Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-02-01T10:18:36Z

Нечаев Максим: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

== Автор проекта ==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

== Предмет, класс ==

Локальные информационные системы, четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==

С конца шестидесятых годов, когда появились первые ПЛК (программируемые логические контроллеры) стали использоваться локальные вычислительные сети (ЛВС). Первые ЛВС появились в промышленности. Они соединяли различные электрические, гидравлические, пневматические и другие машины а также персональные компьютеры, миникомпьютеры и майнфреймы, позволяя существенно повысить производительность труда.

ЛВС представляет собой коммуникационную сеть, которая соединяет несколько устройств и служит средством для обмена информацией между этими устройствами.

Компьютеры могут соединяться между собой, используя различные среды доступа: медные проводники (витая пара), оптические проводники (оптические кабели) и через радиоканал (беспроводные технологии). Проводные связи устанавливаются через Ethernet, беспроводные — через Wi-Fi, Bluetooth, GPRS и прочие средства. Отдельная локальная вычислительная сеть может иметь связь с другими локальными сетями через шлюзы, а также быть частью глобальной вычислительной сети (например, Интернет) или иметь подключение к ней.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что такое ЛВС?

===''Проблемные вопросы''===

Почему самое распространенное соединение компьютеров – это «звездообразное»? 
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС? 
В чем заключаются функции протоколов? 
Используете ли вы ЛВС?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон_буклета_№1.jpg|300px]]
[[Изображение:Шаблон_буклета_№2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Локальные_информационные_системы.pdf|Стартовая презентация учителя]]‎

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон Wiki-статьи студента]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=0ATl78kD_wExOZGd4NWgyNTZfMG45ZjNzdGtw&hl=en_US Шаблон презентции для предствления результатов исследования]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 "Википедия статья "Локальная вычислительная сеть""]

[http://www.lessons-tva.info/edu/telecom-loc/m1t2_1loc.html "lessons-tva.info - История развития вычислительных сетей"]

[http://www.tls-group.ru/help/lvs/recom_lvs.html "tls-group.ru - Локальные сети""]

[http://tvskit.narod.ru/stati/stati18/lvs.html "tvskit.narod.ru - Локальные вычислительные сети"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-02-01T10:17:22Z

Нечаев Максим: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

== Автор проекта ==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

== Предмет, класс ==

Локальные информационные системы, четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==

С конца шестидесятых годов, когда появились первые ПЛК (программируемые логические контроллеры) стали использоваться локальные вычислительные сети (ЛВС). Первые ЛВС появились в промышленности. Они соединяли различные электрические, гидравлические, пневматические и другие машины а также персональные компьютеры, миникомпьютеры и майнфреймы, позволяя существенно повысить производительность труда.

ЛВС представляет собой коммуникационную сеть, которая соединяет несколько устройств и служит средством для обмена информацией между этими устройствами.

Компьютеры могут соединяться между собой, используя различные среды доступа: медные проводники (витая пара), оптические проводники (оптические кабели) и через радиоканал (беспроводные технологии). Проводные связи устанавливаются через Ethernet, беспроводные — через Wi-Fi, Bluetooth, GPRS и прочие средства. Отдельная локальная вычислительная сеть может иметь связь с другими локальными сетями через шлюзы, а также быть частью глобальной вычислительной сети (например, Интернет) или иметь подключение к ней.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что такое ЛВС?

===''Проблемные вопросы''===

Почему самое распространенное соединение компьютеров – это «звездообразное»? 
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС? 
В чем заключаются функции протоколов? 
Используете ли вы ЛВС?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон_буклета_№1.jpg|300px]]
[[Изображение:Шаблон_буклета_№2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон Wiki-статьи студента]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=0ATl78kD_wExOZGd4NWgyNTZfMG45ZjNzdGtw&hl=en_US Шаблон презентции для предствления результатов исследования]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 "Википедия статья "Локальная вычислительная сеть""]

[http://www.lessons-tva.info/edu/telecom-loc/m1t2_1loc.html "lessons-tva.info - История развития вычислительных сетей"]

[http://www.tls-group.ru/help/lvs/recom_lvs.html "tls-group.ru - Локальные сети""]

[http://tvskit.narod.ru/stati/stati18/lvs.html "tvskit.narod.ru - Локальные вычислительные сети"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Локальные информационные системы.pdf

2012-02-01T10:16:10Z

Нечаев Максим:

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-02-01T08:56:32Z

Нечаев Максим: /* Полезные ресурсы */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

== Автор проекта ==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

== Предмет, класс ==

Локальные информационные системы, четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==

С конца шестидесятых годов, когда появились первые ПЛК (программируемые логические контроллеры) стали использоваться локальные вычислительные сети (ЛВС). Первые ЛВС появились в промышленности. Они соединяли различные электрические, гидравлические, пневматические и другие машины а также персональные компьютеры, миникомпьютеры и майнфреймы, позволяя существенно повысить производительность труда.

ЛВС представляет собой коммуникационную сеть, которая соединяет несколько устройств и служит средством для обмена информацией между этими устройствами.

Компьютеры могут соединяться между собой, используя различные среды доступа: медные проводники (витая пара), оптические проводники (оптические кабели) и через радиоканал (беспроводные технологии). Проводные связи устанавливаются через Ethernet, беспроводные — через Wi-Fi, Bluetooth, GPRS и прочие средства. Отдельная локальная вычислительная сеть может иметь связь с другими локальными сетями через шлюзы, а также быть частью глобальной вычислительной сети (например, Интернет) или иметь подключение к ней.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что такое ЛВС?

===''Проблемные вопросы''===

Почему самое распространенное соединение компьютеров – это «звездообразное»? 
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС? 
В чем заключаются функции протоколов? 
Используете ли вы ЛВС?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон_буклета_№1.jpg|300px]]
[[Изображение:Шаблон_буклета_№2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон Wiki-статьи студента]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=0ATl78kD_wExOZGd4NWgyNTZfMG45ZjNzdGtw&hl=en_US Шаблон презентции для предствления результатов исследования]

== Полезные ресурсы ==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 "Википедия статья "Локальная вычислительная сеть""]

[http://www.lessons-tva.info/edu/telecom-loc/m1t2_1loc.html "lessons-tva.info - История развития вычислительных сетей"]

[http://www.tls-group.ru/help/lvs/recom_lvs.html "tls-group.ru - Локальные сети""]

[http://tvskit.narod.ru/stati/stati18/lvs.html "tvskit.narod.ru - Локальные вычислительные сети"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-02-01T08:51:19Z

Нечаев Максим: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

== Автор проекта ==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

== Предмет, класс ==

Локальные информационные системы, четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==

С конца шестидесятых годов, когда появились первые ПЛК (программируемые логические контроллеры) стали использоваться локальные вычислительные сети (ЛВС). Первые ЛВС появились в промышленности. Они соединяли различные электрические, гидравлические, пневматические и другие машины а также персональные компьютеры, миникомпьютеры и майнфреймы, позволяя существенно повысить производительность труда.

ЛВС представляет собой коммуникационную сеть, которая соединяет несколько устройств и служит средством для обмена информацией между этими устройствами.

Компьютеры могут соединяться между собой, используя различные среды доступа: медные проводники (витая пара), оптические проводники (оптические кабели) и через радиоканал (беспроводные технологии). Проводные связи устанавливаются через Ethernet, беспроводные — через Wi-Fi, Bluetooth, GPRS и прочие средства. Отдельная локальная вычислительная сеть может иметь связь с другими локальными сетями через шлюзы, а также быть частью глобальной вычислительной сети (например, Интернет) или иметь подключение к ней.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что такое ЛВС?

===''Проблемные вопросы''===

Почему самое распространенное соединение компьютеров – это «звездообразное»? 
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС? 
В чем заключаются функции протоколов? 
Используете ли вы ЛВС?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон_буклета_№1.jpg|300px]]
[[Изображение:Шаблон_буклета_№2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон Wiki-статьи студента]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=0ATl78kD_wExOZGd4NWgyNTZfMG45ZjNzdGtw&hl=en_US Шаблон презентции для предствления результатов исследования]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Шаблон Wiki-статьи студента

2012-02-01T08:47:57Z

Нечаев Максим: Новая: ==Авторы и участники проекта== ==Тема исследования группы== == Проблемный вопрос (вопрос для исследован...

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-02-01T08:47:28Z

Нечаев Максим: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

== Автор проекта ==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

== Предмет, класс ==

Локальные информационные системы, четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==

С конца шестидесятых годов, когда появились первые ПЛК (программируемые логические контроллеры) стали использоваться локальные вычислительные сети (ЛВС). Первые ЛВС появились в промышленности. Они соединяли различные электрические, гидравлические, пневматические и другие машины а также персональные компьютеры, миникомпьютеры и майнфреймы, позволяя существенно повысить производительность труда.

ЛВС представляет собой коммуникационную сеть, которая соединяет несколько устройств и служит средством для обмена информацией между этими устройствами.

Компьютеры могут соединяться между собой, используя различные среды доступа: медные проводники (витая пара), оптические проводники (оптические кабели) и через радиоканал (беспроводные технологии). Проводные связи устанавливаются через Ethernet, беспроводные — через Wi-Fi, Bluetooth, GPRS и прочие средства. Отдельная локальная вычислительная сеть может иметь связь с другими локальными сетями через шлюзы, а также быть частью глобальной вычислительной сети (например, Интернет) или иметь подключение к ней.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что такое ЛВС?

===''Проблемные вопросы''===

Почему самое распространенное соединение компьютеров – это «звездообразное»? 
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС? 
В чем заключаются функции протоколов? 
Используете ли вы ЛВС?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон_буклета_№1.jpg|300px]]
[[Изображение:Шаблон_буклета_№2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон Wiki-статьи студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T08:44:22Z

Нечаев Максим: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
История развития ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?

== Гипотеза исследования ==
Я считаю, что локальные помогают при работе с информацией.

==Цели исследования==

Дать определение понятию "ЛВС". Рассмотреть уровень развития. Определить свойства ЛВС.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое ЛВС? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 ЛВС] (ЛВС, локальная сеть, [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 сленг]. локалка; [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA англ]. Local Area Network, LAN) — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C компьютерная сеть], покрывающая обычно относительно небольшую территорию или небольшую группу зданий (дом, офис, фирму, институт). Также существуют локальные сети, узлы которых разнесены географически на расстояния более 12 500 км (космические станции и орбитальные центры). Несмотря на такие расстояния, подобные сети всё равно относят к локальным.
 

'''История развития вычислительных сетей ''' 

Необходимо отметить, что в настоящее время кроме компьютерных сетей применяются и терминальные сети. Следует различать компьютерные сети и терминальные сети. Терминальные сети строятся на других, чем компьютерные сети, принципах и на другой вычислительной технике. К терминальным сетям, например, относятся: сети банкоматов, кассы предварительной продажи билетов на различные виды транспорта и т.д.

Первые мощные компьютеры 50-годов, так называемые мэйнфреймы, были очень дорогими и предназначались только для пакетной обработки данных. Пакетная обработка данных самый эффективный режим использования процессора дорогостоящей вычислительной машины.

С появлением более дешевых процессоров начали развиваться интерактивные терминальные системы разделения времени на базе мэйнфреймов. Терминальные сети связывали мэйнфреймы с терминалами. Терминал - это устройство для взаимодействия с вычислительной машиной, которое состоит из средства ввода (например, клавиатуры) и средств вывода информации (например, дисплея).

Сами терминалы практически никакой обработки данных не осуществляли, а использовали возможности мощной и дорогой центральной ЭВМ. Эта организация работы называлась “режимом разделения времени”, так как центральная ЭВМ последовательно во времени решала задачи множества пользователей. При этом совместно использовались дорогие вычислительные ресурсы.

Удаленные терминалы соединялись с компьютерами через телефонные сети с помощью модемов. Такие сети позволяли многочисленным пользователям получать удаленный доступ к разделяемым ресурсам мощных ЭВМ. Затем мощные ЭВМ объединялись между собой, так появились глобальные вычислительные сети.

Таким образом, сначала сети применялись для передачи цифровых данных между терминалом и большой вычислительной машиной.

Первые ЛВС появились в начале 70-х годов, когда были выпущены мини-компьютеры. Мини-компьютеры были намного дешевле мэйнфреймов, что позволило использовать их в структурных подразделениях предприятий.

Затем появилась необходимость обмена данными между машинами разных подразделений. Для этого многие предприятия стали соединять свои мини-компьютеры и разрабатывать программное обеспечение, необходимое для их взаимодействия. В результате появились первые ЛВС.

Появление персональных компьютеров послужило стимулом для дальнейшего развития ЛВС. Они были достаточно дешевыми и являлись идеальными элементами для построения сетей. Развитию ЛВС способствовало появление стандартных технологий объединения компьютеров в сети: Ethernet, Arcnet, Token Ring.

Появление качественных линии связи обеспечили достаточно высокую скорость передачи данных – 10 Мбит/с, тогда как глобальные сети, использовали только плохо приспособленные для передачи данных телефонные каналы связи, имели низкую скорость передачи – 1200 бит/c. Из-за такого различия в скоростях многие технологии, применяемые в ЛВС, были недоступны для использования в глобальных.

В настоящее время сетевые технологии интенсивно развиваются, и разрыв между локальными и глобальными сетями сокращается во многом благодаря появлению высокоскоростных территориальных каналов связи, не уступающих по качеству кабельным системам ЛВС.

Новые технологии сделали возможным передачу таких несвойственных ранее вычислительным сетям носителей информации, как голос, видеоизображения и рисунки.

Сложность передачи мультимедийной информации по сети связана с ее чувствительностью к задержкам при передаче пакетов данных (задержки обычно приводят к искажению такой информации в конечных узлах связи). Но эта проблема решается и конвергенция телекоммуникационных сетей (радио, телефонных, телевизионных и вычислительных сетей) открывает новые возможности для передачи данных, голоса и изображения по глобальным сетям Интернет.

'''Основные свойства''' 
*Масштабируемость: Вы должны иметь возможность начать с инвестиций в оборудование, отвечающее вашим нынешним требованиям, а затем использовать его для наращивания пропускной способности, производительности и функциональности, причем делать это в нужном вам темпе. Таким образом, важно заранее планировать и просчитывать пути "миграции", используя в качестве основы первоначально имевшуюся у вас сетевую технологию.
*Гибкость: Поскольку предъявляемые к сети требования меняются очень быстро, ваша конфигурация должна быть рассчитана на адаптацию к новым потребностям без крупных модификаций. Выбираемые решения должны поддерживать несколько типов сетевых кабелей, включая витую пару, коаксиальный или оптоволоконный кабель. Инсталляция решений 10/100-Мбит/с Ethernet/Fast Ethernet, таких как 3Com SuperStack II Dual Speed Hub 500, гарантирует, все возрастающие требования к сети в рабочей группе и необходимость выделения дополнительных каналов не заставят вас врасплох. Для сетей разного типа потребуются решения, соответствующие нескольким технологиям, от Ethernet и Fast Ethernet до Gigabit Ethernet.
*Отказоустойчивость: Резервные линии обеспечивают защиту от отказа и позволяют подключать сетевое оборудование различными путями. Если одно из соединений выходит из строя, трафик мгновенно передается по резервным линиям. Например, можно подключить сервер к двум концентраторам с резервными линиями. Если один концентратор отключается или отказывает, автоматически, без прерывания работы пользователей, активизируется резервное соединение с сервером.
*Надежность: По мере того, как растет ваша зависимость от сети, ее простои обходятся все дороже. Необходимо искать такие решения, которые обеспечивают повышенную надежность, необходимую гарантию и стратегии обслуживания. Следует принимать во внимание такие критические факторы, как отказоустойчивость и избыточность.
*Управляемость: С ростом сети все более важное значение приобретает возможность мониторинга и управления потоками трафика, прогнозирование разного рода проблем и диагностика неисправностей. Поддержка в сетевых коммутаторах, концентраторах и сетевых платах средств RMON обеспечивает эффективный способ сбора данных о производительности сети, ее трафике и выявления тенденций, способных привести к проблемам. Следует выбирать решения, поддерживающие SNMP - широко распространенный стандарт управления разнообразными устройствами в сетевой среде. Возможности администрирования на базе Web позволяют управлять устройствами с любого ПК, применяя Web-браузер для удаленной настройки конфигурации и устранения проблем.
*Защита: Каждая сеть нуждается в той или иной форме защиты. Простой защиты с использованием пароля, предлагаемой операционными системами, редко оказывается достаточно. Следует искать сетевые решения, предлагающие дополнительные возможности защиты на уровне концентратора, коммутатора, маршрутизатора и сервера удаленного доступа. Это позволяет блокировать доступ к отдельным устройствам, создавать разные категории доступа к критическим данным, блокировать внутреннюю сеть от вторжения через Internet или телефонную сеть общего пользования.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История развития ЛВС". Дали определение понятию "Локальная вычислительная сеть", определили свойства ЛВС.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 "Википедия статья "Локальная вычислительная сеть""]

[http://www.lessons-tva.info/edu/telecom-loc/m1t2_1loc.html "lessons-tva.info - История развития вычислительных сетей"]

[http://www.tls-group.ru/help/lvs/recom_lvs.html "tls-group.ru - Локальные сети""]

[http://tvskit.narod.ru/stati/stati18/lvs.html "tvskit.narod.ru - Локальные вычислительные сети"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Локальные информационные системы]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T08:41:22Z

Нечаев Максим: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
История развития ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "ЛВС". Рассмотреть уровень развития. Определить свойства ЛВС.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое ЛВС? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 ЛВС] (ЛВС, локальная сеть, [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 сленг]. локалка; [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA англ]. Local Area Network, LAN) — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C компьютерная сеть], покрывающая обычно относительно небольшую территорию или небольшую группу зданий (дом, офис, фирму, институт). Также существуют локальные сети, узлы которых разнесены географически на расстояния более 12 500 км (космические станции и орбитальные центры). Несмотря на такие расстояния, подобные сети всё равно относят к локальным.
 

'''История развития вычислительных сетей ''' 

Необходимо отметить, что в настоящее время кроме компьютерных сетей применяются и терминальные сети. Следует различать компьютерные сети и терминальные сети. Терминальные сети строятся на других, чем компьютерные сети, принципах и на другой вычислительной технике. К терминальным сетям, например, относятся: сети банкоматов, кассы предварительной продажи билетов на различные виды транспорта и т.д.

Первые мощные компьютеры 50-годов, так называемые мэйнфреймы, были очень дорогими и предназначались только для пакетной обработки данных. Пакетная обработка данных самый эффективный режим использования процессора дорогостоящей вычислительной машины.

С появлением более дешевых процессоров начали развиваться интерактивные терминальные системы разделения времени на базе мэйнфреймов. Терминальные сети связывали мэйнфреймы с терминалами. Терминал - это устройство для взаимодействия с вычислительной машиной, которое состоит из средства ввода (например, клавиатуры) и средств вывода информации (например, дисплея).

Сами терминалы практически никакой обработки данных не осуществляли, а использовали возможности мощной и дорогой центральной ЭВМ. Эта организация работы называлась “режимом разделения времени”, так как центральная ЭВМ последовательно во времени решала задачи множества пользователей. При этом совместно использовались дорогие вычислительные ресурсы.

Удаленные терминалы соединялись с компьютерами через телефонные сети с помощью модемов. Такие сети позволяли многочисленным пользователям получать удаленный доступ к разделяемым ресурсам мощных ЭВМ. Затем мощные ЭВМ объединялись между собой, так появились глобальные вычислительные сети.

Таким образом, сначала сети применялись для передачи цифровых данных между терминалом и большой вычислительной машиной.

Первые ЛВС появились в начале 70-х годов, когда были выпущены мини-компьютеры. Мини-компьютеры были намного дешевле мэйнфреймов, что позволило использовать их в структурных подразделениях предприятий.

Затем появилась необходимость обмена данными между машинами разных подразделений. Для этого многие предприятия стали соединять свои мини-компьютеры и разрабатывать программное обеспечение, необходимое для их взаимодействия. В результате появились первые ЛВС.

Появление персональных компьютеров послужило стимулом для дальнейшего развития ЛВС. Они были достаточно дешевыми и являлись идеальными элементами для построения сетей. Развитию ЛВС способствовало появление стандартных технологий объединения компьютеров в сети: Ethernet, Arcnet, Token Ring.

Появление качественных линии связи обеспечили достаточно высокую скорость передачи данных – 10 Мбит/с, тогда как глобальные сети, использовали только плохо приспособленные для передачи данных телефонные каналы связи, имели низкую скорость передачи – 1200 бит/c. Из-за такого различия в скоростях многие технологии, применяемые в ЛВС, были недоступны для использования в глобальных.

В настоящее время сетевые технологии интенсивно развиваются, и разрыв между локальными и глобальными сетями сокращается во многом благодаря появлению высокоскоростных территориальных каналов связи, не уступающих по качеству кабельным системам ЛВС.

Новые технологии сделали возможным передачу таких несвойственных ранее вычислительным сетям носителей информации, как голос, видеоизображения и рисунки.

Сложность передачи мультимедийной информации по сети связана с ее чувствительностью к задержкам при передаче пакетов данных (задержки обычно приводят к искажению такой информации в конечных узлах связи). Но эта проблема решается и конвергенция телекоммуникационных сетей (радио, телефонных, телевизионных и вычислительных сетей) открывает новые возможности для передачи данных, голоса и изображения по глобальным сетям Интернет.

'''Основные свойства''' 
*Масштабируемость: Вы должны иметь возможность начать с инвестиций в оборудование, отвечающее вашим нынешним требованиям, а затем использовать его для наращивания пропускной способности, производительности и функциональности, причем делать это в нужном вам темпе. Таким образом, важно заранее планировать и просчитывать пути "миграции", используя в качестве основы первоначально имевшуюся у вас сетевую технологию.
*Гибкость: Поскольку предъявляемые к сети требования меняются очень быстро, ваша конфигурация должна быть рассчитана на адаптацию к новым потребностям без крупных модификаций. Выбираемые решения должны поддерживать несколько типов сетевых кабелей, включая витую пару, коаксиальный или оптоволоконный кабель. Инсталляция решений 10/100-Мбит/с Ethernet/Fast Ethernet, таких как 3Com SuperStack II Dual Speed Hub 500, гарантирует, все возрастающие требования к сети в рабочей группе и необходимость выделения дополнительных каналов не заставят вас врасплох. Для сетей разного типа потребуются решения, соответствующие нескольким технологиям, от Ethernet и Fast Ethernet до Gigabit Ethernet.
*Отказоустойчивость: Резервные линии обеспечивают защиту от отказа и позволяют подключать сетевое оборудование различными путями. Если одно из соединений выходит из строя, трафик мгновенно передается по резервным линиям. Например, можно подключить сервер к двум концентраторам с резервными линиями. Если один концентратор отключается или отказывает, автоматически, без прерывания работы пользователей, активизируется резервное соединение с сервером.
*Надежность: По мере того, как растет ваша зависимость от сети, ее простои обходятся все дороже. Необходимо искать такие решения, которые обеспечивают повышенную надежность, необходимую гарантию и стратегии обслуживания. Следует принимать во внимание такие критические факторы, как отказоустойчивость и избыточность.
*Управляемость: С ростом сети все более важное значение приобретает возможность мониторинга и управления потоками трафика, прогнозирование разного рода проблем и диагностика неисправностей. Поддержка в сетевых коммутаторах, концентраторах и сетевых платах средств RMON обеспечивает эффективный способ сбора данных о производительности сети, ее трафике и выявления тенденций, способных привести к проблемам. Следует выбирать решения, поддерживающие SNMP - широко распространенный стандарт управления разнообразными устройствами в сетевой среде. Возможности администрирования на базе Web позволяют управлять устройствами с любого ПК, применяя Web-браузер для удаленной настройки конфигурации и устранения проблем.
*Защита: Каждая сеть нуждается в той или иной форме защиты. Простой защиты с использованием пароля, предлагаемой операционными системами, редко оказывается достаточно. Следует искать сетевые решения, предлагающие дополнительные возможности защиты на уровне концентратора, коммутатора, маршрутизатора и сервера удаленного доступа. Это позволяет блокировать доступ к отдельным устройствам, создавать разные категории доступа к критическим данным, блокировать внутреннюю сеть от вторжения через Internet или телефонную сеть общего пользования.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История развития ЛВС". Дали определение понятию "Локальная вычислительная сеть", определили свойства ЛВС.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 "Википедия статья "Локальная вычислительная сеть""]

[http://www.lessons-tva.info/edu/telecom-loc/m1t2_1loc.html "lessons-tva.info - История развития вычислительных сетей"]

[http://www.tls-group.ru/help/lvs/recom_lvs.html "tls-group.ru - Локальные сети""]

[http://tvskit.narod.ru/stati/stati18/lvs.html "tvskit.narod.ru - Локальные вычислительные сети"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Локальные информационные системы]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T08:40:12Z

Нечаев Максим: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
История развития ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Локальные информационные системы". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства ЛИС.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое ЛВС? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 ЛВС] (ЛВС, локальная сеть, [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 сленг]. локалка; [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA англ]. Local Area Network, LAN) — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C компьютерная сеть], покрывающая обычно относительно небольшую территорию или небольшую группу зданий (дом, офис, фирму, институт). Также существуют локальные сети, узлы которых разнесены географически на расстояния более 12 500 км (космические станции и орбитальные центры). Несмотря на такие расстояния, подобные сети всё равно относят к локальным.
 

'''История развития вычислительных сетей ''' 

Необходимо отметить, что в настоящее время кроме компьютерных сетей применяются и терминальные сети. Следует различать компьютерные сети и терминальные сети. Терминальные сети строятся на других, чем компьютерные сети, принципах и на другой вычислительной технике. К терминальным сетям, например, относятся: сети банкоматов, кассы предварительной продажи билетов на различные виды транспорта и т.д.

Первые мощные компьютеры 50-годов, так называемые мэйнфреймы, были очень дорогими и предназначались только для пакетной обработки данных. Пакетная обработка данных самый эффективный режим использования процессора дорогостоящей вычислительной машины.

С появлением более дешевых процессоров начали развиваться интерактивные терминальные системы разделения времени на базе мэйнфреймов. Терминальные сети связывали мэйнфреймы с терминалами. Терминал - это устройство для взаимодействия с вычислительной машиной, которое состоит из средства ввода (например, клавиатуры) и средств вывода информации (например, дисплея).

Сами терминалы практически никакой обработки данных не осуществляли, а использовали возможности мощной и дорогой центральной ЭВМ. Эта организация работы называлась “режимом разделения времени”, так как центральная ЭВМ последовательно во времени решала задачи множества пользователей. При этом совместно использовались дорогие вычислительные ресурсы.

Удаленные терминалы соединялись с компьютерами через телефонные сети с помощью модемов. Такие сети позволяли многочисленным пользователям получать удаленный доступ к разделяемым ресурсам мощных ЭВМ. Затем мощные ЭВМ объединялись между собой, так появились глобальные вычислительные сети.

Таким образом, сначала сети применялись для передачи цифровых данных между терминалом и большой вычислительной машиной.

Первые ЛВС появились в начале 70-х годов, когда были выпущены мини-компьютеры. Мини-компьютеры были намного дешевле мэйнфреймов, что позволило использовать их в структурных подразделениях предприятий.

Затем появилась необходимость обмена данными между машинами разных подразделений. Для этого многие предприятия стали соединять свои мини-компьютеры и разрабатывать программное обеспечение, необходимое для их взаимодействия. В результате появились первые ЛВС.

Появление персональных компьютеров послужило стимулом для дальнейшего развития ЛВС. Они были достаточно дешевыми и являлись идеальными элементами для построения сетей. Развитию ЛВС способствовало появление стандартных технологий объединения компьютеров в сети: Ethernet, Arcnet, Token Ring.

Появление качественных линии связи обеспечили достаточно высокую скорость передачи данных – 10 Мбит/с, тогда как глобальные сети, использовали только плохо приспособленные для передачи данных телефонные каналы связи, имели низкую скорость передачи – 1200 бит/c. Из-за такого различия в скоростях многие технологии, применяемые в ЛВС, были недоступны для использования в глобальных.

В настоящее время сетевые технологии интенсивно развиваются, и разрыв между локальными и глобальными сетями сокращается во многом благодаря появлению высокоскоростных территориальных каналов связи, не уступающих по качеству кабельным системам ЛВС.

Новые технологии сделали возможным передачу таких несвойственных ранее вычислительным сетям носителей информации, как голос, видеоизображения и рисунки.

Сложность передачи мультимедийной информации по сети связана с ее чувствительностью к задержкам при передаче пакетов данных (задержки обычно приводят к искажению такой информации в конечных узлах связи). Но эта проблема решается и конвергенция телекоммуникационных сетей (радио, телефонных, телевизионных и вычислительных сетей) открывает новые возможности для передачи данных, голоса и изображения по глобальным сетям Интернет.

'''Основные свойства''' 
*Масштабируемость: Вы должны иметь возможность начать с инвестиций в оборудование, отвечающее вашим нынешним требованиям, а затем использовать его для наращивания пропускной способности, производительности и функциональности, причем делать это в нужном вам темпе. Таким образом, важно заранее планировать и просчитывать пути "миграции", используя в качестве основы первоначально имевшуюся у вас сетевую технологию.
*Гибкость: Поскольку предъявляемые к сети требования меняются очень быстро, ваша конфигурация должна быть рассчитана на адаптацию к новым потребностям без крупных модификаций. Выбираемые решения должны поддерживать несколько типов сетевых кабелей, включая витую пару, коаксиальный или оптоволоконный кабель. Инсталляция решений 10/100-Мбит/с Ethernet/Fast Ethernet, таких как 3Com SuperStack II Dual Speed Hub 500, гарантирует, все возрастающие требования к сети в рабочей группе и необходимость выделения дополнительных каналов не заставят вас врасплох. Для сетей разного типа потребуются решения, соответствующие нескольким технологиям, от Ethernet и Fast Ethernet до Gigabit Ethernet.
*Отказоустойчивость: Резервные линии обеспечивают защиту от отказа и позволяют подключать сетевое оборудование различными путями. Если одно из соединений выходит из строя, трафик мгновенно передается по резервным линиям. Например, можно подключить сервер к двум концентраторам с резервными линиями. Если один концентратор отключается или отказывает, автоматически, без прерывания работы пользователей, активизируется резервное соединение с сервером.
*Надежность: По мере того, как растет ваша зависимость от сети, ее простои обходятся все дороже. Необходимо искать такие решения, которые обеспечивают повышенную надежность, необходимую гарантию и стратегии обслуживания. Следует принимать во внимание такие критические факторы, как отказоустойчивость и избыточность.
*Управляемость: С ростом сети все более важное значение приобретает возможность мониторинга и управления потоками трафика, прогнозирование разного рода проблем и диагностика неисправностей. Поддержка в сетевых коммутаторах, концентраторах и сетевых платах средств RMON обеспечивает эффективный способ сбора данных о производительности сети, ее трафике и выявления тенденций, способных привести к проблемам. Следует выбирать решения, поддерживающие SNMP - широко распространенный стандарт управления разнообразными устройствами в сетевой среде. Возможности администрирования на базе Web позволяют управлять устройствами с любого ПК, применяя Web-браузер для удаленной настройки конфигурации и устранения проблем.
*Защита: Каждая сеть нуждается в той или иной форме защиты. Простой защиты с использованием пароля, предлагаемой операционными системами, редко оказывается достаточно. Следует искать сетевые решения, предлагающие дополнительные возможности защиты на уровне концентратора, коммутатора, маршрутизатора и сервера удаленного доступа. Это позволяет блокировать доступ к отдельным устройствам, создавать разные категории доступа к критическим данным, блокировать внутреннюю сеть от вторжения через Internet или телефонную сеть общего пользования.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История развития ЛВС". Дали определение понятию "Локальная вычислительная сеть", определили свойства ЛВС.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 "Википедия статья "Локальная вычислительная сеть""]

[http://www.lessons-tva.info/edu/telecom-loc/m1t2_1loc.html "lessons-tva.info - История развития вычислительных сетей"]

[http://www.tls-group.ru/help/lvs/recom_lvs.html "tls-group.ru - Локальные сети""]

[http://tvskit.narod.ru/stati/stati18/lvs.html "tvskit.narod.ru - Локальные вычислительные сети"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Локальные информационные системы]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T08:39:59Z

Нечаев Максим: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
История развития ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Локальные информационные системы". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства ЛИС.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое ЛВС? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 ЛВС] (ЛВС, локальная сеть, [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 сленг]. локалка; [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA англ]. Local Area Network, LAN) — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C компьютерная сеть], покрывающая обычно относительно небольшую территорию или небольшую группу зданий (дом, офис, фирму, институт). Также существуют локальные сети, узлы которых разнесены географически на расстояния более 12 500 км (космические станции и орбитальные центры). Несмотря на такие расстояния, подобные сети всё равно относят к локальным.
 

'''История развития вычислительных сетей ''' 

Необходимо отметить, что в настоящее время кроме компьютерных сетей применяются и терминальные сети. Следует различать компьютерные сети и терминальные сети. Терминальные сети строятся на других, чем компьютерные сети, принципах и на другой вычислительной технике. К терминальным сетям, например, относятся: сети банкоматов, кассы предварительной продажи билетов на различные виды транспорта и т.д.

Первые мощные компьютеры 50-годов, так называемые мэйнфреймы, были очень дорогими и предназначались только для пакетной обработки данных. Пакетная обработка данных самый эффективный режим использования процессора дорогостоящей вычислительной машины.

С появлением более дешевых процессоров начали развиваться интерактивные терминальные системы разделения времени на базе мэйнфреймов. Терминальные сети связывали мэйнфреймы с терминалами. Терминал - это устройство для взаимодействия с вычислительной машиной, которое состоит из средства ввода (например, клавиатуры) и средств вывода информации (например, дисплея).

Сами терминалы практически никакой обработки данных не осуществляли, а использовали возможности мощной и дорогой центральной ЭВМ. Эта организация работы называлась “режимом разделения времени”, так как центральная ЭВМ последовательно во времени решала задачи множества пользователей. При этом совместно использовались дорогие вычислительные ресурсы.

Удаленные терминалы соединялись с компьютерами через телефонные сети с помощью модемов. Такие сети позволяли многочисленным пользователям получать удаленный доступ к разделяемым ресурсам мощных ЭВМ. Затем мощные ЭВМ объединялись между собой, так появились глобальные вычислительные сети.

Таким образом, сначала сети применялись для передачи цифровых данных между терминалом и большой вычислительной машиной.

Первые ЛВС появились в начале 70-х годов, когда были выпущены мини-компьютеры. Мини-компьютеры были намного дешевле мэйнфреймов, что позволило использовать их в структурных подразделениях предприятий.

Затем появилась необходимость обмена данными между машинами разных подразделений. Для этого многие предприятия стали соединять свои мини-компьютеры и разрабатывать программное обеспечение, необходимое для их взаимодействия. В результате появились первые ЛВС.

Появление персональных компьютеров послужило стимулом для дальнейшего развития ЛВС. Они были достаточно дешевыми и являлись идеальными элементами для построения сетей. Развитию ЛВС способствовало появление стандартных технологий объединения компьютеров в сети: Ethernet, Arcnet, Token Ring.

Появление качественных линии связи обеспечили достаточно высокую скорость передачи данных – 10 Мбит/с, тогда как глобальные сети, использовали только плохо приспособленные для передачи данных телефонные каналы связи, имели низкую скорость передачи – 1200 бит/c. Из-за такого различия в скоростях многие технологии, применяемые в ЛВС, были недоступны для использования в глобальных.

В настоящее время сетевые технологии интенсивно развиваются, и разрыв между локальными и глобальными сетями сокращается во многом благодаря появлению высокоскоростных территориальных каналов связи, не уступающих по качеству кабельным системам ЛВС.

Новые технологии сделали возможным передачу таких несвойственных ранее вычислительным сетям носителей информации, как голос, видеоизображения и рисунки.

Сложность передачи мультимедийной информации по сети связана с ее чувствительностью к задержкам при передаче пакетов данных (задержки обычно приводят к искажению такой информации в конечных узлах связи). Но эта проблема решается и конвергенция телекоммуникационных сетей (радио, телефонных, телевизионных и вычислительных сетей) открывает новые возможности для передачи данных, голоса и изображения по глобальным сетям Интернет.

'''Основные свойства''' 
*Масштабируемость: Вы должны иметь возможность начать с инвестиций в оборудование, отвечающее вашим нынешним требованиям, а затем использовать его для наращивания пропускной способности, производительности и функциональности, причем делать это в нужном вам темпе. Таким образом, важно заранее планировать и просчитывать пути "миграции", используя в качестве основы первоначально имевшуюся у вас сетевую технологию.
*Гибкость: Поскольку предъявляемые к сети требования меняются очень быстро, ваша конфигурация должна быть рассчитана на адаптацию к новым потребностям без крупных модификаций. Выбираемые решения должны поддерживать несколько типов сетевых кабелей, включая витую пару, коаксиальный или оптоволоконный кабель. Инсталляция решений 10/100-Мбит/с Ethernet/Fast Ethernet, таких как 3Com SuperStack II Dual Speed Hub 500, гарантирует, все возрастающие требования к сети в рабочей группе и необходимость выделения дополнительных каналов не заставят вас врасплох. Для сетей разного типа потребуются решения, соответствующие нескольким технологиям, от Ethernet и Fast Ethernet до Gigabit Ethernet.
*Отказоустойчивость: Резервные линии обеспечивают защиту от отказа и позволяют подключать сетевое оборудование различными путями. Если одно из соединений выходит из строя, трафик мгновенно передается по резервным линиям. Например, можно подключить сервер к двум концентраторам с резервными линиями. Если один концентратор отключается или отказывает, автоматически, без прерывания работы пользователей, активизируется резервное соединение с сервером.
*Надежность: По мере того, как растет ваша зависимость от сети, ее простои обходятся все дороже. Необходимо искать такие решения, которые обеспечивают повышенную надежность, необходимую гарантию и стратегии обслуживания. Следует принимать во внимание такие критические факторы, как отказоустойчивость и избыточность.
*Управляемость: С ростом сети все более важное значение приобретает возможность мониторинга и управления потоками трафика, прогнозирование разного рода проблем и диагностика неисправностей. Поддержка в сетевых коммутаторах, концентраторах и сетевых платах средств RMON обеспечивает эффективный способ сбора данных о производительности сети, ее трафике и выявления тенденций, способных привести к проблемам. Следует выбирать решения, поддерживающие SNMP - широко распространенный стандарт управления разнообразными устройствами в сетевой среде. Возможности администрирования на базе Web позволяют управлять устройствами с любого ПК, применяя Web-браузер для удаленной настройки конфигурации и устранения проблем.
*Защита: Каждая сеть нуждается в той или иной форме защиты. Простой защиты с использованием пароля, предлагаемой операционными системами, редко оказывается достаточно. Следует искать сетевые решения, предлагающие дополнительные возможности защиты на уровне концентратора, коммутатора, маршрутизатора и сервера удаленного доступа. Это позволяет блокировать доступ к отдельным устройствам, создавать разные категории доступа к критическим данным, блокировать внутреннюю сеть от вторжения через Internet или телефонную сеть общего пользования.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История развития ЛВС". Дали определение понятию "Локальная вычислительная сеть", определили свойства ЛВС.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 "Википедия статья "Локальная вычислительная сеть""]

[http://www.lessons-tva.info/edu/telecom-loc/m1t2_1loc.html "lessons-tva.info - История развития вычислительных сетей"]

[http://www.tls-group.ru/help/lvs/recom_lvs.html "tls-group.ru - Локальные сети""]

[http://tvskit.narod.ru/stati/stati18/lvs.html "tvskit.narod.ru - Локальные вычислительные сети"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Локальные информационные сестемы]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T08:39:38Z

Нечаев Максим: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
История развития ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Локальные информационные системы". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства ЛИС.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое ЛВС? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 ЛВС] (ЛВС, локальная сеть, [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 сленг]. локалка; [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA англ]. Local Area Network, LAN) — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C компьютерная сеть], покрывающая обычно относительно небольшую территорию или небольшую группу зданий (дом, офис, фирму, институт). Также существуют локальные сети, узлы которых разнесены географически на расстояния более 12 500 км (космические станции и орбитальные центры). Несмотря на такие расстояния, подобные сети всё равно относят к локальным.
 

'''История развития вычислительных сетей ''' 

Необходимо отметить, что в настоящее время кроме компьютерных сетей применяются и терминальные сети. Следует различать компьютерные сети и терминальные сети. Терминальные сети строятся на других, чем компьютерные сети, принципах и на другой вычислительной технике. К терминальным сетям, например, относятся: сети банкоматов, кассы предварительной продажи билетов на различные виды транспорта и т.д.

Первые мощные компьютеры 50-годов, так называемые мэйнфреймы, были очень дорогими и предназначались только для пакетной обработки данных. Пакетная обработка данных самый эффективный режим использования процессора дорогостоящей вычислительной машины.

С появлением более дешевых процессоров начали развиваться интерактивные терминальные системы разделения времени на базе мэйнфреймов. Терминальные сети связывали мэйнфреймы с терминалами. Терминал - это устройство для взаимодействия с вычислительной машиной, которое состоит из средства ввода (например, клавиатуры) и средств вывода информации (например, дисплея).

Сами терминалы практически никакой обработки данных не осуществляли, а использовали возможности мощной и дорогой центральной ЭВМ. Эта организация работы называлась “режимом разделения времени”, так как центральная ЭВМ последовательно во времени решала задачи множества пользователей. При этом совместно использовались дорогие вычислительные ресурсы.

Удаленные терминалы соединялись с компьютерами через телефонные сети с помощью модемов. Такие сети позволяли многочисленным пользователям получать удаленный доступ к разделяемым ресурсам мощных ЭВМ. Затем мощные ЭВМ объединялись между собой, так появились глобальные вычислительные сети.

Таким образом, сначала сети применялись для передачи цифровых данных между терминалом и большой вычислительной машиной.

Первые ЛВС появились в начале 70-х годов, когда были выпущены мини-компьютеры. Мини-компьютеры были намного дешевле мэйнфреймов, что позволило использовать их в структурных подразделениях предприятий.

Затем появилась необходимость обмена данными между машинами разных подразделений. Для этого многие предприятия стали соединять свои мини-компьютеры и разрабатывать программное обеспечение, необходимое для их взаимодействия. В результате появились первые ЛВС.

Появление персональных компьютеров послужило стимулом для дальнейшего развития ЛВС. Они были достаточно дешевыми и являлись идеальными элементами для построения сетей. Развитию ЛВС способствовало появление стандартных технологий объединения компьютеров в сети: Ethernet, Arcnet, Token Ring.

Появление качественных линии связи обеспечили достаточно высокую скорость передачи данных – 10 Мбит/с, тогда как глобальные сети, использовали только плохо приспособленные для передачи данных телефонные каналы связи, имели низкую скорость передачи – 1200 бит/c. Из-за такого различия в скоростях многие технологии, применяемые в ЛВС, были недоступны для использования в глобальных.

В настоящее время сетевые технологии интенсивно развиваются, и разрыв между локальными и глобальными сетями сокращается во многом благодаря появлению высокоскоростных территориальных каналов связи, не уступающих по качеству кабельным системам ЛВС.

Новые технологии сделали возможным передачу таких несвойственных ранее вычислительным сетям носителей информации, как голос, видеоизображения и рисунки.

Сложность передачи мультимедийной информации по сети связана с ее чувствительностью к задержкам при передаче пакетов данных (задержки обычно приводят к искажению такой информации в конечных узлах связи). Но эта проблема решается и конвергенция телекоммуникационных сетей (радио, телефонных, телевизионных и вычислительных сетей) открывает новые возможности для передачи данных, голоса и изображения по глобальным сетям Интернет.

'''Основные свойства''' 
*Масштабируемость: Вы должны иметь возможность начать с инвестиций в оборудование, отвечающее вашим нынешним требованиям, а затем использовать его для наращивания пропускной способности, производительности и функциональности, причем делать это в нужном вам темпе. Таким образом, важно заранее планировать и просчитывать пути "миграции", используя в качестве основы первоначально имевшуюся у вас сетевую технологию.
*Гибкость: Поскольку предъявляемые к сети требования меняются очень быстро, ваша конфигурация должна быть рассчитана на адаптацию к новым потребностям без крупных модификаций. Выбираемые решения должны поддерживать несколько типов сетевых кабелей, включая витую пару, коаксиальный или оптоволоконный кабель. Инсталляция решений 10/100-Мбит/с Ethernet/Fast Ethernet, таких как 3Com SuperStack II Dual Speed Hub 500, гарантирует, все возрастающие требования к сети в рабочей группе и необходимость выделения дополнительных каналов не заставят вас врасплох. Для сетей разного типа потребуются решения, соответствующие нескольким технологиям, от Ethernet и Fast Ethernet до Gigabit Ethernet.
*Отказоустойчивость: Резервные линии обеспечивают защиту от отказа и позволяют подключать сетевое оборудование различными путями. Если одно из соединений выходит из строя, трафик мгновенно передается по резервным линиям. Например, можно подключить сервер к двум концентраторам с резервными линиями. Если один концентратор отключается или отказывает, автоматически, без прерывания работы пользователей, активизируется резервное соединение с сервером.
*Надежность: По мере того, как растет ваша зависимость от сети, ее простои обходятся все дороже. Необходимо искать такие решения, которые обеспечивают повышенную надежность, необходимую гарантию и стратегии обслуживания. Следует принимать во внимание такие критические факторы, как отказоустойчивость и избыточность.
*Управляемость: С ростом сети все более важное значение приобретает возможность мониторинга и управления потоками трафика, прогнозирование разного рода проблем и диагностика неисправностей. Поддержка в сетевых коммутаторах, концентраторах и сетевых платах средств RMON обеспечивает эффективный способ сбора данных о производительности сети, ее трафике и выявления тенденций, способных привести к проблемам. Следует выбирать решения, поддерживающие SNMP - широко распространенный стандарт управления разнообразными устройствами в сетевой среде. Возможности администрирования на базе Web позволяют управлять устройствами с любого ПК, применяя Web-браузер для удаленной настройки конфигурации и устранения проблем.
*Защита: Каждая сеть нуждается в той или иной форме защиты. Простой защиты с использованием пароля, предлагаемой операционными системами, редко оказывается достаточно. Следует искать сетевые решения, предлагающие дополнительные возможности защиты на уровне концентратора, коммутатора, маршрутизатора и сервера удаленного доступа. Это позволяет блокировать доступ к отдельным устройствам, создавать разные категории доступа к критическим данным, блокировать внутреннюю сеть от вторжения через Internet или телефонную сеть общего пользования.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История развития ЛВС". Дали определение понятию "Локальная вычислительная сеть", определили свойства ЛВС.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 "Википедия статья "Локальная вычислительная сеть""]

[http://www.lessons-tva.info/edu/telecom-loc/m1t2_1loc.html "lessons-tva.info - История развития вычислительных сетей"]

[http://www.tls-group.ru/help/lvs/recom_lvs.html "tls-group.ru - Локальные сети""]

[http://tvskit.narod.ru/stati/stati18/lvs.html "tvskit.narod.ru - Локальные вычислительные сети"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Локальные информационные сети]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T08:37:44Z

Нечаев Максим: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
История развития ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Локальные информационные системы". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства ЛИС.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое ЛВС? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 ЛВС] (ЛВС, локальная сеть, [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 сленг]. локалка; [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA англ]. Local Area Network, LAN) — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C компьютерная сеть], покрывающая обычно относительно небольшую территорию или небольшую группу зданий (дом, офис, фирму, институт). Также существуют локальные сети, узлы которых разнесены географически на расстояния более 12 500 км (космические станции и орбитальные центры). Несмотря на такие расстояния, подобные сети всё равно относят к локальным.
 

'''История развития вычислительных сетей ''' 

Необходимо отметить, что в настоящее время кроме компьютерных сетей применяются и терминальные сети. Следует различать компьютерные сети и терминальные сети. Терминальные сети строятся на других, чем компьютерные сети, принципах и на другой вычислительной технике. К терминальным сетям, например, относятся: сети банкоматов, кассы предварительной продажи билетов на различные виды транспорта и т.д.

Первые мощные компьютеры 50-годов, так называемые мэйнфреймы, были очень дорогими и предназначались только для пакетной обработки данных. Пакетная обработка данных самый эффективный режим использования процессора дорогостоящей вычислительной машины.

С появлением более дешевых процессоров начали развиваться интерактивные терминальные системы разделения времени на базе мэйнфреймов. Терминальные сети связывали мэйнфреймы с терминалами. Терминал - это устройство для взаимодействия с вычислительной машиной, которое состоит из средства ввода (например, клавиатуры) и средств вывода информации (например, дисплея).

Сами терминалы практически никакой обработки данных не осуществляли, а использовали возможности мощной и дорогой центральной ЭВМ. Эта организация работы называлась “режимом разделения времени”, так как центральная ЭВМ последовательно во времени решала задачи множества пользователей. При этом совместно использовались дорогие вычислительные ресурсы.

Удаленные терминалы соединялись с компьютерами через телефонные сети с помощью модемов. Такие сети позволяли многочисленным пользователям получать удаленный доступ к разделяемым ресурсам мощных ЭВМ. Затем мощные ЭВМ объединялись между собой, так появились глобальные вычислительные сети.

Таким образом, сначала сети применялись для передачи цифровых данных между терминалом и большой вычислительной машиной.

Первые ЛВС появились в начале 70-х годов, когда были выпущены мини-компьютеры. Мини-компьютеры были намного дешевле мэйнфреймов, что позволило использовать их в структурных подразделениях предприятий.

Затем появилась необходимость обмена данными между машинами разных подразделений. Для этого многие предприятия стали соединять свои мини-компьютеры и разрабатывать программное обеспечение, необходимое для их взаимодействия. В результате появились первые ЛВС.

Появление персональных компьютеров послужило стимулом для дальнейшего развития ЛВС. Они были достаточно дешевыми и являлись идеальными элементами для построения сетей. Развитию ЛВС способствовало появление стандартных технологий объединения компьютеров в сети: Ethernet, Arcnet, Token Ring.

Появление качественных линии связи обеспечили достаточно высокую скорость передачи данных – 10 Мбит/с, тогда как глобальные сети, использовали только плохо приспособленные для передачи данных телефонные каналы связи, имели низкую скорость передачи – 1200 бит/c. Из-за такого различия в скоростях многие технологии, применяемые в ЛВС, были недоступны для использования в глобальных.

В настоящее время сетевые технологии интенсивно развиваются, и разрыв между локальными и глобальными сетями сокращается во многом благодаря появлению высокоскоростных территориальных каналов связи, не уступающих по качеству кабельным системам ЛВС.

Новые технологии сделали возможным передачу таких несвойственных ранее вычислительным сетям носителей информации, как голос, видеоизображения и рисунки.

Сложность передачи мультимедийной информации по сети связана с ее чувствительностью к задержкам при передаче пакетов данных (задержки обычно приводят к искажению такой информации в конечных узлах связи). Но эта проблема решается и конвергенция телекоммуникационных сетей (радио, телефонных, телевизионных и вычислительных сетей) открывает новые возможности для передачи данных, голоса и изображения по глобальным сетям Интернет.

'''Основные свойства''' 
*Масштабируемость: Вы должны иметь возможность начать с инвестиций в оборудование, отвечающее вашим нынешним требованиям, а затем использовать его для наращивания пропускной способности, производительности и функциональности, причем делать это в нужном вам темпе. Таким образом, важно заранее планировать и просчитывать пути "миграции", используя в качестве основы первоначально имевшуюся у вас сетевую технологию.
*Гибкость: Поскольку предъявляемые к сети требования меняются очень быстро, ваша конфигурация должна быть рассчитана на адаптацию к новым потребностям без крупных модификаций. Выбираемые решения должны поддерживать несколько типов сетевых кабелей, включая витую пару, коаксиальный или оптоволоконный кабель. Инсталляция решений 10/100-Мбит/с Ethernet/Fast Ethernet, таких как 3Com SuperStack II Dual Speed Hub 500, гарантирует, все возрастающие требования к сети в рабочей группе и необходимость выделения дополнительных каналов не заставят вас врасплох. Для сетей разного типа потребуются решения, соответствующие нескольким технологиям, от Ethernet и Fast Ethernet до Gigabit Ethernet.
*Отказоустойчивость: Резервные линии обеспечивают защиту от отказа и позволяют подключать сетевое оборудование различными путями. Если одно из соединений выходит из строя, трафик мгновенно передается по резервным линиям. Например, можно подключить сервер к двум концентраторам с резервными линиями. Если один концентратор отключается или отказывает, автоматически, без прерывания работы пользователей, активизируется резервное соединение с сервером.
*Надежность: По мере того, как растет ваша зависимость от сети, ее простои обходятся все дороже. Необходимо искать такие решения, которые обеспечивают повышенную надежность, необходимую гарантию и стратегии обслуживания. Следует принимать во внимание такие критические факторы, как отказоустойчивость и избыточность.
*Управляемость: С ростом сети все более важное значение приобретает возможность мониторинга и управления потоками трафика, прогнозирование разного рода проблем и диагностика неисправностей. Поддержка в сетевых коммутаторах, концентраторах и сетевых платах средств RMON обеспечивает эффективный способ сбора данных о производительности сети, ее трафике и выявления тенденций, способных привести к проблемам. Следует выбирать решения, поддерживающие SNMP - широко распространенный стандарт управления разнообразными устройствами в сетевой среде. Возможности администрирования на базе Web позволяют управлять устройствами с любого ПК, применяя Web-браузер для удаленной настройки конфигурации и устранения проблем.
*Защита: Каждая сеть нуждается в той или иной форме защиты. Простой защиты с использованием пароля, предлагаемой операционными системами, редко оказывается достаточно. Следует искать сетевые решения, предлагающие дополнительные возможности защиты на уровне концентратора, коммутатора, маршрутизатора и сервера удаленного доступа. Это позволяет блокировать доступ к отдельным устройствам, создавать разные категории доступа к критическим данным, блокировать внутреннюю сеть от вторжения через Internet или телефонную сеть общего пользования.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История развития ЛВС". Дали определение понятию "Локальная вычислительная сеть", определили свойства ЛВС.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 "Википедия статья "Локальная вычислительная сеть""]

[http://www.lessons-tva.info/edu/telecom-loc/m1t2_1loc.html "lessons-tva.info - История развития вычислительных сетей"]

[http://www.tls-group.ru/help/lvs/recom_lvs.html "tls-group.ru - Локальные сети""]

[http://tvskit.narod.ru/stati/stati18/lvs.html "tvskit.narod.ru - Локальные вычислительные сети"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Искусственный разум]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T08:35:06Z

Нечаев Максим: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
История развития ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Локальные информационные системы". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства ЛИС.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое ЛВС? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 ЛВС] (ЛВС, локальная сеть, [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3 сленг]. локалка; [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA англ]. Local Area Network, LAN) — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C компьютерная сеть], покрывающая обычно относительно небольшую территорию или небольшую группу зданий (дом, офис, фирму, институт). Также существуют локальные сети, узлы которых разнесены географически на расстояния более 12 500 км (космические станции и орбитальные центры). Несмотря на такие расстояния, подобные сети всё равно относят к локальным.
 

'''История развития вычислительных сетей ''' 

Необходимо отметить, что в настоящее время кроме компьютерных сетей применяются и терминальные сети. Следует различать компьютерные сети и терминальные сети. Терминальные сети строятся на других, чем компьютерные сети, принципах и на другой вычислительной технике. К терминальным сетям, например, относятся: сети банкоматов, кассы предварительной продажи билетов на различные виды транспорта и т.д.

Первые мощные компьютеры 50-годов, так называемые мэйнфреймы, были очень дорогими и предназначались только для пакетной обработки данных. Пакетная обработка данных самый эффективный режим использования процессора дорогостоящей вычислительной машины.

С появлением более дешевых процессоров начали развиваться интерактивные терминальные системы разделения времени на базе мэйнфреймов. Терминальные сети связывали мэйнфреймы с терминалами. Терминал - это устройство для взаимодействия с вычислительной машиной, которое состоит из средства ввода (например, клавиатуры) и средств вывода информации (например, дисплея).

Сами терминалы практически никакой обработки данных не осуществляли, а использовали возможности мощной и дорогой центральной ЭВМ. Эта организация работы называлась “режимом разделения времени”, так как центральная ЭВМ последовательно во времени решала задачи множества пользователей. При этом совместно использовались дорогие вычислительные ресурсы.

Удаленные терминалы соединялись с компьютерами через телефонные сети с помощью модемов. Такие сети позволяли многочисленным пользователям получать удаленный доступ к разделяемым ресурсам мощных ЭВМ. Затем мощные ЭВМ объединялись между собой, так появились глобальные вычислительные сети.

Таким образом, сначала сети применялись для передачи цифровых данных между терминалом и большой вычислительной машиной.

Первые ЛВС появились в начале 70-х годов, когда были выпущены мини-компьютеры. Мини-компьютеры были намного дешевле мэйнфреймов, что позволило использовать их в структурных подразделениях предприятий.

Затем появилась необходимость обмена данными между машинами разных подразделений. Для этого многие предприятия стали соединять свои мини-компьютеры и разрабатывать программное обеспечение, необходимое для их взаимодействия. В результате появились первые ЛВС.

Появление персональных компьютеров послужило стимулом для дальнейшего развития ЛВС. Они были достаточно дешевыми и являлись идеальными элементами для построения сетей. Развитию ЛВС способствовало появление стандартных технологий объединения компьютеров в сети: Ethernet, Arcnet, Token Ring.

Появление качественных линии связи обеспечили достаточно высокую скорость передачи данных – 10 Мбит/с, тогда как глобальные сети, использовали только плохо приспособленные для передачи данных телефонные каналы связи, имели низкую скорость передачи – 1200 бит/c. Из-за такого различия в скоростях многие технологии, применяемые в ЛВС, были недоступны для использования в глобальных.

В настоящее время сетевые технологии интенсивно развиваются, и разрыв между локальными и глобальными сетями сокращается во многом благодаря появлению высокоскоростных территориальных каналов связи, не уступающих по качеству кабельным системам ЛВС.

Новые технологии сделали возможным передачу таких несвойственных ранее вычислительным сетям носителей информации, как голос, видеоизображения и рисунки.

Сложность передачи мультимедийной информации по сети связана с ее чувствительностью к задержкам при передаче пакетов данных (задержки обычно приводят к искажению такой информации в конечных узлах связи). Но эта проблема решается и конвергенция телекоммуникационных сетей (радио, телефонных, телевизионных и вычислительных сетей) открывает новые возможности для передачи данных, голоса и изображения по глобальным сетям Интернет.

'''Основные свойства''' 
*Масштабируемость: Вы должны иметь возможность начать с инвестиций в оборудование, отвечающее вашим нынешним требованиям, а затем использовать его для наращивания пропускной способности, производительности и функциональности, причем делать это в нужном вам темпе. Таким образом, важно заранее планировать и просчитывать пути "миграции", используя в качестве основы первоначально имевшуюся у вас сетевую технологию.
*Гибкость: Поскольку предъявляемые к сети требования меняются очень быстро, ваша конфигурация должна быть рассчитана на адаптацию к новым потребностям без крупных модификаций. Выбираемые решения должны поддерживать несколько типов сетевых кабелей, включая витую пару, коаксиальный или оптоволоконный кабель. Инсталляция решений 10/100-Мбит/с Ethernet/Fast Ethernet, таких как 3Com SuperStack II Dual Speed Hub 500, гарантирует, все возрастающие требования к сети в рабочей группе и необходимость выделения дополнительных каналов не заставят вас врасплох. Для сетей разного типа потребуются решения, соответствующие нескольким технологиям, от Ethernet и Fast Ethernet до Gigabit Ethernet.
*Отказоустойчивость: Резервные линии обеспечивают защиту от отказа и позволяют подключать сетевое оборудование различными путями. Если одно из соединений выходит из строя, трафик мгновенно передается по резервным линиям. Например, можно подключить сервер к двум концентраторам с резервными линиями. Если один концентратор отключается или отказывает, автоматически, без прерывания работы пользователей, активизируется резервное соединение с сервером.
*Надежность: По мере того, как растет ваша зависимость от сети, ее простои обходятся все дороже. Необходимо искать такие решения, которые обеспечивают повышенную надежность, необходимую гарантию и стратегии обслуживания. Следует принимать во внимание такие критические факторы, как отказоустойчивость и избыточность.
*Управляемость: С ростом сети все более важное значение приобретает возможность мониторинга и управления потоками трафика, прогнозирование разного рода проблем и диагностика неисправностей. Поддержка в сетевых коммутаторах, концентраторах и сетевых платах средств RMON обеспечивает эффективный способ сбора данных о производительности сети, ее трафике и выявления тенденций, способных привести к проблемам. Следует выбирать решения, поддерживающие SNMP - широко распространенный стандарт управления разнообразными устройствами в сетевой среде. Возможности администрирования на базе Web позволяют управлять устройствами с любого ПК, применяя Web-браузер для удаленной настройки конфигурации и устранения проблем.
*Защита: Каждая сеть нуждается в той или иной форме защиты. Простой защиты с использованием пароля, предлагаемой операционными системами, редко оказывается достаточно. Следует искать сетевые решения, предлагающие дополнительные возможности защиты на уровне концентратора, коммутатора, маршрутизатора и сервера удаленного доступа. Это позволяет блокировать доступ к отдельным устройствам, создавать разные категории доступа к критическим данным, блокировать внутреннюю сеть от вторжения через Internet или телефонную сеть общего пользования.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История развития ЛВС". Дали определение понятию "Локальная вычислительная сеть", определили свойства ЛВС.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 "Википедия статья "Локальная вычислительная сеть""]

[http://www.lessons-tva.info/edu/telecom-loc/m1t2_1loc.html "lessons-tva.info - История развития вычислительных сетей"]

[http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 "Wiking статья "История развития искусственного интеллекта""]

[http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]

[http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Искусственный разум]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T08:29:02Z

Нечаев Максим: /* Вывод */

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T08:03:28Z

Нечаев Максим: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T08:03:05Z

Нечаев Максим: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T08:01:35Z

Нечаев Максим: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T08:00:49Z

Нечаев Максим: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:58:33Z

Нечаев Максим: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:57:50Z

Нечаев Максим: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:53:24Z

Нечаев Максим: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:52:41Z

Нечаев Максим: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:50:13Z

Нечаев Максим: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:43:30Z

Нечаев Максим: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
История развития ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Локальные информационные системы". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства ЛИС.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое ЛВС? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 ЛВС] это:

(ЛВС, локальная сеть, сленг. локалка; англ. Local Area Network, LAN) — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C компьютерная сеть], покрывающая обычно относительно небольшую территорию или небольшую группу зданий (дом, офис, фирму, институт). Также существуют локальные сети, узлы которых разнесены географически на расстояния более 12 500 км (космические станции и орбитальные центры). Несмотря на такие расстояния, подобные сети всё равно относят к локальным.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum test turing.png|200px|thumb|right|Стандартная интерпретация теста Тьюринга]]
Первый [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 тест Тьюринга] был проведен 8 ноября 1991 года в Музее компьютерной техники Бостона. Среди участников было восемь компьютерных программ, которые общались с судьями через модемы, и два человека, также доступные в режиме удаленной связи.
Судьи видели только номер терминала (от 1 до 10) и названия тем для общения. Вот некоторые из тем: "Сухой мартини", "Шекспир", "Эксцентричная беседа", "Романтические отношения". Темы для разговора были предложены доктором Робертом Эпштейном, одним из организаторов мероприятия. Пять из десяти судей решили, что под ником Whimsical Conversation (Эксцентричная беседа) скрывается человек. В действительности это был компьютер под управлением программы PC Therapist III. Это была первая победа!

''Свойства искусственного интеллекта''

приведем характеристики искусственного интеллекта, которые были предложены Л.Т. Кузиным, и являются, на наш взгляд, наиболее подходящими:

*наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечивает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, возможность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;
*способность пополнения имеющихся знаний;
* способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информационную структуру с новой семантикой и практической направленностью;
*умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости, включая "понимание" естественного языка;
* способность к диалоговому взаимодействию с человеком;
* способность к адаптации.

Согласитесь, что эти характеристики достаточно точно соответствуют характеристикам нашего интеллекта.

На ранних стадиях разработок ученые ставили задачу создания общего интеллекта, который мог бы действовать в любой области, но затем пришли к созданию систем, решающих интеллектуальные задачи каких-либо ограниченных областей.

В восьмидесятые и девяностые годы прошлого века также предпринимались попытки создания универсальных экспертных систем, которые содержали банки данных из миллионов различных утверждений, соединенных семантическими связями, в надежде на то, что многие задачи можно будет свести к последовательности этих утверждений. Некоторые из этих систем пополняются и по сей день, так и не научившись решать задачи из реального мира.

Многих ошибок при создании искусственного интеллекта можно было бы избежать, если бы сразу пришли к мнению, что интеллект появился не у человека, а является продуктом преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения.

Своеобразным интеллектом или способностью к решению своих проблем и адаптации в неизвестной среде, способностью к предвидению и выбору между разными вариантами действий, к обучению и формированию необходимых знаний обладают многие живые существа, даже с примитивной нервной системой. Следовательно, стоит обратить внимание на модели свойств и братьев наших меньших.

Когнитивная наука возникла, когда ученые различных областей знания поняли, что у них возникает много одинаковых вопросов о природе человеческого разума, и все они используют соответствующие методы для их решения. За прошедшие годы произошел небывалый скачок в информационных технологиях, а также огромные наработки в науке о мозге, что дает новые возможности для развития искусственного интеллекта.

В настоящий момент в создании искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих хоть какое-то отношение к ИИ. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла

Некоторые из самых известных ИИ-систем:
[[Изображение:Iskustvenniy razum deepblue.jpg|100px|thumb|right|Deep Blue]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue Deep Blue] — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum watson.png|100px|thumb|right|Watson]]
* [http://en.wikipedia.org/wiki/Watson_%28computer%29 Watson] — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своя игра» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.

[[Изображение:Iskustvenniy razum 20q.jpg|100px|thumb|right|20Q]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/20Q 20Q] — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net.

* [http://ru.wikipedia.org/wiki/MYCIN MYCIN] из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.
* Распознавание речи. Системы такие как [http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_ViaVoice ViaVoice] способны обслуживать потребителей.
* Роботы в ежегодном турнире [http://ru.wikipedia.org/wiki/RoboCup RoboCup] соревнуются в упрощённой форме футбола.

Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика) при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.

Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История создания искусственного интеллекта". Дали определение понятию "Искусственный разум", определили свойства искусственного интеллекта.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 "Википедия статья "Искусственный Интеллект""]

[http://evolutsia.com/content/view/267/21/ "Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта"]

[http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 "Wiking статья "История развития искусственного интеллекта""]

[http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]

[http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Искусственный разум]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:42:14Z

Нечаев Максим: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
История развития ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Локальные информационные системы". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства ЛИС.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое ЛВС? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 ЛВС] это:

(ЛВС, локальная сеть, сленг. локалка; англ. Local Area Network, LAN) — компьютерная сеть, покрывающая обычно относительно небольшую территорию или небольшую группу зданий (дом, офис, фирму, институт). Также существуют локальные сети, узлы которых разнесены географически на расстояния более 12 500 км (космические станции и орбитальные центры). Несмотря на такие расстояния, подобные сети всё равно относят к локальным.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum test turing.png|200px|thumb|right|Стандартная интерпретация теста Тьюринга]]
Первый [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 тест Тьюринга] был проведен 8 ноября 1991 года в Музее компьютерной техники Бостона. Среди участников было восемь компьютерных программ, которые общались с судьями через модемы, и два человека, также доступные в режиме удаленной связи.
Судьи видели только номер терминала (от 1 до 10) и названия тем для общения. Вот некоторые из тем: "Сухой мартини", "Шекспир", "Эксцентричная беседа", "Романтические отношения". Темы для разговора были предложены доктором Робертом Эпштейном, одним из организаторов мероприятия. Пять из десяти судей решили, что под ником Whimsical Conversation (Эксцентричная беседа) скрывается человек. В действительности это был компьютер под управлением программы PC Therapist III. Это была первая победа!

''Свойства искусственного интеллекта''

приведем характеристики искусственного интеллекта, которые были предложены Л.Т. Кузиным, и являются, на наш взгляд, наиболее подходящими:

*наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечивает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, возможность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;
*способность пополнения имеющихся знаний;
* способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информационную структуру с новой семантикой и практической направленностью;
*умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости, включая "понимание" естественного языка;
* способность к диалоговому взаимодействию с человеком;
* способность к адаптации.

Согласитесь, что эти характеристики достаточно точно соответствуют характеристикам нашего интеллекта.

На ранних стадиях разработок ученые ставили задачу создания общего интеллекта, который мог бы действовать в любой области, но затем пришли к созданию систем, решающих интеллектуальные задачи каких-либо ограниченных областей.

В восьмидесятые и девяностые годы прошлого века также предпринимались попытки создания универсальных экспертных систем, которые содержали банки данных из миллионов различных утверждений, соединенных семантическими связями, в надежде на то, что многие задачи можно будет свести к последовательности этих утверждений. Некоторые из этих систем пополняются и по сей день, так и не научившись решать задачи из реального мира.

Многих ошибок при создании искусственного интеллекта можно было бы избежать, если бы сразу пришли к мнению, что интеллект появился не у человека, а является продуктом преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения.

Своеобразным интеллектом или способностью к решению своих проблем и адаптации в неизвестной среде, способностью к предвидению и выбору между разными вариантами действий, к обучению и формированию необходимых знаний обладают многие живые существа, даже с примитивной нервной системой. Следовательно, стоит обратить внимание на модели свойств и братьев наших меньших.

Когнитивная наука возникла, когда ученые различных областей знания поняли, что у них возникает много одинаковых вопросов о природе человеческого разума, и все они используют соответствующие методы для их решения. За прошедшие годы произошел небывалый скачок в информационных технологиях, а также огромные наработки в науке о мозге, что дает новые возможности для развития искусственного интеллекта.

В настоящий момент в создании искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих хоть какое-то отношение к ИИ. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла

Некоторые из самых известных ИИ-систем:
[[Изображение:Iskustvenniy razum deepblue.jpg|100px|thumb|right|Deep Blue]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue Deep Blue] — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum watson.png|100px|thumb|right|Watson]]
* [http://en.wikipedia.org/wiki/Watson_%28computer%29 Watson] — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своя игра» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.

[[Изображение:Iskustvenniy razum 20q.jpg|100px|thumb|right|20Q]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/20Q 20Q] — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net.

* [http://ru.wikipedia.org/wiki/MYCIN MYCIN] из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.
* Распознавание речи. Системы такие как [http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_ViaVoice ViaVoice] способны обслуживать потребителей.
* Роботы в ежегодном турнире [http://ru.wikipedia.org/wiki/RoboCup RoboCup] соревнуются в упрощённой форме футбола.

Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика) при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.

Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История создания искусственного интеллекта". Дали определение понятию "Искусственный разум", определили свойства искусственного интеллекта.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 "Википедия статья "Искусственный Интеллект""]

[http://evolutsia.com/content/view/267/21/ "Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта"]

[http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 "Wiking статья "История развития искусственного интеллекта""]

[http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]

[http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Искусственный разум]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:40:54Z

Нечаев Максим: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
История развития ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Локальные информационные системы". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства ЛИС.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое ЛВС? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%92%D0%A1 ЛВС] это:

* Искусственная система, имитирующая решение человеком сложных задач, связанных с различными видами его деятельности.
* Научное направление, связанное с созданием на базе средств вычислительной техники средств обработки больших объемов данных и выработки на основе моделирования органов человека и/или заданных им алгоритмов решений определенных практических задач. Примерами использования искусственного интеллекта являются «экспертные системы», «интеллектуальные системы» и «компьютерное зрение».
В 1950 году [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%FC%FE%F0%E8%ED%E3,_%C0%EB%E0%ED Алан Тьюринг] предложил свой оригинальный тест как способ определить, может ли компьютерная программа думать как человек. В ходе испытания несколько судей должны общаться одновременно с компьютером и человеком, и по результатам общения определить, кто из собеседников робот, а кто - человек. Если судьи поверят компьютерной программе, значит, она действительно обладает искусственным интеллектом.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum test turing.png|200px|thumb|right|Стандартная интерпретация теста Тьюринга]]
Первый [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 тест Тьюринга] был проведен 8 ноября 1991 года в Музее компьютерной техники Бостона. Среди участников было восемь компьютерных программ, которые общались с судьями через модемы, и два человека, также доступные в режиме удаленной связи.
Судьи видели только номер терминала (от 1 до 10) и названия тем для общения. Вот некоторые из тем: "Сухой мартини", "Шекспир", "Эксцентричная беседа", "Романтические отношения". Темы для разговора были предложены доктором Робертом Эпштейном, одним из организаторов мероприятия. Пять из десяти судей решили, что под ником Whimsical Conversation (Эксцентричная беседа) скрывается человек. В действительности это был компьютер под управлением программы PC Therapist III. Это была первая победа!

''Свойства искусственного интеллекта''

приведем характеристики искусственного интеллекта, которые были предложены Л.Т. Кузиным, и являются, на наш взгляд, наиболее подходящими:

*наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечивает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, возможность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;
*способность пополнения имеющихся знаний;
* способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информационную структуру с новой семантикой и практической направленностью;
*умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости, включая "понимание" естественного языка;
* способность к диалоговому взаимодействию с человеком;
* способность к адаптации.

Согласитесь, что эти характеристики достаточно точно соответствуют характеристикам нашего интеллекта.

На ранних стадиях разработок ученые ставили задачу создания общего интеллекта, который мог бы действовать в любой области, но затем пришли к созданию систем, решающих интеллектуальные задачи каких-либо ограниченных областей.

В восьмидесятые и девяностые годы прошлого века также предпринимались попытки создания универсальных экспертных систем, которые содержали банки данных из миллионов различных утверждений, соединенных семантическими связями, в надежде на то, что многие задачи можно будет свести к последовательности этих утверждений. Некоторые из этих систем пополняются и по сей день, так и не научившись решать задачи из реального мира.

Многих ошибок при создании искусственного интеллекта можно было бы избежать, если бы сразу пришли к мнению, что интеллект появился не у человека, а является продуктом преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения.

Своеобразным интеллектом или способностью к решению своих проблем и адаптации в неизвестной среде, способностью к предвидению и выбору между разными вариантами действий, к обучению и формированию необходимых знаний обладают многие живые существа, даже с примитивной нервной системой. Следовательно, стоит обратить внимание на модели свойств и братьев наших меньших.

Когнитивная наука возникла, когда ученые различных областей знания поняли, что у них возникает много одинаковых вопросов о природе человеческого разума, и все они используют соответствующие методы для их решения. За прошедшие годы произошел небывалый скачок в информационных технологиях, а также огромные наработки в науке о мозге, что дает новые возможности для развития искусственного интеллекта.

В настоящий момент в создании искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих хоть какое-то отношение к ИИ. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла

Некоторые из самых известных ИИ-систем:
[[Изображение:Iskustvenniy razum deepblue.jpg|100px|thumb|right|Deep Blue]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue Deep Blue] — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum watson.png|100px|thumb|right|Watson]]
* [http://en.wikipedia.org/wiki/Watson_%28computer%29 Watson] — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своя игра» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.

[[Изображение:Iskustvenniy razum 20q.jpg|100px|thumb|right|20Q]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/20Q 20Q] — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net.

* [http://ru.wikipedia.org/wiki/MYCIN MYCIN] из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.
* Распознавание речи. Системы такие как [http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_ViaVoice ViaVoice] способны обслуживать потребителей.
* Роботы в ежегодном турнире [http://ru.wikipedia.org/wiki/RoboCup RoboCup] соревнуются в упрощённой форме футбола.

Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика) при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.

Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История создания искусственного интеллекта". Дали определение понятию "Искусственный разум", определили свойства искусственного интеллекта.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 "Википедия статья "Искусственный Интеллект""]

[http://evolutsia.com/content/view/267/21/ "Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта"]

[http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 "Wiking статья "История развития искусственного интеллекта""]

[http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]

[http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Искусственный разум]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:36:05Z

Нечаев Максим: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
История развития ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Локальные информационные системы". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства ЛИС.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое искусственный интеллект? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом. Даже маленький ребенок попытается дать ответ на этот вопрос.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 Искусственный разум] это:

* Искусственная система, имитирующая решение человеком сложных задач, связанных с различными видами его деятельности.
* Научное направление, связанное с созданием на базе средств вычислительной техники средств обработки больших объемов данных и выработки на основе моделирования органов человека и/или заданных им алгоритмов решений определенных практических задач. Примерами использования искусственного интеллекта являются «экспертные системы», «интеллектуальные системы» и «компьютерное зрение».
В 1950 году [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%FC%FE%F0%E8%ED%E3,_%C0%EB%E0%ED Алан Тьюринг] предложил свой оригинальный тест как способ определить, может ли компьютерная программа думать как человек. В ходе испытания несколько судей должны общаться одновременно с компьютером и человеком, и по результатам общения определить, кто из собеседников робот, а кто - человек. Если судьи поверят компьютерной программе, значит, она действительно обладает искусственным интеллектом.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum test turing.png|200px|thumb|right|Стандартная интерпретация теста Тьюринга]]
Первый [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 тест Тьюринга] был проведен 8 ноября 1991 года в Музее компьютерной техники Бостона. Среди участников было восемь компьютерных программ, которые общались с судьями через модемы, и два человека, также доступные в режиме удаленной связи.
Судьи видели только номер терминала (от 1 до 10) и названия тем для общения. Вот некоторые из тем: "Сухой мартини", "Шекспир", "Эксцентричная беседа", "Романтические отношения". Темы для разговора были предложены доктором Робертом Эпштейном, одним из организаторов мероприятия. Пять из десяти судей решили, что под ником Whimsical Conversation (Эксцентричная беседа) скрывается человек. В действительности это был компьютер под управлением программы PC Therapist III. Это была первая победа!

''Свойства искусственного интеллекта''

приведем характеристики искусственного интеллекта, которые были предложены Л.Т. Кузиным, и являются, на наш взгляд, наиболее подходящими:

*наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечивает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, возможность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;
*способность пополнения имеющихся знаний;
* способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информационную структуру с новой семантикой и практической направленностью;
*умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости, включая "понимание" естественного языка;
* способность к диалоговому взаимодействию с человеком;
* способность к адаптации.

Согласитесь, что эти характеристики достаточно точно соответствуют характеристикам нашего интеллекта.

На ранних стадиях разработок ученые ставили задачу создания общего интеллекта, который мог бы действовать в любой области, но затем пришли к созданию систем, решающих интеллектуальные задачи каких-либо ограниченных областей.

В восьмидесятые и девяностые годы прошлого века также предпринимались попытки создания универсальных экспертных систем, которые содержали банки данных из миллионов различных утверждений, соединенных семантическими связями, в надежде на то, что многие задачи можно будет свести к последовательности этих утверждений. Некоторые из этих систем пополняются и по сей день, так и не научившись решать задачи из реального мира.

Многих ошибок при создании искусственного интеллекта можно было бы избежать, если бы сразу пришли к мнению, что интеллект появился не у человека, а является продуктом преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения.

Своеобразным интеллектом или способностью к решению своих проблем и адаптации в неизвестной среде, способностью к предвидению и выбору между разными вариантами действий, к обучению и формированию необходимых знаний обладают многие живые существа, даже с примитивной нервной системой. Следовательно, стоит обратить внимание на модели свойств и братьев наших меньших.

Когнитивная наука возникла, когда ученые различных областей знания поняли, что у них возникает много одинаковых вопросов о природе человеческого разума, и все они используют соответствующие методы для их решения. За прошедшие годы произошел небывалый скачок в информационных технологиях, а также огромные наработки в науке о мозге, что дает новые возможности для развития искусственного интеллекта.

В настоящий момент в создании искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих хоть какое-то отношение к ИИ. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла

Некоторые из самых известных ИИ-систем:
[[Изображение:Iskustvenniy razum deepblue.jpg|100px|thumb|right|Deep Blue]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue Deep Blue] — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum watson.png|100px|thumb|right|Watson]]
* [http://en.wikipedia.org/wiki/Watson_%28computer%29 Watson] — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своя игра» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.

[[Изображение:Iskustvenniy razum 20q.jpg|100px|thumb|right|20Q]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/20Q 20Q] — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net.

* [http://ru.wikipedia.org/wiki/MYCIN MYCIN] из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.
* Распознавание речи. Системы такие как [http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_ViaVoice ViaVoice] способны обслуживать потребителей.
* Роботы в ежегодном турнире [http://ru.wikipedia.org/wiki/RoboCup RoboCup] соревнуются в упрощённой форме футбола.

Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика) при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.

Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История создания искусственного интеллекта". Дали определение понятию "Искусственный разум", определили свойства искусственного интеллекта.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 "Википедия статья "Искусственный Интеллект""]

[http://evolutsia.com/content/view/267/21/ "Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта"]

[http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 "Wiking статья "История развития искусственного интеллекта""]

[http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]

[http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Искусственный разум]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:34:43Z

Нечаев Максим: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
История развития ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Искусственный разум". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства искусственного интеллекта.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое искусственный интеллект? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом. Даже маленький ребенок попытается дать ответ на этот вопрос.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 Искусственный разум] это:

* Искусственная система, имитирующая решение человеком сложных задач, связанных с различными видами его деятельности.
* Научное направление, связанное с созданием на базе средств вычислительной техники средств обработки больших объемов данных и выработки на основе моделирования органов человека и/или заданных им алгоритмов решений определенных практических задач. Примерами использования искусственного интеллекта являются «экспертные системы», «интеллектуальные системы» и «компьютерное зрение».
В 1950 году [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%FC%FE%F0%E8%ED%E3,_%C0%EB%E0%ED Алан Тьюринг] предложил свой оригинальный тест как способ определить, может ли компьютерная программа думать как человек. В ходе испытания несколько судей должны общаться одновременно с компьютером и человеком, и по результатам общения определить, кто из собеседников робот, а кто - человек. Если судьи поверят компьютерной программе, значит, она действительно обладает искусственным интеллектом.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum test turing.png|200px|thumb|right|Стандартная интерпретация теста Тьюринга]]
Первый [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 тест Тьюринга] был проведен 8 ноября 1991 года в Музее компьютерной техники Бостона. Среди участников было восемь компьютерных программ, которые общались с судьями через модемы, и два человека, также доступные в режиме удаленной связи.
Судьи видели только номер терминала (от 1 до 10) и названия тем для общения. Вот некоторые из тем: "Сухой мартини", "Шекспир", "Эксцентричная беседа", "Романтические отношения". Темы для разговора были предложены доктором Робертом Эпштейном, одним из организаторов мероприятия. Пять из десяти судей решили, что под ником Whimsical Conversation (Эксцентричная беседа) скрывается человек. В действительности это был компьютер под управлением программы PC Therapist III. Это была первая победа!

''Свойства искусственного интеллекта''

приведем характеристики искусственного интеллекта, которые были предложены Л.Т. Кузиным, и являются, на наш взгляд, наиболее подходящими:

*наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечивает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, возможность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;
*способность пополнения имеющихся знаний;
* способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информационную структуру с новой семантикой и практической направленностью;
*умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости, включая "понимание" естественного языка;
* способность к диалоговому взаимодействию с человеком;
* способность к адаптации.

Согласитесь, что эти характеристики достаточно точно соответствуют характеристикам нашего интеллекта.

На ранних стадиях разработок ученые ставили задачу создания общего интеллекта, который мог бы действовать в любой области, но затем пришли к созданию систем, решающих интеллектуальные задачи каких-либо ограниченных областей.

В восьмидесятые и девяностые годы прошлого века также предпринимались попытки создания универсальных экспертных систем, которые содержали банки данных из миллионов различных утверждений, соединенных семантическими связями, в надежде на то, что многие задачи можно будет свести к последовательности этих утверждений. Некоторые из этих систем пополняются и по сей день, так и не научившись решать задачи из реального мира.

Многих ошибок при создании искусственного интеллекта можно было бы избежать, если бы сразу пришли к мнению, что интеллект появился не у человека, а является продуктом преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения.

Своеобразным интеллектом или способностью к решению своих проблем и адаптации в неизвестной среде, способностью к предвидению и выбору между разными вариантами действий, к обучению и формированию необходимых знаний обладают многие живые существа, даже с примитивной нервной системой. Следовательно, стоит обратить внимание на модели свойств и братьев наших меньших.

Когнитивная наука возникла, когда ученые различных областей знания поняли, что у них возникает много одинаковых вопросов о природе человеческого разума, и все они используют соответствующие методы для их решения. За прошедшие годы произошел небывалый скачок в информационных технологиях, а также огромные наработки в науке о мозге, что дает новые возможности для развития искусственного интеллекта.

В настоящий момент в создании искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих хоть какое-то отношение к ИИ. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла

Некоторые из самых известных ИИ-систем:
[[Изображение:Iskustvenniy razum deepblue.jpg|100px|thumb|right|Deep Blue]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue Deep Blue] — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum watson.png|100px|thumb|right|Watson]]
* [http://en.wikipedia.org/wiki/Watson_%28computer%29 Watson] — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своя игра» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.

[[Изображение:Iskustvenniy razum 20q.jpg|100px|thumb|right|20Q]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/20Q 20Q] — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net.

* [http://ru.wikipedia.org/wiki/MYCIN MYCIN] из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.
* Распознавание речи. Системы такие как [http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_ViaVoice ViaVoice] способны обслуживать потребителей.
* Роботы в ежегодном турнире [http://ru.wikipedia.org/wiki/RoboCup RoboCup] соревнуются в упрощённой форме футбола.

Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика) при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.

Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История создания искусственного интеллекта". Дали определение понятию "Искусственный разум", определили свойства искусственного интеллекта.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 "Википедия статья "Искусственный Интеллект""]

[http://evolutsia.com/content/view/267/21/ "Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта"]

[http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 "Wiking статья "История развития искусственного интеллекта""]

[http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]

[http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Искусственный разум]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:34:03Z

Нечаев Максим: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Искусственный разум". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства искусственного интеллекта.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое искусственный интеллект? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом. Даже маленький ребенок попытается дать ответ на этот вопрос.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 Искусственный разум] это:

* Искусственная система, имитирующая решение человеком сложных задач, связанных с различными видами его деятельности.
* Научное направление, связанное с созданием на базе средств вычислительной техники средств обработки больших объемов данных и выработки на основе моделирования органов человека и/или заданных им алгоритмов решений определенных практических задач. Примерами использования искусственного интеллекта являются «экспертные системы», «интеллектуальные системы» и «компьютерное зрение».
В 1950 году [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%FC%FE%F0%E8%ED%E3,_%C0%EB%E0%ED Алан Тьюринг] предложил свой оригинальный тест как способ определить, может ли компьютерная программа думать как человек. В ходе испытания несколько судей должны общаться одновременно с компьютером и человеком, и по результатам общения определить, кто из собеседников робот, а кто - человек. Если судьи поверят компьютерной программе, значит, она действительно обладает искусственным интеллектом.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum test turing.png|200px|thumb|right|Стандартная интерпретация теста Тьюринга]]
Первый [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 тест Тьюринга] был проведен 8 ноября 1991 года в Музее компьютерной техники Бостона. Среди участников было восемь компьютерных программ, которые общались с судьями через модемы, и два человека, также доступные в режиме удаленной связи.
Судьи видели только номер терминала (от 1 до 10) и названия тем для общения. Вот некоторые из тем: "Сухой мартини", "Шекспир", "Эксцентричная беседа", "Романтические отношения". Темы для разговора были предложены доктором Робертом Эпштейном, одним из организаторов мероприятия. Пять из десяти судей решили, что под ником Whimsical Conversation (Эксцентричная беседа) скрывается человек. В действительности это был компьютер под управлением программы PC Therapist III. Это была первая победа!

''Свойства искусственного интеллекта''

приведем характеристики искусственного интеллекта, которые были предложены Л.Т. Кузиным, и являются, на наш взгляд, наиболее подходящими:

*наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечивает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, возможность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;
*способность пополнения имеющихся знаний;
* способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информационную структуру с новой семантикой и практической направленностью;
*умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости, включая "понимание" естественного языка;
* способность к диалоговому взаимодействию с человеком;
* способность к адаптации.

Согласитесь, что эти характеристики достаточно точно соответствуют характеристикам нашего интеллекта.

На ранних стадиях разработок ученые ставили задачу создания общего интеллекта, который мог бы действовать в любой области, но затем пришли к созданию систем, решающих интеллектуальные задачи каких-либо ограниченных областей.

В восьмидесятые и девяностые годы прошлого века также предпринимались попытки создания универсальных экспертных систем, которые содержали банки данных из миллионов различных утверждений, соединенных семантическими связями, в надежде на то, что многие задачи можно будет свести к последовательности этих утверждений. Некоторые из этих систем пополняются и по сей день, так и не научившись решать задачи из реального мира.

Многих ошибок при создании искусственного интеллекта можно было бы избежать, если бы сразу пришли к мнению, что интеллект появился не у человека, а является продуктом преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения.

Своеобразным интеллектом или способностью к решению своих проблем и адаптации в неизвестной среде, способностью к предвидению и выбору между разными вариантами действий, к обучению и формированию необходимых знаний обладают многие живые существа, даже с примитивной нервной системой. Следовательно, стоит обратить внимание на модели свойств и братьев наших меньших.

Когнитивная наука возникла, когда ученые различных областей знания поняли, что у них возникает много одинаковых вопросов о природе человеческого разума, и все они используют соответствующие методы для их решения. За прошедшие годы произошел небывалый скачок в информационных технологиях, а также огромные наработки в науке о мозге, что дает новые возможности для развития искусственного интеллекта.

В настоящий момент в создании искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих хоть какое-то отношение к ИИ. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла

Некоторые из самых известных ИИ-систем:
[[Изображение:Iskustvenniy razum deepblue.jpg|100px|thumb|right|Deep Blue]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue Deep Blue] — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum watson.png|100px|thumb|right|Watson]]
* [http://en.wikipedia.org/wiki/Watson_%28computer%29 Watson] — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своя игра» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.

[[Изображение:Iskustvenniy razum 20q.jpg|100px|thumb|right|20Q]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/20Q 20Q] — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net.

* [http://ru.wikipedia.org/wiki/MYCIN MYCIN] из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.
* Распознавание речи. Системы такие как [http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_ViaVoice ViaVoice] способны обслуживать потребителей.
* Роботы в ежегодном турнире [http://ru.wikipedia.org/wiki/RoboCup RoboCup] соревнуются в упрощённой форме футбола.

Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика) при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.

Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История создания искусственного интеллекта". Дали определение понятию "Искусственный разум", определили свойства искусственного интеллекта.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 "Википедия статья "Искусственный Интеллект""]

[http://evolutsia.com/content/view/267/21/ "Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта"]

[http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 "Wiking статья "История развития искусственного интеллекта""]

[http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]

[http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Искусственный разум]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:32:58Z

Нечаев Максим: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что послужило созданию искусственного интеллекта ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Искусственный разум". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства искусственного интеллекта.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое искусственный интеллект? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом. Даже маленький ребенок попытается дать ответ на этот вопрос.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 Искусственный разум] это:

* Искусственная система, имитирующая решение человеком сложных задач, связанных с различными видами его деятельности.
* Научное направление, связанное с созданием на базе средств вычислительной техники средств обработки больших объемов данных и выработки на основе моделирования органов человека и/или заданных им алгоритмов решений определенных практических задач. Примерами использования искусственного интеллекта являются «экспертные системы», «интеллектуальные системы» и «компьютерное зрение».
В 1950 году [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%FC%FE%F0%E8%ED%E3,_%C0%EB%E0%ED Алан Тьюринг] предложил свой оригинальный тест как способ определить, может ли компьютерная программа думать как человек. В ходе испытания несколько судей должны общаться одновременно с компьютером и человеком, и по результатам общения определить, кто из собеседников робот, а кто - человек. Если судьи поверят компьютерной программе, значит, она действительно обладает искусственным интеллектом.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum test turing.png|200px|thumb|right|Стандартная интерпретация теста Тьюринга]]
Первый [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 тест Тьюринга] был проведен 8 ноября 1991 года в Музее компьютерной техники Бостона. Среди участников было восемь компьютерных программ, которые общались с судьями через модемы, и два человека, также доступные в режиме удаленной связи.
Судьи видели только номер терминала (от 1 до 10) и названия тем для общения. Вот некоторые из тем: "Сухой мартини", "Шекспир", "Эксцентричная беседа", "Романтические отношения". Темы для разговора были предложены доктором Робертом Эпштейном, одним из организаторов мероприятия. Пять из десяти судей решили, что под ником Whimsical Conversation (Эксцентричная беседа) скрывается человек. В действительности это был компьютер под управлением программы PC Therapist III. Это была первая победа!

''Свойства искусственного интеллекта''

приведем характеристики искусственного интеллекта, которые были предложены Л.Т. Кузиным, и являются, на наш взгляд, наиболее подходящими:

*наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечивает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, возможность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;
*способность пополнения имеющихся знаний;
* способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информационную структуру с новой семантикой и практической направленностью;
*умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости, включая "понимание" естественного языка;
* способность к диалоговому взаимодействию с человеком;
* способность к адаптации.

Согласитесь, что эти характеристики достаточно точно соответствуют характеристикам нашего интеллекта.

На ранних стадиях разработок ученые ставили задачу создания общего интеллекта, который мог бы действовать в любой области, но затем пришли к созданию систем, решающих интеллектуальные задачи каких-либо ограниченных областей.

В восьмидесятые и девяностые годы прошлого века также предпринимались попытки создания универсальных экспертных систем, которые содержали банки данных из миллионов различных утверждений, соединенных семантическими связями, в надежде на то, что многие задачи можно будет свести к последовательности этих утверждений. Некоторые из этих систем пополняются и по сей день, так и не научившись решать задачи из реального мира.

Многих ошибок при создании искусственного интеллекта можно было бы избежать, если бы сразу пришли к мнению, что интеллект появился не у человека, а является продуктом преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения.

Своеобразным интеллектом или способностью к решению своих проблем и адаптации в неизвестной среде, способностью к предвидению и выбору между разными вариантами действий, к обучению и формированию необходимых знаний обладают многие живые существа, даже с примитивной нервной системой. Следовательно, стоит обратить внимание на модели свойств и братьев наших меньших.

Когнитивная наука возникла, когда ученые различных областей знания поняли, что у них возникает много одинаковых вопросов о природе человеческого разума, и все они используют соответствующие методы для их решения. За прошедшие годы произошел небывалый скачок в информационных технологиях, а также огромные наработки в науке о мозге, что дает новые возможности для развития искусственного интеллекта.

В настоящий момент в создании искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих хоть какое-то отношение к ИИ. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла

Некоторые из самых известных ИИ-систем:
[[Изображение:Iskustvenniy razum deepblue.jpg|100px|thumb|right|Deep Blue]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue Deep Blue] — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum watson.png|100px|thumb|right|Watson]]
* [http://en.wikipedia.org/wiki/Watson_%28computer%29 Watson] — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своя игра» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.

[[Изображение:Iskustvenniy razum 20q.jpg|100px|thumb|right|20Q]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/20Q 20Q] — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net.

* [http://ru.wikipedia.org/wiki/MYCIN MYCIN] из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.
* Распознавание речи. Системы такие как [http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_ViaVoice ViaVoice] способны обслуживать потребителей.
* Роботы в ежегодном турнире [http://ru.wikipedia.org/wiki/RoboCup RoboCup] соревнуются в упрощённой форме футбола.

Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика) при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.

Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История создания искусственного интеллекта". Дали определение понятию "Искусственный разум", определили свойства искусственного интеллекта.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 "Википедия статья "Искусственный Интеллект""]

[http://evolutsia.com/content/view/267/21/ "Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта"]

[http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 "Wiking статья "История развития искусственного интеллекта""]

[http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]

[http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Искусственный разум]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:30:53Z

Нечаев Максим: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

==Тема исследования группы==
История становления искусственного разума

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что послужило созданию искусственного интеллекта ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Искусственный разум". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства искусственного интеллекта.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое искусственный интеллект? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом. Даже маленький ребенок попытается дать ответ на этот вопрос.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 Искусственный разум] это:

* Искусственная система, имитирующая решение человеком сложных задач, связанных с различными видами его деятельности.
* Научное направление, связанное с созданием на базе средств вычислительной техники средств обработки больших объемов данных и выработки на основе моделирования органов человека и/или заданных им алгоритмов решений определенных практических задач. Примерами использования искусственного интеллекта являются «экспертные системы», «интеллектуальные системы» и «компьютерное зрение».
В 1950 году [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%FC%FE%F0%E8%ED%E3,_%C0%EB%E0%ED Алан Тьюринг] предложил свой оригинальный тест как способ определить, может ли компьютерная программа думать как человек. В ходе испытания несколько судей должны общаться одновременно с компьютером и человеком, и по результатам общения определить, кто из собеседников робот, а кто - человек. Если судьи поверят компьютерной программе, значит, она действительно обладает искусственным интеллектом.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum test turing.png|200px|thumb|right|Стандартная интерпретация теста Тьюринга]]
Первый [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 тест Тьюринга] был проведен 8 ноября 1991 года в Музее компьютерной техники Бостона. Среди участников было восемь компьютерных программ, которые общались с судьями через модемы, и два человека, также доступные в режиме удаленной связи.
Судьи видели только номер терминала (от 1 до 10) и названия тем для общения. Вот некоторые из тем: "Сухой мартини", "Шекспир", "Эксцентричная беседа", "Романтические отношения". Темы для разговора были предложены доктором Робертом Эпштейном, одним из организаторов мероприятия. Пять из десяти судей решили, что под ником Whimsical Conversation (Эксцентричная беседа) скрывается человек. В действительности это был компьютер под управлением программы PC Therapist III. Это была первая победа!

''Свойства искусственного интеллекта''

приведем характеристики искусственного интеллекта, которые были предложены Л.Т. Кузиным, и являются, на наш взгляд, наиболее подходящими:

*наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечивает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, возможность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;
*способность пополнения имеющихся знаний;
* способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информационную структуру с новой семантикой и практической направленностью;
*умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости, включая "понимание" естественного языка;
* способность к диалоговому взаимодействию с человеком;
* способность к адаптации.

Согласитесь, что эти характеристики достаточно точно соответствуют характеристикам нашего интеллекта.

На ранних стадиях разработок ученые ставили задачу создания общего интеллекта, который мог бы действовать в любой области, но затем пришли к созданию систем, решающих интеллектуальные задачи каких-либо ограниченных областей.

В восьмидесятые и девяностые годы прошлого века также предпринимались попытки создания универсальных экспертных систем, которые содержали банки данных из миллионов различных утверждений, соединенных семантическими связями, в надежде на то, что многие задачи можно будет свести к последовательности этих утверждений. Некоторые из этих систем пополняются и по сей день, так и не научившись решать задачи из реального мира.

Многих ошибок при создании искусственного интеллекта можно было бы избежать, если бы сразу пришли к мнению, что интеллект появился не у человека, а является продуктом преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения.

Своеобразным интеллектом или способностью к решению своих проблем и адаптации в неизвестной среде, способностью к предвидению и выбору между разными вариантами действий, к обучению и формированию необходимых знаний обладают многие живые существа, даже с примитивной нервной системой. Следовательно, стоит обратить внимание на модели свойств и братьев наших меньших.

Когнитивная наука возникла, когда ученые различных областей знания поняли, что у них возникает много одинаковых вопросов о природе человеческого разума, и все они используют соответствующие методы для их решения. За прошедшие годы произошел небывалый скачок в информационных технологиях, а также огромные наработки в науке о мозге, что дает новые возможности для развития искусственного интеллекта.

В настоящий момент в создании искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих хоть какое-то отношение к ИИ. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла

Некоторые из самых известных ИИ-систем:
[[Изображение:Iskustvenniy razum deepblue.jpg|100px|thumb|right|Deep Blue]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue Deep Blue] — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum watson.png|100px|thumb|right|Watson]]
* [http://en.wikipedia.org/wiki/Watson_%28computer%29 Watson] — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своя игра» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.

[[Изображение:Iskustvenniy razum 20q.jpg|100px|thumb|right|20Q]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/20Q 20Q] — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net.

* [http://ru.wikipedia.org/wiki/MYCIN MYCIN] из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.
* Распознавание речи. Системы такие как [http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_ViaVoice ViaVoice] способны обслуживать потребителей.
* Роботы в ежегодном турнире [http://ru.wikipedia.org/wiki/RoboCup RoboCup] соревнуются в упрощённой форме футбола.

Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика) при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.

Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История создания искусственного интеллекта". Дали определение понятию "Искусственный разум", определили свойства искусственного интеллекта.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 "Википедия статья "Искусственный Интеллект""]

[http://evolutsia.com/content/view/267/21/ "Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта"]

[http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 "Wiking статья "История развития искусственного интеллекта""]

[http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]

[http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Искусственный разум]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

2012-02-01T07:29:54Z

Нечаев Максим: Новая: ==Авторы и участники проекта== *Аверьянов Петр *[[Участник:Ильин Евгений|Иль...

==Авторы и участники проекта==

*[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]
*[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]

*Участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
История становления искусственного разума

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что послужило созданию искусственного интеллекта ?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта

==Цели исследования==

Дать определение понятию "Искусственный разум". Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства искусственного интеллекта.

==Результаты проведённого исследования==

Что такое искусственный интеллект? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом. Даже маленький ребенок попытается дать ответ на этот вопрос.

Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 Искусственный разум] это:

* Искусственная система, имитирующая решение человеком сложных задач, связанных с различными видами его деятельности.
* Научное направление, связанное с созданием на базе средств вычислительной техники средств обработки больших объемов данных и выработки на основе моделирования органов человека и/или заданных им алгоритмов решений определенных практических задач. Примерами использования искусственного интеллекта являются «экспертные системы», «интеллектуальные системы» и «компьютерное зрение».
В 1950 году [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%FC%FE%F0%E8%ED%E3,_%C0%EB%E0%ED Алан Тьюринг] предложил свой оригинальный тест как способ определить, может ли компьютерная программа думать как человек. В ходе испытания несколько судей должны общаться одновременно с компьютером и человеком, и по результатам общения определить, кто из собеседников робот, а кто - человек. Если судьи поверят компьютерной программе, значит, она действительно обладает искусственным интеллектом.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum test turing.png|200px|thumb|right|Стандартная интерпретация теста Тьюринга]]
Первый [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 тест Тьюринга] был проведен 8 ноября 1991 года в Музее компьютерной техники Бостона. Среди участников было восемь компьютерных программ, которые общались с судьями через модемы, и два человека, также доступные в режиме удаленной связи.
Судьи видели только номер терминала (от 1 до 10) и названия тем для общения. Вот некоторые из тем: "Сухой мартини", "Шекспир", "Эксцентричная беседа", "Романтические отношения". Темы для разговора были предложены доктором Робертом Эпштейном, одним из организаторов мероприятия. Пять из десяти судей решили, что под ником Whimsical Conversation (Эксцентричная беседа) скрывается человек. В действительности это был компьютер под управлением программы PC Therapist III. Это была первая победа!

''Свойства искусственного интеллекта''

приведем характеристики искусственного интеллекта, которые были предложены Л.Т. Кузиным, и являются, на наш взгляд, наиболее подходящими:

*наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечивает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, возможность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;
*способность пополнения имеющихся знаний;
* способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информационную структуру с новой семантикой и практической направленностью;
*умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости, включая "понимание" естественного языка;
* способность к диалоговому взаимодействию с человеком;
* способность к адаптации.

Согласитесь, что эти характеристики достаточно точно соответствуют характеристикам нашего интеллекта.

На ранних стадиях разработок ученые ставили задачу создания общего интеллекта, который мог бы действовать в любой области, но затем пришли к созданию систем, решающих интеллектуальные задачи каких-либо ограниченных областей.

В восьмидесятые и девяностые годы прошлого века также предпринимались попытки создания универсальных экспертных систем, которые содержали банки данных из миллионов различных утверждений, соединенных семантическими связями, в надежде на то, что многие задачи можно будет свести к последовательности этих утверждений. Некоторые из этих систем пополняются и по сей день, так и не научившись решать задачи из реального мира.

Многих ошибок при создании искусственного интеллекта можно было бы избежать, если бы сразу пришли к мнению, что интеллект появился не у человека, а является продуктом преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения.

Своеобразным интеллектом или способностью к решению своих проблем и адаптации в неизвестной среде, способностью к предвидению и выбору между разными вариантами действий, к обучению и формированию необходимых знаний обладают многие живые существа, даже с примитивной нервной системой. Следовательно, стоит обратить внимание на модели свойств и братьев наших меньших.

Когнитивная наука возникла, когда ученые различных областей знания поняли, что у них возникает много одинаковых вопросов о природе человеческого разума, и все они используют соответствующие методы для их решения. За прошедшие годы произошел небывалый скачок в информационных технологиях, а также огромные наработки в науке о мозге, что дает новые возможности для развития искусственного интеллекта.

В настоящий момент в создании искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих хоть какое-то отношение к ИИ. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла

Некоторые из самых известных ИИ-систем:
[[Изображение:Iskustvenniy razum deepblue.jpg|100px|thumb|right|Deep Blue]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue Deep Blue] — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain.

[[Изображение:Iskusstvenniy razum watson.png|100px|thumb|right|Watson]]
* [http://en.wikipedia.org/wiki/Watson_%28computer%29 Watson] — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своя игра» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.

[[Изображение:Iskustvenniy razum 20q.jpg|100px|thumb|right|20Q]]
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/20Q 20Q] — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net.

* [http://ru.wikipedia.org/wiki/MYCIN MYCIN] из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.
* Распознавание речи. Системы такие как [http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_ViaVoice ViaVoice] способны обслуживать потребителей.
* Роботы в ежегодном турнире [http://ru.wikipedia.org/wiki/RoboCup RoboCup] соревнуются в упрощённой форме футбола.

Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика) при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.

Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.

==Вывод==
В данном проекте рассмотрелся вопрос "История создания искусственного интеллекта". Дали определение понятию "Искусственный разум", определили свойства искусственного интеллекта.

==Полезные ресурсы==

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 "Википедия статья "Искусственный Интеллект""]

[http://evolutsia.com/content/view/267/21/ "Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта"]

[http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 "Wiking статья "История развития искусственного интеллекта""]

[http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]

[http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Искусственный разум]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-02-01T07:23:22Z

Нечаев Максим: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

== Автор проекта ==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

== Предмет, класс ==

Локальные информационные системы, четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==

С конца шестидесятых годов, когда появились первые ПЛК (программируемые логические контроллеры) стали использоваться локальные вычислительные сети (ЛВС). Первые ЛВС появились в промышленности. Они соединяли различные электрические, гидравлические, пневматические и другие машины а также персональные компьютеры, миникомпьютеры и майнфреймы, позволяя существенно повысить производительность труда.

ЛВС представляет собой коммуникационную сеть, которая соединяет несколько устройств и служит средством для обмена информацией между этими устройствами.

Компьютеры могут соединяться между собой, используя различные среды доступа: медные проводники (витая пара), оптические проводники (оптические кабели) и через радиоканал (беспроводные технологии). Проводные связи устанавливаются через Ethernet, беспроводные — через Wi-Fi, Bluetooth, GPRS и прочие средства. Отдельная локальная вычислительная сеть может иметь связь с другими локальными сетями через шлюзы, а также быть частью глобальной вычислительной сети (например, Интернет) или иметь подключение к ней.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что такое ЛВС?

===''Проблемные вопросы''===

Почему самое распространенное соединение компьютеров – это «звездообразное»? 
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС? 
В чем заключаются функции протоколов? 
Используете ли вы ЛВС?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон_буклета_№1.jpg|300px]]
[[Изображение:Шаблон_буклета_№2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-02-01T07:22:51Z

Нечаев Максим: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

== Автор проекта ==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

== Предмет, класс ==

Локальные информационные системы, четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==

С конца шестидесятых годов, когда появились первые ПЛК (программируемые логические контроллеры) стали использоваться локальные вычислительные сети (ЛВС). Первые ЛВС появились в промышленности. Они соединяли различные электрические, гидравлические, пневматические и другие машины а также персональные компьютеры, миникомпьютеры и майнфреймы, позволяя существенно повысить производительность труда.

ЛВС представляет собой коммуникационную сеть, которая соединяет несколько устройств и служит средством для обмена информацией между этими устройствами.

Компьютеры могут соединяться между собой, используя различные среды доступа: медные проводники (витая пара), оптические проводники (оптические кабели) и через радиоканал (беспроводные технологии). Проводные связи устанавливаются через Ethernet, беспроводные — через Wi-Fi, Bluetooth, GPRS и прочие средства. Отдельная локальная вычислительная сеть может иметь связь с другими локальными сетями через шлюзы, а также быть частью глобальной вычислительной сети (например, Интернет) или иметь подключение к ней.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что такое ЛВС?

===''Проблемные вопросы''===

Почему самое распространенное соединение компьютеров – это «звездообразное»? 
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС? 
В чем заключаются функции протоколов? 
Используете ли вы ЛВС?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон_буклета_№1.jpg|300px]]
[[Изображение:Шаблон_буклета_№2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Результаты исследований учащихся в проекте Локальные информационные системы

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-02-01T07:17:37Z

Нечаев Максим: /* Публикация преподавателя */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

== Автор проекта ==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

== Предмет, класс ==

Локальные информационные системы, четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==

С конца шестидесятых годов, когда появились первые ПЛК (программируемые логические контроллеры) стали использоваться локальные вычислительные сети (ЛВС). Первые ЛВС появились в промышленности. Они соединяли различные электрические, гидравлические, пневматические и другие машины а также персональные компьютеры, миникомпьютеры и майнфреймы, позволяя существенно повысить производительность труда.

ЛВС представляет собой коммуникационную сеть, которая соединяет несколько устройств и служит средством для обмена информацией между этими устройствами.

Компьютеры могут соединяться между собой, используя различные среды доступа: медные проводники (витая пара), оптические проводники (оптические кабели) и через радиоканал (беспроводные технологии). Проводные связи устанавливаются через Ethernet, беспроводные — через Wi-Fi, Bluetooth, GPRS и прочие средства. Отдельная локальная вычислительная сеть может иметь связь с другими локальными сетями через шлюзы, а также быть частью глобальной вычислительной сети (например, Интернет) или иметь подключение к ней.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что такое ЛВС?

===''Проблемные вопросы''===

Почему самое распространенное соединение компьютеров – это «звездообразное»? 
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС? 
В чем заключаются функции протоколов? 
Используете ли вы ЛВС?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон_буклета_№1.jpg|300px]]
[[Изображение:Шаблон_буклета_№2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Шаблон буклета №1.jpg

2012-02-01T07:14:59Z

Нечаев Максим:

Файл:Шаблон буклета №2.jpg

2012-02-01T07:14:37Z

Нечаев Максим:

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-01-31T10:24:28Z

Нечаев Максим: /* Проблемные вопросы */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

== Автор проекта ==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

== Предмет, класс ==

Локальные информационные системы, четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==

С конца шестидесятых годов, когда появились первые ПЛК (программируемые логические контроллеры) стали использоваться локальные вычислительные сети (ЛВС). Первые ЛВС появились в промышленности. Они соединяли различные электрические, гидравлические, пневматические и другие машины а также персональные компьютеры, миникомпьютеры и майнфреймы, позволяя существенно повысить производительность труда.

ЛВС представляет собой коммуникационную сеть, которая соединяет несколько устройств и служит средством для обмена информацией между этими устройствами.

Компьютеры могут соединяться между собой, используя различные среды доступа: медные проводники (витая пара), оптические проводники (оптические кабели) и через радиоканал (беспроводные технологии). Проводные связи устанавливаются через Ethernet, беспроводные — через Wi-Fi, Bluetooth, GPRS и прочие средства. Отдельная локальная вычислительная сеть может иметь связь с другими локальными сетями через шлюзы, а также быть частью глобальной вычислительной сети (например, Интернет) или иметь подключение к ней.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Что такое ЛВС?

===''Проблемные вопросы''===

Почему самое распространенное соединение компьютеров – это «звездообразное»? 
Что подтолкнуло людей на создание ЛВС? 
В чем заключаются функции протоколов? 
Используете ли вы ЛВС?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-01-31T10:23:21Z

Нечаев Максим: /* Основополагающий вопрос */

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-01-31T10:21:37Z

Нечаев Максим: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-01-31T10:18:17Z

Нечаев Максим: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-01-31T10:08:40Z

Нечаев Максим: /* Предмет, класс */

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-01-31T10:08:07Z

Нечаев Максим: /* Предмет, класс */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

== Автор проекта ==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

== Предмет, класс ==

Локальные информационные системы, 4 курс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-01-31T10:06:27Z

Нечаев Максим: /* Автор проекта */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

== Автор проекта ==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект "Создание ТСЖ"

2012-01-31T10:05:34Z

Нечаев Максим: Новая: <noinclude> Категория:Шаблоны</noinclude> == Автор проекта == == Предмет, класс == == Краткая аннотация проекта ==...

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего институт дизайна сентябрь-декабрь 2011

2012-01-31T10:04:48Z

Нечаев Максим: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

сентябрь-декабрь 2011 года

Группы [[Группа ИСТ-08-1|ИСТ-08-1]], [[Группа ПИМ-08|Группа ПИМ-08]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
*Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://edu.ru Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFFpQXpncDR0OGNkNDZHbUpXSkdvU0E&hl=ru таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmeister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_210dhmw2zcr Построение облака слов]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2 Таблица цветов]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
*[[Участник:Дмитрий Куртаев|Куртаев Дмитрий]] [[учебный проект Увеличиваем продажи ПО]]
*[[Участник:Комлик Андрей|Комлик Андрей]] [[учебный проект Увеличиваем продажи ПО]]
*[[Участник:Софонова Екатерина|Софонова Екатерина]] [[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]
*[[Участник:Питеримова Дарья|Питеримова Дарья]] [[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]
*[[Участник:Мамаева Дарья Витальевна|Мамаева Дарья]] [[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]
*[[Участник:Марина Иголкина|Иголкина Марина]] [[Учебный проект Учимся выстраивать коммуникации]]
*[[Участник:Зуева Анюта|Зуева Анюта]] [[Учебный проект Учимся выстраивать коммуникации]]
*[[Участник:Слепышев Сергей|Слепышев Сергей]] [[Учебный проект Сравниваем браузеры]]
*[[Участник:Жирнов Евгений|Жирнов Евгений]] [[Учебный проект Сравниваем браузеры]]
*[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]] [[Учебный проект Искусственный разум]]
*[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]] [[Учебный проект Искусственный разум]]
*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]] [[Учебный проект Интернет - территория свободы?]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]] [[Учебный проект Интернет - территория свободы?]]
*[[Участник:Смирнов Дмитрий|Смирнов Дмитрий]] [[Учебный проект Системное программное обеспечение]]
*[[Участник:Денис Гоконаев|Денис Гоконаев]][[Учебный проект Компьютерная графика: вчера,сегодня,завтра ]]
*[[Участник:Галяткин Евгений|Галяткин Евгений]] [[Учебный проект Базы данных]]
*[[Участник:Александр Миклютин|Александр Миклютин]] [[Учебный проект Базы данных]]
*[[Участник:Гришина Евгения|Гришина Евгения]] [[учебный проект Эффективное управление рисками в деятельности предприятия]]
*[[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]] [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]
*[[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]] [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]
*[[Участник:Ольга Алексеева|Алексеева Ольга]] [[Учебный проект Выбор операционной системы]]
*[[Участник:Четин Анатолий|Четин Анатолий]] [[Учебный проект Выбор операционной системы]]
*[[Участник:Михаил Хазов|Хазов Михаил]] [[учебный проект Эффективное управление рисками в деятельности предприятия]]
*[[Участник:Гараничев Илья|Гараничев Илья]] [[учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]
*[[Участник:Никитин Кирилл|Никитин Кирилл]] [[учебный проект Экспертные системы|учебный проект Экспертные системы]]
*[[Участник:Шадрин Денис|Шадрин Денис]] [[учебный проект Экспертные системы|учебный проект Экспертные системы]]
*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]] [[учебный проект Локальные информационные системы]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]] [[учебный проект Локальные информационные системы]]
[[Категория:Обучение для будущего]]

Учебный проект Локальные вычислительные системы

2012-01-31T10:03:24Z

Нечаев Максим: /* Автор проекта */

<noinclude>
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

== Автор проекта ==

*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Локальные вычислительные системы

2012-01-31T10:01:08Z

Основной курс программы Intel Обучение для будущего институт дизайна сентябрь-декабрь 2011

2012-01-31T10:00:11Z

Нечаев Максим: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

сентябрь-декабрь 2011 года

Группы [[Группа ИСТ-08-1|ИСТ-08-1]], [[Группа ПИМ-08|Группа ПИМ-08]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
*Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://edu.ru Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFFpQXpncDR0OGNkNDZHbUpXSkdvU0E&hl=ru таблица совместного редактирования]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmeister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_210dhmw2zcr Построение облака слов]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2 Таблица цветов]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
*[[Участник:Дмитрий Куртаев|Куртаев Дмитрий]] [[учебный проект Увеличиваем продажи ПО]]
*[[Участник:Комлик Андрей|Комлик Андрей]] [[учебный проект Увеличиваем продажи ПО]]
*[[Участник:Софонова Екатерина|Софонова Екатерина]] [[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]
*[[Участник:Питеримова Дарья|Питеримова Дарья]] [[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]
*[[Участник:Мамаева Дарья Витальевна|Мамаева Дарья]] [[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]
*[[Участник:Марина Иголкина|Иголкина Марина]] [[Учебный проект Учимся выстраивать коммуникации]]
*[[Участник:Зуева Анюта|Зуева Анюта]] [[Учебный проект Учимся выстраивать коммуникации]]
*[[Участник:Слепышев Сергей|Слепышев Сергей]] [[Учебный проект Сравниваем браузеры]]
*[[Участник:Жирнов Евгений|Жирнов Евгений]] [[Учебный проект Сравниваем браузеры]]
*[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]] [[Учебный проект Искусственный разум]]
*[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]] [[Учебный проект Искусственный разум]]
*[[Участник:Пузанов Денис|Пузанов Денис]] [[Учебный проект Интернет - территория свободы?]]
*[[Участник:Сизов Антон|Сизов Антон]] [[Учебный проект Интернет - территория свободы?]]
*[[Участник:Смирнов Дмитрий|Смирнов Дмитрий]] [[Учебный проект Системное программное обеспечение]]
*[[Участник:Денис Гоконаев|Денис Гоконаев]][[Учебный проект Компьютерная графика: вчера,сегодня,завтра ]]
*[[Участник:Галяткин Евгений|Галяткин Евгений]] [[Учебный проект Базы данных]]
*[[Участник:Александр Миклютин|Александр Миклютин]] [[Учебный проект Базы данных]]
*[[Участник:Гришина Евгения|Гришина Евгения]] [[учебный проект Эффективное управление рисками в деятельности предприятия]]
*[[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]] [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]
*[[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]] [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]
*[[Участник:Ольга Алексеева|Алексеева Ольга]] [[Учебный проект Выбор операционной системы]]
*[[Участник:Четин Анатолий|Четин Анатолий]] [[Учебный проект Выбор операционной системы]]
*[[Участник:Михаил Хазов|Хазов Михаил]] [[учебный проект Эффективное управление рисками в деятельности предприятия]]
*[[Участник:Гараничев Илья|Гараничев Илья]] [[учебный проект Исследуем аппаратное обеспечение компьютера]]
*[[Участник:Никитин Кирилл|Никитин Кирилл]] [[учебный проект Экспертные системы|учебный проект Экспертные системы]]
*[[Участник:Шадрин Денис|Шадрин Денис]] [[учебный проект Экспертные системы|учебный проект Экспертные системы]]
*[[Участник:Нечаев Максим|Нечаев Максим]] [[учебный проект Локальные вычислительные системы]]
*[[Участник:Клешнин Сергей|Клешнин Сергей]] [[учебный проект Локальные вычислительные системы]]
[[Категория:Обучение для будущего]]