Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-19T06:48:14Z

Орловская Людмила: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Бодрова Надежда|Бодрова Надежда]]
#[[Участник: Гуванч Рахманкулов|Гуванч Рахманкулов]]
#[[Участник: Домрачева Татьяна|Домрачева Татьяна]]
#[[Участник: Орловская Людмила|Орловская Людмила]]
#[[Участник: Романова Наталья|Романова Наталья]]

==Тема исследования группы==
Российские сервисы Веб 2.0, как они используются в процессе обучения и общения.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как российские сервисы Веб 2.0 можно использовать в процессе обучения и общения?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что любой из российских сервисов Веб 2.0 можно использовать в общении и учебных целях. Они являются довольно полезными. Например, для общения люди используют социальные сети, электронные почты. Что касается учёбы, то учебные заведения идут в ногу со временем, занимаются развитием электронного обучения, в том числе и наш университет. Таким образом, варианты использования сервисов Веб 2.0 зависят лишь от навыков, желания и фантазии.

==Цели исследования==
#Подробнее познакомиться с российскими сервисами Веб 2.0, создав каталог наиболее популярных
#Построить карту знаний "Российские сервисы Веб 2.0"
#Проанализировать Вики-портал НГПУ, составив SWOT-анализ
#Составить вебмикс для наглядного представления полезных ссылок по данной теме
#Построить ленту времени российских сервисов Веб 2.0
#Провести анкетирование

==Результаты проведённого исследования==
Веб 2.0 - это второе поколение сетевых сервисов, действующих в сети Интернете. Подобные сервисы ориентированы на совместную работу пользователей, обмен информацией. Технологии Веб 2.0 прочно закрепили за собой одно из главных мест в нашей жизни. Социальные сети, сервисы быстрого поиска нужной информации, средства «коллективной работы» - все это (и не только) стало частью повседневности. Если обратиться к образованию, Веб 2.0 - это качественно новый подход к построению учебного процесса. Сервисы обладают рядом преимуществ, самым главным является возможность привлечения школьников и студентов для участия в образовательном процессе не только как потребителей контента, но и как его создателей. Все это помогает поставить в центре педагогического процесса именно учащихся, которые становятся гораздо более активными в создании учебной информации и взаимодействии с другими участниками процесса обучения.

Наш каталог российских сервисов включает в себя такие разделы, как: Поисковики, Социальные Сети, Почтовые Сервисы, Файлообменники и Видеохостинги. В каждом разделе приведены примеры наиболее популярных сервисов с логотипом и небольшой пояснительной запиской.

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1s9hzzH_WbGl6wbI4Yb9Em5CSqXTDMKNc2zTmX8hOA6w/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Веб 2.0]

Один из вариантов наглядного представления информации - карта знаний "Российские сервисы Веб 2.0":

[[Файл:Ментальная карта Веб2.0.png]]

Другой вариант - Вебмикс, включающий в себя все затронутые нами в каталоге сервисы:
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eP2843QY Вебмикс для наглядного представления полезных ссылок исследования]

Был проведен опрос среди студентов группы ИСТ-15. Мнения о месте российских сервисов в образовательном процессе сложились положительные. Участники опроса отметили, что подобные сайты упрощают жизнь, облегчают образовательный процесс и ускоряют работу в групповых проектах. В настоящее время образовательный процесс невозможно реализовать без использования таких технологий. Так же было отмечено, что благодаря сервисам Веб 2.0 происходит улучшение коммуникативной функции между студентами и преподавателями. 66,7% опрошенных заявили, что пользуются российскими сервисами несколько раз в день, 23,8% - 3-4 раза в неделю, 9,5% используют такие сайты раз в неделю. Среди потребностей, которые опрошенные студенты реализуют посредством данных технологий, лидируют общение и получение информации. Самым популярным поисковым сервисом оказался Яндекс, которому отдали предпочтение 95% студентов группы ИСТ-15. Сервис Вконтакте стал безоговорочным лидером в категории социальных сетей, заработав все 100% голосов. Почта Mail.ru и Яндекс.Почта находятся на равных выигрышных позициях. Видео Вконтакте и Rutube делят лидирующую позицию среди российских видеохостингов, которым отдают предпочтение опрошенные студенты. Яндекс.Диск по итогам опроса является наиболее востребованным российским файлообменником. Подводя итоги, стоит заметить, что поисковые сервисы, социальные сервисы и почтовые сервисы России заработали преимущественно хорошие оценки, а вот видеохостинги и файлообменники не смогли порадовать такими результатами.

*[https://docs.google.com/forms/d/1CZAl0aqRUSYYQfgO3UmCxBz9azEqyvTOP2TfDq5t_HM/viewform Анкетирование "Российские сервисы Веб 2.0"]

Данный ниже SWOT анализ помогает оценить сильные и слабые стороны, возможности и риски различных предприятий и организаций, электронных страниц. Наш анализ показал, что Вики страница НГПУ имеет много плюсов, но всё же нуждается в доработке.
*[http://www.gliffy.com/go/publish/10628631 SWOT Analysis Вики-портала НГПУ им.Козьмы Минина]

Лента времени. Кратко рассказывает о истории создания сервисов, затронутых в проекте:
*[http://whenintime.com/tl/nadya40342/_d0_9b_d0_b5_d0_bd_d1_82_d0_b0__d0_b2_d1_80_d0_b5_d0_bc_d0_b5_d0_bd_d0_b8__d0_92_d0_b5_d0_b1_2_0/ Лента времени "История сервисов Веб 2.0"]

==Вывод==
Проведенное нами исследование показало, что использование российских сервисов Веб 2.0 в общении и учебе очень популярно. Наша гипотеза оказалась верной. Сервисы Веб 2.0 характеризуются мобильностью и социальностью. Постепенно стираются разграничения между потребителями информации и ее авторами. Предоставляется возможность доступа к своему ресурсу с любого устройства, имеющего выход в Интернет. С помощью Веб 2.0 можно организовать как индивидуальную, так и коллективную деятельность студентов. Облегчается не только общение на расстоянии, но и обучение. Российские Веб 2.0 технологии в современной образовательной среде заняли прочное место, помогая улучшить учебный процесс. Конечно, наши сервисы не идеальны, но прогресс не стоит на месте. Возможно, что в скором времени они будут становиться всё лучше и популярнее.

