https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F+%D0%93%D1%80%D1%8F%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-06-09T20:00:36Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173419 2015-12-08T08:00:05Z

<p>Наталья Грязнова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1auI9cS5e5xM05mNkJjZUFxRVU/view?usp=sharing Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LKvXaWgcp5X55Fub4m5RE1mG2P5eQiY7iMnbIi1nc-s/edit#slide=id.p3 стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive критерии оценки вики статьи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1auI9cS5e5xTk5FUzNhdEtkcDg/view?usp=sharing Оценивание самооценки участников группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org Семья]<br /> <br /> [http://www.prosv.ru/ebooks/Bogolubov_Obwestvozn_10_Ucheb/ Учебник по обществознанию]<br /> <br /> [http://www.knigafund.ru/books/106752 Семейное право: учебник,автор: Муратова С.А.]<br /> <br /> [http://www.e-college.ru/xbooks/xbook061/book/index/index.html?go=part-005 Манукян А.С. Семейное право]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173416 2015-12-08T07:59:46Z

<p>Наталья Грязнова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1auI9cS5e5xM05mNkJjZUFxRVU/view?usp=sharing Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LKvXaWgcp5X55Fub4m5RE1mG2P5eQiY7iMnbIi1nc-s/edit#slide=id.p3 стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive критерии оценки вики статьи]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1auI9cS5e5xTk5FUzNhdEtkcDg/view?usp=sharing Оценивание самооценки участников группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org Семья]<br /> <br /> [http://www.prosv.ru/ebooks/Bogolubov_Obwestvozn_10_Ucheb/ Учебник по обществознанию]<br /> <br /> [http://www.knigafund.ru/books/106752 Семейное право: учебник,автор: Муратова С.А.]<br /> <br /> [http://www.e-college.ru/xbooks/xbook061/book/index/index.html?go=part-005 Манукян А.С. Семейное право]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173393 2015-12-08T07:46:38Z

<p>Наталья Грязнова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1auI9cS5e5xM05mNkJjZUFxRVU/view?usp=sharing Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LKvXaWgcp5X55Fub4m5RE1mG2P5eQiY7iMnbIi1nc-s/edit#slide=id.p3 стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive критерии оценки вики статьи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1F6zd7QUZIWcocjKGllhwkhbEuoQj4UsozjeLGea6noc/viewform Оценивание самооценки участников группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org Семья]<br /> <br /> [http://www.prosv.ru/ebooks/Bogolubov_Obwestvozn_10_Ucheb/ Учебник по обществознанию]<br /> <br /> [http://www.knigafund.ru/books/106752 Семейное право: учебник,автор: Муратова С.А.]<br /> <br /> [http://www.e-college.ru/xbooks/xbook061/book/index/index.html?go=part-005 Манукян А.С. Семейное право]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173337 2015-12-07T20:47:29Z

<p>Наталья Грязнова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LKvXaWgcp5X55Fub4m5RE1mG2P5eQiY7iMnbIi1nc-s/edit#slide=id.p3 стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive критерии оценки вики статьи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1F6zd7QUZIWcocjKGllhwkhbEuoQj4UsozjeLGea6noc/viewform Оценивание самооценки участников группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org Семья]<br /> <br /> [http://www.prosv.ru/ebooks/Bogolubov_Obwestvozn_10_Ucheb/ Учебник по обществознанию]<br /> <br /> [http://www.knigafund.ru/books/106752 Семейное право: учебник,автор: Муратова С.А.]<br /> <br /> [http://www.e-college.ru/xbooks/xbook061/book/index/index.html?go=part-005 Манукян А.С. Семейное право]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173336 2015-12-07T20:46:15Z

<p>Наталья Грязнова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LKvXaWgcp5X55Fub4m5RE1mG2P5eQiY7iMnbIi1nc-s/edit#slide=id.p3 стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive критерии оценки вики статьи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1F6zd7QUZIWcocjKGllhwkhbEuoQj4UsozjeLGea6noc/viewform Оценивание самооценки участников группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org Семья]<br /> <br /> [http://www.knigafund.ru/books/106752 Семейное право: учебник,автор: Муратова С.А.]<br /> <br /> [http://www.e-college.ru/xbooks/xbook061/book/index/index.html?go=part-005 Манукян А.С. Семейное право]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173325 2015-12-07T19:39:57Z

