https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%AF%D0%BD%D0%B0 2026-04-10T10:58:08Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=109433 2013-02-04T19:04:58Z

<p>Непринцева Яна: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[ Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmU0xNRF80VENKZjQ Художественная культура Древнего Египта 1]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Художественная культура Древнего Египта]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.mystic-chel.ru/ Древний Египет]<br /> <br /> [http://www.egyptolog.ru/kultura/kultura.htm Культура Древнего Египта]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 1.Культура Древнего Египта ]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=109427 2013-02-04T18:50:59Z

<p>Непринцева Яна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[ Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна ]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmU0xNRF80VENKZjQ Художественная культура Древнего Египта 1]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Художественная культура Древнего Египта]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.mystic-chel.ru/ Древний Египет]<br /> <br /> [http://www.egyptolog.ru/kultura/kultura.htm Культура Древнего Египта]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 1.Культура Древнего Египта ]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2.Художественная культура Древнего Египта ]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=109425 2013-02-04T18:46:04Z

<p>Непринцева Яна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> <br /> <br /> Ученики 10 класса<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи о вечной жизни в Древнеегипетской культуре.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Проанализировать в чем заключалось магическая формула вечного бытия.<br /> * Сравнить каково отражение мифов и легенд в художественной культуре Древнего Египта и других древних культур.<br /> * Сделать вывод какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Египет - одно из древнейших государств мира, а его искусство – один из самых ранних вкладов в историю культуры стран Древнего Востока. Вознесение египетской державы было предопределено тем, что на ее территории имелись все необходимые ископаемые для хозяйственной деятельности, и она занимала выгодное географическое положение. Первые государства в долине Нила возникли шесть тысяч лет тому назад, в конце 4-начале 3 тыс. до н. э.. Они были объединены в централизованную деспотию. К этому времени относятся величайшие произведения древнеегипетского изобразительного искусства, архитектуры, письменности и др. Египетские пирамиды, храмы с рельефами и росписями, скульптурные портреты, развития мифология – все это свидетельствовало о большой художественной одаренности одного из древнейших народов мира. В искусстве Египта нашла отражение его величественная природа. Дыхание ветров пустыни, пепельный цвет песчаных равнин, обилие в недрах гор различных пород камня, заросли папируса в дельте Нила, цветы священного лотоса и др. – во многом определили суровую красоту египетского искусства. На протяжении веков в нем выработались совершенные способы изображения и выразительные средства, при помощи которых был воссоздан сложный и величавый образ человека, отражено богатство мифологических представлений.<br /> История культуры Древнего Египта делится на следующие этапы: додинастический период (V-IV тыс. до н.э.), Раннее царство (ок. 3000 – 2000 г.г. до н.э.), Древнее царство (XXVIII – XXIII вв. до н.э.), Среднее царство (XXI – XVIII вв. до н.э.), Новое царство (XVI – XI вв. до н.э.), Поздний период (XI – IV вв. до н.э.).<br /> Сакральный характер древнеегипетской культуры проявляется в ее глубокой символичности. Главные символы: сфинкс, фараон, боги Ра и Осирис, пирамида, анкх.<br /> Сфинкс как олицетворение тайной мудрости – универсальный символ цивилизации Древнего Египта, имеющий облик фантастического существа с человеческим лицом и телом льва. Он раскрывает загадку сущности человека, которая мыслилась египтянами как сочетание духовного и природного естества, мыслительной и физической силы. Выступая в качестве посредника между царством живых (бога Ра) и царством мертвых (бога Осириса), сфинкс словно говорит: человеческая жизнь – это кратковременный промежуток между двумя несоразмерными пространствами – прошедшего и будущего. Самый большой сфинкс выполнен в первой половине 1 тыс. до н.э., он до сих пор стережет пирамиду Хефрена. Сфинкс высечен из цельной скалы: его голова в 30 раз больше человеческой, а длина тела 57 м.