации, почему вы сохраняете анонимность?

— Эта анонимность — только для широкого круга, так-то нас все знают. Зачем нам хвалиться своими именами? В этом году исполнится 20 лет, как мы начали собирать информацию по данной теме, хотя знали о ней еще задолго до этого. Чтобы пойти в официальные кабинеты, в милицию или пресс-службу, нужно было как-то оформиться. То есть это не было нашей целью, мы просто хотели пополнять свою базу. А когда «Прайм крайм» заработал как информационное агентство, сайт зажил своей жизнью: мы стали писать новости, и часто мы это делаем раньше официальных, массовых изданий. Мы не ожидали, что будет так много посещений, мы просто хотели собирать информацию.

3) Каким образом вы тогда и сейчас информацию получали?

— Тогда и сейчас — это огромная разница. Сейчас сами пишут родственники воров, пишут друзья и благодарят нас за то, что мы делаем. Были мысли прекратить все это, иногда казалось, что тема себя исчерпала, но все равно находилось что-то, что мотивировало продолжать работать.

4) Может ли быть единственный лидер среди мафии?

— Во-первых, не может быть «воров» среди «мафии». Мафия — это спайка государства, суда и криминалитета, ну, как в Италии было, это зарабатывание денег. Мафия была, конечно, в России в 90-е, да и сейчас есть, но к ворам это отношения не имеет. Воры от государства, от взяточной системы никогда зависеть не будут, потому что презирают ее. Хасан, в отличие от Япончика, занимал в воровском мире более высокую степень. Он действительно был фигурой наднационального масштаба, имел огромное влияние и в средней Азии, и в Закавказье, и вообще на Ближнем Востоке. Он умел подстраиваться под власть, используя свои связи и дипломатические способности, мог находить общий язык с официальной властью. Но какого-то одного человека над всеми «ворами» нет и не было. Каждый вор — это единица самостоятельная, равнозначная.

==Вывод==
В ходе исследования, чтобы получить ответы на интересующие нас вопросы, мы разобрались в литературе по Уголовному праву по части "вор в законе". А также мы изучили виды группировок, статистику преступлений и численности "воров в законе", жестикуляцию, что является управлением группировок "воров в законе", кого называют "Апельсинами", и что представляет собой "Прайм крайм".

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%80_%D0%B2_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5 Уголовное право]

== Другие документы ==
"Воры в законе и авторитеты" (Сергей Дышев)

"Воры" (Антон Чехов)

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право

2016-12-20T05:28:45Z

Петрова Елена: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]
#[[4 группы участников:судьи, адвокаты, прокуроры и присяжные]]

==Тема исследования группы==
Понятие "вор в законе".

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «вор в законе»?

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд "вор в законе" это титул некоторых членов преступного мира, относящихся к его элите и пользующихся значительным авторитетом.

==Цели исследования==
1. Исследовать статистику численности "воров в законе" за последние 23 года. Данные привести в диаграмме. Составить диаграмму за 2016 год по делам о краже и угоне.

2. Узнать какие еще существуют группировки "воров в законе". Результаты привести в виде схемы.

3. Изучить что является органом управления группировок "воров в законе"

4. Выяснить каких "воров в законе" называют "апельсинами".

5. Выяснить, какой язык жестов используют эти люди. Показать жестикулярно.

6. Узнать путем ответов на вопросы, что представляет собой "Прайм крайм".

==Результаты проведённого исследования==
1. В ходе исследования статистики и численности "воров в законе" за последние 23 года, мы обнаружили:
В 1993-1200 человек, в 1994-1280, в 1995-1420, в 1996-1480, в 1997-1500, в 1998-1560, в 1999-1106, а в период с 2010 по 2016 - всего 149.

[[Изображение: Диаграмма Петрова и Захарова.jpg|400px]]

2. Мы узнали, какие еще существуют группировки "воров в законе", они следующие:
«законники», «чёрные» и «красные», «славяне» и «кавказцы», «бубновые» и «пиковые».

[[Изображение: Виды групировок.jpg|400px]]

3. Мы изучили, что является органом управления группировок "воров в законе":
органом управления группировок является «сходка», принимающая организационные решения, в том числе в форме письменных обращений к преступному миру («воровские прогоны», «малявы», «ксивы»).