<p>Наталья Грязнова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг<br /> <br /> 3. Рассмотреть структуру расторжения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. [[Изображение:U2tsmsj2BRI.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. В различных странах и различных культурах на протяжении своего развития складываются собственные традиции, нормы поведения и они, в том числе, касаются такой ячейки общества как семья. На территории Российской Федерации с каждым годом растет количество семей, которые рано или поздно распадаются. <br /> <br /> [[Изображение:SgJk0ko3dRY.jpg|400px]]<br /> <br /> 3. Расторжение брака может быть произведено в административном порядке либо через суд. Рассмотрим о каждом из этих способов подробнее. Административная процедура расторжения брака проводится органами Загса. Она возможна при обоюдном согласии супругов, у которых нет общих несовершеннолетних детей. Кроме того, обратиться в ЗАГС с заявлением о расторжении брака может один из супругов даже при наличии общих несовершеннолетних детей в том случае, если второй супруг официально признан безвестно отсутствующим или отбывает наказание в исправительно-трудовом учреждении, будучи осужденным за преступление к лишению свободы на срок свыше 3-х лет. В общем случае при расторжении брака в административном порядке супругам следует подать совместное заявление. Заявление может подать и один супруг – в таком случае на документе должна стоять нотариально заверенная подпись второго супруга. При подаче заявления потребуется представить следующие документы: - паспорт или иной документ, удостоверяющий личность; - свидетельство о браке; - квитанцию на оплату госпошлины. По истечении установленного срока в один месяц супругам вновь следует подойти в ЗАГС и подтвердить свое намерение развестись, после чего каждому из них выдается свидетельство о расторжении брака, а в паспорте ставится соответствующая отметка. В остальных случаях брак, может быть, расторгнут только через суд. Это касается наличия у супругов совместных несовершеннолетних детей, отсутствия согласия одного из супругов на развод, уклонения одного из супругов от проведения бракоразводной процедуры через ЗАГС. Делами о расторжении брака при отсутствии между супругами спора о детях занимается мировой судья. Если имеется спор о детях, дело рассматривается в районном суде. Одновременно с заявлением супруги могут подать в суд заранее составленное соглашение о детях, что ускоряет судебную процедуру. Если такое соглашение отсутствует или если оно нарушает интересы детей, то судом будут приняты меры для защиты их интересов. Напомним, что если ребенок еще не достиг годовалого возраста, то без согласия его матери брак нельзя расторгнуть даже через суд. Если это необходимо, одновременно с заявлением в суд стоит подать иск о разделе имущества и сразу поднять вопрос о взыскании алиментов. Помните, что исковое заявление будет принято лишь при наличии квитанции, подтверждающей оплату госпошлины. Если брак расторгается по взаимному согласию, госпошлину оплачивают оба супруга в равных долях, в противном случае платить придется тому, кто подает заявление. Спустя месяц после подачи всех необходимых документов проводится судебное заседание, о дате, времени и месте проведения которого супругам сообщают повесткой. Если супруги, имеющие общих несовершеннолетних детей, оба дают согласие на расторжение брака, то брак расторгается судом без выяснения мотивов развода, в ином случае в ходе судебного заседания выясняется, что стало причиной разлада и есть ли пути примирения. Также, если одновременно с заявлением были поданы иски об установлении алиментных обязательств и разделе имуществ, на заседании суд должен решить и эти вопросы. Если один из супругов не дает согласия на расторжение брака, то суд в целях примирения супругов вправе отложить разбирательство дела на срок до трех месяцев. По истечении этого срока, если меры по примирению не дали результата и супруги (один из супругов) продолжает настаивать на расторжении брака, брак расторгается. После рассмотрения дела суд принимает решение примерно спустя час после слушания. Решение о расторжении брака вступает в силу через 10 дней, по истечении которых суд направляет в орган ЗАГС постановление, на основании которого подготавливается и выдается свидетельство о расторжении брака. Также суд может отказать в расторжении брака, и при несогласии с таким решением вы вправе повторно обратиться в суд и иском об отмене принятого решения.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> 1. Провели социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака&quot; и пришли к выводу, что самая популярная причина расторжения брака- это алкоголизм и наркомания.<br /> <br /> 2. Проанализировали данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг. Исходя из данных, можем сделать вывод, что количество зарегистрированных браков в течение 5 лет практически держится на одном уровне, только в 2011 году наблюдается скачок в 100 тысяч. Также видим, что в течение 5 лет, количество разводов колеблется от 600-700 тыс. Исходя из данных статистики по бракам и разводам получаем то, что половина из заключенных браков распадается. Статистика весьма неутешительная и данная тенденция становится привычной для России.<br /> <br /> 3. Рассмотрели структуру развода и делаем вывод, что расторжение брака происходит в установленном порядке, с получением официальных документов, подтверждающих, что брак прекращен.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия]<br /> <br /> [http://elhow.ru/ucheba/opredelenija/s/chto-takoe-semja/ Семья]<br /> <br /> [http://www.lexpages.ru/aktualnietemi/index.php?ELEMENT_ID=28/ Расторжение брака]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173324 2015-12-07T19:39:31Z

<p>Наталья Грязнова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LKvXaWgcp5X55Fub4m5RE1mG2P5eQiY7iMnbIi1nc-s/edit#slide=id.p3 стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive критерии оценки вики статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org Семья]<br /> <br /> [http://www.knigafund.ru/books/106752 Семейное право: учебник,автор: Муратова С.А.]<br /> <br /> [http://www.e-college.ru/xbooks/xbook061/book/index/index.html?go=part-005 Манукян А.С. Семейное право]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173323 2015-12-07T19:36:14Z

<p>Наталья Грязнова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LKvXaWgcp5X55Fub4m5RE1mG2P5eQiY7iMnbIi1nc-s/edit#slide=id.p3 стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive критерии оценки вики статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Семья Семья]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173322 2015-12-07T19:29:37Z

