Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Family

2020-04-23T10:20:50Z

Осипова: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-23T10:20:38Z

Осипова: /* Вывод */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-23T10:20:25Z

Осипова: /* Результаты проведённого исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-23T10:20:14Z

Осипова: /* Цели исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-23T10:20:00Z

Осипова: /* Гипотеза исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-23T10:19:48Z

Осипова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-23T10:19:36Z

Осипова: /* Тема исследования группы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-23T10:19:21Z

Осипова: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-23T10:19:07Z

Осипова: /* Авторы и участники проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-23T10:18:48Z

Осипова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-23T10:18:13Z

Осипова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Family

2020-04-23T10:17:43Z

Осипова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-23T10:11:07Z

Осипова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

Участники группы "Психологи"

==Тема исследования группы==
Meaning of the family

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Что значит семья для людей? What does the family mean for people?'''

== Гипотеза исследования ==
We believe that family is the main value in the life of every person.

==Цели исследования==

Проанализировать какую ценность представляет семья для человека.

Выявить наиболее значимые ценности семьи.

Построить ментальную карту по результатам исследования.

==Результаты проведённого исследования==
The family is the first school a baby enters in this merciless and cruel world. There we get ACQUAINTED with the world around us and receive our first lessons. A newborn child for the first time hears his or her first language, learns to understand and speak it. Relatives help us to take the first small steps. We acquire skills necessary for our live. Also family is responsible for quick and proper physical and mental development of a child. It’s a fact, that kids who have grown up in an orphanage, develop slower and often have problems at every turn and twist of their future life.

The family is the most important force that assumes responsibility for character formation. Every family has a set of values that determines our behavior, gives expression to beliefs and gives meaning to our everyday life. Moreover we all inherit some qualities from our relatives. Whatever, we learn from our family over the years. They teach us the value of love, affection and care. Family determines to a large extent the social the social roles that children will perform.

The family provides us with tools necessary for getting a success in our life. They help us to building career. Relatives give us valuable knowledge about different career prospectives. Also they help us to choose one’s own path in life, give us financial support. Family’s interests, skills, goals and family's members’ education predetermine our future life. For instance those children who belong to the families which have a rich education background tend to learn more.

Household has a great social importance and makes better society. A perfect family is a good example. She raises a citizen and gives us example of behavior in society. Values and traditions shape the culture of the family and ultimately the culture of the nation. All those create memories and leave a family legacy. It’s way of forming generations.

[https://www.lucidchart.com/invitations/accept/a396ac5b-7032-4378-8c9f-7d945f0fddbc Ментальная карта]

==Вывод==
В процессе работы над проектом была проанализирована ценность семьи в жизни человека, выявлены наиболее значимые ценности семьи. Результаты проделанной работы представлены в виде ментальной карты. Цели и задачи, поставленные в проектной работе, выполнены. Исследовано влияние семьи на жизнь человека в целом.

==Полезные ресурсы==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Family]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-23T10:10:12Z

Осипова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

Участники группы "Психологи"

==Тема исследования группы==
Meaning of the family

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Что значит семья для людей? What does the family mean for people?'''

== Гипотеза исследования ==
We believe that family is the main value in the life of every person.

==Цели исследования==

Проанализировать какую ценность представляет семья для человека.

Выявить наиболее значимые ценности семьи.

Построить ментальную карту по результатам исследования.

==Результаты проведённого исследования==
The family is the first school a baby enters in this merciless and cruel world. There we get ACQUAINTED with the world around us and receive our first lessons. A newborn child for the first time hears his or her first language, learns to understand and speak it. Relatives help us to take the first small steps. We acquire skills necessary for our live. Also family is responsible for quick and proper physical and mental development of a child. It’s a fact, that kids who have grown up in an orphanage, develop slower and often have problems at every turn and twist of their future life.

The family is the most important force that assumes responsibility for character formation. Every family has a set of values that determines our behavior, gives expression to beliefs and gives meaning to our everyday life. Moreover we all inherit some qualities from our relatives. Whatever, we learn from our family over the years. They teach us the value of love, affection and care. Family determines to a large extent the social the social roles that children will perform.

The family provides us with tools necessary for getting a success in our life. They help us to building career. Relatives give us valuable knowledge about different career prospectives. Also they help us to choose one’s own path in life, give us financial support. Family’s interests, skills, goals and family's members’ education predetermine our future life. For instance those children who belong to the families which have a rich education background tend to learn more.

Household has a great social importance and makes better society. A perfect family is a good example. She raises a citizen and gives us example of behavior in society. Values and traditions shape the culture of the family and ultimately the culture of the nation. All those create memories and leave a family legacy. It’s way of forming generations.

[lucidchart.com/documents/edit/36fc5e6e-2ec3-4d12-8b0b-4c061854c830/gHjjwlkrc_Jt Ментальная карта]

==Вывод==
В процессе работы над проектом была проанализирована ценность семьи в жизни человека, выявлены наиболее значимые ценности семьи. Результаты проделанной работы представлены в виде ментальной карты. Цели и задачи, поставленные в проектной работе, выполнены. Исследовано влияние семьи на жизнь человека в целом.

==Полезные ресурсы==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Family]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-23T10:05:21Z

Осипова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

Участники группы "Психологи"

==Тема исследования группы==
Meaning of the family

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Что значит семья для людей? What does the family mean for people?'''

== Гипотеза исследования ==
We believe that family is the main value in the life of every person.

==Цели исследования==

Проанализировать какую ценность представляет семья для человека.

Выявить наиболее значимые ценности семьи.

Построить ментальную карту по результатам исследования.

==Результаты проведённого исследования==
The family is the first school a baby enters in this merciless and cruel world. There we get ACQUAINTED with the world around us and receive our first lessons. A newborn child for the first time hears his or her first language, learns to understand and speak it. Relatives help us to take the first small steps. We acquire skills necessary for our live. Also family is responsible for quick and proper physical and mental development of a child. It’s a fact, that kids who have grown up in an orphanage, develop slower and often have problems at every turn and twist of their future life.

The family is the most important force that assumes responsibility for character formation. Every family has a set of values that determines our behavior, gives expression to beliefs and gives meaning to our everyday life. Moreover we all inherit some qualities from our relatives. Whatever, we learn from our family over the years. They teach us the value of love, affection and care. Family determines to a large extent the social the social roles that children will perform.

The family provides us with tools necessary for getting a success in our life. They help us to building career. Relatives give us valuable knowledge about different career prospectives. Also they help us to choose one’s own path in life, give us financial support. Family’s interests, skills, goals and family's members’ education predetermine our future life. For instance those children who belong to the families which have a rich education background tend to learn more.

Household has a great social importance and makes better society. A perfect family is a good example. She raises a citizen and gives us example of behavior in society. Values and traditions shape the culture of the family and ultimately the culture of the nation. All those create memories and leave a family legacy. It’s way of forming generations.

[lucidchart.com/documents/edit/36fc5e6e-2ec3-4d12-8b0b-4c061854c830/gHjjwlkrc_Jt?beaconFlowId=651221E300492B55 Ментальная карта]

==Вывод==
В процессе работы над проектом была проанализирована ценность семьи в жизни человека, выявлены наиболее значимые ценности семьи. Результаты проделанной работы представлены в виде ментальной карты. Цели и задачи, поставленные в проектной работе, выполнены. Исследовано влияние семьи на жизнь человека в целом.

==Полезные ресурсы==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Family]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T15:22:27Z

Осипова: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Family

2020-04-16T15:22:16Z

Осипова: /* Результаты проведённого исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T15:22:02Z

Осипова: /* Цели исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Результаты проведённого исследования==

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T15:21:48Z

Осипова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T15:21:35Z

Осипова: /* Вывод */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T15:21:23Z

Осипова: /* Гипотеза исследования */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T15:21:10Z

Осипова: /* Тема исследования группы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T15:20:50Z

Осипова: /* Авторы и участники проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T15:20:38Z

Осипова: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T15:20:00Z

Осипова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T15:19:27Z

Осипова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T15:18:14Z

Осипова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family 2]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T15:17:41Z

Осипова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=11oG9EXxw0sohP2x_UQNVi1rmOf_NWqoQy7F_GbBwxho Входная анкета (мероприятия)]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T15:15:01Z

Осипова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Family

2020-04-16T15:06:49Z

Осипова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family Учебный проект на тему Relationships in Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклет Осипова2.jpeg

2020-04-16T15:05:24Z

Осипова:

Файл:Буклет Осипова1.jpeg

2020-04-16T15:04:34Z

Осипова:

Учебный проект Family

2020-04-16T15:03:28Z

Осипова: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет_Осипова1.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

[[Изображение: Буклет_Осипова2.jpeg|Буклет Осипова|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T13:40:23Z

Осипова: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-16T13:39:59Z

Осипова: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

Участники группы "Психологи"

==Тема исследования группы==
Meaning of the family

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Что значит семья для людей? What does the family mean for people?'''

== Гипотеза исследования ==
We believe that family is the main value in the life of every person.

==Цели исследования==

Проанализировать какую ценность представляет семья для человека.

Выявить наиболее значимые ценности семьи.

Построить ментальную карту по результатам исследования.

