https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%B6%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-06-04T23:17:58Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=507175 2026-04-16T15:59:40Z

<p>Панжукова Полина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''''Этап 1:''''' Подготовительный<br /> <br /> '''''Этап 2:''''' Сбор информации<br /> <br /> '''''Этап 3:''''' Обработка и систематизация данных<br /> <br /> '''''Этап 4:''''' Оформление проекта<br /> <br /> '''''Этап 5:''''' Презентация проекта и обсуждение<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 1.jpg|400 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ''[https://docs.google.com/presentation/d/19h-KmPZDXDT_wapCujY_FvHGoH3a2-4H/edit?usp=drive_link&amp;ouid=103947077796843389949&amp;rtpof=true&amp;sd=true &quot;Стартовая презентация Панжукова&quot;]''<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Лондон - столица Великобритании]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12xfW9MkEtlAIUaDiBIM0MzUSBPnQ5kvtyZJentfLaoY/edit?usp=sharing/ Критерий оценивания Вики-статьи]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/69e0f4a3f47e737235daa690/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1NXoqIZVd8w3XxNTPj0bbI3f7PEdtZEpxdNUfO5E9SSY/edit?usp=sharing/ Журнал участников проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1S5e5-NUVjtUcU_tCMfN7SWksFqPog2EA7H1x5H5ngDo/edit?usp=sharing/ Оценочный лист путеводителя/презентации по Лондону]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://workspace.google.com/intl/ru/products/slides/ Google презентации]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/admin/ Яндекс формы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=507174 2026-04-16T15:46:22Z

<p>Панжукова Полина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 1.jpg|400 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ''[https://docs.google.com/presentation/d/19h-KmPZDXDT_wapCujY_FvHGoH3a2-4H/edit?usp=drive_link&amp;ouid=103947077796843389949&amp;rtpof=true&amp;sd=true &quot;Стартовая презентация Панжукова&quot;]''<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Лондон - столица Великобритании]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12xfW9MkEtlAIUaDiBIM0MzUSBPnQ5kvtyZJentfLaoY/edit?usp=sharing/ Критерий оценивания Вики-статьи]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/69e0f4a3f47e737235daa690/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1NXoqIZVd8w3XxNTPj0bbI3f7PEdtZEpxdNUfO5E9SSY/edit?usp=sharing/ Журнал участников проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1S5e5-NUVjtUcU_tCMfN7SWksFqPog2EA7H1x5H5ngDo/edit?usp=sharing/ Оценочный лист путеводителя/презентации по Лондону]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://workspace.google.com/intl/ru/products/slides/ Google презентации]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/admin/ Яндекс формы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%85&diff=507173 2026-04-16T15:45:32Z

<p>Панжукова Полина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Tatiana Shumikhina|Татьяна Шумихина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Дополнительное образование. Дети 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный учебный проект направлен на формирование у учащихся культуры поведения в общественных местах (театр, музей, транспорт, самолёт).<br /> В ходе проектной деятельности учащиеся исследуют нормы этикета, анализируют реальные жизненные ситуации, выявляют типичные ошибки поведения и делают выводы о значении соблюдения правил в обществе.<br /> <br /> Работа организуется в группах, каждая из которых изучает отдельное общественное пространство. Учащиеся осуществляют поиск и анализ информации, обсуждают результаты, а также создают наглядные материалы.<br /> В результате проекта обучающиеся разрабатывают памятки (чек-листы), облако слов и другие визуальные материалы, направленные на закрепление правил поведения.<br /> <br /> Проект способствует развитию коммуникативных навыков, умения работать в группе, формированию ответственности и культуры поведения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Почему важно соблюдать правила поведения в общественных местах?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как поведение зрителей влияет на атмосферу театра?<br /> <br /> Почему в музее действуют ограничения и с чем они связаны?<br /> <br /> Какие ситуации в транспорте чаще всего приводят к конфликтам?<br /> <br /> Почему в самолёте правила поведения особенно строгие?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что относится к общественным местам?<br /> <br /> Какие правила поведения приняты в театре?<br /> <br /> Какие ограничения действуют в музее?<br /> <br /> Какие нормы поведения необходимо соблюдать в общественном транспорте?<br /> <br /> Какие требования предъявляются к пассажирам самолёта?<br /> <br /> Какие действия считаются нарушением правил поведения?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.<br /> <br /> 2 этап. Сбор и анализ информации.<br /> <br /> 3 этап. Оформление результатов работы<br /> <br /> 4 этап. Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Изображение 34.jpeg|400px]]<br /> [[Изображение:Изображение 36.jpeg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/pNKSZeVE2J2WDA Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Правила поведения в общественных местах]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/mtrpaBZ_FQRs7w Критерии оценки вики-статьи]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/rXWwrWMUIiBOMg Критерии оценки проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc1OJfQr3xlBrOl389WMf1fvKatKNVXLAv4EEFq_J0_uLMs_w/viewform?usp=publish-editor Самооценка работы над проектом]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=TabGj7fQCuQ Обучающие видео по написанию промтов для ИИ ]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://culture.gov.ru Официальный сайт Министерства культуры РФ. Содержит информацию о культурных учреждениях и правилах их посещения.]<br /> <br /> https://www.culture.ru<br /> Портал «Культура.РФ» с материалами о театрах, музеях, культурных событиях.<br /> <br /> https://www.hermitagemuseum.org/<br /> Официальный сайт Государственного Эрмитажа. <br /> <br /> https://www.tretyakovgallery.ru<br /> Официальный сайт Третьяковской галереи. <br /> <br /> https://bolshoi.ru<br /> Официальный сайт Большого театра. <br /> <br /> https://artsandculture.google.com<br /> Платформа Google Arts &amp; Culture с виртуальными экскурсиями по музеям мира.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%85&diff=507172 2026-04-16T15:44:56Z

<p>Панжукова Полина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Tatiana Shumikhina|Татьяна Шумихина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Дополнительное образование. Дети 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный учебный проект направлен на формирование у учащихся культуры поведения в общественных местах (театр, музей, транспорт, самолёт).<br /> В ходе проектной деятельности учащиеся исследуют нормы этикета, анализируют реальные жизненные ситуации, выявляют типичные ошибки поведения и делают выводы о значении соблюдения правил в обществе.<br /> <br /> Работа организуется в группах, каждая из которых изучает отдельное общественное пространство. Учащиеся осуществляют поиск и анализ информации, обсуждают результаты, а также создают наглядные материалы.<br /> В результате проекта обучающиеся разрабатывают памятки (чек-листы), облако слов и другие визуальные материалы, направленные на закрепление правил поведения.<br /> <br /> Проект способствует развитию коммуникативных навыков, умения работать в группе, формированию ответственности и культуры поведения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Почему важно соблюдать правила поведения в общественных местах?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как поведение зрителей влияет на атмосферу театра?<br /> <br /> Почему в музее действуют ограничения и с чем они связаны?<br /> <br /> Какие ситуации в транспорте чаще всего приводят к конфликтам?<br /> <br /> Почему в самолёте правила поведения особенно строгие?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что относится к общественным местам?<br /> <br /> Какие правила поведения приняты в театре?<br /> <br /> Какие ограничения действуют в музее?<br /> <br /> Какие нормы поведения необходимо соблюдать в общественном транспорте?<br /> <br /> Какие требования предъявляются к пассажирам самолёта?<br /> <br /> Какие действия считаются нарушением правил поведения?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1 этап. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.<br /> <br /> 2 этап. Сбор и анализ информации.<br /> <br /> 3 этап. Оформление результатов работы<br /> <br /> 4 этап. Защита работ. Подведение итогов.<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Изображение 34.jpeg|400px]]<br /> [[Изображение:Изображение 36.jpeg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/pNKSZeVE2J2WDA Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Правила поведения в общественных местах]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://disk.yandex.ru/i/mtrpaBZ_FQRs7w Критерии оценки вики-статьи]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/rXWwrWMUIiBOMg Критерии оценки проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc1OJfQr3xlBrOl389WMf1fvKatKNVXLAv4EEFq_J0_uLMs_w/viewform?usp=publish-editor Самооценка работы над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1S5e5-NUVjtUcU_tCMfN7SWksFqPog2EA7H1x5H5ngDo/edit?usp=sharing/ Оценочный лист путеводителя/презентации по Лондону]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=TabGj7fQCuQ Обучающие видео по написанию промтов для ИИ ]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://culture.gov.ru Официальный сайт Министерства культуры РФ. Содержит информацию о культурных учреждениях и правилах их посещения.]<br /> <br /> https://www.culture.ru<br /> Портал «Культура.РФ» с материалами о театрах, музеях, культурных событиях.<br /> <br /> https://www.hermitagemuseum.org/<br /> Официальный сайт Государственного Эрмитажа. <br /> <br /> https://www.tretyakovgallery.ru<br /> Официальный сайт Третьяковской галереи. <br /> <br /> https://bolshoi.ru<br /> Официальный сайт Большого театра. <br /> <br /> https://artsandculture.google.com<br /> Платформа Google Arts &amp; Culture с виртуальными экскурсиями по музеям мира.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=507171 2026-04-16T15:15:16Z

<p>Панжукова Полина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 1.jpg|400 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ''[https://docs.google.com/presentation/d/19h-KmPZDXDT_wapCujY_FvHGoH3a2-4H/edit?usp=drive_link&amp;ouid=103947077796843389949&amp;rtpof=true&amp;sd=true &quot;Стартовая презентация Панжукова&quot;]''<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Лондон - столица Великобритании]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12xfW9MkEtlAIUaDiBIM0MzUSBPnQ5kvtyZJentfLaoY/edit?usp=sharing/ Критерий оценивания Вики-статьи]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/69e0f4a3f47e737235daa690/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1NXoqIZVd8w3XxNTPj0bbI3f7PEdtZEpxdNUfO5E9SSY/edit?usp=sharing/ Журнал участников проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://workspace.google.com/intl/ru/products/slides/ Google презентации]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/admin/ Яндекс формы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=507170 2026-04-16T15:05:44Z

<p>Панжукова Полина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 1.jpg|400 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ''[https://docs.google.com/presentation/d/19h-KmPZDXDT_wapCujY_FvHGoH3a2-4H/edit?usp=drive_link&amp;ouid=103947077796843389949&amp;rtpof=true&amp;sd=true &quot;Стартовая презентация Панжукова&quot;]''<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Лондон - столица Великобритании]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12xfW9MkEtlAIUaDiBIM0MzUSBPnQ5kvtyZJentfLaoY/edit?usp=sharing/ Критерий оценивания Вики-статьи]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/69e0f4a3f47e737235daa690/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://workspace.google.com/intl/ru/products/slides/ Google презентации]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/admin/ Яндекс формы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=507169 2026-04-16T15:01:49Z

<p>Панжукова Полина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 1.jpg|400 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ''[https://docs.google.com/presentation/d/19h-KmPZDXDT_wapCujY_FvHGoH3a2-4H/edit?usp=drive_link&amp;ouid=103947077796843389949&amp;rtpof=true&amp;sd=true &quot;Стартовая презентация Панжукова&quot;]''<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Лондон - столица Великобритании]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12xfW9MkEtlAIUaDiBIM0MzUSBPnQ5kvtyZJentfLaoY/edit?usp=sharing/ Критерий оценивания Вики-статьи]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/69e0f4a3f47e737235daa690/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=507168 2026-04-16T15:01:42Z

<p>Панжукова Полина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 1.jpg|400 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ''[https://docs.google.com/presentation/d/19h-KmPZDXDT_wapCujY_FvHGoH3a2-4H/edit?usp=drive_link&amp;ouid=103947077796843389949&amp;rtpof=true&amp;sd=true &quot;Стартовая презентация Панжукова&quot;]''<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Лондон - столица Великобритании]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12xfW9MkEtlAIUaDiBIM0MzUSBPnQ5kvtyZJentfLaoY/edit?usp=sharing/ Критерий оценивания Вики-статьи]<br /> [https://forms.yandex.ru/u/69e0f4a3f47e737235daa690/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=507167 2026-04-16T15:00:57Z

<p>Панжукова Полина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 1.jpg|400 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ''[https://docs.google.com/presentation/d/19h-KmPZDXDT_wapCujY_FvHGoH3a2-4H/edit?usp=drive_link&amp;ouid=103947077796843389949&amp;rtpof=true&amp;sd=true &quot;Стартовая презентация Панжукова&quot;]''<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Лондон - столица Великобритании]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/69e0f4a3f47e737235daa690/ Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=507164 2026-04-16T14:29:14Z

<p>Панжукова Полина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Изучить историю становления Лондона как столицы Великобритании, выделив ключевые исторические периоды и события, повлиявшие на его статус.<br /> <br /> 2.Познакомиться с основными политическими институтами Лондона и проанализировать их роль в современной политической системе страны.<br /> <br /> 3.Исследовать культурное наследие города: описать главные достопримечательности и их значение для национальной и мировой культуры.<br /> <br /> 4.Создать интерактивный путеводитель или презентацию о Лондоне для школьников, объединив полученные сведения о географии, истории, культуре и современной жизни столицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''''Лондон''''' — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе; это политический, экономический, культурный и исторический центр страны с многовековой историей, оказывающий влияние на мировую политику и культуру.<br /> <br /> '''''Причины, почему Лондон притягивает туристов со всего мира и остаётся одним из главных культурных и политических центров Великобритании:'''''<br /> <br /> 1.Богатое историческое наследие: в городе сохранились памятники разных эпох — от Римской стены до средневекового Тауэра и викторианской архитектуры.<br /> <br /> 2.Знаковые достопримечательности: Биг‑Бен, Букингемский дворец, Вестминстерское аббатство, Лондонский глаз, Британский музей и другие объекты ежегодно привлекают миллионы гостей.<br /> <br /> 3.Политическая значимость: здесь находятся ключевые институты власти — Парламент, резиденция премьер‑министра (Даунинг‑стрит, 10) и монарха (Букингемский дворец), что делает город центром принятия решений в стране.<br /> <br /> 4.Культурное разнообразие: Лондон славится театрами Вест‑Энда, музыкальными фестивалями, мультикультурными районами (Чайна‑таун, Камден) и крупнейшими музеями с мировыми коллекциями.<br /> <br /> 5.Экономическая мощь: район Сити — один из ведущих мировых финансовых центров, а Лондон в целом служит площадкой для международных деловых и культурных мероприятий.<br /> <br /> '''''Изучение Лондона как исторического и культурного феномена стало для нас интересно и любознательно, потому что'''<br /> ''<br /> <br /> -Город сочетает древние традиции и современные инновации, что создаёт уникальный контраст.<br /> <br /> -Изучение Лондона помогает лучше понять историю и культуру англоязычного мира, что может помочь как в изучение английского языка, так и в изучение всеобщей истории<br /> <br /> -Многие литературные произведения, фильмы и сериалы разворачиваются в Лондоне, что подогревает интерес к его улицам и атмосфере.<br /> <br /> В ходе проекта мы изучили историю Лондона (от римского поселения до крупного мегаполиса XXI века) и исследовали главные культурные достопримечательности города, благодаря интернет ресурсам, художественной и учебной литературе и общению с преподавателями. Мы заметили, что несмотря ни на что, Лондон сохраняет свою уникальность и является ярким и узнаваемым городом.<br /> <br /> '''''Также были подготовлены различные игровые и познавательные материалы с заданиями, которые помогут лучше узнать Лондон'''''<br /> <br /> 1) [https://obrazavr.ru/cards/n4z2gailhz89/ Карточки] помогут выучить основные достопримечательности Лондона <br /> <br /> 2) На специальном сайте [https://plottersvg.ru/generator-puzzle/ Генератор пазлов] мы создали пазл с изображением одной из главных достопримечательностей Лондона - Биг Бен. Участники, участвующие в сборе данного пазла должны будут поделиться на команды и на скорость собрать пазл, а также назвать, что за достопримечательность изображена на пазле и интересный факт про нее: [[Изображение: Пазл Лондон.jpg| 400 px]]<br /> <br /> 3) Благодаря анкете каждый может проверить свои знания про Лондон, или открыть для себя что-то новое: [https://forms.yandex.ru/u/69d6818d4936399c243292dd/ &quot;Викторина&quot;]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> В ходе исследования мы выяснили, что Лондон — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе, — действительно является одним из ключевых политических, экономических и культурных центров мира. Мы определили пять ключевых причин его притягательности для туристов и значимости для страны: богатое историческое наследие, знаковые достопримечательности (Биг‑Бен, Букингемский дворец, Тауэр и др.), политическая роль (здесь находятся Парламент и резиденции монарха и премьер‑министра), культурное разнообразие (театры Вест‑Энда, музеи мирового уровня, мультикультурные районы) и статус крупного финансового центра (Сити, Лондонская фондовая биржа). В рамках проекта мы изучили исторические этапы развития Лондона, проанализировали его политическую и экономическую роль, исследовали культурные достопримечательности и собрали информацию для туристических маршрутов.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. [https://videouroki.net/blog/vidieourok-welcome-to-london.html Welcome to London]<br /> <br /> 2. [https://kids.britannica.com/kids/article/London/345951 Britanica kids]<br /> <br /> 3. [https://www.chitai-gorod.ru/product/stolicy-na-stranicah-london-2477296 Книга &quot;Столицы на страницах&quot;]<br /> <br /> 4. [https://rutube.ru/video/dd264803c4b76be26fb868dd9ae12698/ Школа Шишкиного Леса. География. Великобритания]<br /> <br /> 5. [https://www.wildberries.ru/catalog/15627256/detail.aspx Pop-Up London книжка-панорамка для детей с картинками]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=507163 2026-04-16T14:28:53Z

<p>Панжукова Полина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Изучить историю становления Лондона как столицы Великобритании, выделив ключевые исторические периоды и события, повлиявшие на его статус.<br /> <br /> 2.Познакомиться с основными политическими институтами Лондона и проанализировать их роль в современной политической системе страны.<br /> <br /> 3.Исследовать культурное наследие города: описать главные достопримечательности и их значение для национальной и мировой культуры.<br /> <br /> 4.Создать интерактивный путеводитель или презентацию о Лондоне для школьников, объединив полученные сведения о географии, истории, культуре и современной жизни столицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''''Лондон''''' — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе; это политический, экономический, культурный и исторический центр страны с многовековой историей, оказывающий влияние на мировую политику и культуру.<br /> <br /> '''''Причины, почему Лондон притягивает туристов со всего мира и остаётся одним из главных культурных и политических центров Великобритании:'''''<br /> <br /> 1.Богатое историческое наследие: в городе сохранились памятники разных эпох — от Римской стены до средневекового Тауэра и викторианской архитектуры.<br /> <br /> 2.Знаковые достопримечательности: Биг‑Бен, Букингемский дворец, Вестминстерское аббатство, Лондонский глаз, Британский музей и другие объекты ежегодно привлекают миллионы гостей.<br /> <br /> 3.Политическая значимость: здесь находятся ключевые институты власти — Парламент, резиденция премьер‑министра (Даунинг‑стрит, 10) и монарха (Букингемский дворец), что делает город центром принятия решений в стране.<br /> <br /> 4.Культурное разнообразие: Лондон славится театрами Вест‑Энда, музыкальными фестивалями, мультикультурными районами (Чайна‑таун, Камден) и крупнейшими музеями с мировыми коллекциями.<br /> <br /> 5.Экономическая мощь: район Сити — один из ведущих мировых финансовых центров, а Лондон в целом служит площадкой для международных деловых и культурных мероприятий.<br /> <br /> '''''Изучение Лондона как исторического и культурного феномена стало для нас интересно и любознательно, потому что'''<br /> ''<br /> <br /> -Город сочетает древние традиции и современные инновации, что создаёт уникальный контраст.<br /> <br /> -Изучение Лондона помогает лучше понять историю и культуру англоязычного мира, что может помочь как в изучение английского языка, так и в изучение всеобщей истории<br /> <br /> -Многие литературные произведения, фильмы и сериалы разворачиваются в Лондоне, что подогревает интерес к его улицам и атмосфере.<br /> <br /> В ходе проекта мы изучили историю Лондона (от римского поселения до крупного мегаполиса XXI века) и исследовали главные культурные достопримечательности города, благодаря интернет ресурсам, художественной и учебной литературе и общению с преподавателями. Мы заметили, что несмотря ни на что, Лондон сохраняет свою уникальность и является ярким и узнаваемым городом.<br /> <br /> '''''Также были подготовлены различные игровые и познавательные материалы с заданиями, которые помогут лучше узнать Лондон'''''<br /> <br /> 1) [https://obrazavr.ru/cards/n4z2gailhz89/ Карточки] помогут выучить основные достопримечательности Лондона <br /> <br /> 2) На специальном сайте [https://plottersvg.ru/generator-puzzle/ Генератор пазлов] мы создали пазл с изображением одной из главных достопримечательностей Лондона - Биг Бен. Участники, участвующие в сборе данного пазла должны будут поделиться на команды и на скорость собрать пазл, а также назвать, что за достопримечательность изображена на пазле и интересный факт про нее: [[Изображение: Пазл Лондон.jpg| 400 px]]<br /> <br /> 3) Благодаря анкете каждый может проверить свои знания про Лондон, или открыть для себя что-то новое: [https://forms.yandex.ru/u/69d6818d4936399c243292dd/ &quot;Викторина&quot;]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе проекта «Лондон — столица Великобритании» мы изучили историческое становление города, его политическую, экономическую и культурную роль в жизни страны и мира: выяснили, как ключевые события прошлого повлияли на развитие Лондона, рассмотрели значение важнейших институтов власти и знаковых достопримечательностей (Букингемский дворец, Парламент, Тауэр и др.), оценили вклад города в мировую экономику как финансового центра и подтвердили, что Лондон успешно сочетает богатое наследие с современными вызовами, оставаясь влиятельным мегаполисом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. [https://videouroki.net/blog/vidieourok-welcome-to-london.html Welcome to London]<br /> <br /> 2. [https://kids.britannica.com/kids/article/London/345951 Britanica kids]<br /> <br /> 3. [https://www.chitai-gorod.ru/product/stolicy-na-stranicah-london-2477296 Книга &quot;Столицы на страницах&quot;]<br /> <br /> 4. [https://rutube.ru/video/dd264803c4b76be26fb868dd9ae12698/ Школа Шишкиного Леса. География. Великобритания]<br /> <br /> 5. [https://www.wildberries.ru/catalog/15627256/detail.aspx Pop-Up London книжка-панорамка для детей с картинками]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=507162 2026-04-16T14:28:39Z

<p>Панжукова Полина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Изучить историю становления Лондона как столицы Великобритании, выделив ключевые исторические периоды и события, повлиявшие на его статус.<br /> <br /> 2.Познакомиться с основными политическими институтами Лондона и проанализировать их роль в современной политической системе страны.<br /> <br /> 3.Исследовать культурное наследие города: описать главные достопримечательности и их значение для национальной и мировой культуры.<br /> <br /> 4.Создать интерактивный путеводитель или презентацию о Лондоне для школьников, объединив полученные сведения о географии, истории, культуре и современной жизни столицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''''Лондон''''' — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе; это политический, экономический, культурный и исторический центр страны с многовековой историей, оказывающий влияние на мировую политику и культуру.<br /> <br /> '''''Причины, почему Лондон притягивает туристов со всего мира и остаётся одним из главных культурных и политических центров Великобритании:'''''<br /> <br /> 1.Богатое историческое наследие: в городе сохранились памятники разных эпох — от Римской стены до средневекового Тауэра и викторианской архитектуры.<br /> <br /> 2.Знаковые достопримечательности: Биг‑Бен, Букингемский дворец, Вестминстерское аббатство, Лондонский глаз, Британский музей и другие объекты ежегодно привлекают миллионы гостей.<br /> <br /> 3.Политическая значимость: здесь находятся ключевые институты власти — Парламент, резиденция премьер‑министра (Даунинг‑стрит, 10) и монарха (Букингемский дворец), что делает город центром принятия решений в стране.<br /> <br /> 4.Культурное разнообразие: Лондон славится театрами Вест‑Энда, музыкальными фестивалями, мультикультурными районами (Чайна‑таун, Камден) и крупнейшими музеями с мировыми коллекциями.<br /> <br /> 5.Экономическая мощь: район Сити — один из ведущих мировых финансовых центров, а Лондон в целом служит площадкой для международных деловых и культурных мероприятий.<br /> <br /> '''''Изучение Лондона как исторического и культурного феномена стало для нас интересно и любознательно, потому что'''<br /> ''<br /> <br /> -Город сочетает древние традиции и современные инновации, что создаёт уникальный контраст.<br /> <br /> -Изучение Лондона помогает лучше понять историю и культуру англоязычного мира, что может помочь как в изучение английского языка, так и в изучение всеобщей истории<br /> <br /> -Многие литературные произведения, фильмы и сериалы разворачиваются в Лондоне, что подогревает интерес к его улицам и атмосфере.<br /> <br /> В ходе проекта мы изучили историю Лондона (от римского поселения до крупного мегаполиса XXI века) и исследовали главные культурные достопримечательности города, благодаря интернет ресурсам, художественной и учебной литературе и общению с преподавателями. Мы заметили, что несмотря ни на что, Лондон сохраняет свою уникальность и является ярким и узнаваемым городом.<br /> <br /> <br /> '''''Также были подготовлены различные игровые и познавательные материалы с заданиями, которые помогут лучше узнать Лондон'''''<br /> <br /> 1) [https://obrazavr.ru/cards/n4z2gailhz89/ Карточки] помогут выучить основные достопримечательности Лондона <br /> <br /> 2) На специальном сайте [https://plottersvg.ru/generator-puzzle/ Генератор пазлов] мы создали пазл с изображением одной из главных достопримечательностей Лондона - Биг Бен. Участники, участвующие в сборе данного пазла должны будут поделиться на команды и на скорость собрать пазл, а также назвать, что за достопримечательность изображена на пазле и интересный факт про нее: [[Изображение: Пазл Лондон.jpg| 400 px]]<br /> <br /> 3) Благодаря анкете каждый может проверить свои знания про Лондон, или открыть для себя что-то новое: [https://forms.yandex.ru/u/69d6818d4936399c243292dd/ &quot;Викторина&quot;]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе проекта «Лондон — столица Великобритании» мы изучили историческое становление города, его политическую, экономическую и культурную роль в жизни страны и мира: выяснили, как ключевые события прошлого повлияли на развитие Лондона, рассмотрели значение важнейших институтов власти и знаковых достопримечательностей (Букингемский дворец, Парламент, Тауэр и др.), оценили вклад города в мировую экономику как финансового центра и подтвердили, что Лондон успешно сочетает богатое наследие с современными вызовами, оставаясь влиятельным мегаполисом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. [https://videouroki.net/blog/vidieourok-welcome-to-london.html Welcome to London]<br /> <br /> 2. [https://kids.britannica.com/kids/article/London/345951 Britanica kids]<br /> <br /> 3. [https://www.chitai-gorod.ru/product/stolicy-na-stranicah-london-2477296 Книга &quot;Столицы на страницах&quot;]<br /> <br /> 4. [https://rutube.ru/video/dd264803c4b76be26fb868dd9ae12698/ Школа Шишкиного Леса. География. Великобритания]<br /> <br /> 5. [https://www.wildberries.ru/catalog/15627256/detail.aspx Pop-Up London книжка-панорамка для детей с картинками]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=507161 2026-04-16T13:54:19Z

<p>Панжукова Полина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Изучить историю становления Лондона как столицы Великобритании, выделив ключевые исторические периоды и события, повлиявшие на его статус.<br /> <br /> 2.Познакомиться с основными политическими институтами Лондона и проанализировать их роль в современной политической системе страны.<br /> <br /> 3.Исследовать культурное наследие города: описать главные достопримечательности и их значение для национальной и мировой культуры.<br /> <br /> 4.Создать интерактивный путеводитель или презентацию о Лондоне для школьников, объединив полученные сведения о географии, истории, культуре и современной жизни столицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''''Лондон''''' — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе; это политический, экономический, культурный и исторический центр страны с многовековой историей, оказывающий влияние на мировую политику и культуру.<br /> <br /> '''''Причины, почему Лондон притягивает туристов со всего мира и остаётся одним из главных культурных и политических центров Великобритании:'''''<br /> <br /> 1.Богатое историческое наследие: в городе сохранились памятники разных эпох — от Римской стены до средневекового Тауэра и викторианской архитектуры.<br /> <br /> 2.Знаковые достопримечательности: Биг‑Бен, Букингемский дворец, Вестминстерское аббатство, Лондонский глаз, Британский музей и другие объекты ежегодно привлекают миллионы гостей.<br /> <br /> 3.Политическая значимость: здесь находятся ключевые институты власти — Парламент, резиденция премьер‑министра (Даунинг‑стрит, 10) и монарха (Букингемский дворец), что делает город центром принятия решений в стране.<br /> <br /> 4.Культурное разнообразие: Лондон славится театрами Вест‑Энда, музыкальными фестивалями, мультикультурными районами (Чайна‑таун, Камден) и крупнейшими музеями с мировыми коллекциями.<br /> <br /> 5.Экономическая мощь: район Сити — один из ведущих мировых финансовых центров, а Лондон в целом служит площадкой для международных деловых и культурных мероприятий.<br /> <br /> '''''Изучение Лондона как исторического и культурного феномена стало для нас интересно и любознательно, потому что'''<br /> ''<br /> <br /> -Город сочетает древние традиции и современные инновации, что создаёт уникальный контраст.<br /> <br /> -Изучение Лондона помогает лучше понять историю и культуру англоязычного мира, что может помочь как в изучение английского языка, так и в изучение всеобщей истории<br /> <br /> -Многие литературные произведения, фильмы и сериалы разворачиваются в Лондоне, что подогревает интерес к его улицам и атмосфере.<br /> <br /> В ходе проекта мы изучили историю Лондона (от римского поселения до крупного мегаполиса XXI века) и исследовали главные культурные достопримечательности города, благодаря интернет ресурсам, художественной и учебной литературе и общению с преподавателями. Мы заметили, что несмотря ни на что, Лондон сохраняет свою уникальность и является ярким и узнаваемым городом.<br /> <br /> '''''Вывод'''''<br /> <br /> В ходе исследования мы выяснили, что Лондон — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе, — действительно является одним из ключевых политических, экономических и культурных центров мира. Мы определили пять ключевых причин его притягательности для туристов и значимости для страны: богатое историческое наследие, знаковые достопримечательности (Биг‑Бен, Букингемский дворец, Тауэр и др.), политическая роль (здесь находятся Парламент и резиденции монарха и премьер‑министра), культурное разнообразие (театры Вест‑Энда, музеи мирового уровня, мультикультурные районы) и статус крупного финансового центра (Сити, Лондонская фондовая биржа). В рамках проекта мы изучили исторические этапы развития Лондона, проанализировали его политическую и экономическую роль, исследовали культурные достопримечательности и собрали информацию для туристических маршрутов.<br /> <br /> '''''Также были подготовлены различные игровые и познавательные материалы с заданиями, которые помогут лучше узнать Лондон'''''<br /> <br /> 1) [https://obrazavr.ru/cards/n4z2gailhz89/ Карточки] помогут выучить основные достопримечательности Лондона <br /> <br /> 2) На специальном сайте [https://plottersvg.ru/generator-puzzle/ Генератор пазлов] мы создали пазл с изображением одной из главных достопримечательностей Лондона - Биг Бен. Участники, участвующие в сборе данного пазла должны будут поделиться на команды и на скорость собрать пазл, а также назвать, что за достопримечательность изображена на пазле и интересный факт про нее: [[Изображение: Пазл Лондон.jpg| 400 px]]<br /> <br /> 3) Благодаря анкете каждый может проверить свои знания про Лондон, или открыть для себя что-то новое: [https://forms.yandex.ru/u/69d6818d4936399c243292dd/ &quot;Викторина&quot;]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе проекта «Лондон — столица Великобритании» мы изучили историческое становление города, его политическую, экономическую и культурную роль в жизни страны и мира: выяснили, как ключевые события прошлого повлияли на развитие Лондона, рассмотрели значение важнейших институтов власти и знаковых достопримечательностей (Букингемский дворец, Парламент, Тауэр и др.), оценили вклад города в мировую экономику как финансового центра и подтвердили, что Лондон успешно сочетает богатое наследие с современными вызовами, оставаясь влиятельным мегаполисом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. [https://videouroki.net/blog/vidieourok-welcome-to-london.html Welcome to London]<br /> <br /> 2. [https://kids.britannica.com/kids/article/London/345951 Britanica kids]<br /> <br /> 3. [https://www.chitai-gorod.ru/product/stolicy-na-stranicah-london-2477296 Книга &quot;Столицы на страницах&quot;]<br /> <br /> 4. [https://rutube.ru/video/dd264803c4b76be26fb868dd9ae12698/ Школа Шишкиного Леса. География. Великобритания]<br /> <br /> 5. [https://www.wildberries.ru/catalog/15627256/detail.aspx Pop-Up London книжка-панорамка для детей с картинками]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=507160 2026-04-16T13:53:41Z

<p>Панжукова Полина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Изучить историю становления Лондона как столицы Великобритании, выделив ключевые исторические периоды и события, повлиявшие на его статус.<br /> <br /> 2.Познакомиться с основными политическими институтами Лондона и проанализировать их роль в современной политической системе страны.<br /> <br /> 3.Исследовать культурное наследие города: описать главные достопримечательности и их значение для национальной и мировой культуры.<br /> <br /> 4.Создать интерактивный путеводитель или презентацию о Лондоне для школьников, объединив полученные сведения о географии, истории, культуре и современной жизни столицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''''Лондон''''' — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе; это политический, экономический, культурный и исторический центр страны с многовековой историей, оказывающий влияние на мировую политику и культуру.<br /> <br /> '''''Причины, почему Лондон притягивает туристов со всего мира и остаётся одним из главных культурных и политических центров Великобритании:'''''<br /> <br /> 1.Богатое историческое наследие: в городе сохранились памятники разных эпох — от Римской стены до средневекового Тауэра и викторианской архитектуры.<br /> <br /> 2.Знаковые достопримечательности: Биг‑Бен, Букингемский дворец, Вестминстерское аббатство, Лондонский глаз, Британский музей и другие объекты ежегодно привлекают миллионы гостей.<br /> <br /> 3.Политическая значимость: здесь находятся ключевые институты власти — Парламент, резиденция премьер‑министра (Даунинг‑стрит, 10) и монарха (Букингемский дворец), что делает город центром принятия решений в стране.<br /> <br /> 4.Культурное разнообразие: Лондон славится театрами Вест‑Энда, музыкальными фестивалями, мультикультурными районами (Чайна‑таун, Камден) и крупнейшими музеями с мировыми коллекциями.<br /> <br /> 5.Экономическая мощь: район Сити — один из ведущих мировых финансовых центров, а Лондон в целом служит площадкой для международных деловых и культурных мероприятий.<br /> <br /> '''''Изучение Лондона как исторического и культурного феномена стало для нас интересно и любознательно, потому что'''<br /> ''<br /> <br /> -Город сочетает древние традиции и современные инновации, что создаёт уникальный контраст.<br /> <br /> -Изучение Лондона помогает лучше понять историю и культуру англоязычного мира, что может помочь как в изучение английского языка, так и в изучение всеобщей истории<br /> <br /> -Многие литературные произведения, фильмы и сериалы разворачиваются в Лондоне, что подогревает интерес к его улицам и атмосфере.<br /> <br /> В ходе проекта мы изучили историю Лондона (от римского поселения до крупного мегаполиса XXI века) и исследовали главные культурные достопримечательности города, благодаря интернет ресурсам, художественной и учебной литературе и общению с преподавателями. Мы заметили, что несмотря ни на что, Лондон сохраняет свою уникальность и является ярким и узнаваемым городом.<br /> <br /> '''''Вывод'''''<br /> <br /> В ходе исследования мы выяснили, что Лондон — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе, — действительно является одним из ключевых политических, экономических и культурных центров мира. Мы определили пять ключевых причин его притягательности для туристов и значимости для страны: богатое историческое наследие, знаковые достопримечательности (Биг‑Бен, Букингемский дворец, Тауэр и др.), политическая роль (здесь находятся Парламент и резиденции монарха и премьер‑министра), культурное разнообразие (театры Вест‑Энда, музеи мирового уровня, мультикультурные районы) и статус крупного финансового центра (Сити, Лондонская фондовая биржа). В рамках проекта мы изучили исторические этапы развития Лондона, проанализировали его политическую и экономическую роль, исследовали культурные достопримечательности и собрали информацию для туристических маршрутов.<br /> <br /> Также были подготовлены различные игровые и познавательные материалы с заданиями, которые помогут лучше узнать Лондон<br /> <br /> 1) [https://obrazavr.ru/cards/n4z2gailhz89/ Карточки] помогут выучить основные достопримечательности Лондона <br /> <br /> 2) На специальном сайте [https://plottersvg.ru/generator-puzzle/ Генератор пазлов] мы создали пазл с изображением одной из главных достопримечательностей Лондона - Биг Бен. Участники, участвующие в сборе данного пазла должны будут поделиться на команды и на скорость собрать пазл, а также назвать, что за достопримечательность изображена на пазле и интересный факт про нее: [[Изображение: Пазл Лондон.jpg| 400 px]]<br /> <br /> 3) Благодаря анкете каждый может проверить свои знания про Лондон, или открыть для себя что-то новое: [https://forms.yandex.ru/u/69d6818d4936399c243292dd/ &quot;Викторина&quot;]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе проекта «Лондон — столица Великобритании» мы изучили историческое становление города, его политическую, экономическую и культурную роль в жизни страны и мира: выяснили, как ключевые события прошлого повлияли на развитие Лондона, рассмотрели значение важнейших институтов власти и знаковых достопримечательностей (Букингемский дворец, Парламент, Тауэр и др.), оценили вклад города в мировую экономику как финансового центра и подтвердили, что Лондон успешно сочетает богатое наследие с современными вызовами, оставаясь влиятельным мегаполисом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. [https://videouroki.net/blog/vidieourok-welcome-to-london.html Welcome to London]<br /> <br /> 2. [https://kids.britannica.com/kids/article/London/345951 Britanica kids]<br /> <br /> 3. [https://www.chitai-gorod.ru/product/stolicy-na-stranicah-london-2477296 Книга &quot;Столицы на страницах&quot;]<br /> <br /> 4. [https://rutube.ru/video/dd264803c4b76be26fb868dd9ae12698/ Школа Шишкиного Леса. География. Великобритания]<br /> <br /> 5. [https://www.wildberries.ru/catalog/15627256/detail.aspx Pop-Up London книжка-панорамка для детей с картинками]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506887 2026-04-11T05:42:01Z

<p>Панжукова Полина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 1.jpg|400 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ''[https://docs.google.com/presentation/d/19h-KmPZDXDT_wapCujY_FvHGoH3a2-4H/edit?usp=drive_link&amp;ouid=103947077796843389949&amp;rtpof=true&amp;sd=true &quot;Стартовая презентация Панжукова&quot;]''<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Лондон - столица Великобритании]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506883 2026-04-11T05:38:25Z

<p>Панжукова Полина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 1.jpg|400 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ''[https://docs.google.com/presentation/d/19h-KmPZDXDT_wapCujY_FvHGoH3a2-4H/edit?usp=drive_link&amp;ouid=103947077796843389949&amp;rtpof=true&amp;sd=true &quot;Стартовая презентация Панжукова&quot;]''<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Лондон - столица Великобритании]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506810 2026-04-08T17:18:51Z

<p>Панжукова Полина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Изучить историю становления Лондона как столицы Великобритании, выделив ключевые исторические периоды и события, повлиявшие на его статус.<br /> <br /> 2.Познакомиться с основными политическими институтами Лондона и проанализировать их роль в современной политической системе страны.<br /> <br /> 3.Исследовать культурное наследие города: описать главные достопримечательности и их значение для национальной и мировой культуры.<br /> <br /> 4.Создать интерактивный путеводитель или презентацию о Лондоне для школьников, объединив полученные сведения о географии, истории, культуре и современной жизни столицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''''Лондон''''' — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе; это политический, экономический, культурный и исторический центр страны с многовековой историей, оказывающий влияние на мировую политику и культуру.<br /> <br /> '''''Причины, почему Лондон притягивает туристов со всего мира и остаётся одним из главных культурных и политических центров Великобритании:'''''<br /> <br /> 1.Богатое историческое наследие: в городе сохранились памятники разных эпох — от Римской стены до средневекового Тауэра и викторианской архитектуры.<br /> <br /> 2.Знаковые достопримечательности: Биг‑Бен, Букингемский дворец, Вестминстерское аббатство, Лондонский глаз, Британский музей и другие объекты ежегодно привлекают миллионы гостей.<br /> <br /> 3.Политическая значимость: здесь находятся ключевые институты власти — Парламент, резиденция премьер‑министра (Даунинг‑стрит, 10) и монарха (Букингемский дворец), что делает город центром принятия решений в стране.<br /> <br /> 4.Культурное разнообразие: Лондон славится театрами Вест‑Энда, музыкальными фестивалями, мультикультурными районами (Чайна‑таун, Камден) и крупнейшими музеями с мировыми коллекциями.<br /> <br /> 5.Экономическая мощь: район Сити — один из ведущих мировых финансовых центров, а Лондон в целом служит площадкой для международных деловых и культурных мероприятий.<br /> <br /> '''''Изучение Лондона как исторического и культурного феномена стало для нас интересно и любознательно, потому что'''<br /> ''<br /> <br /> -Город сочетает древние традиции и современные инновации, что создаёт уникальный контраст.<br /> <br /> -Изучение Лондона помогает лучше понять историю и культуру англоязычного мира, что может помочь как в изучение английского языка, так и в изучение всеобщей истории<br /> <br /> -Многие литературные произведения, фильмы и сериалы разворачиваются в Лондоне, что подогревает интерес к его улицам и атмосфере.<br /> <br /> В ходе проекта мы изучили историю Лондона (от римского поселения до крупного мегаполиса XXI века) и исследовали главные культурные достопримечательности города, благодаря интернет ресурсам, художественной и учебной литературе и общению с преподавателями. Мы заметили, что несмотря ни на что, Лондон сохраняет свою уникальность и является ярким и узнаваемым городом.<br /> <br /> '''''Вывод'''''<br /> <br /> В ходе исследования мы выяснили, что Лондон — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе, — действительно является одним из ключевых политических, экономических и культурных центров мира. Мы определили пять ключевых причин его притягательности для туристов и значимости для страны: богатое историческое наследие, знаковые достопримечательности (Биг‑Бен, Букингемский дворец, Тауэр и др.), политическая роль (здесь находятся Парламент и резиденции монарха и премьер‑министра), культурное разнообразие (театры Вест‑Энда, музеи мирового уровня, мультикультурные районы) и статус крупного финансового центра (Сити, Лондонская фондовая биржа). В рамках проекта мы изучили исторические этапы развития Лондона, проанализировали его политическую и экономическую роль, исследовали культурные достопримечательности и собрали информацию для туристических маршрутов.<br /> <br /> Собери пазл: [[Изображение: Пазл Лондон.jpg| 400 px]]<br /> <br /> Проверь свои знания про Лондон: [https://forms.yandex.ru/u/69d6818d4936399c243292dd/ &quot;Викторина&quot;]<br /> <br /> Учим достопримечательности, чтобы лучше ориентироваться в городе: [https://obrazavr.ru/cards/n4z2gailhz89/ Карточки]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе проекта «Лондон — столица Великобритании» мы изучили историческое становление города, его политическую, экономическую и культурную роль в жизни страны и мира: выяснили, как ключевые события прошлого повлияли на развитие Лондона, рассмотрели значение важнейших институтов власти и знаковых достопримечательностей (Букингемский дворец, Парламент, Тауэр и др.), оценили вклад города в мировую экономику как финансового центра и подтвердили, что Лондон успешно сочетает богатое наследие с современными вызовами, оставаясь влиятельным мегаполисом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. [https://videouroki.net/blog/vidieourok-welcome-to-london.html Welcome to London]<br /> <br /> 2. [https://kids.britannica.com/kids/article/London/345951 Britanica kids]<br /> <br /> 3. [https://www.chitai-gorod.ru/product/stolicy-na-stranicah-london-2477296 Книга &quot;Столицы на страницах&quot;]<br /> <br /> 4. [https://rutube.ru/video/dd264803c4b76be26fb868dd9ae12698/ Школа Шишкиного Леса. География. Великобритания]<br /> <br /> 5. [https://www.wildberries.ru/catalog/15627256/detail.aspx Pop-Up London книжка-панорамка для детей с картинками]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506806 2026-04-08T16:58:07Z

<p>Панжукова Полина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Изучить историю становления Лондона как столицы Великобритании, выделив ключевые исторические периоды и события, повлиявшие на его статус.<br /> <br /> 2.Познакомиться с основными политическими институтами Лондона и проанализировать их роль в современной политической системе страны.<br /> <br /> 3.Исследовать культурное наследие города: описать главные достопримечательности и их значение для национальной и мировой культуры.<br /> <br /> 4.Создать интерактивный путеводитель или презентацию о Лондоне для школьников, объединив полученные сведения о географии, истории, культуре и современной жизни столицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''''Лондон''''' — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе; это политический, экономический, культурный и исторический центр страны с многовековой историей, оказывающий влияние на мировую политику и культуру.<br /> <br /> '''''Причины, почему Лондон притягивает туристов со всего мира и остаётся одним из главных культурных и политических центров Великобритании:'''''<br /> <br /> 1.Богатое историческое наследие: в городе сохранились памятники разных эпох — от Римской стены до средневекового Тауэра и викторианской архитектуры.<br /> <br /> 2.Знаковые достопримечательности: Биг‑Бен, Букингемский дворец, Вестминстерское аббатство, Лондонский глаз, Британский музей и другие объекты ежегодно привлекают миллионы гостей.<br /> <br /> 3.Политическая значимость: здесь находятся ключевые институты власти — Парламент, резиденция премьер‑министра (Даунинг‑стрит, 10) и монарха (Букингемский дворец), что делает город центром принятия решений в стране.<br /> <br /> 4.Культурное разнообразие: Лондон славится театрами Вест‑Энда, музыкальными фестивалями, мультикультурными районами (Чайна‑таун, Камден) и крупнейшими музеями с мировыми коллекциями.<br /> <br /> 5.Экономическая мощь: район Сити — один из ведущих мировых финансовых центров, а Лондон в целом служит площадкой для международных деловых и культурных мероприятий.<br /> <br /> '''''Изучение Лондона как исторического и культурного феномена стало для нас интересно и любознательно, потому что'''<br /> ''<br /> <br /> -Город сочетает древние традиции и современные инновации, что создаёт уникальный контраст.<br /> <br /> -Изучение Лондона помогает лучше понять историю и культуру англоязычного мира, что может помочь как в изучение английского языка, так и в изучение всеобщей истории<br /> <br /> -Многие литературные произведения, фильмы и сериалы разворачиваются в Лондоне, что подогревает интерес к его улицам и атмосфере.<br /> <br /> В ходе проекта мы изучили историю Лондона (от римского поселения до крупного мегаполиса XXI века) и исследовали главные культурные достопримечательности города, благодаря интернет ресурсам, художественной и учебной литературе и общению с преподавателями. Мы заметили, что несмотря ни на что, Лондон сохраняет свою уникальность и является ярким и узнаваемым городом.<br /> <br /> '''''Вывод'''''<br /> <br /> В ходе исследования мы выяснили, что Лондон — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе, — действительно является одним из ключевых политических, экономических и культурных центров мира. Мы определили пять ключевых причин его притягательности для туристов и значимости для страны: богатое историческое наследие, знаковые достопримечательности (Биг‑Бен, Букингемский дворец, Тауэр и др.), политическая роль (здесь находятся Парламент и резиденции монарха и премьер‑министра), культурное разнообразие (театры Вест‑Энда, музеи мирового уровня, мультикультурные районы) и статус крупного финансового центра (Сити, Лондонская фондовая биржа). В рамках проекта мы изучили исторические этапы развития Лондона, проанализировали его политическую и экономическую роль, исследовали культурные достопримечательности и собрали информацию для туристических маршрутов.<br /> <br /> Собери пазл: [[Изображение: Пазл Лондон.jpg| 400 px]]<br /> <br /> Проверь свои знания про Лондон: [https://forms.yandex.ru/u/69d6818d4936399c243292dd/ &quot;Викторина&quot;]<br /> <br /> Учим достопримечательности, чтобы лучше ориентироваться в городе: [https://obrazavr.ru/cards/n4z2gailhz89/ Карточки]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе проекта «Лондон — столица Великобритании» мы изучили историческое становление города, его политическую, экономическую и культурную роль в жизни страны и мира: выяснили, как ключевые события прошлого повлияли на развитие Лондона, рассмотрели значение важнейших институтов власти и знаковых достопримечательностей (Букингемский дворец, Парламент, Тауэр и др.), оценили вклад города в мировую экономику как финансового центра и подтвердили, что Лондон успешно сочетает богатое наследие с современными вызовами, оставаясь влиятельным мегаполисом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B0%D0%B7%D0%BB_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD.jpg&diff=506804 2026-04-08T16:45:50Z

<p>Панжукова Полина: </p> <hr /> <div></div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506803 2026-04-08T16:43:55Z

<p>Панжукова Полина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Изучить историю становления Лондона как столицы Великобритании, выделив ключевые исторические периоды и события, повлиявшие на его статус.<br /> <br /> 2.Познакомиться с основными политическими институтами Лондона и проанализировать их роль в современной политической системе страны.<br /> <br /> 3.Исследовать культурное наследие города: описать главные достопримечательности и их значение для национальной и мировой культуры.<br /> <br /> 4.Создать интерактивный путеводитель или презентацию о Лондоне для школьников, объединив полученные сведения о географии, истории, культуре и современной жизни столицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''''Лондон''''' — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе; это политический, экономический, культурный и исторический центр страны с многовековой историей, оказывающий влияние на мировую политику и культуру.<br /> <br /> '''''Причины, почему Лондон притягивает туристов со всего мира и остаётся одним из главных культурных и политических центров Великобритании:'''''<br /> <br /> 1.Богатое историческое наследие: в городе сохранились памятники разных эпох — от Римской стены до средневекового Тауэра и викторианской архитектуры.<br /> <br /> 2.Знаковые достопримечательности: Биг‑Бен, Букингемский дворец, Вестминстерское аббатство, Лондонский глаз, Британский музей и другие объекты ежегодно привлекают миллионы гостей.<br /> <br /> 3.Политическая значимость: здесь находятся ключевые институты власти — Парламент, резиденция премьер‑министра (Даунинг‑стрит, 10) и монарха (Букингемский дворец), что делает город центром принятия решений в стране.<br /> <br /> 4.Культурное разнообразие: Лондон славится театрами Вест‑Энда, музыкальными фестивалями, мультикультурными районами (Чайна‑таун, Камден) и крупнейшими музеями с мировыми коллекциями.<br /> <br /> 5.Экономическая мощь: район Сити — один из ведущих мировых финансовых центров, а Лондон в целом служит площадкой для международных деловых и культурных мероприятий.<br /> <br /> '''''Изучение Лондона как исторического и культурного феномена стало для нас интересно и любознательно, потому что'''<br /> ''<br /> <br /> -Город сочетает древние традиции и современные инновации, что создаёт уникальный контраст.<br /> <br /> -Изучение Лондона помогает лучше понять историю и культуру англоязычного мира, что может помочь как в изучение английского языка, так и в изучение всеобщей истории<br /> <br /> -Многие литературные произведения, фильмы и сериалы разворачиваются в Лондоне, что подогревает интерес к его улицам и атмосфере.<br /> <br /> В ходе проекта мы изучили историю Лондона (от римского поселения до крупного мегаполиса XXI века) и исследовали главные культурные достопримечательности города, благодаря интернет ресурсам, художественной и учебной литературе и общению с преподавателями. Мы заметили, что несмотря ни на что, Лондон сохраняет свою уникальность и является ярким и узнаваемым городом.<br /> <br /> '''''Вывод'''''<br /> <br /> В ходе исследования мы выяснили, что Лондон — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе, — действительно является одним из ключевых политических, экономических и культурных центров мира. Мы определили пять ключевых причин его притягательности для туристов и значимости для страны: богатое историческое наследие, знаковые достопримечательности (Биг‑Бен, Букингемский дворец, Тауэр и др.), политическая роль (здесь находятся Парламент и резиденции монарха и премьер‑министра), культурное разнообразие (театры Вест‑Энда, музеи мирового уровня, мультикультурные районы) и статус крупного финансового центра (Сити, Лондонская фондовая биржа). В рамках проекта мы изучили исторические этапы развития Лондона, проанализировали его политическую и экономическую роль, исследовали культурные достопримечательности и собрали информацию для туристических маршрутов.<br /> <br /> Собери пазл: <br /> <br /> Проверь свои знания про Лондон: [https://forms.yandex.ru/u/69d6818d4936399c243292dd/ &quot;Викторина&quot;]<br /> <br /> Путешествуй с нашим буклетом:<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе проекта «Лондон — столица Великобритании» мы изучили историческое становление города, его политическую, экономическую и культурную роль в жизни страны и мира: выяснили, как ключевые события прошлого повлияли на развитие Лондона, рассмотрели значение важнейших институтов власти и знаковых достопримечательностей (Букингемский дворец, Парламент, Тауэр и др.), оценили вклад города в мировую экономику как финансового центра и подтвердили, что Лондон успешно сочетает богатое наследие с современными вызовами, оставаясь влиятельным мегаполисом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506786 2026-04-08T16:25:04Z

<p>Панжукова Полина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Изучить историю становления Лондона как столицы Великобритании, выделив ключевые исторические периоды и события, повлиявшие на его статус.<br /> <br /> 2.Познакомиться с основными политическими институтами Лондона и проанализировать их роль в современной политической системе страны.<br /> <br /> 3.Исследовать культурное наследие города: описать главные достопримечательности и их значение для национальной и мировой культуры.<br /> <br /> 4.Создать интерактивный путеводитель или презентацию о Лондоне для школьников, объединив полученные сведения о географии, истории, культуре и современной жизни столицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''''Лондон''''' — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе; это политический, экономический, культурный и исторический центр страны с многовековой историей, оказывающий влияние на мировую политику и культуру.<br /> <br /> '''''Причины, почему Лондон притягивает туристов со всего мира и остаётся одним из главных культурных и политических центров Великобритании:'''''<br /> <br /> 1.Богатое историческое наследие: в городе сохранились памятники разных эпох — от Римской стены до средневекового Тауэра и викторианской архитектуры.<br /> <br /> 2.Знаковые достопримечательности: Биг‑Бен, Букингемский дворец, Вестминстерское аббатство, Лондонский глаз, Британский музей и другие объекты ежегодно привлекают миллионы гостей.<br /> <br /> 3.Политическая значимость: здесь находятся ключевые институты власти — Парламент, резиденция премьер‑министра (Даунинг‑стрит, 10) и монарха (Букингемский дворец), что делает город центром принятия решений в стране.<br /> <br /> 4.Культурное разнообразие: Лондон славится театрами Вест‑Энда, музыкальными фестивалями, мультикультурными районами (Чайна‑таун, Камден) и крупнейшими музеями с мировыми коллекциями.<br /> <br /> 5.Экономическая мощь: район Сити — один из ведущих мировых финансовых центров, а Лондон в целом служит площадкой для международных деловых и культурных мероприятий.<br /> <br /> '''''Изучение Лондона как исторического и культурного феномена стало для нас интересно и любознательно, потому что'''<br /> ''<br /> <br /> -Город сочетает древние традиции и современные инновации, что создаёт уникальный контраст.<br /> <br /> -Изучение Лондона помогает лучше понять историю и культуру англоязычного мира, что может помочь как в изучение английского языка, так и в изучение всеобщей истории<br /> <br /> -Многие литературные произведения, фильмы и сериалы разворачиваются в Лондоне, что подогревает интерес к его улицам и атмосфере.<br /> <br /> В ходе проекта мы изучили историю Лондона (от римского поселения до крупного мегаполиса XXI века) и исследовали главные культурные достопримечательности города, благодаря интернет ресурсам, художественной и учебной литературе и общению с преподавателями. Мы заметили, что несмотря ни на что, Лондон сохраняет свою уникальность и является ярким и узнаваемым городом.<br /> <br /> '''''Вывод'''''<br /> <br /> В ходе исследования мы выяснили, что Лондон — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе, — действительно является одним из ключевых политических, экономических и культурных центров мира. Мы определили пять ключевых причин его притягательности для туристов и значимости для страны: богатое историческое наследие, знаковые достопримечательности (Биг‑Бен, Букингемский дворец, Тауэр и др.), политическая роль (здесь находятся Парламент и резиденции монарха и премьер‑министра), культурное разнообразие (театры Вест‑Энда, музеи мирового уровня, мультикультурные районы) и статус крупного финансового центра (Сити, Лондонская фондовая биржа). В рамках проекта мы изучили исторические этапы развития Лондона, проанализировали его политическую и экономическую роль, исследовали культурные достопримечательности и собрали информацию для туристических маршрутов.<br /> <br /> Собери пазл: <br /> <br /> Проверь свои знания про Лондон:<br /> <br /> Путешествуй с нашим буклетом:<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе проекта «Лондон — столица Великобритании» мы изучили историческое становление города, его политическую, экономическую и культурную роль в жизни страны и мира: выяснили, как ключевые события прошлого повлияли на развитие Лондона, рассмотрели значение важнейших институтов власти и знаковых достопримечательностей (Букингемский дворец, Парламент, Тауэр и др.), оценили вклад города в мировую экономику как финансового центра и подтвердили, что Лондон успешно сочетает богатое наследие с современными вызовами, оставаясь влиятельным мегаполисом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506785 2026-04-08T16:24:45Z

<p>Панжукова Полина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Изучить историю становления Лондона как столицы Великобритании, выделив ключевые исторические периоды и события, повлиявшие на его статус.<br /> <br /> 2.Познакомиться с основными политическими институтами Лондона и проанализировать их роль в современной политической системе страны.<br /> <br /> 3.Исследовать культурное наследие города: описать главные достопримечательности и их значение для национальной и мировой культуры.<br /> <br /> 4.Создать интерактивный путеводитель или презентацию о Лондоне для школьников, объединив полученные сведения о географии, истории, культуре и современной жизни столицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''''Лондон''''' — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе; это политический, экономический, культурный и исторический центр страны с многовековой историей, оказывающий влияние на мировую политику и культуру.<br /> <br /> '''''Причины, почему Лондон притягивает туристов со всего мира и остаётся одним из главных культурных и политических центров Великобритании:'''''<br /> <br /> 1.Богатое историческое наследие: в городе сохранились памятники разных эпох — от Римской стены до средневекового Тауэра и викторианской архитектуры.<br /> <br /> 2.Знаковые достопримечательности: Биг‑Бен, Букингемский дворец, Вестминстерское аббатство, Лондонский глаз, Британский музей и другие объекты ежегодно привлекают миллионы гостей.<br /> <br /> 3.Политическая значимость: здесь находятся ключевые институты власти — Парламент, резиденция премьер‑министра (Даунинг‑стрит, 10) и монарха (Букингемский дворец), что делает город центром принятия решений в стране.<br /> <br /> 4.Культурное разнообразие: Лондон славится театрами Вест‑Энда, музыкальными фестивалями, мультикультурными районами (Чайна‑таун, Камден) и крупнейшими музеями с мировыми коллекциями.<br /> <br /> 5.Экономическая мощь: район Сити — один из ведущих мировых финансовых центров, а Лондон в целом служит площадкой для международных деловых и культурных мероприятий.<br /> <br /> '''''Изучение Лондона как исторического и культурного феномена стало для нас интересно и любознательно, потому что'''<br /> ''<br /> <br /> -Город сочетает древние традиции и современные инновации, что создаёт уникальный контраст.<br /> <br /> -Изучение Лондона помогает лучше понять историю и культуру англоязычного мира, что может помочь как в изучение английского языка, так и в изучение всеобщей истории<br /> <br /> -Многие литературные произведения, фильмы и сериалы разворачиваются в Лондоне, что подогревает интерес к его улицам и атмосфере.<br /> <br /> В ходе проекта мы изучили историю Лондона (от римского поселения до крупного мегаполиса XXI века) и исследовали главные культурные достопримечательности города, благодаря интернет ресурсам, художественной и учебной литературе и общению с преподавателями. Мы заметили, что несмотря ни на что, Лондон сохраняет свою уникальность и является ярким и узнаваемым городом.<br /> <br /> '''''Вывод'''''<br /> В ходе исследования мы выяснили, что Лондон — столица и крупнейший город Великобритании, расположенный на реке Темзе, — действительно является одним из ключевых политических, экономических и культурных центров мира. Мы определили пять ключевых причин его притягательности для туристов и значимости для страны: богатое историческое наследие, знаковые достопримечательности (Биг‑Бен, Букингемский дворец, Тауэр и др.), политическая роль (здесь находятся Парламент и резиденции монарха и премьер‑министра), культурное разнообразие (театры Вест‑Энда, музеи мирового уровня, мультикультурные районы) и статус крупного финансового центра (Сити, Лондонская фондовая биржа). В рамках проекта мы изучили исторические этапы развития Лондона, проанализировали его политическую и экономическую роль, исследовали культурные достопримечательности и собрали информацию для туристических маршрутов.<br /> <br /> Собери пазл: <br /> <br /> Проверь свои знания про Лондон:<br /> <br /> Путешествуй с нашим буклетом:<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе проекта «Лондон — столица Великобритании» мы изучили историческое становление города, его политическую, экономическую и культурную роль в жизни страны и мира: выяснили, как ключевые события прошлого повлияли на развитие Лондона, рассмотрели значение важнейших институтов власти и знаковых достопримечательностей (Букингемский дворец, Парламент, Тауэр и др.), оценили вклад города в мировую экономику как финансового центра и подтвердили, что Лондон успешно сочетает богатое наследие с современными вызовами, оставаясь влиятельным мегаполисом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506775 2026-04-08T16:01:05Z

<p>Панжукова Полина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Изучить историю становления Лондона как столицы Великобритании, выделив ключевые исторические периоды и события, повлиявшие на его статус.<br /> <br /> 2.Познакомиться с основными политическими институтами Лондона и проанализировать их роль в современной политической системе страны.<br /> <br /> 3.Исследовать культурное наследие города: описать главные достопримечательности и их значение для национальной и мировой культуры.<br /> <br /> 4.Создать интерактивный путеводитель или презентацию о Лондоне для школьников, объединив полученные сведения о географии, истории, культуре и современной жизни столицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе проекта «Лондон — столица Великобритании» мы изучили историческое становление города, его политическую, экономическую и культурную роль в жизни страны и мира: выяснили, как ключевые события прошлого повлияли на развитие Лондона, рассмотрели значение важнейших институтов власти и знаковых достопримечательностей (Букингемский дворец, Парламент, Тауэр и др.), оценили вклад города в мировую экономику как финансового центра и подтвердили, что Лондон успешно сочетает богатое наследие с современными вызовами, оставаясь влиятельным мегаполисом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506773 2026-04-08T15:53:05Z

<p>Панжукова Полина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Изучить историю становления Лондона как столицы Великобритании, выделив ключевые исторические периоды и события, повлиявшие на его статус.<br /> <br /> 2.Познакомиться с основными политическими институтами Лондона и проанализировать их роль в современной политической системе страны.<br /> <br /> 3.Исследовать культурное наследие города: описать главные достопримечательности и их значение для национальной и мировой культуры.<br /> <br /> 4.Создать интерактивный путеводитель или презентацию о Лондоне для школьников, объединив полученные сведения о географии, истории, культуре и современной жизни столицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506772 2026-04-08T15:52:37Z

<p>Панжукова Полина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1.Изучить историю становления Лондона как столицы Великобритании, выделив ключевые исторические периоды и события, повлиявшие на его статус.<br /> 2.Познакомиться с основными политическими институтами Лондона и проанализировать их роль в современной политической системе страны.<br /> 3.Исследовать культурное наследие города: описать главные достопримечательности и их значение для национальной и мировой культуры.<br /> 4.Создать интерактивный путеводитель или презентацию о Лондоне для школьников, объединив полученные сведения о географии, истории, культуре и современной жизни столицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506771 2026-04-08T15:49:59Z

<p>Панжукова Полина: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Историческое и культурное развитие Лондона как столицы Великобритании определило его ключевую роль в политической, экономической и других сферах жизни страны.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506770 2026-04-08T15:47:39Z

<p>Панжукова Полина: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Лондон — столица Великобритании: история, культура и современное значение города.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506768 2026-04-08T15:45:34Z

<p>Панжукова Полина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 1.jpg|400 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ''[https://docs.google.com/presentation/d/19h-KmPZDXDT_wapCujY_FvHGoH3a2-4H/edit?usp=drive_link&amp;ouid=103947077796843389949&amp;rtpof=true&amp;sd=true &quot;Стартовая презентация Панжукова&quot;]''<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Лондон - столица Великобритании]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506767 2026-04-08T15:45:00Z

<p>Панжукова Полина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 1.jpg|400 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ''[[https://docs.google.com/presentation/d/19h-KmPZDXDT_wapCujY_FvHGoH3a2-4H/edit?usp=drive_link&amp;ouid=103947077796843389949&amp;rtpof=true&amp;sd=true &quot;Стартовая презентация Панжукова&quot;]]''<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Лондон - столица Великобритании]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506740 2026-04-08T15:25:36Z

<p>Панжукова Полина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506736 2026-04-08T15:22:53Z

<p>Панжукова Полина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Лондон - столица Великобритании]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506726 2026-04-08T15:17:50Z

<p>Панжукова Полина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> Участники группы: историки, экскурсоводы, культурологи, городские исследователи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506720 2026-04-08T15:14:54Z

<p>Панжукова Полина: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506711 2026-04-08T15:10:11Z

<p>Панжукова Полина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 1.jpg|400 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Лондон - столица Великобритании]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506692 2026-04-08T14:39:12Z

<p>Панжукова Полина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 1.jpg|400 px]]<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506691 2026-04-08T14:38:34Z

<p>Панжукова Полина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506690 2026-04-08T14:34:00Z

<p>Панжукова Полина: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображние:Буклет Панжукова 2.jpg|400 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%B6%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_2.jpg&diff=506689 2026-04-08T14:29:15Z

<p>Панжукова Полина: </p> <hr /> <div></div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%B6%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_1.jpg&diff=506688 2026-04-08T14:29:02Z

<p>Панжукова Полина: </p> <hr /> <div></div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506686 2026-04-08T13:58:31Z

<p>Панжукова Полина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект посвящён изучению Лондона как столицы Великобритании — его истории, культуры и главных достопримечательностей. Его цель — познакомить учащихся с уникальным обликом города, развить интерес к изучению английского языка и британской культуры, а также расширить кругозор школьников. Особое внимание будет уделено знаковым местам города: Букингемскому дворцу, Биг‑Бену, Тауэрскому мосту, Лондонскому Тауэру, Вестминстерскому аббатству, Трафальгарской площади, Гайд‑парку и Британскому музею. Учащиеся узнают интересные факты о жизни в Лондоне — например, о знаменитых красных двухэтажных автобусах и традициях, связанных с королевской семьёй.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506502 2026-04-05T10:13:56Z

<p>Панжукова Полина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]<br /> <br /> [https://kids.britannica.com/ Britannica kids]<br /> <br /> [https://djvu.online/file/EiYk1gpK5OlRa?ysclid=mnllq1o066258598637/ Салливан Джейми «Лондон. Полная история города»]<br /> <br /> Дункан Эндрю «Тайны Лондона. Прогулки в прошлое британской столицы. Путеводитель».<br /> <br /> Дункан Эндрю «500 мест Лондона, которые нужно увидеть. 50 лучших прогулок по Лондону».<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=506500 2026-04-05T09:34:48Z

<p>Панжукова Полина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/ Что сделать в Лондоне?]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=505303 2026-03-25T14:49:17Z

<p>Панжукова Полина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Какие достопримечательности Лондона являются отражением его истории и культурного наследия?<br /> *Какие культурные и исторические ценности Лондона делают его уникальным городом в мире?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона?<br /> *Какую роль играет королевская семья в современной жизни Лондона?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=505301 2026-03-25T14:46:42Z

<p>Панжукова Полина: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=505298 2026-03-25T14:43:49Z

<p>Панжукова Полина: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> *Почему Лондон стал столицей Великобритании, и какие исторические события этому способствовали?<br /> *Какие известные достопримечательности Лондона являются символами британской культуры?<br /> *Как в Лондоне сочетаются старинные традиции и современные достижения?<br /> *Какие знаменитые личности связаны с историей и культурой Лондона, и какой вклад они внесли в развитие города?<br /> *Как Лондон сохраняет своё культурное наследие и привлекает туристов со всего мира?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=505294 2026-03-25T14:40:41Z

<p>Панжукова Полина: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему Лондон стал символом британской культуры?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=505286 2026-03-25T14:31:48Z

<p>Панжукова Полина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МРИК-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=505281 2026-03-25T14:28:31Z

<p>Панжукова Полина: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Панжукова Полина|Панжукова Полина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=505279 2026-03-25T14:26:34Z

<p>Панжукова Полина: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 6-8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&diff=505276 2026-03-25T14:24:16Z

<p>Панжукова Полина: Новая страница: « {{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Панжукова Полина