<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F</id>
	<title>Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F"/>
	<updated>2026-04-17T09:39:57Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_-_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F/%D0%9C%D0%AD-23-1&amp;diff=339223</id>
		<title>Результаты исследования группы Проектировщики в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_-_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F/%D0%9C%D0%AD-23-1&amp;diff=339223"/>
		<updated>2024-06-14T10:28:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сивякова Анастасия|Сивякова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябева Светлана|Рябева Светлана]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Построение персональной цифровой образовательной среды педагогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как построить персональную цифровую образовательную среду педагога?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Персональная цифровая образовательная среда педагога влияет не только на его личностный и профессиональный рост, но и является важным аспектом главной цели педагога - качественное образование своих учеников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Подобрать компоненты для персональной цифровой образовательной среды педагога&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Цифровая образовательная среда — это единая информационная система, объединяющая всех участников образовательного процесса: учеников, учителей, родителей и администрацию школы. Эта система включает в себя:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Информационные образовательные ресурсы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Технологические средства.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Систему педагогических технологий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основная задача цифровой образовательной среды — создать современную и безопасную электронную образовательную среду, которая обеспечит доступность и высокое качество обучения всех видов и уровней.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
История электронного обучения началась с первых механических обучающих машин, которые были первыми попытками автоматизировать труд преподавателя. С появлением компьютеров появились и первые системы электронного образования. Создание персональных компьютеров дало новый толчок развитию электронного образования, а появление Всемирной паутины вывело его на новый уровень. Все этапы развития электронного образования можно представить в виде [https://my.visme.co/view/y408v7jg-istoriya-elektronnogo-obucheniya ленты времени]:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Лента времени История Электронного обучения.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы совместно подобрали нормативные документы, касающиеся цифровизации российского образования, которые представлены в [https://docs.google.com/document/d/1inkKLiCC3ITt06f6AqY75SaWeRLxH4JGpdz_msxSbsI/edit#heading=h.v5a1igqvrabs таблице.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Персональная цифровая образовательная среда педагога - основа для построения алгоритма деятельности педагога в связи с использованием информационно-коммуникационных технологий. В ней существует ряд возможностей выбора путей реализации этой деятельности для достижения желаемого результата. Она обеспечивает учителю непрерывное образование, которое очень важно для педагогов, которым следует изучать новейшие методики, обучаться передовым образовательным технологиям. В качестве компонентов персональной ЦОС учителя могут выступать ресурсы школьных информационных систем; цифровые образовательные ресурсы; контент, размещаемый на различных платформах открытого образования, в сетевых педагогических сообществах; авторский цифровой контент. Одним из важных ресурсов для профессионального развития педагога являются массовые открытые онлайн-курсы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В процессе работы была разработана [https://my.visme.co/view/jwox9zjg-untitled-project инфографика], в которой представлены компоненты персональной ЦОС современного педагога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Инфо проект цос.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы разработали 6 интерактивных рабочих листов по теме: &amp;quot;Свойства углов, связанных с окружностью&amp;quot; для 8 класса. Интерактивный рабочий лист — это цифровое средство организации преподавателем самостоятельной учебной деятельности обучающихся с помощью облачных сервисов и веб-инструментов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Проектировщики цос 1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Проектировщики цос 2.jpg|350px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Проектировщики цос 3.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Проектировщики цос 4.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Проект углы 5.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Проект углы 6.jpg|550px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данные интерактивные рабочие листы были разработаны с помощью следующих сервисов:&lt;br /&gt;
#https://app.formative.com &lt;br /&gt;
#https://app.wizer.me &lt;br /&gt;
#https://docs.google.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В нашей работе мы рассмотрели понятие цифровых технологий,что включает в себя эта система, основную задачу цифровой образовательной среды, историю электронного обучения. Использовали такие инструменты представления информации, как документ совместного редактирования, ИРЛ, инфографику, ленту времени. Также в ходе работы рассмотрели понятие интерактивный рабочий лист.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведенное исследование показало, что существует много различных компонентов персональной ЦОС современного педагога, например, цифровые инструменты для создания учебного контента и цифровые образовательные ресурсы. С помощью инфографики мы представили сервисы, с помощью которых педагог может построить свою персональную цифровую образовательную среду. В ходе работы была доказана гипотеза исследования - действительно, персональная цифровая образовательная среда педагога является важный аспектом качественного образования учеников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Благодаря данному исследованию мы узнали больше онлайн-платформ, которые в будущем помогут нам создать свою персональную образовательную среду.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/personalizatsiya-obrazovatelnoy-sredy-prepodavatelya-universiteta-opyt-modelnogo-proektirovaniya Статья Неволина В.В., Гараева Е.А. Персонализация образовательной среды преподавателя университета//Проблемы современного образования. №5. 2022. стр.148-159]&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-personalnoy-tsifrovoy-sredy-uchitelya-na-osnove-trebovaniy-professionalnogo-standarta-pedagoga Статья Канянина Т.И., Круподерова Е.П., Круподерова К.Р. Проектирование персональной цифровой среды учителя на основе требований профессионального стандарта педагога//Проблемы современного педагогического образования. №62-2. 2019. стр.102-104]&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-personalizirovannogo-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya-pedagogov-sobytiyno-pozitsionnaya-metodologiya Статья Игнатьева Г.А., Сдобняков В.В. Проектирование персонализированного дополнительного профессионального образования педагогов:событийно-позиционная методология//Вестник Мининского университета. №3. 2022. стр.1-26]&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-obrazovatelnoy-ekosistemy-vuzas-ispolzovaniem-oblachnyh-servisov Статья Исакова Г.С. Формирование образовательной экосистемы вуза с использованием облачных сервисов//Профессиональное образование в России и за рубежом. №2. 2021. стр.100-107]&lt;br /&gt;
*[https://rcokoit.ru/data/library/1362.pdf Артемова Е.В., Кашкарова Ю.И., Лебедева М.Б.. Макарова Н.В, Родионова А.В., Смирнова Е.Н., Туманов И.А., Шапиро К.В. Методические рекомендации по формированию цифровой образовательной среды в образовательной организации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=338241</id>
		<title>Участник:Перевалова Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=338241"/>
		<updated>2024-05-20T12:52:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Облако Перевалова.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:'''Перевалова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:'''Анастасия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:'''ФТФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:'''[[Группа МЭ-23-1|МЭ-23-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/nstssivakova/padlet-7uzt1xqajnknoi7o Наша совместная доска]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/u/652795efe010db725e4f0c77/ Моя анкета]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1GvyAtQcfE09qiuMWAaGJ7IG1a9uFIwZE/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Контрольное (творческое) задание. Задание 1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1HpQbHleha5qB_kpmB6sAkjb-i0wUclKc/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Контрольное (творческое) задание. Задание 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-896629142fe649549bf9c2a90bab6529 Лабораторная работа 2.1. Ментальная карта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sokpSqyeVpSUvWKakkKPShUv4Y0HGU3k/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Доклад на тему &amp;quot;Квантовые технологии&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/17J2xntXkNSR2HFpPoZVvULx1kzPbN0fd/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Презентация на тему &amp;quot;Квантовые технологии&amp;quot;]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1J1eKryyxCmA8CUW4E40m1x0MAPAcoJYt/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Проектная работа на тему: Примеры использования AR/VR-технологий в цифровом образовании]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://view.genial.ly/655755ec4682f800116146cd/interactive-content-kompyuternye-prestupleniya-v-internet Контрольное (проектное) задание 3.5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1Ayu_ckj44rQVAZ3MlvJ6gfeuXmL3IG4c?usp=sharing Лабораторная работа 3.2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://go.bubbl.us/dce7bc/0c17?/New-Mind-Map Кластер &amp;quot;Сервисы Интернет&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/8abe962f208d4a73a9e90230b8712fac Контрольное задание к разделу 1. &amp;quot;Цифророжденные педагогические технологии&amp;quot;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.figma.com/file/dxRCjOK5XdEBLOiMAoCuXZ/Untitled?type=whiteboard&amp;amp;node-id=0%3A1&amp;amp;t=kgJQfcfVuEi7wjvP-1 Практическое задание 2.4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Кластер Перевалова (2).jpg|404px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Мир денег]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Сервис&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Ссылка на сервис&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Пример использования&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Вики &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://wiki.mininuniver.ru/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Совместные документы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/edit&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://docs.google.com/document/d/1inkKLiCC3ITt06f6AqY75SaWeRLxH4JGpdz_msxSbsI/edit#heading=h.v5a1igqvrabs Совместная таблица] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!On-line анкеты&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://forms.yandex.ru/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://forms.yandex.ru/u/653bc72e73cee7569624ff35/ On-line анкета]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Ментальные карты&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|http://www.mindmeister.com/ru/&lt;br /&gt;
|[http://www.mindmeister.com/ru/89664570/_ Ментальная карта &amp;quot;Выдающиеся нижегородцы&amp;quot;] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Ленты времени&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://my.visme.co/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://my.visme.co/view/01e1p916-new-project Лента времени]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Виртуальные доски&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://www.figma.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://www.figma.com/board/dxRCjOK5XdEBLOiMAoCuXZ/Untitled?node-id=0-1 Виртуальная доска]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Облако слов 3.1.png|400 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2_3.1.png&amp;diff=338240</id>
		<title>Файл:Облако слов 3.1.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2_3.1.png&amp;diff=338240"/>
		<updated>2024-05-20T12:51:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=338238</id>
		<title>Участник:Перевалова Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=338238"/>
		<updated>2024-05-20T12:46:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Облако Перевалова.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:'''Перевалова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:'''Анастасия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:'''ФТФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:'''[[Группа МЭ-23-1|МЭ-23-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/nstssivakova/padlet-7uzt1xqajnknoi7o Наша совместная доска]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/u/652795efe010db725e4f0c77/ Моя анкета]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1GvyAtQcfE09qiuMWAaGJ7IG1a9uFIwZE/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Контрольное (творческое) задание. Задание 1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1HpQbHleha5qB_kpmB6sAkjb-i0wUclKc/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Контрольное (творческое) задание. Задание 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-896629142fe649549bf9c2a90bab6529 Лабораторная работа 2.1. Ментальная карта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sokpSqyeVpSUvWKakkKPShUv4Y0HGU3k/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Доклад на тему &amp;quot;Квантовые технологии&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/17J2xntXkNSR2HFpPoZVvULx1kzPbN0fd/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Презентация на тему &amp;quot;Квантовые технологии&amp;quot;]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1J1eKryyxCmA8CUW4E40m1x0MAPAcoJYt/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Проектная работа на тему: Примеры использования AR/VR-технологий в цифровом образовании]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://view.genial.ly/655755ec4682f800116146cd/interactive-content-kompyuternye-prestupleniya-v-internet Контрольное (проектное) задание 3.5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1Ayu_ckj44rQVAZ3MlvJ6gfeuXmL3IG4c?usp=sharing Лабораторная работа 3.2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://go.bubbl.us/dce7bc/0c17?/New-Mind-Map Кластер &amp;quot;Сервисы Интернет&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/8abe962f208d4a73a9e90230b8712fac Контрольное задание к разделу 1. &amp;quot;Цифророжденные педагогические технологии&amp;quot;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.figma.com/file/dxRCjOK5XdEBLOiMAoCuXZ/Untitled?type=whiteboard&amp;amp;node-id=0%3A1&amp;amp;t=kgJQfcfVuEi7wjvP-1 Практическое задание 2.4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Кластер Перевалова (2).jpg|404px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Мир денег]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Сервис&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Ссылка на сервис&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Пример использования&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Вики &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://wiki.mininuniver.ru/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Совместные документы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/edit&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://docs.google.com/document/d/1inkKLiCC3ITt06f6AqY75SaWeRLxH4JGpdz_msxSbsI/edit#heading=h.v5a1igqvrabs Совместная таблица] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!On-line анкеты&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://forms.yandex.ru/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://forms.yandex.ru/u/653bc72e73cee7569624ff35/ On-line анкета]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Ментальные карты&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|http://www.mindmeister.com/ru/&lt;br /&gt;
|[http://www.mindmeister.com/ru/89664570/_ Ментальная карта &amp;quot;Выдающиеся нижегородцы&amp;quot;] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Ленты времени&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://my.visme.co/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://my.visme.co/view/01e1p916-new-project Лента времени]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Виртуальные доски&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://www.figma.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://www.figma.com/board/dxRCjOK5XdEBLOiMAoCuXZ/Untitled?node-id=0-1 Виртуальная доска]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=338235</id>
		<title>Участник:Перевалова Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=338235"/>