4.Мы также узнали, каких "воров в законе" называют "апельсинами".
Это люди не отбывающие наказание, а ставшие "вором в законе" за деньги.

[[Изображение:0.jpg|400px]]

5. У "воров в законе" свой язык жестов отличный от других. С его помощью они могут понимать друг друга, этот язык не доступен для других людей. Ему можно обучиться в местах отбывания наказания.

[[Изображение: Язык жестов.png|400px]]

6. 1)Что такое «Прайм крайм»?

«Прайм крайм» — единственный в России информационный проект, полностью посвященный «ворам в законе». Более чем за 10 лет существования его автору или авторам удалось собрать подробнейшую картотеку, состоящую из почти 3,5 тысяч представителей этого параллельного мира, существующего еще с дореволюционных времен.
Авторы анонимного проекта «Прайм крайм» называют «воров в законе», верных традициям, возникшим еще в 30-х годах, «Кристаллами», «Стариками» или просто «Людьми». Хотя представителей «старой школы» с каждым годом становится все меньше, в России, как и во всем мире, остаются их последователи.

2) Как «Прайм крайм» заработал как агентство? Кто ваши источники информации, почему вы сохраняете анонимность?

— Эта анонимность — только для широкого круга, так-то нас все знают. Зачем нам хвалиться своими именами? В этом году исполнится 20 лет, как мы начали собирать информацию по данной теме, хотя знали о ней еще задолго до этого. Чтобы пойти в официальные кабинеты, в милицию или пресс-службу, нужно было как-то оформиться. То есть это не было нашей целью, мы просто хотели пополнять свою базу. А когда «Прайм крайм» заработал как информационное агентство, сайт зажил своей жизнью: мы стали писать новости, и часто мы это делаем раньше официальных, массовых изданий. Мы не ожидали, что будет так много посещений, мы просто хотели собирать информацию.

3) Каким образом вы тогда и сейчас информацию получали?

— Тогда и сейчас — это огромная разница. Сейчас сами пишут родственники воров, пишут друзья и благодарят нас за то, что мы делаем. Были мысли прекратить все это, иногда казалось, что тема себя исчерпала, но все равно находилось что-то, что мотивировало продолжать работать.

4) Может ли быть единственный лидер среди мафии?

— Во-первых, не может быть «воров» среди «мафии». Мафия — это спайка государства, суда и криминалитета, ну, как в Италии было, это зарабатывание денег. Мафия была, конечно, в России в 90-е, да и сейчас есть, но к ворам это отношения не имеет. Воры от государства, от взяточной системы никогда зависеть не будут, потому что презирают ее. Хасан, в отличие от Япончика, занимал в воровском мире более высокую степень. Он действительно был фигурой наднационального масштаба, имел огромное влияние и в средней Азии, и в Закавказье, и вообще на Ближнем Востоке. Он умел подстраиваться под власть, используя свои связи и дипломатические способности, мог находить общий язык с официальной властью. Но какого-то одного человека над всеми «ворами» нет и не было. Каждый вор — это единица самостоятельная, равнозначная.

==Вывод==
В ходе исследования, чтобы получить ответы на интересующие нас вопросы, мы разобрались в литературе по Уголовному праву по части "вор в законе". А также мы изучили виды группировок, статистику преступлений и численности "воров в законе", жестикуляцию, что является управлением группировок "воров в законе", кого называют "Апельсинами", и что представляет собой "Прайм крайм".

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%80_%D0%B2_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5 Уголовное право]

== Другие документы ==
"Воры в законе и авторитеты" (Сергей Дышев)

"Воры" (Антон Чехов)

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право

2016-12-20T05:27:08Z

Петрова Елена: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]
#[[4 группы участников:судьи, адвокаты, прокуроры и присяжные]]

==Тема исследования группы==
Понятие "вор в законе".

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «вор в законе»?

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд "вор в законе" это титул некоторых членов преступного мира, относящихся к его элите и пользующихся значительным авторитетом.

==Цели исследования==
1. Исследовать статистику численности "воров в законе" за последние 23 года. Данные привести в диаграмме. Составить диаграмму за 2016 год по делам о краже и угоне.

2. Узнать какие еще существуют группировки "воров в законе". Результаты привести в виде схемы.

3. Изучить что является органом управления группировок "воров в законе"

4. Выяснить каких "воров в законе" называют "апельсинами".

5. Выяснить, какой язык жестов используют эти люди. Показать жестикулярно.

6. Узнать путем ответов на вопросы, что представляет собой "Прайм крайм".

==Результаты проведённого исследования==
1. В ходе исследования статистики и численности "воров в законе" за последние 23 года, мы обнаружили:
В 1993-1200 человек, в 1994-1280, в 1995-1420, в 1996-1480, в 1997-1500, в 1998-1560, в 1999-1106, а в период с 2010 по 2016 - всего 149.

[[Изображение: Диаграмма Петрова и Захарова.jpg|400px]]

2. Мы узнали, какие еще существуют группировки "воров в законе", они следующие:
«законники», «чёрные» и «красные», «славяне» и «кавказцы», «бубновые» и «пиковые».

[[Изображение: Виды групировок.jpg|400px]]

3. Мы изучили, что является органом управления группировок "воров в законе":
органом управления группировок является «сходка», принимающая организационные решения, в том числе в форме письменных обращений к преступному миру («воровские прогоны», «малявы», «ксивы»).

4.Мы также узнали, каких "воров в законе" называют "апельсинами".
Это люди не отбывающие наказание, а ставшие "вором в законе" за деньги.

[[Изображение:0.jpg|400px]]

5. У "воров в законе" свой язык жестов отличный от других. С его помощью они могут понимать друг друга, этот язык не доступен для других людей. Ему можно обучиться в местах отбывания наказания.

[[Изображение: Язык жестов.png|400px]]

6. 1)Что такое «Прайм крайм»?

«Прайм крайм» — единственный в России информационный проект, полностью посвященный «ворам в законе». Более чем за 10 лет существования его автору или авторам удалось собрать подробнейшую картотеку, состоящую из почти 3,5 тысяч представителей этого параллельного мира, существующего еще с дореволюционных времен.
Авторы анонимного проекта «Прайм крайм» называют «воров в законе», верных традициям, возникшим еще в 30-х годах, «Кристаллами», «Стариками» или просто «Людьми». Хотя представителей «старой школы» с каждым годом становится все меньше, в России, как и во всем мире, остаются их последователи.

2) Как «Прайм крайм» заработал как агентство? Кто ваши источники информации, почему вы сохраняете анонимность?

— Эта анонимность — только для широкого круга, так-то нас все знают. Зачем нам хвалиться своими именами? В этом году исполнится 20 лет, как мы начали собирать информацию по данной теме, хотя знали о ней еще задолго до этого. Чтобы пойти в официальные кабинеты, в милицию или пресс-службу, нужно было как-то оформиться. То есть это не было нашей целью, мы просто хотели пополнять свою базу. А когда «Прайм крайм» заработал как информационное агентство, сайт зажил своей жизнью: мы стали писать новости, и часто мы это делаем раньше официальных, массовых изданий. Мы не ожидали, что будет так много посещений, мы просто хотели собирать информацию.

3) Каким образом вы тогда и сейчас информацию получали?

— Тогда и сейчас — это огромная разница. Сейчас сами пишут родственники воров, пишут друзья и благодарят нас за то, что мы делаем. Были мысли прекратить все это, иногда казалось, что тема себя исчерпала, но все равно находилось что-то, что мотивировало продолжать работать.

4) Может ли быть единственный лидер среди мафии?

— Во-первых, не может быть «воров» среди «мафии». Мафия — это спайка государства, суда и криминалитета, ну, как в Италии было, это зарабатывание денег. Мафия была, конечно, в России в 90-е, да и сейчас есть, но к ворам это отношения не имеет. Воры от государства, от взяточной системы никогда зависеть не будут, потому что презирают ее. Хасан, в отличие от Япончика, занимал в воровском мире более высокую степень. Он действительно был фигурой наднационального масштаба, имел огромное влияние и в средней Азии, и в Закавказье, и вообще на Ближнем Востоке. Он умел подстраиваться под власть, используя свои связи и дипломатические способности, мог находить общий язык с официальной властью. Но какого-то одного человека над всеми «ворами» нет и не было. Каждый вор — это единица самостоятельная, равнозначная.

==Вывод==
В ходе исследования, чтобы получить ответы на интересующие нас вопросы, мы разобрались в литературе по Уголовному праву по части "вор в законе". А также мы изучили виды группировок, статистику преступлений и численности "воров в законе", жестикуляцию, что является управлением группировок "воров в законе", кого называют "Апельсинами", и что представляет собой "Прайм крайм".

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%80_%D0%B2_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5 Описание]

== Другие документы ==
"Воры в законе и авторитеты" (Сергей Дышев)

"Воры" (Антон Чехов)

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право

2016-12-20T05:20:02Z

Петрова Елена: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

==Тема исследования группы==
Понятие "вор в законе".

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «вор в законе»?

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд "вор в законе" это титул некоторых членов преступного мира, относящихся к его элите и пользующихся значительным авторитетом.

==Цели исследования==
1. Исследовать статистику численности "воров в законе" за последние 23 года. Данные привести в диаграмме. Составить диаграмму за 2016 год по делам о краже и угоне.

2. Узнать какие еще существуют группировки "воров в законе". Результаты привести в виде схемы.

3. Изучить что является органом управления группировок "воров в законе"

4. Выяснить каких "воров в законе" называют "апельсинами".

5. Выяснить, какой язык жестов используют эти люди. Показать жестикулярно.

6. Узнать путем ответов на вопросы, что представляет собой "Прайм крайм".

==Результаты проведённого исследования==
1. В ходе исследования статистики и численности "воров в законе" за последние 23 года, мы обнаружили:
В 1993-1200 человек, в 1994-1280, в 1995-1420, в 1996-1480, в 1997-1500, в 1998-1560, в 1999-1106, а в период с 2010 по 2016 - всего 149.

[[Изображение: Диаграмма Петрова и Захарова.jpg|400px]]

2. Мы узнали, какие еще существуют группировки "воров в законе", они следующие:
«законники», «чёрные» и «красные», «славяне» и «кавказцы», «бубновые» и «пиковые».

[[Изображение: Виды групировок.jpg|400px]]

3. Мы изучили, что является органом управления группировок "воров в законе":
органом управления группировок является «сходка», принимающая организационные решения, в том числе в форме письменных обращений к преступному миру («воровские прогоны», «малявы», «ксивы»).

4.Мы также узнали, каких "воров в законе" называют "апельсинами".
Это люди не отбывающие наказание, а ставшие "вором в законе" за деньги.

[[Изображение:0.jpg|400px]]

5. У "воров в законе" свой язык жестов отличный от других. С его помощью они могут понимать друг друга, этот язык не доступен для других людей. Ему можно обучиться в местах отбывания наказания.

[[Изображение: Язык жестов.png|400px]]

6. 1)Что такое «Прайм крайм»?

«Прайм крайм» — единственный в России информационный проект, полностью посвященный «ворам в законе». Более чем за 10 лет существования его автору или авторам удалось собрать подробнейшую картотеку, состоящую из почти 3,5 тысяч представителей этого параллельного мира, существующего еще с дореволюционных времен.
Авторы анонимного проекта «Прайм крайм» называют «воров в законе», верных традициям, возникшим еще в 30-х годах, «Кристаллами», «Стариками» или просто «Людьми». Хотя представителей «старой школы» с каждым годом становится все меньше, в России, как и во всем мире, остаются их последователи.

2) Как «Прайм крайм» заработал как агентство? Кто ваши источники информации, почему вы сохраняете анонимность?

— Эта анонимность — только для широкого круга, так-то нас все знают. Зачем нам хвалиться своими именами? В этом году исполнится 20 лет, как мы начали собирать информацию по данной теме, хотя знали о ней еще задолго до этого. Чтобы пойти в официальные кабинеты, в милицию или пресс-службу, нужно было как-то оформиться. То есть это не было нашей целью, мы просто хотели пополнять свою базу. А когда «Прайм крайм» заработал как информационное агентство, сайт зажил своей жизнью: мы стали писать новости, и часто мы это делаем раньше официальных, массовых изданий. Мы не ожидали, что будет так много посещений, мы просто хотели собирать информацию.

3) Каким образом вы тогда и сейчас информацию получали?

— Тогда и сейчас — это огромная разница. Сейчас сами пишут родственники воров, пишут друзья и благодарят нас за то, что мы делаем. Были мысли прекратить все это, иногда казалось, что тема себя исчерпала, но все равно находилось что-то, что мотивировало продолжать работать.

4) Может ли быть единственный лидер среди мафии?

— Во-первых, не может быть «воров» среди «мафии». Мафия — это спайка государства, суда и криминалитета, ну, как в Италии было, это зарабатывание денег. Мафия была, конечно, в России в 90-е, да и сейчас есть, но к ворам это отношения не имеет. Воры от государства, от взяточной системы никогда зависеть не будут, потому что презирают ее. Хасан, в отличие от Япончика, занимал в воровском мире более высокую степень. Он действительно был фигурой наднационального масштаба, имел огромное влияние и в средней Азии, и в Закавказье, и вообще на Ближнем Востоке. Он умел подстраиваться под власть, используя свои связи и дипломатические способности, мог находить общий язык с официальной властью. Но какого-то одного человека над всеми «ворами» нет и не было. Каждый вор — это единица самостоятельная, равнозначная.

==Вывод==
В ходе исследования, чтобы получить ответы на интересующие нас вопросы, мы разобрались в литературе по Уголовному праву по части "вор в законе". А также мы изучили виды группировок, статистику преступлений и численности "воров в законе", жестикуляцию, что является управлением группировок "воров в законе", кого называют "Апельсинами", и что представляет собой "Прайм крайм".

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%80_%D0%B2_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5 Описание]

== Другие документы ==
"Воры в законе и авторитеты" (Сергей Дышев)

"Воры" (Антон Чехов)

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-20T05:17:34Z

Петрова Елена: /* Учебные вопросы */

== Авторы проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учеба Наташа.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Каковы формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Какие существуют цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение: План Лены и Наташи.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результаты наши ЛН.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценки ЛН.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzbmxUTUFXcXE3UUU/view?usp=sharing Лист оценивания ]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Итоооги ЛН.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Викиучебник "Уголовное право"]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-20T05:16:06Z

Петрова Елена: /* Автор проекта */

== Авторы проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учеба Наташа.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение: План Лены и Наташи.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результаты наши ЛН.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценки ЛН.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzbmxUTUFXcXE3UUU/view?usp=sharing Лист оценивания ]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Итоооги ЛН.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Викиучебник "Уголовное право"]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016]

Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право

2016-12-20T05:03:25Z

Петрова Елена: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

==Тема исследования группы==
Понятие "вор в законе".

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что такое «вор в законе»?

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд "вор в законе" это титул некоторых членов преступного мира, относящихся к его элите и пользующихся значительным авторитетом.

==Цели исследования==
1. Исследовать статистику численности "воров в законе" за последние 23 года. Данные привести в диаграмме. Составить диаграмму за 2016 год по делам о краже и угоне.

2. Узнать какие еще существуют группировки "воров в законе". Результаты привести в виде схемы.

3. Изучить что является органом управления группировок "воров в законе"

4. Изучить каких "воров в законе" называют "апельсинами".

5. Выяснить, какой язык жестов используют эти люди. Показать жестикулярно.

6. Узнать путем ответов на вопросы, что представляет собой "Прайм крайм".

==Результаты проведённого исследования==
1. В ходе исследования статистики и численности "воров в законе" за последние 23 года, мы обнаружили:
В 1993-1200 человек, в 1994-1280, в 1995-1420, в 1996-1480, в 1997-1500, в 1998-1560, в 1999-1106, а в период с 2010 по 2016 - всего 149.

[[Изображение: Диаграмма Петрова и Захарова.jpg|400px]]

2. Мы узнали, какие еще существуют группировки "воров в законе", они следующие:
«законники», «чёрные» и «красные», «славяне» и «кавказцы», «бубновые» и «пиковые».

[[Изображение: Виды групировок.jpg|400px]]

3. Мы изучили, что является органом управления группировок "воров в законе":
органом управления группировок является «сходка», принимающая организационные решения, в том числе в форме письменных обращений к преступному миру («воровские прогоны», «малявы», «ксивы»).

4.Мы также узнали, каких "воров в законе" называют "апельсинами".
Это люди не отбывающие наказание, а ставшие "вором в законе" за деньги.

[[Изображение:0.jpg|400px]]

5. У "воров в законе" свой язык жестов отличный от других. С его помощью они могут понимать друг друга, этот язык не доступен для других людей. Ему можно обучиться в местах отбывания наказания.

[[Изображение: Язык жестов.png|400px]]

6. 1)Что такое «Прайм крайм»?

«Прайм крайм» — единственный в России информационный проект, полностью посвященный «ворам в законе». Более чем за 10 лет существования его автору или авторам удалось собрать подробнейшую картотеку, состоящую из почти 3,5 тысяч представителей этого параллельного мира, существующего еще с дореволюционных времен.
Авторы анонимного проекта «Прайм крайм» называют «воров в законе», верных традициям, возникшим еще в 30-х годах, «Кристаллами», «Стариками» или просто «Людьми». Хотя представителей «старой школы» с каждым годом становится все меньше, в России, как и во всем мире, остаются их последователи.

2) Как «Прайм крайм» заработал как агентство? Кто ваши источники информации, почему вы сохраняете анонимность?

— Эта анонимность — только для широкого круга, так-то нас все знают. Зачем нам хвалиться своими именами? В этом году исполнится 20 лет, как мы начали собирать информацию по данной теме, хотя знали о ней еще задолго до этого. Чтобы пойти в официальные кабинеты, в милицию или пресс-службу, нужно было как-то оформиться. То есть это не было нашей целью, мы просто хотели пополнять свою базу. А когда «Прайм крайм» заработал как информационное агентство, сайт зажил своей жизнью: мы стали писать новости, и часто мы это делаем раньше официальных, массовых изданий. Мы не ожидали, что будет так много посещений, мы просто хотели собирать информацию.

3) Каким образом вы тогда и сейчас информацию получали?

— Тогда и сейчас — это огромная разница. Сейчас сами пишут родственники воров, пишут друзья и благодарят нас за то, что мы делаем. Были мысли прекратить все это, иногда казалось, что тема себя исчерпала, но все равно находилось что-то, что мотивировало продолжать работать.

4) Может ли быть единственный лидер среди мафии?

— Во-первых, не может быть «воров» среди «мафии». Мафия — это спайка государства, суда и криминалитета, ну, как в Италии было, это зарабатывание денег. Мафия была, конечно, в России в 90-е, да и сейчас есть, но к ворам это отношения не имеет. Воры от государства, от взяточной системы никогда зависеть не будут, потому что презирают ее. Хасан, в отличие от Япончика, занимал в воровском мире более высокую степень. Он действительно был фигурой наднационального масштаба, имел огромное влияние и в средней Азии, и в Закавказье, и вообще на Ближнем Востоке. Он умел подстраиваться под власть, используя свои связи и дипломатические способности, мог находить общий язык с официальной властью. Но какого-то одного человека над всеми «ворами» нет и не было. Каждый вор — это единица самостоятельная, равнозначная.

==Вывод==
В ходе исследования, чтобы получить ответы на интересующие нас вопросы, мы разобрались в литературе по Уголовному праву по части "вор в законе". А также мы изучили виды группировок, статистику преступлений и численности "воров в законе", жестикуляцию, что является управлением группировок "воров в законе", кого называют "Апельсинами", и что представляет собой "Прайм крайм".

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%80_%D0%B2_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5 Описание]

== Другие документы ==
"Воры в законе и авторитеты" (Сергей Дышев)

"Воры" (Антон Чехов)

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:55:35Z

Петрова Елена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учеба Наташа.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение: План Лены и Наташи.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результаты наши ЛН.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценки ЛН.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzbmxUTUFXcXE3UUU/view?usp=sharing Лист оценивания ]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Итоооги ЛН.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Викиучебник "Уголовное право"]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:55:09Z

Петрова Елена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учеба Наташа.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение: План Лены и Наташи.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результаты наши ЛН.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценки ЛН.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzbmxUTUFXcXE3UUU/view?usp=sharing Лист оценивания ]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Итоооги ЛН.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Викиучебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:54:02Z

Петрова Елена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учеба Наташа.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение: План Лены и Наташи.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результаты наши ЛН.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценки ЛН.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzbmxUTUFXcXE3UUU/view?usp=sharing Лист оценивания ]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Итоооги ЛН.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:41:19Z

Петрова Елена: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учеба Наташа.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение: План Лены и Наташи.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результаты наши ЛН.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценки ЛН.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Итоооги ЛН.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:40:20Z

