https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2+%D0%90%D0%B7%D0%B0%D1%82 2026-04-17T14:44:29Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182343 2016-05-31T10:27:42Z

<p>Новбатов Азат: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать и дать определение безработицы.<br /> <br /> 2)Привести виды и причины безработицы. <br /> <br /> 3)Социальные и экономические последствия безработицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/images/archive/e/eb/20160531102323%21%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D0%B7%D0%B0%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0.jpg Безработица]<br /> <br /> <br /> <br /> '''Безработица''' <br /> – это трагедия и безработного, и членов его семьи. Последствия безработицы выходят за пределы материального достатка. <br /> При долгом отсутствии работы теряется квалификация и становится невозможным найти профессию по специальности. Отсутствие источника существования приводят к потере самоуважения, снижению моральных принципов и другим отрицательным последствиям. Существует прямая зависимость между ростом психических, сердечнососудистых заболеваний, самоубийств, убийств и большим уровнем безработицы. Массовая безработица способна повлечь за собой большие политические, а также социальные перемены.<br /> Безработица тормозит развитие общества, мешает ему двигаться вперед.<br /> <br /> Основные виды и причины безработицы.<br /> Виды безработицы: добровольная, структурная, сезонная, циклическая, фрикционная.<br /> *Сезонная безработица,причины ее в том, что некоторые работы возможны лишь в какой-то сезон, в другое время люди сидят без заработка.<br /> *Структурная безработица возникает из-за изменения структуры производства: старые специальности пропадают, а новые появляются, что ведет к переквалификации персонала или увольнению людей.<br /> *Фрикционная безработица зарождается в результате того, что уволенному или покинувшему рабочее место по своему желанию работнику, требуется время, на поиск нового рабочего места, устраивающее его по оплате и роду деятельности.<br /> *Добровольная безработица. Появляется, когда есть люди, по разным мотивам не желающие работать, или если работник сам увольняется, из-за недовольства какими-то обстоятельствами работы.<br /> *Циклическая. Существует в странах с общим экономическим спадом, когда число безработных превосходит число вакантных мест.<br /> <br /> Социальные последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> спад рабочей активности;<br /> увеличение напряженности в социуме;<br /> рост числа душевных и физических заболеваний;<br /> усугубление криминогенной обстановки;<br /> усиление социальной дифференциации.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> увеличение времени досуга;<br /> расширение выбора мест работы;<br /> повышение значимости труда;<br /> поднятие ценности рабочего места.<br /> Экономические последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> обесценивание обучения;<br /> сужение производства;<br /> потеря квалификации;<br /> расходы на пособие безработным;<br /> падение уровня жизни;<br /> недостаточное производство национального дохода;<br /> уменьшение числа налоговых поступлений.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> освобождается время для повышения образования и переобучения;<br /> запас работников для структурной реконструкции экономики;<br /> стимулируется производительность и интенсивность труда;<br /> конкуренция способствует развитию навыков у работников.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Безработица – это важный показатель, по которому можно делать вывод об экономическом развитии страны, и, не ликвидировав эту проблему нельзя отрегулировать результативную деятельность экономики.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://womanadvice.ru/posledstviya-bezraboticy Каковы последствия безработицы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия безработица]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182342 2016-05-31T10:26:08Z

<p>Новбатов Азат: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать и дать определение безработицы.<br /> <br /> 2)Привести виды и причины безработицы. <br /> <br /> 3)Социальные и экономические последствия безработицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/images/archive/e/eb/20160531102323%21%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D0%B7%D0%B0%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0.jpg Безработица]<br /> <br /> <br /> <br /> '''Безработица''' <br /> – это трагедия и безработного, и членов его семьи. Последствия безработицы выходят за пределы материального достатка. <br /> При долгом отсутствии работы теряется квалификация и становится невозможным найти профессию по специальности. Отсутствие источника существования приводят к потере самоуважения, снижению моральных принципов и другим отрицательным последствиям. Существует прямая зависимость между ростом психических, сердечнососудистых заболеваний, самоубийств, убийств и большим уровнем безработицы. Массовая безработица способна повлечь за собой большие политические, а также социальные перемены.<br /> Безработица тормозит развитие общества, мешает ему двигаться вперед.<br /> <br /> Основные виды и причины безработицы.<br /> Виды безработицы: добровольная, структурная, сезонная, циклическая, фрикционная.<br /> *Сезонная безработица,причины ее в том, что некоторые работы возможны лишь в какой-то сезон, в другое время люди сидят без заработка.<br /> *Структурная безработица возникает из-за изменения структуры производства: старые специальности пропадают, а новые появляются, что ведет к переквалификации персонала или увольнению людей.<br /> *Фрикционная безработица зарождается в результате того, что уволенному или покинувшему рабочее место по своему желанию работнику, требуется время, на поиск нового рабочего места, устраивающее его по оплате и роду деятельности.<br /> *Добровольная безработица. Появляется, когда есть люди, по разным мотивам не желающие работать, или если работник сам увольняется, из-за недовольства какими-то обстоятельствами работы.<br /> *Циклическая. Существует в странах с общим экономическим спадом, когда число безработных превосходит число вакантных мест.<br /> <br /> Социальные последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> спад рабочей активности;<br /> увеличение напряженности в социуме;<br /> рост числа душевных и физических заболеваний;<br /> усугубление криминогенной обстановки;<br /> усиление социальной дифференциации.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> увеличение времени досуга;<br /> расширение выбора мест работы;<br /> повышение значимости труда;<br /> поднятие ценности рабочего места.<br /> Экономические последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> обесценивание обучения;<br /> сужение производства;<br /> потеря квалификации;<br /> расходы на пособие безработным;<br /> падение уровня жизни;<br /> недостаточное производство национального дохода;<br /> уменьшение числа налоговых поступлений.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> освобождается время для повышения образования и переобучения;<br /> запас работников для структурной реконструкции экономики;<br /> стимулируется производительность и интенсивность труда;<br /> конкуренция способствует развитию навыков у работников.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Безработица – это важный показатель, по которому можно делать вывод об экономическом развитии страны, и, не ликвидировав эту проблему нельзя отрегулировать результативную деятельность экономики.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Математическое и компьютерное моделирование:[[http://fmi.asf.ru/Library/Book/SimModel/Glava1.HTML]]<br /> <br /> Краткая информация о математическом моделировании: [[http://pandia.ru/text/78/430/61018.php]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182341 2016-05-31T10:25:15Z

<p>Новбатов Азат: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать и дать определение безработицы.<br /> <br /> 2)Привести виды и причины безработицы. <br /> <br /> 3)Социальные и экономические последствия безработицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/images/archive/e/eb/20160531102323%21%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D0%B7%D0%B0%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0.jpg Безработица]<br /> <br /> <br /> <br /> '''Безработица''' <br /> – это трагедия и безработного, и членов его семьи. Последствия безработицы выходят за пределы материального достатка. <br /> При долгом отсутствии работы теряется квалификация и становится невозможным найти профессию по специальности. Отсутствие источника существования приводят к потере самоуважения, снижению моральных принципов и другим отрицательным последствиям. Существует прямая зависимость между ростом психических, сердечнососудистых заболеваний, самоубийств, убийств и большим уровнем безработицы. Массовая безработица способна повлечь за собой большие политические, а также социальные перемены.<br /> Безработица тормозит развитие общества, мешает ему двигаться вперед.<br /> <br /> Основные виды и причины безработицы.<br /> Виды безработицы: добровольная, структурная, сезонная, циклическая, фрикционная.<br /> *Сезонная безработица,причины ее в том, что некоторые работы возможны лишь в какой-то сезон, в другое время люди сидят без заработка.<br /> *Структурная безработица возникает из-за изменения структуры производства: старые специальности пропадают, а новые появляются, что ведет к переквалификации персонала или увольнению людей.<br /> *Фрикционная безработица зарождается в результате того, что уволенному или покинувшему рабочее место по своему желанию работнику, требуется время, на поиск нового рабочего места, устраивающее его по оплате и роду деятельности.<br /> *Добровольная безработица. Появляется, когда есть люди, по разным мотивам не желающие работать, или если работник сам увольняется, из-за недовольства какими-то обстоятельствами работы.<br /> *Циклическая. Существует в странах с общим экономическим спадом, когда число безработных превосходит число вакантных мест.<br /> <br /> Социальные последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> спад рабочей активности;<br /> увеличение напряженности в социуме;<br /> рост числа душевных и физических заболеваний;<br /> усугубление криминогенной обстановки;<br /> усиление социальной дифференциации.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> увеличение времени досуга;<br /> расширение выбора мест работы;<br /> повышение значимости труда;<br /> поднятие ценности рабочего места.<br /> Экономические последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> обесценивание обучения;<br /> сужение производства;<br /> потеря квалификации;<br /> расходы на пособие безработным;<br /> падение уровня жизни;<br /> недостаточное производство национального дохода;<br /> уменьшение числа налоговых поступлений.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> освобождается время для повышения образования и переобучения;<br /> запас работников для структурной реконструкции экономики;<br /> стимулируется производительность и интенсивность труда;<br /> конкуренция способствует развитию навыков у работников.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проанализировали компьютерное и математическое моделирование, привели примеры, и построили классификацию математического моделирования, выделили три этапа математического моделирования.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Математическое и компьютерное моделирование:[[http://fmi.asf.ru/Library/Book/SimModel/Glava1.HTML]]<br /> <br /> Краткая информация о математическом моделировании: [[http://pandia.ru/text/78/430/61018.php]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182340 2016-05-31T10:24:40Z

<p>Новбатов Азат: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать и дать определение безработицы.<br /> <br /> 2)Привести виды и причины безработицы. <br /> <br /> 3)Социальные и экономические последствия безработицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''Безработица''' <br /> – это трагедия и безработного, и членов его семьи. Последствия безработицы выходят за пределы материального достатка. <br /> При долгом отсутствии работы теряется квалификация и становится невозможным найти профессию по специальности. Отсутствие источника существования приводят к потере самоуважения, снижению моральных принципов и другим отрицательным последствиям. Существует прямая зависимость между ростом психических, сердечнососудистых заболеваний, самоубийств, убийств и большим уровнем безработицы. Массовая безработица способна повлечь за собой большие политические, а также социальные перемены.<br /> Безработица тормозит развитие общества, мешает ему двигаться вперед.<br /> <br /> Основные виды и причины безработицы.<br /> Виды безработицы: добровольная, структурная, сезонная, циклическая, фрикционная.<br /> *Сезонная безработица,причины ее в том, что некоторые работы возможны лишь в какой-то сезон, в другое время люди сидят без заработка.<br /> *Структурная безработица возникает из-за изменения структуры производства: старые специальности пропадают, а новые появляются, что ведет к переквалификации персонала или увольнению людей.<br /> *Фрикционная безработица зарождается в результате того, что уволенному или покинувшему рабочее место по своему желанию работнику, требуется время, на поиск нового рабочего места, устраивающее его по оплате и роду деятельности.<br /> *Добровольная безработица. Появляется, когда есть люди, по разным мотивам не желающие работать, или если работник сам увольняется, из-за недовольства какими-то обстоятельствами работы.<br /> *Циклическая. Существует в странах с общим экономическим спадом, когда число безработных превосходит число вакантных мест.<br /> <br /> Социальные последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> спад рабочей активности;<br /> увеличение напряженности в социуме;<br /> рост числа душевных и физических заболеваний;<br /> усугубление криминогенной обстановки;<br /> усиление социальной дифференциации.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> увеличение времени досуга;<br /> расширение выбора мест работы;<br /> повышение значимости труда;<br /> поднятие ценности рабочего места.<br /> Экономические последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> обесценивание обучения;<br /> сужение производства;<br /> потеря квалификации;<br /> расходы на пособие безработным;<br /> падение уровня жизни;<br /> недостаточное производство национального дохода;<br /> уменьшение числа налоговых поступлений.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> освобождается время для повышения образования и переобучения;<br /> запас работников для структурной реконструкции экономики;<br /> стимулируется производительность и интенсивность труда;<br /> конкуренция способствует развитию навыков у работников.<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/images/archive/e/eb/20160531102323%21%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D0%B7%D0%B0%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0.jpg Безработица]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проанализировали компьютерное и математическое моделирование, привели примеры, и построили классификацию математического моделирования, выделили три этапа математического моделирования.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Математическое и компьютерное моделирование:[[http://fmi.asf.ru/Library/Book/SimModel/Glava1.HTML]]<br /> <br /> Краткая информация о математическом моделировании: [[http://pandia.ru/text/78/430/61018.php]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D0%B7%D0%B0%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0.jpg&diff=182339 2016-05-31T10:23:23Z

<p>Новбатов Азат: Новбатов Азат загрузил новую версию Файл:Новбатов Азат безработица.jpg</p> <hr /> <div></div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182338 2016-05-31T10:21:09Z

<p>Новбатов Азат: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать и дать определение безработицы.<br /> <br /> 2)Привести виды и причины безработицы. <br /> <br /> 3)Социальные и экономические последствия безработицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''Безработица''' <br /> – это трагедия и безработного, и членов его семьи. Последствия безработицы выходят за пределы материального достатка. <br /> При долгом отсутствии работы теряется квалификация и становится невозможным найти профессию по специальности. Отсутствие источника существования приводят к потере самоуважения, снижению моральных принципов и другим отрицательным последствиям. Существует прямая зависимость между ростом психических, сердечнососудистых заболеваний, самоубийств, убийств и большим уровнем безработицы. Массовая безработица способна повлечь за собой большие политические, а также социальные перемены.<br /> Безработица тормозит развитие общества, мешает ему двигаться вперед.<br /> <br /> Основные виды и причины безработицы.<br /> Виды безработицы: добровольная, структурная, сезонная, циклическая, фрикционная.<br /> *Сезонная безработица,причины ее в том, что некоторые работы возможны лишь в какой-то сезон, в другое время люди сидят без заработка.<br /> *Структурная безработица возникает из-за изменения структуры производства: старые специальности пропадают, а новые появляются, что ведет к переквалификации персонала или увольнению людей.<br /> *Фрикционная безработица зарождается в результате того, что уволенному или покинувшему рабочее место по своему желанию работнику, требуется время, на поиск нового рабочего места, устраивающее его по оплате и роду деятельности.<br /> *Добровольная безработица. Появляется, когда есть люди, по разным мотивам не желающие работать, или если работник сам увольняется, из-за недовольства какими-то обстоятельствами работы.<br /> *Циклическая. Существует в странах с общим экономическим спадом, когда число безработных превосходит число вакантных мест.<br /> <br /> Социальные последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> спад рабочей активности;<br /> увеличение напряженности в социуме;<br /> рост числа душевных и физических заболеваний;<br /> усугубление криминогенной обстановки;<br /> усиление социальной дифференциации.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> увеличение времени досуга;<br /> расширение выбора мест работы;<br /> повышение значимости труда;<br /> поднятие ценности рабочего места.<br /> Экономические последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> обесценивание обучения;<br /> сужение производства;<br /> потеря квалификации;<br /> расходы на пособие безработным;<br /> падение уровня жизни;<br /> недостаточное производство национального дохода;<br /> уменьшение числа налоговых поступлений.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> освобождается время для повышения образования и переобучения;<br /> запас работников для структурной реконструкции экономики;<br /> стимулируется производительность и интенсивность труда;<br /> конкуренция способствует развитию навыков у работников.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проанализировали компьютерное и математическое моделирование, привели примеры, и построили классификацию математического моделирования, выделили три этапа математического моделирования.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Математическое и компьютерное моделирование:[[http://fmi.asf.ru/Library/Book/SimModel/Glava1.HTML]]<br /> <br /> Краткая информация о математическом моделировании: [[http://pandia.ru/text/78/430/61018.php]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D0%B7%D0%B0%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0.jpg&diff=182337 2016-05-31T10:20:22Z

<p>Новбатов Азат: </p> <hr /> <div></div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182336 2016-05-31T10:18:11Z

<p>Новбатов Азат: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать и дать определение безработицы.<br /> <br /> 2)Привести виды и причины безработицы. <br /> <br /> 3)Социальные и экономические последствия безработицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''Безработица''' <br /> – это трагедия и безработного, и членов его семьи. Последствия безработицы выходят за пределы материального достатка. <br /> При долгом отсутствии работы теряется квалификация и становится невозможным найти профессию по специальности. Отсутствие источника существования приводят к потере самоуважения, снижению моральных принципов и другим отрицательным последствиям. Существует прямая зависимость между ростом психических, сердечнососудистых заболеваний, самоубийств, убийств и большим уровнем безработицы. Массовая безработица способна повлечь за собой большие политические, а также социальные перемены.<br /> Безработица тормозит развитие общества, мешает ему двигаться вперед.<br /> <br /> Основные виды и причины безработицы.<br /> Виды безработицы: добровольная, структурная, сезонная, циклическая, фрикционная.<br /> *Сезонная безработица,причины ее в том, что некоторые работы возможны лишь в какой-то сезон, в другое время люди сидят без заработка.<br /> *Структурная безработица возникает из-за изменения структуры производства: старые специальности пропадают, а новые появляются, что ведет к переквалификации персонала или увольнению людей.<br /> *Фрикционная безработица зарождается в результате того, что уволенному или покинувшему рабочее место по своему желанию работнику, требуется время, на поиск нового рабочего места, устраивающее его по оплате и роду деятельности.<br /> *Добровольная безработица. Появляется, когда есть люди, по разным мотивам не желающие работать, или если работник сам увольняется, из-за недовольства какими-то обстоятельствами работы.<br /> *Циклическая. Существует в странах с общим экономическим спадом, когда число безработных превосходит число вакантных мест.<br /> <br /> Социальные последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> спад рабочей активности;<br /> увеличение напряженности в социуме;<br /> рост числа душевных и физических заболеваний;<br /> усугубление криминогенной обстановки;<br /> усиление социальной дифференциации.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> увеличение времени досуга;<br /> расширение выбора мест работы;<br /> повышение значимости труда;<br /> поднятие ценности рабочего места.<br /> Экономические последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> обесценивание обучения;<br /> сужение производства;<br /> потеря квалификации;<br /> расходы на пособие безработным;<br /> падение уровня жизни;<br /> недостаточное производство национального дохода;<br /> уменьшение числа налоговых поступлений.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> освобождается время для повышения образования и переобучения;<br /> запас работников для структурной реконструкции экономики;<br /> стимулируется производительность и интенсивность труда;<br /> конкуренция способствует развитию навыков у работников.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Борисов А.С. Моделирование.png|300px.]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проанализировали компьютерное и математическое моделирование, привели примеры, и построили классификацию математического моделирования, выделили три этапа математического моделирования.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Математическое и компьютерное моделирование:[[http://fmi.asf.ru/Library/Book/SimModel/Glava1.HTML]]<br /> <br /> Краткая информация о математическом моделировании: [[http://pandia.ru/text/78/430/61018.php]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182335 2016-05-31T10:17:12Z

<p>Новбатов Азат: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать и дать определение безработицы.<br /> <br /> 2)Привести виды и причины безработицы. <br /> <br /> 3)Социальные и экономические последствия безработицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''Безработица''' <br /> – это трагедия и безработного, и членов его семьи. Последствия безработицы выходят за пределы материального достатка. При долгом отсутствии работы теряется квалификация и становится невозможным найти профессию по специальности. Отсутствие источника существования приводят к потере самоуважения, снижению моральных принципов и другим отрицательным последствиям. Существует прямая зависимость между ростом психических, сердечнососудистых заболеваний, самоубийств, убийств и большим уровнем безработицы. Массовая безработица способна повлечь за собой большие политические, а также социальные перемены.<br /> Безработица тормозит развитие общества, мешает ему двигаться вперед.<br /> <br /> Основные виды и причины безработицы.<br /> Виды безработицы: добровольная, структурная, сезонная, циклическая, фрикционная.<br /> *Сезонная безработица,причины ее в том, что некоторые работы возможны лишь в какой-то сезон, в другое время люди сидят без заработка.<br /> *Структурная безработица возникает из-за изменения структуры производства: старые специальности пропадают, а новые появляются, что ведет к переквалификации персонала или увольнению людей.<br /> *Фрикционная безработица зарождается в результате того, что уволенному или покинувшему рабочее место по своему желанию работнику, требуется время, на поиск нового рабочего места, устраивающее его по оплате и роду деятельности.<br /> *Добровольная безработица. Появляется, когда есть люди, по разным мотивам не желающие работать, или если работник сам увольняется, из-за недовольства какими-то обстоятельствами работы.<br /> *Циклическая. Существует в странах с общим экономическим спадом, когда число безработных превосходит число вакантных мест.<br /> <br /> Социальные последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> спад рабочей активности;<br /> увеличение напряженности в социуме;<br /> рост числа душевных и физических заболеваний;<br /> усугубление криминогенной обстановки;<br /> усиление социальной дифференциации.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> увеличение времени досуга;<br /> расширение выбора мест работы;<br /> повышение значимости труда;<br /> поднятие ценности рабочего места.<br /> Экономические последствия безработицы<br /> Негативные последствия безработицы:<br /> обесценивание обучения;<br /> сужение производства;<br /> потеря квалификации;<br /> расходы на пособие безработным;<br /> падение уровня жизни;<br /> недостаточное производство национального дохода;<br /> уменьшение числа налоговых поступлений.<br /> Позитивные последствия безработицы:<br /> освобождается время для повышения образования и переобучения;<br /> запас работников для структурной реконструкции экономики;<br /> стимулируется производительность и интенсивность труда;<br /> конкуренция способствует развитию навыков у работников.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Борисов А.С. Моделирование.png|300px.]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проанализировали компьютерное и математическое моделирование, привели примеры, и построили классификацию математического моделирования, выделили три этапа математического моделирования.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Математическое и компьютерное моделирование:[[http://fmi.asf.ru/Library/Book/SimModel/Glava1.HTML]]<br /> <br /> Краткая информация о математическом моделировании: [[http://pandia.ru/text/78/430/61018.php]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182334 2016-05-31T10:13:25Z

<p>Новбатов Азат: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать и дать определение безработицы.<br /> <br /> 2)Привести виды и причины безработицы. <br /> <br /> 3)Социальные и экономические последствия безработицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> При математизации научных знаний выделяется этап абстрагирования от конкретной природы явления, идеализации и выделения его математической формы (строится математическая модель). Именно абстрактность математической модели порождает определенные трудности для ее применения к описанию конкретного явления или процесса. Сейчас, благодаря накопленному опыту, процесс идеализации, абстрагирования проходит значительно спокойнее и быстрее в различных науках.<br /> <br /> Вторым этапом математизации является исследование математических моделей как чисто математических (абстрактных) объектов. С этой целью используются средства самой математики как уже созданные, так и специально построенные. В настоящее время большие возможности для исследования математических моделей предоставляют вычислительные средства: компьютеры и численные методы.<br /> <br /> Третий этап применения математики в прикладных исследованиях характеризуется интерпретацией - приданием конкретного прикладного содержания математическим абстракциям. Специалист по прикладному математическому моделированию, работая бок о бок со специалистами в прикладной области, всегда за математическими абстракциями видит конкретное прикладное содержание.<br /> <br /> Математические модели могут изучаться в традициях чистой математики. В этом случае математические модели изучаются сами по себе, без какой-либо связи с прикладным содержанием. Они исследуются на принятом в математике уровне строгости, что обеспечивает им универсализм и необходимую общность.<br /> <br /> Классификация видов моделирования:<br /> <br /> [[Изображение:Борисов А.С. Моделирование.png|300px.]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проанализировали компьютерное и математическое моделирование, привели примеры, и построили классификацию математического моделирования, выделили три этапа математического моделирования.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Математическое и компьютерное моделирование:[[http://fmi.asf.ru/Library/Book/SimModel/Glava1.HTML]]<br /> <br /> Краткая информация о математическом моделировании: [[http://pandia.ru/text/78/430/61018.php]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182333 2016-05-31T10:13:08Z

<p>Новбатов Азат: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать и дать определение безработица.<br /> <br /> 2)Привести виды и причины безработицы. <br /> <br /> 3)Социальные и экономические последствия безработицы.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> При математизации научных знаний выделяется этап абстрагирования от конкретной природы явления, идеализации и выделения его математической формы (строится математическая модель). Именно абстрактность математической модели порождает определенные трудности для ее применения к описанию конкретного явления или процесса. Сейчас, благодаря накопленному опыту, процесс идеализации, абстрагирования проходит значительно спокойнее и быстрее в различных науках.<br /> <br /> Вторым этапом математизации является исследование математических моделей как чисто математических (абстрактных) объектов. С этой целью используются средства самой математики как уже созданные, так и специально построенные. В настоящее время большие возможности для исследования математических моделей предоставляют вычислительные средства: компьютеры и численные методы.<br /> <br /> Третий этап применения математики в прикладных исследованиях характеризуется интерпретацией - приданием конкретного прикладного содержания математическим абстракциям. Специалист по прикладному математическому моделированию, работая бок о бок со специалистами в прикладной области, всегда за математическими абстракциями видит конкретное прикладное содержание.<br /> <br /> Математические модели могут изучаться в традициях чистой математики. В этом случае математические модели изучаются сами по себе, без какой-либо связи с прикладным содержанием. Они исследуются на принятом в математике уровне строгости, что обеспечивает им универсализм и необходимую общность.<br /> <br /> Классификация видов моделирования:<br /> <br /> [[Изображение:Борисов А.С. Моделирование.png|300px.]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проанализировали компьютерное и математическое моделирование, привели примеры, и построили классификацию математического моделирования, выделили три этапа математического моделирования.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Математическое и компьютерное моделирование:[[http://fmi.asf.ru/Library/Book/SimModel/Glava1.HTML]]<br /> <br /> Краткая информация о математическом моделировании: [[http://pandia.ru/text/78/430/61018.php]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182332 2016-05-31T10:10:54Z

<p>Новбатов Азат: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать математическое и компьютерное моделирование в математике.<br /> <br /> 2)Привести примеры математического моделирования.<br /> <br /> 3)Применение математического моделирования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> При математизации научных знаний выделяется этап абстрагирования от конкретной природы явления, идеализации и выделения его математической формы (строится математическая модель). Именно абстрактность математической модели порождает определенные трудности для ее применения к описанию конкретного явления или процесса. Сейчас, благодаря накопленному опыту, процесс идеализации, абстрагирования проходит значительно спокойнее и быстрее в различных науках.<br /> <br /> Вторым этапом математизации является исследование математических моделей как чисто математических (абстрактных) объектов. С этой целью используются средства самой математики как уже созданные, так и специально построенные. В настоящее время большие возможности для исследования математических моделей предоставляют вычислительные средства: компьютеры и численные методы.<br /> <br /> Третий этап применения математики в прикладных исследованиях характеризуется интерпретацией - приданием конкретного прикладного содержания математическим абстракциям. Специалист по прикладному математическому моделированию, работая бок о бок со специалистами в прикладной области, всегда за математическими абстракциями видит конкретное прикладное содержание.<br /> <br /> Математические модели могут изучаться в традициях чистой математики. В этом случае математические модели изучаются сами по себе, без какой-либо связи с прикладным содержанием. Они исследуются на принятом в математике уровне строгости, что обеспечивает им универсализм и необходимую общность.<br /> <br /> Классификация видов моделирования:<br /> <br /> [[Изображение:Борисов А.С. Моделирование.png|300px.]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проанализировали компьютерное и математическое моделирование, привели примеры, и построили классификацию математического моделирования, выделили три этапа математического моделирования.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Математическое и компьютерное моделирование:[[http://fmi.asf.ru/Library/Book/SimModel/Glava1.HTML]]<br /> <br /> Краткая информация о математическом моделировании: [[http://pandia.ru/text/78/430/61018.php]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182331 2016-05-31T10:10:33Z

<p>Новбатов Азат: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Как используется математическое и компьютерное моделирование в математике?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать математическое и компьютерное моделирование в математике.<br /> <br /> 2)Привести примеры математического моделирования.<br /> <br /> 3)Применение математического моделирования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> При математизации научных знаний выделяется этап абстрагирования от конкретной природы явления, идеализации и выделения его математической формы (строится математическая модель). Именно абстрактность математической модели порождает определенные трудности для ее применения к описанию конкретного явления или процесса. Сейчас, благодаря накопленному опыту, процесс идеализации, абстрагирования проходит значительно спокойнее и быстрее в различных науках.<br /> <br /> Вторым этапом математизации является исследование математических моделей как чисто математических (абстрактных) объектов. С этой целью используются средства самой математики как уже созданные, так и специально построенные. В настоящее время большие возможности для исследования математических моделей предоставляют вычислительные средства: компьютеры и численные методы.<br /> <br /> Третий этап применения математики в прикладных исследованиях характеризуется интерпретацией - приданием конкретного прикладного содержания математическим абстракциям. Специалист по прикладному математическому моделированию, работая бок о бок со специалистами в прикладной области, всегда за математическими абстракциями видит конкретное прикладное содержание.<br /> <br /> Математические модели могут изучаться в традициях чистой математики. В этом случае математические модели изучаются сами по себе, без какой-либо связи с прикладным содержанием. Они исследуются на принятом в математике уровне строгости, что обеспечивает им универсализм и необходимую общность.<br /> <br /> Классификация видов моделирования:<br /> <br /> [[Изображение:Борисов А.С. Моделирование.png|300px.]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проанализировали компьютерное и математическое моделирование, привели примеры, и построили классификацию математического моделирования, выделили три этапа математического моделирования.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Математическое и компьютерное моделирование:[[http://fmi.asf.ru/Library/Book/SimModel/Glava1.HTML]]<br /> <br /> Краткая информация о математическом моделировании: [[http://pandia.ru/text/78/430/61018.php]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=182330 2016-05-31T10:08:41Z

<p>Новбатов Азат: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Борисов Алексей|Борисов Алексей]]<br /> <br /> #[[Участник:Косов Владислав|Косов Владислав]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Как используется математическое и компьютерное моделирование в математике?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Как используется математическое и компьютерное моделирование в математике?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать математическое и компьютерное моделирование в математике.<br /> <br /> 2)Привести примеры математического моделирования.<br /> <br /> 3)Применение математического моделирования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> При математизации научных знаний выделяется этап абстрагирования от конкретной природы явления, идеализации и выделения его математической формы (строится математическая модель). Именно абстрактность математической модели порождает определенные трудности для ее применения к описанию конкретного явления или процесса. Сейчас, благодаря накопленному опыту, процесс идеализации, абстрагирования проходит значительно спокойнее и быстрее в различных науках.<br /> <br /> Вторым этапом математизации является исследование математических моделей как чисто математических (абстрактных) объектов. С этой целью используются средства самой математики как уже созданные, так и специально построенные. В настоящее время большие возможности для исследования математических моделей предоставляют вычислительные средства: компьютеры и численные методы.<br /> <br /> Третий этап применения математики в прикладных исследованиях характеризуется интерпретацией - приданием конкретного прикладного содержания математическим абстракциям. Специалист по прикладному математическому моделированию, работая бок о бок со специалистами в прикладной области, всегда за математическими абстракциями видит конкретное прикладное содержание.<br /> <br /> Математические модели могут изучаться в традициях чистой математики. В этом случае математические модели изучаются сами по себе, без какой-либо связи с прикладным содержанием. Они исследуются на принятом в математике уровне строгости, что обеспечивает им универсализм и необходимую общность.<br /> <br /> Классификация видов моделирования:<br /> <br /> [[Изображение:Борисов А.С. Моделирование.png|300px.]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проанализировали компьютерное и математическое моделирование, привели примеры, и построили классификацию математического моделирования, выделили три этапа математического моделирования.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Математическое и компьютерное моделирование:[[http://fmi.asf.ru/Library/Book/SimModel/Glava1.HTML]]<br /> <br /> Краткая информация о математическом моделировании: [[http://pandia.ru/text/78/430/61018.php]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182329 2016-05-31T10:06:37Z

<p>Новбатов Азат: Новая страница: « ==Авторы и участники проекта== #Новбатов Азат ==Тема исследован…»</p> <hr /> <div><br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Как используется математическое и компьютерное моделирование в математике?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Как используется математическое и компьютерное моделирование в математике?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать математическое и компьютерное моделирование в математике.<br /> <br /> 2)Привести примеры математического моделирования.<br /> <br /> 3)Применение математического моделирования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> При математизации научных знаний выделяется этап абстрагирования от конкретной природы явления, идеализации и выделения его математической формы (строится математическая модель). Именно абстрактность математической модели порождает определенные трудности для ее применения к описанию конкретного явления или процесса. Сейчас, благодаря накопленному опыту, процесс идеализации, абстрагирования проходит значительно спокойнее и быстрее в различных науках.<br /> <br /> Вторым этапом математизации является исследование математических моделей как чисто математических (абстрактных) объектов. С этой целью используются средства самой математики как уже созданные, так и специально построенные. В настоящее время большие возможности для исследования математических моделей предоставляют вычислительные средства: компьютеры и численные методы.<br /> <br /> Третий этап применения математики в прикладных исследованиях характеризуется интерпретацией - приданием конкретного прикладного содержания математическим абстракциям. Специалист по прикладному математическому моделированию, работая бок о бок со специалистами в прикладной области, всегда за математическими абстракциями видит конкретное прикладное содержание.<br /> <br /> Математические модели могут изучаться в традициях чистой математики. В этом случае математические модели изучаются сами по себе, без какой-либо связи с прикладным содержанием. Они исследуются на принятом в математике уровне строгости, что обеспечивает им универсализм и необходимую общность.<br /> <br /> Классификация видов моделирования:<br /> <br /> [[Изображение:Борисов А.С. Моделирование.png|300px.]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проанализировали компьютерное и математическое моделирование, привели примеры, и построили классификацию математического моделирования, выделили три этапа математического моделирования.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Математическое и компьютерное моделирование:[[http://fmi.asf.ru/Library/Book/SimModel/Glava1.HTML]]<br /> <br /> Краткая информация о математическом моделировании: [[http://pandia.ru/text/78/430/61018.php]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182328 2016-05-31T10:04:55Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Безрабо́тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.<br /> <br /> Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, по методологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:<br /> <br /> *Не имел работы<br /> *Искал работу<br /> *Был готов приступить к работе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1) Почему безработица до сегодняшнего времени не прекращена ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Проанализировать безработицу в стране?<br /> 2)Почему безработица различна в зависимости от региона?<br /> 3)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)Что такое безработица?<br /> 2)Какие виды безработицы выделяются экономистами? <br /> 3)Каковы причины возникновения безработицы?<br /> 4)Что такое уровень безработицы?<br /> 5)Что такое занятость населения?<br /> 6)Какие виды и формы занятости вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3 Презентация &quot;Безработица&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте безработица]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи Карасевой,Чуркина.pdf | Критерии оценки Вики-статьи]]<br /> <br /> [[Медиа:Самооценивание Карасева Ж.pdf | Самооценивание]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.kremlin.ru/ Официальный сайт президента Российской Федерации]<br /> <br /> [http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики]<br /> <br /> [http://bookz.ru/ Электронная библиотека]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=182327 2016-05-31T10:03:48Z

<p>Новбатов Азат: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Как используется математическое и компьютерное моделирование в математике?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> 1)Как используется математическое и компьютерное моделирование в математике?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1)Проанализировать математическое и компьютерное моделирование в математике.<br /> <br /> 2)Привести примеры математического моделирования.<br /> <br /> 3)Применение математического моделирования.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> При математизации научных знаний выделяется этап абстрагирования от конкретной природы явления, идеализации и выделения его математической формы (строится математическая модель). Именно абстрактность математической модели порождает определенные трудности для ее применения к описанию конкретного явления или процесса. Сейчас, благодаря накопленному опыту, процесс идеализации, абстрагирования проходит значительно спокойнее и быстрее в различных науках.<br /> <br /> Вторым этапом математизации является исследование математических моделей как чисто математических (абстрактных) объектов. С этой целью используются средства самой математики как уже созданные, так и специально построенные. В настоящее время большие возможности для исследования математических моделей предоставляют вычислительные средства: компьютеры и численные методы.<br /> <br /> Третий этап применения математики в прикладных исследованиях характеризуется интерпретацией - приданием конкретного прикладного содержания математическим абстракциям. Специалист по прикладному математическому моделированию, работая бок о бок со специалистами в прикладной области, всегда за математическими абстракциями видит конкретное прикладное содержание.<br /> <br /> Математические модели могут изучаться в традициях чистой математики. В этом случае математические модели изучаются сами по себе, без какой-либо связи с прикладным содержанием. Они исследуются на принятом в математике уровне строгости, что обеспечивает им универсализм и необходимую общность.<br /> <br /> Классификация видов моделирования:<br /> <br /> [[Изображение:Борисов А.С. Моделирование.png|300px.]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Проанализировали компьютерное и математическое моделирование, привели примеры, и построили классификацию математического моделирования, выделили три этапа математического моделирования.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Математическое и компьютерное моделирование:[[http://fmi.asf.ru/Library/Book/SimModel/Glava1.HTML]]<br /> <br /> Краткая информация о математическом моделировании: [[http://pandia.ru/text/78/430/61018.php]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182326 2016-05-31T10:03:04Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Безрабо́тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.<br /> <br /> Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, по методологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:<br /> <br /> *Не имел работы<br /> *Искал работу<br /> *Был готов приступить к работе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1) Почему безработица до сегодняшнего времени не прекращена ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Проанализировать безработицу в стране?<br /> 2)Почему безработица различна в зависимости от региона?<br /> 3)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)Что такое безработица?<br /> 2)Какие виды безработицы выделяются экономистами? <br /> 3)Каковы причины возникновения безработицы?<br /> 4)Что такое уровень безработицы?<br /> 5)Что такое занятость населения?<br /> 6)Какие виды и формы занятости вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3 Презентация &quot;Безработица&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Математическое и Компьютерное моделирование]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи Карасевой,Чуркина.pdf | Критерии оценки Вики-статьи]]<br /> <br /> [[Медиа:Самооценивание Карасева Ж.pdf | Самооценивание]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.kremlin.ru/ Официальный сайт президента Российской Федерации]<br /> <br /> [http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики]<br /> <br /> [http://bookz.ru/ Электронная библиотека]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182325 2016-05-31T10:02:03Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Безрабо́тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.<br /> <br /> Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, по методологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:<br /> <br /> *Не имел работы<br /> *Искал работу<br /> *Был готов приступить к работе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1) Почему безработица до сегодняшнего времени не прекращена ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Проанализировать безработицу в стране?<br /> 2)Почему безработица различна в зависимости от региона?<br /> 3)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)Что такое безработица?<br /> 2)Какие виды безработицы выделяются экономистами? <br /> 3)Каковы причины возникновения безработицы?<br /> 4)Что такое уровень безработицы?<br /> 5)Что такое занятость населения?<br /> 6)Какие виды и формы занятости вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3 Презентация &quot;Безработица&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Математическое и Компьютерное моделирование]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи Карасевой,Чуркина.pdf | Критерии оценки Вики-статьи]]<br /> <br /> [[Медиа:Самооценивание Карасева Ж.pdf | Самооценивание]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.kremlin.ru/ Официальный сайт президента Российской Федерации]<br /> <br /> [http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики]<br /> <br /> [http://bookz.ru/ Электронная библиотека]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182324 2016-05-31T09:56:32Z

<p>Новбатов Азат: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Безрабо́тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.<br /> <br /> Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, по методологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:<br /> <br /> *Не имел работы<br /> *Искал работу<br /> *Был готов приступить к работе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1) Почему безработица до сегодняшнего времени не прекращена ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Проанализировать безработицу в стране?<br /> 2)Почему безработица различна в зависимости от региона?<br /> 3)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)Что такое безработица?<br /> 2)Какие виды безработицы выделяются экономистами? <br /> 3)Каковы причины возникновения безработицы?<br /> 4)Что такое уровень безработицы?<br /> 5)Что такое занятость населения?<br /> 6)Какие виды и формы занятости вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3 Презентация &quot;Безработица&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи Карасевой,Чуркина.pdf | Критерии оценки Вики-статьи]]<br /> <br /> [[Медиа:Самооценивание Карасева Ж.pdf | Самооценивание]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.kremlin.ru/ Официальный сайт президента Российской Федерации]<br /> <br /> [http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики]<br /> <br /> [http://bookz.ru/ Электронная библиотека]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182323 2016-05-31T09:54:02Z

<p>Новбатов Азат: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Безрабо́тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.<br /> <br /> Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, по методологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:<br /> <br /> *Не имел работы<br /> *Искал работу<br /> *Был готов приступить к работе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1) Почему безработица до сегодняшнего времени не прекращена ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Проанализировать безработицу в стране?<br /> 2)Почему безработица различна в зависимости от региона?<br /> 3)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)Что такое безработица?<br /> 2)Какие виды безработицы выделяются экономистами? <br /> 3)Каковы причины возникновения безработицы?<br /> 4)Что такое уровень безработицы?<br /> 5)Что такое занятость населения?<br /> 6)Какие виды и формы занятости вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Безработица https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи Карасевой,Чуркина.pdf | Критерии оценки Вики-статьи]]<br /> <br /> [[Медиа:Самооценивание Карасева Ж.pdf | Самооценивание]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.kremlin.ru/ Официальный сайт президента Российской Федерации]<br /> <br /> [http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики]<br /> <br /> [http://bookz.ru/ Электронная библиотека]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182322 2016-05-31T08:51:34Z

<p>Новбатов Азат: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Безрабо́тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.<br /> <br /> Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, по методологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:<br /> <br /> *Не имел работы<br /> *Искал работу<br /> *Был готов приступить к работе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1) Почему безработица до сегодняшнего времени не прекращена ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Проанализировать безработицу в стране?<br /> 2)Почему безработица различна в зависимости от региона?<br /> 3)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)Что такое безработица?<br /> 2)Какие виды безработицы выделяются экономистами? <br /> 3)Каковы причины возникновения безработицы?<br /> 4)Что такое уровень безработицы?<br /> 5)Что такое занятость населения?<br /> 6)Какие виды и формы занятости вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [Безработица [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.]]p3<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи Карасевой,Чуркина.pdf | Критерии оценки Вики-статьи]]<br /> <br /> [[Медиа:Самооценивание Карасева Ж.pdf | Самооценивание]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.kremlin.ru/ Официальный сайт президента Российской Федерации]<br /> <br /> [http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики]<br /> <br /> [http://bookz.ru/ Электронная библиотека]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182313 2016-05-29T16:03:17Z

<p>Новбатов Азат: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Безрабо́тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.<br /> <br /> Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, по методологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:<br /> <br /> *Не имел работы<br /> *Искал работу<br /> *Был готов приступить к работе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1) Почему безработица до сегодняшнего времени не прекращена ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Проанализировать безработицу в стране?<br /> 2)Почему безработица различна в зависимости от региона?<br /> 3)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)Что такое безработица?<br /> 2)Какие виды безработицы выделяются экономистами? <br /> 3)Каковы причины возникновения безработицы?<br /> 4)Что такое уровень безработицы?<br /> 5)Что такое занятость населения?<br /> 6)Какие виды и формы занятости вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Безработица [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи Карасевой,Чуркина.pdf | Критерии оценки Вики-статьи]]<br /> <br /> [[Медиа:Самооценивание Карасева Ж.pdf | Самооценивание]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.kremlin.ru/ Официальный сайт президента Российской Федерации]<br /> <br /> [http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики]<br /> <br /> [http://bookz.ru/ Электронная библиотека]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182312 2016-05-29T16:01:46Z

<p>Новбатов Азат: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Безрабо́тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.<br /> <br /> Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, по методологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:<br /> <br /> *Не имел работы<br /> *Искал работу<br /> *Был готов приступить к работе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1) Почему безработица до сегодняшнего времени не прекращена ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Проанализировать безработицу в стране?<br /> 2)Почему безработица различна в зависимости от региона?<br /> 3)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)Что такое безработица?<br /> 2)Какие виды безработицы выделяются экономистами? <br /> 3)Каковы причины возникновения безработицы?<br /> 4)Что такое уровень безработицы?<br /> 5)Что такое занятость населения?<br /> 6)Какие виды и формы занятости вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Безработица [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Журнал участников проекта Карасевой,Чуркина.pdf | Журнал участников проекта]]<br /> <br /> [[Медиа:Критерии оценки Вики-статьи Карасевой,Чуркина.pdf | Критерии оценки Вики-статьи]]<br /> <br /> [[Медиа:Самооценивание Карасева Ж.pdf | Самооценивание]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.kremlin.ru/ Официальный сайт президента Российской Федерации]<br /> <br /> [http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики]<br /> <br /> [http://bookz.ru/ Электронная библиотека]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182311 2016-05-29T16:01:02Z

<p>Новбатов Азат: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Безрабо́тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.<br /> <br /> Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, по методологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:<br /> <br /> *Не имел работы<br /> *Искал работу<br /> *Был готов приступить к работе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1) Почему безработица до сегодняшнего времени не прекращена ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Проанализировать безработицу в стране?<br /> 2)Почему безработица различна в зависимости от региона?<br /> 3)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)Что такое безработица?<br /> 2)Какие виды безработицы выделяются экономистами? <br /> 3)Каковы причины возникновения безработицы?<br /> 4)Что такое уровень безработицы?<br /> 5)Что такое занятость населения?<br /> 6)Какие виды и формы занятости вы знаете?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Безработица [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.kremlin.ru/ Официальный сайт президента Российской Федерации]<br /> <br /> [http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики]<br /> <br /> [http://bookz.ru/ Электронная библиотека]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182310 2016-05-29T16:00:05Z

<p>Новбатов Азат: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Безрабо́тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.<br /> <br /> Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, по методологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:<br /> <br /> *Не имел работы<br /> *Искал работу<br /> *Был готов приступить к работе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1) Почему безработица до сегодняшнего времени не прекращена ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Проанализировать безработицу в стране?<br /> 2)Почему безработица различна в зависимости от региона?<br /> 3)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Безработица [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.kremlin.ru/ Официальный сайт президента Российской Федерации]<br /> <br /> [http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики]<br /> <br /> [http://bookz.ru/ Электронная библиотека]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182309 2016-05-29T15:59:11Z

<p>Новбатов Азат: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Безрабо́тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.<br /> <br /> Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, по методологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:<br /> <br /> *Не имел работы<br /> *Искал работу<br /> *Был готов приступить к работе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1) Почему безработица до сегодняшнего времени не прекращена ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Проанализировать безработицу в стране?<br /> 2)Почему безработица различна в зависимости от региона?<br /> 3)Каковы последствия безработицы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Безработица [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182308 2016-05-29T15:56:01Z

<p>Новбатов Азат: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Безрабо́тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.<br /> <br /> Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, по методологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:<br /> <br /> *Не имел работы<br /> *Искал работу<br /> *Был готов приступить к работе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1) Почему безработица до сегодняшнего времени не прекращена ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Безработица [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182307 2016-05-29T15:54:50Z

<p>Новбатов Азат: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Безрабо́тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.<br /> <br /> Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, по методологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:<br /> <br /> *Не имел работы<br /> *Искал работу<br /> *Был готов приступить к работе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Безработица [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182306 2016-05-29T15:53:58Z

<p>Новбатов Азат: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Безработица [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182305 2016-05-29T15:53:27Z

<p>Новбатов Азат: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Безработица [[https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182304 2016-05-29T15:53:03Z

<p>Новбатов Азат: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Безработица [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182303 2016-05-29T15:52:52Z

<p>Новбатов Азат: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Безработица [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == итоговое оценивание ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182302 2016-05-29T15:51:29Z

<p>Новбатов Азат: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Безработица [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182301 2016-05-29T15:51:08Z

<p>Новбатов Азат: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [Безработицы [https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182300 2016-05-29T15:50:36Z

<p>Новбатов Азат: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/18AFdSaSRDskWfgmA5z49-0mMu7qRwJGJ-QrASeH486o/edit#slide=id.p3]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182299 2016-05-29T15:47:58Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|350px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182298 2016-05-29T15:47:42Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|400px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182297 2016-05-29T15:47:29Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|500px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182296 2016-05-29T15:46:55Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg|500px.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182295 2016-05-29T15:46:14Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D0%B7%D0%B0%D1%82.jpg&diff=182294 2016-05-29T15:45:30Z

<p>Новбатов Азат: </p> <hr /> <div></div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182293 2016-05-29T15:45:12Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Изображение:Инфографика Новботов Азат.png|500px]]<br /> <br /> [[Файл:Инфографика Новботов Азат.jpg]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182291 2016-05-29T15:41:56Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Изображение:Инфографика Новботов Азат.png|500px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182289 2016-05-29T15:40:50Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Изображение:Инфографика Новботов Азат.png|500px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182285 2016-05-29T15:38:39Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Изображение: https://photos.google.com/search/_tra_/photo/AF1QipNe5eihGqknpMpvLjznjnB7o_tRZ50rx-8izcnc|500px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182282 2016-05-29T15:35:49Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Изображение: Безработица.jpg|500px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=182281 2016-05-29T15:35:17Z

<p>Новбатов Азат: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Изображение:Безработица.jpg|500px]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=179534 2016-04-14T09:53:04Z

<p>Новбатов Азат: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0&diff=179502 2016-04-14T09:43:17Z

<p>Новбатов Азат: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> #[[Участник:Новбатов Азат|Новбатов Азат]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Новбатов Азат