==Полезные ресурсы==
*[https://cacoo.com/ Cacoo]
*[https://www.gliffy.com/ Gliffy]
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eOcM6a1B Symbaloo]
*[http://whenintime.com/ Whenintime]

== Другие документы ==
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Веб 2.0 проектов на русском языке]
*[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
*[http://wiki.vspu.ru/web20 Сервисы Веб 2.0]
*[http://www.cnews.ru/news/top/rossiya_analitiki_opredelili_krupnejshie Россия: аналитики определили крупнейшие соцсети, блоги, фото- и видеохостинги]
*[https://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю]
*[https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Сервисы Веб 2.0 в образовании и обучении]
*[http://www.moluch.ru/archive/41/4967/ Использование технологий Веб 2.0 в преподавании иностранных языков]

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-19T06:47:50Z

Орловская Людмила: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Бодрова Надежда|Бодрова Надежда]]
#[[Участник: Гуванч Рахманкулов|Гуванч Рахманкулов]]
#[[Участник: Домрачева Татьяна|Домрачева Татьяна]]
#[[Участник: Орловская Людмила|Орловская Людмила]]
#[[Участник: Романова Наталья|Романова Наталья]]

==Тема исследования группы==
Российские сервисы Веб 2.0, как они используются в процессе обучения и общения.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как российские социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что любой из российских сервисов Веб 2.0 можно использовать в общении и учебных целях. Они являются довольно полезными. Например, для общения люди используют социальные сети, электронные почты. Что касается учёбы, то учебные заведения идут в ногу со временем, занимаются развитием электронного обучения, в том числе и наш университет. Таким образом, варианты использования сервисов Веб 2.0 зависят лишь от навыков, желания и фантазии.

==Цели исследования==
#Подробнее познакомиться с российскими сервисами Веб 2.0, создав каталог наиболее популярных
#Построить карту знаний "Российские сервисы Веб 2.0"
#Проанализировать Вики-портал НГПУ, составив SWOT-анализ
#Составить вебмикс для наглядного представления полезных ссылок по данной теме
#Построить ленту времени российских сервисов Веб 2.0
#Провести анкетирование

==Результаты проведённого исследования==
Веб 2.0 - это второе поколение сетевых сервисов, действующих в сети Интернете. Подобные сервисы ориентированы на совместную работу пользователей, обмен информацией. Технологии Веб 2.0 прочно закрепили за собой одно из главных мест в нашей жизни. Социальные сети, сервисы быстрого поиска нужной информации, средства «коллективной работы» - все это (и не только) стало частью повседневности. Если обратиться к образованию, Веб 2.0 - это качественно новый подход к построению учебного процесса. Сервисы обладают рядом преимуществ, самым главным является возможность привлечения школьников и студентов для участия в образовательном процессе не только как потребителей контента, но и как его создателей. Все это помогает поставить в центре педагогического процесса именно учащихся, которые становятся гораздо более активными в создании учебной информации и взаимодействии с другими участниками процесса обучения.

Наш каталог российских сервисов включает в себя такие разделы, как: Поисковики, Социальные Сети, Почтовые Сервисы, Файлообменники и Видеохостинги. В каждом разделе приведены примеры наиболее популярных сервисов с логотипом и небольшой пояснительной запиской.

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1s9hzzH_WbGl6wbI4Yb9Em5CSqXTDMKNc2zTmX8hOA6w/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Веб 2.0]

Один из вариантов наглядного представления информации - карта знаний "Российские сервисы Веб 2.0":

[[Файл:Ментальная карта Веб2.0.png]]

Другой вариант - Вебмикс, включающий в себя все затронутые нами в каталоге сервисы:
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eP2843QY Вебмикс для наглядного представления полезных ссылок исследования]

Был проведен опрос среди студентов группы ИСТ-15. Мнения о месте российских сервисов в образовательном процессе сложились положительные. Участники опроса отметили, что подобные сайты упрощают жизнь, облегчают образовательный процесс и ускоряют работу в групповых проектах. В настоящее время образовательный процесс невозможно реализовать без использования таких технологий. Так же было отмечено, что благодаря сервисам Веб 2.0 происходит улучшение коммуникативной функции между студентами и преподавателями. 66,7% опрошенных заявили, что пользуются российскими сервисами несколько раз в день, 23,8% - 3-4 раза в неделю, 9,5% используют такие сайты раз в неделю. Среди потребностей, которые опрошенные студенты реализуют посредством данных технологий, лидируют общение и получение информации. Самым популярным поисковым сервисом оказался Яндекс, которому отдали предпочтение 95% студентов группы ИСТ-15. Сервис Вконтакте стал безоговорочным лидером в категории социальных сетей, заработав все 100% голосов. Почта Mail.ru и Яндекс.Почта находятся на равных выигрышных позициях. Видео Вконтакте и Rutube делят лидирующую позицию среди российских видеохостингов, которым отдают предпочтение опрошенные студенты. Яндекс.Диск по итогам опроса является наиболее востребованным российским файлообменником. Подводя итоги, стоит заметить, что поисковые сервисы, социальные сервисы и почтовые сервисы России заработали преимущественно хорошие оценки, а вот видеохостинги и файлообменники не смогли порадовать такими результатами.

*[https://docs.google.com/forms/d/1CZAl0aqRUSYYQfgO3UmCxBz9azEqyvTOP2TfDq5t_HM/viewform Анкетирование "Российские сервисы Веб 2.0"]

Данный ниже SWOT анализ помогает оценить сильные и слабые стороны, возможности и риски различных предприятий и организаций, электронных страниц. Наш анализ показал, что Вики страница НГПУ имеет много плюсов, но всё же нуждается в доработке.
*[http://www.gliffy.com/go/publish/10628631 SWOT Analysis Вики-портала НГПУ им.Козьмы Минина]

Лента времени. Кратко рассказывает о истории создания сервисов, затронутых в проекте:
*[http://whenintime.com/tl/nadya40342/_d0_9b_d0_b5_d0_bd_d1_82_d0_b0__d0_b2_d1_80_d0_b5_d0_bc_d0_b5_d0_bd_d0_b8__d0_92_d0_b5_d0_b1_2_0/ Лента времени "История сервисов Веб 2.0"]

==Вывод==
Проведенное нами исследование показало, что использование российских сервисов Веб 2.0 в общении и учебе очень популярно. Наша гипотеза оказалась верной. Сервисы Веб 2.0 характеризуются мобильностью и социальностью. Постепенно стираются разграничения между потребителями информации и ее авторами. Предоставляется возможность доступа к своему ресурсу с любого устройства, имеющего выход в Интернет. С помощью Веб 2.0 можно организовать как индивидуальную, так и коллективную деятельность студентов. Облегчается не только общение на расстоянии, но и обучение. Российские Веб 2.0 технологии в современной образовательной среде заняли прочное место, помогая улучшить учебный процесс. Конечно, наши сервисы не идеальны, но прогресс не стоит на месте. Возможно, что в скором времени они будут становиться всё лучше и популярнее.

==Полезные ресурсы==
*[https://cacoo.com/ Cacoo]
*[https://www.gliffy.com/ Gliffy]
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eOcM6a1B Symbaloo]
*[http://whenintime.com/ Whenintime]

== Другие документы ==
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Веб 2.0 проектов на русском языке]
*[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
*[http://wiki.vspu.ru/web20 Сервисы Веб 2.0]
*[http://www.cnews.ru/news/top/rossiya_analitiki_opredelili_krupnejshie Россия: аналитики определили крупнейшие соцсети, блоги, фото- и видеохостинги]
*[https://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю]
*[https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Сервисы Веб 2.0 в образовании и обучении]
*[http://www.moluch.ru/archive/41/4967/ Использование технологий Веб 2.0 в преподавании иностранных языков]

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-19T05:17:31Z

Орловская Людмила: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Бодрова Надежда|Бодрова Надежда]]
#[[Участник: Гуванч Рахманкулов|Гуванч Рахманкулов]]
#[[Участник: Домрачева Татьяна|Домрачева Татьяна]]
#[[Участник: Орловская Людмила|Орловская Людмила]]
#[[Участник: Романова Наталья|Романова Наталья]]

==Тема исследования группы==
Российские социальные сервисы, как они используются в процессе обучения и общения.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как российские социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что любой из российских сервисов Веб 2.0 можно использовать в общении и учебных целях. Они являются довольно полезными. Например, для общения люди используют социальные сети, электронные почты. Что касается учёбы, то учебные заведения идут в ногу со временем, занимаются развитием электронного обучения, в том числе и наш университет. Таким образом, варианты использования сервисов Веб 2.0 зависят лишь от навыков, желания и фантазии.

==Цели исследования==
#Подробнее познакомиться с российскими сервисами Веб 2.0, создав каталог наиболее популярных
#Построить карту знаний "Российские сервисы Веб 2.0"
#Проанализировать Вики-портал НГПУ, составив SWOT-анализ
#Составить вебмикс для наглядного представления полезных ссылок по данной теме
#Построить ленту времени российских сервисов Веб 2.0
#Провести анкетирование

==Результаты проведённого исследования==
Веб 2.0 - это второе поколение сетевых сервисов, действующих в сети Интернете. Подобные сервисы ориентированы на совместную работу пользователей, обмен информацией. Технологии Веб 2.0 прочно закрепили за собой одно из главных мест в нашей жизни. Социальные сети, сервисы быстрого поиска нужной информации, средства «коллективной работы» - все это (и не только) стало частью повседневности. Если обратиться к образованию, Веб 2.0 - это качественно новый подход к построению учебного процесса. Сервисы обладают рядом преимуществ, самым главным является возможность привлечения школьников и студентов для участия в образовательном процессе не только как потребителей контента, но и как его создателей. Все это помогает поставить в центре педагогического процесса именно учащихся, которые становятся гораздо более активными в создании учебной информации и взаимодействии с другими участниками процесса обучения.

Наш каталог российских сервисов включает в себя такие разделы, как: Поисковики, Социальные Сети, Почтовые Сервисы, Файлообменники и Видеохостинги. В каждом разделе приведены примеры наиболее популярных сервисов с логотипом и небольшой пояснительной запиской.

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1s9hzzH_WbGl6wbI4Yb9Em5CSqXTDMKNc2zTmX8hOA6w/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Веб 2.0]

Один из вариантов наглядного представления информации - карта знаний "Российские сервисы Веб 2.0":

[[Файл:Ментальная карта Веб2.0.png]]

Другой вариант - Вебмикс, включающий в себя все затронутые нами в каталоге сервисы:
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eP2843QY Вебмикс для наглядного представления полезных ссылок исследования]

Был проведен опрос среди студентов группы ИСТ-15. Мнения о месте российских сервисов в образовательном процессе сложились положительные. Участники опроса отметили, что подобные сайты упрощают жизнь, облегчают образовательный процесс и ускоряют работу в групповых проектах. В настоящее время образовательный процесс невозможно реализовать без использования таких технологий. Так же было отмечено, что благодаря сервисам Веб 2.0 происходит улучшение коммуникативной функции между студентами и преподавателями. 66,7% опрошенных заявили, что пользуются российскими сервисами несколько раз в день, 23,8% - 3-4 раза в неделю, 9,5% используют такие сайты раз в неделю. Среди потребностей, которые опрошенные студенты реализуют посредством данных технологий, лидируют общение и получение информации. Самым популярным поисковым сервисом оказался Яндекс, которому отдали предпочтение 95% студентов группы ИСТ-15. Сервис Вконтакте стал безоговорочным лидером в категории социальных сетей, заработав все 100% голосов. Почта Mail.ru и Яндекс.Почта находятся на равных выигрышных позициях. Видео Вконтакте и Rutube делят лидирующую позицию среди российских видеохостингов, которым отдают предпочтение опрошенные студенты. Яндекс.Диск по итогам опроса является наиболее востребованным российским файлообменником. Подводя итоги, стоит заметить, что поисковые сервисы, социальные сервисы и почтовые сервисы России заработали преимущественно хорошие оценки, а вот видеохостинги и файлообменники не смогли порадовать такими результатами.

*[https://docs.google.com/forms/d/1CZAl0aqRUSYYQfgO3UmCxBz9azEqyvTOP2TfDq5t_HM/viewform Анкетирование "Российские сервисы Веб 2.0"]

Данный ниже SWOT анализ помогает оценить сильные и слабые стороны, возможности и риски различных предприятий и организаций, электронных страниц. Наш анализ показал, что Вики страница НГПУ имеет много плюсов, но всё же нуждается в доработке.
*[http://www.gliffy.com/go/publish/10628631 SWOT Analysis Вики-портала НГПУ им.Козьмы Минина]

Лента времени. Кратко рассказывает о истории создания сервисов, затронутых в проекте:
*[http://whenintime.com/tl/nadya40342/_d0_9b_d0_b5_d0_bd_d1_82_d0_b0__d0_b2_d1_80_d0_b5_d0_bc_d0_b5_d0_bd_d0_b8__d0_92_d0_b5_d0_b1_2_0/ Лента времени "История сервисов Веб 2.0"]

==Вывод==
Проведенное нами исследование показало, что использование российских сервисов Веб 2.0 в общении и учебе очень популярно. Наша гипотеза оказалась верной. Сервисы Веб 2.0 характеризуются мобильностью и социальностью. Постепенно стираются разграничения между потребителями информации и ее авторами. Предоставляется возможность доступа к своему ресурсу с любого устройства, имеющего выход в Интернет. С помощью Веб 2.0 можно организовать как индивидуальную, так и коллективную деятельность студентов. Облегчается не только общение на расстоянии, но и обучение. Российские Веб 2.0 технологии в современной образовательной среде заняли прочное место, помогая улучшить учебный процесс. Конечно, наши сервисы не идеальны, но прогресс не стоит на месте. Возможно, что в скором времени они будут становиться всё лучше и популярнее.

==Полезные ресурсы==
*[https://cacoo.com/ Cacoo]
*[https://www.gliffy.com/ Gliffy]
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eOcM6a1B Symbaloo]
*[http://whenintime.com/ Whenintime]

== Другие документы ==
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Веб 2.0 проектов на русском языке]
*[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
*[http://wiki.vspu.ru/web20 Сервисы Веб 2.0]
*[http://www.cnews.ru/news/top/rossiya_analitiki_opredelili_krupnejshie Россия: аналитики определили крупнейшие соцсети, блоги, фото- и видеохостинги]
*[https://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю]
*[https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Сервисы Веб 2.0 в образовании и обучении]
*[http://www.moluch.ru/archive/41/4967/ Использование технологий Веб 2.0 в преподавании иностранных языков]

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T22:03:33Z

Орловская Людмила: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Бодрова Надежда|Бодрова Надежда]]
#[[Участник: Гуванч Рахманкулов|Гуванч Рахманкулов]]
#[[Участник: Домрачева Татьяна|Домрачева Татьяна]]
#[[Участник: Орловская Людмила|Орловская Людмила]]
#[[Участник: Романова Наталья|Романова Наталья]]

==Тема исследования группы==
Российские социальные сервисы, как они используются в процессе обучения и общения.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как российские социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что любой из российских сервисов Веб 2.0 можно использовать в общении и учебных целях. Они являются довольно полезными. Например, для общения люди используют социальные сети, электронные почты. Что касается учёбы, то учебные заведения идут в ногу со временем, занимаются развитием электронного обучения, в том числе и наш университет. Таким образом, варианты использования сервисов Веб 2.0 зависят лишь от навыков, желания и фантазии.

==Цели исследования==
#Подробнее познакомиться с российскими сервисами Веб 2.0, создав каталог наиболее популярных
#Построить карту знаний "Российские сервисы Веб 2.0"
#Проанализировать Вики-портал НГПУ, составив SWOT-анализ
#Составить вебмикс для наглядного представления полезных ссылок по данной теме
#Построить ленту времени российских сервисов Веб 2.0
#Провести анкетирование

==Результаты проведённого исследования==
Веб 2.0 - это второе поколение сетевых сервисов, действующих в сети Интернете. Подобные сервисы ориентированы на совместную работу пользователей, обмен информацией. Технологии Веб 2.0 прочно закрепили за собой одно из главных мест в нашей жизни. Социальные сети, сервисы быстрого поиска нужной информации, средства «коллективной работы» - все это (и не только) стало частью повседневности. Если обратиться к образованию, Веб 2.0 - это качественно новый подход к построению учебного процесса. Сервисы обладают рядом преимуществ, самым главным является возможность привлечения школьников и студентов для участия в образовательном процессе не только как потребителей контента, но и как его создателей. Все это помогает поставить в центре педагогического процесса именно учащихся, которые становятся гораздо более активными в создании учебной информации и взаимодействии с другими участниками процесса обучения.

Наш каталог российских сервисов включает в себя такие разделы, как: Поисковики, Социальные Сети, Почтовые Сервисы, Файлообменники и Видеохостинги. В каждом разделе приведены примеры наиболее популярных сервисов с логотипом и небольшой пояснительной запиской.

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1s9hzzH_WbGl6wbI4Yb9Em5CSqXTDMKNc2zTmX8hOA6w/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Веб 2.0]

Один из вариантов наглядного представления информации - карта знаний "Российские сервисы Веб 2.0":

[[Файл:Ментальная карта Веб2.0.png]]

Другой вариант - Вебмикс, включающий в себя все затронутые нами в каталоге сервисы:
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eP2843QY Вебмикс для наглядного представления полезных ссылок исследования]

Был проведен опрос среди студентов группы ИСТ-15. Мнения о месте российских сервисов в образовательном процессе сложились положительные. Участники опроса отметили, что подобные сайты упрощают жизнь, облегчают образовательный процесс и ускоряют работу в групповых проектах. В настоящее время образовательный процесс невозможно реализовать без использования таких технологий. Так же было отмечено, что благодаря сервисам Веб 2.0 происходит улучшение коммуникативной функции между студентами и преподавателями. 66,7% опрошенных заявили, что пользуются российскими сервисами несколько раз в день, 23,8% - 3-4 раза в неделю, 9,5% используют такие сайты раз в неделю. Среди потребностей, которые опрошенные студенты реализуют посредством данных технологий, лидируют общение и получение информации. Самым популярным поисковым сервисом оказался Яндекс, которому отдали предпочтение 95% студентов группы ИСТ-15. Сервис Вконтакте стал безоговорочным лидером в категории социальных сетей, заработав все 100% голосов. Почта Mail.ru и Яндекс.Почта находятся на равных выигрышных позициях. Видео Вконтакте и Rutube делят лидирующую позицию среди российских видеохостингов, которым отдают предпочтение опрошенные студенты. Яндекс.Диск по итогам опроса является наиболее востребованным российским файлообменником. Подводя итоги, стоит заметить, что поисковые сервисы, социальные сервисы и почтовые сервисы России заработали преимущественно хорошие оценки, а вот видеохостинги и файлообменники не смогли порадовать такими результатами.

*[https://docs.google.com/forms/d/1CZAl0aqRUSYYQfgO3UmCxBz9azEqyvTOP2TfDq5t_HM/viewform Анкетирование "Российские сервисы Веб 2.0"]

Данный ниже SWOT анализ помогает оценить сильные и слабые стороны, возможности и риски различных предприятий и организаций, электронных страниц. Наш анализ показал, что Вики страница НГПУ имеет много плюсов, но всё же нуждается в доработке.
*[http://www.gliffy.com/go/publish/10628631 SWOT Analysis Вики-портала НГПУ им.Козьмы Минина]

==Вывод==
Проведенное нами исследование показало, что использование российских сервисов Веб 2.0 в общении и учебе очень популярно. Наша гипотеза оказалась верной. Сервисы Веб 2.0 характеризуются мобильностью и социальностью. Постепенно стираются разграничения между потребителями информации и ее авторами. Предоставляется возможность доступа к своему ресурсу с любого устройства, имеющего выход в Интернет. С помощью Веб 2.0 можно организовать как индивидуальную, так и коллективную деятельность студентов. Облегчается не только общение на расстоянии, но и обучение. Российские Веб 2.0 технологии в современной образовательной среде заняли прочное место, помогая улучшить учебный процесс. Конечно, наши сервисы не идеальны, но прогресс не стоит на месте. Возможно, что в скором времени они будут становиться всё лучше и популярнее.

==Полезные ресурсы==
*[https://cacoo.com/ Cacoo]
*[https://www.gliffy.com/ Gliffy]
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eOcM6a1B Symbaloo]

== Другие документы ==
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Веб 2.0 проектов на русском языке]
*[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
*[http://wiki.vspu.ru/web20 Сервисы Веб 2.0]
*[http://www.cnews.ru/news/top/rossiya_analitiki_opredelili_krupnejshie Россия: аналитики определили крупнейшие соцсети, блоги, фото- и видеохостинги]
*[https://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю]
*[https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Сервисы Веб 2.0 в образовании и обучении]
*[http://www.moluch.ru/archive/41/4967/ Использование технологий Веб 2.0 в преподавании иностранных языков]

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T22:03:20Z

Орловская Людмила: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Бодрова Надежда|Бодрова Надежда]]
#[[Участник: Гуванч Рахманкулов|Гуванч Рахманкулов]]
#[[Участник: Домрачева Татьяна|Домрачева Татьяна]]
#[[Участник: Орловская Людмила|Орловская Людмила]]
#[[Участник: Романова Наталья|Романова Наталья]]

==Тема исследования группы==
Российские социальные сервисы, как они используются в процессе обучения и общения.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как российские социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что любой из российских сервисов Веб 2.0 можно использовать в общении и учебных целях. Они являются довольно полезными. Например, для общения люди используют социальные сети, электронные почты. Что касается учёбы, то учебные заведения идут в ногу со временем, занимаются развитием электронного обучения, в том числе и наш университет. Таким образом, варианты использования сервисов Веб 2.0 зависят лишь от навыков, желания и фантазии.

==Цели исследования==
#Подробнее познакомиться с российскими сервисами Веб 2.0, создав каталог наиболее популярных
#Построить карту знаний "Российские сервисы Веб 2.0"
#Проанализировать Вики-портал НГПУ, составив SWOT-анализ
#Составить вебмикс для наглядного представления полезных ссылок по данной теме
#Построить ленту времени российских сервисов Веб 2.0
#Провести анкетирование

==Результаты проведённого исследования==
Веб 2.0 - это второе поколение сетевых сервисов, действующих в сети Интернете. Подобные сервисы ориентированы на совместную работу пользователей, обмен информацией. Технологии Веб 2.0 прочно закрепили за собой одно из главных мест в нашей жизни. Социальные сети, сервисы быстрого поиска нужной информации, средства «коллективной работы» - все это (и не только) стало частью повседневности. Если обратиться к образованию, Веб 2.0 - это качественно новый подход к построению учебного процесса. Сервисы обладают рядом преимуществ, самым главным является возможность привлечения школьников и студентов для участия в образовательном процессе не только как потребителей контента, но и как его создателей. Все это помогает поставить в центре педагогического процесса именно учащихся, которые становятся гораздо более активными в создании учебной информации и взаимодействии с другими участниками процесса обучения.

Наш каталог российских сервисов включает в себя такие разделы, как: Поисковики, Социальные Сети, Почтовые Сервисы, Файлообменники и Видеохостинги. В каждом разделе приведены примеры наиболее популярных сервисов с логотипом и небольшой пояснительной запиской.

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1s9hzzH_WbGl6wbI4Yb9Em5CSqXTDMKNc2zTmX8hOA6w/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Веб 2.0]

Один из вариантов наглядного представления информации - карта знаний "Российские сервисы Веб 2.0":

[[Файл:Ментальная карта Веб2.0.png]]

Другой вариант - Вебмикс, включающий в себя все затронутые нами в каталоге сервисы:
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eP2843QY Вебмикс для наглядного представления полезных ссылок исследования]

Был проведен опрос среди студентов группы ИСТ-15. Мнения о месте российских сервисов в образовательном процессе сложились положительные. Участники опроса отметили, что подобные сайты упрощают жизнь, облегчают образовательный процесс и ускоряют работу в групповых проектах. В настоящее время образовательный процесс невозможно реализовать без использования таких технологий. Так же было отмечено, что благодаря сервисам Веб 2.0 происходит улучшение коммуникативной функции между студентами и преподавателями. 66,7% опрошенных заявили, что пользуются российскими сервисами несколько раз в день, 23,8% - 3-4 раза в неделю, 9,5% используют такие сайты раз в неделю. Среди потребностей, которые опрошенные студенты реализуют посредством данных технологий, лидируют общение и получение информации. Самым популярным поисковым сервисом оказался Яндекс, которому отдали предпочтение 95% студентов группы ИСТ-15. Сервис Вконтакте стал безоговорочным лидером в категории социальных сетей, заработав все 100% голосов. Почта Mail.ru и Яндекс.Почта находятся на равных выигрышных позициях. Видео Вконтакте и Rutube делят лидирующую позицию среди российских видеохостингов, которым отдают предпочтение опрошенные студенты. Яндекс.Диск по итогам опроса является наиболее востребованным российским файлообменником. Подводя итоги, стоит заметить, что поисковые сервисы, социальные сервисы и почтовые сервисы России заработали преимущественно хорошие оценки, а вот видеохостинги и файлообменники не смогли порадовать такими результатами.

*[https://docs.google.com/forms/d/1CZAl0aqRUSYYQfgO3UmCxBz9azEqyvTOP2TfDq5t_HM/viewform Анкетирование "Российские сервисы Веб 2.0"]

Данный ниже SWOT анализ помогает оценить сильные и слабые стороны, возможности и риски различных предприятий и организаций, электронных страниц. Наш анализ показал, что Вики страница НГПУ имеет много плюсов, но всё же нуждается в доработке.
*[http://www.gliffy.com/go/publish/10628631 SWOT Analysis Вики-портала НГПУ им.Козьмы Минина]

==Вывод==
Проведенное нами исследование показало, что использование российских сервисов Веб 2.0 в общении и учебе очень популярно. Наша гипотеза оказалась верной. Сервисы Веб 2.0 характеризуются мобильностью и социальностью. Постепенно стираются разграничения между потребителями информации и ее авторами. Предоставляется возможность доступа к своему ресурсу с любого устройства, имеющего выход в Интернет. С помощью Веб 2.0 можно организовать как индивидуальную, так и коллективную деятельность студентов. Облегчается не только общение на расстоянии, но и обучение. Российские Веб 2.0 технологии в современной образовательной среде заняли прочное место, помогая улучшить учебный процесс. Конечно, наши сервисы не идеальны, но прогресс не стоит на месте. Возможно, что в скором времени они будут становиться всё лучше и популярнее.

==Полезные ресурсы==
*[https://cacoo.com/ Cacoo]
*[https://www.gliffy.com/ Gliffy]
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eOcM6a1B Symbaloo]

== Другие документы ==

*[http://wiki.vspu.ru/web20 Сервисы Веб 2.0]
*[http://www.cnews.ru/news/top/rossiya_analitiki_opredelili_krupnejshie Россия: аналитики определили крупнейшие соцсети, блоги, фото- и видеохостинги]
*[https://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю]
*[https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Сервисы Веб 2.0 в образовании и обучении]
*[http://www.moluch.ru/archive/41/4967/ Использование технологий Веб 2.0 в преподавании иностранных языков]

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T22:01:16Z

Орловская Людмила: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Бодрова Надежда|Бодрова Надежда]]
#[[Участник: Гуванч Рахманкулов|Гуванч Рахманкулов]]
#[[Участник: Домрачева Татьяна|Домрачева Татьяна]]
#[[Участник: Орловская Людмила|Орловская Людмила]]
#[[Участник: Романова Наталья|Романова Наталья]]

==Тема исследования группы==
Российские социальные сервисы, как они используются в процессе обучения и общения.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как российские социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что любой из российских сервисов Веб 2.0 можно использовать в общении и учебных целях. Они являются довольно полезными. Например, для общения люди используют социальные сети, электронные почты. Что касается учёбы, то учебные заведения идут в ногу со временем, занимаются развитием электронного обучения, в том числе и наш университет. Таким образом, варианты использования сервисов Веб 2.0 зависят лишь от навыков, желания и фантазии.

==Цели исследования==
#Подробнее познакомиться с российскими сервисами Веб 2.0, создав каталог наиболее популярных
#Построить карту знаний "Российские сервисы Веб 2.0"
#Проанализировать Вики-портал НГПУ, составив SWOT-анализ
#Составить вебмикс для наглядного представления полезных ссылок по данной теме
#Построить ленту времени российских сервисов Веб 2.0
#Провести анкетирование

==Результаты проведённого исследования==
Веб 2.0 - это второе поколение сетевых сервисов, действующих в сети Интернете. Подобные сервисы ориентированы на совместную работу пользователей, обмен информацией. Технологии Веб 2.0 прочно закрепили за собой одно из главных мест в нашей жизни. Социальные сети, сервисы быстрого поиска нужной информации, средства «коллективной работы» - все это (и не только) стало частью повседневности. Если обратиться к образованию, Веб 2.0 - это качественно новый подход к построению учебного процесса. Сервисы обладают рядом преимуществ, самым главным является возможность привлечения школьников и студентов для участия в образовательном процессе не только как потребителей контента, но и как его создателей. Все это помогает поставить в центре педагогического процесса именно учащихся, которые становятся гораздо более активными в создании учебной информации и взаимодействии с другими участниками процесса обучения.

Наш каталог российских сервисов включает в себя такие разделы, как: Поисковики, Социальные Сети, Почтовые Сервисы, Файлообменники и Видеохостинги. В каждом разделе приведены примеры наиболее популярных сервисов с логотипом и небольшой пояснительной запиской.

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1s9hzzH_WbGl6wbI4Yb9Em5CSqXTDMKNc2zTmX8hOA6w/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Веб 2.0]

Один из вариантов наглядного представления информации - карта знаний "Российские сервисы Веб 2.0":

[[Файл:Ментальная карта Веб2.0.png]]

Другой вариант - Вебмикс, включающий в себя все затронутые нами в каталоге сервисы:
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eP2843QY Вебмикс для наглядного представления полезных ссылок исследования]

Был проведен опрос среди студентов группы ИСТ-15. Мнения о месте российских сервисов в образовательном процессе сложились положительные. Участники опроса отметили, что подобные сайты упрощают жизнь, облегчают образовательный процесс и ускоряют работу в групповых проектах. В настоящее время образовательный процесс невозможно реализовать без использования таких технологий. Так же было отмечено, что благодаря сервисам Веб 2.0 происходит улучшение коммуникативной функции между студентами и преподавателями. 66,7% опрошенных заявили, что пользуются российскими сервисами несколько раз в день, 23,8% - 3-4 раза в неделю, 9,5% используют такие сайты раз в неделю. Среди потребностей, которые опрошенные студенты реализуют посредством данных технологий, лидируют общение и получение информации. Самым популярным поисковым сервисом оказался Яндекс, которому отдали предпочтение 95% студентов группы ИСТ-15. Сервис Вконтакте стал безоговорочным лидером в категории социальных сетей, заработав все 100% голосов. Почта Mail.ru и Яндекс.Почта находятся на равных выигрышных позициях. Видео Вконтакте и Rutube делят лидирующую позицию среди российских видеохостингов, которым отдают предпочтение опрошенные студенты. Яндекс.Диск по итогам опроса является наиболее востребованным российским файлообменником. Подводя итоги, стоит заметить, что поисковые сервисы, социальные сервисы и почтовые сервисы России заработали преимущественно хорошие оценки, а вот видеохостинги и файлообменники не смогли порадовать такими результатами.

*[https://docs.google.com/forms/d/1CZAl0aqRUSYYQfgO3UmCxBz9azEqyvTOP2TfDq5t_HM/viewform Анкетирование "Российские сервисы Веб 2.0"]

Данный ниже SWOT анализ помогает оценить сильные и слабые стороны, возможности и риски различных предприятий и организаций, электронных страниц. Наш анализ показал, что Вики страница НГПУ имеет много плюсов, но всё же нуждается в доработке.
*[http://www.gliffy.com/go/publish/10628631 SWOT Analysis Вики-портала НГПУ им.Козьмы Минина]

==Вывод==
Проведенное нами исследование показало, что использование российских сервисов Веб 2.0 в общении и учебе очень популярно. Наша гипотеза оказалась верной. Сервисы Веб 2.0 характеризуются мобильностью и социальностью. Постепенно стираются разграничения между потребителями информации и ее авторами. Предоставляется возможность доступа к своему ресурсу с любого устройства, имеющего выход в Интернет. С помощью Веб 2.0 можно организовать как индивидуальную, так и коллективную деятельность студентов. Облегчается не только общение на расстоянии, но и обучение. Российские Веб 2.0 технологии в современной образовательной среде заняли прочное место, помогая улучшить учебный процесс. Конечно, наши сервисы не идеальны, но прогресс не стоит на месте. Возможно, что в скором времени они будут становиться всё лучше и популярнее.

==Полезные ресурсы==
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://cacoo.com/ Cacoo]
*[https://www.gliffy.com/ Gliffy]
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eOcM6a1B Symbaloo]

== Другие документы ==

*[http://wiki.vspu.ru/web20 Сервисы Веб 2.0]
*[http://www.cnews.ru/news/top/rossiya_analitiki_opredelili_krupnejshie Россия: аналитики определили крупнейшие соцсети, блоги, фото- и видеохостинги]
*[https://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю]
*[https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Сервисы Веб 2.0 в образовании и обучении]
*[http://www.moluch.ru/archive/41/4967/ Использование технологий Веб 2.0 в преподавании иностранных языков]

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T21:47:57Z

Орловская Людмила: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Бодрова Надежда|Бодрова Надежда]]
#[[Участник: Гуванч Рахманкулов|Гуванч Рахманкулов]]
#[[Участник: Домрачева Татьяна|Домрачева Татьяна]]
#[[Участник: Орловская Людмила|Орловская Людмила]]
#[[Участник: Романова Наталья|Романова Наталья]]

==Тема исследования группы==
Российские социальные сервисы, как они используются в процессе обучения и общения.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как российские социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?

== Гипотеза исследования ==
Мы предполагаем, что любой из российских сервисов Веб 2.0 можно использовать в общении и учебных целях. Они являются довольно полезными. Например, для общения люди используют социальные сети, электронные почты. Что касается учёбы, то учебные заведения идут в ногу со временем, занимаются развитием электронного обучения, в том числе и наш университет. Таким образом, варианты использования сервисов Веб 2.0 зависят лишь от навыков, желания и фантазии.

==Цели исследования==
#Подробнее познакомиться с российскими сервисами Веб 2.0, создав каталог наиболее популярных
#Построить карту знаний "Российские сервисы Веб 2.0"
#Проанализировать Вики-портал НГПУ, составив SWOT-анализ
#Составить вебмикс для наглядного представления полезных ссылок по данной теме
#Построить ленту времени российских сервисов Веб 2.0
#Провести анкетирование

==Результаты проведённого исследования==
Веб 2.0 - это второе поколение сетевых сервисов, действующих в сети Интернете. Подобные сервисы ориентированы на совместную работу пользователей, обмен информацией. Технологии Веб 2.0 прочно закрепили за собой одно из главных мест в нашей жизни. Социальные сети, сервисы быстрого поиска нужной информации, средства «коллективной работы» - все это (и не только) стало частью повседневности. Если обратиться к образованию, Веб 2.0 - это качественно новый подход к построению учебного процесса. Сервисы обладают рядом преимуществ, самым главным является возможность привлечения школьников и студентов для участия в образовательном процессе не только как потребителей контента, но и как его создателей. Все это помогает поставить в центре педагогического процесса именно учащихся, которые становятся гораздо более активными в создании учебной информации и взаимодействии с другими участниками процесса обучения.

Наш каталог российских сервисов включает в себя такие разделы, как: Поисковики, Социальные Сети, Почтовые Сервисы, Файлообменники и Видеохостинги. В каждом разделе приведены примеры наиболее популярных сервисов с логотипом и небольшой пояснительной запиской.

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1s9hzzH_WbGl6wbI4Yb9Em5CSqXTDMKNc2zTmX8hOA6w/edit#gid=0 Каталог российских сервисов Веб 2.0]

Один из вариантов наглядного представления информации - карта знаний "Российские сервисы Веб 2.0":

[[Файл:Ментальная карта Веб2.0.png]]

Другой вариант - Вебмикс, включающий в себя все затронутые нами в каталоге сервисы:
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eP2843QY Вебмикс для наглядного представления полезных ссылок исследования]

Был проведен опрос среди студентов группы ИСТ-15. Мнения о месте российских сервисов в образовательном процессе сложились положительные. Участники опроса отметили, что подобные сайты упрощают жизнь, облегчают образовательный процесс и ускоряют работу в групповых проектах. В настоящее время образовательный процесс невозможно реализовать без использования таких технологий. Так же было отмечено, что благодаря сервисам Веб 2.0 происходит улучшение коммуникативной функции между студентами и преподавателями. 66,7% опрошенных заявили, что пользуются российскими сервисами несколько раз в день, 23,8% - 3-4 раза в неделю, 9,5% используют такие сайты раз в неделю. Среди потребностей, которые опрошенные студенты реализуют посредством данных технологий, лидируют общение и получение информации. Самым популярным поисковым сервисом оказался Яндекс, которому отдали предпочтение 95% студентов группы ИСТ-15. Сервис Вконтакте стал безоговорочным лидером в категории социальных сетей, заработав все 100% голосов. Почта Mail.ru и Яндекс.Почта находятся на равных выигрышных позициях. Видео Вконтакте и Rutube делят лидирующую позицию среди российских видеохостингов, которым отдают предпочтение опрошенные студенты. Яндекс.Диск по итогам опроса является наиболее востребованным российским файлообменником. Подводя итоги, стоит заметить, что поисковые сервисы, социальные сервисы и почтовые сервисы России заработали преимущественно хорошие оценки, а вот видеохостинги и файлообменники не смогли порадовать такими результатами.

*[https://docs.google.com/forms/d/1CZAl0aqRUSYYQfgO3UmCxBz9azEqyvTOP2TfDq5t_HM/viewform Анкетирование "Российские сервисы Веб 2.0"]

Данный ниже SWOT анализ помогает оценить сильные и слабые стороны, возможности и риски различных предприятий и организаций, электронных страниц. Наш анализ показал, что Вики страница НГПУ имеет много плюсов, но всё же нуждается в доработке.
*[http://www.gliffy.com/go/publish/10628631 SWOT Analysis Вики-портала НГПУ им.Козьмы Минина]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://cacoo.com/ Cacoo]
*[https://www.gliffy.com/ Gliffy]
*[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eOcM6a1B Symbaloo]

== Другие документы ==

*[http://wiki.vspu.ru/web20 Сервисы Веб 2.0]
*[http://www.cnews.ru/news/top/rossiya_analitiki_opredelili_krupnejshie Россия: аналитики определили крупнейшие соцсети, блоги, фото- и видеохостинги]
*[https://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю]
*[https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Сервисы Веб 2.0 в образовании и обучении]
*[http://www.moluch.ru/archive/41/4967/ Использование технологий Веб 2.0 в преподавании иностранных языков]

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T21:21:53Z

Орловская Людмила: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T21:20:05Z

Орловская Людмила: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T21:18:12Z

Орловская Людмила: /* Другие документы */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T21:07:27Z

Орловская Людмила: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T21:05:59Z

Орловская Людмила: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T21:04:00Z

Орловская Людмила: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T21:03:20Z

Орловская Людмила: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T20:44:28Z

Орловская Людмила: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T20:41:28Z

Орловская Людмила: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T20:36:39Z

Орловская Людмила: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T20:32:13Z

Орловская Людмила: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:Ментальная карта Веб2.0.png

2016-05-18T20:31:21Z

Орловская Людмила:

Файл:Web2.0-epicom.gif

2016-05-18T19:25:37Z

Орловская Людмила:

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T19:13:20Z

Орловская Людмила: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T18:47:39Z

Орловская Людмила: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T18:46:57Z

Орловская Людмила: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T18:36:55Z

Орловская Людмила: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T18:35:47Z

Орловская Людмила: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T18:33:58Z

Орловская Людмила: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T18:30:19Z

Орловская Людмила: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T18:24:54Z

Орловская Людмила: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T18:19:31Z

Орловская Людмила: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T18:18:55Z

Орловская Людмила: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T18:18:07Z

Орловская Людмила: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Бодрова Надежда|Бодрова Надежда]]
#[[Участник: Домрачева Татьяна|Домрачева Татьяна]]
#[[Участник: Орловская Людмила|Орловская Людмила]]
#[[Участник: Романова Наталья|Романова Наталья]]
#[[Участник: Гуванч Рахманкулов|Гуванч Рахманкулов]]

==Тема исследования группы==
Российские социальные сервисы, как они используются в процессе обучения и общения.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

2016-05-18T18:17:42Z

Орловская Людмила: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Бодрова Надежда|Бодрова Надежда]]
#[[Участник: Домрачева Татьяна|Домрачева Татьяна]]
#[[Участник: Орловская Людмила|Орловская Людмила]]
#[[Участник: Романова Наталья|Романова Наталья]]
#[[Участник: Гуванч Рахманкулов|Гуванч Рахманкулов]]

==Тема исследования группы==
Социальные сервисы, как они используются в процессе обучения и общения.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Группа ИСТ-15

2016-04-14T12:41:32Z

Орловская Людмила:

Список группы:
#[[Участник: Бодрова Надежда|Бодрова Надежда]]
#[[Участник: Зиннуров Александр|Зиннуров Александр]]
#[[Участник: Гусев Вадим|Гусев Вадим]]
#[[Участник: Роман Христофоров|Роман Христофоров]]
#[[Участник: Гусев Игорь|Гусев Игорь]]
#[[Участник: Домрачева Татьяна|Домрачева Татьяна]]
#[[Участник: Романова Наталья|Романова Наталья]]
#[[Участник: Марина Шиганова|Марина Шиганова]]
#[[Участник: Орловская Людмила|Орловская Людмила]]

Участник:Орловская Людмила

2016-04-14T12:31:18Z

Орловская Людмила:

'''Фамилия:''' Орловская

'''Имя:''' Людмила

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:''' [[Группа ИСТ-15|ИСТ-15]]

[[Категория: Студент]]

Участник:Орловская Людмила

2016-04-14T12:30:05Z

Орловская Людмила: Новая страница: «'''Фамилия:''' Орловская '''Имя:''' Людмила '''Факультет:''' ФЕМиКН '''Группа:''' ГРУППА ИСТ-15|ИС…»

'''Фамилия:''' Орловская

'''Имя:''' Людмила

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:''' [[ГРУППА ИСТ-15|ИСТ-15]]

[[Категория: Студент]]