<br /> Сфинкс выступает олицетворением фараона, имеющего двойную природу: божественную и человеческую. В Древнем Египте фараон считался потомком и наместником богов, призванным устанавливать божественный порядок и вершить справедливость (маат) на земле. Человек не вправе нарушать установленные богами и фараонами законы, а должен повиноваться им.<br /> Священный атрибут богов, знак их мудрости и власти, - анкх, или египетский крест с петлей, «ключ Нила». Он символизирует жизнь как точку сообщения между мирами – божественным и земным, духовным и материальным. Анкх выражает фундаментальную для древнеегипетской культуры идею бессмертия человеческого существования. Смерть рассматривалась как переход к иной, лучшей жизни.<br /> Египтяне полагали, что вечной, но хрупкой душе удобнее всего вернуться в свое прежнее и отныне тоже вечное тело внутри мощной и защищенной от света и посторонних взглядов усыпальницы – пирамиды. Пирамиды строились для фараонов и знати, хотя по вероучению египетских жрецов всякий человек, а не только царь или вельможа обладал вечной жизненной силой – «ка», т. е. бессмертием, при условии, что будет полностью соблюден ритуал погребения. Забота о сохранении тела умершего привела к возникновению искусства изготовления мумий и бальзамирования.<br /> Идея бессмертия, неуничтожимости человеческой сущности нашла наглядное воплощение в произведениях архитектуры (пирамиды фараонов Хеопса, Хефрена, Микерина), в скульптуре (статуи царевича Рахотепа и его супруги Нофрет), в живописи (росписи гробниц в Саккаре, в Луксоре) и в литературе («Тексты пирамид»). Изобразительное и монументальное искусство несет на себе печать египетской культуры в целом. Важнейшая составная часть культуры Древнего Египта – рисуночное символическое письмо (иероглифы). Характерно, что в дальнейшем оно превратилось в слоговое. Тайна древнеегипетских иероглифов разгадана лишь в XIX веке французским ученым Франсуа Шампольоном.<br /> В духовной культуре особое значение приобретают просвещение (создание при дворцах фараонов, а затем и в храмах первоначальных школ, позднее в крупных государственных учреждениях, где шло обучение чтению, письму, счету); техника (мотыги, арки, гончарный круг, журавль, водоподъемное колесо и др.); технология (обработка металла, бронзы, меди, золота, серебра, керамики, ткачество); наука – астрономия (знаки зодиака, изобретение календаря); математика (введение десятичной системы исчисления, дроби, элементы алгебраических исчислений, вычислена поверхность шара и др.); медицина (бальзамирование, знание анатомии, зачатки терапии, хирургии, стоматологии); география, торговля и военные экспедиции расширили познания в этой области. В целом следует считать, что зарождение и развитие научных представлений египтян тяготело к естественным наукам. Не случайно греки всегда смотрели на египтян как на страну древнейшей мудрости и считали египтян своими учителями. Сокровища египетской культуры оказались притягательными для видных греческих ученых, философов, государственных деятелей. Греки восприняли египетскую идею сакрального (священного) царства, поклонялись священным быкам и овнам, строили храмы египетским богам, соперничавшие по своей монументальности с постройками эпохи пирамид. Позднее культура Древнего Египта вплетается в культуру Египта исламского, и ее наследие доживет до наших дней в отдельных чертах быта и верований египетских мусульман.<br /> <br /> [[Изображение:Пирамиды в Гизе.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Вывод== <br /> <br /> Египетская культура развивалась медленно. Сложившиеся в древности каноны, правила и традиции, сохраняясь тысячелетиями, передавались из поколения в поколение. Это объяснялось застойным характером древневосточных общин, деспотической властью фараонов, предельно ограничивавшей свободу личности, и пережитками первобытнообщинного строя, сохранившимися до позднего времени. Устойчивость религиозных представлений и культовое назначение памятников искусства определили веками установленные строгие правила выбора тем, расположения сцен в рельефах и живописи, утверждения поз и жестов в круглой скульптуре. На протяжении веков в египетском искусстве отбирались наиболее совершенные и ясные методы и выразительные средства. В пределах канонов мастера сумели передать сложный и величавый человеческий образ, отразить богатство мифологических представлений.<br /> Значение искусства Древнего Египта для истории искусства других народов очень велико, как велико значение всего культурного наследия, оставленного египетским народом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.artap.ru/ Древнеегипетская культура и научные знания]<br /> <br /> [http://www.mystic-chel.ru/ Древнеегипетская культура]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Художественная культура Древнего Египта]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=109424 2013-02-04T18:45:11Z

