https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+9612 2026-04-30T14:18:04Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191643 2016-12-19T16:15:39Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWenNnX1VONXhmeDA/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1PZsj8JprKCTOBi1p6zATCG5JKAXVe-6tm4gx-NGmMXo/edit?usp=sharing Анкета &quot;Оценка навыков сотрудничества&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создания ментальных карт]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br /> <br /> [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Программа для создания анкет, форм,таблиц, рисунков]<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> 5. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3 Википедия]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191642 2016-12-19T15:54:37Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWenNnX1VONXhmeDA/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1PZsj8JprKCTOBi1p6zATCG5JKAXVe-6tm4gx-NGmMXo/edit?usp=sharing Анкета &quot;Оценка навыков сотрудничества&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создания ментальных карт]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br /> <br /> [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Программа для создания анкет, форм,таблиц, рисунков]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> 5. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3 Википедия]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191640 2016-12-19T15:46:28Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWenNnX1VONXhmeDA/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1PZsj8JprKCTOBi1p6zATCG5JKAXVe-6tm4gx-NGmMXo/edit?usp=sharing Анкета &quot;Оценка навыков сотрудничества&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создания ментальных карт]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br /> <br /> [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Программа для создания анкет, форм,таблиц, рисунков]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> 5. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3 Википедия]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191639 2016-12-19T15:44:20Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWenNnX1VONXhmeDA/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1PZsj8JprKCTOBi1p6zATCG5JKAXVe-6tm4gx-NGmMXo/edit?usp=sharing Анкета &quot;Оценка навыков сотрудничества&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создания ментальных карт]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br /> <br /> [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Программа для создания анкет, форм,таблиц, рисунков]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> 5. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3 Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191637 2016-12-19T15:40:19Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWenNnX1VONXhmeDA/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1PZsj8JprKCTOBi1p6zATCG5JKAXVe-6tm4gx-NGmMXo/edit?usp=sharing Анкета &quot;Оценка навыков сотрудничества&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создания ментальных карт]<br /> <br /> [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Программа для создания анкет, форм,таблиц, рисунков]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191636 2016-12-19T15:40:03Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWenNnX1VONXhmeDA/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1PZsj8JprKCTOBi1p6zATCG5JKAXVe-6tm4gx-NGmMXo/edit?usp=sharing Анкета &quot;Оценка навыков сотрудничества&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создания ментальных карт]<br /> [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Программа для создания анкет, форм,таблиц, рисунков]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191635 2016-12-19T15:37:38Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWenNnX1VONXhmeDA/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1PZsj8JprKCTOBi1p6zATCG5JKAXVe-6tm4gx-NGmMXo/edit?usp=sharing Анкета &quot;Оценка навыков сотрудничества&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создания ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191632 2016-12-19T15:35:16Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWenNnX1VONXhmeDA/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1PZsj8JprKCTOBi1p6zATCG5JKAXVe-6tm4gx-NGmMXo/edit?usp=sharing Анкета &quot;Оценка навыков сотрудничества&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создания ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191591 2016-12-15T06:19:04Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWenNnX1VONXhmeDA/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создания ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191587 2016-12-15T06:18:35Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> 1. [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]]<br /> <br /> 2. [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> участники группы &quot;Современники&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Изучения спроса на товары в условиях современного рынка.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Изучить потребности человека (рассмотреть &quot;Пирамиду Маслоу&quot;).<br /> <br /> 2) Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.