Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-12-02T07:42:18Z

Олеся Шальнова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Правовой статус личности определяется всей совокупностью прав человека и гражданина, отраженных в нормах всех отраслей действующего права. Основы правового статуса личности охватывают конституционно закрепленные права и свободы. Конституционное право является ведущей отраслью в системе права Российской Федерации. Устанавливая в правовой форме основополагающие принципы устройства общества и государства, определяя общие основы управления всеми общественными процессами, какой бы стороны жизни общества они ни касались, эта отрасль тем самым дает ориентиры правового регулирования во всех сферах общественных отношений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.

2 неделя – сбор и обработка информации.

3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.

4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiZTFTUkNvWVdjYU0/edit?usp=sharing План проекта]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiMUQ4UUd4b3dSTU0/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы WEB 2.0]

[http://translate.yandex.net/tr-url/en-ru.ru/www.timerime.com/ Создание лент времени в TimeRime]

[http://te-st.ru/tools/timerime/ Инструкция по созданию лент времени]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Изучаем уголовное право]]

[[Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]]

[[Учебный проект Государство и право]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-12-02T07:29:57Z

Олеся Шальнова: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Правовой статус личности определяется всей совокупностью прав человека и гражданина, отраженных в нормах всех отраслей действующего права. Основы правового статуса личности охватывают конституционно закрепленные права и свободы. Конституционное право является ведущей отраслью в системе права Российской Федерации. Устанавливая в правовой форме основополагающие принципы устройства общества и государства, определяя общие основы управления всеми общественными процессами, какой бы стороны жизни общества они ни касались, эта отрасль тем самым дает ориентиры правового регулирования во всех сферах общественных отношений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.

2 неделя – сбор и обработка информации.

3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.

4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiZTFTUkNvWVdjYU0/edit?usp=sharing План проекта]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiMUQ4UUd4b3dSTU0/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы WEB 2.0]

[http://translate.yandex.net/tr-url/en-ru.ru/www.timerime.com/ Создание лент времени в TimeRime]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Изучаем уголовное право]]

[[Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]]

[[Учебный проект Государство и право]]

Обсуждение:Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-12-01T17:33:45Z

Олеся Шальнова:

Уважаемые Алина и Олеся!

Я посмотрела материалы по проекту. Мне очень понравился ваш проект «Изучаем конституционное право».

Несколько слов о проекте:

Название проекта полностью отражает его тему. Материалы могут использоваться в процессе обучаемости.

В визитной карточке все разделы заполнены четко и подробно.

Структура проекта четко отражает деятельность педагога и учащихся по группам.

Вопросы, направляющие проект, составлены грамотно.

В публикации преподавателя четко описано: как будут работать учащиеся и что узнают, работая в проекте.

Стартовая презентация отвечает своему назначению – выявить первоначальный опыт и интересы учащихся. Хорошее неброское оформление, четко прописаны вопросы, на которые необходимо найти ответ.

Пример продукта проектной деятельности учащихся показывает, как школьники развивают умения человека 21-го мыслить и выражать свои мысли с помощью современных технологий.Вики-статья говорит о большой проделанной работе.

Хорошо проработаны материалы по формирующему и итоговому оцениванию, в них используется самооценка, оценка другими группами.

Представлено много материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности, которые помогут в создании продукта проектной деятельности.

Проект интересный, выполнен методически грамотно, полностью соответствует программе.

Баранова Марьям
Смелова Ксения

Обсуждение:Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-12-01T17:32:40Z

Олеся Шальнова: Новая: Уважаемые Алина и Олеся! Я посмотрела материалы по проекту. Мне очень понравился ваш проект «Изучаем...

Уважаемые Алина и Олеся!

Я посмотрела материалы по проекту. Мне очень понравился ваш проект «Изучаем конституционное право».

Несколько слов о проекте:

Название проекта полностью отражает его тему. Материалы могут использоваться в процессе обучаемости.

В визитной карточке все разделы заполнены четко и подробно.

Структура проекта четко отражает деятельность педагога и учащихся по группам.

Вопросы, направляющие проект, составлены грамотно.

В публикации преподавателя четко описано: как будут работать учащиеся и что узнают, работая в проекте.

Стартовая презентация отвечает своему назначению – выявить первоначальный опыт и интересы учащихся. Хорошее неброское оформление, четко прописаны вопросы, на которые необходимо найти ответ.

Пример продукта проектной деятельности учащихся показывает, как школьники развивают умения человека 21-го мыслить и выражать свои мысли с помощью современных технологий.Вики-статья говорит о большой проделанной работе.

Хорошо проработаны материалы по формирующему и итоговому оцениванию, в них используется самооценка, оценка другими группами.

Представлено много материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности, которые помогут в создании продукта проектной деятельности.

Проект интересный, выполнен методически грамотно, полностью соответствует программе.
Баранова Марьям
Смелова Ксения

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-12-01T15:51:15Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период''' Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период''' Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период''' После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

'''Схема: этапы развития конституционного права в России'''
[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png]]

Так же этапы развития Конституционного права представлены в виде ленты времени [http://www.timerime.com/en/timeline/2584129/+++++/ Этапы развития конституционного права в России]

'''Конституционное право в других странах'''

Ещё в Древнем Риме конституциями назывались некоторые из декретов императоров,но в современном понимании конституциями они не являлись. Такое положение, когда не существовало основного закона, закрепляющего общие правила государственного устройства и основные права и обязанности государства и гражданина, сохранялось до принятия первых писанных конституций (США в 1787, Франции и Польши в 1791). Эти правовые акты явились результатом развития идей конституционализма, «естественного права», борьбы населения против феодального права — «права-привилегий», абсолютизма, борьбы за права личности. В некоторых странах (например, в Германии) в качестве синонима Конституционного права используется термин «государственное право», в основном там, где Конституция (как основный закон) появилась позднее уже сформировавшейся системы норм права, регламентирующей государственное устройство.

'''Субъекты отношений, регулируемых конституционным правом'''

К числу субъектов конституционного права относятся:

1. Физические лица (прежде всего граждане, но также такие иностранцы, лица с двойным гражданством и лица без гражданства и лица без лица);

2. Государство (посредством государственных органов);

3. Субъекты федерации (в федеративном государстве) и административно-территориальные образования;

4. Социальные и этнические общности (народ, нации и другие этнические группы, классы — в социалистических государствах и др.);

5. Общественные объединения граждан (партии, общественные организации и пр., например, в процессе избирательной компании).

'''Структура конституционного права'''

Конституционное право в обобщённом виде состоит из следующих институтов:

1. Политическая система, государственный суверенитет и форма правления; права и свободы человека и гражданина, включая институт гражданства;

2. Государственное устройство (в федеративном государстве регламентировано более подробно);

3. Избирательное право и избирательная система;

4. Законодательная власть и статус депутатов;

5. Исполнительная власть, институт главы государства и функции правительства;

6. Судебная власть и статус судей;

7. Конституционный контроль;

8. Местное управление и самоуправление.

==Вывод==
Мы достигли следующих результатов:

1. Проследили путь развития конституционного права в России.

2. Обозначили важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провели анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создали ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнили развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделили субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составили структуру конституционного права.

==Полезные ресурсы==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%FF_%D0%EE%F1%F1%E8%E9%F1%EA%EE%E9_%D4%E5%E4%E5%F0%E0%F6%E8%E8 Статья Википедии: Конституция Российской Федерации]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Intel.Разработка эффективных проектов]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-12-01T15:50:13Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период''' Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

'''Схема: этапы развития конституционного права в России'''
[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png]]

Так же этапы развития Конституционного права представлены в виде ленты времени [http://www.timerime.com/en/timeline/2584129/+++++/ Этапы развития конституционного права в России]
'''Конституционное право в других странах'''

Ещё в Древнем Риме конституциями назывались некоторые из декретов императоров,но в современном понимании конституциями они не являлись. Такое положение, когда не существовало основного закона, закрепляющего общие правила государственного устройства и основные права и обязанности государства и гражданина, сохранялось до принятия первых писанных конституций (США в 1787, Франции и Польши в 1791). Эти правовые акты явились результатом развития идей конституционализма, «естественного права», борьбы населения против феодального права — «права-привилегий», абсолютизма, борьбы за права личности. В некоторых странах (например, в Германии) в качестве синонима Конституционного права используется термин «государственное право», в основном там, где Конституция (как основный закон) появилась позднее уже сформировавшейся системы норм права, регламентирующей государственное устройство.

'''Субъекты отношений, регулируемых конституционным правом'''

К числу субъектов конституционного права относятся:

1. Физические лица (прежде всего граждане, но также такие иностранцы, лица с двойным гражданством и лица без гражданства и лица без лица);

2. Государство (посредством государственных органов);

3. Субъекты федерации (в федеративном государстве) и административно-территориальные образования;

4. Социальные и этнические общности (народ, нации и другие этнические группы, классы — в социалистических государствах и др.);

5. Общественные объединения граждан (партии, общественные организации и пр., например, в процессе избирательной компании).

'''Структура конституционного права'''

Конституционное право в обобщённом виде состоит из следующих институтов:

1. Политическая система, государственный суверенитет и форма правления; права и свободы человека и гражданина, включая институт гражданства;

2. Государственное устройство (в федеративном государстве регламентировано более подробно);

3. Избирательное право и избирательная система;

4. Законодательная власть и статус депутатов;

5. Исполнительная власть, институт главы государства и функции правительства;

6. Судебная власть и статус судей;

7. Конституционный контроль;

8. Местное управление и самоуправление.

==Вывод==
Мы достигли следующих результатов:

1. Проследили путь развития конституционного права в России.

2. Обозначили важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провели анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создали ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнили развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделили субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составили структуру конституционного права.

==Полезные ресурсы==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%FF_%D0%EE%F1%F1%E8%E9%F1%EA%EE%E9_%D4%E5%E4%E5%F0%E0%F6%E8%E8 Статья Википедии: Конституция Российской Федерации]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Intel.Разработка эффективных проектов]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-12-01T15:46:53Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период''' Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

'''Схема: этапы развития конституционного права в России'''
[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png]]

Так же этапы развития Конституционного права представлены в виде ленты времени [http://www.timerime.com/en/timeline/2584129/+++++/] Этапы развития конституционного права в России

'''Конституционное право в других странах'''

Ещё в Древнем Риме конституциями назывались некоторые из декретов императоров,но в современном понимании конституциями они не являлись. Такое положение, когда не существовало основного закона, закрепляющего общие правила государственного устройства и основные права и обязанности государства и гражданина, сохранялось до принятия первых писанных конституций (США в 1787, Франции и Польши в 1791). Эти правовые акты явились результатом развития идей конституционализма, «естественного права», борьбы населения против феодального права — «права-привилегий», абсолютизма, борьбы за права личности. В некоторых странах (например, в Германии) в качестве синонима Конституционного права используется термин «государственное право», в основном там, где Конституция (как основный закон) появилась позднее уже сформировавшейся системы норм права, регламентирующей государственное устройство.

'''Субъекты отношений, регулируемых конституционным правом'''

К числу субъектов конституционного права относятся:

1. Физические лица (прежде всего граждане, но также такие иностранцы, лица с двойным гражданством и лица без гражданства и лица без лица);

2. Государство (посредством государственных органов);

3. Субъекты федерации (в федеративном государстве) и административно-территориальные образования;

4. Социальные и этнические общности (народ, нации и другие этнические группы, классы — в социалистических государствах и др.);

5. Общественные объединения граждан (партии, общественные организации и пр., например, в процессе избирательной компании).

'''Структура конституционного права'''

Конституционное право в обобщённом виде состоит из следующих институтов:

1. Политическая система, государственный суверенитет и форма правления; права и свободы человека и гражданина, включая институт гражданства;

2. Государственное устройство (в федеративном государстве регламентировано более подробно);

3. Избирательное право и избирательная система;

4. Законодательная власть и статус депутатов;

5. Исполнительная власть, институт главы государства и функции правительства;

6. Судебная власть и статус судей;

7. Конституционный контроль;

8. Местное управление и самоуправление.

==Вывод==
Мы достигли следующих результатов:

1. Проследили путь развития конституционного права в России.

2. Обозначили важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провели анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создали ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнили развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделили субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составили структуру конституционного права.

==Полезные ресурсы==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%FF_%D0%EE%F1%F1%E8%E9%F1%EA%EE%E9_%D4%E5%E4%E5%F0%E0%F6%E8%E8 Статья Википедии: Конституция Российской Федерации]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Intel.Разработка эффективных проектов]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T07:43:23Z

Олеся Шальнова: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Правовой статус личности определяется всей совокупностью прав человека и гражданина, отраженных в нормах всех отраслей действующего права. Основы правового статуса личности охватывают конституционно закрепленные права и свободы. Конституционное право является ведущей отраслью в системе права Российской Федерации. Устанавливая в правовой форме основополагающие принципы устройства общества и государства, определяя общие основы управления всеми общественными процессами, какой бы стороны жизни общества они ни касались, эта отрасль тем самым дает ориентиры правового регулирования во всех сферах общественных отношений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.

2 неделя – сбор и обработка информации.

3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.

4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiZTFTUkNvWVdjYU0/edit?usp=sharing План проекта]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiMUQ4UUd4b3dSTU0/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы WEB 2.0]

[http://translate.yandex.net/tr-url/en-ru.ru/www.timerime.com/ Создание лент времени в TimeRime]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Изучаем уголовное право]]

[[Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]]

[[Учебный проект Государство и право]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T06:47:26Z

Олеся Шальнова: /* Краткая аннотация проекта */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Правовой статус личности определяется всей совокупностью прав человека и гражданина, отраженных в нормах всех отраслей действующего права. Основы правового статуса личности охватывают конституционно закрепленные права и свободы. Конституционное право является ведущей отраслью в системе права Российской Федерации. Устанавливая в правовой форме основополагающие принципы устройства общества и государства, определяя общие основы управления всеми общественными процессами, какой бы стороны жизни общества они ни касались, эта отрасль тем самым дает ориентиры правового регулирования во всех сферах общественных отношений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.

2 неделя – сбор и обработка информации.

3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.

4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiZTFTUkNvWVdjYU0/edit?usp=sharing План проекта]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы WEB 2.0]

[http://translate.yandex.net/tr-url/en-ru.ru/www.timerime.com/ Создание лент времени в TimeRime]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Изучаем уголовное право]]

[[Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]]

[[Учебный проект Государство и право]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T06:41:27Z

Олеся Шальнова: /* Другие документы */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.

2 неделя – сбор и обработка информации.

3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.

4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiZTFTUkNvWVdjYU0/edit?usp=sharing План проекта]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы WEB 2.0]

[http://translate.yandex.net/tr-url/en-ru.ru/www.timerime.com/ Создание лент времени в TimeRime]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Изучаем уголовное право]]

[[Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]]

[[Учебный проект Государство и право]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T06:39:01Z

Олеся Шальнова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.

2 неделя – сбор и обработка информации.

3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.

4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiZTFTUkNvWVdjYU0/edit?usp=sharing План проекта]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы WEB 2.0]

[http://translate.yandex.net/tr-url/en-ru.ru/www.timerime.com/ Создание лент времени в TimeRime]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Изучаем уголовное право]]

[[Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]]

[[Учебный проект Государство и право]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T06:38:04Z

Олеся Шальнова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.

2 неделя – сбор и обработка информации.

3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.

4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiZTFTUkNvWVdjYU0/edit?usp=sharing План проекта]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы WEB 2.0]

[http://translate.yandex.net/tr-url/en-ru.ru/www.timerime.com/ Создание лент времени в TimeRime]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Изучаем уголовное право]]

[[Учебный проект Знакомимся с уголовным правом]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T06:37:12Z

Олеся Шальнова: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.

2 неделя – сбор и обработка информации.

3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.

4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiZTFTUkNvWVdjYU0/edit?usp=sharing План проекта]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы WEB 2.0]

[http://translate.yandex.net/tr-url/en-ru.ru/www.timerime.com/ Создание лент времени в TimeRime]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Изучаем уголовное право]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T06:36:02Z

Олеся Шальнова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.

2 неделя – сбор и обработка информации.

3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.

4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiZTFTUkNvWVdjYU0/edit?usp=sharing План проекта]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы WEB 2.0]

[http://translate.yandex.net/tr-url/en-ru.ru/www.timerime.com/ Создание лент времени в TimeRime]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T06:32:36Z

Олеся Шальнова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.

2 неделя – сбор и обработка информации.

3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.

4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiZTFTUkNvWVdjYU0/edit?usp=sharing План проекта]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы WEB 2.0]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T06:29:14Z

Олеся Шальнова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.

2 неделя – сбор и обработка информации.

3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.

4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiZTFTUkNvWVdjYU0/edit?usp=sharing План проекта]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T06:25:13Z

Олеся Шальнова: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.

2 неделя – сбор и обработка информации.

3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.

4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiZTFTUkNvWVdjYU0/edit?usp=sharing План проекта]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T06:14:20Z

Олеся Шальнова: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, распределение обязанностей в группе, составление планов работы.

2 неделя – сбор и обработка информации.

3 неделя – оформление результатов исследований, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.

4 неделя - защита работ на итоговой конференции, оценивание результатов, рефлексия.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T06:11:08Z

Олеся Шальнова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiUWhPWi1seEZJOE0/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T06:08:46Z

Олеся Шальнова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiXzR5ZDF2bjVxNDg/edit?usp=sharing Критерии оценки ленты времени]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-25T05:54:25Z

Олеся Шальнова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-11T08:56:11Z

Олеся Шальнова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRibE1TN05QamRmQVU/edit?usp=sharing Критерии оценки wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-11T08:54:08Z

Олеся Шальнова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Критерии оценки wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-11-11T08:41:23Z

Олеся Шальнова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1KVMpSga_0TLl3zFLXkPZUqHoxj7FBuZWC8J9YAoHEjs/viewform Анкета "Оценка навыков сотрудничества"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-10-28T08:01:56Z

Олеся Шальнова: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-10-28T08:01:44Z

Олеся Шальнова: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

[http://www.bibliotekar.ru/konstitucionnoe-pravo-1/ Учебник для ВУЗов "Конституционное право"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T07:59:16Z

Олеся Шальнова: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период''' Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

'''Схема: этапы развития конституционного права в России'''
[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png]]

'''Конституционное право в других странах'''

Ещё в Древнем Риме конституциями назывались некоторые из декретов императоров,но в современном понимании конституциями они не являлись. Такое положение, когда не существовало основного закона, закрепляющего общие правила государственного устройства и основные права и обязанности государства и гражданина, сохранялось до принятия первых писанных конституций (США в 1787, Франции и Польши в 1791). Эти правовые акты явились результатом развития идей конституционализма, «естественного права», борьбы населения против феодального права — «права-привилегий», абсолютизма, борьбы за права личности. В некоторых странах (например, в Германии) в качестве синонима Конституционного права используется термин «государственное право», в основном там, где Конституция (как основный закон) появилась позднее уже сформировавшейся системы норм права, регламентирующей государственное устройство.

'''Субъекты отношений, регулируемых конституционным правом'''

К числу субъектов конституционного права относятся:

1. Физические лица (прежде всего граждане, но также такие иностранцы, лица с двойным гражданством и лица без гражданства и лица без лица);

2. Государство (посредством государственных органов);

3. Субъекты федерации (в федеративном государстве) и административно-территориальные образования;

4. Социальные и этнические общности (народ, нации и другие этнические группы, классы — в социалистических государствах и др.);

5. Общественные объединения граждан (партии, общественные организации и пр., например, в процессе избирательной компании).

'''Структура конституционного права'''

Конституционное право в обобщённом виде состоит из следующих институтов:

1. Политическая система, государственный суверенитет и форма правления; права и свободы человека и гражданина, включая институт гражданства;

2. Государственное устройство (в федеративном государстве регламентировано более подробно);

3. Избирательное право и избирательная система;

4. Законодательная власть и статус депутатов;

5. Исполнительная власть, институт главы государства и функции правительства;

6. Судебная власть и статус судей;

7. Конституционный контроль;

8. Местное управление и самоуправление.

==Вывод==
Мы достигли следующих результатов:

1. Проследили путь развития конституционного права в России.

2. Обозначили важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провели анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создали ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнили развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделили субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составили структуру конституционного права.

==Полезные ресурсы==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%FF_%D0%EE%F1%F1%E8%E9%F1%EA%EE%E9_%D4%E5%E4%E5%F0%E0%F6%E8%E8 Статья Википедии: Конституция Российской Федерации]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Intel.Разработка эффективных проектов]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T07:47:15Z

Олеся Шальнова: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период''' Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

'''Схема: этапы развития конституционного права в России'''
[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png]]

'''Конституционное право в других странах'''

Ещё в Древнем Риме конституциями назывались некоторые из декретов императоров,но в современном понимании конституциями они не являлись. Такое положение, когда не существовало основного закона, закрепляющего общие правила государственного устройства и основные права и обязанности государства и гражданина, сохранялось до принятия первых писанных конституций (США в 1787, Франции и Польши в 1791). Эти правовые акты явились результатом развития идей конституционализма, «естественного права», борьбы населения против феодального права — «права-привилегий», абсолютизма, борьбы за права личности. В некоторых странах (например, в Германии) в качестве синонима Конституционного права используется термин «государственное право», в основном там, где Конституция (как основный закон) появилась позднее уже сформировавшейся системы норм права, регламентирующей государственное устройство.

'''Субъекты отношений, регулируемых конституционным правом'''

К числу субъектов конституционного права относятся:

1. Физические лица (прежде всего граждане, но также такие иностранцы, лица с двойным гражданством и лица без гражданства и лица без лица);

2. Государство (посредством государственных органов);

3. Субъекты федерации (в федеративном государстве) и административно-территориальные образования;

4. Социальные и этнические общности (народ, нации и другие этнические группы, классы — в социалистических государствах и др.);

5. Общественные объединения граждан (партии, общественные организации и пр., например, в процессе избирательной компании).

'''Структура конституционного права'''

Конституционное право в обобщённом виде состоит из следующих институтов:

1. Политическая система, государственный суверенитет и форма правления; права и свободы человека и гражданина, включая институт гражданства;

2. Государственное устройство (в федеративном государстве регламентировано более подробно);

3. Избирательное право и избирательная система;

4. Законодательная власть и статус депутатов;

5. Исполнительная власть, институт главы государства и функции правительства;

6. Судебная власть и статус судей;

7. Конституционный контроль;

8. Местное управление и самоуправление.

==Вывод==
Мы достигли следующих результатов:

1. Проследили путь развития конституционного права в России.

2. Обозначили важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провели анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создали ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнили развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделили субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составили структуру конституционного права.

==Полезные ресурсы==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T07:45:21Z

Олеся Шальнова: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период''' Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

'''Схема: этапы развития конституционного права в России'''
[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png]]

'''Конституционное право в других странах'''

Ещё в Древнем Риме конституциями назывались некоторые из декретов императоров,но в современном понимании конституциями они не являлись. Такое положение, когда не существовало основного закона, закрепляющего общие правила государственного устройства и основные права и обязанности государства и гражданина, сохранялось до принятия первых писанных конституций (США в 1787, Франции и Польши в 1791). Эти правовые акты явились результатом развития идей конституционализма, «естественного права», борьбы населения против феодального права — «права-привилегий», абсолютизма, борьбы за права личности. В некоторых странах (например, в Германии) в качестве синонима Конституционного права используется термин «государственное право», в основном там, где Конституция (как основный закон) появилась позднее уже сформировавшейся системы норм права, регламентирующей государственное устройство.

'''Субъекты отношений, регулируемых конституционным правом'''

К числу субъектов конституционного права относятся:

1. Физические лица (прежде всего граждане, но также такие иностранцы, лица с двойным гражданством и лица без гражданства и лица без лица);

2. Государство (посредством государственных органов);

3. Субъекты федерации (в федеративном государстве) и административно-территориальные образования;

4. Социальные и этнические общности (народ, нации и другие этнические группы, классы — в социалистических государствах и др.);

5. Общественные объединения граждан (партии, общественные организации и пр., например, в процессе избирательной компании).

'''Структура конституционного права'''

Конституционное право в обобщённом виде состоит из следующих институтов:

1. Политическая система, государственный суверенитет и форма правления; права и свободы человека и гражданина, включая институт гражданства;

2. Государственное устройство (в федеративном государстве регламентировано более подробно);

3. Избирательное право и избирательная система;

4. Законодательная власть и статус депутатов;

5. Исполнительная власть, институт главы государства и функции правительства;

6. Судебная власть и статус судей;

7. Конституционный контроль;

8. Местное управление и самоуправление.

==Вывод==
Мы достигли следующих результатов:

1. Проследили путь развития конституционного права в России.

2. Обозначили важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провели анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создали ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнили развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделили субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составили структуру конституционного права.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T07:44:05Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период''' Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

'''Схема: этапы развития конституционного права в России'''
[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png]]

'''Конституционное право в других странах'''

Ещё в Древнем Риме конституциями назывались некоторые из декретов императоров,но в современном понимании конституциями они не являлись. Такое положение, когда не существовало основного закона, закрепляющего общие правила государственного устройства и основные права и обязанности государства и гражданина, сохранялось до принятия первых писанных конституций (США в 1787, Франции и Польши в 1791). Эти правовые акты явились результатом развития идей конституционализма, «естественного права», борьбы населения против феодального права — «права-привилегий», абсолютизма, борьбы за права личности. В некоторых странах (например, в Германии) в качестве синонима Конституционного права используется термин «государственное право», в основном там, где Конституция (как основный закон) появилась позднее уже сформировавшейся системы норм права, регламентирующей государственное устройство.

'''Субъекты отношений, регулируемых конституционным правом'''

К числу субъектов конституционного права относятся:

1. Физические лица (прежде всего граждане, но также такие иностранцы, лица с двойным гражданством и лица без гражданства и лица без лица);

2. Государство (посредством государственных органов);

3. Субъекты федерации (в федеративном государстве) и административно-территориальные образования;

4. Социальные и этнические общности (народ, нации и другие этнические группы, классы — в социалистических государствах и др.);

5. Общественные объединения граждан (партии, общественные организации и пр., например, в процессе избирательной компании).

'''Структура конституционного права'''

Конституционное право в обобщённом виде состоит из следующих институтов:

1. Политическая система, государственный суверенитет и форма правления; права и свободы человека и гражданина, включая институт гражданства;

2. Государственное устройство (в федеративном государстве регламентировано более подробно);

3. Избирательное право и избирательная система;

4. Законодательная власть и статус депутатов;

5. Исполнительная власть, институт главы государства и функции правительства;

6. Судебная власть и статус судей;

7. Конституционный контроль;

8. Местное управление и самоуправление.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T07:41:25Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период''' Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

'''Схема: этапы развития конституционного права в России'''
[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png]]

'''Конституционное право в других странах'''

Ещё в Древнем Риме конституциями назывались некоторые из декретов императоров,но в современном понимании конституциями они не являлись. Такое положение, когда не существовало основного закона, закрепляющего общие правила государственного устройства и основные права и обязанности государства и гражданина, сохранялось до принятия первых писанных конституций (США в 1787, Франции и Польши в 1791). Эти правовые акты явились результатом развития идей конституционализма, «естественного права», борьбы населения против феодального права — «права-привилегий», абсолютизма, борьбы за права личности. В некоторых странах (например, в Германии) в качестве синонима Конституционного права используется термин «государственное право», в основном там, где Конституция (как основный закон) появилась позднее уже сформировавшейся системы норм права, регламентирующей государственное устройство.

'''Субъекты отношений, регулируемых конституционным правом'''

К числу субъектов конституционного права относятся:

1.физические лица (прежде всего граждане, но также такие иностранцы, лица с двойным гражданством и лица без гражданства и лица без лица);

2.государство (посредством государственных органов);

3.субъекты федерации (в федеративном государстве) и административно-территориальные образования;

4.социальные и этнические общности (народ, нации и другие этнические группы, классы — в социалистических государствах и др.);

5.общественные объединения граждан (партии, общественные организации и пр., например, в процессе избирательной компании).

'''Структура конституционного права'''

Конституционное право в обобщённом виде состоит из следующих институтов:

1.политическая система, государственный суверенитет и форма правления; права и свободы человека и гражданина, включая институт гражданства;

2.государственное устройство (в федеративном государстве регламентировано более подробно);

3.избирательное право и избирательная система;

4.законодательная власть и статус депутатов;

5.исполнительная власть, институт главы государства и функции правительства;

6.судебная власть и статус судей;

7.конституционный контроль;

8.местное управление и самоуправление.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T07:37:26Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период''' Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

'''Схема: этапы развития конституционного права в России'''
[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png]]

'''Конституционное право в других странах'''

Ещё в Древнем Риме конституциями назывались некоторые из декретов императоров,но в современном понимании конституциями они не являлись. Такое положение, когда не существовало основного закона, закрепляющего общие правила государственного устройства и основные права и обязанности государства и гражданина, сохранялось до принятия первых писанных конституций (США в 1787, Франции и Польши в 1791). Эти правовые акты явились результатом развития идей конституционализма, «естественного права», борьбы населения против феодального права — «права-привилегий», абсолютизма, борьбы за права личности. В некоторых странах (например, в Германии) в качестве синонима Конституционного права используется термин «государственное право», в основном там, где Конституция (как основный закон) появилась позднее уже сформировавшейся системы норм права, регламентирующей государственное устройство.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T07:37:05Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период''' Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

'''Схема: этапы развития конституционного права в России'''
[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png]]

'''Конституционное право в других странах'''
Ещё в Древнем Риме конституциями назывались некоторые из декретов императоров,но в современном понимании конституциями они не являлись. Такое положение, когда не существовало основного закона, закрепляющего общие правила государственного устройства и основные права и обязанности государства и гражданина, сохранялось до принятия первых писанных конституций (США в 1787, Франции и Польши в 1791). Эти правовые акты явились результатом развития идей конституционализма, «естественного права», борьбы населения против феодального права — «права-привилегий», абсолютизма, борьбы за права личности. В некоторых странах (например, в Германии) в качестве синонима Конституционного права используется термин «государственное право», в основном там, где Конституция (как основный закон) появилась позднее уже сформировавшейся системы норм права, регламентирующей государственное устройство.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T07:36:20Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период''' Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

'''Схема: этапы развития конституционного права в России'''
[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png]]

'''Конституционное право в других странах''' Ещё в Древнем Риме конституциями назывались некоторые из декретов императоров,но в современном понимании конституциями они не являлись. Такое положение, когда не существовало основного закона, закрепляющего общие правила государственного устройства и основные права и обязанности государства и гражданина, сохранялось до принятия первых писанных конституций (США в 1787, Франции и Польши в 1791). Эти правовые акты явились результатом развития идей конституционализма, «естественного права», борьбы населения против феодального права — «права-привилегий», абсолютизма, борьбы за права личности. В некоторых странах (например, в Германии) в качестве синонима Конституционного права используется термин «государственное право», в основном там, где Конституция (как основный закон) появилась позднее уже сформировавшейся системы норм права, регламентирующей государственное устройство.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T07:15:29Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период'''. Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период.'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период.'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

'''Схема: этапы развития конституционного права в России'''
[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T07:13:17Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период'''. Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период.'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период.'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png|Схема: Этапы развития конституционного права в Росии]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T07:11:12Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период'''. Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период.'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период.'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

[[Изображение:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Схема Этапы развития конституционного права в Росии.png

2013-10-28T07:02:45Z

Олеся Шальнова:

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T06:59:28Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период'''. Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.

'''Советский период.'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.

'''Постсоветский период.'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T06:57:46Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==

Конституционное право в России.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как развивалось конституционное право в РФ?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что конституционное право в России прошло достаточно длительный путь развития, характеризующийся противоречивостью этапов становления, падения, возрождения, а так же основополагающих идей и принципов.

==Цели исследования==

Мы поставили следующие цели:

1. Проследить путь развития конституционного права в России.

2. Обозначить важнейшие даты в процессе становления конституционного права.

3. Провести анализ основных периодов конституционного права России. Создать схему "Этапы конституционного права в России".

4. Создать ленту времени конституционного права в России.

5. Сравнить развитие конституционного права в России с другими государствами.

6. Выделить субъекты отношений, регулируемых конституционным правом.

7. Составить структуру конституционного права.

==Результаты проведённого исследования==
В отличие от таких традиционных отраслей права, как гражданское или уголовное право, Конституционное право как самостоятельная отрасль выделилась сравнительно недавно. В России до революции 1905 также использовался термин «государственное право», однако после принятия Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» и внесения изменений в Основные государственные законы Российской империи стал употребляться термин «конституционное право». В советское время по мотивам исторического и идеологического характера применялся термин «государственное право». Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.

Сам же процесс становления конституционного (государственного) права как самостоятельной науки, «отпочковавшейся» от философии, социологии, политологии и других наук, охватывает всю первую половину XIX столетия и даже более.
Развитие дореволюционной российской конституционно-правовой мысли, с одной стороны, опиралось на достижения западной, прежде всего западноевропейской, науки конституционного права, а с другой — отражало медленный и мучительный процесс перехода России в эти годы от абсолютной к конституционной монархии (вторая половина XIX — начало XX в.), утверждения последней (1905—1906) и ее гибели (февраль — март 1917 г.).После Октября 1917 г. возможности для свободного развития науки конституционного (государственного) права резко сужаются, что было связано с постепенным утверждением безраздельного господства идеологии марксизма-ленинизма, отвергавшей идеи и принципы естественного права, парламентаризма, разделения властей, приоритета нрава над государством, примата прав и свобод личности и др. Утверждение культа личности Сталина и тоталитарной политической системы, разработка и апологетика «сталинской» Конституции СССР 1936 г., и ряд других условий и факторов еще более усложнили развитие науки государственного права. Это крайне отрицательно сказалось на состоянии этой науки, начиная со второй половины 30-х гг., в течение нескольких десятилетий.Уже в 80-х гг. в науке стали зарождаться и крепнуть идеи перехода к демократизации страны, действительного признания и соблюдения прав и свобод человека, утверждения правового государства, подлинного разделения властей, обновления федерализма, использования местного самоуправления и др. Конечно, решающую роль здесь сыграло коренное изменение социально-политической обстановки в стране на рубеже 80—90-х гг., прежде всего события августа 1991 г. и их последствия. Основное место конституционного права в системе отраслей права закрепляется его основным источником — Конституцией государства. С принятием на референдуме 12 декабря 1993 г. новой Конституции РФ она стала основным источником российского конституционного права.В 1990—1991 годы произошёл распад СССР. Все республики, в том числе РСФСР, приняли Декларации о своём государственном суверенитете. Съезд народных депутатов республики принял Декларацию о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990 года. В ней впервые была поставлена задача разработки новой Конституции РСФСР на основе провозглашенных в ней принципов, включая принцип разделения властей.16 июня 1990 года была образована Конституционная комиссия I Съезда народных депутатов РСФСР, которая начала работу над разработкой проекта Конституции.Проектов новой Конституции было подготовлено много. Главными из них являлись два:
проект Конституционной комиссии и проект Конституционного совещания, созванного по решению президента РФ Б. Н. Ельцина.
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей.

'''Досоветский период'''. Самодержавие по своей сути отрицало конституционализм как связанность государственной власти правом. Первые конституционные идеи в России появились в XVIII в. Это прежде всего идеи дворянского (феодально-крепостнического) конституционализма: «кондиции» для будущей императрицы Анны Иоанновны, идеи Н.И. Панина (совместно с Д.И. Фонвизиным им был даже разработан проект конституции), А.Р Воронцова и др. Во второй половине XVIII в. в России возникло новое течение общественно-политической мысли – просветительство. Его представители (СЕ. Десницкий, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.) значительное внимание уделяли вопросам конституционализма.В XIX в. развитие конституционной мысли в России шло по двум направлениям:
1) монархическое (правительственное) – М.М. Сперанский, Н.Н. Новосельцев, П.А. Вяземский, П.И. Шувалов, П.А. Валуев и др.;
2) дворянско-либеральное и буржуазно-либеральное (этап революционно-дворянского конституционализма) – А.В. Бердяев, П.В. Долгоруков, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, А.И. Герцен, Н.П. Огарев, Н.Г. Чернышевский и др. В рассматриваемый период появились и писаные конституционные акты, разрабатываемые как для составных частей Российской исперии, так и для других государств: в 1804 г. Александр I одобрил проект Конституции для Ионических островов, в 1809 г. рядом императорских манифестов фактически была создана некодифицированная конституция Финляндии, в 1815 г. Александр I подписал Конституцию Царства Польского (первый действующий конституционный акт на территории Российской империи), в 1879 г. разработана Тырновская Конституция Болгарии (действовавшая вплоть до 1947 г.). Верховная власть приходит к убеждению в необходимости конституционного строя в России. В 1818 г. разрабатывается первая российская конституция – «Государственная уставная грамота Российской империи» («Хартия государственного устройства»). В 1881 г. Россия могла бы получить первую конституцию («лорис-меликовскую»), но убийство Александра II (царя-реформатора, готового даровать конституцию), размах террора, нарастание революционного движения и обстановка ответных репрессий не позволили этому осуществиться. В феврале 1917 г., после того как Николай II и его брат Михаил отреклись от престола, монархия в России прекратила существование. Государственная дума сформировала Временное правительство, которое провозгласило Россию республикой.
'''Советский период.'''Рассматриваемый период отличается тем, что в России появилась конституция в собственном, формально-юридическом смысле слова.10 июля 1918 г. V Всероссийский съезд Советов принял первую Конституцию РСФСР, провозглашающую Россию республикой советов рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, диктатуру пролетариата и беспощадное подавление эксплуататоров, федеративное устройство государства на основе национально-территориального принципа, введение всеобщей трудовой повинности, провозглашающую в качестве основной цели победу социализма во всех странах. . Принятая в 1925 г. вторая Конституция РСФСР (вслед за Конституцией СССР 1924 г.) юридически закрепила новый статус России. В содержательном плане эта Конституция мало отличалась от предыдущей, хотя она отразила некоторое смягчение политической и экономической обстановки после окончания Гражданской войны. Третья Конституция РСФСР (принята в 1937 г. на основе Конституции СССР 1936 г.) провозгласила полную победу социализма, впервые юридически (на уровне основного закона государства) закрепила руководящую роль коммунистической партии, несколько смягчила формулировки относительно обеспечения равноправия граждан. В 1978 г., после принятия Конституции СССР 1977 г., принимается четвертая Конституция РСФСР (последняя российская Конституция советского периода). Конституция закрепляет построение в стране развитого социализма, перерастание диктатуры пролетариата в общенародную государственную власть, расширяет формулировки о правах и свободах человека и гражданина.
'''Постсоветский период.'''После 1985 г., когда в СССР началась так называемая «перестройка» всех сфер общественной жизни, Конституция 1978 г. многократно изменялась, в результате чего приобрела принципиально иные черты. Поскольку противоречия в Конституции РФ 1978 г., несмотря на внесение в нее многочисленных поправок, сохранялись (прежде всего в нормах, регламентирующих систему государственной власти), вплотную встал вопрос о принятии новой Конституции России.В 1990 г. I Съездом народных депутатов РСФСР было принято решение о разработке новой Конституции, создана Конституционная комиссия для подготовки проекта Основного Закона.
12 декабря 1993 г. впервые в истории России всенародным голосованием принимается новая Конституция (в конституционном референдуме приняло участие более 54 % граждан России, имеющих право на участие в референдуме, из них более 58 % проголосовали за принятие вынесенного на голосование проекта). С принятия новой Конституции РФ начался новый этап в постсоветском развитии российского конституционализма, на основе Конституции 1993 г. формируются новые правовая система и конституционная модель государства.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Изучаем конституционное право]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T06:43:00Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T06:23:27Z

Олеся Шальнова: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T06:19:53Z

Олеся Шальнова: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T06:15:01Z

Олеся Шальнова: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T06:05:15Z

Олеся Шальнова: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T06:01:31Z

Олеся Шальнова: /* Другие документы */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T05:58:16Z

Олеся Шальнова: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T05:57:34Z

Олеся Шальнова: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право

2013-10-28T05:56:43Z

Олеся Шальнова: /* Авторы и участники проекта */

Учебный проект Изучаем конституционное право

2013-10-28T05:54:12Z

Олеся Шальнова: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Булгачева Алина|Булгачева Алина]]

[[Участник:Олеся Шальнова| Шальнова Олеся]]

== Предмет, класс ==
Право, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как развивалось конституционное право в РФ?

2. Как защищают основные права человека?

3. Зачем нужны законодательные органы?

4. Почему обязанности не должны мешать правам?

===''Учебные вопросы''===

1. Каковы основы конституционного строя Российской Федерации?

2. Из чего состоит система конституционных прав и свобод в Российской Федерации?

3. В чем состоит сущность избирательной системы и избирательного процесса?

4. Каковы конституционные обязанности гражданина, в том числе воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу; права и обязанности налогоплательщиков?

5. Каково федеративное устройство Российской Федерации?

6. Какова роль президента и федерального собрания Российской Федерации?

7. В чем состоят полномочия Правоохранительных органов, и какие их виды существуют?

8. Какова судебная система Российской Федерации?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет 1 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет 2 Булгачева Шальнова.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B47yZsUAKtRiaHVJVF9jR201N0k/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем конституционное право]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://www.garant.ru/doc/constitution/ Гарант: информационно-правовой портал]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F6%E8%EE%ED%ED%EE%E5_%EF%F0%E0%E2%EE Статья Википедии: Конституционное право]

[http://simpoll.ru/ Конструктор опросов]

[http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design.html Интел.Разработка эффективных проектов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]