<p>Непринцева Яна: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> <br /> <br /> Ученики 10 класса<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи о вечной жизни в Древнеегипетской культуре.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Проанализировать в чем заключалось магическая формула вечного бытия.<br /> * Сравнить каково отражение мифов и легенд в художественной культуре Древнего Египта и других древних культур.<br /> * Сделать вывод какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На стенах древних гробниц часто изображались сцены из жизни умершего, где он приносит жертвы богам, совершает религиозные обряды, управляет своим имением или ведет хозяйство. Эти рисунки создавались вовсе не из тщеславия; в глубине души каждый египтянин верил и надеялся, что они отражают ту жизнь, которую он будет вести в потустороннем мире, и слова его молитв обратят картинки в действительность. Умирая, богатый египтятнин оставлял средства на приношения, необходимые его ка, двойнику, на обеспечение своей гробницы и часовни ка, а также на содержание жреца или жрецов, служивших ка.<br /> <br /> Яркий след в египетской мифологии оставил культ животных, широко распространенных во все периоды египетской истории. Боги в виде животных, с головами птиц и зверей, боги-скорпионы, змеебоги действуют в египетских мифах наряду с божествами в человеческом облике. Чем могущественнее считался бог, тем больше приписывалось ему культовых животных, в облике которых он мог представать перед людьми.<br /> В египетских мифах нашли отражение особенности мировосприятия жителей долины Нила, их представления о происхождении мира и его устроении, сложившиеся на протяжении тысячелетий и уходящие своими корнями в первобытные времена. Здесь и попытки найти истоки бытия в биологическом акте творения богов, поиски изначальной субстанции, олицетворенной божественными парами, - зародыш позднейших учений о первоэлементах мира, и, наконец, как одно из высших достижений египетской теологической мысли – стремление объяснить происхождений мира, людей и всей культуры как результат творческой силы, воплощенной в слове бога<br /> <br /> Пирамиды в Гизе составляют центр огромного погребального комплекса – с поминальными храмами фараона и маленькими пирамидами царских родственников и приближенных. В архитектурный ансамбль входит знаменитый Большой сфинкс длиной 57 м и высотой 20 м – вырубленное из цельной скалы изображение льва с человеческим лицом, по одной из версий, фараона Хафра (Хефрена).<br /> <br /> [[Изображение:Пирамиды в Гизе.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Вывод== <br /> <br /> Египетская культура развивалась медленно. Сложившиеся в древности каноны, правила и традиции, сохраняясь тысячелетиями, передавались из поколения в поколение. Это объяснялось застойным характером древневосточных общин, деспотической властью фараонов, предельно ограничивавшей свободу личности, и пережитками первобытнообщинного строя, сохранившимися до позднего времени. Устойчивость религиозных представлений и культовое назначение памятников искусства определили веками установленные строгие правила выбора тем, расположения сцен в рельефах и живописи, утверждения поз и жестов в круглой скульптуре. На протяжении веков в египетском искусстве отбирались наиболее совершенные и ясные методы и выразительные средства. В пределах канонов мастера сумели передать сложный и величавый человеческий образ, отразить богатство мифологических представлений.<br /> Значение искусства Древнего Египта для истории искусства других народов очень велико, как велико значение всего культурного наследия, оставленного египетским народом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.artap.ru/ Древнеегипетская культура и научные знания]<br /> <br /> [http://www.mystic-chel.ru/ Древнеегипетская культура]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Художественная культура Древнего Египта]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=109423 2013-02-04T18:43:16Z

<p>Непринцева Яна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> <br /> <br /> Ученики 10 класса<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи о вечной жизни в Древнеегипетской культуре.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Проанализировать в чем заключалось магическая формула вечного бытия.<br /> * Сравнить каково отражение мифов и легенд в художественной культуре Древнего Египта и других древних культур.<br /> * Сделать вывод какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> На стенах древних гробниц часто изображались сцены из жизни умершего, где он приносит жертвы богам, совершает религиозные обряды, управляет своим имением или ведет хозяйство. Эти рисунки создавались вовсе не из тщеславия; в глубине души каждый египтянин верил и надеялся, что они отражают ту жизнь, которую он будет вести в потустороннем мире, и слова его молитв обратят картинки в действительность. Умирая, богатый египтятнин оставлял средства на приношения, необходимые его ка, двойнику, на обеспечение своей гробницы и часовни ка, а также на содержание жреца или жрецов, служивших ка.<br /> <br /> Яркий след в египетской мифологии оставил культ животных, широко распространенных во все периоды египетской истории. Боги в виде животных, с головами птиц и зверей, боги-скорпионы, змеебоги действуют в египетских мифах наряду с божествами в человеческом облике. Чем могущественнее считался бог, тем больше приписывалось ему культовых животных, в облике которых он мог представать перед людьми.<br /> В египетских мифах нашли отражение особенности мировосприятия жителей долины Нила, их представления о происхождении мира и его устроении, сложившиеся на протяжении тысячелетий и уходящие своими корнями в первобытные времена. Здесь и попытки найти истоки бытия в биологическом акте творения богов, поиски изначальной субстанции, олицетворенной божественными парами, - зародыш позднейших учений о первоэлементах мира, и, наконец, как одно из высших достижений египетской теологической мысли – стремление объяснить происхождений мира, людей и всей культуры как результат творческой силы, воплощенной в слове бога<br /> <br /> Пирамиды в Гизе составляют центр огромного погребального комплекса – с поминальными храмами фараона и маленькими пирамидами царских родственников и приближенных. В архитектурный ансамбль входит знаменитый Большой сфинкс длиной 57 м и высотой 20 м – вырубленное из цельной скалы изображение льва с человеческим лицом, по одной из версий, фараона Хафра (Хефрена).<br /> <br /> [[Изображение:Пирамиды в Гизе.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Вывод== <br /> <br /> Проанализировав информацию о живописи на стенах древних гробниц можно сделать вывод о том,что магическая формула вечного бытия заключалась в вере египтян в загробную жизнь.<br /> <br /> Сравнив отражение мифов и легенд в художественной культуре Древнего Египта и других древних культур можно сделать вывод, что яркий след в египетской мифологии оставил культ животных, широко распространенных во все периоды египетской истории. <br /> <br /> Пирамиды в Гизе составляют центр огромного погребального комплекса – с поминальными храмами фараона и маленькими пирамидами царских родственников и приближенных.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://www.artap.ru/ Древнеегипетская культура и научные знания]<br /> <br /> [http://www.mystic-chel.ru/ Древнеегипетская культура]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Художественная культура Древнего Египта]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=109422 2013-02-04T18:42:22Z

<p>Непринцева Яна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmU0xNRF80VENKZjQ Художественная культура Древнего Египта 1]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Художественная культура Древнего Египта]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.mystic-chel.ru/ Древний Египет]<br /> <br /> [http://www.egyptolog.ru/kultura/kultura.htm Культура Древнего Египта]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 1.Культура Древнего Египта ]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2.Художественная культура Древнего Египта ]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=109421 2013-02-04T18:41:16Z

<p>Непринцева Яна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmU0xNRF80VENKZjQ Художественная культура Древнего Египта 1]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Художественная культура Древнего Египта]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.mystic-chel.ru/ Древний Египет]<br /> <br /> [http://www.egyptolog.ru/kultura/kultura.htm Культура Древнего Египта]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 1.Культура Древнего Египта ]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2.Художественная культура Древнего Египта ]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=109420 2013-02-04T18:40:46Z

<p>Непринцева Яна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmU0xNRF80VENKZjQ Художественная культура Древнего Египта 1]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Художественная культура Древнего Египта]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Художественная культура древнего Египта]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.mystic-chel.ru/ Древний Египет]<br /> <br /> [http://www.egyptolog.ru/kultura/kultura.htm Культура Древнего Египта]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 1.Культура Древнего Египта ]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2.Художественная культура Древнего Египта ]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=109419 2013-02-04T18:26:08Z

<p>Непринцева Яна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmU0xNRF80VENKZjQ Художественная культура Древнего Египта 1]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Индии]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Художественная культура древнего Египта]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.mystic-chel.ru/ Древний Египет]<br /> <br /> [http://www.egyptolog.ru/kultura/kultura.htm Культура Древнего Египта]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 1.Культура Древнего Египта ]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2.Художественная культура Древнего Египта ]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=109418 2013-02-04T18:25:37Z

<p>Непринцева Яна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmU0xNRF80VENKZjQ Художественная культура Древнего Египта 1]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Индии]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Художественная культура древнего Египта]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.mystic-chel.ru/ Древний Египет]<br /> [http://www.egyptolog.ru/kultura/kultura.htm Культура Древнего Египта]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 1.Культура Древнего Египта ]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2.Художественная культура Древнего Египта ]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=109417 2013-02-04T18:20:57Z

<p>Непринцева Яна: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmU0xNRF80VENKZjQ Художественная культура Древнего Египта 1]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Индии]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Художественная культура древнего Египта]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 1.Культура Древнего Египта ]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2.Художественная культура Древнего Египта ]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=109416 2013-02-04T18:11:50Z

<p>Непринцева Яна: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmU0xNRF80VENKZjQ Художественная культура Древнего Египта 1]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Индии]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Художественная культура древнего Египта]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=105794 2012-12-20T09:28:17Z

<p>Непринцева Яна: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Религия в Древнем Египте<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Религия древних Египтян основана на поклонении множеству богам. Египтяне верили в загробную жизнь с чем связано совершение похоронных обрядов и воздвижение пирамид.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Изучение культуры Древнего Египта.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Говоря о особенностях культуры Древнего Египта можно сделать следующие выводы:<br /> 1.В ходе изучения, анализа и обобщения материала литературных источников по данной теме мы пришли к выводу, что, к сожалению еще очень много не изучено в истории данной цивилизации. В отличие от греческой, особой популярности египетская культура не приобрела и сделалась достоянием лишь узкого круга специалистов – востоковедов и филологов. Так произошло, потому что к началу нашей эры египетская культура пришла уже в совершенный упадок, традиции ее стали забываться, их не наследовал никакой другой народ.<br /> 2.Особенность древнеегипетской культуры заключается в тесном переплетении духовных и материальных ценностей древнеегипетского народа. Так, к примеру, вера египтян в заупокойный культ и божественную силу фараонов нашла свое отражение в материальном мире, а именно сформировала предпосылки для возникновения одной из первых в мире монументальной каменной архитектуры, скульптурного портрета и изделий художественного ремесла.<br /> 3.Памятники архитектуры Древнего Египта воплотили в себе дух египетской культуры, явились ее своеобразным символом, средоточием достижений древних египтян в области строительной техники и архитектуры, математики и астрономии, мифологии и религии.<br /> Список<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=105793 2012-12-20T09:26:50Z

<p>Непринцева Яна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Религия в Древнем Египте<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Религия древних Египтян основана на поклонении множеству богам. Египтяне верили в загробную жизнь с чем связано совершение похоронных обрядов и воздвижение пирамид.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Говоря о особенностях культуры Древнего Египта можно сделать следующие выводы:<br /> 1.В ходе изучения, анализа и обобщения материала литературных источников по данной теме мы пришли к выводу, что, к сожалению еще очень много не изучено в истории данной цивилизации. В отличие от греческой, особой популярности египетская культура не приобрела и сделалась достоянием лишь узкого круга специалистов – востоковедов и филологов. Так произошло, потому что к началу нашей эры египетская культура пришла уже в совершенный упадок, традиции ее стали забываться, их не наследовал никакой другой народ.<br /> 2.Особенность древнеегипетской культуры заключается в тесном переплетении духовных и материальных ценностей древнеегипетского народа. Так, к примеру, вера египтян в заупокойный культ и божественную силу фараонов нашла свое отражение в материальном мире, а именно сформировала предпосылки для возникновения одной из первых в мире монументальной каменной архитектуры, скульптурного портрета и изделий художественного ремесла.<br /> 3.Памятники архитектуры Древнего Египта воплотили в себе дух египетской культуры, явились ее своеобразным символом, средоточием достижений древних египтян в области строительной техники и архитектуры, математики и астрономии, мифологии и религии.<br /> Список<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=105787 2012-12-20T09:07:56Z

<p>Непринцева Яна: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Религия в Древнем Египте<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Религия древних Египтян основана на поклонении множеству богам. Египтяне верили в загробную жизнь с чем связано совершение похоронных обрядов и воздвижение пирамид.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=105786 2012-12-20T09:07:33Z

<p>Непринцева Яна: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Религия в Древнем Египте<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=105780 2012-12-20T09:04:06Z

<p>Непринцева Яна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=105763 2012-12-20T08:36:44Z

<p>Непринцева Яна: Новая: ==Авторы и участники проекта== ==Тема исследования группы== == Проблемный вопрос (вопрос для исследован...</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=105760 2012-12-20T08:36:08Z

<p>Непринцева Яна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmU0xNRF80VENKZjQ Художественная культура Древнего Египта 1]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Индии]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Художественная культура древнего Египта]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=105757 2012-12-20T08:33:22Z

<p>Непринцева Яна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmU0xNRF80VENKZjQ Художественная культура Древнего Египта 1]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Индии]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=105754 2012-12-20T08:28:25Z

<p>Непринцева Яна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmU0xNRF80VENKZjQ Художественная культура Древнего Египта 1]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Индии]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104838 2012-12-12T19:54:31Z

<p>Непринцева Яна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmU0xNRF80VENKZjQ Художественная культура Древнего Египта 1]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104837 2012-12-12T19:40:01Z

<p>Непринцева Яна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmTHRMM1llell6SDg Художественная культура Древнего Египта]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104836 2012-12-12T19:22:53Z

<p>Непринцева Яна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1-zkvG7WxGmSHZOYjEzam93QWM итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104834 2012-12-12T19:13:53Z

<p>Непринцева Яна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1-zkvG7WxGmUUZLa2djOWlKc1E/edit Визитка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Итоговое_оценивание.docx]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AF%D0%BD%D0%B0&diff=104833 2012-12-12T19:10:40Z

<p>Непринцева Яна: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:'''Непринцева<br /> <br /> '''Имя:'''Яна<br /> <br /> '''Институт:'''[[Профессионально-педагогический институт|ППИ]]<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Д-11-1|Д-11-1]]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа Д-11 сентябрь-декабрь 2012]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104747 2012-12-12T11:20:17Z

<p>Непринцева Яна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Итоговое_оценивание.docx]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5.docx&diff=104746 2012-12-12T11:19:32Z

<p>Непринцева Яна: загружена новая версия «Изображение:Итоговое оценивание.docx»</p> <hr /> <div></div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84_%D1%82%D0%B5%D1%85.docx&diff=104745 2012-12-12T11:15:41Z

<p>Непринцева Яна: </p> <hr /> <div></div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104407 2012-12-11T10:48:22Z

<p>Непринцева Яна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104401 2012-12-11T10:44:25Z

<p>Непринцева Яна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> library.by›shpargalka/belarus/art/001/art-006.htm<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104338 2012-12-11T10:12:06Z

<p>Непринцева Яна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем состоит уникальность художественной культуры Древнего Египта?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104321 2012-12-11T10:02:39Z

<p>Непринцева Яна: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104316 2012-12-11T10:00:00Z

<p>Непринцева Яна: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104314 2012-12-11T09:59:12Z

<p>Непринцева Яна: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК 10 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821.1.jpg&diff=104313 2012-12-11T09:58:22Z

<p>Непринцева Яна: загружена новая версия «Изображение:Буклет1.1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821.1.jpg&diff=104312 2012-12-11T09:58:04Z

<p>Непринцева Яна: загружена новая версия «Изображение:Буклет1.1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104306 2012-12-11T09:52:43Z

<p>Непринцева Яна: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК 10 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg|px]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg|px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104301 2012-12-11T09:50:31Z

<p>Непринцева Яна: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК 10 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1.1.jpg]]<br /> [[Изображение:Буклет1.2.jpg]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821.2.jpg&diff=104294 2012-12-11T09:45:14Z

<p>Непринцева Яна: </p> <hr /> <div></div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821.1.jpg&diff=104286 2012-12-11T09:43:44Z

<p>Непринцева Яна: </p> <hr /> <div></div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821.jpg&diff=104282 2012-12-11T09:42:42Z

<p>Непринцева Яна: загружена новая версия «Изображение:Буклет1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104154 2012-12-11T08:01:56Z

<p>Непринцева Яна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК 10 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как отразился миф о Минотавре в архитектуре дворца-лабиринта в Кноссе?<br /> <br /> 2.Какова суть обряда мумификации?<br /> <br /> 3.Каково содержание легенды об Осирисе и Исиде?<br /> <br /> 4.Как сочетались фасные и профильные элементы в канонах живописи Древнего Египта? В чем заключаются архитектурные особенности храмов Древнего Египта (полускальный храм в Дейр-эль-Бахри, скальный храм в Абу-Симбел)?<br /> <br /> 5.Какую роль играют пирамиды в культуре Древнего Египта?<br /> <br /> 6.Анализ символа самовозрождения Бога Ра в архитектуре наземного храма (Карнакский храм, Рамессеум).<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104151 2012-12-11T07:58:03Z

<p>Непринцева Яна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК 10 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Какое значение имеет украшение гробниц и саркофагов? <br /> <br /> 2.Что вы знаете об обряде мумификации?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> <br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104150 2012-12-11T07:57:33Z

<p>Непринцева Яна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК 10 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Какое значение имеет украшение гробниц и саркофагов? <br /> <br /> 2.Что вы знаете об обряде мумификации?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме. <br /> 2 неделя – самостоятельная работа в группах, самооценка работы<br /> 3 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговом занятии.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104147 2012-12-11T07:54:26Z

<p>Непринцева Яна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК 10 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Какое значение имеет украшение гробниц и саркофагов? <br /> <br /> 2.Что вы знаете об обряде мумификации?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104146 2012-12-11T07:53:37Z

<p>Непринцева Яна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК 10 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Какое значение имеет украшение гробниц и саркофагов? <br /> <br /> 2.Что вы знаете об обряде мумификации?<br /> <br /> 3.Какие вы знаете легенды, связанные с Древним Египтом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> <br /> 2.В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> <br /> 3.Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=104143 2012-12-11T07:46:59Z

<p>Непринцева Яна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК 10 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Какое значение имеет украшение гробниц и саркофагов? <br /> <br /> 2.Что вы знаете об обряде мумификации?<br /> <br /> 3.Какие вы знаете легенды, связанные с Древним Египтом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каково воплощение идей о вечной жизни в Древнеегипетской культуре?<br /> В чем заключалось магическая формула вечного бытия?<br /> Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=103959 2012-12-11T04:50:43Z

<p>Непринцева Яна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК 10 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Какое значение имеет украшение гробниц и саркофагов? <br /> <br /> 2.Что вы знаете об обряде мумификации?<br /> <br /> 3.Какие вы знаете легенды, связанные с Древним Египтом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Древний Египет http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0&diff=103958 2012-12-11T04:49:29Z

<p>Непринцева Яна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Непринцева Яна|Непринцева Яна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> МХК 10 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект “Художественная Культура Древнего Египта” поможет учащимся лучше разбираться в тонкостях познания древнего мира, рассмотреть все его аспекты. Во время учебных занятий учащиеся будут изучать историю пирамиды в Гизе, Легенду об Осирисе и Исиде,украшение саркофагов и гробниц.<br /> Рассматривать в ходе занятий достопримечательности, которые являются достоянием и украшением всего Древнего Египта. Как эффективнее взаимодействовать друг с другом.Проведение урока в форме игры, разделив учащихся на команды.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Какое значение имеет украшение гробниц и саркофагов? <br /> <br /> 2.Что вы знаете об обряде мумификации?<br /> <br /> 3.Какие вы знаете легенды, связанные с Древним Египтом?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Шаблон:Вики-статья студента<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.mystic-chel.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Непринцева Яна