<br /> <br /> 3) Рассмотреть, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> <br /> 4) Сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1) Сначала нам нужно определить, какие же потребности влияют на выбор того или иного товара. Для этого рассмотрим &quot;Пирамиду Маслоу&quot;.<br /> <br /> [[Файл:Image001.png]]<br /> <br /> Мы видим, что в основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: '''физиологические потребности'''. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время. '''Потребность в безопасности''' реализуется через спрос на одежду, обувь. Бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая , причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Спрос на услуги связи в настоящее время вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. '''Потребность в общении''' была, есть и будет всегда.<br /> <br /> Спрос - это важнейшая категория рыночной экономики.<br /> Спрос - это отражение потребностей людей в том или ином товаре, услуге, их желание его купить.<br /> <br /> 2) Перейдём к рассмотрению факторов, влияющих на поведение потребителей в выборе тех или иных товаров и услуг.<br /> <br /> [[Файл:658 html mb3a3156Панькина.gif]]<br /> <br /> 3) Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> <br /> [[Файл:ПанькинаГрашина.png]]<br /> <br /> В первую очередь — это, конечно же, '''продукты питания''': <br /> <br /> Мясо и колбасные изделия; <br /> <br /> Рыба; <br /> <br /> Молочные продукты; <br /> <br /> Крупы; <br /> <br /> Макаронные изделия; <br /> <br /> Овощи и прочее.<br /> <br /> '''Лекарства''' так же пользуются высоким спросом.<br /> <br /> Следует отдельно отметить '''бытовую химию и предметы личной гигиены'''. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.<br /> <br /> '''Техника и электроника''' – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры. Это самые продаваемые товары в интернете в 2016 года.<br /> <br /> '''Обувь и одежда.'''<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.<br /> <br /> Мы за время проведения проекта узнали много нового: <br /> <br /> 1. Изучили потребности человека, рассмотрев &quot;Пирамиду Маслоу&quot;.<br /> <br /> 2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя. <br /> <br /> 3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> <br /> 4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей в настоящее время пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]<br /> <br /> 2. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191578 2016-12-15T06:16:57Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> 1. [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]]<br /> <br /> 2. [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> участники группы &quot;Современники&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Изучения спроса на товары в условиях современного рынка.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Изучить потребности человека (рассмотреть &quot;Пирамиду Маслоу&quot;).<br /> <br /> 2) Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.<br /> <br /> 3) Рассмотреть, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> <br /> 4) Сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1) Сначала нам нужно определить, какие же потребности влияют на выбор того или иного товара. Для этого рассмотрим &quot;Пирамиду Маслоу&quot;.<br /> <br /> [[Файл:Image001.png]]<br /> <br /> Мы видим, что в основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: '''физиологические потребности'''. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время. '''Потребность в безопасности''' реализуется через спрос на одежду, обувь. Бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая , причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Спрос на услуги связи в настоящее время вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. '''Потребность в общении''' была, есть и будет всегда.<br /> <br /> Спрос - это важнейшая категория рыночной экономики.<br /> Спрос - это отражение потребностей людей в том или ином товаре, услуге, их желание его купить.<br /> <br /> 2) Перейдём к рассмотрению факторов, влияющих на поведение потребителей в выборе тех или иных товаров и услуг.<br /> <br /> [[Файл:658 html mb3a3156Панькина.gif]]<br /> <br /> 3) Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> <br /> [[Файл:ПанькинаГрашина.png]]<br /> <br /> В первую очередь — это, конечно же, '''продукты питания''': <br /> <br /> Мясо и колбасные изделия; <br /> <br /> Рыба; <br /> <br /> Молочные продукты; <br /> <br /> Крупы; <br /> <br /> Макаронные изделия; <br /> <br /> Овощи и прочее.<br /> <br /> '''Лекарства''' так же пользуются высоким спросом.<br /> <br /> Следует отдельно отметить '''бытовую химию и предметы личной гигиены'''. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.<br /> <br /> '''Техника и электроника''' – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры. Это самые продаваемые товары в интернете в 2016 года.<br /> <br /> '''Обувь и одежда.'''<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.<br /> <br /> Мы за время проведения проекта узнали много нового: <br /> <br /> 1. Изучили потребности человека, рассмотрев &quot;Пирамиду Маслоу&quot;.<br /> <br /> 2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя. <br /> <br /> 3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> <br /> 4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей в настоящее время пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]<br /> <br /> 2. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]<br /> <br /> 3. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создания ментальных карт]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0.png&diff=191576 2016-12-15T06:16:00Z

<p>Панькина Екатерина 9612: </p> <hr /> <div></div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191561 2016-12-15T06:12:40Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> 1. [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]]<br /> <br /> 2. [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> участники группы &quot;Современники&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Изучения спроса на товары в условиях современного рынка.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Изучить потребности человека (рассмотреть &quot;Пирамиду Маслоу&quot;).<br /> <br /> 2) Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.<br /> <br /> 3) Рассмотреть, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> <br /> 4) Сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1) Сначала нам нужно определить, какие же потребности влияют на выбор того или иного товара. Для этого рассмотрим &quot;Пирамиду Маслоу&quot;.<br /> <br /> [[Файл:Image001.png]]<br /> <br /> Мы видим, что в основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: '''физиологические потребности'''. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время. '''Потребность в безопасности''' реализуется через спрос на одежду, обувь. Бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая , причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Спрос на услуги связи в настоящее время вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. '''Потребность в общении''' была, есть и будет всегда.<br /> <br /> Спрос - это важнейшая категория рыночной экономики.<br /> Спрос - это отражение потребностей людей в том или ином товаре, услуге, их желание его купить.<br /> <br /> 2) Перейдём к рассмотрению факторов, влияющих на поведение потребителей в выборе тех или иных товаров и услуг.<br /> <br /> [[Файл:658 html mb3a3156Панькина.gif]]<br /> <br /> 3) Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> В первую очередь — это, конечно же, '''продукты питания''': <br /> <br /> Мясо и колбасные изделия; <br /> <br /> Рыба; <br /> <br /> Молочные продукты; <br /> <br /> Крупы; <br /> <br /> Макаронные изделия; <br /> <br /> Овощи и прочее.<br /> <br /> '''Лекарства''' так же пользуются высоким спросом.<br /> <br /> Следует отдельно отметить '''бытовую химию и предметы личной гигиены'''. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.<br /> <br /> '''Техника и электроника''' – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры. Это самые продаваемые товары в интернете в 2016 года.<br /> <br /> '''Обувь и одежда.'''<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.<br /> <br /> Мы за время проведения проекта узнали много нового: <br /> <br /> 1. Изучили потребности человека, рассмотрев &quot;Пирамиду Маслоу&quot;.<br /> <br /> 2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя. <br /> <br /> 3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> <br /> 4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей в настоящее время пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]<br /> <br /> 2. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]<br /> <br /> 3. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создания ментальных карт]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:658_html_mb3a3156%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0.gif&diff=191559 2016-12-15T06:11:46Z

<p>Панькина Екатерина 9612: </p> <hr /> <div></div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191553 2016-12-15T06:09:27Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWenNnX1VONXhmeDA/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191552 2016-12-15T06:08:29Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWenNnX1VONXhmeDA/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191551 2016-12-15T06:08:11Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWenNnX1VONXhmeDA/view?usp=sharing Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191548 2016-12-15T06:04:24Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191546 2016-12-15T06:03:28Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта &quot; Законы Спроса и Предложения&quot;'']]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191536 2016-12-15T06:00:09Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BzielL8zLGhWbmNBdVVXSHkxRkk/view?usp=sharing]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191490 2016-12-15T05:46:27Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> 1.[[Участник:Грашина Полина|Грашина Полина]]<br /> <br /> 1.[[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и Предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, учащиеся смогут объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как достичь равновесия?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Что такое спрос?<br /> <br /> 2) Что такое величина спроса?<br /> <br /> 3) Какова формулировка закона спроса?<br /> <br /> 4) Какие факторы влияют на спрос?<br /> <br /> 5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?<br /> <br /> 6) Что такое предложение?<br /> <br /> 7) Что такое величина предложения?<br /> <br /> 8) Какова формулировка закона предложения?<br /> <br /> 9) Какие факторы влияют на предложение?<br /> <br /> 10) Что такое рыночное равновесие?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Ментальнаякартапанькина.png]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0.png&diff=191488 2016-12-15T05:44:30Z

<p>Панькина Екатерина 9612: </p> <hr /> <div></div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191475 2016-12-15T05:36:41Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> 1. [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]]<br /> <br /> 2. [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> участники группы &quot;Современники&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Изучения спроса на товары в условиях современного рынка.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Изучить потребности человека (рассмотреть &quot;Пирамиду Маслоу&quot;).<br /> <br /> 2) Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.<br /> <br /> 3) Рассмотреть, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> <br /> 4) Сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1) Сначала нам нужно определить, какие же потребности влияют на выбор того или иного товара. Для этого рассмотрим &quot;Пирамиду Маслоу&quot;.<br /> <br /> [[Файл:Image001.png]]<br /> <br /> Мы видим, что в основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: '''физиологические потребности'''. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время. '''Потребность в безопасности''' реализуется через спрос на одежду, обувь. Бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая , причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Спрос на услуги связи в настоящее время вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. '''Потребность в общении''' была, есть и будет всегда.<br /> <br /> Спрос - это важнейшая категория рыночной экономики.<br /> Спрос - это отражение потребностей людей в том или ином товаре, услуге, их желание его купить.<br /> <br /> 2) Перейдём к рассмотрению факторов, влияющих на поведение потребителей в выборе тех или иных товаров и услуг.<br /> <br /> <br /> <br /> 3) Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> В первую очередь — это, конечно же, '''продукты питания''': <br /> <br /> Мясо и колбасные изделия; <br /> <br /> Рыба; <br /> <br /> Молочные продукты; <br /> <br /> Крупы; <br /> <br /> Макаронные изделия; <br /> <br /> Овощи и прочее.<br /> <br /> '''Лекарства''' так же пользуются высоким спросом.<br /> <br /> Следует отдельно отметить '''бытовую химию и предметы личной гигиены'''. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.<br /> <br /> '''Техника и электроника''' – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры. Это самые продаваемые товары в интернете в 2016 года.<br /> <br /> '''Обувь и одежда.'''<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.<br /> <br /> Мы за время проведения проекта узнали много нового: <br /> <br /> 1. Изучили потребности человека, рассмотрев &quot;Пирамиду Маслоу&quot;.<br /> <br /> 2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя. <br /> <br /> 3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> <br /> 4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей в настоящее время пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]<br /> <br /> 2. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]<br /> <br /> 3. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создания ментальных карт]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Image001.png&diff=191472 2016-12-15T05:35:40Z

<p>Панькина Екатерина 9612: </p> <hr /> <div></div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191463 2016-12-15T05:29:51Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> 1. [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]]<br /> <br /> 2. [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> участники группы &quot;Современники&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Изучения спроса на товары в условиях современного рынка.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Изучить потребности человека (рассмотреть &quot;Пирамиду Маслоу&quot;).<br /> <br /> 2) Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.<br /> <br /> 3) Рассмотреть, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> <br /> 4) Сделать вывод.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1) Сначала нам нужно определить, какие же потребности влияют на выбор того или иного товара. Для этого рассмотрим &quot;Пирамиду Маслоу&quot;.<br /> <br /> <br /> <br /> Мы видим, что в основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: '''физиологические потребности'''. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время. '''Потребность в безопасности''' реализуется через спрос на одежду, обувь. Бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая , причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Спрос на услуги связи в настоящее время вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. '''Потребность в общении''' была, есть и будет всегда.<br /> <br /> Спрос - это важнейшая категория рыночной экономики.<br /> Спрос - это отражение потребностей людей в том или ином товаре, услуге, их желание его купить.<br /> <br /> 2) Перейдём к рассмотрению факторов, влияющих на поведение потребителей в выборе тех или иных товаров и услуг.<br /> <br /> <br /> <br /> 3) Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> В первую очередь — это, конечно же, '''продукты питания''': <br /> <br /> Мясо и колбасные изделия; <br /> <br /> Рыба; <br /> <br /> Молочные продукты; <br /> <br /> Крупы; <br /> <br /> Макаронные изделия; <br /> <br /> Овощи и прочее.<br /> <br /> '''Лекарства''' так же пользуются высоким спросом.<br /> <br /> Следует отдельно отметить '''бытовую химию и предметы личной гигиены'''. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.<br /> <br /> '''Техника и электроника''' – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры. Это самые продаваемые товары в интернете в 2016 года.<br /> <br /> '''Обувь и одежда.'''<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.<br /> <br /> Мы за время проведения проекта узнали много нового: <br /> <br /> 1. Изучили потребности человека, рассмотрев &quot;Пирамиду Маслоу&quot;.<br /> <br /> 2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя. <br /> <br /> 3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.<br /> <br /> 4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей в настоящее время пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]<br /> <br /> 2. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]<br /> <br /> 3. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создания ментальных карт]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191292 2016-12-14T07:59:28Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]],<br /> [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения, можно объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач с практическим содержанием, которые связаны с применением законов спроса и предложения в повседневной жизни. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как достичь равновесия?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> '''1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?'''<br /> <br /> '''2) Как спрос «договаривается» с предложением?'''<br /> <br /> '''3) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения?'''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''1) Что такое спрос?'''<br /> <br /> '''2) Что такое величина спроса?'''<br /> <br /> '''3) Какова формулировка закона спроса?'''<br /> <br /> '''4) Какие факторы влияют на спрос?'''<br /> <br /> '''5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?'''<br /> <br /> '''6) Что такое предложение?'''<br /> <br /> '''7) Что такое величина предложения?'''<br /> <br /> '''8) Какова формулировка закона предложения?'''<br /> <br /> '''9) Какие факторы влияют на предложение?'''<br /> <br /> '''10) Что такое рыночное равновесие?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191291 2016-12-14T07:56:54Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]],<br /> [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения можно объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как достичь равновесия?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> '''1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?'''<br /> <br /> '''2) Как спрос «договаривается» с предложением?'''<br /> <br /> '''3) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения?'''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''1) Что такое спрос?'''<br /> <br /> '''2) Что такое величина спроса?'''<br /> <br /> '''3) Какова формулировка закона спроса?'''<br /> <br /> '''4) Какие факторы влияют на спрос?'''<br /> <br /> '''5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?'''<br /> <br /> '''6) Что такое предложение?'''<br /> <br /> '''7) Что такое величина предложения?'''<br /> <br /> '''8) Какова формулировка закона предложения?'''<br /> <br /> '''9) Какие факторы влияют на предложение?'''<br /> <br /> '''10) Что такое рыночное равновесие?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191290 2016-12-14T07:56:31Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]],<br /> [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения можно объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как достичь равновесия?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> '''1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?'''<br /> <br /> '''2) Как спрос «договаривается» с предложением?'''<br /> <br /> '''3) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения?'''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''1) Что такое спрос?'''<br /> <br /> '''2) Что такое величина спроса?'''<br /> <br /> '''3) Какова формулировка закона спроса?'''<br /> <br /> '''4) Какие факторы влияют на спрос?'''<br /> <br /> '''5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?'''<br /> <br /> '''6) Что такое предложение?'''<br /> <br /> '''7) Что такое величина предложения?'''<br /> <br /> '''8) Какова формулировка закона предложения?'''<br /> <br /> '''9) Какие факторы влияют на предложение?'''<br /> <br /> '''10) Что такое рыночное равновесие?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Учебники, полезные книги:<br /> <br /> 1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003<br /> <br /> 2. Экономика как наука.М.Алле, М.:2005<br /> <br /> 3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006,<br /> <br /> 4. Основы экономической теории. В. Н. Щербаков, В.М.Агеев,М.:2000<br /> <br /> 5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001<br /> <br /> 6. Экономика: справочник, Е.Ф. Борисов, А.А. Петров, Ф.Ф. Стерликов.-М.:2007<br /> <br /> 7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005 <br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> 1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)<br /> <br /> 2. Электронный учебник по курсу &quot;Экономика&quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)<br /> <br /> 3. Электронные книги: экономическая теория (http://www.aup.ru/books/i000.htm)<br /> <br /> 4. Экономическая теория (Политэкономия), электронный учебник (http://www.iqlib.ru)<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191289 2016-12-14T07:54:50Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]],<br /> [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема &quot;Спрос и предложение&quot; является одной из основополагающих тем для микро и макроэкономики. Используя понятия спроса и предложения можно объяснить рыночные отношения субъектов, поведение фирм на рынке, особенности ценообразования. Понять поведение участников на рынке труда и механизм денежного обращения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как достичь равновесия?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> '''1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?'''<br /> <br /> '''2) Как спрос «договаривается» с предложением?'''<br /> <br /> '''3) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения?'''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''1) Что такое спрос?'''<br /> <br /> '''2) Что такое величина спроса?'''<br /> <br /> '''3) Какова формулировка закона спроса?'''<br /> <br /> '''4) Какие факторы влияют на спрос?'''<br /> <br /> '''5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?'''<br /> <br /> '''6) Что такое предложение?'''<br /> <br /> '''7) Что такое величина предложения?'''<br /> <br /> '''8) Какова формулировка закона предложения?'''<br /> <br /> '''9) Какие факторы влияют на предложение?'''<br /> <br /> '''10) Что такое рыночное равновесие?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191288 2016-12-14T07:47:45Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]],<br /> [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как достичь равновесия?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> '''1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?'''<br /> <br /> '''2) Как спрос «договаривается» с предложением?'''<br /> <br /> '''3) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения?'''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''1) Что такое спрос?'''<br /> <br /> '''2) Что такое величина спроса?'''<br /> <br /> '''3) Какова формулировка закона спроса?'''<br /> <br /> '''4) Какие факторы влияют на спрос?'''<br /> <br /> '''5) Что такое эффекты Веблена и Гиффена?'''<br /> <br /> '''6) Что такое предложение?'''<br /> <br /> '''7) Что такое величина предложения?'''<br /> <br /> '''8) Какова формулировка закона предложения?'''<br /> <br /> '''9) Какие факторы влияют на предложение?'''<br /> <br /> '''10) Что такое рыночное равновесие?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191287 2016-12-14T07:46:15Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]],<br /> [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как достичь равновесия?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> '''1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?'''<br /> <br /> '''2) Как спрос «договаривается» с предложением?'''<br /> <br /> '''3) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения?'''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191286 2016-12-14T07:45:36Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]],<br /> [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как достичь равновесия?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> '''1) Каковы негативные последствия дефицита и профицита на рынке?<br /> <br /> 2) Как спрос «договаривается» с предложением?<br /> <br /> 3) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения?'''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=191285 2016-12-14T07:43:56Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]],<br /> [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Как достичь равновесия?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы Спроса и Предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=189407 2016-11-17T05:27:26Z

<p>Панькина Екатерина 9612: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=189396 2016-11-17T05:21:38Z

<p>Панькина Екатерина 9612: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=189394 2016-11-17T05:20:49Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]],<br /> [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Законы спроса и предложения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=189392 2016-11-17T05:19:59Z

<p>Панькина Екатерина 9612: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> [[Участник:Грашина Полина| Грашина Полина]],<br /> [[Участник:Панькина Екатерина|Панькина Екатерина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Экономика, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной1.jpg| 600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Грашиной Панькиной2.jpg| 600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> Результаты исследования учащихся в проекте Законы спроса и предложения<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панькина Екатерина 9612