<p>Наталья Грязнова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг<br /> <br /> 3. Рассмотреть структуру расторжения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. [[Изображение:U2tsmsj2BRI.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. В различных странах и различных культурах на протяжении своего развития складываются собственные традиции, нормы поведения и они, в том числе, касаются такой ячейки общества как семья. На территории Российской Федерации с каждым годом растет количество семей, которые рано или поздно распадаются. <br /> <br /> [[Изображение:SgJk0ko3dRY.jpg|400px]]<br /> <br /> 3. Расторжение брака может быть произведено в административном порядке либо через суд. Рассмотрим о каждом из этих способов подробнее. Административная процедура расторжения брака проводится органами Загса. Она возможна при обоюдном согласии супругов, у которых нет общих несовершеннолетних детей. Кроме того, обратиться в ЗАГС с заявлением о расторжении брака может один из супругов даже при наличии общих несовершеннолетних детей в том случае, если второй супруг официально признан безвестно отсутствующим или отбывает наказание в исправительно-трудовом учреждении, будучи осужденным за преступление к лишению свободы на срок свыше 3-х лет. В общем случае при расторжении брака в административном порядке супругам следует подать совместное заявление. Заявление может подать и один супруг – в таком случае на документе должна стоять нотариально заверенная подпись второго супруга. При подаче заявления потребуется представить следующие документы: - паспорт или иной документ, удостоверяющий личность; - свидетельство о браке; - квитанцию на оплату госпошлины. По истечении установленного срока в один месяц супругам вновь следует подойти в ЗАГС и подтвердить свое намерение развестись, после чего каждому из них выдается свидетельство о расторжении брака, а в паспорте ставится соответствующая отметка. В остальных случаях брак, может быть, расторгнут только через суд. Это касается наличия у супругов совместных несовершеннолетних детей, отсутствия согласия одного из супругов на развод, уклонения одного из супругов от проведения бракоразводной процедуры через ЗАГС. Делами о расторжении брака при отсутствии между супругами спора о детях занимается мировой судья. Если имеется спор о детях, дело рассматривается в районном суде. Одновременно с заявлением супруги могут подать в суд заранее составленное соглашение о детях, что ускоряет судебную процедуру. Если такое соглашение отсутствует или если оно нарушает интересы детей, то судом будут приняты меры для защиты их интересов. Напомним, что если ребенок еще не достиг годовалого возраста, то без согласия его матери брак нельзя расторгнуть даже через суд. Если это необходимо, одновременно с заявлением в суд стоит подать иск о разделе имущества и сразу поднять вопрос о взыскании алиментов. Помните, что исковое заявление будет принято лишь при наличии квитанции, подтверждающей оплату госпошлины. Если брак расторгается по взаимному согласию, госпошлину оплачивают оба супруга в равных долях, в противном случае платить придется тому, кто подает заявление. Спустя месяц после подачи всех необходимых документов проводится судебное заседание, о дате, времени и месте проведения которого супругам сообщают повесткой. Если супруги, имеющие общих несовершеннолетних детей, оба дают согласие на расторжение брака, то брак расторгается судом без выяснения мотивов развода, в ином случае в ходе судебного заседания выясняется, что стало причиной разлада и есть ли пути примирения. Также, если одновременно с заявлением были поданы иски об установлении алиментных обязательств и разделе имуществ, на заседании суд должен решить и эти вопросы. Если один из супругов не дает согласия на расторжение брака, то суд в целях примирения супругов вправе отложить разбирательство дела на срок до трех месяцев. По истечении этого срока, если меры по примирению не дали результата и супруги (один из супругов) продолжает настаивать на расторжении брака, брак расторгается. После рассмотрения дела суд принимает решение примерно спустя час после слушания. Решение о расторжении брака вступает в силу через 10 дней, по истечении которых суд направляет в орган ЗАГС постановление, на основании которого подготавливается и выдается свидетельство о расторжении брака. Также суд может отказать в расторжении брака, и при несогласии с таким решением вы вправе повторно обратиться в суд и иском об отмене принятого решения.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> 1. Провели социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака&quot; и пришли к выводу, что самая популярная причина расторжения брака- это алкоголизм и наркомания.<br /> <br /> 2. Проанализировали данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг. Исходя из данных, можем сделать вывод, что количество зарегистрированных браков в течение 5 лет практически держится на одном уровне, только в 2011 году наблюдается скачок в 100 тысяч. Также видим, что в течение 5 лет, количество разводов колеблется от 600-700 тыс. Исходя из данных статистики по бракам и разводам получаем то, что половина из заключенных браков распадается. Статистика весьма неутешительная и данная тенденция становится привычной для России.<br /> <br /> 3. Рассмотрели структуру развода и делаем вывод, что расторжение брака происходит в установленном порядке, с получением официальных документов, подтверждающих, что брак прекращен.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница/ Википедия]<br /> <br /> [http://elhow.ru/ucheba/opredelenija/s/chto-takoe-semja/ Семья]<br /> <br /> [http://www.lexpages.ru/aktualnietemi/index.php?ELEMENT_ID=28/ Расторжение брака]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173321 2015-12-07T19:21:56Z

<p>Наталья Грязнова: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг<br /> <br /> 3. Рассмотреть структуру расторжения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. [[Изображение:U2tsmsj2BRI.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. В различных странах и различных культурах на протяжении своего развития складываются собственные традиции, нормы поведения и они, в том числе, касаются такой ячейки общества как семья. На территории Российской Федерации с каждым годом растет количество семей, которые рано или поздно распадаются. <br /> <br /> [[Изображение:SgJk0ko3dRY.jpg|400px]]<br /> <br /> 3. Расторжение брака может быть произведено в административном порядке либо через суд. Рассмотрим о каждом из этих способов подробнее. Административная процедура расторжения брака проводится органами Загса. Она возможна при обоюдном согласии супругов, у которых нет общих несовершеннолетних детей. Кроме того, обратиться в ЗАГС с заявлением о расторжении брака может один из супругов даже при наличии общих несовершеннолетних детей в том случае, если второй супруг официально признан безвестно отсутствующим или отбывает наказание в исправительно-трудовом учреждении, будучи осужденным за преступление к лишению свободы на срок свыше 3-х лет. В общем случае при расторжении брака в административном порядке супругам следует подать совместное заявление. Заявление может подать и один супруг – в таком случае на документе должна стоять нотариально заверенная подпись второго супруга. При подаче заявления потребуется представить следующие документы: - паспорт или иной документ, удостоверяющий личность; - свидетельство о браке; - квитанцию на оплату госпошлины. По истечении установленного срока в один месяц супругам вновь следует подойти в ЗАГС и подтвердить свое намерение развестись, после чего каждому из них выдается свидетельство о расторжении брака, а в паспорте ставится соответствующая отметка. В остальных случаях брак, может быть, расторгнут только через суд. Это касается наличия у супругов совместных несовершеннолетних детей, отсутствия согласия одного из супругов на развод, уклонения одного из супругов от проведения бракоразводной процедуры через ЗАГС. Делами о расторжении брака при отсутствии между супругами спора о детях занимается мировой судья. Если имеется спор о детях, дело рассматривается в районном суде. Одновременно с заявлением супруги могут подать в суд заранее составленное соглашение о детях, что ускоряет судебную процедуру. Если такое соглашение отсутствует или если оно нарушает интересы детей, то судом будут приняты меры для защиты их интересов. Напомним, что если ребенок еще не достиг годовалого возраста, то без согласия его матери брак нельзя расторгнуть даже через суд. Если это необходимо, одновременно с заявлением в суд стоит подать иск о разделе имущества и сразу поднять вопрос о взыскании алиментов. Помните, что исковое заявление будет принято лишь при наличии квитанции, подтверждающей оплату госпошлины. Если брак расторгается по взаимному согласию, госпошлину оплачивают оба супруга в равных долях, в противном случае платить придется тому, кто подает заявление. Спустя месяц после подачи всех необходимых документов проводится судебное заседание, о дате, времени и месте проведения которого супругам сообщают повесткой. Если супруги, имеющие общих несовершеннолетних детей, оба дают согласие на расторжение брака, то брак расторгается судом без выяснения мотивов развода, в ином случае в ходе судебного заседания выясняется, что стало причиной разлада и есть ли пути примирения. Также, если одновременно с заявлением были поданы иски об установлении алиментных обязательств и разделе имуществ, на заседании суд должен решить и эти вопросы. Если один из супругов не дает согласия на расторжение брака, то суд в целях примирения супругов вправе отложить разбирательство дела на срок до трех месяцев. По истечении этого срока, если меры по примирению не дали результата и супруги (один из супругов) продолжает настаивать на расторжении брака, брак расторгается. После рассмотрения дела суд принимает решение примерно спустя час после слушания. Решение о расторжении брака вступает в силу через 10 дней, по истечении которых суд направляет в орган ЗАГС постановление, на основании которого подготавливается и выдается свидетельство о расторжении брака. Также суд может отказать в расторжении брака, и при несогласии с таким решением вы вправе повторно обратиться в суд и иском об отмене принятого решения.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> 1. Провели социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака&quot; и пришли к выводу, что самая популярная причина расторжения брака- это алкоголизм и наркомания.<br /> <br /> 2. Проанализировали данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг. Исходя из данных, можем сделать вывод, что количество зарегистрированных браков в течение 5 лет практически держится на одном уровне, только в 2011 году наблюдается скачок в 100 тысяч. Также видим, что в течение 5 лет, количество разводов колеблется от 600-700 тыс. Исходя из данных статистики по бракам и разводам получаем то, что половина из заключенных браков распадается. Статистика весьма неутешительная и данная тенденция становится привычной для России.<br /> <br /> 3. Рассмотрели структуру развода и делаем вывод, что расторжение брака происходит в установленном порядке, с получением официальных документов, подтверждающих, что брак прекращен.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173320 2015-12-07T19:18:45Z

<p>Наталья Грязнова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг<br /> <br /> 3. Рассмотреть структуру расторжения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. [[Изображение:U2tsmsj2BRI.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. В различных странах и различных культурах на протяжении своего развития складываются собственные традиции, нормы поведения и они, в том числе, касаются такой ячейки общества как семья. На территории Российской Федерации с каждым годом растет количество семей, которые рано или поздно распадаются. <br /> <br /> [[Изображение:SgJk0ko3dRY.jpg|400px]]<br /> <br /> 3. Расторжение брака может быть произведено в административном порядке либо через суд. Рассмотрим о каждом из этих способов подробнее. Административная процедура расторжения брака проводится органами Загса. Она возможна при обоюдном согласии супругов, у которых нет общих несовершеннолетних детей. Кроме того, обратиться в ЗАГС с заявлением о расторжении брака может один из супругов даже при наличии общих несовершеннолетних детей в том случае, если второй супруг официально признан безвестно отсутствующим или отбывает наказание в исправительно-трудовом учреждении, будучи осужденным за преступление к лишению свободы на срок свыше 3-х лет. В общем случае при расторжении брака в административном порядке супругам следует подать совместное заявление. Заявление может подать и один супруг – в таком случае на документе должна стоять нотариально заверенная подпись второго супруга. При подаче заявления потребуется представить следующие документы: - паспорт или иной документ, удостоверяющий личность; - свидетельство о браке; - квитанцию на оплату госпошлины. По истечении установленного срока в один месяц супругам вновь следует подойти в ЗАГС и подтвердить свое намерение развестись, после чего каждому из них выдается свидетельство о расторжении брака, а в паспорте ставится соответствующая отметка. В остальных случаях брак, может быть, расторгнут только через суд. Это касается наличия у супругов совместных несовершеннолетних детей, отсутствия согласия одного из супругов на развод, уклонения одного из супругов от проведения бракоразводной процедуры через ЗАГС. Делами о расторжении брака при отсутствии между супругами спора о детях занимается мировой судья. Если имеется спор о детях, дело рассматривается в районном суде. Одновременно с заявлением супруги могут подать в суд заранее составленное соглашение о детях, что ускоряет судебную процедуру. Если такое соглашение отсутствует или если оно нарушает интересы детей, то судом будут приняты меры для защиты их интересов. Напомним, что если ребенок еще не достиг годовалого возраста, то без согласия его матери брак нельзя расторгнуть даже через суд. Если это необходимо, одновременно с заявлением в суд стоит подать иск о разделе имущества и сразу поднять вопрос о взыскании алиментов. Помните, что исковое заявление будет принято лишь при наличии квитанции, подтверждающей оплату госпошлины. Если брак расторгается по взаимному согласию, госпошлину оплачивают оба супруга в равных долях, в противном случае платить придется тому, кто подает заявление. Спустя месяц после подачи всех необходимых документов проводится судебное заседание, о дате, времени и месте проведения которого супругам сообщают повесткой. Если супруги, имеющие общих несовершеннолетних детей, оба дают согласие на расторжение брака, то брак расторгается судом без выяснения мотивов развода, в ином случае в ходе судебного заседания выясняется, что стало причиной разлада и есть ли пути примирения. Также, если одновременно с заявлением были поданы иски об установлении алиментных обязательств и разделе имуществ, на заседании суд должен решить и эти вопросы. Если один из супругов не дает согласия на расторжение брака, то суд в целях примирения супругов вправе отложить разбирательство дела на срок до трех месяцев. По истечении этого срока, если меры по примирению не дали результата и супруги (один из супругов) продолжает настаивать на расторжении брака, брак расторгается. После рассмотрения дела суд принимает решение примерно спустя час после слушания. Решение о расторжении брака вступает в силу через 10 дней, по истечении которых суд направляет в орган ЗАГС постановление, на основании которого подготавливается и выдается свидетельство о расторжении брака. Также суд может отказать в расторжении брака, и при несогласии с таким решением вы вправе повторно обратиться в суд и иском об отмене принятого решения.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> 1. Провели социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака&quot; и пришли к выводу, что самая популярная причина расторжения брака- это алкоголизм и наркомания.<br /> <br /> 2. Проанализировали данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг. Исходя из данных, можем сделать вывод, что количество зарегистрированных браков в течение 5 лет практически держится на одном уровне, только в 2011 году наблюдается скачок в 100 тысяч. Также видим, что в течение 5 лет, количество разводов колеблется от 600-700 тыс. Исходя из данных статистики по бракам и разводам получаем то, что половина из заключенных браков распадается. Статистика весьма неутешительная и данная тенденция становится привычной для России.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173319 2015-12-07T19:15:49Z

<p>Наталья Грязнова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг<br /> <br /> 3. Рассмотреть структуру расторжения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. [[Изображение:U2tsmsj2BRI.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. В различных странах и различных культурах на протяжении своего развития складываются собственные традиции, нормы поведения и они, в том числе, касаются такой ячейки общества как семья. На территории Российской Федерации с каждым годом растет количество семей, которые рано или поздно распадаются. <br /> <br /> [[Изображение:SgJk0ko3dRY.jpg|400px]]<br /> <br /> 3. Расторжение брака может быть произведено в административном порядке либо через суд. Рассмотрим о каждом из этих способов подробнее. Административная процедура расторжения брака проводится органами Загса. Она возможна при обоюдном согласии супругов, у которых нет общих несовершеннолетних детей. Кроме того, обратиться в ЗАГС с заявлением о расторжении брака может один из супругов даже при наличии общих несовершеннолетних детей в том случае, если второй супруг официально признан безвестно отсутствующим или отбывает наказание в исправительно-трудовом учреждении, будучи осужденным за преступление к лишению свободы на срок свыше 3-х лет. В общем случае при расторжении брака в административном порядке супругам следует подать совместное заявление. Заявление может подать и один супруг – в таком случае на документе должна стоять нотариально заверенная подпись второго супруга. При подаче заявления потребуется представить следующие документы: - паспорт или иной документ, удостоверяющий личность; - свидетельство о браке; - квитанцию на оплату госпошлины. По истечении установленного срока в один месяц супругам вновь следует подойти в ЗАГС и подтвердить свое намерение развестись, после чего каждому из них выдается свидетельство о расторжении брака, а в паспорте ставится соответствующая отметка. В остальных случаях брак, может быть, расторгнут только через суд. Это касается наличия у супругов совместных несовершеннолетних детей, отсутствия согласия одного из супругов на развод, уклонения одного из супругов от проведения бракоразводной процедуры через ЗАГС. Делами о расторжении брака при отсутствии между супругами спора о детях занимается мировой судья. Если имеется спор о детях, дело рассматривается в районном суде. Одновременно с заявлением супруги могут подать в суд заранее составленное соглашение о детях, что ускоряет судебную процедуру. Если такое соглашение отсутствует или если оно нарушает интересы детей, то судом будут приняты меры для защиты их интересов. Напомним, что если ребенок еще не достиг годовалого возраста, то без согласия его матери брак нельзя расторгнуть даже через суд. Если это необходимо, одновременно с заявлением в суд стоит подать иск о разделе имущества и сразу поднять вопрос о взыскании алиментов. Помните, что исковое заявление будет принято лишь при наличии квитанции, подтверждающей оплату госпошлины. Если брак расторгается по взаимному согласию, госпошлину оплачивают оба супруга в равных долях, в противном случае платить придется тому, кто подает заявление. Спустя месяц после подачи всех необходимых документов проводится судебное заседание, о дате, времени и месте проведения которого супругам сообщают повесткой. Если супруги, имеющие общих несовершеннолетних детей, оба дают согласие на расторжение брака, то брак расторгается судом без выяснения мотивов развода, в ином случае в ходе судебного заседания выясняется, что стало причиной разлада и есть ли пути примирения. Также, если одновременно с заявлением были поданы иски об установлении алиментных обязательств и разделе имуществ, на заседании суд должен решить и эти вопросы. v Если один из супругов не дает согласия на расторжение брака, то суд в целях примирения супругов вправе отложить разбирательство дела на срок до трех месяцев. По истечении этого срока, если меры по примирению не дали результата и супруги (один из супругов) продолжает настаивать на расторжении брака, брак расторгается. После рассмотрения дела суд принимает решение примерно спустя час после слушания. Решение о расторжении брака вступает в силу через 10 дней, по истечении которых суд направляет в орган ЗАГС постановление, на основании которого подготавливается и выдается свидетельство о расторжении брака. Также суд может отказать в расторжении брака, и при несогласии с таким решением вы вправе повторно обратиться в суд и иском об отмене принятого решения.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> 1. Провели социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака&quot; и пришли к выводу, что самая популярная причина расторжения брака- это алкоголизм и наркомания.<br /> <br /> 2. Проанализировали данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг. Исходя из данных, можем сделать вывод, что количество зарегистрированных браков в течение 5 лет практически держится на одном уровне, только в 2011 году наблюдается скачок в 100 тысяч. Также видим, что в течение 5 лет, количество разводов колеблется от 600-700 тыс. Исходя из данных статистики по бракам и разводам получаем то, что половина из заключенных браков распадается. Статистика весьма неутешительная и данная тенденция становится привычной для России.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173318 2015-12-07T19:15:26Z

<p>Наталья Грязнова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2013-2015 гг<br /> <br /> 3. Рассмотреть структуру расторжения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. [[Изображение:U2tsmsj2BRI.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. В различных странах и различных культурах на протяжении своего развития складываются собственные традиции, нормы поведения и они, в том числе, касаются такой ячейки общества как семья. На территории Российской Федерации с каждым годом растет количество семей, которые рано или поздно распадаются. <br /> <br /> [[Изображение:SgJk0ko3dRY.jpg|400px]]<br /> <br /> 3. Расторжение брака может быть произведено в административном порядке либо через суд. Рассмотрим о каждом из этих способов подробнее. Административная процедура расторжения брака проводится органами Загса. Она возможна при обоюдном согласии супругов, у которых нет общих несовершеннолетних детей. Кроме того, обратиться в ЗАГС с заявлением о расторжении брака может один из супругов даже при наличии общих несовершеннолетних детей в том случае, если второй супруг официально признан безвестно отсутствующим или отбывает наказание в исправительно-трудовом учреждении, будучи осужденным за преступление к лишению свободы на срок свыше 3-х лет. В общем случае при расторжении брака в административном порядке супругам следует подать совместное заявление. Заявление может подать и один супруг – в таком случае на документе должна стоять нотариально заверенная подпись второго супруга. При подаче заявления потребуется представить следующие документы: - паспорт или иной документ, удостоверяющий личность; - свидетельство о браке; - квитанцию на оплату госпошлины. По истечении установленного срока в один месяц супругам вновь следует подойти в ЗАГС и подтвердить свое намерение развестись, после чего каждому из них выдается свидетельство о расторжении брака, а в паспорте ставится соответствующая отметка. В остальных случаях брак, может быть, расторгнут только через суд. Это касается наличия у супругов совместных несовершеннолетних детей, отсутствия согласия одного из супругов на развод, уклонения одного из супругов от проведения бракоразводной процедуры через ЗАГС. Делами о расторжении брака при отсутствии между супругами спора о детях занимается мировой судья. Если имеется спор о детях, дело рассматривается в районном суде. Одновременно с заявлением супруги могут подать в суд заранее составленное соглашение о детях, что ускоряет судебную процедуру. Если такое соглашение отсутствует или если оно нарушает интересы детей, то судом будут приняты меры для защиты их интересов. Напомним, что если ребенок еще не достиг годовалого возраста, то без согласия его матери брак нельзя расторгнуть даже через суд. Если это необходимо, одновременно с заявлением в суд стоит подать иск о разделе имущества и сразу поднять вопрос о взыскании алиментов. Помните, что исковое заявление будет принято лишь при наличии квитанции, подтверждающей оплату госпошлины. Если брак расторгается по взаимному согласию, госпошлину оплачивают оба супруга в равных долях, в противном случае платить придется тому, кто подает заявление. Спустя месяц после подачи всех необходимых документов проводится судебное заседание, о дате, времени и месте проведения которого супругам сообщают повесткой. Если супруги, имеющие общих несовершеннолетних детей, оба дают согласие на расторжение брака, то брак расторгается судом без выяснения мотивов развода, в ином случае в ходе судебного заседания выясняется, что стало причиной разлада и есть ли пути примирения. Также, если одновременно с заявлением были поданы иски об установлении алиментных обязательств и разделе имуществ, на заседании суд должен решить и эти вопросы. v Если один из супругов не дает согласия на расторжение брака, то суд в целях примирения супругов вправе отложить разбирательство дела на срок до трех месяцев. По истечении этого срока, если меры по примирению не дали результата и супруги (один из супругов) продолжает настаивать на расторжении брака, брак расторгается. После рассмотрения дела суд принимает решение примерно спустя час после слушания. Решение о расторжении брака вступает в силу через 10 дней, по истечении которых суд направляет в орган ЗАГС постановление, на основании которого подготавливается и выдается свидетельство о расторжении брака. Также суд может отказать в расторжении брака, и при несогласии с таким решением вы вправе повторно обратиться в суд и иском об отмене принятого решения.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> 1. Провели социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака&quot; и пришли к выводу, что самая популярная причина расторжения брака- это алкоголизм и наркомания.<br /> <br /> 2. Проанализировали данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг. Исходя из данных, можем сделать вывод, что количество зарегистрированных браков в течение 5 лет практически держится на одном уровне, только в 2011 году наблюдается скачок в 100 тысяч. Также видим, что в течение 5 лет, количество разводов колеблется от 600-700 тыс. Исходя из данных статистики по бракам и разводам получаем то, что половина из заключенных браков распадается. Статистика весьма неутешительная и данная тенденция становится привычной для России.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173317 2015-12-07T19:12:13Z

<p>Наталья Грязнова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2013-2015 гг<br /> <br /> 3. Рассмотреть структуру расторжения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. [[Изображение:U2tsmsj2BRI.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. В различных странах и различных культурах на протяжении своего развития складываются собственные традиции, нормы поведения и они, в том числе, касаются такой ячейки общества как семья. На территории Российской Федерации с каждым годом растет количество семей, которые рано или поздно распадаются. <br /> <br /> [[Изображение:SgJk0ko3dRY.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> 1. Провели социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака&quot; и пришли к выводу, что самая популярная причина расторжения брака- это алкоголизм и наркомания.<br /> <br /> 2. Проанализировали данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг. Исходя из данных, можем сделать вывод, что количество зарегистрированных браков в течение 5 лет практически держится на одном уровне, только в 2011 году наблюдается скачок в 100 тысяч. Также видим, что в течение 5 лет, количество разводов колеблется от 600-700 тыс. Исходя из данных статистики по бракам и разводам получаем то, что половина из заключенных браков распадается. Статистика весьма неутешительная и данная тенденция становится привычной для России.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173310 2015-12-07T17:41:10Z

<p>Наталья Грязнова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2013-2015 гг<br /> <br /> 3. Сравнить структуру расторжения и заключения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. [[Изображение:U2tsmsj2BRI.jpg|400px]]<br /> <br /> 2. В различных странах и различных культурах на протяжении своего развития складываются собственные традиции, нормы поведения и они, в том числе, касаются такой ячейки общества как семья. На территории Российской Федерации с каждым годом растет количество семей, которые рано или поздно распадаются. <br /> <br /> [[Изображение:SgJk0ko3dRY.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> 1. Провели социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака&quot; и пришли к выводу, что самая популярная причина расторжения брака- это алкоголизм и наркомания.<br /> <br /> 2. Проанализировали данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг. Исходя из данных, можем сделать вывод, что количество зарегистрированных браков в течение 5 лет практически держится на одном уровне, только в 2011 году наблюдается скачок в 100 тысяч. Также видим, что в течение 5 лет, количество разводов колеблется от 600-700 тыс. Исходя из данных статистики по бракам и разводам получаем то, что половина из заключенных браков распадается. Статистика весьма неутешительная и данная тенденция становится привычной для России.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:SgJk0ko3dRY.jpg&diff=173308 2015-12-07T17:40:08Z

<p>Наталья Грязнова: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173305 2015-12-07T17:35:12Z

<p>Наталья Грязнова: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2013-2015 гг<br /> <br /> 3. Сравнить структуру расторжения и заключения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. [[Изображение:U2tsmsj2BRI.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> 1. Провели социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака&quot; и пришли к выводу, что самая популярная причина расторжения брака- это алкоголизм и наркомания.<br /> <br /> 2. Проанализировали данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг. Исходя из данных, можем сделать вывод, что количество зарегистрированных браков в течение 5 лет практически держится на одном уровне, только в 2011 году наблюдается скачок в 100 тысяч. Также видим, что в течение 5 лет, количество разводов колеблется от 600-700 тыс. Исходя из данных статистики по бракам и разводам получаем то, что половина из заключенных браков распадается. Статистика весьма неутешительная и данная тенденция становится привычной для России.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173304 2015-12-07T17:34:56Z

<p>Наталья Грязнова: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2013-2015 гг<br /> <br /> 3. Сравнить структуру расторжения и заключения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. [[Изображение:U2tsmsj2BRI.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> 1. Провели социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака&quot; и пришли к выводу, что самая популярная причина расторжения брака- это алкоголизм и наркомания.<br /> 2. Проанализировали данные по заключению и расторжению брака за период 2010-2014 гг. Исходя из данных, можем сделать вывод, что количество зарегистрированных браков в течение 5 лет практически держится на одном уровне, только в 2011 году наблюдается скачок в 100 тысяч. Также видим, что в течение 5 лет, количество разводов колеблется от 600-700 тыс. Исходя из данных статистики по бракам и разводам получаем то, что половина из заключенных браков распадается. Статистика весьма неутешительная и данная тенденция становится привычной для России.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173287 2015-12-07T17:21:46Z

<p>Наталья Грязнова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2013-2015 гг<br /> <br /> 3. Сравнить структуру расторжения и заключения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 1. [[Изображение:U2tsmsj2BRI.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> 1. Провели социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака&quot; и пришли к выводу, что самая популярная причина расторжения брака- это алкоголизм и наркомания.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:U2tsmsj2BRI.jpg&diff=173285 2015-12-07T17:18:36Z

<p>Наталья Грязнова: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173284 2015-12-07T17:16:27Z

<p>Наталья Грязнова: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2013-2015 гг<br /> <br /> 3. Сравнить структуру расторжения и заключения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> 1. Провели социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака&quot; и пришли к выводу, что самая популярная причина расторжения брака- это алкоголизм и наркомания.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173209 2015-12-07T13:12:04Z

<p>Наталья Грязнова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LKvXaWgcp5X55Fub4m5RE1mG2P5eQiY7iMnbIi1nc-s/edit#slide=id.p3 стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive критерии оценки вики статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173208 2015-12-07T13:11:16Z

<p>Наталья Грязнова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейшая причина, приводящая к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2013-2015 гг<br /> <br /> 3. Сравнить структуру расторжения и заключения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173207 2015-12-07T13:10:42Z

<p>Наталья Грязнова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие причины ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейший фактор , приводящий к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2013-2015 гг<br /> <br /> 3. Сравнить структуру расторжения и заключения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173201 2015-12-07T12:59:27Z

<p>Наталья Грязнова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие факторы ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейший фактор , приводящий к расторжению брака?&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2013-2015 гг<br /> <br /> 3. Сравнить структуру расторжения и заключения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173199 2015-12-07T12:54:44Z

<p>Наталья Грязнова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие факторы ведут к расторжению брака?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LKvXaWgcp5X55Fub4m5RE1mG2P5eQiY7iMnbIi1nc-s/edit#slide=id.p3 стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive критерии оценки вики статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=173198 2015-12-07T12:54:02Z

<p>Наталья Грязнова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие факторы ведут к расторжению брака?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейший фактор , играющий главную роль во взаимоотношении в семье&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2013-2015 гг<br /> <br /> 3. Сравнить структуру расторжения и заключения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172431 2015-12-01T13:44:33Z

<p>Наталья Грязнова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LKvXaWgcp5X55Fub4m5RE1mG2P5eQiY7iMnbIi1nc-s/edit#slide=id.p3 стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive критерии оценки вики статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172430 2015-12-01T13:44:10Z

<p>Наталья Грязнова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LKvXaWgcp5X55Fub4m5RE1mG2P5eQiY7iMnbIi1nc-s/edit#slide=id.p3 стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[https://drive.google.com/drive/my-drive критерии оценки вики статьи]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172424 2015-12-01T13:42:28Z

<p>Наталья Грязнова: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1LKvXaWgcp5X55Fub4m5RE1mG2P5eQiY7iMnbIi1nc-s/edit#slide=id.p3 стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=172401 2015-12-01T13:25:12Z

<p>Наталья Грязнова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейший фактор , играющий главную роль во взаимоотношении в семье&quot;<br /> <br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2013-2015 гг<br /> <br /> 3. Сравнить структуру расторжения и заключения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=172399 2015-12-01T13:24:52Z

<p>Наталья Грязнова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Провести социологический опрос на тему:&quot;Важнейший фактор , играющий главную роль во взаимоотношении в семье&quot;<br /> 2. Проанализировать данные по заключению и расторжению брака за период 2013-2015 гг<br /> 3. Сравнить структуру расторжения и заключения брака.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=172356 2015-12-01T13:04:34Z

<p>Наталья Грязнова: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья и брак<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172275 2015-12-01T12:52:38Z

<p>Наталья Грязнова: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1auI9cS5e5xUWVidXdaSU1BaHM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172271 2015-12-01T12:52:14Z

<p>Наталья Грязнова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1auI9cS5e5xUWVidXdaSU1BaHM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172236 2015-12-01T12:48:40Z

<p>Наталья Грязнова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1auI9cS5e5xUWVidXdaSU1BaHM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=172223 2015-12-01T12:44:59Z

<p>Наталья Грязнова: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=172213 2015-12-01T12:44:32Z

<p>Наталья Грязнова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=172200 2015-12-01T12:42:33Z

<p>Наталья Грязнова: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> Участники группы &quot;социологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=172189 2015-12-01T12:39:07Z

<p>Наталья Грязнова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=172188 2015-12-01T12:38:29Z

<p>Наталья Грязнова: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=172181 2015-12-01T12:37:50Z

<p>Наталья Грязнова: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Учебный проект Семья и брак как социальные институты]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82&diff=172173 2015-12-01T12:36:00Z

<p>Наталья Грязнова: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172151 2015-12-01T12:32:00Z

<p>Наталья Грязнова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1auI9cS5e5xUWVidXdaSU1BaHM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172148 2015-12-01T12:29:20Z

<p>Наталья Грязнова: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1auI9cS5e5xUWVidXdaSU1BaHM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172132 2015-12-01T12:10:25Z

<p>Наталья Грязнова: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172131 2015-12-01T12:09:56Z

<p>Наталья Грязнова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> 3. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172106 2015-12-01T11:11:08Z

<p>Наталья Грязнова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> 3. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172076 2015-12-01T10:52:57Z

<p>Наталья Грязнова: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Svetlana.zherebtsova|Жеребцова Светлана]]<br /> #[[Участник:Наталья Грязнова|Наталья Грязнова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль семьи в современном обществе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Как регулируются правоотношения между супругами?<br /> <br /> 2. Какие факторы играют важную роль при сохранении семьи?<br /> <br /> 3. Какова процедура расторжения брака?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Что такое семья?<br /> <br /> 2. Каковы функции семьи в современном обществе?<br /> <br /> 3. Что входит в обязанности супругов?<br /> <br /> 4. Какую роль в семье играют дети?<br /> <br /> [[Изображение:1984855.jpg|400px]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 1.jpg|500px]]<br /> [[изображение:Жеребцова , Грязнова 2 .jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Наталья Грязнова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1984855.jpg&diff=172074 2015-12-01T10:50:45Z

<p>Наталья Грязнова: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Грязнова