https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F 2026-05-22T01:17:32Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=263767 2020-04-06T15:51:14Z

<p>Никитина Наталия: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. <br /> При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Почему люди во всем мире не разговаривают на одном языке.<br /> <br /> Why do people in the world not speak one language?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?<br /> <br /> 2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?<br /> <br /> 3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1wKWqSIBylG3UO1VUoW3QswXwJusBenS9nl5fZI9V6so/edit#slide=id.g72bc17a169_2_41] Стартовая презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=262626 2020-03-05T15:33:58Z

<p>Никитина Наталия: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. <br /> При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Почему люди во всем мире не разговаривают на одном языке.<br /> <br /> Why do people in the world not speak one language?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?<br /> <br /> 2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?<br /> <br /> 3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=262623 2020-03-05T15:29:30Z

<p>Никитина Наталия: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. <br /> При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке? What is historical background of the English language differences in Great Britain and the USA?<br /> <br /> 2) Что такое «Американизм»? What is an Americanism?<br /> <br /> 3) Важно ли в современном мире разделять английский язык на британский и американский? Is it important nowadays to divide the English language into British and American English?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=262618 2020-03-05T15:20:59Z

<p>Никитина Наталия: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. <br /> При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Каковы лексические различия английского языка в Великобритании и Америке? Каковы грамматические различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 2) Каковы фонетические различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 3) Что такое «Американизм»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=262614 2020-03-05T15:17:02Z

<p>Никитина Наталия: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. <br /> При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 2) Важно ли в современном мире разграничивать британский английский и американский английский язык?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Каковы лексические различия английского языка в Великобритании и Америке? Каковы грамматические различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 2) Каковы фонетические различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 3) Что такое «Американизм»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=262610 2020-03-05T15:16:33Z

<p>Никитина Наталия: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. <br /> При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 2) Важно ли в современном мире разграничивать британский английский и американский английский язык?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Каковы лексические различия английского языка в Великобритании и Америке? Каковы грамматические различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 2) Каковы фонетические различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 3) Что такое «Американизм»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Буклет Никитина и Печерица 2.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Буклет Никитина и Печерица 1.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B0_2.jpg&diff=262605 2020-03-05T15:12:20Z

<p>Никитина Наталия: </p> <hr /> <div></div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B8_%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B0_1.jpg&diff=262602 2020-03-05T15:11:58Z

<p>Никитина Наталия: </p> <hr /> <div></div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=262598 2020-03-05T15:06:55Z

<p>Никитина Наталия: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. <br /> При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 2) Важно ли в современном мире разграничивать британский английский и американский английский язык?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Каковы лексические различия английского языка в Великобритании и Америке? Каковы грамматические различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 2) Каковы фонетические различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 3) Что такое «Американизм»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=262597 2020-03-05T15:06:37Z

<p>Никитина Наталия: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. <br /> При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каковы различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> How does the English language differ in Britain and the USA?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1) Каковы исторические предпосылки возникновения различий английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 2) Важно ли в современном мире разграничивать британский английский и американский английский язык?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Каковы лексические различия английского языка в Великобритании и Америке? Каковы грамматические различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 2) Каковы фонетические различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 3) Что такое «Американизм»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=262596 2020-03-05T15:06:06Z

<p>Никитина Наталия: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. <br /> При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каковы различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> How does the English language differ in Britain and the USA?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Каковы лексические различия английского языка в Великобритании и Америке? Каковы грамматические различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 2) Каковы фонетические различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> <br /> 3) Что такое «Американизм»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=262593 2020-03-05T14:53:53Z

<p>Никитина Наталия: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. <br /> При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каковы различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> How does the English language differ in Britain and the USA?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.<br /> <br /> Этап II. Сбор и обработка информации.<br /> <br /> Этап III. Оформление результатов работы.<br /> <br /> Этап IV. Защита работ, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=262592 2020-03-05T14:52:37Z

<p>Никитина Наталия: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. <br /> При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Каковы различия английского языка в Великобритании и Америке?<br /> How does the English language differ in Britain and the USA?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=262591 2020-03-05T14:51:55Z

<p>Никитина Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. <br /> При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> <br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=262590 2020-03-05T14:51:21Z

<p>Никитина Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> <br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> <br /> Цели проекта:<br /> <br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> <br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> <br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> <br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> <br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> <br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> <br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> <br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> <br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=262587 2020-03-05T14:50:41Z

<p>Никитина Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект &quot;British and American English&quot; рассчитан на учащихся 9 класса школ с профильным уровнем изучения иностранного языка. Данный проект проводится при изучении темы &quot;English speaking countries&quot;. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке исторические предпосылки расхождения Британского и Американского английского, разницу в написании и произношении, а также разницу в лексическом запасе языка.<br /> В ходе проекта ребята изучат новую лексику, знакомятся с историческими событиями в контексте изучаемой темы , узнают о различиях в произношении и написании слов в Великобритании и Америке, обсуждают на английском языке важность разграничения британского и американского английского, знакомятся с понятием «американизм». <br /> Цели проекта:<br /> - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;<br /> - овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;<br /> - приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.<br /> После окончания проекта учащиеся смогут:<br /> - расширить словарный запас по предложенной теме;<br /> - строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;<br /> - критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;<br /> - вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;<br /> - лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=261734 2020-02-20T15:01:51Z

<p>Никитина Наталия: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык <br /> <br /> 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_British_and_American_English&diff=261726 2020-02-20T14:59:28Z

<p>Никитина Наталия: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9A%D0%98-15-2_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2020&diff=261704 2020-02-20T14:42:50Z

<p>Никитина Наталия: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> '''Даты проведения''' <br /> <br /> февраль-май 2020 года<br /> <br /> [[Группа ПКИ-15-2]]<br /> <br /> '''Преподаватели''' <br /> <br /> [[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br /> <br /> [[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]<br /> <br /> =Цель=<br /> * Освоение содержания Основного курса программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> * Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий<br /> * Создание портфолио учебного проекта<br /> <br /> = Ресурсы =<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> [[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]<br /> <br /> [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]<br /> <br /> = Наши ссылки =<br /> *[http://iteach.ru/getpifile.php?file_name=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5:%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%20XXI%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22.rar&amp;file_path=http://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие &quot;Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;]<br /> * [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]<br /> *[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы] <br /> *[http://window.edu.ru/resource/178/37178 Примерная программа основного общего образования по английскому языку]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/221/37221 Примерная программа среднего общего образования по английскому языку(профильный уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/200/37200 Примерная программа среднего общего образования по английскому языку(базовый уровень)]<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/document/d/13FijpxNGFo6_z9Z5NndpUFJhZrWFY40l5eI3bBfvAdc/edit?usp=sharing шаблон визитки проекта]<br /> <br /> ==Примеры проектов==<br /> <br /> *[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82,_%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0 Учебный проект О спорт, ты красота]<br /> *[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9 Учебный проект Сколько чудесных открытий]<br /> *[http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/%22%D0%9F%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%85%D1%83%22_-_%22Way_to_success%22 Учебный проект &quot;Путь к успеху&quot; - &quot;Way to success&quot;]<br /> *[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81 Сетевой проект Волшебный экспресс]<br /> *[https://sites.google.com/site/tajnazitelej/home Овсянка, Сэр?!Тайна жителей Туманного Альбиона...]<br /> *[http://letopisi.org/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_100,_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Учебный проект Иностранные языки в нашей жизни]<br /> <br /> *[[Учебный проект It's time to celebrate!]]<br /> <br /> = Портфолио проектов =<br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br /> #[[Участник:Фукалова Лиза|Фукалова Лиза]] [[Учебный проект London's life]] <br /> #[[Участник:Косолапова Ольга|Косолапова Ольга]] [[Учебный проект London's life]] <br /> #[[Участник:Кудряшова Алина|Кудряшова Алина]]<br /> #[[Участник:Щёголева Юлия|Щёголева Юлия]]<br /> #[[Участник:Филиппов Егор|Филиппов Егор]]<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]] [[Учебный проект World of Dance]]<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]] [[Учебный проект British and American English]]<br /> #[[Участник:Суворова Ольга|Суворова Ольга]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]] [[Учебный проект British and American English]]<br /> #[[Участник:Королева Анастасия|Королева Анастасия]]<br /> #[[Участник:Алена Апарина|Алена Апарина]]<br /> #[[Участник:Еськина Светлана Игоревна|Еськина Светлана Игоревна]] [[Учебный проект World of Dance]]<br /> #[[Участник:Абдрахманова Анастасия|Абдрахманова Анастасия]]<br /> [[Категория:Обучение будущего]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F&diff=260903 2020-02-06T15:25:53Z

<p>Никитина Наталия: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Пандда.jpeg|500px]]<br /> <br /> '''ФИО:'''Никитина Наталия Вячеславовна<br /> '''Факультет:'''ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[группа ПКИ-15-2|ПКИ-15-2]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1-oQPzVfw3RUyo1Ap9iMwTDNA3xKhMzELDq0PLjJr9DM/edit#slide=id.g7ddd8a2ad3_0_40 Наша совместная презентация]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%9F%D0%9A%D0%98-15-2&diff=260889 2020-02-06T15:05:19Z

<p>Никитина Наталия: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Фукалова Лиза|Фукалова Лиза]]<br /> #[[Участник:Косолапова Ольга|Косолапова Ольга]]<br /> #[[Участник:Кудряшова Алина|Кудряшова Алина]]<br /> #[[Участник:Щёголева Юлия|Щёголева Юлия]]<br /> #[[Участник:Филиппов Егор|Филиппов Егор]]<br /> #[[Участник:Прокофьева Екатерина|Прокофьева Екатерина]]<br /> #[[Участник:Печерица Юлия|Печерица Юлия]]<br /> #[[Участник:Суворова Ольга|Суворова Ольга]]<br /> #[[Участник:Никитина Наталия|Никитина Наталия]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F&diff=260869 2020-02-06T14:48:20Z

<p>Никитина Наталия: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Пандда.jpeg|500px]]<br /> <br /> '''ФИО:'''Никитина Наталия Вячеславовна<br /> '''Факультет:'''ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[группа ПКИ-15-2|ПКИ-15-2]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B4%D0%B0.jpeg&diff=260860 2020-02-06T14:45:06Z

<p>Никитина Наталия: </p> <hr /> <div></div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0.jpeg&diff=260848 2020-02-06T14:41:09Z

<p>Никитина Наталия: Никитина Наталия загрузил новую версию Файл:Понча.jpeg</p> <hr /> <div></div>

Никитина Наталия https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F&diff=260828 2020-02-06T14:33:28Z

<p>Никитина Наталия: Новая страница: «500px '''ФИО:'''Никитина Наталия Вячеславовна '''Факультет:'''ФГН '''Гру…»</p> <hr /> <div>[[Изображение:Понча.jpeg|500px]]<br /> <br /> '''ФИО:'''Никитина Наталия Вячеславовна<br /> '''Факультет:'''ФГН<br /> <br /> '''Группа:'''[[группа ПКИ-15-2|ПКИ-15-2]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Никитина Наталия