==Результаты проведённого исследования==
The family is the first school a baby enters in this merciless and cruel world. There we get ACQUAINTED with the world around us and receive our first lessons. A newborn child for the first time hears his or her first language, learns to understand and speak it. Relatives help us to take the first small steps. We acquire skills necessary for our live. Also family is responsible for quick and proper physical and mental development of a child. It’s a fact, that kids who have grown up in an orphanage, develop slower and often have problems at every turn and twist of their future life.

The family is the most important force that assumes responsibility for character formation. Every family has a set of values that determines our behavior, gives expression to beliefs and gives meaning to our everyday life. Moreover we all inherit some qualities from our relatives. Whatever, we learn from our family over the years. They teach us the value of love, affection and care. Family determines to a large extent the social the social roles that children will perform.

The family provides us with tools necessary for getting a success in our life. They help us to building career. Relatives give us valuable knowledge about different career prospectives. Also they help us to choose one’s own path in life, give us financial support. Family’s interests, skills, goals and family's members’ education predetermine our future life. For instance those children who belong to the families which have a rich education background tend to learn more.

Household has a great social importance and makes better society. A perfect family is a good example. She raises a citizen and gives us example of behavior in society. Values and traditions shape the culture of the family and ultimately the culture of the nation. All those create memories and leave a family legacy. It’s way of forming generations.

==Вывод==
В процессе работы над проектом была проанализирована ценность семьи в жизни человека, выявлены наиболее значимые ценности семьи. Результаты проделанной работы представлены в виде ментальной карты. Цели и задачи, поставленные в проектной работе, выполнены. Исследовано влияние семьи на жизнь человека в целом.

==Полезные ресурсы==
[https://www.betterhelp.com/advice/family/what-is-the-importance-of-family-in-modern-society/ Статья What Is The Importance Of Family?]

[http://thedirtbagbaby.com/the-reasons-why-family-is-important-in-life/ The Reasons Why Family Is Important In Life]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Family]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-16T13:32:46Z

Осипова: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

Участники группы "Психологи"

==Тема исследования группы==
Meaning of the family

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Что значит семья для людей? What does the family mean for people?'''

== Гипотеза исследования ==
We believe that family is the main value in the life of every person.

==Цели исследования==

Проанализировать какую ценность представляет семья для человека.

Выявить наиболее значимые ценности семьи.

Построить ментальную карту по результатам исследования.

==Результаты проведённого исследования==
The family is the first school a baby enters in this merciless and cruel world. There we get ACQUAINTED with the world around us and receive our first lessons. A newborn child for the first time hears his or her first language, learns to understand and speak it. Relatives help us to take the first small steps. We acquire skills necessary for our live. Also family is responsible for quick and proper physical and mental development of a child. It’s a fact, that kids who have grown up in an orphanage, develop slower and often have problems at every turn and twist of their future life.

The family is the most important force that assumes responsibility for character formation. Every family has a set of values that determines our behavior, gives expression to beliefs and gives meaning to our everyday life. Moreover we all inherit some qualities from our relatives. Whatever, we learn from our family over the years. They teach us the value of love, affection and care. Family determines to a large extent the social the social roles that children will perform.

The family provides us with tools necessary for getting a success in our life. They help us to building career. Relatives give us valuable knowledge about different career prospectives. Also they help us to choose one’s own path in life, give us financial support. Family’s interests, skills, goals and family's members’ education predetermine our future life. For instance those children who belong to the families which have a rich education background tend to learn more.

Household has a great social importance and makes better society. A perfect family is a good example. She raises a citizen and gives us example of behavior in society. Values and traditions shape the culture of the family and ultimately the culture of the nation. All those create memories and leave a family legacy. It’s way of forming generations.

==Вывод==
В процессе работы над проектом была проанализирована ценность семьи в жизни человека, выявлены наиболее значимые ценности семьи. Результаты проделанной работы представлены в виде ментальной карты. Цели и задачи, поставленные в проектной работе, выполнены. Исследовано влияние семьи на жизнь человека в целом.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Family]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-16T13:00:53Z

Осипова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

Участники группы "Психологи"

==Тема исследования группы==
Meaning of the family

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Что значит семья для людей? What does the family mean for people?'''

== Гипотеза исследования ==
We believe that family is the main value in the life of every person.

==Цели исследования==

Проанализировать какую ценность представляет семья для человека.

Выявить наиболее значимые ценности семьи.

Построить ментальную карту по результатам исследования.

==Результаты проведённого исследования==
The family is the first school a baby enters in this merciless and cruel world. There we get ACQUAINTED with the world around us and receive our first lessons. A newborn child for the first time hears his or her first language, learns to understand and speak it. Relatives help us to take the first small steps. We acquire skills necessary for our live. Also family is responsible for quick and proper physical and mental development of a child. It’s a fact, that kids who have grown up in an orphanage, develop slower and often have problems at every turn and twist of their future life.

The family is the most important force that assumes responsibility for character formation. Every family has a set of values that determines our behavior, gives expression to beliefs and gives meaning to our everyday life. Moreover we all inherit some qualities from our relatives. Whatever, we learn from our family over the years. They teach us the value of love, affection and care. Family determines to a large extent the social the social roles that children will perform.

The family provides us with tools necessary for getting a success in our life. They help us to building career. Relatives give us valuable knowledge about different career prospectives. Also they help us to choose one’s own path in life, give us financial support. Family’s interests, skills, goals and family's members’ education predetermine our future life. For instance those children who belong to the families which have a rich education background tend to learn more.

Household has a great social importance and makes better society. A perfect family is a good example. She raises a citizen and gives us example of behavior in society. Values and traditions shape the culture of the family and ultimately the culture of the nation. All those create memories and leave a family legacy. It’s way of forming generations.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Family]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-16T12:45:53Z

Осипова: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-16T12:45:39Z

Осипова: /* Цели исследования */

Учебный проект Family

2020-04-16T12:17:18Z

Осипова: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1JrihUJWhSqRQxQNL-c2QjV8VxIva7jLh Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-16T11:58:58Z

Осипова: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-16T11:58:43Z

Осипова: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

Участники группы "Психологи"

==Тема исследования группы==
'''Meaning of the family'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Что значит семья для людей? What does the family mean for people?'''

== Гипотеза исследования ==
We believe that family is the main value in the life of every person.

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Family]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-16T11:56:30Z

Осипова: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

Участники группы "Психологи"

==Тема исследования группы==
'''Meaning of the family'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Что значит семья для людей? What does the family mean for people?'''

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Family]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-16T11:54:33Z

Осипова: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

Участники группы "Психологи"

==Тема исследования группы==
'''Meaning of the family'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Что значит семья для людей? What does the family mean for people?'''

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Family]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-16T11:52:49Z

Осипова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

Участники группы "Психологи"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Что значит семья для людей? What does the family mean for people?'''

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Family]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T11:48:17Z

Осипова: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?

• Is your mother nice?

• How old is your father?

• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1atfUxObr_UC0ZpyijClWkyaqgpIMiq1s Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T11:48:01Z

Осипова: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?

Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?
• Is your mother nice?
• How old is your father?
• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1atfUxObr_UC0ZpyijClWkyaqgpIMiq1s Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Family

2020-04-16T11:47:23Z

Осипова: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

== Предмет, класс ==
Английский язык
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Family" рассчитан на учащихся 5 класса.
Тема семьи актуальна, т.к. взаимоотношения детей и родителей всегда были и остаются основополагающим фактором становления основной ячейки общества.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы.

Цели проекта:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;

- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;

- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.

После окончания проекта учащиеся смогут:

- расширить словарный запас по предложенной теме;

- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;

- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;

- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;

- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое семья? What is a family?

===''Проблемные вопросы''===
Что значит семья для людей? What does the family mean for people?
Кому нужна семья? Who needs the family?

===''Учебные вопросы''===
• Is your family big or small?
• Is your mother nice?
• How old is your father?
• What is your sister’s (brother’s) name?

==План проведения проекта==
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.

Этап II. Сбор и обработка информации.

Этап III. Оформление результатов работы.

Этап IV. Защита работ, подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/open?id=1NQ_fMIfQtYaaubSu_PrwArTUFSyCwXqT Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1atfUxObr_UC0ZpyijClWkyaqgpIMiq1s Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Family]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''В ходе работы:'''''

''- Мониторинг прогресса:''

[https://drive.google.com/open?id=1aPqhM89v6tvyFvawGz0Y24izFNvIjAbR Журнал групп]

'''''Критерии оценивания результатов проекта:'''''

[https://drive.google.com/open?id=1N3t3z73FlFLVDmyLj9jX-vYerTVjC3b3 Критерии оценивания ментальных карт]

[https://drive.google.com/open?id=1smZnojcFY8wVBL6MlYSFrAjHkqMlj8qm Критерии оценивания вики-статьи учащихся]

[https://docs.google.com/forms/d/1RTMg0vpuC7GtZ58Vg0q5Y4q-Bnoz7zlBjWdOgtKLNpY/edit Входная анкета]

[https://drive.google.com/open?id=1cxevex38bZTv1wNfMKayOBub6uTi60FhJFW-0cvRwWI Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_Relationships_in_Family]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-16T11:43:12Z

Осипова: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Осипова |Ульяна Осипова]]

Участники группы "Психологи"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Family]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Family

2020-04-16T11:37:29Z

Осипова: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Family]]

[[Категория:Проекты]]