Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-20T07:32:13Z

Ныркова Алёна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Изображение Нырковой 1.jpg|200px]]

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.
Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Эпохой дворцовых переворотов в истории России считают краткий (всего 37 лет) период, когда восемь раз при помощи оружия произошла смена правителей России. Начало ей положила смерть Петра I и борьба за власть различных группировок. А завершилась эта эпоха воцарением на долгие 14 лет императрицы Екатерины II свергнувшей с помощью гвардии своего мужа Петра III. В ходе изучения вопроса учащиеся приходят к пониманию, что эпоха дворцовых переворотов не влияла на абсолютистскую сущность власти, что опорой всех дворцовых переворотов были привилегированные гвардейские полки.

[[Изображение:Изображение Скородумова Юлия.jpg]]

== Вопросы, направляющие проект ==

[[Изображение:Изображение Скородумовой 3.jpg|200px]]

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины,предпосылки и сущность эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Изображение Нырковой 2.jpg|200px]]

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGRTVnMGM5RW9QWnM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

[https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета]

== Полезные ресурсы ==

[http://megabook.ru/article/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0 Статья о группировках власти в период Дворцовых переворотов.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%281722%29 Указ Петра I 1722г. "О престолонаследии".]

[http://isfic.info/rushis/statem35.htm Реформы эпохи Дворцовых переворотов.]

[http://files.litmir.co/br/?b=193163 Книга М.Згурской "Загадки истории. Дворцовые перевороты."]

[https://www.youtube.com/watch?v=bLzFZIA9ps8 Фильм И.Орлова "Россия в Эпоху Дворцовых переворотов."]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-20T07:11:30Z

Ныркова Алёна: /* Проблемные вопросы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Изображение Нырковой 1.jpg|200px]]

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.
Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Эпохой дворцовых переворотов в истории России считают краткий (всего 37 лет) период, когда восемь раз при помощи оружия произошла смена правителей России. Начало ей положила смерть Петра I и борьба за власть различных группировок. А завершилась эта эпоха воцарением на долгие 14 лет императрицы Екатерины II свергнувшей с помощью гвардии своего мужа Петра III. В ходе изучения вопроса учащиеся приходят к пониманию, что эпоха дворцовых переворотов не влияла на абсолютистскую сущность власти, что опорой всех дворцовых переворотов были привилегированные гвардейские полки.

[[Изображение:Изображение Скородумова Юлия.jpg]]

== Вопросы, направляющие проект ==

[[Изображение:Изображение Скородумовой 3.jpg|200px]]

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины,предпосылки и сущность эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Изображение Нырковой 2.jpg|200px]]

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

[https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета]

== Полезные ресурсы ==

[http://megabook.ru/article/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0 Статья о группировках власти в период Дворцовых переворотов.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%281722%29 Указ Петра I 1722г. "О престолонаследии".]

[http://isfic.info/rushis/statem35.htm Реформы эпохи Дворцовых переворотов.]

[http://files.litmir.co/br/?b=193163 Книга М.Згурской "Загадки истории. Дворцовые перевороты."]

[https://www.youtube.com/watch?v=bLzFZIA9ps8 Фильм И.Орлова "Россия в Эпоху Дворцовых переворотов."]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-20T07:10:55Z

Ныркова Алёна: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Изображение Нырковой 1.jpg|200px]]

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.
Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Эпохой дворцовых переворотов в истории России считают краткий (всего 37 лет) период, когда восемь раз при помощи оружия произошла смена правителей России. Начало ей положила смерть Петра I и борьба за власть различных группировок. А завершилась эта эпоха воцарением на долгие 14 лет императрицы Екатерины II свергнувшей с помощью гвардии своего мужа Петра III. В ходе изучения вопроса учащиеся приходят к пониманию, что эпоха дворцовых переворотов не влияла на абсолютистскую сущность власти, что опорой всех дворцовых переворотов были привилегированные гвардейские полки.

[[Изображение:Изображение Скородумова Юлия.jpg]]

== Вопросы, направляющие проект ==

[[Изображение:Изображение Скородумовой 3.jpg|200px]]

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==
[[Изображение:Изображение Нырковой 2.jpg|200px]]

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

[https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета]

== Полезные ресурсы ==

[http://megabook.ru/article/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0 Статья о группировках власти в период Дворцовых переворотов.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%281722%29 Указ Петра I 1722г. "О престолонаследии".]

[http://isfic.info/rushis/statem35.htm Реформы эпохи Дворцовых переворотов.]

[http://files.litmir.co/br/?b=193163 Книга М.Згурской "Загадки истории. Дворцовые перевороты."]

[https://www.youtube.com/watch?v=bLzFZIA9ps8 Фильм И.Орлова "Россия в Эпоху Дворцовых переворотов."]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Изображение Нырковой 2.jpg

2016-12-20T07:10:21Z

Ныркова Алёна:

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-20T07:07:41Z

Ныркова Алёна: /* Предмет, класс */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==

[[Изображение:Изображение Нырковой 1.jpg|200px]]

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.
Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Эпохой дворцовых переворотов в истории России считают краткий (всего 37 лет) период, когда восемь раз при помощи оружия произошла смена правителей России. Начало ей положила смерть Петра I и борьба за власть различных группировок. А завершилась эта эпоха воцарением на долгие 14 лет императрицы Екатерины II свергнувшей с помощью гвардии своего мужа Петра III. В ходе изучения вопроса учащиеся приходят к пониманию, что эпоха дворцовых переворотов не влияла на абсолютистскую сущность власти, что опорой всех дворцовых переворотов были привилегированные гвардейские полки.

[[Изображение:Изображение Скородумова Юлия.jpg]]

== Вопросы, направляющие проект ==

[[Изображение:Изображение Скородумовой 3.jpg|200px]]

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

[https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета]

== Полезные ресурсы ==

[http://megabook.ru/article/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0 Статья о группировках власти в период Дворцовых переворотов.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%281722%29 Указ Петра I 1722г. "О престолонаследии".]

[http://isfic.info/rushis/statem35.htm Реформы эпохи Дворцовых переворотов.]

[http://files.litmir.co/br/?b=193163 Книга М.Згурской "Загадки истории. Дворцовые перевороты."]

[https://www.youtube.com/watch?v=bLzFZIA9ps8 Фильм И.Орлова "Россия в Эпоху Дворцовых переворотов."]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Изображение Нырковой 1.jpg

2016-12-20T07:06:43Z

Ныркова Алёна:

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-20T07:05:24Z

Ныркова Алёна: /* Вопросы, направляющие проект */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.
Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Эпохой дворцовых переворотов в истории России считают краткий (всего 37 лет) период, когда восемь раз при помощи оружия произошла смена правителей России. Начало ей положила смерть Петра I и борьба за власть различных группировок. А завершилась эта эпоха воцарением на долгие 14 лет императрицы Екатерины II свергнувшей с помощью гвардии своего мужа Петра III. В ходе изучения вопроса учащиеся приходят к пониманию, что эпоха дворцовых переворотов не влияла на абсолютистскую сущность власти, что опорой всех дворцовых переворотов были привилегированные гвардейские полки.

[[Изображение:Изображение Скородумова Юлия.jpg]]

== Вопросы, направляющие проект ==

[[Изображение:Изображение Скородумовой 3.jpg|200px]]

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

[https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета]

== Полезные ресурсы ==

[http://megabook.ru/article/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0 Статья о группировках власти в период Дворцовых переворотов.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%281722%29 Указ Петра I 1722г. "О престолонаследии".]

[http://isfic.info/rushis/statem35.htm Реформы эпохи Дворцовых переворотов.]

[http://files.litmir.co/br/?b=193163 Книга М.Згурской "Загадки истории. Дворцовые перевороты."]

[https://www.youtube.com/watch?v=bLzFZIA9ps8 Фильм И.Орлова "Россия в Эпоху Дворцовых переворотов."]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Изображение Скородумовой 3.jpg

2016-12-20T07:04:19Z

Ныркова Алёна:

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-20T07:02:21Z

Ныркова Алёна:

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.
Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Эпохой дворцовых переворотов в истории России считают краткий (всего 37 лет) период, когда восемь раз при помощи оружия произошла смена правителей России. Начало ей положила смерть Петра I и борьба за власть различных группировок. А завершилась эта эпоха воцарением на долгие 14 лет императрицы Екатерины II свергнувшей с помощью гвардии своего мужа Петра III. В ходе изучения вопроса учащиеся приходят к пониманию, что эпоха дворцовых переворотов не влияла на абсолютистскую сущность власти, что опорой всех дворцовых переворотов были привилегированные гвардейские полки.

[[Изображение:Изображение Скородумова Юлия.jpg]]

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

[https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета]

== Полезные ресурсы ==

[http://megabook.ru/article/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0 Статья о группировках власти в период Дворцовых переворотов.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%281722%29 Указ Петра I 1722г. "О престолонаследии".]

[http://isfic.info/rushis/statem35.htm Реформы эпохи Дворцовых переворотов.]

[http://files.litmir.co/br/?b=193163 Книга М.Згурской "Загадки истории. Дворцовые перевороты."]

[https://www.youtube.com/watch?v=bLzFZIA9ps8 Фильм И.Орлова "Россия в Эпоху Дворцовых переворотов."]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-20T07:01:51Z

Ныркова Алёна: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.
Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Эпохой дворцовых переворотов в истории России считают краткий (всего 37 лет) период, когда восемь раз при помощи оружия произошла смена правителей России. Начало ей положила смерть Петра I и борьба за власть различных группировок. А завершилась эта эпоха воцарением на долгие 14 лет императрицы Екатерины II свергнувшей с помощью гвардии своего мужа Петра III. В ходе изучения вопроса учащиеся приходят к пониманию, что эпоха дворцовых переворотов не влияла на абсолютистскую сущность власти, что опорой всех дворцовых переворотов были привилегированные гвардейские полки.

[[Изображение:Изображение Скородумова Юлия.jpg]]

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

[https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета]

== Полезные ресурсы ==

[http://megabook.ru/article/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0 Статья о группировках власти в период Дворцовых переворотов.]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%281722%29 Указ Петра I 1722г. "О престолонаследии".]

[http://isfic.info/rushis/statem35.htm Реформы эпохи Дворцовых переворотов.]

[http://files.litmir.co/br/?b=193163 Книга М.Згурской "Загадки истории. Дворцовые перевороты."]

[https://www.youtube.com/watch?v=bLzFZIA9ps8 Фильм И.Орлова "Россия в Эпоху Дворцовых переворотов."]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Изображение Скородумовой 2.jpg

2016-12-20T06:19:06Z

Ныркова Алёна:

Файл:Изображение Скородумовой.jpg

2016-12-20T06:05:03Z

Ныркова Алёна:

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-20T05:27:50Z

Ныркова Алёна: /* Краткая аннотация проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.
Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Эпохой дворцовых переворотов в истории России считают краткий (всего 37 лет) период, когда восемь раз при помощи оружия произошла смена правителей России. Начало ей положила смерть Петра I и борьба за власть различных группировок. А завершилась эта эпоха воцарением на долгие 14 лет императрицы Екатерины II свергнувшей с помощью гвардии своего мужа Петра III. В ходе изучения вопроса учащиеся приходят к пониманию, что эпоха дворцовых переворотов не влияла на абсолютистскую сущность власти, что опорой всех дворцовых переворотов были привилегированные гвардейские полки.

[[Изображение:Изображение Скородумова Юлия.jpg]]

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

[https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета]

== Полезные ресурсы ==

[http://www.grandars.ru/shkola/istoriya-rossii/epoha-dvorcovyh-perevorotov.html Дополнительная информация по теме "Эпоха дворцовых переворотов"]

[http://www.studfiles.ru/preview/1758520/ Пример проекта обучающихся на тему "Эпоха дворцовых переворотов"]

[http://ppt4web.ru/istorija/dvorcovye-perevoroty1.html Презентация на тему "Эпоха Дворцовых переворотов"]

[https://www.youtube.com/watch?v=bLzFZIA9ps8 Фильм на тему "Эпоха дворцовых переворотов"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-20T05:23:49Z

Ныркова Алёна:

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.

Эпоха дворцовых переворотов— временной промежуток в политической жизни России XVIII столетия, когда переход высшей государственной власти происходил путём совершения гвардейцами или придворными дворцовых переворотов. Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Проект позволяет развивать творческие коммуникативные способности и логическое мышление, способствует формированию навыков самостоятельной исследовательской деятельности школьников, умению увидеть проблему и предложить пути ее решения, учит анализировать и оценивать исторические события и факты, отстаивать свою точку зрения и опровергать мнение оппонента.Также, в ходе проекта учащиеся знакомятся с новой эпохой русской истории получают дополнительные знания по предмету.

[[Изображение:Изображение Скородумова Юлия.jpg]]

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

[https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета]

== Полезные ресурсы ==

[http://www.grandars.ru/shkola/istoriya-rossii/epoha-dvorcovyh-perevorotov.html Дополнительная информация по теме "Эпоха дворцовых переворотов"]

[http://www.studfiles.ru/preview/1758520/ Пример проекта обучающихся на тему "Эпоха дворцовых переворотов"]

[http://ppt4web.ru/istorija/dvorcovye-perevoroty1.html Презентация на тему "Эпоха Дворцовых переворотов"]

[https://www.youtube.com/watch?v=bLzFZIA9ps8 Фильм на тему "Эпоха дворцовых переворотов"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T07:51:41Z

Ныркова Алёна: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.

Эпоха дворцовых переворотов— временной промежуток в политической жизни России XVIII столетия, когда переход высшей государственной власти происходил путём совершения гвардейцами или придворными дворцовых переворотов. Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Проект позволяет развивать творческие коммуникативные способности и логическое мышление, способствует формированию навыков самостоятельной исследовательской деятельности школьников, умению увидеть проблему и предложить пути ее решения, учит анализировать и оценивать исторические события и факты, отстаивать свою точку зрения и опровергать мнение оппонента.Также, в ходе проекта учащиеся знакомятся с новой эпохой русской истории получают дополнительные знания по предмету.

[[Изображение:Изображение Скородумова Юлия.jpg]]

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

[https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета]

== Полезные ресурсы ==

[http://www.grandars.ru/shkola/istoriya-rossii/epoha-dvorcovyh-perevorotov.html Дополнительная информация по теме "Эпоха дворцовых переворотов"]

[http://www.studfiles.ru/preview/1758520/ Пример проекта обучающихся на тему "Эпоха дворцовых переворотов"]

[http://ppt4web.ru/istorija/dvorcovye-perevoroty1.html Презентация на тему "Эпоха Дворцовых переворотов"]

[https://www.youtube.com/watch?v=bLzFZIA9ps8 Фильм на тему "Эпоха дворцовых переворотов"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Изображение Скородумова Юлия.jpg

2016-12-06T07:50:22Z

Ныркова Алёна:

Файл:Slide.jpg

2016-12-06T07:48:26Z

Ныркова Алёна: Ныркова Алёна загрузил новую версию Файл:Slide.jpg

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T07:46:34Z

Ныркова Алёна: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.

Эпоха дворцовых переворотов— временной промежуток в политической жизни России XVIII столетия, когда переход высшей государственной власти происходил путём совершения гвардейцами или придворными дворцовых переворотов. Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Проект позволяет развивать творческие коммуникативные способности и логическое мышление, способствует формированию навыков самостоятельной исследовательской деятельности школьников, умению увидеть проблему и предложить пути ее решения, учит анализировать и оценивать исторические события и факты, отстаивать свою точку зрения и опровергать мнение оппонента.Также, в ходе проекта учащиеся знакомятся с новой эпохой русской истории получают дополнительные знания по предмету.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

[https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета]

== Полезные ресурсы ==

[http://www.grandars.ru/shkola/istoriya-rossii/epoha-dvorcovyh-perevorotov.html Дополнительная информация по теме "Эпоха дворцовых переворотов"]

[http://www.studfiles.ru/preview/1758520/ Пример проекта обучающихся на тему "Эпоха дворцовых переворотов"]

[http://ppt4web.ru/istorija/dvorcovye-perevoroty1.html Презентация на тему "Эпоха Дворцовых переворотов"]

[https://www.youtube.com/watch?v=bLzFZIA9ps8 Фильм на тему "Эпоха дворцовых переворотов"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:22057.jpg

2016-12-06T07:36:16Z

Ныркова Алёна:

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T07:31:14Z

Ныркова Алёна: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.

Эпоха дворцовых переворотов— временной промежуток в политической жизни России XVIII столетия, когда переход высшей государственной власти происходил путём совершения гвардейцами или придворными дворцовых переворотов. Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Проект позволяет развивать творческие коммуникативные способности и логическое мышление, способствует формированию навыков самостоятельной исследовательской деятельности школьников, умению увидеть проблему и предложить пути ее решения, учит анализировать и оценивать исторические события и факты, отстаивать свою точку зрения и опровергать мнение оппонента.Также, в ходе проекта учащиеся знакомятся с новой эпохой русской истории получают дополнительные знания по предмету.

[[Изображение:Slide.jpg|500px]]

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

[https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета]

== Полезные ресурсы ==

[http://www.grandars.ru/shkola/istoriya-rossii/epoha-dvorcovyh-perevorotov.html Дополнительная информация по теме "Эпоха дворцовых переворотов"]

[http://www.studfiles.ru/preview/1758520/ Пример проекта обучающихся на тему "Эпоха дворцовых переворотов"]

[http://ppt4web.ru/istorija/dvorcovye-perevoroty1.html Презентация на тему "Эпоха Дворцовых переворотов"]

[https://www.youtube.com/watch?v=bLzFZIA9ps8 Фильм на тему "Эпоха дворцовых переворотов"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T07:21:52Z

Ныркова Алёна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.

Эпоха дворцовых переворотов— временной промежуток в политической жизни России XVIII столетия, когда переход высшей государственной власти происходил путём совершения гвардейцами или придворными дворцовых переворотов. Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Проект позволяет развивать творческие коммуникативные способности и логическое мышление, способствует формированию навыков самостоятельной исследовательской деятельности школьников, умению увидеть проблему и предложить пути ее решения, учит анализировать и оценивать исторические события и факты, отстаивать свою точку зрения и опровергать мнение оппонента.Также, в ходе проекта учащиеся знакомятся с новой эпохой русской истории получают дополнительные знания по предмету.

[[Изображение:Slide.jpg|500px]]

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

[https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T07:02:45Z

Ныркова Алёна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.

Эпоха дворцовых переворотов— временной промежуток в политической жизни России XVIII столетия, когда переход высшей государственной власти происходил путём совершения гвардейцами или придворными дворцовых переворотов. Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Проект позволяет развивать творческие коммуникативные способности и логическое мышление, способствует формированию навыков самостоятельной исследовательской деятельности школьников, умению увидеть проблему и предложить пути ее решения, учит анализировать и оценивать исторические события и факты, отстаивать свою точку зрения и опровергать мнение оппонента.Также, в ходе проекта учащиеся знакомятся с новой эпохой русской истории получают дополнительные знания по предмету.

[[Изображение:Slide.jpg|500px]]

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T06:53:12Z

Ныркова Алёна: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.

Эпоха дворцовых переворотов— временной промежуток в политической жизни России XVIII столетия, когда переход высшей государственной власти происходил путём совершения гвардейцами или придворными дворцовых переворотов. Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Проект позволяет развивать творческие коммуникативные способности и логическое мышление, способствует формированию навыков самостоятельной исследовательской деятельности школьников, умению увидеть проблему и предложить пути ее решения, учит анализировать и оценивать исторические события и факты, отстаивать свою точку зрения и опровергать мнение оппонента.Также, в ходе проекта учащиеся знакомятся с новой эпохой русской истории получают дополнительные знания по предмету.

[[Изображение:Slide.jpg|500px]]

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_XVIII_%E2%80%93_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B5_XIX_%D0%B2%D0%B2 Россия в XVIII – середине XIX вв]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T06:48:20Z

Ныркова Алёна: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.

Эпоха дворцовых переворотов— временной промежуток в политической жизни России XVIII столетия, когда переход высшей государственной власти происходил путём совершения гвардейцами или придворными дворцовых переворотов. Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Проект позволяет развивать творческие коммуникативные способности и логическое мышление, способствует формированию навыков самостоятельной исследовательской деятельности школьников, умению увидеть проблему и предложить пути ее решения, учит анализировать и оценивать исторические события и факты, отстаивать свою точку зрения и опровергать мнение оппонента.Также, в ходе проекта учащиеся знакомятся с новой эпохой русской истории получают дополнительные знания по предмету.

[[Изображение:Slide.jpg|500px]]

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSF9VMnhRWmxYM28/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T06:34:37Z

Ныркова Алёна: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов.

Эпоха дворцовых переворотов— временной промежуток в политической жизни России XVIII столетия, когда переход высшей государственной власти происходил путём совершения гвардейцами или придворными дворцовых переворотов. Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Проект позволяет развивать творческие коммуникативные способности и логическое мышление, способствует формированию навыков самостоятельной исследовательской деятельности школьников, умению увидеть проблему и предложить пути ее решения, учит анализировать и оценивать исторические события и факты, отстаивать свою точку зрения и опровергать мнение оппонента.Также, в ходе проекта учащиеся знакомятся с новой эпохой русской истории получают дополнительные знания по предмету.

[[Изображение:Slide.jpg|500px]]

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

'''Подготовительный этап:'''

- планирование проекта;

- формирование групп;

- обсуждение возможных источников информации по теме.

'''Экспериментально – исследовательский этап:'''

- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;

- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

'''Контрольно-коррекционный этап:'''

- просмотр промежуточных результатов работы групп;

- внесение корректив в работы.

'''Заключительный этап:'''

- оформление результатов исследования в виде презентаций;

- защита проектов на обобщающем уроке по теме;

- выводы, итоги.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T06:29:42Z

Ныркова Алёна: /* Краткая аннотация проекта */

Файл:Slide.jpg

2016-12-06T06:28:08Z

Ныркова Алёна:

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T06:09:59Z

Ныркова Алёна: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T06:00:14Z

Ныркова Алёна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGSEEtUnRiWDQzY1E/view?usp=sharing Критерии оценивания групп]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGcGJHNGNjUVNReWc/view?usp=sharing Оценивание навыков сотрудничества в группе]

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGM2ZHaUNWeHFYR3c/view?usp=sharing Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T05:39:01Z

Ныркова Алёна:

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T05:26:32Z

Ныркова Алёна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]]]

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T05:24:16Z

Ныркова Алёна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]]]

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-12-06T05:22:14Z

Ныркова Алёна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-11-08T06:12:02Z

Ныркова Алёна: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==
История, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-11-08T06:02:20Z

Ныркова Алёна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-11-08T05:57:15Z

Ныркова Алёна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGU1dpV1A0STNCQVk/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-11-08T05:54:29Z

Ныркова Алёна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/drive/my-drive Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-11-08T05:38:24Z

Ныркова Алёна: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?

2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?

3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?

4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?

5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGNDRLRjlWTnY2UTg/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-11-08T05:37:37Z

Ныркова Алёна: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Каковы причины и предпосылки эпохи Дворцовых переворотов?

2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?

3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?

===''Учебные вопросы''===

1.Какова была Российская Империя после правления Петра I?

2.В чем заключался период правления Петрa II?

3.Какое основное содержание подписанных Анной Ивановной "кондиций"

4.Какой год отмены указа о единонаследии?

5.Какие события сопровождали "Дворцовый переворот" Елизаветы Петровны?

6.Кто был основным противником России в годы Семилетней войны?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGNDRLRjlWTnY2UTg/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов

2016-11-08T05:36:22Z

Ныркова Алёна: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]]
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?

===''Проблемные вопросы''===

1. Почему стала возможной эпоха Дворцовых Переворотов. Какие причины являются главными?

2. Какой указ спровоцировал эпоху дворцовых переворотов?

3. Кто играл решающую роль в дворцовых переворотах?

===''Учебные вопросы''===

1.Какова была Российская Империя после правления Петра I?

2.В чем заключался период правления Петрa II?

3.Какое основное содержание подписанных Анной Ивановной "кондиций"

4.Какой год отмены указа о единонаследии?

5.Какие события сопровождали "Дворцовый переворот" Елизаветы Петровны?

6.Кто был основным противником России в годы Семилетней войны?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Скородумова Ныркова2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGNDRLRjlWTnY2UTg/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]