Петрова Елена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учеба Наташа.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение: План Лены и Наташи.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результаты наши ЛН.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценки ЛН.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Итоооги ЛН.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Файл:Итоооги ЛН.jpg

2016-12-06T07:39:55Z

Петрова Елена:

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:39:02Z

Петрова Елена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учеба Наташа.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение: План Лены и Наташи.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результаты наши ЛН.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Оценки ЛН.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Файл:Оценки ЛН.jpg

2016-12-06T07:38:29Z

Петрова Елена:

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:36:48Z

Петрова Елена: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учеба Наташа.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение: План Лены и Наташи.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результаты наши ЛН.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Файл:Результаты наши ЛН.jpg

2016-12-06T07:36:22Z

Петрова Елена:

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:35:29Z

Петрова Елена: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учеба Наташа.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение: План Лены и Наташи.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Файл:План Лены и Наташи.jpg

2016-12-06T07:35:02Z

Петрова Елена:

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:33:48Z

Петрова Елена: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учеба Наташа.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Файл:Учеба Наташа.jpg

2016-12-06T07:33:26Z

Петрова Елена:

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:32:45Z

Петрова Елена: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Вопросик Лены.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Файл:Вопросик Лены.jpg

2016-12-06T07:32:13Z

Петрова Елена:

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:31:27Z

Петрова Елена: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Вопрос Лены и Наташи.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Проблемный вопрос.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Файл:Вопрос Лены и Наташи.jpg

2016-12-06T07:30:56Z

Петрова Елена:

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:30:09Z

Петрова Елена: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

В ходе исследования необходимо выяснить, что такое понятие преступления, действие уголовного закона, а также понятие уголовной ответственности и её основания. Что представляет собой ответственность несовершеннолетних.Какова защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Основополагающие вопросы.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Проблемный вопрос.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:27:49Z

Петрова Елена: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Проект Лены и Наташи.jpg|200px]]

Понятие преступления. Действие уголовного закона. Понятие уголовной ответственности, её основания. Ответственность несовершеннолетних. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Основополагающие вопросы.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Проблемный вопрос.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Файл:Проект Лены и Наташи.jpg

2016-12-06T07:27:16Z

Петрова Елена:

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:26:06Z

Петрова Елена: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Понятие преступления. Действие уголовного закона. Понятие уголовной ответственности, её основания. Ответственность несовершеннолетних. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Основополагающие вопросы.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Проблемный вопрос.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:25:03Z

Петрова Елена: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики Петровой и Захаровой.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Аннотация.jpg|200px]]

Понятие преступления. Действие уголовного закона. Понятие уголовной ответственности, её основания. Ответственность несовершеннолетних. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Основополагающие вопросы.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Проблемный вопрос.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Файл:Ученики Петровой и Захаровой.jpg

2016-12-06T07:24:30Z

Петрова Елена:

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:22:58Z

Петрова Елена: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg|100px]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики 10 класса.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Аннотация.jpg|200px]]

Понятие преступления. Действие уголовного закона. Понятие уголовной ответственности, её основания. Ответственность несовершеннолетних. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Основополагающие вопросы.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Проблемный вопрос.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:22:26Z

Петрова Елена: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==

[[Изображение:Петрова.jpg]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики 10 класса.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Аннотация.jpg|200px]]

Понятие преступления. Действие уголовного закона. Понятие уголовной ответственности, её основания. Ответственность несовершеннолетних. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Основополагающие вопросы.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Проблемный вопрос.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Файл:Петрова.jpg

2016-12-06T07:21:39Z

Петрова Елена:

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T07:19:03Z

Петрова Елена: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==

[[Файл:Авторы Петрова и Захаврова.jpg]]

#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики 10 класса.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Аннотация.jpg|200px]]

Понятие преступления. Действие уголовного закона. Понятие уголовной ответственности, её основания. Ответственность несовершеннолетних. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Основополагающие вопросы.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Проблемный вопрос.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Файл:Авторы.jpg

2016-12-06T07:17:56Z

Петрова Елена: Петрова Елена загрузил новую версию Файл:Авторы.jpg

Файл:Авторы.jpg

2016-12-06T07:16:46Z

Петрова Елена: Петрова Елена загрузил новую версию Файл:Авторы.jpg

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T06:56:58Z

Петрова Елена: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Изображение:Авторы.jpg|200px]]
#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики 10 класса.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Аннотация.jpg|200px]]

Понятие преступления. Действие уголовного закона. Понятие уголовной ответственности, её основания. Ответственность несовершеннолетних. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Основополагающие вопросы.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Проблемный вопрос.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BC Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебный проект Изучаем уголовное право]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE. Учебный проект Уголовное право.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T06:53:42Z

Петрова Елена: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Изображение:Авторы.jpg|200px]]
#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики 10 класса.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Аннотация.jpg|200px]]

Понятие преступления. Действие уголовного закона. Понятие уголовной ответственности, её основания. Ответственность несовершеннолетних. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Основополагающие вопросы.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Проблемный вопрос.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Портфолио проетов]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T06:52:19Z

Петрова Елена: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Изображение:Авторы.jpg|200px]]
#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики 10 класса.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Аннотация.jpg|200px]]

Понятие преступления. Действие уголовного закона. Понятие уголовной ответственности, её основания. Ответственность несовершеннолетних. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Основополагающие вопросы.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Проблемный вопрос.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

'''Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)'''

Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.

'''2 неделя (2 часа)'''

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.

'''3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)'''

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.

'''4 неделя (1 час защиты работ групп)'''

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T06:50:33Z

Петрова Елена: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Изображение:Авторы.jpg|200px]]
#[[Участник:Захарова Наталья|Захарова Наталья]]
#[[Участник:Петрова Елена|Петрова Елена]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Ученики 10 класса.jpg|200px]]

Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Аннотация.jpg|200px]]

Понятие преступления. Действие уголовного закона. Понятие уголовной ответственности, её основания. Ответственность несовершеннолетних. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

[[Изображение:Основополагающие вопросы.jpg|200px]]

Чему может научить нас уголовное право?

===''Проблемные вопросы''===

[[Изображение:Проблемный вопрос.jpg|200px]]

1. Какова взаимосвязь обвинения с уголовным правосудием?

2. Кто может защитить наши права в суде?

3. Что такое «вор в законе»?

4. Как часто происходят уголовные преступления в РФ?

===''Учебные вопросы''===

[[Изображение:Учебные вопросы.jpg|200px]]

1. Что представляет собой совокупность преступлений?

2. Что такое неоднократность преступлений?

3. Состав преступления и его виды?

4. Формы соучастия?

5. Что такое необходимая оборона?

6. Цели наказания?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План проета.png|100px]]

Вводное занятие (1 неделя, 2 часа)
Проект начинается с обсуждения учителя и учащимися вопросов по теме проекта.
Учащиеся делятся на 4 группы по 5-6 человек, каждой из которых ставится проблемный вопрос.
Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы
представления результатов, а также они знакомятся с критериями оценивания их работ.
Перед началом проведения исследований учителю необходимо обсудить с учениками, как найти источники
достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права.
Учителем рекомендуется список ресурсов по теме проекта.
2 неделя (2 часа)
Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики
создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе,
проводят поиск информации по теме проекта.
3 неделя (2 часа самостоятельной работы в группах)
Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится
их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных
результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта.
4 неделя (1 час защиты работ групп)
Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На
конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, предоставляя материал в виде презентации, а также отвечают на проблемные и основополагающий вопросы.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzN29KOHhCU0xuM0E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет_Захаровой_Натальи2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Изображение:План.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzUXg4cVM0LXB6UkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Изображение:Результат.jpg|200px]]

[[Результаты исследования учащихся в проекте Изучаем Уголовное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение:Методы оценки.jpg|200px]]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzSDZmWWpqOHB6Unc/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]

[https://drive.google.com/file/d/0ByF52XH3deDzemN4UEVYVzZHMVk/view?usp=sharing Дневник участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Изображение:Подведи итоги.jpg|200px]]

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.oxx.su/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE Учебник уголовное право]

== Полезные ресурсы ==

[[Изображение:Полезные ссылочки.jpg|200px]]

[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B07 Вебмикс с полезными ресурсами]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T06:49:16Z

Петрова Елена: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T06:48:50Z

Петрова Елена: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T06:12:32Z

Петрова Елена: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Изучаем Уголовное право

2016-12-06T06:10:47Z

Петрова Елена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */