https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-04-17T12:43:39Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203258 2017-06-15T17:23:53Z

<p>Опенкова Екатерина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&quot; <br /> |style=&quot;width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;1&quot;| <br /> {|border=0 style=&quot;width: 50%&quot; align=&quot;right&quot; |style=&quot;width: 60%&quot;| <br /> <br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1150px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> ===Тест:&quot;Уровень информационной культуры&quot;===<br /> Одним из немаловажных критериев оценки качества информации является способ её получения. Мы провели социологический опрос с целью выявления наиболее часто используемых информационных источников, а также проанализировали уровень информационной культуры респондентов. Результаты опроса показали:<br /> [[Файл:1в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:2в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:3в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:4в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:5в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:6в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:7в.jpg|center||620x]]<br /> [[Файл:8в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:9в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:10в.jpg|center||620px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Основы информационной культуры. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с.<br /> <br /> 2. http://www.fio.vrn.ru/2005/6/4.htm<br /> <br /> 3. http://ifets.ieee.org/russian/depository/v11_i4/html/11.htm<br /> <br /> 4. http://studopedia.ru/13_136640_chto-takoe-informatsionnaya-kultura.html<br /> <br /> 5. http://www.studfiles.ru/preview/5912135/page:7/<br /> <br /> 6. https://utmagazine.ru/posts/9829-informacionnaya-kultura<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''[[https://www.mindomo.com]] - программа для создания ментальных карт'''<br /> <br /> '''[[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-7eb2d9289203407b9b5cb18dcfd98564]] - ментальная карта'''<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Опенкова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203257 2017-06-15T17:15:19Z

<p>Опенкова Екатерина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&quot; <br /> |style=&quot;width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;1&quot;| <br /> {|border=0 style=&quot;width: 50%&quot; align=&quot;right&quot; |style=&quot;width: 60%&quot;| <br /> <br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1150px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> ===Тест:&quot;Уровень информационной культуры&quot;===<br /> Одним из немаловажных критериев оценки качества информации является способ её получения. Мы провели социологический опрос с целью выявления наиболее часто используемых информационных источников, а также проанализировали уровень информационной культуры респондентов. Результаты опроса показали:<br /> [[Файл:1в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:2в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:3в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:4в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:5в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:6в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:7в.jpg|center||620x]]<br /> [[Файл:8в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:9в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:10в.jpg|center||620px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Основы информационной культуры. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с.<br /> <br /> 2. http://www.fio.vrn.ru/2005/6/4.htm<br /> <br /> 3. https://www.syl.ru/article/197621/new_sovremennaya-informatsionnaya-kultura---komponentyi<br /> <br /> <br /> 4. http://studopedia.ru/13_136640_chto-takoe-informatsionnaya-kultura.html<br /> <br /> 5. http://www.studfiles.ru/preview/5912135/page:7/<br /> <br /> 6. https://utmagazine.ru/posts/9829-informacionnaya-kultura<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''[[https://www.mindomo.com]] - программа для создания ментальных карт'''<br /> <br /> '''[[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-7eb2d9289203407b9b5cb18dcfd98564]] - ментальная карта'''<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Опенкова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203256 2017-06-15T17:14:50Z

<p>Опенкова Екатерина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&quot; <br /> |style=&quot;width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;1&quot;| <br /> {|border=0 style=&quot;width: 50%&quot; align=&quot;right&quot; |style=&quot;width: 60%&quot;| <br /> <br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1150px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> ===Тест:&quot;Уровень информационной культуры&quot;===<br /> Одним из немаловажных критериев оценки качества информации является способ её получения. Мы провели социологический опрос с целью выявления наиболее часто используемых информационных источников, а также проанализировали уровень информационной культуры респондентов. Результаты опроса показали:<br /> [[Файл:1в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:2в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:3в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:4в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:5в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:6в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:7в.jpg|center||620x]]<br /> [[Файл:8в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:9в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:10в.jpg|center||620px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Основы информационной культуры. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с.<br /> 2. http://www.fio.vrn.ru/2005/6/4.htm<br /> 3. https://www.syl.ru/article/197621/new_sovremennaya-informatsionnaya-kultura---komponentyi<br /> <br /> 4. http://studopedia.ru/13_136640_chto-takoe-informatsionnaya-kultura.html<br /> 5. http://www.studfiles.ru/preview/5912135/page:7/<br /> 6. https://utmagazine.ru/posts/9829-informacionnaya-kultura<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''[[https://www.mindomo.com]] - программа для создания ментальных карт'''<br /> <br /> '''[[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-7eb2d9289203407b9b5cb18dcfd98564]] - ментальная карта'''<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Опенкова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203255 2017-06-15T17:12:44Z

<p>Опенкова Екатерина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&quot; <br /> |style=&quot;width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;1&quot;| <br /> {|border=0 style=&quot;width: 50%&quot; align=&quot;right&quot; |style=&quot;width: 60%&quot;| <br /> <br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1150px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> ===Тест:&quot;Уровень информационной культуры&quot;===<br /> Одним из немаловажных критериев оценки качества информации является способ её получения. Мы провели социологический опрос с целью выявления наиболее часто используемых информационных источников, а также проанализировали уровень информационной культуры респондентов. Результаты опроса показали:<br /> [[Файл:1в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:2в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:3в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:4в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:5в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:6в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:7в.jpg|center||620x]]<br /> [[Файл:8в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:9в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:10в.jpg|center||620px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Основы информационной культуры. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с.<br /> 2. http://www.fio.vrn.ru/2005/6/4.htm<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''[[https://www.mindomo.com]] - программа для создания ментальных карт'''<br /> <br /> '''[[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-7eb2d9289203407b9b5cb18dcfd98564]] - ментальная карта'''<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Опенкова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203254 2017-06-15T17:10:42Z

<p>Опенкова Екатерина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&quot; <br /> |style=&quot;width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;1&quot;| <br /> {|border=0 style=&quot;width: 50%&quot; align=&quot;right&quot; |style=&quot;width: 60%&quot;| <br /> <br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1150px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> ===Тест:&quot;Уровень информационной культуры&quot;===<br /> Одним из немаловажных критериев оценки качества информации является способ её получения. Мы провели социологический опрос с целью выявления наиболее часто используемых информационных источников, а также проанализировали уровень информационной культуры респондентов. Результаты опроса показали:<br /> [[Файл:1в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:2в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:3в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:4в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:5в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:6в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:7в.jpg|center||620x]]<br /> [[Файл:8в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:9в.jpg|center||620px]]<br /> [[Файл:10в.jpg|center||620px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Основы информационной культуры. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''[[https://www.mindomo.com]] - программа для создания ментальных карт'''<br /> <br /> '''[[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-7eb2d9289203407b9b5cb18dcfd98564]] - ментальная карта'''<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Опенкова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203231 2017-06-15T14:13:40Z

<p>Опенкова Екатерина: Отмена правки 203230, сделанной участником Опенкова Екатерина (обс.)</p> <hr /> <div><br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&quot; <br /> |style=&quot;width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;1&quot;| <br /> {|border=0 style=&quot;width: 50%&quot; align=&quot;right&quot; |style=&quot;width: 60%&quot;| <br /> <br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1150px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''[[https://www.mindomo.com]] - программа для создания ментальных карт'''<br /> <br /> '''[[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-7eb2d9289203407b9b5cb18dcfd98564]] - ментальная карта'''<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Опенкова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203230 2017-06-15T14:09:50Z

<p>Опенкова Екатерина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&quot; <br /> |style=&quot;width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;1&quot;| <br /> {|border=0 style=&quot;width: 50%&quot; align=&quot;right&quot; |style=&quot;width: 60%&quot;| <br /> <br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1150px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> 1.Основы информационной культуры. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''[[https://www.mindomo.com]] - программа для создания ментальных карт'''<br /> <br /> '''[[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-7eb2d9289203407b9b5cb18dcfd98564]] - ментальная карта'''<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Опенкова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=199849 2017-05-03T08:03:28Z

<p>Опенкова Екатерина: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Lopashova|Лопашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Галанина Валерия|Галанина Валерия]]<br /> #[[Участник:Храмовa| Храмова Вера]]<br /> #[[Участник:Баранова Елизавета|Баранова Елизавета]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]</div>

Опенкова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=199846 2017-05-03T08:02:40Z

<p>Опенкова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''фамилия,имя''': Опенкова Екатерина<br /> <br /> '''факультет''' : гуманитарных наук<br /> <br /> '''группа''' :[[Группа РЛ-16-1|РЛ-16-1]]<br /> <br /> <br /> [[категория : студент]]</div>

Опенкова Екатерина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=199839 2017-05-03T08:00:31Z

<p>Опенкова Екатерина: Новая страница: «'''фамилия,имя''': Опенкова Екатерина '''факультет''' : гуманитарных наук '''группа''' :рл-16-1|р…»</p> <hr /> <div>'''фамилия,имя''': Опенкова Екатерина<br /> <br /> '''факультет''' : гуманитарных наук<br /> <br /> '''группа''' :[[рл-16-1|рл-16-1]]<br /> <br /> <br /> [[категория : студент]]</div>

Опенкова Екатерина