		<updated>2024-05-20T12:46:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Облако Перевалова.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:'''Перевалова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:'''Анастасия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:'''ФТФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:'''[[Группа МЭ-23-1|МЭ-23-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/nstssivakova/padlet-7uzt1xqajnknoi7o Наша совместная доска]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/u/652795efe010db725e4f0c77/ Моя анкета]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1GvyAtQcfE09qiuMWAaGJ7IG1a9uFIwZE/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Контрольное (творческое) задание. Задание 1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1HpQbHleha5qB_kpmB6sAkjb-i0wUclKc/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Контрольное (творческое) задание. Задание 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-896629142fe649549bf9c2a90bab6529 Лабораторная работа 2.1. Ментальная карта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sokpSqyeVpSUvWKakkKPShUv4Y0HGU3k/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Доклад на тему &amp;quot;Квантовые технологии&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/17J2xntXkNSR2HFpPoZVvULx1kzPbN0fd/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Презентация на тему &amp;quot;Квантовые технологии&amp;quot;]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1J1eKryyxCmA8CUW4E40m1x0MAPAcoJYt/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Проектная работа на тему: Примеры использования AR/VR-технологий в цифровом образовании]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://view.genial.ly/655755ec4682f800116146cd/interactive-content-kompyuternye-prestupleniya-v-internet Контрольное (проектное) задание 3.5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1Ayu_ckj44rQVAZ3MlvJ6gfeuXmL3IG4c?usp=sharing Лабораторная работа 3.2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://go.bubbl.us/dce7bc/0c17?/New-Mind-Map Кластер &amp;quot;Сервисы Интернет&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/8abe962f208d4a73a9e90230b8712fac Контрольное задание к разделу 1. &amp;quot;Цифророжденные педагогические технологии&amp;quot;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.figma.com/file/dxRCjOK5XdEBLOiMAoCuXZ/Untitled?type=whiteboard&amp;amp;node-id=0%3A1&amp;amp;t=kgJQfcfVuEi7wjvP-1 Практическое задание 2.4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Кластер Перевалова (2).jpg|404px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Мир денег]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Сервис&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Ссылка на сервис&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Пример использования&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Вики &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://wiki.mininuniver.ru/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Совместные документы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/edit&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://docs.google.com/document/d/1inkKLiCC3ITt06f6AqY75SaWeRLxH4JGpdz_msxSbsI/edit#heading=h.v5a1igqvrabs Совместная таблица] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!On-line анкеты&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://forms.yandex.ru/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://forms.yandex.ru/u/653bc72e73cee7569624ff35/ On-line анкета]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Ментальные карты&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|http://www.mindmeister.com/ru/&lt;br /&gt;
|[http://www.mindmeister.com/ru/89664570/_ Ментальная карта &amp;quot;Выдающиеся нижегородцы&amp;quot; на сервисе Mindmeister.com] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Ленты времени&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://my.visme.co/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://my.visme.co/view/01e1p916-new-project Лента времени]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Виртуальные доски&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://www.figma.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://www.figma.com/board/dxRCjOK5XdEBLOiMAoCuXZ/Untitled?node-id=0-1 Виртуальная доска]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=338234</id>
		<title>Участник:Перевалова Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=338234"/>
		<updated>2024-05-20T12:43:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:Облако Перевалова.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:'''Перевалова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:'''Анастасия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:'''ФТФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:'''[[Группа МЭ-23-1|МЭ-23-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/nstssivakova/padlet-7uzt1xqajnknoi7o Наша совместная доска]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://forms.yandex.ru/u/652795efe010db725e4f0c77/ Моя анкета]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1GvyAtQcfE09qiuMWAaGJ7IG1a9uFIwZE/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Контрольное (творческое) задание. Задание 1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1HpQbHleha5qB_kpmB6sAkjb-i0wUclKc/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Контрольное (творческое) задание. Задание 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-896629142fe649549bf9c2a90bab6529 Лабораторная работа 2.1. Ментальная карта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sokpSqyeVpSUvWKakkKPShUv4Y0HGU3k/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Доклад на тему &amp;quot;Квантовые технологии&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/17J2xntXkNSR2HFpPoZVvULx1kzPbN0fd/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Презентация на тему &amp;quot;Квантовые технологии&amp;quot;]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1J1eKryyxCmA8CUW4E40m1x0MAPAcoJYt/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Проектная работа на тему: Примеры использования AR/VR-технологий в цифровом образовании]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://view.genial.ly/655755ec4682f800116146cd/interactive-content-kompyuternye-prestupleniya-v-internet Контрольное (проектное) задание 3.5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1Ayu_ckj44rQVAZ3MlvJ6gfeuXmL3IG4c?usp=sharing Лабораторная работа 3.2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://go.bubbl.us/dce7bc/0c17?/New-Mind-Map Кластер &amp;quot;Сервисы Интернет&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/8abe962f208d4a73a9e90230b8712fac Контрольное задание к разделу 1. &amp;quot;Цифророжденные педагогические технологии&amp;quot;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.figma.com/file/dxRCjOK5XdEBLOiMAoCuXZ/Untitled?type=whiteboard&amp;amp;node-id=0%3A1&amp;amp;t=kgJQfcfVuEi7wjvP-1 Практическое задание 2.4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Кластер Перевалова (2).jpg|404px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Мир денег]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Сервис&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Ссылка на сервис&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Пример использования&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Вики &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://wiki.mininuniver.ru/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Совместные документы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://disk.yandex.ru/edit&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://docs.google.com/document/d/1inkKLiCC3ITt06f6AqY75SaWeRLxH4JGpdz_msxSbsI/edit#heading=h.v5a1igqvrabs Совместная таблица] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!On-line анкеты&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://padlet.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[[https://padlet.com/daniilsobolev231/ab8jstcimv54f5t7 Виртуальная on-line доска]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Ментальные карты&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|http://www.mindmeister.com/ru/&lt;br /&gt;
|[http://www.mindmeister.com/ru/89664570/_ Ментальная карта &amp;quot;Выдающиеся нижегородцы&amp;quot; на сервисе Mindmeister.com] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Ленты времени&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://my.visme.co/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://my.visme.co/view/01e1p916-new-project Лента времени]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!Виртуальные доски&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|https://www.figma.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[https://www.figma.com/board/dxRCjOK5XdEBLOiMAoCuXZ/Untitled?node-id=0-1 Виртуальная доска]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338233</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338233"/>
		<updated>2024-05-20T12:42:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Изменение одного из элементов налога приводит к изменению других элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с элементами налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Сделать инфографику.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Узнать, как они взаимосвязаны между собой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Выяснить, влияет ли изменение одного из элементов на другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований. Основными элементами налога, определяющими его сущность и механизм взимания, являются: налогоплательщик, объект налогообложения, налоговая база, налоговая ставка, налоговый период, порядок и сроки уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщик''' - это физическое лицо или юридическое лицо (организация), на которое возложена обязанность уплачивать налоги в муниципальные или государственные налоговые органы в соответствии с налоговым законодательством. Налогоплательщики делятся на две основные категории: физические лица (граждане) и юридические лица (организации). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект налогообложения''' - это имущество, доход, прибыль или иное обстоятельство, с наличием которого законодательство о налогах и сборах связывает возникновение у налогоплательщика обязанности по уплате налога. Объекты налогообложения могут быть самыми разнообразными: доходы физических и юридических лиц, имущество, операции с имуществом, добыча полезных ископаемых, транспортные средства и т.д. Четкое определение объекта налогообложения является важным условием для правильного исчисления налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая база''' - это стоимостная, физическая или иная характеристика объекта налогообложения, на основе которой определяется размер налоговых начислений. Налоговая база может быть выражена в денежных единицах (стоимость имущества, доход), физических единицах (площадь, объем, количество) или в иных измерителях, установленных законодательством. Правильное определение налоговой базы является ключевым элементом для корректного исчисления суммы налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая ставка''' - это величина налоговых начислений на единицу измерения налоговой базы. Налоговые ставки могут быть твердыми (установленными в абсолютной сумме на единицу налоговой базы) или процентными (в виде доли налоговой базы). Налоговые ставки дифференцируются в зависимости от вида налога, категории налогоплательщиков, объекта налогообложения и других факторов. Изменение налоговой ставки оказывает прямое влияние на сумму налоговых платежей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговый период''' - это календарный год или иной период времени, по окончании которого определяется налоговая база и исчисляется сумма налога, подлежащая уплате. Налоговый период может быть разным для различных видов налогов. Так, для налога на доходы физических лиц налоговым периодом является календарный год, а для налога на добавленную стоимость - квартал.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Порядок и сроки уплаты налога''' - это установленные законодательством правила внесения налогового платежа в бюджет. Порядок уплаты предусматривает авансовые платежи в течение налогового периода с последующим перерасчетом и уплатой окончательной суммы налога. Соблюдение сроков и порядка уплаты налогов является обязанностью налогоплательщика.[https://view.genially.com/66040e9f10747e001448f975/interactive-content-visual-thinking-checklist]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Элементы.png|500 px Элементы налога]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все перечисленные элементы налога находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости. Изменение одного из элементов неизбежно влечет за собой изменение других элементов, что в совокупности оказывает влияние на всю систему налогообложения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Например, увеличение налоговой ставки по налогу на прибыль организаций приведет к росту суммы налоговых платежей, что может повлечь за собой необходимость пересмотра финансовой политики предприятия, в том числе оптимизации налоговой базы. В свою очередь, изменение налоговой базы (например, за счет применения налоговых льгот) потребует корректировки порядка и сроков уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Аналогичным образом взаимосвязаны и другие элементы налога. Так, изменение объекта налогообложения (например, введение налога на недвижимость вместо налога на имущество) повлечет за собой необходимость пересмотра налогоплательщиков, налоговой базы, налоговых ставок и т.д. Расширение круга налогоплательщиков (например, за счет самозанятых граждан) потребует уточнения объекта налогообложения, налоговой базы и порядка уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, взаимосвязь элементов налога обусловлена тем, что они образуют единый механизм налогообложения, где изменение одного элемента неизбежно влечет за собой корректировку других элементов для сохранения целостности и эффективности налоговой системы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что элементы налога взаимосвязаны между собой, и изменение одного из них приводит к изменению всех других элементов. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что изменение одного из элементов налога ведет к изменению других, что было доказано на примерах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338232</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338232"/>
		<updated>2024-05-20T12:42:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Изменение одного из элементов налога приводит к изменению других элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с элементами налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Сделать инфографику.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Узнать, как они взаимосвязаны между собой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Выяснить, влияет ли изменение одного из элементов на другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований. Основными элементами налога, определяющими его сущность и механизм взимания, являются: налогоплательщик, объект налогообложения, налоговая база, налоговая ставка, налоговый период, порядок и сроки уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщик''' - это физическое лицо или юридическое лицо (организация), на которое возложена обязанность уплачивать налоги в муниципальные или государственные налоговые органы в соответствии с налоговым законодательством. Налогоплательщики делятся на две основные категории: физические лица (граждане) и юридические лица (организации). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект налогообложения''' - это имущество, доход, прибыль или иное обстоятельство, с наличием которого законодательство о налогах и сборах связывает возникновение у налогоплательщика обязанности по уплате налога. Объекты налогообложения могут быть самыми разнообразными: доходы физических и юридических лиц, имущество, операции с имуществом, добыча полезных ископаемых, транспортные средства и т.д. Четкое определение объекта налогообложения является важным условием для правильного исчисления налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая база''' - это стоимостная, физическая или иная характеристика объекта налогообложения, на основе которой определяется размер налоговых начислений. Налоговая база может быть выражена в денежных единицах (стоимость имущества, доход), физических единицах (площадь, объем, количество) или в иных измерителях, установленных законодательством. Правильное определение налоговой базы является ключевым элементом для корректного исчисления суммы налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая ставка''' - это величина налоговых начислений на единицу измерения налоговой базы. Налоговые ставки могут быть твердыми (установленными в абсолютной сумме на единицу налоговой базы) или процентными (в виде доли налоговой базы). Налоговые ставки дифференцируются в зависимости от вида налога, категории налогоплательщиков, объекта налогообложения и других факторов. Изменение налоговой ставки оказывает прямое влияние на сумму налоговых платежей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговый период''' - это календарный год или иной период времени, по окончании которого определяется налоговая база и исчисляется сумма налога, подлежащая уплате. Налоговый период может быть разным для различных видов налогов. Так, для налога на доходы физических лиц налоговым периодом является календарный год, а для налога на добавленную стоимость - квартал.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Порядок и сроки уплаты налога''' - это установленные законодательством правила внесения налогового платежа в бюджет. Порядок уплаты предусматривает авансовые платежи в течение налогового периода с последующим перерасчетом и уплатой окончательной суммы налога. Соблюдение сроков и порядка уплаты налогов является обязанностью налогоплательщика.[https://view.genially.com/66040e9f10747e001448f975/interactive-content-visual-thinking-checklist]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Элементы.png|500px Элементы налога]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все перечисленные элементы налога находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости. Изменение одного из элементов неизбежно влечет за собой изменение других элементов, что в совокупности оказывает влияние на всю систему налогообложения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Например, увеличение налоговой ставки по налогу на прибыль организаций приведет к росту суммы налоговых платежей, что может повлечь за собой необходимость пересмотра финансовой политики предприятия, в том числе оптимизации налоговой базы. В свою очередь, изменение налоговой базы (например, за счет применения налоговых льгот) потребует корректировки порядка и сроков уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Аналогичным образом взаимосвязаны и другие элементы налога. Так, изменение объекта налогообложения (например, введение налога на недвижимость вместо налога на имущество) повлечет за собой необходимость пересмотра налогоплательщиков, налоговой базы, налоговых ставок и т.д. Расширение круга налогоплательщиков (например, за счет самозанятых граждан) потребует уточнения объекта налогообложения, налоговой базы и порядка уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, взаимосвязь элементов налога обусловлена тем, что они образуют единый механизм налогообложения, где изменение одного элемента неизбежно влечет за собой корректировку других элементов для сохранения целостности и эффективности налоговой системы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что элементы налога взаимосвязаны между собой, и изменение одного из них приводит к изменению всех других элементов. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что изменение одного из элементов налога ведет к изменению других, что было доказано на примерах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338229</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338229"/>
		<updated>2024-05-20T12:22:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Изменение одного из элементов налога приводит к изменению других элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с элементами налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Сделать инфографику.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Узнать, как они взаимосвязаны между собой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Выяснить, влияет ли изменение одного из элементов на другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований. Основными элементами налога, определяющими его сущность и механизм взимания, являются: налогоплательщик, объект налогообложения, налоговая база, налоговая ставка, налоговый период, порядок и сроки уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщик''' - это физическое лицо или юридическое лицо (организация), на которое возложена обязанность уплачивать налоги в муниципальные или государственные налоговые органы в соответствии с налоговым законодательством. Налогоплательщики делятся на две основные категории: физические лица (граждане) и юридические лица (организации). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект налогообложения''' - это имущество, доход, прибыль или иное обстоятельство, с наличием которого законодательство о налогах и сборах связывает возникновение у налогоплательщика обязанности по уплате налога. Объекты налогообложения могут быть самыми разнообразными: доходы физических и юридических лиц, имущество, операции с имуществом, добыча полезных ископаемых, транспортные средства и т.д. Четкое определение объекта налогообложения является важным условием для правильного исчисления налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая база''' - это стоимостная, физическая или иная характеристика объекта налогообложения, на основе которой определяется размер налоговых начислений. Налоговая база может быть выражена в денежных единицах (стоимость имущества, доход), физических единицах (площадь, объем, количество) или в иных измерителях, установленных законодательством. Правильное определение налоговой базы является ключевым элементом для корректного исчисления суммы налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая ставка''' - это величина налоговых начислений на единицу измерения налоговой базы. Налоговые ставки могут быть твердыми (установленными в абсолютной сумме на единицу налоговой базы) или процентными (в виде доли налоговой базы). Налоговые ставки дифференцируются в зависимости от вида налога, категории налогоплательщиков, объекта налогообложения и других факторов. Изменение налоговой ставки оказывает прямое влияние на сумму налоговых платежей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговый период''' - это календарный год или иной период времени, по окончании которого определяется налоговая база и исчисляется сумма налога, подлежащая уплате. Налоговый период может быть разным для различных видов налогов. Так, для налога на доходы физических лиц налоговым периодом является календарный год, а для налога на добавленную стоимость - квартал.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Порядок и сроки уплаты налога''' - это установленные законодательством правила внесения налогового платежа в бюджет. Порядок уплаты предусматривает авансовые платежи в течение налогового периода с последующим перерасчетом и уплатой окончательной суммы налога. Соблюдение сроков и порядка уплаты налогов является обязанностью налогоплательщика.[https://view.genially.com/66040e9f10747e001448f975/interactive-content-visual-thinking-checklist]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Элементы.png|50px Элементы налога]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все перечисленные элементы налога находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости. Изменение одного из элементов неизбежно влечет за собой изменение других элементов, что в совокупности оказывает влияние на всю систему налогообложения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Например, увеличение налоговой ставки по налогу на прибыль организаций приведет к росту суммы налоговых платежей, что может повлечь за собой необходимость пересмотра финансовой политики предприятия, в том числе оптимизации налоговой базы. В свою очередь, изменение налоговой базы (например, за счет применения налоговых льгот) потребует корректировки порядка и сроков уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Аналогичным образом взаимосвязаны и другие элементы налога. Так, изменение объекта налогообложения (например, введение налога на недвижимость вместо налога на имущество) повлечет за собой необходимость пересмотра налогоплательщиков, налоговой базы, налоговых ставок и т.д. Расширение круга налогоплательщиков (например, за счет самозанятых граждан) потребует уточнения объекта налогообложения, налоговой базы и порядка уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, взаимосвязь элементов налога обусловлена тем, что они образуют единый механизм налогообложения, где изменение одного элемента неизбежно влечет за собой корректировку других элементов для сохранения целостности и эффективности налоговой системы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что элементы налога взаимосвязаны между собой, и изменение одного из них приводит к изменению всех других элементов. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что изменение одного из элементов налога ведет к изменению других, что было доказано на примерах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338228</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338228"/>
		<updated>2024-05-20T12:21:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Изменение одного из элементов налога приводит к изменению других элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с элементами налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Сделать инфографику.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Узнать, как они взаимосвязаны между собой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Выяснить, влияет ли изменение одного из элементов на другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований. Основными элементами налога, определяющими его сущность и механизм взимания, являются: налогоплательщик, объект налогообложения, налоговая база, налоговая ставка, налоговый период, порядок и сроки уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщик''' - это физическое лицо или юридическое лицо (организация), на которое возложена обязанность уплачивать налоги в муниципальные или государственные налоговые органы в соответствии с налоговым законодательством. Налогоплательщики делятся на две основные категории: физические лица (граждане) и юридические лица (организации). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект налогообложения''' - это имущество, доход, прибыль или иное обстоятельство, с наличием которого законодательство о налогах и сборах связывает возникновение у налогоплательщика обязанности по уплате налога. Объекты налогообложения могут быть самыми разнообразными: доходы физических и юридических лиц, имущество, операции с имуществом, добыча полезных ископаемых, транспортные средства и т.д. Четкое определение объекта налогообложения является важным условием для правильного исчисления налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая база''' - это стоимостная, физическая или иная характеристика объекта налогообложения, на основе которой определяется размер налоговых начислений. Налоговая база может быть выражена в денежных единицах (стоимость имущества, доход), физических единицах (площадь, объем, количество) или в иных измерителях, установленных законодательством. Правильное определение налоговой базы является ключевым элементом для корректного исчисления суммы налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая ставка''' - это величина налоговых начислений на единицу измерения налоговой базы. Налоговые ставки могут быть твердыми (установленными в абсолютной сумме на единицу налоговой базы) или процентными (в виде доли налоговой базы). Налоговые ставки дифференцируются в зависимости от вида налога, категории налогоплательщиков, объекта налогообложения и других факторов. Изменение налоговой ставки оказывает прямое влияние на сумму налоговых платежей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговый период''' - это календарный год или иной период времени, по окончании которого определяется налоговая база и исчисляется сумма налога, подлежащая уплате. Налоговый период может быть разным для различных видов налогов. Так, для налога на доходы физических лиц налоговым периодом является календарный год, а для налога на добавленную стоимость - квартал.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Порядок и сроки уплаты налога''' - это установленные законодательством правила внесения налогового платежа в бюджет. Порядок уплаты предусматривает авансовые платежи в течение налогового периода с последующим перерасчетом и уплатой окончательной суммы налога. Соблюдение сроков и порядка уплаты налогов является обязанностью налогоплательщика.[https://view.genially.com/66040e9f10747e001448f975/interactive-content-visual-thinking-checklist]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Элементы.png|150px Элементы налога]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все перечисленные элементы налога находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости. Изменение одного из элементов неизбежно влечет за собой изменение других элементов, что в совокупности оказывает влияние на всю систему налогообложения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Например, увеличение налоговой ставки по налогу на прибыль организаций приведет к росту суммы налоговых платежей, что может повлечь за собой необходимость пересмотра финансовой политики предприятия, в том числе оптимизации налоговой базы. В свою очередь, изменение налоговой базы (например, за счет применения налоговых льгот) потребует корректировки порядка и сроков уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Аналогичным образом взаимосвязаны и другие элементы налога. Так, изменение объекта налогообложения (например, введение налога на недвижимость вместо налога на имущество) повлечет за собой необходимость пересмотра налогоплательщиков, налоговой базы, налоговых ставок и т.д. Расширение круга налогоплательщиков (например, за счет самозанятых граждан) потребует уточнения объекта налогообложения, налоговой базы и порядка уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, взаимосвязь элементов налога обусловлена тем, что они образуют единый механизм налогообложения, где изменение одного элемента неизбежно влечет за собой корректировку других элементов для сохранения целостности и эффективности налоговой системы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что элементы налога взаимосвязаны между собой, и изменение одного из них приводит к изменению всех других элементов. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что изменение одного из элементов налога ведет к изменению других, что было доказано на примерах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338227</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338227"/>
		<updated>2024-05-20T12:19:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Изменение одного из элементов налога приводит к изменению других элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с элементами налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Сделать инфографику.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Узнать, как они взаимосвязаны между собой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Выяснить, влияет ли изменение одного из элементов на другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований. Основными элементами налога, определяющими его сущность и механизм взимания, являются: налогоплательщик, объект налогообложения, налоговая база, налоговая ставка, налоговый период, порядок и сроки уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщик''' - это физическое лицо или юридическое лицо (организация), на которое возложена обязанность уплачивать налоги в муниципальные или государственные налоговые органы в соответствии с налоговым законодательством. Налогоплательщики делятся на две основные категории: физические лица (граждане) и юридические лица (организации). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект налогообложения''' - это имущество, доход, прибыль или иное обстоятельство, с наличием которого законодательство о налогах и сборах связывает возникновение у налогоплательщика обязанности по уплате налога. Объекты налогообложения могут быть самыми разнообразными: доходы физических и юридических лиц, имущество, операции с имуществом, добыча полезных ископаемых, транспортные средства и т.д. Четкое определение объекта налогообложения является важным условием для правильного исчисления налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая база''' - это стоимостная, физическая или иная характеристика объекта налогообложения, на основе которой определяется размер налоговых начислений. Налоговая база может быть выражена в денежных единицах (стоимость имущества, доход), физических единицах (площадь, объем, количество) или в иных измерителях, установленных законодательством. Правильное определение налоговой базы является ключевым элементом для корректного исчисления суммы налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая ставка''' - это величина налоговых начислений на единицу измерения налоговой базы. Налоговые ставки могут быть твердыми (установленными в абсолютной сумме на единицу налоговой базы) или процентными (в виде доли налоговой базы). Налоговые ставки дифференцируются в зависимости от вида налога, категории налогоплательщиков, объекта налогообложения и других факторов. Изменение налоговой ставки оказывает прямое влияние на сумму налоговых платежей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговый период''' - это календарный год или иной период времени, по окончании которого определяется налоговая база и исчисляется сумма налога, подлежащая уплате. Налоговый период может быть разным для различных видов налогов. Так, для налога на доходы физических лиц налоговым периодом является календарный год, а для налога на добавленную стоимость - квартал.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Порядок и сроки уплаты налога''' - это установленные законодательством правила внесения налогового платежа в бюджет. Порядок уплаты предусматривает авансовые платежи в течение налогового периода с последующим перерасчетом и уплатой окончательной суммы налога. Соблюдение сроков и порядка уплаты налогов является обязанностью налогоплательщика.[https://view.genially.com/66040e9f10747e001448f975/interactive-content-visual-thinking-checklist]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Элементы.png|150px Элементы налога]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все перечисленные элементы налога находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости. Изменение одного из элементов неизбежно влечет за собой изменение других элементов, что в совокупности оказывает влияние на всю систему налогообложения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Например, увеличение налоговой ставки по налогу на прибыль организаций приведет к росту суммы налоговых платежей, что может повлечь за собой необходимость пересмотра финансовой политики предприятия, в том числе оптимизации налоговой базы. В свою очередь, изменение налоговой базы (например, за счет применения налоговых льгот) потребует корректировки порядка и сроков уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Аналогичным образом взаимосвязаны и другие элементы налога. Так, изменение объекта налогообложения (например, введение налога на недвижимость вместо налога на имущество) повлечет за собой необходимость пересмотра налогоплательщиков, налоговой базы, налоговых ставок и т.д. Расширение круга налогоплательщиков (например, за счет самозанятых граждан) потребует уточнения объекта налогообложения, налоговой базы и порядка уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, взаимосвязь элементов налога обусловлена тем, что они образуют единый механизм налогообложения, где изменение одного элемента неизбежно влечет за собой корректировку других элементов для сохранения целостности и эффективности налоговой системы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338226</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338226"/>
		<updated>2024-05-20T12:18:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Изменение одного из элементов налога приводит к изменению других элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с элементами налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Сделать инфографику.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Узнать, как они взаимосвязаны между собой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Выяснить, влияет ли изменение одного из элементов на другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований. Основными элементами налога, определяющими его сущность и механизм взимания, являются: налогоплательщик, объект налогообложения, налоговая база, налоговая ставка, налоговый период, порядок и сроки уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщик''' - это физическое лицо или юридическое лицо (организация), на которое возложена обязанность уплачивать налоги в муниципальные или государственные налоговые органы в соответствии с налоговым законодательством. Налогоплательщики делятся на две основные категории: физические лица (граждане) и юридические лица (организации). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект налогообложения''' - это имущество, доход, прибыль или иное обстоятельство, с наличием которого законодательство о налогах и сборах связывает возникновение у налогоплательщика обязанности по уплате налога. Объекты налогообложения могут быть самыми разнообразными: доходы физических и юридических лиц, имущество, операции с имуществом, добыча полезных ископаемых, транспортные средства и т.д. Четкое определение объекта налогообложения является важным условием для правильного исчисления налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая база''' - это стоимостная, физическая или иная характеристика объекта налогообложения, на основе которой определяется размер налоговых начислений. Налоговая база может быть выражена в денежных единицах (стоимость имущества, доход), физических единицах (площадь, объем, количество) или в иных измерителях, установленных законодательством. Правильное определение налоговой базы является ключевым элементом для корректного исчисления суммы налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая ставка''' - это величина налоговых начислений на единицу измерения налоговой базы. Налоговые ставки могут быть твердыми (установленными в абсолютной сумме на единицу налоговой базы) или процентными (в виде доли налоговой базы). Налоговые ставки дифференцируются в зависимости от вида налога, категории налогоплательщиков, объекта налогообложения и других факторов. Изменение налоговой ставки оказывает прямое влияние на сумму налоговых платежей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговый период''' - это календарный год или иной период времени, по окончании которого определяется налоговая база и исчисляется сумма налога, подлежащая уплате. Налоговый период может быть разным для различных видов налогов. Так, для налога на доходы физических лиц налоговым периодом является календарный год, а для налога на добавленную стоимость - квартал.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Порядок и сроки уплаты налога''' - это установленные законодательством правила внесения налогового платежа в бюджет. Порядок уплаты предусматривает авансовые платежи в течение налогового периода с последующим перерасчетом и уплатой окончательной суммы налога. Соблюдение сроков и порядка уплаты налогов является обязанностью налогоплательщика.[https://view.genially.com/66040e9f10747e001448f975/interactive-content-visual-thinking-checklist]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Элементы.png|200px Элементы налога]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все перечисленные элементы налога находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости. Изменение одного из элементов неизбежно влечет за собой изменение других элементов, что в совокупности оказывает влияние на всю систему налогообложения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Например, увеличение налоговой ставки по налогу на прибыль организаций приведет к росту суммы налоговых платежей, что может повлечь за собой необходимость пересмотра финансовой политики предприятия, в том числе оптимизации налоговой базы. В свою очередь, изменение налоговой базы (например, за счет применения налоговых льгот) потребует корректировки порядка и сроков уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Аналогичным образом взаимосвязаны и другие элементы налога. Так, изменение объекта налогообложения (например, введение налога на недвижимость вместо налога на имущество) повлечет за собой необходимость пересмотра налогоплательщиков, налоговой базы, налоговых ставок и т.д. Расширение круга налогоплательщиков (например, за счет самозанятых граждан) потребует уточнения объекта налогообложения, налоговой базы и порядка уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, взаимосвязь элементов налога обусловлена тем, что они образуют единый механизм налогообложения, где изменение одного элемента неизбежно влечет за собой корректировку других элементов для сохранения целостности и эффективности налоговой системы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B.png&amp;diff=338225</id>
		<title>Файл:Элементы.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B.png&amp;diff=338225"/>
		<updated>2024-05-20T12:16:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338223</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338223"/>
		<updated>2024-05-20T12:13:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Изменение одного из элементов налога приводит к изменению других элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с элементами налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Сделать инфографику.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Узнать, как они взаимосвязаны между собой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Выяснить, влияет ли изменение одного из элементов на другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований. Основными элементами налога, определяющими его сущность и механизм взимания, являются: налогоплательщик, объект налогообложения, налоговая база, налоговая ставка, налоговый период, порядок и сроки уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщик''' - это физическое лицо или юридическое лицо (организация), на которое возложена обязанность уплачивать налоги в муниципальные или государственные налоговые органы в соответствии с налоговым законодательством. Налогоплательщики делятся на две основные категории: физические лица (граждане) и юридические лица (организации). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект налогообложения''' - это имущество, доход, прибыль или иное обстоятельство, с наличием которого законодательство о налогах и сборах связывает возникновение у налогоплательщика обязанности по уплате налога. Объекты налогообложения могут быть самыми разнообразными: доходы физических и юридических лиц, имущество, операции с имуществом, добыча полезных ископаемых, транспортные средства и т.д. Четкое определение объекта налогообложения является важным условием для правильного исчисления налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая база''' - это стоимостная, физическая или иная характеристика объекта налогообложения, на основе которой определяется размер налоговых начислений. Налоговая база может быть выражена в денежных единицах (стоимость имущества, доход), физических единицах (площадь, объем, количество) или в иных измерителях, установленных законодательством. Правильное определение налоговой базы является ключевым элементом для корректного исчисления суммы налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая ставка''' - это величина налоговых начислений на единицу измерения налоговой базы. Налоговые ставки могут быть твердыми (установленными в абсолютной сумме на единицу налоговой базы) или процентными (в виде доли налоговой базы). Налоговые ставки дифференцируются в зависимости от вида налога, категории налогоплательщиков, объекта налогообложения и других факторов. Изменение налоговой ставки оказывает прямое влияние на сумму налоговых платежей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговый период''' - это календарный год или иной период времени, по окончании которого определяется налоговая база и исчисляется сумма налога, подлежащая уплате. Налоговый период может быть разным для различных видов налогов. Так, для налога на доходы физических лиц налоговым периодом является календарный год, а для налога на добавленную стоимость - квартал.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Порядок и сроки уплаты налога''' - это установленные законодательством правила внесения налогового платежа в бюджет. Порядок уплаты предусматривает авансовые платежи в течение налогового периода с последующим перерасчетом и уплатой окончательной суммы налога. Соблюдение сроков и порядка уплаты налогов является обязанностью налогоплательщика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://view.genially.com/66040e9f10747e001448f975/interactive-content-visual-thinking-checklist]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все перечисленные элементы налога находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости. Изменение одного из элементов неизбежно влечет за собой изменение других элементов, что в совокупности оказывает влияние на всю систему налогообложения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Например, увеличение налоговой ставки по налогу на прибыль организаций приведет к росту суммы налоговых платежей, что может повлечь за собой необходимость пересмотра финансовой политики предприятия, в том числе оптимизации налоговой базы. В свою очередь, изменение налоговой базы (например, за счет применения налоговых льгот) потребует корректировки порядка и сроков уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Аналогичным образом взаимосвязаны и другие элементы налога. Так, изменение объекта налогообложения (например, введение налога на недвижимость вместо налога на имущество) повлечет за собой необходимость пересмотра налогоплательщиков, налоговой базы, налоговых ставок и т.д. Расширение круга налогоплательщиков (например, за счет самозанятых граждан) потребует уточнения объекта налогообложения, налоговой базы и порядка уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, взаимосвязь элементов налога обусловлена тем, что они образуют единый механизм налогообложения, где изменение одного элемента неизбежно влечет за собой корректировку других элементов для сохранения целостности и эффективности налоговой системы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338218</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338218"/>
		<updated>2024-05-20T11:25:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Изменение одного из элементов налога приводит к изменению других элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с элементами налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Сделать инфографику.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Узнать, как они взаимосвязаны между собой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Выяснить, влияет ли изменение одного из элементов на другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований. Основными элементами налога, определяющими его сущность и механизм взимания, являются: налогоплательщик, объект налогообложения, налоговая база, налоговая ставка, налоговый период, порядок и сроки уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщик''' - это физическое лицо или юридическое лицо (организация), на которое возложена обязанность уплачивать налоги в муниципальные или государственные налоговые органы в соответствии с налоговым законодательством. Налогоплательщики делятся на две основные категории: физические лица (граждане) и юридические лица (организации). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект налогообложения''' - это имущество, доход, прибыль или иное обстоятельство, с наличием которого законодательство о налогах и сборах связывает возникновение у налогоплательщика обязанности по уплате налога. Объекты налогообложения могут быть самыми разнообразными: доходы физических и юридических лиц, имущество, операции с имуществом, добыча полезных ископаемых, транспортные средства и т.д. Четкое определение объекта налогообложения является важным условием для правильного исчисления налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая база''' - это стоимостная, физическая или иная характеристика объекта налогообложения, на основе которой определяется размер налоговых начислений. Налоговая база может быть выражена в денежных единицах (стоимость имущества, доход), физических единицах (площадь, объем, количество) или в иных измерителях, установленных законодательством. Правильное определение налоговой базы является ключевым элементом для корректного исчисления суммы налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая ставка''' - это величина налоговых начислений на единицу измерения налоговой базы. Налоговые ставки могут быть твердыми (установленными в абсолютной сумме на единицу налоговой базы) или процентными (в виде доли налоговой базы). Налоговые ставки дифференцируются в зависимости от вида налога, категории налогоплательщиков, объекта налогообложения и других факторов. Изменение налоговой ставки оказывает прямое влияние на сумму налоговых платежей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговый период''' - это календарный год или иной период времени, по окончании которого определяется налоговая база и исчисляется сумма налога, подлежащая уплате. Налоговый период может быть разным для различных видов налогов. Так, для налога на доходы физических лиц налоговым периодом является календарный год, а для налога на добавленную стоимость - квартал.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Порядок и сроки уплаты налога''' - это установленные законодательством правила внесения налогового платежа в бюджет. Порядок уплаты предусматривает авансовые платежи в течение налогового периода с последующим перерасчетом и уплатой окончательной суммы налога. Соблюдение сроков и порядка уплаты налогов является обязанностью налогоплательщика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все перечисленные элементы налога находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости. Изменение одного из элементов неизбежно влечет за собой изменение других элементов, что в совокупности оказывает влияние на всю систему налогообложения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Например, увеличение налоговой ставки по налогу на прибыль организаций приведет к росту суммы налоговых платежей, что может повлечь за собой необходимость пересмотра финансовой политики предприятия, в том числе оптимизации налоговой базы. В свою очередь, изменение налоговой базы (например, за счет применения налоговых льгот) потребует корректировки порядка и сроков уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Аналогичным образом взаимосвязаны и другие элементы налога. Так, изменение объекта налогообложения (например, введение налога на недвижимость вместо налога на имущество) повлечет за собой необходимость пересмотра налогоплательщиков, налоговой базы, налоговых ставок и т.д. Расширение круга налогоплательщиков (например, за счет самозанятых граждан) потребует уточнения объекта налогообложения, налоговой базы и порядка уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, взаимосвязь элементов налога обусловлена тем, что они образуют единый механизм налогообложения, где изменение одного элемента неизбежно влечет за собой корректировку других элементов для сохранения целостности и эффективности налоговой системы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338217</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338217"/>
		<updated>2024-05-20T11:24:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Изменение одного из элементов налога приводит к изменению других элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с элементами налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Узнать, как они взаимосвязаны между собой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выяснить, влияет ли изменение одного из элементов на другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований. Основными элементами налога, определяющими его сущность и механизм взимания, являются: налогоплательщик, объект налогообложения, налоговая база, налоговая ставка, налоговый период, порядок и сроки уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщик''' - это физическое лицо или юридическое лицо (организация), на которое возложена обязанность уплачивать налоги в муниципальные или государственные налоговые органы в соответствии с налоговым законодательством. Налогоплательщики делятся на две основные категории: физические лица (граждане) и юридические лица (организации). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект налогообложения''' - это имущество, доход, прибыль или иное обстоятельство, с наличием которого законодательство о налогах и сборах связывает возникновение у налогоплательщика обязанности по уплате налога. Объекты налогообложения могут быть самыми разнообразными: доходы физических и юридических лиц, имущество, операции с имуществом, добыча полезных ископаемых, транспортные средства и т.д. Четкое определение объекта налогообложения является важным условием для правильного исчисления налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая база''' - это стоимостная, физическая или иная характеристика объекта налогообложения, на основе которой определяется размер налоговых начислений. Налоговая база может быть выражена в денежных единицах (стоимость имущества, доход), физических единицах (площадь, объем, количество) или в иных измерителях, установленных законодательством. Правильное определение налоговой базы является ключевым элементом для корректного исчисления суммы налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая ставка''' - это величина налоговых начислений на единицу измерения налоговой базы. Налоговые ставки могут быть твердыми (установленными в абсолютной сумме на единицу налоговой базы) или процентными (в виде доли налоговой базы). Налоговые ставки дифференцируются в зависимости от вида налога, категории налогоплательщиков, объекта налогообложения и других факторов. Изменение налоговой ставки оказывает прямое влияние на сумму налоговых платежей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговый период''' - это календарный год или иной период времени, по окончании которого определяется налоговая база и исчисляется сумма налога, подлежащая уплате. Налоговый период может быть разным для различных видов налогов. Так, для налога на доходы физических лиц налоговым периодом является календарный год, а для налога на добавленную стоимость - квартал.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Порядок и сроки уплаты налога''' - это установленные законодательством правила внесения налогового платежа в бюджет. Порядок уплаты предусматривает авансовые платежи в течение налогового периода с последующим перерасчетом и уплатой окончательной суммы налога. Соблюдение сроков и порядка уплаты налогов является обязанностью налогоплательщика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все перечисленные элементы налога находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости. Изменение одного из элементов неизбежно влечет за собой изменение других элементов, что в совокупности оказывает влияние на всю систему налогообложения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Например, увеличение налоговой ставки по налогу на прибыль организаций приведет к росту суммы налоговых платежей, что может повлечь за собой необходимость пересмотра финансовой политики предприятия, в том числе оптимизации налоговой базы. В свою очередь, изменение налоговой базы (например, за счет применения налоговых льгот) потребует корректировки порядка и сроков уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Аналогичным образом взаимосвязаны и другие элементы налога. Так, изменение объекта налогообложения (например, введение налога на недвижимость вместо налога на имущество) повлечет за собой необходимость пересмотра налогоплательщиков, налоговой базы, налоговых ставок и т.д. Расширение круга налогоплательщиков (например, за счет самозанятых граждан) потребует уточнения объекта налогообложения, налоговой базы и порядка уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, взаимосвязь элементов налога обусловлена тем, что они образуют единый механизм налогообложения, где изменение одного элемента неизбежно влечет за собой корректировку других элементов для сохранения целостности и эффективности налоговой системы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338216</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338216"/>
		<updated>2024-05-20T11:18:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Изменение одного из элементов налога приводит к изменению других элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с элементами налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Узнать, как они взаимосвязаны между собой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выяснить, влияет ли изменение одного из элементов на другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований. Основными элементами налога, определяющими его сущность и механизм взимания, являются: налогоплательщик, объект налогообложения, налоговая база, налоговая ставка, налоговый период, порядок и сроки уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Налогоплательщик - это физическое лицо или юридическое лицо (организация), на которое возложена обязанность уплачивать налоги в муниципальные или государственные налоговые органы в соответствии с налоговым законодательством. Налогоплательщики делятся на две основные категории: физические лица (граждане) и юридические лица (организации). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Объект налогообложения - это имущество, доход, прибыль или иное обстоятельство, с наличием которого законодательство о налогах и сборах связывает возникновение у налогоплательщика обязанности по уплате налога. Объекты налогообложения могут быть самыми разнообразными: доходы физических и юридических лиц, имущество, операции с имуществом, добыча полезных ископаемых, транспортные средства и т.д. Четкое определение объекта налогообложения является важным условием для правильного исчисления налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Налоговая база - это стоимостная, физическая или иная характеристика объекта налогообложения, на основе которой определяется размер налоговых начислений. Налоговая база может быть выражена в денежных единицах (стоимость имущества, доход), физических единицах (площадь, объем, количество) или в иных измерителях, установленных законодательством. Правильное определение налоговой базы является ключевым элементом для корректного исчисления суммы налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Налоговая ставка - это величина налоговых начислений на единицу измерения налоговой базы. Налоговые ставки могут быть твердыми (установленными в абсолютной сумме на единицу налоговой базы) или процентными (в виде доли налоговой базы). Налоговые ставки дифференцируются в зависимости от вида налога, категории налогоплательщиков, объекта налогообложения и других факторов. Изменение налоговой ставки оказывает прямое влияние на сумму налоговых платежей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Налоговый период - это календарный год или иной период времени, по окончании которого определяется налоговая база и исчисляется сумма налога, подлежащая уплате. Налоговый период может быть разным для различных видов налогов. Так, для налога на доходы физических лиц налоговым периодом является календарный год, а для налога на добавленную стоимость - квартал.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок и сроки уплаты налога - это установленные законодательством правила внесения налогового платежа в бюджет. Порядок уплаты предусматривает авансовые платежи в течение налогового периода с последующим перерасчетом и уплатой окончательной суммы налога. Соблюдение сроков и порядка уплаты налогов является обязанностью налогоплательщика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все перечисленные элементы налога находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости. Изменение одного из элементов неизбежно влечет за собой изменение других элементов, что в совокупности оказывает влияние на всю систему налогообложения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Например, увеличение налоговой ставки по налогу на прибыль организаций приведет к росту суммы налоговых платежей, что может повлечь за собой необходимость пересмотра финансовой политики предприятия, в том числе оптимизации налоговой базы. В свою очередь, изменение налоговой базы (например, за счет применения налоговых льгот) потребует корректировки порядка и сроков уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Аналогичным образом взаимосвязаны и другие элементы налога. Так, изменение объекта налогообложения (например, введение налога на недвижимость вместо налога на имущество) повлечет за собой необходимость пересмотра налогоплательщиков, налоговой базы, налоговых ставок и т.д. Расширение круга налогоплательщиков (например, за счет самозанятых граждан) потребует уточнения объекта налогообложения, налоговой базы и порядка уплаты налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, взаимосвязь элементов налога обусловлена тем, что они образуют единый механизм налогообложения, где изменение одного элемента неизбежно влечет за собой корректировку других элементов для сохранения целостности и эффективности налоговой системы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338215</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338215"/>
		<updated>2024-05-20T11:01:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Изменение одного из элементов налога приводит к изменению других элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с элементами налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Узнать, как они взаимосвязаны между собой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выяснить, влияет ли изменение одного из элементов на другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338214</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338214"/>
		<updated>2024-05-20T11:01:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Изменение одного из элементов налога приводит к изменению других элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с элементами налога.&lt;br /&gt;
2. Узнать, как они взаимосвязаны между собой.&lt;br /&gt;
3. Выяснить, влияет ли изменение одного из элементов на другие.&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338213</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338213"/>
		<updated>2024-05-20T10:59:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Изменение одного из элементов налога приводит к изменению других элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомить с видами налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ознакомить с функциями налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать инфографику по видам и функциям налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338211</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338211"/>
		<updated>2024-05-20T10:54:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Тема исследования группы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Взаимосвязь элементов налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомить с видами налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ознакомить с функциями налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать инфографику по видам и функциям налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338210</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338210"/>
		<updated>2024-05-20T10:53:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Виды и функции налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомить с видами налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ознакомить с функциями налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать инфографику по видам и функциям налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338208</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338208"/>
		<updated>2024-05-20T10:53:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Виды и функции налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
1. Как элементы налога взаимосвязаны между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомить с видами налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ознакомить с функциями налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать инфографику по видам и функциям налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338206</id>
		<title>Результаты исследований группы Аналитики данных в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338206"/>
		<updated>2024-05-20T10:52:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Аналитики данных&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
'''''Системы налогоболожения и законодательные акты регламентирующие налоги'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
'''''Зачем нужно платить налоги?'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомиться с системой налогообложения;          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Рассмотреть законодательные акты регламентирующие налоги;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать вывод.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Самые первые признаки налогообложения и налогов стали появляться ещё в Древние века. Но они не играли столь важную роль в источниках покрытия государственных расходов.&lt;br /&gt;
Авторами и основоположниками теорий возникновения налогов стали представители школы классической политической экономии - Адам Смит и Давид Рикардо. Они одинаково утверждали, что любое государство остро нуждается в доходах, получаемых от налогов, и считали налогообложение добровольным подаянием во благо развития страны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, несмотря на наличие разных теоретических обоснований о сущности и необходимости налогообложения, основной смысл практически всех их сводился к оплате налогов государству добровольно, как плата за оказываемые населению услуги.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Принципы налогообложения Варнеева Татьяна.png|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Совокупность сборов, которые взимаются с предпринимателя, организации или физического лица в установленном законодательством порядке, называют '''системой налогообложения'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Системы налогообложения состоят из таких элементов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщик''' — тот, кто платит налог за свой счёт: юридическое или физическое лицо, включая ИП.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Объект налогообложения''' — имущество, факт хозяйственной жизни (например, продажа имущества), доход.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая база''' — сумма, с которой платят налог. Например, прибыль или кадастровая стоимость недвижимости.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговая ставка''' — процент от налоговой базы, который нужно уплатить.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговый период''' — период, в конце которого определяется налоговая база и исчисляется сумма налога. Эту сумму нужно задекларировать и перечислить в бюджет. Налоговым периодом может быть месяц, квартал или год.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отчётный период''' — период, в который формируется часть налоговой базы и наступает обязанность платить авансовый платеж, а также — по некоторым налогам — подавать налоговый расчёт.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Порядок исчисления налога''' — по какому принципу рассчитывают налог.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сроки уплаты''' — период, в который нужно уплатить налог.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налоговые льготы''' — любая законная возможность не платить налог (взносы) или уменьшить их размер. Например, пониженные налоговые ставки, вычеты, освобождение от уплаты налога или конкретных операций и прочие преимущества для налогоплательщиков. Этот элемент есть не во всех системах налогообложения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В целом налогообложение в России делится на '''шесть''' видов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) традиционное (общее) устанавливается автоматически, в случае если не выбрана другая форма сборов (ОСН);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) упрощенная система (УСН);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) единый сельскохозяйственный налог (ЕСХН);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) патентная система налогообложения (ПСН для ИП с определенным видом деятельности);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) налог на профессиональную деятельность (НПД) для самозанятых граждан;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) автоматическая система налогообложения (АУСН).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Характеристика систем налогообложения'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1) ОСН''' — универсальная система, которую могут использовать все предприниматели и компании без ограничений. Общий режим устанавливают для всех компаний и ИП автоматически, если они не выбрали иной.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщики.''' Юридические лица или индивидуальные предприниматели.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Какие налоги платят.''' Основные налоги на ОСНО — НДС, налог на прибыль для юридических лиц, налог на доход физических лиц для ИП и поимущественные налоги.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2) УСН''' — специальный режим налогообложения, который ориентирован на малый и средний бизнес. Налоговая нагрузка на нём значительно ниже, чем на ОСН.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщики.''' Юридические лица или индивидуальные предприниматели, которые соответствуют ряду требований и которые подали соответствующее уведомление в налоговую.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Лимиты и ограничения.''' Не могут применять УСН: компании, в которых доля участия других организаций больше 25%;&lt;br /&gt;
компании, у которых есть филиалы;&lt;br /&gt;
компании и ИП, которые занимаются определёнными видами деятельности, — например, банки, страховщики, негосударственные пенсионные фонды, ломбарды, инвестиционные фонды. Полный перечень таких видов деятельности можно посмотреть в статье 346.12 НК РФ. Компании и предприниматели могут применять упрощённый режим, если их показатели соответствуют условиям, перечисленным в таблице ниже. По новым правилам, если налогоплательщики превышают стандартные лимиты, их не переводят на ОСНО автоматически, как это было раньше. Им устанавливают повышенные лимиты без потери права на УСН и увеличивают ставки налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Какие налоги платят и в какие сроки.''' При УСН платят общий налог, который заменяет: налог на прибыль для компаний, для ИП — НДФЛ; НДС по внутренним операциям; налог на имущество организаций по среднегодовой стоимости, для ИП — налог на имущество с недвижимости, которую используют в бизнесе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3) ЕСХН''' — специальный налоговый режим для производителей сельскохозяйственной продукции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщики.''' Юридические лица или индивидуальные предприниматели, которые соответствуют ряду требований и которые подали соответствующее уведомление в налоговую.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Лимиты и ограничения:''' Общее ограничение — сельскохозяйственная деятельность приносит не менее 70% от общего дохода компании или ИП.&lt;br /&gt;
Ограничение для рыбохозяйственных компаний и ИП — количество сотрудников не больше 300 человек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Какие налоги платят и в какие сроки.''' На ЕСХН платят единый сельскохозяйственный налог — 6% от доходов, уменьшенных на величину расходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4) ПСН''' — налоговый режим, при котором предприниматель приобретает патент — право на ведение определённого вида деятельности. Предприниматель платит фиксированную сумму, исходя из срока действия патента. Размер этой суммы не связан с предполагаемым или фактически полученным доходом. Патент можно приобрести на ограниченный срок — от месяца до года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщики.''' Индивидуальные предприниматели, которые подходят под установленные ограничения и которые подали заявление на патент.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Лимиты и ограничения:''' количество сотрудников — не более 15 человек; годовой доход — не более 60 млн рублей; ИП занимается определённым видом деятельности — полный перечень видов деятельности, по которым можно применять ПСН в регионе налогоплательщика, приведён в законе о применении патентной системы налогообложения субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Какие налоги платят и в какие сроки.''' На ПСН предприниматели платят только стоимость патента. Он заменяет НДФЛ, НДС по внутренним операциям и налог на имущество по недвижимости, которая используется в облагаемой патентом деятельности. Размер патента определяет законодательство региона налогоплательщика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''5) НПД''' — специальный налоговый режим для самозанятых. На НПД не ведут отчётность, а всё взаимодействие с налоговой ведётся через приложение «Мой налог».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщики.''' Индивидуальные предприниматели и физ. лица без оформления ИП, которые подходят под установленные ограничения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Лимиты и ограничения:''' нет сотрудников, которые работают по трудовому договору; годовой доход — не более 2,4 млн рублей. Также при применении НПД запрещены некоторые виды деятельности — например, добыча и реализация полезных ископаемых, перепродажа товаров. Полный перечень таких видов деятельности приведён в статье 4 №422-ФЗ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Какие налоги платят и в какие сроки.''' На этом режиме платят один налог на профессиональный доход. Ставки НПД: 4% — если доход получен от физических лиц; 6% — если доход получен от юридических лиц. НПД оплачивают ежемесячно, не позднее 25 числа месяца, следующего за отчётным.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''6) АУСН''' — экспериментальный налоговый режим для малого бизнеса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Налогоплательщики.''' Юридические лица или индивидуальные предприниматели, которые соответствуют ряду требований и которые подали соответствующее уведомление в налоговую.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Лимиты и ограничения:''' количество сотрудников — не более 5 человек; годовой доход — не более 60 млн рублей; зарплата сотрудников — не более 5 млн рублей на человека в год; остаточная стоимость основных средств компаний — не более 150 млн рублей; доля участия других организаций в уставном капитале компании — не более 25%;&lt;br /&gt;
зарплату выдают только в безналичной форме; расчётный счёт открыт в уполномоченном банке; нет филиалов и обособленных подразделений; налогоплательщик не применяет другие специальные налоговые режимы. Также на АУСН запрещены некоторые виды деятельности. Например, этот режим не могут применять нотариусы, ломбарды, страховщики, банки, небанковские кредитные компании. Полный перечень требований можно посмотреть в статье 3 №17-ФЗ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Какие налоги платят и в какие сроки.''' На АУСН платят общий налог. Так же как и при УСН, ставка налога зависит от выбранного объекта налогообложения — «Доходы» или «Доходы минус расходы».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.lockobank.ru/articles/nalogi/vidy-sistemy-nalogooblozheniya/ Виды системы налогообложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://skillbox.ru/media/management/sistemy-nalogooblozheniya-chto-eto-takoe-kakie-oni-est-i-kak-mezhdu-nimi-vybrat/?ysclid=lu19a42iae250725977/ Системы налогообложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338205</id>
		<title>Учебный проект Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338205"/>
		<updated>2024-05-20T10:51:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Проблемные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Обществознание, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какую роль налоги играют в деятельности государства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Как налоги влияли на развитие государства в истории?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Зачем нужно платить налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как элементы налога взаимодействуют между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Что такое налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какова история возникновения налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Какие бывают системы налогообложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Какие законодательные акты регламентируют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 1.png|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|[https://docs.google.com/presentation/d/1kGjczjnV2Je3ytydREW8zuNDwhmeCfKL/edit#slide=id.p1 Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Историки в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Аналитики данных в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Перед началом работы над проектом:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''В процессе работы над проектом:''&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/document/d/1YcliBqYO7O5l6eeLOg1PkJ2tzMOv_xKp/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdrEKUTHPWMeIpQzzVtwrrGkv5phMWNgc_o_E2oo5iKMshQ/viewform?usp=sf_link Индивидуальный дневник участника группы]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScF42hhRjACKnjEggSVEaCXJGKzF1Ty-3Kr6HBATuVhIy9jEw/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfu0gMtuQAm9XZUmPSkzD_vSuWblk6pcQ5h7CyIfQwDVdv80Q/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]&lt;br /&gt;
''Критерии оценивания результатов проекта:''&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/document/d/1Db6xcJ7PJK_wez6kFXBE5a4fqD0YEUTx/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Критерии оценивания вики-статьи]&lt;br /&gt;
''После завершения проекта:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338110</id>
		<title>Учебный проект Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338110"/>
		<updated>2024-05-17T14:28:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Обществознание, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какую роль налоги играют в деятельности государства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Зачем нужно платить налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие виды наказаний существуют за неуплату налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как элементы налога взаимодействуют между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Что такое налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какова история возникновения налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Какие бывают системы налогообложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Какие законодательные акты регламентируют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 1.png|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|[https://docs.google.com/presentation/d/1kGjczjnV2Je3ytydREW8zuNDwhmeCfKL/edit#slide=id.p1 Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Историки в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Аналитики данных в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Перед началом работы над проектом:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''В процессе работы над проектом:''&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/document/d/1YcliBqYO7O5l6eeLOg1PkJ2tzMOv_xKp/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdrEKUTHPWMeIpQzzVtwrrGkv5phMWNgc_o_E2oo5iKMshQ/viewform?usp=sf_link Индивидуальный дневник участника группы]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScF42hhRjACKnjEggSVEaCXJGKzF1Ty-3Kr6HBATuVhIy9jEw/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfu0gMtuQAm9XZUmPSkzD_vSuWblk6pcQ5h7CyIfQwDVdv80Q/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]&lt;br /&gt;
''Критерии оценивания результатов проекта:''&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/document/d/1Db6xcJ7PJK_wez6kFXBE5a4fqD0YEUTx/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Критерии оценивания вики-статьи]&lt;br /&gt;
''После завершения проекта:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338109</id>
		<title>Учебный проект Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=338109"/>
		<updated>2024-05-17T14:27:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Обществознание, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какую роль налоги играют в деятельности государства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Зачем нужно платить налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие виды наказаний существуют за неуплату налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как элементы налога взаимодействуют между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Что такое налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какова история возникновения налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Какие бывают системы налогообложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Какие законодательные акты регламентируют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 1.png|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|[https://docs.google.com/presentation/d/1kGjczjnV2Je3ytydREW8zuNDwhmeCfKL/edit#slide=id.p1 Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Историки в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Аналитики данных в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Перед началом работы над проектом:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''В процессе работы над проектом:''&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/document/d/1YcliBqYO7O5l6eeLOg1PkJ2tzMOv_xKp/edit?usp=sharing&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdrEKUTHPWMeIpQzzVtwrrGkv5phMWNgc_o_E2oo5iKMshQ/viewform?usp=sf_link Индивидуальный дневник участника группы]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScF42hhRjACKnjEggSVEaCXJGKzF1Ty-3Kr6HBATuVhIy9jEw/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfu0gMtuQAm9XZUmPSkzD_vSuWblk6pcQ5h7CyIfQwDVdv80Q/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]&lt;br /&gt;
''Критерии оценивания результатов проекта:''&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/document/d/1Db6xcJ7PJK_wez6kFXBE5a4fqD0YEUTx/edit?usp=drive_link&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Критерии оценивания вики-статьи]&lt;br /&gt;
''После завершения проекта:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337886</id>
		<title>Учебный проект Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337886"/>
		<updated>2024-05-04T10:09:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Обществознание, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какую роль налоги играют в деятельности государства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Зачем нужно платить налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие виды наказаний существуют за неуплату налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как элементы налога взаимодействуют между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Что такое налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какова история возникновения налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Какие бывают системы налогообложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Какие законодательные акты регламентируют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 1.png|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|[https://docs.google.com/presentation/d/1kGjczjnV2Je3ytydREW8zuNDwhmeCfKL/edit#slide=id.p1 Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Историки в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Аналитики данных в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Перед началом работы над проектом:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''В процессе работы над проектом:''&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/document/d/1YcliBqYO7O5l6eeLOg1PkJ2tzMOv_xKp/edit?usp=drive_link&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdrEKUTHPWMeIpQzzVtwrrGkv5phMWNgc_o_E2oo5iKMshQ/viewform?usp=sf_link Индивидуальный дневник участника группы]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScF42hhRjACKnjEggSVEaCXJGKzF1Ty-3Kr6HBATuVhIy9jEw/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfu0gMtuQAm9XZUmPSkzD_vSuWblk6pcQ5h7CyIfQwDVdv80Q/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]&lt;br /&gt;
''Критерии оценивания результатов проекта:''&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/document/d/1Db6xcJ7PJK_wez6kFXBE5a4fqD0YEUTx/edit?usp=drive_link&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Критерии оценивания вики-статьи]&lt;br /&gt;
''После завершения проекта:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337885</id>
		<title>Учебный проект Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337885"/>
		<updated>2024-05-04T10:08:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Обществознание, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какую роль налоги играют в деятельности государства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Зачем нужно платить налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие виды наказаний существуют за неуплату налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как элементы налога взаимодействуют между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Что такое налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какова история возникновения налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Какие бывают системы налогообложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Какие законодательные акты регламентируют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 1.png|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|[https://docs.google.com/presentation/d/1kGjczjnV2Je3ytydREW8zuNDwhmeCfKL/edit#slide=id.p1 Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Историки в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Аналитики данных в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdrEKUTHPWMeIpQzzVtwrrGkv5phMWNgc_o_E2oo5iKMshQ/viewform?usp=sf_link Индивидуальный дневник участника группы]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScF42hhRjACKnjEggSVEaCXJGKzF1Ty-3Kr6HBATuVhIy9jEw/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfu0gMtuQAm9XZUmPSkzD_vSuWblk6pcQ5h7CyIfQwDVdv80Q/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/document/d/1Db6xcJ7PJK_wez6kFXBE5a4fqD0YEUTx/edit?usp=drive_link&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Критерии оценивания вики-статьи]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/document/d/1YcliBqYO7O5l6eeLOg1PkJ2tzMOv_xKp/edit?usp=drive_link&amp;amp;ouid=112733263480056503747&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Журнал участников проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337879</id>
		<title>Учебный проект Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337879"/>
		<updated>2024-05-04T09:38:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Обществознание, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какую роль налоги играют в деятельности государства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Зачем нужно платить налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие виды наказаний существуют за неуплату налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как элементы налога взаимодействуют между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Что такое налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какова история возникновения налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Какие бывают системы налогообложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Какие законодательные акты регламентируют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 1.png|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|[https://docs.google.com/presentation/d/1kGjczjnV2Je3ytydREW8zuNDwhmeCfKL/edit#slide=id.p1 Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Историки в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Аналитики данных в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdrEKUTHPWMeIpQzzVtwrrGkv5phMWNgc_o_E2oo5iKMshQ/viewform?usp=sf_link Индивидуальный дневник участника группы]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScF42hhRjACKnjEggSVEaCXJGKzF1Ty-3Kr6HBATuVhIy9jEw/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfu0gMtuQAm9XZUmPSkzD_vSuWblk6pcQ5h7CyIfQwDVdv80Q/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337877</id>
		<title>Учебный проект Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337877"/>
		<updated>2024-05-04T09:34:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Обществознание, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какую роль налоги играют в деятельности государства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Зачем нужно платить налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие виды наказаний существуют за неуплату налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как элементы налога взаимодействуют между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Что такое налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какова история возникновения налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Какие бывают системы налогообложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Какие законодательные акты регламентируют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 1.png|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|[https://docs.google.com/presentation/d/1kGjczjnV2Je3ytydREW8zuNDwhmeCfKL/edit#slide=id.p1 Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Историки в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Аналитики данных в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdrEKUTHPWMeIpQzzVtwrrGkv5phMWNgc_o_E2oo5iKMshQ/viewform?usp=sf_link Индивидуальный дневник участника группы]&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScF42hhRjACKnjEggSVEaCXJGKzF1Ty-3Kr6HBATuVhIy9jEw/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337876</id>
		<title>Результаты исследований группы Историки в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337876"/>
		<updated>2024-05-04T09:29:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Авторы и участники проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337875</id>
		<title>Результаты исследований группы Историки в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337875"/>
		<updated>2024-05-04T09:29:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Авторы и участники проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
правофиышрпавгзасвпгзыш&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337870</id>
		<title>Учебный проект Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337870"/>
		<updated>2024-05-04T09:12:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Обществознание, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какую роль налоги играют в деятельности государства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Зачем нужно платить налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие виды наказаний существуют за неуплату налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как элементы налога взаимодействуют между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Что такое налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какова история возникновения налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Какие бывают системы налогообложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Какие законодательные акты регламентируют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 1.png|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|[https://docs.google.com/presentation/d/1kGjczjnV2Je3ytydREW8zuNDwhmeCfKL/edit#slide=id.p1 Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Исследователи в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Аналитики данных в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdrEKUTHPWMeIpQzzVtwrrGkv5phMWNgc_o_E2oo5iKMshQ/viewform?usp=sf_link Индивидуальный дневник участника группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337869</id>
		<title>Учебный проект Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337869"/>
		<updated>2024-05-04T09:11:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Обществознание, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какую роль налоги играют в деятельности государства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Зачем нужно платить налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие виды наказаний существуют за неуплату налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как элементы налога взаимодействуют между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Что такое налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какова история возникновения налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Какие бывают системы налогообложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Какие законодательные акты регламентируют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 1.png|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|[https://docs.google.com/presentation/d/1kGjczjnV2Je3ytydREW8zuNDwhmeCfKL/edit#slide=id.p1 Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Исследователи в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Аналитики данных в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdrEKUTHPWMeIpQzzVtwrrGkv5phMWNgc_o_E2oo5iKMshQ/viewform?usp=sf_link&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337867</id>
		<title>Учебный проект Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=337867"/>
		<updated>2024-05-04T08:43:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Учебные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Обществознание, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какую роль налоги играют в деятельности государства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Зачем нужно платить налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие виды наказаний существуют за неуплату налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как элементы налога взаимодействуют между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Что такое налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какова история возникновения налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Какие бывают системы налогообложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Какие законодательные акты регламентируют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 1.png|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|[https://docs.google.com/presentation/d/1kGjczjnV2Je3ytydREW8zuNDwhmeCfKL/edit#slide=id.p1 Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Исследователи в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Аналитики данных в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336600</id>
		<title>Учебный проект Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336600"/>
		<updated>2024-04-04T10:23:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Предмет, класс */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Обществознание, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какую роль налоги играют в деятельности государства?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Зачем нужно платить налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие виды наказаний существуют за неуплату налогов?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Как элементы налога взаимодействуют между собой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1. Что такое налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. История возникновения налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Какие бывают системы налогообложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Какие законодательные акты регламентируют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 1.png|400px]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Пвмн 2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|[https://docs.google.com/presentation/d/1kGjczjnV2Je3ytydREW8zuNDwhmeCfKL/edit#slide=id.p1 Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Исследователи в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Аналитики данных в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_-_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F/%D0%9C%D0%AD-23-1&amp;diff=336598</id>
		<title>Результаты исследования группы Проектировщики в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_-_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F/%D0%9C%D0%AD-23-1&amp;diff=336598"/>
		<updated>2024-04-04T09:40:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сивякова Анастасия|Сивякова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябева Светлана|Рябева Светлана]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Построение персональной цифровой образовательной среды педагогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как построить персональную цифровую образовательную среду педагога?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Персональная цифровая образовательная среда педагога влияет не только на его личностный рост и обучение передовым технологиям, но и является важный аспектом главной цели - качественное образование своих учеников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Подобрать компоненты для персональной цифровой образовательной среды педагога&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Цифровая образовательная среда — это единая информационная система, объединяющая всех участников образовательного процесса: учеников, учителей, родителей и администрацию школы. Эта система включает в себя:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Информационные образовательные ресурсы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Технологические средства.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Систему педагогических технологий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основная задача цифровой образовательной среды — создать современную и безопасную электронную образовательную среду, которая обеспечит доступность и высокое качество обучения всех видов и уровней.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
История электронного обучения началась с первых механических обучающих машин, которые были первыми попытками автоматизировать труд преподавателя. С появлением компьютеров появились и первые системы электронного образования. Создание персональных компьютеров дало новый толчок развитию электронного образования, а появление Всемирной паутины вывело его на новый уровень. Все этапы развития электронного образования можно представить в виде ленты времени:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://my.visme.co/view/y408v7jg-istoriya-elektronnogo-obucheniya Лента времени История Электронного обучения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Лента времени История Электронного обучения.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Персональная цифровая образовательная среда педагога - основа для построения алгоритма деятельности педагога в связи с использованием информационно-коммуникационных технологий. В ней существует ряд возможностей выбора путей реализации этой деятельности для достижения желаемого результата. Она обеспечивает учителю непрерывное образование, которое очень важно для педагогов, которым следует изучать новейшие методики, обучаться передовым образовательным технологиям. В качестве компонентов персональной ЦОС учителя могут выступать ресурсы школьных информационных систем; цифровые образовательные ресурсы; контент, размещаемый на различных платформах открытого образования, в сетевых педагогических сообществах; авторский цифровой контент. Одним из важных ресурсов для профессионального развития педагога являются массовые открытые онлайн-курсы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/personalizatsiya-obrazovatelnoy-sredy-prepodavatelya-universiteta-opyt-modelnogo-proektirovaniya Статья Неволина В.В., Гараева Е.А. Персонализация образовательной среды преподавателя университета//Проблемы современного образования. №5. 2022. стр.148-159]&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-personalnoy-tsifrovoy-sredy-uchitelya-na-osnove-trebovaniy-professionalnogo-standarta-pedagoga Статья Канянина Т.И., Круподерова Е.П., Круподерова К.Р. Проектирование персональной цифровой среды учителя на основе требований профессионального стандарта педагога//Проблемы современного педагогического образования. №62-2. 2019. стр.102-104]&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-personalizirovannogo-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya-pedagogov-sobytiyno-pozitsionnaya-metodologiya Статья Игнатьева Г.А., Сдобняков В.В. Проектирование персонализированного дополнительного профессионального образования педагогов:событийно-позиционная методология//Вестник Мининского университета. №3. 2022. стр.1-26]&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-obrazovatelnoy-ekosistemy-vuzas-ispolzovaniem-oblachnyh-servisov Статья Исакова Г.С. Формирование образовательной экосистемы вуза с использованием облачных сервисов//Профессиональное образование в России и за рубежом. №2. 2021. стр.100-107]&lt;br /&gt;
*[https://rcokoit.ru/data/library/1362.pdf Артемова Е.В., Кашкарова Ю.И., Лебедева М.Б.. Макарова Н.В, Родионова А.В., Смирнова Е.Н., Туманов И.А., Шапиро К.В. Методические рекомендации по формированию цифровой образовательной среды в образовательной организации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_-_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F/%D0%9C%D0%AD-23-1&amp;diff=336597</id>
		<title>Результаты исследования группы Проектировщики в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_-_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F/%D0%9C%D0%AD-23-1&amp;diff=336597"/>
		<updated>2024-04-04T09:39:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сивякова Анастасия|Сивякова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябева Светлана|Рябева Светлана]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Построение персональной цифровой образовательной среды педагогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как построить персональную цифровую образовательную среду педагога?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Персональная цифровая образовательная среда педагога влияет не только на его личностный рост и обучение передовым технологиям, но и является важный аспектом главной цели - качественное образование своих учеников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Подобрать компоненты для персональной цифровой образовательной среды педагога&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Цифровая образовательная среда — это единая информационная система, объединяющая всех участников образовательного процесса: учеников, учителей, родителей и администрацию школы. Эта система включает в себя:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Информационные образовательные ресурсы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Технологические средства.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Систему педагогических технологий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основная задача цифровой образовательной среды — создать современную и безопасную электронную образовательную среду, которая обеспечит доступность и высокое качество обучения всех видов и уровней.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
История электронного обучения началась с первых механических обучающих машин, которые были первыми попытками автоматизировать труд преподавателя. С появлением компьютеров появились и первые системы электронного образования. Создание персональных компьютеров дало новый толчок развитию электронного образования, а появление Всемирной паутины вывело его на новый уровень. Все этапы развития электронного образования можно представить в виде ленты времени:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://my.visme.co/view/y408v7jg-istoriya-elektronnogo-obucheniya Лента времени История Электронного обучения.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Лента времени История Электронного обучения.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Персональная цифровая образовательная среда педагога - основа для построения алгоритма деятельности педагога в связи с использованием информационно-коммуникационных технологий. В ней существует ряд возможностей выбора путей реализации этой деятельности для достижения желаемого результата. Она обеспечивает учителю непрерывное образование, которое очень важно для педагогов, которым следует изучать новейшие методики, обучаться передовым образовательным технологиям. В качестве компонентов персональной ЦОС учителя могут выступать ресурсы школьных информационных систем; цифровые образовательные ресурсы; контент, размещаемый на различных платформах открытого образования, в сетевых педагогических сообществах; авторский цифровой контент. Одним из важных ресурсов для профессионального развития педагога являются массовые открытые онлайн-курсы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/personalizatsiya-obrazovatelnoy-sredy-prepodavatelya-universiteta-opyt-modelnogo-proektirovaniya Статья Неволина В.В., Гараева Е.А. Персонализация образовательной среды преподавателя университета//Проблемы современного образования. №5. 2022. стр.148-159]&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-personalnoy-tsifrovoy-sredy-uchitelya-na-osnove-trebovaniy-professionalnogo-standarta-pedagoga Статья Канянина Т.И., Круподерова Е.П., Круподерова К.Р. Проектирование персональной цифровой среды учителя на основе требований профессионального стандарта педагога//Проблемы современного педагогического образования. №62-2. 2019. стр.102-104]&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-personalizirovannogo-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya-pedagogov-sobytiyno-pozitsionnaya-metodologiya Статья Игнатьева Г.А., Сдобняков В.В. Проектирование персонализированного дополнительного профессионального образования педагогов:событийно-позиционная методология//Вестник Мининского университета. №3. 2022. стр.1-26]&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-obrazovatelnoy-ekosistemy-vuzas-ispolzovaniem-oblachnyh-servisov Статья Исакова Г.С. Формирование образовательной экосистемы вуза с использованием облачных сервисов//Профессиональное образование в России и за рубежом. №2. 2021. стр.100-107]&lt;br /&gt;
*[https://rcokoit.ru/data/library/1362.pdf Артемова Е.В., Кашкарова Ю.И., Лебедева М.Б.. Макарова Н.В, Родионова А.В., Смирнова Е.Н., Туманов И.А., Шапиро К.В. Методические рекомендации по формированию цифровой образовательной среды в образовательной организации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_-_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F/%D0%9C%D0%AD-23-1&amp;diff=336596</id>
		<title>Результаты исследования группы Проектировщики в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_-_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F/%D0%9C%D0%AD-23-1&amp;diff=336596"/>
		<updated>2024-04-04T09:38:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник: Варнеева Татьяна|Варнеева Татьяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Погодина Даяна|Погодина Даяна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сивякова Анастасия|Сивякова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябева Светлана|Рябева Светлана]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Построение персональной цифровой образовательной среды педагогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как построить персональную цифровую образовательную среду педагога?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Персональная цифровая образовательная среда педагога влияет не только на его личностный рост и обучение передовым технологиям, но и является важный аспектом главной цели - качественное образование своих учеников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Подобрать компоненты для персональной цифровой образовательной среды педагога&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
Цифровая образовательная среда — это единая информационная система, объединяющая всех участников образовательного процесса: учеников, учителей, родителей и администрацию школы. Эта система включает в себя:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Информационные образовательные ресурсы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Технологические средства.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Систему педагогических технологий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основная задача цифровой образовательной среды — создать современную и безопасную электронную образовательную среду, которая обеспечит доступность и высокое качество обучения всех видов и уровней.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
История электронного обучения началась с первых механических обучающих машин, которые были первыми попытками автоматизировать труд преподавателя. С появлением компьютеров появились и первые системы электронного образования. Создание персональных компьютеров дало новый толчок развитию электронного образования, а появление Всемирной паутины вывело его на новый уровень. Все этапы развития электронного образования можно представить в виде ленты времени:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://my.visme.co/view/y408v7jg-istoriya-elektronnogo-obucheniya Файл:Лента времени История Электронного обучения.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Персональная цифровая образовательная среда педагога - основа для построения алгоритма деятельности педагога в связи с использованием информационно-коммуникационных технологий. В ней существует ряд возможностей выбора путей реализации этой деятельности для достижения желаемого результата. Она обеспечивает учителю непрерывное образование, которое очень важно для педагогов, которым следует изучать новейшие методики, обучаться передовым образовательным технологиям. В качестве компонентов персональной ЦОС учителя могут выступать ресурсы школьных информационных систем; цифровые образовательные ресурсы; контент, размещаемый на различных платформах открытого образования, в сетевых педагогических сообществах; авторский цифровой контент. Одним из важных ресурсов для профессионального развития педагога являются массовые открытые онлайн-курсы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/personalizatsiya-obrazovatelnoy-sredy-prepodavatelya-universiteta-opyt-modelnogo-proektirovaniya Статья Неволина В.В., Гараева Е.А. Персонализация образовательной среды преподавателя университета//Проблемы современного образования. №5. 2022. стр.148-159]&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-personalnoy-tsifrovoy-sredy-uchitelya-na-osnove-trebovaniy-professionalnogo-standarta-pedagoga Статья Канянина Т.И., Круподерова Е.П., Круподерова К.Р. Проектирование персональной цифровой среды учителя на основе требований профессионального стандарта педагога//Проблемы современного педагогического образования. №62-2. 2019. стр.102-104]&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-personalizirovannogo-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya-pedagogov-sobytiyno-pozitsionnaya-metodologiya Статья Игнатьева Г.А., Сдобняков В.В. Проектирование персонализированного дополнительного профессионального образования педагогов:событийно-позиционная методология//Вестник Мининского университета. №3. 2022. стр.1-26]&lt;br /&gt;
*[https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-obrazovatelnoy-ekosistemy-vuzas-ispolzovaniem-oblachnyh-servisov Статья Исакова Г.С. Формирование образовательной экосистемы вуза с использованием облачных сервисов//Профессиональное образование в России и за рубежом. №2. 2021. стр.100-107]&lt;br /&gt;
*[https://rcokoit.ru/data/library/1362.pdf Артемова Е.В., Кашкарова Ю.И., Лебедева М.Б.. Макарова Н.В, Родионова А.В., Смирнова Е.Н., Туманов И.А., Шапиро К.В. Методические рекомендации по формированию цифровой образовательной среды в образовательной организации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336366</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336366"/>
		<updated>2024-03-27T12:54:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Виды и функции налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
1. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомить с видами налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ознакомить с функциями налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать инфографику по видам и функциям налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336365</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336365"/>
		<updated>2024-03-27T12:52:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Виды и функции налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
1. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомить с видами налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ознакомить с функциями налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать инфографику по видам и функциям налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336364</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336364"/>
		<updated>2024-03-27T12:52:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Виды и функции налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
1. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомить с видами налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ознакомить с функциями налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать инфографику по видам и функциям налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|150px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336363</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336363"/>
		<updated>2024-03-27T12:51:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Виды и функции налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
1. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомить с видами налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ознакомить с функциями налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать инфографику по видам и функциям налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|150px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336362</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336362"/>
		<updated>2024-03-27T12:50:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Виды и функции налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
1. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомить с видами налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ознакомить с функциями налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать инфографику по видам и функциям налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|250px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336361</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336361"/>
		<updated>2024-03-27T12:50:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Виды и функции налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
1. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомить с видами налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ознакомить с функциями налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать инфографику по видам и функциям налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336360</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336360"/>
		<updated>2024-03-27T12:49:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Виды и функции налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
1. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомить с видами налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ознакомить с функциями налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать инфографику по видам и функциям налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336359</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336359"/>
		<updated>2024-03-27T12:49:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Виды и функции налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
1. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомить с видами налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ознакомить с функциями налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать инфографику по видам и функциям налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти. [[Файл:Налоги.jpg|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8.jpg&amp;diff=336358</id>
		<title>Файл:Налоги.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8.jpg&amp;diff=336358"/>
		<updated>2024-03-27T12:48:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336357</id>
		<title>Результаты исследований группы Интеллектуалы в проекте Путешествие в мир налогов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2&amp;diff=336357"/>
		<updated>2024-03-27T12:47:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Перевалова Анастасия: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
*[[Участник:Перевалова Анастасия|Перевалова Анастасия]]&lt;br /&gt;
* Участники группы Интеллектуалы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Виды и функции налогов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
1. Какие виды налогов бывают?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Какие функции выполняют налоги?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Ознакомить с видами налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ознакомить с функциями налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать инфографику по видам и функциям налогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать выводы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
'''Налоги''' - обязательные, индивидуально безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в форме отчуждения, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют разные виды налогов. По характеру взимания налоги делятся на прямые и косвенные. '''Прямые налоги''' взимаются при образовании материальных благ. Их платит налогоплательщик. Размер прямых налогов напрямую зависит от дохода. Примерами прямых налогов являются НДФЛ, налог на прибыль, налог на имущество. '''Косвенные налоги''' взимаются при приобретении материальных благ и входят в цену покупки. Их платит потребитель. Размер косвенного налога не зависит от дохода налогоплательщика. Примеры косвенных налогов: НДС, акцизы, таможенные пошлины.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По территориальному уровню налоги подразделяются на федеральные, региональные и местные. '''Федеральные налоги''' устанавливаются и вводятся в действие центральной властью (государством). Они взимаются на всей территории и поступают в государственный бюджет. Федеральные налоги: НДФЛ, НДС, пошлины. '''Региональные налоги''' устанавливаются центральной властью, но вводятся в действие субъектами РФ (регионами). Взимаются региональные налоги в субъектах и поступают в бюджет региона. Примерами региональных налогов являются транспортный налог, налог с продаж, налог на имущество организаций. '''Местные налоги''' также устанавливаются центральной властью. Они вводятся местной властью и местным самоуправлением. Взимаются в определенных местах: городах, деревнях - и поступают в муниципальный (районный) бюджет. Местные налоги: земельный налог, налог на имущество физических лиц, налог на дарение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Виды налогов.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для более полного понимания сущности налогов необходимо рассмотреть их функции. &lt;br /&gt;
*'''Фискальная функция''' - собственно изъятие средств налогоплательщиков в бюджет. Данная функция - основная функция налогообложения. Именно посредством данной функции налоги выполняют свое предназначение по формированию государственного бюджета для выполнения общегосударственных и целевых государственных программ. Посредством фискальной функции реализуется главное общественное назначение налогов - формирование финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджетной системе и внебюджетных фондах и необходимых для оборонных, социальных, природоохранных и других функций.&lt;br /&gt;
*'''Распределительная функция''' налогов состоит в том, что с помощью налогов государство через бюджет и внебюджетные фонды перераспределяют финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляет финансирование крупных межотраслевых целевых программ, которые имеют общегосударственное значение. Реализуется эта функция через систему налоговых льгот, налоговых вычетов, налоговых кредитов и др.&lt;br /&gt;
*'''Стимулирующая функция''' - вводя одни налоги и отменяя другие, государство стимулирует развитие определенных производств, регионов и отраслей, одновременно сдерживая развитие других. С помощью налогов государство активно влияет на развитие экономики и ее отдельных отраслей, ресурсосбережение, платежеспособный спрос населения и другие факторы.&lt;br /&gt;
*'''Регулирующая функция''' налогов стала осуществляться с тех пор, как государство начало активно участвовать в организации хозяйственной жизни страны. Эта функция направлена на достижение определенных целей налоговой политики посредством налогового механизма.&lt;br /&gt;
*'''Контрольная функция''' налогов означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан. Одновременно осуществляется контроль за источниками доходов и направлениями расходования средств. Механизм этой функции заключается в том, что налоги становятся одним из важнейших инструментов независимого контроля за финансовой деятельностью экономических субъектов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Функции налогов.png|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Через функции налоги показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
В процессе исследования мы пришли к выводу, что уплата налогов является необходимой обязанностью каждого гражданина страны, так как благодаря им происходит обеспечение бюджета и развитие самого государства. Без средств, выделяемых налогоплательщиками будет невозможным поддержка государственных программ, оплата деятельности государственного аппарата власти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших исследованиях мы нашли подтверждение гипотезы, что налоги являются неотъемлемой частью формирования государственного бюджета, независимо от вида налога. Так как и федеральные и местные, а также прямые и косвенные налоги поступают в единый бюджет страны и распределяется Правительством.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[https://www.nalog.gov.ru/rn77/ Федеральная налоговая служба]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/25937e403c030708de5a6ac9aea5952f23649ca8/ Налоговый кодекс РФ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Путешествие в мир налогов]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Перевалова Анастасия</name></author>
		
	</entry>
</feed>