Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Огурец1998

2023-01-25T20:32:23Z

Огурец1998:

[[Изображение:Огурец1998.jpg#file|300px]]

'''Фамилия, имя''': Михрина Ксения

'''Факультет''':ФЕМиКН

'''Группа''':[[Группа ИТ-19-1|ИТ-19-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1DKwLp9W6keDYV5kDtddvdQ4SAacXHA5LA6Lg0YD3jAg/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/15ZMyFVSTO_nxdTY3zoMlqkYpXyCUUvFxKzVu_9YcX9s/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/drawings/d/1UuO1HD3j0PDxXIw2nGqXcRMAoKpLax0Gv3U0fcJfusc/edit Осень]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/37f55fb43c1749b5b13a6cea4d6d0d80 Классификация информационных технологий]

[[Категория: студент]]

[https://drive.google.com/open?id=1aDt9wWZrtiQtSObxSryYB0O40Bn_EcH0 Михрина_Задание_2]

[https://drive.google.com/open?id=1FwrfRn90aja2Hg5SCujVqvWJEwz3hfli Михрина_Задание_3]

[https://drive.google.com/open?id=1xhICHxT04tUuci8-hnKTt5CyTtE9sq1S Лабораторная работа «Работа в текстовом процессоре Microsoft Word 2010»]

[https://drive.google.com/open?id=1bhoar2WIARuM4ILuD-JTC703rmmDUQ8- Лабораторная работа «Моделирование в Microsoft Excel» Задание]

[https://drive.google.com/open?id=1hbldWnsYW2RBRzKTk-tJYOwh0hiTwi70 Задание 3.1 Работа в приложении Microsoft Access 2007]

[https://drive.google.com/open?id=10VKN8dcsdItVN1TShu89g-QCbheP4U26 Михрина_PP_2007]

[https://drive.google.com/open?id=1MPVTA_hzve4dVhxA8js7n1gOTvd5QW5I Модель личной информационной среды]

Мировые информационные ресурсы

[https://drive.google.com/open?id=1XD29CGFIuBKUjzvM4E623uezqavU18-g Мировые информационные ресурсы Лабараторная работа№1]

[https://drive.google.com/open?id=1voF1wSGTFBNSmAzC0txLgOjslpa5Z1BJ Мировые информационные ресурсы Лабораторная работа №2]

[https://docs.google.com/presentation/d/1j0kaEzQourUy8i6aiiBalJHP96vJRGzDkLmaC5waPs4/edit?usp=sharing Мировые информационные ресурсы Лабораторная работа №3 Задание 1]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYxwGbO1rbQzccu1TTylUQYUnXqtKNcR-VpraufmINfBZOhw/viewform?usp=sf_link Мировые информационные ресурсы Лабораторная работа №3 Задание 3]

[https://drive.google.com/open?id=1grwDEtOBBdnoTe1ATNMzwTlH2iiIkWxT Мировые информационные ресурсы Лабараторная работа №4]

[https://sites.google.com/view/mirinfresks Творческое задание Мировые Информационные ресурсы]

[https://drive.google.com/open?id=1DiwDUQznrv9Mv0RBfQZ-BeJgkd7PyAk1 Портфолио]

Практика

[https://sites.google.com/view/hu-scratch/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 мастер класс по Scratch]

[https://drive.google.com/open?id=1MPVTA_hzve4dVhxA8js7n1gOTvd5QW5I Мои информационные ресурсы]

ПО ЭВМ

[https://www.easel.ly/infographic/bj0lko Контекстная задача по разделу]

[https://drive.google.com/file/d/1RzJxoOrEWX4wPCz5o-YzTFuRX1YC2ai_/view?usp=sharing SWOT-анализ программных продуктов]

{|border=1

!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

|https://wiki.mininuniver.ru/

|[[Региональный сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!»]]

|-

!Совместные документы

|https://docs.google.com/

|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GdFVcuiBVMgFSY02sjTuqxt3O2OgpiYRR8MZNf2K0EA/edit#gid=1002672414 Структура урока информатики]

|-

!On-line анкеты

|https://www.google.ru/

|[https://docs.google.com/forms/d/1BQCtwBV_TF9YFYZQ1_i6HNU47Afl_jkPYB0HfeaqGIU/edit Какими ресурсами мы пользуемся?]
|-

!Ментальные карты

|https://app.diagrams.net/

|[https://app.diagrams.net/#G1irHcWIEImvPimG3zYr_Y98fSy29drqNr Гост 28. 195-89 "Оценка качества программных средств. Общие положения"]
|-

!Ленты времени

|https://time.graphics/ru/

|[https://time.graphics/ru/line/32120 Важные и интересные события XX века]
|-

!Виртуальные доски

|https://miro.com/ru/

|[https://miro.com/miroverse/company-vision-workshop/ Воркшоп компании]

|}

[[Image:Облакоо.jpeg |251px|thumb|right|]]

<h3 style="color: #0E0D0B; padding: 10px 0px">Интересные проекты по Информатике на сайте Вики НГПУ:</h3>

[[Учебный проект Программирование массивов]]

[[Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ИТ-19-1]]

[[Учебный проект Кодирование информации]]

[[Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ИТ-21-1]]

[https://drive.google.com/file/d/1mvfXQaOHbMpjDtGzZHHfnCo-flz-dBmT/view?usp=share_link Ментальная карта]

[https://www.figma.com/file/8L3BycKxa0lfBCfIyq6GO0/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0?node-id=0%3A1 Творческое задание: групповой анализ, заданий ]

[https://docs.google.com/document/d/1GqA6ghsvLawgNWK1jYk2OE60DKs1b_x4/edit?usp=share_link&ouid=105932697603087418585&rtpof=true&sd=true Творческое задание «Подбор цифровых образовательных ресурсов»]

Участник:Огурец1998

2022-11-11T09:16:59Z

Огурец1998:

Участник:Огурец1998

2022-11-11T09:08:47Z

Огурец1998:

Участник:Огурец1998

2022-11-11T08:18:43Z

Огурец1998:

2022-11-11T08:13:45Z

Огурец1998:

Файл:Облакоо.jpeg

2022-11-11T08:11:20Z

Огурец1998:

Участник:Огурец1998

2022-09-15T09:46:56Z

Огурец1998:

Участник:Огурец1998

2022-09-15T09:43:06Z

2019-12-17T08:43:14Z

Огурец1998: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Лабунин Денис|Лабунин Денис]]
#[[Участник:Струков Кирилл|Струков Кирилл]]
#[[Участник:Огурец1998|Михрина Ксения]]
#[[Участник:Владислава Нестерова|Владислава Нестерова]]

==Тема исследования группы==
Особенности формирования информационного общества в России

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы особенности формирования информационного общества в России?

== Гипотеза исследования ==
В настоящее время Россия имеет все возможности формирования информационного общества.

==Цели исследования==
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, особенности его формирования в России

==Результаты проведённого исследования==
===Определение===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #87CEFA; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE '''Информационное общество'''] — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний.

В информационном обществе изменятся не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастет значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям. По сравнению с индустриальным обществом, где все направлено на производство и потребление товаров, в информационном обществе производятся и потребляются интеллект, знания, что приводит к увеличению доли умственного труда. От человека потребуется способность к творчеству, возрастет спрос на знания.
|}

== Положительные и отрицательные стороны информационного общества ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #87CEFA; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
С помощью сервиса [https://www.mindomo.com Mindomo] мы рассмотрели различные существующие

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/7be8134767b0488e8b0056c2693f686c Положительные и отрицательные стороны] информационного общества
[[Файл:Положительные_и_отрицаетльные_стороны_информационного_общества_Нестерова_Владислава.png|950px]]

|}

==Признаки информационного общества==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #87CEFA; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* Единое информационное пространство;

* Доминирование в экономике новых технологических укладов, базирующихся на массовом использовании сетевых информационных технологий, перспективных средств вычислительной техники и телекоммуникаций;

* Фактическое удовлетворение потребностей общества в информационных продуктах и услугах;

* Высокий уровень образования, обусловленный расширением возможностей систем информационного обмена на международном, национальном и региональном уровнях и, соответственно, повышенная роль квалификации, профессионализма и способностей к творчеству как важнейших характеристик труда;

* Высокая значимость проблем обеспечения информационной безопасности личности, общества и государства, наличие эффективной системы обеспечения прав граждан и социальных институтов на свободное получение, распространение и использование информации.
|}

==Особенности формирования информационного общества в России==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #87CEFA; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
В 1999 году по инициативе профильных комитетов Государственной Думы была разработана Концепция формирования информационного общества в России. Ее цель — определение российского пути перехода (или построения) информационного общества, основных условий, положений и приоритетов государственной информационной политики, обеспечивающих его реализацию. В Концепции формулируются политические, социально-экономические, культурные и технико-технологические предпосылки и условия этого перехода и обосновывается специфика российского пути к информационному обществу. Познакомимся с ее основными элементами.

В констатирующей части концепции отмечается, что в России за последнее десятилетие сформировались следующие предпосылки перехода к информационному обществу.

1. Информация становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в 1999-2000 гг. этот объем
был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.

2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.

3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г. число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.

4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.

5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.

6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д
|}

'''Этапы развития информационного общества в России''':
* '''Первый этап''' (1991—1994 гг.) формировались основы в сфере информатизации.

* '''Второй этап''' (1994—1998 гг.) характеризовался сменой приоритетов от информатизации к выработке информационной политики.

* '''Третий этап'''(1998 гг.-н.в) — этап формирования политики в сфере построения информационного общества. В 2002 году Правительством РФ была принята ФЦП «Электронная Россия 2002—2010 гг.», которая дала мощный толчок развитию информационного общества в российских регионах. В 2008 году была принята Стратегия развития информационного общества до 2020 г.

'''Концепция исходит из следующих базовых положений'''.
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #87CEFA; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. Стратегической целью перехода к информационному обществу является создание развитой информационно-коммуникационной среды общества и интеграция России в мировое информационное сообщество, что должно обеспечить существенное повышение качества жизни населения и социально-политическую стабильность общества и государства.

2. В ближайшей перспективе переход к информационному обществу должен рассматриваться как необходимое условие выхода страны из сегодняшнего экономического кризиса, как инструмент преодоления трудностей социальной, политической и духовной жизни, как фактор
интеграции общественного сознания вокруг непреходя щих гуманистических ценностей и национально-исторических традиций народов России.

3. Переход к информационному обществу полностью отвечает концепции устойчивого развития — формированию экономики, основанной на знаниях, а не на расширяющемся потреблении природных ресурсов, сокращению отходов производства, решению экологических проблем.

4. Государство играет ведущую роль в обеспечении процесса перехода к информационному обществу, прежде всего, путем создания законодательной и нормативно-правовой базы, регулирующей информационные отношения в обществе. На начальном этапе создания социально-значимых информационно-коммуникационных систем и комплексов (в сферах трудоустройства, образования, здравоохранения, социального обеспечения и др.) государство берет на себя основные расходы.

5. Государство обеспечивает доступ к общественной информации. Информация должна быть открыта для всех и предоставляться постоянно с гарантией достоверности и полноты.

6. Процесс перехода России к информационному обществу должен быть тесно связан с развитием мирового информационного сообщества. Должно быть обеспечено активное участие России в международном разделении труда на мировом рынке информационно-коммуникационных
средств, продуктов и услуг, в реализации международных проектов и программ информатизации.
|}

==Вывод==
По результатам исследования мы можем сказать, что развитие информационного общества в России имеет положительную динамику. Действительно, если сравнивать, например, с тем, что было 10 лет назад, то сейчас общество более развито в сфере информирования и информации. Но нам все еще далеко до информационного общества в других странах.

==Полезные ресурсы==
[https://digital.gov.ru/ru/activity/directions/858/ «Цифровая экономика РФ»]

[http://kremlin.ru/acts/bank/41919 О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы]

[https://fb.ru/article/230079/istoriya-razvitiya-informatsionnogo-obschestva-v-rf История развития информационного общества в Российской Федерации]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Особенности формирования информационного общества в России/ИТ-19-1

2019-12-15T12:11:08Z

2019-11-21T10:00:14Z

Огурец1998:

Результаты исследования группы Особенности формирования информационного общества в России/ИТ-19-1

2019-11-21T09:27:23Z

Огурец1998: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Особенности формирования информационного общества в России/ИТ-19-1

2019-11-21T09:26:52Z

Огурец1998: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

2019-11-05T13:35:27Z

Огурец1998:

Обсуждение участника:Видякин Андрей

2019-10-28T10:15:13Z

Огурец1998: Новая страница: «Копирует чужие работы!!!!! НеУдАвЛеТвАрИтЕлЬнО!!!!!!!»

Копирует чужие работы!!!!! НеУдАвЛеТвАрИтЕлЬнО!!!!!!!

Участник:Огурец1998

2019-10-10T09:42:16Z

Огурец1998: